掌握好英语不仅可以提高我们的学习效率，还可以改善我们的思维方式。以下是一些英语学习网站和应用推荐，可以提供丰富的学习资料和练习资源。
研究生英语课心得（实用14篇）篇一
可以毫不夸张的说，词汇是考研英语的基础。利用零散的时间学习英语，决窍只有四个字：快速反复。所谓快速，就是每个单词记忆停留的时间不宜过多，几十秒即可，况且很多单词你只须认识就行，不必每个单词都会拼写，一般第一遍会慢一些，15天左右可以过完一遍，第二遍开始就只要一周左右了，到后面会越来越快。所谓反复，就是不断重复之前的单词记忆。不要担心单词记了又忘，是人都会遗忘，但艾宾浩斯记忆曲线告诉我们，人们在学习中的遗忘是有规律的。“七”是个神奇的数字，一个东西按照科学规律重复七遍以上，就会牢记不忘。
词汇技巧：
a、阶段检测，隔一段时间检测下自己的单词记忆效果，我采取的做法是先蒙住单词的中文意思，然后筛选出自己不会不熟的单词做好标记，后面专挑这些标记过的单词记忆，可以省下不少时间。
b、相似记忆法，可以将一些写法相似或者意思相同的单词集中起来对照记忆，会有不错的效果。
c、警惕熟悉的陌生人，比如说interest，plant，spring等。
d、总结真题词汇，做完真题后总结出自己不认识的单词，抄在小本子上，集中记忆。
e、将不熟悉的单词放到文章中记忆，有助于理解单词的意思，而且记忆效果比较好。
2、长难句。
a、解决并列句的最佳办法是在句中找到并列连词，然后在去找到并列连词连接的前后两个句子的主干。注意连词连接的部分是并列还是其他什么关系，各个击破，最后衔接起来。
b、掌握了英语的五种基本句型结构，在考研(课程)阅读中碰到很长的句子时，千万别被那些长句吓到，这些长句必然是包含着五种句型中的某一种结构。因此，遇到长句也应是先去找到句子的主干，抓住了长句的主干，也就是找到了解决长句的方法。
c、英语的阅读理解中有大量的复合句，同学们在碰到此类句子时即碰到一个句子中有至少两个或两个以上的谓语动词时，又发现该句中没有出现并列连词时，该句通常是复合句。应对这类句子，首要的是找到主句的主干，然后在依据关系词判别从句应该是哪部份，通常紧跟关系词后的句子必然是从句，从句是对主句主干的某个成份的修饰，通过准确的划清句子结构，再完整地理解整句的句意。
3、阅读。
阅读是考研英语的重中之重，阅读理解所占分值高达40分，其实翻译和新题型也应算是对阅读的考查，这样阅读部分其实多占60分，自然得英语阅读者得考研英语之天下。提高阅读能力，首先强烈推荐英文杂志《theeconomist-经济学人》。暂且不说有多少考研英语真题原文选自《theeconomist》，不少英语老师就极力推荐其当作英语学习材料。一开始会很依赖网友的翻译，看完一句就迫不及待地看下翻译。后来慢慢就自己开始试着翻译，实在翻译不过来就参照一下别人怎么翻译，看看自己的差距在哪里。经过半年多的坚持，几乎是每一两天就看一篇，熬过了那段最难熬的时段，英语阅读能力就有了质的提高。对于提升英语阅读能力的方法，有些老师也推荐用《新概念3》，互译最后二十篇文章。
阅读技巧：
a、每阅读完一段或一篇一定要在脑海中快速总结出它的中心大意。
b、每一段的开头和结尾有时最容易成为正确的选项。
c、有些干扰选项只是将原文的句子调换了个别单词，有些正确选项只是用同义词将原文单词调换，所以看选项务必要仔细。
d、一般每年阅读理解abcd四个选项数量相当，每一篇一般都覆盖abcd四个选项，当然也有例外。
4、作文的重要性也不言而喻，虽然作文到后期可以突击的，但要取得高分的话少不了平时的积累。不知道大家有没有留意，其实历年真题有不少佳句可以运用到写作。每次遇到好的句子就把它抄写下来，不断改写，考研的作文可以将真题佳句改写，甚至就直接照搬，比如说thisinsight,soprofoundinitssimplicity,openedupanentirelynewwayofperceivingandunderstandinghumanlife.这句几乎在任何话题的考研英语作文中都可以用得上。最好把每一个考研英语可能考到的作文话题都准备一个自己的套路模板，平时把他们背熟，考试的时候你就可以信手拈来了，这样可以节省不少的考试时间留给阅读部分。
5、完形填空。
完形填空的文章通常有一个中心思想。首句通常是完整的，填空的部分大多依照主题和逻辑关系可有效推测出来。完形填空文章一般出自名家之手或选自有名的报纸杂志，内容涉及我们所熟悉的话题。
a、从文章内容看，完形填空与阅读文章一样，都是具有一定背景信息的，所以考生要扩大自己的阅读范围，关心近年来国际社会发生的新闻事件以及文化信息。
b、完型的命题并不很难，只要考生按照大纲的知识要求做足相应的准备，完全可以在这个部分取得高分。
