讲座的心得大全(13篇)

时间:2023-12-05 作者:紫衣梦

心得体会是一种对自己感悟和思考的表达和归纳,是我们学习和成长的有力证明。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能够给大家一些启发和参考。

讲座的心得大全(13篇)篇一

近日,我有幸参加了一场由名师主讲的讲座。此次讲座深入浅出,既有理论的指导,又有实践的案例,使我受益匪浅。下面就是我对此次讲座的心得体会。

首先,名师在讲座中强调了学习的方法和效率的重要性。他指出,学习方法的好与坏直接影响着学习效率,进而决定了学习的成败。他建议我们在学习的过程中要注重积累和总结,要注重思考和提问。他还介绍了一些提高学习效率的方法,比如制定合理的学习计划,注重学习技巧的掌握等。我深感受益匪浅,并立即在实践中付诸行动。我制定了每天的学习计划,注重积累和总结,对待学习充满了激情。

其次,名师还重点强调了良好的学习心态和积极的情绪对学习的重要性。他告诉我们学习的过程中难免遇到困难和挫折,但是只要保持良好的学习心态,坚持积极向上的情绪,就能够克服困难,取得良好的学习效果。他还以自己的亲身经历为例,鼓励我们面对学习中的困境时,要勇敢面对,坚持不懈。这对我来说是一次重大的启示,使得我意识到自己的学习心态和情绪的重要性。在之后的学习中,我主动调整了自己的心态,保持积极向上的情绪,果然发现自己在学习上有了更大的进步。

第三,名师在讲座中谈到了时间管理的重要性。他通过讲解自己的时间管理经验告诉我们,学习生活中合理安排时间是高效学习的关键。他建议我们要养成制定学习计划的习惯,合理安排时间,坚持时间管理。他还分享了一些时间管理的技巧,如优先处理重要的任务,避免拖延等。我深深地体会到了时间管理对学习的重要性,立即开始了时间管理的实践。通过合理安排我的时间,我发现自己的学习效率大大提升,学习任务的完成质量也有了显著的提高。

第四,名师还特别提到了良好的学习环境对学习的影响。他告诉我们在学习时要选择一个安静、整洁的环境,避免嘈杂的声音和杂乱的物品对学习的干扰。他建议我们保持学习环境的整洁,养成良好的卫生习惯。他的讲解让我认识到自己的学习环境还有待提高,于是我开始主动整理学习环境,提高学习的效率和质量。

最后,名师还鼓励我们要培养良好的学习习惯。他告诉我们只有建立良好的学习习惯,才能够真正提高学习效果和学习质量。他建议我们要保持学习的持续性和稳定性,养成良好的学习习惯,如定时复习、写读书笔记等。这个建议让我深受启发,我开始根据自己的实际情况制定了一系列的学习习惯,并逐步坚持下来。我发现,良好的学习习惯不仅提高了学习效果,还培养了我的自律和坚持的品质。

通过参加名师的讲座,我收获颇丰。讲座中的精彩内容对我的学习和成长带来了极大的推动力,让我更加明确了自己的学习目标和方法。我相信,只要我按照名师的教诲,认真学习,不断反思和总结,必定能在学习的道路上取得更好的成绩。

讲座的心得大全(13篇)篇二

健全人格是中学生学生走向社会必需的一种素质,而健全人格的塑造必须遵循学生生理及心理发展的。高中学生正处于“自我意识”和“独立意识”的觉醒和发展中后期,他们在长大过程中,还有许多不完备的地方,必须依靠教师需要的指点和希望。我们应变“外塑”为“内化”,掌握学生的兴趣和爱好,丰富学生的生活,使学生对学习、前途充满信心。从现代意识、自我认知、基本的道德规范和行为准则等方面人手,教会学生学会自我评价、自我调节、自我控制,从而形成自身较为稳定的人格特点,以期达到人格塑造不断完善进而的目标。

进入青春期的高中学生,随着生理发育成熟,不可避免地会产生对异性的好奇和对爱情的探求。他们生活经验不足,感情易冲动,自制力缺乏,极易陷入早恋的泥潭。为引导学生正确认识早恋的脆弱性,顺利渡过青春期,需要对学生进行心理指导。闲谈是对学生进行心理情绪的朋友家有效方法之一。教师若能巧妙地把握时机,以有关青春期、性心理现阶段的知识为引导,层层分析,就会深入学生心灵,使学生从中得到启迪。此外,还有“_现象”比如“超级女生”、“追求高消费”比如穿戴衣服等敏感而又十分重要的问题,教师如果能运用相关的心理学知识进行教育引导,其胜过说服力远远胜过苍白的说教。

我校将青春期教育列人了学生思想品德教育范围,定期学生对学生进行成年教育,其中等等现代的青年观,青春期生理、心理知识,观看青春期知识录像带,设计、发放、分析调查问卷等。我们以树立什么样的人生观为篇章,利用进行讨论多种形似组织学生座谈会讨论,指导他们摈弃纯洁的友谊、真挚的爱情和早恋的界限,认清科学的人生观,树立远大理想和崇高的志向,教育学生师生珍惜青春期大好时光,专心学习,让学生认识自我,做到自爱、自尊、自重、自强,具有一定的`心灵控制能力。

人的心理活动有其隐蔽性的一面,学生希望通过咨询,尤其是个别解决的方式来咨询心中藏而不露的一些心理问题。为消除学生对心理疾病的神秘感、恐惧感以及羞耻感等种种混淆偏见和误解,在咨询工作中我们始终遵守保密原则,一切从预防着手。教师利用个别谈话、个别教育的时机,针对学生的实际情况,运用心理咨询技术,对部分有心理问题、心理障碍的学生进行心理咨询淬灭,从而加强学生的个别教育。如对性格内向孤僻不善交往的学生可结合有关社会心理学知识、进行社会交往和社会适应的教育;对那些所谓“屡教不改”的学生则指导其进行意志品质的锻炼;对学习成绩高的学生,既要幼儿教育进行学习目的性的教育,又要教给他们科学的观察、记忆、思维的方法,使他们改进学习方法,求得较大进步;对由于心理健康问题所造成的学员学生在情绪、性格和人际关系上才上均的缺陷等,都应想办法帮助他们排除,以免造成不必要的危险性和后果后果。在进行个别教育、心理咨询时,要语气温和、态度诚恳,要选择适当的场所进行交谈。这样,更有利地帮助学生更好地适应社会和认识自己,完善自己,潜意识促使学生自我精神保健的自觉和自我精神支持系统的完善。

在新生人校后,学校每年对学生成功进行体检,对卡片每一位学生建立身体健康卡片,以便了解和掌握学生乳房发育状况。音乐课定期对学生进行健康测试,学校制定出了课间操达标评分标准,设计了吕塞质量一览表,从快、静、齐三方面对各班课间操的质量进行考核,由此,提高了课间操的质量,也使正处于青春期生长发育的学生得到了锻炼,更利于身体健康。

教师可以运用观察、实验、量表测量等方法了解和掌握每一个学生的心理发展特点和水平,建立起每位学生的心理档案。如:可以通过心理学量表测量出学生的技术水平智力发展水平、性格特征、气质类型等心理特性;也可通过观察、实验等方法了解学生的心理过程、情感意志、自我意识、社会交往能力等方面的心理发展状况;也可以通过学生中学生的言论举止、笔记文章、行为表现等了解学生的典型心理。教职员工然后教师可采用卡片的形式建立心理档案,以便日后的管理和教育、教学活动。

通过上述工作的开展,使我们愈加了解学生的心理、生理状态。能够既照顾学生互助的年龄特征,又兼顾每个学生的个性特点,对其心理变化、发展过程推进作系统的动态的观察,真正做到因材施教、有的放矢,对症下药。

讲座的心得大全(13篇)篇三

20xx年5月31日,我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师,以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座,她们的讲课条理清晰、生动有序,时常举一些事例,使道理深入浅出,渗透人心,我被深深的吸引了,长达两个小时的讲座,听起来一点累的感觉都没有,反而觉得是一种享受。通过学习,我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧,理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。

一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。

兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”

只有对英语产生学习兴趣,才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中,教师应根据学生的兴趣特点,合理组织课堂教学,激发学生的学习兴趣,使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上,教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。

这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心,有利于建立民主、平等、友好的师生关系;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次,老师要组织丰富多彩的课堂活动,活跃课堂气氛,寓知识于娱乐中,进行愉快教学。

二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境,让学生有话可说。

在这次讲座中,两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活,既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”,不是要把英语课堂搬到社会,而是把生活中的某些要素“引入”课堂,从而实现课堂内与课堂外的沟通,变课堂为言语交际的场景和处所。

“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。 “生活化”的教学环境设计,使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质,其效果不仅是激发学生的学习兴趣,活跃教学气氛,更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”,这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。

