体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得感悟怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得感悟范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
奉献章的收获和感悟篇一
“给我一张票！”“我要这张！”“把那张给我！”教室里乱哄哄的，同学围着王小红争先恐后地抢夺着电影票，王小红周围早已经人满为患了。
我鄙夷地看着王小红，心中充满了对她的不满和痛恨；“老师不过给了你发票的权力，你竟然假公济私，滥用职权？”王小红拿票的全过程都历历在目，像放电影一样在我的脑中放映；老师刚宣布发电影票，同学们便沸腾起来。老师吩咐王小红去拿票。班里立即炸开了锅。我望着王小红远去的背影，心里痒痒的，连10秒都未到便向王小红追去。当我追到时，王小红已经拿着一摞票缓缓向教室走来。她的手不停地翻着票，眼睛凝神的盯着每一张票的坐位号，最后，她从那摞票中抽出了一张，放进了口袋里。
“她的脸上竟没有丝毫慌张或者做贼心虚的神情！难道这件事是理所当然的吗？”看着王小红若无其事的`丑恶嘴脸，我再也抑不住心中熊熊燃烧的怒火，待人流散去，便向王小红兴师问罪。
奉献章的收获和感悟篇二
每当披着一身星光走向校园，我总在叩问自己：你热爱教育么？不管寒来还是暑往。每当带着烦恼走进教室，我总在叩问自己：你热爱这群孩子么？不管聪慧还是无知。每当带着一身疲惫走进空荡荡的家，我总在叩问自己：这就是教师的生活么？不管上班还是假日。这时，一位老教师的话总会回响在耳畔：教师是个良心活。
一路走来，我又认识了孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。”认识了韩愈的“师者，所以传道、授业、解惑也。”认识了陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”认识了林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”认识了当代作家贾平凹的“百无聊赖何为教，一事无成怎做授？”。从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一不诠释了“没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师。”世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是自我牺牲。
还记得我刚参加工作的'时候，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。但讲台下那几十双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。从此以后，课堂纪律明显好转，但我也发现，孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭。我的心不禁颤动起来，是不是我做错了？这时一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”，多年以来,我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。
身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能。要把学生教育成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规范？或者多上几节思想品德课？孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生。
岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了二十几年，经过了这么多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。放眼物欲横流的世界，三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任。风风雨雨，酸甜苦辣，时至文明昌达的今天，师德为什么背负着这么沉重的十字架？为人师者的种种滋味都已尝遍,也已经明白:那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己；那块黑板写下的是真理,擦去的是功利,那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴。“我捧着一颗心来，绝不带半根草去。”，“立师德，铸师魂，练师功，树师表。”是这个时代的召唤，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师不朽的追求。虽然我们还很清贫，但三尺讲台需要我们去守望精神的家园。花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用爱心呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，让我们携爱心同行,不犹豫,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!
