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大学党课教案（汇总15篇）篇一
按照“两学一做”学习教育要求和市教育党委的统一部署，5月3日学校党总支召开会议进行了专题研究和安排落实。下面，就我校如何开展“两学一做”学习教育我谈一下个人体会并提几点要求。
一、充分认识“两学一做”学习教育的内涵和重大意义，切实增强思想自觉和行动自觉。
“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，中央加强思想政治建设、推动从严治党向基层延伸的一项重大部署，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，也是党中央向全党发出的政治号令，对于保持发展党的先进性和纯洁性、确保党在思想上政治上行动上团结统一、巩固发展良好政治生态具有重大意义。我们要切实把思想和行动高度统一到习重要指示精神上来、统一到中央和省、市委的决策部署上来、统一到全面从严治党要求上来，把学习教育作为重大政治责任和今年党建工作的重点任务，坚持高标准、严要求，科学谋划，精心组织，确保取得实实在在的成效。
(一)开展“两学一做”学习教育，是推进思想政治建设常态化制度化的重大部署。思想政治建设是党的根本性建设，是我们党的优良传统和政治优势。强调，我们党作为世界上最大的一个政党，要搞好自身建设首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员干部。当前全面建成小康社会进入关键阶段，全面深化改革进入攻坚区和深水区，我们党积极适应形势变化，对思想建党作出了一系列安排部署，党员干部队伍的思想政治素质有了新的提高。但从当前情况来看，常态化开展思想政治建设的机制还没有完全建立起来，经常性教育还不够到位，导致一些党员干部思想认识上出现了偏差。比如，有的党员理想信念模糊动摇、宗旨观念淡薄、道德行为不端、精神萎靡不振、身份认同感归属感缺失，把自己混同于一般群众，甚至出现违反师德行为等等。这次学习教育，就是要抓住思想政治建设这个根本，按照思想建党和制度治党相结合的要求，在经常性教育上狠下功夫，把党建各项制度完善好、执行好，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务，引导全体党员干部自觉养成严格遵守规章制度、依法依规办事的习惯，始终做到信念坚定、政治过硬，心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，积极发挥先锋模范作用。
(二)开展“两学一做”学习教育，是推动从严治党向基层延伸的重要举措。党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。”我校共有59名党员，在职党员56名，占教职工总数的22%。正所谓：官风清则民风正，官风浊则民风恶，党员干部队伍素质和工作状态如何，直接关系教师队伍整体的素质，影响着学校声誉和工作大局。应该说这么多年学校党组织的凝聚力、战斗力、影响力是显而易见的，党员干部中的大多数政治本色、公仆情怀、道德修养是好的。但也要清醒看到，具体到每名党员，仍然不同程度地存在与党的要求和保持党的先进性不相适应、不相符合的问题。比如，有的在严守政治纪律和政治规矩方面表率作用发挥不充分;有的工作缺乏责任心，履职尽责不到位，工作中奉行“差不多主义”做“好好先生”;有的安于现状，缺乏创先争优意识，工作只求过得去不求过得硬;有的缺乏教书育人的热情，今天重复昨天的故事，工作消极应付，计较利益得失等等。群众往往是通过身边基层党组织和党员干部的作风和作为来评价我们党的。这次学习教育，就是要把全面从严治党落细落小，落实到党的肌体的每条“毛细血管”、每个“肌体细胞”，说白了就是要落实到在座的每一名同志，着力解决党员干部存在的突出问题，努力使党的根基更加坚实、更加牢靠。
(三)开展“两学一做”学习教育，是推动学校创新发展的迫切需要。近年来，在市委市政府和教育党委的领导下，在社会各界的鼎力支持和全校教职员工的不懈努力下，我们以办人民满意的职业教育为目标，以“内涵精效化”发展为主题，办学基础条件不断改善，人才培养模式不断创新，师资队伍进一步强化，校企合作深度融合，技能大赛成绩斐然，育人质量和办学效益显著提升，创建为我市首家全国千所中职教育改革发展示范学校，共有三个专业成为省级品牌专业。在肯定成绩的同时我们一定要居安思危，面对职业教育改革发展的新形势新任务新要求和城区中职教育资源整合的客观实际，我们既有许多机遇和有利条件，也面临着不少困难和挑战。全面推进职业院校基础能力水平提升和省级示范性优质特色学校项目建设，需要我们同心同德、创新创造;推动中职学业水平考试和综合素质评价考核、规范教学行为、推行教考分离、提高教学质量，落实好相关政策，需要我们勇于迎难而上、敢担当善作为;推进校企深度紧密合作，落实校企协同育人机制和“现代学徒制试点改革”，解决体制机制难题，需要我们付出更多精力、拿出落地生根的硬措施;做好新校区相关项目建设规划工作更需要我们在做好当下工作的同时做到两手抓、齐步走、两不误，任务艰巨，责任重大。做到这些，要求每一名党员干部要干在实处、走在前列。我们要紧紧抓住开展“两学一做”学习教育的重大机遇，充分调动广大党员干部教师干事创业、担当进取的积极性、主动性、创造性，提振精神，顾全大局，为学校发展再添把火，再加把力，齐心协力使学校各方面工作和整体发展百尺竿头，再上层楼。
二、准确把握学习教育的总体部署和重点要求，确保学习教育扎实有效开展。
“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，让学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神入脑入心，进而转化为每个人的内生自觉行动，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。根据教育局党委部署，结合我校工作实际，我们制定了《学习教育实施方案》，刚才刘校长已进行解读，明确了学习教育的总体要求、目标任务、方法措施、进度节奏。下一步各党支部和全体党员就要遵循方案确定的时间表和任务书，深入学习领会，全力抓好落实，切实把路线图变成施工图，绘出学习教育的美好蓝图。
(一)坚持以学为基础，用党章党规和系列讲话武装头脑，在入脑入心、真学真懂上下功夫。“两学一做”其实是共产党人学习常态中的一节课，这节课是“走群众路线”和“三严三实”的延伸和补充，也是在新形势下判断一名党员是否合格的考卷，因此“两学一做”要务求实效就必需首先明确学什么和怎样学的问题。在学习内容上，要突出重点，学好党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神。学“党章党规”不是要死记硬背，重在明确基本标准、树立行为规范，明白“党章党规”里的这些要求在风风雨雨中保证了党的纯洁性和先进性，也是这些规矩和要求让人民群众信任党、拥护党，手拉手、心贴心地和我们党一起建设新中国。“党章党规”不是捆缚手脚的绳子，不是一个党员的底线，而是每一名共产党员应该引以为傲的“徽章”和必须遵守的基本行为准则，进而深入全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，自觉用党章、准则和条例升华思想、规范言行。学习习近平总书记系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。要以《系列重要讲话读本(版)》为基本教材，坚持读原著、学原文、悟原理，原原本本、原汁原味学习，深刻领会其中蕴含的改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的新理念新战略，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，提升发展标杆和精神境界，做到学而懂、学而信、学而用。在学习形式上，采取个人自学与集中学习相结合。结合“三会一课”和学习教育方案规划，每月组织1次党员集中学习，从我开始，党总支委员每月轮流登台讲党课，以党支部为单位组织开展深度讨论;每季度组织召开全体党员会议，围绕学习内容确定1个专题组织交流讨论，近阶段围绕“主动作为创新发展”，每个人，每个部门，都要切实查摆一下：主人翁意识强不强?主动作为的进取精神够不够?功成不必在我的政绩观牢不牢?时不我待只争朝夕的责任意识足不足?舍我其谁的担当精神缺不缺?;“七一”前后，结合庆祝建党95周年活动，拟组织全体党员赴马石山红色教育基地开展现场教学，重温入党誓词，以革命先辈和先进典型熏陶教育党员。在学习手段上，要充分利用中央组织部开通的“两学一做”学习,实行线下学与线上学相结合。借力xx教育网、xx教育微信公众号和学校党建网络平台共用共享学习资源，扩大学习教育覆盖面，把学习教育从现实课堂延伸到网络课堂，使党员能够时时学、处处学、随时随地学。
(二)坚持以做为关键，引导广大党员立足岗位发挥作用，在定标明责、干事创业上下功夫。
“两学一做”的落脚点是做合格党员。怎样做是个问题，何为合格同样是问题。翻看共产党的历史，任何时期的合格共产党员都有一个共同的特征，他们不是被动地去遵守党章党规，任务观点地去完成时代赋予的使命，他们始终是每个时代最敏锐的人，最有责任感的人，最积极主动的人。因此“两学一做”的目的应该不是让我们照本宣科，按部就班，学应该学责任和精神，做应该做出共产党员的本色和威望。
中央《方案》将新形势下合格党员的具体标准概况为“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。”“四有四讲”的标准，是对每名党员起码的、基本的目标要求，看着简单实则很难，看似最浅显却抓住了共产党员的本质要求和时代使命，重申了党员要合格这一不可逾越的红线，不努力不付出不坚守是很难达标的。我们必须把“四有四讲”当做一把尺子来衡量自己、检视自己，真正落实到日常的学习、工作、生活和为人处事之中。共产党员的称号不仅仅是身份，他是融入生命和血液的荣耀，也是“先天下之忧而忧”的担当。共产党员没有上下班之分，没有工作和生活的分别。当你选择加入中国共产党时就应该做好心理准备，这是一份不讲享受只有付出的事业，这是一份在繁华诱惑里依然需要坚守纯洁的考验。结合这次学习教育，市教育局党委提出开展“修师德、树形象、作表率”的主题活动，学校藉此契机，将组织开展“双优双满意”(“推进优质服务办人民满意教育争创优秀业绩做人民满民教师”)争创活动。希望学校广大干部党员要修身立德、率先垂范，强化政治意识、大局意识、奉献精神，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，认真负责地对待每一项工作，一丝不苟的履行每一项职责，讲奉献，比贡献，讲道德、有品行，积极为党工作，主动履职尽责;广大教师党员要重点围绕提升职业道德修养和业务素养，勤于学习、善于学习，关心爱护学生，构建和谐师生关系，真正做到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。共产党员也是人，但不应该是普通人，工作合格不能称之为合格的党员，生活朴素也不能称之为合格的党员，合格的党员就是应该在工作中成为标杆，在生活中成为榜样，合格的党员就是要能引领社会的新风尚，成为时代的正能量。
(三)坚持以改为重点，把解决问题贯穿学习教育全过程，在边学边改、即知即改上下功夫。强化问题意识、坚持问题导向，是以来全面从严治党的一个鲜明特点、一条成功经验。带着问题去学党章党规、系列讲话，就能不断解开思想扣子、纠正认识偏差;针对问题边学边改、即知即改，解决一个个具体问题、做好一件件具体事情，就能不断实现自我完善、自我提高。尤其要结合《学习教育实施方案》，对照前期“群众路线教育实践活动”和“三严三实”专题教育查摆出的问题清单，每名党员都要结合实际，再次对标查找自身存在的问题和不足，对整改效果不好的及时“回炉补火”，实事求是地给自己“画像”“打分”，列出问题台账和整改清单，深刻剖析根源，制定整改措施，持续向问题“叫板发力”。按照“五个必须”和“四个服从”“四个廉洁”“四个自觉”的标准要求，着力解决自身在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神、道德行为五个方面的突出问题，自省自励，净化革新，改造提高，将严和实的标准要求立起来、挺起来、强起来。
同志们，“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，不是一次阶段性活动，其重要遵循就是要突出经常性教育的特点，以学习教育推动党的组织生活、党员和党员领导干部教育管理、基层党组织建设等制度的落实，把全面从严治党要求落实到每名党员。全体党员干部要切实增强政治责任感，坚持从严要求、从实做起、统筹推进，确保抓出成效。下面，就扎实开展好“两学一做”学习教育，我提四点要求：
(一)思想重视，彻底破除误区解决困局。一是破除认识上的偏颇。认为活动就是活动，走走过场而已，没有真正认识到教育活动的重要性和紧迫性，没有把活动的要求融入到工作中，提升为自觉性。二是破除情绪上的抵触。认为活动一个接着一个，会干扰正常的工作，用工作的正当性否定活动的重要性，割裂开来看问题，对立起来抓学习，结果是工作有情绪，学习没着落，一样都没干好。三是解决上的困局。不结合工作实际，不思考学习教育与工作之间相辅相成的关系，形式简单化、老套路、老办法，让学习教育失去了活力。
(二)上下联动，做好学习教育的组织部署。这次学习教育是一项需要全校上下密切配合、各部门协同推进的工作。办公室作为牵头科室，要主动加强与相关科室的沟通协调，深入研究谋划，加强工作指导，把握进度节奏，确保稳步推进。各总支委员要按照联系指导工作配档深入支部推动学习教育落地生根。各支部负责人要切实承担责任，积极参与，率先垂范，结合各自职责，分头抓好工作落实，确保责任到位、措施到位、落实到位。
(三)不走过场，从严从实开展好学习教育。这次学习教育，要以严的标准、严的措施，把各项工作抓实在、抓到位，抓出高质量。特别是要把这次学习教育提出的集中学习讨论、讲党课、组织生活会、民主评议党员等这些最基本的党员教育管理形式运用好、落实好、坚持好，发挥基层党组织自我净化、自我提高功能，要立足常态，将建制度、立规矩贯穿学习教育始终，要牢固树立抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职的意识，推动践行学习教育制度化、常态化、长效化，营造良好的政治生态，推动学校改革发展创新。
(四)做好结合，坚持把学习教育融入常态工作。开展学习教育的成效如何，要以推动加强党员干部思想政治建设和作风建设、推动学校改革发展成效和群众的满意程度来检验。因此，在教育过程中，各部门要按照“两促进、两不误”的工作要求，加强统筹谋划，把学习教育与党的建设各项工作有机结合，与科学谋划、扎实推进学校改革发展有机结合，确保更好地推动各项重大改革项目、重点目标任务的落实，将办好人民满意的职业教育落到实处、抓出成效，真正实现“使无业者有业，使有业者乐业、使乐业者精业”的目标定位和追求。
同志们，希望大家以学习教育为契机，以“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”为标杆，以更加高昂的政治热情、更加振奋的精神状态、更加扎实的工作举措，目标同向，行动同步，高标准高质量地推进学习教育，通过两手抓、实现两促进、达到两提高，实现打造“阳光工校、高效工校、创新工校”的目标追求，取得基层党建设与常态教学业务工作双丰收。
大学党课教案（汇总15篇）篇二
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教案。
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对“三严三实”这一精神的阐述具有明确的指向性、具有突出的靶向性，可以说是一种“靶向治疗”，这是针对领导干部提出的要求，是对党员和党的事业中主体载体提出的要求，指向性极强。的这一论述提出了一个针对共产党员的永恒的课题，这个课题的引申意义重要、影响深远，集中回答了“做什么人、怎样做人”“做什么官、怎样做官”的重大根本性问题。这一课题是针对领导干部提出的，具有根本性、基础性和恒久性。
“三严三实”体现了我们党的核心价值，也体现了社会主义的核心价值，是对中国共产党优秀传统的继承，是对党组织和党员干部本真要求的回归。北京大学是新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，是中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，也是中国共产党最早的活动基地。北大和中国共产党的历史渊源决定了北大党组织应对自身提出更严、更实的要求，站在全党的高度考虑，北大也必须带头严、实。
在“三严三实”精神的要求下，干部作风的新概括可以从三个层次来看，首先是对党员干部思想的新概括，思想是行动的先导，一个人的思想意识决定了他的行动和作为，对领导干部来讲，用科学先进的思想来武装头脑，就有了抓好班子带好队伍的基本功，用求真务实的思想来指导行动，就有了干事创业的好作风，用勤政爱民的思想来执政一方，就有了为百姓谋福祉的信心和力量。“三严三实”为领导干部传承“为民、务实、清廉”的优良作风提供了必要的武装，这是“自我革命”所必需的优秀思想，是领导干部行动的指南针。其次，是对党员干部行动的新概括，思想是前提，行动才是根本，有好的思路还必须付出行动才能体现出它的价值，领导干部的一切行动必须按照“三严三实”的总要求，细致谋划、严谨行事、扎实推进、稳步运行，绝对不能有“无思想的行为、无行为的思想”，必须以“踏石留印、抓铁有痕”的劲头去执行中央的各项决定、落实各项举措，用实际行动为深化改革付出自己的一份力量。最后也是最根本的，是对党员干部做人的新概括，做官要先学会做人，人品好了官品也会随着好起来。“三严三实”为领导干部怎样做人提出了要求、指明了方向，“思想要严谨、行动要实在”，这是做人的基本要求，也是做官的基本准则，“三严三实”是树立自身威信、讲究个人诚信的前提，是为官做人的总体概括。
今天来看，“三严三实”在工作中的含义主要包括五点。第一，“实”在理论上来讲就是“一切从实际出发，理论结合实际”，这是从哲学高度对“实”的根本理解。第二，具体的工作方法上来看，就是要“求真务实，注重实际”，在工作过程中要结合实际选择工作的方法和方式，讲求实效。第三，在具体的工作过程中，必须坚持脚踏实地，认真再认真，不能放过任何一个问题的死角。第四，“实”还包含着忠实于党、忠实于人民、忠实于信仰和追求的含义，只有忠实于坚定的理想信念，在工作中才不会迷失方向。第五，“实”还代表着扎实厚道、不虚伪、不浮躁的含义，要求我们坚持做人的根本操守，坚持诚信、诚实，才能真正在工作中体现“实”的要求。
