优秀的作文可以打破常规，表达出作者独特的见解和思考。以下这些优秀作文范文，展示了不同写作者的风格和思维方式，希望对大家有所帮助。
老狼老狼几点钟（模板22篇）篇一
1、引导幼儿初步掌握日常生活中的xxx。
2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
"老狼老狼几点了"是经典的传统民间游戏，内容简单、规则单一，非常适合孩子们游戏。但玩的时间一长，就会因缺乏挑战性而被孩子们"不屑一顾"。
这段时间晨间户外活动，我们大班继续开展"老狼老狼几点了"的游戏，只听孩子们在小声抗议："唉，又玩这个游戏，一点都不好玩，没意思。"当一名幼儿扮演"老狼"扑向"小羊"的时候，"小羊"们却显得很悠闲，懒洋洋地慢跑着，甚至有几个调皮的孩子迎着老狼跑过来，边跑边喊："老狼，来呀，来吃我呀!"神情中充满了挑衅。一群"小羊们"围着"老狼"顿时操场上一片混乱。针对这个现象我们和孩子之间开展了一次讨论。"为什么你们不感兴趣了?为什么你们不怕被抓?""老师，因为老狼只有一只，我们羊很多，我们可以包围老狼。""老师，我想被抓，因为被抓到的可以当老狼。"。
分析：这个游戏的内容过于简单，孩子们已不再满足于游戏中简单的追逐情节，所以才自发生成了"羊"追"狼"的玩法。如何做，才能唤起孩子们的游戏兴趣，师幼之间又一次展开了讨论。有点孩子说可以增加老狼的数量，有点孩子说可以设置狼追羊的难度，有点说可以缩小羊的家，有点说规定狼抓羊的数量等等。
经过孩子的讨论后，我们重新修改了游戏规则，老狼在规定的时间内如果没有抓到一只羊，那老狼就得换人。如果抓到3只小羊那老狼获胜，重新采用剪刀石头布方式选出下一位老狼扮演者。
为了丰富游戏情节，我们继续提问孩子还有什么更有趣的。其中一个孩子说增加营救小羊的情节，这样，游戏的过程更好玩。可是问题来了，有个孩子说"老狼出去了，家里的`羊谁看守呢?应该有个老狼的同伴在家里看守。"于是我们延续上次的游戏，开展营救羊的行动。只见小羊们围坐在一起，推选一位羊队长，商量着营救羊的计划。我们可以这样，等到天黑时，我们分成两组，一组悄悄地去狼家营救，一组引开老狼的追捕。"游戏就这样顺利进行着。
情节推进，从动画片中寻找新玩《喜羊羊与灰太狼》的故事太吸引人啦!我们可不可以从动画片中寻找灵感，创新游戏的玩法?老师们很快想到了设置情境来拓展游戏：放置"小树"，小羊们和灰太狼在"树林"里绕障碍追逐跑;架起绳网，小羊们在逃跑的时候必须避开陷阱;摆上平衡木、钻圈、梅花桩，小羊们逃跑的时候必须小心经过这些危险路段……我们在不改变游戏原有结构的基础上，运用多种辅助材料，增加了游戏难度，丰富了游戏情节，增强了游戏的趣味性和挑战性，也使得游戏变化无穷，给了孩子们无限的想象空间。孩子们经常会缠着老师问："老师，我们今天怎么玩'老狼老狼几点了'这个游戏?"显然，孩子们已经被这个游戏的新玩法迷住了。
角色推进，从功能变换中寻找新玩法老狼和羊做游戏，那老狼可否和其他动物做游戏?换一种思路，顿时就有了另外一种创新玩法的新途径。老狼和小兔做游戏，小兔们逃跑的方法就变成了快速双脚跳;老狼和梅花鹿做游戏。梅花鹿逃跑的方法就是跨栏奔跑;老狼和小乌龟做游戏，小乌龟逃跑的方法就是爬，或者缩成一团滚……我们发现，孩子们游戏的热情是随着游戏的变化而不断升温的，当大家变换一种新的角色再玩这个游戏，这个游戏就是新奇的，有趣的。更有意义的是，孩子们以自己的经验拓展游戏的玩法，把原先单一的游戏目标拓展开来，赋予了游戏新的意义，也让大家玩得更快乐。这种快乐，一方面来源于游戏，另一方面，来源于对游戏的创新。
在这个过程中，教师通过问题推进策略，引导幼儿相互讨论、交流，以他们熟悉的生活认识生成了新游戏，拓展了教育目标，把原来单一的发展跑的目标延展为单脚跳、双脚跳、爬、平衡等动作的自由练习，很好地推动了游戏向前发展，同时体验到了新游戏的快乐。
材料推进，从日常生活中寻找新玩法我们客家地区盛产竹子，同时也盛行自己制作好玩的玩具，譬如竹板、竹筒、双响筒等等。有一天，丽边打竹板边念"老狼，老狼，几点了"，旁边的青敲着竹筒自然而然地回答"一点钟"，吸引了许多孩子纷纷加入到他们的游戏中。老师眼前一亮，孩子们真是天才!"老狼老狼几点了"这个游戏居然还能这样玩!于是，教师将打击乐器与游戏进行了组合，从简单的节奏开始：‖老狼老狼|几点|了-‖，随后又引导孩子们创编不同节奏型：老狼|老狼‖几点|了-‖;‖老狼‖老狼|几点|了-‖……将音乐活动与户外体育游戏巧妙地融合在一起，可谓一举两得。
