主持词的最终目的是为了成功引导听众进入主题，并为接下来的演讲或会议打下良好基础。最后，我们要对今天的成果表示肯定，也希望大家将这种积极的态度和思考带入日常生活中。
中华经典诗文诵读主持词（实用17篇）篇一
（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
（女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（女生）对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
（女）抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。
（男生、女生）泾川县“中华经典诗文诵读展示表演”现在开始——。
1、首先请欣赏梁河中学的《中华情》。
3、我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国，历史悠久，英雄层出不穷。下面诵读的是《英雄颂》，表演单位梁河中学。
4、有一位古人曾经把我们的祖国比喻成一位风华正茂的少年，写下了脍炙人口的篇章《少年中国说》，这位古人就是倡导“戊戌变法”的改革者梁启超。下面就请欣赏玉都中学的同学们为我们朗诵的《少年中国说》。
5、接下来请欣赏罗汉洞中学表演的朗诵：《淡水河边吊屈原》。
6、《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。接下来就请品味《三字经》的独特魅力。表演单位中街小学。
学的经典吟唱《弟子规》。
8、因为我们有13亿血脉相连的兄弟姐妹，因为在我们的身后，有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏高平教育办表演的朗诵：《祖国啊，我亲爱的祖国》。
9、请欣赏朗诵：《满江红怒发冲冠》，朗诵者：王村教育办的小朋友。
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！
中华经典诗文诵读主持词（实用17篇）篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!
a：中国是一个诗歌的国度，
b:从《诗经》到《楚辞》，
a：从陶渊明到“建安七子”，
b:从唐诗到宋词再到元曲，
a：再到我们的诗词曲赋融汇在明清小说里，
b:辉煌灿烂的华夏文明中，伟大的祖先给我们雕琢了无数个瑰丽的诗的精神家园。
a：我们读过《三字经》，
b：背过《唐诗三百》，
a：诵过《诗经》，
b：吟过《宋词》，
a:听过《元曲》，
ab：唱过《红楼梦》里的《葬花吟》……。
a：一点一滴，
b：一字一句，
ab：渗入了我们天真洁白的赤子心怀。
b：今天，我们将在这里，享受诗歌的欢乐;。
a：今天，我们将在这里，一起走进诗情画意之中。
b：今天，我们将在这里，敞开心扉，释放诗歌的激情;。
a：今天，我们将在这里，敲响诗歌的音符，让快乐飞上九天。
ab:老师们、同学们，杨地镇中心学校“中华经典诗歌诵读”现在开始!
1刘：巍巍天山，苍茫云海，明月倾泻光一片;浩荡长风，万里关山，将士戍边玉门关。请大家首先欣赏三(1)班同学为我们朗诵的《关山月》。
2《短歌行》。
刘：接下来，让我们跟随五(2)的宁晓宇、张盼等同学走近古人，去感受一代枭雄曹操，渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。
3刘：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。
李：这是一个承前启后的时代。
刘：这是一个日新月异的时代。
李：这是一个继往开来的时代。
刘：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。李：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。由请四年级一班毛雅丽、艾友谊等同学。
4李：它是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。接下来，让我们同一1班同学一起品味《三字经》的独特魅力。
5刘：诵读“大江东去”，我们激情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。下面，请大家以最热烈的掌声欢迎综合组毛照明老师为我们带来《念奴娇赤壁怀古》。
6刘：友情如珍珠，我们共同穿缀，连缀成一串串璀璨的项链;。
李：友情如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫;。
刘：友情如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的风景;。
李：友情如花种，我们共同撒播，培育出一个个五彩的花坛。
李：仰天长啸发出人生的感叹。
刘：精忠报国一腔赤诚。
李：英雄气概儿女情长。
刘：下面请五1班带来的朗诵《满江红》。
李：有请。
9刘：古往今来，历朝历代，上至真命天子，下到州官县府，都喜欢修建楼阁。其中有很多楼阁因为诗歌而留名于世。请大家欣赏初唐四杰王勃的《滕王阁序》。
李：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;。
刘：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。请欣赏一2班的《古诗串烧》。
11刘：诗是语言的精华，词是情感的迸(beng去声)发。李：一首诗，就是一个故事，一首词传递一份真情。
刘：诗词凝聚了人类所有的情感，诵读诗词就是品味人生。李：数学教研组冯思田老师为我们带来的《将进酒》。12刘：人们常常感慨时光易逝，人生苦短，对学生而言，刻苦学习，把时光留住，才是立志高远的智者。请听二1班同学带来《明日歌》。
13李：下面请欣赏二(2)为我们献上的《唐诗联唱》。
14李：人们在追踪、记录时，往往会引发出许多感慨，其中有英雄的喟叹，也有文人骚客的歌吟。
刘：春风第一花孤篇压横绝竟为大家。
李：上面说的这首诗是被闻一多先生评为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的《春江花月夜》。
刘：下面请欣赏文科教研组的《春江花月夜》。
结束语：
ab:思无尽，诗无尽。
b:因为思念，炎黄子孙的灵魂多了一处永久的精神家园!a:因为深情，我们的血管澎湃着一种潜藏的神秘和浪漫!
b：今天，我们诵读给您的诗篇，只是迎客松上一根细细的松针，霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
a：历览千载辉煌地，
b;长歌浩叹唱古今。
a：我们是传统文化的后来人，
b;我们又是文化香火的传承人。
a：这些诗句，将从我们的少年时代开始，
b：伴随我们人生的全过程-------。
a：在这山重水复，莽莽苍苍的中华大地上不绝回响。ab:杨地镇“中华经典诗歌诵读”到此结束。
中华经典诗文诵读主持词（实用17篇）篇三
王：亲爱的同学们。
合：大家下午好!