“三严三实”对大学师生和管理者的修身、办学、治事的要求具有根本性，与大学崇尚真理、追求卓越的本质属性是一致的，要完成大学立德树人的根本任务，严和实是必然选择。因此，在北京大学120xx年的办学历程中，形成了“勤奋、严谨、求实、创新”的光荣传统，从严从实的精神品格已深深烙印在每一位北大人的灵魂深处。我们今天开展“三严三实”专题教育，不仅是对党的先进理论进行深刻学习，也是对北大自身光荣传统的总结和发扬。
按照“。
两学一做。
”学习教育要求和市教育党委的统一部署，5月3日学校党总支召开会议进行了专题研究和安排落实。下面，就我校如何开展“两学一做”学习教育我谈一下个人体会并提几点要求。
一、充分认识“两学一做”学习教育的内涵和重大意义，切实增强思想自觉和行动自觉。
“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，中央加强思想政治建设、推动从严治党向基层延伸的一项重大部署，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，也是党中央向全党发出的政治号令，对于保持发展党的先进性和纯洁性、确保党在思想上政治上行动上团结统一、巩固发展良好政治生态具有重大意义。我们要切实把思想和行动高度统一到习重要指示精神上来、统一到中央和省、市委的决策部署上来、统一到全面从严治党要求上来，把学习教育作为重大政治责任和今年党建工作的重点任务，坚持高标准、严要求，科学谋划，精心组织，确保取得实实在在的成效。
(一)开展“两学一做”学习教育，是推进思想政治建设常态化制度化的重大部署。思想政治建设是党的根本性建设，是我们党的优良传统和政治优势。强调，我们党作为世界上最大的一个政党，要搞好自身建设首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员干部。当前全面建成小康社会进入关键阶段，全面深化改革进入攻坚区和深水区，我们党积极适应形势变化，对思想建党作出了一系列安排部署，党员干部队伍的思想政治素质有了新的提高。但从当前情况来看，常态化开展思想政治建设的机制还没有完全建立起来，经常性教育还不够到位，导致一些党员干部思想认识上出现了偏差。比如，有的党员理想信念模糊动摇、宗旨观念淡薄、道德行为不端、精神萎靡不振、身份认同感归属感缺失，把自己混同于一般群众，甚至出现违反师德行为等等。这次学习教育，就是要抓住思想政治建设这个根本，按照思想建党和制度治党相结合的要求，在经常性教育上狠下功夫，把党建各项制度完善好、执行好，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务，引导全体党员干部自觉养成严格遵守。
规章制度。
依法依规办事的习惯，始终做到信念坚定政治过硬，心中有党不忘恩心中有民不忘本心中有责不懈怠心中有戒不妄为，积极发挥先锋模范作用。
(二)开展“两学一做”学习教育，是推动从严治党向基层延伸的重要举措。习强调，“基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。”我校共有59名党员，在职党员56名，占教职工总数的22%。正所谓：官风清则民风正，官风浊则民风恶，党员干部队伍素质和工作状态如何，直接关系教师队伍整体的素质，影响着学校声誉和工作大局。应该说这么多年学校党组织的凝聚力、战斗力、影响力是显而易见的，党员干部中的大多数政治本色、公仆情怀、道德修养是好的。但也要清醒看到，具体到每名党员，仍然不同程度地存在与党的要求和保持党的先进性不相适应、不相符合的问题。比如，有的在严守政治纪律和政治规矩方面表率作用发挥不充分;有的工作缺乏责任心，履职尽责不到位，工作中奉行“差不多主义”做“好好先生”;有的安于现状，缺乏创先争优意识，工作只求过得去不求过得硬;有的缺乏教书育人的热情，今天重复昨天的故事，工作消极应付，计较利益得失等等。群众往往是通过身边基层党组织和党员干部的作风和作为来评价我们党的。这次学习教育，就是要把全面从严治党落细落小，落实到党的肌体的每条“毛细血管”、每个“肌体细胞”，说白了就是要落实到在座的每一名同志，着力解决党员干部存在的突出问题，努力使党的根基更加坚实、更加牢靠。
(三)开展“两学一做”学习教育，是推动学校创新发展的迫切需要。近年来，在市委市政府和教育党委的领导下，在社会各界的鼎力支持和全校教职员工的不懈努力下，我们以办人民满意的职业教育为目标，以“内涵精效化”发展为主题，办学基础条件不断改善，人才培养模式不断创新，师资队伍进一步强化，校企合作深度融合，技能大赛成绩斐然，育人质量和办学效益显著提升，20xx创建为我市首家全国千所中职教育改革发展示范学校，共有三个专业成为省级品牌专业。在肯定成绩的同时我们一定要居安思危，面对职业教育改革发展的新形势新任务新要求和城区中职教育资源整合的客观实际，我们既有许多机遇和有利条件，也面临着不少困难和挑战。全面推进职业院校基础能力水平提升和省级示范性优质特色学校项目建设，需要我们同心同德、创新创造;推动中职学业水平考试和综合素质评价考核、规范教学行为、推行教考分离、提高教学质量，落实好相关政策，需要我们勇于迎难而上、敢担当善作为;推进校企深度紧密合作，落实校企协同育人机制和“现代学徒制试点改革”，破解体制机制难题，需要我们付出更多精力、拿出落地生根的硬措施;做好新校区相关项目建设规划工作更需要我们在做好当下工作的同时做到两手抓、齐步走、两不误，任务艰巨，责任重大。做到这些，要求每一名党员干部要干在实处、走在前列。我们要紧紧抓住开展“两学一做”学习教育的重大机遇，充分调动广大党员干部教师干事创业、担当进取的积极性、主动性、创造性，提振精神，顾全大局，为学校发展再添把火，再加把力，齐心协力使学校各方面工作和整体发展百尺竿头，再上层楼。
二、准确把握学习教育的总体部署和重点要求，确保学习教育扎实有效开展。
习强调，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，让学习党章党规、学习习系列重要讲话精神入脑入心，进而转化为每个人的内生自觉行动，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。根据教育局党委部署，结合我校工作实际，我们制定了《学习教育实施方案》，刚才刘校长已进行解读，明确了学习教育的总体要求、目标任务、方法措施、进度节奏。下一步各党支部和全体党员就要遵循方案确定的时间表和任务书，深入学习领会，全力抓好落实，切实把路线图变成施工图，绘出学习教育的美好蓝图。
(一)坚持以学为基础，用党章党规和系列讲话武装头脑，在入脑入心、真学真懂上下功夫。“两学一做”其实是共产党人学习常态中的一节课，这节课是“走群众路线”和“三严三实”的延伸和补充，也是在新形势下判断一名党员是否合格的考卷，因此“两学一做”要务求实效就必需首先明确学什么和怎样学的问题。在学习内容上，要突出重点，学好党章党规、学习习系列重要讲话精神。学“党章党规”不是要死记硬背，重在明确基本标准、树立行为规范，明白“党章党规”里的这些要求在风风雨雨中保证了党的纯洁性和先进性，也是这些规矩和要求让人民群众信任党、拥护党，手拉手、心贴心地和我们党一起建设新中国。“党章党规”不是捆缚手脚的绳子，不是一个党员的底线，而是每一名共产党员应该引以为傲的“徽章”和必须遵守的基本行为准则，进而深入全面理解党的纲领，牢记。
入党誓词。
牢记党的宗旨自觉用党章、准则和条例升华思想、规范言行。学习习系列重要讲话重在加强理论武装、统一思想行动。要以《系列重要讲话读本(20xx年版)》为基本教材坚持读原著、学原文、悟原理原原本本、原汁原味学习深刻领会其中蕴含的改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的新理念新战略深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法提升发展标杆和精神境界做到学而懂、学而信、学而用。在学习形式上采取个人自学与集中学习相结合。结合“三会一课”和学习教育方案规划每月组织1次党员集中学习从我开始党总支委员每月轮流登台讲党课以党支部为单位组织开展深度讨论;每季度组织召开全体党员会议围绕学习内容确定1个专题组织交流讨论近阶段围绕“主动作为创新发展”每个人每个部门都要切实查摆一下：主人翁意识强不强?主动作为的进取精神够不够?功成不必在我的政绩观牢不牢?时不我待只争朝夕的责任意识足不足?舍我其谁的担当精神缺不缺?;“七一”前后结合庆祝建党95周年活动拟组织全体党员赴马石山红色教育基地开展现场教学重温入党誓词以革命先辈和先进典型熏陶教育党员。在学习手段上要充分利用中央组织部开通的“两学一做”学习,实行线下学与线上学相结合。借力教育网、教育微信公众号和学校党建网络平台共用共享学习资源扩大学习教育覆盖面把学习教育从现实课堂延伸到网络课堂使党员能够时时学、处处学、随时随地学。
(二)坚持以做为关键，引导广大党员立足岗位发挥作用，在定标明责、干事创业上下功夫。
“两学一做”的落脚点是做合格党员。怎样做是个问题，何为合格同样是问题。翻看共产党的历史，任何时期的合格共产党员都有一个共同的特征，他们不是被动地去遵守党章党规，任务观点地去完成时代赋予的使命，他们始终是每个时代最敏锐的人，最有责任感的人，最积极主动的人。因此“两学一做”的目的应该不是让我们照本宣科，按部就班，学应该学责任和精神，做应该做出共产党员的本色和威望。
中央《方案》将新形势下合格党员的具体标准概况为“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。”“四有四讲”的标准，是对每名党员起码的、基本的目标要求，看着简单实则很难，看似最浅显却抓住了共产党员的本质要求和时代使命，重申了党员要合格这一不可逾越的红线，不努力不付出不坚守是很难达标的。我们必须把“四有四讲”当做一把尺子来衡量自己、检视自己，真正落实到日常的学习、工作、生活和为人处事之中。共产党员的称号不仅仅是身份，他是融入生命和血液的荣耀，也是“先天下之忧而忧”的担当。共产党员没有上下班之分，没有工作和生活的分别。当你选择加入中国共产党时就应该做好心理准备，这是一份不讲享受只有付出的事业，这是一份在繁华诱惑里依然需要坚守纯洁的考验。结合这次学习教育，市教育局党委提出开展“修师德、树形象、作表率”的主题活动，学校藉此契机，将组织开展“双优双满意”(“推进优质服务办人民满意教育争创优秀业绩做人民满民教师”)争创活动。希望学校广大干部党员要修身立德、率先垂范，强化政治意识、大局意识、奉献精神，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，认真负责地对待每一项工作，一丝不苟的履行每一项职责，讲奉献，比贡献，讲道德、有品行，积极为党工作，主动履职尽责;广大教师党员要重点围绕提升职业道德修养和业务素养，勤于学习、善于学习，关心爱护学生，构建和谐师生关系，真正做到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。共产党员也是人，但不应该是普通人，工作合格不能称之为合格的党员，生活朴素也不能称之为合格的党员，合格的党员就是应该在工作中成为标杆，在生活中成为榜样，合格的党员就是要能引领社会的新风尚，成为时代的正能量。
(三)坚持以改为重点，把解决问题贯穿学习教育全过程，在边学边改、即知即改上下功夫。强化问题意识、坚持问题导向，是以来全面从严治党的一个鲜明特点、一条成功经验。带着问题去学党章党规、系列讲话，就能不断解开思想扣子、纠正认识偏差;针对问题边学边改、即知即改，解决一个个具体问题、做好一件件具体事情，就能不断实现自我完善、自我提高。尤其要结合《学习教育实施方案》，对照前期“群众路线教育实践活动”和“三严三实”专题教育查摆出的问题清单，每名党员都要结合实际，再次对标查找自身存在的问题和不足，对整改效果不好的及时“回炉补火”，实事求是地给自己“画像”“打分”，列出问题台账和整改清单，深刻剖析根源，制定整改措施，持续向问题“叫板发力”。按照“五个必须”和“四个服从”“四个廉洁”“四个自觉”的标准要求，着力解决自身在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神、道德行为五个方面的突出问题，自省自励，净化革新，改造提高，将严和实的标准要求立起来、挺起来、强起来。
同志们，“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，不是一次阶段性活动，其重要遵循就是要突出经常性教育的特点，以学习教育推动党的组织生活、党员和党员领导干部教育管理、基层党组织建设等制度的落实，把全面从严治党要求落实到每名党员。全体党员干部要切实增强政治责任感，坚持从严要求、从实做起、统筹推进，确保抓出成效。下面，就扎实开展好“两学一做”学习教育，我提四点要求：
(一)思想重视，彻底破除误区破解困局。一是破除认识上的偏颇。认为活动就是活动，走走过场而已，没有真正认识到教育活动的重要性和紧迫性，没有把活动的要求融入到工作中，提升为自觉性。二是破除情绪上的抵触。认为活动一个接着一个，会干扰正常的工作，用工作的正当性否定活动的重要性，割裂开来看问题，对立起来抓学习，结果是工作有情绪，学习没着落，一样都没干好。三是破解形式上的困局。不结合工作实际，不思考学习教育与工作之间相辅相成的关系，形式简单化、老套路、老办法，让学习教育失去了活力。
(二)上下联动，做好学习教育的组织部署。这次学习教育是一项需要全校上下密切配合、各部门协同推进的工作。办公室作为牵头科室，要主动加强与相关科室的沟通协调，深入研究谋划，加强工作指导，把握进度节奏，确保稳步推进。各总支委员要按照联系指导工作配档深入支部推动学习教育落地生根。各支部负责人要切实承担责任，积极参与，率先垂范，结合各自职责，分头抓好工作落实，确保责任到位、措施到位、落实到位。
(三)不走过场，从严从实开展好学习教育。这次学习教育，要以严的标准、严的措施，把各项工作抓实在、抓到位，抓出高质量。特别是要把这次学习教育提出的集中学习讨论、讲党课、组织生活会、民主评议党员等这些最基本的党员教育管理形式运用好、落实好、坚持好，发挥基层党组织自我净化、自我提高功能，要立足常态，将建制度、立规矩贯穿学习教育始终，要牢固树立抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职的意识，推动践行学习教育制度化、常态化、长效化，营造良好的政治生态，推动学校改革发展创新。
(四)做好结合，坚持把学习教育融入常态工作。开展学习教育的成效如何，要以推动加强党员干部思想政治建设和作风建设、推动学校改革发展成效和群众的满意程度来检验。因此，在教育过程中，各部门要按照“两促进、两不误”的工作要求，加强统筹谋划，把学习教育与党的建设各项工作有机结合，与科学谋划、扎实推进学校改革发展有机结合，确保更好地推动各项重大改革项目、重点目标任务的落实，将办好人民满意的职业教育落到实处、抓出成效，真正实现“使无业者有业，使有业者乐业、使乐业者精业”的目标定位和追求。
同志们，希望大家以学习教育为契机，以“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”为标杆，以更加高昂的政治热情、更加振奋的精神状态、更加扎实的工作举措，目标同向，行动同步，高标准高质量地推进学习教育，通过两手抓、实现两促进、达到两提高，实现打造“阳光工校、高效工校、创新工校”的目标追求，取得基层党建设与常态教学业务工作双丰收。
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大学党课教案（汇总15篇）篇三
一、导入环节(概述党的“”提出的教育总要求)。
党的“”明确提出：教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。
作为基础教育，结合通州区教育实际及学生发展实际，首先，要加强中华传统美德教育和文明礼仪教育，培养文明有礼的北京人;同时加强沟通与合作能力的培养，培养学生的社会适应能力。其次，转变教学方式，由以教师为中心向以学生为中心转变，由教师权威向与学生平等对话转变，由教书向育人转变，由完成教学任务向促进学生发展转变，努力提高课堂教学实效性，促进学生健康快乐生长;同时整合课程资源，为学生提供优质的教育内容。再有，认真落实“减负提质”要求，执行学生每天一小时体育锻炼要求，提高学生的健康水平。
面对神圣的使命和艰巨的任务，我们全体党员要保持清醒的头脑，把热爱教育事业、尊重学生、改革创新、谋求发展作为我们教育工作者，特别是全体党员的工作信仰，把教师这种职业当做事业来追求，目中有人，心中有爱，做一名教育事业的追梦者。
二、概念解读，引发思考。
何为信仰?信：相信、信奉。仰：仰慕、敬畏。信仰：就是人们对自己所相信、尊崇的理论、理念、价值的一种选择和持有，是做什么和不做什么的根本准则和态度。信仰统领着人们的世界观与思维方式，决定着人们的言行规范，标志着人们的文明程度，导引着人生的奋斗目标。
说起信仰，有人会说：当今社会，全中国人都信仰迷失，何谈信仰?这是因为，随着社会的发展，特别是信息科技的发展，大量负面信息充斥着人们的头脑，人们不相信的事情越来越多，相信的事情越来越少，如：过去人们相信助人为乐，现在人们担心上当受骗;过去人们相信“天生我材必有用”，现在人们习惯于托关系走后门;过去人们相信货真价实，现在人们恐惧假冒伪劣……随之而来的是大家常有不快乐，时常有烦恼，偶发小脾气，伴有不如意。
作为共产党员，要学会透过现象看本质，不要被一些纷繁复杂的负面信息冲昏头脑，不要被工作、生活中的烦事所累、所乱。一方面要相信中国的繁荣富强一定能实现。现在中国的国民生产总值已跃居世界第二位，仅次于美国，中国的目标是20xx年建成小康社会;二是新一届政府加大反腐倡廉力度，坚持公平正义，努力建设和谐社会;三是惠及民生，关切百姓的切身利益等等。作为教育战线的各位党员，要立足本职工作，追求教育的真善美，摒弃假丑恶，即将热爱教育事业、尊重学生、改革创新、谋求发展作为各位党员的坚定信仰。
三、意见和建议。
1.热爱和敬畏教育事业。
大学党课教案（汇总15篇）篇四
作为大学入党积极分子要成为党员就要参加党课培训，接受党的知识学习教育培训。以下是本站小编搜集整理的20xx年大学党课。
教案。
范例，希望对大家有用处。
中国共产党从成立之日起，就是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。建党94年来，我们党始终把党的先进性视为党的生命线，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。可以说，一部中国共产党的历史，就是一部全心全意为人民服务、不断加强党的先进性建设、始终保持和发展党的先进性的历史。
中国共产党成立之时，我们的国家正处在半殖民地、半封建的黑暗历史时期。面对列强的肆意凌辱和内部的四分五裂，中国人民奋力抗争过，各种政治力量也较量过，但都未能摆脱失败的命运。中国的政治舞台上也曾出现过大大小小无数个政党，但最终都成为历史的匆匆过客。只有中国共产党能够在各种政治力量的长期和反复较量中脱颖而出，不断发展壮大，最终成为了执掌全国政权并长期执政的党。这其中根本的原因在于，中国共产党是用马克思主义武装起来的、能够始终走在时代前列、能够代表最广大人民根本利益和人类社会发展方向的工人阶级先锋队组织，因而能够成为全国人民可以依靠和信赖的领导核心。