有了打竹板玩"老狼老狼几点了"的游戏经验之后，教师尝试将体育用品与游戏进行组合的方法生成新游戏。如在户外体育活动中让幼儿边拍皮球边有节奏地念"老狼、老狼几点了"，当听到"天黑"时便快速收起皮球并迅速跑回家中，增加游戏的挑战性，孩子们玩得很开心。一段时间后，孩子们自发地将体育区的羊角球、跳绳等体育用品融入到游戏中，既增加了游戏的趣味性，又巩固了拍皮球、跳羊角球及跳绳的技能，可谓一举多得。
1、在备课过程中知道小朋友对钟表这一块认识有点薄弱，但小朋友在游戏中认识钟表的能力超出了我们的想象。
2、活动过程的反思，通过游戏边玩边学让小朋友愉快而主动的学习到知识是我们的目标。
老狼老狼几点钟（模板22篇）篇二
黑熊家有一棵苹果树，树上结的苹果又大又红。但是是，苹果年年都少了许多。黑熊想了一个个办法，都没有抓住这个家伙。于是呢，黑熊用一个绳子绑在树枝上，把另一头做成一个绳套，用一个细棒连着，放在洞口。
果然，年年来偷苹果的狐狸又来了，他一脚踩在绳套上，一下子被提了起来，倒立着挂在树上。他想：“这下完了，黑熊还不把我吃了。”忽然，他看见正在觅食的狼，计上心来。
于是，狐狸大声喊道：“好买卖，十分钟的'一块肉。”“什么，什么？”老狼说。狐狸说：“黑熊怕有人偷他的苹果，让我在这里看着，十分钟一块肉。怎样，你也试试？”狐狸帮老狼把一只脚放在绳套里，然后说去找黑熊，却偷偷跑掉了。
过了一会，黑熊来了，说：“好啊，原来是你！”可怜的老狼替狐狸白白挨了一顿打。
老狼老狼几点钟（模板22篇）篇三
雨果在三十多岁时创作了一部震惊世界的的巨着——《巴黎圣母院》，可就在这时，他被检查出得了癌症。那时许多人都替他惋惜，在事业成功时，理想实现时，却要离开人世，这无论对哪个人来说都是一个沉重的打击！我想任何人遇到这种事，大多数都会一蹶不振，变得疯狂，甚至会坐着等待死神的来临。可是，雨果不是这样的，他坚持天天做运动。而且抓紧活着的一分一秒写作。结局是美好的.，令人欣慰的，雨果坚强地活到了八十岁，比许多没有被病魔缠身的人还要长寿。不但如此，他还创作出另一部震惊世界的巨着——《悲惨世界》。但是如果他在患病时颓废的话，或许他会英年早逝，也就不会有感动人心的《悲惨世界》了。正是他把握生命里的每一分钟为理想拼搏，才会有这么辉煌的成就。
珍惜生命里的每一分钟全力以赴实现理想吧！就从这一分这一秒开始……。
老狼老狼几点钟（模板22篇）篇四
老狼被狗熊暴打一顿之后心想：我招谁惹谁了?请你吃饭还挨你一顿揍，你不去我自己吃!
这样一想老狼就决定回家饱餐一顿，到家一看鸡却不翼而飞了。他把地上的带有口水的残骨打扫干净后，疲劳而郁闷地躺在床上冥思苦想：这事不是狗熊干的!刚才他还在家里，一定另有其人。老狼想在家的四周一定回有蛛丝马迹。他就在房子四周仔细地找了好几遍。可是转了好几圈也没有找到一点线索。
这时，正在树上休息的乌鸦看见说道：“狼大哥，你在找什么呀?”“我在找我家的鸡，刚刚不知道被谁吃掉了，只剩下一堆骨头，我在周围看一看有没有什么线索!看是谁吃掉了我家的鸡。”老狼说道。乌鸦一听转动了一下乌黑锃亮的大眼睛说：“我刚才在空中飞翔时，看见狐狸贼眉鼠眼地从这里出去了。”老狼自言自语说“是他”。老狼对乌鸦说：“乌鸦妹妹，我的鸡可能是狐狸偷的，我想了一个办法能抓住狐狸但需要你的帮助，我们两个人合作，一定能抓住狐狸!”乌鸦一听复仇的心像火焰一样在燃烧，想起以前狐狸做的坏事，心中不免气愤地说道：“好啊!我们合作一定把这个坏家伙绳之以法!”
第二天，正好是狗熊的生日，老狼让乌鸦去告诉狗熊事情的真相，还说他们会一起去给他过生日，演一出好戏抓住狐狸。
难熬的一夜过去了，森林里的小动物都给狗熊过生日去了，狗熊准备了一桌子的好菜，老狼也来了。狗熊见老狼来了却什么礼物都没带生气的说：“别人都送我生日礼物，你为什么不送礼物给我?”说完狗熊就向老狼打去，老狼抬腿就跑，狗熊在后面拼命地追。狐狸见老狼和狗熊跑远了就高兴地蹦了出来心想：这下我又可以美餐一顿了。狐狸把鸡腿刚刚拿到手里，只听见空中监视的乌鸦大叫起来：“快抓住狐狸，快抓住偷鸡贼呀!”这时老狼和狗熊跑了回来老狼说：“可抓住你了，是你把我的鸡都偷吃了!”狐狸转动着一双贼眼狡辩道：“你有什么证据证明是我偷的啊?”老狼说：“你手上的`油和餐桌上的毛，你所做的一切乌鸦妹妹看得一清二楚，你还有什么话说!”
这次，森林之王老虎来主持公道。狐狸返还老狼两只鸡，还有乌鸦妹妹的一块肉，并且被挂在树上反省五天五夜。狐狸得到了应有的惩罚。
从此，老狼和狗熊两兄弟和好如初，感情越来越深。他们明白了一个道理：不要轻信别人的挑拨，朋友间要有最起码的信任，友谊才会更长久!
