一分钟，虽然只是短暂的时间，却足以改变我们的命运。如何在短短的一分钟内保持专注和全神贯注？如果你想在一分钟内展示自己的才华和能力，以下是一些建议和注意事项。
让爱与教育同行读后感篇一
爱是一本丰富多彩的书，当我们仔细阅读它时，会觉得越读越有味道；爱是一根点燃的蜡烛，当我们在黑暗中摸索时，它会给我们带来光亮；爱更是一个指南针，当我们陷入迷茫时，它会为我们指明方向。爱就在我们的身边，无处不在。她滋润着我们的心灵，让我们健康、快乐，让我们洁净无瑕。
有一种爱，叫做同伴关爱。不管我们身处什么环境，无论我们来到怎样的集体，有了同伴，我们不会孤单，有了同伴，我们更会快乐。同伴的关爱，是春天里的一丝暖风，带着沁人心脾的芳香；同伴的`关爱，是夏天里的一片绿荫，为你顶着骄阳烈日；同伴的关爱，是秋天里的一地金黄，总会给你一份收获的喜悦；同伴的关爱，是冬天里的一件棉衣，温暖你寒冷的心灵。。。。。。。
生活中，我们离不开同伴、朋友。他们给我们的生活带来了快乐，帮助我们渡过困难、难关。我们在享受朋友、同伴的关爱时，也要懂得感恩，懂得回报。关爱同伴，就应该想他们之所想、急他们之所急、痛他们之所痛、就应该雨中送伞，雪中送炭，就应该肝胆相照、以心换心，就应该分享快乐、分担忧愁。要做到雷锋叔叔所说的那样：“对待同志要像春天般的温暖”。用自己的热心和诚心来温暖周围的人。
让我们一起与爱同行吧！
让爱与教育同行读后感篇二
20_年4月20日8时2分，在四川省雅安市芦山县震发生了强烈的地震，在这次四川雅安地震下，宁静的小城在重创之下一片狼藉。尘土满面的孩子，低垂着脑袋被抱出废墟，模糊的图像却深深地刺痛了我们的眼睛。
灾难再次牵动了全国人民的心，军队武警公安民政医疗等各个部门迅速行动，投入到了紧张的救援中。与此同时，个人、企业、民间组织也开始自发地捐款捐物，爱心正源源不断地涌向灾区，和死神进行赛跑。经历了五年年前汶川大地震的磨炼，无论是政府，还是民众，都有了更丰富的经验去应对自然灾害。这让我们在悲伤中感到些许欣慰。
尽管科技日渐发达，地震仍然不可预知。应对天灾，一个伟大的民族应当坚强挺立，也应当不断提高。恩格斯说：一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。汶川大地震之后，防震减灾法获得经过，已经于20_年5月实施，应急救灾被纳入了法治轨道。在灾后重建的过程中，公民精神随之成长，很多人自发地为灾区的规划出谋划策，对应当用于重建的财物进行舆论监督。巨大的社会提高有目共睹，我们相信这些会在玉树地震后的救援行动中得到体现。
放眼世界，地震等自然灾害时有发生，唯有团结的民族能够在灾难的锤炼中变得更坚强。五年前，汶川大地震以前所未有的破坏力，使得桥梁断裂、楼宇坍塌，可是中国人没有被击倒。三岁的小男孩躺在担架上向救援者敬礼，年轻的警察妈妈敞开怀抱为失去母亲的婴儿哺乳，至今我们还清晰地记得这些细节。更忘不了举国默哀的三分钟结束后，人民广场上那经久不息的加油声，那一刻13亿人的心凝聚在了一齐。在齐心协力的救援中，人与人的隔膜打开了，对生命的意义有了更新的认识，整个社会焕发出更强大的活力。能够说，灾难之后的记忆强化了国民的忧患意识，提高了社会的应急本事，所以今日我们能以最高的效率进行震后救援。
今日，在这场雅安地震的灾难面前，我们要继续坚持以人为本，发扬我们中华民族的伟大传统，共同应对雅安地震带给我们的伤害，帮忙雅安人民过上新生活。
让爱与教育同行读后感篇三
13日那天早晨，我到了学校里，看见初二的同学们都在议论，我隐隐约约听到“汶川”还有“地震”什么的。我们班主任蔡教师走进我们的班级说：“同学们，昨日在汶川发生了一件特大的事件，7.8级的大地震。”坐我前面的同学说：“嗯，昨日的确发生了大地震，死了许多人。”“那你今日早上还那么嘻皮笑脸的。”我接过他的话讲，“喔，就是就是。”一些同学也随即严肃起来。
这两天中午，学校里都会放新闻联播给我们看，我看见那些被埋在废墟里的人们向外面伸出一只只求救的手，看见人们救出埋在教学楼下的初中生和小学生们，还看见遇难者的尸体被人们抱出来，真是惨不忍睹啊!