三、英语教师要努力提高自身英语水平。

“要给学生一滴水,我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师,小学生刚刚开始学英语,所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好,那岂不是误人子弟?所以我必须努力提高自身的英语专业水平,坚持每天说英语,做到多读、多听、多写、多练。

听完讲座,收获很多,感悟也很多,但我们要做的更多,那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液,所以,我们要把学到的东西附注于行动,不断探索,刻苦钻研,在深刻理解教材的基础上,把教材教好,培养出适应改革开放,会使用英语的各种人材。

学术讲座,它是大学中的一种学习途径。听学术讲座过程中,不仅可以领略各行各业专家的口才艺术,还可以开阔视野,学到课堂上学不到的知识。

当第一次听学术讲座的时候,领略了阿里巴巴总裁马云的风采。他的一场《文化是企业的dna》,把我从学校带到了企业,这个让多数人充满梦的地方。首先,他是杭州师范学院一名出色的毕业生,在校期间曾担任校学生会主席。

第二,马云谈到当今大学毕业生欠缺的一些东西。他说:“刚开始,阿里巴巴招聘根本不对应届毕业生开放。”因为应届毕业生需要很长时间才能完成由学校到社会的过渡,而阿里巴巴拥有浓厚的文化底蕴,他需要有主人翁精神、有创新精神、有能力、能干的员工,而不是死板、听话的员工。

第三,阿里巴巴之所可以能迅猛壮大,成为行业的佼佼者,其最主要原因之一是:有明确的目标。

开始,马云提出要做80年企业,随着企业的发展,到2015年,阿里巴巴更改了目标:要做102年企业;要做世界十大网站之一;只要是商人,一定要用阿里巴巴。由此看来,明确的目标是掌握企业存亡的命脉,只有在不同的时期定下明确的目标,才能给企业注入活力,才能使企业有继续发展的动力。此外,马云称“他永远都不会聘请那些抱怨原公司的人。”

因为他们没有职业道德修养,将来也肯定不会全心全力的奉献于自己的公司。

《博弈论的轨迹》,给我最大的启示是:合作可以提高竞争实力,可以获得更大的收益,可以达到双赢。曾经听了一个李维斯“共同知识”的博弈,才感到博弈论的深奥。问题是这样的:老师问十个小孩谁的脸是脏的,知道自己脸脏的请举手,为什么老师问第三遍时,三个脸脏的小孩都举手了。刚开始看这个问题的时候,完全没有思路,甚至连一个突破口都没有,,后来听了其解析,茅塞顿开。

他的解析是这样的:假设十个小孩中,只有一个小孩的脸是脏的,当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时,脸脏的.小孩环视其他九个孩子,发现周围都没有举手的,所以脸脏的小孩会自己举手;假设十个孩子中有两个小孩的脸是脏的,当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时,a小孩环视周围其他九个小孩,发现周围都没有举手的则自己会举手。

回到问题,十个小孩中,有三个小孩知道自己的脸是脏的。当老师第一次问“谁知道自己的脸是脏的”时,没人回应,第二次问,依然没人回应,第三次问时,三个脸脏的小孩同时举手。

《大学精神与清华精神》,徐葆耕称“中华上下五千年,特别是满清末年,遭遇世界列强的瓜分与欺辱,而中华民族依然屹立于世界东方,并逐渐成为世界的领跑者,是因为我们有着一种精神,一种文化底蕴。”

清华大学虽然是我国知名的一流名校,但“清华精神”是从耻辱中总结出来的:

二,清华大学是建在火烧圆明园的旧址;

三,建校之初,所有重大的事情,中国人都无权决定,必须征求美国教师的意见,而美国教师的生活条件(特别是住房方面),都明显优于中国教师。清华大学的学生之所以优秀,始终走在世界的前列,是因为他们始终提醒自己,什么是“清华精神”:眀耻、会通、讲究科学、重视实干。

梁启超曾用“自强不息,厚德载物”来激励学生,后来成为了清华大学的校训,对师生都有深刻影响,在一定程度上概括了清华师生的精神风貌。

《员工精神》,李强称“人生处处是考场,人生事事是考题,人生人人为我师。”

所以要不断提高员工的自身素质才能使企业得到长远发展。要培养员工的爱国精神,尊老爱幼、礼仪天下的高贵精神,要培养员工积极乐观工作的精神。其中的一条值得全国各行业的人学习——爱国精神。因为全世界都有“敬富心理”,只有一个民族强大了,才会让自己感到骄傲,才能是中国走出去。

员工热爱企业,就肯为企业奉献,这样,企业的效益就好了,国家就会有税收收入,所以员工爱企业就等同于爱国家。他经过一个例子:沃尔玛创始人——萨姆·沃尔顿,有一天他跟公司的两个副总一起出差,途中看到一家商店挂出“清仓甩卖,倒闭”的条幅,沃尔顿执意要两个副总去学习一下,两个副总问他:“一个即将倒闭的商店有什么值得学习的?”

沃尔顿说:“要你们过去是让你们学一下他为什么会倒闭,总结经验,防止自己的企业走同样的道路。”李强由此例强调“每个人身上都有值得我们学习的地方”。

《中国要在能源革命中充当角色》,中国科学院武建东:气候和环境正逐渐成为世界各国间能源挑战的基础。而能源又是世界各国间竞争的基础。渐渐的,我体会到能源在国家综合国力提升上的重要作用。

回想生活中,我们每个人是不是曾经浪费过水、浪费过电、浪费过粮食······国破家必亡,落后肯定会挨打,为了不重蹈满清王朝末年的覆辙,我们应该从身边的点滴小事做起,集全国十三亿人的力量,发扬主人翁精神,发扬毛主席“为国家节约一针一线”的精神,努力使我国跻身于先进民族之林。

《大学教育应该培养科学精神还是人文精神》,这是一个四川大学和重庆大学的辩论题。首先,科学精神与人文精神的关系是互补的,永远不可能一个取代另一个,每个学校都应该注重培养科学精神和人文精神。

辩论过程中,双方代表据理力争,各自亮出了自己的观点,使观众对人文精神和科学精神有了一个更深入的了解。

《鲁迅的情趣和操守》,面对中国如此伟大的文学家、思想家、革命家。通过讲座介绍我觉得它是一个随和的、可亲可近的人,他崇尚世间“真、善、美”,抨击一切“假、恶、丑”。他也是我国历史上继孔家儒学之后的,复杂的,有文化意味的原点。鲁迅曾经说过“无论你选择了什么,你都会成为它的奴隶”。他认为人的实质是可变的,也是由自己决定的,就像他曾经说过的“世上本没有路,走的人多了也便成了路”。

学术讲座是个人开阔视野,增长知识的重要途径,只有听的多了,才能把许多专家的思想潜移默化的转变成自己的思想。

讲座的心得大全(13篇)篇四

近日,我有幸参加了一场关于教育的名师讲座,这次讲座对我来说是一次宝贵的学习机会。我从名师的讲座中受益匪浅,不仅对教育有了更深入的理解,也对自己的教育道路有了更明确的方向。

第二段:探索教育本质。

在讲座中,名师强调了教育的本质,教育不只是传授知识,更重要的是培养学生的能力和品质。教育应该关注学生的全面发展,培养他们的创造力、思维能力和自主学习能力。讲座中名师以自身的经验与参与者分享,让我们从传统的教育模式转变为注重培养学生个性和多元化的教育模式,这对我来说是一次启发,让我对教育的理解更加深入。

第三段:激发学生的兴趣。

在讲座中,名师强调了激发学生兴趣的重要性。他认为,只有学生对所学内容感兴趣,才能更好地吸收知识。讲座中名师提出了一些引导学生发展兴趣的方法,如引入有趣的教学案例、利用实践活动等。这些方法都能够激发学生的好奇心和求知欲,提高他们对知识的掌握和运用能力。我深刻地感受到了激发学生兴趣对教育的重要性,将努力尝试运用这些方法来提高自己的教学水平。

第四段:培养学生成长。

在讲座中,名师强调了培养学生个性和思维能力的重要性。他提出,教师应该关注每个学生的特点和需要,帮助他们发展个人潜能。名师还分享了一些培养学生成长的方法,如鼓励学生独立思考,提供良好的学习环境等。这些方法激发了我的思考,我明白了作为教师,我的责任不仅仅是传授知识,更重要的是引导学生发展个性,提高他们的思维能力和解决问题的能力。

第五段:反思与展望。

通过这次名师讲座,我不仅对教育有了更全面的认识,也对自己的教育道路有了更明确的规划。我认识到教师的角色不仅仅是传递知识,更是引导学生发展个性,培养他们的能力和品质。今后,我将努力运用讲座中所学到的方法和理念,在教育工作中以学生为中心,关注学生的全面发展,帮助他们成长为有能力、有品质的社会人才。

总结:

这次名师讲座让我深刻地认识到教育的本质和教师的责任。通过培养学生的兴趣和个性,引导他们发展能力和品质,我们可以培养出更多优秀的人才,为社会贡献更多价值。我相信只有不断学习、不断思考,教育才能发展得更好,学生的未来才能更加美好。

