当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
孩子识字心得体会篇一
我是xx小学五年级x班xxx的父亲。xx自四年级插班到巷头小学就读以来，每个学期都获得“十佳学生”的称号。儿子在学校成绩好，又是班长，很受同学的'喜爱和老师的夸奖。我作为家长，打心底感到欣慰。
我和大多数家长一样，都是普普通通的，不会有什么惊天动地的壮举感染或教育孩子。我的教育方法虽然不能算是最科学，但我注重从小培养孩子，正确引导、鼓励，培养孩子做人、做事、成材、成长。我觉得这正是家庭教育最需要的。下面谈谈我教育子女的几点心得体会吧。
父母是孩子的第一任教师，要想使孩子有好的品质，就必须从小好好培养。当孩子还在幼儿园时，我就注意到这一点。譬如，要求他把大的水果拿给小朋友，自己吃最小的；把自己最喜欢的玩具拿出来与小朋友一起玩等。上小学后，我又教育他要关心、帮助他人，不要事事处处总考虑自己的利益等。久而久之，我发现孩子的私心慢慢地少了。
良好的学习习惯也是从小就慢慢养成的。我经常给子女讲道理，激励子女要积极上进，努力学习。教育子女要按时完成作业，多阅读课外知识。习惯养成了，我几乎不用操心孩子的作业情况。甚至是寒暑假期间，金丰也自觉地每天做一阵子作业才出去玩耍。
无论生意多忙，我都会问问孩子的学习情况。问他作业完成没有，问他老师讲课能不能听明白，问他作业有没有不懂的地方。鼓励他遇到不懂的要多问。虽然是简单的几句问话，但是却让孩子知道你是关心他的学习的，从而让他不敢有所放松；让孩子知道你对他的期望，从而让他有上进的动力。
孩子的内心世界很丰富。要了解孩子，只能用心换心，用信任赢得信任。要保护孩子的自尊，培养自信。要通过细心的观察，倾心的交谈，悉心的照顾，耐心的帮助，了解孩子成长的烦恼、心灵的需求。要多跟孩子说说悄悄话，做孩子的心理医生，激发孩子上进的愿望。
此外，我还重视教授孩子与人相处的方法。与同学要团结友爱，互相帮助。
我给孩子的学习定了一个目标分，达到了目标，就有一定的精神或物质奖励。xx对阅读很有兴趣，我会奖他喜爱的书给他。适当的奖励，使孩子对学习更充满了兴趣。
xx也和其他的孩子一样，喜欢看电视，我没有一味的反对，而是教他要懂得节制。他喜欢看书，我鼓励他，支持他，经常给钱他买书。有时，他整天呆在家里看书，我又会鼓励他多出去活动，劳逸结合，科学地学习。
天下没有哪个父母不爱自己的子女，没有哪个父母不望子成龙，望女成凤的！但是教育子女成材都需要花点心思，讲究方法。希望天下的父母都能找到适当的方法教育自己的子女！
孩子识字心得体会篇二
近年来，随着社会的快速发展和人们对教育重视程度的提升，孩子识字的重要性逐渐凸显出来。在孩子的成长过程中，识字是一项基础而又必不可少的能力。我从小便注重培养孩子的识字能力，并积累了一些心得体会。下面，我将结合自身经历和观察，以五段式文章的形式，分享我对于“孩子识字”的心得体会。
首先，孩子识字的开始是启蒙阶段。当孩子刚开始接触识字时，父母可以通过讲故事、引导观察生活中的文字等方式进行启蒙教育。在这个阶段，我向孩子讲述了许多寓言故事，尤其是一些有趣的故事中的字词。通过讲故事，孩子对字词的记忆能力逐渐增强，对于理解字词的含义也有了初步的感知。此外，我还利用日常生活中的文字，引导孩子进行观察和认知。例如，指向街上的招牌，称呼常见的物品等等。孩子的识字启蒙期是一个宝贵而又独特的时期，通过逐渐引导和教育，孩子对于字词的兴趣和热爱会逐渐培养起来。
其次，孩子识字的巩固阶段需要不断地提供学习机会。在孩子初步掌握一些基础的字词后，我会给孩子提供更多的学习机会，让孩子通过不断地读书和识字来巩固基础。我会为孩子选购一些有趣且适合年龄的读物，让孩子通过阅读来提高对字词的认识和理解。在家里，我会建立一个安静的读书环境，让孩子专心地阅读。而在外出的时候，我也会带上一些绘本或者图书，让孩子可以随时随地进行识字的练习。除了阅读，我还会借助一些识字游戏来巩固孩子的识字能力。例如，拼字游戏和词语接龙等，这些游戏既能增加孩子对字词的记忆，又能提高孩子的注意力和反应能力。