蔡教师还告诉我们，这两天里他给灾区人民献血了，我们都给了蔡教师热烈的掌声。而我呢?虽然不能去献血，可是我会捐出所有的积蓄，为灾区人民献出一份自我的爱。
让爱与教育同行读后感篇四
班主任是联系学校、家庭、教师和学生的纽带。做班主任工作需要花班主任：__费大量的时间、涉及的范围又广。这项工作比较繁重，需要耐心，有责任感，下面就这本学期的工作作如下总结：
一、班干部队伍建设
一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有安全、卫生、纪律及
老师不在时对班级学生的管理等方面，如果有什么比赛，就更繁忙了。如果将班级的所有工作都自己包揽，那无疑会大大增加工作量。如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢?这就需要有人来分担，谁来分担呢?班干部。我将班级中的班干部分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。
二、做好班级的重点工作
虽然班干部能帮老师完成大部分工作，但重要的工作还是要有班主任
来做。
1、关窗。教室都有窗户，窗多，教室也明亮。
2、班级学生个人量化管理。小学生喜欢竞争，在学校里有班级量化管
理，我在此基础上做了一张学生个人量化管理表。四年级班主任工作总结3、安全管理。安全第一，预防为主。我用下课前一分钟上好安全教育课，还在班里选了一个安全员，负责课余实践的安全监督。一年来，本班无安全事故发生。
4、卫生管理。教室卫生由值日生负责，清洁区分组负责，还成立了一
个安全检查组，负责卫生督查。
三、转化后进生
在一个班级中每个学生的特点都是不同的，他们的发展也不同。有的
学生成绩理想，但也有一部分学生，他们的成绩总是不理想。他们往往由于成绩低下，对学习失去了兴趣。
1、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自己
的努力也可以成为先进。相信每个学生都可以成为先进。
2、培养学生的自信心。当一个人有强烈的自信心时，他相信自己一定
能够获得成功。因而怎样培养学生的自信心就显得非常重要。
(1)信任教育。相信每个学生都能进步，使学生感受到老师对他们的信任，并使学生受到这份信任的鼓舞，相信自己有学习知识能力。
(2)成功教育。当学生体验到成功以后，他的学习自信心就会大增，也是他们向新的目标、新的成绩前进的动力。对于后进生，目标不要定的太高，从易而难，由浅入深。
(3)榜样教育。小学生的年龄特征决定了他们在做许多事情时都喜欢有个榜样可以模仿。
(4)辅导教育。利用课余时间，把他们聚在一起，给他们补补课，但也不给他们压力，能学多少学多少。如果给他们压力，他们可能就会辍学。
四、成绩与改进措施
并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在
以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投其中。
让爱与教育同行读后感篇五
【关键字】
集体心态艺术安全信任
班集体建设是孩子成长的摇篮和学习的乐园。有一位成功的班主任说：“班集体像摇篮，班主任就是妈妈，让美丽的童谣，伴孩子健康成长；班集体就像一艘帆船，班主任要把帆挂得高高的，把孩子送到成功的彼岸”。
