为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
垃圾分类实施方案篇一
按照淄博市人民政府办公室《关于推进生活垃圾分类工作的实施意见》（淄政办字[20xx]105号）要求，根据我校实际情况，制定本制度。
（一）指导思想
全面贯彻、落实党的十八大、十九大，关于统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统，因地制宜，不断完善垃圾分类体系建设，将生活垃圾分类作为推进绿色发展的重要举措，不断完善我校的管理和服务，创造优良的校园环境。
（二）基本原则。
学校推动，全员参与。落实学校主体责任，强化各院系和师生示范带头作用，引导学校全体人员逐步养成主动分类的习惯，形成全校师生共同参与垃圾分类的良好氛围。因地制宜，循序渐进。综合考虑实际情况，合理确定实施路径，有序推进生活垃圾分类。完善机制，创新发展。充分发挥教书育人的作用，形成有效的激励约束机制。完善相关规章制度，加强技术创新，利用信息化手段提高垃圾分类效率。协同推进，有效衔接。加强垃圾分类收集、运输、资源化利用和终端处置等环节的衔接，形成统一完整、能力适应、协同高效的全过程运行系统。
（三）主要目标。
基本建立垃圾分类相关规章制度和标准体系，形成可复制、可推广的生活垃圾分类模式，在实施生活垃圾强制分类，生活垃圾回收利用率达到100%以上。
（一）、有害垃圾
（1）主要品种。包括：废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等。
（2）投放暂存。按照便利、快捷、安全原则，设立专门场所或容器，对不同品种的有害垃圾进行分类投放、收集、暂存，并在醒目位置设置有害垃圾标志。对列入《国家危险废物名录》（环境保护部令第39号）的品种，应按要求设置临时贮存场所。
（3）收运处置。根据有害垃圾的品种和产生数量，合理确定或约定收运频率。危险废物运输、处置应符合国家有关规定。
（二）、餐余垃圾
（1）主要品种。包括：相关单位食堂、宾馆、饭店等产生的餐厨垃圾，农贸市场、农产品批发市场产生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋壳、畜禽产品内脏等。
（2）投放暂存。设置专门容器单独投放，除农贸市场、农产品批发市场可设置敞开式容器外，其他场所原则上应采用密闭容器存放。餐厨垃圾可由专人清理，避免混入废餐具、塑料、饮料瓶罐、废纸等不利于后续处理的杂质，并做到“日产日清”。按规定建立台账制度（农贸市场、农产品批发市场除外），记录易腐垃圾的种类、数量、去向等。
（3）收运处置。易腐垃圾应采用密闭专用车辆运送至专业单位处理，运输过程中应加强对泄露、遗撒和臭气的控制。相关部门要加强对餐厨垃圾运输、处理的监控。
（三）、可回收垃圾
（1）主要品种。包括：废纸，废塑料，废金属，废包装物，废旧纺织物，废弃电器电子产品，废玻璃，废纸塑铝复合包装等。（2）投放暂存。根据可回收物的产生数量，设置容器或临时存储空间，实现单独分类、定点投放，必要时可设专人分拣打包。（3）收运处置。可回收物产生主体可自行运送，也可联系再生资源回收利用企业上门收集，进行资源化处理。
学校结合实际制定生活垃圾分类指南，引导全校师生自觉、科学地开展生活垃圾分类。根据实际情况完善学校有关规定，逐步扩大生活垃圾强制分类的实施范围。
（一）单独投放有害垃圾。学校应通过设立宣传栏、垃圾分类督导员等方式，引导全校师生单独投放有害垃圾。针对教工区有害垃圾数量少、投放频次低等特点，可在教工区设立固定回收点或设置专门容器分类收集、独立储存有害垃圾，由教工自行定时投放，物业公司负责管理，并委托专业单位定时集中收运。
（二）分类投放其他生活垃圾。根据本地实际情况，采取灵活多样、简便易行的分类方法。引导食堂有关人员将“湿垃圾”（滤出水分后的'厨余垃圾）与“干垃圾”分类收集、分类投放。由环卫部门采用专用车辆运至餐厨垃圾处理场所，做到“日产日清”。鼓励学校师生对“干垃圾”深入分类，采取定时定点分类方式，引导全校师生将分类后的垃圾直接投入到固定垃圾桶。
（一）建立与分类品种相配套的收运体系。完善垃圾分类相关标志，配备标志清晰的分类收集容器及标识。改造学校内的垃圾桶，适应和满足生活垃圾分类要求。更新老旧垃圾桶，避免垃圾分类投放后重新混合收运。