讲座的心得大全(13篇)篇五

在我们的成长过程中,会有许多老师给我们带来知识的启示和帮助,他们的言传身教都是我们成长的重要一环。而教师讲座也是我们在学校或社会中接受讲座教育的一种形式。最近我参加了一场主题为“教育改革”的教师讲座,听了几位老师的讲解,感受颇深,今天我将分享我的心得体会。

第二段:讲座教育的意义。

讲座教育是一种广泛存在于职业培训、学术交流、科学普及、公益活动、宣传推广等领域的教育方式。它具有开放性、多元性、针对性和实用性等特点。对于学生而言,通过参加讲座,可以拓宽知识面,增强职业竞争力,提升个人修养。对于教师来说,讲座是一种重要的教学手段,可以通过讲座达到更好的教学效果。而对于社会大众来说,参加讲座可以学习到实用的知识和技能,提高生活品质。

第三段:讲座教师的特点。

讲座教师通常具有以下几个特点:一是拥有专业领域知识与经验;二是能够清晰、流畅地表达自己的思想和观点;三是注重教学方法的多样性和有效性;四是对听众具有较高的亲和力和感染力。这些特点也是区分一位好的讲座教师和一般的讲座教师的重要标准。

第四段:讲座教育的意义。

在我的教育经历中,我曾参加过许多优秀的讲座教育。例如,我曾参加过一次以“职场素养”为主题的讲座,教授了如何在职场上提升自己的情商和人际交往技巧;也曾参加过一次以“学习方法与技巧”为主题的讲座,教授了如何高效地利用时间学习、如何进行思维导图等知识。通过这些讲座,我不仅学到了实用的知识,也获得了人与人之间交流和沟通的技能。

第五段:总结。

通过这次有关教育改革的讲座,我认识到了教师在教育领域中的巨大作用。教育改革需要不断探索和实践,需要一群教育家的不懈努力。而参加讲座也是我们成长的一部分,我们不仅需要在讲座中听到知识,更需要在教师和其他听众之间互动、交流、思考、分享,快速地应变,提高自我领悟。这样才能跟上时代的步伐,不断进步和成长。

讲座的心得大全(13篇)篇六

讲座是一种教学形式,多利用报告会、广播等方式进行。以下是小编整理的讲座心得体会,希望对大家有帮助!讲座心得体会1。

“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。行动往往决定一个人的命运,播下一个行动,你将收获一种习惯,播下一种习惯,你将收获一种性格,你将收获一种命运。”

也许,是年轻的心太过单纯了,缺乏细腻的情感,也许,是不曾经历过生离死别的痛苦,才忽视了生命的宝贵。每个人都应该珍惜生命,因为你不仅仅是为自己活着,更是为你所有爱你的人活着。“忍一时风平浪静,退一步海阔天空。”那么,这世界更多了一份和谐,多了一份安宁。

偶尔去图书馆,翻看几本战争年代的故事书,那些为了和平而牺牲的人们感动着我们,那些为光荣的事业而献身的事迹触动着我我们,我想:那是净化心灵的一种方式,是提高自身觉悟的一种方式,年轻的我们有必要去试试。

年轻的心,要学会坚强,风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道,登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上,只要你有心,就一定可以找到想要的风景!

年轻的心,应该是充满爱的,像一轮太阳,能给人无限的温暖。像一泓清泉,给人丝丝甘甜。像一阵春风,给人带来无限的美好。

当法制意识占据了我们年轻的心时,我希望每个人都用心对待,这世界一定更加美好!

别说自己不幸福,知识你还没感悟到,出生是一种幸福,品位人生五味是一种幸福。用年轻的心去感悟幸福吧,你会发现幸福真的不是远在云端的小鸟,她句跳跃在你身旁,你甚至可以一数身上的翎毛——只要用心,用心去感悟。

作为21世纪的青少年,我们应该做到学法、懂法、守法。不去触犯法律,必须做到有法必依,严格遵守法律法规,在社会生活各个领域中,国家都制定了不同的法律制度,我们都要严格遵守。

虽然我们青少年犯罪呈上升趋势,但也时常受到侵害。现在尽管有老师、家长的保护,但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们,况且总有一天我们会离开父母,离开学校,踏入社会,独立生活的。

所以,自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。为了避免同学之间产生矛盾,应该严于律己,不能自己去惹事生非,挑起事端,导致别人对你的不满,轻则吵架,重则就会出现结伙斗殴,事故也会随之而发生。到时,不仅会给自己的家庭造成沉重的经济负担,而且还会使你受到肉体上的痛苦和心灵的折磨,后悔也来不及了。

相反,如果同学们都尊重别人,互相谦让,真诚待人,你也[]会因尊重别人而受到别人的尊重,这样,同学之间不仅会建立起真挚的友谊,我们的校园也会呈现出一种欣欣向荣的文明景象。所以我们要处处以法为中心,不做任何违法的事,提高自己的法律觉悟,因为只有人人讲法,学法,守法,我们的社会大家庭才会和谐。

容易诱发青少年犯罪的原因主要有冲动心理、盲从心理、攀比心理、哥们义气心理和好奇心理。讲座教育了我们应该不崇尚暴力、不盲目冲动,面对问题三思而后行。在遇到他人犯罪时应极力劝阻,不行则尽量保护自己。通过自己的劳动换取喜欢的东西,时刻保持清晰的头脑,提高自己的法律意识。在日常生活中,我们应该养成良好的行为习惯,自觉地遵纪守法。这是我们预防犯罪的最有效、最基本的方法。还要增强辨别是非、自我控制能力,正确对待所遇到的各种纠纷,学会控制自己。犯罪是一条不归路,一旦踏上了第一步,就再也没有回头的机会,在一时冲动后铸成了大错,留下的只是后悔莫及。

犯罪不仅危害到自己,还危害到了身边的父母、亲人。一失足成千百恨,我们应该保持清醒的头脑,了解犯罪的危害性和严重性,提高自己的法制观念。俗话说的好:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。我们应该从自己做起,从身边的点点滴滴做起。正确认识法律,树立自我防范意识,远离犯罪。听完这节课,我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用。它给了我许多真理和启发,告诉我要想成才必先学会做人,我会一直受用!

巴斯德说过:“科学是没有国界的,因为他是属于全人类的财富,是照亮世界的火把。”时代在发展,科技在进步,国家在强大,在现代社会,科技已融入我们的生活,成为无法割舍的一部分。当然,科技离不开创新,简单说,没有创新自然不会有科技,这是人们脑海里潜意识的想法。今天下午,我荣幸来到多媒体教室,听取来自xx市二中张教授的科技创新讲座。

讲座分为两个篇幅,社会篇与学生篇。

社会篇强调《两个必须,两个一定》:

1、要学会创新周围一切。

2、创新要对身边事物感兴趣。

3、创新要敢于想象。

4、创新要信息畅通。

学习篇要注重‘六会’:

1、会看,要学会观察。

2、会想,要学会有创新思维(逆向思维)。

3、会画,学会画出各种图(外观图、结构图、三视图、统计图、电路图)。

4、会做,有较强的动手能力。

5、会写,有较强的写作能力。

6、会说,有较强的口头表达能力(不紧张、抓重点、科学分析表述、应变能力强)。

我们生活中到处都可以创新,比如为提高工作效率,我们可以改变工具的使用方法,改变工人的组成和结构。比如为实现仪器工具的多功能,我们可以改变工具的结构,或许稍微变动一下其零部件我们就可以得到另一种完全不同的工具。这些例子都叫创新,不只是造出了一种新的东西或想出了新的方法才叫创新。

创新是一切科学发现和发明创造的源动力。作为新时代的青少年的我们要具备创新思维和能力以发挥自己最大潜能,实现人生价值,为建设中国特色社会主义发挥作用。同时创新不只是一种思想,一种指南,它还应作为一种行动贯穿我们每一项实践中。创新还应应用于我们的各项专业研究领域中,以便于促进科学技术的快速发展,提升科学研究的质量。创新很大程度上也取决于创新者知识和经验的积累,一个没有相关知识基础的人,在该领域里是不可能有新颖见解的,只有深刻理解掌握所学知识内涵、外延、并在理解的基础上深入思考和质疑,才有可能有创新之举。

少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立。而我们作为这个时代的少年,作为国家重点培育的创新型人才,应该努力学习,积极实践,将自己雕琢成符合时代要求的人才,为祖国的伟大事业做贡献!