中国共产党无疑是中国最具先进性的政党，这个历史地位不是自封的，而是由一系列的因素所决定的，我们可以从党的指导思想、奋斗纲领、阶级基础、根本宗旨等各个方面寻找到答案。从指导思想上看，我们党从成立之日起，就把马克思主义写在了自己的旗帜上。马克思主义是人类历史上最先进最科学的思想体系，我们党始终坚持马克思主义的指导地位不动摇，同时又结合中国的实际与时俱进地发展它，这就保证了我们党始终沿着正确的历史轨道前进;从奋斗纲领上看，一方面，我们党的最高纲领是实现共产主义——那将是人类历史最美好、最美妙的社会，因而是极其崇高的。另一方面，我们党又立足于现实，针对每个时期的任务，制定了每个时期的最低纲领，使得我们党能够在崇高理想的引领下，脚踏实地地不断向最终的理想目标迈进;从阶级基础上看，我们党始终坚持自己的工人阶级先锋队性质，始终把工人阶级作为自己的最基本的阶级基础，同时也不排斥其他阶层中的先进分子。工人阶级是我们国家最先进的阶级，最大公无私，最有组织纪律，最具反抗精神。因此，我们党以工人阶级为自己的最基本的阶级基础，就能保证自己始终站在时代的前列，并具有坚强的战斗力;从根本宗旨上看，我们党把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨，党的全部活动，都是为了中国最广大人民群众的根本利益。这就使得我们党能够同人民群众永远保持着鱼水相依、血肉相连的特殊关系，也使自己获得了永不枯竭的力量源泉。当然，党的先进性是历史的、具体的，而不是一成不变的，更不是一劳永逸的。因此，保持党的先进性，需要写进党章里，更需要在实践中坚持它、发展它。我们党从诞生之日起，就坚持以马克思主义理论为指导，在革命和建设的伟大实践中，不断探索建设完全新型的工人阶级政党的道路。以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，把马克思主义建党理论同我们党的自身建设实际相结合，探索出一条着重从思想上建党、加强党的先进性建设的成功之路。党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，认真总结“文化大革命”的深刻教训和新时期党的建设的新鲜经验，围绕在改革开放的历史条件下加强党的先进性建设，提出了一系列重要思想。党的十三届四中全会以后，以为核心的党的第三代中央领导集体，高度重视加强党的自身建设，坚持和发展马克思主义党建理论，创造性地探索和回答了建设什么样的党、怎样建设党这个重大课题。党的xx大以来，以为的党中央，更加鲜明地提出了加强党的先进性建设的重大战略思想，并把它作为推进党的建设新的伟大工程和提高党的执政能力、巩固党的执政地位的重大战略任务来落实。
总之，总结党成立94年来的实践，我们可以得出结论：党的先进性是一面光辉的旗帜，能够吸引和凝聚全党全民族共同来实现党在各个历史时期的奋斗目标;党的先进性是一种崇高的精神，能够激励全党全民族下定决心、不怕牺牲，在探索革命、建设、改革的正确道路上排除万难、开拓前进;党的先进性是一种伟大的力量，能够激发全党全民族无穷的创造力、凝聚力和战斗力。只要党的先进性长在，党的创造力就不竭，党的生命力就永存。94年来，正因为始终注重保持和发展马克思主义政党的先进性，我们党才始终成为中国革命、建设、改革的坚强领导核心。
一、导入环节(概述党的“”提出的教育总要求)。
党的“”明确提出：教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。
作为基础教育，结合通州区教育实际及学生发展实际，首先，要加强中华传统美德教育和文明礼仪教育，培养文明有礼的北京人;同时加强沟通与合作能力的培养，培养学生的社会适应能力。其次，转变教学方式，由以教师为中心向以学生为中心转变，由教师权威向与学生平等对话转变，由教书向育人转变，由完成教学任务向促进学生发展转变，努力提高课堂教学实效性，促进学生健康快乐生长;同时整合课程资源，为学生提供优质的教育内容。再有，认真落实“减负提质”要求，执行学生每天一小时体育锻炼要求，提高学生的健康水平。
面对神圣的使命和艰巨的任务，我们全体党员要保持清醒的头脑，把热爱教育事业、尊重学生、改革创新、谋求发展作为我们教育工作者，特别是全体党员的工作信仰，把教师这种职业当做事业来追求，目中有人，心中有爱，做一名教育事业的追梦者。
二、概念解读，引发思考。
何为信仰?信：相信、信奉。仰：仰慕、敬畏。信仰：就是人们对自己所相信、尊崇的理论、理念、价值的一种选择和持有，是做什么和不做什么的根本准则和态度。信仰统领着人们的世界观与思维方式，决定着人们的言行规范，标志着人们的文明程度，导引着人生的奋斗目标。
说起信仰，有人会说：当今社会，全中国人都信仰迷失，何谈信仰?这是因为，随着社会的发展，特别是信息科技的发展，大量负面信息充斥着人们的头脑，人们不相信的事情越来越多，相信的事情越来越少，如：过去人们相信助人为乐，现在人们担心上当受骗;过去人们相信“天生我材必有用”，现在人们习惯于托关系走后门;过去人们相信货真价实，现在人们恐惧假冒伪劣……随之而来的是大家常有不快乐，时常有烦恼，偶发小脾气，伴有不如意。
作为共产党员，要学会透过现象看本质，不要被一些纷繁复杂的负面信息冲昏头脑，不要被工作、生活中的烦事所累、所乱。一方面要相信中国的繁荣富强一定能实现。现在中国的国民生产总值已跃居世界第二位，仅次于美国，中国的目标是20xx年建成小康社会;二是新一届政府加大反腐倡廉力度，坚持公平正义，努力建设和谐社会;三是惠及民生，关切百姓的切身利益等等。作为教育战线的各位党员，要立足本职工作，追求教育的真善美，摒弃假丑恶，即将热爱教育事业、尊重学生、改革创新、谋求发展作为各位党员的坚定信仰。
三、意见和建议。
1.热爱和敬畏教育事业。
授课地点：管理处五楼会议室。
授课目标：
1、全体党员深刻了解党风廉政建设的重要性。
2、全体党员能够深刻领会学习《廉政准则》重要意义。
3、全体党员能够认清党风廉政教育具有的意义。
授课方法：理论讲解。
授课时间：90分钟。
授课重点：我们党是个有着优良传统作风的党，也是一贯重视作风建设的党。在民主革命时期，我们形成了理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评三大优良作风;在新中国建立前夕，毛泽东同志向全党提出了“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风;务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。改革开放后，邓小平同志提出了解放思想、实事求是、团结一致向前看的要求。进入新世纪以后，以为核心的党中央要求党的干部特别是领导干部要做到“八个坚持，八个反对”。xx大召开前，对党员领导干部提出，要大力倡导包括终身学习、发扬民主，讲操守、重品行等与社会主义市场经济大环境密切相关的八个方面的良好作风。随着社会的前进和我们党事业的发展，党的作风建设正被不断注入新的时代内容。我们要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党风廉政建设，把学习贯彻《廉政准则》与其他法规制度结合起来，教育和引导广大党员干部特别是领导干部进一步强化大局意识、宗旨意识、法纪意识、廉政意识、监督意识，以党员干部贯彻执行《廉政准则》、坚持勤政廉政的优异成绩和反腐倡廉建设的新成果取信于民，为进一步推动管理处各项工作又好又快发展提供有力的政治思想保证。
一、作风建设的重要性。
作风建设之所以重要，因为作风是一个政党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现。而优良的作风，本身就是一个巨大的磁场，对一个单位、一个部门来说，同样如此。干部的作风往往会成为所有人仿效的榜样，进而成为一种精神、一种风气、一种凝聚力和号召力。新的历史时期，在绝大多数党员干部中，形成了包括重视学习、求真务实、开拓创新、艰苦创业等良好作风。但也不可否认，在我们身边，由于受到某些消极的影响，一些党员干部尤其是领导干部的思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面也出现一些群众反映强烈的突出问题。尽管这只是极个别的现象，但对党风、政风和社会风气的破坏，对党群、干群关系的损害，对加快广场建设管理的影响，是不能低估的。因此，提出，要在领导干部中大力倡导八个方面的良好作风：要勤奋好学，学以致用;要心系群众，服务人民;要真抓实干，务求实效;要艰苦奋斗，勤俭节约;要顾全大局，令行禁止;要发扬民主，团结共事;要秉公用权，廉洁从政;要生活正派，情趣健康。这八个方面具有很强的现实针对性和指导性，既是加强新形势下领导干部作风建设的基本内容，也是进一步实现领导干部作风好转的鲜明标志。
作风的好坏还直接影响工作效率高低，众所周知，影响工作效率的因素大体包括四个方面：工作能力、工作流程、工作方法、工作态度。以上四个因素，都与干部的作风有不同程度的联系。因此，要提高工作效率，首先要转变作风。
人民群众是从党的干部的作风上认识我们党，决定跟党走的。在价值观多元化、生存方式多样化的今天，人们也仍然对作为社会主流的价值观有着一种强烈的企盼和希望。特别企盼和希望作为执政党的各级干部，能够始终保留着战争年代所形成的那种作风，那种和人民群众的血肉联系。因为，没有这种党风政风所形成的廉洁高效的社会管理系统，就不可能为每个人的自我发展提供公平的支点、良好的秩序、和谐的氛围。面对复杂多变的国际形势和国内改革发展稳定的繁重任务，党的各级领导干部，尤其要靠自身的优良作风来凝聚党心、人心，才能继往开来，开创中国特色社会主义事业的新局面。
干部作风建设包括思想作风建设、工作作风建设和廉政建设等等，其中思想作风建设是一项核心内容。思想作风反映了干部的基本素质，包括的方面很多，要有政治素质，要有团结协作的精神，要有不谋私利、一心为公的精神，要有不断要求上进的进取精神，要有全局的观念，要有敢于负责的精神，这是干部思想作风建设中要解决的一个根本的问题。第二个方面是工作作风建设，工作是雷厉风行的，还是雷打不动的;是推诿的、拖拉的，还是高效率的、艰苦奋斗的，这也是干部作风建设一个很重要的组成部分。第三个方面是廉政建设，要依法办事，遵纪守法，要发扬勤俭、艰苦奋斗的精神，不要养成贪污腐化、假公济私的坏作风。
二、深刻领会学习贯彻《廉政准则》的重要意义和精神实质。
学习贯彻《廉政准则》具有深远历史意义。综观当今世界，特别是20世纪八、九十年代以后，一些长期执政的大党老党，像前苏联和东欧国家的共产党、墨西哥革命制度党、印度国大党等，纷纷丧失政权乃至“人亡政息”。虽然各政党的兴衰成败都有其自身原因，但在党的领导干部脱离群众、贪污腐化、作风败坏而丧失应有的先进性和执政能力这一点上却是相同的。随着执政日久，一些党的领导同志为了谋取私利，不惜违背党的宗旨、破坏党的纪律，甚至与腐败分子同流合污，导致党的整体状况向着消极方向发展，思想僵化、脱离群众、滥用权力、贪污腐化等问题日益突出。可以说，世界各国政党的兴衰成败史对我们有很大的借鉴意义。无论是现在还是今后，廉洁从政、反腐倡廉将始终是各国执政党包括我党面临的重大课题。《廉政准则》的颁布实施，对于我党反对腐败、有效地预防腐败、通过制度来遏止和消灭腐败具有重要作用，对于我党永保执政地位、维护国家稳定和发展有重要意义。
学习贯彻《廉政准则》具有重大现实意义。从实施《廉政准则》以来的情况看，对于促进党员领导干部廉洁自律、加强和改进党的作风建设和反腐倡廉建设发挥了重要作用。贯彻《廉政准则》，努力解决影响党员干部廉洁从政的深层次问题，最大限度地铲除腐败行为滋生蔓延的土壤，这对于我们党从制度入手遏止腐败，倡导廉洁从政有重大现实意义。
近年来，由于受到各种社会不良风气的影响和侵蚀，加之自我放松世界观、人生观、价值观的改造和党性修养，有一些领导干部出现了一些问题，有的甚至走上了违法犯罪的道路，造成了极坏的影响，主要原因是自己放松了世界观的改造，滋长了拜金主义、享乐主义和极端个人主义的思想作风，把握不住自己，耐不住寂寞，挡不住诱惑。我们要引以为戒，警钟长鸣，加强修养，提高综合素质，增强廉洁自律能力。
大学党课教案（汇总15篇）篇五
教学目的：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论基础，以深入学习党的xx届五中、六中全会精神为要点，引导在校大学生正视自身精神现状，正确理解党性原则与大学生精神成人的涵义，将自身对政治生命的追求与做一个精神高尚的人结合起来，能够正确享受党员权利，履行党员义务，从思想和行动上为全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，为良好道德风尚、和谐人际关系的进一步形成作出自身的努力。
教案正文：
第一部分序：大学生‘精神成人’是构建和谐社会的重要内容。
一、案例导入，精神追求是个人生命轨迹形成的重要影响因素。
案例一：徐本禹事迹——。
20xx年暑假，徐本禹带着募集来的三大箱子衣服、一口袋书和500元钱，和几个同学坐上了开往贵州的火车，去当地的大方县猫场镇支教，因为感动，20xx年，徐本禹本科毕业了，为进一步帮助山里的孩子，这位22岁的小伙子主动保留研究生学籍2年，志愿到贵州贫困山区义务支教。在乌蒙山区腹地的农村小学，他忍受着孤独和寂寞，用爱心精心栽培和呵护贫瘠土地上的花朵，用真诚和行动实践着一名当代大学生的社会责任及一名共产党员的神圣使命。20xx年，他被中央电视台“感动中国”十大人物之一。“我愿做一滴水/我知道我很微小/当爱的阳光照射到我身上的时候/愿意无保留地反射给别人。”这是徐本禹日记上的一段话，徐本禹用行动绘出了当代大学生感人心扉的风采。
案例二：三毛钱一里的故事——。
“峨眉天下秀”。位于四川省境内的峨眉山，每逢旅游旺季，山上游人很多。因为山高路险，非常难行，年老体弱者往往感叹“心有余而力不足”。因此，当地有些老乡，为生活计，背人上山，三毛钱一里。某大学新闻系黑板报上刊登了一副题为"三毛钱一里"的照片，在校园里引起了一番争论。照片上，一位新闻系的学生，悠然自得地骑在一位50多岁的老乡身上，老乡低着头，弓着背。看不见老乡的面容，只看见老乡布满皱纹的额头上，汗水晶莹，脚下是漫长的石子台阶。原来，这是当年暑假，该校新闻系几个学生去峨眉山旅游时，一位学生留下的游山照片。当时，有的同学看了心里就很难受，说这样太不人道，劝他下来。但是这位同学却认为：“老乡来此就是为了赚钱，骑他是为了养活他，对老乡来说，他赚到了钱，这一天没白过;对我来说，节省了体力，更有精神饱览美好景色，达到了我旅游的目的。所以，你们的所谓‘良心’是虚伪的。”
第二部分党性原则与大学生精神成人的涵义。
一、共产党员的党性原则。
什么是共产党员的党性原则?简单地讲，就是共产党员对周围的人、事、物，提倡什么?反对什么?该做什么?不该做什么?必须明明白白，这是党性的表现。如果党员对周围的人、事、物缺乏是非判断，对不正之风无动于衷，麻木不仁，那就说明这个党员已经没有“党味”了，无视“党性”了。
坚持党性原则，必须从思想上到行动上做到“五个要”：
1、要有坚定的政治立场。作为一名党员，决不能将自己混同于普通“老百姓”。在发表言论和作出举动时，首先要考虑：这些言行是否与中央的路线、方针和政策相一致。有些党员说话、办事根本不考虑党性原则，往往是人云亦云、一味地附和，甚至造谣生非、蛊惑舆论，毫无原则可言。因此，一名合格的共产党人，必须在群众面前作出表率，必须在大是大非问题上，遵守党的纪律，维护党的团结、统一，自觉地在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度的一致。
2、要忠诚地信守理想信念。在加入中国共产党时，我们每一个同志都进行了庄严的入党宣誓，因此，从入党的那一刻起，实践“三个代表”、努力为实现党的最高理想和最终目标而奋斗，便应毫不迟疑地成为每个党员不懈的追求。但随着时代、社会的进步，对党员发挥先进性必然会提出更高的要求。因此，实践也好，追求也好，必然会注入与时俱进的内涵。
3、要身体力行为民服务宗旨。“为人民服务”是我们党向全民族作出的庄严承诺，既是党的根本宗旨，也是党的事业之所以深得民心、受到广大人民群众拥护支持的原因。古人说“水能载舟，亦能覆舟”，因此，如果背离了为民服务、为人民大众谋取利益的宗旨，党将不党。作为党员，我们每一位同志都要在本职工作岗位上，尽自己最大的能力，自觉承担起一份党向人民所作出的庄严承诺。我们务必时时刻刻地坚持立党为公、执政为民，心中想着群众，记挂着群众，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。
4、要有主动服务发展的意识。“发展”是党中央确定的第一要务。能否在个人的实际工作中自觉体现服务发展，实质上也是对党员自身党性原则的重大考验。服务发展不是一句空话，有着非常丰富的内涵：首先要实现三个转变，即转变思想观念、转变管理方式、转变工作作风;其次是做好三个服务，即服务发展、服务群众、服务基层;第三是转变作风，要紧紧抓住服务这个要务，进一步解放思想、更新观念，讲真话、办实事，凡是涉及群众利益的问题，一定要心系人民，换位思考，急事急办、特事特办。
5、要坚决弘扬求真务实精神。坚持实事求是、求真务实是我党一贯倡导的优良作风，也是每一个党员同志必须坚持的党性原则。为此，每一个共产党员必须始终坚持一切从实际出发，做到体察实情、讲真话、办实事，不搞形式主义、官僚主义，不摆花架子，始终将自己作为人民群众的一员，与群众同呼吸、共命运、心连心，爱岗敬业，以兢兢业业的态度，在平凡的工作岗位上干出实实在在的业绩。
二、大学生的“精神成人”
上述对共产党员党性原则的贯彻与时下提倡的‘精神成人’的实质是相一致的。什么是‘精神成人’?所谓“精神成人”即成长为人，成长为一个真正的人。这里“成人”的内涵并非是从生理学讲的身体长高或从法学层面而言的拥有选举权与被选举权以及领取身份证，强调的是价值层面的“精神成人”，是指成长为具有“独立精神”与“自由思想”的人，成长为有助于社会发展，人类进步的有德性的人。费尔巴哈说得很透彻，一个婴儿，严格地说，他还不算是人，而只是动物。因为他还不具备做人的价值根基，他还不懂得人之所以为人的基本道理，尽管他身上具有将来可能成长为人的全部生理机制。所以，“精神成人”说到底，就是培养学生怎样做一个正直的人?怎样做一个对社会负责的人。
培养学生“精神成人”：
1、培养学生深刻、坚定而持久的思想信念。深化学生对爱国主义、集体主义和社会主义的理性认识，使大学生自觉地把把自己的知识技能、聪明才智与爱国之心和报国之情统一起来，贡献给祖国，贡献给社会，真正实现其人生价值。
2、树立正确的人生观和价值观，正确处理个人与集体的关系。在思想上筑起道德的长城，增强大学生抵制拜金主义、享乐主义和个人主义侵蚀的意识和能力，自觉抵制和排斥各种非道德的思想与行为。