（二）建立与再生资源利用相协调的回收体系。健全再生资源回收利用网络，合理布局布点，提高建设标准。推进垃圾收运系统与再生资源回收利用系统的衔接，建设兼具垃圾分类与再生资源回收功能的交投点。鼓励在公共场所设置专门的分类回收设施。建立再生资源回收利用信息化平台，提供回收种类、交易价格、回收方式等信息。
（三）探索建立垃圾协同处置利用基地。统筹规划建设生活垃圾终端处理利用设施，积极探索建立餐厨垃圾资源化利用、再生资源回收利用、有害垃圾处置于一体的生活垃圾协同处置利用基地，安全化、清洁化、集约化、高效化配置相关设施，促进学校内各类基础设施共建共享，实现垃圾分类处理、资源利用、废物处置的无缝高效衔接，提高资源节约集约利用水平，缓解生态环境压力，降低社会稳定风险。
（一）加强组织领导。学校有关部门要加强对生活垃圾分类工作的指导，在基层文明单位、文明科室、先进单位等创建活动中，逐步将垃圾分类实施情况列为考核指标；建立协调机制，研究解决重大问题，分工负责推进相关工作；要加强对生活垃圾强制分类实施情况的监督检查和工作考核，对不按要求进行分类的依法予以处罚。
（二）健全各项规章制度。加快完善生活垃圾分类方面的规章制度，推动相关市政府出台的地方性法规、规章，明确生活垃圾强制分类要求，依法推进生活垃圾强制分类。发布生活垃圾分类指导目录。完善生活垃圾分类及站点建设相关标准。
（三）创新体制机制。鼓励全员参与生活垃圾分类收集。通过建立班级“绿色账户”、“环保档案”等方式，对正确分类投放垃圾的师生给予适当奖励。探索“师生+志愿者”等模式，推动全校组织开展垃圾分类服务。
（四）动员师生全员参与。树立垃圾分类、人人有责的环保理念，积极开展多种形式的宣传教育，普及垃圾分类知识，引导全体师生从身边做起、从点滴做起。强化分类教育，着力提高全体学生的垃圾分类和资源环境意识。加快生活垃圾分类示范教育基地建设，开展垃圾分类收集专业知识和技能培训。建立垃圾分类督导员及志愿者队伍，引导公众分类投放。充分发挥新闻媒体的作用，报道垃圾分类工作实施情况和典型经验，形成良好社会舆论氛围。
垃圾分类实施方案篇二
具体分析，要重点设计好以下几个方面：
首先，要理顺垃圾分类工作的环节及相互关系，做到分工细致、流程简化、条理缜密、管理有序。垃圾分类是按一定标准将垃圾分类储存、分类投放和分类驳运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称，必须协调推进分类储存、分类投放和分类驳运环节，而且，还必须同时推进分类收运环节和分类处理环节。这些环节的主体、作业内容及要求各不相同，应区别对待、理顺相互间关系，尤其要理顺主体之间的关系。分类储存和分类投放的主体是公众，分类驳运的主体是区域管理者，分类收运和分类处理的主体是企业，制度设计应保证这些主体之间形成相互促进、相互监督关系。
其次，要把垃圾分类纳入社区自治内容，明确主体职责，充分调动公众和管理者的主动性和积极性。公众，包括居(村)民、企事业单位、机团单位，是垃圾分类的行为主体，在享有排放权力的同时，应承担源头减量、分类储存、分类投放和缴纳排放费等责任与义务，履行源头减量与排放控制的监督义务，逐步形成自觉、自愿、主动与合适排放垃圾的生产生活习惯。
区域管理者是分类驳运的主体，也是区域垃圾分类责任人。垃圾分类应坚持谁管理，谁负责的责任人制度，有物业管理服务的区域垃圾分类由物业管理服务企业负责，没有物业管理服务的由经营管理者负责，没有经营管理者的公共场所由其行政主管部门负责。垃圾分类责任人应负责组织、管理所在区域的垃圾分类，包括建立垃圾分类运行管理制度，设立指导管理工作专责岗位，制定垃圾分类方案，设置分类排放容器(堆点)，负责分类驳运，指导、引导、规范与监督分类投放，计量管理分类垃圾和负责排放费管理。
第三，应坚持先易后难，循序渐进原则，制定切实可行的垃圾分类实施方案和执法监督计划。垃圾分类启动之初可考虑只将餐厨垃圾、大件垃圾和有害垃圾与其他生活垃圾分开，而且，宜先在管理正规且便于管理的机团单位、农贸市场、商场、校园、酒店宾馆、物业小区等单位(小区)开展垃圾分类，保证分类垃圾得到分类处理，并通过分类处理体系建设促进垃圾分类长效化。重视垃圾分类示范单位(小区)的建设工作，发挥榜样的示范效应，稳步推进垃圾分类区域由小到大、内容由简到繁和标准由粗到细。