再次，孩子识字能力的提高需要有足够的时间和耐心。在孩子识字的过程中，父母需要有足够的耐心和时间陪伴孩子一起学习。我会安排适当的时间，陪孩子一起进行识字的学习和训练。例如，在晚饭后，我会和孩子一起花一些时间，默写或者朗读一些新学过的字词。同时，我也会观察孩子的学习情况，根据孩子的具体情况调整学习的节奏和方式。在孩子出现困惑或者迷茫的时候，我会耐心地解答孩子的疑问，帮助他们克服困难。识字是一个渐进的过程，父母要有耐心，给孩子足够的时间和空间来掌握这项技能。
此外，孩子识字的过程需要积极的激励和正面的引导。我发现，当孩子在识字的过程中取得进展时，我们应该给予他们积极的激励和肯定。积极的激励会增强孩子学习的动力和兴趣。在家里，我会用一个小本子记录孩子学习的进展，每次他识字的新进展，我都会及时地予以奖励和肯定。在家庭的环境中，我也会鼓励孩子和其他孩子一起学习，通过比赛和合作的形式来提高孩子的学习积极性。而在学校里，老师的鼓励和奖励也是孩子学习识字的重要动力。
最后，孩子识字的过程不仅是父母的责任，也需要教育系统的全面支持。家庭和学校是孩子识字的两个重要场所，需要紧密配合，共同营造一个良好的学习氛围。家长可以和老师保持沟通，了解孩子在学校的学习情况，并积极参与学校的活动和开展与识字相关的家校合作项目。学校也可以加强对孩子识字能力的培养和考核，并提供适合孩子学习识字的教学资源和活动。
总之，孩子识字是一个既需要孩子的努力，也需要父母和教育系统的共同努力的过程。通过启蒙、巩固、耐心、激励和全面支持等方式，我们可以帮助孩子建立起坚实的识字基础，为他们未来的学习和发展打下良好的基础。希望每个孩子在识字的旅程中都能够体会到成长的快乐和收获的意义。
孩子识字心得体会篇三
当我静下心来坐在电脑前面为我的孩子写一篇关于家庭教育的文字的时候，忽然想起着名教育家夏沔尊先生在80年前把《爱的教育》翻译至中国时曾在序言中写道：教育到了现在，真空虚极了。单从外形的制度上、方法上，走马灯似的更变迎合，而于教育的生命的某物，从未闻有人培养顾及。好像掘地，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四地改个不休，而于池之所以为池的要素的水，反无人注意。教育的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。那是六年前为人师为人母的我见了这样针砭教育时弊的观点时的警醒，至今记忆犹新。
当我们刚刚弄清楚该什么时候让孩子吃、睡，该怎样换尿布的时候，一切又都发生变化了。将一个什么都不懂的婴儿培养成一个对社会有用的人，对任何人来说都不是一件简单的事，父母对孩子的关系是永远不变的，要让孩子真正地了解自己，接受自己，则要不断反省自己的“父母”角色是否符合孩子成长的.要求。
孩子特别喜欢听故事。一个星期总有几个晚上，童话、少儿杂志、报纸。读者是我，听众是他。我们一起体验故事中的喜怒哀乐，在体验中帮助孩子分辨善恶美丑，不用说教，生动有趣的故事告诉他做人的道理。在做出决定之前征求大家的意见，有时把自己的想法直接告诉孩子，尊重孩子的选择，家庭成员在交流中沟通，在沟通中织就亲情之网。
“百善孝为先”，孝道是我国传统美德，是中华民族传统文化之精髓。小的时候，一家老小围着餐桌吃饭，他爸爸无意识地问他：“现在我剥虾给你吃，以后你长大了，剥虾给谁吃？”没想到他一本正经地对大家说：“给儿子吃”一句听似无意识的玩笑话，引起我们的反思：孩子的心灵是一块净土，种下什么收获的便是什么。身教重于言教，平时我们非常注意自己的一言一行，特地将孩子的爷爷接到家里来跟我们一起生活，尊敬长辈、孝顺长辈、关心长辈。爷爷每次饭前要吃降血糖的药，但经常忘记。开始是我们每次提醒，现在是孩子提醒，每当爷爷乐呵呵吃下药片的时候，饭桌上边洋溢着浓浓的快乐，孩子在天伦之乐的氛围里健康成长，长大自然懂得"老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼"的道理。