彭：悠悠岁月，鲜红的历史承载着多少人的梦想，站在这里、我们聆听着祖国激情跳动的心脏。
王：深深情怀，质朴的理化人民迎来绚丽的色彩，仰望夜空、我们抚摸着祖国那沧桑而又慈祥的面容。
彭：是亲爱的祖国哺育着我们长大、是慈祥的祖国带领我们出发。祖国啊!您的伟大天地动容!
王：亲爱的祖国、美丽的家乡，在这美好的时光，我们将为您尽情歌颂。
彭：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
王：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
彭：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
王：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
彭：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。
王：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
彭：今天，让我们走进古诗文的世界，把祝福奉上!
王：今天，让我们感受诗人们朴质、真切的情思，把激情燃烧!
彭：今天，让我们把热爱祖国，热爱家乡的梦想放飞!
王：xx中心小学“祖国好、家乡美”诗文朗诵。
合：现在开始。
彭：听，同学们的掌声如潮，看，同学们的笑脸如花，我相信今天的诗文朗诵一定会是一次成功的盛况，是一次空前的朗诵会。
二、宣布比赛评分标准。
王：在比赛之前，先宣布比赛评分标及注意事项。
三、比赛过程：
彭：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的经典古诗美文，是中华艺苑中经久不衰的瑰宝。
王：让我们徜徉在中华古诗文的长河中，去感受一下博大精深的中华文化。
彭：下面先请六(1)中队朗诵的《石灰吟》及《您、浪花里的一滴水》。
王：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。
彭：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。
彭：报效祖国，从来就是每个人心中最伟大的理想。
王：即使个人不幸失意落魄，也不放弃心中的梦想。
王：请欣赏三(1)中队朗诵的《登鹳鹊楼》及《献给老师的诗》。
王：请欣赏二(1)中队朗诵的《泊船瓜州》、《剌勒歌》及〈〈雷锋叔叔你在哪里〉〉。
王：请欣赏四(2)中队朗诵的〈〈无题〉〉及〈〈梦想〉〉。
彭：请欣赏六(2)中队朗诵的〈〈水调歌头〉〉及〈〈凉州词〉〉。
四、宣布比赛结果。
五、闭幕词。
彭：最是书香能致远，书香荡涤我们的思想;。
王：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
彭：相信同学们会以此次活动为契机，爱上朗诵的。
王：同学们，热爱朗诵吧，它能够让你感受豪迈的激情，深邃的思想;。
彭：同学们，热爱朗诵吧，它能够让你领略到博大的胸襟，伟人的情怀;。
王：同学们，热爱朗诵吧，它能够让你充满自信地跨入文学的殿堂!
彭：我也相信通过参与这次活动，同学们会更爱我们的祖国，更爱我们的家乡。
王：让我们多学中华经典文化，继承民族优秀传统。
彭：让我们站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。
中华经典诗文诵读主持词（实用17篇）篇四
王：中华文化源远流长。
王：我们在这汉字织就的锦绣中穿行。
张：我们在这声韵汇成的河川地徜徉。
王：这里有浪漫洒脱的李白。
张：这里有忧国忧民的杜甫。
王：这里有江南的钟灵毓秀。
张：这里有塞北的广袤苍凉。
王：这里有牧童村娃的天真烂漫。
张：这里有悯农诗人的谆谆教诲。
王：上下五千年纵横九万里。
张：巍巍大中华浩浩民族风。
王：一方水土，养一方人，谁不眷恋生我养我的故乡?故乡的山，故乡的水。故乡的人汇成了一首深情的歌。故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。离别后，乡愁成了一颗没有年轮的树，永不老去……下面请听四年二班杨雪带来的《乡愁》。
王：黄河汹涌的波涛声时时在我们的耳边回响，在我们的心中回荡。它的气势，它的勇猛激励着我们，站在黄河边，闭目深吸，会感受到来自心灵深处的澎湃。下面请欣赏六年二班带来多的《黄河颂》。
王：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，爱心是沙漠中的泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望，下面请听四年二班田雨欣的朗诵《爱心》。
张：花有重开日，人无再少年。请听五年级的《美哉潇湘伟少年》。
张：中华，我们慈祥的母亲，我们可爱的家，下面请听六年一班王思宇的《中华，中华》。
王：我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇，有请六年一班张鹤楠、王思宇同学为我们朗诵《中华少年》。
张：长城似一条巨龙，横卧在中华大地上，你见证了中华民族悠久的历史。你曾是汉族人民低于外族入侵的屏障;现在，你作为中华民族的象征，向世人诉说了我们民族的振兴何腾飞。我因你而感到自豪，长城。请听四年二班庄健的诗朗诵《长城颂》。
王：我们是一群乡下的孩子，我们生在阳光下，长在旷野里。我们幸福，我们是乡下孩子，我们骄傲，我们是乡下孩子。下面请欣赏二年级同学张鑫鑫为我们带来的儿歌朗诵《乡下孩子》。
王：世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。请听由三年一班路丽娜同学带来的《孩子，快抓紧妈妈的手》。
王：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
张：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
王：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
王：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。
张：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
王：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
张：愿五千年文化的血脉永久传承。
王：谢谢同学们的精彩表演。
张：谢谢各位领导、老师的指导。
中华经典诗文诵读主持词（实用17篇）篇五
女：亲爱的同学们!
合：大家上午好!
甲：伴随着冬日的暖阳，我们迎来了xx小学“中华经典诗文”诵读演讲比赛的开幕，首先、请允许我代表xx小学的老师和同学们对各位领导的到来表示热烈的欢迎!
甲：经典浸润童年。
乙：智慧点亮人生。
甲：经典与我们同行，经典我们每天诵读。
乙：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
甲：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
乙：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。
甲：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵!让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩，同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!
