南京卷让我想一想（精选17篇）

写一篇优秀作文，不仅需要有良好的语言基础，还需要有广博的知识和敏锐的观察力。优秀作文范文给我们提供了一个参照的标杆，激发了我们的写作潜力。

南京卷让我想一想（精选17篇）篇一

在校园中，经常会出现同学友谊破碎的现象，而我，也有过一次这样悲痛的经历。

一个和我交了十年朋友，一个小区，一个幼儿园，一个学校还一个班而且还是同桌的朋友，她欺骗了我，之前她是最在乎我的，什么好东西都给我，而现在她对我越来越冷，让我想一想，这是怎么回事？最后我觉得她已经不理我了，不在乎我了，所以，情绪难平之下的我主动提出了绝交。她这位千金小姐高傲的点了点头，漠然的离开了座位，看都没看我一眼地走了。她难道会舍得我吗？让我想一想。

之后，我也把对她的热情慢慢散掉了，她变了，她变得冷傲起来，更像千金小姐。以前跟我在一起活泼平易的她变了，变得更显示出自己很特别。

之后，围在她身边的几位同学劝着我跟她和好。一位同学讲述了这几个月她的情况，原来，她在这几个月中哭了很多次，都是因为我。其实，她并没有不在乎我，而是因为别人对她的冷漠，使她变得高傲起来，对我越来越冷，但为什么要欺骗我呢？让我想一想。

就在这个星期四的早晨，运动会开始了，她特意为我带了防晒霜，就在那一刻，我坚定的决定跟她和好，她开心的笑了，我也快乐的笑了，她变回了原来的自己！

虽然还有许多关于她与我的谜团，但在运动会结束之后，我一定会好好想想，一一解决掉的。现在，我和她和好如初了，我们还是最好的朋友，最棒的组合。

南京卷让我想一想（精选17篇）篇二

寒冷的月光笼罩在窗前，我望着怀中的琵琶，手指轻轻的拨动琴弦，一根根细弦如一把把锋利的刀穿过手指上厚厚的茧，直击心房。还记得自己为什么坚持吗？让我想一想。唯有入口的苦，方有到头来的留香，我知道，为的是那颗执着于音乐的初心。

在几年前，我从祖父手中接过琵琶。琵琶沉沉的，直击我的内心。

于是在木桌旁，有我苦苦练习的身影，轻轻拨动琴弦，优美的乐音在房间中徘徊，可结果总是那么不尽如人意。“不行，继续练习！”每次努力练习后，却总换来祖父的失望。小小的我望着手指上因为练习越积越厚的茧，心中愤愤地说：“为什么我要接受？为什么我要坚持？让我想一想！”

依旧在木桌旁，怀抱琵琶，可我已无意再弹，我还没有找到答案。耳畔传来窸窸窣窣的脚步声，母亲端来一杯热茶，顿时，淡淡茶香氤氲开来，“喝点茶吧。”母亲柔声对我说，我端起茶杯，轻轻抿了一小口，苦涩的味道蔓延开来，不一会儿，一股清香萦绕在唇边。

唯有入口的苦，方有到头来的留香。品茶是如此，而生活也正是如此。

让我想一想……

小时候刚接过琵琶，坐在梨花雨下，感受着来自音乐世界的愉悦。于是在心灵深处，我爱上了这把琵琶。再让我想一想，静下心来，好好想一想。

于是在如火般的凤凰木下，传来几个短小的音符；在木制的床沿边，传来一只支短小的乐章；在木桌旁，传来一首如歌如泣的《东风破》，“琴幽幽，人幽幽，琵琶一曲，东风破。”

想到这，忽然，顿悟。我的努力与付出，难道不是为了让自己享受着音乐，让他人能从自己的音乐中感受到快乐吗？难道不是为了我自己那热爱音乐的初心吗？让我想一想。

端起茶杯，细细品味。木桌旁，一曲《琵琶吟》，轻轻抚过琴弦，一抹，一捻，美妙而婉转。茧有些破了，琴声断了，阵阵刺痛从指尖传来，泪水在眼眶中打转，但我不会泄气，永远不会，因为我对音乐的执着远不止于此。

