创意可以带来新的观念、新的产品、新的艺术形式等，给人们带来新的体验和享受。接下来是一些创意的探索报道，让我们了解创新的最新动态。
六年级我的一次创意（精选17篇）篇一
方素珍老师，与琅小师生共同分享了绘本制作与阅读的乐趣。方素珍，台湾宜兰人，儿童文学作家。长期从事童诗童话及绘本故事创作、翻译，编写语文教科书，创意阅读推广等，著有《妈妈心妈妈树》、《我有友情要出租》、《一只猪开博客》、《是谁嗯嗯在我的头上》等。绘本作为一种重要的儿童文学样式，是绘画和文字相结合的艺术形式，长期阅读能潜移默化地激发儿童阅读兴趣，对儿童的思维、语言的发展、审美能力的提高有很大作用。在当天的讲座中，方老师首先拿出了几本有创意的绘本，有的像盛开的鲜花，有的书小巧的纸袋，有的还是立体的。孩子们首次见到这么多平日里难得一见的奇特绘本，非常兴奋，啧啧称奇。方老师以《小珍珠送信》为例向大家介绍绘本的制作过程：先要给绘画家讲故事;再和绘画家确定人物的造型;接着画草图(分镜图)，最后作家给画家在细节上提出修改意见。通常一本绘本写故事要十年，画绘本要三、四年。
一本好的绘本，是需要作者和画家之间无数次磨合才能出精品，只有保持童心的人，才能站在孩子的角度去挑剔图画，只有这样才能写出优秀的作品。方素珍老师还饶有兴趣地教师生们体验了一页书、八格书、魔法书等创意绘本小书的制作。在场的老师和学生纷纷拿起早已准备好的彩纸、剪刀、水彩笔等工具，按照方老师讲述的步骤，发挥自己的奇思妙想，编写出一本本形式各异、诙谐幽默的绘本，大家看了忍俊不禁。
一个半小时的讲座不知不觉过去了，与会的老师和同学们意犹未尽。方老师睿智幽默的语言、深入浅出的讲授、精彩绘本的制作，赢得了在场师生的阵阵掌声。
六年级我的一次创意（精选17篇）篇二
今天，爸爸妈妈都出去了。楼上的王阿姨因为有事，便把她未满周岁的女儿寄放在我这儿。
一开始，我认为这是一桩美差，心想：带小孩嘛，不就是喝奶、换尿布嘛，没什么难的。加上王阿姨的女儿长得胖嘟嘟的，白白的皮肤，大大的眼睛，十分逗人喜欢，所以，我丝毫没有犹豫，蛮乐意地接受了照看小家伙的任务。
殊不知，这个小美女还挺难伺候。
“哇、哇……”她睡醒了，扯开嗓子大哭。我连忙起身，准备给她喂牛奶。“喝牛奶啦!”我大声喝道。也许是被我吓着了，她的哭声更大了，眼泪和流出来的口水交织在一起，我连忙给她擦干净，然后抱起她，一边摇晃一边哄着：“小美女，不哭，不哭!我们喝牛奶，好不?”也许是她听懂了我的话，渐渐停止了哭闹。我把奶嘴塞进她的嘴里，她迫不及待地吮吸起来。
“哇、哇……”不到一分钟，她张大嘴又使劲地哭起来。大颗的眼泪从脸颊边滑落下来，一副“痛不欲生”的样子。我慌了神儿，连忙放下奶瓶哄她。可这次她却不依不饶，说得我口干舌燥，她仍然大声地哭。我看软的不行，就决定来硬的，大吼一声：“别哭了!再哭，我就把你扔出去……”
瞬间，哭声嘎然而止，……时间好像停止了，屋里出奇的安静。她脸上挂满泪珠，瞪着大眼睛望着我。可五秒钟之后，又“哇哇”地哭起来，而且一发不可收拾。这时，我感觉腿上热烘烘的`，抱起来一看，原来她尿尿了。我找来干净的尿布，笨手笨脚地给她换上后，小家伙才安静下来。
六年级我的一次创意（精选17篇）篇三
今天，我自己创意的手工画是一个漂亮的小姑娘。
我的制作材料有从姥姥家捎来的玉米子儿，有我吃剩下的半个橡果壳儿，还有我平常练字用的白色卡纸及胶带和剪刀。
收集好材料后，我就先将长方形白色卡纸上边的两个角后折，折成小姑娘的脸蛋。
紧接着我又拿两个玉米子儿做小姑娘的眼睛，然后我又拿七个玉米子儿摆成彩虹一样的形状，做小姑娘的嘴巴，最后我用吃剩的'半个橡果壳做小姑娘的翘鼻子，对了，我的每一步都是用透明胶带粘牢的，我差点都忘了说。
弄好这一切后，我就用剪刀把另一张卡纸剪成两半，一半剪一些大老虎牙齿一样的形状，用做小姑娘额前的头发。一半剪成小姑娘的辫子，放在头侧边，看似一个歪小辫。剩下的纸也不能让闲着，我再剪一个蝴蝶结戴在小姑娘头上。和上面的一样，我每步也都是用胶带给粘牢的。现在我的手工小姑娘做好了，看着有模有样的，怎么看怎么逗人。
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六年级我的一次创意（精选17篇）篇四
摘要：创意是企业运营中一个很重要的一环，但它只是一环，不是所有，...你应该做的不是去挑战它，而是去弥补它。
【小小创意作文1】。
独一无二且人人看到都会惊奇不已的杰作，就是我们班自制的书报柜。
为了方便大家阅读，以及收藏每一份珍贵的报纸，我们费尽心思设计收纳报纸的柜子，最后用纸箱设计成六层的书报柜，每五日的报纸集中放在一层，使大家都能够很快搜寻到自己要的报纸。
漂亮实用的书报柜是大家集思广益的创意点子，储藏我们对阅读日益增加的喜爱。
【创意橡皮作文2】。
我们小学生经常写错了字，要用橡皮擦。擦完后，纸上总会留下不少碎屑。不管是用嘴吹，还是用手拍，都非常麻烦而且又不卫生，我就做了一块创意橡皮来解决这个问题。现在请大家一起随我来制作吧!
