通过写培训心得体会，可以更好地理解和掌握所学知识，提高学习效果。培训心得体会范文5：培训过程中如何提高学员的参与度和学习兴趣？
优秀幼师岗位职责培训心得体会（模板12篇）篇一
随着社会的发展，各行各业的职位与职责也越来越多样化。为了适应这种多样化的需要，培训已经成为一种必不可少的工具，可以帮助员工提升技能和掌握新的职责。在我参加过的不同岗位职责培训中，我学到了很多，获得了很多有益的体会和心得。在本文中，我将分享这些心得体会，希望能对其他人的职业发展和培训有所帮助。
第一段：
在我所参加的不同岗位职责培训中，第一个体会是明确职责和目标的重要性。在培训的过程中，我们接触到了各种各样的岗位职责，每个岗位都有不同的工作内容和要求。而培训帮助我们更加清楚地了解了自己的职责，并设定了明确的目标，这对于我们的工作非常有帮助。有了明确的职责和目标，我们能够更加有序地安排自己的工作，提高工作效率。
第二段：
第二个体会是培训能够帮助我们提升技能和知识。在培训中，我们接触到了各种各样的技能和知识，这些对我们的职业发展非常有帮助。以我曾经参加的市场推广岗位培训为例，我们学习了市场调研的方法和技巧、市场营销的理论和实践等等。这些知识和技能不仅丰富了我们的知识，还提高了我们的能力，使我们能够更好地应对工作中的挑战。
第三段：
第三个体会是培训能够培养我们的团队合作意识。在不同岗位职责培训中，我们需要与其他人一起合作完成项目和任务。这要求我们和团队成员之间建立良好的沟通和合作关系，共同完成工作。通过与其他人的交流和互动，我们学会了倾听他人的观点和意见，鼓励和支持他人，培养了团队合作意识。这对于我们在工作中与他人合作非常有帮助，也能够提高我们的综合能力。
第四段：
培训还能够帮助我们发展自己的领导能力。在不同岗位职责培训中，我们通常需要承担一定的领导职责，带领团队完成工作。通过培训，我们学习了如何管理和领导团队，如何做出决策和解决问题。这些领导能力对于我们在职业生涯中的发展非常重要，能够让我们在工作中更好地管理和领导他人。
第五段：
最后一个体会是不同岗位职责培训能够激发我们的潜力和创新能力。在培训中，我们有机会学习新的知识和技能，激发我们的创造力和创新能力。同时，培训也让我们以不同的角度看待问题，培养了我们的思维方式和逻辑思维能力。这些能力对于我们在工作中解决问题和提出创新性的建议非常有帮助。所以，参加不同岗位职责培训能够激发和发展我们的潜力。
总结：
通过参加不同岗位职责培训，我学到了很多，获得了很多有益的体会和心得。明确职责和目标、提升技能和知识、培养团队合作意识、发展领导能力、激发潜力和创新能力，这些都是我通过培训学到的重要的体会。我相信，在职业生涯中持续参加培训，将会让我更好地适应职位变化和挑战，发展自己的职业能力。
优秀幼师岗位职责培训心得体会（模板12篇）篇二
第一段（导入）：
培训是一种提升个人能力和知识的重要途径，尤其在现代社会中，职业发展的竞争越来越激烈。每个人在工作中都有着不同的岗位职责，这就需要我们接受相应的培训，以适应工作的需求。在我所工作的公司中，我也接受了不同岗位职责培训，从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在各个培训中的心得体会。
第二段（主体1）：
首先，作为销售岗位，我的主要职责是与客户进行沟通，并促成销售交易。在销售职责培训中，我学到了很多技巧和方法，来更好地了解客户的需求，并提供合适的解决方案。通过掌握有效的销售技巧，我能够更好地与客户建立良好的沟通和信任，从而增加销售成交率。同时，培训还提醒我要保持积极的心态，提高抗压能力，因为销售工作常常会面临竞争和挑战。
第三段（主体2）：
其次，作为人力资源部门的一员，我的职责是招聘和管理公司的员工。在人力资源岗位职责培训中，我学习了招聘流程、面试技巧和员工绩效评估等方面的知识。通过这些培训，我能够更好地了解如何找到适合公司需求的人才，并通过面试来评估他们的能力和潜力。另外，绩效评估的培训也帮助我更有效地管理员工，激励他们提高工作表现和发展潜力。
