优秀作文通常具有思路清晰、观点独到、论证充分的特点。接下来，我们一起来欣赏一些优秀作文范文，相信能够给大家带来一些写作的灵感。
一个种子三年级范文（14篇）篇一
古往今来，有太多的文字，在描写各种各样的遇见。因为相遇，便有了故事，有了感动，有了深情。也有像我和她那样，给尚空白的人生，轻轻写下了触动了心灵深处的文字。
那天是橘子洲头放烟花的日子。我紧紧挨着妈妈，等待着绚烂的烟花。周围人山人海，几个幼儿园的小朋友在草地上像小鹿一样撒欢，用带着好奇的眼光打量着这个多彩的世界。唯有那棵桂花树下那方小小的角落似乎与世隔绝，它成功吸引了我的目光。
一个佝偻着背的奶奶正独自背着蓝白编织袋，用一个生了绣的铁镊子夹起了地上散落的纸片，在垃圾桶中翻找着易拉罐，塑料瓶。
在嘈杂的人群中穿梭，很显然，她是一名拾荒者，令许多人不屑的职业。酒红的薄毛衣，老式针织衫，拉拉垮垮的，很不合身。斜挽着的灰白色头发，简单淳朴的衣着外貌以及那副“双耳不充门外事”的态度，使我觉得她一定是个我们口中的“小人物”，旁的什么都不在意吧，吃饱穿暖便是这个拾荒者全部的追求。
烟花终于开始放了，一个个小线条升上天空，在天空忽地炸开。深蓝的夜幕，繁华的夜市，似乎都在那抹炫烂出现的一刻黯然失了色。人群骚动了起来，都往前挤了挤，空间顿时小了不少。我不经意地向后一瞥，却撞见了老奶奶微微抬眸，眼里留着还未逝去的几丝惊艳。那一刻似乎有什么东西触到了我的心。原来小人物也有对美的感观与欣赏啊。
“她似乎有些不一样”，我对自己喃喃道。
或许在生活中大部分人只有苟且，但他们仍愿追逐诗和远方。
一个种子三年级范文（14篇）篇二
假如，我是一粒小小的种子，我会深爱着自由，我会带着我的梦，我小小的身体，翱翔在那没有枷锁的无尽蓝天之上。呼吸，是那么美好，随着风，自由地舞动着身体，看遍人间，看遍所有，一切是那么随心所欲。自由，也许是一种奢侈，但它平静中却又带着自然与美好，放空一切，静静地飘一会儿。
享受完了，我会慢慢地扎根在一个幽静的山谷里，听鸟儿晨歌，听水花流动。听——那是自然对世界的倾诉；看，看高山流水，看雨落溪边，看秋叶飘零，看——看这纯真的小世界；闻，闻花之馨香，闻木之檀香，闻泉之清香，闻草之腥，土之纯，闻——闻尽平凡之香；尝，尝泉木之甜，尝草木之清，尝晨露清爽，尝——尝尽天地之味。
有了自己的家，我渴望长大，于是，我越来越高，越来越壮，长成了一株守护着整片山谷的参天大树，保卫整个家园。时间，时间，你多么无情，看着一代又一代花草的老去，春季令我重新充满着力量，春风仿佛妈妈的手掌一般轻柔地抚摸着我，使我睡意升腾。夏日炎炎，我的枝叶更茂盛了，一朵朵花儿悄然从我的身体中钻了出去。秋风萧凉，而我甜甜的果子也从天而降，落入了土壤中。突然，几颗种子从地下飞了出来，冲向蓝天。冬，只使万物凋零。
日复一日，年复一年。
有一天，我死了。
平凡的一生，有不平凡的梦；平凡的梦，有着自然之美。
假如，我是一粒种子，我要做凡中不凡的种子，我是人参果树，我有精彩的一生。
一个种子三年级范文（14篇）篇三
星期天早上，我就跟着妈妈去菜市了，我跟妈妈说想要点干玉米，妈妈很惊讶，问我要干玉米干什么？我神秘的说：“保密。”干玉米还真不多，我们找呀找呀，从早上8点找到9点，我们找得满头大汗，终于买到了玉米。
行动之二：做爆米花。