6、真题：真题才是王道，任何模拟题都取代不了真题。把近十年，少了的话就近十五年的真题认认真真地至少做够2-3遍。有时间的话可以把真题的原文自己翻译一遍，实在没有时间至少要把翻译部分全部翻译一遍。真题里的每一个长难句一定要弄懂，每一个单词起码要做到熟悉，每一道题的陷阱都要研究透。开始不要怕受打击，一开始我的正确率也是惨不忍睹，关键是要找到做错的原因，是单词不认识，还是文章没读懂，还是掉入了命题人的陷阱。最后留1-2套真题留练手即可，但一定要严格按考研的时间安排掐准来做。早读，考研的这一年服了自己每天六点起来早读，风雨无阻。早读的材料从最初的大学教材《新视野1-4》，然后到《新概念3》，《theeconomist》，最后诵读历年真题。
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研究生英语课心得（实用14篇）篇二
英语听力部分，大多数学校都以现有的成熟考试为参考。考生在准备听力复试的过程中，对于现有的成熟英语考试的听力部分一定要重视。
要做到在考研复试中对英语听力有针对性的准备，选取正确的听力材料是重中之重。考生要做到从自己的实际能力出发来选取听力材料，太难或者太简单都不利于考生正确地对自己的听力能力进行评估，正常速度的听力材料即可。
如：六级听力、托福听力和雅思听力，在准备的过程中可以有针对性地练习这部分的真题，听力难度可根据自己的实际情况进行由易到难的选择，做到有步骤，有阶段的听力准备。
第二步：脑记和笔记相结合。
在进行听力的过程中，即使是记忆力再好的人也不可能在短时间内对一篇陌生的听力文章完全记住，这就需要考生在进行听力训练的时候做到脑记和笔记相结合。
对于笔记，主要是对于一些关键词进行记忆，主要是一些数字，衔接词，如：but，yet，and，so，first，finally等，用自己最熟悉或者最简单的符号来进行书面表达，只要自己能识别的，汉字、代码、符号等都行。
因此这就需要在平时的训练过程中就要做到有意识的将所听到的关键词用笔进行速记，以便于自己听得全，记得多。
脑记则是对考生大脑记忆能力的一种考察，但是对于大部分考生来说，即使记忆力再好，在真正的复试场上也会因为紧张忘记所听到的内容。
因此对于脑记，主要是对于听力内容主体线路的梳理，明白文章主要讲什么就行，对于特别细节的内容则没必要进行记忆。
因此在听力中需要做到笔记与脑记相结合，脑记把握主体线路，笔记把握重要节点，并结合所记下的内容，反复多次进行文内容梳理，以做到在较短的时间内快速提升英语听力。
第三步：总结提升。
听力文章中难免会出现各式各样的陌生词汇，涉及各个专业。因此考生在一完成听力训练后，就需要把陌生的词汇和优秀表达进行分类并用笔记下来，利用闲暇时间进行背诵和记忆，这样在进行类似的听力文章的时候就不会出现不知所云的情况。
研究生英语课心得（实用14篇）篇三
近日，本人参加了一场关于研究生英语讲座，这场讲座给了我深深的启发和思考。在讲座过程中，我结合自身学习经历和观察感悟，深刻体会到研究生英语学习的重要性和技巧。以下，将围绕主题“研究生英语讲座心得体会”，展开对这场讲座的回顾和总结。
首先，这场讲座给我留下的第一印象是“系统”。讲座内容涉及英语听说读写的各个方面，并将其有机地结合起来，形成一个完整的学习体系。讲座从听力开始，突出培养听力技能对于研究生学习的重要性。此外，还有大量的口语教学，针对如何提高口语表达能力进行了详细的分析和示范。从课堂学习到课外活动，这场讲座以系统的方式为我们揭示了研究生英语学习的路径和技巧。
其次，讲座中强调的“学以致用”深深地触动了我。研究生学习英语，不仅仅是为了应对考试或者提高个人能力，更是为了将来的学术研究和国际交流做准备。因此，我们需要学会根据不同情景运用英语，毕竟英语是一门工具性语言。讲座提供了大量的实例和案例，教我们如何在不同场合运用英语，无论是学术交流还是求职面试都有详细的分析和指导。这些实战经验对我们今后的学术道路具有很大的帮助。
另外，这场讲座还教会了我如何保持兴趣和积极性。学习英语是一项长期而持久的任务，如何保持学习的动力至关重要。讲座提到了建立兴趣和培养自信的重要性，鼓励我们多参加各类英语活动，如英语角、听力训练等，以提高英语的实际运用能力。对于学习中的困难和挫折，讲座也给出了相应的解决办法，如定下学习计划、树立目标等。通过这些方法，我们可以不断激发自己的兴趣和积极性，从而坚持不懈地学习英语。
此外，讲座还强调了培养英语学习的自主能力。在研究生阶段，我们需要更多地依靠自己进行学习，教室里的老师并不能提供无限的辅导。因此，讲座提出了一些学习方法和学习资源，如英语学习网站、学习软件等，以便我们在自主学习中更好地掌握英语知识。同时，培养学习的自主能力也意味着要积极主动地寻找学习机会，参与各类英语竞赛和活动。研究生期间，我们应该形成自主学习的习惯，不仅能够成为英语学习的掌握者，更能够为将来的学术研究和工作打下坚实的基础。
最后，讲座给我留下的印象是目标明确。无论是研究生阶段还是将来的学术道路，我们都需要确立明确的学习目标。讲座针对研究生英语学习提出了具体的目标和要求，如托福、雅思等考试成绩的要求，学术英语水平的提升等。形成明确的目标可以让我们更加有针对性地学习，使努力朝着明确的方向前进。明确目标的同时，也要注重合理规划和分解目标，每一步都要有具体的行动计划，以便更好地实现目标。