第四段（主体3）：
此外，作为财务部门的一员，我的主要职责是负责公司的财务管理和报表分析。在财务岗位职责培训中，我学到了财务报表分析的方法和技巧，以及如何提高财务管理的效率和准确性。这些知识和技能对我在日常工作中进行财务分析和预测非常有帮助，提高了我的工作质量和效率。
第五段（总结）：
总之，不同岗位职责培训对我的职业发展和工作能力提升起到了很大的推动作用。通过这些培训，我不仅学到了专业的知识和技能，更重要的是培养了积极的态度和团队合作精神。无论在销售、人力资源还是财务岗位上，我都能更好地适应工作的需要，并取得好的成绩。因此，我深感培训是每个员工不可或缺的一部分，只有不断学习和提升自己，才能在职业生涯中取得更大的突破和成就。
优秀幼师岗位职责培训心得体会（模板12篇）篇三
近年来，随着市场竞争的日益加剧，企业为了更好地服务客户，提高产品质量，提高自身竞争力，不断完善和规范各部门的工作流程和职责。作为员工，我们必须要了解和适应这些变化，才能更好地完成自己的工作。因此，岗位职责流程培训对于企业和员工都具有非常重要的意义。
第二段：培训目的和内容。
本次岗位职责流程培训的主要目的是全面了解企业各部门工作流程以及各岗位职责，从而更好地完成自己的工作。培训内容主要包括企业的组织架构，各部门工作流程、职责等方面。培训通过配合图文讲解、案例分析、讨论等形式进行，使我们更加深入地了解并加深印象。
第三段：受益和收获。
通过岗位职责流程培训，我深刻地认识到了企业各个部门之间的联系和依赖性，明确了各个岗位的职责和工作流程，更加清晰地把握自己的工作方向。此外，培训还强调了岗位职责流程的重要性，让我们深刻认识到每个小环节的作用和影响。在实际工作中，我能够更加清晰地理解上下游的需求，并更好地完成自己的职责。
第四段：个人感悟与总结。
本次培训让我感受到企业对于员工的关怀和重视，让我更加自信地适应和应对工作中的变化。一个企业的成功首先来自于每一个小环节的严谨和规范，只有每个人都清晰地了解自己的职责，才能更好地协同工作，为企业创造更大的价值。因此，只有不断学习和加强自己的专业素质，才能更好地适应市场的变化和需求，不断提高自己的竞争力。
第五段：未来展望。
岗位职责流程培训是一次非常有价值的学习和交流机会，但同时也只是一个开始。未来，我将继续关注工作流程和规范，不断提高自己的专业素质，积极与同事、上下游部门沟通交流，共同努力，为企业的发展做出自己的贡献。我相信，有良好的工作流程和高效的团队协作，我们定能实现更加辉煌的业绩。
优秀幼师岗位职责培训心得体会（模板12篇）篇四
公司组织了《岗位职责》的综合学习，对于自我的岗位职能职责认知，刚开始很多人只是感觉完成上级领导安排的任务就可以了，可通过此次岗位职责培训后，每个人都越来越觉得自己肩上的担子沉重了，也明白了作为各岗各职所代表所担负的责任，从中也使我认识到一下几点：
1、责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格。在所有价值中它处于最高的位置。剖析自我，在日常的工作中结合自身的岗位职能又有多少是带着这样至高无上的价值去工作的?责任是对工作的态度，也是对自身的态度。环顾四周，有些人一生碌碌无为，到头来埋怨世界的不公平，岂知，对于自己所承载的岗位责任担负了多少，最后让自己在日常的工作中平平淡淡。而有些人将责任感时刻铭记于胸，使其成为生活中的一种态度，当岗位责任在召唤的时候，就会不惜一切的努力完成自己岗位职责中所应尽义务，他们终将是我们的楷模，是我们学习的对象。
2、没有勇于担当的责任感，是不会激发出自身所蕴含的潜能。在平凡的工作岗位上勇于担当责任，把自身工作落实到实处，个人才能得到更好的发展，企业才会更加欣欣向荣。
