通过写培训心得体会，我们可以把个人的思考和感悟与他人分享，促进互相学习和成长。接下来是一些写得非常不错的培训心得体会，大家不妨一起来欣赏一下。
双减工作培训心得体会（精选23篇）篇一
“双减”是当前国家提出的重要工作，旨在优化营商环境，为企业减负、激发市场活力提供了重要机会。我有幸参加了公司举办的“双减工作专题培训”，在此次培训中，我收获了很多，同时也深感双减工作对我和公司的重要性。下面我将结合自己的理解谈谈关于“双减工作专题培训”的心得体会。
第二段：培训内容。
这次培训包括了课程讲解和实践操作两部分，课程讲解中，讲师详细阐述了双减的政策法规、操作指南和应对措施，在我们从未接触过政策、法规等内容的情况下，讲师简洁明了地进行了解说，让我们不仅能够深刻理解政策的内涵，还能够学到很多具体的操作技巧。实践操作中，我们按照讲师的指导进一步深入到企业实际操作层面，学习了申报、调整双减名录、解决双减遇到的问题等内容，同时也将培训中所学到的知识贯穿了整个操作实践中。
第三段：深入体会。
在培训的过程中，我深入体会到了双减工作中很多的细节和要点，加强了我对其的认识和理解。我认为，双减的工作是一个深入细节、沉淀积累的过程，需要我们不断打磨，深化理解，只有这样才能更好地为企业的减负工作寻找更多的机会。同时，我也感受到了双减政策为企业发展提供了全新的机遇，这样的机会不仅需要我们良好的态度，还需要我们努力实践，协同作战，只有这样才能更好地把握时代的发展机遇。
第四段：探索思考。
在这次培训中，我看到了公司为我们员工提供“双减工作专题培训”的良苦用心，并深受感染。我认为，企业与员工共进退、发展与人才共成长是我们最终的目标和任务，这也是企业得以快速发展的基石。同时，我也在思考，如何将双减工作的实施延伸到公司的各个部门，推行到每一个员工身上，是我们未来工作中的重要任务。
第五段：总结。
通过这次“双减工作专题培训”，我明确了“双减”工作的重要性和实施细节，更加深刻地认识到了“双减”对企业和员工的重要性。我将结合本次培训的学习，将所学内容运用到实际工作中，为公司的发展多一份助力。更希望，在未来的工作中，我们能够不断深化对“双减”工作的认识和实践，为公司和员工带来更多的发展机遇和实际成果。
双减工作培训心得体会（精选23篇）篇二
近年来，中国教育界推行的“双减”政策已逐渐走进人们的视野。为了更好地贯彻这一政策、提高中小学教师的素养水平，各地纷纷开展了“双减培训”活动。我有幸参加了一期双减培训课程，并在实践中获得了许多启示与体会。以下是我对双减培训的心得体会。
第一段：明确培训目的与意义。
双减培训的目的就是通过培训，使教师认识到培训的重要性，提高自己的教学能力和教育意识。我认为，培训的意义在于拓宽知识面、提高专业能力和技能，从而更好地为学生提供优质教育资源。双减培训更注重工具的传授而非理论的灌输，因此，参与其中的教师不仅能够接触到前沿的教育理念和教学方法，还能够学习到实践经验和解决问题的技巧。
第二段：培训内容的实用性和针对性。
双减培训的内容相当实用，针对性强。我参加的培训包括多个学科领域的课堂教学方法与技巧分享、教育情境模拟等活动。这些内容涉及到教学案例分析、课程设计、知识点讲解的多个方面，给了我们更多的触动和改进的方向。同时，培训中还设置了互动环节，提供了优质的交流平台。我们可以借此机会共同探讨教育问题、分享经验，进一步加深了对教学的理解。
第三段：培训形式的多样性和灵活性。
双减培训以研讨、座谈、讲座等形式进行，不仅有利于知识的传递，也能够激发学员的思考和探索热情。在培训过程中，我们不仅听取了来自于教育专家的经验分享，还进行了小组合作，展开了头脑风暴。这样的交流与合作，极大地激发了我们的学习热情和创造力。此外，双减培训还将线上和线下相结合，利用网络平台提供学习资源和互动交流的机会，使培训更加灵活和便捷。
第四段：培训效果的客观检验与评估。
双减培训的效果评估也是至关重要的。在培训结束后，我们进行了一次总结与自我反思，发表了自己对课程和培训效果的评价。此外，组织方还通过调查问卷的形式征求学员的意见和建议。这样的评估机制能够及时收集到学员的反馈和意见，方便有针对性地改进培训内容和形式，提高培训的质量和效果。
第五段：培训过程中的收获与成长。
参加双减培训，我不仅学到了知识和技能，更重要的是提升了自己的教育情怀与责任感。在培训的过程中，我结识了许多教育界的同行，交流了自己的教学心得。通过与他们的交流，我开阔了视野，了解了不同学校、不同地区的教育发展状况，激发了自己的学习热情。此外，培训还对我的教学观念进行了修正和更新，让我从中学到了许多教育学的理论知识和实践经验。
总结起来，参加双减培训，是教师个人成长和专业发展的一次重要机会。通过这次培训，我明确了培训的目标与意义，深刻体会到了培训内容的实用性和针对性，体验到了培训形式的多样性和灵活性。同时，我也意识到了培训效果的评估与客观检验的重要性。最重要的是，这次培训让我有了更深的收获，培养了更积极的学习态度，为今后的教育工作提供了更坚实的基础。我相信，只有不断地学习和成长，我们才能更好地履行教师的职责，为学生的成长奠定坚实的基石。
双减工作培训心得体会（精选23篇）篇三
近年来，中国教育系统对于减负、减负政策的重要性日益凸显。为了更好地贯彻落实教育部的减负要求，许多地方实施了双减培训项目，旨在提供学科辅导和素质培养的综合性培训。近期我参加了一期双减培训，收获颇丰。以下是我对该培训的心得体会。
第一段：培养独立学习能力。
双减培训的重要目标之一就是帮助学生培养独立学习能力。在课程中，我们不再被灌输大量的知识点，而是学会了如何自主探究、查找资料、整理归纳。我发现，一旦学会了这些方法，我就更有信心去学习新的知识。这种学习方法的转变，让我感受到了自由和探索的乐趣。我也认识到，只有持之以恒的自主学习，才能培养我自己的终身学习能力。
第二段：增强合作与交流能力。
双减培训在培养学生的合作与交流能力方面也取得了很大进展。在班级中，我们被分成小组进行多种形式的合作学习。这种合作学习不仅帮助我们培养出了团队精神，而且还提高了我们沟通和协作的技巧。通过与同学的讨论和合作，我们能够更充分地发挥自己的优势，也能够从他人身上学到更多有价值的东西。这样的经验让我明白，合作与交流不仅能帮助我们更好地完成学习任务，也能够培养我们的社交能力。
第三段：全面发展个人素质。
双减培训注重培养学生的综合素质，不仅仅关注学科知识的学习。在我们的课程中，除了学习基础学科知识外，我们还参加了各种才艺培训、体验活动和实践课程。这些活动包括音乐、舞蹈、美术、体育等。通过参与这些活动，我们的兴趣和特长得到了更好的发展。更重要的是，这些活动培养了我们的动手能力、创造力和表达能力。我认为，这样的全面发展对于我们的未来发展至关重要。
第四段：提高思维能力和解决问题的能力。
