环保工作与经济发展并不冲突，相反，它是可持续发展的重要保障。编写环保总结时，需要全面评估环保工作的成绩和不足，为未来的环保工作提供参考和指导。继续往下看，您将了解到一些环保项目的效果和经验总结，让我们一起分享环保的成果。
春天朋友圈说说篇一
教学目的：
1.使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上，能编出与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。培养仿编，语言表达能力。
2.让幼儿感受诗歌的语言美及感情基调，学会朗诵诗歌。
3.培养幼儿关心，热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。
教学重点：仿编出一段与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。
教学难点：用与原诗韵律节奏相同的诗歌的语言进行仿编。
教学过程：
一、学习作品
1.导入：（放《找朋友》）幼儿随音乐自由舞蹈。
问：这是谁在找朋友啊？幼：花蝴蝶在朋友。
问：谁是春天的朋友呢？幼：花蝴蝶、小草、小花都是春天的朋友。
2.欣赏配乐朗诵一次。
问：诗歌叫什么名字？幼：春天的.朋友
那春天的朋友是谁啊？（不要求个别回答）
你觉得这首诗听起来怎么样？
3.出示挂图，老师戴上蝴蝶纸偶，一边表演一边朗诵，并根据诗歌内容提问，帮助幼儿掌握诗歌的画面，并引导幼儿用诗歌里的语言回答，感受诗歌的语言美。
问：花蝴蝶飞来了，和谁握握手？她对小草说什么？幼：花蝴蝶和小草握握手。
花蝴蝶飞走了，和谁握握手？她对小花说什么？幼：花蝴蝶和小花握握手。
花蝴蝶，小草，小花都来和谁握握手，她们一起对春天说什么？幼：都和春天握握手，她们对春天说：我们都是春天的好朋友。
在幼儿回答的基础上，教师再分句复述一次，让幼儿更易掌握。
4.幼儿和教师一起边做动作，边朗诵一次，充分利用各种感官去体会和感受。
二、仿编活动
1.观看表演（播放课件）
在优美的音乐声中，一只小燕子飞来了，跟随她寻找朋友的脚步，我们可以看到一片美丽的春景。青青的山坡上是一片粉红的桃林，沿着河岸是一棵棵嫩绿的柳树，还有温暖的阳光，轻柔的白云，小燕子在一株桃树前停下，桃树展开了美丽的笑脸，她和桃树握握手说：咱们是朋友。小燕子又来到柳树面前，柳树伸出了绿色的手，小燕子说：咱们是朋友。
2.教师范编,引导幼儿发现仿编的方法。
教师复述：小燕子飞来了，和桃花握握手，它对桃花说，咱们是朋友。
问：小燕子还找了谁做朋友？它和柳树怎么样？它对柳树说什么？前面诗歌里是怎么说的？
教师复述：小燕子飞来了，和柳树握握手，它对柳树说――咱们是朋友。
3.幼儿表演
请一名小朋友来当可爱的小蜜蜂，象小燕子一样，到教室里来找朋友。
4.幼儿仿编
让幼儿尝试把小蜜蜂找朋友编成一首和刚才一样好听的诗歌
启发幼儿编诗歌的结尾，将前面编的各个诗歌段落串联起来
师生一起朗诵：小蜜蜂，小青蛙，桃树，柳树，小燕子，小蝌蚪都来和春天握握手，他们一起说，我们都是春天的朋友。
5.自由活动，练习仿编
放音乐，每个幼儿都戴上动物头饰，在教室里自由表演“找朋友”。
幼儿自由练习仿编，教师巡回倾听指导，“你找谁做朋友，对你的朋友，该怎么说，怎么做呢？”鼓励幼儿大胆的仿编，用好听的声音朗诵给周围的伙伴听。
6.请3～5名幼儿在全班朗诵自己仿编的诗歌，教师简评。
7.配乐串联朗诵一次。
延伸活动：
春天还有好多好多朋友，小朋友们，让我们一起到教室外面去找吧！幼儿自由出教室。
春天朋友圈说说篇二
1．学会朗诵诗歌，在熟悉原诗内容结构的基础上，能编出与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。
2．感受诗歌的语言美，激发幼儿热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。
背景图、插片：花蝴蝶、小草、小花、小燕子、蜜蜂
《找朋友》、配乐
在学习诗歌的基础上，尝试仿编诗歌。
用与原诗韵律节奏相同的诗歌的语言进行仿编。
一、导入活动，激发兴趣
1．（放《找朋友》音乐）幼儿随音乐自由舞蹈。
问：刚才是什么音乐呀？你找到朋友了吗？是谁呢？
春天的朋友们都藏在这张画中呢，让我们来找一找。
二、学习理解诗歌
1．你为春天找到了哪些朋友？老师还把春天找朋友的事编成了一首诗歌，我们来听一听！
2．教师随配乐有表情地朗诵一遍诗歌提问：春天的朋友是谁？你听到诗歌里是怎么说的？（幼儿回答）
3.分段欣赏。
（1）师：花蝴蝶先找到谁做朋友？我们一起来看看。
问：花蝴蝶飞来了，和谁握握手？她对小草说什么？
师：我们一起学一学花蝴蝶好吗？
（2）同上学习第二、第三段。
4．教师提问，帮助幼儿理解诗歌内容，掌握朗诵时语气
（1）我们小朋友见到朋友的时候，心情会怎样？
三、仿编活动
1．（接着出示小燕子找朋友的图），师：看看谁又来找好朋友？找到了谁？
2．教师引导幼儿仿编诗歌。
教师纠正复述：小燕子飞来了，和桃花握握手，它对桃花说，咱们是朋友。
（2）师：小燕子还找了谁做朋友？它和柳树怎么样？它对柳树说什么？谁来试试？
教师纠正复述：小燕子飞来了，和柳树握握手，它对柳树说――咱们是朋友。
（3）启发幼儿编诗歌的结尾，将前面编的各个诗歌段落串联起来