3、作为公司的一员，不能认清自己的岗位职责，担负起自己应该承担的责任，是要付出沉重的代价的。个人服从岗位，在岗位上履行职务，在岗位上承担责任。只有时时刻刻都以公司的发展为重，履行自己的岗位职责，将责任铭记于心，才能赢得公司与同事的信任、尊敬，才能获得事业与人生的成功。总之，责任重于泰山，没有责任的是不值得信任与尊重的，漫漫长路下，从此刻开始，让自己懂得珍惜，珍惜企业所赋予我的一切，珍惜与同事的相逢，担负起自己所承载的责任，与公司一起成长。
综合办。
优秀幼师岗位职责培训心得体会（模板12篇）篇五
随着现代生活水平的提高和需求的变化，管家岗位在社会中的地位也越来越受到重视。作为承载着家庭、企业或酒店顾客需求的重要角色，管家的岗位职责非常多样而复杂。为了更好地胜任管家岗位的工作，我参加了一次针对管家职责培训，培训期间收获颇丰。在这次培训中，我深感管家的工作需要具备良好的沟通能力、专业的技能和服务意识。下面我将从个人与顾客沟通、技能应用、服务意识等方面谈谈我的心得体会。
首先，个人与顾客沟通是管家工作的基础。作为管家，必须具备优秀的沟通能力才能更好地理解和解答顾客需求。我们在培训中学习了各种沟通技巧，例如倾听、表达和细分问题等。在与顾客的沟通中，我发现倾听对于理解顾客需求非常重要。通过倾听，我能更快地掌握顾客的喜好和需求，从而提供更加个性化的服务。另外，我还学会了合适的表达方式。通过合适的语言和表情，我能更好地与顾客交流，使之对我的服务感到满意。
其次，技能的应用是管家工作的核心。在培训中，我们学习了丰富的技能，包括房间清洁、婴儿护理、烹饪等。这些技能的应用需要我们具备专业知识和熟练程度，只有这样才能在工作中表现出色。在培训的过程中，我通过不断地练习和实践，逐渐掌握了房间清洁的技巧和方法。我学会了如何利用不同的清洁剂和工具，使房间焕然一新。同时，我们还学习了一些简单的烹饪技巧，为顾客提供美味的食物。这些技巧的应用不仅满足了顾客的需求，还提升了工作的质量和效率。
最后，服务意识是管家工作的灵魂。作为管家，我们不能仅仅局限于执行职责，而是要始终将顾客的需求摆在首位。在培训中，我们被一位资深管家指导，他强调了服务的重要性。他告诉我们，我们的目标是让顾客感到舒适和满意，只有这样才能赢得顾客的信任和好评。在培训过程中，我深深地体会到了服务的意义和价值。当我看到顾客因为我的服务而心满意足时，我感到非常的开心和满足。在以后的工作中，我会更加努力地提供高质量的服务，为顾客创造更好的体验。
通过这次管家岗位职责培训，我对自己的职业规划有了更清晰的认识。我深刻理解了管家工作的要求和职责，明确了自己的发展方向。在以后的工作中，我会继续努力提升自己的沟通能力、技能应用和服务意识，力争成为一名优秀的管家。同时，我也会不断学习，不断创新，不仅仅为了自身的发展，更为了顾客的满意。我相信，只要不断地努力和积累，我一定能够胜任这一职责重大的岗位。
优秀幼师岗位职责培训心得体会（模板12篇）篇六
副班是指在班组中担任副班长或者其他重要职务的员工。副班岗位职责培训的目的是为了提升副班的管理能力和技能，使其能够更好地协助班长完成团队任务。近期，我参加了公司组织的副班岗位职责培训，并且取得了丰硕的成果。在这次培训中，我学到了很多有关团队管理、沟通协调和问题解决等方面的知识和技巧，对于提升自己的职业能力和发展事业有着重要的意义。
第二段：总结我在培训中学到的知识和技能（约300字）。
在这次培训中，我学到了很多有关团队管理的知识和技能。首先，了解了团队目标的设定和管理方法，学会了如何制定明确的目标，并通过设定具体的绩效指标来评估团队的表现。其次，学习了团队建设的方法，包括如何建立团队的信任和合作意识，激发员工的工作热情和创造力。此外，我还学习了团队冲突管理的技巧，通过有效沟通和协调，解决团队内部的矛盾和问题。另外，在沟通和协调方面，我学到了一些实用的技巧，如倾听技巧、反馈技巧和决策技巧等，这些都将对我今后的工作产生积极的影响。
第三段：分享我在训练过程中的体会和收获（约300字）。