第四，通过强化垃圾的物质利用促进垃圾分类。一是利用现有工业产能强化资源回收利用;二是加速建设餐厨垃圾资源化处理设施，加强餐厨垃圾等易腐有机垃圾的分类处理;三是创新体制和商业模式，重视利益的驱动作用，优化资源配置，融合垃圾资源化处理和产品生产，完善垃圾物质利用的财政补贴机制，理顺物质利用流程及产业链，完善市场准入退出机制，促进垃圾收运、回收、物质利用多元化和市场化，切实加强垃圾的物质利用，并借此促进垃圾分类。
第五，合理利用经济激励手段，树立垃圾排放成本意识。奖励垃圾减量、分类投放和回收利用，惩罚混合排放，严惩偷排偷运。建立健全生活垃圾排放费征收机制，鼓励根据垃圾的污染性、资源性、社会性及其处理成本制定垃圾排放费标准，条件成熟时实施垃圾排放费按类从量计费，激励公众自觉自愿地开展垃圾源头减量与分类。
最后，应加强垃圾分类及分类处理监管。坚持公开、公平、公正原则，采取行政监管、第三方专业监管和行业协会、人大、政协、新闻媒体、公众监管等形式，通过督察、检查、抽查、巡查和审核审计等方法，从实体和程序两方面对进入垃圾处理行业的事业体和事件进行规范监督。加强垃圾排放总量、排放方法、收费等监管。加强企业准入和退出监管。加强处理设施建设营运及处理成本监管。加强垃圾污染及垃圾处理二次污染监管。加强规章制度及规划制定、执行与修订监管。严惩偷排偷运、违法经营、浪费资源、破坏环境、失职渎职等行为和事件。
垃圾分类实施方案篇三
第一条为了加强生活垃圾分类管理，节约资源，保护生态环境，推动经济社会绿色、可持续发展，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》《城市市容和环境卫生管理条例》等法律法规，结合本市实际，制定本办法。
第二条本办法适用于本市实施生活垃圾分类管理区域的生活垃圾投放、收集、运输、处理及相关管理活动。
实施生活垃圾分类管理的区域，由市、县(市、区)人民政府按照分步实施、稳步推进的原则确定，并向社会公布。
第三条本办法所称生活垃圾，是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物，以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。
第四条本市生活垃圾分类管理工作应当坚持政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜、简便易行的原则，逐步提高生活垃圾减量化、资源化、无害化水平。
生活垃圾分类工作应当纳入文明单位等创建活动的考评内容。
第五条本市生活垃圾分为以下四类：
(四)其他垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾外的生活垃圾。
市环境卫生主管部门可根据经济社会发展水平、生活垃圾特性和处理利用需要，对生活垃圾的具体分类标准予以调整。
第六条市、县(市、区)人民政府应当把生活垃圾源头减量和分类管理工作纳入本级国民经济和社会发展规划，建立生活垃圾分类工作协调机制，健全生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的全程分类体系和社会服务体系，生活垃圾分类管理工作所需经费纳入本级财政预算。
乡(镇)人民政府、街道办事处在职责范围内负责本辖区生活垃圾分类的日常管理工作。
第七条环境卫生主管部门负责城市生活垃圾分类工作的组织推进、检查指导和监督考核。住房和城乡建设主管部门或者县(市、区)人民政府确定的部门负责农村生活垃圾分类工作的组织推进、检查指导和监督考核。
住房和城乡建设主管部门负责监督物业服务企业开展生活垃圾分类工作。
机关事务管理主管部门负责公共机构生活垃圾分类的管理监督和检查考核。
生态环境主管部门负责有害垃圾处理的监督管理。
商务和投资促进主管部门负责推进再生资源回收体系建设。教育和体育主管部门负责将生活垃圾分类纳入幼儿园、中小学以及其他教育机构教学内容。
发展改革、财政、自然资源和规划、审批服务、市场监管、农业农村、卫生健康、文化旅游、交通运输等主管部门按照各自职责做好生活垃圾分类相关工作。