总而言之，这场研究生英语讲座给了我许多启发和思考。它以系统的方式为我们阐述了研究生英语学习的路径和技巧，强调了“学以致用”的重要性，教会了我们如何保持兴趣和积极性，培养了自主学习的能力，以及明确学习目标的必要性。作为研究生，我们应该充分利用这些方法和技巧，努力提高自身的英语水平，以更好地适应未来的学术和工作需要。
研究生英语课心得（实用14篇）篇四
近日，我参加了一场精彩的研究生英语讲座，让我对英语学习有了全新的认识和体验。在这次讲座中，我深刻感受到了提高英语能力的重要性，同时也收获了一些学习方法和技巧。下面我将从讲座的主题、内容、学习方法、实践应用和收获体会等方面来分享我的学习心得。
首先，讲座的主题非常吸引人——提高研究生英语能力。作为研究生，我们不仅需要掌握本专业的知识，还需要具备流利的英语沟通能力。这次讲座及其适时，对于我们研究生们来说，是一个难得的机会和学习资源。
其次，讲座内容丰富多样。讲座中，讲师从听说读写四个方面展开讲解，结合了大量的实例和案例并提供了丰富的学习资源和工具，帮助我们更好地理解和运用英语知识。特别是在听说方面，讲师给我们提供了一些实用的技巧和方法，比如倾听英语电台、模仿英语新闻播报等，帮助我们锻炼听说能力，提高口语表达能力。
第三，讲座中分享了一些有效的学习方法和技巧。讲师指出，英语学习并非一朝一夕之事，需要长时间的积累和坚持。他们给我们提供了一些高效的学习方法，如每天定期复习所学知识、重视词汇的积累、多读英文原著等。同时，他们还强调了培养语感的重要性，鼓励我们尽量多地进行听力、口语练习，提高对语言的敏感度和灵活运用能力。
第四，通过实践应用，我深刻感受到了这些学习方法的有效性。在讲座结束后的几周时间里，我开始尝试使用这些建议和方法进行英语学习。我每天抽出一定时间进行复习和积累，加强听说训练，并真切地感受到了自己的英语水平有所提高。尤其是在与外国同学交流时，我发现自己更加自信和流利地表达了自己的观点。这让我深信只要坚持不懈，通过正确的方法，我的英语能力一定会不断提高。
最后，这次讲座给我带来了许多收获和体会。首先，我意识到英语学习是一个系统性的过程，需要长期的积累和练习。其次，我领悟到了实践的重要性，只有通过不断地实践应用，才能真正掌握和运用所学的知识。同时，我也明白到了语言学习需要耐心和坚持，不能急功近利，只有经过时间的沉淀，才能取得长远的进步。
总结起来，在这次研究生英语讲座中，我学到了很多关于英语学习的知识和技巧。通过讲座，我明白了提高英语能力的重要性，同时也得到了一些实用的学习方法和技巧。这次讲座的举办给我的学习带来了深刻的影响和启发，让我对英语学习的态度和方法有了全新的认识。我相信，在今后的学习和工作中，我会不断积累和运用这些知识和技巧，提高自己的英语能力，为自己的研究生生涯打下坚实的语言基础。
研究生英语课心得（实用14篇）篇五
____学校：
兹介绍本单位【人名】同志，前来报考中央党校党员领导干部在职研究生班。该同志现任____职务，____职级，____技术职称。于____年____月____日加入中国共产党，大学本科毕业。请予接洽。
介绍人：____。
________年____月____日。
报考研究生介绍信：
请予接洽。
介绍人:____。
________年____月____日。
某某师范大学档案管理处：
兹有20____级(人名)的档案属于贵单位管理，现因本校研究生招生考试需要招收(人名)到本校就读研究生，就读时间为20____年9月到20____年7月，从(日期)起生效，在此期间，本校(校名)将负责管理管理该生的档案，负责该生与档案有关的各项事宜。
特此申请批准调档。
此致
校负责人：______。
____年____月____日。
(盖上法人章)。
尊敬的校领导：
作为____大学____学院____系主任和____同学的老师，我很愿意推荐____同学到贵校深造。
我曾于________—________年度任____同学所在班级的班导师，并担任《基础英语》课的教学工作。在我的课堂教学中，______同学总是端坐在教室首排，认真听讲，专心地做课堂笔记。特别令我印象深刻的是，每当我提出问题，她常能迅速地给出独到而精彩的答案，这充分反映出她在课下进行了充分的复习和预习，而且勤于思考，这一点是难能可贵的。
____同学一直是系里口碑很好的同学。作为班里的生活委员和学院学生会生活部干事，她工作踏实、勤恳，热心帮助同学，在大型节日与各位班委协作组织联欢会，充实同学们的课余生活。____同学多才多艺，喜欢并擅长唱歌、跳舞、朗诵，在各级各类比赛中拿过很好的名次。
____同学身上最大的闪光点是她的创新能力和为理想坚持不懈、拼搏向上的精神。她很早就为自己的发展做好了规划，并且每一步都走得扎实稳妥。____同学自入学之初就表现出对新闻传播的热爱，入校后更是付出了比其他同学更多的努力，在新闻方向专业课成绩上格外突出。________年暑假，她主动地联系实习单位，积累实地采访和新闻写作经验。她在《____日报》发表了新闻稿件，参与了“____”主题调查报道，她的努力和成绩获得了所在报社采访部、编辑部、网络部工作人员的一致肯定。________年暑假，她报名____暑期学校，这段废寝忘食的短暂学习不仅使她了解了____学发展前沿、学界与业界动态，更体会到____大学的学风，坚定了到____大学攻读____硕士研究生的信念。
对____的热爱丝毫没有影响她的英语专业学习。____同学英文功底扎实，顺利通过专业四级、大四、大六等考试，也已经为大四的专业八级考试做好了充分准备。她在大三上半学期就考取了____资格证书，曾被学院推荐参加了各级各类英文演讲和英文辩论比赛。