双减培训注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。在课程中，我们进行了大量的思维训练和解决实际问题的实践。通过解答复杂问题、进行辩论和讨论，我们的思维能力得到了大大提升。我们学会了分析问题、归纳提炼问题的核心，同时，我们还学会了提出自己的见解并为自己的观点辩护。这种思维能力的培养不仅对于学业取得好成绩有帮助，更对我们未来的职业发展和生活中的应对能力有着重要影响。
第五段：培养正确的学习态度和价值观。
通过双减培训，我认识到学习不仅仅是为了迎合考试，更是为了培养正确的学习态度和价值观。在过去，我常常被功利和竞争的压力所困扰，在学习中失去了乐趣。但在双减培训中，我渐渐明白，真正的学习是为了自我提升，为了更好地理解世界、感受生活的美好。我开始注重培养自己的兴趣爱好，学会享受学习的乐趣。这种学习态度和价值观的改变，让我在学习中更加自信、积极。
总结：通过双减培训，我在学习方法、合作与交流、个人素质、思维能力和学习态度方面都取得了明显的进步。这次培训不仅让我在学术上收获颇多，更重要的是让我真正享受学习的过程，培养了我全面发展的意识。我相信，通过双减培训的学习经历，我将能够在未来的学习和生活中更加成功地应对各种挑战。
双减工作培训心得体会（精选23篇）篇四
双减工作在近年来成为了全社会普遍关注的话题。我是一名在企业中工作的职员，在经历了几年的职业生涯之后，我深刻认识到，双减工作是企业不可或缺的一部分。为了进一步提高自己在双减工作领域的能力，我参加了一次视频培训课程。在这段时间里，我深受启发，收获了很多有益的经验。今天，我想与大家分享一下我的心得体会。
第二段：学习收获。
在这次双减工作视频培训中，我最大的收获是明确了双减工作的意义和作用，并了解到企业如何进行双减工作。在过去，我的理解局限于组织架构和流程优化等层面，现在我开始认识到，正确对待和处理员工沟通、合理安排和调节员工工作压力，都是企业双减工作中至关重要的一环。通过这次学习，我真正体会到了双减工作的重要性，并加深了对企业管理的理解。
第三段：思考认识。
在课程中，我也意识到了自己存在的一些问题。我承认，在过去的工作中，我更注重业绩成果，而忽视了员工的感受和需要。这次学习让我意识到，双减工作不仅仅是企业的责任，更重要的是，作为员工的我们也需要以积极的心态对待，配合企业工作，共同推动双减工作的开展。在今后的工作中，我会更加关注员工的心理需求，积极参与和支持企业的双减工作。
第四段：转化应用。
这次视频培训让我学到了很多实用的技巧和方法。在学习过程中，我带着怀疑的态度去思考双减工作，发现其中的很多方法都可以用来优化部门的流程，提高和协调工作效率。此外，在处理员工与企业之间的关系时，我学到了很多解决问题的技巧和方法。这些实用的技巧让我在实际工作中受益匪浅。
第五段：总结。
通过这次视频培训，我从另外一个角度重新认识了企业管理和双减工作，也感受到了双减工作对企业发展的重要性。我深刻认识到，双减工作不仅是企业的责任，也是每个员工需要付出努力的事情。我将通过这次学习积累的实用技巧和方法，不断地在企业双减工作上积极推进，为企业发展做出更多的贡献。同时，我也希望能通过我的经验和资源，为更多需要帮助和指导的员工提供帮助，一同推动企业双减工作的开展。
双减工作培训心得体会（精选23篇）篇五
双减工作视频培训是为了推进全国“双减”工作的基础。作为一名党员，我认为这是对于我的一次考验，通过这次视频培训，我深刻认识到“双减”工作的重要性。本文主要通过前期学习、视频观看以及实际操作等方面总结出自己的心得体会。
二、前期学习。
在正式开始学习前，我先对“双减”工作的相关政策进行了仔细的阅读，并注重对政策细节的把握。从政策层面上来看，“双减”工作是推进供给侧结构性改革的必然要求，重点是在提高资源利用效率、优化产业结构、促进科技创新等方面进行工作。此外，“双减”工作还突出了减税降费和去杠杆的工作方向。在这个基础上，我对于“双减”工作的具体目标有了一个清晰的认识。
三、视频观看。
培训中心的视频课程共分为四篇，每篇视频都从不同的角度讲述并具体阐述“双减”工作的要点和实施路径。我认为其中最重要的一点是减税降费，这是推进“双减”工作的核心所在。通过视频的观看，我认识到企业要想带动经济发展，必须依靠当地政府的支持和推动。
四、实际操作。
理论知识的学习远远不够，实践才是检验真理的唯一标准。在学习完视频之后，我对于当地企业的实际情况进行了一番调查，通过与企业主沟通，我发现企业家对于减税降费这一政策十分重视，并希望得到政府的更多支持。此外，在实际操作中，我也意识到政府在实施“双减”工作时应该注重重点领域和关键企业的发展，更加注重科技创新的重要性。
五、总结。
通过这次双减工作视频培训，我感受到了来自政府部门的强烈推动，也在实际操作中深入认识到政策的实际应用。总之，“双减”工作的实施离不开政府部门的政策引导和企业家的积极响应，在这个过程中，我们党员更应该发挥先锋模范作用，争取为整个社会的经济发展做出更多的贡献。
最后，我也希望通过这次文章的分享，能够更大程度地推动“双减”工作在全国范围内得到进一步推广，为我国的经济发展注入新的动力。
双减工作培训心得体会（精选23篇）篇六
作为一名普通的职场人士，我们每天都在面临着各种各样的压力和挑战。如何更好地处理好自己的工作和生活，成为了我们时刻需要面对的难题。最近，单位组织了一次关于“双减工作专题培训”，让我深受启发，感受到了自身在工作中应该注重的方向和方法。在此，我将结合个人经历，谈谈我的心得体会。
二、重视准备。
观看《企业心态》专题课程时，主讲人说：“成功率有90%的一个重要原因是充分的准备。”我被这一观点深深地感染。在现代社会中，每项工作都需要有一个明确的目标，并具体分解成若干步骤，方便完成。打好工作的准备，会让你更加深入了解问题本质，更好地发掘潜力并找到最适合的解决问题的方式。因此，我们在工作之前，必须认真地思考并制定一个详细的工作计划，准确地把握每一项工作的底线以及所需时间的把握，这样才能更好地保证任务完成得尽善尽美。
三、用心沟通。
很多时候，我们以为自己在与他人沟通时，已经把自己想表达的意思表达清楚了，但是却没有意识到自己与对方的沟通出现了偏差。好的沟通是双方共同努力的结果，其实就是一种相互理解和理解的方式。因此，在交流时，可以考虑从以下几个方面提高自己的沟通能力：一、倾听。不仅要听自己说的话，也要倾听别人的语言，并且理解其意图。二、表达。在表达自己的观点时，不仅要清晰明确地表达，还要注重语气和表情的情感升华。三、思考。在他人与自己的想法不同的情况下，必须思考对方的立场，以便于更好地交流。
四、培养自己的情商。
人际关系很重要，而在工作中，人际关系就显得尤为重要。因此，在一定程度上，情商高低有时比智商的高低更加重要。情商的高低取决于自己的意识和培养。首先，在人际交往中要有一种自我审视的能力，学会接纳批评，吸收建议，增强自我反省。其次，要懂得站在别人的角度去看待事情，理解别人的想法和感受。最后，要能够及时感受到自己的情绪变化，学会控制情绪的表达方式，避免情绪的波动影响工作及人际关系。