合：现在开始。
1、我们是中华的少年，五千年文化植根在我们心田;。
2、你是蜡烛，燃烧自己照亮别人;。
你是一颗永不生锈的螺丝钉，你的精神时刻鼓舞着我们。请听由五年级xxx、xxx、xxx等八位同学表演诗朗诵《赞颂园丁》。
3、我的祖国、高山巍峨;。
我的祖国、地大物博，我们的祖国不仅有灿烂的文学精华，还有着悠久的历史文化!下面请欣赏集体配乐诗朗诵《我的祖国》。表演者四年级xxx、xxx、xxx等十七名同学。
4、接下来请大家欣赏集体诵读《太阳是大家的》有请三年级的xxx等十三位同学。
5、看到哥哥姐姐们这么精彩的表演，低年级的小朋友也迫不及待、跃跃欲试了，有请二年级xxx、xxx表演《小小的我》。
8、接下来继续欣赏个人朗诵，有请一一班的xxx为大家朗诵《星星和花》。
10、象翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光;。
11、我们是中国人，我们自豪;。
13、接下来再请六年级同学xxx为大家表演诗朗诵《我想》。
14、有请五年级学生xxx大家表演诗朗诵《斗笠》。
15、春回大地，东风骀(dai)苏，碧倾原野，绿满眼眶，这就是人间的四月天。
请欣赏诗朗诵《你是人间四月天》，表演者四年级学生xxxx，有请。
16、风雪送春归，飞雪迎春到，正是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，请欣赏《卜算子咏梅》，表演者三年级xxx。
18、请欣赏诗朗诵《我看见了风》，表演者一二班xxx同学。
有请。
19、冬天已经来临，春天还会远吗?有请一一班xxx同学为我们朗诵《倾听春天》。
20、五十六个民族构成了灿烂辉煌的中华民族，五千年的文化，滋养着世界文明!长江、黄河，万里长城，在我心中重千斤!我自豪，我骄傲，因为，我是中国人!最后请大家欣赏《我骄傲，我是中国人》表演者，六年级xxx同学。
女：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
男：让我们在记忆力最好的时候感受古今诗文之美。
女：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。
男：让我们生活有诗意，心中有诗情。会生活，懂生活，爱生活。
女：让我们。
合：把经典诗文诵读融入生活的每一天，让我们展翅高歌飞向未来。xx小学经典诗文诵读到此结束，谢谢大家的观赏!
中华经典诗文诵读主持词（实用17篇）篇六
甲：尊敬的各位领导
乙：尊敬的各位来宾
丙：敬爱的老师们
丁：亲爱的同学们
合：大家下午好！（掌声）
甲：我是主持人万凯旋。
乙：我是主持人周露。
丙：我是主持人张永基
丁：我是主持人李柔
合：今天，由我们主持这次活动，陪大家欢度美好的节日！
丙：送走了五月的草长莺飞
丁：迎来了六月的丽日骄阳
甲：晓露冰莹，花红柳翠！
乙：暖风拂面，笑语盈盈！
甲：今天，是个特殊、美好的日子。
乙：今天，是难忘、幸福的一天。
丙：今天，我们在这里隆重聚会，
丁：欢庆这一年一度的国际儿童节！
丙：庆六一盛典，庆佳节良辰！
丁：与歌舞相伴，与经典同行！
甲：和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典；
乙：和先哲对话，我们在满园书香的`校园里感受经典。
丙丁合：官薛小学第五届中华经典诵读表演赛现在开始
甲乙合：让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。（掌声）
甲：谢谢李校长热情洋溢的讲话！
乙：中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。
丙：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化；
丁：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
甲：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
乙：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
丙：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，
丁：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：今天，我们欢聚在官薛小学，诵读千古美文，传承华夏文明；
乙：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
甲乙合：诵读中华经典，传承人类文明！
丙：雅言传承文明
丁：经典浸润人生
丙丁合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。（掌声）
中华经典诗文诵读主持词（实用17篇）篇七
女：朋友们：
合：大家下午好。
男：聆听深秋的讯息，阳光洒满大地;。
女：走进深秋的校园，我们充满活力!
男：飞向今天，秋潮澎湃江服美。
女：飞向今天，秋风浩荡江服乐。
男：有人说，青春是人生协奏曲中的华彩乐章，
女:那是因为人们留恋青春那充满玫瑰色的希望。
男：有人说青春是人生中最闪耀的音符，
女：那是因为人们怀念青春的蓬勃与生气。
男：我们的校园就是青少年的聚集地，
女：所以这里时刻都洋溢着青春的朝气，荡漾着青春的活力。
男：是青春个性就要张扬，
女：是少年热血就要荡漾。
男：为锻炼同学们的语文口头表达能力，增强自信和自我认同感，提高大家的沟通能力。
女：为缓解紧张的学习压力，丰富同学们的课余生活，给大家提供一个展现自我的舞台，提升自我的机会，所以学校特地举办了这次演讲比赛。
男：在座的各位同学们、朋友们，欢迎你们来到由x中学学生会主办的诗歌朗诵演讲比赛活动的现场， 对于你们的到来我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!欢迎你们!
女：首先介绍一下出席本次活动的领导和嘉宾，他们分别是：
男：现在给大家介绍一下担任本次活动的评委，他们分别是：
女：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导、嘉宾以及评委的到来!欢迎你们!
男：我们相聚在一起，绽放灿烂的笑容;。
女：我们相聚在一起，凝聚我们的勇气!
男：现在我宣布小屯中学诗歌朗诵演讲比赛活动正式开始。
女：请全体起立!奏唱共青团歌。
男：请坐下!请1号选手做准备，现在公布一下比赛评分标准，：发音：普通话发音规范，字正腔圆得2分。
女：语速、节奏：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急、适宜得3分。
男：感情表达：正确把握文章内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力得3分。
女：仪态：自然大方，动作得体得1分。
男：特色：朗诵形式富有创意，配以适当音乐或道具得1分。
女：比赛评分标准采用十分制，记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均值，排出名次。
男：俗话说长江后浪推前浪，一浪更比一浪强。
女：古人云，自古英雄出少年，今天就请欣赏我们同学的精彩表现吧!
