请示需要尊重上级的权威和决策权，遵循组织的规章制度。请示时，我们应当做好充分的准备，明确自己的困惑与需求，以便获得有针对性的帮助。以下是小编为大家整理的请示范文，请大家参考。
今天老师不在篇一
张老师似乎就是我们班的开关，她在班级就特别安静，她不在教室里就乱哄哄的，班干部成了摆设。
你瞧，张老师去打印室了。我们班就吵闹了起来，就如菜市场一般：有些人站在桌子上，模仿“泰山”那样叫来叫去；有些在交头接耳，肆无忌惮地聊着天；还有的在“表演”舞蹈；当然，还有一种不和谐的声音——那就是班干部们的呐喊：“想抄《童年的玩与学》的人就继续吵吧。”嘿嘿，我说班干部都是摆设吧。你听“要你管啊、一边凉快去、管好你自己、我乐意”从教室各个角落里传来。估计这就是班长不想管班级的原因吧。
我们班的噪音越来越大，划破了蓝天、震破了大地、吵醒了小鸟、打扰了别班的同学……这声音可以去挑战“吉尼斯”了吧。可是好景不长，我们班的“侦察兵”突然喊道：“张老师来了，快坐好！”同学们惊慌失措，“舞蹈家”停止了表演，“泰山”也麻利地跳回座位……班级终于要安静下来了。最终，我们还是难逃厄运。张老师一进门，板着脸看着我们，似乎眼珠子都要突出来了。她好像对我们了如指掌。“王浩翔，去我办公室把《童年玩与学》拿来。”过了半晌，张老师拿着书说道：“都闲着啊，看来作业太少了。来，大家拿出《童年玩与学》抄第21课！”这真是晴天霹雳啊！顿时，我们班鬼哭狼嚎、哭爹喊娘。张老师提高了嗓门“喊什么！每人各抄两遍！”刹那间，教室里鸦雀无声了。只有沙沙沙抄课文的写字声。
哎，这么长的文章到底要抄到什么时候啊？
今天老师不在篇二
这段时间，张老师去杭州学习了。张老师不在的这些日子，我们班发生了翻天覆地的变化。
下午，值日的同学“各自为政”，有的在讲话，有的`在嬉戏，有的甚至还“玩出了名堂”，在嬉戏打闹中将卫生用具进行了一番大改造。于是新买的拖把便成了“脱把”，扫把变成了“双节棍”······结果，卫生包干区被扣了四分，受到了黄牌警告。唉！要是张老师您在就好了。
张老师不在的时候，我们的同学变了个样。林逸涵变成了＂多嘴侠＂；曹源昊升级为“淘气包＂；潘欣居然学会了“武功”；刘梓涵简直把自己当成了“隐形大师”。数学课上，他公然转过身，抬起“无影脚”踩我，嘴里还念念有词“我踩，我踩，我踩踩踩···＂当时，我真恨不得狠狠揍他一顿。算了吧，大人不记小人过，还是别跟他一般见识好了。这时，计老师的目光如利剑般扫视过来，刘梓涵立马“现形”了·······就因为这些，我们班级的考评一度从优下降到良。张老师您点快回来吧！
张老师，您快回来吧！
今天老师不在篇三
这天的第二节课时英语课，可久久不见misslee的身影。原来还在大声读书的我们，慢慢的`炸开了锅。
开始有的聊天，高谈阔论。有的望风，把脑袋伸出窗外，侦察者老师的行踪，酷似一个个间谍、特务。他们的动作鬼鬼祟祟，好像演绎着校园无间道。有的干脆在班上走来走去，想流浪者一般。
你看，我们班的潘然真像一个流浪者。他先慢慢悠悠地从自己的座位挪向第四组易高权坐的地方，然后对着他手舞足蹈的说得眉飞色舞，说完一番话后，继续使用它的挪神功，向李林禧挪去，紧接着又叽叽喳喳说了几句，然后慢慢挪会自己的位置了。
再看，我们班的男生：朱星睿、刘宇威、赵一邦、李林禧等又开始了激烈的魔方之战咔咔擦擦的声音响个不停。整个教室无论是好生还是差生都聊成一团、玩成一团。
我偷偷窃喜地拿出一本《小福尔摩斯》津津有味的读了起来。
不知谁喊了一声老师来了我吓得连忙把书放回抽屉，教室眨眼间变得鸦雀无声。过了许久，老师还没来，同学醒悟被人耍了，又恢复原形，吵得吵，闹的闹。
