作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
二年级数学加与减教案篇一
知识
1、认读3个字。
2、浏览课文，了解心理实验的起因、经过、结论。
能力
培养学生自学课文的`能力。
思品
懂得遇事要摆正心态、勇往直前，奔向目的地。
教学重点
浏览课文，把握课文主要内容;懂得遇事要摆正心态，勇往直前，奔向目的地。
教学难点
自学课文能力的培养。
教学准备
课件
教学要求：
浏览课文，把握课文主要内容;懂得遇事要摆正心态，勇往直前，奔向目的地。
一、谈话导入
同学们，你们走过独木桥吗？什么时候走过？有什么感受？今天，我们一起去看看和你们一样大小的小伙伴们在走独木桥后有怎样的感受。（板书课题）
二、初读课文
1。通读课文
下面请同学们自由地朗读课文，把课文读通顺读流利。遇到难读的地方放慢速度多读几次。
2。交流初步感受。
3。概括课文主要内容，划分文章段落。
三、细读体会
（一）默读课文，结合表格把文中相关的语句画出来，口头填表。自学后，主动与小组同学交流。
实验目的实验次数桥下状况学生表现实验结论
（二）全班交流。
抓住重点的词语“很快穿过、异常小心、战战兢兢、慢慢爬过、心有余悸”进行指导体会。
四、情感升华
读了课文，你受到了什么启发？先写下来，再与同学进行交流。
二年级数学加与减教案篇二
教学目标：
1、指导学生用亲切自然的声音及不同速度较流利地演唱歌曲《走呀走》。
2、让学生在有趣的游戏、律动等音乐活动中感受快、中、慢三种速度在音乐表现中的作用，培养学生的音乐听觉，发展学生的音乐感知力、表现力和创造力。
3、通过小组活动、相互合作、主动探究，培养学生的团结协作精神、即兴创造意识，激发学生学习音乐的兴趣。
教学重点：
1、能用亲切自然的声音及不同速度较流利地演唱《走呀走》。
2、通过演唱歌曲及有趣的律动，感受不同速度表现的不同音乐形象。
教学难点：通过丰富多彩的音乐活动训练发展学生的音乐感知力、表现力和创造力，培养学生学习音乐的兴趣。
教具准备：课件、小动物头饰、电子琴、鼓等。
教学过程：
一、听听走走，感受速度。
1、听《口哨与小狗》带领学生精神饱满地走进教室。
2、教师敲鼓，学生熟悉小鼓的音色
3、教师匀速地敲鼓，引导学生随着鼓声轻轻拍一拍手、拍一拍腿、拍一拍肩等。
4、随匀速的鼓声走一走，体验中速不快不慢的感觉。
5、随着快慢不同的鼓声走一走，体验快速、慢速的不同感觉。
（1）教师按快慢不同的速度敲鼓，学生听鼓声走一走。
（2）游戏：吹气球。
二、听听唱唱，理解表现。
（一）学习歌曲第一段，感受慢速表现的音乐形象。
1、聆听歌曲第一段，感受慢速所表现的音乐形象。
2、讨论老爷爷走路的速度和和姿势，并模仿。
3、引导学生在音乐声中模仿老爷爷走的各种动作。
4、学唱第一段歌词。
（二）学习歌曲二、三两段，感受中速、快速表现的音乐形象。
1、聆听歌曲二、三两段，感受中速、快速两种速度所表现的音乐形象。
2、讨论解放军和小朋友的走路速度和姿势，并模仿。
3、听音乐分别学解放军和小朋友走一走。
4、学唱二、三两段歌词。
（三）完整学唱歌曲。
1、揭示歌曲：其实，音乐和生活是紧紧联系在一起的，它来自于我们的'生活，看（大屏幕出示歌曲《走呀走》），这首歌曲就是根据生活中三种不同人走路的不同速度和姿势而写的。
2、完整欣赏歌曲，感受不同速度所表现的不同音乐形象。
3、按不同速度要求完整演唱歌曲。
4、小组对抗赛。
三、听听议议，拓展延伸。
（一）为小兔子、小乌龟选择合适的音乐。
1、欣赏快慢不同的两段音乐，感受不同的速度。
2、讨论：你觉得哪一段音乐适合小兔子，哪一段适合小乌龟？为什么？
3、集体在音乐声中模仿两种动物的动作。
（二）欣赏不同速度的歌曲，感受不同的音乐情绪。
师：小兔子和小乌龟为了感谢大家，为大家带来了一份礼物，让我们一起来分享。
1、欣赏两首歌曲，感受不同的速度和情绪。
2、交流听后的不同感觉，教师小结：原来不同的速度不但可以表现不同的音乐形象，还可以表现不同的音乐情绪呢。
3、随乐律动，感受不同速度所表达的不同情绪。
四、扼要小结，走向生活。
二年级数学加与减教案篇三