3、培养大学生的自律精神和团队意识，唤起他们内心深处的荣誉感和羞耻感，使其一言一行自觉的坚持真善美，反对假丑恶。
4、培养大学生健康的身心素质及全面素质，增强抗挫折能力。
xx大召开之前，全国党员人数6635.5万，比xx大增加593.8万人。随着党员人数的进一步增多，在新的时代背景下，党面临新的挑战，党员是党的细胞，是建构党的最基本要素。党员队伍的状况如何，直接关系到党的建设的全局。
(一)正确享受党员权利，履行党员义务。
(二)、遵守党纪与精神成人。
1、正确处理好“三个统一”的关系。
树立正确的人生观和价值观，积极参与实践活动，注意汲取文化传统中的精华等，是获得优良时代品质的有效途径。大学生应具备的时代品质包括勇于竞争，敢于创新，宽容他人，乐于贡献，诚实守信，责任心强等。在品质塑造的过程中，处理好“三个统一”的关系：
正确处理好政治信仰与品德修炼的统一。
正确处理好权利与义务的统一。
正确处理好社会价值与个人价值的统一。
2、学会四件事。
学会做人、学会做事、学会学习、学会生存。
总结语：希望各位同学在成为党员的过程中或在已经是党员，现正进行党性的继续锤炼的过程中，把自己培养成一位思想道德素质好、科学文化素质高、健康素质优的具有良好道德风尚和和谐人际关系的社会主义建设者和共产主义接班人。
大学党课教案（汇总15篇）篇六
主讲人：书记张清雨。
中国共产党是伟大的光荣的正确的党。自中国共产党成立到现在可划分三个大的阶段。从19_年党的成立到新中国的诞生，是党领导的新民主主义革命阶段。从新中国成立到党的十一届三中全会以前，是党领导的从新民主主义转变为社会主义和建设社会主义的阶段。党的十一届三中全会以后，是党领导的改革开放和社会主义现代化建设的新时期。党和人民90年的奋斗、求索，开拓出今天的大好局面，的确来之不易。
一、中国共产党的创立。
(一)、近代中华民族的历史任务和辛亥革命。
1840年鸦片战争以后，外国资本主义的侵入刺激这种发展，使中国由一个独立的封建国家变为半殖民地半封建国家，中华民族沦落到深重苦难和极度屈辱的境地。这样，中华民族面对着两大历史任务:一个是求得民族独立和人民解放;一个是实现国家繁荣富强和人民共同富。如何反对外国列强的侵略，摆脱封建专制的统治，改变国家贫穷落后的面貌，解决独立、自由、民主、统一、富强的问题，成为半殖民地半封建的中国所面临的主要问题。
了社会进步的闸门，促进了人们的思想解放，并为此后革命斗争的发展，特别是为后来由中国共产党领导的新民主主义革命开辟了道路。从这个意义上说，辛亥革命取得的成功是巨大的。它是二十世纪中国人民在前进道路上所经历的第一次历史性的巨大变化，孙中山因领导这场革命而成为二十世纪初期站在时代前列的伟大人物。
(二)、五四运动和马克思主义的传播。
19_年，列宁领导的俄国十月革命开辟了人类历史的新纪元。十月革命第一次把社会主义从书本上的学说变成活生生的现实。它所取得的历史性胜利不仅唤醒西方的无产阶级，而且也唤醒了东方的被压迫民族。这场在社会主义旗帜下所进行的革命，对中国革命产生了划时代的影响。
19_年5月4日，北京学生3000余人在天安门前集会，游行示威，掀起爱国风暴。在北洋军阀政府的严厉镇压下，这场风暴一度转入低潮。从6月3日起，运动的中心由北京转移到上海，斗争的主力由学生逐渐转向工人。
五四运动是近代中国历史上第一次由学生、工人和其他群众掀起的反对帝国主义、反对封建主义、反对军阀政府卖国的全国规模的革命斗争。
五四运动是中国革命史上具有重大意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开端。五四运动的伟大历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反对帝国主义和彻底地不妥协地反对封建主义。
(三)、中国共产党的成立。
中国共产党是马克思列宁主义和中国工人运动相结合的产物。随着马克思主义的传播及其同工人运动的初步结合，随着一批接受马克思主义的先进知识分子的出现，建立新型的工人阶级政党的任务提上了日程。
中国共产党的最早组织是在上海建立的。19_年8月，上海共产党组织正式成立，陈独秀任书记。它起到了在全国范围内建党的发起组和联络中心的作用。10月，北京共产党组织成立，李大钊为书记。19_年秋至19_年春，武汉、长沙、济南、广州等地先后建立起共产党的地方组织。在欧洲和日本，中国留学生和侨民中的先进分子也建立了共产党的组织。
各地共产党早期组织所进行的这些活动，有力地促进马克思主义的进一步传播及其同中国工人运动的结合，使在中国建立共产党的条件基本上具备了。
19_年7月23日至31日，中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界望志路106号召开。最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖举行。参加会议的各地代表是:李达、李汉俊(上海)，张国焘、刘仁静(北京)，毛泽东、何叔衡(长沙)，董必武、陈潭秋(武汉)，王尽美、邓恩铭(济南)，陈公博(广州)，周佛海(旅日)，包惠僧受在广州的陈独秀派遣，也参加了会议，共产国际代表马林和尼科尔斯基列席会议。共13名代表，代表全国50多名党员。为了便于纪念党的生日，我们党把19_年7月1日定为中国共产党诞生之日。
中国共产党的成立，适应了近代以来社会进步和革命发展的客观要求，是开天辟地的大事变。中国共产党作为中国最先进的阶级工人阶级的政党，不仅代表着工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族的利益。中国共产党从一开始就拥有马克思主义这个最先进的思想武器，因而能够为中国革命指明前进的方向。正是这个党，给灾难深重的中国人民带来光明和希望。虽然这时它的力量还很弱小，但它满怀信心地以改造中国为己任，为争取民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕，开始了艰苦卓绝的斗争历程。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新。
二、在土地革命战争中开辟农村包围城市的道路。
(一)、从南昌起义到人民军队的建立。
19_年大革命失败后，国内政治局势急剧逆转，原来生机勃勃的中国南部一片腥风血雨。蒋介石在南京建立政权后，经过一系列新军阀混战，建立起在全国范围内的统治。19_年7月中旬，中共中央临时政治局会断然决定了三件大事:将党所掌握和影响的部队向南昌集中，准备起义;组织湘鄂赣粤四省的农民，在秋收季节举行暴动;召集中央会议，讨论和决定新时期的方针和政策。8月1日，以周恩来为书记的前敌委员会及贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人，率领党掌握或影响下的北伐军二万多人在南昌举行起义。南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立地领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
(二)、遵义会议。
19_年10月中央红军长征开始，19_年1月7日，红军攻克黔北重镇遵义。1月15日至17日，中共中央在遵义召开政治局扩大会议。遵义会议在极端危机的历史关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。遵义会议确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，从此，中国共产党在以毛泽东为代表的马克思主义正确路线指引下，克服重重困难，一步步地引导中国革命走向胜利。
三、在抗日战争烽火中发展壮大。
19_年7月7日夜，日本侵略军在北平西南的卢沟桥附近，突然向中国驻军进攻，中国官兵奋起抵抗。中华民族全面抗战从此开始。这就是著名的“七.七”事变。
在民族危亡的严重关头，只有全民族团结抗战是中国生存和发展的唯一出路。中国共产党高举起抗日的大旗。经过八年抗战，19_年8月15日日本军队宣告战败投降。
四、夺取民主革命的全国胜利。
在中国新民主主义革命即将取得全国胜利的前夜，中共中央于19_年9月召开政治局扩大会议，为最后打败蒋介石、夺取革命在全国的胜利作了思想、政治、组织上的重要准备。19_年3月，又在河北平山县西柏坡召开七届二中全会。全会特别提醒全党，在革命胜利后务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风，警惕资产阶级“糖衣炮弹”的攻击。
五、中华人民共和国的成立。
19_年10月1日中华人民共和国成立，是中国有史以来最伟大的事件，也是二十世纪世界最伟大的事件之一。
六、探索中国自己的建设社会主义的道路。
社会主义基本制度在中国初步建立起来，但是中国的生产力发展水平还很落后。中国社会主义的政治、经济、文化应该怎样建设和发展?这是党面临的全新课题。“大跃进”运动从19_年底开始发动，19_年全面展开。它的推行，表明党力图在探索中国自己的建设社会主义的道路中打开一个新的局面。它能够发动起来，反映了曾长期遭受帝国主义列强欺凌的中国人民，站立起来之后求强求富的强烈渴望。从新中国成立到社会主义改造基本完成，短短几年内一连串接踵而至的胜利，使得人们相信中国富强的目标可能在一个较短的时间内实现。
七、十年““””的内乱。
(一)、““””的发动和全面内乱。
19_年5月，正当国民经济的调整基本完成，国家开始执行第三个五年计划的时候，意识形态领域的批判运动逐渐发展成矛头指向党的领导层的_运动。一场长达十年、给党和人民造成严重灾难的““””爆发了。
(二)、林彪集团的覆灭。
党的九大以后，当时党的副主席林彪极力想强班夺权，秘密策划武装政变，被党中央及时发觉。19_年12日深夜，林彪决定投敌叛国，爬上256号三叉戟专机，仓狂出逃，13日凌晨，飞机在蒙古温都尔汗附近坠落，机毁人亡。一场反革命政变被彻底粉碎。
(三)、同“_”的斗争。
““””的长期持续和几经反复，使人们对接连不断的_运动的厌倦情绪越来越强烈。希望社会安定、经济发展、生活有所改善成为广大干部群众普遍的迫切要求。十大以后，党内围绕着**与反**、篡权与反篡权、整顿与反整顿展开了更加激烈的斗争。19_年1月8日，人民最爱带的好周恩来逝世。在““””进入第十个年头时，广大干部群众长期郁积的对““””的不满和对“_”的愤恨，终于在19_年清明节前后爆发出来。4月4日清明节这天，二百多万人民群众涌向天安门广场，象“_”发出声讨。19_年9月9日，全国人民的伟大领袖毛主席逝世。毛主席逝世后，“_”更加猖獗向党进攻。19_年10月一举粉碎了“_”反革命集团，“”宣告结束。
““””是一场由领导者错误发动，被林彪、江青反革命集团利用，给党、国家和人民带来严重灾难的内乱。
八、十一届三中全会开辟社会主义事业发展新时期。
结束““””这场灾难，使中国获得了有利的发展契机。但是，十年浩劫留下的后果十分严重，要在短期内消除这场内乱造成的政治上思想上的混乱是很不容易的。
19_年12月18日至22日，在中国面临向何处去的最大历史关头召开了一次历史性会议，即中国共产党第十一届三中全会。这次会议彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立了解放思想、实事求是的知道思想，实现了思想路线的拨乱反正;停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把全党工作重点转移到经济建设上来的决策。十一届三中全会作为历史的一个转折点被载入中国共产党的光辉史册。
九、走自己的路，建设有中国特色的社会主义。
在胜利完成拨乱反正和启动改革开放进程的基础上，党的十二大和十二届三中全会适应国内外形势的发展，不失时机地提出党在新时期的总任务和进行全面改革的纲领，由此开创了中国社会主义现代化建设的新局面。
在全面推进城乡改革的同时，对外开放逐步形成由沿海地区向内地滚动的格局。根据新时期总任务的要求和国际形势的发展变化，党在外交政策方面也进行调整，为改革开放和现代化建设创造了良好的外部环境。
十、进入社会主义改革开放和现代化建设新阶段。
(一)、邓小平视察南方。
二十世纪八十年代末、九十年代初，党和国家的发展处于又一个紧要关头。随着苏联的解体，东欧国家的剧变，国际社会主义运动出现低潮，长期以来的东西方两极冷战结束了。世界的这种大变动、大改组，对中国有着巨大的影响。一些人对社会主义前途缺乏信心，一些人对改革开放提出了姓“社”还是姓“资”
的疑问，对党的基本路线产生了动摇。在此关键时刻，19_年1月18日至2月21日，邓小平先后视察武昌、深圳、珠海、上海等地。视察途中，他多次发表谈话强调，党的基本路线要管一百年，动摇不得。改革开放胆子要大一些，敢于试验。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
(二)、“一国两制”构想和香港、澳门回归祖国。
进入历史新时期后，完成祖国统一大业成为中国人民的迫切要求。邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实，以伟大政治家、战略家的远见卓识，提出了“一国两制”的创造性构想。
按照“一国两制”构想，中国政府通过外交谈判终于成功地解决了香港回归问题。19_年12月，中英两国政府正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于19_年7月1日对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。同样本着“一国两制”原则，19_年4月，中国和葡萄牙两国政府签署了关于澳门问题的联合声明，宣布中华人民共和国将于19_年12月20日对澳门恢复行使主权。
香港和澳门问题的解决，不仅使祖国统一大业迈出重要一步，而且也为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题，提供了新的范例。
(三)“三个代表”重要思想的形成。
会主义这个主题，集全党智慧，以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新，提出了“三个代表”的重要思想。
(四)、贯彻落实科学发展观、创先争优，全面建设小康社会。
在新的世纪新的阶段，面对复杂多变的国家环境和国内经济社会的深刻变化，以胡锦涛为的党中央从全局和战略的高度科学分析和把握形势，立足科学发展，着力自足创新，完善体制机制，促进社会和谐，为推进改革开放和社会主义现代化建设事业，实现全面建设小康社会的宏伟目标，提出了一系列战略思想。
第一，坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力。
第二，在坚持四项基本原则的前提下，积极稳妥地推进治体制改革，健全社会主义民主与法制。
第三，大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。
90年的历史证明:中国共产党是用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论武装起来的，富有革命创造精神的党;是密切联系群众，为中国各族人民的根本利益不断奋斗并作出最大牺牲的党;是坚持真理、修正错误，经得起胜利和挫折、高潮和低潮、顺境和逆境的考验，任何敌人和困难都压不倒、摧不垮的党;是与时俱进，站在时代前列，代表先进社会生产力发展要求、先进文化前进方向和最广大人民的根本利益，为中华民族的伟大复兴不懈奋斗的党。历经磨难，斗志弥坚，千锤百炼，更加坚强。中国共产党不愧是伟大、光荣、正确的党!在中国，只有共产党才能领导人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利，才能开创建设有中国特色社会主义的道路，实现民族振兴、国家富强和人民幸福。
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大学党课教案（汇总15篇）篇七
教学目的：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论基础，以深入学习党的xx届五中、六中全会精神为要点，引导在校大学生正视自身精神现状，正确理解党性原则与大学生精神成人的涵义，将自身对政治生命的追求与做一个精神高尚的人结合起来，能够正确享受党员权利，履行党员义务，从思想和行动上为全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，为良好道德风尚、和谐人际关系的进一步形成作出自身的努力。
教案正文：
第一部分序：大学生‘精神成人’是构建和谐社会的重要内容。
一、案例导入，精神追求是个人生命轨迹形成的重要影响因素。
案例一：徐本禹事迹——。
20xx年暑假，徐本禹带着募集来的三大箱子衣服、一口袋书和500元钱，和几个同学坐上了开往贵州的火车，去当地的大方县猫场镇支教，因为感动，20xx年，徐本禹本科毕业了，为进一步帮助山里的孩子，这位22岁的小伙子主动保留研究生学籍2年，志愿到贵州贫困山区义务支教。在乌蒙山区腹地的农村小学，他忍受着孤独和寂寞，用爱心精心栽培和呵护贫瘠土地上的花朵，用真诚和行动实践着一名当代大学生的社会责任及一名共产党员的神圣使命。20xx年，他被中央电视台“感动中国”十大人物之一。“我愿做一滴水/我知道我很微小/当爱的阳光照射到我身上的时候/愿意无保留地反射给别人。”这是徐本禹。
日记。
上的一段话，徐本禹用行动绘出了当代大学生感人心扉的风采。
案例二：三毛钱一里的故事——。
“峨眉天下秀”。位于四川省境内的峨眉山，每逢旅游旺季，山上游人很多。因为山高路险，非常难行，年老体弱者往往感叹“心有余而力不足”。因此，当地有些老乡，为生活计，背人上山，三毛钱一里。某大学新闻系。
黑板报。
上刊登了一副题为"三毛钱一里"的照片，在校园里引起了一番争论。照片上，一位新闻系的学生，悠然自得地骑在一位50多岁的老乡身上，老乡低着头，弓着背。看不见老乡的面容，只看见老乡布满皱纹的额头上，汗水晶莹，脚下是漫长的石子台阶。原来，这是当年暑假，该校新闻系几个学生去峨眉山旅游时，一位学生留下的游山照片。当时，有的同学看了心里就很难受，说这样太不人道，劝他下来。但是这位同学却认为：“老乡来此就是为了赚钱，骑他是为了养活他，对老乡来说，他赚到了钱，这一天没白过;对我来说，节省了体力，更有精神饱览美好景色，达到了我旅游的目的。所以，你们的所谓‘良心’是虚伪的。”
第二部分党性原则与大学生精神成人的涵义。
一、共产党员的党性原则。
什么是共产党员的党性原则?简单地讲，就是共产党员对周围的人、事、物，提倡什么?反对什么?该做什么?不该做什么?必须明明白白，这是党性的表现。如果党员对周围的人、事、物缺乏是非判断，对不正之风无动于衷，麻木不仁，那就说明这个党员已经没有“党味”了，无视“党性”了。
坚持党性原则，必须从思想上到行动上做到“五个要”：