第一步，准备材料和工具，一块橡皮、两根废毛笔(或小画笔)、剪刀和胶水就足够了。
第二步，把废毛笔的笔头拆下来，洗干净，然后晾干。把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把平头刷。
第三步，在橡皮的一头挖两个长长的浅浅的小洞，能塞进毛笔头就可以了。
第四步，把两个毛笔头分别塞进橡皮的两个小洞里，用胶水粘牢。
好，创意橡皮做成了。每当擦完橡皮后，你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢，再倒进垃圾桶里吧!
小朋友们，创意橡皮不仅卫生，还很简单、容易学，你们也可以来试着做做呀!
【我的小发明作文3】。
今天上午，我在家中写作业，写错了几个字，拿起橡皮一擦，作业本上立即留下了许多脏东西，我想怎样处理这些橡皮屑呢?于是我突发奇想要发明一件处理橡皮屑的小发明。
可是要制作什么样的东西才能处理这些橡皮屑呢?我趴在桌子上冥思苦想，怎么也想不起来;我在屋里来回踱着步子左思右想，这时，我看见了墙角放着的`笤帚和簸箕，它们能将地面的东西清理干净，我可以仿照它们做一个“干净橡皮擦”。
究竟怎样做呢?我继续思考着，我灵机一动，想出了好办法。我的想法是在橡皮的一端加上一支断头的废毛笔，这样用橡皮擦完再用毛笔扫扫，就没有橡皮屑了。
制作开始了，我首先在橡皮的一端挖了个洞，不能太深也不能太浅。接着，把毛笔放进洞里，然后再用胶水粘牢毛笔。如果你还怕橡皮有裂缝，那就再用透明胶粘几圈，这样一个小巧、方便、实用的干净橡皮擦就做好了。只需将它晾干，就可以“投入使用”了。
干净橡皮擦，既能擦铅字，又可以不留一点橡皮沫，真是一举多得。
怎么样?我发明的干净橡皮擦不错吧?看来只要肯动脑筋，勇于实践，我们每个人都会有所创造。
六年级我的一次创意（精选17篇）篇五
——读《感动小学生的100个故事》有感。
永远留在生命中，可谓名不见经传，他既不是老师的宠徒，也不是妈妈的骄傲，但他的创意却是从灵魂上征服了海外赤子，成为一个真正的有创意的发明者。
小小的一件毛衣，几个含义深刻的字符绣上去之后，便因此而变得沉重了许多。由此可知，在我们的灵魂最深处，最宝贵的不是价格连城的珠宝，也不是沉甸甸的金银，最能敲击我们心灵的是情意。平日里，我们都说“千里送鹅毛，礼轻情意重”，但事实上很多时候，我们都把这一点抛于脑后。比如说，朋友过生日，我们都绞尽脑汁，费尽心思，为的就是给朋友一份最好的礼物，却忘了给对方的心灵以深层的抚慰。于是，久而久之，我们便都习惯了用表面的东西衡量一切了。所以，一旦我们的心灵受到碰撞，或者内心最渴望的情感得到安慰，我们就会视那物品为珍宝，哪怕那只是一件粗糙的毛衣。
在海外赤子的心中，祖**亲正是他最放不下的珍宝，所以他被水远流的毛衣深深地打动了。而我们也不难发觉，在水远流的世界里，不被人在意的他，关注正是他所需要的。从水远流的创意，使我们猛然醒悟：灵魂的创意才是最吸引人的，最珍贵的!