孩子能够坚持独立将事情做完做好，其主要动机来自于对所做的事情的严重责任心。作为一名身心健康的社会成员，人们必须承担起各种各样的义务和责任。在日常的生活中注意培养孩子的责任感。我们在心里就要给孩子定下一个准确的位置：在这个家庭，他是个未成年人，应当受到保护，但他又是家庭的一员，家庭成员分工不同，都要为这个家庭服务。作为父母有父母必须要尽的责任，属于孩子的工作他必须得完成和承担责任。做作业是他的责任，是对学习的负责。做不出不问，写不好都是不负责的表现，应当受到惩罚。父母的责任是提供良好的学习环境，父母是不能代替他完成和受到惩罚的。当然仅仅局限于让他完成一些具体的事情，若是一直没有机会去判断是非，进行选择，在内心建立行为标准，而让他“听话”这种责任心有可能出现偏差。因此，培养孩子的责任心，还应该从道德的高度着眼，包括对生活的态度和对人类幸福的关怀。作为父母，孩子的启蒙老师，自己的品德和行为对孩子的责任心的培养，起着潜移默化的作用。
记得一位成功学专家曾说：“所有成功人士之所以成功，是因为他的人际关系非常好。”从小培养孩子的交往能力，是带有普遍性的问题。因为家里多医生的缘故，从小我们就教给孩子学会关怀别人，用自己的行动告诉孩子：我们周围的每一个人，都需要我们的关怀，只要我们还有能力。把关心和爱护周围的人当作一件快乐的事情去做。并且不要求回报。尽可能为孩子打开生活的空间，鼓励孩子走出家门，广交朋友，以自己的诚心赢得友谊，以宽容解读人生。
孩子识字心得体会篇四
刚放寒假就被表哥以保姆请假为名叫去给他看孩子，实话说，心里很不情愿啊~为什么才三个月大的孩子就会有那么重呢?还是我力气太小了呢?总之阿 ，到现在我的胳膊还酸痛酸痛的呢!好在今天保姆回来了，我的苦日子到头了。
为什么小孩子不喜欢躺着，而总是喜欢让人抱着呢?她倒是美了，对于我而言简直就是自残。那几天，除了抱着她瞎溜达，就是给她喂奶和换尿布，然后剩下的就是冲她傻乐了。这是我总结出来的哄小孩的经验，当她不高兴了，我就冲她傻笑，然后她也跟着我笑，笑到最后我都觉得没意思，我哥说我们整个是俩傻丫头.
不过，和小孩在一起，看着她那双纯净的眼睛，我感觉很舒服。仿佛，自己也回到了童贞时代。饿了就喝奶，困了就睡觉，高兴了就冲你笑，不高兴了就哇哇直哭等着你来哄她。多么单纯的生活啊!成人世界可是比这些复杂多了。
我多么渴望自己和身边的人也能过这这种纯净简单的生活啊，没有怀疑，没有猜忌，没有嫉妒，没有隔阂。。。但是，毕竟我们已经长大了。
但是我相信，人与人之间还是存在真诚的，我认为只要自己用真心去对待他人，那么，别人也会还我一颗真心。我渴望永远的天真，假如没有人欺负我的单纯。
孩子识字心得体会篇五
识字是孩子学习过程中的一个重要环节。通过识字，孩子能够加深对世界的认知，拓宽自己的眼界。作为家长和教育工作者，我在长期的亲身经历中，深刻体会到了孩子识字的重要性和方法。在此分享我对孩子识字心得体会的五段式文章。
首段：识字的重要性
识字是孩子学习的重要基础，对孩子的终身发展有着重要的影响。通过识字，孩子能够了解更多知识，提升自己的语言表达能力。而语言作为思维的载体，直接影响着孩子的思维能力和逻辑思维能力的发展。此外，孩子识字也是培养阅读习惯和激发学习兴趣的重要途径。因此，培养孩子的识字能力对他们今后的学习和生活都具有重要意义。
第二段：培养孩子的识字兴趣
孩子的识字能力的培养离不开培养他们的识字兴趣。为了激发孩子的兴趣，我们可以选择具有趣味性的儿童读物，如绘本故事、动画书等。通过多种形式的阅读，可以使孩子对文字和阅读产生兴趣，主动愿意去学习。同时，我们还可以与孩子一起进行亲子共读，家长可以选择与孩子一起阅读故事，进行阅读引导和教学。这样不仅可以增加亲子间的交流和情感，还能够激发孩子的学习动力和阅读兴趣。
第三段：创设良好的学习环境
