实施方案的成功与否，取决于我们对问题的深入理解和对解决方案的合理选择。您可以在下面的实施方案实例中找到一些有关如何激励团队和提高效率的方法。
优秀线上教学实施方案小学大全（22篇）篇一
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
为了确保疫情期间我校停课不停学，停课不降教学质量。并以此为契机，提高学校线上辅导水平，根据上级要求，结合我校实际，特提出如下方案。
一、组织领导。
成立小学“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。
组 长：张 淼（负责全校停课不停学工作）。
副组长：李 强。
职 责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面检查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。
成 员：各班主任、各任课教师。
各班主任职责：负责本班“停课不停学”工作的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师线上辅导，上报数据材料。任课教师负责线上教学辅导计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息。
二、具体措施。
1、、作息时间。
依据市教育局网上上课时间。
2、各级课程表。
依市教育局线上学习课程表。
晨读由语文或英语老师布置10分钟左右的晨读任务，让学生自修完成。使学生养成早起的习惯，不耽误上午上课，不迟到，不早退。
3、线上教学方式。
4、及时与乡镇网络技术指导员联系，对网络的开通提供技术指导工作。
网络指导员：支海建（镇电信局网络员）。
谯城区谯东镇闫楼小学。
2020.2.28。
优秀线上教学实施方案小学大全（22篇）篇二
根据近期学校疫情防范需要，为不影响教学进度，按照“停课不停学”的原则，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案：
利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。
在接到教育局停课通知后，学校组织班主任，科任教师开会部署“停课不停学”工作事宜。
班主任：通过qq群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告诉家长学生停课后，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽误的课，复学后学校会采取补救办法。反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，课间注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心家长放心、教师舒心。
任科教师：
1)制定分层个性化课表，除语数英等“主课外，同时安排音体美等课程。
2)设计好学习内容，教师辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、批改作业，在线督促学生学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)，班主任和任课教师与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，认真记录与学生交流的情况。每天通过微信群、qq群指导、督促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。
3)录制微课视频，对学生进行网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课。(做好日常微课的收集与整理)对于没有安排录制直播课的科目，老师根据各自的学科特点和教学内容，置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业学生在家自主学习的内容，以学练玩结合、读写做结合，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。
服务学生。
处室：各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。
教师：以在线答疑、微课等形式进行师生互动，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。(日常习惯养成很重要：每位教师在日常教学中，注重培养学生阅读本学科文本的习惯，注重学习方法培养，注重自我管理，自主学习能力的培养。)。
班主任老师们随时关注班级学生的学习、锻炼、休息的情况，引导孩子们在家中合理作息、用心做事。
每位任课教师要抽查班级5名学生在家自主学习情况，予以监督指导学生要严格按照作息与课表自觉学习，认真完成学科教师布置的书面作业，通过照片汇报，教师收到后除指导、点评学生作业质量，同时还随时提示学生读书写字的正确姿势，在家长的帮助下，让孩子在家中也能严格要求自己。
