优秀作文不仅要有独特的思路和观点，还需要注意文章结构和语言表达的准确性。小编为大家整理了一些评比中脱颖而出的优秀作文，希望能给大家提供一些参考和启示。
父母的教育范文（19篇）篇一
为人师数十载，转眼宝宝也五岁半了，坚持做宝宝日记也六载有余，太多感悟总想与人分享，成功或失败乃一人之言，教子理论也需要实践和，更重要的是探索和归纳，当然，教育规律应该遵循孩子的个体差异，所有成功的家教经验并不完全相同，所以我希望注重孩子成长的家长多参与交流话题，多探讨成功培育情商和智商的话题。让我们的下一代健康（生理和心理）成长，稳步成才！
走进教育之门，我就希望有一天能将自己的教育思想整合传播开来，虽然我是沧海一粟，但我更希望为教育事业发挥自己微弱的光和热。所以，我会把自己的教育心得和感悟即时融入我的课堂，让孩子们天天感受新的教育气息，让他们充分享受新思想带来的振奋和愉悦。
0岁及学前早期教育已是众多知识家庭谈论的重要话题，我们的'早教工作应该是竭尽全力了，甚至有的为了孩子上一个更好的幼儿园不惜重金，专职接送，牺牲自己的事业和工作也再所不惜，父母是伟大的，我们应该为自己喝彩！但是，在幼教中陷入困惑与迷茫的大有人在，朋友聊天，更多也是教育之难，我想，大家都有同感，我也一样。当我用某些理论去指导幼教实践时，也曾陷入深深的矛盾和自责之中，因为它不适合孩子！我开始思考新的航向。
孩子上进，聪明，乖巧，善良，经常协助别人，还会关心别人，特别善解人意，在别人发生矛盾时，总会有理有节地劝慰别人，俨然一个小大人！今年上幼儿园，知识的重复让我感觉有些浪费时间，我觉得在这个学习关键期应该即时引导和提升他的学习水平。从事多年语文教学，我觉得语文是最讲究基础知识积累的，记忆字词，阅读理解，会话写作是语言学习的基石，决定先从阅读开始。
有一天，儿子心血来潮，大讲他的故事会，原来他把他读过的故事全背下来了，一些描写的词语，四字词语，成语竟然也脱口而出，我们震惊了！真是无意插柳柳成荫啊！
会阅读了，没有拼音的故事书也能流利的读下来，还能发表一下评论呢！
接着，我们在培养孩子阅读习惯的同时，引导他早期写作。日记是孩子每天晚上的必修课，由不知道如何写到每天自己坚持写，使他的思想也经历了一个快速成熟的过程：……我是男子汉！……我很勇敢！……我很坚强！……自我评价和自我觉醒马上在日记里表现出来，这也是我们始料不及的！
父母的教育范文（19篇）篇二
父母是孩子成长道路上最伟大的导师，他们的智慧和教育心得对孩子的成长有着深远的影响。以我的父母为例，他们从我幼小时便开始教育我，给予我无尽的关爱和智慧之道。通过他们的引导，我受益匪浅，并从中领悟到了父母的智慧与教育心得。在本文中，我将分享我所理解父母的智慧，并总结出的教育心得体会。
父母的智慧体现在他们对于孩子的了解和爱的深度上。他们能够深入了解孩子的个性特点和需求，从而能够采取适当的教育方式来培养孩子。父母还能够从日常生活中发现和鼓励孩子的优点和才能，引导孩子发展自己的特长。此外，父母的智慧还体现在他们的舍己为人和为孩子着想的精神。他们愿意放弃自己的利益来满足孩子的需要，将孩子的成长和幸福放在首位。父母的智慧和关心，让孩子感到被爱和被尊重，从而在教育中取得更好的效果。
首先，父母应该注重培养孩子的基本素养和道德品质。通过家庭的教育，我们可以使孩子养成积极向上的人生态度，以及正确的价值观和道德观念。其次，父母还应该关注孩子的兴趣发展和特长培养。只有在孩子们喜欢和擅长的领域，他们才能够发挥出最大的潜力和创造力。因此，父母应该鼓励孩子尝试各种活动和学科，帮助他们找到自己的兴趣所在。此外，父母还应该注重培养孩子的独立性和自主能力。他们应该给孩子适当的自主空间，让他们在自由探索中学会独立思考和解决问题的能力。
第四段：体验与父母共同成长的过程。
作为父母的智慧与教育心得的受益者，我有幸与我的父母一起成长。他们和我一起经历了无数个辛酸和甜蜜的瞬间，在亲情与智慧的滋养下，我得以茁壮成长。与父母共同成长的过程中，我深刻体会到了他们对我的付出和爱的伟大。我也逐渐明白到，在教育子女的过程中，父母其实也在不断成长和学习，他们通过经验的积累和反思不断完善自己的教育方式。在传承父母智慧的同时，我也在努力成为一名合格的父母，并将这份智慧传递给我的下一代。
第五段：总结。
父母的智慧和教育心得是孩子成长过程中不可或缺的宝藏。父母能够了解孩子，关注他们的需求并给于适当的教育，在塑造孩子的性格和价值观方面发挥着重要的作用。通过培养孩子的基本素养和道德品质，注重发展孩子的兴趣和特长，以及培养孩子的独立性和自主能力，父母为孩子的成长打下了坚实的基础。作为受益者，我也将这份智慧和心得传递给我的下一代，愿他们能够在父母的教育下茁壮成长，成为有价值的人。
父母的教育范文（19篇）篇三
就是和奶林提到的那个叫杨的女孩。据说2008年奥运会，因为长相原因，只能在幕后演唱，让米尔克林在台上对口型。
这两个同龄的女孩总是因为奥运会一首歌一个舞台一个幕后的关系而被比较。也许就像网友评论的那样，这些东西不是这些孩子自己能做的。
然而，经过这件事，两个小女孩走上了完全不同的道路。一个是被他妈拉着全世界挣钱，一个是被他爸保护在学校好好读书。如今，一个在表演艺术的道路上越走越远，而另一个仍然在学校当校长。
想一想，有一点不能说明什么，重要的是父母在孩子的成长中扮演什么角色。比起奶林妈妈拉着女儿到处挣钱，我更喜欢杨爸爸教育孩子的方式。很多时候，孩子还小，需要父母帮助做决定。然而，父母的决定很可能会影响孩子的生活。
除了同情奶林的同学，真的希望世界上每一位家长都能给孩子树立好榜样。让孩子在自己的引导下成长的更加阳光。
父母的教育范文（19篇）篇四
家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走向成功;反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母应该尽好教育子女的责任与义务，当好孩子的首任老师。
首先，要为孩子创设好成长的环境。
俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，说明了环境对人影响的作用不可忽视，这种影响包含了与教育相促进和相矛盾两方面，对儿童的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以，父母要努力创造良好的家庭环境，为孩子健康成长提供的基本保证。
创设和谐发展的生活环境。父母之间的和睦温馨、人与自然的和谐安宁，可以让孩子感受到人间真爱，自然的博大，纯真的魅力，有助于塑造孩子美好的心灵和良好的心境，引导孩子心理健康发展。
创设思考探究的学习环境。珍惜孩子的好奇心和求知欲，激发孩子的学习兴趣;鼓励孩子探索释疑，培养孩子的学习能力和思考能力;赏识孩子的探究成果，增强孩子的自信，鞭策孩子持之以恒，磨砺孩子的意志。
创设礼貌诚信的文明环境。父母遵纪守法，明礼诚信，热情开朗，有助于孩子培养正确的行为习惯，建立良好的人际关系，形成乐观的态度和积极向上的人生观。
其次，要成为孩子学习的榜样。
家庭教育是一种生活教育，是寓教育于家庭日常生活之中的。孩子的模仿力、可塑性极强，父母是孩子首先学习的对象。父母生活的态度、思想观念和文化素质时刻影响着孩子，孩子的言行举止真实地反映父母教养子女的态度，“孩子是父母的镜子”。这是通过父母在日常生活中对孩子的言传身教、耳濡目染而实现的。
因此，为人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做违背道德准则的事;如果希望孩子尊重师长，自己首先必须尊重他人、孝敬老人;如果希望孩子有责任心，自己应当对家庭负责、对孩子负责;如果希望孩子好学上进，自己就应该提高自身素质，注重知识的学习积累和更新;如果希望孩子守秩序、守规则，自己就不要闯红灯跨栏杆。优秀的父母都是以自身开朗豁达的个性、民主平等的作风去影响孩子，在言行上做孩子的好榜样，从生活中培养孩子好习惯，从启发中引导孩子学会宽容他人、感谢生活和珍惜幸福。
好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：
1、不当“法官”，学做“律师”
有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。
孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。
即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
2、不当“裁判”，学做“拉拉队”
在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。
父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
3、不当“驯兽师”，学做“镜子”
孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。
不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母，转而和父母沟通。
教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。
教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。
习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。
1、一切从习惯培养开始。
养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。
2、习惯养成绝非一日之功。
习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。
习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。
3、通过习惯培养铸造品格。
教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。
人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。
不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。
吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厌学是有原因的。
放任不管，任其潇洒;乱管瞎管，种瓜得豆;唠叨数落，肆意打骂;代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。
孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。
2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的.
孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。
兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。
潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的。
“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。
孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。
现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。