月光笼罩在窗前，而夜，不再寒冷。

南京卷让我想一想（精选17篇）篇三

我是个急性子。做任何事都不经过大脑思考。我以为我已经闯入了很多大大小小的事情。

浙江就是这样。那是冬天。我和朋友想找个地方生火取暖。我们找到一个不需要经常烧火的地方。

没错，那个地方不是，前一年要开发成房子的田地。上面覆盖着干草，我们在里面铺开了一块空地。既然要结婚，就抓了一大把放在空地上。我买了一个盒子，里面有几根干草，连着干草组。我刚开始烧火。因为火有点大，我不敢踩，或者马上烧了。我立刻用手把附近小溪的水洒在火上，但是没有效果。我的一个朋友很快回家拿来了。我们注满水，然后通过这件事之后，我做任何事都要三思。

有一次我和朋友去森林玩。他们说他们会毫不犹豫地把那棵五六米高的树举到我面前。他们呆在原地，说：唉，你怎么不上来？我说让我想想。过了一会，我说我不上去了。第一，我恐高。第二，我怕说不。

突然，我一个正在爬树的朋友滑倒了。幸运的是，它离地面只有一米多一点。没有人回答。突然，我心里高兴地哭了。还好我没有上去。上高处摔了怎么办？肯定会很痛苦。

所以我觉得你不应该太着急去做什么。不能急着吃热豆腐。你要放心，真心求你不要太着急。越焦虑越做不到。所以做事情之前一定要三思。不要急躁。

南京卷让我想一想（精选17篇）篇四

我有一个特别要好的朋友，她是小莉。小莉可是一个智多星，她有一句口头禅，就是：“让我想一想”。每次遇到什么难题，让她想一想，都能解决。

有一次，我和小兰在乡下我奶奶家打羽毛球。一不小心，羽毛球被我一用力打到树上，卡住了。我和小兰在下面想尽办法都拿不到那个羽毛球。拿东西扔，想把羽毛球砸下来吧，又扔不到，扔的东西还差点也卡在树上。想爬上去拿吧，我们又不会爬树。而大人们呢，又不在家，没法求救。

我们正苦思冥想时，小莉正好从这儿经过。听我们说完事情的经过，她说：“让我想一想。”她抬头仔细观察着，然后说到：“可以到二楼阳台去拿羽毛球呀。羽毛球卡在树的位置和二楼阳台之间的距离不算太远，伸手应该刚好能拿到羽毛球吧。”

我爬上二楼，心想：“小莉真聪明，我们怎么刚才没想到这个办法呢。”我达到了二楼阳台，伸手去抓树上的羽毛球，差一点，还差一点，就差那么一点点就拿到了！可惜还是没能拿到。真是“手到用时方恨短”呀！

我向下面喊到：“小莉，还是拿不到呀！”小莉眨着眼睛思考一下，她说：“拿你旁边的那个晾衣杆去打羽毛球吧。”

我这才发现旁边居然有个晾衣杆，便拿起晾衣杆，把羽毛球打了下去，小兰终于拿到了羽毛球。我和小兰都夸小莉聪明，她说：“我只是多观察多思考了一下哦。只要通过仔细观察，认真思考，肯定能解决问题的。记住：只要你观察了，思考了……”

南京卷让我想一想（精选17篇）篇五

南京卷让我想一想（精选17篇）篇六

一个人走在有裂的瓦壁旁，一条弯曲被我从城市回来看为“古董”的小道一直伸向阳光的尽头。忽然，看见有几位老爷爷向我走来，一看见我，便叫着我的乳名，我突然不知所措地就像一盆冷水扑向没有任何准备下的我。

“还认识我吗？”一位穿着蓝色外套，脸上挂着慈祥的微笑的爷爷。

这是谁来的，好面熟，咦！让我想一想。我在心里念道，我咽了一口口水“您是店铺的王大爷？”