1、要有坚定的政治立场。作为一名党员，决不能将自己混同于普通“老百姓”。在发表言论和作出举动时，首先要考虑：这些言行是否与中央的路线、方针和政策相一致。有些党员说话、办事根本不考虑党性原则，往往是人云亦云、一味地附和，甚至造谣生非、蛊惑舆论，毫无原则可言。因此，一名合格的共产党人，必须在群众面前作出表率，必须在大是大非问题上，遵守党的纪律，维护党的团结、统一，自觉地在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度的一致。
2、要忠诚地信守理想信念。在加入中国共产党时，我们每一个同志都进行了庄严的入党宣誓，因此，从入党的那一刻起，实践“三个代表”、努力为实现党的最高理想和最终目标而奋斗，便应毫不迟疑地成为每个党员不懈的追求。但随着时代、社会的进步，对党员发挥先进性必然会提出更高的要求。因此，实践也好，追求也好，必然会注入与时俱进的内涵。
3、要身体力行为民服务宗旨。“为人民服务”是我们党向全民族作出的庄严承诺，既是党的根本宗旨，也是党的事业之所以深得民心、受到广大人民群众拥护支持的原因。古人说“水能载舟，亦能覆舟”，因此，如果背离了为民服务、为人民大众谋取利益的宗旨，党将不党。作为党员，我们每一位同志都要在本职工作岗位上，尽自己最大的能力，自觉承担起一份党向人民所作出的庄严承诺。我们务必时时刻刻地坚持立党为公、执政为民，心中想着群众，记挂着群众，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。
4、要有主动服务发展的意识。“发展”是党中央确定的第一要务。能否在个人的实际工作中自觉体现服务发展，实质上也是对党员自身党性原则的重大考验。服务发展不是一句空话，有着非常丰富的内涵：首先要实现三个转变，即转变思想观念、转变管理方式、转变工作作风;其次是做好三个服务，即服务发展、服务群众、服务基层;第三是转变作风，要紧紧抓住服务这个要务，进一步解放思想、更新观念，讲真话、办实事，凡是涉及群众利益的问题，一定要心系人民，换位思考，急事急办、特事特办。
5、要坚决弘扬求真务实精神。坚持实事求是、求真务实是我党一贯倡导的优良作风，也是每一个党员同志必须坚持的党性原则。为此，每一个共产党员必须始终坚持一切从实际出发，做到体察实情、讲真话、办实事，不搞形式主义、官僚主义，不摆花架子，始终将自己作为人民群众的一员，与群众同呼吸、共命运、心连心，爱岗敬业，以兢兢业业的态度，在平凡的工作岗位上干出实实在在的业绩。
二、大学生的“精神成人”
上述对共产党员党性原则的贯彻与时下提倡的‘精神成人’的实质是相一致的。什么是‘精神成人’?所谓“精神成人”即成长为人，成长为一个真正的人。这里“成人”的内涵并非是从生理学讲的身体长高或从法学层面而言的拥有选举权与被选举权以及领取身份证，强调的是价值层面的“精神成人”，是指成长为具有“独立精神”与“自由思想”的人，成长为有助于社会发展，人类进步的有德性的人。费尔巴哈说得很透彻，一个婴儿，严格地说，他还不算是人，而只是动物。因为他还不具备做人的价值根基，他还不懂得人之所以为人的基本道理，尽管他身上具有将来可能成长为人的全部生理机制。所以，“精神成人”说到底，就是培养学生怎样做一个正直的人?怎样做一个对社会负责的人。
培养学生“精神成人”：
1、培养学生深刻、坚定而持久的思想信念。深化学生对爱国主义、集体主义和社会主义的理性认识，使大学生自觉地把把自己的知识技能、聪明才智与爱国之心和报国之情统一起来，贡献给祖国，贡献给社会，真正实现其人生价值。
2、树立正确的人生观和价值观，正确处理个人与集体的关系。在思想上筑起道德的长城，增强大学生抵制拜金主义、享乐主义和个人主义侵蚀的意识和能力，自觉抵制和排斥各种非道德的思想与行为。
3、培养大学生的自律精神和团队意识，唤起他们内心深处的荣誉感和羞耻感，使其一言一行自觉的坚持真善美，反对假丑恶。
4、培养大学生健康的身心素质及全面素质，增强抗挫折能力。
xx大召开之前，全国党员人数6635.5万，比xx大增加593.8万人。随着党员人数的进一步增多，在新的时代背景下，党面临新的挑战，党员是党的细胞，是建构党的最基本要素。党员队伍的状况如何，直接关系到党的建设的全局。
(一)正确享受党员权利，履行党员义务。
(二)、遵守党纪与精神成人。
1、正确处理好“三个统一”的关系。
树立正确的人生观和价值观，积极参与实践活动，注意汲取文化传统中的精华等，是获得优良时代品质的有效途径。大学生应具备的时代品质包括勇于竞争，敢于创新，宽容他人，乐于贡献，诚实守信，责任心强等。在品质塑造的过程中，处理好“三个统一”的关系：
正确处理好政治信仰与品德修炼的统一。
正确处理好权利与义务的统一。
正确处理好社会价值与个人价值的统一。
2、学会四件事。
学会做人、学会做事、学会学习、学会生存。
总结语：希望各位同学在成为党员的过程中或在已经是党员，现正进行党性的继续锤炼的过程中，把自己培养成一位思想道德素质好、科学文化素质高、健康素质优的具有良好道德风尚和和谐人际关系的社会主义建设者和共产主义接班人。
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大学党课教案（汇总15篇）篇八
党性修养，是指共产党员在政治、思想、道德品质和知识技能方面，按照党性原则进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善。党性修养包括以下几个方面：理论修养、政治修养、思想道德修养、文化知识和业务能力修养、作风修养、组织纪律修养。这六个方面的统一，构成了作为一名共产党员所必须的基本素质要求。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的这一性质，决定了它的每个成员应当具有崇高的理想追求，坚定的政治信念，先进的思想觉悟，坚强的组织观念，必备的科学文化知识和高尚的道德情操，应该成为社会的中坚，民族的脊梁，阶级的先锋和时代的楷模。要成为党员队伍中的一员，应该坚持不懈地加强党性教育，自觉实行党性锻炼和党性修养，不断强化先锋队意识，积极履行党员的义务，才能充分发挥先锋战士的作用。因此，党性修养就成为一项长期的必修课，作为一名共产党员，应自觉地按照党章规定认真加强党性修养，做一个合格的让党放心，让人民满意的党员。
科学发展观的核心是以人为本。我理解：以人为本首先要以人心为本。党员干部服务人民、团结群众，关键要倾听百姓的心声，满足他们的心愿，才能赢得民心和拥护;我们关心爱护干部、加强党性修养也要从心开始，切实解决心态修养问题，这样才能使党性教育入脑入心、引起共鸣。一个心态比一百种状态更为重要。所谓“心态”，就是一个人的心理状态，是一个人思想、意志、性格、能力等综合素质的集中体现。可以说在一定的社会环境条件下和一定的个人能力基础上，心态决定命运，状态决定人生。对党员干部而言，心态不仅深刻影响着个体的外在形象、作为空间、发展前途，而且透过一言一行、一举一动，深刻影响着周围的同志，影响着组织内部的氛围，影响着社会政治生态。对于个体来讲，心态好，幸福感就强，精神生活质量就高;对于团体来说，如果大家都能保持良好心态，整体凝聚力、战斗力就强，工作氛围就比较和谐。怎样才能保持积极健康的心态呢?我想，首先应该区分不同的角色定位，若以自我为参照物，在组织中你是一名党员，在家庭中你是一名成员，在社会中你是一名公民，在角色变换之间，只有适时调节心态、按摩心理、轻装上阵，才能快乐地工作、健康地生活、无悔地奉献，才能更好地品味生命的意义、生活的精彩、人生的价值。
1、正确看待自己。毛泽东同志曾经说过：“人贵有自知之明”。因为，知人很难，知事也难，知理更难，知己最难。只有清醒地认识自己，才能正确地把握自己，才能保持良好的心态，不断提高自己的思想境界和工作能力。一个人如果总认为自己是正确的，别人的想法和做法都是不对的，对人对事，总是固执己见，那么他成为孤家寡人也就不足为奇了。从实际情况看，不能正确认识自己，过高估计自己，是健康心态最主要、最经常的干扰因素。作为党员干部，正确地认识自我，必须真诚地听取组织的意见、同志的意见、群众的意见;必须经常进行自我反思、自我剖析，特别要清醒认识自己的缺点、弱点和不足。要努力做到保持平和宁静与积极主动相统一，这是一个干部比较理想的心态和状态。在行为上要自觉做到谨小慎微，始终一身正气，坦坦荡荡，千万不要自作聪明，不拘小节，等到被别人看透自己，再来消除影响，到时可能为时已晚。
策。对于组织的决策部署，最重要的是要从大局的高度认真理解、主动宣传、坚决贯彻、积极维护，这是最基本的组织原则，也是忠诚于组织的集中表现。二要自觉维护组织形象。坚持用历史的、辩证的眼光看问题，分清主流和支流，不能因为党在某一时期的错误路线，或者因为某一决策失误，就全盘否定党的先进性;也不能因为党内出现了极少数腐败分子，而将党员干部视作“一团黑”，进而全盘否定党组织的纯洁性。组织形象就是号召力、发展力，每一名党员干部都有维护的责任和义务，绝不能为了图一己之利，泄一己私愤，随意妄为，我行我素，给组织抹黑，否则不仅损害组织的凝聚力、战斗力、影响力，也自毁干部个人的形象。三要严格组织纪律。正确对待组织还突出地表现在严格遵守纪律上。领导干部在组织中扮演着纪律的遵守者和纪律的执行者双重角色，首先应成为严守纪律的模范。要自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、人事纪律、财经纪律、保密纪律、群众工作纪律。领导干部带头遵守纪律，是对组织成员无声的命令，是对组织纪律最有力的执行，也是对组织权威最有力的维护。相反，个别党员干部自律不严，往往成为纪律涣散、组织松懈的根源。
3、正确看待同志。雷锋同志说过：对待同志，要像春天般的温暖。同志之间贵在真诚友善，在坚持原则的前提下，建立和谐的同志关系，有利于事业发展，也有利于干部个人的心情舒畅和健康成长。我们可以想一想，不管什么原因，我们因为同在一个单位工作，成为了同事，也是像在一起读书，成为了同学，一起当兵，成为战友一样，这是缘分，而且这种缘分其实很短，有的可能只有几年，长的也不过二、三十年，一个单位就是一个家庭，要追求尊重、追求关爱、追求和谐，共同营造良好环境，共同寻找幸福感。正确看待同志，一要真诚。就是要真正关心、真心维护。当面批评未必真添乱，当面说好未必真支持，背后说好才是真帮忙。管理是严肃的爱，有时领导批评你几句，实际上是希望你做的更好。
有人总结了“人生不能缺少的九类朋友”：一是激励你让你看到自己的优点;提醒你让你看到自己不足的朋友。二是维护你，并能在别人面前称赞你的朋友。三是和你的兴趣相近的朋友。四是能把你介绍给志同道合的朋友。五是能让你全身心放松的朋友。六是能让你有机会接触新观点、新事物的朋友。七是帮助你理清工作和生活思路的朋友。八是有了好消息总是在第一时间告诉你与你分享喜悦的朋友。九是当你遇到困难和挫折时能向你伸出援助之手的朋友。我们对待同志一定要像这“九类朋友”一样，诚恳相待，不吹嘘、不炫耀、不忽悠、不设套，切勿遇事总是把人往坏处想。要善于换位思考，多体察别人的难处，像兄长般、亲人般真心实意对待同志。同志失意的时候，要积极地帮助调整心态、理顺情绪、振奋精神，而不是为讨好说些埋怨组织、指责别人的话，看似为之抱不平，其实反而加重了其思想负担和不良情绪，只会使之更加消沉。儒家思想讲究：君子和而不同，小人同而不和。同志间的志同道合，亲密友善，不等于所有意见都完全相同，有不同想法要坦诚相见，认真切磋，求同存异，相互维护。要宽容，宽容是一种美德。
世界上最广阔的是海洋，比海洋广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。你越宽容大度，就越容易获得尊重。宽容是一种大智慧，宽容在道德上所产生的震撼，有时比严厉的责罚还要强烈。对他人的宽容是人性的一种升华，冰释前嫌可以换来理解、换来和睦、换来友谊，甚至化敌为友，而耿耿于怀只会让人离你越来越远，你“看不惯”很多人，结果是很多人对你“看不惯”。一位管理大师说过：你能够容忍多少人，你就能够团结多少人，你就能够领导多少人。因为宽容可以凝聚人心，产生无穷无尽的力量，形成海纳百川的示范效应。需要指出的是，以宽容之心对待同志，也不是无原则地“你好我好大家好”，对缺点错误就不能宽容迁就。同志之间不管谁有缺点错误，都要本着“惩前毖后，治病救人”的原则，从团结的愿望出发，通过批评和自我批评，达到改正错误团结同志的目的。这是对同志负责的态度，也是对党和人民事业负责的态度。
4、正确看待家庭。家是什么?社会学家说“家”是社会的最小细胞;婚姻学家说“家”是风雨相依的二人世界。一个人一生中几乎有一半时间都是在家庭中度过的，特别是退休以后，家庭更是主要的生活空间。因此，有个幸福的家庭，是我们每个人的美好愿望。和谐的家庭，是情感温馨的避风港，是心灵安宁的栖息地，是扬帆启航的加油站，它不仅能给我们带来坚强、勇敢、安慰，同时也会给我们创造美好人生提供坚实的支撑和有力的保障。不同的历史时期，不同的时代，幸福家庭的标准不一样。但基本要求大致相同。首先是有稳定的婚姻关系。婚姻是构成家庭的纽带，也是家庭存在的基础。表现在夫妻恩爱、互信互帮、民主平等、沟通协商，抚幼养老，责任担当，团结和睦、包容善良。其次是家庭成员之间平等互爱。民主平等的家庭关系是和谐家庭的核心要求。表现在相互敬重、相互关爱，相互理解、相互接纳。
再次是家庭生活健康向上。健康向上的生活方式是构建和谐家庭的最终要求，也是一个家庭是否和谐的本质体现。表现在有正确的人生观、道德观，自强自立、积极进取，艰苦朴素、勤俭持家，远离黄赌毒等不良行为。“家和万事兴，家齐国安宁”。家庭是社会的基本单元，家庭的和谐是社会和谐的基础。过去，受意识形态的局限，我们在教育党员干部时，一般不太愿意谈论“家”的问题，着重强调“有国才有家”、“舍小家为大家”，其实二者并不必然对立。在构建和谐社会的今天，我们强调家庭和谐，既是贯彻科学发展观“以人为本”的要求，也是人性回归、人文关怀的重要体现。我们广大党员干部在社会上挑大梁，在单位担重任，在家里也是顶梁柱，以和睦心对待家庭，意义同样重大。
我们正在经历的这个时代，充满太多的浮华和浮躁，奉劝同志们再忙也要拿出一些精力来经营爱情、打理家庭，因为爱情让我们勇敢、亲情让我们温暖，家庭是你永恒的港湾、力量的源泉。希望同志们像一首歌词描述的那样，找点时间，找点空闲，领着孩子，陪同爱人，常回家看看。老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易，就图个团团圆圆;一辈子够操心，就图个平平安安。同时还要提醒同志们，对待家庭感情再深也应该把握好“度”，家庭利益、亲人利益再高，也决不能超越党和人民的利益，决不能突破法律和纪律的底线，要严格按照廉洁自律有关规定管好配偶、管好子女、管好亲友和身边同志。
最后，我说四句话与大家共勉：对党要忠，对民要亲，对人要诚，对己要严。希望每一位同志都能不断加强党性修养，保持积极健康心态，永葆共产党员本色，忠实践行科学发展观，在为国家富强、民族振兴、人民幸福而奋斗的征程中，一步一个脚印地实现自己的人生价值!
大学党课教案（汇总15篇）篇九
主讲人：吕茂盛。
学习主题：如何加强党员党性修养。
一、加强道德修养，提升道德境界。
一是要把思想改造作为终身课题。对于我们党员干部，加强道德修养，最主要是把思想改造确立为终身课题，通过学习增长知识，提高认知能力，从而形成高尚的道德品质。
二是要注重细节。我看过这样一个小故事：有个人他在深圳赴朋友之约，于一酒家见面。其时正值盛夏，走进清凉世界，顿觉爽快无比。但几位女士却连呼太冷吃不消。服务员恰到好处地为每位女士送上了一款披肩，女士们称赞酒店的服务到位。返沪不久，他去东方医院看望病人，正巧碰到一位护士拿着指甲钳，在一张张病床前询问谁要剪指甲。这令他想起一件往事，也是在一家医院，有位老人想剪指甲，因所有病友都未带指甲钳，最后只能作罢。没想到，东方医院却有这么一个服务项目。通过这个小故事我们可以看出，细节决定一切，各位党员干部一定要加倍珍惜。尤其是要在工作中注意细节的培养，同时强化一种进取意识，保持昂扬向上、积极进取的精神状态，树立党员先进面貌。
三是要身正。古人云:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”。这里的“身正”,就是要加强自律、管住自己。作为一名党员领导干部,只有管住自己,才能教育和领导别人。
四是学习先进，追赶先进。我们要见贤思齐，远学道德模范，
近学身边榜样，培养高尚道德品质，以实际行动树立起共产党员的良好形象。
二、加强理论和政治修养，提高文化素质，这是提高党员先进性的根本保证。讲到“文化”这个词，它包含的内容非常丰富。在党的xx大报告中，从提高国家文化软实力的战略高度，让我们充分认识文化建设的重要性，推动社会主义文化大发展大繁荣。而且，“软实力”这个词是头一次在党的报告中提出。
当前在全球金融危机的严重冲击下，给文化产业带来了很好的机遇，因为通过文化产业的复兴，可以在经济衰退的情况下给人以一种心灵的慰藉。那么，我们党员干部提高文化素质，重点在哪呢?就在于我们每位干部要树立终身学习的理念，把创建学习型组织、学习型机关、学习型个人作为我们的目标，从而加强自身的理论修养和政治修养。对于加强理论和政治学习，我还要强调两点：
一是珍惜机会，主动积累。二是学以致用，实现头脑武装到指导实践的转化传道授业解惑讲究“深入浅出”，学习政治理论我说关键在于深学浅行。党员干部要将理论落实于日常生活中、工作中最微小的行动之中，坚持“老老实实做人，认认真真做事，清清白白做官”的基本底线，多为当地居民做好事。
的后盾，社会才有安定团结的局面。最后，送给大家一句话：就是大家都要“让优秀成为一种习惯”。雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。那么，从现在起，我们每个人就要把“优秀变成一种习惯”，让我们的优秀行为习以为常，变成我们每个人的第二天性。如果我们党员干部都优秀了，我们的学校必定会更加辉煌!我们的国家也必将走向繁荣富强!
大学党课教案（汇总15篇）篇十
x同学系我校x级专业x班学生，共青团员。在校学习期间曾任、班长及学生会干部等职务。
该同学积极参加学校组织的各项活动，表现突出。在班级善于团结同学，组织能力较强。在学校文体活动等方面均做出较大的贡献。曾获学校x年优秀学生干部称号。
在实际生活当中，该同学认真学习专业知识，懂得努力提高个人素质，学习成绩优秀，特别是积极学习马克思列宁主义毛泽东思想邓-小-平理论，并能切实运用在实际生活当中去;在思想上，该同学拥护党，能时时刻刻为别人着想，经常利用课余时间向党员们虚心求教.因此，x同学已经从能力上，也从思想上成熟,已经具备成为一名合格党员的标准。
x同学已向党组织递交了一份入党申请书，望党组织严格考察该同学。
特此推荐该同学成为预备党员!
x年xx月xx日。
大学党课教案（汇总15篇）篇十一
《_党课教案》正文开始授课对象：全体党员和入党积极分子。
教学目的:如何提高实践能力，切实用党的科学理论指导工作实践?
教学重点：1、树立正确的实践观，努力提高理论联系实际水平。
2、从思想上树立如何认识问题和解决问题的意识。
3、在行为上提高化解矛盾和解决问题的能力。
4、在工作中提高创新能力。
课后作业：1、如何理解“问题意识”?
2、党员干部如何制定更高的目标?