最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。
父母的教育范文（19篇）篇五
1.引导兴趣方向，集聚心理“热能”
顽皮儿童身上破坏性与创造性同时兼备，他们一般对事物有强烈的好奇心、浓厚的兴趣以及奇妙的幻想、活跃的灵感、出色的动手能力。
但在没有一个稳定的兴趣爱好之前，这些心理特征一般都指向于与成人期望相反的方向。如何将顽皮儿童天赋的能量集中引到健康、正规的渠道，是幼儿园、学校的责任，更是家长的责任。
顽皮儿童的兴趣和普通孩子有着很大的差异。一般而言，儿童的兴趣和他们在幼儿园、学校或家庭里接触的事物有关，一旦产生了其他的兴趣，也往往“时过境迁”，非常容易转移。但一些顽皮儿童对功课之外的事情备感兴趣，常常发展到如痴如醉的地步，这完全可能是他们日后走向事业成功的起点。此外，顽皮儿童的兴趣也较一般儿童更为广泛，但这往往又限制了他们在某一领域纵深发掘的可能性。
家长应该用心观察顽皮孩子的兴趣爱好和个性特点，掌握他们的性格特征，并加以正确引导。有时父母和老师的期望往往未必就是孩子的理想。很多家长认为发展兴趣爱好只包括一些正规的训练，如钢琴、书法、绘画、武术、围棋之类的学习，而把真正吸引孩子的游戏排除在外，甚至认为“玩”是不务正业，这是错误的认识。其实玩之于孩子，尤其是顽皮儿童，是一种必需的生活方式，也是孩子的一种学习方式。加德纳认为，儿童的智能不是单一的，而是多元的，每个人的智能结构都存在着很大的差异。家长应该准确分析自己孩子智能的真正优势，从而因势利导，因材施教。
需要引起家长注意的是，很多顽皮儿童测出的智力水平都是优秀或者极优秀的，但这往往也成为他们刻苦学习或理解高深知识的障碍。一方面，他们由于平时习惯了轻松地掌握知识，随着学习难度的加大，一遇困难就容易厌烦，不肯下苦功夫。因此，顽皮儿童容易养成浅尝辄止的不良学习习惯。另一方面，顽皮儿童多数精力太旺盛、注意力过于分散，虽然思维活跃、反应快，但同时思维的持续性也较短，这也对其取得良好的学业成绩带来了一定的困难。因此，一个相对比较稳定的兴趣爱好，对顽皮儿童养成良好的学习习惯是必要的。
2.加强正规体能锻炼，集聚身体“热能”
顽皮儿童比一般儿童的平均睡眠时间要少，并且精力旺盛。加强正规体育锻炼，可以有效预防、避免顽皮儿童多余精力的不正当发泄以及可能带来的危险行为，化解顽皮儿童与环境不必要的冲突。同时，发展一两项体育特长，也有利于儿童积极参与班级的集体活动，消除其与集体之间的“心理鸿沟”。此外，通过正规的体能锻炼如球类运动等，可以在游戏中让顽皮儿童习得一定的规则，在潜移默化中强化顽皮儿童对纪律和制度的认识，培养他们的自我管理能力，增强他们的主人翁意识和集体荣誉感。
顽皮儿童一方面更让家长劳心、劳神，另一方面本身也承受着巨大的心理压力：闯祸受罚、学习落后等。“这孩子太痞了”之类的话，是家长对顽皮儿童的最常见的评价，这样的话不仅让孩子失去自尊，而且使其自我概念里增添了阴暗色彩。与之相反的是，有的家长(特别是母亲)，常常喜欢把自己淘气孩子的“趣闻轶事”向他人如数家珍般一一道来，有的家长甚至向孩子宣扬“淘气即聪明”，等等。
这些行为带来的副作用也是明显的——孩子们会认为大人对他们的调皮捣蛋是全盘肯定乃至大加赞赏的，由此对自己更加放任。顽皮是人类天性的一种，只是在顽皮儿童的身上发挥得淋漓尽致，家长对此应该持平静、平和、平常的心态。只有在被宽容、被接纳的基础上，顽皮儿童才能宽容地对待他人、悦纳自我。教育的目的首先是“成人”，然后才是“成才”。家长过高的期望与过低的评价，都有可能对儿童的成长产生负面影响。
看来教育调皮孩子也是要讲技巧的，通过对孩子的引导帮孩子建立良好的学习兴趣，真正变调皮为聪明。
父母的教育范文（19篇）篇六
近年来，极简主义逐渐成为一种潮流，也开始在教育方面得到了越来越多的关注。不少父母在育儿过程中也开始倡导极简教育，认为“过程不重要，结果很重要”。在这篇文章中，将探讨父母的极简教育心得体会。
极简教育强调的是让孩子在真正需要的时候得到切实有效的帮助，而不是让孩子承担过多的学习压力。父母们常常通过对孩子的了解，在孩子的文章、作业、考试成绩等方面发现孩子的不足之处，聚焦于孩子的劣势，并有针对性地进行教育。
对于父母来说，选择适合孩子的教育方法非常重要。需要结合孩子的性格、特点、兴趣点以及学习适应度，科学地运用教育方法，激发孩子的学习兴趣。此外，父母可以通过相对简约的方式陪伴孩子成长，一起看书、一起聊天，这也是极简教育的一部分。
父母们在极简教育下大都采用了“轻松自由”的教育方式。即，给予孩子足够的空间和安静来思考学习问题。不干涉孩子的学习过程，只要求孩子按照自己的方法去尝试，寻找到一个最适合自己的学习方式。
同时，父母要善于利用孩子感兴趣的事情来引导孩子学习。比如，让孩子通过玩游戏、看动漫，从中学到知识。这种教育方式不仅能够调动孩子的积极性，还能让孩子感受到学习的乐趣。
极简教育的一个重要目的是让孩子快快乐乐地成长，让教育不再成为孩子的负担。父母通过极简教育的方式，不仅让孩子成为了优秀的学习者，还让孩子在成长的过程中更加快乐、自信。而这些，也让父母在孩子成长的过程中能够放松心态，更好地陪伴孩子成长。
此外，父母还需要注意，极简教育并不等同于放任孩子不管。在孩子的成长过程中，父母仍然需要负责监督，要保证孩子有一个良好的成长环境，防止孩子走上错误的道路。
第五段：结语。
总的来说，父母应该根据自己的孩子的个性特点，科学地使用极简教育来养育孩子。适当地放手和引导，让孩子感受到学习的乐趣，成为乐于学习、勤于思考的孩子。这样，才能真正做到“不求过程，只求结果”。
父母的教育范文（19篇）篇七
总之，在家庭教育的进行中我是感觉越来越不顺手了。怎么办呢？总不能就这样束手无策。
那天晚上，有个活动设计需要写出来，一天的办公室工作让我不愿意再坐到电脑前。看到女儿在电脑前玩得津津有味，不由突发奇想：“孩子，今天妈妈很累，能不能给妈妈帮个忙，做我的秘书，帮我打点材料？”“好呀！没问题！我正好刚学了打字！练练速度。”女儿很高兴地接受了任务，非常认真地打起来，半天没有说一句话。