【例文二】。
“用萝卜刻个草莓，印印印……用叶子拼成鸟儿，磨磨磨……印出了好看的花桌布，印出了独特的收藏盒，磨出了可爱的小鸟儿，磨出了我的好心情。”当我读到《创意美术与手工》上的这首儿歌时，不由对制作印章产生了浓厚的兴趣。为什么我不动手试一试呢?对，心动不如行动，马上开始试验吧!
首先要准备好材料。我和妈妈特意到菜市场选购了几个大小适中的土豆和一个水灵灵的大白萝卜，用来做印章。然后，我们到文具店买了一盒颜料，用来给印章涂色。回到家后，我们把卡纸、旧报纸和刻刀找出来摆放在桌上，一切就准备就绪。
试验正式开始。妈妈帮我把土豆切成两半，我迫不及待地用笔在切好的平面上画上了一个爱心，顺手拿起刻刀就胡乱地刻起来。因为我掌握不好轻重，土豆被雕刻的.坑坑洼洼一点都不成形。涂上颜色后在纸上一印，只是红红的一团。我有些心急了，又用力地刻起来，没想到，一下子把手指划了一道口子，好疼啊!原来制作印章并没有我想象的那么容易呀!
妈妈将我拥在怀里，夸奖道：“佳佳今天制作的小印章真别致!”“对呀，因为这是我的独创!”我心里美滋滋。
【例文三】。
今天，我们在老师的带领下踏进了新建的解小校园，还没来得及欣校园的美景，我们就走进了宽敞崭新的演播厅。在这里，我们将跟随刘老师踏上奇妙之旅——一堂创新的om课。
一进门，我们就看到早早等候在演播厅的刘老师。她剪着可爱的齐刘海，大大的眼睛里闪着神奇的光芒，笑盈盈地看着每位同学。开始上课了，刘老师没有像往常一样讲课，而是给我们播放了一段视频。视频中，警察叔叔没有说一句话，仅仅用手势和哨子来指挥交通，行人和车辆来来往往，井然有序。
看完视频，刘老师让大家像警察叔叔一样，不用说，只用老师提供的工具通过各种方法传递信息。我看了看桌子上的工具，就和我的小组成员商量起来“这个当香蕉吧，这个当鸭梨，这个呢就当苹果!”“我敲一下放1号仓，敲两下就放2号仓，按这个顺序来!”……“停!”身为“发令员”的我刚和队友们确定好最后的信息传递方案，就听老师发布讨论终止令。我们蓄势待发，准备迎接“战斗”。可惜老师没有点到我们小组，不过我们并没松懈，在观看别的小组比赛的过程中，我们一边仔细观察，一边默默记住他们的经验教训。
终于，我们的机会来了!比赛开始，一开始就遇到“拦路虎”，我发送消息的时候，收信员把一下听成了二下，我急得像热锅上的蚂蚁。幸好在这千钧一发的时刻，队员们进入了比赛最佳状态，战果连连。最后凭借我冷静的指挥和队员们默契的配合我们赢得了胜利。
通过这堂课的学习，我体会到了独特创意的美妙和团队合作精神的成功。也了解到原来创意无处不在!
六年级我的一次创意（精选17篇）篇六
在我成长的道路上，曾发生过许许多多让我兴奋、恼怒、后悔、激动……的事，它们都是我记忆中的珍宝，被我一一典藏。
其中有一件事儿，让我感触最深，至今想起还激动不已。
那是前年，那时我刚开始学习古筝，由于兴趣浓，适应能力强，学了不到半年，老师便让我准备去福州考二级，我很想努力练习，但由于课业紧张没时间练习，所以落下了很多。考级迫在眉睫了，妈妈语重心长地对我说：”你很快就要考级了，可曲子还不熟练，怎么考?只剩下两个星期了，要加把劲了，不然就要放弃了!”
“哦，知道了，妈妈我会努力的!”我点了点头痛下决心,每天争分夺秒地挤出一到半个小时练习，反复琢磨每一个音符,虚心请教老师,经过老师一次次点评，我一次次改正，不知不觉进步了许多。
“叮叮叮，叮叮叮……”闹铃响了，我飞快的下楼吃了早饭，吃完了，我又练习一遍，虽然老师夸我很熟练了，可是我心中还是没底儿，心里像藏了一只小兔子，不停地跳着，差点就蹦出了嗓子眼儿。
备考前的每一分钟对我来说都是煎熬,仿佛经过了一个世纪那么长的时间，终于轮到我了。说也奇怪，当听到考官和蔼跟我说：“可以开始了!”我居然放松了下来，接着开始弹，可是在第二段时不小心弹错了一个音，心又绷紧了，小蝌蚪们好象故意跟我捉迷藏，我眼前出现了短暂的模糊。但一定要成功过关的决心让我迅速平定情绪，深吸一口气，继续考试……终于结束了，我一摸后背居然都是汗。一出去就想：天!高考也不过如此吧!