3、党员干部如何在行为上提高化解矛盾和解决问题的能力。
教学内容：
会上，要求全党尤其是党的领导干部“着力提高实践能力，切实用党的科学理论指导工作实践。”他还明确指出：既要大力提高理论水平，更要大力提高理论联系实际能力;提高理论修养，增强理论指导实践能力，是领导干部加强党性修养的重要方面。这些重要论述，进一步抓住了党的作风建设的关键。可见，衡量领导干部理论水平的高低，不仅要看掌握了多少理论知识，更要看能不能用党的科学理论指导实践，有效解决改革发展稳定中的实际问题。要着力提高实践能力，切实用党的科学理论指导工作实践，个人认为可以从以下五方面进行：
一、着力提高实践能力，切实用党的科学理论指导实践，就要树立正确的实践观，努力提高理论联系实际水平。正确的实践观，即马克思主义的实践观点，在今天就是把党的科学理论与改革发展稳定实践紧密结合起来，认真研究解决实际问题，推动我们的事业向前发展。中国共产党的光辉历程已经证明了这条把马克思主义普遍原理同中国具体实践相结合的实践观的正确性。我们现在讲党员干部作风与党员干部党性修养，就要坚持理论和实践相结合，就要求我们树立正确的实践观。因为加强党员干部党性修养，树立和弘扬优良作风，以及贯彻落实科学发展观，最终都要通过人的实践活动即正确的实践观来完成。现在，有少数党员干部在践行正确的实践观过程中还存在一些问题，主要表现为，一是对理论学习不感兴趣。有的以工作繁忙为由，主观上放松自己，不愿意读书学习，尤其不愿意对理论问题进行深入的思考;有的热衷于各种应酬，把有限的精力和时间用在交往与娱乐上。二是把学习理论当做装潢形象的工具和自我炫耀的资本。这是一种时髦，这种时髦追溯起来也有久远的历史。
我国古代魏晋时期有一种崇尚空谈名理的风气，开始时候品评人物，后来转向谈玄为主(以《周易》、《老子》、《庄子》“三玄”为主要内容)，专门谈论一些抽象的玄理，以此抬高、标榜自己。现在我们干_伍中也有一些人学习理论时喜欢高谈阔论，不去解决实际问题。这种做法有哗众取宠之心，无实事求是之意。三是用理论指导实践、解决问题的能力不强。理论指导实践是主观见之于客观的过程，这个过程不是自然完成的，而且完成得好不好也是因人而异的。在解决具体问题的时候，在面对突发事件的紧急关头，有些干部显得力不从心，甚至束手无策。这些都是树立正确实践观、提高实践能力亟待解决的问题。
二、着力提高实践能力，切实用党的科学理论指导实践，就要从思想上树立如何认识问题和解决问题的意识。
所谓问题意识，是指人们在认识活动中，经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。思维的这种问题性心理品质，称为问题意识。问题意识在思维过程和科学创新活动中占有非常重要的地位，对科技、管理创新活动来说，问题意识是培养党员干部创新精神的切入点。不重视对干部问题意识的培养而谈创新精神及创新教育，是空洞抽象的，毫无实际意义。
问题意识不仅体现了个体思维品质的活跃性和深刻性，也反映了思维的独立性和创造性。强烈的问题意识，作为思维的动力，促使人们去发现问题，解决问题，直至进行新的发现——创新。伽利略对亚里士多德“自由落体定理”的科学修正及创新，非常清晰而准确地说明了这一点。因为比萨斜塔上的试验几乎人人可为，但是能意识并发现这一问题存在的仅有伽利略一人。就像每天有无数的人烧开水都可见到水开时壶盖会跳，但没有人能像瓦特那样提问：壶盖为什么会跳?正是瓦特的这个问题以及由此发明的蒸汽机，直接推动了人类社会由农业文明进入工业文明。这些理论与实践，非常有力地证明了一个简单却是十分重要的命题：一切创新都始于问题的发现，而发现问题又源于强烈的问题意识。所以没有问题意识，创新精神及创新活动将成为无本之木。
三、着力提高实践能力，切实用党的科学理论指导实践，就要在行为上提高化解矛盾和解决问题的能力。
学习、科学研究及管理的过程就是不断地发现问题、解决问题的过程。单位科学、管理发展的水平在一定程度上取决于单位党员干部特别是党员领导干部发现问题和解决问题能力的高低。一个单位的持续竞争优势只有通过稀缺的、竞争对手难以模仿的价值创造过程才能获得。传统的竞争优势如自然资源、技术、规模经济等，日益变得易于模仿。然而，如何提高我们解决问题的能力?本人认为可以从以下方面去考虑：
1、首先要有问题意识。
从解决问题的角度提出的划分单位管理水平的标准见下:。
类别。
对待问题的态度和策略。
一流单位机构。
能使用统计技术综合分析，有问题改进，没有问题也改进。
二流单位机构。
有潜在的问题，能采取预防措施，将问题消灭于萌芽状态，避免损失的产生。
三流单位机构。
有明显的问题，能正视，并采取纠正措施，防止问题再发生。
四流单位机构。
有明显问题，就事论事纠正，应付了事。
五流单位机构。
有问题，熟视无睹，听之任之。
每个党员干部都要有问题意识。如果，你看不到问题，那就请自己提高标准。标准一提高，许多问题就会浮出水面。我们看问题，不能只看表象，要追究到根本的原因，要系统地看问题，“人”这个汉字提醒我们，对待事物至少要有三维思考。
2主动承担责任。
提高自己解决问题的能力的秘诀是尽量多地承担工作，并真正投入其中，坚持不懈，迫使自己的能力得以提高。当然作为党员干部，还要注意在工作中增加与群众之间的联系。党员干部在参加学习和总结分析会时，多从本部门的角度多考虑可能存在的问题和应该采取何种纠正措施。不要怕承担责任，你多承担一点责任，代表你将多一些改进的机会。
3、做好一件事。
知道如何做好一件事，比对很多事情都懂一点皮毛要强得多。记得美国曾经有一位总统在得德克萨斯州一所学校演讲时，对学生们说：“比其他事情更重要的是，你们需要知道怎样将一件事情做好;与其他有能力做这件事的人相比，如果你能做得更好，那么，你就永远不会失业。”做好一件事的实质是我们要掌握解决问题的工具和方法，从而提高我们解决问题的水平。(qc旧七大手法、新七大手法，swot分析法、素质模型法等工具和方法我们都要去学习和掌握。目前我们解决问题的能力偏低，除问题意识较弱外，关键在于我们没有掌握必要的工具和方法。因此，建议组织、人事等部门把“解决问题的工具和方法”作为今后继续教育、培训必须考虑的一个内容。通过培训去提高我们特别是党员干部解决问题的能力。做好一件事，还提醒我们，做一件事，要一次就要做好，否则将会产生无谓的浪费甚至损失。
4、客观地审视并加以完善。
党员干部要想使自己的解决问题的能力得到提高，就必须首先正视自己。比如说对照自己做一番客观审视，观察一下哪方面还不错，哪方面值得注意。不仅从个人角度，还要从你领导的团队及你所在团队角度去观察。一定要在需要改进的地方，无须他人指正就能够进行自我完善。有发展前途的人是那些了解自己并能够正视自己的人。具有这样意识的人才能在工作中步步提高。
5、党员干部制定更高的目标。
一名解决问题能力很强的党员领导干部和部门负责人，总是密切关注本单位、部门的发展方向，着眼于未来，确定目标。并且为了实现这个大目标为单位及部门及自己设定若干个小目标，并启发自己为了这个目标而努力。大家工作中有目标，自然会朝着这个方向努力。每一个人在潜意识里都会有自我实现的愿望，部门负责人为本部门树立一个先进合理的目标是发挥团队潜能、提升团队绩效的重要途径。我们要从总体发展思路和工作计划出发，订立合理先进有挑战性的部门目标。解决问题的能力比较强的党员干部都特别善于思考。优秀的党员干部特别是领导干部和部门负责人经常面对问题去思考，在思考中得到成长，在思考中找到工作的方法，在思考中领悟工作的快乐，解决问题的能力也在思考中得到进一步的提升。
四、着力提高实践能力，切实用党的科学理论指导实践，就要在工作中提高创新能力。
1、提高创新能力，必须确立适应形势发展的新观念任何改革和发展，都是从观念更新起步的，没有观念的更新，也就不会有改革和发展。因为，创新是挑战性的工作，是在新的观念支配下，创立新的理论，运用新的方法，开辟新的途径，创造新的机制，实现新的目标的思维活动和实践活动。对一名党员干部来讲，思想的深度决定工作的力度，没有思想观念的先进性，就没有工作的创造性，没有新的观念，没有新的思路，工作也就没有出路。创新者最重要的是发现自己的思想禁锢，能及时地突破思想的“重围”，走向新的天地。从当前的工作看，工作对象、工作任务、工作方法都发生了深刻的变化。如果还抱残守缺，不思变革，仍按过去那一套旧的思维定势处理现实问题，不但不能做好工作，还可能处于被动、落后地位。因此，我们党员干部特别是领导干部，要切实解放思想，开拓视野，开动脑筋，确立与新的形势相适应的新观念。
人工作面临的问题不同，解决问题的方法也不尽相同。我们再不能停留在“老办法不灵，新办法不明”的无所作为状态上了。对于解决新问题的新办法，关键是我们能否主动去找，并且找到它、掌握它。
3、提高创新能力，必须善于学习、勤于动脑。一个党员干部要具有很强的创新能力，就需要有扎实的理论知识和丰富的实践经验。从某种意义上说，创新能力的高低与占有知识的多少是成正比的，而获取知识的渠道又在于后天的学习。党员干部要提高把握工作的主动权，就应充分认识加强学习的重要性和紧迫性，增强学习的自觉性，把自己的知识范围扩展到世界高新技术知识的前沿。面对种.种机遇和挑战，死抱书本是不行的，只有把勤于学习和勤于动脑、敢于创新结合起来，做到不断研究新情况、解决新问题、探索新规律，才能不断提高我们抓工作落实的能力。重视学习、善于学习是我们党的优良传统和_优势，建设马克思主义学习型政党、推进学习型党组织建设，是我们党适应世情国情党情深刻变化、着眼保持党的先进性、更好地推动党和国家事业发展作出的战略决策。要充分认识建设学习型党组织的重大意义和深刻内涵，把学习作为党的基本特征，作为党的建设的战略任务，作为提高执政能力的关键环节，在新的实践中重新学习、继续学习、勤奋学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，不断深化对中国特色社会主义建设规律的认识，以有效的学习提升党的创新能力、保持党的生机活力。
时间：20_年1月12日。
提纲内容：_。
主讲人：_。
中国共产党是伟大的光荣的正确的党。自中国共产党成立到现在可划分三个大的阶段。从19_年党的成立到新中国的诞生，是党领导的新民主主义革命阶段。从新中国成立到党的十一届三中全会以前，是党领导的从新民主主义转变为社会主义和建设社会主义的阶段。党的十一届三中全会以后，是党领导的改革开放和社会主义现代化建设的新时期。党和人民90年的奋斗、求索，开拓出今天的大好局面，的确来之不易。
一、中国共产党的创立。
(一)、近代中华民族的历史任务和辛亥革命。
1840年鸦片战争以后，外国资本主义的侵入刺激这种发展，使中国由一个独立的封建国家变为半殖民地半封建国家，中华民族沦落到深重苦难和极度屈辱的境地。这样，中华民族面对着两大历史任务:一个是求得民族独立和人民解放;一个是实现国家繁荣富强和人民共同富。如何反对外国列强的侵略，摆脱封建专制的统治，改变国家贫穷落后的面貌，解决独立、自由、民主、统一、富强的问题，成为半殖民地半封建的中国所面临的主要问题。
了社会进步的闸门，促进了人们的思想解放，并为此后革命斗争的发展，特别是为后来由中国共产党领导的新民主主义革命开辟了道路。从这个意义上说，辛亥革命取得的成功是巨大的。它是二十世纪中国人民在前进道路上所经历的第一次历史性的巨大变化，孙中山因领导这场革命而成为二十世纪初期站在时代前列的伟大人物。
(二)、五四运动和马克思主义的传播。
19_年，列宁领导的俄国十月革命开辟了人类历史的新纪元。十月革命第一次把社会主义从书本上的学说变成活生生的现实。它所取得的历史性胜利不仅唤醒西方的无产阶级，而且也唤醒了东方的被压迫民族。这场在社会主义旗帜下所进行的革命，对中国革命产生了划时代的影响。
19_年5月4日，北京学生3000余人在天安门前集会，游行示威，掀起爱国风暴。在北洋军阀政府的严厉镇压下，这场风暴一度转入低潮。从6月3日起，运动的中心由北京转移到上海，斗争的主力由学生逐渐转向工人。
五四运动是近代中国历史上第一次由学生、工人和其他群众掀起的反对帝国主义、反对封建主义、反对军阀政府卖国的全国规模的革命斗争。
五四运动是中国革命史上具有重大意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开端。五四运动的伟大历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反对帝国主义和彻底地不妥协地反对封建主义。
(三)、中国共产党的成立。
中国共产党是马克思列宁主义和中国工人运动相结合的产物。随着马克思主义的传播及其同工人运动的初步结合，随着一批接受马克思主义的先进知识分子的出现，建立新型的工人阶级政党的任务提上了日程。
中国共产党的最早组织是在上海建立的。19_年8月，上海共产党组织正式成立，陈独秀任书记。它起到了在全国范围内建党的发起组和联络中心的作用。10月，北京共产党组织成立，李大钊为书记。19_年秋至19_年春，武汉、长沙、济南、广州等地先后建立起共产党的地方组织。在欧洲和日本，中国留学生和侨民中的先进分子也建立了共产党的组织。
各地共产党早期组织所进行的这些活动，有力地促进马克思主义的进一步传播及其同中国工人运动的结合，使在中国建立共产党的条件基本上具备了。
19_年7月23日至31日，中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界望志路106号召开。最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖举行。参加会议的各地代表是:李达、李汉俊(上海)，张国焘、刘仁静(北京)，毛泽东、何叔衡(长沙)，董必武、陈潭秋(武汉)，王尽美、邓恩铭(济南)，陈公博(广州)，周佛海(旅日)，包惠僧受在广州的陈独秀派遣，也参加了会议，共产国际代表马林和尼科尔斯基列席会议。共13名代表，代表全国50多名党员。为了便于纪念党的生日，我们党把19_年7月1日定为中国共产党诞生之日。
中国共产党的成立，适应了近代以来社会进步和革命发展的客观要求，是开天辟地的大事变。中国共产党作为中国最先进的阶级工人阶级的政党，不仅代表着工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族的利益。中国共产党从一开始就拥有马克思主义这个最先进的思想武器，因而能够为中国革命指明前进的方向。正是这个党，给灾难深重的中国人民带来光明和希望。虽然这时它的力量还很弱小，但它满怀信心地以改造中国为己任，为争取民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕，开始了艰苦卓绝的斗争历程。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新。
二、在土地革命战争中开辟农村包围城市的道路。
(一)、从南昌起义到人民军队的建立。
19_年大革命失败后，国内_局势急剧逆转，原来生机勃勃的中国南部一片腥风血雨。蒋介石在南京建立政权后，经过一系列新军阀混战，建立起在全国范围内的统治。19_年7月中旬，中共_临时_局会断然决定了三件大事:将党所掌握和影响的_向南昌集中，准备起义;组织湘鄂赣粤四省的农民，在秋收季节举行暴动;召集_会议，讨论和决定新时期的方针和政策。8月1日，以周恩来为书记的前敌委员会及贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人，率领党掌握或影响下的北伐军二万多人在南昌举行起义。南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立地领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
(二)、遵义会议。
19_年10月_红军长征开始，19_年1月7日，红军攻克黔北重镇遵义。1月15日至17日，中共_在遵义召开_局扩大会议。遵义会议在极端危机的历史关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。遵义会议确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，从此，中国共产党在以毛泽东为代表的马克思主义正确路线指引下，克服重重困难，一步步地引导中国革命走向胜利。
三、在抗日战争烽火中发展壮大。
19_年7月7日夜，日本侵略军在北平西南的卢沟桥附近，突然向中国驻军进攻，中国官兵奋起抵抗。中华民族全面抗战从此开始。这就是著名的“七.七”事变。
在民族危亡的严重关头，只有全民族团结抗战是中国生存和发展的唯一出路。中国共产党高举起抗日的大旗。经过八年抗战，19_年8月15日日本军队宣告战败投降。
四、夺取民主革命的全国胜利。
在中国新民主主义革命即将取得全国胜利的前夜，中共_于19_年9月召开_局扩大会议，为最后打败蒋介石、夺取革命在全国的胜利作了思想、_、组织上的重要准备。19_年3月，又在河北平山县西柏坡召开七届二中全会。全会特别提醒全党，在革命胜利后务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风，警惕资产阶级“糖衣炮弹”的攻击。
五、中华人民共和国的成立。
19_年10月1日中华人民共和国成立，是中国有史以来最伟大的事件，也是二十世纪世界最伟大的事件之一。
六、探索中国自己的建设社会主义的道路。
社会主义基本制度在中国初步建立起来，但是中国的生产力发展水平还很落后。中国社会主义的_、经济、文化应该怎样建设和发展?这是党面临的全新课题。“大跃进”运动从19_年底开始发动，19_年全面展开。它的推行，表明党力图在探索中国自己的建设社会主义的道路中打开一个新的局面。它能够发动起来，反映了曾长期遭受帝国主义列强欺凌的中国人民，站立起来之后求强求富的强烈渴望。从新中国成立到社会主义改造基本完成，短短几年内一连串接踵而至的胜利，使得人们相信中国富强的目标可能在一个较短的时间内实现。
七、十年““””的内乱。
(一)、““””的发动和全面内乱。
19_年5月，正当国民经济的调整基本完成，国家开始执行第三个五年计划的时候，意识形态领域的批判运动逐渐发展成矛头指向党的领导层的_运动。一场长达十年、给党和人民造成严重灾难的““””爆发了。
(二)、林彪集团的覆灭。
党的九大以后，当时党的副_林彪极力想强班夺权，秘密策划武装政变，被党_及时发觉。19_年12日深夜，林彪决定投敌叛国，爬上256号三叉戟专机，仓狂出逃，13日凌晨，飞机在蒙古温都尔汗附近坠落，机毁人亡。一场反革命政变被彻底粉碎。
(三)、同“_”的斗争。
““””的长期持续和几经反复，使人们对接连不断的_运动的厌倦情绪越来越强烈。希望社会安定、经济发展、生活有所改善成为广大干部群众普遍的迫切要求。十大以后，党内围绕着**与反**、篡权与反篡权、整顿与反整顿展开了更加激烈的斗争。19_年1月8日，人民最爱带的好周恩来逝世。在““””进入第十个年头时，广大干部群众长期郁积的对““””的不满和对“_”的愤恨，终于在19_年清明节前后爆发出来。4月4日清明节这天，二百多万人民群众涌向天安门广场，象“_”发出声讨。19_年9月9日，全国人民的伟大领袖毛_逝世。毛_逝世后，“_”更加猖獗向党进攻。19_年10月一举粉碎了“_”反革命集团，“”宣告结束。
““””是一场由领导者错误发动，被林彪、江青反革命集团利用，给党、国家和人民带来严重灾难的内乱。
八、十一届三中全会开辟社会主义事业发展新时期。
结束““””这场灾难，使中国获得了有利的发展契机。但是，十年浩劫留下的后果十分严重，要在短期内消除这场内乱造成的_上思想上的混乱是很不容易的。
19_年12月18日至22日，在中国面临向何处去的最大历史关头召开了一次历史性会议，即中国共产党第十一届三中全会。这次会议彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立了解放思想、实事求是的知道思想，实现了思想路线的拨乱反正;停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把全党工作重点转移到经济建设上来的决策。十一届三中全会作为历史的一个转折点被载入中国共产党的光辉史册。
九、走自己的路，建设有中国特色的社会主义。
在胜利完成拨乱反正和启动改革开放进程的基础上，党的十二大和十二届三中全会适应国内外形势的发展，不失时机地提出党在新时期的总任务和进行全面改革的纲领，由此开创了中国社会主义现代化建设的新局面。
在全面推进城乡改革的同时，对外开放逐步形成由沿海地区向内地滚动的格局。根据新时期总任务的要求和国际形势的发展变化，党在外交政策方面也进行调整，为改革开放和现代化建设创造了良好的外部环境。
十、进入社会主义改革开放和现代化建设新阶段。
(一)、邓小平视察南方。
二十世纪八十年代末、九十年代初，党和国家的发展处于又一个紧要关头。随着苏联的解体，东欧国家的剧变，国际社会主义运动出现低潮，长期以来的东西方两极冷战结束了。世界的这种大变动、大改组，对中国有着巨大的影响。一些人对社会主义前途缺乏信心，一些人对改革开放提出了姓“社”还是姓“资”
的疑问，对党的基本路线产生了动摇。在此关键时刻，19_年1月18日至2月21日，邓小平先后视察武昌、深圳、珠海、上海等地。视察途中，他多次发表谈话强调，党的基本路线要管一百年，动摇不得。改革开放胆子要大一些，敢于试验。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
(二)、“一国两制”构想和香港、澳门回归祖国。
进入历史新时期后，完成祖国统一大业成为中国人民的迫切要求。邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实，以伟大_家、战略家的远见卓识，提出了“一国两制”的创造性构想。
按照“一国两制”构想，中国政府通过外交谈判终于成功地解决了香港回归问题。19_年12月，中英两国政府正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于19_年7月1日对香港恢复行使主权，设立直辖于_人民政府的香港特别行政区。同样本着“一国两制”原则，19_年4月，中国和葡萄牙两国政府签署了关于澳门问题的联合声明，宣布中华人民共和国将于19_年12月20日对澳门恢复行使主权。
香港和澳门问题的解决，不仅使祖国统一大业迈出重要一步，而且也为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题，提供了新的范例。
(三)“三个代表”重要思想的形成。
会主义这个主题，集全党智慧，以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新，提出了“三个代表”的重要思想。
(四)、贯彻落实科学发展观、创先争优，全面建设小康社会。
在新的世纪新的阶段，面对复杂多变的国家环境和国内经济社会的深刻变化，以胡锦涛为的党_从全局和战略的高度科学分析和把握形势，立足科学发展，着力自足创新，完善体制机制，促进社会和谐，为推进改革开放和社会主义现代化建设事业，实现全面建设小康社会的宏伟目标，提出了一系列战略思想。
第一，坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力。
第二，在坚持四项基本原则的前提下，积极稳妥地推进治体制改革，健全社会主义民主与法制。
第三，大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。
90年的历史证明:中国共产党是用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论武装起来的，富有革命创造精神的党;是密切联系群众，为中国各族人民的根本利益不断奋斗并作出最大牺牲的党;是坚持真理、修正错误，经得起胜利和挫折、高潮和低潮、顺境和逆境的考验，任何敌人和困难都压不倒、摧不垮的党;是与时俱进，站在时代前列，代表先进社会生产力发展要求、先进文化前进方向和最广大人民的根本利益，为中华民族的伟大复兴不懈奋斗的党。历经磨难，斗志弥坚，千锤百炼，更加坚强。中国共产党不愧是伟大、光荣、正确的党!在中国，只有共产党才能领导人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利，才能开创建设有中国特色社会主义的道路，实现民族振兴、国家富强和人民幸福。
同志们：
根据厅党组《关于开展厅直系统第十二个党风廉政建设宣传教育月活动的通知》精神和院党委的安排，今天由我为大家上一堂廉政教育党课，和大家一起重点来探讨作为一名党员干部如何忠实践行党的宗旨，进一步提高廉政意识，做勤政、廉政、能政的表率。
下面，我讲三点：
一、“常修为政之德”
贯穿我国革命、建设、改革的各个历史阶段。然而，由于反腐败斗争具有长期性、复杂性、艰巨性，目前党的廉洁状况并不乐观。仅20_年至20_年，就有陕西省政协副_庞家钰、最高法院副院长黄松有、广东政协_陈绍基、浙江省纪检书记王华元、深圳市长许宗衡、天津市皮黔生、公安部部长助理郑少东等副部级以上?高官?先后落马。腐败分子人数虽少，但由于其职业活动具有代表性、职业手段具有特殊性、职业对象具有广泛性、职业行为具有示范性，严重影响着党的执政地位和社会稳定。要加强反腐倡廉体系建设，加大对腐败分子的惩治力度。在反腐败斗争中，要分清真廉和假廉，不要让假廉者蒙混过关。
二是常修“勤政之德”。勤政是德政的关键。勤而不廉要出事，廉而不勤要误事。唐代魏征《谏太宗十思疏》中的?十思?，其中之一是?忧懈怠，则思慎始而敬终。?懈于政务，怠于政事，是历朝历代人亡政息的重要原因之一。广大党员干部要努力改变?不想事、不谋事、不干事?的慵懒作风，积极倡导?想正事、谋大事、干实事?的勤政之风，逐渐形成?勤想事、勤谋事、勤干事?的良好作风。勤政不是事必躬亲，不是事务主义，而是勤于大政方针的思虑，勤于深谋远虑的调查，勤于通盘全局的酝酿，勤于国计民生的筹划。
三是常修“仁政之德”。仁政是德政的目标。仁政体现在两方面。首先，仁政体现在对施政客体实行?仁爱?。?仁爱?就是要高度重视和维护人民群众最关心、最直接、最现实的利益，坚决纠正各种损害群众利益的行为。执政为民首先要有爱民之心、亲民之举。对群众态度暴躁，干工作行为粗暴，是有害于和谐社会建设的。其次，仁政还体现在对施政主体要求?节俭?。古语云：?俭，德之共也;侈，恶之大也。?毛泽东说过：?贪污和浪费是极大的犯罪。?奢侈浪费是对创造物质财富的老百姓的极大?不仁?。官员的?节俭?包括个人行为的节俭和行政行为的节俭。我们的干部不仅要做到个人行为的节俭，更要做到在行政行为中最大程度地为国为民节约开支、减少浪费。
二、“常思贪欲之害”
常思贪欲之害的害包括愚蠢之害、健忘之害、疯狂之害。古人云：贿随权生，祸从欲起。贿赂随着权力而生，灾祸随着贪欲而起。对手握权力的人来说，贿赂像影子一样跟着你，贪欲像绳子一样绊着你。贪欲有三害：愚蠢、健忘和疯狂，必须引起我们高度警惕。
原韶关市曲江区枫湾镇党委书记陈健梅为例。陈健梅年合法收入达5万多元。现年32岁的她按女性公职人员到55岁退休算，其合法收入达118万元。按女性平均寿命算，她退休后的收入也达120万元。然而，陈健梅却因为贪污21.5万元公款，被判处有期徒刑3年零6个月，开除党籍和公职。算一算她的?经济代价账?：118万+120万+21.5万=0。把这笔帐目抽象起来就是：?合法收入+贪污所得=0?。这个等式虽然简单，但不少人并不会算。等到东窗事发再来进行利益权衡时，?一切归零?。
形相似的?前腐后继?现象并非个案，反面教材的?警示作用?在一些人的贪欲面前显得微乎其微。
三是常思“疯狂之害”。贪欲使人疯狂，对堕落行为丧失控制力。古语道：?贪如火，不遏则自焚;欲如水，不遏则自溺。原韶关市公安局长叶树养是当今最有?奋斗目标?的贪官：?留下万给儿子、2000万给女儿女婿、2000万给自己安度晚年。?为了疯狂敛财6000万，单是为一名干警作平级调动就收受港币20万元。为了疯狂敛财6000万，单是一个年节就收一二百万元。为了疯狂敛财6000万，单是将一名跨国贩毒主犯由刑事拘留变更为取保候审就收受港币800万元。叶树养经过多年疯狂地敛财，6000万贪腐目标只完成一半就被?判处死刑?。
三、“常怀律己之心”
家的法令、法规在我这里也得变通执行。我同意的执行，我不同意的就不能执行。?原江西省副省长胡长清被查处后说道：?组织的管理和监督对我而言，如同是牛栏关猫，进出自由。?当前，党员干部要在学习贯彻《建立健全惩治和预防腐败体系-20_年工作规划》当中，用敬畏之心来学习领会《党内监督条例(试行)》《纪律处分条例》《党员权利保障条例》《领导干部廉洁从政若干准则》等党内法规，把凝结着新时期新阶段反腐倡廉最新成果的党规党纪真正落到实处。
自己的座右铭和必修课，30多年从不间断。正是由于不断坚持自省，才使得郑培民的道德品质日臻完善。在_党校学习时旅差费的活期利息8元多钱，他如数上缴;到党校讲课，他拒收讲课费;工作调离、女儿结婚、父母辞世时不搞吃请;对于老乡或老朋友的礼物，他都付款……郑培民同志?严以律己?到如此程度，?防微杜渐?到如此细节，不愧为廉政模范、时代标兵，值得广大干部向他看齐。
希望在座的同志，一定要把?常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心?当作廉洁从政的座右铭和必修课，特别是党员干部要以身作则，廉洁从政，真抓实干，开拓创新，努力把我院的党风廉政建设和反腐败工作推向前进!最后几点要求与同志们共勉，一是善待人生、二是勤于学习、三是以德修身、四是真抓实干。
谢谢大家!