买到了玉米，回到家我悄悄的到了厨房，妈妈问我干什么？我让妈妈去书房，不给妈妈进来。然后我就开始我的伟大行动啦。我先倒点油进锅里，然后把玉米放进去，把锅盖盖好，这可是我在网上查资料学的`。我耐心的等待，突然“啪啪啪”，玉米像天女散花一样在锅里爆开了，成功啦，爆米花做成了！
行动之三：送爆米花。
我悄悄的把爆米花放在碗里，让妈妈出来了，妈妈一出来就闻到了一股浓浓的香味，问我：“是什么东西这么香啊？”我把爆米花放到妈妈的面前，妈妈惊喜的说：“呀，是爆米花！”我骄傲的说：“妈妈，这是送给你母亲节的礼物。”妈妈很开心的抱着我的头说：“谢谢你，孩子，我真高兴。”我甜滋滋的笑了。
我想以后我都应该多做点好事让妈妈开心。
一个种子三年级范文（14篇）篇四
在我的生活中，有许多星期天，怎么过的大部分都忘，但有一个星期天让我至今记忆犹新。
那个星期天，阳光明媚。我约几个小朋友到我家玩，我们玩一会儿，小刚提议，顶气球玩，大家举双手赞成。
我们分成两队，我和小刚一队，小明和小亮一队，我们是蓝队，他们是红队。
我心想：“要想赢他们，一定把气球顶到他们中间。”我用力一顶，果然把气球顶到红队中间。小明和小亮一见，气球要落地，就都去顶气球。不好，他们头撞在一起，气球慢慢地落地。“好，一比零。”我抢先喊道。
第三局，他们队又赢。
虽然我们输，但我还是非常高兴，因为这个星期天给我带来快乐，让我太难忘。
一个种子三年级范文（14篇）篇五
《一个勺子》是个值得一看的电影。其因不在于它有炫目的特技，也不在于有宏大的场面，更不在于有引人入胜的激情戏，甚至于，连蒋勤勤、金世佳等一干颜值颇高的演员都几乎看不清脸。然，其可贵处在于，发人深省。
电影讲了一个农民拉条子收留了一个傻子，将傻子送还、被骗、重寻、受诬和力图自证的故事。
电影取景于农村戏台、山坳、集市，别具深意和幽默感，营造故事氛围的同时，又加强了故事的真实性。
演员演技很是不错，连农村小商店的老板一颦一叹都拿捏的十分到位，更不必说一干主演了，为演技点赞。
但是，最打动我的还是导演对整个故事的把控和陈述能力。
看完后我的直观感受是，若有所思，又说而不透，很有深度，却又不太明白。但是，不管导演想要表达的是什么，即使我没有抓住其主旨，我依然有所思考，这也许就是我的收获了。
这个道理同样适用于目前风靡全国的碰瓷事件。就如收留了一个傻子给拉条子带来如此多的麻烦一样，碰瓷的增多给善意之人也带来了不少恐慌，如果法制多一些健全，民众多一点自省，人人以勤俭自持而存活，非求好逸恶劳，相信，好人也会多一些，会越来越多，亦不会出现老人摔倒路边而无人搀扶的现象了，民风如此，世风日下，当真是，心寒。
然，从另一方面讲，变成傻子就真的不好吗？答案是模糊的`。傻子坚持生存的需要，有什么不对？拉条子坚持为自己澄清又有什么错呢？难道当我们面对世俗的质疑和嗤笑时，放下所有的坚持，就真的是“智”吗？傻与不傻，都在一念之间。傻与不傻，又有甚重要？我只能说，在追求梦想的道路上，总是充满着荆棘，伴随着嘲笑。而拉条子到底应不应该继续自证清白，端看个人追求。当然，适可而止，也许也是人生的另一种豁达。