桃树，柳树，小燕子，都来和春天握握手，他们一起说，我们都是春天的朋友。
（5）老师带领孩子完整朗诵一遍。
3.幼儿纺编、表演。
幼儿三人一组用纸偶自由练习仿编，教师巡回倾听指导，“你找谁做朋友，对你的朋友，该怎么说，怎么做呢？”鼓励幼儿大胆的仿编，用好听的声音朗诵给周围的伙伴听。
4.请3～5名幼儿在全班朗诵自己仿编的诗歌，教师简评。
四、延伸活动：
花蝴蝶，小草，小花，桃树，柳树，小燕子，都是春天的朋友，青蛙、小蝌蚪、小蜻蜓也是春天的朋友春天，有了那么多朋友，春天变得怎样呀？春天还有好多好多朋友，小朋友们，让我们一起到教室外面去找吧！（放《找朋友》音乐，幼儿自由出教室。）
春天朋友圈说说篇三
在日常学习、工作和生活中，越来越多人喜欢在朋友圈上发布文案，文案用以记录每天的生活，写作和思考。什么样的文案才让人眼前一亮呢？下面是小编为大家收集的春天冷的朋友圈文案，仅供参考，大家一起来看看吧。
1.这就是倒春寒吗，忽冷忽热的天，冬天不冬天，春天不春天的
2.今天真是冷爆了，老家都开始下雪了，倒春寒真来了！
3.如果下雪不打伞，我们是不是就可以走到白头了。
4.下雪了，记得和喜欢的人一起出去看雪，因为，一不小心，就白头了……
5.又要下雪了。注意增添衣服，防寒保暖，倒春寒来了。
6.又到了倒春寒，然而我妈又早早的把我羽绒服洗好了收起来的季节。
7.今天的倒春寒，倒的有点猝不及防，倒的有点彻底，着实有些冷啊。
8.如果没有倒春寒，春茶再有半个月左右就可以采摘了。因今年立春早，较往年提前了半个月。
9.天很冷！任何有良心的人都可以给我一个大大的拥抱。
10.倒春寒马上就要来啦，抓一抓灿烂春阳的小尾巴。
11.这就是倒春寒么，气温骤降快15度，后面如果下雪也不稀奇了。
13.二月阳春天正暖，一夜北风倒春寒。可怜迎春花开早，沾点春光就灿烂。
14.当我准备不囤倒春寒衣服的时候，我看到了温度即将猛降十度。
15.这个春天暂时有点冷，别慌，马上就回补冬天。不是倒春寒，是真寒冷。
16.倒春寒来了，普遍降温，看西安、帝都、太原、银川等地的朋友圈甚至都下雪了。
17.雨夹雪直接变下雪了啊，要注意行车安全了，还要注意保暖，倒春寒来了。
18.下雪了，可我没有爱人也没有啤酒和炸鸡。
19.倒春寒。老天都看不下去。据说，北京下雪了。冬天来了，春天还会远吗？
20.天冷的时候别忘了加衣服。小心不要感冒，照顾好自己，因为没有人会为你感到难过。
21.我可以在0℃左右的日子里，给你一个37.5℃的拥抱。
22.我看到天地之间一片白茫茫，雪花纷纷扬扬地从天上落下，像拉起了白色的帐篷，大地顿时被白雪覆盖。
23.天寒地冻，刚尿出来的尿立刻变成了冰。
24.冷上一句话，我只说一次，我知道你会用。
25.春天是最流氓的，总是喜欢冻我的手脚。
26.最冷的地方不是南极，而是没有你的.地方。
27.春天最讨厌的事情是我刚跳进温暖的被子，发现尼玛灯没有关掉。
28.这一天，可以让我在路上拿出手机和你打字聊天，绝对是我的真爱。
29.寒冷的天气，是要告诉大家，身边人的温暖有多么重要。
30. 冻死在冬天理所当然，冻死在春天心有不甘
31. 看来是冬天舍不得我，所以不想走了。
32. 春天到了，你没有如期而来，冬天的冷空气倒是回眸了一次又一次。
33. 初春没有甜甜的恋爱，倒是把人冻成了憨憨
34. 三九天我都熬过来了，却在春天把我冷哭了
春天朋友圈说说篇四
1.使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上，能编出与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。培养仿编，语言表达能力。
2.让幼儿感受诗歌的语言美及感情基调，学会朗诵诗歌。
3.培养幼儿关心，热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。
仿编出一段与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。
用与原诗韵律节奏相同的诗歌的语言进行仿编。
1.导入：（放《找朋友》）幼儿随音乐自由舞蹈。
问：这是谁在找朋友啊？幼：花蝴蝶在朋友。
问：谁是春天的朋友呢？幼：花蝴蝶、小草、小花都是春天的朋友。
2.欣赏配乐朗诵一次。
问：诗歌叫什么名字？幼：春天的朋友
那春天的朋友是谁啊？（不要求个别回答）
你觉得这首诗听起来怎么样？
3.出示挂图，老师戴上蝴蝶纸偶，一边表演一边朗诵，并根据诗歌内容提问，帮助幼儿掌握诗歌的画面，并引导幼儿用诗歌里的语言回答，感受诗歌的语言美。
问：花蝴蝶飞来了，和谁握握手？她对小草说什么？幼：花蝴蝶和小草握握手。
花蝴蝶飞走了，和谁握握手？她对小花说什么？幼：花蝴蝶和小花握握手。
花蝴蝶，小草，小花都来和谁握握手，她们一起对春天说什么？幼：都和春天握握手，她们对春天说：我们都是春天的好朋友。
在幼儿回答的基础上，教师再分句复述一次，让幼儿更易掌握。
4.幼儿和教师一起边做动作，边朗诵一次，充分利用各种感官去体会和感受。
1.观看表演（播放课件）
在优美的音乐声中，一只小燕子飞来了，跟随她寻找朋友的脚步，我们可以看到一片美丽的春景。青青的山坡上是一片粉红的桃林，沿着河岸是一棵棵嫩绿的柳树，还有温暖的阳光，轻柔的白云，小燕子在一株桃树前停下，桃树展开了美丽的笑脸，她和桃树握握手说：咱们是朋友。小燕子又来到柳树面前，柳树伸出了绿色的手，小燕子说：咱们是朋友。