他的表情僵住了，叹了一口气说“哎！这丫头长大了，王大爷在几年前就去世。”

于是，我趁他们背过去时，我尴尬地跑走。

走在青瓦小屋时，闻到这里苔藓的清香，让我追忆。“嗯！让我来想一想。”我一抬头，看见了圆形花边窗，那是以前我爱和同学们玩的房间。透过窗子我看见了一群小朋友正在玩老鹰捉小鸡，如果她们还在，真应该回来看看。想着，我眨了一下眼，山依旧是山，房依旧是房，而窗户里的情景却空空如也，原来那就是我的回忆，只要走在这儿，怎么也忘不掉。我又慢慢地走，看见满地的小野花，想起小时的我光着脚在野花丛中嬉戏，满脑子的回忆。却觉得一一对不上，满眼睛的泪水，不知为何而流。

让我想一想，为何回忆像那飘落在外的片片桃花，怎么也挥之不去。

南京卷让我想一想（精选17篇）篇七

最近一首名叫《生僻字》的歌火遍了大江南北。这是一首由高考必考字词组成的歌，虽然里面的字很生僻，但显然这首歌并不生僻，我们班同学都有一半会唱。

现在，中华文化已经火遍了国内外，首先引人注目的是汉字，正如歌词中所说：“现在全世界各地，到处有中国字，黄皮肤的中国人骄傲地把头抬起。”汉字，融合了中国长达五千年的历史，真可谓“落笔成花留下五千年历史”。

那么现在我就有了一个疑问：“为什么汉文化如此流行呢？”

仔细想一想，就不难发现答案。

中文热的原因，是日益强大的祖国。随着“蛟龙”下潜至深海，“嫦娥四号”的月背软着陆，中国在全世界的话语权与地位在不断上升，中国的命运已经同人类的命运紧紧系在了一起。将来，影响世界的是中国，引领世界的是中国，推动世界的还会是中国！

仔细想一想，也不难发现答案。

这是嫉妒！别人不想让我们强大！不过我们不必担心，之所以他们要和中国过不去，是因为中国变得强大了！我么应该更加热爱自己的祖国！

每当我们轻轻哼唱《生僻字》时，再多想一想自己的祖国多么强大，我们就会更加为中国感到骄傲！

南京卷让我想一想（精选17篇）篇八

“孩子，南京中考今年作文题是什么？”“让我想一想。”“到底是什么？”“让我想一想。”“作文题就几个字，还要想啊？”“作文题就是——让我想一想！”

语文学科权威点评。

作文：要求学生智慧表达生活思考。

点评人：杨正奎（南京市学科带头人、天景山中学）。

首先，整份试卷的选材凸现了“人与生活”的主题，语基部分的“住”、文言文阅读的“食”、小说阅读的“行”、非连续文本的“衣”，都反映日常的生活。更直接体现理念的是作文题“让我想一想”。

首先，审题的难度较小。此题选用了学生最常见的直接命题形式，没有任何附加条件，甚至没有导语，因为“让我想一想”就是人们耳熟能详的口头语，也是学生的常用语，无需任何辅助条件即可理解。在什么样的情况下我们需要“想一想”呢？遇到某个问题，某件事或处于某种情境之中，这是日常学习生活中的一种常态经历。为什么要“想一想”呢？俗话说，磨刀不误砍柴工，停下来想一想，是为了寻求更好的答案，找到更好的方法。停下来“想一想”是让我们明白独立而深入的思考在学习或生活中的不可或缺。对学生而言，尽管思维活动几乎随时随地都在发生，是学生最熟悉的生活现象，但也是容易被人忽略的问题。