____同学具有很强的创新精神和理论与实践相合的能力。我郑重向贵校推荐____同学，相信她将会成为一名优秀的______研究者和____专业人才。
推荐人：______。
________年____月____日。
研究生英语课心得（实用14篇）篇六
作为一名研究生，掌握一门良好的英语水平是非常重要的。英语课程不仅帮助我们提高英语表达能力，还培养了我们的批判性思维和解决问题的能力。在这个过程中，研究生英语课本发挥了重要的作用。本文将从五个方面阐述我对研究生英语课本的心得体会。
首先，研究生英语课本提供了丰富的学习资源。课本中包含了大量的语法知识、词汇和句型，通过学习这些知识，我们能够扩充词汇量，提高语法运用能力。此外，课本中还提供了大量的阅读材料，包括新闻、社论、论文等，这些材料不仅能帮助我们提高阅读理解能力，还能拓展我们的知识面。通过阅读这些文章，我们能够了解到不同领域的研究进展，拓宽我们的思维方式。
其次，研究生英语课本注重培养批判性思维能力。课本中的练习题设计非常灵活，既有选择题、填空题等传统形式的练习，也有适合小组讨论的多项选择题和开放性问题。这些练习题要求我们不仅要掌握知识，还要具备批判性思维能力，能够分析问题、提出自己的观点并进行合理的论证。通过这样的练习，我们不仅能提高英语水平，还能培养出独立思考和解决问题的能力。
第三，研究生英语课本注重实践应用能力的培养。课本中的每一单元都包含了听力、口语、阅读和写作等多个方面的训练内容。通过听力练习，我们能够提高听力理解能力和跨文化交流能力；通过口语练习，我们能够提高口语表达能力和沟通能力；通过阅读练习，我们能够提高阅读理解能力和文化素养；通过写作练习，我们能够提高写作能力和逻辑思维能力。这些实践应用的训练，让我们在将来的学术研究和工作中能够更好地运用英语。
第四，研究生英语课本注重专业知识的培养。作为研究生，我们的学习领域是相对专业的，因此，研究生英语课本在内容选择上也特别注重与我们专业相关的材料。课本中的阅读材料和练习题，往往与我们的研究领域相关，这些内容不仅帮助我们提高英语水平，还能够增加我们对专业知识的了解。通过学习这些专业知识，我们能够更好地进行学术研究，并为以后的职业发展打下坚实的基础。
最后，研究生英语课本增强了我们的学术交流能力。在课堂上，我们需要与老师和同学进行讨论和交流，这种交流能力对于我们的学习和研究非常重要。研究生英语课本中的课文、练习和课堂上的小组讨论，都给了我们宝贵的机会去练习学术交流。通过与老师和同学的交流，我们能够更好地理解和运用英语，同时也能够借助集体智慧，解决问题。
总之，研究生英语课本在我们的学习和成长中起到了重要的作用。通过丰富的学习资源，培养批判性思维和解决问题的能力，注重实践应用和专业知识的培养，以及增强学术交流能力，研究生英语课本帮助我们提高了英语水平，同时也培养了我们的综合能力，为我们的学术研究和职业发展打下了坚实的基础。我们应该充分利用研究生英语课本提供的学习资源，不断提高自己的英语水平和学术能力。
研究生英语课心得（实用14篇）篇七
研究生考试开考在即，心情忐忑不安而又跃跃欲试，在此，送给大家考研前的最后一道盛宴，为考生盘点考试必备物品、天气、饮食、睡眠、心理调节等考前信息。
温馨提示：2013研究生入学考试大战在即，细节不容忽视!考研必须携带和必不携带物品清单：
1.法定身份证(最重要的的东西，不赘述)。
2.准考证(最好是多打几张，可以做草纸用)。
3.钢笔或者圆珠笔或者签字笔(多准备几个，有备无患，注意必须黑色)。
4.铅笔(多准备几支，别削太尖，适合图卡用就好。另市场上一种考试专用的图卡铅笔，更方便快捷。)。
5.橡皮(铅笔的配套设施，不赘述)。
6.削笔刀(和铅笔配套，建议买自动的，省时间。)。
7.手表(方便把握时间，还可以作题用，非常重要)。
8.直尺，三角板，量角器等(透明的为好，有几次考试的'资料都用到了，带个也不累，建议准备。)。
9.透明笔袋(装前八项用)。
10.别带其他计算器，电话，有记忆功能的电子产品等进入考场，有人因此被取消五年公考资格。
11.因考试人数众多，建议提前三天预订房间，以保证在考点周边预订到满意的住房!提前一天看下考点和中午吃饭的地方，熟悉下大概位置，作到心中有数。
12.考前有货没货必须去趟wc，可以带瓶水进考场。
13.可以带个风油精或者清凉油。
最后，提醒考生们广大考生在考前携带好考试必备品，做到有备无患。这里，预祝各位考生在考研成功，金榜题名!