教育是一个永恒的话题，作为教师，无论是教学初期还是教学高峰期，我们都需要制定教学计划和教学方案，在这些计划和方案中，教案无疑是教学中最基本、最重要的一个部分。做好教案，是为课堂教学成功的基础和保障，而对于一个初入职场的新教师来说，如何做好教案，是每个人都需要面对的一个问题。那么，本文将结合笔者的教学实践经验，详细阐述做好教案的心得体会。
第二段：明确教学目标
制定一份好的教案，首先需要明确教学目标。教学目标是教学活动的指导思想和核心，是学生学习的方向和目标。明确教学目标不仅能够帮助教师有一个明确的学习要求，而且能够帮助学生明确自己的学习目标和方向。因此，在制定教案时，我们一定要第一时间确定教学目标，从而保证教学内容的合理性和可操作性。
第三段：设计教学内容
教学内容是教学的核心部分，是实现教学目标的关键步骤。在设计教学内容时，我们应该考虑到学生的兴趣和需求，将知识点进行组合和串联，构建逻辑性强、稳健而广博的知识结构。同时，在设计教学内容时，我们也应该注意提高学生的思维能力和自主学习能力，积极采用多种教学方法，如新颖、生动的教学手段、互动式教学、问题解决式教学等，让学生掌握知识的同时，还能够自主探究和深入思考。
第四段：考虑教学评价
教学评价是教学活动的重要环节，是对学生学习情况和教学效果的总体反映。在设计教学评价方式时，我们应该贯彻评价命题的原则，并根据学生的基础知识能力和水平确定评价标准，为学生成绩评价提供科学的依据。同时，在实际教学中，我们还应该采用多种教学评价方法，如开展课堂讨论、课堂测试、作业评估、课后考试等，以便全面、准确地了解学生的学习情况和教学适应度。
第五段：总结体会
在做好教案的同时，我们也应该时时总结自己的教学实践经验，思考如何提高自己的教学水平和方法。在此过程中，我们可以采用课堂反思法、教学讨论法、教学反馈法等多种方式，以便不断提升自己的教学水平和能力。同时，在总结教学实践的过程中，我们也应该注重教学效果的反馈和应对，及时调整教学方法和教学内容，以保证教学效果的最大化。
结语：
做好教案是教学活动的第一步，也是教学成功的关键所在。在教学中，我们应该注重教学目标的明确性、教学内容的逻辑性和实践性、教学评价的全面性和科学性，同时不断总结教学实践经验和思考教学方法和方案，以便提高自己的教学水平和教育教学质量。
二年级数学加与减教案篇四
教育是一项非常重要的工作，而作为教师，我们的教学效果和质量是极其重要的。而教案一直以来都是教学的重要工具之一，它是我们教学过程中的参考和指导。今天我想分享一下做教案的心得体会，希望可以对大家的教学有所帮助。
第二段：教案的重要性
教案作为教学的重要工具之一，它的作用十分重要，它可以帮助我们规划教学过程，合理分配时间，给学生提供一个清晰的学习目标，提升教学质量，提高教学效果。同时，教案也是对我们教师的考验，它可以促进我们的教学思考，提升我们的教学能力。
第三段：教案的编写
教案的编写是一项需要耗费较多时间和精力的工作。但是在编写教案的过程中，我们不仅能够更加深入地理解教学内容，还能够更好地规划教学过程，因此在教案的编写过程中我们应该要注重以下几点：
首先，要认真研读教材，充分理解教学内容，明确教学目标，结合学生实际情况，制定出适合学生的教学方案。
其次，要注意教学内容的组织，注重教学顺序和教学重点，使学生更好地掌握教学内容。
最后，要考虑学生的学习效果和兴趣，设计富有创意的教学活动，提高学生的参与度和兴趣，促进学生的学习积极性。
第四段：教案的实施
教案的实施过程中，要注意以下几点：
首先，要按照教案的教学步骤进行教学，注意时间的掌控，避免时间不足或时间过长。
其次，要重点讲解教学内容，加强难点和重点的讲解，做好学生知识结构的铺垫。
最后，要注意学生的反馈和掌握程度，及时进行调整和帮助。
第五段：总结
作为教师，做教案是非常重要的工作，它能够帮助我们规划教学过程，提高教学效果。因此，在制定教案的过程中，我们应该注重教学内容的组织，注重教学顺序和教学重点，设计好教学活动，提高学生的参与度和兴趣。在教学实施过程中，要注意教学步骤的执行，重点讲解难点和重点，及时调整和帮助学生。最终，要通过教案的总结和提高，不断提高教学能力和水平。