老狼老狼几点钟（模板22篇）篇五
游戏开始了。“小羊”们问：“老狼老狼几点钟？”“老狼”回答：一点钟……就这样反复，直到“老狼”说七点钟。这时，“小羊”们撒腿就跑，生怕被“老狼”捉住。“老狼”死死盯住其中一只“小羊”，那只“小羊”看见了，吓得魂飞魄散、不知所措。
但是，就在“老狼”扑过来的那一瞬间，那只“小羊”突然一个箭步，逃走了。“老狼”扑了个空，摔在地上说：“哎呦！痛死我啦！”
大家虽然跑得上气不接下气，但还是哈哈大笑起来，真高兴！
老狼老狼几点钟（模板22篇）篇六
一个美丽的森林里住着一只高傲的老狼，他是这个森林的老大，因此大家都很害怕他。
一天，老狼正在家里睡觉，突然，窗外传来一阵急促的跑步声。老狼被吵醒了，他往窗外一看：一只肥美的野兔穿过他家，跑到森林里去了。老狼两眼放光，说道：送到嘴边的美食怎么能放过呢？说着，他立刻就去追野兔。
也许野兔跑累了吧，不一会儿，老狼就要追上野兔了。野兔看到老狼追上来了，急中生智，想到一个办法，他立刻往一块大石头那里跑去。老狼看到野兔跑过去他也飞快地跑去追野兔。就当快撞上石头时，野兔一闪身，躲过了石头，可是追在他身后的老狼可就没那么走运了：他一头撞向石头，撞得头破血流，就连牙齿也掉光了。那只野兔呢，站在老狼的'旁边，哈哈大笑起来。可谁知，老狼忍着剧痛，一手抓住野兔，把他按在地上，用他那粗糙的舌头舔去野兔的皮，又舔去野兔的肉，最后只剩下一些骨头。
老狼的舌头在动物界出了名，有的说老狼的舌头能舔死狐狸，有的更夸张，说老狼的舌头能舔破任何东西。
一天，老狼在森林里捡到一把挫刀，他想：我把这个东西舔破拿给大家看，显显我的威风。说着，他舔了几下，刀上立刻出现殷红的血。老狼笑道：看来这东西已经被我舔破了。后来，他才知道是自己的舌头被舔破了。
几天后，这只老狼饿死了。
老狼老狼几点钟（模板22篇）篇七
在美丽的青青草原上住着山羊牙医和它的孩子们，蓝蓝的天空上几朵白云懒懒的爬过，天空下有只狼正虎视眈眈的看着小羊，狼想寻找机会吃掉小羊，但它却有点害怕山羊家的好邻居老虎，狼就打起了坏主意。
一天山羊的好邻居老虎大叔高兴的从山羊家门前路过，小羊们见了十分好奇的问：“虎大叔，你今天为什么这样高兴，有什么好事发生吗?”老虎笑咪咪的说：“我得到宝贝了，你们猜一猜是什么?”一只贪吃的小羊喊到：“一定是找到了一块长满鲜嫩青草的草地。”一只爱臭美的小羊说：“一定是一条非常漂亮的花裙子，除了它还能有什么?”“不对不对都不对”。“那是什么呀?”小羊们焦急的问到。只见老虎大叔不慌不忙的对小羊们说：“今天我路过小池塘时，遇见了狼，他对我说：“你的牙齿虽然很厉害，但并不是世界上最硬的，世界上最硬的牙齿一口咬断铁，两口咬断钢，骨头，石头嚼起来像喝汤，要想变成最硬的牙齿我有办法。”那只狼便给我一大箱仙丹，并告诉我每天早上吃十粒，中午吃十粒，晚上还要含上二十粒，这样事半功倍，能早日变成世上最硬的牙。小羊们正七嘴八舌地说着，这时山羊牙医回来了，对老虎说：“可以让我看看你的仙丹吗?”于是老虎从口袋里把宝贝仙丹拿了出来，山羊牙医很肯定的说：“这就是糖，吃多了牙就会坏的。”说到这，老虎恍然大悟，我差点就上了那只狼的当。
老虎非常感谢山羊牙医，就做了小羊们的保安。因为狼害怕老虎，从此老狼只好无可奈何的看着小羊一家幸福的生活在青青草原上。
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这幅漫画虽然构图很简单，画上只显示了两个背书包的小学生看到身边有潇洒、时髦的女郎走过之后，不禁不约而同地都回头看，同时流露了无限的羡慕目光。但是却具有鲜明的时代感和深刻的哲理性。说它具有时代感是指这一场景十分典型地反映了在当今社会的一些风气，因此该文题贴近了生活实际，让大家有话可说。说它具有哲理}生是指羡慕之心是人人都有的，但正确的羡慕心理能激励人不断地奋斗，不停地前进;不健康的羡慕心理只会适得其反，让人陷入悲观失望之中。因此如何来看待羡慕，这就是一个具有哲理性的问题了。
我们写作时可从多方面来立意，既可讽刺只是一味地去羡慕别人，看问题只看好的一面，不能一分为二地看问题的片面性做法。也可从自我的角度出发，写自我的价值，生活中我们互相羡慕着他人的生活环境与状况，感觉着似乎是他人很幸福，其实这是我们“身在福中不知福。”得到的，都是不知道珍惜的，一旦失去，才知道——原来幸福我们也曾经拥有过。踏遍千山，最后归于平实;寻遍万水，其实想找的无非是自己心中的那一片静地。而这一切其实原来就在自己手里。我们还可以赞同“差别产生美”的观点，“差别产生美”这在美学上是一条重要原则，然而，借助于这样一幅漫画，我们进而可以将其推及到整个人类生活领域，差别产生矛盾，差别产生力量，当然，差别也产生“羡慕”，而“羡慕”的另一面可能就是“嫉妒”。然而，“嫉妒”未必就是一种坏的心理，也能够将其转化成力量!
老狼老狼几点钟（模板22篇）篇八
师：小朋友们，今天老师要带你们玩一个游戏，名字叫做“老狼老狼几点钟”，但是呢，今天我们玩的游戏和上次我们玩的那个不大一样。你们等会要认真点，看看到底有什么不一样的地方，原来这个游戏还有别的玩法的。
幼：点点头，好。
师：你们现在是不是在一个长方形中啊，这个长方形就是你们的家。你们呢，就是一只只可爱的小兔子，而我，就是一只大灰狼，要记住哦，我是大灰狼。我在你们前边走，你们要在我身后走，你们问我几点钟，当我说天黑的时候你们要跑回家，不然我会来抓你们的。
幼：好
幼：明白
二：开始玩游戏
师：小朋友们，那我们开始吧。
幼：老狼老狼几点钟?
师：一点钟
......
幼：老狼老狼几点钟
师：天黑了
幼儿赶紧往回跑，当他们都跑进“家”时
师：咚咚咚(示意敲门)
幼：是谁呀?
师：我是兔妈妈呀，小兔子快点开开门
幼：不开不开
师：我就是你们的妈妈呀，快开门让我进去，我给你们买来了很多好吃的东西
幼：不开不开，你把尾巴伸进来让我看看
我灰溜溜的走了
三：再次游戏
幼：是
师：你们要认真听好了哦
幼：老狼老狼几点钟?
......
师：星星月亮都出来了
幼儿赶快跑回家
师：咚咚咚
幼：谁呀?
师：我是你们妈妈的朋友，我带你们去吃麦当劳，你们快点把门开开
幼：不要不要，我们不开门
四：可以多玩几遍直到游戏结束
老狼老狼几点钟（模板22篇）篇九
想必大家都知道终南山爷爷吧!
