作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
找帽子教案反思篇一
1、尝试有序地翻阅图书,通过观察进一步理解小熊寻找帽子的有关情节;
2、愿意大胆的讲述故事中有趣的情节与对话,感知帮助别人是一件快乐的事情。
活动准备:
1、经验准备:已自主阅读过故事《小熊找帽子》
2、物质准备:ppt、绘本、小熊胸饰若干、小青蛙、小松鼠手偶各一个
活动过程:
一、演示手偶小熊,引题
二、幼儿自主阅读
提要求:我们应该怎样看书?
三、提问,帮助理解故事
你看到了什么?(根据幼儿回答出示相应图片)
四、看ppt,师幼共读
重点提问:
1、小熊会对小青蛙说什么?
2、你们觉得小青蛙会愿意帮小熊一起找帽子吗?你从哪里看出来?
3、小熊又会对小松鼠怎么说?
4、小熊的帽子在哪里?变成了什么?
5、鸡妈妈来了,会对小熊说什么?(幼儿猜测)
6、小熊会把帽子拿回来吗?
四、分角色表演讲述
五、小结:以后当别人有困难了,你会像小青蛙、小松鼠、小熊一样帮助别人吗?
找帽子教案反思篇二
一.活动目标:
1. 初步知道瓶子和瓶盖的作用,能根据瓶口的特征选择合适的盖子。
2. 能积极尝试拧紧瓶盖,获取按,拧,扣的技能,发展手部动作。
二.活动过程:
(一)第一环节:
1. 师;春天到了,过些日子幼儿园要组织我们去春游了,你们想去吗?
那你们想想看,去春游的时候啊,我们要带什么呢?
对了,春游的时候我们要带最需要的东西去,口渴的时候呀我们要准备水带去喝,可是,带这样的水带去可以吗?引导幼儿说出瓶盖的作用(没有了盖子,瓶子里的水会倒出来,而且会变得不干净)
(出示三个瓶盖)这里有三个不同的盖子,你们愿意来帮助我找到合适的盖子吗?
师:瓶子和盖子都在后面的桌子上,每个小朋友一个瓶子和三个盖子,那你们去帮瓶宝宝找到自己的盖子吧!等会听到我的拍手声带着瓶宝宝回位置吧!
(幼儿第一次操作)(教师给每位幼儿准备一个瓶子和三个大小不同的盖子)
师:小朋友们,你们都找到了吗?
你觉得哪个盖子最合适?那你来帮我试一试!
找到合适的盖子把它盖紧,(教师手势动作)对了我们刚才的方法我们用一个很好听的词叫做“拧”,一起来说一说。“拧拧拧,拧拧紧”。
那你们都拧紧了吗?我们来看看(将瓶子转个个谁有倒出来吗?)
你们来看看这个瓶子,怎么里面的水漏出来了?仔细看看
瓶子的小嘴巴还张开的呢?
我们要把瓶盖先放平,再拧紧。“拧拧,拧拧紧”。
现在我们再来检查看,里面的水有没倒出来呢?
(二)第二环节:
师:春游的时候,刚才小朋友说要带上很多好吃的零食,周老师也给你们准备了面包,饼干,糖果和枣子。可是这么多东西放在书包里太乱了,老师这里给你们准备了储物罐,现在请你们动手,把这些食物按照瓶子上的标志图装到瓶罐里。并把它们盖紧了。会吗?请你们去试试看吧!
(幼儿第二次操作)(教师给幼儿准备按的瓶子,拧的瓶子和扣的瓶子)
师:食物都装好了吗?
(请为幼儿上来说一说)
(先解决拧的)这个瓶盖盖紧了吗?是跟我们刚才矿泉水的方法一样,拧拧拧拧紧。
(再解决按的)这个瓶子呢?你是怎么盖紧的呢?
仔细看看上面的小嘴巴有点张开呢,我们用力一压,把按按平。
再来检查下这个罐子,盖紧了吗?
我们应该要怎么样呀?
首先将盖子上面两边往里面捏,等盖子放平了在慢慢的将上面的松掉。
我们再来看看这个罐子,盖紧了吗?