两个月之后，老师打来贺电：“过了，得了良!继续努力!”哈哈!皇天不负有心人!我激动极了，妈妈说那天晚上我睡觉还在笑呢!
那次考级让我体验明白了什么叫“台上一分钟，台下十年功”呀!这是我人生中一次难得的体验，我心中无法抹去的记忆，它会永远鞭策我继续努力!
六年级我的一次创意（精选17篇）篇七
摘要：天才的最基本的特性之一，是独创性或独立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是这思想与理想对当代历史的影响，天才永远以其创造开拓新的、未之前闻，或无人逆料的现实世界。
【我的创意椅子作文1】。
“今天，我们来做一把椅子，要有创意，还要美观。”美术李老师说着，给我们看了几幅各具特色的椅子图片，它们造形各异，但都独具匠心。
开始动手制作了，我却没了主意，绞尽脑汁也想不出什么创意。只好随手抄起一张纸，自娱自乐似的，随心所欲地折来折去，不料竟成了弹簧。
看着它，忽然，我想到了——弹簧椅!有了目标，我那飘忽在九霄云外的思路也变魔术般地回到了我的`脑海中。再拿出一张紫色的纸，稍折几下，简单的椅子外形就显露出来了。我想：把椅子背剪成蝴蝶模样的吧!“咔嚓咔嚓”在椅子上剪几刀，尽管它不尽如人意，但现在想改已是为时晚矣，就凑合吧!将它固定在弹簧上，效果却不是很好——它根本无法站立。我苦思冥想，终于有了点儿眉目：在椅子后面再加一个弹簧。哈，果然成功了!可美中不足的是它总是往后仰，这下，我可没法子了。
这时，李老师走过来，轻声地指点道：“中间再连上一杠，就不会往后仰了。”我认真修改好后，为了让它尽善尽美，又做了些五角星装饰。老师笑着托起我的作品说：“我们班最好的作品诞生了，这位同学做的弹簧椅既美观，又有创意。”听了这番话，我心里美滋滋的，不禁喜上眉梢，脸上也泛起了红晕。真是太开心了，我的创意椅子，竟得到了老师的夸赞!
下课了，大家排队去吃饭，我觉得校园里的树格外挺拔，花儿格外鲜艳……。
【我的艺术创意作文2】。
萨克斯是一个拥有华丽外观和具有美妙音色的乐器，当我第一次在电视上看到美国著名的萨克斯演奏家肯尼基吹奏《回家》这首乐曲时，听到那悠扬婉转的旋律，我便被它迷住了。从那一刻起，我决定要好好学习它，将来也要做一个出色的萨克斯手。
没有任何事物可以一蹴而就，我自然也不例外。萨克斯最重要的就是要练好基本功，通过吹长音和音阶，把气息调得又稳又长，把音阶掌握得熟练而准确。记得我刚开始练习萨克斯时，总是喜欢跟老师学习乐曲，而不喜欢反复练习那枯燥乏味的音阶和长音。由于在家练习得少，结果上课时，吹出的声音不是跑调就是哆哆嗦嗦的。我变得非常急燥，并感到灰心，时常想到放弃。好在我的老师既温和又耐心，他很快发现了我的问题出在思想上，他告诉我：“万丈高楼平地起，不要急于求成，只要踏踏实实地打好基础，终有一天你会登上理想的高峰”，听了老师的话，我羞愧地低下了头。是啊!台上一分钟、台下十年功，我只看到肯尼基辉煌的一刻，却不知道他台下的艰辛付出。学习需要的是恒心和毅力，不能吃苦耐劳的人，就不会有成功的喜悦。
此后，我在书桌上写下了：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可缕”的座右铭。每当我练习乏力，想要偷懒的时侯，看着书桌上的座右铭，又使我仿佛凭添了无穷的动力，推着我继续默默地坚持下去。
现在我已经取得了萨克斯三级证书。我不奢望自己能成为音乐家，也不苛求能取得特别优异的成绩，我只想认真地练习，锻炼自己的耐心和毅力，希望我的一生都有美妙的音乐与我相依相随!