良好的学习环境对孩子的识字能力的提升也起到关键性的作用。首先，我们要营造一个安静、舒适、无干扰的学习环境，使孩子能够专心听取阅读指导。其次，我们要为孩子提供丰富多样的读物资源，包括图书馆、书店或家庭图书角。这样可以让孩子在多样的书籍中选择，培养他们的阅读兴趣和能力。最后，我们要以身作则，通过自己的示范，给孩子树立正确的阅读榜样，让他们在良好的学习氛围中成长。
第四段：灵活有效的教学方法
孩子的识字教学需要采用灵活有效的方法。基础字母和拼音的教学是孩子学习阅读的重要第一步，我们可以通过字母卡、拼音卡等教具来教授孩子字母的认识和发音。继而，我们可以通过词汇卡片和阅读典型的词语来扩展孩子的词汇量。此外，我们还可以通过创设情境，让孩子将所学的字、词应用到实际生活中，增加学习的乐趣和实用性。总之，教学方法的多样性和针对性是提高孩子识字效果的重要保障。
第五段：家校合作的重要性
在孩子的识字教学中，家庭和学校的合作是不可或缺的。学校和家庭可以共同制定识字计划，明确学习目标和方法。家长可以与孩子的老师进行及时沟通，了解孩子的学习进展和问题，互通信息，互相配合。家庭可以为孩子提供更多的课外阅读机会，鼓励孩子进行自主阅读。同时，家长也要树立正确的价值观念，不仅关注孩子识字的成绩，更重要的是关注他们的阅读习惯的养成和阅读能力的提升。
总结：孩子识字是一个长期而系统的过程，需要家长和教育工作者的共同努力。通过培养孩子的识字兴趣，创设良好的学习环境，灵活有效地教学方法和家校的合作，我们才能帮助孩子提高他们的识字能力，让他们在阅读中拥有更广阔的视野，在文字中感受到知识的魅力。
孩子识字心得体会篇六
教育心得体会，孩子是瓷器，教育孩子便是一个烧制瓷器的过程。
昨天看了一部电影，并没有完全从头到尾的看，挑着拣着几分钟看过。片中男女主角都是目前十分红火的明星，可是该片的内容却不忍卒视，全是两性，任性，颓废，另类，炫富等等，我试图找出一些积极的东西，可惜找不到。
这就是现在所谓的人气明星所谓的新作，也是现在社会人精神世界的反映，不想妄谈好与不好，只想说对现在正处于学习阶段的孩子来说，十分不好，这点毫无疑问。
教育心得体会，人心不古，世风日下。这种评论有些偏激，不过某种程度上说也是事实，孩子德智体正处于发育阶段，如同一件瓷器的炼制，手法必须细腻精致，材料必须调配和宜，不能掺任何杂质，而现在充斥在网络各处，甚至堂而皇之被授以各种奖项的影视作品，都会影响孩子的塑形，都是有杂质的材料，应该让孩子少些接触。
教育心得体会，对孩子的教育有一个烧制的过程，社会百态就是火，孩子需要多与社会接触，不管好的坏的，都应该在心里投下影子，然后学着从这些影子中分辨出哪些是好的，哪些是坏的，哪些是可以借鉴的，哪些是必须摒弃的，只有经历过才能体会深刻，正如人们说只有爱过才能忘却，只有拿起过才会学着放下。作为父母，需要做的是把好关，照顾好火候。
孩子识字心得体会篇七
尊敬的各位老师、家长：
下午好!我是五年级(2)班读书人网的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。在我谈谈自己的几点体会和看法。
百年大计，教育为本，孩子从小就必须接受教育、接受智力的培养。首先要让孩子明白读书的目的不是为了考名次，上重点大学，而是为了明白做人的道理。包括培养孩子有一个独立自主的生活习惯、学习习惯，坚强的意志，健康的心理，积极的情绪，有一颗感恩的心。家长不能过于惯孩子，怕这也做不了，那也做不了，这样是不行的。在家里什么煮饭、炒菜、洗衣、扫地我都叫孩子自己做，这样才能培养孩子的独立能力，如果什么都惯着孩子，反而会害了她。
家庭作为孩子学习的第二课堂：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以陪着他做，给孩子做出适当的指导。孩子的潜力是无穷无尽的，我认为我们家长在重视孩子非智力因素培养的同时不要忘记孩子潜力的开发。闲暇之余要让孩子多看课外书，要让孩子从小养成读书的好习惯，让孩子到书中去找到自己的快乐，让孩子觉得读书是一件多么快乐的事情。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，就是这个道理。