五、不断学习。
学习，是一种不断进步的源动力。在工作中，只有不断学习，不断提升自己的个人素养，才能站在更高的视角去看待问题，并更好地去处理事情。在现代瞬息万变的社会中，应该时刻关注行业及社会的动向。通过读书、学习课程、实践、思考等多方面探求知识，深入了解自己的专业领域，积累更多的经验。总之，在实际的工作中，我们不能把就任意流浪，应该保持专注、以平常心去面对工作的挑战。有一个成熟的心态和行之有效的工作方法，相信你就会在工作中取得更加杰出的成绩。
以上就是我的一些关于“双减工作专题培训心得体会”的分享。在这次培训中，我们认真地倾听专家们的演讲，结合自己的工作实际，分析了工作中的难点并提出了解决方法，这些收获对我今后的发展实在是太宝贵了！相信在之后的工作生活中，我将不断地修补自己，成为一个更加专业的职场人士。
双减工作培训心得体会（精选23篇）篇七
在当前经济形势下，双减工作已经成为各级政府和企业的重要任务之一。为了更好地落实双减要求，提升工作能力和水平，我受单位委派，参加了一次双减工作专题培训。在培训中，我深受启发，获得了不少实用的经验和技巧。
第二段：培训内容。
这次培训内容相当丰富，包括了双减工作目标、工作流程、技巧方法等多个方面。我印象最为深刻的，是培训一开始就提出了“问题导向”和“目标导向”的要求，而不是像以前那样“走过场”式的安排。相反，培训师从工作实践经验出发，针对实际问题，提出了很多具有可操作性的建议和思路。
第三段：收获与体会。
在这次培训中，我深刻意识到了双减工作不是简单的去掉文件前缀，而是要全面、深入地贯彻落实双减精神，积极主动为企业和社会作出贡献。因此，我们应该不断学习、提高自身素质，牢记使命，勇于担当。同时，要与同事紧密协作，以更高效的方式完成各项工作。
第四段：实践应用。
回到单位后，我以培训所学为指南，从最基本的文件收发、存档等方面开始，彻底排查了工作中存在的问题，并及时进行总结、整改，使文件管理工作更加规范有序。同时，我还积极参与了其他同事的工作，和他们一起研究解决实际问题，提高了协作能力和工作水平。
第五段：结语。
通过本次双减工作专题培训，我对双减工作有了更深入的认识，也提高了自身的工作能力和水平。在今后的工作中，我将认真学习贯彻双减精神，努力工作，为企业和社会作出积极贡献。同时，我也希望通过这篇文章，能够给其他人带来一些有用的启示和帮助，带动更多人积极参与双减工作，共同推动我国经济持续发展。
双减工作培训心得体会（精选23篇）篇八
“双减”工作是指去产能和去杠杆两项工作，是国家实施的重要政策。为了更好地贯彻落实这一政策，近日，我参加了一次由企业举办的双减工作研讨培训班。在这次培训中，我学到了很多知识和技巧，也有了一些深刻的感悟和收获。下面，我将就此分享我的心得体会。
第二段：了解“双减”工作的重要意义。
在培训中，我们了解了“双减”工作的具体内容和实施方案，深刻认识到了其在国家经济发展和企业发展中的重要意义。去产能和去杠杆是贯彻中国经济发展转型升级的战略举措，它们的实施可以引导产业优化升级，促进经济结构调整。通过去杠杆，企业的杠杆率得以有效降低，经营效率得到提高，并利于企业长远发展。而去产能，则有利于解决过剩产能、提升行业集中度，同时促进资源配置效率和可持续发展。
在研讨培训中，我还学到了很多实践操作技巧和应对策略。例如，学习了如何应对“双减”政策带来的人事、财务、生产、市场等方面的挑战，以及如何根据具体行业和企业情况，制定出可行的去产能和去杠杆方案。同时，我们还共同探讨了企业定位、资源配置、战略决策等问题，相互分享了解决问题的经验和方法。
此外，我还学到了如何与政府、金融机构、行业协会等相关方沟通合作，让他们支持企业的发展，并帮助企业解决遇到的各种问题。不论是政策解读还是应对问题，我们的老师们都为我们答疑解惑，并通过实际案例分析，让我们更好地理解“双减”政策。
第四段：心得感悟。
通过这次研讨培训，我深刻认识到了“双减”工作的重要意义，同时我也更加明确了我们企业在实施过程中所面临的机遇和挑战，并从实用角度上具备了落实“双减”政策的能力和技能。我想说，作为企业家或员工，我们应当始终如一地坚持以市场为导向，建立起可持续发展的制度和机制，将“双减”政策落实到企业发展中，并且不断地更新自己的知识和经验，在全新的市场这个赛场中不断进取。
第五段：结尾。
总之，这次研讨培训让我受益匪浅。我将一直把学到的知识和技能应用于企业发展中，帮助企业在“双减”工作中尽快落地落实，实现健康、可持续发展。我相信，在以后的工作中，这些细碎的技巧和全局的视野一定是我抵达成功的重要垫脚石。
双减工作培训心得体会（精选23篇）篇九
近日中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减政策”，文件中开篇就提出“双减政策”的战略目标：构建教育良好生态，促进学生全面健康成长。“双减政策”是站在中华民族伟大复兴的战略高度为教育事业制定的良方，是人才强国战略的重要支撑，是党教育方针的具体体现。让教育回归到更本真的状态是每个教育人的初心与坚守。
作为一名体育教师，如何有效的落实“双减”？我想首要任务就是深刻解读“双减政策”及一系列配套政策。
教育部的系列文件指出，要坚持推进“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，让每位学生掌握1至2项体育技能。
基本运动能力既是运动基础，也是实现终身体育的关键。培养和锻炼学生基本运功能力，帮助学生在力量、耐力、灵敏等多方面快速发展，本身就是对身体素质最好最直接的锻炼。而学生基本运动能力是现阶段我国中小学生最应该提升的基本素质之一。同时，基本运动能力是学习和掌握任何一项体育运动项目的基础，也是更加高效完成体育教育目标中促使学生掌握1到2项运动技能的关键。基本素质的提升能够帮助学生学习各种运动项目和技术，有助于运动技能的快速形成，并使其在竞赛中更具有竞争力。强大的运动能力会让学生在锻炼、竞赛过程中体验到更多自我突破的成就感，享受到更多体育运动带来的愉悦。良好的体验自然会促进学生形成自觉锻炼意识和习惯，加快运动技能形成。
在快速发展的新时代，学生的个性和爱好也呈现出多样化的特点，学生对体育的需求也是如此。学校体育工作要把握新时期学生体育的诉求多样化的特点，设置更多教学项目，以满足不同学生的需求，从而吸引更多学生参与，提升学生的积极性和主动性。体育课堂及校内体育活动，结合学生兴趣爱好、结合学生年龄，开阔设计和思路，增加体育运动的趣味性，但不要让游戏仅仅是游戏，结合学生需要增加的技能体能、生活、未来理想、专业，丰富的设计游戏和活动。体育器材的类型和种类的增加，体育器材就是工具，上课时间和活动时间增加和组织活动，需要更多类型的器材，根据学习内容和运动项目增加器材的多样性和及时更新器材。