由此，我不由反思：孩子长大了，有自己的思想和见解了，各方面能力也在提高，更愿意得到成人的尊重与认可。作为家长，我们不能总是用老一套方法来教育，而应该根据孩子年龄心理特点不断调整策略才是。
于是，在以后的日子里，我经常向女儿“请教”：
“这个字妈妈不认识，你能帮妈妈查一查吗？”
“小菜一碟，没问题！”
“我要设计一个请小朋友认识石头的.活动，你说应该怎么准备呀？”
“可以让每个小朋友从家里带来一块石头，让他们玩玩，感受一下。”
“感受什么呢？”
“感受石头是硬的呗！还可以数数玩！”
晚上做晚饭的时候，我把菜切好，给女儿打下手：“你来炒菜吧！妈妈都准备好了！”“好！”女儿说干就干，你别说，我这里语言提示，她那里实际操作，炒出的菜味道还真不错。
有时，我会请女儿做后续工作。比如她从不主动洗衣服，每次都是我从她床上抱来一大堆，洗衣机洗完衣服，我会提醒她：“妈妈把衣服洗完了，你来晾衣服吧！”因为没有洗衣服，晾衣服也就没什么可抱怨的了。
最近女儿有些沉溺于自娱自乐的玩耍中，对读书不太感兴趣。于是，我又请她“帮忙”：“帮妈妈从图书馆借几本图画书，或者梅子涵的小说。”书借来了，却被她拿到自己的房间，先一睹为快。
有时候觉得，孩子在成长，我们也在成长，我们是和孩子一起成长的。当孩子不再听话，让你感到棘手的时候，不妨换位思考，换一种方法和策略，说不定就会有“柳暗花明又一村”的惊喜呢！其实，教育孩子就是一种乐趣！
父母的教育范文（19篇）篇八
什么是家长想要的？把孩子培养成一个不平凡的人，还是一个快乐健康的普通人？什么又是孩子想要的？拥有一个自由快乐的人生，还是被家长的意愿所主宰？为人父母的想通了这些问题，就能以平和的心态面对孩子的成长。美国作家卡尔・奥诺雷建议父母将培养孩子看成在白纸上作画，随着他们逐渐长大，这张画会慢慢有自己的线条和色彩。他说：“父母们应该尽力站在画外，让孩子来决定自己喜欢的画面。”同时他认为，关键在于要意识到：“最大的错误是以为存在一条放之四海而皆准的育儿良策。实际上这是根本不存在的。”
父母的教育范文（19篇）篇九
高考结束，看着女儿一身轻松的模样，感到欣慰的同时，心里面也是难受的。高中三年，看着女儿给自己定下目标，为了考上自己喜欢的大学，每天都拼命的学习。现在再去回想女儿三年的高中生活，心中无限感慨。
女儿上高一，就跟我说不要住宿，我原本不想答应，毕竟家离学校近，完全没必要住校，但是碍于女儿那时强烈要求，也听到她说在学校住可以省下很多时间学习，我就只能答应，但是心中还是会对此无奈。高一住校到高二，高三时，看着她逐渐瘦下来的身体，我越发的难受，为了不辜负我们对她的期盼，也为了不让父母辛苦的工作，她选择了一直向前，作为父母的我们，其实心里也难受，但是又不能叫她停下来休息，因为现在她的辛苦未来会为她换上幸福的生活，我不得不咬牙逼她前进。但终究看到她日渐瘦弱的身体，我做了陪读的选择，在学校附近租了个房子，让她搬出来跟我住，照顾她的饮食和生活起居，也是为给她省下更多的时间。
在高三一年的陪读，我更加能够体会到她的努力和毅力，看着她熬夜学习，为了解决一道难题，费尽所有的心力，有时候不放心她，起床一看，都已经累得趴桌子上睡着了，可是手中的笔却是拿的很紧，我心中更心疼。有时候等她去上课，总是忍不住想要落泪，却又不得不逼着自己坚强，原本高三的她压力就极大，我去照顾她，她也跟着心疼，却不知我的心中比她更难受。以前希望她可以有更好的成绩，但是从来没有想过看着她这么累，如今一看到自己娇娇的女儿为了高考这么累，总感觉到没有做好父母的责任。
从高考结束的那一天，我的心也跟着落下来，看着她扬着笑容出来，我感觉天都变得更加广阔了。如今女儿躺在家中享受高考后的惬意，我想我可以放心让她去走自己的路了。这一次陪她经历这样的生活，我感觉到她的成长，也更加喜欢她的爱娇。度过的艰难的三年，终于能够迎接新生活，作为父母的我们，更多的是希望女儿的未来能够更好。
女儿高中生活从高考结束那一天起，就真正的结束了，也迎向她美好的大学生活，现在只希望她能够在大学里依旧展现自己的风采，走向更成功的人生。
父母的教育范文（19篇）篇十
而这个忧虑本身，就会毁掉孩子的未来。家长之所以忧虑，是因为一直在间歇性地关注孩子，孩子有问题，就关注多一些，没有明显的问题，便关注得少。对孩子的教育，缺乏一个宏观的掌控，对于该做什么，不该做什么，做得够不够，自己心里也没底。因此，对孩子未来的发展走向，就缺少了一份确信。不确信，就会慌张。
那么，为什么许多妈妈没有确信与笃定呢？
许多妈妈，结束了读书生涯，有了工作，有了家庭，有了孩子，达到了一种表面上的“圆满”，便放弃了自我探索。生活遵循“最安逸原则”，看上去悠然自在，轻松洒脱，生活稳定，令人羡慕。
其实，很多人生议题并没有完成，而是搁置在那里。打个比方，这很像“成长的断崖”。很多妈妈自认为选择了一条安逸的路，结果却被动地陷入烦恼的泥沼。到头来，付出的不是更少，而是更多。
我有很多年长我十岁左右的朋友，我们常常在一起聊天，也会说到她们同龄人的状态。发现这个年龄的人，特别容易往两个方向走，要么越来越丰富，越来越有魅力；要么视野越来越窄，与外在世界非常疏离。一位犀利的女作家甚至用“四十岁死，八十岁埋”来描述这种状态，读来让人倍感凄凉。
当然，选择最安逸的生活状态，也不是错误。不过，人生的议题并不会因为我们的回避而远离。派克在他的《少有人走的路》中写道：“我们对现实的观念就像是一张地图，凭借这张地图，我们同人生的地形、地貌不断妥协和谈判。地图准确无误，我们就能确定自己的位置，知道要到什么地方，怎样到达那里；地图漏洞百出，我们就会迷失方向。
有的人过了青春期，就放弃了绘制地图。大多数人过了中年，就自认为地图完美无缺，世界观没有任何瑕疵。甚至自以为神圣不可侵犯，对于新的信息和资讯，他们也没有多少兴趣，似已疲惫不堪。只有极少数幸运者能继续努力，他们不停地探索、扩大和更新自己对于世界的认识，直到生命终结。”