同志们：
今年，党_决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是新形势下加强党的思想_建设、推动全面从严治党的一项重大部署。__对开展“两学一做”学习教育多次作出重要指示，为我们指明了正确方向、提供了根本遵循。
4月6日，_召开“两学一做”学习教育工作座谈会，刘云山同志作了重要讲话，赵乐际部长从抓落实的角度提出了5个方面的要求。4月12日，省委召开“两学一做”学习教育工作部署会，省委书记陈敏尔作了重要讲话，要求深入贯彻__的重要指示精神和_“两学一做”学习教育工作座谈会精神，切实把思想和行动统一到_决策部署上来，把开展“两学一做”学习教育与推进大扶贫战略行动紧密结合起来，确保各项工作取得实效。4月22日，州委出台了《关于开展“四进四送”活动推进“两学一做”学习教育工作的方案》，决定在全州开展以“厅级领导进镇、县级领导进村、科级领导进组、驻村干部进户，送党章党规、送讲话精神、送政策思路、送温暖关怀”为主要内容的“四进四送”活动，并高标准、严要求部署学习教育工作，充分调动州、县、镇领导干部到基层，以上示范党课、宣讲党的方针政策、开展调查研究、为民排忧解难等形式指导开展“两学一做”学习教育，实现全州全覆盖。
5月6日，县委出台了《关于开展“六个一”活动推进“两学一做”学习教育工作的通知》，决定在全县集中开展以“上一堂党课、送一本党章、抓一次培训、学一个典型、访一遍群众、办一批实事”为主要内容的“六个一”活动，坚持党员领导干部带头，深入基层一线上党课等形式，将学习教育与脱贫攻坚、遍访贫困村贫困户等重点工作相结合，层层示范，层层带动，做好榜样，推动实现联村访户全覆盖，推动以党风带政风促民风，扩大社会效果，努力实现双推进、两不误。4月28日，州委常委、县委书记张文强率先垂范，深入到珠藏镇就如何开展好“两学一做”上了一堂专题党课，提出了具体要求。按照州委、县委学习教育的安排，今天，由我给大家上一次专题党课。下面，结合_实际和近段时间的学习思考，以及平时对_镇工作的了解，我谈三个方面的认识和体会，和大家共同交流学习。
一、深刻领会、强化认识，增强思想和行动自觉。
一是要深刻领会开展“两学一做”的历史意义。党的_大以来，我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，对于解决党员干部特别是党员领导干部思想作风方面存在的突出问题、推进全面从严治党起到了重要作用。但思想_建设不可能毕其功于一役，必须持之以恒、久久为功。此次，_决定在全体党员中开展“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。
二是要深刻领会开展“两学一做”的本质意义。开展“两学一做”教育，学是基础、做是关键。没有铁打的理论武装，必然不能成为一名合格的中共党员。带着问题学好党章党规、学好__系列重要讲话，抓牢抓实学这个基础，时时刻刻、时时处处对照党章党规、一言一行瞄准系列讲话，立足党章党规找问题，依照系列讲话改问题。善于从原著、原文中悟原理，从原理中重行动，从行动中明方向，真正把党章的要求落实到实际行动中。开展“两学一做”教育，基础在学。
党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。开展“两学一做”教育，关键在做。如何做一名合格的共产党员，首先，我觉得应该努力学习，不断提高自身素质，结合自身的特点，将所学知识结合到工作中、生活中;其次，树立正确三观，坚持为民宗旨，正确的世界观、人生观、价值观是共产党员思想的“总开关”;最后，应联系岗位职责，发挥模范作用，勇于思考、勇于探索、勇于创新，勇于解放思想，破除旧观念。“两学一做”，归根结底是要加强思想作风，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。引导党员干部自觉坚定理想信念，增强_意识、大局意识、核心意识和看齐意识。
三是要深刻领会开展“两学一做”的现实意义。_明确提出共产党员要坚持做到“四讲四有”(讲_有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为)，省委提出要争当“五个先锋”(抢抓机遇、用好政策，勇于担当、攻坚拔寨，开拓进取、走出新路，真抓实干、推动落实，严于律己、守住底线)，州委在落实_和省委要求的基础上，结合实际提出树立“八不标准”(损党言论不传播、党内活动不缺席、党费缴纳不拖延、党纪国法不触碰、社会公德不违背、歪风邪气不沾染、脱贫攻坚不掉队、群众面前不挨批)。
我们每一名党员都要以此来衡量自己、检视自己，“做”出党员样子，具体到我们乡镇，就是要引导镇村干部、支部党员和退休支部党员对照党章党规和系列讲话修身养性，我们要切实做到在思想上筑牢防线、在_上守好底线、在行动上决不掉线，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，营造努力履职尽责强大动力，为推动全镇各项事业发展积极贡献。要坚定信念，做到_合格。全体党员特别是党员干部一定要保持清醒的头脑，切实增强_意识、大局意识、核心意识、看齐意识，主动自觉向党_看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护党_权威，坚决维护党的领导核心，在思想上_上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要严格遵守党的_纪律和_规矩，强化党员意识，强化党员的光荣感，旗帜鲜明地拥护_、省委、州委、县委的各项决策部署。要严守规矩，做到纪律合格。要严格执行_八项规定精神，坚决反对“四风”，始终坚持廉洁自律，培养健康的生活情趣，纯净“交友圈”，做一个清清白白、堂堂正正的共产党员。
要把心思和精力都用到工作中，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。要通过“两学一做”学习教育，引导和教育广大党员干部自觉遵党纪、守党规，做_上的明白人。要强化作风，做到品德合格。有才有德是“极品”，有德无才是“次品”，无德无才是“废品”，有才无德是“毒品”。作为党员干部，要加强思想道德修养，不断强化作风建设，经常深入研究新形势下群众工作的特点和规律，注重总结新经验、探索新办法。镇、村两级党组织要下大力气解决群众办事难、办事不便、办事不公等问题，多做雪中送炭的事情，做到心中有民。
要认真落实基层党风廉政建设责任制，引导党员立足岗位、履职尽责，积极参与侵害群众利益问题专项整治，重点解决发生在群众身边的不正之风。要模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，培养健康的生活情趣和生活作风。要敢作敢为，做到能力合格。要争做思想的解放者，自觉适应新常态、引领新常态，自觉贯彻落实“五大发展”理念，着力建设才智_、兴业_、大美_、活力_、和谐_，在推动我县经济社会持续健康快速发展方面创先创优、争当表率、建功立业。要争做改革的先行者，敢于打破条条框框，敢于探索新的路径，尤其在涉及自身利益的时候，敢于自我革命、作出牺牲;要争做创新的促进者，支持创新创业，鼓励新生事物，在推进改革发展稳定中当标兵、作模范。当前，要把精准扶贫作为我县开展“两学一做”学习教育的一项重要内容，在访贫问苦中重温党章，在访贫问苦中重温党的宗旨，确保打好打赢脱贫攻坚战。
二、改进作风、知行合一，增强实效抓好专题学习教育。
学做结合、知行合一，是开展“两学一做”学习教育的一个重要要求和突出特点。一定要牢牢把握“基础在‘学’、关键在‘做’”这个要求，坚持理论与实际相结合，坚持思想提升与实践提升相结合，让做合格党员成为广大党员共同的价值取向。“两学一做”学习教育，_、省委、州委和县委已经作了安排部署，所以我们必须与_、省委、州委和县委的各项要求保持高度一致，知行合一抓好落实，确保学习教育取得实效。
一是要力求做到动作“标准”。明确时间和质量，聚焦党章党规和__系列讲话两个方面学习任务，将集体学习与个人自学相结合，做到原汁原味学，结合实际学，带着问题学;明确主题和要求，积极参加好专题讨论和交流发言，确保学思践悟，知行合一;明确标准和效果，积极参加好专题民主生活会、组织生活会和党员民主评议，真正使自己做到思想有大幅提升、问题能尽快解决，切实做到理论与实践的有机结合。
二是要力求做到覆盖“全面”。从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，再到现在的“两学一做”学习教育，从以前参加学习的“关键少数”到现在的“全面覆盖”，真正体现了“作风建设永远在路上”，说明了_在作风建设上下了狠劲，将作风建设抓长、抓细、抓常。因此，我们每一个领导干部、每一个党的“细胞”都要把两学一做”学习教育任务落到具体，严格按照各项要求和部署，切实抓好党章党规、__系列重要讲话的学习，深刻领会其中的要义，要从自身做起，走在前面、深学一层，做到学有所得、学有所悟，从心悟到行动，从行动到思想，做到思想和行动全面入党、全面合格。
三是要力求做到效果“务实”。按照_、省委、州委和县委的安排部署及工作要求，把“讲_、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”作为“做”的重点，突出持续性、经常性、针对性、层次性、实效性。县委“两学一做”专题教育启动后，我们要结合乡镇工作的特点和基层工作的实际，以进准扶贫、农业转移人口市民化和实施农业“三变”政策等工作为载体，精心设计务实管用的学台，开展形式多样的学习教育，切实提高学习教育的吸引力、感染力和实效性，引导全镇党员实学、实做，立足岗位、履职尽责，发挥先锋模范作用，确保学习教育取得实效。
三、强化责任、严明纪律，从严从实主动推进学习教育。
__明确指出，“两学一做”学习教育搞囫囵一气、搞一个模式，那是形式主义;什么也不管、放任自流，那也是形式主义。全镇“两学一做”抓得好不好，关键在党委。因此，镇党委要把开展“两学一做”学习教育作为一项重要的_任务，切实履行主体责任，周密安排部署、精心组织推进。
一是要充分发挥镇党委在全镇的核心领导作用。“两学一做”学习教育是加强党的思想_建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。党组织的建设是党的整个执政能力体系中的重要组成部分，是党的执政能力建设的落脚点。只有每一个基层党组织都健全且充满活力，整个党的组织才能坚强有力、朝气蓬勃。正如__指出“基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力”。
因此，“两学一做”关键在基层，基层党组织“两学一做”开展得怎么样直接关系到整体活动的效果。镇党委要切实履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，结合前期党的群众路线教育实践活动及“三严三实”专题民主生活会查摆出来的问题，突出问题导向，坚持区分层次，巩固整改落实效果，确保取得实际成效。加强对各基层党组织的领导，经常性开展督促指导和检查，及时掌握全镇党员的学习进度，对学习中存在的困难，要帮助解决，对发现的问题，要督促本人立即整改。
二是要切实发挥党组织的堡垒作用。“两学一做”不是一次活动，也不是一阵风。基层党组织是联系党和群众的桥梁、纽带，是贯彻_的决策部署，党的方针路线的基础，这就要求基层所有党员积极学习党的精神，学习系列讲话，并且必须“学”好、“学”透，“学”了后还要当好传声筒，传播好声音，传递正能量。每一个党员要在“学”的基础上，将所学所思自觉应用到工作生活上，应用到严格要求自己上，时刻把人民群众的利益放在第一位，用坚定_意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实解决好人民群众最关心、最现实、最直接的利益问题，做合格党员、优秀党员。
各村党总支要坚持在镇党委的领导下明确职责分工，精选配强“第一书记”，坚持把“两学一做”融入基层党建的日常内容，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把常态化的思想建设、作风建设、纪律建设融为一体，切实掌握每一个党员思想动态及生活动态，及时纠正错误。各党支部要抓住“两学一做”的有利时机，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，让支部所有党员“动起来”、机关党建“活起来”，为党旗增光添彩，把党的工作基础打得更牢更扎实。
三是要坚持以上率下。“学”也好、“做”也好，都必须坚持领导带头、以上率下。镇党委政府要切实发挥“关键少数”的作用，党员领导干部要走在前列、当好表率，要求普通党员做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，不能“手电筒照人不照自己”，切实形成上行下效、整体联动的效应，引领政协整个学习教育扎实有效开展。
四是要坚持两手抓、两不误、双促进。“学”是“做”的基础，“做”是“学”的目的，学习教育的成效，最终要体现在推动工作上。要注重把“两学一做”学习教育与学习贯彻党的_届五中全会精神、与“三严三实”专题教育整改、与全县今年各项建设发展任务、与为助推全县全面小康建设献计出力充分结合起来，努力做到两手抓、两不误、双促进，以工作成效来体现“学”得怎么样、“做”得是否合格。
同志们，开展“两学一做”学习教育，有利于激活党员细胞，有利于筑牢基层堡垒，有利于夯实党的执政根基，责任重大、影响深远。让我们更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，自我加压、奋发有为，集中精力、聚力齐心，为全面建成小康社会而不懈奋斗。
同志们：
按照县委部署，今年6月开始在科级及以下党员干部中开展“践行三严三实”和“忠诚干净担当”学习教育活动。按照县委有关要求，今天，我在这里讲一次“三严三实”专题党课。
一、什么是三严三实。
去年3月，__在参加安徽代表团审议中，对各级领导干部提出“严以修身、严以用权、严以律已，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，下面，我就简要讲解下三严三实的内容。
严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。
严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私。
严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。
精神、符合最广大人民群众的根本利益，不好高骛远，不脱离实际。
创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。
“三严三实”从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派等方面，阐述了新形势下作风建设的新内涵，是对作风建设发出的新的动员令，是我们做人做事、为官用权的警世箴言。按照“三严三实”要求加强作风建设，就要从根本上解决党员干部作风与新形势新任务不适应、不符合的问题，更好地巩固执政基础、提升执政能力。
二、村干部应该怎样贯彻落实“三严三实”
策，确保将各种惠民政策贯彻到位、落实到位。
二是办事要公道、正派。现在，村(社)的权力不小，很多事情是由村支部和村委会决定的，小到低保户的确定，冬春救济、粮食补贴的发放，大到集体土地的出租和承包等等，这些大大小小的事情都由村里决定，要是办事不公道，不正派，就会出现“四风”中的各种问题，这些问题大家从新闻和网络中了解，一些村级干部违法犯罪的案例也不少。因此，手中的权力要用好，要做到权为民所用，要把权利用在为民办实事、办好事上，绝对不把权力用来为自已谋私利上。一个干部好不好，能不能得到群众的认可，关键的就是要看办事公不公道、办事正不正派。俗话说，村看村、户看户、群众看干部，你的为人如何，你有几斤几两，群众心里是清楚的。
是上级对我们的要求，也是群众对我们的期望。
三、普通党员也要做到“三严三实”
“三严三实”，是习近平总书记向各级领导干部提出的要求，它的基本精神也是每个普通共产党员必须遵循的、做到的。
大学党课教案（汇总15篇）篇十二
20__年，各级党委、政府和纪检监察机关坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，加快推进惩治和预防腐败体系建设，深化对反腐倡廉建设规律的认识，党风廉政建设和反腐败斗争取得了新成效、积累了新经验。在工作中更加注重围绕中心、服务大局，更加注重标本兼治、惩防并举，更加注重完善制度、规范权力，更加注重维护民利、保障民生，更加注重整体推进、突出重点，更加注重深化改革、开拓创新。
他指出，必须清醒地看到，党风廉政建设和反腐败斗争仍然面临一些突出问题，反腐败斗争形势依然严峻、任务依然艰巨。我们既要看到反腐倡廉建设取得的明显成效，又要看到反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，以更加坚定的决心和更加有力的举措坚决惩治腐败、有效预防腐败，进一步提高反腐倡廉建设科学化水平。
各项权益，切实把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，切实解决损害群众利益的突出问题，切实健全党和政府主导的维护群众权益机制，完善中央惠民政策落实保障机制。五是要着力查处损害群众切身利益的案件，维护群众利益。六是要着力加强基层干部队伍作风建设，教育引导基层干部加强党性修养，继承和发扬党的优良传统和作风，帮助基层干部掌握新知识、新技能、新本领。要理解基层工作的困难、体谅基层干部的艰辛，真正重视、真情关怀、真心爱护基层干部，使他们不断为党和人民作出新的工作业绩。
改革开放之初，邓小平同志明确指出，党内存在不正之风和腐败风气，强调“要解决思想问题，也要解决制度问题”，中央还下发了《关于解决当前机关作风中几个严重问题的通知》等一系列加强党风建设的文件。党的十三届四中全会以后，以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体提出治国必先治党、治党务必从严的要求，明确提出要依靠发展民主、健全法制来预防和治理腐败，把制度建设作为一项全局性、基础性工作来抓，反腐倡廉法规制度建设进程明显加快。党的十六大以来，以同志为总书记的党中央对反腐倡廉建设提出了一系列新思想新要求新举措，强调“要在严厉惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设”。
大学党课教案（汇总15篇）篇十三
(一)从中央文件看：重要意义体现在“三个重要”
中央文件明确指出：开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。这三句话非常精辟地概括了在全党开展“两学一做”的重要意义。
1.是面向全体党员深化党内教育的重要实践。我们党历来重视对党员的教育管理。开展“两学一做”学习教育，通过学习党章党规，学习系列重要讲话，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
2.是集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。我们党作为马克思主义政党，从诞生之日起就高度重视通过党内教育，增强党员抵制腐朽思想侵蚀的能力，解决党内矛盾，维护党的纪律。开展党内教育，是我们党加强自身建设的一条重要经验和优良传统。党员是党的肌体的细胞。加强对党员的教育管理是加强党员队伍建设的重要内容，是搞好党的建设的基础性工作，是增强党的战斗力的中心环节，也是基层党组织的重要责任。学习教育要靠经常，要在“常”字上下功夫。这次学习教育的重要特点，就是要形成党员教育经常化的体制、机制和成效。
3.是加强党的思想建设政治建设的重要部署。我们党始终强调把思想政治建设放在首位。加强党的思想政治建设，党员政治意识增强了，就能够自觉同党中央保持高度一致，自觉执行党的路线方针政策;党员思想觉悟提高了，就能更好地发挥自身的主动性、积极性和创造性，更好地立足岗位做好工作。正因为这样，开展“两学一做”学习教育，对于加强党的思想政治建设具有重要意义。
(二)从基层现实看：重要意义体现在“三个有利于”
开展“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动全党从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的一项重大政治任务，非常及时，非常必要。
1.“两学一做”学习教育有利于夯实执政基础。治国安邦，根在基层;管党治党，重在基础;基础不牢，地动山摇。党章明确规定:“党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。”基层是党执政的基础，是科学发展的根基，是依靠群众的基石，是解决问题的基点，是党做好一切工作之根本。强基方能固本，固本方能兴党，兴党方能强国，强国方能福民。国家的发展、民族的团结、社会的进步、人民的幸福都是靠政党来引领的。而党的事业兴旺发达有赖于基层基础的坚实牢固。重视基层、关心基层、支持基层，夯实基层基础是共产党执政的永恒主题。固本强基夯实基层基础这件大事，任何时候放松不得、动摇不得。中央要求全党开展“两学一做”学习教育其意义就在于此。
2.“两学一做”学习教育有利于激活党员细胞。“两学一做”学习教育的主体是全体党员。执政党的关键在于党员自身。党员是党肌体的细胞，细胞健康党的肌体就健康;党员是社会的先进分子，党的先进性靠一个个党员来体现。“两学一做”学习教育的根本目的是坚持问题导向，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，使党的细胞更加充满活力。具体来说就是以党的思想建设为首位，以尊崇党章、遵守党规为要求，以系列重要讲话精神武装头脑为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，真正做一名讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。这对于具有八千多万党员的大党来说，其意义不言而喻。
3.“两学一做”学习教育有利于强化基层堡垒。党章明确指出：“党的基层组织是党在社会组织中的战斗堡垒。”党的基层组织处于改革发展稳定的第一线，处于落实党的路线方针政策的最后关头，担负着带领广大党员群众推动经济社会发展的重大责任。党的政治优势在基层，党的不竭动力在基层，党的优良作风在基层，党的战斗堡垒在基层。说：“党的工作最坚实的力量支撑在基层。”开展“两学一做”学习教育的根本目的就是筑牢堡垒、强基固本，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证，真正使基层党组织的堡垒作用发挥得更大、更强、更优，让党的旗帜在每一个基层阵地高高飘扬。
大学党课教案（汇总15篇）篇十四
一、教学目的：了解什么是和谐社会、什么是和谐校园;党章中提出建设和谐社会的重大意义、社会主义和谐社会的基本特征;怎样建设和谐校园。
二、教学重点：怎样建设和谐校园，共产党员如何在日常工作中以实际行动为构建和谐校园贡献力量。
三、课前准备：收集资料，拟定方案;制作课件，突出重点;布置会场，烘托气氛。
四、教学时间：30分钟。
五、教学过程：
第一节构建社会主义和谐社会。
一、什么是和谐社会?