体育教学方法需要不断创新。在各个学科教学方法和现代教育理念及技术不断创新和发展的背景下，体育学科的教学方法也应该跟上时代变化，满足学生特点变化，组织起更有活力，更吸引学生的教学活动。在没有乐趣的体育课中的锻炼是被动的，锻炼和学习效率低下。这个问题的根本在于体育课堂没有采取合理有效的教学方法，没能激发学生的学习和锻炼是欲望，不满足学生对体育的真正需求，不符合体育能够带给人身心愉悦的基本规律。体育教师要加强自身学习，不断革新教学方法，落实“四有体育课堂”，注重培养兴趣和习惯，着重考虑学生年龄特征，精讲多练、常比常赛，加快运用新的教育理论和现代教育技术，努力让学生在体育课上有更好的体验，从而提高教学质量和效率。
体育学科与学生体质直接相关。体育学科育人的核心素养框架层面是立体的多维的，运动技能只是一个层面，还有健康行为和体育品格。我们的目标是希望通过体育课让孩子能够建立一种思维，并学以致用，运用到他的生活中学习中，让这种健康行为成为他终生受益的一种习惯。
双减工作培训心得体会（精选23篇）篇十
双减工作研讨培训已经成为当今社会比较流行的话题之一，它是指减少无效劳动和减少不必要的开支，实现企业的高效发展。作为一个企业的中层管理者，我有幸参加了一次关于双减工作的研讨培训。在接下来的文章中，我将分享一下我的心得和体会。
二、什么是双减工作？
在培训过程中，首先让我们明白了什么是双减工作。双减工作是指对于企业中一些不必要的工作岗位，适当减员，对于当前工作效率低下的员工，需要进行多方面培训，提升其综合素质。同时，企业要注重对于部门之间的协调配合，让各个部门之间的沟通协作变得更加高效、无缝衔接。这些工作旨在最大限度地提升企业的工作效率和质量，从而达到企业的快速发展目标。
三、为什么要开展双减工作？
双减工作的开展可以让企业变得更加高效、稳定。首先，减少不必要的岗位和人员，可以避免人员闲置或者不必要的支出，为企业提供更加健康的财务支持。而且，培训员工也能够提升员工的专业技能、文化素质，促进员工个人的自我提升，得到更多的个人成长。
四、我的体会。
通过此次培训，我进一步明确了开展双减工作方案的必要性和重要性。我们部门也根据培训中所学到的知识，对正在进行的项目进行了审核评估。在这个过程中，我们发现在目前工作中存在着很多不必要的操作，我们可以通过删除这些不必要的操作来提高生产效率和劳动效率。
另外，在进行双减工作的过程中，我们部门也发现需要对员工进行更多的培训和提升。我们为员工提供了许多关于相关专业知识的讲课，让员工们能够更快地学习、掌握和应用相关知识。这些措施在最终的收获中起到了非常积极的作用。
五、总结。
通过此次研讨培训，我深深认识到企业要想更加高效地发展，需要不断进行双减工作，提升员工的素质和能力。企业必须注重减少不必要的工作岗位，减少不必要的支出，并积极进行内部协调配合。希望我的体会和心得可以为其他企业中层管理者提供一些启示，使他们在未来的发展中可以更加顺利和高效。
双减工作培训心得体会（精选23篇）篇十一
随着新型冠状病毒的肆虐，国家为了应对疫情影响，提出了“双减计划”，分别是压缩非核心业务和削减费用，旨在提高企业经济效益和行业竞争力。为了更好地帮助企业和职工了解“双减计划”，我参与了一次双减工作视频培训，学习了相关知识和实践技巧，收获颇多。
段落2：培训过程。
在整个视频培训的学习过程中，我们学习了许多关于双减工作的知识，包括如何制定减负方案、有效的成本管控方法等等。在培训中，我特别受益于职场大咖们的实践经验分享，以及他们对于双减计划的理解和梳理。同时，普及了许多最近统计出来的数据，进一步证明了双减计划的必要性和适用性。
段落3：对双减工作的理解。
通过视频培训，我们对双减工作有了更深入的理解。对于企业来说，采取双减计划的方式是为了更好地优化资源，提高核心业务和技术的竞争力。同时通过减少非核心业务，企业可以在成本和时间方面得到巨大优化。对于职工来说，双减计划既是挑战也是机遇，可以通过加强自身核心技能的学习，为自己的职业生涯发展提供机会。
段落4：关于实施双减计划的建议。
实施双减计划既是一项重要工作，同时也是一项需谨慎处理的工作。建议企业需要充分研究内部的业务流程，并制定详细的实施计划，明确分工和责任。在实施过程中，企业需要充分尊重职工的权益，同时要保持和谐的人际关系，避免产生负面影响。同时，发扬团队精神，鼓励企业员工共同参与双减计划，从中找到更好的发展机遇。
段落5：总结。
通过这次双减工作视频培训，我不仅学习了专业的知识和实践经验，更加深了对双减计划的理解，并且收获了如何根据企业自身实际情况，制定出适合企业本身的减负方案。双减计划是优化企业和职工职业发展的新时代需要，各企业在实施过程中需要进一步学习和提高。我相信，参加这样的培训，可以为我的职业发展提供更好的帮助，帮助我更好地应对职场挑战。
双减工作培训心得体会（精选23篇）篇十二
双减培训成为了现在企业管理中非常流行的一种管理方式，确保企业能够更加高效地运行。我最近参加了一次双减培训，深感这种培训方式的好处和重要性。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会，希望我的经验对其他人有所启示。
第二段：了解双减培训。
对于我们工作中的管理者和企业角色来说，双减培训无疑是非常重要的。通过培训，我们可以了解什么是双减，如何实施双减，以及如何将双减应用于企业管理。这些知识可以帮助我们更好地管理企业，提高工作效率。
双减培训的好处不仅在于了解什么是双减，更在于掌握了如何实施双减。通过双减培训，我们可以学习到如何减少浪费、优化流程、提高生产效率，以及如何将员工参与到双减过程中来。这些技能不仅可以帮助我们提高工作效率，还可以提高员工的满意度和士气。
第四段：实践双减培训。
只有实践才能让人更好地掌握双减的本质。在我的实践中，我发现成功实施双减需要以下两点：第一，领导者必须确保全员参与。这意味着每个人都必须理解其在双减过程中的角色，以及如何为双减做出贡献。第二，领导者必须确保双减是一个连续的过程而不是一个一次性事件。这意味着每个人都必须始终与双减保持联系，并定期评估双减程序的有效性。
第五段：结论。
双减培训是一种非常有用的管理技能。通过双减培训，我们可以了解什么是双减，如何实施双减，以及如何将双减应用于企业管理。双减培训的好处不仅在于提高工作效率，而且可以提高员工的满意度和士气，让企业走上良性的发展轨道。
双减工作培训心得体会（精选23篇）篇十三
第一段：引言（150字）。
近年来，我国实施了双减政策，为企业减轻税费负担、简化行政审批过程，促进了创新创业。为满足市场需求和员工个人发展需要，各级政府纷纷推行二次培训政策，提供更多培训机会，加强企业人力资源能力。近期，我参加了一次双减二次培训，通过自己的亲身经历，我认为这样的培训对企业和个人都具有重要意义。
第二段：双减政策的背景与意义（250字）。
双减政策的推行旨在为企业打造更加优质的经营环境，激发创新动力，提高效率和竞争力。减税降负能够使得企业有更多的资金用于研发和拓展新市场；简化行政审批过程能够减少企业的时间和精力成本，让企业更专注于核心业务。而二次培训政策则为企业提供了更具针对性和实际性的培训机会，重点关注员工个人发展需求，提高整体素质和竞争力。