一阵清脆的高跟鞋发出的声音，老师真的来了
今天老师不在篇四
熟悉的铃声再次响起，“洪老大”却没有准时来到教室。“洪老师在开会，这节课先上自修！”班长奚佳妮走上讲台宣布。可这句话好像并没有多少效果，班级里立刻炸开了锅。
班级里的“调皮大王范云翔立刻发出招牌式怪叫，引来一堆男生的目光，前面的同学打开宝贝杂志闲书，可能是看得太投入，不禁发出了一串魔性的笑声，又引发周围同学的一阵大笑，这时，威信极高的“老唐”唐仲贤大步走上讲台，大吼道：“给我安……静！”话还没说完，他手中挥舞的米尺在一声“巨响”中摔成了两段。
这时，不知谁喊了一声“洪老师马上驾到！”我们立刻慌了神，捡起四处散落的书本、文具，从课桌里取出语文书当“屏风”挡在桌上，腿上还架着杂志，装模作样地读着，连“老唐”也修起了修正带，过了一分钟，洪老师还是没有出现，“你们居然信啦？”不知哪个家伙嬉皮笑脸地喊道，呵，我们上当了！
说时迟，那时快，洪老师悄然进入了我们的视线，她走近范云翔的座位，打开书包，从里面变魔法似的，掏出一个手机，我们都傻眼了，洪老师笑着说：“你们还挺乖的呀！”
说完，一段录音被放了出来，教室里顿时又成了欢乐的海洋……
今天老师不在篇五
今天上午老师第三节课去开会，让我们在教室里自习。
我们吸取了刚才的教训，选了一个“顺风耳”去“南天门”“巡视”。这时，“丐帮”帮主陈大蔚装老大，把双腿架在桌子上，一抖一抖的，一边抖一边说：“小的们，给老子拿根烟抽抽。”这时，几个男生嬉笑着先把粉笔朝他嘴里塞，然后上去就是几拳，说：“去你的吧，还想当老大？想别人为你服务？别想得太美了！回家叫你老妈侍候去！”
“明教”分舵主姚伟康想当wwe明星，一个“飞冲肩”冲到我身旁，谁知，我早有防备，迅速把他背在身上，一个“过肩摔”，把他摔倒在地，再用“双肩压地”，几个男生围过来，起哄道：“three，two，one！孙t[赢了。”
还有，“绝情谷”那群女生呢？抄歌的，一边唱一边抄“至上丽合”的《棉花糖》；看书的，看的是著名言情小说《我的灵魂在古代――恋上一只猫》；聊天的，聊的是qq中的qq宠物……几个男生在那里“奋笔疾书”，在创作《魔兽争霸》的新手书。
一切又恢复了平静，班主任推开教室门，看同学们“专心致志”学习的情景，脸上露出了欣慰的笑容。
今天老师不在篇六
今天，我们班的张老师出去学习了，我们的一天都是由数学老师来陪着我班的学生。今天还发生了一件有趣的事情，请听我慢慢道来。
今天上午，第一节课是数学课，昨天我听见许老师（我们班和五二班的数学老师）说：“大家回去预习梯形部分，明天上课来讲这一部分。对了，还有，明天有校长到我们班来听课，大家表现好点儿，另外把书上的第129页的所有梯形都剪下来，再把它们拼一拼看看能不能拼成一个平行四边形。”我早就准备好了，我把一切要准备的物品，都准备好了，就在这是预备铃打起来了，我静静的地趴了下来，等待着许老师和校长的到来。
上课铃声响了，许老师迈着轻快的步伐，来到了教室，脸上洋溢着笑容，身子自然地摆动，手臂轻轻地前后摆动，然后一个华丽的90度大转身，便开始用最大的声音说：“上课。”“起立。”林子傲大声说道。虽然见到了我们的许老师，却看不见来听课的校长和老师，心想：可能过一会儿才回来吧。文科理科老师，觉得应该问一下老师，因为看不见校长，我就觉得有些好奇，算了现在正上课，下课再问。
许老师在前面讲课，我听的津津有味，突然，许老师提出问题之后，我和高婕、吉柏宇等人举起了手；老师说：“戴佳伟。”“戴佳伟慢慢地站了起来，不说话。老师又说：“你来答题。”戴佳伟听了这话，松了一口气，说出了正确地答案，老师这才让他坐下。