首先食指和中指往里压,再将罐口和盖子放平,在慢慢的放开手指。
(最后解决扣的)刚才我们都盖好了,那现在我来检查一下。
咦!怎么了?这个小朋友里面的食物倒出来了,怎么回事呢?那我们一起来找找原因!
这种罐子小盖子的嘴巴有点特别,仔细看看上面有个小扣子。
(解决扣的问题)
(请没有做好的幼儿上来,教师解决方法)
师:这里有个小朋友也准备了一个去春游的书包,我们来看看,他准备了什么?
这是什么呀?(巧虎的饭盒)
谁会打开,谁愿意来试试?
原来是把三面的扣子掰开,盖拢的时候也是一样,首先将盖子和罐口放平了,在往下一压就扣住了。
这是什么呀?(口香糖)
谁来把它打开?
这个打开的方法比较简单,盖回去的时候也是一样,往下压就可以了。
哎,他还带了什么呀?
这是小朋友吃的药,谁能把它打开?
这个药瓶的设计有点特别,要先往下按再拧才能打开。
小结:生活中还有很多的瓶子,不同的瓶子有不同的盖法,有的设计的密封性很好,而且特别漂亮。有的让我们方便的开启。有的是为我们小朋友的安全着想,让小朋友不是很容易打开,也不随便吃药了。
(三)结束。
好,我们现在一起回教室找一找更多的瓶子宝宝吧!
找帽子教案反思篇三
人手一套操作材料(瓶子和盖子各不多于5个);幼儿计算用书.
(一)激趣引入
小朋友,今天老师想请你们和我玩个游戏.游戏的名字就叫"瓶子娃娃找帽子"
(二)幼儿操作,师幼讨论
1、瓶子娃娃找帽子
现在,小朋友手上都有一些瓶子娃娃和帽子,那请你们先把自己的瓶子娃娃排好队,
再为瓶子娃娃戴上帽子。观察一娃娃有没有都找到帽子?
2、鼓励幼儿与同伴交流讨论
操作完的小朋友可以跟同伴说说你操作的结果?互相讨论一下娃娃为什么找到,那帽子有没有找到主人?
3、师幼共同探索
4、师小结
5、指导幼儿看计算用书并做练习
(三)活动延伸
请幼儿想一想有什么办法使娃娃和帽子一样多。
1、学习用一一对应的方法感知物体的数量,并能用相应的词汇“多、少、一样多”。
2、乐于与同伴合作,体验数学活动的乐趣。
找帽子教案反思篇四
教学目标:
1.能够仔细观察、发现瓶口和盖子大小的不同。
2.能根据瓶口和盖子的大小、颜色进行配对。
3.积极参与到操作活动中,感受帮助别人的快乐。
教学过程:
一、谈话活动导入,激发幼儿参与活动的兴趣。
1.教师出示瓶子,幼儿观看,鼓励幼儿和瓶子宝宝打招呼。
2.提问:冬天到了,天气变冷了,我们头上会戴什么呀?(帽子)那瓶子宝宝也需要什么呀?(幼儿讨论回答:帽子)
3.师:那今天我们一起来玩“瓶子宝宝找帽子”的游戏吧!
二、引导幼儿观察发现瓶口、盖子大小的不对,尝试进行匹配。
1.教师出示瓶口大小不同的瓶子,大大小小的瓶盖若干,组织幼儿观看。
2.提问:这些瓶子、瓶盖有什么不同的地方?
3.组织幼儿自由回答。
4.师:你们观察的真仔细,这些瓶子宝宝的瓶口大小不一样,瓶盖宝宝的大小不一样,那你们能帮它们来配配对吗?
5.教师示范操作,帮助一个瓶子宝宝找帽子,并进行要点的讲解,幼儿倾听。(根据大小进行挑选。)
6.组织个别幼儿上前进行匹配操作,教师指导帮助。
三、组织幼儿动手操作,帮助幼儿巩固掌握大小对应匹配的技能。
1.师:你们想不想玩“瓶子宝宝找帽子”的游戏呀?今天老师也给你们准备了很多大大小小的瓶子和盖子,请你们帮它们都来配配对吧!