在培训过程中，我深感团队合作的重要性和价值。通过与其他参训的同事们共同学习和讨论，我意识到团队合作不仅可以提升工作效率，还能促进个人与团队的成长。在小组讨论和合作实践中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的价值观，同时也提升了自己的组织协调能力和解决问题的能力。此外，培训过程中也深感到学习是一个不断反思和总结的过程，在实践中不断调整自己的思维和方法，才能取得更好的工作效果。通过这次培训，我提升了自己的学习能力和适应能力，为未来的工作和职业发展打下了坚实的基础。
第四段：谈谈我如何将培训中学到的知识和技能运用到实际工作中（约200字）。
在实际工作中，我将运用培训中学到的知识和技能，提升自己在团队管理方面的能力。首先，我将坚持目标管理的原则，制定明确的团队目标，并通过有效的绩效考核方式评估团队的表现。其次，我将重视团队建设，通过培养团队成员的凝聚力和合作意识，提高团队的整体能力。同时，我也会注重团队冲突的管理，通过有效的沟通和协调，解决团队内部的矛盾和问题。另外，我将注重提高自己的沟通和协调能力，运用倾听技巧、反馈技巧和决策技巧等，提升自己的组织协调能力和解决问题的能力。
第五段：总结整篇文章，强调个人成长和工作发展的重要性（约200字）。
通过这次副班岗位职责培训，我不仅学到了很多实用的知识和技能，还深刻感受到了个人成长和工作发展的重要性。只有不断学习、不断反思，在实践中不断调整自己的思维和方法，才能取得进步和发展。未来，我将继续努力，不断提升自己的职业能力和发展事业，为公司的发展做出更大的贡献。同时，我也将分享自己在培训中学到的知识和技能，帮助其他同事提升职业能力，共同成长。
优秀幼师岗位职责培训心得体会（模板12篇）篇七
近年来，随着社会的不断发展和人们生活水平的提高，管家岗位职责的培训已经成为许多酒店和高端服务行业的必备课程。作为一项涉及到服务、管理和沟通等多个层面的复杂工作，管家培训的目的是为了提升服务质量，使酒店或服务机构在市场上有竞争优势。在参加管家培训课程的过程中，我有了许多宝贵的心得体会。
首先，在培训课程中，我深刻理解到作为管家的重要职责是提供高质量的服务。在这个快节奏的社会中，人们对于服务的要求也在不断提高。作为一名管家，我们要通过提供细致入微的服务来满足客人的种种需求和期望。在培训中，我学会了如何在面对客人时给予他们真诚的微笑和尊重，如何倾听他们的需求并提供专业的建议。通过这些培训，我意识到只有真正关心客人并将他们的需求置于首位，我们才能成为一名优秀的管家。
其次，在培训过程中，我深刻体会到作为管家，良好的沟通能力是至关重要的。面对来自不同文化和背景的客人，我们必须能够与他们进行有效的沟通，了解他们的需求和期望，并尽可能地满足他们的要求。在培训课程中，我们进行了各种沟通技巧的训练，例如非语言沟通、情绪管理和问题解决。通过这些培训，我学会了如何与客人建立良好的互动关系，并且能够主动预判他们可能的需求，以提供更好的服务体验。
此外，培训过程中对于管理能力的培养也是不可或缺的。作为一名管家，我们需要协调和组织各种服务团队，确保整个服务流程的顺利进行。在培训中，我们学习了如何制定服务流程、培养团队合作精神以及处理突发事件。这些培训使我理解到作为一名管家，我们既要和团队成员建立良好的合作关系，又要对团队的绩效有能力进行评估和监控。通过这些培训，我对于管理层面的职责有了更深刻的认识，并且能够更好地应对各种管理挑战。
最后，培训过程中我还发现，作为一名管家，持续学习和自我提升是非常重要的。服务行业的变化和创新日新月异，只有不断学习和更新知识，保持敏锐的洞察力和学习能力，我们才能跟上时代的步伐，提供更好的服务。在培训中，我们学习了行业新动态、服务技巧和相关知识。通过这些培训，我认识到学习是一个永无止境的过程，只有时刻保持学习的心态，才能不断提升自己，成为一名优秀的管家。
总之，管家岗位职责培训是提升服务质量、提高竞争优势的关键课程。在培训中，我深刻理解到提供高质量的服务、良好的沟通能力、管理能力的培养以及持续学习和自我提升是成为一名优秀管家的关键要素。通过这次培训，我不仅积累了实践经验和知识，更重要的是培养了正确的服务理念和态度。我相信，在今后的工作中，我能够将这些培训的心得体会付诸实践，为客人提供更出色的服务体验。