在这个科技发达的世界里，飞机是不可缺少的，在许多战争中都会用上飞机，我想发明一样东西，只要放在飞机上，就能使那架飞机改变方向。
我想发明的是一个喷射器，一面是吸铁石，可以吸在飞机上，等到飞机在天上飞时，用遥控器打开，那东西会喷出火焰，这样就可以改变方向了。如果把它装在飞机的前上方，那么那架飞机也只能在空中绕圈了，如果放在机翼上，那么这架飞机得转着圈飞行了，飞行员肯定会头昏眼花的。
但是，我还是希望地球上不要再爆发战争了，成为一个充满和平的地球。
六年级我的一次创意（精选17篇）篇八
要想把自己变得更加聪明，就应该从小养成多动手、细心观察、认真琢磨的好习惯，培养好我们各方面的能力。
我就是一个勤于思考，聪明过人，爱动手动脑，细心观察的孩子。为了让大家知道动手动脑，做小制作的好处，今天我就大显身手，给你们看看我的小制作。
首先我准备的材料有：一袋彩纸、铅笔和剪刀。然后开始设计，我制作的作品名字是：窗花。其次，我开始大展我的才华。我先把一张彩纸斜对折，再把左右两角依次向上折，再把上角向下折，翻过来，就拿起铅笔画了一些精美的图案。就拿起剪刀小心翼翼的剪了起来。哎呀!剪坏了!经过我的奇思妙想，我的窗花起死回生了!我剪好了!把它打开，一个精美的窗花呈现在了我的面前。窗花是我国的传统文化，每逢春节来临之际，家家户户都会在窗户上贴上窗花，来添加节日的气氛。他仿佛在对我说：“小主人，你真是聪明过人，你真是个心灵手巧的孩子。”
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六年级我的一次创意（精选17篇）篇九
最近，我做了一台吊车。
收放的线用的风筝线，我没有弄钩子，而是用的一个夹子，举重臂是收音机上的天线，不仅仅是这些，我还弄了一个车牌号呢，是：豫q9148。对了，车身还没介绍呢，车身是一个鞋盒，为了保护它，我又找了一个大一点的鞋盒套上，然后在四面装上螺丝钉把两个鞋盒紧紧地钉在一起。加重的东西藏在鞋盒里面，是两个瓶子和一块木头，如果吊的东西太重，线也将会断裂，所以加重的东西必须比吊的东西重些。
还有一面旗子立在吊臂一边，旗杆是一个喝豆浆的吸管里面套了一个喝饮料的吸管，这样旗杆就可以伸缩了，可高可低。旗子是康师傅矿泉水瓶上的标签纸剪下来的，用胶布把喝饮料的'吸管和标签纸贴起来。另外，在一张纸上写上：浦沅，在标签纸上抹点五零二，趁机把写好字的纸贴上，等胶水干了，就完成这面小旗子了。对了，我还在旗子的前面又写了一个牌子，正面是：重量不超于一千克。因为这是个模型嘛。牌子的背面是:安全第一。
这是我最爱的小制作了，可惜没轮子。这几天我正在紧急地寻找合适的瓶盖子，准备用瓶盖子做轮子。就连晚上做梦我都在想这个奇思妙想呢。
六年级我的一次创意（精选17篇）篇十
早上，妈妈神神秘秘地对我说：“走，宝宝，带你去个好玩的地方!”我半信半疑地跟着爸爸妈妈到了凤凰机器人创意中心。
一进教室，就看见了大大小小的盒子、箱子，两台电脑，桌上还摆放着模型，我打开盒子一看，哇!各式各样的模块，有点像妈妈给我买的拼装积木，我情不自禁地摆弄起来，一下子喜爱上了这些零件，可是似乎又跟普通积木不太一样，我正琢磨呢，进来一个大哥哥，原来是我的老师啊，他在投影屏幕上写了个“曹”，说：“我姓曹，可以叫我曹老师。”
老师向我介绍这些电子模块：“主板，就是机器人的大脑，控制机器人的行动;柱，是机器的骨架;块，就是机器的关节，还有今天的主角——光学传感器。你有见过肯德基里面的烘手器吗?”我点点头，“那么我们开始动手做一个简易的干手机”，曹老师指着投影屏幕上面的图纸说：“这个就是干手机的成品，你可以参考，但是要发挥自己的创意，开始吧。”我借着老师的帮助，做好了个半成品。我迫不及待地按下开关，把手放在风扇面前，结果没有反应，我纳闷地望向老师，老师笑笑说：“你没有给它指令，它怎么会运作呢?”把我带到电脑前，讲解了一番编程的.基本步骤，我尝试着自己完成了这个程序，结果在调试时出了问题，按下开关，手伸到风扇前面，风扇开始转动，还没等我反应过来，风扇停了，我问老师：“怎么回事?”“你没有给它设置吹风的时间。”我设置了10秒钟，又测试了一次，成功了。当我向爸爸妈妈介绍我的第一个机器成品，那个骄傲劲别提了。
下课后，我还意犹未尽，直问爸爸什么时候还来上这么有趣的课呢。
【例文二】。
古往今来，有无数的发明创造者、文学创作者、政治思想者，无不是以非凡的创造力誉满全球，由此可见，为人为事为文为官，有创意才够味!