半堂课过去了，听课的老师还没有来，我知道他们可能不会来了。之后，老师让我们做习题吉柏宇做完了没事干，便拿起修正贴，在上面写着“我是猪”、“笨”、“呆”等话。然后，一个个的.都贴在了曹伟的身上，曹伟知道了，又一个个的还给了吉柏宇，然后吉柏宇又一个个的都贴在了曹伟身上，然后，曹伟又一个个的还给了吉柏宇。他们就一直这样嘻嘻闹闹的玩着。
老师发现了，就说：“那个曹伟和戴佳伟，你们两个就尽情的玩吧。以后就不要上学了。”弄得戴佳伟莫名其妙。
好了，我的故事讲完了，你们也说说自己的故事吧。
今天老师不在篇七
要说同学们在学校最安静的样子是在什么时候，那就是班主任孟老师在的时候，安静的连轻微的心跳声都能听见。孟老师一不在，教室就变成人人赶大集的菜市场咯。
六年级的一天上午，身为班主任还兼职着数学老师的孟老师满面春风的走进了教室。并和蔼可亲的对同学们说：“我把作业布置了吧？”“布置了！”同学们齐声回答老师。老师又说：“这节数学课改上自习，有作业做作业，写完作业了看书。我要去开一个会。”同学们回答道：“好！”
老师前脚刚走出去，我们就马上兴高采烈的聊起天来，先看我的前面王宇轩。这可是个好学生，在管纪律，可以看到他先深吸了一口气，然后蓄力，最后喊了一声：“闭嘴，安静下来！”大家仿佛惊着了。说话的停了，打闹的也停了，王宇轩这才满意的写起作业来。
可是好的氛围并没有持续多久。首先开口说话的是“话唠”李学瑞，对同桌王怡文说起话来。就在这时同学们都好像收到了这位榜样的鼓舞，都七嘴八舌、叽叽喳喳的说起来。唉，我同桌于天智是个淘气鬼，今天居然这么安静。哦，原来是在和后座的侯鑫在玩哑语游戏。而就在这时，不知是谁说了一句：“老师来了。”同学们一个个又装模作样起来，安静地连针掉在地上的声音都听得见。可是过了一会儿，同学们发现这是个恶作剧，又开始叽叽喳喳的说起来。就在这时，孟老师神不知鬼不觉的来到了教室，里教室里顿时被尴尬的氛围包围。
这就是老师不在时我们的表现，但还是希望同学们上课还是能安安静静的，在纪律面前管住自己。
今天老师不在篇八
有一天，早晨起床前，我向孩子们宣布：“今天玩一个游戏，游戏的名字是‘老师不在’。”“什么?老师不在?”孩子们吃惊地看着我，好像不敢相信自己的耳朵。“对，”我继续说，“从现在起床到户外活动前，将由你们自己来管理自己，就当老师不在班里。你们要合理安排好一会儿要做的事情。7：30准时出门，不能迟到。”听到这里，孩子们对于我的提议有点兴奋。
谁丢了裤子
起床闹铃响起时，孩子们迅速起床、下地，快速走到衣柜前开始穿衣服，明显比平时快了许多。我没像以往那样在孩子身边提示、催促，而是在活动室里悄悄听着门外的动静。只听优优边穿衣服边念叨：“一会儿穿完衣服，要叠被子、刷牙、洗脸、喝水……”瞧，孩子们甚至已经开始计划接下来要做的.事了。就这样，孩子们按步就班地做着每一件事。
这时，又又和可心拿着一条红色的裤子来到我跟前说：“老师，这条裤子掉在地上，没有名字，我们不知道是谁的。”这是园服里配套的裤子，每个孩子都有一条。照往常的情况，我会接过裤子大声问是谁丢的，并尽快找到裤子的主人。可是，这次我只是微笑了一下，说：“要遵守游戏规则，现在老师不在。”
又又和可心只得转身拿着裤子去问其他小朋友。她们找遍了活动室、盥洗室、睡眠室的每一位小朋友，见到每一个人都问一句：“这是你丢的裤子吗?你知道这是谁的裤子吗?”可得到的回答都是：“不是我的，我不知道!”