何谓和谐?从和谐的偏旁部首来看，“和”由“禾”与“口”组成，意味着人人有饭吃，谐是由“言”和“皆”组成，表示人人可言说，物物相谐，人人相谐。
从社会学意义上来理解和谐，我们认为和谐社会是社会发展的一种良性状态，一个理想的目标，主要包括人际关系的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐。
而从更深的层次看，和谐属于哲学范畴。哲学意义上的和谐是关于为人处事、治国安邦的基本原则和基本方法。它着眼于和谐与不和谐的对比，抽象出和谐的本质属性，并对和谐社会的基本特征做出理性概括，主要包括和谐观念与和谐思维。
这两种视角的区别是显而易见的。社会学意义上的和谐，注重的是结果，主要回答什么是和谐社会的问题;哲学意义上的和谐，更注重过程，主要回答怎样构建和谐社会的问题。正确的态度应该是把二者结合起来，不仅注重结果，同时也注重过程;不仅要搞清楚“什么是”，更要积极探索“怎么建”，以“怎么建”的经验积累深化对“什么是”的认识，逐步在实践中走出一条构建和谐社会的现实之路。
以和谐的观念、和谐的思维去想问题、作决策、办事情，就是把握经济社会发展的客观规律，从而认识世界并改造世界。这样，构建和谐社会的方向才能更加明确，思路才能更加开阔，方法才能更加科学，行为才能更加自觉。
从科学发展观的高度来审视，和谐哲学是一个由科学观念、科学态度、科学思维、科学方法构成的完整思想体系，内涵非常丰富，其中比较重要的观点与方法包括：普遍联系的观点和方法，整体系统的观点与方法，协调均衡的观点与方法，动态过程的观点与方法等。从实践来看，构建和谐社会的许多实际工作和总体思路，都是对这些观点与方法的实际运用。
二、党章修正案增写党领导人民构建社会主义和谐社会这个自然段的重大意义在哪里?
根据中央提出的构建社会主义和谐社会的战略部署和经济建设、政治建设、文化建设、社会建设中国特色社会主义事业四位一体的总体布局，党章修正案增写了中国共产党领导人民构建社会主义和谐社会的自然段。把构建社会主义和谐社会的重大战略任务写入党章，有利于全党同志深刻认识构建社会主义和谐社会的重大意义和战略地位，全面把握中国特色社会主义事业总体布局，自觉为构建社会主义和谐社会、推动经济社会全面发展而奋斗。
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。
社会和谐是我们党不懈奋斗的目标。新中国成立后，我们党为促进社会和谐进行了艰辛探索，积累了正反两方面经验，取得了重要进展。党的十一届三中全会以后，我们党坚定不移地推进改革开放和现代化建设，积极推动经济发展和社会全面进步，为促进社会和谐进行了不懈努力。党的xx大报告明确地把社会更加和谐作为全面建设小康社会的重要目标之一。党的xx届四中全会明确提出构建社会主义和谐社会的重大战略任务，从而使中国特色社会主义事业总体布局由经济建设、政治建设、文化建设的“三位一体”发展为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的“四位一体”，并把提高构建社会主义和谐社会的能力作为加强党的执政能力建设的主要任务之一。党的xx届六中全会做出了关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定，明确了到20xx年构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署。所有这些，都推动和谐社会建设取得了新的成效。党的xx大报告指出：“构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。”任何社会都不可能没有矛盾，人类社会总是在矛盾运动中发展进步的。构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，仍然是我国社会的主要矛盾，统筹兼顾各方面利益任务艰巨而繁重。特别要看到，我国已进入改革发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。这种空前的社会变革，给我国发展进步带来巨大活力，也必然带来这样那样的矛盾和问题。解决这些矛盾和问题，是伴随中国特色社会主义事业历史进程的长期任务。因此，我们既要在发展的基础上抓紧解决当前的突出矛盾和问题，又要有长期努力的准备，坚持不懈地推进和谐社会建设。
三、社会主义和谐社会的基本特征。
1、社会主义和谐社会首先应当是充满发展活力的社会。
社会主义社会的活力体现在经济、政治、文化和人本身等各方面。社会主义和谐社会的发展活力，集中表现在社会成员主动性、积极性、创造性的充分发挥和切实保证上。总之，从政策上支持、从制度上保证社会充满创造活力，使社会各阶层的人们各尽其能、各得其所，为社会成员充分施展才能提供机会和舞台，就会造成一种积极的、有利于社会发展的和谐。
2、促进社会公平和正义，是构建社会主义和谐社会的关键环节。
必须更加注重社会公平，收入分配差距不能拉得过大。一方面继续鼓励有能力的人走勤劳致富、合法致富的路子;另一方面，坚决防止那些利用种种非法手段搞歪门邪道的人富起来;同时，还要加强社会调控，让那些能力和条件较差的群体通过自己的努力和社会的帮助，逐步改善自己的境遇，最终走上共同富裕的道路。
3、社会主义和谐社会必定是有序的社会。
社会有序就是经济、政治、思想、文化、社会生活各个方面有章可循。有序是社会主义民主的题中应有之义。有序体现了依法治国的基本要义。有序还体现在实现社会成员各得其所，努力使每个成员各获其岗、各司其职、各守其则、各享其成。
4、社会主义和谐社会还必须是一个安定的社会。
和谐社会应该是人与人之间、群体与群体之间、社会阶层与社会阶层之间，以及人与社会之间和谐相处，做到人人平等、和而不同、互惠互利。实现社会安定，要解决三个重要问题：一是造就一个两头小、中间大的合理的社会阶层结构。二是健全的社会管理机制。三是全社会共同的价值观。还应当强调的是，逐步成熟的社会心理是和谐社会的重要标志，我们应当给予足够的重视。
第二节关于和谐校园建设。
学校是引领社会发展与文明的机构，是社会的重要组成部分，没有和谐的校园，就不会有和谐的社会。创建和谐校园是构建和谐社会的基础。
一、什么是和谐校园。
所谓和谐校园，就是民主办学的理念得到充分发扬，依法治校的观念得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动;就是学校各方面的利益关系得到妥善协调，各种矛盾得到正确处理，公平和正义得到切实维护和实现，安全稳定得到长久维护;就是学校领导、管理人员、教师与学生互帮互助、诚实守信、平等友爱、融洽相处、充满活力;就是能够使一切有利于学校发展的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定;就是学校各项事业实现迅速良性发展，师生员工的物质文化生活得到切实的改善和提高;努力实现社会公平，建立良好的竞争机制，实现学校教育各个子系统或要素全面、协调、自由、充分发展，良性互动，整体优化的过程。
二、把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，深入推进和谐校园建设。
1、深入进行马克思主义理论教育。
目标内容：要进一步抓好马克思主义中国化最新成果进教材、进课堂、进头脑的工作，组织广大师生深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，深入学习以为的党中央提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，把马克思主义最新成果内化为坚定的政治信仰、科学的思想方法、正确的行为准则;进一步加强学科体系和教材体系建设，积极推进马克思主义理论研究和建设工程。
2、深入进行中国特色社会主义共同理想教育。
目标内容：要采取报告会、主题班会、社会实践等多种形式，深入开展党情、国情、市情和形势政策教育，深入开展中国革命、建设和改革开放教育，使广大师生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识我市经济社会发展现状，正确认识自己肩负的社会责任，真正把个人的奋斗目标同国家民族的前途命运紧密联系在一起，始终保持对中国特色社会主义的坚定信念，始终保持对改革开放和社会主义现代化建设的坚定信心。
3、深入进行民族精神和时代精神教育。
目标内容：要充分利用我市丰富的历史文化资源，发挥德育基地和爱国主义教育基地的作用，借助传统节日、重大事件、开学和毕业典礼等时机，大力开展“弘扬和培育民族精神月”等主题教育活动，大力开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，大力弘扬愚公移山精神、焦裕禄精神，使广大师生爱党、爱祖国、爱人民，培养勇于创业、开拓进取的良好品质，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。
4、深入进行社会主义荣辱观教育。
目标内容：要以“讲文明、促和谐”为主题，深入开展群众性精神文明创建活动，不断深化校园精神文明创建活动。充分发挥课堂教育的主渠道作用，充分发挥先进典型的示范作用，充分发挥道德实践的激励作用，教育和引导广大师生从我做起、从身边做起、从小事做起，自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，形成知荣辱、讲正气、促和谐的文明风尚。推进和谐校园建设，要抓好校园文化建设这个重点，创新和谐校园建设的载体。要着力建设能够体现正确办学方向、体现本校鲜明特色、体现时代特征的校园文化，为建设和谐校园创造良好氛围。要积极拓展校园文化建设的内容，组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育活动，把德智体美的教育渗透到活动之中，使学生在参与活动中受到熏陶、得到提高。要继续深入开展精神文明创建活动，并不断探索新的载体，进一步提升广大师生的文明素质，努力形成“创建和谐人人有责、校园和谐人人共享”的生动局面。
三、和谐校园的内涵和发展途径。
我们要构建的和谐校园应该从如下几个方面去确定、理解和把握：
(一)、以人为本是学校和谐的核心。
构建和谐学校的核心是“以人为本”，在学校就是“以教师为本”、“以学生为本”。所谓以人为本，其实质就是尊重人、依靠人、提高人。
1、尊重人是办好学校的前提。
尊重人是依靠人和提高人的前提。一个人只有受到起码的尊重，才能使他体验到生活的乐趣和价值，才能心情舒畅的工作和学习，才能看到领导和别人对自己的希望。
2、依靠人是办好学校的保证。
(1)首先要依靠教职工办学。
(2)学校的教育教学活动要紧紧依靠学生。
(3)学校要培养学生的责任意识和务实态度。
3、提高人是办学的目标。
(1)首先要不断提高师生的生活条件和工作学习环境。
(2)要注重教师个人的发展。
(3)要注重学生的全面发展和个性发展。
(二)、人际关系是学校和谐的关键。
学校的和谐首先是人际关系的和谐。人际关系主要包括：学校内部的人际关系和学校外部的人际关系。学校内部的人际关系又包括：干部之间、干群之间、师生之间、师师之间、生生之间的关系。学校外部的人际关系主要是学校与上级有关部门的关系、学校与周边社区的关系、学校与学生家庭的关系。这些看起来是单位与单位的关系，实际上还是人与人的关系。这些校内校外的人际关系处理好了，学校就会“政通人和”、“校和万事兴”，就会兴旺发达。
1、学校内部人际关系的和谐。
(1)学校领导班子的和谐。
(2)教职员工之间要和谐。
(3)师生之间的关系要和谐。
(4)学生之间的关系要和谐。
2、学校外部人际关系的和谐。
学校虽然是相对独立的社会组织，但学校的发展和生存离不开主管部门的支持和周围社区的帮助，更离不开学生家长的维护。所以学校要实现与外部人际关系的和谐。
(1).学校与上级主管部门的关系要和谐。
(2).学校和周边社区的关系要和谐。
(3).学校和学生家长的关系要和谐。
(三)、民主法制是学校和谐的准绳。
1、学校要实行民主化管理。
2、和谐的学校还要做到依法办学。
(四)、公平公正是学校和谐的凝聚力。
(五)、文明整洁是学校和谐的形象。
(六)、创新诚信是学校和谐的品牌。
(七)、充满活力是学校和谐的动力。
(八)、爱护自然是学校和谐的本色。
(九)、安定有序是学校和谐的保障。
总之，学校的和谐不外乎人、事、物、景、情的和谐只有他们相互作用、相互促进、相互提高才能有力地促进和谐校园的建立。和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律,必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。我们要倍加珍惜目前学校已有的团结和谐的局面,始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展,以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐,共同构建和谐校园，为把我校建设成为浦东新区的品牌学校而共同奋斗!
大学党课教案（汇总15篇）篇十五
科学发展观的第一要义是发展,这就要求做一名有育人能力与敬业精神的新时期教师，必须具备不断学习和自我发展的能力、科学的预见能力、与时俱进开拓创新的能力、实践与交流能力、捕捉和使用现代信息的能力。未来教师应博学多识，做到“给学生一碗水，自己有长流水”。以教学为已任，努力钻研业务，潜心研究教材，精心设计教案，讲究授课方法，掌握教学规律，使自己培养的学生学会生存，学会做人，学会合作。只有这样，我们教师才能赢得广大学生的赞誉。
科学发展观的核心是以人为本，这就需要我们新时期的教师能用“三心”开启学生心灵。首先，用真心做一名人民教师，既然选择了教师这份职业，那就要用真心去对待它，正所谓干一行，爱一行，专一行，做到敬业与勤业，默默地付出换来的是桃李满天下，获得的是无数学生的敬重与爱戴;其次，用爱心做一名人民教师，作为一名人民教师，必须要有一颗爱心，陶行知先生说得好“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是教师无私奉献爱心的典范，很欣赏这样一句话“每个孩子的心中都有一根独有的琴弦，倘若你自己能与他对准，他就会奏出最美妙的音乐。”是的，没有不可教育的学生，只有不善教育的老师。我们教师要学会用自己的真诚关爱身边的每一个孩子，要用人性化的方式来指导、矫正孩子的思想和行为，使学生真切感受到老师的关爱，爱是一个永恒主题，关爱每一位学生，这是我们教学生涯中永恒的主旋律;最后，用耐心做一名人民教师，老师与其它职业不同，并不是一天工作8小时之后就能放下的工作，老师会面对一些纷繁琐碎的事情要处理，而面对这些的时候就需要有一颗耐心。切实找到有效的方法解决问题，做到细而不琐，有条不紊。
作为教师我们只有引导学生建立互助的人际关系，形成师生互动，才能赢得学生的信任，发现和发展学生人性中最美的部分，让学生得到充分而全面的发展。教师从事的既是个体性工作，又是整体性的工作，怎么和学生、家长、同行、领导相处呢?归根到底，还是要以诚为贵、以和为贵，讲求团结协作的境界，要想做到团结，就必须大气、大度、包容，有胸襟、有境界，“我快乐，并不是因为得到的多，而是计较的少”，就像遇到红灯，有的人觉得沮丧甚至想咒骂，但有的人却能乐观地告诉自己，绿灯迎接的第一个人总是我。
总之，未来社会发展要求教师必须有开放意识、竞争意识和合作意识，思想上更新观念，行动上勇于创新，学习上力争上游。作为教师，应该有着更高的理想信念和人生追求，在科学发展观的引领下，相信我们都能做到以人为本，以教为乐，以教为荣，展示当代教师的崇高形象。