男：下面请1号选手上场，2号选手做准备。
结束语：
女：青春是美的，大地是美的，因为青春是一个永恒的话题，青春就是希望。
男：天空是美的，山河是美的，因为美，是诗歌永恒的主题。
亲爱的同学们朋友们，我们今天的诗歌朗诵演讲活动比赛到这里就全部结束了，让我们追逐时间的步伐舞动青春，成就梦想。在此也祝愿我们xx中学的明天更加美好灿烂!朋友们，让我们来年再会。
中华经典诗文诵读主持词（实用17篇）篇八
(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(女)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女生)对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
(女)抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。
(男生、女生)泾川县“中华经典诗文诵读展示表演”现在开始--------。
1.首先请欣赏梁河中学的《中华情》。
3.我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国，历史悠久，英雄层出不穷。下面诵读的是《英雄颂》，表演单位梁河中学。
4.有一位古人曾经把我们的祖国比喻成一位风华正茂的少年，写下了脍炙人口的篇章《少年中国说》，这位古人就是倡导“戊戌变法”的改革者梁启超。下面就请欣赏玉都中学的同学们为我们朗诵的《少年中国说》。
5.接下来请欣赏罗汉洞中学表演的朗诵：《淡水河边吊屈原》。
6.《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。接下来就请品味《三字经》的独特魅力。表演单位中街小学。
学的经典吟唱《弟子规》。
8.因为我们有13亿血脉相连的兄弟姐妹，因为在我们的身后，有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏高平教育办表演的朗诵：《祖国啊，我亲爱的祖国》。
9.请欣赏朗诵：《满江红怒发冲冠》，朗诵者：王村教育办的小朋友。
10.让我们把最美的诗句献给伟大的祖国，愿祖国母亲永远年青，永远蓬勃。愿中华大地永远美满，永远平安。下面诵读的是《我骄傲，我是中国人》，表演单位：党原教育办男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章!
中华经典诗文诵读主持词（实用17篇）篇九
(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(女)源远流长的`经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（女生）对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
(女)抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。
（男生、女生）泾川县“中华经典诗文诵读展示表演”现在开始--------。
1、首先请欣赏梁河中学的《中华情》。
3、我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国，历史悠久，英雄层出不穷。下面诵读的是《英雄颂》，表演单位梁河中学。
4、有一位古人曾经把我们的祖国比喻成一位风华正茂的少年，写下了脍炙人口的篇章《少年中国说》，这位古人就是倡导“戊戌变法”的改革者梁启超。下面就请欣赏玉都中学的同学们为我们朗诵的《少年中国说》。
5、接下来请欣赏罗汉洞中学表演的朗诵：《淡水河边吊屈原》。
6、《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。接下来就请品味《三字经》的独特魅力。表演单位中街小学。
学的经典吟唱《弟子规》。
8、因为我们有13亿血脉相连的兄弟姐妹，因为在我们的身后，有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏高平教育办表演的朗诵：《祖国啊，我亲爱的祖国》。
9、请欣赏朗诵：《满江红怒发冲冠》，朗诵者：王村教育办的小朋友。
10、让我们把最美的诗句献给伟大的祖国，愿祖国母亲永远年青，永远蓬勃。愿中华大地永远美满，永远平安。下面诵读的是《我骄傲，我是中国人》，表演单位：党原教育办男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！
中华经典诗文诵读主持词（实用17篇）篇十
尊敬的各位领导，各位来宾，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
男：我是五年级学生xx。
女：我是五年级学生xx。
合：今天，由我们俩主持这次活动，陪大家欢度美好的节日！
男：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢！（掌声）。
女：他们将公平公正地为每一组选手打分。下面我宣布本次比赛的评分标准：
1、精神面貌好，衣着整齐。（3分）。
2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（5分）。
3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）。
4、集体、个人比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，评分保留两位小数。
女：每组最后得分除去一个最高分和一个最低分后，取剩下五位评委老师的平均分。
合：希望每组选手加油，取得好的成绩。
男：过去的一年，是我们xx小学承前启后继往开来的开元之年，在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。（掌声）。
男：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。
女：夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。
男：秋读书，玉露凉，钻科研，学xx章。
女：冬读书，年去忙，翻古典，细思量。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族xx化；
女：源远流长的经典诗xx，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史xx化；
女：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；