讲座的心得大全(13篇)篇七

在我们的学习生涯中,名师讲座是一次难得的机会,能够倾听名师们的教诲和经验分享。近期,我有幸参加了一次名师讲座,这次讲座对我的思维方式和学习动力产生了深远的影响。在这次讲座中,我们得以迎来一位教育界的泰斗,他的权威性和经验使我深受启发。

【第一段:课前准备】。

在讲座前,我对主题进行了预习,并在讲座前的准备材料中了解到主讲人的背景和成就。这让我对讲座抱有更高的期望和热情。讲座开始前,我整理了笔记本和文具,以备不时之需。由于提前感受到名师讲座的重要性,我保持了冷静的心态,尽量放空了自己的思绪,以便全身心地投入到讲座当中。

【第二段:名师讲座】。

在讲座开始的时候,主讲人首先介绍了自己的教育背景和经历,使与会者对他的专业性和经验获得信任和认可。主讲人随后分享了他在教育领域的见解和心得。他以一个生动的故事激发了我们对学习的兴趣,并强调了好老师的重要性。在听他的讲解中,我深深感受到主讲人的学识渊博和教学经验的宝贵。他的教学理念和方法让我重塑了对教育的认知,并激发了我对学习的热情。

【第三段:收获与感悟】。

名师讲座让我获益匪浅。首先,我明白了一个名师不仅仅要有丰富的知识储备,还需要善于引导学生、倾听学生的需求,以及关心学生的成长。这让我感受到了教师的责任与压力。其次,我了解到教育应该是以培养学生的综合素质为中心,而非单纯追求分数。名师的观点让我对学习有了新的认识,我开始更加关注自身的兴趣与爱好,而非盲目追求成绩。

【第四段:实践与运用】。

在名师的建议下,我尝试着将学到的理论应用到实践中。我开始注意与他人的交流和倾听,以更好地了解他人的需求和帮助他人。同时,我也将更多的时间放在发展自己的特长和兴趣上,通过参加社团活动和课外课程来提升自己的综合素质。在学业上,我积极与老师和同学互动,提出问题并设法解决,以便更深入地理解知识。

【第五段:未来展望】。

通过这次名师讲座,我深深意识到,作为一名学生,我们应该注重发展自己的综合素质,追求知识的广度和深度。我认识到学习的真正意义不仅仅是为了应对考试,还应把知识融入到生活中,并形成自己的独立思考能力和创新精神。未来,我将积极参与更多的名师讲座和学术活动,不断拓宽自己的眼界和视野。

【结语】。

名师讲座是一种难得的学习机会,通过这次讲座,我对教育的理念和方式有了更深入的认识。我将以此为契机,为自己的学习奠定坚实的基础,并追求全面发展。我相信,通过不断学习和实践,我必将在未来的学习和生活中取得更大的成就。

讲座的心得大全(13篇)篇八

周四受邀参加了xx县xx小学x主任主讲的《家庭教育》专题讲座,x教师围绕“用心呵护,培养孩子的良好习惯”这个主题,深入简出的阐述了孩子学习、日常行为习惯和安全教育等方面的资料。听完了杜教师的讲座,作为家长的我感触颇多,在孩子到学校的这段时间里,孩子学到了很多知识,也比以前懂事了很多,这些都要感激教师们的关爱和教诲,也离不开学校给家长的培训。自己也经过和教师的配合,悟出一些教育孩子的方法:

1、家长的一言一行会直接影响到孩子的想法和行为,以后我们对待孩子要言行一致,一切从有利于孩子的心灵健康出发。

2、培养孩子的学习兴趣。按各科的教学目标引导孩子,使孩子乐于学习,勤于思考,善于观察,养成良好的卫生习惯以及安全意识。教会孩子认真遵守交通规则,提高自己防范意识。快欢乐乐的生活、学习,做一个品学兼优的好学生,为以后成功的人生打下坚实的基础。

3、合理安排孩子的课余时间,在完成家庭学业的前提下,给予其他兴趣爱好培养,让他做个全面发展的孩子。

4、要时刻坚持与学校的沟通,尤其是班主任的沟通,对于一个一年级的学生来说,他还不具备自学本事,凭借着的是个人的兴趣爱好理解教育。孩子大部分时间在学校里,仅有时刻坚持与学校的沟通,才能更全面的了解孩子,经过学校和家长的努力,让孩子欢乐的理解教育。

5、给孩子营造一个良好的学习环境。良好的学习环境有利于培养孩子独立学习、独立思考的本事;有利于培养孩子的阅读兴趣,增进父母与孩子心灵的沟通。

一个人命运的好坏,取决于一个人的性格,而完善性格的培养取决于好习惯的养成以及良好的心理素质和品德修养。可是这些东西从小就要引起我们的重视。尤其是在孩子成长的黄金时期,多方面的因素都会影响到孩子,主要有家庭、学校、社会等。所以,我们大家要群策群力,努力做好孩子的教育工作。

感激xx小学的领导和教师供给了这样一个让家长提高提高的平台。正是因为你们的不辞辛劳,无私付出,牺牲自己宝贵的休息时间为我们供给这样的培训讲座,真正的体现了教师们教书育人、无私奉献的崇高品德。

讲座的心得大全(13篇)篇九

学校组织观看了常丽华老师的专题阅读教学讲座《晨诵午读暮省——一种回归朴素的儿童生活方式》,自此,我就被常老师的个人魅力深深的迷住了。

以前也听了窦桂梅老师的读书讲座,窦桂梅老师强调的是《阅读经典》,探讨的更多的是作为教师如果读书,读什么书以及怎样读书的问题。而常丽华老师强调的更多的是怎样引领孩子读书,给孩子读什么书。我觉得常老师最了不起的是唤醒家长开始推进亲子阅读,邀请家长参与到阅读中来。而且还每天都用便笺和家长进行交流。常老师和学生、家长一起读童话,写童话,和学生生活在美妙的童话世界里,过的是一种幸福的生活。我当时就在想:如果我的女儿能碰到这样的老师该有多好啊。

听了常老师的报告之后,我给女儿买了一些适合孩子看的绘本,在家也进行了亲子共读。每天我和老公都会抽时间陪着女儿读书。我那坐不住的小丫头也渐渐喜欢上了读书。每天都会缠着我和他爸爸给她读书。而且好多绘本她自己都能完整的讲下来。在陪着孩子读书的同时,我也喜欢上了曾经被我不屑一顾的童书,那精美的绘图,丰富的想象力以及生动有趣的故事,都深深吸引了我,会使我不禁落泪或是忍不住笑出声来。网上有同仁曾说,不管是作为教师还是家长,都要读孩子喜爱的书,和孩子读同一本书,这样才能和孩子有共同的语言。我觉得确实如此,在和孩子共读的过程中,我们又回到了童真的年代,多了些童真的乐趣。

讲座的心得大全(13篇)篇十

物流管理专业,现在再纠结专业这个问题,我已经觉得是种可笑的行为,既然选择了,那么接下来就是深入学习了,而这场中百物流储运有限公司总经理李惠斌的讲话似乎更验证了一个道理,学什么专业,不一定将来就会从事与专业对口的工作,而且我的专业不仅仅是涉及物流,更涉及经济、管理等多方面的知识,现在我觉得广泛的学习才是对未来的负责。

一个人的经历就是一本值得品位的书这种付诸于实践的书就更值得我们去学习,李-提到的三点,无一不是我们现在恐惧的,他的点拨在这一阶段就显得尤为重要了。在第一点上,他说物流不仅仅是送货,我疑问的是,不是送货,还能是什么更为高级的事情,对于这个问题,接下来物流广泛涉及的各个领域则需要我去关注,去了解。他还说,物流不会随购物形式的改变而消逝,这一点我却是深信不疑的,即使是从他的只言片语,还是从网上道听途说,我都认为物流在经济发展过程中占重要地位。然而想在这个领域成为人才并不是简单的事情。

从他至今的工作历程中清晰的看到,复杂多样的工作经验以及知识的积累使他如今可以得到这样的成果。我不能理解与未知的求职工作之苦想,必他是经历了许多,对于成功的人我都会持一种仰佩的态度,它给了看清社会的另一种方式,突然你会觉得好复杂。一旦与社会联系,似乎任何事情都背负着阴影。我希望我的思想不仅停留在对专业的感性认识上,而是有一种眼光,伸向正在发展的经济社会,希望四年后的我得到的并不只是一张学位证,而是一种深入内心的能力,一种可以处理事情的果断。虽然这是一个艰辛的历程,但我说过我不会停在原地,不会静待风声,无关专业,无关课程,无关考试,相关的就是学习。不管能否达到这个标准,我都会为我的未来负责!