屈指一数已经整整，也可谓桃李满天下了。我经常听见同事们尤其是班主任在抱怨班主任工作的辛苦、吃力不讨好、繁琐等，我们常用“起得比鸡早，睡得比狗迟，干得比马多”来形容班主任工作的时间长和工作量的多。但是，我回忆那么多年的班主任生活，总觉得苦中有甜，有一种幸福的感觉。每天我在孩子们的问候声中走上讲台，每堂课都是在孩子们欢笑声中结束预定的课程后依依不舍地离开讲台。望着摆放得整整齐齐的课桌椅和洁净的地面，看见一张张喜庆的笑脸，瞧着课间生龙活虎无忧无虑的顽童们，我觉得我就生活在花丛中，我都年轻了许多。或许是因为喜欢而爱，因为爱而幸福。
一位教育家说过：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于对学生无比热爱的炽热心灵中。”如果有人问怎样才能做好班主任工作，我会毫不迟疑地回答：“真爱学生，建立融洽的师生关系”。每当新生入学，我都会花一定的时间好好阅读每一个学生的档案，了解学生的个性和家庭情况，然后用一段话把所有学生的名字串起来在班上读，既朗朗上口好记，又让学生觉得非常有趣，一下子就拉近了与他们的距离，同时他们也觉得我是一个特别的班主任，会对我刮目相看。
要说班主任工作不辛苦那是假的，需要我们用理想去支撑，用信念去把握，用爱与奉献来维护，只有这样，才能成为一个幸福的班主任。
当然，要感受幸福，首先得得到家长的支持和配合，开学之初，我就主动和每一位家长取得联系要求他们和我一起关注学生的成长，和家长交流时只要不是原则问题就尽量说学生的优点和进步，少说不是。即使有问题也讲求方法，这样家长才乐意接受共同探讨解决办法。
其次，要感受幸福，还得把学生的安全放在第一位。安全无小事，事事讲平安。有了安全，学生才能健康成长；有了安全，校园才能和谐平安。在平时工作中，我除了上好安全课，培养学生的安全意识，教给学生必要的安全自救常识外，在生活中我也时刻告诫自己不能有一丝懈怠。有了警惕，不幸的事就会减少；有了防范，不幸的事才能避免。只有平安，才会健康；只有健康，才能笑谈幸福。
在我们学校，校园的建设是一流的，所有的地板都弄得非常漂亮，要是在家里，在酒店，那是一种莫大的享受，但在这里，却是我们班主任莫大的心病，特别是阴雨天，地面潮湿，那些小屁孩们又是如此的活泼好动，总是趁我们老师一个不留神，就把地面当成了溜冰场，别人是溜冰，他们却兴致勃勃地溜水，于是，我只能不厌其烦地跟他们说其中包含的安全隐患，想尽办法，让他们知道这样做的危害，终于在接下来的日子里，学生们都记住了“平安是就健康，健康就是幸福”的老生常谈。
再次教育学生，让爱先行，“热爱是最好的老师”，“没有爱就没有教育”。爱，是世界上最美的语言，是架起师生之间沟通的桥梁，是打开学生心灵的钥匙。一分耕耘一分收获，只有对学生付出爱，才能收获学生的爱。这么多年来，我在这三尺讲台上播洒着爱与汗水，也收获着学生带给我的快乐与满足。所谓“亲其师、信其道”，教师对学生的爱，不仅是对学生心灵的呵护，更是一种激励、一种引导；教师对学生的爱，能影响学生的身心发展、人格形成，甚至能改变学生的人生。
去年秋天，几场秋雨过后，虽然白天太阳依然火辣辣的，但早上和傍晚已有丝丝寒意。一天早上，我发现我班的一个同学居然在短袖外面套了一件厚厚的蓝色碎花羽绒服，这可应该是他冬天的装备呀!难道他连一件薄一点的外套都没有嘛？下课后，我轻轻走到他身边，问：“你没有别的衣服了吗？”“我妈妈在外地，我爸爸没帮我拿来。”我知道，这孩子有个不完整的家，他妈妈一直都没生活在他身边，唉，可怜的没娘疼的孩子，于是我打电话，叫他爸送衣服来，该拿些什么，都一一说清楚。