我们的人生地图，至少要通过三组关系来定位，分别是与自己的关系，与他人的关系，与世界的关系。如果我们不想再绘制“人生地图”，那么，也有很多逃避的办法。最简单的办法，就是退缩，并保持现状。
许多人不接纳自己，常常会自我否定和自我攻击，却放弃了内在探索，而选择忍耐和逃避。面对人际关系中存在的障碍，不是去化解，而是把人际关系简化，有的索性只剩下亲人关系。在家人面前，就算任性为之，也会获得包容。对世界的看法，则保持不变，不再对世界产生好奇。
许多妈妈埋头于柴米油盐的生活，最大限度回避了这三组关系。派克的另一句话，说得言简意赅：规避问题和逃避痛苦的趋向，是人类心理疾病的根源。
如果说，大部分情况，我们都可以逃避的话，那么，孩子的到来，则让妈妈们无处可逃。亲人和朋友会包容我们，但孩子只是凭天性和直觉生活，亲子关系不是完全对等的人际关系。我们的情绪和成熟程度，我们对生命的理解和态度，我们处理亲密关系的`能力，被这个小生命映照得一览无余。
有位妈妈感慨：我现在才理解“孩子是天使”这句话，如果不是养育他遇到困难，我不会去探索，不会深刻反思自己的成长历程和思维模式。现在，我的生命在走向开阔，这是孩子带来的改变。
如果我们抗拒成长，就会把成长的任务转嫁到孩子身上。如果我们不能接纳自己，对自己不满意，就格外需要一个令人满意的孩子。如果我们不能处理好亲子关系，心中就会有一个“理想小孩”的形象，希望孩子主动符合我们的期待。
于是，几乎和孩子绑定在一起，共进退，同悲喜。孩子被老师夸奖了，这一天就非常愉悦；孩子考试考砸了，心情顿时灰暗下来。如此一来，孩子就会变成人生最大的“创可贴”。一个孩子，很难担负两个人的成长任务，这样的状态，注定会出问题。
选择与孩子一起成长，意味着我们要重新审视三组最基本的关系，要面对人生的问题，寻求答案，完善自我。我们并非过了18岁，便是真正意义上的成人,在某些时刻，我们只是大号的孩子。我们成长中积累了很多暗伤，许多成长任务并没有完成，与孩子相处，这些问题再次浮出水面，这也是很好的线索。当我们感到困顿、力不从心的时刻，不妨停下来，看看到底是什么阻碍了我们。
当我们不再逃避，勇敢面对问题，也意味着离开心理舒适区，进入不确定的状态。世间最美的花朵，都开在最艰辛的枝头，成长就是一个破茧成蝶的过程。成长意味冒险，也伴随着苦痛，这也是我们回避成长的最主要的原因。
这个过程，会有煎熬，也会迷茫和焦虑，但只要我们坚持思考，终究会找到解决的途径。面对困惑的时候，阅读会打开一扇窗，我们有必要了解一些心理学方面的知识。庆幸的是，现在通俗心理学著作的质量越来越高。我们会发现，每个问题解决之后，我们的人生都变得更通透，更顺畅，不会再被同一块石头绊倒。而每个困境背后，都隐藏着人生的礼物。
从目前的现状来看，妈妈承担的教育责任更重一点。所以，我总是劝妈妈，人到中年，路要越走越宽才好。低到尘埃里，洗手做羹汤，本来是很幸福的事情。但是，仅仅懂得柴米油盐，会离孩子的精神世界越来越远。
教育孩子的王道，是执着地栽培自己。最理想的状态――孩子懂的，我们懂；孩子不懂的，我们也懂，至少，我们要与孩子有交集。这个漫长的求索过程，既是为自己，也是为孩子。孩子的起点，是父母的肩膀。如此说来，孩子永远不会有相同的起跑线。
所以，我敬重那些勤奋好学、不放弃自我成长的父母。
父母的教育范文（19篇）篇十一
引导语：妈妈，我一直很想对您说一些话，今天就让我敞开心扉对您倾诉吧！老天爷这么眷顾我，赐与我您这样一位好妈妈，您对我是慈祥的、严厉的、温柔的，但也是“冷漠”的。
我的妈妈相貌平平，没什么过人之处，但她却时常做出极其寻常的事情，使我获得人生的启迪。
那事发生在三月三放风筝比赛时，经过一阵激烈的竞争后，我和妈妈手中的风筝开始向最高的风筝奋起直追。眼看着马上就要成为“领头雁”了，我心无比快乐。
突然，风筝翻转起来，然后直线下降。线断了，这三个字蹦入我的脑海。我拼命地向风筝坠落的地方跑去。等我捡回风筝后，离比赛结束只剩下几分钟了。我丧气地坐在沙滩上，等待比赛结束的哨子吹响。
妈妈走过来一个劲地催着我站起来放风筝，但我仍一动不动地呆坐着，对妈妈毫不理会。妈妈见状，就一把从我手中夺过风筝，将线接了起来，打算重新试飞。“妈妈，来不及了!”我灰心地对妈妈说道。妈妈依然顽固地一个人放风筝。“别试了，妈妈。”我大声说。可妈妈还是坚持一个人将风筝放飞起来。看着妈妈丝毫没有气馁的神情，看着越飞越高的风筝，我突然又充满了力量。于是，我连忙拿起身旁的线筒，拼命地放线，线筒飞快地旋转起来，风筝呼呼地直冲蓝天。妈妈转过身子，笑眯眯地望着我。直到比赛结束，妈妈才让我收线。最后，我们竟得了二等奖。
哦，妈妈，是您让我懂得了在挫折面前，绝不能轻易低头。
父母对我们的教育，多种方式。有温柔的对待、严格的警示；细心地指导、耐心的教导……。
这些教育都是使我们走向社会的钥匙。
有一天，我的父亲送我去学校，我买了一份早餐，边走边吃。当我把早餐中的面包从塑料袋取出时，父亲用提示的.眼光扫视我的手，眼神并最后落定在那张塑料袋上。我不明白意思，就继续完成我接下来的动作——随手扔掉塑料袋。父亲突然把脚步放慢，又用警告的神态提示我，我还不清楚。于是，父亲又用严厉的眼光，并把手指指向那张塑料袋，这时我才反应过来，自己乱扔垃圾了。
我父亲的教育方式，无声、沉默。正是因为这样的教育，使我改正错误的机会增多。好的教育当然不错，不好的教育也不少，比如：溺爱。
我的母亲也有稍微的溺爱，虽然并不是太“宠”，可还需要改改。在此，我想对母亲说：“妈妈，我希望您能锻炼锻炼我的自主能力。”每天，您下班后忙个不停，我觉得您比上班还忙。刚进门，你就连放包都没时间，马上穿上围裙，开始用您那劳累的双手做饭，饭后，我想帮您洗洗碗，您总说：“别在这碍手碍脚的，帮忙比不帮还累。”每次，我提重物的时候，您总阻止我，说：“哎呦，别动别动，好好玩你的去吧，别在这玩‘危险游戏’”。妈妈，谢谢您的爱护。我长大了，也要自己能做的事自己做了。如果您让我做做家务，不仅能锻炼我，也能减轻您的负担呀。这点我希望您能改正。
我的父亲母亲，是伟大的，他们通情达理。他们为我的教育，更为伟大。爸爸妈妈，我爱你们!