第八条市、县(市、区)人民政府应当采用多种方式向公众普及生活垃圾分类知识，增强公众的减量、分类意识，组织生活垃圾分类收集、分类运输、分类处理设施的公众开放活动，鼓励公众参与生活垃圾处理活动的监督。
机关、企事业单位应当发挥各自优势，组织开展生活垃圾分类的宣传动员，推动全社会共同参与生活垃圾分类活动。
鼓励、支持社会组织参加生活垃圾分类志愿服务和公益活动。本市报刊、广播、电视、互联网等媒体应当根据相关规定，开展普及生活垃圾分类知识的公益宣传。
第九条对在生活垃圾分类工作中作出突出贡献和显著成绩的单位和个人，由市、县(市、区)人民政府按照有关规定给予表扬和奖励。
第十条县(市、区)人民政府应当建立涵盖生产、流通、消费等领域的生活垃圾源头减量工作机制，倡导单位和个人在生产生活中使用可再生、可降解的产品，减少生活垃圾的产生，促进资源节约和循环利用。
机关、事业单位应当带头开展生活垃圾分类和源头减量，减少使用一次性办公用品。
电子商务、快递、外卖等行业应当优先采用可重复使用、易回收利用的包装物，减少包装废物的产生。
餐饮经营单位应当在餐饮服务场所设置适量点餐、杜绝浪费的标识，在服务过程中提醒消费者合理消费。
第十一条单位和个人应当增强节约资源和环境保护意识，自觉遵守生活垃圾分类管理规定，减少生活垃圾产生，分类投放生活垃圾，并按照规定缴纳生活垃圾处理费。
第十二条市环境卫生主管部门应当会同有关部门，组织编制市生活垃圾分类管理相关规划，报市人民政府批准后实施。
县(市、区)环境卫生主管部门应当会同有关部门，根据市生活垃圾分类管理相关规划，组织编制本县(市、区)规划，报县(市、区)人民政府批准后实施。
第十三条县(市、区)人民政府应当将生活垃圾处理设施的建设用地、建设计划纳入国土空间规划、土地利用年度计划。
第十四条县(市、区)人民政府应当加强生活垃圾分类处理终端体系建设。鼓励采用先进技术和综合处理方式，统筹不同类型垃圾处理，建设满足当地生活垃圾处理需要的焚烧发电厂、厨余垃圾处理厂、有害垃圾处理厂、大件垃圾处理厂、建筑垃圾消纳场、垃圾中转站等各类生活垃圾处理设施。根据当地生活垃圾最终处理需要，建设卫生填埋场，用于填埋焚烧残渣和达到豁免条件的飞灰以及应急使用等。
第十五条新建住宅小区、公共建筑、公共设施等应当按照标准配套建设生活垃圾分类收集设施。
既有住宅小区、公共建筑、公共设施等生活垃圾收集设施不符合生活垃圾分类标准的，应当逐步改造。
第十六条市环境卫生主管部门应当制定分类收集容器设置规范，使用统一标准的颜色和标识，并向社会公布。
第十七条产生生活垃圾的单位和个人，应当将生活垃圾分别投放至相应的收集容器。任何单位和个人不得随意倾倒、抛撒、堆放或者焚烧生活垃圾。
违反第一款规定，未在指定地点分类投放生活垃圾的，由市、县(市、区)环境卫生主管部门责令改正;情节严重的，对单位处五万元以上五十万元以下的罚款，对个人处五十元以上二百元以下的罚款。
违反第一款规定，随意倾倒、抛撒、堆放、焚烧生活垃圾的，由市、县(市、区)环境卫生主管部门责令改正，对单位处五万元以上五十万元以下的罚款，对个人处一百元以上五百元以下的罚款。
第十八条生活垃圾分类投放依照下列规定确定管理责任人：
(五)建设工程施工现场，施工单位为管理责任人。
按照前款规定不能确定管理责任人的，由所在地乡(镇)人民政府、街道办事处负责确定管理责任人。
第十九条生活垃圾分类管理责任人应当履行以下职责：
(二)明确生活垃圾的投放方式、时间、地点;
(三)开展生活垃圾分类知识宣传，指导、监督单位和个人分类投放生活垃圾;
(五)将生活垃圾交由符合规定的单位收集、运输;
(六)建立生活垃圾日常分类管理制度，记录产生的生活垃圾种类和去向。
乡(镇)人民政府和街道办事处在职责范围内对所辖区域内管理责任人履行管理责任的情况进行监督。
管理责任人按照规定履行管理职责的，有关单位和个人应当予以配合。
第二十条已分类投放的生活垃圾应当分类收集、分类运输、分类处理，禁止将已分类投放的生活垃圾混合收集、运输和处理。
分类收集、分类运输单位应当对可回收物、有害垃圾实行预约或者定期收集、运输，对厨余垃圾和其他垃圾实行每日收集、运输。
第二十一条从事生活垃圾分类收集、分类运输的企业应当遵守以下规定：
(一)按照规定要求，配备相应的分类收集、运输设备和作业人员;