曾记得，一位小孩在火车上做实验点燃了车厢，结果被列车长痛打了一顿，但他在任何环境中，仍然坚持不懈地探寻科学;曾记得，一位青年为了人类能从无边的黑暗中走出来，他进行了千百次实验，终于获得成功，并将人类带入了光明的世界。他就是爱迪生，被全世界誉为“发明大王”的科学家。
我们不难从他身上寻找到那股驱使他走到成功殿堂的动力，那便是创新的精神，他不甘于人类现状，勇于创新发明，为社会的发展作出了卓越贡献，像他这样有创意的人生才够味啊!
于今，当我在学校看见同学们齐心协力制作科技作品时;当我在校外看见能工巧匠的精妙作品时;当我从电视中看见高科技创造的遨游太空中的产品时，我开心极了，因为我看到了人们都已继承了先祖们的创新精神，且已发明光大，硕果累累，这使我无比欣慰和自豪。
“21世纪是一个科技迅猛发展的时代，在这一时期，一个国家的发展与否，关键在于本国的人才是否具有创新精神。”在生活中，我读懂了这句话的含义，它使我深刻地领悟到：若把国家建设的成功，比作一座大楼，那么，垒成这座大楼的一砖一瓦便是具有创新精神的人们;若把国家发展的成功比作一条大海，那么汇成这条大海的一点一滴便是具有创新精神的人们。
【例文三】。
在当下的21世纪，创意已经犹如呼吸一样走进人们的生活。生活中，处处离不开创意这个东西，似乎只要抬起头就能看见它这个调皮的精灵。往往身边的一些小事物会引起有心之人的大大举动，比如，一把雨伞。
今天要下雨呢，那就准备一把雨伞吧。
雨伞，对于我们来说并不陌生。可以说是一件很平常的东西。于是，今天，我就要发挥自己的小小创意，制作一把科技创意雨伞。
雨伞的结构分为三部分：伞柄、伞骨和伞面。而我呢，想在伞柄上下点功夫。
伞柄上要有荧光的效果，因为雨天大都是漆黑的，开车的人又会因为雨水模糊了车窗而看不清道路、行人，很有可能会酿成一场交通事故。这样，发光的雨伞就可以提醒驾车的人们，前方是有着行人的，要减速通过。如果是蒙蒙细雨，有着这样一把会发光的雨伞，漫步在小路上，会是一件多么惬意的事情啊!拥有这样的一把伞，心情一定是愉悦的吧。
伞柄涂上的荧光需是防水的，就可长期使用。
也许这就是为什么有人喜欢下雨天的原因。走在街上，有着细微的小雨，街道上的行人打着五颜六色的伞，赏心悦目。
那就请大家一起来发挥自己的创意吧，使那缤纷的雨伞中，出现一抹新颖靓丽的科技创意雨伞。
六年级我的一次创意（精选17篇）篇十一
摘要：我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通的失败者统统不写，这是很不公平的。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。
六年级我的一次创意（精选17篇）篇十二
“失败”这个词对我来说，实在是太遥远。但有时候它就在我身边。
本来以为我可以拿到三好学生的，可是一分之差，我没有能拿到三好学生。为此我很伤心。
我的爸爸妈妈安慰我说没关系，只要我好好的总结一下我的不足和失败的原因。我自己在家做了深刻的总结和检讨。我知道我的不足就是粗心还有不认真。我相信只要我有信心我就一定可以改掉的。
散学典礼的那天，同学们都在告诉我我的分数，有的人还在讽刺我。那时我真恨不得有个地洞那个让我钻进去。可是妈妈告诉我，失败并不可怕，可怕的是你连面对失败的勇气都没有。
我想妈妈说的对，人的一生难免会有一些失败、挫折、崎岖和坎坷。如果没有这些，人也只是一个空壳罢了。因为没有失败就没有成功，如果失败，自己要有勇气去面对。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这是我最喜欢的一句名言。它所要告诉我们的道理就是：宝剑的锋利和梅花的无比清香都是经过了很多的磨难才的来的，所以一个人要取得成就，就要能吃苦，多锻炼，靠自己的努力来赢得胜利。
这次的失败令我懂得了许许多多的道理。今后我一定会更加努力的去克服这些困难，将失败变为成功。
六年级我的一次创意（精选17篇）篇十三
妈妈买来了高筋面粉、黄油、白砂糖和鸡蛋，我们终于可以做面包了。