研究生英语课心得（实用14篇）篇八
研究生英语讲座是我工科研究生阶段重要的一门课程，通过这门课程的学习，我收获了很多。在讲座的过程中，我体会到了学习英语的重要性，并深刻认识到了提高英语水平的必要性。在这里，我将结合自身经验，分享我对研究生英语讲座的心得体会。
首先，研究生英语讲座为我提供了一次全方位提升英语能力的机会。在讲座中，我们不仅学习了课堂上的知识，还进行了一系列的课后练习和作业。通过听力训练、口语表达、写作演练等多种形式的训练，我可以说是一个很大的提升了我的英语能力。尤其是口语表达，通过讲座的练习，我渐渐克服了害怕开口说英语的心理障碍，提高了自己的口语表达能力。
其次，研究生英语讲座不仅仅是提高英语能力，更重要的是培养了我正确的学习态度。在讲座中，教师以精彩的讲解和丰富的案例进行教学，激发了我们对英语学习的兴趣。他们告诉我们，学习英语需要坚持，需要耐心，需要善于总结。这些都深深影响了我，让我认识到了取得好成绩并非一蹴而就，而是需要长期坚持和努力，这样的学习态度将对我今后的学习和工作产生积极的影响。
再次，研究生英语讲座提供了丰富的学术资源，促进了我对专业知识的深入理解。讲座中，我们不仅学习了基本的英语词汇和语法，还接触到了各种学术论文、研究报告等。这些资源不仅帮助我提高了听力和阅读能力，也拓宽了我的知识面和视野。这对于我今后的学习和科研工作有着重要的意义，让我对我的专业更加了解，有助于我在学术领域中取得更好的成就。
最后，通过研究生英语讲座，我也认识到了英语学习的重要性。英语已经成为国际通用的语言，掌握好英语不仅可以帮助我更好地与世界沟通交流，还可以为我将来的职业发展提供更广阔的空间。在我看来，学好英语已经变成一种必然选择，也是一种应有的素质。通过研究生英语讲座的学习，我深刻认识到了这点，并对自己未来的发展充满了信心。
总的来说，研究生英语讲座是我研究生期间一门难得的课程。通过这门课程的学习，我不仅提高了自己的英语能力，还培养了正确的学习态度，并获得了丰富的学术资源。我相信，这些收获一定会为我今后的学习和工作带来很大的帮助。我会继续努力坚持学习英语，不断提高自己的水平，以更好地应对将来的挑战。
研究生英语课心得（实用14篇）篇九
（一）报名参加硕士研究生全国统一入学考试的人员，须符合下列条件：
1.中华人民共和国公民。
（一）中华人民共和国公民。
（二）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
（三）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
（四）考生学业水平必须符合下列条件之一：
1.国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书）。
2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，要求报名时通过学信网学历检验，没通过的可向有关教育部门申请学历认证。
3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
4.国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5.已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
（二）专业学位硕士研究生全国统一考试的报考条件按下列规定执行：
1.报名参加法律硕士（非法学）专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
（1）符合（一）中的各项要求。
（2）在高校学习的专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生不得报考）。
2.报名参加法律硕士（法学）专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
（1）符合（一）中的各项要求。
（2）在高校学习的专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生方可报考）。
学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
（1）符合（一）中第1、2、3、4、5各项的要求。
（2）大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。
4.报名参加除法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外的其他专业学位研究生招生考试的人员，须符合（一）中的各项要求。
（三）报名参加经教育部批准的招生单位自行组织的单独考试的人员，须符合下列条件：
1.符合（一）中第1、2、3、4、5各项的要求。
2.取得国家承认的大学本科学历后连续工作4年或4年以上，业务优秀，已经发表过研究论文（技术报告）或者已经成为业务骨干，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，为本单位定向培养或委托培养的在职人员；获硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上，业务优秀，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，为本单位委托培养的在职人员。
建筑学硕士、工程硕士、城市规划硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、林业硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士、药学硕士、中药学硕士等13个专业学位类别可设置单独考试。