他20岁毕业于名牌大学，40岁到英国去进修，64岁他又回来抗击“非典”病毒。
最近看了您很多在前线的消息，读到了您的爸爸死前对你所说的话：“人死了，总要有些东西留在世上，这辈子才算没白活。”
我也想，我也要向您学习，做一个为国家做出巨大贡献的人，你永远是我们的榜样，终南山爷爷，您辛苦了!
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老狼老狼几点钟（模板22篇）篇十
老狼多多住在大森林里。一天，它肚子饿了，就想到出去找东西吃。
多多来到了小山坡前，看见一只山羊在吃草，就走过去对山羊说：“山羊，我要吃了你！”
“你想吃就吃吧。可是，你的牙齿老得都快掉光了，能咬得动我吗？不过，你可以站在山坡下，把嘴张大，然后我从山上冲下来，直接冲到你嘴里，怎么样？”
老狼多多觉得这个办法不错，就乖乖地站在了山坡下，把嘴张得大大的'。
山羊憋足了劲朝狼的脑门上直冲下去，多多只觉得脑袋“嗡”的一声，便倒在了地上。
不知过了多久，多多醒了过来。半天后，它才明白是上了山羊的当了。
饥饿的多多只好继续往前走，希望能找到吃的东西。它走着走着，突然看见一颗小松树下挂着一快肉，就立刻冲了过去，只听“扑通”一声，它掉到了猎人设计的陷阱里。
从此，老狼多多再也没出现在大森林里。
老狼老狼几点钟（模板22篇）篇十一
1、发展幼儿直线追跑的能力、反应能力和动作速度。
2、培养幼儿勇于挑战、敢于战胜的精神。
3、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。
（一）、热身：
教师带领幼儿一起进行热身活动，如运动操等，尽量把幼儿的身体活动开。
（二）、活动开始：
1、教师说游戏规则。
2、玩法：48人分为两组。每组一人扮老狼，其余同学扮小羊,老狼在前面走，小羊在后面围成一个圈，但不连着，在圈中用粉笔画出能站2-4人大小的7个小圈当做小羊的家。小山羊们一起对着老狼问：“老狼老狼几点钟？”老狼就会随口回答一至十二里面的任一个数。当老狼回答“六点钟”的时候，所有的小山羊就好像中了定身法似的，都不能动弹，谁动就算谁输，就得当老狼，原先的老狼，变成山羊;如果多个小羊动了，就齐说：老狼，老狼，我错了！；小羊和老狼连续问答。老狼和小羊应边问答边向前走，不能停留。当老狼回答“天黑了”时，老狼就开始追小羊。小羊跑回家就不可以再追。老狼捉到小羊就喊；吃掉了！被捉的羊做狼重新游戏。如果老狼没捉到小羊就说：今天没吃到，回家睡觉觉！再次开始游戏。
（三）、教师带领幼儿进行游戏，并要注意幼儿的安全。
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
老狼老狼几点钟（模板22篇）篇十二
从前，有只老狼经常吃小动物，森林里的小动物每次见到它都躲着它。一天，老狼想：“动物都被我吓跑了，我还怎么吃饭呢?”老狼眼珠子一转，想出了一个坏点子。
第二天，老狼举办了一场运动会，有长跑、跳高、跳远……运动会上可热闹啦!老狼见了开心极了!运动会结束的时候，老狼一下子扑上去，许多小动物都被吃了。老狼吃了几天才吃完，每天吃喝玩乐，过得非常开心。于是小白兔想：“老狼太疯狂了，我要想想办法。”
第三天，小白兔对所有小动物说了自己的想法，小动物们非常赞同。老狼又举办了一场杂技表演，小动物们的计划开始了。小白兔先让大家看一下老狼在哪儿，最后发现老狼在大树后面。然后，先让猴子上去表演，老狼正打算扑过去，可是一颗石子飞向老狼，老狼大叫一声“哎呀，好疼!”原来是一只小羊扔的，老狼正想吃了小羊，一群鸟朝着老狼拉了一堆鸟屎。老狼怒气冲天，小白兔用棍子敲死了老狼。
从今以后，小动物们过上了幸福的生活!
老狼老狼几点钟（模板22篇）篇十三
“下课喽!”围棋班的下课铃声一响，我和小伙伴们便不约而同地奔到走廊去玩“老狼老狼几点钟”。
我们一致推选瘦瘦的小李哥哥去当“老狼”，而其他人则当“小羊”，躲在“羊圈”里。
“老狼老狼几点钟?”大家齐声问道。“五点钟!”于是，我小心翼翼地向前走了五步，心想：万一下次就十二点钟开饭了，而我又走了五大步，那我可就死到哪里去都不知道了(我当时是和比我大好几岁的哥哥一起玩)。唉!我还是小心一点儿为妙。再看看其他人，有的不动声色地走了五步，看样子就知道心中有鬼，有些胆大的还向前跑了五步。
我们再一次问道：“老狼老狼几点钟?”“十一点钟!”什么?十一点钟?天哪!这简直是叫天天不应，叫地地不灵呀!这简直是让我去送死!我跑不快，一旦接近“老狼”，如果“老狼”喊“十二点，开饭喽!”那我可就完蛋了。哎呀!糟了，已经有人碰到“老狼”了。我以迅雷不及掩耳之势往回跑，双腿像装了马达似的，一边跑还一边喊：“快跑呀!”小李哥哥在后面像匹饿狼似的穷追不舍。幸好，我顺利地回到了“羊圈。”第一场，“小羊”胜!