其三，事物总有多面性。拉条子的善良让妻子爱上了他，觉得一辈子可以安稳度日，又有谁知，正是他的善良，才是整个故事所有矛盾贯穿始终的导火索。所以说，当你面临选择时，务必慎之又慎。因为当你选择一个优势时，也许，你同时选择了一种你意想不到的生活。事情总有多面性，送走傻子赚了钱，谁知又赔了更多的钱，到头来还是赚了钱，唉，生活总是如此，处处充满着不确定性，这也正是生活的魅力所在。所以说，无论你现在处于何种境地，请务必胜者务骄，败者务馁，谁又知道呢，也许，明天又是个新的人生。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
其四，不要过于追求结果。人生就是个过程，酸甜苦辣，皆是其中一站。努力过，尽心了，就好了。太过追求结果本身，反而会让你失了期待，陷入无尽的痛苦中。拉条子为了争取儿子的减刑可谓跑断了腿，磨破了嘴，然，刑未减，钱未见。最后他都放弃的时候，减刑了。这让人觉得既开心又无奈，只余一声笑叹。
不要着急，只要你努力，那些你想要的，生活迟早都会给你。
其五，努力学习、不断提升自我修养与见识是多么得重要。拉条子与其妻的善良与愚钝实在让我们无奈，真的不怪他们，知识水平、社交平台、环境等等限制了他们解决问题的方式与行事风格，他们只能选择作为一个老农民认为最好的方式解决现有的问题，其愚钝与蹩脚的处事方式增加了故事的笑点，然，谁又知道在他人眼里我们又是不是如此呢？世事总是如此，“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿”。村长有一句经典台词，“把别人当傻子的人才是真正的傻子”，让我们以我们内心的善意本真地活着，对别人，亦对自己。“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”，愿我们都活成社会里最美丽的一道风景，装点了别人，亦装点了自己。
总的来说，《勺子》是个不错的电影，让我想到了很多，远不止于此，相信它能带给你的更多。
不将任何人当傻子，不苛责，不强求，始终心存善意，从容优雅，豁达与坚持，我们共勉！
当然，帮助别人，亦可保全自己，这才是智者之举。
一个种子三年级范文（14篇）篇六
从前，有粒种子，不知来历，不知去向，也没人想知道它。
风姐姐把这粒种子带到人烟稀少的沙漠里去。
“风姐姐，这是去哪儿?”
“这里是沙漠。”
“啊!沙漠可是没有水的啊!”
“这就是要靠你自己的生存能力了。”
于是，种子滚到一个柔软的地方安塞扎根。一年过去了，小种子长出了嫩嫩的小芽，忽然山丘上的一块石头滚下来，正好躺在小嫩芽上。
起初，小芽还受得了，顽强地顶着石头。很快小芽撑不住了，它对石头说：“石头哥哥，你能让开吗?”见石头沉默不语，小芽又把刚才的话重复了一遍。
“小妹妹，你能把我推翻的话，我就告诉你长大的秘诀。”听了石头的话，小嫩芽兴奋了!因为她想快快长大，把种子播种下去，就能把沙漠变成绿洲。
日复一日，年复一年，小芽渐渐长大，把石头推开。它焦急地问石头：“石头哥哥，你快告诉我长大的秘籍。”
“你自己不是长大了吗?”小芽看看自己，“原来这就是长大的秘籍啊!”自己原来已经长成了小树。你知道这棵小树是谁吗?就是曾经幼小的我。
我想变成一粒种子。
一个种子三年级范文（14篇）篇七
我今天带来了一颗神奇的种子，神奇在何处呢？听我慢慢道来。
这颗种子两头尖尖的，中间圆鼓鼓的，像花生米一样大小，还穿着一身褐色的外衣。种子的表面非常粗糙，上面满是纹路，像一位饱经风霜的老人的脸。