父母对孩子的教育一个仅有三岁的孩子，父母望子成龙便要他开始学跳高，夸张的是父母把那根杆使得比他们还高，让孩子为之惧怕，脸上的表情让人看了都心酸。这样的一副漫画，即可笑有可悲，可笑的是父母那样的举动，可悲的是那个仅有几岁的小宝宝，相比，在普通的家庭里，孩子都还是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了的小公主、小皇帝，由于父母的贪心，想要让自己成为跳高高手，却忘记于顾略到孩子的感受，孩子的心灵，让他们的童年变成充满骂声、嫌弃的生活。
现在教育正处于最重要的时候，城市里的大人们对自己的孩子更加严格，上完一星期的五天紧张的课程，到了双休日，也同样遭到了相同悲惨命运，只见桌上正叠着一大堆练习本、ab卷……让孩子们看的眼花缭乱，眼镜一天天的加厚，失去了儿童原有的天真无邪，欢快的笑声。考卷考差了，回到家更是没一句鼓励安慰的话语，只有从房里传来孩子的哭泣声，尖叫声和父母的责怪声和刺痛人心的话语。我们应当正确地对待教育，不能在孩子儿童时留下不可承受的压力，应当让他适当地学习，适当地玩，因为大自然也有许多的奥妙等着我们去发现、追寻。
有的父母只要知道自己的孩子考试考差、作业做不好就会打骂孩子。我父母的家庭教育方式和别的父母有一些不同，只要我的考试考差我的父母根本不会打我，而是和我一起看一看错在哪里，讲一讲其中的道理，让我纠正错题记到错题本上考试前认真复习。
我的父母在生活当中是我的营养厨师和生活管理员，但是在学习中他们却是我的知心朋友。记得有一次：我的数学考试才考了68分，在回家的路上我心想：这下肯定要被妈妈批评了，我心里恐慌极了。回到家中我慢吞吞地把成绩单交给了妈妈，我本以为要受批评的，结果妈妈不但没有批评我还对我说：“儿子，这次考差了不要紧，妈妈不怪你但你下次一定要考好，不能再让我失望了”。我一听心里的一块石头终于落下来了!
经过这次经历我发现了我的父母是一个比较人性化的好父母，我想请各位父母不要孩子一犯错误就打孩子、骂孩子您们也要多多体谅孩子的感受啊!
父母的教育范文（19篇）篇十二
父母是孩子人生路上最重要的导师，他们不仅是孩子的伴侣和教育者，也是孩子的榜样和引路人。随着时代的变迁和社会的发展，如何给孩子提供最好的教育，也逐渐成为家长们关注的焦点。然而，在追求丰富多彩教育的同时，一些家长更在意孩子学会的是基本的生存技能和文化素养，因此选择了极简教育。
如今，越来越多的家长选择了极简教育，他们不再追求过多的知识和技能，而是注重在生活中教育孩子的自理能力。在日常生活中，给孩子创造条件让他们自己去解决问题和难题，不仅能培养孩子的自主能力，还能让孩子明白生活中的点点滴滴是如何呈现在他们的身上。同时，也让孩子从小就养成了与人交往的好习惯，提高了孩子的社交能力和观察能力。
极简教育注重孩子在成长过程中的自我掌控和人际交往的过程。通过感性的培养和实践知识，可以让孩子在理性和感性之间自如的切换，同时，也能让孩子学会与他人沟通交流，提高孩子的人际关系，这些是孩子成长的必要条件。
第五段：结尾。
极简教育，是一种以孩子为中心的教育模式，它能够让孩子在简单的生活中得到文化的熏陶和生活的指引。父母们能够把极简教育引入家庭教育中，不仅能够减轻父母的压力，还能使孩子们从小养成良好的生活习惯和创造能力，这将是孩子未来成才的有力保障。
父母的教育范文（19篇）篇十三
是您，将我带到人间。
教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎。
是您，领我认识世界。
天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。
您用爱心穿引的线，
那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。
如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；
如果我是一条船，您就是灯塔是港湾；
这就是父亲的爱，这就是父亲的情。
她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山！
鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。
父母的教育范文（19篇）篇十四
世界上有千万种爱，只有父母的爱是最无私的'，不求回报。像春雨一样，它默默地滋润着我们的成长。它就像冬天温暖的太阳，温暖着我们生命中的每一刻。
这个暑假，我去了补习班。那天下着倾盆大雨。雨一直下到放学。我父亲来接我时给我带了一把伞。我以为他会和我一起玩。谁知道呢，他把所有的雨伞都斜向我，衣服都湿透了。直到那时，我才知道平时不善于表达爱的父亲，正在用他的行动来传达爱！
有一次，我数学考试不及格，所以我不敢拿出试卷，因为害怕被妈妈批评。我带着不安的感觉回到了家。当我拿出试卷时，我的母亲没有批评或批评它，而是帮助我找出原因，收集错误的问题，并仔细向我解释，直到我真正理解并通过。
事后，她也鼓励我，人生难免会遇到挫折，我们应该学会在挫折中成长，而不是被挫折打败！这增强了我取得进步的决心。