（四）经审定可以开展推免生工作的高等学校，可以推荐本校规定数量的优秀应届本科毕业生免初试。
推荐和接收办法由学校（招生单位）根据教育部的有关规定制定。被接收的推免生（包括研究生支教团和农村教育硕士项目的推免生）须在国家规定的报名时间内到报考点办理报名手续，且不得再参加统考。
除工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、及工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外，其它各学科（类别）、专业（领域）均可接收推免生。
研究生英语课心得（实用14篇）篇十
作为一名研究生，我经历了繁重的论文写作、实验操作及讨论研究。这段时间里，我深刻体会到了各种不同的经历和观点，获得了多方面的收获和感受。以下是我这段时间的心得体会。
第一段：决心与选择。
作为一名研究生，首先需要有一个强烈的决心和选择。这是这个阶段最基本的要求。我像很多研究生一样，遇到了一系列的问题和困难，这些问题和困难让我感到很艰难。然而，我多次想过放弃，却始终未能做出这样的决定。每次自我动员的时候，我都会告诉自己：我一直坚信自己的选择，一定不能轻易放弃。
第二段：磨炼思维能力。
在研究生阶段，我有机会接触到许多新的观念和思维方法，让我从新的角度看待问题，拓展了自己的思维能力。这一段时间内我参加了很多辩论，接受了各种学术讲座和论文，阅读了大量的学术文献。这些活动磨炼了我的思维能力，让我更加谨慎的处理问题，切实提升自己的能力值。
第三段：压力与疲惫。
在研究生阶段，压力和疲惫是不能避免的，展望未来，无疑这并不会改变。对我的个人心理和身体健康显然是一种很大的考验。我想说的是，疲惫和压力的感受是很难避免的，但是我们需要勇敢的去面对，寻求自己的解决办法，调整心态，缓解疲劳。
第四段：与他人的交流。
在研究生阶段，与他人的交流是常态。而接受他人的帮助、支持和意见，是非常重要的一环。通过对话，我可以听到不同人的不同意见和观点，了解各个阶段的实际情况。比如在我书写论文期间，我的导师为我提出了很多前瞻性的建议，提醒我注重论文的逻辑性和条理性，让我在很多重要的方向上有了很大的提升。
第五段：信心的重要性。
最重要的是，我意识到信心的重要性。信心是指一个人克服难关，达成目标的心理能力。在这段时间中，我多次面临困难和挑战，有时会感到身心疲惫和失落，但是我始终保持着自己的信心。这种信心是与自己的目标密切相关的，它随时间、环境及经历的改变而不断变化。无论是什么阶段，我们都不能失去自信，这是调整心态，最终达成目标的内在保证。
总之，我在研究生阶段有了很多经历和体会，这个阶段打造出了我自己的个人性格与获得如何处理学术论文与长期的研究性课程的方法。这个阶段帮助我提高了自己的思维能力，了解了课程中多元化的研究方法，如此等等。这些今后相信都能派上用场，成为我的长期资本，开启新的发展之门，在未来的学术路程中各展其才。
研究生英语课心得（实用14篇）篇十一
1、考研的意义是在于你真正投入的过程，请务必坚持信念，守得云开见月明!祝你们成功!
2、这两天的考试过程中，要调整好自己的情绪，考过一门，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，营造一种良好的应考氛围，祝愿你考试顺利!
3、考研前夕，向表面风光内心彷徨，容颜未老心已沧桑，成就未见郁闷经常，比骡子累比蚂蚁忙，战斗在大学一线比民工略强的你致以诚挚的问候!
4、祝福我的好朋友考研成功!虽然最近我不再陪伴你学习，但是我在心里依然惦记着你。相信你一定会成功的。不管你能否看到。都希望你能感受到我真诚的祝福。
5、祝福考研战线友人旗开得胜，相信自己，你是最棒的!
6、就要考试了，放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去轻松面对，相信你会考出自己理想的成绩的。愿好运一直陪伴着你!
7、手机铃响，那是问候;手机唱歌，那是祝福;手机震动，那一定是我握住了你的手。考研成功!我的朋友。
10、别驻足，梦想要不停追逐;不认输，熬过黑夜是日出;都清楚，成功就在下一步;路很苦，汗水是最美的书;狂欢呼，相约在巅峰共舞!
11、再过几天就考试了，好好准备，靠个好成绩，好久没唱歌给你听了，等考研结束了，唱给你听。
12、本学期最可爱短信：收到的人会考研顺利，阅读的人会英语高分，储存的人会专业全优，转发的人会录为公费，删除的人会排名第一。
13、太多的祝福太多的心里话都想对你说，和你备考的这段时间是我大学时光最美好的回忆，在那里只有快乐没有忧伤，只有充实没有空虚，只有忙碌没有悠闲，让我真正体会到了考研之路漫漫痛并快乐着的人生哲理。如今考研的日子将近，希望你调整好心态从容的踏上考场，因为我明白你的信念因为坚持而更加坚定，因为坚定所以现在就是你收获成功的时候了。相信你一定会成功的'!
14、一直相信，你是最棒的!展开你隐形的翅膀高飞吧!
15、快到考试的日子了，希望你干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好平静的心态，不要太紧张，相信你的梦想会实现的!
16、那年那月那个孤独的考研人，那山那水那条寂寞的考研路，那曰那夜那颗迷茫的考研心，那恨那爱那份无奈的考研情，那风那雨那个执著的考研梦，我亲爱的战友坚持到底!
17、考研的日子在逼近，希望你能调整好自己的心态，好好发挥，考上理想的公大!在为你祝福。一定会成功的!
18、知道，考研的日子里，虽然清苦，却很充实。只希望你在记住课本的同时不要忘了，会在你背后默默的为你祝福，默默的等待你的佳音!
19、祝福所有考研的朋友，你们辛苦了!希望你们考上自己心目中的学校!这次考的不好，明年再战，永不放弃!
20、万物皆空、莫强求，只要努力过又何必在乎得失呢!祝你成功!金榜题名时，怜惜树下草!