(六)制定生活垃圾分类收集、分类运输应急方案。
违反前款第三项规定，在运输过程中沿途丢弃、遗撒生活垃圾的，由市、县(市、区)环境卫生主管部门责令改正，处五万元以上五十万元以下的罚款。
第二十二条生活垃圾应当按照有关规定和技术标准实施分类处理：
(一)有害垃圾由取得相应许可的单位进行无害化处理;
(二)可回收物交由资源回收企业回收利用;
(四)其他垃圾采用焚烧发电、卫生填埋等方式进行无害化处理。
第二十三条从事生活垃圾分类处理的企业应当遵守下列规定：
(一)按照规定配置处理设施以及相应管理人员和操作人员;
(二)严格按照分类处理要求处理生活垃圾;
(三)建立生活垃圾分类处理台账，按照要求将台账报送所在地环境卫生主管部门;
(六)制定应对设施故障、事故等突发事件的应急预案。
第二十四条生活垃圾分类收集、运输、处理企业发现交付的生活垃圾不符合分类要求的，应当要求改正;拒不改正的，可以拒绝接收，并及时报告所在地县(市、区)环境卫生主管部门，由环境卫生主管部门依法处理。
第二十五条市、县(市、区)环境卫生主管部门、住房和城乡建设主管部门应当建立健全监督管理制度，对本行政区域内生活垃圾分类收集、运输、处理企业进行定期检查。
第二十六条相关部门及其工作人员在生活垃圾分类管理工作中滥用职权、徇私舞弊、玩忽职守或者有其他不履行、不正确履行职责行为的，依法给予处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
任何单位和个人有权对相关部门及其工作人员不履行或者不正确履行生活垃圾分类管理职责的行为进行投诉和举报。
第二十七条本办法自2021年3月1日起施行。
垃圾分类实施方案篇四
垃圾并不是一无是处的废物,“垃圾是放错了地方的资源”、“垃圾是地球上唯一增长的资源”,它应该是可循环利用的自然资源。垃圾分类要抓好过程的管理,这样垃圾分类和回收利用才能见到实效,才能持之以恒。为此,我校根据实际情况,制定了垃圾分类制度,加强管理,把资源的回收利用和环境保洁做细做好。
(一)引导师生关注环境保护问题,知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识,养成保护环境的习惯,掌握基本的环境科学知识。
(二)培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
(三)使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动,做一些力所能及的环境保护工作。
(四)将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境,让社会可持续发展。
(五)建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环保教育成为全社会的共同责任。
(六)结合创建“节约型学校”工作,绿化、美化、净化校园,加强学校环保硬件建设。
(一)垃圾分类和管理的原则:
人人有责,加强管理,重在实效,持之以恒
(二)垃圾分类的具体做法:
(三)可回收垃圾(指:纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾)。
(四)食堂垃圾(指:剩饭剩菜,菜根菜叶、废弃油指等)。
(五)有毒有害垃圾(指:废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾)。
(六)不可回收垃圾(指:塑料类、瓜皮果壳、建筑垃圾和其它清扫垃圾等)。
(七)绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。
(一)学校在公共场所和主干道边同一位置设置两种垃圾箱,一种为可回收垃圾箱,另一种为不可回收的垃圾箱,全校师生员工必须按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内,各班各室设置不同种类的垃圾袋(纸盒),按要求分类投放处理。
(二)废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。