语文老师：提供课外阅读篇目，与学生交流读书感受。
数学教师：通过电话，微信为学生答疑解难。
英语教师：与学生进行英语口语交流，收听学生上传的朗读课文的音频，进行反馈指导，鼓励学生读得更好。
各学科教师设计各具特色的作业，与学生们进行互动交流。
体育：与学生通过微信进行互动，开展有趣的锻炼比赛;。
美术：在班级群中晒出自己的绘画作品。
音乐：将自己学习的歌曲高声唱起来。
科学：手工作业。
总体思路：每天上午网络授课、学生作业、教师批改。每天下午开展网络研讨。
(一)第一套方案：借助qq，微信网络平台开展网络教学。
每天按照课表开展课时设置：语文2节、数学2节、英语1节。各任课教师撰写“网络教学计划”，要求具体到每天每一节的教学内容、重难点设计。学计划上传到群空间。
2、上课。
每天上午以微课的形式开展网络授课，教师按照《网络教学计划》提前录制相应节数微课，以附件的形式上传到群空间。微课上传每天上午11：00前完成。利用家校通、校讯通或家校联系群，组织学生下载微课资源进行自学。
3、学生作业。每天上午教师设计word格式学生作业，并以附件形式上传到群空间。作业设计上传每天上午9:00前完成。同时组织学生在微课学习后下载作业完成作业。然后学生将作业给教师检查。学生作业每天不少于2篇。(根据学生年龄特点适当调整)。
5、网络研讨。每天下午3点到5点。各班借助群，结合学生作业完成情况进行网络研讨，解疑释难。要求各班语数英责任教师自由结合，合格分配各自的时间段。网络研讨中，需将网络研讨的过程全部录制并保存。
(二)第二套方案：借助“网络邮箱”，第一套方案不能正常开展时立即启动第二套方案)。
各班申请建立自己班级公共邮箱，将邮箱号通知到全体学生、家长。然后教师将自己的微课、作业设计发到公共邮箱，供学生自学。学生作业完成后再发回公共邮箱，教师查看批改。借助“群”进行网络研讨方式不变。
1、教导处每天上午12点前检查班级群，落实教学情况并进行通报反馈。
2、教导处加入各班群，每天下午6点通报反馈各班网络研讨情况。
3、各班动员学生每天把自己在家自学的过程，拍若干照片发到各班家校联系群(qq群或微信群)。各班责任教师自行下载，然后上传到自己的人人通个人空间相册。相册命名方式日学生网络自学”，三天共需三个相册。每天下午6点前，信息处通报反馈各责任教师相册建立情况。
4、所有通报将发布在教师工作群。
5、对于不能正常履行“停课不停学“职责的`教师，学校进行诫勉谈话，情节严重的通报批评。
优秀线上教学实施方案小学大全（22篇）篇三
为进一步巩固线上教学成果，做好20xx年春季复学后的线下教学与线上教学的无缝衔接，确保复学后教育教学工作的顺利有序开展，提高线下教学效率，高质量完成本学期课程教育既定目标，学校定于在复学第一天（5月11日），召开本学期第一次主题教研，现将活动方案制定如下：
1.巩固线上教学成果，做好线下线上有效衔接。
2.打造高效课堂，提高教学质量，助力学生成长。
线上线下巧妙衔接，精准施策助力成长
5月11日下午第三节课
四五六年级语数英老师
语文组：多功能报告厅
数学组：行政楼四楼会议室
综合组：录播室
1.各组活动同时进行，由教研组长主持。
2.与会老师要认真总结本班线上教学的情况，分析得失，
提出线上线下衔接的方法。
3.为确保活动的效果，请以下老师做好发言准备，发言时间3-5分钟。
语文组：xx等
数学组：xx等
综合组：xx等
4.在专题研讨的基础上，各教研组、备课组要制定本学期教研组、备课组工作计划。教师个人要结合班情、学期合理安排教学进度、教学内容，制定切实可行的个人教学计划。
1.收集教师发言稿件。
2.每个教研组要安排专人拍照，精选8-10张活动照片发吴芬芬老师处。美篇制作请吴芬芬老师安排。
3.教研组、备课组活动计划，教师个人工作计划上交时间：5月18日。
优秀线上教学实施方案小学大全（22篇）篇四
落实省市对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，在学校延期开学时段（2月10日至开学），指导各地各校充分利用“互联网+”模式共享优质教育资源，开展远程教育教学活动和学生学业辅导，确保我市广大中小学校学生的学习需求和学习质量，最大程度降低疫情防控对新学期教学工作的影响。
1、在家学习。坚决把师生生命安全和身体健康放在第一位，教与学必须在家中实施，确保师生安全。
2、统筹安排。区、县（市)属学校以区、县(市）为单位，各直属学校以学校为单位，制定具体方案，行政、教研、技术等部门协同推进。
3、分类实施。根据不同年段、不同学科和专业特点创新教与学的方式，科学安排学生日常学习内容，指导学生在家开展学习活动。
4、免费公益。延期开学时段，各地各直属学校依托各类教学平台或资源实施的远程教育教学活动和学生学业辅导，均不得向学生（家长）收取任何费用。
各地各直属学校根据实际，开展远程教育教学活动和学生课业辅导，除本地本校平台、资源等支持系统，还可通过下列途径开展远程教育教学活动与学生学业辅导。
1、共享资源。充分利用教育部、省教育厅发布的学习资源以及“xx美好教育”资源平台（网址：xx）和xx网、华数网、葫芦网“名师公开课”等优质资源，指导学生自主学习。