女：对话圣贤，我们感受千年xx字的力量。
男：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的初夏中诵读经典；
女：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。
男：与经典同行，和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典；
女：与经典同行，和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。
男：寒来暑往，我们积极响应县教育局的号召，扎实开展中华经典诗xx诵读活动；
女：抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。
男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌；
女：我们走进经典，让民族xx化的智慧支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们欢聚在xx小学，诵读千古美xx，传承华夏xx明；
女：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
合：诵读中华经典，传承人类xx明！
男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。（掌声）。
女：本次诵读比赛分低年级组、中年级组、高年级组。首先出场的是低年级组的选手。
男：六年级个人、五年级个人、六年级团体、五年级团体。首先出场的是二年级团体。
女：春天是多情的，它用叶的浓清，花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境；
男：春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。
女：让我们用喜悦去感应春天的气息，用欣慰去感受春天的温暖；男：让我们静静聆听春天的脚步，用满腔热情去弹奏生命的赞歌！请欣赏由二年级同学集体诵读的美xx《笋芽儿》。请一年级团体做好准备，掌声有请二年级团体。
女：感谢二年级同学为我们带来的美xx朗诵，请评委老师打分。
中华经典诗文诵读主持词（实用17篇）篇十一
男：亲爱的爸爸妈妈：
女：叔叔阿姨、小朋友们：
合：大家下午好！
男：国学经典，传承华夏文明。
女：诵读经典，营造书香校园。
合：朝霞第一幼儿园国学经典诵读表演现在开始。
男：首先请欣赏小一班小朋友为大家带来的表演《登鹳雀楼》。大家欢迎。
女：弟子规、圣人训。首孝悌、次谨信。下面请欣赏小熊班表演的《弟子规》。掌声有请。
男：接下来出场的是小二班的小朋友，他们天真、活泼，表演的是古诗《咏鹅》。
女：小鸭子大家一定都见过吧，下面请欣赏阳光宝贝班表演的《鸭妈妈和鸭娃娃》，大家欢迎。
男：大家都听过有关风的古诗吗？下面就请小兔班的小朋友为大家表演。
女：古诗我们不仅会读、会唱，我们还会用乐器伴奏呢，下面请欣赏小熊班表演的《画鸡》。
女：叔叔阿姨，我给你们出个谜语，要认真听哦，有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀，大家猜一猜是什么？（月亮），下面就请大家欣赏草莓班表演的《古朗月行》，大家欢迎。
男：吱吱吱，抬花轿，老鼠嫁女多热闹，下面有请橘子班小朋友表演的《老鼠嫁女》。
女：我们不仅会朗诵古诗，还会唱古诗呢？下面请豆豆班表演的古诗联唱。
女：一二三，三二一，三只蚂蚁来背米。下面有请草莓班小朋友为大家带来《蚂蚁背米》。
男：大家都听过离离原上草，一岁一枯荣这首诗吧，下面请大家欣赏橘子班表演的《赋得古原草送别》。
女：《三字经》我们不仅会说、会唱，还会跟着音乐做操呢，下面请欣赏阳光宝贝班的表演。
男：再一次谢谢阳光班的小朋友，
合：国学启迪童心，经典润泽人生。让国学经典陪伴我们成长。xxx幼儿园国学经典诵读表演到此结束，谢谢大家！再见！
中华经典诗文诵读主持词（实用17篇）篇十二
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家晚上好。
丙：这里是xx第八届校园文化艺术节之第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛的晚会现场。我是今晚的主持人：
丁：我是主持人：
甲：我是：
乙：我是主持人：
乙：上下五千年，中华文明源远流长。
甲：纵横几万里，千古遗韵响彻神州。
丙：雅言传承文明，经典浸润人生。
丁：弘扬民族文化，传承华夏文明。
甲：为引领我院师生提高人文素养和道德情怀。倡导中华民族传统美德，践行“诚信立身，勤奋立业”的校训，同时，通过诵读经典诗文，营造书香校园文明校园。我院各系院、各班级先后开展了中华经典诵读系列活动。今晚，我们欢聚一堂，举办第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛。能担任今晚的主持，我感到非常兴奋。
乙：是的，作为外贸学子，在这个属于我们自己的舞台上，尽情的展示，尽情的挥洒，是多么的让人激动。
丙：今晚，我们的领导，老师，也从百忙之中，来到了晚会的现场。下面，我非常荣幸的为大家介绍出席晚会的领导、系（院）、部门负责人，他们是：
让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来；
丁：出席晚会的嘉宾有：
xx保险职院、xx机电职院、xx警官学院、xx职院、xx职院、xx学院等兄弟院校的同学们。欢迎你们的到来！
甲：今晚的诵读大赛还将产生出一、二、三等奖，那么接下来我向大家隆重介绍担任今晚诵读大赛的评委阵容，他们是：
让我们用热烈的掌声欢迎他们。
2、诵读《荀子。劝学》。
（4个主持人退场）。
3、诗乐《春江花月夜》表演单位：商务外语系。
4、故事会《贾而好儒诚信经商》表演单位：国际贸易系。
乙：“贾而好儒”是徽商的特色之一。徽商这种“贾”与“儒”的结合，便是徽商为“儒商”的内在根据。徽商把以“仁”为本的儒家思想贯彻到经商实践中，就必须坚持方法与手段的合理性与合德性，使经商能达到“至善”的目的。我院校训“诚信立身，勤奋立业”同样教诲我们做人，做事的道理。作为外贸学子应谨记于心。接下来，有请国际贸易系带来的故事会《贾而好儒诚信经商》。
5、汉唐乐舞《踏歌》表演单位：雏鹰艺术团。
丁：踏歌，是汉民族传统舞蹈。这一古老的舞蹈形式源自民间，远在两千多年前的汉代就已兴起，到了唐代更是风靡盛行。
甲：所谓“丰年人乐业，陇上踏歌行”。接下来，请欣赏汉唐乐舞《踏歌》，表演：雏鹰艺术团。
6、诵读《〈论语〉十则》表演单位：院党校广播站。