2.教师范编,引导幼儿发现仿编的方法。
教师复述：小燕子飞来了，和桃花握握手，它对桃花说，咱们是朋友。
问：小燕子还找了谁做朋友？它和柳树怎么样？它对柳树说什么？前面诗歌里是怎么说的？
教师复述：小燕子飞来了，和柳树握握手，它对柳树说――咱们是朋友。
3.幼儿表演
请一名小朋友来当可爱的小蜜蜂，象小燕子一样，到教室里来找朋友。
4.幼儿仿编
让幼儿尝试把小蜜蜂找朋友编成一首和刚才一样好听的诗歌
启发幼儿编诗歌的结尾，将前面编的各个诗歌段落串联起来
师生一起朗诵：小蜜蜂，小青蛙，桃树，柳树，小燕子，小蝌蚪都来和春天握握手，他们一起说，我们都是春天的朋友。
5.自由活动，练习仿编
放音乐，每个幼儿都戴上动物头饰，在教室里自由表演“找朋友”。
幼儿自由练习仿编，教师巡回倾听指导，“你找谁做朋友，对你的朋友，该怎么说，怎么做呢？”鼓励幼儿大胆的仿编，用好听的声音朗诵给周围的伙伴听。
6.请3～5名幼儿在全班朗诵自己仿编的诗歌，教师简评。
7.配乐串联朗诵一次。
春天还有好多好多朋友，小朋友们，让我们一起到教室外面去找吧！幼儿自由出教室。
春天朋友圈说说篇五
春天出游朋友圈文案（精选80句）
随着社交网络的快速发展，大家都接触过很多优秀的文案吧，文案用以宣泄自己的情绪，调节心情。什么样的文案才是独特的呢？以下是小编帮大家整理的春天出游朋友圈文案（精选80句），欢迎阅读与收藏。
1、说走就走的旅行，要么缘由幸福稳定和宽裕，要么祸起无力无奈和逃避。
2、愿所有病痛都会被温暖的春天治愈。
3、据说每个人心里、都有一只想旅行的小魔鬼。
4、春天是上帝赋予人间的吻。
5、旅行是不期而遇，是兜兜转转，是华丽冒险，是决不妥协。当一切落幕，还有回忆的珍宝在熠熠闪光。在那里，阳光灿烂，青春不老。
6、我还记得长沙的天空雾蒙蒙，比起云南的澄澈有所不及，但是又有谁会知道希望的萌芽正在慢慢长成参天大树，就算蒙尘，也愿行走至天亮。
7、赶快上路吧，不要有一天我们在对方的葬礼上说，要是当时去了就好了。
8、你每想念一次春天，枝头就攒了一朵花开。
10、曾经以为，我是你心中永远的春天，可我忘了，春天的后面是冷秋，寒冬......
11、我们一直在旅行，一直在等待某个人可以成为我们旅途的伴侣，陪我们走过一段别人无法替代的记忆。在那里，有我们特有的记忆，亲情之忆、友谊之花、爱情之树、以及遗憾之泪!
12、春天永远不会缺席春风永远都能吹到你身上。
13、每一次的旅行，我都可以自己走，自己照顾自己。
14、旅行不只是为了逃避生活的苟且，而更是为了认识旅行本身。
15、《爱在春天》洪莲西——思念是一种很玄的东西。
16、春可期，山河无恙，世间皆安。
17、有多少和我一样，坐在不足平米的空间里，看着书里九万五千公里的绚丽。又或是和我一样，拥有一颗比九万五千公里还辽阔的心，却坐在不足一平米的椅子上。
18、对未知的恐惧，对舒适的留恋将阻止我们成为一个旅行者走上的冒险旅程。可是，当你作出这样的选择，你就永远不会后悔。
19、让鼻子发痒的是春天;风从袖中过的是夏天;天空凌然耸立的是秋天;等我发觉的时候，冬天已经过去了大半。
20、有的旅行是为了拓宽眼界，浏览风景名胜。有的旅行是为了体验生活，感悟人生。有的旅行时为了寻找逝去的年华，重温青春的惆怅。而有的旅行是释放负面情绪，换个心情，轻装上阵。
21、背着背包的路上，看过许多人，听过许多故事，见过旅行风景，就这样，慢慢学会了长大。流转的时光，都成为命途中美丽的点缀，看天，看雪，安安静静，不言不语都是好风景。
22、我想去旅行，一个人背包，一个人旅行，一个人目睹沿途的风景，拿着相机，拍下沿途上的风景，记录沿途的心情。那样的生活才是我想要的。
23、春日已至，和你见面的日子快要来啦。
24、去了不同的地方，看了不同的风景，知道了不同的事，感悟了不同的人生。凌晨，随着滑轮接触地面，飞机一阵抖动，我终于说出了最后一句再见。
25、如果说，罗马是一座厚重和凝固的堡垒，那么威尼斯就是一艘轻盈和流动的舟船，仿佛一支飘荡在水上的华丽咏叹调。每一幢房子都有一种不同的颜色，黄色蓝色或者砖红色，犹如童话世界。
26、旅行不是浪迹天涯，而是给心找一个小憩的地方。
27、春天的美好，是关于你的美好。
29、我多希望能拥抱五彩斑斓的春天，还有好久不见的你。
30、旅游，尝试着走出去，你才会发现，世界远不是你在出生的城市一呆几十年所看的那样，你会结识不同的人、听到各种曲折的故事、交到一辈子的、朋友。
31、你是记忆中最美的春天，是我难以再回去的昨天。
32、旅行，不过是为了迷失自己，然后发现自己。
33、即使是一个人，我也格外珍惜一路的风景。
34、旅行从来就是一件奢侈的事情。要么用青春替代消费，要么用金钱抵抗艰难。但人总克制不住出去走走的愿望。这个世界的路都会走不完，那就走得舒适一些。
35、我在时间的轨迹上徘徊，踏上每一列经过的车。沿途的风景在渐渐远去，我举着那快叫思念的车牌，等待着最后一站——故乡。
36、一辈子是场修行。短的是旅途，长的是人生。旅行，它能让你遇到那个更好的自己。
37、我们守着距离拉成的相思。温柔着彼此的言辞。
38、冬天和春天谈恋爱呢，忽冷忽热的。
39、旅行的意义不在于浏览风景，而是到一个完全陌生的环境，放空自己，感受、享受孤独!