如果说去年的作文题力图引导学生关爱他人，为人着想，偏重于情感的培育，今年的题目则立足思考，体悟生活，既重感性，又重理性。其次，选材的空间很宽。“思考”的行为是离不开生活的，因为思考的内容常常就是生活本身。无论是家庭生活、学校生活或者社会生活，都值得用心“想一想”，于是，可“想”的问题，也就成了学生自由选择的广阔天地。题目力求引导学生不要只忙于题海，而忽视了对我们身边的人、事、物的思考，对生活的体悟。在紧张繁忙的学习生活里，有时我们要学会停下来，静一静，想一想。总之，今年的南京市中考语文试卷力求引导学生关注世界，思考人生，体悟生活，对提高学生的人文情怀与语文素养，都有积极的意义。

语文：稳中微调，关注“课本和生活”

点评人：赵富良（南京市学科带头人、三中文昌初中）。

如果说今年的语文中考卷是一只飞翔的小鸟，那么，课本和生活就是它的两个翅膀。

首先，在继承传统中体现稳中微调。试卷采用积累与运用、阅读、写作三大板块，形式与去年一样；全卷阅读总量5000字左右，与去年基本相同；题量为18题（含作文），也与去年一致，给学生留足阅读、思考的时间。从题型上看，所选材料多在课本中学过，在生活中见过，在平时学习、复习时练过。学生拿到试卷，会有熟悉感、亲切感。从导向上看，试卷选用老舍《骆驼祥子》中的《车夫老马》作为小说阅读素材，在去年考查《童年》的基础上，继续引导学生阅读名著。

试卷的“微调”主要有两处：一是将字音字形题调整为全卷的第1题，且改为选择题，降低了难度。二是将古诗的考查放到“非连续性文本”中，有利于学生利用相关材料进一步理解古诗内容。

第二，在联系课本中关注实际学情。试卷选材有的直接来自课本。如填写诗文名句、出处或作者，解释古文中加点词的意思。有的灵活运用课本。如从语文课本中选几篇鲁迅先生的文章汇编成集。有的在课本的基础上有所拓展。如第5题的素材选自萧乾的《北京城杂忆》，而课文《吆喝》也出自这本书；与课文同出处的还有古文，文言文阅读材料《养生》与课文《记承天寺夜游》都出自苏轼的《东坡志林》，且语言风格一致。

第三，在贴近生活中考查语文能力。试卷以“人与生活”为主线。在“积累与运用”部分考查用比喻句描写初中校园，给“搭棚的”下定义，选用建筑学家梁思成的作品集为例，这是突出一个“住”字；古文选用苏轼关于“养生”的经验，体现一个“食”字；《车夫老马》与“行”相关；非连续性文本则围绕“衣”字组材。可见，试卷引导学生关注衣、食、住、行等日常生活内容，在简单与平常的事物中发现生活的丰富多彩。

物理学科权威点评：

“夏天吃冰棒”都能出考题。

点评人：杨清华（南京二十九中致远初级中学校长）。

全卷图文并茂，试题素材绝大多数都来源于课本，使得考生具有亲切感，有利于考生发挥出最佳水平。

一、立足基础，如试卷的第3题声现象、第4题光现象、第7题杠杆分类、第8题物质比热容、第10题比较热值、第13题静电现象、第14题物态变化、第16题凸透镜成像及应用、第20题作图、第21题水的沸腾、第23题杠杆平衡条件、第26题测小灯泡的功率、第28题电饭煲的功率等，都选用了课本上的内容。

二、重视实验，试题“依据课标，回归教材”，突出对于实验过程的考查，正确引导平时的课堂实验教学。例如第25题，考查了探究影响动能大小因素的实验，要求考生理解实验原理，合理选择实验器材。

三、联系实际，例如第27题，以近期南京街头出现的检修下水管道机器人为素材，考查了电磁波、速度、重力、压强计算的知识点；再如第14题，以夏天吃冰棒的过程为素材，从包装纸上的“白花花的粉”，冰棒周围冒出“白气”……这些现象，考查了多个关于物态变化的知识点。这些试题让考生感到物理就在身边，物理并不深奥。