优秀幼师岗位职责培训心得体会（模板12篇）篇八
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才；二是有德无才；三是无才无德；四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹。所以幼儿园教师必须要有高尚的品德，还要有高度的责任心。如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育？所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的'必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
（2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
（3）有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
20xx年x月x日。
优秀幼师岗位职责培训心得体会（模板12篇）篇九
在过去的一段时间里，我有幸参加了公司组织的副班岗位职责培训。这次培训的目的是让我们了解副班岗位所需的职责和技能，为我们未来的工作做好充分准备。通过这次培训，我收获了很多知识和经验，更重要的是，对于岗位职责有了更深入的理解。在此，我将分享一下我的培训心得体会。
首先，培训的第一阶段我们进行了一系列的理论学习。导师通过讲解和讨论，明确了副班岗位的职责与要求。我们了解到作为副班，我们需要具备管理团队、处理突发事件、协调各部门工作等多方面的技能。通过系统的学习，我对副班岗位有了更清晰的认识，明确了自身发展的方向。
其次，培训的第二阶段是实践操作。这一阶段，我们被分配到实际的岗位上，跟随经验丰富的班长进行实战演练。在实际操作中，我深刻体会到了副班岗位的重要性和挑战性。从和团队成员的互动到面对各种突发状况的处理，都考验着我们的能力和决策的准确性。通过实践操作，我不仅增强了自身的实际操作能力，也提高了应对压力和解决问题的能力。
然后，培训的第三阶段是团队合作的训练。作为副班，团队合作能力是非常重要的。我们进行了一系列的团队建设活动，通过合作完成一些团队任务，培养了我们的团队精神和协作能力。通过这些活动，我明白了一个优秀的副班需要具备的团队合作能力和领导能力。
接下来，培训的第四阶段是观摩学习。在这一阶段，我们有机会观摩了一些优秀的副班、班长的工作。通过观摩，我了解到了他们在管理、协调、沟通等方面的技能和经验。同时，也发现了自身的不足之处，进一步激发了我提高自己的动力和意愿。
最后，培训的最后一阶段是总结分享。我们进行了一次经验分享会，让我们将自己在实践中的经验和体会分享给其他人。通过分享，我们相互借鉴和学习，吸取了彼此的经验，也找到了提升自身的方法和方向。
通过这次副班岗位职责培训，我对副班岗位有了更全面、深入的了解。我明白了作为副班，需要充分发挥自身的能力和才干，善于协调团队，处理突发事件，带领团队完成任务。在今后的工作中，我将努力发挥自己的优势，不断提升自身的能力和素质，为公司的发展贡献自己的力量。
总之，这次副班岗位职责培训不仅让我了解了副班岗位的技能要求，也让我认识到了自身的不足之处。通过深入学习和实践操作，我提高了自己的团队合作能力和协调能力，并且明确了自身的发展方向。我相信，在今后的工作中，我一定能够胜任好副班岗位，为公司的发展做出更大的贡献。
优秀幼师岗位职责培训心得体会（模板12篇）篇十
在20xx年10月22—25日，我和胡华老师满怀激动的心情来到浙江嘉兴参加20xx中国幼儿数学教育研究论坛，认真聆听了4个专家教授的专题讲座和6节同样来自教学一线并取得卓越成绩的老师的教学展示活动，使我对数学教学有了全新的认识，对数学思想和观念有了更深层次的理解，以下是我的几点体会：