40、找个舒适的小店，挑张雅致的明信片，送给中意的ta。背面写上：某年某月某日，下午某时，天气晴，我在某地，想念你。
41、以后;我的眼里不会再有眼泪,血里不会再有情人和春天;
42、如果在旅行中遇到了夜雨，那么随之而来的一定是思乡情怀。
43、我们一个像夏天一个像秋天却总能把冬天变成了春天。
44、健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，而平凡的才是伟大的，坚韧的才是长久的，真实的才是永恒的。
45、我们一路上兴致勃勃地参观，当夕阳西下时，才恋恋不舍地离开。
46、旅游时最好的习惯：找个舒适的'小店，挑张雅致的明信片，送给中意的ta，背面写上：某年某月某日，下午某时，天气晴，我在某地，想念你。
47、一根弦若是绷得太紧，总有一天会断裂，一颗心若是禁锢得太久，总有一天会失去平衡，我们需要放飞心灵，让心翱翔在自由的天空。
49、所谓旅行，就是风尘仆仆地坐着摇摇晃晃的大巴，然后把自己从一个地方搬到另一个地方。
50、雨过天晴，柳树绿了，早樱开了。
51、丽江的玉龙雪山阴晴变幻无常，奇丽多姿，从山下向上望去，那雪山乍隐乍现，犹如犹抱琵琶半遮面的美丽女神。
52、背着背包的路上，看过许多人，听过许多故事，见过旅行风景，就这样，慢慢学会了长大。
53、陆地?陆地对我来说是一艘太大的船，一个太漂亮的女人，一段太长的旅行，一瓶太刺鼻的香水，一种我不会创作的音乐。
54、每个人在他的人生发轫之初，总有一段时光，没有什么可留恋，只有抑制不住的梦想，没有什么可凭仗，只有他的好身体，没有地方可去，只想到处流浪。
55、一个人，一条路，人在途中，心随景动，从起点，到尽头，也许快乐，或有时孤独，如果心在远方，只需勇敢前行，梦想自会引路，有多远，走多远，把足迹连成生命线。
56、我的情绪就像春天多变的天气，阴晴不定，捉摸不透。
57、不要悲观地认为自己很不幸，其实比你更不幸的人还很多;不要乐观地认为自己很伟大，其实你只是沧海之一粟。
58、一个人旅行的确会有些寂寞，但那种寂寞也应当存在于旅途中。
59、春暖花开，好消息都在赶来的路上了。
61、我的心情格外轻松，似乎在旅程中的每一刻，我都可以轻松度过，没有负担，没有忧愁，一切的坏心情都不准停靠，否则就辜负了这样的旅行。
63、我相信旅行可以有很多次，而爱人，却只有唯一的一个。
64、一个人旅行，不理会繁杂的琐事，自由自在地，去体验一个城市，一段故事，留下一片欢笑。
65、别忘了答应自己要做的事，别忘了答应自己要去的远方，无论有多难，无论有多远。
66、我希望，直到八十岁，我还是挺着笔直的背，优雅的走在春天的树影下-
67、旅行是消除仇恨和无知的最好方法。
68、失去的我们不妨让其失去，因为它可让我们少些惆怅;得到的我们不妨少些满足，只因为它可让我们多些清醒。
69、有很多人觉得，一个人旅行好无聊。可我却偏偏喜欢一个人。
70、我喜欢春天的花，夏天的树，秋天的黄昏，冬天的阳光，每天的你
71、[单眼皮、塌鼻子的女生，一样能有春天]。
72、人生就像一场旅行，不必在乎目的地，而在乎的是沿途的风景以及看风景的心情，让心灵去旅行!
73、bby：演得爱在春天就已经够恶心了，还要演小时代3，这不是分明让小时代3的收视率降低么。
74、如果冬天已经来临，春天还会远吗?
75、松开手，才不至于错过了春天，又荒芜了秋天。
76、很多事情就像是旅行一样，当你做出决定并迈出第一步的时候，其实最困难的那部分其实就已经完成了。
77、春天的花开秋天的风以及冬天的落阳
78、生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。
79、旅行的意义在于找到自己，而非浏览他人。
80、不会再怕阴霾天空，冬天来了春天就不会远了。
春天朋友圈说说篇六
1、春暖花开，风从指间滑过，握在手中，是一段柔软的时光。
2、立春到了，愿你的生活里春意融融。
3、愿你立春时节立大志，辛勤劳动换来生活美满!
4、春风欢快地离开，春雨又接着亮相了，她细如牛毛，从天上撒下来。
5、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
6、待凛冬离去，雪融草青，相信一定有新的相逢，将温暖延续。
7、立春，在人们心里，早已将冬天的.寒冷化作春天的热情。
8、春天就是需要发现，她总是在你还没发现时，便悄悄地来了。
9、江南无所有，聊赠一枝春。
10、春天的风像那树梢上小鸟正在歌唱。
11、立春又到，愿你吉祥如意，健康如故!
12、春天悄悄走来，阳光变得明媚，播下美的希望。
13、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着，充满着魅力。
14、今日立春，阳光明媚，难得一次慢跑，就让我感受一下春天的气息。
15、冷冷的天气过去，春天又开始美丽。
16、春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
17、祝福你立春立志，春华秋实，幸福快乐，硕果累累!
18、春风是位魔术师，把大地变成一幅清新美丽的图画。
19、立春，搭乘春天的列车，向幸福出发。
20、立春时节，乐哉!20xx，立春快乐!
21、春天真是一个美丽的季节!我爱春天!
22、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着，充满着魅力。
23、立春，一人之计在于立，一年之计在于春，一生之计在于勤。
24、春天的风，就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样。
25、三月春风，始终有一个名字，暖暖地拂过，打开了每个人的心扉。
文档为doc格式
春天朋友圈说说篇七
1、春来了，春光分外明媚!快乐与你分享，幸福给你满分，真情对你十分，信心满满充分，好运财运平分，烦恼不惹半分，春分节气，愿你幸福快乐永不离分。
2、春天来了，我让燕儿带去问候;大地绿了，我让小草传递希望;短信来了，我让电波承载温情。轻轻地一按，幸福洋溢你我之间。
3、春天走了，我把春天放在回忆里;夏天来了，我把夏天看在眼睛里;想你了，我把思念藏在心里;手机响了，所有的祝福全在给你的短信里。
4、昂首向前，前面是晴朗的天;积极扬帆，海岸就在你的眼前;笑对人生，收获幸福的温暖;执着进取，拥抱灿烂的明天。亲爱的朋友，愿你的人生美好无限!
5、春天是万物复苏的季节，也是养生的时节，比如户外散步、野外踏青、球场打球、公园太极、田野放风筝等，使您气血畅通，强身健体，怡情养肝，幸福常在。
6、春季周末生活改革方向：杜绝家宅，提倡交流;拒绝网游，建议春游;放弃烟酒，呼吸自由;少搓麻将，户外多走;沐浴春光，行在周末，乐在其中。
7、嗅着春天的气息，播下希望的种子，灌溉着勤奋的努力，付出着生活的点滴，徜徉着幸福的友谊，朋友，立春到了，祝你春天人欢喜，心得意，事顺利。
8、把春草般干净深长的气息送给你，把春竹般静谧清新的'气息送给你，把春兰般婉转幽香的气息送给你，把这个季节最轻柔的风儿送给你，愿你拥有明媚的春天!