甲：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
7、诵读《恰同学少年》表演单位：工商管理系。
丁：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，接下来，工商管理系表演的《恰同学少年》以毛主席在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了毛主席、蔡和森、萧子升、向警予、杨开慧、陶斯咏等一代青年意气风发，忧国忧民的民族精神和国家担当。
8、音诗画《采莲赋》表演：陈敬良倪婉湘雏鹰艺术团。
丁：紫茎兮文波，红莲兮芰荷。绿房兮翠盖，素实兮丙螺。
丙：莲花乱脸色，荷叶杂衣香。因持荐君子，愿袭芙蓉裳。”
丁：一副多美的江南采莲图啊，接下来，请欣赏音诗画《采莲赋》；书法：陈敬良老师；读诵：睨皖湘老师；伴舞：雏鹰艺术团。掌声有请。
9、诵读《青春万岁》表演单位：动漫艺术学院。
乙：青春是一首歌——慷慨激昂、催人奋进。
丙：青春是一条河——奔腾咆哮、永不停歇。
乙：青春是东方黎明喷薄而出的朝阳——美得壮观、美得妖娆。
丙：青春是西边丙昏缓缓而落的晚霞——美得成熟、美得绚烂。
丙：接下来，请欣赏动漫艺术学院诵读表演《青春万岁》。
10、诵读《我们这支团队》表演单位：服务外包学院。
甲：请欣赏由服务外包学院表演的诵读《我们这支团队》。
11、诵读《你好，我们是社会主义军》表演单位：国际学院。
丙：接下来，请欣赏有国际学院带来的诵读《你好，我们是社会主义军》。
12、传统服饰表演《美丽的茉莉花》表演单位：雏鹰艺术团。
乙：中国是一个文明古国，历经几千年的沧桑变化，形成了博大精深、源远流长的文化体系。
甲：在这个中华文明的体系中，传统服饰文化是一个极其重要的组成部分。它时而雄奇瑰丽；时而婉转含蓄；时而华丽炫目；时而典雅朴素。又如一朵朵茉莉清香扑鼻。
乙：接下来请欣赏中国传统服饰表演《美丽的茉莉花》。
13、诵读《沁园春？长沙》表演单位：会计系。
乙：长沙是毛主席早年求学和最初从事革命活动的地方。1914年至1918年，他就读于湖南第一师范学校，并与萧瑜、蔡和森等组织新民学会，开始了早期的政治活动。在长沙期间，毛主席重游橘子洲，面对美丽动人的湘江秋景，联想起当时的革命形势，写下了这首《沁园春。长沙》。
接下来，让我们一起来重温这段经典历史。表演：会计系。
甲：经过刚才激烈的竞赛，我们今晚的一、二、三名已经产生出来了。名单已经拿在了我手上，我想大家此刻的心情跟我是一样，哇，好激动！
丙：好了，快报出来吧，我等不及了。
丁：恭喜……。
甲：获得二等奖的是：
丁：恭喜……。
乙：掌声送给他们，我们将在第八届校园文化艺术节闭幕式晚会上进行颁奖。
结束词。
丙：雅言传承文明，
乙：经典浸润人生；
甲：我们用火红的青春谱写辉煌的诗篇；
丁：我们用花样的年华创造无悔的人生。
丙：我们用青春，妆点魅力外院；
乙：我们用激情，创建活力校园。
甲：尊敬的领导、老师。
丁：亲爱的同学们。
合：xx职院第二届《儒商杯》中华经典诵读大赛到此结束，让我们继续期待第八届校园文化艺术节更多的精彩。
谢谢大家！再见！
中华经典诗文诵读主持词（实用17篇）篇十三
十几年间，我们从点到面，逐步推开，持之以恒，常抓不懈，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园诗教文化氛围，激发师生阅读经典的兴趣，让学生与圣贤相伴，与经典同行，美心美文，嘉德懿行。逐步构建“文化熏陶，科研引领，课程支撑，活动推进”的经典教育模式，实现了“校园文化特色化，科研引领课题化，经典课程校本化，学科结合常态化，特色活动系列化”的教育架构。丰富多彩的中华古诗文经典诵读活动的开展，是广州市113中学一道亮丽的风景线，也是我校独具一格的办学特色；它体现113中人把优秀的传统文化和现代文明相结合，来推动学生的可持续发展的办学理念。
一、营造文化氛围，春风化雨，润物无声。
良好的校园环境能愉悦身心，陶冶情操。我校利用橱窗、走廊、墙壁等空间开设“经典教育”系列宣传栏，营造“书香班级”，让班级的'墙壁充满书香，打造独具特色的“经典诵读乐园”。充分利用广播、班会时间开展国学专题教育，利用校园广播站，朗诵每周经典语录。构建“经典教育”网络平台，在校园网中开设“经典诵读”和“书香校园”专栏，为学生和老师提供一个网络交流的平台，佳文共欣赏，疑义相分析，塑造出别样的文化韵味，营造书声朗朗、墨香缕缕的书香校园。
二、致力科研引领，经典诵读，润心有声。
几年来，我们以市级课题《基于moodle的中华古诗文经典诵读校本课程建设》为龙头，探索moodle国学课堂教学模式，在七、八年级开设国学课堂，积极开展经典诵读教学与校本课程研究，编写了经典诵读校本教材《经典诵读100句》、《中华经典诗文诵读读本》、《初中经典古诗文指导手册》、《中华古诗文经典诵读名言篇》等，开展了一系列经典诵读实验活动。同时，在七、八年级学生中开设拓展型课程（学校课程），开设《论语》、《中庸》、《世说新语》等经典作品的选读课程，引导学生学习经典，欣赏经典。
重视课程支撑，读圣贤书，立君子品。
经典诵读课程是实施经典教育的重要支撑和主渠道。而语文课堂是“经典诵读”最基本、最重要的载体。我校制定了《中华经典教育阅读指引》，要求语文科教师充分利用教材中现有的教育资源，创造性地理解和运用教材，挖掘教材所蕴涵的经典教育因素,有的放矢地进行教育。通过每周二、四早读25分钟、“课前一诵”、每周一节经典阅读课等活动，读经典，品音韵，感文化，悟道理，让课室书声琅琅，让语文课充满魅力，让阅读课渗透经典，让学生在课堂上领略中华文化应有的魅力，感受中华文化的博大精深。
四、拓展实践活动，激发兴趣，领略魅力。
长期以来，我校以“清明节”、“端午节”、“汉语文化周”等为契机，开展“经典讲坛”、“主题吟诵大赛”等新颖活泼、形式多样的活动，激发学生的诵读兴趣。我校的醒狮社、剪纸社、星星文学社等学生社团，让学生在活动中感受经典诗文深厚的内涵，领略传统文化艺术的瑰宝及魅力。“诵读之星”、“诵读优秀班级”、“诵读优秀指导教师”等评比活动，既促进了经典诵读的经验交流、体验共享，又促进学生古诗文诵读活动的蓬勃发展。师生共阅一本书，同诵一首诗等活动，加强与师生之间的交流。我校诵读活动还走进家庭和社区，开展多种形式的家庭、社区诵读活动，社区内书声琅琅，不仅扩大我校经典诵读的社会影响，宣传了我校的品牌价值，更为建设和谐社区，和谐家庭做贡献。
“读万卷经典师圣宗经书山有路，步人生路途追取求索学海荡舟”。通过经典诵读活动，我校师生深入体会到传统文化的博大精深，积淀了丰厚的文化底蕴和精神财富。开展中华经典诵读活动使学生受益终身，也必将对学校发展产生多方面的深远的影响。
中华经典诗文诵读主持词（实用17篇）篇十四
男：亲爱的同学们。
合：大家好!