第二场马上开始，“老狼老狼几点钟?”“十点钟!”这次，我决定放手一搏。我像《水浒传》里的拼命三郎一样，拼命向前冲了十步。但是“老狼”好像背后长了眼睛似的，当我们喊“老狼老狼几点钟”时，他直接就喊了：“十二点钟，开饭喽!”我大呼不妙，使出我的蛤蟆神功拼命往回跑。
真是天助我也，最后，我们“小羊”一只都没被老狼抓住。
老狼老狼几点钟（模板22篇）篇十四
hello!大家好，我是一面钟。我和时间是孪生兄弟。时间老兄他很公平，每天24小时，分秒不差，永不停息毫无变化地运动着。我可要多一个条件，必须靠电池这位朋友来帮助我，我才能做到与时间老兄一样。因此，我的那位主人必须好好照顾我，要不能的话，他可要倒大霉了。
我遇到的`一位主人是个脾气古怪的年轻人，这段时间他一直忙于找工作。听说现在工作难找，大学生都找不到满意的工作，他更是苦恼极了，天天早出晚归，为的就是找工作，看，脚都走起泡来了。他还很有毅力，仍然坚持找，真是“功夫不负有心人”啦，他终于找到一份比较满意的工作---一家有名大公司里当保安。虽然不算很好，但毕竟找到工作了。老板规定他次日早晨5点半上班。这段日子可够他苦的了，他忘记给我换电池，我就不能动弹了，刚好停留在4点。第二天，他睁开朦胧的睡眼，看了我一眼，接着又睡了；他又醒来了，觉得今晚他睡了很长时间，又看了我一眼，怎么还是4点？他迅速穿好衣服，连脸都没来得及洗，就向公司跑去。这时，太阳公公已照红了大地。他匆匆来到公司，老板二话没说，叫他离开。他得知有个老朋友也在这家公司当什么部门经理，向他求了半天，他才答应向老板说情。老板勉强同意了，让他下次不能再迟到了。
他气冲冲地回到家，做的第一件事就是拿起我并指着我大叫：“就是你，害我迟到，差点丢掉我辛辛苦苦找来的工作。”说完，把我狠狠地摔在地上。然后又有点舍不得的样子，把我捡起，换上电池，还把我挂在墙上，就去忙别的事了。他这一摔，摔得我好疼啊。把我的心脏摔坏了，我不能动了，可是他并不知道，我看他明天准要赶出公司大门了。唉，这又怨谁呢？谁叫他这样对待我！这天早晨他刚睁开眼，看到刚好5点，就准备去上班，心理还沾沾自喜。谁知一到公司，老板双眼瞪着他。他还不知道怎么回事。老板一句话都没说，就把他赶出去了。
他回到家，看了看我，对我大叫：“你可真是让我哭笑不得啊。”他把我带到修理店，还在我身上系了一朵花。此后他再也没有对我不好了。
以后，我和时间老兄一样永不停息地走着，滴答，滴答......我在这里提醒诸位：好好照顾我，好好珍惜我，好好利用我。
老狼老狼几点钟（模板22篇）篇十五
幼儿已玩过多次体育游戏“老狼老狼几点钟”，以前都是教师扮演狼，幼儿扮演羊。后来，教师尝试让幼儿扮演狼，改变游戏玩法，幼儿成了游戏的主人。
谁能胜任狼。
当教师问“谁愿意当狼”时，有两个幼儿自告奋勇。游戏开始，两只狼在前面走，羊跟在狼后面问。只见狼都在羊的家附近徘徊，当狼回答“6点钟，天黑了”时，羊只需跑几步就到家了，狼没有抓到羊。教师问：“狼为什么一只羊都没有抓到?”羊说：“我们跑几步就到家了。”教师又问羊：“怎么那么快就到家了?"羊说：“因为离家很近。”两只狼明白了抓不到羊的原因。第二次游戏，狼把羊带到比较远的地方，但是狼还没说“6点钟”，就有羊跑回家了。教师问：“有的羊为什么没有天黑就回家?”羊说狼的声音不够响亮，误以为狼已回答“天黑了”。教师说：“原来是这样。要么我也玩玩看，狼妈妈和小狼一起抓羊。不过我们要选一只说话声音响亮、能把羊带到很远的地方的狼。谁愿意?"幼儿纷纷举手，教师选了两个比较会玩的幼儿扮演小狼。
析：教师利用游戏情境，与幼儿一起梳理、归纳游戏过程及经验，并请能力强的幼儿示范狼的游戏行为，让幼儿在游戏中自然而然地感知、理解规则，学习游戏方法。
怎样区分狼和羊。
幼儿制定的游戏规则是：羊若被狼抓到，下一局游戏就要扮演狼。多玩几局后，狼的数量越来越多，游戏出现了混乱现象。只见博博说：“你为什么抓我?我是狼。”阳阳说：“我也是狼，别抓我”……集中交流时，幼儿纷纷说自己分不清谁是狼，谁是羊。经过讨论，幼儿想出了区分狼和羊的多种办法，最终决定用性别来区分角色，如某一次游戏男孩当狼，女孩当羊，某一次游戏女孩当狼，男孩当羊。
这一局是男孩扮演狼，女孩扮演羊，25只狼只抓了2只羊。教师问：“这么多狼为什么只抓了2只羊?”孩子说：“3点钟，天还没黑，羊就跑回家了。”教师说：“那怎么办?"阳阳说：“选2只狼当守门员，天还没有黑就先跑回家的羊，守门员可以把它抓住。”大家都觉得这个主意好，还取了“守门狼”的名字。在接下来的游戏中，羊遵守游戏规则了。但是，在集中交流时，羊提出申诉了：“我们跑回自己的家还被守门狼抓住，这不公平!”教师说：“这的确有些不公平。那怎么办?”大家又开始想办法，出主意，依依说：“守门狼白天在羊的家门口抓羊，天黑了就休息。”大家采纳了依依的意见。
析：教师观察到游戏中羊没有遵守游戏规则，于是引导幼儿思考“为什么‘狼’抓不到‘羊”“‘如何避免羊在家里被‘守门狼’抓”，发现问题并想办法解决问题。在这个过程中，教师始终以支持者的角色，引导幼儿基于游戏的需要，基于自己的经验，自主寻找解决问题的办法。
怎样抓更多的狼。
随着游戏次数的增加，羊似乎找到了轻松逃离狼的方法：羊听到5点钟就游离狼，自然靠近羊圈，到6点钟马上就跑回家。晨晨扮演狼，教师鼓励晨晨动脑筋想办法解决这一问题。晨晨略加思索，便有了主意，他变换了回答羊几点钟的顺序，从4点钟直接跳到6点钟，有的羊措手不及，被抓住了。