9、风在飘，鸟在叫，桃花在微笑，春天已来到，开心很重要。拾到金元宝，生活很妖娆;甜蜜不动摇，爱火熊熊烧。真诚指尖绕，祝你步步高。
10、春天映亮了不夜天，春天灿烂了夜无眠，春天给了你一个思念的寄托，春天给了我一个向往的天地。
11、春季到，重健康，养生决，要牢记，吃蔬菜，多饮水，常锻炼，勿熬夜，忌辛辣，防回寒，减衣慎，祝朋友，每一天，心情好，健康随!
12、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。
13、春天，让我们放飞希望，将美好的祝福送给每一个人，喜悦脸上洋溢着春天的微笑，伸出热情的双手让我们永远留住春天!
14、你盼与不盼，春天已经来了，花开水暖，你想与不想，爱情已经到了，温馨甜蜜，一份力量，来自爱你，穿越心底，与春天一起，静默，欢喜。
15、春来气温渐升高，注意养生病不扰。早睡还要起得早，加强锻炼慢步跑。多吃蔬菜荤腥少，坚持素食肝脏好。多开窗户换换气，预防春困多睡觉。愿你健康!
16、从春天开始，从今天开始，让冰冻的心复苏，让消沉的你我重新振作士气，在这个春天里有一个美好的开端。
17、美丽的早晨，采一朵漂亮的花儿，送给你，愿它能给你一个舒畅的心情，从早上到晚上，从今天到明天，从现在到未来!
18、春风吹度玉门关，春风吹动我心扉，春风吹得游人醉，春风吹得大雁归，春风吹来垂柳绿，春风吹红桃花林，春风吹进千万家，欢欢喜喜又一春!
19、春日的阳光融融，我的思念一重又一重;沐浴轻柔的和风，我的牵挂一层又一层;漂亮的花儿灿烂，我的情意一年又一年;点亮心灵的明灯，我的祝福一声又一声。真心祝愿你快乐又幸福。
20、春天，携着温暖的双手来看望你;清风，挽着柔和的臂膀来造访你;细雨，踏着轻快的脚步来拜会你;阳光，舞着和煦的长裙来探望你;天空，带着清澈的微笑来拜访你;小溪，唱着悠远的歌曲来关注你;而我，只有满满的祝福要送给你。祝你天天有个好心情!
春天朋友圈说说篇八
1、春天，我们闻到了花香味，就好像“春天的使者”把花儿上洒上香水，就让我们感到清香、芬芳扑鼻!让人觉得疲劳已经消失了。啊!春天真是个让人疲劳消失的季节!又是一个芬芳扑鼻的季节。
2、在春天里，拔节的不只是小草，也有我们的梦想;在春天里，成长的不只是禾苗，也包括我们的感悟。就让我们怀揣着一份阳光的感动来拥抱春天，把春的消息化作满腔憧憬，把心的祝福化作满怀豪情，在春天播种下汗水浸润的信念，在秋天去收获果实累累的希望!
3、在风的吹拂下，满山遍野的野花睁开了眼，一朵、两朵;一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这红的、黄的、蓝的……五彩缤纷的海洋，烦心没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
4、春天到了，太阳出来了，把花草树木上的雪溶化了，展现了春天的美。太阳出来了，大地上的花儿。草儿都醒了，生长了嫩芽，唤醒了春天的美，唤醒了勃勃生机，让大自然充满了梦幻，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香，碧空中，漂浮着朵朵白云，在柔和的微风中翩翩起舞。春天下雨后的早晨会更加绚丽，更加充满生机，啊!原来这就是春天的美，雨后的早晨，树叶上的露珠闪烁着光华，这真是江山似景，风景如画，让人不敢不赞叹!
5、春天的到来，她让南方远行的燕子，高兴地回到了家园。它们飞来飞去，跳上跳下感谢春天的到来。春天的到来，唤醒冬眠的动物，它们陆续走出洞穴，和朋友互相问候，齐聚在春光明媚家园，开始走向新的生活。
6、如果说校园的春天是有深义的，那么那些所谓的最美丽的春天则是校园的春天。我们踏歌而行，因为春天里我们最年轻。穿过那些春意盎然的小道，也才能发现一颗种子的生命在春天里是何等的美妙。我明白，“春种一颗子，秋收万颗粟”的典故。今天我们播种春天，明天我们将要收获。
7、生活正像春天一样，哪能没有风雨，哪能不经历沧桑呢?而我们需要的正是那种无畏风雨的精神，勇敢面对，在伤感的时候，说不定还会得到意想不到的收获，何况，细雨会提你洗净伤口，清风会为你将皱纹抚平。
8、春天的小河，也很美丽。小河在阳光的照耀下，河水一闪一闪的，河里有许多小鱼在嬉戏。我把目光移向了河边的一棵棵高大的柳树，一阵春风吹过，柳树的枝叶随风飘动。看见了如此景色，让我不禁想起了《咏柳》这道诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿色绦。不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀。”
9、春天的雨，细细的，柔柔的。春天的雨，就像春姑娘挥舞起那轻柔的丝绸披肩一样。春天的雨，就像母亲轻轻地唤醒你你。春天的雨，滋养着大地，滋润着万物。春天的雨唤醒大自然中的生物，叫醒沉睡中的河流。
10、来到田野，农民伯伯都在忙着播种，春天是播种的季节，春天勤劳了，秋天就必定丰收。农民伯伯们弯着腰，但还是能感觉到他们的脸上充满着欢欣的笑容，虽然不是秋天，但沉甸甸的收获似乎就在眼前。这也是春天，带来希望的春天。
11、平地响起一声春雷，这是春姑娘发给大地的信息，接着春雨连绵，不但润醒了小草、润绿了杨柳，也润开了报春花，春天来了。小草钻出了地面，新奇地望着;杨柳摆动着腰肢，随风舞着;报春花鼓起小喇叭，“春天好，春天多美妙。”