我非常感谢我的父母让我在你的照顾下健康成长。我也会努力工作，用实际行动回报你。
父母的教育范文（19篇）篇十五
作为幼师，我们不仅是孩子的教育者，同时也是和家长紧密合作的伙伴。通过多年的工作经验，我发现与家长的密切合作是孩子教育的关键。在与家长沟通交流的过程中，我从中获得了一些宝贵的教育心得和体会，我想在这里与大家分享。
第二段：温情关爱。
作为幼师，我始终坚信家长是孩子成长中最重要的人。并且，我会通过多种方式传达给家长们“温情关爱”的重要性。我发现家长们在对孩子进行教育时，不仅要注重知识的传授，更要注重情感的培养。因此，在与家长交流时，我会鼓励家长和孩子积极互动，建立良好的亲子关系。我会督促家长和孩子共同完成一些简单的家务活动，如收拾玩具、洗碗等。通过这种方式，不仅培养了孩子的责任感，同时也增进了亲子之间的感情。
第三段：教育理念和价值观。
每个家庭都有自己的教育理念和价值观。作为幼师，我们应该尊重并与家长们积极沟通，了解他们对教育的期望和要求。有时家长的期望与我们的教育理念有所偏差，但我们应该设身处地去理解家长们的考虑和顾虑，并通过和他们的深入交流，找到一个共同的教育目标。同时，我们也应该向家长传递我们的教育理念和价值观，让他们了解我们的教育方法和教育目标。
第四段：教育方法和技巧。
在与家长交流中，我发现有些家长在教育孩子时会遇到困惑。比如，他们不知道如何在孩子坏习惯形成之前及时阻止，也不知道如何在孩子发脾气时冷静对待。作为幼师，我们可以与家长分享一些教育方法和技巧。比如，通过积极的鼓励来强化孩子的积极行为，通过制定规矩和约定来纠正孩子的不良行为。同时，我们也可以与家长分享一些与孩子发脾气时应对的策略，如保持冷静，采用理性的语言沟通等。
第五段：积极合作共同成长。
与家长的合作应该是一种积极的态度和心态。无论是在家庭作业方面还是在孩子行为上，我们都应该与家长保持紧密的联系和沟通。如果遇到问题，应该及时与家长沟通，共同解决。幼师和家长之间的积极合作将有助于孩子的全面成长和健康发展。
结尾：
在与家长的交流中，我意识到教育的责任不仅仅落在幼师身上，同时也需要家长的积极参与和贡献。幼师和家长应该携手合作，共同为孩子的教育和成长而努力。通过与家长的交流，我也从家长们身上学到了很多有益的教育经验。这种互相交流和借鉴的过程将促进幼儿教育的持续发展和进步。因此，我们应该在教育的道路上互相支持和鼓励，共同努力为孩子创造一个良好的成长环境。
父母的教育范文（19篇）篇十六
父爱如山，母爱如海。相信大家大家都听过这句话吧！意思是说，父亲的爱就像一座山一样“险峻”。母亲的爱就像无边无际的大海。
记得有一次，我们一家人去大良溜冰。我们一家人坐着车子，高高兴兴地到了大良的顺峰山公园。到了之后，看见许多人在溜冰，看着她们那矫健的步伐，我不禁想去尝试一下。我兴高采烈地换好了溜冰鞋。
一开始我以为很容易，所以，我就立马站了起来，差点就摔了个屁股跤。等我第二次重新站起来的时候，我加紧了“防备”，以免会被别人撞倒。我扶着那张石凳，慢慢地站起身来。先把右脚慢慢地抬起来向前迈过去。第一步，我成功了。当我想去告诉爸爸妈妈听的时候，妈妈就说：“当心着点，小心啊，别摔了。”我就说：“不回的，你放心吧”当我真的摔了的时候，爸爸却冷冷地说：“你在哪里摔倒就要从哪里爬起来。”爸爸又对妈妈说：“不要去扶她。”当我听到这句话的时候，突然觉得眼眶都湿透了。我生气地从地上爬起来，换好自己的鞋子，狠狠地把溜冰鞋摔在地上，不满地走开了。
当我回到家以后，把自己关在房间里不肯出来，妈妈在外面叫：“女儿啊，你以后就会懂得爸爸妈妈的这片苦心的。你也不要怪爸爸妈妈。”听了这句话只后，我还是不明白爸爸今天说的那句话是什么意思。
今天，我们一家人出去外面溜冰。本是一个开心的晚上，但是，我的女儿，因为太骄傲，导致了摔跤。最后受到了她爸爸的严厉教导，可是，她还是不明白爸爸妈妈为什么这么做的原因。其实我们这么做只是想让她自己独立，成长，迟早我们都要离开她的。这个方法是我和她爸爸花了很长时间才想出来的最佳教育方法。
读了妈妈写的这封信，我终究明白了，天下的父母都是为自己的儿女好的，并不是因为一个严厉的批评而不爱自己的儿女。我现在真想上前去抱抱爸爸妈妈，告诉他们，我长大了。我学会独立了。那时因为我的一时任性，导致了你们为我操碎了心。我想对你们说“爸爸妈妈，我爱你们。”我也想向你们说一句“对不起”这所谓，父爱如山，母爱如海。
父母的教育范文（19篇）篇十七
作为父母，我们首先需要意识到自己也是孩子的父母。我们曾经是年轻的，富有梦想和冲动，也曾经是孤独和无助的。我们应该从自己的童年和成长经历中汲取教训，了解并满足孩子的需求。
第二段：尊重孩子的个性与兴趣。
每个孩子都是独一无二的个体，有着不同的天赋、兴趣和特点。作为父母，我们需要尊重孩子的个性，鼓励他们追求自己热爱的事物。我们可以提供各种机会和资源，让他们发现并发展自己的才华。同时，我们需要耐心倾听他们的声音，尽可能满足他们的需求。
第三段：培养孩子的品德和价值观。
父母的教育不仅仅是为了孩子的学业成绩，更重要的是培养孩子的品德和价值观。我们应该从小就给孩子灌输正确的道德观念和价值观，教导他们尊重他人、关心社会，培养他们的责任感和同情心。我们可以通过自身的言行和榜样来影响孩子，同时也要注重日常生活中的教育和引导。