男：海胜小学20xx年国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;。
女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，
女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，
女：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
男：海胜小学20xx年“国学经典诵读比赛”现在开始。本次比赛将评出一等奖三名，二等奖三名，三等奖三名让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩!
女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：
男：有请评委入座。
女：第一项：升国旗，奏国歌。全体起立。
下面请李校长致开幕词，大家欢迎!
男：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。
女：滔滔黄河水，润育者华夏儿女的生息。
男：在这悠悠的岁月中，唐诗宋词给人展示了一个伟大民族的文明。
女：在这悠悠的岁月中，唐诗宋词向我们讲述一个伟大民族的进程。
男：我们今天重读唐诗宋词，让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧！
女：有请一（1）班同学准备。
男：有请一（1）班上台，三年级准备。请同学们欢迎！
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
男：人之初，性本善，性相近，习相远。
女：说明人之善良是人的本性。
男：美丑善恶是人在后天形成的。
女：古人说的“近朱者赤近墨者黑”就是这个道理。
男："玉不琢，不成器，人不学，不知义。"我们知道该如何认真学习。
女："香九龄，能温席，融四岁，能让梨。"我们懂得许多做人的道理。
男：下面请欣赏三年级的同学诵读蒙学经典——《三字经》。
女：有请三年级上台，一（2）班准备。请同学们欢迎！
男：风——你是春的使者。
女：雨——你是春的信徒。
男：一年之际在于春。
女：一日之际在于晨。
男：让我们在一（2）班的《春晓》中体会那份春意。
男：有请一（2）班上台，六年级准备。请同学们欢迎！
男：黑发不知勤学早。
女：转眼便是白头翁。
男：少壮不努力。
女：老大徒伤悲。
男：这都是教育我们要努力学习的名言警句。
女：如囊萤，如映雪，如负薪，如挂角。
男：这就是《三字经》中古人刻苦读书的典范。
女：让我们牢记这些名言警句。
合：做一个品学兼优的好学生。
男：那么就让我们在六年级韵律操《三字经》中去寻找这完美的答案吧！
女：有请六年级上台，二（2）准备。请同学们欢迎！
男：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，
女：更是深邃的思想，博大的精神。
男：让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。
女：请听二（2）班古诗朗诵。
女：有请二（2）上台，二（1）班准备。请同学们欢迎！
男：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。
女：父母教，须敬听，父母责，须顺承。
男：孝敬父母是中华民族的传统美德。
女：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。
男：东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。
女：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。
合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。
男：请听二（1）班诵读的《弟子规》。
女：有请二（1）上台，四（1）班准备。请同学们欢迎！
男：百善孝为先。
女：做人诚为本。
男：孝敬父母是做人的基本标准。
女：诚实守信是为人处世的道德标准。
男：今有道德楷模谢延信，大爱无疆。
女：古有孝父典范香九龄，能温席。
男：诚实是一轮朗耀的明月。
女：守信是一道山巅的流水。
男：让古今道德模范在这里升华。
女：让诚实守信在这里闪耀光芒。
合：让我们来倾听四一班唱诵《增广贤文》一个个感人故事吧！
男：四（1）班上台吟唱《增广贤文》。
女：有情四（1）班上台，四（2）班准备。请同学们欢迎！
男：传统文化是华夏民族的根，
女：国学经典是炎黄子孙的魂。
男：悠悠中华，浩浩文化；
女：灿烂文明，光照千秋！
合：千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养着中华儿女！
男：今天，我们从中国浩瀚的国学海洋中，撷取了几朵浪花，
女：用我们的心灵和声音，去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱，壮怀与激昂。
男：请欣赏四（2）班古诗诵读。
女：有情四（2）班上台，五年级准备。请同学们欢迎！
男：沐浴经典，对接伟大心灵。
女：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
男：让我们在经典中寻求这天地灵气。
女：让我们在经典中感受这万物之精华。
男：让我们在经典中寻求道德之楷模。
女：让我们在经典中陶冶道德之情操。
男：请欣赏五年级古诗韵律操。
女：请同学们欢迎！
各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请李校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。
（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。
（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
（女）愿五千年文化的血脉永久传承。
（合）海胜小学“经典诗文诵读”比赛，到此结束。
（男）谢谢同学们的精彩表演。
（女）谢谢各位领导、老师的指导。
中华经典诗文诵读主持词（实用17篇）篇十五
h：亲爱的同学们：
合：大家上午好!
c：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。
h：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，做“四有”新人。
x：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
k：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
h：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;。
c：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
h：我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。
c：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。
x：今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。
合：尼山中学第三届“我读书、我快乐、我成长”朗诵比赛暨“中华经典诵读”活动现在开始。
让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
同时有请本次比赛的评委入坐，他们是孔凡辉校长、曾宪洪书记、石太祥校长、徐秀军校长、刘新民主任、朱永波老师、许良老师、董振老师、柳翠翠老师、娄文婧老师、段明珠老师、李冉老师。
1《飞进新年的大门》。
h：首先请欣赏六年级二班为我们带来的《飞进新年的大门》。
2《国旗》。
x：一面国旗，承载着多少烈士的鲜血;。
k：一面国旗，凝结着多少为之奋斗的英魂!
x：接下来请欣赏七年级二班带来的配乐诗朗诵《国旗》。
3《黄河颂》。
c：我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南，惊涛澎湃，掀起万丈狂澜，
h：接下来请听，诗歌朗诵《黄河颂》。
有请六一班全体同学。
4《感恩的心》。
x：感恩是人的一种美德。
x：感恩是人的一种义务。
k：世界需要感恩。
k：我们要学会感恩。
h：感谢养育我们的父母。
h：感谢教育我们的老师。
c：滴水之恩当涌泉相报，让我们拥有一颗感恩的心。请欣赏七年级二班的诗歌朗诵《感恩的心》。
5《雷锋叔叔，你在哪里》。
k：三月的小雨，总是那么有情，湿润了我们期盼的眼睛!