愿师爱无边，愿师德永存！
奉献章的收获和感悟篇三
华装退了显贵，社会退了阿谀，“获取”，赤裸裸地显在每个人的眼前。
——题记
针脚下，烛光中缝补的憔悴，母亲奉献了青春，获取了老年的安乐，翩翩蝴蝶，跨越生死，英台奉献了生命，获取了与山伯的爱情传奇;荆条的尖刺深深插入脊背，廉颇获取了国家的和平与安定，获取总在奉献中前行。
微歩点点，裙摆微荡，这人儿怎就生了一幅倾城祸水的皮囊，让李隆基痴迷，以为这种雍容可以绵延江山。但这天下，终归不是王的。纵使这三尺白绫了告了纷繁劫难，成全你爱民如子的浩瀚，堙灭了我歌舞之国的悲惨，又有何用。一名女子，半壁江山，消失殆尽。庭院里，徘徊的人儿落下的泪是在为谁相思?隆基获取了玉环，却丢掉了半壁江山;获取了江山，又怎保得住玉环。孤独的人儿，只求来世，再共绪悲凉。
隆基奉献了玉环，获取了江山。
许嵩奉献了勤奋，获得了音乐梦想的成功。
“灯还亮着”，一句话，道明了人们心中对爱迪生的敬爱。不曾想，一个多次的试验，无数次的失败，多少次击碎了他坚持的心。但是，他不放弃，为了人类的光明，心中的信念让他成功。当那只灯泡点亮之时，延续之时，报纸、电视，无一不报到了这个伟大的科学家——爱迪生。
爱迪生奉献了时光，获取了人们的尊敬。
一女子，毁了江山。隆基奉献了玉环，获取了江山;灯光下，少年仍在录制歌曲。许嵩奉献了勤劳与欢乐，获取了成功;“灯泡依旧亮着”。爱迪生奉献了时光，获取了人们的尊敬。
冬的安详抚慰迷醉，荏苒岁月停了蹒跚的颠沛，所谓获取，不过奉献之中。
奉献章的收获和感悟篇四
微笑是蕴含最多的一种笑，它既不夸张，也不拘束。却让人表达、懂得许多。
微笑是很好的交流方式。不论是熟悉的或陌生的人，彼此相视一笑，就会让人感觉近了许多，彼此就可以说是认识了，虽然没有语言，没有沟通，但一切的含义都在一个微笑中。就像进入新的班级，同学们彼此都不认识，但如果有同学看到你时微微一笑，就会立刻感到自己并不孤单，这是一个很好的开始，接下来或许两个人就会搭话，慢慢熟悉，或许可以成为很好的朋友。因为在你们彼此的微笑中没有敌意，没有疏远，只包含着真诚的一笑。这时，微笑就会使你增添信心，去与别人交流。微笑可以带给你力量。
微笑也是一种很好的肯定。生命中很多的第一次。第一次上学，妈妈会微笑着告诉他们学校很好，让我们不再害怕;第一次回答问题，在老师微笑的点头下不再紧张;第一次在讲台上面对众多同学发言，看到同学们友好的微笑，自己充满信心，不再害怕说不好!微笑是一种很好的肯定方法，不论在什么情况下，什么人对你微笑，都会给你自信的力量。所以，微笑是有力量的。
在人际交往中微笑有着很大的魅力。时常面带着微笑，不论对方是贪是富，是贵是贱，都予以同样的微笑，让人感觉有亲近的力量，不会有陌生与疏远。微笑在这时表达出自己对他人的友善。一个时常面带微笑的人一定比一个时常板着一张脸的人朋友多很多。这就是微笑的力量。在与身边的人发生不愉快的事时，彼此相视不要发出冷漠的眼光，而对对方微笑，再大的事也会转而缩小很多。在不言中彼此就原谅了对方。和不知的摩擦是无法避免的，我们何不试着微笑去接受它呢?微笑表达着彼此的原谅，让友谊更加长久。在听到别人说自己的坏话时，我们都会很气愤，但这时如果冲上前去一味的争吵，什么事情都解决不了。如果换一种方式，像他微笑，结果就截然不同了，这会是最好的还击，让对方无比羞愧，难堪。无形中别人就会肯定你，而不是满口胡话的。同时，他也会不再说下去，因为你是大度的，宽容了他的错误，他也不会再自讨无趣。微笑表达着宽容，迎来更多人的肯定。
微笑只是一种简单的动作，却表达着不同的含义，有着无穷的力量。奉献出真诚的微笑，收获更多的真诚。
奉献章的收获和感悟篇五
张海迪姐姐虽然有严重的瘫痪，但她没有向命运低头。利用她刻苦自学的知识、医疗技术和她的爱心无私地为社会奉献着的故事。
文章虽短，却意味深长，特别是当我读到“一个严重瘫痪的人，还能对社会有所贡献吗？”这一句时，我觉得十分震惊。为什么？因为这个答案是肯定的！为什么瘫痪的人就不能为社会作贡献？难道他们注定要在街头行乞吗？不是的，要知道，他们是有能力的！只不过是能力有限。这个缺陷就需要别人稍加帮助去弥补，而不是唾弃他们！幼苗不一定都能长成大树，但如果你不给它阳光，就一定不行！张海迪姐姐说过：“我要把自己仅有的一点光奉献给人民。”她奉献了自己的一点光，收获了什么？收获的是千万人的光！
以上种种事例都能“验算”这条“等式”，证明你只要肯奉献，就一定有收获。让我们也加入到“验算”的行列中，看是否能得出正确的结果。