2、共享课堂。市级层面将通过华数传媒平台开设共享课堂，学生可通过电视、手机、电脑等终端在家学习。共享课堂课表及具体学习方式届时通过“xx教育发布”“xx家校”微信公众号发布。
3、空中课堂。充分利用浙江省教育资源公共服务平台“之江汇教育广场”（网址：xx）的空间及各类资源，开展基于空间的教与学。在延期开学时段，钉钉等多家企业将为我市提供免费的空中课堂平台支持服务。各区、县（市)教育部门和直属学校可与相关企业(联系人见附件1）做好对接，早作部署，开展互动式空中课堂教学。
1、组织保障。xx市教育局成立远程教育教学服务工作组，指导各地各直属学校开展远程教育教学服务活动。各地各直属学校也要建立相应工作组，制定远程教育教学服务方案，落实人员力量，认真组织实施。
2、师资与资源保障。各地各直属学校要组织好师资与资源力量，合理利用各种信息化系统、平台及工具开展适度、有质量的远程教育教学活动和学生课业辅导。教研部门要加强对教师远程教育教学的指导，并做好教与学的监测。
3、技术服务保障。各平台及系统运行期间，各地各直属学校要建立专门技术运维团队，实时监控平台运行情况，及时解决各类技术与服务问题。
4、各地各直属学校要在线组织广大教师做好远程教育教学的备课工作，指导家长和学生充分运用远程教学手段和教学资源，科学设计延期开学时段学生的学习方案，提高学习效率，避免增加学生额外的学习负担。原正常寒假期间（2月10日前）不组织网上教学活动。
5、各地各直属学校于2月5日前将远程教育教学服务方案和联系人（见附件2）报送至xx市教育局远程教育教学服务工作组，邮箱xx。各地各直属学校联系人要及时加入“xx远程教学”钉钉群（群号xx），具体事宜将通过该群和“xx家校”公众号通知。
优秀线上教学实施方案小学大全（22篇）篇五
在学校“课程育人”的特色引领下，改变陈旧的教学模式，树立全新的语文教育观势在必行。新的一学期，也是孩子们小学阶段的最后时光，希望我陪他们走过的最后一段语文之旅是愉快的，有所收获的，特将本学期语文教学工作计划制定如下：
（1）、认真备课，钻研教材。
（2）、集体备课，有备而来。
每周二下午的集体备课时间，我都会充分利用。轮到自己是主讲人时，我会提前打印预案，制定详细目标，个案详尽，模式明确，有拓展延伸，有个性化习题设计，也会提前整理出这一课中的难点问题与同组老师切磋商量。当别人设计预案时，我也会要求自己提前浏览教参、进行教学设计，把课文中的重、难点加以标注，然后在主讲人发言完毕后，阐述自己的见解或困惑，在交流中使教学策略和方法得以明确。
（3）、铭记标准，夯实课堂。
通过开学初学校计划文件的学习，我时刻铭记着高效课堂的三条评价标准：一要教学效率高，是生成的课堂；二要展现“两个为主”，学生主体充分体现；教师主导、点拨得法；三要展示“三项”基本功，讲普通话、写端正的粉笔字、操作多媒体熟练。
铭记着课堂评价标准的我，努力让自己的每一堂课都鲜活生动，把家常课像公开课一样对待，在课堂上多以学生的自主、合作学习来完成任务，而老师只是在适当的时候给予必要的点拨和引导，充分彰显学生的主体地位和老师的主导作用。
课堂上，我会努力让学生享受快乐的体验，让自己享受幸福的时光，让教学演绎生命的狂欢，让生成与育人相伴。
1、积极参加“三项”基本功培训。
每周三放学后的钢笔字、普通话、计算机培训，要积极参加，虚心请教，力争通过学习让自己在原来的基础上有所进步和提升。
2、阅读书籍，实现课堂教学“五过关”
认真研读《语文课程标准》《高效课堂密码》等读本，每次的教材教法培训，认真参加，认真学习，不断在实践中内化，促进自己业务素质的提高。
此外，将学习要践行到日常的课堂教学中，通过努力，实现课堂教学“五过关”，一过模式关，备课模式化，课堂有模化；二过目标关，不能目标与教学两张皮，要统一，做到目标明确；三过学展关，课程上要让学生自主学习，在教师指导下“学一程”，而后在小组内“小展示”，再到全班“大展示”，在师组织下“展一程”，把学和展两个薄弱环节予以强化；四过点拨关，要强调重点，突破难点，要把握尺度、语言准确；五过育人关，关注每一个学生，尤其是学困生，做到全员、全程、全名育人。
这学期我将继续上一学期的课题研究，对习作课如何体现学生的主体地位进行再探究，不管是“三读三改法”，还是“欣赏——挑刺——修改——展示”的教学模式，都是以学生的自主合作修改为主，希望在接下来承担的习作公开课中我有新的尝试和突破，并能随时总结经验，将成果分享给大家。
当然，为了使自己的语文教学在原来的基础上更上一层楼，这一学期我还会继续完成认真批阅各项作业、努力转化后进生等各项任务，在此不一一详述。xx年，加油！
优秀线上教学实施方案小学大全（22篇）篇六
根据xx通〔20xx〕xx号《关于开展线上教学的通知》要求，鉴于疫情防控要求，我校启动相关应急处置预案，充分做好应对措施，支持教师停课不停教、学生停课不停学，最大限度降低疫情对教育教学工作影响，结合我校实际，制定本预案。
一、指导思想。
坚持五育并举，全面育人。在疫情防控居家期间开展线上教育，把学生安全放在首位。在课程设置上，加强道德、艺术、体育、劳动、安全等方面的教育，坚持xx课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重疫情防控知识普及，大力开展生命教育、安全教育、心理健康教育，加强中华优秀传统文化教育，鼓励学生加强体育锻炼，养成良好劳动习惯，促进学生德智体美劳全面发展。