把这颗种子放进茶壶里，只听叮当一声，种子像跳水运动员一样跳进壶里，之后静静躺在壶底。然后在壶里加水，没过种子，种子周围会产生很多气泡，种子便像一个很渴的人一样大口地喝水，然后越来越大，把衣服给撑破了，露出了褐色的皮肤。如果你再泡几个小时的话，它就会变得和拳头一般大小。
人不可貌相，海水不可斗量。胖大海的精神值得我们学习。
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一个种子三年级范文（14篇）篇八
留着可爱的杨梅头，胖乎乎的脸蛋，一双乌溜溜的大眼睛，有点儿肥嘟嘟的身材，就是一个精神十足的小帅哥——我。
我在学校里是个“大力士”。同学们的水杯盖子打不开的时候，总会来找我。班级里的水桶也常常是被我抬上去的。在大家的眼中，我是铁面无私的“包公”，不管是谁违反了纪律，就算是我最好的朋友，我也会把他的名字记在黑板上，以示警告。我是老师的小帮手，常常帮老师拿东西，每位老师都很喜欢我，还时常夸我是个懂事的孩子呢!别看我听话，有时候我也会变成一个火药桶，要是谁打我一下，我就会立刻火山爆发，那时候即使有人给我一个大冰块也无法熄灭我的“火焰”。
在家里，我是一个电脑迷。每天做完作业，我就兴致勃勃地跑到楼上去打电脑游戏，我觉得很有趣，电脑给我带来了很多的快乐。我还是妈妈的勤务兵，妈妈安排我做的事我从不推辞，而且做得很认真。
这就是我，一个活泼可爱的小男子汉!
一个种子三年级范文（14篇）篇九
俗话说：“树大招风”，这来到这院子的第六年我就可以和街道边的白杨相妣美了，也就引来了这场麻烦。一天，我刚进入梦乡，忽然听见一声巨响，我的胳膊被弄断了，隐隐约约听到一个大约十岁的小男孩的声音。虽然听不懂，但我还是从心底感谢他。祸不单行，不久，我又被一个很快的东西截成两半，我的树桩听见了他们是要把我当作木头卖，我写了这份笔录，又写了一份遗书，口吐树汁，一命呜呼了！那个小男孩捡了起来，交给了我。
那天晚上，我做了一奇怪的梦，梦见自己也成了棵樱桃树。因为，我就是那棵树的灵魂。
沈家门第一小学五年级:徐梵闻。
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一个种子三年级范文（14篇）篇十
如果问你种子的力量有多大?你肯定会回答：“很小。”如果那样，你就打错特醋了。
有一天，我把一颗种子埋到土里，这时我突发奇想：“如果在种子的上面放一些小石子儿会怎样呢?”于是，我便把几颗小石子儿放在了种子上面。一天，两天，三天，四天……奇迹发生了，娇小的种子竟然掀翻石子，冒出了小苗，这令我大吃一惊。
人类的头盖骨结合得非常致密，非常坚固，生理学家和解剖学者想尽了办法，都没法让它完整地分开。后来有个人想出了个方法：把一些植物的种子放在头盖骨里，再配合了适当的温度，使种子发芽。种子一发芽，就用它的力量，把一切机械力都不能分开的头盖骨完整地分开了。
到底是什么力量使一粒弱小的种子冲破坚硬的外壳，掀翻沉重的石头，把连任何机械力都不能分开的头盖骨完整地分开了，甚至在岩石上的极细的裂缝中，也不惧怕，竟使裂缝越来越大，顽强生长?这种力量就是——顽强的生命力。
一个种子三年级范文（14篇）篇十一
1、运用多种方法自主学习6个“会认字”；学写8个“会写字”；参照“我的词语库”自主积累词语。2、通过学生有感情地朗读，在朗读中体会、想象，在体会、想象中提高朗读水平。3、激发学生乐观、进取的精神。