讲座的心得大全(13篇)篇十一

得益于天河区教育局和华南师范大学中小学培训中心的组织,我有幸两次聆听了华南师范大学公共管理学院林天伦副教授的讲座,近距离接触一位成功的校长、教师、专家,领悟其人生哲理及其心路历程,确实使我受益匪浅,谨此发表感言,与听众、读者共勉。

一、个人的成功经历是一部奋斗史。

据我了解,林天伦副教授是广东罗定人,在罗定中学任职四年后担任校长、书记职务。期间曾获广东省普教系统“南粤教坛新秀”特等奖、全国中小学外语教师园丁奖、广东省“南粤优秀校长‘、全国劳动模范(先进工作者);20__年还被广东省人民政府授予中学特级教师称号。在求学路上,林教授也是不懈进取,勇攀高峰,他的学历从中专到大专,又到本科,再进修硕士研究生,最后于20__年9月考取北京师范大学,攻读博士学位,毕业后受聘于华南师范大学,开始了其大学讲学和研究之旅,到达事业的另一个顶峰。“梅花香自苦寒来”,林教授获得荣誉和成功的背后,不知蕴藏着多少的艰辛和困难。所以说,他个人的成功经历是一部奋斗史,这部奋斗史很值得我们一线的校长、教师去研究和学习,是打造良好人生观、世界观、价值观,激励人、启迪人的一部杰作。

二、生动的故事蕴含哲理,催人奋进。

我有幸两次聆听林教授的讲座,一次是在七月初的小学校长提高培训班上,另一次是因为林教授是我们组的指导教师,更因为他的课确实精彩,因此萌生了我要邀请他到校指导,并为我校教师讲课的念头。9月5日,我校全体教师能听到林教授的特别的与众不同的精彩演讲。

首先是在小学校长培训班上,林教授以题为《校长成长因素分析》的报告打动了在座的每一位校长。讲座没有高深的理论,却把握住了校长的心理,以故事说理的方式,诠释着其光辉的教育思想和办学思想。每一个故事都蕴含哲理,引人入胜,使人深思,引人共鸣。如故事1,“列队虫的悲哀”,说明了学校要靠领导制订计划,而且要率先垂范;故事2“天堂与地狱”,说明了要解放思想,克服思维定势,创新改革......故事6“最后一课”,说明培植的力量要有生命力,培植的过程是漫长的,要树立榜样,解决不良现象......林教授顺手拈来,每一个观点都引用自己成功的办学(教学)体验,用事实来说明道理,就更有说服力。也通过让校长们思考、讨论后,去反思、总结,明白道理,丰富了我们的办学思路。

时隔两个月,林教授再为我校全体教师讲座。林教授从理论的角度,分析了“心态的定义”、“心态的特点”、“教师成就卓越、幸福人生须具备的心态”,并结合自身的成功经历的故事、事例,加以说明,富有哲理,很有说服力,激励人心,催人奋进,这是符合“解放思想,建设‘首善之区’”的要求,是对教师们进行一次成功的教师职业道德教育,也是一次很好的励志教育,是对“如何树立积极心态,成就卓越的教师、快乐的人生”的主题很好的诠释,同时也是对我校的工作很有启迪。

三、拉近距离,激励听众。

一场出色的演讲要引人入胜,演讲者就要把握听众的心理,拉近与听众的距离。林教授原是优秀的教师(省特级教师)、优秀校长(南粤优秀校长,办学成功),因而具有良好的综合素质、演讲艺术和应变能力,他时时表扬、激励校长、教师,让校长、教师参与,让校长朗读故事,让校长领悟其中哲理,走到校长当中,经常前后走动,激励校长,让坐在后面的校长往前移,通过眼神、手势、语言与校长、教师沟通、交流,从而拉近了双方的距离,使听众易于接受他的观点,林教授情真意切,声情并茂,其独特的讲课方式深深地吸引了我们,使我们产生了共鸣,起到了很好的效果。

四、激励斗志,追求卓越。

暑假期间林教授来到了我校,给予我校办学很好的建议,也对我在培训班的课题给予指导,更难能可贵的是,他对我的教育硕士毕业论文也给予了指导,他的到来使我一举多的,受益匪浅,也像给我校带来了一股“强劲的东风”,推动我们积极进取,克服在办学中存在的问题。尽管我校生源一般,师资一般,不是中心学校,但如能克服困难,树立办特色学校坚定信念,追求卓越、超越自我,就能促进我校快速发展。

讲座的心得大全(13篇)篇十二

20xx年x月x日,我非常荣幸的在桂林电子科技大学聆听了来自中国工程院的院士段宝岩教授的精彩讲座,学术讲座条理清晰、生动有序,时而介绍了教授的一些研究内容及实验效果,特别是在天线领域的研究成果,更是让我们敬佩。长达两个多小时的讲座,听起来一点累的感觉都没有,反而觉得是一种享受。段宝岩教授在介绍了一些研究领域的内容与目前嫦娥探月、神舟飞船、主力战舰、深空探测等国家机电重大工程方面的应用之后,也讲述了研究生应当如何开展科学研究,成为一名合格的研究生。让我领悟了作为一名研究生应当有的学习方法及技巧。通过这次讲座也让我想到了很多以前没有思考过的问题。

其实,做一些有建议的计划是可以避免许多令人头疼的事情的。为什么要上研究生?通常的理由是硕士学位可以更好的找到工作,尤其是在研究和学术性机构里。并且研究生可以使我们在某一领域中有机会学到更多的专业知识,研究生的学习也可以为学生提供一个激发创新和灵感的空间。想要推迟找工作的时间则并不是一个好的理由。研究生的学习需要做大量的工作并且要求创新和集中学习,我们必须是发自内心想要进行研究生的学习。

这也有助于我们决定自己将在哪一个领域进行研究,通过阅读该领域的一些书和前沿的杂志以及其他的参考书,可以更好的帮助我们进行研究学习。通过阅读这些大量的资料可以了解在这些领域中其他人所已经研究出的成果。阅读大量的科技论文以便于自己了解各个领域的发展情况,必须了解最新的科研动向。研究生要有选择的阅读。当我们开始阅读一个新领域的相关文献时,向指导老师和同学询问在这个领域内最著名的期刊和参考书目,以及一些经典的论文。对于研究生而言,一个有用的也可能是过时的观点是各种参考书目的基础。相似的观点可能存在于其他相关领域。需要仔细研读这些论文和近几年的期刊杂志。

我们不仅要学会阅读,也要学会记录。定期把我们的研究生活与想法记录下来非常有必要,记录下我们所感兴趣的问题、问题的解决、随时迸发出的灵感以及所查找的参考书,阅读的文献后的笔记,论文的提纲和精彩的论据。周期性的重新来看看这些记录,我们将会发现这些随机的想法会形成一种模式,这些想法会经常转变成为一个研究课题有时甚至成为一篇文章。

研究生经常会认为论文的写作有两个截然不同的阶段:做研究,写论文。对于有些同学可能确实如此,但更多时候,这两个阶段是交迭的和相互影响的。有时在动笔之前,很难想出检验和证明的方法;同时检验的结果常常需要自己回过头,重新修改论文的部分内容;发展和检验自己的想法是永无止境的(总会有需要不断深入的地方),所以大多数研究生在论文提交前的一两天才完成研究工作。一名优秀的研究生应该把主要精力放在创新他们的观点并且完成它上面。然而大部分研究生把时间主要花在阅读文献上,与同学讨论,撰写修改论文上,当然,也会偶尔有创新的观点并且来完成它。在研究方法上我们需要掌握正确的观念,而心态也是非常重要的,在做科研工作的时候不能只是埋头苦干,也要学会沟通交流。

在研究生时代我们还需要学习的最重要的技能之一就是“人际关系”。与导师相处的时候要学尊重老师,主动与导师接触,表达自己生活或者学术上的困惑,导师会是很好的解惑者。比起跟导师来说,跟同门之间相处的时间会更多,关系也会更加亲密。在学习上可以向师兄师姐请教,可以和同级的学生一起探讨,生活中亦较容易成为很好的朋友,所以彼此除了基本的互相尊重外还应该真诚相待,互信互容。

无论处于人生的什么阶段,遵循处理人际关系的原则都有助于我们自身心理健康发展,谦虚谨慎,摆正位置。要正确认识和评估自己的过去,把过去的种种经历当作未来人生发展的基石,把研究生生活作为人生的一个新起点,平静地看待周围的人和事,努力保持一种平和而理智的心态,谦虚带人。平等对待,真诚相处。研究生的性格特点决定了其人际交往的基础只能是人格平等,以诚相待。因此,在学习、生活、工作,特别是困难面前,互帮互助。“善大,莫过于诚”,“人之相识,贵在知心”。热诚的赞许与诚恳的批评,都能使彼此间愿意了解、信任、倾述、交心。合作协助,友好竞争。研究生不是一个孤立的个体,鹤立鸡群的人往往会被看成“怪物”,研究生生活环境,使得彼此间的合作不可避免。舍身处地地为别人着想时,彼此合作的契机便已来临。研究生在与他人的竞争中,应倡导“公平公开公正,既竞争又以诚相助,既竞争又相互合作。”

还有一种情况就是埋头工作而不娱乐,能在工作、娱乐以及其他事务中达到平衡并不容易。不同的人会给我们不同的建议。一些人让建议把清醒状态80%-90%的时间用在论文上,另一些人(包括我在内)认为这不切实际,而且对健康不利。为了自己的身心健康,研究生应该有其他的兴趣爱好。平衡生活的关键之一是制定一个前后一致的时间表。自己可以决定只在白天工作,把晚上的时间留给业余爱好。