开展线上教学对象包括：xx中学20xx年秋季学期七年级、八年级、九年级全体学生。
线上教学组织方式按照县级指导、学校组织及统筹、年级管理、班级授课方式开展。学生居家学习期间，学校做好线上教学的统筹和安排，遵循线上教学特有的规律和特点，适当放慢教学进度，制定专门的线上教学课程表，明确学校、级组、班级、教师具体分工与职责，确保线上教学有序开展。学校、级组将对线上教学加强指导和管理，班主任和任课教师通力合作，共同做好家校沟通工作，指导家长采用正面、积极的方式鼓励和督促孩子自觉加强居家学习；加强与学生的沟通交流，全面了解学生的居家学习情况，并结合学生的学习反馈，及时调整教学安排和教学方式，做好个别化指导和帮助工作，尽力提高学生的学习获得感；合理安排学生的居家作业，以基础性作业为主，同时布置弹性作业，让每个学生力所能及地完成学习任务；可适当安排居家体育锻炼、读书练字、课外阅读、家务劳动等。
运用“xx中小学xx教育平台/”精品课作为托底课程组织教学。该平台由教育部建设，以部编教材及各地使用较多的教材版本为基础，覆盖小学一年级至普通高中三年级各年级课程教学资源，还具有课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等4类资源，以教学周为单位，建立符合教学进度安排的统一课程表，提供网络点播课程。学校既可以采用平台上设计好的模块化课程教学，也可以利用平台提供的工具组织本校教师根据网上学习资源清单，结合本校自身特点，形成灵活课程表，推送给学生自主点播学习。平台还提供了教师与本班级、本校学生在线讲课、互动辅导功能。教师也可根据学情布置课后作业，对学生学习问题开展线上答疑，完成课程教学。
方式一：手机或平板端学习操作步骤。
1、注册：通过手机或平板应用下载“xx中小学app”。打开“xx中小学app”用家长或学生的手机号进行注册，填写基本信息。
2、学生加入班级：注册完成后用账号登录平台，点击页面右下角“我”进入个人信息页面，再点击“去加入”，根据学校班主任提供的“班级码”加入xx县xx中学对应线上教学班。
3、线上学习：根据学校线上教学课程表，按照科任老师的上课指引安排，登录“xx中小学app”进入xx中小学xx教育平台，点击页面正下方“学习”图标，再选择页面上方“课程教学”选项，进入具体课程教学页面，选择学生对应年级、科目、教材版本等进行线上课程学习。
方式二：电脑端学习操作步骤。
1、注册：使用电脑端访问网址：进入“xxxx教学公共服务平台”页面，点击页面右上角“注册”，用家长或学生的手机号码进行账号注册，注意实名填写学生姓名并在“学校”处选择“xx县xx中学”。
2、线上学习：注册成功后，用注册账号和密码登录平台，点击页面上方“中小学xx教育”进入页面，再点击页面上方“课程教学”进入课程教学页面，根据学校课程安排和任课教师的指引，选择学生对应年级、科目、教材版本等进行线上课程学习。
补充说明。
如没有把书本带回家的，“xx中小学教育xx平台”里有各年级各学科的电子教材，粤教翔云数字教材应用平台门户网站（）也可以下载观看。请各位家长根据xx县xx中学作息时间和课程表，督促孩子认真上好网课！同时教育孩子进行适当的居家运动和参与力所能及的家务劳动等，并配合防疫部门要求的做核酸等必要工作！
优秀线上教学实施方案小学大全（22篇）篇七
一年级语文：
二年级语文：
三年级语文：
四年级语文：
五年级语文：
六年级待定，如有变动临时通知。
1、各位班主任、课任老师要加强对学生线上学习工作的组织，在做好疫情防控的前提下，要发动家长积极响应与配合，手机学习软件和电视用户家长自由选择。
2、我校线上教学统一使用班级微信群作为教学反馈平台。班主任、任课教师应及时对学生线上学习情况进行督促。
3、全体教师制定切实可行的线上教学计划，一天一课时，提前将教学计划、学生当天学习内容及作业传送给每一位学生及家长。要放慢教学进度，加大训练力度，及时检查作业，及时反馈到位，确保学生学得扎实，作业布置要严格遵守“双减政策”要求。
4、各学科教师要充分利用信息技术，提高学生作业布置、收集、反馈能力，做到检查时有材料，建议学习使用《腾讯文档收集表功能》，教师可在收集表内布置作业，学生可上传作业图片，不会造成群内信息拥堵，每周每学科学生作业打包发送至中心小学工作群。
5、线上教学内容主要安排语文、数学、英语线上学习，鼓励学生参与学习体育、德育、美育、生命教育，切实借助家长力量不断强化学生思想教育，做到学习和思想教育“双提升”，要防止学生沉迷于手机，同时注意保护视力。
6、对确因特殊原因无法参与在线学习的及时上报，多渠道帮助困难家庭子女及学习有困难的学生学习。
7、线上教学期间，全体老师要严格执行防疫和线上学习工作要求，按时、足量完成相关教学任务，并按时准备工作材料，实事求是，不弄虚作假，不搞形式主义。
8、线上学习不代表放假休息，各教师一定要有责任担当，做好本职工作，为防疫工作及教育事业贡献自己的力量。xxx中心学校还将结合教师线上教学的效果及平时工作态度，在复课后进行相关考评。其他未尽事宜，后续通知或修改此方案。