[教学重点]。
识字与写字，朗读背诵。
[教学难点]。
让学生体会诗的意境，发现诗歌结构和语言上的特点。
[教学准备]。
教师准备：作者孙海浪的简介。学生准备：预习课文。
[教学时数]。
2课时。
[教学步骤]。
第一课时。
一、回忆歌曲，激趣引入：
教师活动。
学生活动。
1、同学们，还会唱《小雨沙沙》吗？我们一起来唱一唱。
3、板书课题。今天学习第13课。
1、自由表演唱歌。
2、想想说说。
3、齐读课题。
二、初读诗歌，感知内容：
教师活动。
学生活动。
1、要求自由读诗，把诗读通顺，标出诗歌小节序号，不认识的字想办法读通顺。
2、指名读，评价。
3、范读，感受意境。
4、再有感情地朗读，标出每节双数句句末那个字，给它标上拼音。你发现什么？
1、自由读诗，认字，给诗做好标记。
2、参与评价。
3、认真听，感受诗的意境。
4、汇报发现的情况。
三、学习生字：
教师活动。
学生活动。
1、出示会认字，在课文中标出生字和它们的朋友。
2、找出有困难的字，集体解决。
3、游戏巩固识字。
4、送生字回课文，再读诗歌。
1、标出生字词。
2、重点区分：蕾―雷涯―崖融―隔。
3、选择游戏方式。
4、巩固识字。
四、学写生字：
教师活动。
学生活动。
1、出示要求书写的字。
2、指导书写：你认为哪个字最难写？为什么？
3、教师或课件范写。
4、巡视，个别指导（注意学生书写姿势、习惯）。
5、书写评价。
1、观察要写的字。
2、自由发言，重点写“融”。
3、认真观察范写。
4、独立练习，揣摩。
5、认真听取评价，纠错。
五、课堂小结：
这首诗写得非常有趣，你喜欢这首诗吗？回家把它读熟。
六、作业设计：
1、把课。
文读给爸爸妈妈听。2、抄写生字。
板书设计：老师把要写的字范写在黑板上。
第二课时。
一、复习生字导入：
教师活动。
学生活动。
1、复习生字。
2、出示本课学习任务。
1、自主选择游戏，巩固识字。
2、明确学习目标。
二、再读课文，理解感悟：
教师活动。
学生活动。
1、选择自己最喜欢的小节有感情地朗读，想一想，为什么喜欢，读后有什么感受？
1、自由发言。
2、汇报朗读，师相机指导。
3、假如我是一颗种子，我想干什么？假如我是一片绿叶，我是一朵小花，又会想干什么？
4、自由选择朗读。
2、抓关键词朗读。
3、汇报补充，品读课后题二中的句子。
4、自由起立读。
三、指导朗读：
教师活动。
学生活动。
1、激趣：谁愿意把课文有感情地读给大家听？
2、重点指导朗读方法。第一小节读出种子对祖国的热爱与依恋。第二小节读出欢欣喜悦的心情。第三小节读出为祖国作贡献、报效祖国的热情。
3、师生一起读。
4、指导背诵。
1、个别读，互评。
2、看课文插图，第一小节抓住“贴着”“温暖的怀抱”来读；第二小节抓“明媚”“起舞”“幸福”“甜蜜”“燃烧的`火把”来读；第三小节抓“朝霞”“映照”“永远开放”“融入”等词来读。
3、合作读文。
4、背诵课文。
四、语文实践活动：
教师活动。
学生活动。
1、读了课文，你最大的感受是什么？
2、试着用“假如我是……”写一首小诗，抒发自己的感情。
3、读自己写的小诗，评价。
4、简介作者，推荐阅读孙海浪的作品。
1、自由回答。
2、写一节小诗。
3、认真向同学学习。
4、课后阅读作品。