又又和可心有些焦急地又来到我身边说：“老师，小朋友都说不是他们的!”我虽然很想帮助他们，但为了遵守游戏规则，我再次坚定地说：“现在老师不在。”
一定是个子高的小朋友穿的眼看着时间一分一秒地过去，我本以为她们会放弃寻找，却发现她们忽然停下了脚步。只见可心把裤子在自己身上和又又身上比了比。这时，又有几名孩子也围了过来，分别将裤子在身上比了比。
又又说：“这条裤子真长，一定是个子高的小朋友穿的。”于是，她们将询问对象锁定在了班上几位高个子的小朋友身上。班上的8名高个孩子再次被她们问了个遍：“你再想想，有没有少一条园服裤子?看看这像不像你的裤子?”可是，高个子们都摇了摇头。这时，萱萱、岐岐、小武和子赫也加入到了寻找裤子失主的队伍中来。
把裤子给我吧
眼看着户外活动时间就要到了，又又和可心还没有洗漱喝水呢。我又不能像以往那样催促她们，心里真是替她们着急呀。“还有5分钟就7：30了。”子赫忽然说道。
“哎呀!我们还没有洗脸、喝水!”又又惊呼道。
“把裤子给我吧。”已经盥洗、饮水完毕的萱萱说着接过裤子。又又和可心迅速跑去盥洗、喝水。
萱萱、岐岐、子赫等人继续拿着裤子询问。
岐岐翻了翻裤子里面，发现了什么似地大声说：“裤子上面有号码，看一看!”大家一看，裤子的规格是130的。“我们问问，谁的裤子是130的?”孩子们为自己的发现很是开心，于是在教室里大声询问：“谁穿的是130的裤子?”
不一样的又又和可心
又又和可心平时在老师眼中是那么腼腆、内向的女孩，但这次却能够主动地询问每一位小朋友有没有丢裤子，积极、大胆地沟通。当她们找遍了所有人还没有找到失主时，没有放弃，而是继续想办法，这充分体现出她们的坚持性和责任感。
为找到裤子的主人，她们将裤子在身上比一比，锁定了高个小朋友作为主要的询问对象，从而缩小了寻找的范围。她们在寻找中学习对比、观察、分析、判断与排除。
萱萱、子赫、岐岐的加入给予她们新的帮助与支持，使她们能够按时完成常规，并寻找到新的线索。相信她们一定从中感受到了同伴间相互支持与协作的力量。
后面发生的事情
虽然几位小朋友很努力地积极想办法寻找裤子的失主，但是户外活动时间到了，还是没有找到裤子的主人。于是，裤子暂时由子赫小朋友代为保管。
之后，我和孩子们商量成立了一个“寻找裤子主人”侦查小组，子赫小朋友自告奋勇成为“探长”，带着大家继续想办法找到裤子的主人。
孩子们提出的办法是做一张“失物招领”通知、问问是不是隔壁大四班小朋友丢的裤子、放在门口让爸爸妈妈们来认，还有请老师帮忙问问爸爸妈妈。
这条丢失的裤子最终是由邹老师在周末通过校讯通向家长询问，从而找到了失主。当老师宣布这个好消息时，孩子们特别高兴!
没想到“一条丢失的裤子”引发了孩子们一系列的学习。我们既为孩子们在观察、分析、沟通、合作、解决问题等能力上的发展感到高兴，更为孩子们的学习智慧、自信和责任感而感到骄傲!
摘自：《学前教育》.04
编辑：cicy