优秀线上教学实施方案小学大全（22篇）篇八
根据同心县教育局《关于做好2022年秋季学期疫情防控期间线上教学工作的通知》精神（同教函〔2022〕202号），根据疫情防控需要，现制定我校线上教学工作计划：
自2022年9月28日起至疫情结束，全面开展线上教学。
（一）成立疫情防控专班。
疫情防控领导小组：
组长：马汉玉
副组长：
组员：各班班主任和任课教师保安
校长职责：及时传达上级教育部门的文件，实施学校疫情防控计划，汇报统计数据，进行疫情防控演练，物资储备，信息发布，简报撰写，疫情预警。
海莉：疫情防控宣传教育工作，组织开展线上教育教学。
马小云：疫情防控落实情况。
班主任和任课教师：实施学校疫情防控计划，开展线上教育教，学汇报统计数据，进行疫情防控演练，信息发布，疫情预警。
保安：实施校园封闭式管理，查验来校人员的健康码、行程码和核酸检测情况。
（二）成立德育教育专班。
组长:马小云
成员：
职责：每周开设在线德育大讲堂，以鲜活生动的德育教育案例宣讲为载体，开展丰富的生活化、体验性、教育性三位一体的德育教育活动，始终不渝地促进学生德育发展。
（三）成立心理辅导专班。
组长：马文生
成员：马金文
职责：每周开设在线心理大课堂，对师生进行针对性心理辅导，使师生克服居家学习工作的心理焦虑，排除心理干扰，引导乐观面对居家学习生活，保持积极健康的居家学习生活心态。
（四）成立教学管理专班。
组长：海莉
成员：
学科名师工作室做先锋，学校为主体，成立学校教学管理专班，对线上教学实行科学有效的闭环管理，保证科学排课、深入研课、精准磨课、按时开课、有效做课、用心观课、有效辅导、巡课、规范行为等教学管理系列化工作零失误，高质量。
（五）
组长：海莉
成员：马文生
时刻关注在线教学运行状态，每日咨询在线直播教学运行情况，及时排除在线教学技术故障，及时收集信息、反馈信息，为教师无障碍开展在线教学提供一流的技术咨询、操作指导服务。
（六）成立学情回访专班。
组长：李平
成员：彭玉娟
通过电话访问、微信咨询、工作圈管控等方式，精准聚焦在线教学各个弱项短板，聚焦学困人群和家庭无人监管人群，摸清底子，接好对子，保证居家学习一个不能少。
（七）成立线上教研专班。
组长：海莉
成员：李晓花马玉孝
名师工作室、学校教研组和教师联动在线教研共同体机制，实行在线教研活动。及时将教研成果反馈给学校，指导有效在线教学。
（八）成立宣传报道专班。
组长：马汉玉
组员：
及时报道本校防疫期间在线教学的创新做法，特色做法，高效做法，引导疫情防控期间舆论导向，激发斗志，鼓舞精神，奋发向上。
（一）在线专递课堂教学。各线上教学学校要利用宁夏教育云平台"专递课堂"为主要手段，通过宁夏教育云平台的学校门户网站、qq、微信等方式，向社会发布直播教学课程表和直播地址，并组织优秀教师在学校在线专递互动课堂教室按课表分年级为学生开展直播教学，提前将直播课表及地址发送给学生，安排学生根据教学计划、教学进度和学习要求，在家里利用电脑、手机等终端进行学习。
（二）通过宁教云app。学校管理员要提前在宁教云pc端，进入学校管理后台，在内部通讯录管理页面，加入学校所有任课教师，并在家校通讯录建立年级、班级，设置班主任、任课教师。班主任使用宁教云app，进入班级群，分享班级群二维码给各学科任教教师和学生。学科教师使用电脑下载安装宁教云pc端，并使用手机号注册宁教云app，找到我的班级群，即可发起直播开始上课。学生使用电脑或者使用手机下载安装宁教云，手机号注册宁教云app，加入班级群后进入直播课堂上课。
（三）通过宁夏数字学校。教师使用宁夏教育云账号密码登录数字学校，在首页点击“开通直播辅导”，点击“添力口“按钮创建直播间，生成课堂号，再点击“学生”按钮，添加授课班级学生，并将生成的课堂号通过qq、微信等方式，发送给学生。然后点击“上课”按钮上课，或者点击“客户端”按钮，下载安装数字学校pc端，输入宁夏教育云账号和课堂号上课。学生使用电脑下载安装数字学校pc端，或者使用手机下载安装数字学校app，输入宁夏教育云账号和老师发送的课堂号，加入教室，通过电脑或手机上课。
（四）收看同步教学课程。学生通过电脑或手机均可登录宁夏教育云平台数字学校“同步课程”中的教学资源，选择学段、年级、学科，找到对应的教学课程开始学习。
（五）云平台课程资源。自治区教育厅通过宁夏教育资源公共服务平台和“宁夏教育厅”“宁夏教育电视台”微信公众号等途径，为义务教育阶段学生提供精品课程资源，开展“空中课堂”，并根据目前全区基本教学进度提供分年级分学科课程，学校和教师可依据课程组织学生参加线上教学。非人教版本教材及今年秋季修订教材的科目，请从国家中小学网络云平台获取学习资源。
（六）线上教学辅导答疑。各线上教学学校要以班级为单位，根据教学进度组织任课教师开展在线辅导、互动答疑、作业辅导等教学活动，确保在线学习全覆盖和高质量。
（一）落实主体责任。学校校长是学校线上教学工作的第一责任人，要严格执行国家课程方案和标准，开好国家规定课程，结合实际制定具体的线上教学方案。
（二）做好学生指导。班主任要对学生学习习惯、学习专注力提出明确要求。班主任要对学生学习习惯、学习专注力提出明确要求。教师要科学指导学生开展多种形式的居家学习，帮助制定学习计划，注重培养自主学习能力。学生要熟悉课程进度，了解在线学习规律，培养良好学习和生活习惯，做好居家或封闭学习。