四、考查能力，突出知识应用试题关注对学生应用物理知识解决实际问题能力的考查。如第24题，以气球为载体，将压强和流速的关系、机械能转化为内能、力的作用是相互的、运动的相对性、力和运动的关系等一系列知识点融为一体，注重对考生实际操作能力的考查，突出知识应用的意识。同时，试题还注重对物理思维和学习方法的考查，如第20题的第3小题，虽然是作图题，可是其考查的核心是在理解例图的基础上进行答题；第26题第5小题考查学生对多种方法测功率的理解。引导一线教师在平时教学中要注重对学生学习能力的培养。

化学学科权威点评：

“屠呦呦与青蒿素”也考到了。

点评人：怀龙法（南京市化学学科带头人、第十二中学副校长）。

中考化学试卷以资源、能源、化学与生活、环境保护、社会热点问题等为话题，以学生熟悉的书本、南京中考指导书相关内容为情景素材，重视对学生化学基本知识和基本技能的评价。

一、突出基础，例如分子、原子、离子、元素、化合价、化学用语、化学变化、质量守恒定律、溶解度曲线、金属活动性顺序、物质的分类等。试卷还对基本技能、学科方法进行了重点考查。“空气组成”、“燃烧条件”、“硬水软化”、“金属防护”、“化石燃料”等内容是教材知识的重组或再现，也是初中化学课标所要求掌握的知识，有效地评价了学生的化学素养。

二、联系实际，试卷考查了“吸烟的危害”、“汽油除油污”、“食物的ph”、“屠呦呦与青蒿素”、“水与人体健康”、“干冰升华”、“食品的干燥与保鲜”等知识点，均与生活紧密联系。

以教材中物质的制取、检验、除杂为背景，考查学生掌握课本上基础实验的探究能力。如：实验室制取o2、装置气密性的检查等。试卷中的实验探究均源于教材，如回顾经典实验，通过查阅资料，数据分析，为寻找更好的实验方法，由此进行了探究。

三、试卷还对教材文本进行了丰富、完善和变通，进一步发挥了教材文本的教学功能，引导教师在教学过程中，要进一步落实课标要求，用好教材。引导学生初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工，更重视知识的建构过程；引导教师和学生阅读、理解课本，让学生经历学习过程，培养良好的学习习惯和态度。

南京卷让我想一想（精选17篇）篇九

盛夏多雨。

屋内的气氛亦如屋外，冰冷、死寂，到处弥漫着忧伤的气息。

我一言不发地坐在床头，背对着母亲，眼眶里噙满了泪水。母亲也背对着我，直直地站在房间中央，痴痴地望着手中被我恶言相向的衣服，眼角红红的，似有些不知所措。

几天之前，放学回家的路上，只听得“嘶啦―”一声，新买的衣服便被路边锋利的枝丫划了条口子。本以为母亲会再为我买一件更漂亮的，却怎么也没想到，母亲竟以让我节俭为借口，打算补好了之后让我继续穿。

我心中虽有些异样的感觉，却也没说什么。自那天起，母亲便整日里搬个小板凳坐在门旁，迎着微光，一针一线仔仔细细地缝补。她时而停下来看看缝补的效果，时而用手来回比划，想着怎样更好地去复原它。甚至有时，刚刚缝好的就因为一丁点的不满意，又拆开来，不觉厌烦。

而今天，母亲终于完成了她的缝补事业，兴高采烈地拿来非要让我一试。而我却十分抵触，看着那蜈蚣般丑陋的伤疤，我终究关不住内心深处的叛逆，放纵它出来咬伤了母亲，也反噬了我自己。

片刻，母亲默默地叠好了衣服放在床边，屋内只留我一个人。听着屋外雨脚蹒跚，我渐渐陷入了沉思：我这样做是否正确？那件衣服又真的丑陋不堪吗？望着衣服上细细密密的针脚，又回忆起母亲失望而落寞的眼神，我想我是真的错了。