12、春天来了，大自然开始生长了。小草从地低下探出了脑袋，似乎是在朝春天点头。在春风的吹拂下，柳树仿佛在梳着她那美丽的长发，向我们炫耀呢!不知是春天的好还是春天的美让小溪的水变得清澈见底，清得可以照出人影。
13、春天来了，街道两旁的树木吐出了点点嫩芽。田野里的小草钻出了地面，绿油油的，像给大地铺上了绿色地毯。花园里的.花儿张开了笑脸，有红的，有黄的，还有白白的，好看极了!小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了!”解冻的小溪叮叮咚咚地流向远方。小鱼和小虾在小溪里快活地游来游去，仿佛在奔走相告，春天来了，春天来了!操场上，小朋友们在高高兴兴地放风筝。
14、小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，随即各种各样的沉睡了一冬的植物，也都慢慢的苏醒过来，互相问好、说笑，好不热闹。这不，精力旺盛的它们决定开一场辩论会，讨论谁是春天中的最美。
15、要想饱览春天最浓的颜色，莫过于去看湖水了。朱自清先生曾写过梅花潭的绿，深得甚至有些微微发蓝。那是集叶片、草尖和天空为一体的颜色。在明澈、纯净、绿色的湖水中，无数条小鱼在畅游。
16、一路上，两旁高大粗壮的树木已欣然睁开了双眼，抽出了一条条青色的细枝，长出了一片片绿中带着嫩黄的叶子，愉快地迎接着春姑娘的到来。路边，一棵棵小草，一朵朵小花从土里探出脸蛋，好奇地张望着这个美好的世界，那么的精神焕发，生机勃勃。
17、春天在哪里?小溪告诉我：春天在冰雪融化的溪水中。“啪嗒!啪嗒!”听雪化的声音，像音乐家弹奏的琵琶，清脆、优美。鱼儿在溪水中畅快地游，偶尔把小脑袋探出水面，好奇地望着我。不远出几只鸭子怡然自得地浮在水面上相互嬉戏、追逐、欢叫着，眼前的情景不由使我想起“春江水暖鸭先知”的诗句。
18、春天在那里?春天就在一曲曲美妙的歌曲中。不管是早上、中午、下午、晚上歌声随时会有，早上会为你报时，下午会有歌声，晚上睡觉时也有，当你难以入睡的时候，听见这一声声歌曲，可以让你入睡，做一个香甜的梦。
19、春天在学校里，春天到了，新的一学期又开始了，一年之计在于春，学校也热闹起来了，他们坚信，春天的播种，秋天必有收获。因为有播种的时期就有收获的时候。春天让学校更加生机勃勃，小朋友们啊，脱下了冬装，换上了薄薄的衣裳。
20、教学楼前面的那一棵桃树上开了不少鲜艳的桃花。她们像一个个害羞的玉女，粉红色的胭脂脸，金黄色的花蕊，散发了出一阵阵淡淡的清香，引来了不少辛勤的蜜蜂和戏耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子紧紧地掩住脸，不敢露出脸来，把一股股清香洒满了校园，令人流连忘返。
春天朋友圈说说篇九
1.使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上，能编出与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。培养仿编，语言表达能力。
2.让幼儿感受诗歌的语言美及感情基调，学会朗诵诗歌。
3.培养幼儿关心，热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。
4.体验合作创编游戏的乐趣。
5.通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。
1.导入（放a）幼儿随音乐自由舞蹈。
问：这是谁在找朋友啊？谁是春天的朋友呢？
让我们来听听《春天的朋友》这首诗就明白了。
2.欣赏配乐朗诵一次。
问：诗歌叫什么名字？
那春天的朋友是谁啊？（不要求个别回答）你觉得这首诗听起来怎么样？
3.出示挂图，老师戴上蝴蝶纸偶，一边表演一边朗诵，并根据诗歌内容提问，帮助幼儿掌握诗歌的画面，并引导幼儿用诗歌里的语言回答，感受诗歌的语言美。
问：花蝴蝶飞来了，和谁握握手？她对小草说什么？
花蝴蝶飞走了，和谁握握手？她对小花说什么？
花蝴蝶，小草，小花都来和谁握握手，她们一起对春天说什么？
在幼儿回答的基础上，教师再分句复述一次，让幼儿更易掌握。
4.幼儿和教师一起边做动作，边朗诵一次，充分利用各种感官去体会和感受。
1.观看表演（播放课件）课件基本内容：在优美的音乐声中，一只小燕子飞来了，跟随她寻找朋友的脚步，我们可以看到一片美丽的春景。青青的山坡上是一片粉红的桃林，沿着河岸是一棵棵嫩绿的柳树，还有温暖的阳光，轻柔的白云，小燕子在一株桃树前停下，桃树展开了美丽的笑脸，她和桃树握握手说：咱们是朋友。小燕子又来到柳树面前，柳树伸出了绿色的手，小燕子说：咱们是朋友。
2.教师范编,引导幼儿发现仿编的方法。
教师复述：小燕子飞来了，和桃花握握手，它对桃花说，咱们是朋友。
问：小燕子还找了谁做朋友？它和柳树怎么样？它对柳树说什么？前面诗歌里是怎么说的？
教师复述：小燕子飞来了，和柳树握握手，它对柳树说――咱们是朋友。
3.幼儿表演请一名小朋友来当可爱的小蜜蜂，象小燕子一样，到教室里来找朋友。
师生一起朗诵：小蜜蜂，小青蛙，桃树，柳树，小燕子，小蝌蚪都来和春天握握手，他们一起说，我们都是春天的朋友。
5.自由活动，练习仿编放音乐，每个幼儿都戴上动物头饰，在教室里自由表演“找朋友”。
幼儿自由练习仿编，教师巡回倾听指导，“你找谁做朋友，对你的朋友，该怎么说，怎么做呢？”鼓励幼儿大胆的仿编，用好听的声音朗诵给周围的伙伴听。