按照方子的做法，我们把各种原料混合好之后开始揉面，妈妈揉了一会儿，我也想试试。试了才发现揉面是一个力气活。妈妈的要求是要揉到扩展阶段，所以我拼命的揉面，揉到胳膊无力，与要求的扩展阶段还是差了一大截，不过实在没力气了，只能由妈妈继续。我跟面团奋战十几分钟，已经揉得手都要断了，刚刚还感觉寒冷，现在已经出了一身汗，做个面包还真不容易。
面终于揉好了，第一次发面需要一个小时。差不多时间的时候，我用书上说的办法，指头上沾点面，往中间戳了下，哇！洞没缩回去，面发好了。我再在妈妈的帮助下重新把面揉了几下，进行第二次发面，又发了一个多小时，再用手指在上面戳了四五个洞，这才确定这回是真的好了，我们终于可以整形了。呵呵，我想着超市面包的样子，拉成半长条，再在中间割上一刀，放到烤盘上。醒了二十多分钟后，涂上蛋液，放入把事先预热好的烤箱内开始烘烤。
爸爸笑着看我们忙乎，坏坏地说：“烤出来的会不会是砖头面包呀？”
10分钟左右，烤箱里传出了香香的味道，味道真的很温馨呀。
15分钟后，我人生当中第一次做的面包出炉了。虽然面包不很蓬松，有点馒头的味道，但是比馒头好吃多了；糖放少了，没有甜味，但是健康；烤的时间有点久了，稍微有点焦，但是够香。
爸爸说：“我家的闺女咋这么厉害呢，都能做面包给爸爸吃了！”
哈哈！！！
六年级我的一次创意（精选17篇）篇十四
当天，我们小记者们来到了浙江公安消防培训基地参加了一次有趣的消防体验活动。
小记者们到达基地后首先观看了跨国救灾演练视频，那里的消防员可认真了，演习时他们急中生智，一会儿用高喷车来喷，一会儿又拿着水袋往火场里洒，短短几分钟，大火全被扑灭。还有一些去过汶川大地震的叔叔们，他们带着警犬开始寻找捆在废墟下的人。观看视频后我们来到大门口，跟着教官参观各种先进的消防车。这些消防车都是来自德国，车内最多的就是水袋，差不多有几十个，一车内可以坐八个人，消防车有很多种，真是让我们小记者们大开眼界了！
接下来让小记者们开心的时刻到了，就是体验当一回消防员。我们分成两组，a组穿消防服装，b组背氧气瓶，之后条换体验。穿消防服时，教官对我们说，真正着火了，我们穿衣时间只有17秒，然后上车。小记者们一听17秒，都惊呆了！这可真是惊人的速度啊！小记者们也不甘落后，穿起消防服。消防服好重啊！小记者们走起路像小企鹅似的，一摇一摆地走。接着轮到背氧气瓶了，氧气瓶有六七斤重，一背感觉还蛮轻的。还戴着面具，教官帮我们把氧气打开，一股凉凉的风往我脸上吹，仿佛像空调风。
下午，小记者们每人都要体验7米高空攀爬。小记者们个个信心十足，争先第一个攀爬。都顺利地完成了体验任务。体验好的小记者们来到烟热模拟逃生区，这里面可真黑啊！伸手不见五指，就在里面爬，出来后手上全是黑一块，灰一块。
一天的体验活动很快就结束了，在这里我们小记者们学到了很多本领，还认识了各种消防高喷车，消防艇......学到了各种自救方法。
六年级我的一次创意（精选17篇）篇十五
我学画画的时间并不长，在短短两个学期的学习中，我学到了不少画画的技巧和知识，为了鼓励我们继续努力，老师要为我们举行一次画展。知道自己的作品能够在这样的大雅之堂上展示给那么多人看，我的心里别提多激动了。
画展的前一天晚上，我好像失眠了。躺在床上心里一直在想象着第二天画展上的模样。细细回想自己交给老师的信息是否齐全，默默猜想观众看后的评价，甚至臆想会不会有哪个调皮的孩子今晚不小心在画展附近放了火，真要那样，就太糟了！
第二天，受我的邀请，同学、老师，还有爸爸、妈妈、叔叔、阿姨都来看画展了。还好这里一切如常，并没有出现那个我唯恐避之不及的“捣蛋鬼”。画展在老师的主持下，宣布开展。人群有序地走进画廊，那里装潢简单，除了我们的作品，就只有白墙，然而却透着文化和艺术的气息。
我开始有些着急了，拉着我的同学们先去找我的作品，我用眼睛快速在场内“扫描”，终于那印刻着我名字的三幅作品进入了我的视线。我心里激动得好像小鹿乱撞。忍不住在人群中穿梭跑动，找到爸爸，急急地说：“老爸，我看到我的作品了，在那边，快来！”