通过这件事让我更深刻地理解了“身教重于言传”这句话的含义，也鞭策着我在今后的教育工作中，更严格自己的一言一行，一举一动，为学生引好路、带好头。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。爱使我们有了更丰富的人生，更幸福的人生。
接着，要想幸福，就要想办法让学生成为班级的主人
班主任工作是琐碎的，也是繁忙的，如果班主任事无巨细、一抓到底，累不说，势必造成“班主任在时静悄悄，班主任一走乱糟糟”的不良局面。所以在班级管理方面，我借鉴魏书生老师的做法：学会放权。除了最基本的班长、安全委员、纪律委员、学习委员、组长等，我班还设立了门窗管理员、桌凳管理员、桌长等一系列职务，细化班级管理，做到“事事有人管，人人有事干”，把班级管理的主动权交给学生，让每个学生都成为班级的主人，共同管理班级事物。有位心理学家说：“老师一定要学会偷懒，否则事事躬亲就会累死你”。所以我特别注重班干部和值日生的培养，抓好一日常规管理，要求学生当日事当日毕，并在下午放学前做好班级小结和个人小结。班级小结，由值日班长从出勤、作业、劳动、纪律等各方面作全面小结，反馈当日情况，提出批评和表扬。个人小结则由学生在每周家校联系本中自我总结一日情况：今天最大的收获是什么？今天对自己最满意的是什么？哪些方面还需改进？给老师的一点建议……这样，让学生对自己的行为有了思考和总结，引导学生把当天的每一件小事做好，把脚下每一步走好，既提高了自我反省能力，又培养了良好的行为习惯。现在即使我不在教室，班干部也会做好每日小结。自从实施了“人人有事做，事事有人管”以后，我班的面貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。每天老师走进教室，看到的是明亮的窗户、干净的地面，整齐的桌凳以及坐得端端正正的孩子，这让所有的任课老师都感到心情舒畅，从而更愉快地投入到教学中去。有那么的一句广告语“大家好才是真的好”，那我在这就改一改个别的字眼“大家幸福，才是真的幸福”。
最后，为孩子排忧解难、做学生的良师益友，在学习中，我更是从培养学生良好的习惯入手，时时为学生排忧解难。学生不会读书，我就从断句教起；学生不会背书，我就和他们一起背；学生无法理解的难点，无法记住的知识点，我和学生一起来想办法解决：编儿歌、讲故事、画画、动手操做，即活跃了课堂气氛，又使学生学得开心、记得牢固。
记得有一次，我发现班级好几名同学都把“温暖”的“暖”字右边写成了“爱”，如何才能让学生记住这个字呢？我冥思苦想，最后，国际记忆大师刘刚老师《单词全记牢》中单词的记忆方法帮助我解决了这一难题：
我通过拆分字形的方法为学生编了一句顺口溜：日：太阳；爫；爪子，（即太阳的光芒）；一：一个；友：朋友。太阳的爪子是我们的一个朋友，因为它给我们带来了温暖和光明，还能杀菌消毒，让我们更健康。打这以后，学生再也没有在这个字上出过错。
正是这样时时刻刻想学生所想，急学生所急，快乐着学生的快乐，使学生与我越走越近，也使我班学生的成绩在一步步提高。
那么多年来，学生来了又走了，一届又一届。正是凭着对教育事业的忠诚、高尚的师德、无私奉献的精神和突出的教育教学成就，我成为一名学生喜爱的班主任、满意的老师。20年班主任生涯，我觉得我在和学生一起成长，在幸福中成长。