6.请3～5名幼儿在全班朗诵自己仿编的诗歌，教师简评。
1、《纲要》中指出：数学活动应当生活化、游戏化、趣味化，帮助孩子从具体形象思维向抽象逻辑思维发展，此次活动我自制精美的春天景物图吸引孩子的注意力，激发孩子的兴趣，情景图与游戏相结合，并渗透数学教育，体现数学来源于生活，直观教学法，幼儿兴趣很浓。
2、编号游戏让幼儿在玩当中学到知识，如：拿数字卡片的小朋友上台说:“我是1，我排第一，我是2，我排第二……”让幼儿在轻松愉快的游戏活动中完成教学目标，体现了愉快教学法。
3、利用分组合作和动手操作来突破重难点，培养了孩子们的动手、动脑、合作探究能力。
4、幼儿积极参与活动，能一边数数一边用手指点数。
不足之处：
1、语言不够简练，表扬语言不够艺术。
2、用数字表示物体的数量是用的时间过长。
3、提问的方式缺乏启发性，如：是不是，对不对，这样的提问没能提高教学效果。
解决策略：
1、 在今后的工作中注意积累经验，加强学习，不断提高课堂语言艺术修养。
2、 设计的提问的方式要多样化并带有启发性，及时点拨，规范孩子的数学语言。
3、 善于发现课堂中的个别差异，及时引导，处理好细节教育。
春天朋友圈说说篇十
1、我怀着好奇的心情去找春天。田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。
2、那年的春天，那年的三月。你给我一个承诺，我就哭了。你给我一段爱情，我就真的站在这里舍不得走了。
3、与春天一同复苏的，还有想穿印花的心情。看它明媚散漫的绽放，感受纯粹的美好。
4、春天有梅子味的晚霞和两三颗啤酒的星，以及一勺浓郁的风，冲开少年咖啡味的心事。
5、随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。
6、春天，隐藏在那温暖的春风里。阵阵微风袭来，像母亲的手抚摸着你，风中还带着些草的香气与花的芳香，一切那么美好，一切都那么清新。
7、我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望！
8、春天真好啊！柔柔的`风里透着花的味道，云朵们在风里，荡啊荡，晃啊晃！打着可爱的小卷儿，我坐在台阶上，害羞又大胆的目光落在你身上。
9、春天不仅给我们了温暖，同时也给我们带来的填腹充饥的“野菜美味”，柳叶，杨叶，榆钱，槐花，依次登场，伴我们度过青黄不接的饥饿时光。
10、记忆的花瓣随着时光流逝到下一个时机的春天，漫天的花瓣失去了原由的鲜艳色彩。
11、春天带宝宝踏青去，绿绿的小草中的杂草要拔掉啊，偶遇绿色大迷宫，这可乐坏了牛牛，马上冲进去，玩了好几个来回，真是尽兴。
12、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
13、喜欢的是，你的微笑，我的雨天被你照耀。喜欢的是，你的裙角，四季都被春天环绕。
14、盼望着春天赶紧到来，买一件浅色风衣，再买一件喜欢的衬衣，穿上裸脚的牛仔裤，春风一吹，头发都在开心。
15、春天到了，万物复苏，到处是一片美丽的景象，每天清晨都伴有鸟儿清脆的叫声，让人心旷神怡。
16、春天来了，相信美好都将如期而至…美好是因为克服美好的恐惧，美好是因为无视美好的逝去。
17、人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望。
春天朋友圈说说篇十一
1、根据诗歌内容，学习绘画春天的朋友、感受大自然的美好。
2、在与家长的交流合作中，体验亲情的温馨。
1、春天的若干东西（范画）
2、配乐磁带、油画棒、记号笔
3、已印好诗歌框架的画纸
1、提问导入
师：春天的朋友有谁呀？（幼儿回答）
春天有这么多的朋友心里真高兴，它想请你们把它的好朋友都画下来，好吗？
2、绘画活动
（1）师：你想画春天的哪些朋友？（幼儿交流）
（2）师交代要求，幼儿绘画。教师巡回指导
3、交流作品
（1）个别幼儿介绍“花蝴蝶飞过来，和......”
（2）幼儿拿上自己的画，向自己的父母介绍春天的朋友，并让爸爸妈妈把春天的朋友填进去。
春天朋友圈说说篇十二
1.风在飘，鸟在叫，桃花在微笑，春天已来到，开心很重要。拾到金元宝，生活很妖娆;甜蜜不动摇，爱火熊熊烧。真诚指尖绕，祝你步步高。
2.折一枝花儿，留住春天。感动春天，柔弱的生命，为了讴歌春天的美丽，陨落了年轻的生命;感动着春天，沉甸果实，孕育着辉煌的事业。我们从春天中走来，将从繁华似锦的今天走向春光明媚的未来。
3.春花朵朵开，幸福处处来;春风阵阵吹，好运片片飞。快乐的心情充斥在美美的春天;温暖的祝福写进了短短的信息。祝你春来好生活!
4.春季养生总动员，秘诀给你道一道;寒凉食物尽量少，保养阳气是首要;省酸增甘以养脾，木耳香菇和大枣;养胃多喝杂粮粥，莲子红豆小麦好。愿快乐安康!
5.你盼与不盼，春天已经来了，花开水暖，你想与不想，爱情已经到了，温馨甜蜜，一份力量，来自爱你，穿越心底，与春天一起，静默，欢喜。
6.听见手机里传来的涛声，仿佛看见了你走近的身影和迷人的微笑。虽然乍暖还寒而你远在天边，可是我分明感受到了春夜的温馨与轻柔的呼吸吹过空寂的耳边。
7.人生的道路总是坎坷不平的，愿春水能流走所有的失意和不快，愿我们做颗忘忧草，忘记所有忧伤和烦恼，在岁月的磨砺中由软弱变得坚强。
9.露坠花前风润怀，默默无语笑颜开，去年紫燕南归去，今朝回首报春来，万紫千红花不败，春光明媚真情在。春风里摇摆着飞扬的秋千，梦中等你翩翩地到来!