研究生英语课心得（实用14篇）篇十二
[摘要]本研究旨在调查08级非英语专业研究生听说能力现状基础上对听说课进行以提高学生运用英语交流能力为宗旨的教学改革,通过对两个班教学实践,探讨英语听说课课堂形式以及选用听力材料对学生理解运用语言能力所起的作用,研究结果表明,视频材料的使用以及课堂活动对激励学生听说起积极作用,帮助学生提高听说能力,听说课教学新模式的尝试对英语教学模式的改革起一定的积极作用。
[关键词]阅读视频材料课堂活动听说能力。
随着英语教学的深入,中国英语教育思路已经从传统的应试教育向培养英语实际应用能力进行转变。鉴于学生英语运用问题的现状,为全面提高大学生的英语综合应用能力,本研究探求中高级英语听说教学新模式,让学习者从消级的接受者变成积极的参与者。新的教学模式采用视听表达为主,课堂教学采用灵活的任务教学法调动学生内在学习的动力,使中高级英语学习者听说能力得到提高,英语使用能力提高了也就增强了学生的就业能力,这对于其他水平的英语学习者的教学起到积极和指导作用,而这种变化反过来又调动了广大教师的`教学积极性,在学生的不断进步中体味到工作的成就感。
一、研究生听说能力现状。
听说等交际能力的培养不足,学生严重“聋哑”。这是中国人学习外语易犯的通病。它的坏处最明显地体现在外语学习者的交流“瘫痪”,无法运用语言来进行思想交流,从而导致学习者被卷入恶性循环的旋涡中,即学习者聋哑自闭症。教学前对所有学生进行听力和口语水平初试(pre-test),测试把听说有机地结合起来,听力内容为一组对话,一篇新闻类时文,形式是选择题、听写题,口语测试是学生听二遍新闻,然后回答二个问题,记录每部分分数。
二、教学内容兼顾系统性与科学性。
对于已过六级的硕士生来说在阅读方面已经有不错的基础,但在实际应用能力上相对薄弱,而这些能力恰好是他们在今后工作和专业发展上所必需的,因此客场设置上要体现实用性和科学性,听说是语言的一大障碍。能体现一个学者的水平,因此笔者将此列为教学改革试点,以《新世纪研究生英语听说》为主要教材,补充最新新闻报道/采访/演讲/原版电影等原声资料。
教学内容主要是近几年voacnn视频新闻报道,学生们对于新闻、新知识、新技术普遍关心,表现出很大兴趣,了解和掌握有关知识对于提高他们英语水平、指导他们的学习都具有十分重要得意义。
三、教学形式多样化。
有必要在前几堂课向学生讲授一些语音知识,英国是英语与美语在发音时的区别以及中国学生常犯的语音错误,笔者使用英语绕口令顺口溜等操练形式,直到学生完全掌握,此外语音语调也是训练的重点。每堂课根据侧重点不同对教学形式作相应改变,主要是学生独立训练与小组讨论,总结报告,学生独立训练包括听写,听译,客观题训练等课下按照准备的讲义预习复习,课上开展口译实践活动,学生们普遍比较活跃,课前10分钟的小组活动很精彩。学生便能养成积极思维的习惯,敢于向权威提出挑战,学生还能养成严密的逻辑思维习惯,在有事实、有根据、有分析的基础上提出对一种观点的批判并建立自己的观点。
四、课堂活动知识性和趣味性并存。
教师如何能充分利用课堂时间,更好地调动非英语专业学生的学习积极性,提高大部分学生听说能力呢?这就大部分取决于课堂活动的设计,课堂活动开始采用pairwork,小规模讨论,第二步就是根据所听内容给出题目或几个相关话题进行5人一组的中型规模合作,每次组员轮流上台总结发言,讨论形式亦因为每次的话题而异,由于学生对实施表现出浓厚的兴趣,笔者就给他们组织模拟国际会谈,角色他们自动变换,首脑,秘书和口译人员等,积极引导学生进入角色,主动交流,在讨论到一般社会现象话题是笔者时笔者让学生课前准备代替课上讨论,这样学生准备较为充分上课展现后获益信息量等方面较课上讨论有所不同。
五、课堂活动与课外活动相结合。
课外的巩固也是一个重要部分,毕竟每周课时较少,所以笔者就协助研究生组织了一系列活动,经典影片配音比赛,话剧表演,每周英语角邀请外国友人参与进行文化等诸多方面交流,学生们都会兴致勃勃,全力以赴的对待每次活动,大多数都很期待这种方式,不仅巩固了学习成果,训练了英语听说,也丰富了业余生活。
六、测试方法灵活性。
由于之前考试的单一性使得学生因考前突击变得焦躁不安,所以对研究生听说课程的考试方式进行了调整,主要测试表达能力,考试分为笔试和口试两个部分,分别占50%,50%;笔试时间为半小时,题型为听力客观题,听写和听译;口语部分为主观题,主要测试学生的语言应用能力。内容包括:一,看音像资料,表达中心意义并回答问题;二,考官即兴给出几个主题,让考生或描述主题或表达观点,也可适当发挥想象力,或者与考官进行即兴对话。
七、结语。
总之,以多媒体和视听资料为载体的英语听说教学新模式突出了新教材、新教学手段、新教学方式、新测评方式以及学生的积极因素对学生听说能力能起到显著增强的作用。通过对听说课改革的尝试积累了一些经验并已初见成效,但仍存在不完善不成熟的地方有待进一步改进,比如学生规模较小,上课时间与研究生要参加的一些会议有冲突不能保证出勤率等等!。
参考文献:。
[1]大学英语教学改革座谈会纪要[j].外语界,,(2).