当看到孩子们愉快地和家长挥手告别，奔跑着扑进我的怀抱时；当看到孩子们在课堂上一个个踊跃发言、妙语如珠时；当看到一本本干净整齐、按时完成的作业时；当看到学生的不断成长，拿了一张又一张的奖状时；当看到孩子们载歌载舞、精彩的演出时，当看到又一名学生迈入优等生的行列时，当学生家长拉着我的手真诚地向我表示感谢时，所有的苦累都化作两个字--“幸福”。
[幸福教育与爱同行(四年级下册班主任工作总结)]
让爱与教育同行读后感篇六
地震灾害是世界上造成经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一。在目前，地震预报仍是个难题的情况下，我们要加强对地震科普知识的学习，以利于掌握正确的避震和自救、互救方法。
为了提高自救能力，在校领导的组织下，6月12日，我校组织全体师生进行了一次地震逃生演习。
上午九点，演习正式开始。当警报突然响起，同学们在老师的指导下，迅速拿着书或者是书包，来保护自己的头部，蹲在桌子底下。靠近门口的同学，将教室门打开后，尽量蜷曲身体，降低身体重心，抓住桌腿等牢固的物品。整个动作要一步到位。嘈杂声过后，师生们按照事先计划的秩序有序的从教学楼逃离。这次的演习很成功，大家表现的都很不错。
通过这次地震演习的亲身体验，真的是很受益匪浅。面对地震灾害我们无法阻止它的到来，但是我们可以通过学习和认识逃生技能来保卫自己的安全。通过这次演习，能增强学生自我保护的意识，提高自我保护的能力，当灾难来临时，我们可以把灾难控制到最低，而不再是什么都不懂，这个演习真的是很有必要。
让爱与教育同行读后感篇七
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜……”从耳畔第一次响起这首歌，我就懵懂知道了感恩的意义。上个星期四，康泽楷的妈妈特地给我们送来一节“学会感恩，与爱同行”专题教育课，让我更深刻地领会了感恩的内含。
“谁言寸草心，报得三春晖。”无论世事如何改变，我们都要相信父母之恩，天高地厚，值得我们用一生的时光去回味，去回馈，所以让我们从现在开始，从小事做起，一点一滴去回报父母。感恩父母，不需要太贵重的礼物，不需要太多的藻饰，在妈妈劳累时端上一杯热牛奶，在爸爸加班回来后端上一杯清茶。我要将感恩这个优良传统作为我人生必须学习的课程，让感恩之心长伴左右，让感恩之歌长萦耳畔，让感恩之念长驻心田！
让爱与教育同行读后感篇八
1937年，可能是我印象中最令人难忘的历史。当我翻开历史的真相，那血红血红的颜色始终让人感受得到那年日军在南京的种种罪恶与暴行。
今年，是纪念南京大屠杀70周年。七十年前的场面，仿佛就在我的眼前
——当时，人们还完全不知道眼前有一场浩劫在等着他们。当飞机——日本的飞机在天空中凌乱地穿梭时，就像老鹰捉小鸡一样，“小鸡”总是难逃“老鹰”那尖锐有力的爪子。有多少人在死前拼尽全力地做最后的挣扎，那一双双瞪着的眼睛是那样可怕;有多少人还宁死不屈，最后还是牺牲;又有多少人让自己的儿女转移到安全的地区，自己却牺牲了……可日军，头也不回，继续实行着“捕食计划”。血，染红了整个南京，让南京成为充满血腥的世界。
为了纪念大屠杀，美国一位副总裁自己掏出200万美元拍摄了一部名叫《南京》的纪录片，自元月20日首映以来，已连续播映3天并引起轰动，几乎场场爆满，游客达5千人!