你的。要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子，俗话说：好孩子是夸出来的就是这个道理。作为孩子，每个都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一，少给孩子思想上的压力，希望越大失望就越大。我都常常跟孩子说名次并不重要，重要的是你努力没有，学懂没有，没有学懂说明你还不够努力嘛。玉不琢，不成器;人不学，不知义。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，望子成龙，要有“龙马精神”，先要当马，然后才能成为龙。
圣人训 首孝弟，我常常都教育自己孩子首先要孝敬父母，孝敬长辈，尊敬师长，团结同学，连自己的父母都不孝敬的人，又怎么做人，怎么会好好学习呢。孩子没有孝敬的心，感恩的心，其他任何事情他都不会好好去做。
一句话，就是让孩子自学喜欢学习，努力学习。孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培养。在此也感谢老师对孩子的悉心呵护，让孩子的明天更美好!
孩子识字心得体会篇八
识字是一个孩子学习的重要基石，它是开展各种学习活动和获取知识的基础。然而，对于很多孩子来说，识字却是一个巨大的挑战。他们可能会面临记忆困难、理解困难以及兴趣不高的问题。然而，通过亲身经历和一些实践，我逐渐发现了一些孩子识字的心得体会。
第二段：培养孩子对识字的兴趣和积极性
要想让孩子对识字产生兴趣，首先要给他们提供一个良好的学习环境。在家里设置一个安静的学习角落，装饰上一些绘本和字卡，能够激发孩子的学习兴趣。另外，多与孩子分享阅读的乐趣，给他们讲故事、读绘本，以及鼓励他们自己读书，都能够培养孩子对识字的积极性。
第三段：注重多种识字方法和技巧的运用
每个孩子的学习风格和能力都是不同的，所以，我们需要尝试不同的识字方法和技巧，以适应他们的需求。除了传统的拼读和背诵外，我们还可以通过整体认读、分解辨认等方法来加深孩子的识字能力。同时，运用游戏化的学习方式，比如拼字游戏、识字卡片游戏等，也能够激发孩子的学习兴趣和积极性。
第四段：重视识字的日常实践
识字并非一蹴而就的过程，它需要日常实践的积累和巩固。我们可以通过和孩子一起进行看字游戏、写字游戏等活动，让孩子在实践中不断学习和巩固所学的字词。另外，与孩子一起进行日常阅读，比如读报纸、读菜谱、读标志等，能够让孩子将识字与实际生活联系起来，增强他们识字的实际应用能力。
第五段：鼓励和认可孩子的进步和努力
识字是一个需要持续付出和努力的过程，孩子在学习中可能会遇到很多困难和挫折。所以，我们要给予孩子足够的鼓励和认可，让他们保持积极的学习态度。不论是对孩子的正确发音和拼写给予肯定，还是对他们的进步和努力表示赞扬，都能够激励孩子继续学习和提高。
总结：通过以上的实践和经验总结，我发现培养孩子对识字的兴趣和积极性、运用多种识字方法和技巧、注重识字的日常实践以及给予足够的鼓励和认可，是帮助孩子识字的关键。通过这些方法，我们可以培养孩子良好的学习习惯，提高他们的识字能力，进而打开了更广阔的学习之门。
孩子识字心得体会篇九
近年来，关于儿童识字教育的重要性越来越被人们所认识。作为幼儿教师，在中班学龄前儿童的识字教育中，需要根据儿童的认知水平和兴趣爱好，采取恰当的方式和方法，帮助孩子打下识字的基础。在这一过程中，我与中班孩子们共同成长，获得了诸多心得与体会。
首先，培养兴趣是孩子识字的关键之一。在教学活动中，我提供了多样化的识字游戏和活动，例如字卡配对、字母拼图、认读游戏等，这些活动不仅让孩子们能够从游戏中学习，还能激发他们对识字的兴趣。同时，我鼓励家长与孩子共同参与，通过家庭亲子活动的方式，进一步加强了孩子们的识字兴趣。通过培养孩子们的兴趣，他们能够更主动地参与到识字活动中，提高学习效果。