我究竟何时学会了顶撞母亲？又是何时因为外在的虚荣冷冷地拒母爱于千里之外？让我好好地想一想。

雨渐渐放慢了脚步，我的心也愈渐平静下来，换上那件用母爱缝补过的衣服，望向镜中的自己，惊奇地发现那伤口处绽出了一朵极美之花。我想，我懂了。

南京卷让我想一想（精选17篇）篇十

时代在变，景在变，人也在变。快节奏的生活中，人竞抽不出一丝空闲去思索自己到底想干什么。

夏日，西安小吃街的喧闹让我皱眉。心，是乱了。不如抛开其他，在周围转一转。

我就这样慢慢走向暮色中的钟楼。历史悠久的钟楼在岁月的烟云里伫立，却并未被磨去它的肃穆与庄严。它像一位年过半百的人安静地站在那里，不在意周围的喧嚣，沉着地思考着。我望着它，心也不再烦躁不安。

忽然，钟楼毫无预兆地响起了钟声，似乎给正在思考的我一个答复。低沉的钟声飘向天际，又落回我的身边，落在四周青葱的树木上，落在钟楼那雕镂着花纹的小窗上，也落在所有人的心上。

于是万物皆静，只有那钟声萦绕耳畔。树上聒噪着的蝉闭了口，开始想一想自己在底下忍耐十几年只为一个夏天的意义；人们停止了说笑，开始想一想自己来到这里的意义；我也开始想一想，自己存在于这世上的意义。

心，彻底静了下来。来到世上，总应该有点价值。高山巍峨，因为它想过栖息自己怀抱中的生灵：树木挺拔，因为它想过为人留下一地荫凉；钟楼坚守，因为它想过启迪更多的人思考。

让我们在这个时代做回自己吧！感谢时间，总给予我们一些宁静的瞬间，让我想一想，想一想世界的美好，想一想自己的价值。

南京卷让我想一想（精选17篇）篇十一

我坐在绣龙山的半山腰上，气喘吁吁，妈妈对我说：“还继续走吗？要不然……”不，。

很早以前就听说绣龙公园的后面修了一条宽阔的柏油马路，这里环山一周，一直通到山的那一边。终于有一天，我们一家三口骑着自行车，来到绣龙公园，刚一开始，我就使劲往前跑，把爸爸妈妈远远地甩在后面，爸爸大声对我说：“别蹬那么快，到后面就没劲了！”可我不听，还是一个劲地往前跑。爸爸妈妈就一边说笑，一边欣赏沿途的风景。

前进的步伐越来越累，我瞥了瞥后面的路，又望望前面的路，才意识到这原来是上坡路，我用力地蹬，豆大的汗珠从我的头上滴落下来，后背被汗水湿透了，“咔”的一声，车链掉了，我气极败坏下了车，把车推倒在一边，盘腿坐在半山腰上，我抬头望去，心里想：还走不走了呢？山的那边是什么样子呢，有海吗？还是一片森林？会不会是一个世外桃源或是一片大草地？我很好奇，于是我重新振作起来，正好，爸爸又帮我把车链子安上了，我便又跨上自行车，继续向前驶去。

风儿在我耳边呼呼地吹，好像在为我加油，路旁的花草在旁边为我舞动，好像在鼓励我，茂盛的树叶拍打着树枝，好像为我拍手叫好。终于，我成功地翻过了这座山，站在山顶，我看到了一望无垠的田野，郁郁葱葱的树木，还有那一条玉带一样的大清河，弯弯曲曲地延伸到远方……我的心仿佛也变得明净起来，顿时心旷神怡。

以后，每当我遇到成长的上坡路时，我都会静下心来想一想，不能半途而废，一定要坚持到底，才会看到无限的风光。

南京卷让我想一想（精选17篇）篇十二

当繁华的南京城从一夜的暴雨中挣脱时，枝头那小小的樱花也悄然飘落。

出乎意料的是，爸爸竟让我在这雨后的清晨陪他去赏樱。

一路抱怨着走在林大的樱花大道上，我想不通为什么爸爸对这几近光秃的树干会显露出稍稍陶醉的姿态。正当我向路的尽头快步走去之时，一只温暖的大手拉住了我，“仔细想想，难道这真的没有好观赏的吗?”