（三）强化家校共育。班主任和任科教师要通过云校家、微信、qq等方式与家长密切联系沟通，及时掌握学生需求和学习动态，主动解决学生学习过程中遇到的各种问题，引导家长合理安排学生居家学习生活，共同做好线上教学组织实施工作。
（四）加强监督检查。学校要加强对线上教学落实情况进行督导检查，确保停课不停学、离校不离教。上教学中违反师德师风行为的，将按照教师职业行为准则和违反师德处理办法严肃处理，并追究有关负责人的主管责任。
（五）关爱隔离学生。学校实施好“五个一”的关怀机制，即学校每天给隔离学生打一次电话送去问候关怀，让他们感到学校的温暖；班主任每天打电话做一次心理辅导聊天，给他们送去心理抚慰，让他们远离心理焦虑；统一调配，给每位隔离学生提供一台平板电脑，保证精准流畅接收在线教学信息，给她们送去支持;各学科教师每天精准对接辅导一次课业，给他们送去指导，鼓励他们不掉队；班主任每天给隔离学生分享一次同班同学居家学习生活动态，给他们送去“和你在一起”的温馨，让他们感到班集体的凝聚力。
（一）加强组织领导。线上教学学校全体教职员工要按照原定教学和工作计划开展工作，担任线上授课、助教的教师工作量、工作效果要纳入到学校教育教学绩效考核中。
（二）积极宣传动员。线上教学学校要通过各种形式，时将空中课堂开播信息宣传到每一名学生和家长。
优秀线上教学实施方案小学大全（22篇）篇九
从直播第一节网课的第一个环节开始我就有针对性的对学生进行了心理干预。开播以来我始终坚持露脸或视频直播，让学生明白老师一直和大家在一起，同时从科普与抵抗力的关系，到武汉方舱医院里的医患大跳广场舞引申到体育锻炼对人体的好处，逐渐打消掉孩子们的恐慌情绪，取得了良好的效果。
二、小手拉大手守好主阵地。
化被动为主动。假期期间很多家长和孩子在家收看网课，对我来说既是监督也是动力，各行各业的家长们终于有了了解体育教育的机会！在课堂上我一面对学生要求做好老师的小助手，负责监督家长的外出情况，一方面鼓舞家长积极参与到体育课堂来和孩子一起跟着我做运动。通过互动，不起眼的一节体育有氧运动课家长跟着做下来满头大汗，觉得体育老师很不容易，好多家长理解了老师也明白了健康有多么重要。现在我的网课许多家长已经养成了无需提醒的自觉——跟着张老师快乐运动！
三、创造条件也要上体育课。
针对特殊时期不能户外活动，大多数家庭体育器材又不充足的现状，选择了以室内有氧训练为主线，室内亲子游戏为辅助的教学思路。在很多家庭缺少活动器材的情况下，可以就地取材，运用家庭的器物进行锻炼。
四、健身不忘护眼。
上网课期间，长时间盯着那小小的屏幕对于学生的视力和颈椎健康有着极大的损害。认真执行提出的“希望学生复课后长知识、长身体、长能力、不要长体重更不要长近视”的期望，除了提醒孩子每天坚持一小时的体育锻炼和两次眼保健操以外，我在网课中有意识的带领学生和家长们一起做颈肩操和青少年课件视力操也收到了良好的效果。
五、整体效果令人满意。
学生整体的体育锻炼方式方法较为丰富，在家中由于场地设施受限制，很多学生对于体育锻炼的创新能力有所提高。经过一个月的课程观察发现平常的体育锻炼无法让学生在家里更好地进行，只有不断的创新体育锻炼，丰富学生活动的方式方法，才能够让学生保持对体育运动的兴趣。所以在第二个月我将学生的体育锻炼调整为不同程度与难度的体育游戏，让学生从游戏中体验运动的乐趣，同时愉悦身心。
课堂内容是丰富的，对于小学生来说不断的创新能够更好的吸引他们参与到体育锻炼当中。
文档为doc格式。
优秀线上教学实施方案小学大全（22篇）篇十
切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守青少年及学习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作，不让一个学生"掉队"。各校对重点学生群体要制定个性化教学辅导方案，明确专人督促指导，保证学习质量。
三、实行小班教学。
上课时师生必须佩戴口罩。学校要实行小班教学，每班人数不得超过40人，课桌位置要适当拉开，符合安全间距。教师要强化备课、授课、辅导、作业批改等常规教学，同时要加强教学研究，改进教学方式，确保一分为二"的两个教学班同质同量同步。
四、普遍开展战"疫"专题教育。
要充分用好疫情防控人民战争、总体战、阻击战形成的宝贵教育资源，认真组织开展以"普及防疫知识、弘扬抗疫精神"为主题的战"疫"专题教育，给学生上好开学第一课。加强防疫知识和生命教育，增强学生防护意识和能力;加强战"疫"先进典型教育增强学生社会责任感和奉献精神;加强爱国主义和民族精神教育，增强学生家国情怀和民族自豪感。让广大师生深刻认识到在以xx为核心的党中央坚强领导下，疫情防控所展现出的中国力量、中国速度、中国精神和中国担当，充分激发爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。
五、保障教材教辅供应。
高度重视教学用书供应，根据学校开学日期调整情况，做好教材供应和使用工作。县教育局要积极协调教材发行单位，在确保安全前提下尽快将教材配送到校，确保开学前师生用书全部到位。