其次，创造良好的识字环境对于孩子的识字发展至关重要。我将识字教育渗透于日常生活中，营造了一种全方位的识字环境。例如，我在教室的墙壁上贴满了字母贴纸，家长们也在家中创造了类似的环境。孩子们在看到字母的同时，通过与环境的互动，能够更好地巩固所学的字母和词汇，增强语言表达能力和学习兴趣。另外，出门时，我会向孩子们指出路边的标志和广告，让他们辨认字母和文字，以拓宽他们的识字视野。通过这样的环境创设，孩子们对字母和文字的敏感度明显提高。
再次，巧妙利用多种教学方法，能够帮助孩子们更好地掌握识字技巧。在教学中，我不仅仅依靠传统的认读方式，还采用了一系列的互动教学方法。例如，在音乐课上，我结合特定曲调创编了一些歌曲，用歌曲的形式教给孩子们字母的发音和书写方式。此外，在绘画课上，我引导孩子们画出与字母相关的图画，让他们通过联想的方式加深对字母的记忆。这样多样化的教学方法既能提高孩子们的学习兴趣，又能够满足不同孩子的学习风格和节奏，让每个孩子都能够获得成功的体验。
最后，鼓励孩子们多读多写，能够加深他们对识字的理解和掌握。我通过阅读故事书、启发孩子们创作小故事等方式，引导孩子们积极参与文学世界，拓宽他们对词汇和句子的认知。同时，我一直鼓励孩子们书写字母和简单的单词，用文字记录他们的日常生活和感受。这样的练习既能够帮助孩子们巩固所学的字词，又能够提高他们的写作能力和思维表达。
总结起来，中班孩子识字心得体会是多方面综合而成的。通过培养兴趣、创造良好的识字环境、巧妙利用多种教学方法以及鼓励孩子们多读多写，能够提高孩子们的识字水平和学习兴趣。作为教师，我们应始终关注每个孩子的个别差异和发展需求，为他们提供积极、愉快的识字体验，为他们打下扎实的识字基础，为日后的学习奠定坚实的基础。
孩子识字心得体会篇十
《培养孩子的感恩意识》让我知道了父母对我们的关爱与关心。我想把这篇文章先给每个儿童:
从小培养孩子的感恩和分享，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。在犹太人的家里父母与孩子的爱都不是单向的，而是双向互动的。孩子不只接受父母的爱，更动得地反馈与回报。犹太人认为只学会分享，将学校里,社会上，才能更好地与周边的人相处和合作。因为以后的社会不仅是竞争的社会。更是合作的社会。
犹太男孩捷克快7岁了，七年前，妈妈在生捷克的时候难产，情况十分危急。医生们采取果断措施，经过全力抢救，母子脱离危险。因此，每次捷克过生日的时候，妈妈总会带他到医院看望保他们母子平安的妇科医生。感谢他们的救命之恩，是一声高明的医术才有自己和孩子今天幸福的生活。即使在捷克生日那天，妈妈有重要的事不能带捷克去医院，也会让捷克打电话问候那些医生，。
今天，在大多数家庭里，父母非常宠爱孩子，孩子就是家里的“小皇帝”，要什么有什么，得到的所有东西似乎是理所当然。有的家庭在吃饭的时候家长都把好吃的都留给孩子吃，看电视遥控器都有孩子主宰，加重来客人，孩子进步允许把零食分给客人吃。这样“分享的观念”和“感恩之心”就难以在孩子心理扎根。
犹太人认为，教育孩子感恩，要从教他感谢他的父母开始。要让孩子明白，父母把他养得这么大是不容易的，孩子必须用一生回报父母对你的养育之恩。
当然，感恩也应该是一种更为广泛的感情。
我知道全世界的人相信只有懂得感恩的孩子就能帮助别人，世界就能充满爱。
孩子识字心得体会篇十一
中班是幼儿园班级的关键阶段，孩子们开始接触更多的识字活动，逐渐建立起了对字形、字音的初步认知。在这个过程中，我发现孩子们有着与众不同的心得体会。他们通过多种多样的活动，充分锻炼了认知能力，也培养了阅读兴趣。我认为，中班孩子识字的心得体会对他们今后的学习有着重要的意义。
第二段：认识字形的重要性
在中班，孩子们首先认识了一些简单的字形。他们通过触摸、描红、拼图等活动，逐渐熟悉了字的结构和笔画顺序。随着对字形的认识越来越深入，孩子们逐渐形成了对字形的初步记忆。他们能够准确识别自己姓名的字形，也能够拼读出简单的字词。这种通过触摸、描红等活动认识字形的方式，帮助孩子们形成了对字的整体印象，为今后的学习打下了良好的基础。