望着光秃秃的树干，再望着那伸出一片淡粉的树根，我忽然想起了“落红不是无情物，化作春泥更护花”。惊喜地看着爸爸，我继续想了下去。“这看似残败的景象实则蕴含着另一种美，纵然对枝头无比留恋，纵然生活风光无限，但它们依旧选择飞下枝头去哺育下一代，这是多么伟大的母爱啊!”听着我的这番感慨，爸爸一下笑了出来：“把事物反过来再考虑考虑7”“嗯，让我再想一想。”

再一次抬头看着爸爸，我的眼里满是感激。想起爸爸对我的教育，想起他对爷爷奶奶的孝敬，我感到我的爸爸原来也是这么伟大!

将草地上的花瓣拢在树根旁，我们一起慢慢向家的方向走去，空气中满是樱花的淡淡的香气。

牵着那厚重的大手，我在心底暗暗对自己说：“以后凡事都让我想一想。”

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南京卷让我想一想（精选17篇）篇十三

离开熟悉的家。

走进陌生的学校。

稚嫩的小手。

无法将。

方块的汉字写成。

贪玩的心。

岂能把。

奇怪的阿拉伯数字收容。

………………。

又过了几年。

是父亲陪着我。

离开熟悉的乡村。

走进陌生的县城。

中学的每一天。

都是一道。

难解的方程。

初中的段落大意是。

科学家的梦想。

高中的日子。

却是。

每一次考试后的。

诚惶诚恐。

………………。

最幸运的那年。

我挤进了。

大学的校门。

第一学期的。

兴高采烈。

换来的是。

三年半的苦闷。

终于。

熬到毕业了。

才发现。

进入了真正的陌生。

………………。

知识与命运的天平。

总不平衡。

学历与能力的砝码。

时轻时重。

由此。

产生了。

我对教育的种种疑问。

至今还在。

努力地。

寻找着。

学校教育的真容。

是，让学生。

发现真正的自己。

还是。

敬畏每一个。

生命的灵动。

20xx年9月4日星期五，祝同学们开学愉快。

南京卷让我想一想（精选17篇）篇十四

“!”我坐在地上，无奈地看着满是泥泞的自行车，与脚下绵延的川藏路。这一切，还得从头说起。

小时候来到川藏路时，总能看见前来挑战骑行的人们，他们飞快地骑过我们的车边，像“超人”一般飞驰在泥泞的路上，我也梦想过这样的骑行之旅，可现实却和梦想相差甚远。

泥泞的路上，很少有车和行人经过，我们一家三口骑成一列，迎着微微湿热的风。我时不时擦着汗水，脚下的每一次蹬踏都开始变得费力。我瞥了瞥身后的路，又望了望前面，终于意识到，这可是一条漫长的上坡路。我放慢了速度骑着，时不时抱怨着汗水给我带来的不适感，或许，一天也骑不完这条上坡路!

“嘶——”伴着一阵声响，我连忙停下车，后轮已经凹陷了一大块!爸爸也停下车赶忙察看，原来是小石子把轮胎扎破了!我有些泄气地丢下车，盘着腿坐在一边，妈妈走过来拍了拍我的肩：“还想继续吗?不行的话，我们……”“!”我有些烦躁地打断妈妈，咸咸的汗水从我额前滑到嘴角，我喘着气望着前方那座山，那里会不会有更美的草甸?会不会下一段就是下坡路?难道骑行在川藏路不是我从小的梦?我想着，顾不得脚依然酸痛，站起身。爸爸正巧已补好了胎。“走!我可不能半途而废!”说着，我已跨上了车。

风从耳边刮过，像是为我加油呐喊。我扬起嘴角，鼓足了劲，奋力骑行。身边牛铃声阵阵传来，高山草甸上羊儿正悠闲。我感觉脚下不再费力，我松开紧握车柄满是汗水的手。凉风吹来，我看向出现在眼前的那段长长的下坡路，像打了胜仗的战士，呐喊着，笑着。