六、严格作息时间管理。
落实好教育部关于学科课程阳光体育运动、大课间、眼保健操等要求，采取分散式、不交叉、不搞群体聚集性活动等方式引导学生加强体育锻炼，让学生有充分的就餐、休息和每天一小时校园体育活动时间。合理安排作息时间，保证学生充足的睡眠。
七、保证未返校学生学习。
在疫情彻底解除前，对因特殊原因不能按时返校的学生，要根据实际，提供个性化学习支持方案。通过网上授课、远程教学的方案和措施，支持和保证无法按时返校学生的学习。
优秀线上教学实施方案小学大全（22篇）篇十一
为有效解决我校20xx年x季延期开学期间学生无法正常到校上课问题，根据《xx省中小学20xx年x假及x季学期延期开学期间线上教育教学实施方案》（x教电传字〔20xx〕xx号）有关要求，经学校研究决定，在20xx年x季学期延期开学期间充分利用“互联网+”手段和省、市优质教育资源，启动线上教育教学工作，实现我校学生停课不停学、教师停课不停教。具体实施方案如下：
一、工作目标。
构建一个学生网络学习的平台，搭建一个教师在线辅导的平台，强化一个指导学生有效学习的计划，确保停课不停学，停课不停教。
二、工作对象。
全体师生。
第一阶段：x假期间。
1、学生于xx月xx日前完成x假作业等原来布置的作业任务。
2、依托xx省教育资源公共服务平台“x教云”收看学习相关教育资源。从xx月xx日起，x教云平台分别推送红色文化教育资源和音乐艺术欣赏等内容；从xx月xx日起，向中学生推送“诵读红色家书”优秀作品和《跨越时空的回信》节目一期；每天下午3时向中小学生推送音乐艺术欣赏。
第二阶段：x季学期延期开学期间。
“在线课程”教学直播（公益免费）。
1、高中1-2年级学生依托xx省教育资源公共服务平台提供的“在线学习和课后服务平台”参与全省统一安排的线上教学。
2、xx省中小学20xx年x季学期延期开学期间线上教育教学课程与课时总表。
注：（1）课程分为学科学习、专题教育（含红色文化教育、健康教育）、艺体活动（音乐、美术、体育）三个板块。（2）每周安排5-6天课程，学科课程每堂课35分钟。（3）学科课程每天3-4节；专题教育、艺术欣赏每天各安排1次，体育锻炼每天安排2次。xx月xx日（周一）起，（高中一、二年级）。
3、xx省中小学20xx年x季学期延期开学期间线上教育教学课程与课时与课时安排表。
4、高三年结合年级实际制定学生辅导计划，让学生通过xx教育、正确教育教学微资源、央视频（学而思网校）等平台进行学习。
四、实施途径。
1、全校学生可利用广电网络有线电视（延期开学期间未缴费用户也可接收）或xxiptv（中国电信）和中国移动互联网电视收看学习，或通过xx省中小学教育云学习平台（x教云）学习。
2、高一、高二、高三年级各班分别建立自主学习qq群或微信群，高一年级学生根据教师布置的任务和自己的学习需求完成知识点查漏补缺，新课预习及基础训练。高二年级每天定时在群里开放各学科答疑，形式有个别解答、群答，视频教学等，满足学生的不同需求。同时增加各学科作业量，并定期公布答案，供学生自批自改。高三年级通过转发xx教育、正确云教育教学微资源、央视频（学而思网校），供学生自学。
五、保障措施。
（一）加强组织保障。学校成立线上教育教学工作领导小组，对线上教育教学相关工作进行统筹管理、提供技术保障。
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxx。
领导小组下设办公室，由兰师东任办公室主任，邹金任办公室副主任，成员：xxx（高一）、xxx（高二）、xxx（高三），负责工作协调和数据分析汇总。
（二）加强资源保障。由教导处、教研处牵头，根据延期开学时间制定教学计划，请全体老师按照教导处要求，各教研组、备课组准备好5个自主预习学案和课内小练习，要求：1、内容详细丰富；2、自主预习项目层次清楚；3、对学生的要求指令清晰；4、小测练习结合自主预习内容，既有书本知识也有拓展内容。保证线上学习按时且高质量开展。
各班主任每天实时记录师生学习情况，将相关情况报年级委处，教导处跟踪汇总，同时请全体家长、全体班主任、全体任课教师高度关注，积极创造学习条件，并严格监督落实。
（三）加强技术保障。现代技术中心牵头，为线上教育教学提供技术保障。
六、工作要求。
1、各班切实建立并用好班级微信群或qq群。家长们确保每天联系通畅，关注班级群学校各项通知，积极配合班主任老师完成相关学习工作，学生可利用班级群与任课老师在线互动。
2、为了让同学们更好的做好开学入学考试，学校向各学科名师征集了学习建议，同学们要明确任务及其要求，并且严格落实。
3、同学们根据各科老师所布置的任务，制定一份详细的生活学习计划，上传到班级群中。
4、x季学期延迟期间，任课教师要及时关注学生的学习情况，及时解答学生提出的问题，并将解答情况的截图发组织年级教师群。
5、各备课组要适当安排x季学期间的教研活动，利用微信群线上开展教研活动，拟定学习范围、导学详案、作业，做好假期学习内容安排，各任课老师要将上述安排推送给学生，指出学生学习过程当中要注意的问题和要求。同时，备课组还要商讨制定下学期工作计划，以便正式开学后能迅速开展教学工作。