10.话不能乱说，药不能乱吃，树不能乱砍，雨不能乱淋，人不能乱打，针不能乱扎，情不能乱给，短信不能乱发，祝福我不给他也不给她，只送给你乐哈哈。
春天朋友圈说说篇十三
活动目标：
1.在认识书包里的常见学习用品的活动中学做统计。
2.对统计活动感兴趣，感受上小学的乐趣。活动准备：
统计表、铅笔、橡皮、物品图片、直尺。活动过程：
一．我的书包
*在看看说说书包的同时学做统计。
&这是什么？（书包）书包是有什么作用？
&你拿到的是什么颜色的书包？
&怎样来计算哪种颜色的书包多，哪种颜色的书包少？（引出统计）
*对全班的书包颜色进行数量统计。
*总结统计的概念和方法。
二．书包里的朋友
*认识书包里的学习用品，并以小组为单位进行统计。
&你的书包里有些什么学习用品？它们的名称分别是什么？
&怎样来辨别哪个小组的某一样学习用品多或少？（用统计的方法）
*以小组为单位，自己尝试进行统计。
*幼儿操作
*材料层次投放：1-5种学习用品各一样；2-部分不同颜色的同种物品；3-多种不同颜色的同种物品。
三．统计交流
*交流验证自己小组的统计结果
*看看谁的某一样物品最多或最少或一样多。
*尝试统计全班的某一样物品。
大班数学：
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春天朋友圈说说篇十四
1.听到了山泉小溪的奔腾，听到了北归燕子的啼鸣，听到了春草嘎嘎生长，听到了花蕾吐放的声息。灯火的海洋，歌舞的交汇，心声的互联，真情的连起，生活的向往，热情的高涨，一切的一切都在这春的序曲声中，都在这无眠的夜里。
2.红梅谢了，作别冬日的严寒;燕子来了，带来春日的呢喃;桃花开了，绽放灿烂的红艳;布谷唱了，唱出丰收的预言;春风暖了，迎接明媚的春天;短信发了，发出美好的祝愿。祝：春日开心不减，时刻笑容甜甜!
3.春季了，愿我的问候，伴你走过人生四季，愿你生命如春天一样永远，心肠如一样永远火热，心情如一样秋高气爽，意志如一样冷静坚强!
4.花团锦簇柳如烟，云似绵羊景似幻，梦想萦绕朝与暮，奋斗起航又扬帆，思念缱绻在春天，问候如风化愁怨，牵挂随行到身畔，祝福暖心递手边。愿快乐无限!
5.春季养生有攻略，秘诀贴心分享你;温补食物护阳气，韭菜最宜做馅料;养肝为先食清淡，菠菜荠菜多吃点;多甘少酸养脾气，大枣草莓和山药。愿快乐安康!
6.一年之际在于春，希望大家能振作精神，坚持两手抓，两手都要硬，一手抓学业，一手抓爱情，争取能学业爱情双赢。
7.春食蔬菜胜灵丹，用心调养身康健。春菜理气又健脾，韭菜补肾增体力。春笋除燥能祛瘀，芋头温胃湿气祛。合理饮食美姿颜，畅享三月艳阳天。愿你春来身康体健。
8.雨过天晴，一切会变得明朗，回首来时路，一些模糊的故事无法重演，一行行逝去的脚步不会复活，接收过风雨的洗礼，我们才可以无愧地说：我们是属于未来的，我更会认真地走好后来的路。
9.美丽的早晨，采一朵漂亮的花儿，送给你，愿它能给你一个舒畅的心情，从早上到晚上，从今天到明天，从现在到未来!
10.太阳暖暖照在你身上，春风柔柔亲吻你脸庞，蝴蝶羞答答围绕你身旁，燕子翩翩为你剪裁吉祥，百灵天籁歌声为你献上问候，七彩云霞伴你好心情快乐飞翔，温馨祝福陪你心花绽放，愿你春天快乐，百事可乐，万事如意，幸福绵长。
11.在树木骤然展开嫩叶的春天，我用微笑向你致意，在开满鲜花的温馨小屋，你用歌声传达你的浓浓情意。临着春天绿色的风，敞开你梦幻的情怀，一起聆听着从美丽心灵流淌的绵绵细雨。
12.每个人心中都有一条溪流，它洗濯你的灵魂，滋润你的生命，也许生活的琐碎和纷杂会掩埋了它的环佩妙音，朦胧了它的清澈透明，可它依然随着会伴着欢快的节拍向前流去。
14.压力最大的时候，效率可能最高;最忙的时候，学的东西可能最多;寒冷到了极致时，太阳就要光临;冬天的尽头是春天。祝忙中有乐，收获多多!
15.春天的祝福是绿色的祝福。这是一个勃发生机与活力、放飞希望与憧憬的季节。一年之计在于春。祝福春天的早行者，用切实可行的规划，用扎扎实实的行动，开好头，起好步，用热情、汗水和智慧，播种盈盈的绿意，精心耕耘好每一个日子。
16.一场春雨水流东，春风轻抚着草地描绘着百花鲜红，野鸭知到水暖开始列队泳，南雁北归遨游在万里长空，玉笛一曲浑身全都轻松，花开留香在你我的心中。春温暖了风，却增添了你淡淡愁情，让我们畅想在春风里，情谊变得更浓更浓!
17.春光照，撒播春的希望;春花俏，绽放春的快乐;春雨飘，洒落春的;春天笑，兑现春的承诺。春天来了，祝你幸运继续，快乐延续，牛市持续，待续!
18.早起床同鸟齐唱，多锻炼广场起舞。溪边行吐故纳新，看鸟翔心胸宽广。听新闻广知多晓，视春色心旷神怡。愿春季身体健康，满面春喜乐吉安!
19.又是新春，又是春天。那盈盈的绿意，那醉人的芬芳，那明媚的阳光，令人为之心动，为之神怡。我为所有熟悉与不熟悉的朋友，送上春天的祝福。
20.春天，让我们放飞希望，将美好的祝福送给每一个人，喜悦脸上洋溢着春天的微笑，伸出热情的双手让我们永远留住春天!
春天朋友圈说说篇十五
活动内容：春天的朋友
活动目标：
1.复习用点数方法查找7以内物品。
2.感知物品排列第次与序数词的对应关系。
3.学写数字7。
活动准备：
1.课件《春天的朋友》。
2.数字1－7的数字卡片一套。
活动过程：
一、数一数：春天的朋友
教师点击【春天的朋友】。
2.教师：我们一起数一数，一共请来了几位春天的朋友？
3.教师：第1个到的朋友是谁？柳树姑娘是第几个到的？数一数，看一看排在第5个的又是谁？（教师依次点击各张图片，从左至右点数，帮助幼儿认识物品的排列第次。）
二、编号游戏
1.教师出示7张数字卡片，请幼儿认读数字，重点认读“7”。
2.教师请出七位幼儿,各发一张数字卡片,请幼儿按照顺序排队。
教师：小朋友，请你按照它们应有的先后顺序，来排排队。
3.教师和幼儿一起查看编号结果，纠正错误。
4.教师：小朋友，第1的后面是第几？第2的后面是第几？（一直问到7）
5.教师：小朋友，第1的是谁？第2呢？是第几？
三、学着写一写
1.教师点击【7的写法】，幼儿观看数字“7”的写法。
2.幼儿每人一份“7的描红纸”，尝试学写7。
四、【资料包】：打印材料。