第四段：与孩子建立良好的沟通和信任关系。
良好的沟通和信任关系是父母和孩子之间最重要的纽带。我们应该关心孩子的情感需求，给予他们足够的关爱和理解。同时，我们要倾听孩子的内心世界，尊重他们的意愿和想法。只有建立了良好的沟通和信任关系，我们才能更好地理解孩子的需求，帮助他们成长。
第五段：不断学习和成长。
作为父母，我们应该明白教育是一个不断学习和成长的过程。我们应该不断反思自己的行为和方法，及时调整和改进。同时，我们要不断学习新的教育理论和方法，与时俱进地应对孩子的成长需求。只有不断地学习和成长，我们才能更好地教育孩子，为他们的未来奠定坚实的基础。
总结：
作为父母，我们有责任和使命培养出优秀的下一代。关于父母的教育与成长心得体会，我们首先需要意识到自己也是孩子的父母，并从自己的童年和成长经历中汲取教训。我们应该尊重孩子的个性和兴趣，培养他们的品德和价值观，并与他们建立良好的沟通和信任关系。最重要的是，我们要不断学习和成长，为孩子的成长提供最好的教育。通过这些努力，我们能够为孩子的未来奠定坚实的基础。
父母的教育范文（19篇）篇十八
你可能会这样问父母，“妈妈，这人活着到底是为了什么？”当然，大多数都回答：“为了自己而活。”仅此而已。
现在，我要说的，正是人活着的意义，人活着其实就是在正确、合法的基础上建立一个目标并为了这个目标来拼搏，来奋斗。
小学的我，在班上是出了名的`混世魔王。每天拖着没睡醒的身体，来到学校，做做样子混过一天的学习日，一眨眼，半学期过去了，又半学期过去了，再半学期过去了……一次次的抽测，在卷子上印上的是一个个不及格的阿拉伯数字，标注着好好努力，虽然好几次这四个“红透半边天”的字迹都印在心底，默默许诺好好念书。可就是坚持不住三天，又开始过上了无忧无虑，过一天是一天的日子。
终于，这一天还是到了——小学升初中的急讯，传到了我们的耳朵。上学、放学的时候。看着校门口一天天递减的倒计时牌，心情越来越沉重，混了5年了，这几天，也许努力下吧，但是，却抵不住电脑的诱惑，一次次的复习中，放心了已经焐热的课本，而那手又不听使唤放到了电脑键盘上……考试过后，成绩，也出来了，最终我以134的分数取得了初中新班级的实验班中的“第一名”失落的我走在回家的路上，背上肩负着初中课本，心想：小学知识都没悟透就学这会不会太吃力，如果学习不好，会不会遭到同学们的讥笑，那时我还能抬起头吗？一系列问题压得我无法喘气，到了家里，我思考了许久，然后拿起了小学课本整整自学了一个下午加次日一个早上，算是把基础知识都记住了，就这样经过一次次的做题，小学知识都巩固了，边学习、复习着初中知识，训练着小学的题型，终于第一次期中测验，我取得了全班第七名，第二次，期末我取得全班第四，第三次取得第三并这样保持着下来。
如今，我明白了：人生不是用来虚度的，而是用来拼搏的。也许人生真是如此。首先在正确、合法的基础上建立一个目标，然后再为了这个目标来拼搏，来奋斗。
相信吧，奋斗过后，你会找到一片属于自己的蓝天。
父母的教育范文（19篇）篇十九
教育是一项终身事业，早期教育对于孩子的成长发展起到了至关重要的作用。作为幼师，我们应当牢记自己的责任，不仅要教育孩子，更要与家长形成良好的合作伙伴关系。通过多年的教育实践，我积累了一些给父母的教育心得体会，希望能够与大家分享。
第二段：尊重和沟通。
尊重和沟通是与家长建立良好合作伙伴关系的重要基石。每个孩子都是独特的个体，家庭背景、家庭教育方式也各不相同。作为幼师，我们要尊重每个家庭的选择和决定。通过与家长建立密切的沟通渠道，了解他们的期望和需求，以及孩子的个性特点，可以更好地为孩子提供个性化的教育服务。
第三段：培养孩子的独立性。
独立性是孩子成长的重要品质之一。作为家长，我们应当鼓励孩子尝试解决问题的能力，培养他们的独立性。对于年幼的孩子来说，他们需要得到父母的支持和鼓励。幼师可以与家长密切合作，提供相应的启发和帮助。同时，我们也要教育父母，不要过分包办一切，给孩子提供适度的选择空间，让他们在尝试中成长。
第四段：和谐的家庭氛围。
家庭氛围对于孩子的成长发展有着重要的影响。和谐的家庭关系是孩子健康成长的重要保障。作为幼师，我们可以向父母传达关于家庭教育的理念，鼓励他们与孩子建立良好的沟通和互动方式。同时，在与家长的交流中，我们也要积极传递正能量，帮助他们解决家庭矛盾，营造一个和谐幸福的家庭氛围。
第五段：激发孩子学习兴趣。
兴趣是最好的老师，具备兴趣的孩子学习起来效果更好。作为幼师，我们可以引导父母从小培养孩子的学习兴趣和好奇心。我们可以通过和父母的沟通，了解孩子的兴趣爱好，提供相应的学习资源和环境。同时，我们还可以向父母介绍一些激发孩子学习兴趣的方法和策略，帮助他们更好地引导孩子的学习。
总结：
幼师给父母的教育心得体会是一个综合性的问题，在与父母的沟通中，我们要尊重和理解每个家庭的特点和需求，积极与他们建立密切的合作伙伴关系。通过培养孩子独立性，营造和谐的家庭氛围，激发孩子学习兴趣，我们可以共同为孩子的成长发展创造良好的教育环境。希望这些心得体会能够给父母带来一些启示和帮助，让孩子能够获得更好的教育。