在这次二次培训中，我们首先进行了一系列前期调研和需求分析，确定了培训的目标和内容。培训团队由行业专家和研究人员组成，他们从企业的实际情况出发，为我们设计了一系列实用性强的课程。在培训过程中，我们通过讲座、案例分析和团队合作等方式进行学习，与他人交流并分享经验。最后，我们还进行了实践项目，将所学知识应用于实际工作中，提高解决问题和创新能力。
通过这次培训，我个人受益匪浅。首先，培训使我意识到个人发展是企业发展的基础，只有持续学习和提高自己的能力，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。其次，培训拓宽了我的视野，了解了行业的最新动态和趋势，增加了自己的专业知识储备。最后，培训强调了团队合作的重要性，通过与他人的合作和交流，我学会了倾听和分享，提高了集体协作能力。
通过这次培训，我深刻认识到培训是企业发展和个人职业生涯提升的重要手段。我建议企业要加大对员工的培训投入，关注员工的发展需求，为其提供更多的二次培训机会。同时，政府也应制定更多的培训补贴政策，减轻企业培训费用负担，鼓励和支持企业加强二次培训。我相信，只有持续提高自己的知识和能力，我们才能更好地适应和应对市场的变化和挑战。
总结（100字）。
双减二次培训是企业发展和个人职业生涯提升的重要手段，具有重要的意义和价值。通过培训，我们不仅可以提高专业素养和解决问题的能力，还可以拓宽视野，增加知识储备。我希望未来能有更多的企业和个人能够重视培训，加强学习和交流，推动自身和企业的不断进步。
双减工作培训心得体会（精选23篇）篇十四
第一段：介绍双减培训的背景和目的（200字）。
近年来，我国以就业为导向的教育问题愈发凸显，为解决这一问题，我国政府提出了双减政策，即减少冗余课程，减轻学生学业负担。为了贯彻这一政策，学校纷纷组织双减培训，旨在帮助学生掌握必备的知识和技能，更好地适应现代社会的需求。在参加双减培训的过程中，我深感收获良多，有了许多体会和感悟。
第二段：培训内容与方法（200字）。
在双减培训中，我参加了许多课程，包括学科知识的巩固与拓展、学习方法与技巧的培养、沟通与团队合作能力的培养等。其中，最吸引我的是学习方法与技巧的培养。以前，我常常因学习方法不得当，导致效率低下，花费大量时间却取得较少的成果。通过双减培训，我学会了科学的学习方法，学会了合理规划学习时间，提高学习效率。同时，培训中注重实践与应用，通过组织小组讨论与互动，帮助我们更好地理解知识，培养了我们的团队合作能力。
第三段：对个人成长的影响（300字）。
在双减培训中，我不仅获得了更多的知识和技能，还对个人的成长有了深刻的认识。首先，我意识到只有拥有坚持不懈的精神和勇于挑战的勇气，才能克服学习中的困难和挑战。在培训中，我们常常会遇到难以理解的知识点和复杂的问题，但通过与同学的互助和老师的指导，我学会了“不放弃”的精神，不轻易屈服于困难。其次，我学会了与他人合作，并理解到团队合作的力量。在培训中，我们常常组成小组进行讨论和实践，通过互相帮助和合作，我们不仅解决问题的能力得到提高，还提高了解决问题时的思考和创造能力。最后，我意识到自主学习的重要性。在双减培训中，我们并不是被动接受知识，而是通过讨论和实践主动学习，通过寻找问题和解决问题，提高了自主学习的能力。
第四段：对未来发展的展望（300字）。
通过双减培训，我对未来的发展充满了希望。首先，我对职业规划有了更为明确的认识。培训中的实践环节，让我更加了解不同职业的特点和要求，在与老师和同学的交流中，我逐渐确定了自己的兴趣和擅长的方向。其次，我学会了有效的学习方法和技巧，能更好地适应不断发展的社会。未来，随着科技的不断进步和社会的变革，新的知识和技术将不断涌现，我相信通过双减培训所学到的学习方法和技巧，将成为我在未来学习和工作中的利器。最后，我深信通过双减培训所培养的团队合作能力将对我未来的发展有着重要的影响。在现代社会中，团队合作与沟通能力越来越重要，通过双减培训的锻炼，我相信自己将能更好地适应团队工作的环境，更好地发挥自己的能力。
第五段：总结（200字）。
通过参加双减培训，我不仅学到了知识和技能，更重要的是得到了对自身成长和未来发展的认识和理解。我相信，只要坚持学习，努力提高自己的能力，我就能在未来的社会中立足并取得更好的成绩。同时，我也希望更多的学生能够参加双减培训，通过培训的机会，提高自己的学习能力和综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。
双减工作培训心得体会（精选23篇）篇十五
我是一名高中生，最近参加了学校的双减培训班，这是我第一次接触到这种培训形式。在参加培训的这段时间里，我有了一些感悟和体会。
首先，我认为这种培训方式十分适合现在的教育环境。传统的学习方式主要注重知识的传授，而忽略了学生的思维习惯和学习方法。而在双减培训中，老师们注重培养学生的学习方法和思维习惯，帮助我们更好地理解和掌握知识。
其次，双减培训的班级规模相对比较小，老师可以更好地照顾每一个学生的学习需求，而不是一味地追求高分。这使得我们每个人都能够在学习中得到更多的关注和帮助，更好地发挥自己的潜力。
在这个过程中，我还学到了许多学习技巧。比如，老师教我们如何高效地阅读、笔记和复习。他们还会分享自己的学习心得和方法，让我们更有方向和动力。这些技巧对我在以后的学习中也有很大的帮助。
最后，参加双减培训让我对学习和未来有了更加清晰的认识。在这个培训过程中，我与老师和同学们进行了各种形式的交流，得到了各种各样的启示。这让我更加确定了自己未来的学习和发展方向。我相信，通过自己的不断努力和学习，我一定可以实现自己的梦想和目标。
总而言之，参加双减培训让我收获了很多，既学到了许多有用的知识和技巧，又认识到了自己的不足和发展方向。我相信，在以后的学习和生活中，我一定会更加努力，更加坚定地走向成功的道路。
双减工作培训心得体会（精选23篇）篇十六
在我即将步入高中的时候，家长们开始了一场为我选择培训班的大战。当然，我也不甘舍弃暑假里美好的时光，在家度过，考虑着去补课或者参加班级里的集训。最后，我和父母商量后选定了一家双减的培训机构。
这家机构开设了很多课程，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等等。我的选择是语文、数学和英语。三门学科的老师都是从一流大学毕业的，在教学过程中都非常严谨，有条不紊。他们不仅讲解知识点，还会逐步引导我们思考。
在培训班里，我认识了很多和我一样努力的同学。大家共同学习、进步，互相帮助。我们之间建立起了深厚的信任和友谊，感觉这种感觉实在是很美妙。
这可不是说培训班就是万能的，可以让每一位学生都变成优秀的学霸。进步背后是需要努力的。课程结束后，我还要回去认真复习，反复琢磨，不断掌握，并在平时的学习中不断应用。这一轮循环让我在各个科目上获得了进步。