五、课堂小结：同学们的诗也写得非常棒，只要经常练习，相信你们也一定会写得和课文一样棒。
六、作业设计：1、背诵课文。2、写一节“假如我是……”的诗。
板书设计：
一个种子三年级范文（14篇）篇十二
从前有一粒种子，睡在泥土里。不知它睡了多久。有一天它醒来了。它有点渴，喝了一口水。他它觉得不渴了。它又睡了很长时间。有一天，它听见一个声音离它越来越近。铲子把它挖到了另外一个地方。突然它听见一个脚步声，原来是它的好朋友蚯蚓。蚯蚓说：“不要害怕，我会保护你的。”种子听了蚯蚓的话后就不那么害怕了。
几天之后，种子又听到了一个很可怕的声音。原来那是从吃种子的蚂蚁那里传来的。种子害怕极了。这时，蚯蚓来了，吃种子的蚂蚁就被吓跑了。种子对蚂蚁说：“谢谢你蚯蚓，要不是你几时赶到，我就被吃掉了。”蚯蚓说：“不用谢，我说我会保护你的。”
日子一天一天的过去了，种子终于钻出了地面。她开心极了。而且不久以后，它还开出了美丽而芳香的花朵。你知道它是什么花吗？原来它是一朵美丽的玫瑰花！
一个种子三年级范文（14篇）篇十三
清晨，我被耀眼的阳光给照醒，我和我周围的蒲公英种子弟兄们说了声早上好，茎妈妈给我们从土地中送来“食物”。突然，几个欢快的小孩往我们这里跑了过来，他们其中一个小孩用他那巨大的手把我们从土地中拔起，我慌张急了，突然他吹了一口气把我们都给吹向了空中，我和弟兄们含泪和茎妈妈说再见，茎妈妈说：“你们一定要努力往前飞，不论遇到什么困难”。随后她就被丢掉地上断了气。
一开始我和我的弟兄们在一起闲聊，可就在这时一个“坏蛋”突然来临―风，把我们都吹散了，我害怕极了，但我突然想起了茎妈妈对我说的话，心理顿时就不害怕了。飘了好一会儿，我发现我越飞越低了。而我下方是一条河，我心想：“难道我就要死在这里了吗”？就在这时我被一阵风吹到了旁边，原来是鸟哥哥在我上空看到我要落水了，飞到我旁边用力一扇，把我扇了过来，我对他说了声谢谢，他说了声不用谢。终于我找到了一片大草原下了种。
我领悟到，人生路上也许会遇到很多困难，但也会遇到帮助你的人，不能一遇困难就放弃。
一个种子三年级范文（14篇）篇十四
在日常生活中，有些人在草坪上追逐打闹；带着小狗在草坪里拉屎撒尿；甚至为了拍几张好看的照片，不顾围栏的遮挡，直接跨栏而入，不仅踩死了小草，还破坏了环境。
我觉得这样的行为不对。首先，小草都是有生命的，保护好小草是我们的责任。其次，小草美化着我们的城市，特别是杭州西湖景区，小草作为配角，总以最可爱的一面展现给我们。不仅点亮了各个景点，更点亮了杭州这座旅游城市。最后，小草是生机勃勃的植物，有了它不仅能减少环境污染，还可以让我们呼吸到更清新的空气。反之，随意踩踏草坪，会使小草失去生命。另一方面，当草坪不复存在，绿色植物日渐稀缺，就没有光合作用，没有了氧气，人和动物也讲不复存在，那么离地球毁灭也就不远了。
我觉得，可以在小草周围设定一个机器人，安装上摄像头。如果拍到有人在乱踩草坪，机器人就会发出声音警告那些人。如果他们不停止，机器人就会把那些人记录在黑名单里，下次再来就得扫二维码，屡教不改的话就得从他们的支付宝里扣取罚款了。
同学们，为了我们共同的家园，请不要践踏草坪。保护环境、爱护生命人人有责，“脚下留情”－－－从今天开始！
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