(三)各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾箱内。
(四)食堂垃圾:剩饭剩菜等废物由食堂指定专人集中处理,废弃油脂由相关证照齐全的专业人员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃物集中处理。
(五)有毒有害垃圾和废旧电子垃圾集中统一处理,并做好相关记录。
(六)落叶、杂草、草皮等清扫后集中处理。
(一)政教处、团委要充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作,让全校师生员工充分认识垃圾分类处理的优点,为保护环境、节约资源做到人人参与,人人有责。
(二)加强对分类垃圾的及时处理,后勤人员要按相关要求把好关并做好记录,发现问题及时反映,并提供垃圾分类设施设备的物质保障。
(三)任何人未经许可不得私自处理,焚烧垃圾,轻者批评教育,重者并造成一定影响的给予相关处理,并追求有关责任。
(四)对本制度执行良好的集体或个人,学校每学期给予表彰和奖励。
垃圾分类实施方案篇五
为进一步改善村民人居环境，提高农民生活质量，推进环境卫生管理制度化、规范化、长效化，促进村风文明、村容整洁，经支村两委研究决定，特制定本制度：
1、居民垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨佘垃圾、有害垃圾和其他垃圾，所有垃圾必须按本办法处理。
2、可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、破璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。居民家中设置两种垃圾箱，一种可回收垃圾箱，另一为不可回收垃圾箱。居民必须将垃圾放入对应的垃圾箱进行一级分类。
3、厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物居民自行喂养禽畜，保洁员不负责回收。没有喂养牲畜居民可自行投入沼气池或进行其他无害化处理，也可转赠至喂养了牲畜的农户。
4、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、化学用品垃圾、农药包装等，这些垃圾需要由居民自行分类后由保洁员统一回收，进行特殊安全处理。
5、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、泥石等建筑垃圾居民应用于填坑铺路或承建单位自行妥善处理，保洁员不负责回收。枯草、枯枝树叶等居民应自行与普通垃圾分离处理或用于柴火灶取火或填埋或回归山林，保洁员不负责回收。
6、任何人不经批准不得私自处理、焚烧垃圾。不经环保部门批准私自处理、焚烧垃圾由此造成的二次污染将按法律规定追究有关人员的责任。
垃圾分类实施方案篇六
1.引导师生关注环境保护问题,知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识,养成保护环境的习惯,掌握基本的环境科学知识。
2.培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
3.使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动,做一些力所能及的环境保护工作。
4.将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境,让社会可持续发展。
5.建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环保教育成为全社会的共同责任。
6.结合创建“节约型学校”工作,绿化、美化、净化校园,加强学校环保硬件建设。
从20xx年9月起，为了更好管理好垃圾分类工作，我们湘东镇学校成立了垃圾分类工作领导小组和工作小组。
湘东镇中学学校垃圾分类领导小组：
组长：黄某某（总负责）
副组长：谭某某李某某钟某某（垃圾分类工作分管领导）
组员：陈某某李某某钟美琳及各班班主任（具体责任人）
垃圾分类工作联络员：陈某某