这位副总裁名叫泰德?;莱昂塞斯，他是美国在线公司的副总裁，也是一个篮球队的老板。但出乎意料的是，在萌发拍摄记录片的念头之前，他对南京这场浩劫一无所知!
一天，他在过期的旧报纸上看到著名华裔女作家张纯如的讣告，看了一眼就不在乎地把报纸揉成一团扔进了垃圾桶，但是，报纸的一角，显露着张纯如的一张照片。“她的眼睛盯着我，好像在促使我拍一部真实的记录片。”泰德说。他把报纸整理出来，回家认真地看了一遍并且了解了张纯如的资料和她的著作——《南京浩劫：被遗忘的大屠杀》一书，从而萌发了拍摄记录片的念头。
张纯如从小就和她的父母移居在美国，她的祖父是南京人，所以，张纯如从小就了解了南京大屠杀。在家庭气氛的渲染之下，年轻时的她决定到各地去采访，想把当年日军的暴行公诸于世。于是，一本《南京浩劫：被遗忘的大屠杀》，轰动了全球，让世界知道并关注这件事。这本书曾连续5个月被列为《纽约时报》书评的最佳畅销书。那时她与nba体育明星“东方小巨人”姚明、著名钢琴家郎朗被誉为当下美国最引人瞩目的三位华人青年。可是，患有抑郁症的张纯如在翻阅了《拉贝日记》、《魏特琳日记》里日军的罪恶行为时，再也承受不了，最后用一把枪结束了36岁的生命，她的遗言里有这样一句话：我曾认真生活，为目标、写作和家人真诚奉献过。“我真没想到，一个有着家庭、幸福的女人，还有2个孩子，会用这么快地自杀，结束自己的生命。”泰德感慨万千。
影片是由曾获奥斯卡最佳短纪录片奖的比尔?;古登塔格和丹?;斯塔曼担任导演，他们想用另一种方式来告诉每个人：战争是多么残酷!演员也是国际有名的明星。虽然薪水很少，但是每个演员都很投入。
该片讲述了在南京大屠杀中，22名外国人和中国人创建了安全区，营救了25万多人。
制片人在各国各地搜集了材料。里面的几个例子虽然很简单，但却触动了每个人的心：
一位老人，他哭着说：“当我的母亲拽开衣服的时候，我看见了很多血在涌出来，弟弟还小，不懂事，还在吃母亲的奶，母亲的伤口上在血泡泡，我对妈妈说‘妈妈，坚持一下，马上就安全了，坚持一下’说着，她的眼睛就闭上了，‘睡觉’了，就再也没有醒过来……”
还有一位老爷爷，他说：“我看着我13岁的姐姐，宁死不屈，还打了日军两个巴掌。日本人拿出长刀，活活地把我姐姐杀死了，活活地杀死了。”
这是受灾的群众的说法，我们再来听一听救助我们的外国人的所见所闻。
一位女的传教士说：“我看到远出有一辆卡车，上面有10个小女孩，喊着同样的声音‘救命，救命’。”
“我很荣幸把我和别人的生命捆在一起。”一位男士说。
可日本老兵“爱国”地说：“我们用机枪扫，可是还有很多人没死，我们就用刺刀刺。”1998年，日本驻美大使齐藤邦彦公开发表声明，《南京暴行》是“非常错误的描写”。
不管是有人奉献，还是有人篡改，“即使在最黑暗的时期，依然有光明存在”。
“我闭上眼睛，我想，当时如果我在场，我会做什么呢?政府为你送来飞机让你逃亡?坚持、勇敢地依旧站在那个充满硝烟的战场上的人才是英雄!”导演泰德意味深长地感叹。
导演居然是个美国人!
记得张纯如在《南京浩劫：被遗忘的大屠杀》里这样评价南京大屠杀：“也许，这就像计算机程序里一个无害的小错，也许会，又也许不会出现任何错误。”