在学习的过程中，我也意识到了自己的不足。我有时候还是会追求一知半解的应试技巧，而不是潜心学习发掘知识的价值。这是我在双减的培训班学习中最大的教训，也是我未来要注意的方向。
总的来说，参加双减的培训班也是一件非常值得的事情。除了学科相关的知识，还有助于塑造学习的态度和习惯。当然，在有限的时间和金钱条件下，如何选取值得信赖的培训机构，选择适合自己的科目和老师也是需要谨慎的。
双减工作培训心得体会（精选23篇）篇十七
通过本次次的作业设计主题培训，让对做好优化作业设计有了进一步的理解。我将把本次学到的知识运用于自己的教学实践并做好指导工作，让更多的老师都能优化作业设计，服务学生，助力“双减”。
20xx年11月8日下午,在xx县教体局七楼聆听了上海市教委教研室xxx博士的《双减背景下作业设计与实施》的报告，感受颇深：
首先，听完王老师的报告，我认识到双减是国之大计，是民生工程，是国家排除了各种困难，出台政策，为全民解决了外部环境大问题。所以我们每一位教育工作者一定要守好课堂教学这个阵地，一定提高自己的课堂教学水平。
王老师在讲座中谈到，作业功能单一，缺乏目标意识，难度走极端，差异缺乏有效性，类型单一，内容与教学脱节，结构不合理，时间过长，批改单一，分析缺乏，设计能力弱，管理内涵不足等12个问题，贴近我们的实际教学，指导性非常强。对于帮助我们每一名教师，有针对性的解决教学问题，提出了明确的方向。
同时，结合自己的化学教学，我认识到在以后的教学中，要注意分层设计。每个学生的基础不同，接受能力不同。作业的效果就不同。所以作业应该具有层次性。要注重学习知识和技能，注重作业的开放性，要围绕一定的主题来完成，激发学生的'探索精神。作为一名化学教师，要注重培养学生的实践能力，培养学生的动手操作能力。
再次要尽量多的设计趣味性作业。因为只有学生有了兴趣，才能极大地激发学生学习的热情和主动性。比如作为化学教师，课下让学生做一个简单的家庭实验：让学生利用厨房的鸡蛋壳与食醋，看两者反应是否能产生一定的气泡；或者把生锈的铁钉放入稀盐酸中，看能否把铁锈除干净。目的是让学生深深地感受到，化学源于生活，化学服务与生活。
双减工作培训心得体会（精选23篇）篇十八
“双减”政策是近年来中国教育行业推出的一个重要政策，其目的在于让学生减负、让老师减负。为了实现这一目标，许多学校都进行了各种形式的培训，如何科学、高效地实现双减，也成为了这些培训的重点之一。此次我参加了一次关于双减的培训，深感收获颇丰，下面我将分享我的心得体会。
第二段：培训内容和方法介绍。
在培训中，我们首先了解了双减的政策背景和方针，包括减负、优化教育制度、推动教育创新等方面。然后，导师为我们讲解了一些切实可行的策略与技巧，帮助我们更好地落实双减政策。例如，如何通过课程设计、教学资源整合等措施来实现双减。此外，在培训中，我们还进行了小组讨论和分享，让我们更深入地了解同行的教育者在双减方面的实践与思考。
第三段：培训带来的启示。
通过这次培训，我深刻认识到，双减不只是一项简单的政策，更是一种推动教育创新、优化学校管理、调动教师积极性的战略。同时，我们要将双减与学科发展、师德师风、国际化教育等一系列教育问题紧密联系起来，开展相应的探讨和研究。这些探讨和研究将有助于我们更好地理解、落实双减政策。
第四段：培训中的收获。
此次培训为我们提供了一个互相学习、共同进步的平台。除了增强了我们对双减政策的认知，还拓展了我们的教育视野，让我们为教育的未来更加充满信心。同时，我也受益于教育同行们的经验分享，听到其他学校和其他教育者对于双减政策的实践和反思，也在一定程度上启发了我。
第五段：总结。
在总结中，我认为积极适应双减政策新环境和新要求，不断优化学校运行机制与管理体制是当前教育教学改革必须解决的重大问题。加强师德建设，提高教师素质，彻底改变以教师为中心、知识为核心的教学模式，加强学生的素质与综合能力的培养，有效减轻学生和教师的负担，为我国教育事业的可持续发展注入新的活力，也是我们每一位教师义不容辞的责任和使命。
双减工作培训心得体会（精选23篇）篇十九
对于一个数学老师而言，能够聆听语文特级教师莫国夫老师的讲座，深感荣幸，莫老师主要从四方面来讲述他的观点，一个目的，两种意识，三种能力，四种思维，以下几点感触颇深。
双减政策背景下，让我们更加明确教育目的立德树人的重要性。近年来，很多老师、家长、学生都错误地认为分数是最重要的，关系到孩子的升学、工作等等。看看现在的幼儿园小朋友拼命学外语、拼音、加减法，小学、初中、高中都在题海中摸爬滚打，把考上一所好的大学成为大家的终极目标，而进入大学后，反而开始放松，以至于有些名牌大学每年都有一部分学生被劝退。我们的教育真的出了问题，孩子的人生经历都倒过来了。
两种意识，一个是规则意识，一个是常识意识。莫老师在常识意识中谈到的关于阅读和建立专业的话语系统，感触很深。关于阅读，莫老师指出需要大量的、高品位的、合适的阅读，数学需要举一反三，而语文的'阅读需要举三反一，阅读是一个量变到质变的过程，也让我们打开了视野，看到广东一所学校的校长，在走廊、其他公共区域都放上了书，校园里目之所及都是书，让“学校建在图书馆里”的理念，让孩子们在这样的环境氛围中熏陶，太赞了。关于建立专业的话语系统，莫老师给我们举了一个马斯洛需要层次论，让老师从人的需要层次这一角度上体现教育的专业性。的确，作为一个教育者，我们的思想、话语会影响一个个孩子，因此更需要语言的艺术和专业性，平时应该多阅读一些专业性比较强的书籍。
发展三种能力，读写力，专注力，研究力。拥有四种思维方式是从单一思维到跨界思维，从感性思维到理性思维，从存量思维到增量思维，从下游思维到上游思维。莫老师说的三种能力，比较好理解，每一个老师都得具备。四种思维模式是每一个老师也必须转变。比如从单一思维到跨界思维，每门学科都不是孤立存在，比如数学学科，如果在教学中，能结合科学、语文、职业教育等相关知识，课堂可以更高效。从存量思维到增量思维，教师往往是最保守，往往守着原有的经验，重复着昨天的故事，而增量思维是指每天都能够刷新自己，改变虽然意味着风险，但只有在改变中才可以保鲜，改变才可以知道什么是更好的。
最后，在双减背景下，用莫老师的话来勉励每一位老师，接受约束，关注慢变量，坚持长期主义！
双减工作培训心得体会（精选23篇）篇二十
前不久，我参加了一场以“双减培训”为主题的培训课程。在这个充满了紧张、充实、思考和反思的过程中，我领悟了很多新的知识和理念，更加深入地认识了自己的优点和不足，也进一步探索了未来的发展方向。
第二段：培训体验。
首先，这次双减培训让我深刻认识到了自己的业务和工作方法有多么的可持续和卓越。而且，这次培训并没有简单地灌输一些“表面上的技巧”，而是从细节上对成功事例进行了深入分析和探讨，从而让我们更好的理解了实现成功的关键因素。同时，整个课程内容由许多“天赋的”企业家和成功的商务领袖参与。他们的成功经验和各种思想共享是我们今后追求成功的指南。