听完讲座,收获很多,感悟也很多,但我们要做的更多,通过学术讲座,使我能初步领略了专家的一种思想以及思维方式,常听一些专家的讲座,让自己在具体理论以及思维方式上有一个不断的提升,进而能够理解这些专家的独特的思想,同时对于一些其他领域方面的知识更是提升了见识,树立自己正确的价值观,人生观。为以后自己的课题研究打下一个充实的基础。

讲座的心得大全(13篇)篇十三

12月12日晚,我们在实验楼303教室有幸参加了李泽光博士关于“类风湿关节炎诊治与新进展”的精彩讲座,不但让我从中汲取了在中西医结合理念下诊治类风湿方面的经验,也让我感受到了李教授从容不迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的潜质,他的愉快的课堂气氛,严谨的教学语言,绚丽的教学情景,给我留下了深刻的印象,使我颇受震撼。下方来谈谈我的听后体会。

首先,扩大视野,转变思维。李教授把自己丰富的临床经验融入讲座中,深入浅出。从类风湿的定义诊断到临床表现,再到预防预后,从尪痹到病因病机,从西医到中医,再到中西医结合,全方位、多侧面讲述风湿与类风湿疾病鉴别诊断与各自特点,以及国际新进展,让我受益匪浅,为我将来的中西医结合之路作出了引导。并强调中医药在治疗类风湿疾病上的特色,期望同学们能正确认识中医药的优势,要发奋学习,不断的发扬提高。李教授扎实的理论功底、深厚的文化积淀,讲座图文并茂,扩展思维的教学方法,开阔了我的视野、让我感到自然清新,体现了名师的大气。

其次,尊重学生,平等交流。在课后交流答疑中,李教授走到学生中间,应对面耐心的倾听学生心底的声音,答疑解惑。自主探究是尊重学生的体现,尊重学生,是学生自主探究的前提。在他的课上,真正听到了学生自主交流的声音。他的回答,唤醒学生的兴趣,激发了学生思维,活跃了课堂气氛,让我倍感温馨。

我很喜爱李教授的课,正因他强调发挥中医优势的教学理念,以及平等互动的教学风格,展现不仅仅是他的精湛的教学功底,还有渊博的学识,丰厚的文化底蕴,谦逊的品格。然而,透过听李教授的讲座,更感到自身各方面的欠缺。

总之,我要向李博士学的东西很多。因此,在今后工作学习中,我要深刻明白运用并实践李泽光博士教育思想精神,以后要更加发奋充实自己,完善自己的知识结构,多学习,勤反思,不断提高自己的理论和实践水平,并像他那样,不断探索研究,不断学习提高。

讲座结束了,心里的一块大石头也最后放下了,台上一分钟,台下十年功。一节课40分钟,一晃,下课铃就叮呤响了,但我却是花了不知多少个日夜准备的。我是白天讲座、晚上讲座、睡着了做梦还是讲座。嗯,有必要做个总结。

效率不够高。我是很认真地对待这场讲座,也全心全力去准备了。我的这种精神就应还是值得肯定的。但回头看看,一个多月来,自己除了听课就是准备讲座,其他的几乎什么事儿也没做成。这说明我的效率太低,这是一个大问题。眼下还有毕业论文和就业,这才是要紧,而且就业才是大头。但是毕竟是第一次开讲座,如果有第二次,我觉得自己就应吸取这次的经验教训,就算是这次讲座的最大收获了。

1、杨老师提出的“三性”:知识性、趣味性和鉴赏性。

2、林老师提出激发、触动学生心灵中的某些东西,而不在于知识的灌输,。

3、自己的事情必须要自己负责。开讲座的事情涉及到借教室、安排观众、贴海报、借相机等等,必须要自己落实清楚。

4、关于讲座稿。讲座的论题应先确定,然后就是理清总体思路、框架,而后到百度、论文库、图书馆搜集资料。资料应在广泛涉猎的基础上做一些记录,而后选取最生动的材料,然后开始动笔。稿子不厌百回改,可不说的不说,可少说的少说,最精彩的资料应当浓墨重彩地呈现。多用口语,少用书面语;多用一些生动的例子,少说理论;多说一些大家不熟知的新鲜事儿,少一些“陈芝麻烂谷子”;多用启发性的语言,引导大家一齐思考,少一些道学家的说教。

5、关于现场。把稿子背熟,而不是捧着稿子念;如果能够,走到观众当中去;能够适当地安排互动。

6、讲座的表现:讲座的互动环节,对上台学生的点评和鼓励不够;杨老师提了一个很好的意见——在鉴赏幽默作品片段的时候,可用比较的方式让大家更好地去感受幽默——“如果这么说而不那么说,效果会如何”;讲座结束后,同学们的掌声挺热烈的,有一个女生经过我身边,微笑着说:“老师,我觉得你这天讲得很好。”

7、这次的讲座林老师对稿子提了修改推荐,丽贞帮忙贴海报、照相等,在此谢过!

2011年5月31日,我十分荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师,以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座,她们的讲课条理清晰、生动有序,时常举一些事例,使道理深入浅出,渗透人心,我被深深的吸引了,长达两个小时的讲座,听起来一点累的感觉都没有,反而觉得是一种享受。透过学习,我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧,理论水平得到了必须的提升,更使我感受颇多。

一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。

兴趣是影响人本身获得知识、发展潜质的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣,才能在简单、愉快中学好英语。在课堂教学中,教师应根据学生的兴趣特点,合理组织课堂教学,激发学生的学习兴趣,使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上,教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅仅有利于激发学生的学习热情和自信心,有利于建立民主、平等、友好的师生关联;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次,老师要组织丰富多彩的课堂活动,活跃课堂气氛,寓知识于娱乐中,进行愉快教学。

二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境,让学生有话可说。

在这次讲座中,两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活,既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”,不是要把英语课堂搬到社会,而是把生活中的某些要素“引入”课堂,从而实现课堂内与课堂外的沟通,变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我说、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。“生活化”的教学环境设计,使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质,其效果不仅仅是激发学生的学习兴趣,活跃教学气氛,更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”,这种“言语体验”是培养学生英语潜质、塑造学生整体人格的切实途径。

三、英语教师要发奋提高自身英语水平。

“要给学生一滴水,我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师,小学生刚刚开始学英语,因此教师英语的水平是十分关键的。如果自己的语音语调都说不好,那岂不是误人子弟?因此我务必发奋提高自身的英语专业水平,坚持每一天说英语,做到多读、多听、多写、多练。

听完讲座,收获很多,感悟也很多,但我们要做的更多,那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液,因此,我们要把学到的东西附注于行动,不断探索,刻苦钻研,在深刻明白教材的基础上,把教材教好,培养出适应改革开放,会使用英语的各种人材。

其中,韦姸老师给我们讲的六个阶段,是如此的关键重要,第一阶段的适应环境,第二阶段的自我探索,第三阶段的社会探索,第四阶段的明确职业方向,第五阶段的职业实践阶段,到最后的用心寻找实践或在就业实践中检验和修正职业方向。每一个步棸是如何规划,如何着手,如何在一步一步中去实现它,这些,原来还有那么多“零件组成并去实行的。

透过这次的讲座,让我受益最大的是:我们想做某件事或正在做某件事情的时候,你必须要结合现状给予分析,要了解目前的形势,还要有一个明确的目标,在关联复杂的现实社会,如何处理好人际关联,如何培养自我管理潜质和理财潜质,事情结束后,你还要学会善于总结和反思,从经验中学习,提出对自己有益的东西,只有这样,你才会有所进步,有所提高。

2015年8月4日,参加了市局党组中心组(扩大)学习专题讲座学习,市局特监科申宏伟科长从特种设备安全监察概论、特种设备法规标准体系和特种设备事故警示三个方面进行了讲解。透过听取专题讲座,我了解了我市特种设备安全状况,学到了特种设备安全监察相关知识。个性是牛育才局长及班子成员所做的重要讲话和点评,使自己深受启发,进一步强化了牢固树立“以严监管为第一要务”理念的意识。

自己作为政策法规科的一员,在全面学习的同时,个性注意对新修改的《特种设备安全监察条例》的学习,新《条例》)的正式施行,对于进一步加强特种设备安全监察工作,提升质监部门服务经济社会大局的有效性,都具有重要的好处。主要体会有以下几点:

新《条例》——赋予新内涵指明新方向因此新《条例》的修改具有重要的好处。一是确立了特种设备安全性与经济性相统一的新工作目标。

这次条例的修改明确规定了高耗能特种设备节能监管制度。它将特种设备安全监察工作的目标,从单纯的安全性改变为安全性与经济性的高度统一,赋予了特种设备安全监察工作新的科学内涵。