1.学校在主干道边设置四色垃圾箱,全校师生员工必须按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内,各班各室设置不同种类的垃圾桶,按要求分类投放处理。
2.废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。
3.各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾箱内。
4.食堂垃圾:剩饭剩菜等废物由食堂指定专人集中处理,废弃油脂由相关证照齐全的专业人员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃物集中处理。
5.有毒有害垃圾和废旧电子垃圾集中统一处理,并做好相关记录。
6.落叶、杂草、草皮等清扫后集中处理。
1.德育处要充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作,让全校师生员工充分认识垃圾分类处理的优点,为保护环境、节约资源做到人人参与,人人有责。
2.加强对分类垃圾的及时处理,后勤人员要按相关要求把好关并做好记录,发现问题及时反映,并提供垃圾分类设施设备的物质保障。
3.任何人未经许可不得私自处理,焚烧垃圾,轻者批评教育,重者并造成一定影响的给予相关处理,并追求有关责任。
4.对本制度执行良好的集体或个人,学校每学期给予表彰和奖励。
垃圾分类实施方案篇七
根据《市政府办公室关于印发苏州市生活垃圾强制分类制度实施方案的通知》（苏府办〔20xx〕161号）的要求，为加快推进学院生活垃圾分类与源头减量制度的实施，建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统，强化学院在落实生活垃圾强制分类制度的示范带头作用，培养全校师生员工的环境保护意识，建设文明绿色校园，特制定本制度。
1.可回收垃圾（包括：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾）。
2.食堂垃圾（包括：剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等厨余垃圾）。
3.有毒有害垃圾（包括：废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾）。
4.不可回收垃圾（包括：塑料类、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等）。
5.绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。
1.学校在宿舍区和主干道边同一位置设置两种垃圾箱，一种为可回收垃圾箱，另一种为不可回收的垃圾箱，全校师生员工必须按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置不同种类的垃圾袋（纸盒），按要求分类投放处理。
2.废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。
3.各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾房内，统一由后勤处安排越溪环卫所处理。
4.食堂垃圾：剩饭剩菜等废物由食堂指定专人集中处理，废弃油脂由相关证照齐全的专业人员集中回收。厨余垃圾学院委托专业公司专门处理。
5.有毒有害垃圾和废旧电子垃圾放置在红色垃圾桶，收集后交物业集中统一处理，并做好相关记录。
6.落叶、杂草、草皮等清扫后集中到学校花圃统一填埋做堆肥处理。
7.建筑垃圾等由施工单位妥善处理。
1.学工处、团委要充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。
2.加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。
3.任何人未经许可不得私自处理，焚烧垃圾，轻者批评教育，重者并造成一定影响的`给予相关处理，并追求有关责任。
4.对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。