在两天半的培训中，从讲座和教学活动中，我领略了“通向数学”的数学理念，专家和老师们向我们传达了3年课题研究的成果，从讲座和课堂教学中，有以下几个理念在我的脑子里刻下了深刻的印象：
（一） 数学是什么？
数学是关于客观世界事物之间的数量关系和空间关系的科学；数学是一种符号语言；数学是一种思维方式。
反思：数学不是我们今天教会孩子去学会数数（1、2、3、4，数到100），而要去用数学进行思维的过程。也就是说作为幼儿园的数学教育者，要学会去解读、理解学前儿童如何学习数学。其实幼儿的数学学习的过程具有操作性，它的发生、发展是经过连续不断的一系列阶段，而其最初的来源就是一些具体的行动。所以我们在设计数学教学活动时，首先应从对物体的操作开始，在操作和积极的探索过程中，促进思维活动的开展，将由对物体的直接感知转化为表象，从而主动领会和建构起初步的数概念。
在这两天半的数学课堂中我发现展示的老师们上课中一直在践行一个理念“幼儿在前，教师在后”。数学的核心经验是在幼儿操作后不断地纠错的过程中形成的。
在我们的数学课堂中，我们总是习惯于直接演示、讲解，总结后再让幼儿尝试模拟操作，其实这样幼儿就习惯于被动地观摩、接受，忽视了幼儿学习的主动性、在获得数学知识的过程中动作思维的独特性。即便在一定程度上促进了幼儿的知识学习，但不能很好地促进幼儿在知识掌握的过程中发展幼儿的思维，增进智慧。在以后的数学教学中，我们要多提供机会让幼儿自主操作，在幼儿的原有经验上进行纠错，在不断地经验积累上，让幼儿形成新经验。
在四个专家讲座的报告中给我感悟最多的是福建师范大学教育学院丁海东教授的主题报告《幼儿数学学习游戏化的途径与方法》和河海大学教育科学学院赵振国副教授的主题报告《操作—幼儿数学学习的基本形式》。
1、主题报告《幼儿数学学习游戏化的途径与方法》 丁海东老师从1981年《纲要》——20xx年《幼儿园教育指导纲要》——20xx年《3—6岁儿童学习与发展指南》的相关数学的文件中分析各时间段文件的优点和缺点。
其中通过对比，我们也发现了指南中相关数学的领域比起以前的纲要文件，年龄层次性与关键的经验点具体而可参照了；呈现了数学学习与发展的全面和谐；突出了生活化与游戏化，情境性与行动性；紧贴实践操作，并在教育建议中列举出幼儿学习的情境与方法；理清克服违背幼儿数学学习的特点与规律的具体实践路径。同时丁教授概括了幼儿学前数学的关键为：生活、操作、感知、情境、游戏。丁教授还向大家介绍了数学游戏的种类：情节性数学游戏；操作性数学游戏；感官性数学游戏；口头数学游戏；竞赛性数学游戏；智力性数学游戏。
从丁教授的讲座中，我发现其实指南的颁布其实就是为了增强幼儿数学学习的情趣性，注重幼儿数学情感与态度的培养。通过讲座，我们在以后的数学活动中要多注重情感与态度，少倾向知识与技能；多注重生活中的数学，少倾向理性中的数学；多注重幼儿的心理经验，少倾向数学的学科逻辑；多注重感知、操作与体验，少倾向识记与训练。
2、主题报告《操作—幼儿数学学习的基本形式》
赵教授从“塔拉和凯特琳”搭积木的案例中引发大家的思考，塔拉不太会搭积木，从凯特琳搭积木的过程中塔拉学到了方法，可见幼儿在搭积木的过程其实也是数学学习的过程。
孩子通过实物操作，不断试误的过程就是建构经验的过程，同时在倾听、观察、理解他人的思维。赵教授从“什么是操作学习”、“操作学习的内涵”“操作学习的类型”、“学前儿童是怎样学习数学的”、“如何让幼儿进行数学操作学习”、“如何观察和评价幼儿的操作”方面来进行阐述。其中赵教授着重指出：
（1）幼儿的“学”的过程是在多感官的参与之下，以操作交往和体验的形式，不断获得新经验的过程，是外在行动过程引发内在行动过程相统一的过程。
（2）学前教育是“慢”的艺术。幼儿操作之后的总结一定要引导幼儿先总结，然后教师进行提升总结，而不是教师直接总结。我们不要用成人的思维路径去规范幼儿的思维。