二是完善了特种设备全过程、全方位安全监察的基本制度。由于历史的原因,场(厂)内机动车辆没有纳入原《特种设备安全监察条例》的调整范围。特种设备材料管理、锅炉水处理管理、移动式压力容器充装管理、无损检测管理、土锅炉查处规定以及特种设备许可工作证后监管等资料也未在原《特种设备安全监察条例》中明确。这些问题对特种设备安全监察工作造成了较大影响。新《条例》根据特种设备安全监察的法定职能,对上述问题都进行了明确规定,从法律层面上进一步完善了特种设备安全监察的调整范围和工作环节。新《条例》还在强化企业主体职责、鼓励科技创新、应急救援和强化法律职责等方面都赋予了新的内涵。

职责定位——明晰各方职责突出企业主体。

特种设备安全和节能工作涉及各行各业、方方面面,需要企业、检验技术机构、安全监察部门和地方政府明确职责定位,履行各自职责。

首先,新《条例》明确了生产、使用单位承担对特种设备安全质量全面负责的主体职责。特种生产企业不但要保证所生产的特种设备安全质量,而且要保证其生产的特种设备能效指标满足要求。安全生产和节能减排是企业务必履行的义务,企业主要负责人应是第一职责人。

测机构依法履行职责,公正、客观地对特种设备进行检验检测,新《条例》明确规定,特种设备检验检测机构对其检验检测结果、鉴定结论承担法律职责。

2015年8月4日,参加了市局党组中心组(扩大)学习专题讲座学习,市局特监科申宏伟科长从特种设备安全监察概论、特种设备法规标准体系和特种设备事故警示三个方面进行了讲解。

透过听取专题讲座,我了解了我市特种设备安全状况,学到了特种设备安全监察相关知识。个性是牛育才局长及班子成员所做的重要讲话和点评,使自己深受启发,进一步强化了牢固树立“以严监管为第一要务”理念的意识。

自己作为政策法规科的一员,在全面学习的同时,个性注意对新修改的《特种设备安全监察条例》的学习,新《条例》)的正式施行,对于进一步加强特种设备安全监察工作,提升质监部门服务经济社会大局的有效性,都具有重要的好处。主要体会有以下几点:

新《条例》——赋予新内涵指明新方向。

《特种设备安全监察条例》于xx年6月1日实施。在近6年的时刻里又进行一次较大的修改,主要是基于安全工作、节能管理、依法行政、有效监管、强化职责等方面的要求。随着我国经济社会的快速发展,特种设备数量迅猛增长,从xx年底到2015年底,特种设备数量从292万台增加到605万台,翻了一倍多。其安全管理问题和节能管理问题日益突出。而且监管力量不足与设备数量快速增长的矛盾也越来越明显。

因此新《条例》的修改具有重要的好处。一是确立了特种设备安全性与经济性相统一的新工作目标。这次条例的修改明确规定了高耗能特种设备节能监管制度。它将特种设备安全监察工作的目标,从单纯的安全性改变为安全性与经济性的高度统一,赋予了特种设备安全监察工作新的科学内涵。

二是完善了特种设备全过程、全方位安全监察的基本制度。由于历史的原因,场(厂)内机动车辆没有纳入原《特种设备安全监察条例》的调整范围。特种设备材料管理、锅炉水处理管理、移动式压力容器充装管理、无损检测管理、土锅炉查处规定以及特种设备许可工作证后监管等资料也未在原《特种设备安全监察条例》中明确。这些问题对特种设备安全监察工作造成了较大影响。新《条例》根据特种设备安全监察的法定职能,对上述问题都进行了明确规定,从法律层面上进一步完善了特种设备安全监察的调整范围和工作环节。

三是指明了特种设备安全监察工作改革创新的方向。新《条例》在特种设备安全监察、事故处理等方面都明确了进一步改革创新的方向。

比如,在下放行政许可项目和分级管理方面,新《条例》第102条规定,国家质检总局能够根据工作需要,将行政许可下放省级质监部门实施,方便行政相对人办理行政许可事项。在事故分类、分级方面,新《条例》突破了安全生产事故分类分级的一般原则,不仅仅以死亡人数和直接经济损失因素来划分事故等级,而且还结合特种设备事故的特殊性,按照设备中断运行时刻长短、高空滞留人数、转移人员数量、设备爆炸或者倾覆等因素综合划分事故等级,更加贴合特种设备的特性。

新《条例》还在强化企业主体职责、鼓励科技创新、应急救援和强化法律职责等方面都赋予了新的内涵。

职责定位——明晰各方职责突出企业主体。

特种设备安全和节能工作涉及各行各业、方方面面,需要企业、检验技术机构、安全监察部门和地方政府明确职责定位,履行各自职责。

首先,新《条例》明确了生产、使用单位承担对特种设备安全质量全面负责的主体职责。特种生产企业不但要保证所生产的特种设备安全质量,而且要保证其生产的特种设备能效指标满足要求。安全生产和节能减排是企业务必履行的义务,企业主要负责人应是第一职责人。

其次,明确了检验检测机构承担技术把关职责。检验检测机构既承担监督检验的重任,同时又是被监督对象。为了确保检验检测机构依法履行职责,公正、客观地对特种设备进行检验检测,新《条例》明确规定,特种设备检验检测机构对其检验检测结果、鉴定结论承担法律职责。

学术讲座,它是大学中的一种学习途径。听学术讲座过程中,不仅仅能够领略各行各业专家的口才艺术,还能够开阔视野,学到课堂上学不到的知识。

当第一次听学术讲座的时候,领略了阿里巴巴总裁马云的风采。他的一场《文化是企业的dna》,把我从学校带到了企业,这个让多数人充满梦的地方。首先,他是杭州师范学院一名出色的毕业生,在校期间曾担任校学生会主席。第二,马云谈到当今大学毕业生欠缺的一些东西。他说:“刚开始,阿里巴巴招聘根本不对应届毕业生开放。”正因应届毕业生需要很长时刻才能完成由学校到社会的过渡,而阿里巴巴拥有浓厚的文化底蕴,他需要有主人翁精神、有创新精神、有潜质、能干的员工,而不是死板、听话的员工。第三,阿里巴巴之所能够能迅猛壮大,成为行业的佼佼者,其最主要原因之一是:有明确的目标。开始,马云提出要做80年企业,随着企业的发展,到2005年,阿里巴巴更改了目标:要做102年企业;要做世界十大网站之一;只要是商人,必须要用阿里巴巴。由此看来,明确的目标是掌握企业存亡的命脉,只有在不一样的时期定下明确的目标,才能给企业注入活力,才能使企业有继续发展的动力。此外,马云称“他永远都不会聘请那些抱怨原公司的人。”正因他们没有职业道德修养,将来也肯定不会全心全力的奉献于自己的公司。

《博弈论的轨迹》,给我最大的启示是:合作能够提高竞争实力,能够获得更大的收益,能够到达双赢。以前听了一个李维斯“共同知识”的博弈,才感到博弈论的深奥。问题是这样的:老师问十个小孩谁的脸是脏的,知道自己脸脏的请举手,为什么老师问第三遍时,三个脸脏的小孩都举手了。刚开始看这个问题的时候,完全没有思路,甚至连一个突破口都没有,,之后听了其解析,茅塞顿开。他的解析是这样的:假设十个小孩中,只有一个小孩的脸是脏的,当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时,脸脏的小孩环视其他九个孩子,发现周围都没有举手的,因此脸脏的小孩会自己举手;假设十个孩子中有两个小孩的脸是脏的,当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时,a小孩环视周围其他九个小孩,发现周围都没有举手的则自己会举手。回到问题,十个小孩中,有三个小孩知道自己的脸是脏的。当老师第一次问“谁知道自己的脸是脏的”时,没人回应,第二次问,依然没人回应,第三次问时,三个脸脏的小孩同时举手。

《大学精神与清华精神》,徐葆耕称“中华上下五千年,个性是满清末年,遭遇世界列强的瓜分与凌辱,而中华民族依然屹立于世界东方,并逐渐成为世界的领跑者,是正因我们有着一种精神,一种文化底蕴。”清华大学虽然是我国知名的一流名校,但“清华精神”是从耻辱中总结出来的:一,清华大学是用战争赔款建起来的,其建设开始时的目的是培养有才、有潜质的中国学生、美国学生,而后为美国发展服务;二,清华大学是建在英法联军火烧圆明园的旧址;三,建校之初,所有重大的事情,中国人都无权决定,务必征求美国教师的意见,而美国教师的生活条件(个性是住房方面),都明显优于中国教师。清华大学的学生之因此优秀,始终走在世界的前列,是正因他们始终提醒自己,什么是“清华精神”:眀耻、会通、讲究科学、重视实干。梁启超曾用“自强不息,厚德载物”来激励学生,之后成为了清华大学的校训,对师生都有深刻影响,在必须程度上概括了清华师生的精神风貌。