妈妈看出了我的心思，拍着我的肩膀说：“别急，一个一个看，看画展不能心急，这么多优秀的作品，得慢慢欣赏……”
“哎呀！妈妈！”我忍不住拉快他们的脚步，生怕我的画会飞了一样。
终于站在作品前，我一会儿看看自己的作品，一会儿看看爸爸妈妈的眼睛。爸爸半晌才说：“宝贝的作品真不错，可不能骄傲啊！”妈妈什么都没说，脸上发着光，我知道这应该叫做——幸福的光芒。
下午在老师精心布置的酒店有一场颁奖典礼。那天来参赛的小朋友都盛装出席。我们并不知道自己的作品究竟获得什么奖项，于是从优秀奖开始的颁奖典礼简直像一场彩票开奖，我屏住呼吸认真听着老师念获奖名次和获奖名单。
马上要颁发三等奖了，我的耳朵不由自主地竖起来，模样严肃的像个警惕的兔子。终于我的名字在最后出现了——“王梓沣”。第一次觉得自己的名字这么好听。我心里高兴可没敢出声。因为老师已经开始公布二等奖的名单了。“王梓沣……”我又一次听到了我的名字。我高兴得快飞起来了。
不出意料，一等奖和特等奖都没有我的名字，看着上台领一等奖和特等奖的同学我承认我有点羡慕和失落，但心里对自己说：“我也可以，等下次画展！”
六年级我的一次创意（精选17篇）篇十六
我曾经尝试过和男生比赛跑步，这对一个女生来说可是一个大胆的尝试。那是在的一次课上，我们全班练习跑步，老师说五分钟后就要考核，我们都抓紧时间练习。
开始考试了，两个男生和两个女生为一组考核，一共考三次。我不错，每次都是组里第一名。这时有一个人可不服气了，那就是男生里跑得最快的彭沁之!只见他“带队”，后面跟着全体男生，“我的天呀!这是打劫呀?”我不由得喊出了声。彭沁之来到我面前，冷冷地说：“比赛!”我的脊背顿时感到一阵寒意，彭沁之又说：“哼哼，怕了吧!你们女生就是胆小。”我再也忍不住了，气呼呼地说：“谁怕谁还不一定呢!说吧，比什么?”“五十米跑。”“好。”
我们两个同时走到起跑线上，身后都跟着各自的啦啦队。“预备--跑!”班长做了裁判员，向我们下令道。我像一支箭似的跑了出去，耳边只听有人喊：“邓琪，一定要跑过彭沁之!”顿时，一股力量传遍我的全身，我更是加快了步伐，呼呼的风声在耳边响着，我就知道我的速度比平时更出色。
随着一阵欢呼声，我到了终点，并且是第一名。男生头子彭沁之气喘吁吁地跑到终点，恶狠狠地对我说：“算你狠!”其他的女生用轻蔑的眼光看着他，他灰溜溜地跑了，远处传来男生一阵阵责备声。我跑了过去说：“算了吧!别怪他了，他跑不过我那是肯定的，谁让他比我小呢!”一个男生说：“哟，你还给他求情呢!像这种败在女生手下的人就不应该是我们五(3)班的!”
六年级我的一次创意（精选17篇）篇十七
我从小娇生惯养，想干点家务吧！父母总不让我插手，能干的不想干，想干的不能干。包括做饭这一项。不管了，反正今天起得早，就给你们煎几个荷包蛋吧！
先给妈妈煎鸡蛋的过程打个“腹稿”，接下来就看我的表演吧！“架油锅”。过程可要小心煤气呀！“带犯人鸡蛋”次啦一声响，滑滑的蛋液从锅沿滑落锅中，像一条玉带，围在那个金黄的宝石外。吓得我倒退了一大步。透明的蛋液马上变成了乳白色。烫得鸡蛋在锅中直唱女高音！诗人说：“白银盘里一青螺。”看我这是白玉带中一宝石。
哎呀！坏了！坏了！坏了！
只顾做诗了，连作料都忘放了！我手忙脚乱的上下翻作料约约么着放了一点儿，就大功告成了，出锅！闻一闻，还可以，好想尝一口呀！唉……还是和家人一起品尝吧。“懒虫懒虫起床了！”
过了一会，他们围坐在餐桌前，我隆重推出我有生以来的第一道菜，“怎么样”？三个字还没有说出口，爸爸嚷着说：“这鸡蛋是不馊了？”我慌忙尝了一口，“咦……好酸呀！”我禁着鼻子说。”妈妈问：“你放酱油了吗？”“放了放了，白色的瓶子！”“哈哈哈，那是米醋，我的傻宝贝。”
我有些沮丧和失落，爸爸看出了我的心思，忙说：“没关系没关系，营养师说多吃酸的对人体有好处！”便一边说着一边将一个荷包蛋放入嘴里。”我不知爸爸心里在想什么，但我知道味道不怎么样。妈妈也将另一个荷包蛋吃了下去，还说自己最喜欢吃酸的。
虽然我第一次我做饭没有成功！虽然我做的荷包蛋有酸的味道，但我今天感受到了爸爸妈妈对于我爱的味道！