6《献给老师》。
h：老师，你是美的耕耘者，美的播种者，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着您的汗水和心血。
c：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：
c、h：老师，您辛苦了!
h：接下来请欣赏九年级一班为我们带来的《献给老师》。
7《古诗》。
h：下面请欣赏八年级二班的小朋友为我们带来的《古诗》朗诵。
8《祖国，我亲爱的祖国》。
9《我骄傲我是中国人》。
h：黄土高原是我的胸膛，
h：长城是我扬起的手臂，
c：泰山是我站立的脚跟，
c：我因此而骄傲，我是中国人!
h、c：请欣赏八年级的同学为我们带来的诗朗诵《我骄傲我是中国人》。
10《论语.学而第一》。
h：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各班朗诵的成绩已经排定，
c：让我们用热烈的掌声请学校徐校长宣布获得等级奖的班级名单。请孔校长、石校长为获奖班级并颁奖。
h、c：让我们再次以热烈的掌声向各班级所取得的优异成绩表示热烈的祝贺。
x：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
k：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
h：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
c：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
c：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
k：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
x：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
合：尼山中学第三届“我读书、我快乐、我成长”师生朗诵比赛暨“中华经典诵读活动”到此结束。
谢谢孩子们的精彩表演。
谢谢各位领导、老师的积极参与。
中华经典诗文诵读主持词（实用17篇）篇十六
（合）晚上好！
（潘）踏着蒹葭的节拍，
我们从诗经中徐徐走来。
（江）一路经历了唐诗宋词和元曲，
我们徜徉在诗的国度。
（潘）此时此刻，让我们与诗歌相会,来到湖南科技大学这诗歌的家园。
（江）在我们的家园里，有四时美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有优美的星星。
（潘）有浓郁如酒的情感，有广阔如天空的星星，有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱。
（江）在这样一个秋夜里，让这些诗篇温暖我们，让我们重温这美丽的诗篇。
（潘）让我们在诗的家园里沉醉，让我们意气风发，将未来放飞！
（江）下面我宣布，湖南科技大学20xx年中华经典诗文诵读比赛决赛现在开始。
（潘）首先请允许我们荣幸的为大家介绍今晚比赛的评委老师，他们是。
(后台介绍第二三个节目)。
（潘）从春江的潮涨潮落到长江水黄河浪得咆哮声再到五星红旗得猎猎作响，中华民族跨越了千百年得漫长岁月。
（江）这是一个民族从昌盛到危难有走向复兴的艰难过程。下面就让我们来看第二组得三位选手是如何再诠释这一伟大过程的。
（潘）这三位选手分别是，下面有请：
（潘）只是因为我们几千年来我们是用一种声音说话，挥洒的是同一腔热血。因为我们一直骄傲，我是龙的传人。
（江）下面要上场的三位选手分别是。
首先有请。
第一组选手，来自篇目。
（江）士卒美女诗人纠结成历史华章蔓延开来，而今日之英雄独我中华少年。
（潘）下面让我们一起来认识一下参加集体赛的另外三组选手，他们分别是。
有请。
（潘）诗歌是明眸中的亮点，
诗歌是心灵天空的繁星。
（江）诗歌是跳动的音符，
诗歌是理想世界的阳光。
（潘）今天，正值金秋9月，就让我们正是诗意年龄的大学生。
挥洒青春激情，放飞人生理想，
（江）衷心希望我们这次诗文诵读赛。
能够给各位带来丝丝凉风，送来款款深情。
（潘）让我们在欣赏美、品味美的同时给大家留下美好的金秋回忆。
（江）湖南科技大学中华经典诗文诵读比赛到此结束，我们明年??
合：再见！
中华经典诗文诵读主持词（实用17篇）篇十七
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
a：中国是一个诗歌的国度，
b:从《诗经》到《楚辞》，
a：从陶渊明到“建安七子”，
b:从唐诗到宋词再到元曲，
a：再到我们的诗词曲赋融汇在明清小说里，
b：背过《唐诗三百》，
a：诵过《诗经》，
b：吟过《宋词》，
a:听过《元曲》，
ab：唱过《红楼梦》里的《葬花吟》„„。
a：一点一滴，
b：一字一句，
ab：渗入了我们天真洁白的赤子心怀。
b：今天，我们将在这里，享受诗歌的欢乐；
a：今天，我们将在这里，一起走进诗情画意之中。
b：今天，我们将在这里，敞开心扉，释放诗歌的激情；
a：今天，我们将在这里，敲响诗歌的音符，让快乐飞上九天。
ab:老师们、同学们，井冲中学“中华诵·经典诵读”比赛现在开始！a：雪，飘飘洒洒，是洁白的天使，是大自然的精灵。
b：山舞银蛇，原驰腊象。毛主席一首《沁园春*雪》荡气回肠、气壮山河，他对风流的含义做了最具体的诠释。
a：拿出我们的胆量，拿出我们的豪情，让我们一起高声朗诵吧！
b：下面请欣赏117班带来的小组诵读《沁园春雪》。
a:请2号114班做好准备。