第二局轮到涵涵当狼，她说：“我一定要做一只聪明的狼，抓到很多小羊。”只见羊问她几点钟时，她没有回答，而是用力跺了2下脚，有些羊一下子没有反应过来。第二次问的时候，她用力跺了6下脚，有的羊还在数跺脚声，有的羊疏忽大意，于是被狼抓住了。
析：教师敏锐地观察到羊应对游戏规则、轻松逃离狼的策略，便鼓励、提示狼变换游戏玩法，以便抓到更多的羊。玩法的变化使得游戏更具有趣味性与挑战性，也考验着幼儿的专注力与灵敏性。
能不能救羊。
幼儿玩了多次后，觉得游戏缺乏对抗，小任就问教师能不能救羊。教师问：“谁救谁?”他说：“没有被抓住的`羊救被抓住的羊。”教师说：“可以，怎样救呢?”他说：“没被抓住的羊拍一下被抓住的羊，被抓住的羊就可以复活继续跑。”教师又问：“那怎么知道哪只羊是被抓住的呢?”他说：“被抓住的羊把手举得高高的，别人就知道他是被抓住的了。”教师说：“可以，但是我们要征求一下大家的意见。”小任把他的想法告诉大家，大家拍手同意。
大家开始尝试新玩法，只见狼抓住羊后_直守候在旁边，不再去抓其他的羊。大多数的羊也没有意识到要去救同伴。游戏很快就结束了。交流时，小辉说：“羊耍赖，被抓住还不停住。”小雨说：“狼一直抓着我，不让别的羊来救我。”从幼儿的交谈以及现场观察中，教师意识到幼儿不太明白新的游戏规则，于是说：“那我跟你们一起玩一次，我当狼，请3个小朋友当羊，你们看看这些羊被狼拍到后会不会马上站立不动，没有被抓住的羊会不会马上去救被抓的羊。”教师和3个比较会玩的幼儿一起示范，气氛热烈。幼儿观看后明白了游戏规则。接下来，狼抓到羊时，羊会马上站立等同伴来救，狼抓到一只羊后又会马上跑去抓其他的羊。游戏结束时，幼儿纷纷表示太好玩了。教师问：“为什么说好玩?”小雨说：“可以救人。”小奇说：“被抓住了，有人来救，又可以玩了。”小王君说：“换一个新的玩法更有趣。”
析：当幼儿对游戏的玩法有新的想法时，教师耐心倾听并组织全班幼儿讨论，以此鼓励幼儿不断探索新的玩法。当幼儿设想的新的游戏规则无法付诸行动时，教师及时以游戏者的角色介入游戏，支持幼儿实现想法。
狼能不能有家。
在“救羊”游戏中，幼儿四散追逐跑，运动量很大。为解决这一问题，教师与幼儿商量：“狼能不能有个家?”幼儿立马说可以，他们说：“被抓到的羊就关到狼的家中。狼的家门口设守门狼，守门狼看守羊，没有被抓住的羊可到狼家中救伙伴。”游戏中，幼儿玩得更有挑战性了，羊要机智灵活，既要救伙伴又要保护自己。游戏以羊被全部抓进狼的家中而告终，每局的时间缩短了许多。
析：教师观察到幼儿在游戏中由于竞争对抗而无法控制自己的运动量，出现运动疲惫的现象，便及时与幼儿一起商量应对策略。设立“狼的家”不仅使救“羊”更富有挑战性，而且使幼儿跑、停、走交替，有效调控运动量。在体育游戏中，运动量是否适宜至关重要，教师通过变化游戏玩法调控运动量，使游戏既益于身体健康，又富有趣味性、挑战性。
在教师的放手引导下，在孩子们的不断探索中，“老狼老狼几点钟”的玩法不断更新。幼儿不仅从中体验到了游戏的新奇快乐，更提高了游戏的主动性、积极性、创造性以及解决问题的能力。
老狼老狼几点钟（模板22篇）篇十六
老狼现而今长得高大威猛，英俊潇洒，是一个可以信赖甚至于托付终生的狗。之所以叫老狼而不叫老狗，原因在于他是一只狼狗。同时，老狗这一称谓颇不悦耳，不合老狼身份。作为我们家的重要成员之一，老狼的地位远远超过了家庭主要劳动力——老牛，甚至有凌驾于我之上的势头。
五岁那年，我随父母第一次到爷爷家。我第一个冲进去，老狼也第一个冲出来，见我十分可爱，便过来要用牙吻我。我急忙转身以便保住自己圣洁的初吻，但由于转身速度和国家队的后卫差不多而被老狼在我全身最为厚实的部位吻了一口。等到父母跑过来将老狼赶走，我已被吻出血来。接着便下雨了。后来在慈祥的爷爷的抚慰下，雨渐渐停了。我摸摸伤口，一阵阵的刺骨之痛，令我终生难忘。好在爷爷有祖传药膏给我涂在伤口上，疼痛才稍微减轻了一些。那药膏我一直收藏到上学识字后才扔掉，那是因为我闲着拿出来看时发现了“本品对蚊叮虫咬有特殊疗效”的字样。
经过个把月的休养，我终于好了。为了报仇，我做了长时间的忍耐，不去轻易靠近它，而是在暗地里观察它的一举一动，并加强锻炼，提高自身的抗击吻能力和奔跑速度。在那段艰苦的岁月里，我认识了黑子。
由于我们有着共同的目标，所以我们很快便成为朋友，并且结成攻守同盟。出于有相同的志向，我们彼此称呼对方为同志。当然，我是极不乐意和黑子称同志的，但为了团结一切可以团结的力量，结成抗击老狼的统一战线，我做了妥协让步。黑子的命运可谓是十分悲惨。当初家里是为了消灭一批小偷而将黑子买回家——不是请到家里来。作为职业杀手的黑子可谓是尽职尽责，在每一个漆黑的夜晚都睁大眼睛值班，一听见动静便马上行动，使出“祥龙十八爪”将老鼠毙命于掌下。然后便回去休息，不论有多大动静也不会再出来——除非你去动它的.老鼠，它才会醒过来。因为那老鼠是它辛辛苦苦捕来换鱼的。同时，黑子也是我所认识的最聪明的的猫。他完全懂得人只是需要它捉老鼠才养它的道理。因此，他在捉老鼠去换鱼的同时，时刻注意保持老鼠家族的实力，以便确保他的地位。但一切都被老狼给毁了。老狼的捕鼠技术远远超过黑子，致使老鼠家族的实力锐减。家里人虽然没对老狼捉老鼠的事表扬老狼，但也没有反对。于是，黑子便失业了。失业总是不好，每天吃了上顿没下顿。想去做野猫吧又放不下架子，想再找个好地方吧又没有人要。唉，下岗职工，苦啊！