[2]刘润清.关于英语教学大纲改革[j].外语教学与研究,,(6).
[3]胡壮麟.中国英语教学中的‘低效’问题[j].国外外语教学,2002,(4).
[4]杨雪燕.外语教师课堂策略研究:状况与意义[j].外语教学与研究,2003,(1).
[5]董亚芬.我国英语教学应始终以读写为本[j].外语界,2003,(1).
[6]周燕.英语教师培训亟待加强[j].外语教学与研究,2002,(6).
研究生英语课心得（实用14篇）篇十三
在外语专业研究生的学习过程中，学校都比较注重语言基础和英语实践能力以及跨文化交际能力的培养。学校要求学生除了打好坚实的外语基础外，还需具备较强的外语交际能力和应用能力，同时具备一定的理工及经济信息管理等方面的知识，成为一专多能、适应社会进步和经济发展的复合型人才。
如今中国在经济、政治、文化与教育领域的发展日趋国际化，特别是“入世”之后，各行各业对于精通一至两门外语且综合素质高的优秀人才的需求量骤增，因此学外语的研究生毕业后可以在国家各部委和省市的外事机构、大使馆、新闻媒体、专业翻译事务所、外经贸单位、高等院校，以及外资企业等单位找到工作，适应面很宽，就业形势喜人!
近年来，随着经济的高速发展，中国和世界上越来越多的国家建立了密切的合作关系，小语种越来越走俏。从小语种专业来看，法语、德语和西班牙语在国际上影响较大，毕业学生一般都有非常良好的就业前景。近年来日语、韩语专业人才的需求量也在迅速增加，这些都使得小语种专业在未来几年内成为报考热点。
如果同学们在读研时精益求精，考个中高级的翻译证，锻炼出同声翻译的技能，那将来更是前途无量!无论是做现场翻译或是跟着外国旅游团做随行翻译都是高薪水低能耗的美差哦!
(二)职业认证资格考试。
全国外语翻译证书考试是教育部考试中心与北京外国语大学(招生办)联合举办，在全国面向社会实施的非学历证书考试。主要测试应试者外语的笔译和口译能力。现在开设的有英语翻译证书考试和日语翻译证书考试，今后还将逐步扩展到其他语种。
1、考试等级及能力。
该考试分为笔译和口译两大类，各含三个级别，由低到高分别为：三级笔译证书、二级笔译证书、一级笔译证书;三级口译证书、二级口译证书、一级口译证书。
三级笔译证书：本证书证明持有人能够就一般难度的材料进行英汉互译。能够胜任一般性文件或商务等方面材料的翻译工作。
二级笔译证书：本证书证明持有人能够就普通英汉原文材料进行互译，译文质量较高，达到专业翻译水平。能够胜任一般科技、法律、旅游、商务、经贸等方面材料的翻译;能够胜任一般国际会议文件的翻译。
一级笔译证书：本证书证明持有人能够胜任不同体裁文本的翻译工作，译文质量高。能够承担政府部门高级笔译工作;能够承担国际会议文件的翻译、审稿及定稿工作。
三级口译证书：本证书证明持有人能够承担一般性会谈的口译工作。能够承担一般性内容讲话的交替传译和陪同口译工作。
二级口译证书：本证书证明持有人能够胜任多种场合的口译工作，口译质量较高，达到专业翻译水平。能够承担一般性正式会议、技术或商务会谈，以及类似活动的专业交替传译工作。
一级口译证书：本证书证明持有人能够胜任各种场合的口译或同声传译工作，口译质量高。能够承担国际会议的专业交替传译或同声传译工作;能够承担高级别正式场合讲话的口译工作。
2、报考条件。
凡遵守中华人民共和国法律，恪守职业道德，具有一定外语水平的人员，均可报名参加相应语种、级别的考试。经国家有关部门同意。获准在中华人民共和国境内就业的外籍人员及港、澳、台地区的专业人员，符合上述规定要求的，也可报名参加考试并申请登记。考生可凭本人的有效身份证件就近报考(注：有效身份证件指居民身份证、护照、军警人员证件、户口本等)，报名时须按要求提供相关信息和1张1寸的近期正面免冠照片，并按规定交纳报考费用。
3、考试时间。
三级笔译、三级口译、二级笔译、二级口译每年举办两次考试，分别于每年五月份和十月份的第四个周末举行。一级笔译、一级口译仅在每年五月份举行一次。
研究生英语课心得（实用14篇）篇十四
您好！
首先感谢您在百忙之中审阅我的简历和求职信。我叫薛晓艳，是____科技大学电信学院的一名研究生，专业是电力电子与电力传动。在读研期间，我学习刻苦、严以律己，使各项课程都比较优秀，并通过了国家英语六级考试。参加了多项科研工作，取得了一定成绩。
今年6月份我即将毕业，回首在洛阳工作和学习的这几年岁月，我发现自己已与洛阳结下了不解之缘，我很愿意在洛阳这片沃土上继续洒下自己的汗水和热情。“良禽择木而栖，贤臣择主而事”，我的第一志愿是成为贵单位一名技术研发人员，如果客观情况不允许的话，我愿意服从领导安排，到别的岗位也行，不管在哪个岗位，都是在为贵单位的跨越式发展作贡献，我没有意见。
恳望领导同志能向需求部门转达我的请求，给我一次施展才华的机会。谢谢。
求职人：___。
20__年x月x日。