（3）指导幼儿操作活动应与语言同步。在指导幼儿操作时，教师不仅要让幼儿动手，而且应要求幼儿动口，用语言表达自己的操作活动，使数学知识的各种辩证关系在幼儿操作活动及表述过程中叶能及时掌握幼儿的发展情况。
反思：由赵教授的讲座我联想到我们平时的数学课堂，很多时候在幼儿的回答过后，老师习惯性地进行总结概括，其实这阻碍了幼儿思维的概括性。同时在我们的操作学习中我们要少一些模仿性操作学习、形成性操作学习，多一些探究性操作学习、创造性操作学习；少一些示范性操作学习、指导性操作学习，多一些个体探究操作学习、群体协作性操作学习。在这样的自主的过程中让孩子们主动去发现和构建经验，而非记忆知识；同时让我们的孩子能够利用数学知识，而非知道数学知识。
同时，赵教授在讲座中也明确了“思维逻辑”和“数学语言”的重要性。我联想到在一次活动中我记录下的这样一段话“幼儿学习和运用数学的逻辑和语言来解决问题的过程其实就是一个对思维进行加工、整理和训练的过程。”其实在我们的数学课堂中，有些时候幼儿在自主操作的过程中会通过无意操作得出要的结果，那么孩子在语言表达的过程中就是整理思绪的过程。比如数学《图形碰碰乐》，老师要求孩子们通过自主操作，用两个三角形进行拼搭，看看能拼出什么图形。有的孩子是无意地移动、翻转组合最后拼出各种图形。那么孩子在表述自己拼搭的过程就会发现原来图形在移动、翻转后再组合就能拼搭出不同的图形。
（1）新活动的学习：抓住了核心经验，启发引导学习。在展示的6节教学活动中，教师都能够运用问题引导，带领幼儿走进数学学习活动中。
在材料的呈现中，教师让幼儿自己观察发现材料的特征。而且在讲解和小结评价的环节中，教师均采用了让个别幼儿先示范的方法。教师通过问题引导，让幼儿在通过自己的操作以及观察同伴的活动中理解活动的玩法和规则，逐步理解相关的数学关键经验。
（2）材料提供多样性，体现了循序渐进及层次要求。
在展示的6节课中，20个幼儿的操作材料会有三种，老师让幼儿操作时先在两种材料（一种材料时集体活动中讲解过后的旧材料，一种材料是同一层次的心材料）中选择一种进行操作，然后做完的幼儿可以再到另一组去尝试更高层次的操作。
“通向数学”的教学理念认为，一种操作不能满足全班幼儿活动的需要。所以在小组活动中，教师根据本班幼儿的学习能力和水平，增加了小组活动的内容，扩大了幼儿的选择范围，有助于调动幼儿活动的兴趣。同时，多种层次的活动提供，避免了复习活动简单重复，能更好地满足班级幼儿不同发展的需要。
（3）学习品质、学习习惯的培养贯穿始终。
活动中，教师对演示幼儿卡片摆放的定位的反馈、和幼儿共同回忆操作材料的收放要求等，这些都是在数学活动中帮助幼儿不仅关乎到数学学科学习，关注到操作结果的正确与否，同时还要再操作中认真对待材料及材料的收放，这有助于培养幼儿认真做事的态度，对幼儿终身发展起到重要作用。
（1）幼儿组内个别操作后集中交流的过程中教师通过播放轻音乐来提醒幼儿坐到中间的场地上来，避免消极等待。
（2）可以给每个幼儿一个夹子系上绳子挂在脖子上，幼儿的操作单做好后只要夹在夹子上，教师在交流的过程中就能一眼看清楚幼儿的操作情况，也避免孩子一直拿在手上把玩。
（3）当排序的情况下，每个幼儿的操作材料比较多时，为了避免混淆，可以小组内每个人的操作材料做上不一样的标记，这样就不会混淆。
（4）公开课，上课老师不知道幼儿的名字时，可以把幼儿的名字打印贴在衣服的右上角，就象幼儿的一张名片，孩子很喜欢。
这次培训中专家和老师们都针对我们所需学习的不同内容进行精彩而生动的讲述，让我觉得受益匪浅，深受启迪。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想成为一名优秀的幼儿数学教师，就要不断更新自己。
这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
优秀幼师岗位职责培训心得体会（模板12篇）篇十一