第三段：掌握字音的喜悦
除了认识字形，中班孩子还开始接触字音的学习。通过拼读游戏、童谣等活动，他们可以快速准确地辨认并朗读出一些简单的字音。这给予了孩子们极大的满足感，也激发了他们对识字的热情。通过自主学习和小组合作，孩子们相互鼓励、互相学习，共同进步。这种集体学习的氛围也帮助孩子们更好地理解字音的规律，提高了他们在识字方面的能力。
第四段：识字培养阅读兴趣
通过识字的过程，中班孩子培养了阅读的兴趣。他们通过欢快的识字活动，逐渐对字感兴趣，愿意主动去探索和认识新的字词。阅读兴趣的培养，不仅使孩子们能够在识字的过程中更加积极主动，也为今后阅读理解能力的发展打下了基础。学会阅读不仅仅是为了应付课堂作业，而是为了拓宽自己的视野、丰富自己的人生。
第五段：识字的意义与启示
中班孩子们识字的心得体会，不仅给他们带来了个人成长与进步，也启示了我们对于教育的理解。识字不应仅仅以字形、字音的教授为目标，更应注重培养孩子们对字的兴趣和理解。通过丰富多样的活动，让孩子们从中感受到快乐和成就感，并形成对阅读的习惯和热爱。中班孩子们识字的心得体会，给我们教师们带来了对教育的思考和启示，我们应该通过创新教学方法和丰富活动内容，帮助孩子们更好地识字，培养他们对阅读的兴趣与热爱。
总结：
中班孩子们在识字的过程中积极探索、主动学习。通过多种多样的活动，他们逐渐认识字形、掌握字音，形成整体的字的印象，培养阅读的兴趣。他们的心得体会不仅是个人的成长和进步，也对我们教师们的教育思考有着重要的启示。我们应该通过多样化的活动和方法，激发孩子们的学习兴趣，培养他们对识字和阅读的热爱。这样，我们才能更好地帮助孩子们在识字的过程中得到更多的成长与收获。
孩子识字心得体会篇十二
本学期，重新接手一群小班幼儿。作为小班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心的照顾，并在各领域获得更好的发展。
幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师可爱可敬。真正的爱心是广博的，是面向全体幼儿的“博爱”。这是教师的天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有一种陌生感、恐惧感。对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。此外，教师还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。
点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友一样吐露心声。
教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬与奖励，以强化幼儿好的行为。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，譬如，孩子的食量，挑食情况大小便习惯，睡觉规律等等。孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子，得到家长的理解与支持，使家园共育工作更具实效。
人们常说：“学高为人师、身正为人表”。时代的进步要求老师不断提高素质水平，努力培养出创新新的人才。我自感才疏学浅，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能担此重任。因此，在工作中我积极探索、虚心接受领导及同事的意见。我不但注重自身的修养，刻苦钻研教材和幼教书刊，还经常收录好文章、儿歌、教学经验，以便提高自己的业务水平。
幼儿教育事业是灿烂的，幼儿教师的使命是崇高的，我以此时刻激励自己尽心尽职的工作。正如苏霍姆林斯基所言：教师应该成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。