2.教师分组发材料,组织幼儿动手操作,帮助瓶盖进行大小匹配,教师巡回指导帮助。
3.讲评幼儿操作结果。(检查是否有幼儿没有盖好盖子的。)
四、组织幼儿同时根据颜色、大小进行匹配,进一步加深游戏的难度。
1.师:刚刚我们根据瓶子和盖子的大小进行了配配对的游戏,那接下来游戏要变得更难了,你们想挑战吗?
2.教师介绍新游戏的玩法,幼儿倾听。(要求幼儿除了根据瓶盖的大小配对,还要根据颜色来配配对。)
3.组织幼儿自由动手操作、练习,教师巡回指导帮助。
4.组织幼儿互相进行检查,纠正。
5.总结:你们帮助瓶子宝宝找到了帽子,真棒,还是乐于助人的好孩子。
找帽子教案反思篇五
目标:
1、能在老师的引导下学习看图讲述故事,发挥幼儿的想象力。
2、巩固幼儿对物体的颜色、大小的辨别,培养幼儿的观察能力。
3、通过故事,知道同伴之间要互相帮助。
准备:
1、图片三幅、小鸭、小兔图片(磁铁粘贴)
2、故事自编
3、黄、绿、蓝的帽子;大、小的红帽子
过程:一、导入:引起幼儿的兴趣。
(出示图片一)师:图上有谁?(幼儿说一说)你觉得小鸡宝宝什么地方最漂亮?(帽子)
师:小鸡宝宝戴的是一顶什么颜色的帽子?(红色)
师:这帽子是哪来的呢?(请小朋友猜一猜)
2、教师讲述故事的前半部分,同时根据故事情节出示第二张图片。
师:小鸡干什么去?它是怎么样去的?这样走会发生样的事情?(请小朋友说一说)
3、(出示图片三)师:小鸡怎么啦?想一想它为什么哭呢?(帽子不见了)
师:帽子怎么会不见的?怎么办呢?(帮助找一找)
师:谁来帮助它找呢?(出示动物小鸭、小兔)
师:小鸭小兔会对小鸡宝宝说什么呢?(别着急,我们帮你找)
二、续编故事后半部分。
师:小兔找到了一顶什么样的帽子?是小鸡的吗?为什么?(学习对话)
师:小鸭找到了一顶什么颜色的帽子?是小鸡宝宝的吗?为什么?(学习动物之间的对话)
三、幼儿操作讲述。
师:小动物找不到小鸡宝宝的红帽子,心里很难过,小朋友,你们想不想帮忙啊?
请小朋友上前来找一找哪顶帽子是小鸡宝宝的红帽子?为什么?
讨论:大的帽子是谁的?小的帽子又会是谁的呢?(鼓励幼儿大胆地发挥想象)
四:教师完整地将故事讲述一遍。
思考:小朋友,想一想,小鸡宝宝以后还会把帽子弄丢吗?为什么?(教育小朋友走时不要跑)
附故事:〈找帽子〉
一天,鸡妈妈为小鸡宝宝买了一顶漂亮的红帽子,小鸡宝宝可喜欢了啦!它天天戴在头上。
有一天,它又戴着小红帽跑出去玩了,玩了好久,想回家了,可是不知道什么时候它的帽子不见了,这下小鸡宝宝可着急了,怎么办呢?于是,它就在草地上哭了起来。在草地玩的小鸭、小兔听到了哭声,跑过来问:“小鸡,你怎么啦?”小鸡宝宝说:“我的帽子不见了。”小动物说:“别着急,我们帮你找,说说看,你的帽子是什么样的?”小鸡宝宝急傻了说:“我也不知道是什么颜色的了?”你呀,真是的!于是小鸭和小兔去找帽子了。
过了一会儿,小鸭拿来了一顶帽子,问:“这是你的帽子吗?”小鸡说:“好象不是,这是一顶黄色的帽子。我的帽子好象不是这种颜色的。”
小兔也拿了一顶帽子,问:“这是你的帽子吗?”小鸡说:“这是一顶绿色的帽子,我好象不是我的帽子。”小动物找不到小鸡的帽子,很难过。这时候,来了一位小朋友,终于帮助小鸡宝宝找到了它的红帽子,小鸡宝宝说:“以后走路时再也不跑了。”谢谢你们。