《员工精神》,李强称“人生处处是考场,人生事事是考题,人生人人为我师。”因此要不断提高员工的自身素质才能使企业得到长远发展。要培养员工的爱国精神,尊老爱幼、礼仪天下的高贵精神,要培养员工用心乐观工作的精神。其中的一条值得全国各行业的人学习——爱国精神。正因全世界都有“敬富心理”,只有一个民族强大了,才会让自己感到骄傲,才能是中国走出去。员工热爱企业,就肯为企业奉献,这样,企业的效益就好了,国家就会有税收收入,因此员工爱企业就等同于爱国家。他经过一个例子:沃尔玛创始人——萨姆·沃尔顿,有一天他跟公司的两个副总一齐出差,途中看到一家商店挂出“清仓甩卖,倒闭”的条幅,沃尔顿执意要两个副总去学习一下,两个副总问他:“一个即将倒闭的商店有什么值得学习的?”沃尔顿说:“要你们过去是让你们学一下他为什么会倒闭,总结经验,防止自己的企业走同样的道路。”李强由此例强调“每个人身上都有值得我们学习的地方”。

《中国要在能源革命中充当主角》,中国科学院武建东:气候和环境正逐渐成为世界各国间能源挑战的基础。而能源又是世界各国间竞争的基础。渐渐的,我体会到能源在国家综合国力提升上的重要作用。回想生活中,我们每个人是不是以前浪费过水、浪费过电、浪费过粮食······国破家必亡,落后肯定会挨打,为了不重蹈满清王朝末年的覆辙,我们就应从身边的点滴小事做起,集全国十三亿人的力量,发扬主人翁精神,发扬毛主席“为国家节约一针一线”的精神,发奋使我国跻身于先进民族之林。

《大学教育就应培养科学精神还是人文精神》,这是一个四川大学和重庆大学的辩论题。首先,科学精神与人文精神的关联是互补的,永远不可能一个代替另一个,每个学校都就应注重培养科学精神和人文精神。辩论过程中,双方代表据理力争,各自亮出了自己的观点,使观众对人文精神和科学精神有了一个更深入的了解。

《鲁迅的情趣和操守》,应对中国如此伟大的文学家、思想家、革命家。透过讲座说我觉得它是一个随和的、可亲可近的人,他崇尚世间“真、善、美”,抨击一切“假、恶、丑”。他也是我国历史上继孔家儒学之后的,复杂的,有文化意味的原点。鲁迅以前说过“无论你选取了什么,你都会成为它的奴隶”。他认为人的实质是可变的,也是由自己决定的,就像他以前说过的“世上本没有路,走的人多了也便成了路”。

学术讲座是个人开阔视野,增长知识的重要途径,只有听的多了,才能把许多专家的思想潜移默化的转变成自己的思想。

翟鸿燊教授是中国传统文化的倡导者和传播者,国学应用大师、书道家、演讲家、国际tat(思考力、行动力、表达力)学术体系创始人。

我听了国学大师的精彩演讲,给我的感觉就像是大师所说的“醍醐灌顶”。翟鸿燊大师将国学中的精髓与实际生活相联系,应用于生活,贯穿于生活;给我们讲了许多我们本应熟悉的道理,但是说“一语点醒梦中人”。

比如说,佛家道家儒家的思想强调培养人的心性,修好身才能齐家治国平天下。有了正确的利他思想和博爱胸怀才可能有大成。达则兼济天下,穷则独善其身,一个人能做到这样,那生命就是有好处的。

翟鸿燊大师的一些话深深的震撼了我,“要学会赚钱而不是挣钱”,“花钱三不眨眼”,“小孝治家,中孝治企,大孝治国”,“仁义礼智信”,“道字里有天地,有自我,还有行动”,“爱不能把心给简化了”。。。。。。多么简单而又富有哲理的话阿!

听了这一次讲座,虽不是亲身临近,但也胜似身临其境。其中许多话,都引起了我的深深思索,让我从中受益颇多。

“色难”,相由心生。这是沟通的最基本的一件事:要时刻将微笑挂在脸上;正因相由心生,心中所想,是高兴还是苦闷,从我们的面部表情能反映得一览无余;“人际沟通最忌讳的就是一脸死相”。

中国传统文化与大乘智慧的实践者和传播者——翟教授一向怀着强烈的民族心和使命感致力于中国传统文化与哲学的研究,在融会国际各种极具代表性的哲学主流、营销理论后,结合中国实际状况,针对管理科学、决策科学、人才培养、市场营销、企业团队等方面提出一整套独到的解决方案,并在学术界引起很大反响。

翟鸿燊教授所研发的著名“tat(思考力·行动力·表达力)”课程,已在清华大学、北京大学、中国人民大学、北京科技大学、美国国家大学等知名院校的mba、emba、dba、卓越领导力项目等研修班中倍受欢迎。他把中国5000多年的儒家文化吃透了,用我们先人的智慧去认识当今的社会,可谓如鱼得水。可见孔子思想的博大精深,好东西是不会过时的。

这次讲座还让我明白的“改变”的力量,这是世界上最伟大的力量,我们要不断的学习,不断的改变,从改变中提升自己,从改变中让自己得以成长。《易经》中讲“三易”:简易、变易、不易。其中就讲到了“变”的智慧和力量。这些理论可用于我们日常生活中的事业、修养、性情,以一种不愠不怒的平常心态对待自已的人生,在持续一种淡泊以致辞远的态度去用心探索完美人生。

“弟子入则孝,出则悌,谨而信,范爱众,行有余力,则以学文”。平时就应多思考人生,多想想自己为父母做了什么,为家庭做了什么,为朋友做了什么,为整个社会做了什么。以严格的要求修身,以博大的胸怀为人。“自强不息,厚德载物”!

5月24日,下午两点到五点半,我,杜少轩和孙明湖三人参加了由moleculardevices(md)公司举办的药物研发前沿技术的学术讲座。此次讲座在中国就只在沈阳(第一站),天津,武汉和南京四座城市举办,我有幸从网上得到消息,报了名,把握住了机会,地点在凯宾斯基饭店北京厅。

整体来说,收益匪浅,讲座分为三个方面1。药物的高通量筛选,主要是gpcr,ionchannel和kinase三种受体为靶位点筛选药物,细致说了药物作用的机理,牵涉到《细胞生物学》的知识很多,大部分没听明白2。高内涵技术(hcs)详细讲解了一般方法流程:sample-images-imagesanalysis-hcs,这方面就更是云里雾里了3。荧光检测技术,这项技术应用广泛,详细说了htrf,alphascreen技术(特点是高波长光激发低波长光)和荧光偏振(主要是snp检测技术,讲的很好,听得很明白),主要涉及到的是《仪器分析》课程的知识,还有很多没听懂。

总的来说,能有机会参加这样的学术讲座,我十分兴奋,尽管讲的东西很深,大部分没怎样听懂。想谈一下我个人对像这样的学术。

报告。

的感想:在大学就经常关注学校的学术。

报告。

这种报告大都是业内精英们的最新研究成果对我们这些热爱生物研究的学子来说这是了解生物某一领域的最好的方式我并不否认透过多读专业书籍的方式学习但要想了解最新的某一领域的研究技术或方法我推荐的就只有多听学术讲座或报告。这样能让你开阔眼界和思维对于你所不熟悉的研究领域在报告上现学必须要和其他领域联系起来多思考多提问不好怕提出个性幼稚的问题而放下与专家的交流那样你会失去很多学习的机会。专家几句简短的解释省去我们不知多大的发奋去学习。再者像这种专家学者的学术讲座和报告都是他们花费了超多的精力研究探索的研究成果当然大部分你不了解你若完全明白你就是这领域的专家了还有就是要想着走出去外面的世界很精彩不好局限于学校的学术报告外面的报告更就应多去听很多东西在学校是根本不可能了解的个性是像md这样公司举办的学术讲座了解外面公司的动态和科研信息全面了解生物领域各个方面的发展。

各位热爱生物的学子们,争取和把握住一切学术讲座或报告,用一切方法去学习。

自我评价就ok了。讲座最后大家提问,之后散会。回到寝室我纠结着是先把程序设计搞定还是先把高数搞定。最后还是按原。

计划。

先把高数搞定,寒假把程序设计基础搞定,有时刻再搞flash。这个学期下来感觉还是十分充实的,不仅仅没有玩游戏,以前不自觉又懒惰的毛病也最后他妈的从我身上消失。虽然在学计算机和数学的时候碰到了很多困难,老师一般都是消失得无影无踪的状况下我靠着百度知道撑到这天,虽然还有些问题没搞懂,虽然每次在写程序时被一些自认为就应不存在或是不知道为什么出错的该死的bug弄得抓狂,但我没有放下,2个月过去了,我虽依然觉得自己很菜,但是我坚信,任何事情做到必须程度都是会从量变到质变的。挺过这段艰难的日子,看到的终将是哗哗流向我的人民币。

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