随着社会的发展，门卫岗位在当前社会中起到了越来越重要的作用。作为保障单位安全的第一道防线，门卫的岗位职责必须得到充分的培训。近期，我参与了门卫岗位职责培训，并从中受益匪浅。以下是我在培训期间的心得体会。
首先，在门卫岗位职责培训中，我认识到门卫作为单位安全的守护者，其岗位职责是非常重要的。培训中介绍了门卫的职责范围，包括了来访人员的登记、车辆的管理、接待来访等方面。门卫应该始终保持警觉，严格履行职责，确保单位的安全。
其次，在培训中我学会了各种常见的门卫工作技能。比如，我了解了门卫在接待来访时应该注意的礼仪知识，学会了如何从细微的举动中展现出专业的素养。此外，我还学习了一些基本的安全知识和急救技能，以便在危急时刻能够妥善处理突发情况。
再次，在培训中，我对门卫职业的重要性有了更深刻的认识。门卫作为单位安全的守护者，不仅需要对来访人员和车辆进行检查，还应时刻保持警惕，防范各种安全风险。只有通过严密的工作，才能确保单位的安全，防患于未然。
此外，培训中我还了解到门卫作为服务单位内部的重要一员，需要具备良好的沟通与协调能力。他们要与其他部门的员工保持密切的联系，及时传递信息，确保单位内部的信息流通。同时，他们还需要处理来访人员的问题和投诉，这就要求门卫具备处理纷争和解决问题的能力。
最后，在培训中我也收获了许多实践操作技能。培训活动安排了一些示范和模拟演练，让我们通过亲身实践来巩固所学的知识与技能。通过与教官的互动，我不断提升自己的技术水平，增强了自我保护意识，更加明确了门卫的责任与使命。
通过门卫岗位职责培训的学习，我对门卫这一职业有了更全面的认识。门卫的岗位职责重要而繁杂，要求门卫要具备高度的责任心、专业素养和技能水平。在今后的工作中，我将会更加严格要求自己，不断提升自己的职业技能，为单位的安全和发展作出更大的贡献。
总之，门卫岗位职责培训给了我宝贵的学习机会，让我认识到门卫工作的重要性和复杂性。通过系统的培训，我不仅获得了丰富的理论知识，还学到了实际操作的技能。我相信，通过自己的不断努力与学习，我一定能够胜任门卫这一职业，并为保障单位的安全做出自己的贡献。
优秀幼师岗位职责培训心得体会（模板12篇）篇十二
作为一名新员工，我非常感谢公司给予我们岗位职责素养培训的机会。这次培训让我们更加清晰地了解了公司的运营和职务要求，同时也更加明确了我们作为员工应该如何达到公司的目标。在这次培训中，我们不仅学习了职业素养和工作技能，更重要的是掌握了如何成为一名优秀的员工和领导者。
第二段：培训内容的感受。
在培训中，我们学习了许多职业素养，如沟通技巧、团队合作、时间管理、客户服务等等。这些素养对于我们在工作中的表现非常重要。例如，沟通技巧能够帮助我们更好地与同事和客户交流，建立良好的工作关系。团队合作也是一项不可或缺的技能，我们需要不断地与他人合作完成项目，面对工作中的挑战。总之，这些职业素养能够让我们更加从容应对各种工作场景，提高工作效率。
第三段：带来的启示和收获。
通过这次岗位职责素养培训，我对自己的工作有了更加明确的认识和定位。我认识到只有实现自己的职业目标和公司的发展目标，才能够达到工作和生活的完美结合。同时，我理解了职业生涯规划的重要性，这要求我们不断学习和提升自己的工作能力，以适应不断变化的市场需求和个人发展的需要。
第四段：在工作中的运用。
在培训中，我们不仅学习了各种职业素养，更重要的是学会了如何在工作中运用这些技能。例如，在沟通和团队协作方面，我会更加注重与同事之间的沟通和信任，并及时解决出现的问题。当面对挑战和紧急情况时，我会更加冷静和理性，采取有效措施来解决问题。这些具体的应用能够提高我的工作能力和表现，为公司的发展做出更大的贡献。
第五段：未来的展望和期望。
总的来说，这次岗位职责素养培训让我受益匪浅。我相信这些职业素养和技能将对我今后的职业生涯产生重大影响。我也期待着未来能够接受更多的职业培训和自我提升，不断成长和进步，成为一名优秀的员工和领导者。我相信通过以后的努力，我能够在自己的职业生涯中取得更加辉煌的成绩。感谢公司为我们提供了这样宝贵的机遇和培训！