经过长期讨论，我和黑子决定采用投毒的方法解决老狼。毒药是黑子从邻居家里偷来的“特效灭鼠灵”。具体的投毒工作由我来完成。于是，我小心地将药放进老狼的午餐中。为了尽快尽善地达到目的，我又给它放了些好吃的东西。然后便躲在一旁观看那我一直梦想见到的情景。但上天的不公又一次表现了出来，老狼并没有吃，只是嗅了嗅便回窝了。我又加了块排骨也无济于事，便失望的走了。当我再次回来的时候，却见到了黑子的尸体。它把老狼的午餐全吃了，然后便飞升了。也怪不得它，饿了好几天了。
我的计划破灭，并且丧失了一位无比亲密的战友，使我的事业遭受了严重的挫折。更重要的是，我似乎已经暴露了，家里的人，尤其是爷爷对我严加监视。面对空前的白色恐怖，我没有退缩。为了麻痹敌人，我决定采取曲线救国的方针，主动与老狼妥协。
然而，在与老狼的接触过程中，我发现自己以前是错误的。于是便毅然改变了以前的错误思想。由于老狼深知“改了就是好同志”的道理和当初对我的友爱，我们很快便成了好朋友。
对于足球，我和老狼是同时并且深深地爱上了的。对此我要感谢老狼。由于它的全力支持，我总是能够很容易地就加入踢球的行列，而不用像以前那样苦苦哀求。为了表达我的谢意，我便请老狼也一块踢。老狼的技术是绝对一流的，四条腿的无敌盘带，以及那无人不惧的气势，使我队曾以10：0轻取对手。但后来由于大伙一致提出不愿与狼共舞而不得不退出。为了朋友，我也毅然退出踢球的行列，与老狼一同离开球场。
上学之后，便不能和老狼一直在一起了。虽然它在下课的时候总会来看我，但由于学校是不允许老狼这种“人”进入的，所以我们在一起的时间就只有几个课间。对此，我从未敢跟校长提出异议。但是老狼却认为此种规定极不公平，应该坚决废除。于是，便冲进校长室与校长理论。但他因错误的估计了形势，加上不知道人是不讲理的道理，结果被痛打了一顿。但此行还是取得了一些效果：校长为了他那件在战斗中牺牲的西裤而找到我家，直接导致了我被痛打一顿。在我一个人偷偷地哭的时候，老狼便来安慰我，并向我道歉。令我吃惊的是，它居然提出再一次袭击校长，以便打击他的嚣张气焰。见我颇为惊愕的表情，便打消了这个念头。
第二天，老师严厉地批评了我，并郑重警告：“不准结识那些狐朋狗友。”
校长见了我总是板着脸，那眼神恨不得将我开除，但惧于老狼的威严而迟迟没有下手。
九岁那年，家里买了一台电视机，我和老狼很快便着迷了。此时矛盾也产生了，那就是动画片《变形金刚》和《动物世界》的播放时间重叠。当我收看《变形金刚》的时候，老狼便在我眼前晃来晃去，恳求我收看《动物世界》。我不同意，老狼便大声抗议，令我没法看好电视。于是，我便以主人的身份与威严将老狼撵了出去。老狼刚开始还喊了几声，后来便不作声了，他似乎明白了人与狗是不平等的。也许那一次的打击对他来说太大，也许是我不够朋友的举动伤了老狼的心，他一连几天不吃不喝，急得我不知如何是好。最后只得将他请进家去看《动物世界》，自己跑到邻居家看《变形金刚》。心里很不痛快，唉，谁叫自己是人呢！
老狼却不像我体谅他那样体谅我，每天准时收看《动物世界》，只会要求我帮他打开电视，然后便无视我的存在。
我的好心导致了令我意想不到的后果。过早过高的教育使本来发育迟缓的老狼迎来了他的春天，接连好几天不跟我玩，一个人偷偷跑出去，跑出去找小花。小花是村长家的宝贝，长得漂亮。老狼其实是很自卑的那种，又不会表达自己的感情，心里想对小花表白却又不好意思，怕遭到拒绝，而使自己的梦想破灭。在经过无比痛苦的煎熬之后，老狼终于向小花表示了自己的心，但小花的没有回应使老狼彻底绝望了。在回家的路上，老狼发现了一直跟着自己的大花。
事情的结局有点残酷，老狼夹在中间烦恼了好长时间。终于决定提前结束一切，把两朵花都忘掉。对于此，我曾劝过他应该再想想，他却老成地说：“有些事情是不可能的。”
从感情纠葛中摆脱出来的老狼又整天和我在一起到处闲逛，但他却不像以前那样，仿佛一时间老了许多。我本想劝劝他，但又怕触及他的伤处便不敢问他，只是静静地陪他走。
老狼的不高兴使我怎么也高兴不起来。看着他垂头丧气整天没个精神的样子，我心里就难受。
经过一个多月的沉闷，老狼终于恢复了以往的风采。这时他才告诉我他这几天在想什么。经过他的仔细分析思考，老狼得出一个结论：“千万不要看《动物世界》。”
我举双手赞成这一决定。于是我便可以在家里看《变形金刚》了。
令我感到遗憾的是：老狼不是一个人，不能像朋友一样在一起交谈。
老狼老狼几点钟（模板22篇）篇十七
黑熊家有一棵苹果树，树上结的苹果又大又红。，苹果年年都少了。黑熊想了个办法，都抓住家伙。呢，黑熊用绳子绑在树枝上，把另一头做成绳套，用细棒连着，洞口。
果然，年年来偷苹果的狐狸又来了，他一脚踩在绳套上，一下子被提了，倒立着挂在树上。他想：“这下，黑熊还不把我吃了。”，他看见觅食的`狼，计上心来。
狐狸大声喊道：“好买卖，钟的肉。”狐狸说：“黑熊怕有人偷苹果，让我里，钟肉。怎样，你也试试？”狐狸帮老狼把脚绳套里，说去找黑熊，却跑掉了。
一会，黑熊来了，说：“好啊，是你！”可怜的老狼替狐狸白白挨了一顿打。
老狼老狼几点钟（模板22篇）篇十八