从那以后，我也常遇见漫长的“上坡”，但每当那时，我总会冷静下来，让自己想一想。

南京卷让我想一想（精选17篇）篇十五

我爱草原，爱它那广阔无垠的草地，爱它那像钻子头是的蒙古包，，更爱那一匹匹骏马和一群群可爱的小绵羊。我多么希望自己可以去草原，亲身感受草原的美好。

草原的一切，都是那么的令人向往。我可以躺在草原上，仰望那蓝蓝的天空，白白的云朵，和草儿花儿一起享受微风的吹拂，天空中还不时飞过几只可爱活泼的小鸟，傲气的雄鹰，这一切都是那么的祥和。

我还可以看着那些马儿，撒开四蹄奔驰在绿色的草原上，奔向更远的地方，或者与它们赛跑，当然，在草原上我可以抛去任何烦恼，快乐地奔跑，快乐地大笑。我还想站在羊群里，怀里抱着一只可爱的，温顺的小羊羔，悄悄的和小羊羔分享我的小秘密。

草原最吸引我的地方可不止这些，其中还有美食，这对于我这个酷爱美食的孩子来说，可是极为重要的'。在所有的草原美食中，我最想吃的就是“奶皮子”了，奶皮子薄薄的，虽然有一点酸酸的，但是却奶香味十足。我从小就非常喜欢奶制品，再加上可以在草原上吃这种美食，那一定是再好不过的事情了。

草原，我好想去看看你呀！

南京卷让我想一想（精选17篇）篇十六

星期日上小主持人课的.时候,段老师告诉我们将要举行小主持人比赛,要我们积极参加.听到这个消息,我很高兴,下课的时候,段老师还特地跟妈妈说要我参加,我一定要去参加比赛,争取取得好成绩.我想去比赛作文100字。

小学生作文（中国大学网）。

南京卷让我想一想（精选17篇）篇十七

那一天，回到了久别的故地。面对从前的山，从前的水，从前熟悉的小路，我情不自禁，生出万千的思绪。

山，依旧是从前的山，水，依旧是从前的水，但我不是从前的我，你也不是从前的你。一时间，我很茫然。曾经的我们迷失过自己，以为外面的世界很美丽。

那一天，老槐树上的鸽子在轻轻地哭泣，诉说着曾经的故事，讲诉着曾经的传奇…那一天，天刮着风，天下着雨。

曾经的路，从这里出发，我们一路的欢歌，一路的笑语。原以为不回头是男儿的志气，今天，却要在来时的路上寻找美丽。期待新的相遇。

请，哪里是天，哪里是地？我在哪里，你又在哪里？

那一天，暖暖的阳光，青青的草地。云霞化作了你的嫁衣，在我的梦里飘逸。我想抓住那抹云霞，捧在手里，为你谱上优美的乐曲，写上动人的诗句。想你，我走进梦里。梦你，我放飞思绪。我愿陪你开天辟地。

曾经爸爸的肩膀，是我起舞的梦地，晶莹剔透的汗珠，丰富了童年的话题。曾经妈妈的眼神，是林荫路上的诗意，装饰了漫长的日子，也柔和了浪漫的四季。还有生命中的那个你，那是一场让我欢喜让我忧的戏。

我愿风是暖暖的，雨是柔柔的。在每一个日月轮转的时刻里，我们的心也是暖暖的，柔柔的。暖暖柔柔的心里，迸发出暖暖柔柔的期许。

仿佛一切都已过去，我不是我，你不是你。仿佛这一切仍在继续，我还是我，你还是你。仿佛在那迷离的桥上，我们的影子还留在过去。仿佛在那苍夷的梦里，寻找回来了迷失的自己。仿佛在那古老的歌里，依稀有你的纯真与美丽。仿佛在那密林的深处，篝火晚会是情人的游戏。就在那个多雨的夏季，你轻轻地走进了我的日记。从此我的一支妙笔，只为你书写动情的诗句。

请，这是现在，还是过去，这是在梦里，还是在心里？或者，这是我的期许。