二年级数学加与减教案篇五
教案是教师为了教学的目的而制定的计划，是搭建教学桥梁的重要工具。教案的优劣直接影响着教学效果和学生的学习进程，因此每个教师都需要认真对待教案制定。在制定教案的过程中，我不断总结，不断反思，获得了不少收获和体验。在此，我想就“做教案心得体会”这一主题，与大家分享我的感悟。
第二段：教案的重要性
教案不仅为教学提供了方向，还能让教师思考教学目标、方法和手段，使得教学过程合理化，减少教学过程中的浪费。教案的制定，不仅仅是对所要教授的知识的梳理和摆放，更应当是对学生思维的引导和培养，是对学生积极参与课堂的鼓励和支持。只有把教案做好，才能帮助学生更好地理解知识，提高学生的学习兴趣和学习效果。
第三段：做教案需要注意的事项
在制定教案时，要注意以下几点：
1）确立教学目标。明确教学目标，是一份教案最基础的要求，目标包括知识目标和能力目标两个层面。要尽可能量化目标，方便后续的评估。
2）选择适宜的教学方法。选择适合自己和班级特点的教学方法，既能够激发学生的学习兴趣，又能满足教学要求，使得教学有的放矢。
3）重视教学手段。教学手段是教学的具体操作，针对不同教育阶段和不同的知识点，会有不同的教学手段，如果手段选择不当，即使方法正确，也会影响教学效果。
第四段：做教案的时间规划和反思
在制定教案之前，我会列出一张清晰的时间表，并按照时间要求，对所涉及的内容进行优先级排序。同时，在每个环节的结束之后，我都会对教学评价方式进行反思，对自己的教学活动进行总结，根据总结结果适当地调整教学内容，最终会得到一份高效的教案。
第五段：总结
总之，制定好教案，提升教学质量，是一个教师职业生涯中必须要经历和严格执行的一个过程。教案虽然是一份“静态”的东西，但内在的逻辑结构和思考过程，却非常有益于教师的教学素质提升。在实际教学中，逐渐形成自己的教学方式，制定适合自己的教案要领，借此达到针对不同学生思维特点和兴趣，提供更好的教育体验，是每一位教师应当不断探索和回答的问题。
二年级数学加与减教案篇六
在教育教学过程中，作为一名教师，我们常常需要准备好教案，在理论上讲述知识并且以此来指导学生的学习。然而，在许多情况下，教案只是一个静态的工具，存在却看似只有纸面之上。多年的教学实践，让我意识到教案不单纯只是一份计划，它更像是一份指引，一个声音。当我们充分地“听”教案，我们才能真正利用它来辅助我们的教学，这样，我们才能在教学中达到事半功倍的效果。
第二段：教案与教学的关系
教案并不是一种孤立的存在，而是和教学活动相互作用。它反映了教师对教材知识和学生身心特征的系统掌握和化繁为简的组织能力，同时教案也需要具备灵活性，因为要针对不同学生和不同教学环境进行日常反复的调整，才能发挥实际意义。针对教学的具体要求，修订和完善教案至关重要。
第三段：如何“听”教案
“听”教案并不是字面意义上的听，它应该是一种主动、积极的态度。首先，教师需要以个人的专业水平、教学经验以及熟悉的教材内容为基础，分析教材结构、掌握学生特征，进而根据课程目标制定教学过程和实施方案。在教学过程中，及时对教案进行调整，根据学生的学习情况、个性特点进行教学策略调整和教法改进。其次，教师还可借助翻阅同学建议的教具、网络教育资源和学科前沿信息来优化教学过程，不断提高听教案的效果。
第四段：听教案的重要性
听教案就是让教学变得有条不紊、预见性强、效果更佳。同时，听教案能够帮助我们将具体的实施步骤和教学举措互相衔接，做到精准时间节点掌握，以及对临时突发状况的应对和调整能力更强。更重要的是，有效的听教案能帮助我们实现信息的有序传输，提高教学过程的互动性和可度量性，从而获得更好的教学效果。同时，通过听教案，我们还可以提高自己的教学品质和教育教学技巧，从而更好地培养和教育下一代。
第五段：结语
总之，一个好的教育工作者不仅要有丰富的知识技能和经验，还需善于利用教育手段创造优质教学环境。因此，听教案是我们教师不可或缺的能力和必经之路，通过不断地总结经验和思考教育实践中的问题，不断完善自己的教案，从而不断创新优化教学方法和理论。只有长期坚持听教案的优秀教师才能在实施中更好地发挥指尖的力量，以更高效、更灵活的方式完成教学任务，促进教育事业的稳健发展。