下午，我在严老师家画画结束后，和王慧宇玩老狼老狼几点钟的游戏，我当老狼，王慧宇问我：“老狼老狼几点钟？”我说：“1点钟。”……一直要问到12点钟。12点钟王慧宇就不能动了，要是动了我就能抓到他，抓到后他就是老狼了，我就开始问他了。王慧宇忍住一直没有动，有一次是实在忍不住了，他头稍微动了一下，被我发现，所以该他当老狼了。我问，老狼老狼几点钟?……的时候，我一只眼睁着一只眼闭着，王慧宇呢，眼睛都一直盯着我，到1点的时候，虽然我没有动，但我摔了一跤，屁股都跌疼了，所以我又当老狼了。这一次，当王慧宇问我几点钟的时候，我第一次就说10点钟，第二次我说12点，但王慧宇还以为是从1点开始说的，哈哈，当我说12点的时候，他还是在不停地动，被我就这么很容易逮住了。
我想起来玩这个游戏，是因为一（3）班有的小朋友会玩这个游戏，我跟他们学上了，所以我就和王慧宇玩这个游戏了。
老狼老狼几点钟（模板22篇）篇十九
今天我一上楼梯，教室里就传来了尖叫声。听完很奇怪。赶紧跳进教室一看，原来同学们几点在玩狼和狼，我也加入了其中。(你知道的)。
游戏开始后，老师先变成了“狼”，我们又变成了“小动物”。排队的时候，我们怕被狼抓住，一个接一个地往后站，过了很长时间，队伍终于站起来了。从“小动物”嘴里一直大声喊叫。“狼狼几点了。”“狼”飞快地说“两点钟”。我们继续问时间，慢慢后退，“狼”说12点，迅速转身，突然朝我们跑来，我们吓得逃跑了。有些同学东躲西躲，躲避“老狼”的手掌。一些学生不幸被“老狼”抓住了。幸好我没有被“狼”抓住。
接着同学们将作为“狼狼”出场。最先出场的是金宇稳。因为她是女孩，所以跑步比男人慢，所以只抓了“小动物”。第二次出战是路成玛。不要以为他长得瘦。但是很棒一下子抓住了两个。
学生们笑着大喊大叫，教室里充满了尖叫声，我觉得很有趣。
老狼老狼几点钟（模板22篇）篇二十
据说，狼界一只慈祥的'老狼前几年得了绝症，他呢，则躲到了山里，几年后，病竟然好了。
这个消息立马传遍了狼界，大狼听了，准备瞒自己的弟弟二狼去找老神头。
谁知，二狼早已先走了。二狼来到了山里，边走边“老神头，老神头”地喊……不过多久，二狼累的在石头上趴下，抱怨道：“这个老神头到底在哪啊？”“那位小伙子”一位老狼从山中走出来“你在乱叫啥，我还要休息。”二狼无奈地说：“我在找一位老神头，他呀，前几年患了绝症，在这座山住了几年，就好了，可我一直没找到他。”老狼想了一想说：“老神头？不就是我吗？”二狼听了，不怀好意地说：“老神头呀！你看我现在胆结石、肾结石……反正能结石地地方都结石了。”老狼问道：“那你还不快去看医生。”“您有什么办法治治。”二狼终于等到了这一刻，“那你要去山上呼吸新鲜空气，走吧，才十千米。”听到惊人的数字，二狼要晕了，要知道，二狼可是很不爱运动的。这次上山，都要累死他了。
二狼想了想，说：“那老神头，我想请您签个名。”说着，二狼拿出本子和笔，那本子上写着很多字，因为老神头不识字，只会签自己的名字。二狼笑着说：“签这”二狼指道，老狼写上自己的名字，二狼看了看，笑着回去了。
这时，老狼生气地说：“你们给我安静点，你们给大山留点生态好吗？你们给子孙后代留点生活的地方不好吗？你们非要让你们的子孙指着大山骂祖宗呀！你们……停手吧！”
老狼又愧悔地说道：“大山，原来呀！有了我，就不能有你，为了你，我这条老命也不要了！”说着，老神头来到悬崖边，再看了一眼，跳了下去，大狼二狼隐隐约约听见四个字：大山保重！
……。
老狼老狼几点钟（模板22篇）篇二十一
相信“老狼老狼几点了”大家都不陌生吧！因为这是许多人都会玩的。
游戏规则是老狼站在离羊群大约100步左右，然后小羊（就是我们），开始喊：“老狼老狼几点了？”老狼就必须说出一个从0到50的数。如果老狼大喊：“开饭了！”我们这些小羊就要赶紧跑开，如果被老狼抓住，那我们就要成为老狼的午饭啦！
第一局，是由我和吴施雨来当小羊，邓丘雨当老狼。“老狼老狼几点了？”我问到，“10点了”老狼答道，我和吴施雨一起向前走了5步，吴施雨又问道：“老狼老狼几点了”，老狼答道：12点了”。我和吴施雨不但没有往前走12步，反而往后退了12步。我和吴施雨又问：“老狼老狼几点了”，邓丘雨故意压低声音说：“开——饭——喽”。我和吴施雨赶快跑了起来，“哎呀！”只听一声尖叫，我和吴施雨赶紧回头去看，原来是邓丘雨摔了一跤，我和吴施雨赶紧跑过去想看一下，可我们刚走到她身边，她就一下子跳起来抓住了我俩。
老狼老狼几点钟（模板22篇）篇二十二
今天，难得阳光四射，我和几个朋友开开心心地玩起了老狼老狼几点钟。
这个游戏再熟悉不过了，大人小孩都爱玩儿，就是选一个人当老狼其它人当小羊，小羊喊：“老狼几点钟？”老狼说几点钟就走几步，十二点时，老狼会跑出去抓“羊”，当羊跑回巢，便无法捕抓，被抓住的羊当狼。
首先，是一位蓝衣男孩儿当狼，我们问：“老狼老狼！几点钟？”老狼说："“三点钟！"我小心地走出三大步，生怕让老狼听见脚步声，我继续喊：“老狼老狼几点钟？”微风拂过像一股“杀气”紧张地气息随声而来，我连大气都不敢喘，仔细看着老狼的背影，突然，“老狼”一扭头眼一瞪，吼道：“十二点钟，开饭啦！”我们见事不妙，身子一抖，转身快跑，如豹子追着山羊一般，但一只大山羊摔了一个大马趴，被老狼一举拿下——就是我，我站了起来，走上前去，只听下面：“老狼几点钟？”我假假地说：“十点钟。”我细心地听着，脚步声越来越近，同学齐声喊道：“老狼几点钟？”我一笑，一机灵转身大喊：“干饭啦！”朋友们有的被吓得正发呆，有的腿软坐在那儿，因此我抓了许多羊。
我们个个满头满脸全是汗，脸变得通红，虽然我被抓住，还摔了一跤，但我一点儿也不在意，还想再玩一次呢！