第三段：培训启示。
其次，通过与优秀的人员的汇集、交流，我感受到了到一个团队的和谐氛围和内部合作。说实话，我常常认为单独或只面对少数人无疑比与其他人“互动”和“协作”更加高效。但现场老师通过激发合作意愿和培养团队合作的“心态”，让我们发现只有通过合作和共同协作才能实现一个大项目或一个伟大的事业的壮举。他们还提出了一系列实践方法，不断让我们提升协作能力和对新思想、核心技术和产品增加信心和成就感。
第四段：思考与总结。
最后，我认为这次双减培训的经验和收获已经超出了自身自我挑战并非常具有发展性。在这些路上，我想再一次确立我更喜欢协作、交流与沟通的观点。在未来，我一定会在实践中更多地尝试去发现团队中各人的优势，结交高水平的人才，并多拓展不同领域的个才以寻找互补性，达到更好的结果。
第五段：结论。
通过这次双减培训，我已经获得了前所未有的知识和想法，同时思考出新的方向和新的思考方式，更坚定了自己发展的方向和人生目标。未来的道路在前方，我相信要在这条路上有机会成为一个真正成功的人，必须不断开拓自己，拥有广泛的眼界和强大的实践能力。而这些，在双减培训中，我已经深刻地找到了自我达到这个目标的办法和方向。
双减工作培训心得体会（精选23篇）篇二十一
在“五项管理”、作业革命、课后延时服务等政策出台后，2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，如此强烈的发出信号——基础教育系统性改革真真切切的植入了人们的思想，融入了人们的生活，一场涉及教育主管部门、学校、教师、学生、家长、培训机构等等“减量不减质、增效不增时”的教育改革以强劲之势拉开了帷幕。
研读“五项管理”、作业革命、课后延时服务等政策，其最终的目的在于“双减”，最终的落脚点还在“双减”，可见，全面落实好“双减”政策，至关重要。
“双减”工作的总体目标任务包括校内和校外两个方面，单是从校内看，具体任务为：使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。具体目标为一年内使学生过重作业负担和家长相应精力负担有效减轻，三年内使各项负担显著减轻，教育质量进一步提高，人民群众教育满意度明显提升。目标任务如此明晰，那作为减轻学生校内课业负担的具体实施者的教师，到底应该怎么做，才能使“双减”政策真正落地生根、开花结果？我想，首先要从彻底的进行作业革命开始做起。
不妨先来粗略的回顾一下学生作业现状：
作业科目多——每个学科都有，初中不用说，单小学就包括语文、数学、英语、科学、道法。
作业类型多——书面作业、实践作业、打卡作业。
作业要求多——学生按时完成、家长检查、签字、发群。
作业检查多——老师查、家长查、班干部查。
作业处罚多——补做、罚多做、当堂批评、班级群点名批评（虽然此种现象很少）。
当诸如此类的问题明晃晃摆在我们面前的时候，是否应该引起身为教师的我们深深地思索？
当然，造成这些现象的原因很多，应试教育是导火索，家长期盼是催化剂，质量压力是助推器。换而言之，造成今天学生课业负担过重，社会、家庭、学校都有责任。现在，国家政策的出台，成为遏制这一乱象的有力推手。
作为直面学生的教师，在这场教育改革中我觉得应该做好以下几个方面的自我革新。
思想决定行动。“双减”政策如破竹之势在全社会全面推行，我们应该看到从中央到地方誓把这件事情做全面、做彻底的信心和决心。同时，也应该清醒的认识到过重的课业负担对学生、家庭、社会的危害。“减负”的口号我们喊的时间不短了，真正把这项工作实实在在的推行下来，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》给了我们准确的警示：这项工作势在必行，而且必须看到成效。有了这个认知，就能从思想上对“双减”工作高度重视，也才能保证行动上的全面落实。
理念是行动的先导。国家出台“双减”政策，做详尽的安排部署，最终要通过老师创造性的工作才能看到成效。习近平总书记指出：“教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。”老师要紧紧围绕立德树人根本任务，坚定为党育人、为国育才初心使命，以习近平新时代发展方向和目标为指南，全面领会“双减”工作的精神实质，在教育教学工作中坚持素质教育、五育并举、全面发展方向，通过不断学习和进修，提升自身业务能力和工作水平，树立“新时代、新教育、新理念”的工作思路，从更新教育理念和提升自我能力入手，在提高学生学习的积极性、主动性、提高课堂教学效率上下足功夫、做足功课，把学校教学各个环节扎扎实实地抓起来，才能达到减负提质的效果。
有好的方法才会有好的结果。“减负不减责、减负不减质”的口号喊得再响，最终需要教师在教学方式上进行优化。
一是备课方式的优化。助力减负，教师首先必须从认真备课做起。很多教师一说到备课，就认为是写教案，事实上很多人也是这样做的，只要把教案写了，就认为是把课备了，包括很多领导在检查备课时只查教案，甚至有人在评价老师工作时把教案备写认真作为一项大大的优点。备课和写教案是一回事吗？很显然，不是的。在新的理念倡导下，教师的备课是要备教材、备教法、备教具、备学生、备学情、备学法、备学科知识、备学科所蕴含的核心素养和学科所能够发展学生的创新点、能力点，要把在课堂内外真实存在和可能发生的、希望出现的情况都考虑到，也就是我们所说的预设。所以，减负，首先要老师打破传统的备课模式，做到新颖、实用、效果好、学生喜欢、乐于接受。
二是课堂教学的优化。课堂是提质增效的主阵地，只有实现课堂教学的优化，才能使“减负”有牢靠的落脚点。所以，作为老师来说，还要把精力放在优化课堂教学上来。“满堂灌”、“填鸭式”教学显然是早就落伍了，构建高效课堂早已成为常态化教学要求。把小学生的注意力吸引到课堂上来，需要老师改变教学策略，找准课堂教学的切入点、学生的兴趣点、关注点、创新点，让他们在课堂上积极主动的学习、快快乐乐的学习。除了教师自身能力和魅力外，充分利用信息技术手段，把课本上单调的文字、数字，静止的图片通过多媒体课件变成动态的、有声的画面，或者利用网络优质教育资源，让课堂变得丰富多彩、趣味横生，让学生学的轻松、快乐，课堂教学质量自然而然得到提升。
三是作业设计的优化。这个环节很重要，但往往被老师忽视掉。很多老师认为课都讲完了，作业只是辅助手段，随意的布置一点就行了。其实，正是这么“随意”，让学生深受其苦。随意的让学生抄抄写写、随意的让学生做做考卷、随意的让学生完成辅导资料，语文、数学、英语各科老师都那么随意一点点，学生就变成了一个个“作业包”——一掏书包，全都成了做不完的作业了。所以，“减负”就要从优化作业设计做起。根据当天所学内容和学生掌握情况，布置一些学生喜欢的、既能巩固所学知识、又能激发学生兴趣、还能使学生的动脑、操作、实践能力得到提升的作业。现在已经有很多老师尝试为学生分层布置作业，根据学情，设计不同的作业，让程度不同的学生有选择的去做作业，这样学生就没有那么重的心理负担。还有的老师建议布置弹性作业，这些都是值得我们借鉴和学习的。根据班情、学情，优化作业设计，让学生学得开心、做的快乐，“减负”的目标达成就不会那么困难了。
一是学校要高度重视。无规矩不成方圆，为了使政策落地落实，学校要形成作业管理保障机制，要制定作业管理办法，从规则、制度、方法等方面做出具体要求和方法性指导，约束、引导教师，合理布置作业。同时要加强作业监管，建立作业校内公开、监督制度，使作业管理有章可循、有规可依。
二是要在减时和减量上下功夫。严格按照相关规定，首先确保小学一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。有了时间约束，老师在布置作业时就要考虑科学性、合理性、必要性和可操作性，不得穿新鞋走老路，嘴里喊着减负，实际上还在布置重复、机械性的作业上徘徊不前。
三是重视作业完成过程及检查指导。对于小学生来说，年龄相对较小，理解能力、判断能力和表达能力都较差，对作业的分析研判有一定的差异，所以需要老师在学生完成作业和检查指导上安排一定的时间。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，适时解答作业中的困惑，对作业的准确性要检查、指导。同时，教师要尽可能批改作业，及时做好反馈，做好答疑辅导，确保作业实效。
四是利用好课后延时服务时间。2021年起开展的课后延时服务可以说解决了学生作业监管和辅导问题。学校和老师要利用好这个平台，切实提高课后服务质量，把控好作业量，让学生在有效的课后服务时间内高效的完成各科作业，真正让学生快快乐乐上学，轻轻松松回家。
当学生作业时间、数量、质量都有所变化后，所产生的良性效应随之而来。属于学生自己的时间多了，可以心无旁骛的看自己喜欢的书籍、参加自己热爱的活动等，睡眠时间也有了保障。属于家长的时间也多了，把等待孩子上辅导班和孩子做作业的时间空出来了，亲子陪伴时间多了。学生休息时间充足，学习精力很充沛，有学习的兴趣，形成良性循环，学习效果自然提升。同时，我们还会看到家长和孩子的互相陪伴带来了亲子关系的更加和谐，充裕的时间让学生可以做自己喜欢的事情和社会实践活动，学生的各项能力也得到了提升。所有这些变化，就是各项改革期待达到的效果。
认真学习贯彻各项教育改革政策，促进教育环境更加和谐美好。这些政策的落地落实，受益的对象是老师、学生和家长。只有当我们真正把身心都投入到这些政策的落实上去，将会欣喜地看到校内校外呈现一派老师教有所成、学生学有所获、家长陪有所乐的景象。
双减工作培训心得体会（精选23篇）篇二十二
11月18日下午，在xxx市教科院的前瞻性的引领下，在县教体局的精心组织下，我参加了《双减背景下作业设计的设计与实施》培训，上海市教委研究室的xxx主任从正确理解作业与作业系统、作业现状与关系模型，如何提高单元设计质量三个方面做了详细的介绍，名师的高屋建瓴，让我收获颇丰。下面谈谈我的心得体会：
一、作业的本质是学生自主学习的.过程。
作业是重要的教学环节。高质量的前置作业，可以引发学生的自主探究活动，从而有效支撑课中的深度学习。高质量的后置作业，可以将课堂教学引向更深、更广的理解与应用，引发更有意义的学习。比如小学数学四年级在教学平行四边形和梯形的认识之后，可以布置这样的作业:。
1.做一做:用纸条或木条做一个平行四边形和一个梯形。
2.找一找:日常生活中，哪些平面图形是平行四边形?哪些平面图形是梯形?
3.说一说:平行四边形有哪些特征;梯形有哪些特征?
这样，学生通过自己的做、找、说、加深了对平行四边形和梯形的理解、认识和应用。
二、作业设计的一个教师应该具备的能力。
作业设计应注重“教——学——评”一致性，教师应根据单元学习目标，设计“着眼要点、针对难点、促进理解”的基础性作业和“着眼知识的形成过程、结构体系、内涵与外延”的发展性作业。作业设计可以是选编、改编或创编。而作业的形式可以丰富多样，比如说小学数学，作业形式可以是书面习题、口头交流、动手操作、数学阅读、数学游戏、实践体验等。不论哪种类型作业设计都应遵循课标、紧扣教材，要有科学性、针对性、有效性和创新性。所以教师审计的的作业既能让学生有基础知识的普及，又有思维能力的拓展，更有深度探究的实践和有理解运用的思考。
三、作业评价形式多样化。
对于作业评价，不能填写单一的“优、良、差”等级或打分,而应充分关注学生的个体差异，发挥其导向、调控、激励等功能，促进学生全面、持续、和谐的发展。用赏识的眼光和心态去批阅学生的每次作业.。“等级+简语来评价描述学生的作业水平.“轻视”作业结果，“重视”作业过程，在作业评价的过程中，对学生的作业进行统计分析，分析作业出错的原因。
双减工作培训心得体会（精选23篇）篇二十三
作为现代企业管理手段的双减模式，是新时代下企业管理的重要工具。双减培训作为其中至关重要的一部分，为企业提供了更好的管理人才。近期我参加了一次双减培训，受益颇深，下面我将对自己的体会和心得做一个总结，希望能够与大家分享。
第一段：培训的目的与介绍。
在此节，我将介绍我们这次培训的主旨、目的和整体情况。我们这次的双减培训主要是围绕着企业的实际问题进行安排的。为了解决企业的管理问题，我们每个人都需要将自己的思维从传统的模式中解放出来，学习新思想、新方法。整个培训课程共有10天，主要以讲座、研讨、实操等多种方式进行。
第二段：培训过程中的感受。
在培训过程中，我深刻地体会到了企业管理中的重要性，以及双减模式对于企业的促进作用。在实际操作中，培训老师们提供了很珍贵的实例，让我们更加深度地理解了其中的精髓。除此之外，还有课程内容充实、授课方法简单易懂、交流氛围良好、学习氛围轻松愉快等特点，令我印象深刻。
第三段：培训后收获的感受。
通过此次培训，我认识到在企业管理中，正确认识问题、分析问题并且采取行动解决问题，是企业保持持续发展的关键所在。以前我总是会觉得问题横亘在面前，难以解决。但是在这次培训中，我学到了解决问题的方法和技巧，知道了管理者如何创造、保护和提高企业价值。
第四段：培训中遇到的问题。
虽然此次培训令我感到受益匪浅，但也不可避免地存在着一些问题，如讲课内容有些抽象、实操环节较为简单等。同时，因为参加人数较多，交流互动不够充分，个人的实际问题在讲解中难以得以解决。这也提示我们更加注重问题的实际性，为培训提出更多可行的建议和改进。
第五段：总结与反思。
在整个培训过程中，我学习了许多新思想，也积累了不少经验。此外，我还反思了自己在企业工作中存在的不足，比如工作中对于问题的看法需要从更佳的维度，采取更加务实可行的方案解决问题，形成自己的管理思想。同时，在今后的工作中，要不断地学习和总结，为企业的发展提供更多更好的思路和建议。
综上，这次双减培训能够让我受益匪浅，可以为将来的事业发展奠定坚实的基础，作为一个职业人士，我深感责任重大。不断地学习，提升自己，并运用所学知识才能从容应对上升的挑战，为自己和企业的发展添砖加瓦，使团队实现共同的目标。