6、全体师生积极响应、严格遵守区委政府疫情防控的有关规定，不聚会、少出门、戴口罩、勤洗手、不随地吐痰、拒绝野味。合理安排学习与生活，不沉迷于手机，力使假期健康、充实、安全。
附：
1、假期建议作息时间表：
7：30起床。
8：00-8：30早饭。
8：30-9：00朗读和背诵。
22：00睡觉。
2、xx省教育公共服务平台“x教云”入口：x教云平台。
3、高中电子课本：进入“x教云”平台，点“电子课本/电子作业下载”
4、xx教育：
xx教育（xx平台）。
5、xx教育（xx平台）。
6、正确教育官网：
优秀线上教学实施方案小学大全（22篇）篇十二
为了切实做好开学复学后线下教学与线上教学的衔接，进一步巩固线上教学成果，确保实现本学期数学课程教学目标，结合学校的实际情况，特制定本计划。
一、指导思想。
根据《××20××年春季学期疫情防控工作实施方案》要求，帮助学生做好疫情防控工作结束后教育教学衔接，保障春季学期教学时间，确保完成本学期小一数学教学任务、和教学质量。
二、做好学情诊断。
1.梳理笔记作业。要梳理线上课程的听课笔记、学生的作业情况，尤其是作业中的错题，充分了解学生的线上学习情况。
2.单元测试。开学要基于教材目标与学生学情，对每个单元的知识点进行检测，方式可以是纸笔测试与口头测试相结合，全面了解学生线上学习的情况。
3.设计问卷调查。通过问卷调查了解学生的学情与学习需求。
三、制定切实可行的教学计划。
根据线上教学的局限性和学生的学情，制定一份科学理的教学计划。如哪些内容要重新让学生体验理解?哪些内容要重点讲解?哪些内容需要查漏补缺?对于学生已经掌握的知识点，怎么展开复习?总上所述，安排以下几种课型：
1.理解体验课。一是体验不深刻，让学生再次体验，比如100以内的进步加法和退位减法，需要引导学生摆小棒，真正让学生体会算理。二是理解不深入，要设计活动加深理解。如第五单元，人民币的单复名数之间的互化等。
2.查漏补缺课。有些内容学生错误率较高，有些线上学习的局限性，学生接受新知比较难得知识点，这些内容要查漏补缺。
3.单元整合课。学过的单元，鼓励学生自己去整理，加深学生对一个单元知识的理解和联系。
四、基于学情精心备课。
线上教学，教师教了，不等于学生学会了。不同学校、不同班级、不同学生学到的程度是不一样的。这些学过的课，怎么上?需要老师根据自己班级学生的学情备课来展开教学，提高课堂教学的有效性，每次新授课之前可以结合前面的内容进行回顾梳理，尤其是有关联的知识，加深学生的印象，从而达到学科知识学习上的衔接。
五、做好学困生的辅导工作。
学生学得不好，原因也不尽相同。有些学生是因为学习态度问题，没有在线认真听课;。
有些学生接受能力慢，认真听了，听不懂;。
还有部分听不懂的学生，就要一对一的个别辅导。
六、营造积极的学习氛围。
线上学习极大地考验了学生的自主学习能力以及自我约束力，但是同时也存在一定的局限性，缺乏师生互动、学生交流的环节，导致学生上课过程中缺乏主动性、参与性。另外外界因素的影响，学生的思维容易中断以及不利于学生一些行为习惯的养成。这些问题的存在，势必成为开展线下教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班级学习氛围、构建融洽的师生关系，帮助学生尽快恢复学习状态是当务之急。我们可以通过开展同桌互助、比一比,小组合作等学习活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动，让他们增强学习信心，重建学习规则。
xxxx。
20××年××月××日。
优秀线上教学实施方案小学大全（22篇）篇十三
为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，同时保证学校教务教学活动正常开展，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，利用线上形式开展疫情宣传教育活动，根据学校总体工作部署，结合学校实际情况，特制定本方案。
建立和完善学校领导机制，负责线上教学工作的领导和协调，制定防控工作方案，成立由校长、教务、教科室、段长、教研组长组成的工作领导小组，积累好的线上教学经验，确保线上研讨、教学工作扎实、有效。
领导小组：
组 长： 。
副组长： 。
成 员： 。
1.组织备课组长开展教学研讨，以利于开展线上教学。制定网络教学方案，开发网络教学课程，妥善安排因疫情误课学生的补课或网络教学工作。提供有效的网络教学平台。
2.做好线上与线下教学衔接配合。加强校本教研，做好线上教学和线下教学衔接工作，研究改进线上教学方法，提高教学成效；开展测试、访谈等调研工作，了解学生线上教学的效果，针对了解到的情况，对线上课程内容进行疏理、复习、巩固。
3.化解线上教学存在困难。对部分学生因家庭条件，延期期间无法线上上课的问题，学校要安排时间补课。可以通过调减周末时间进行补课。
6.做好线上线下教学衔接工作。做好开学复课的准备工作。 。
7.制定劳逸结合的课程方案，避免线上教学疲惫感。提前做好师生返校后做好心理疏导工作，保障师生的心理健康。
优秀线上教学实施方案小学大全（22篇）篇十四
为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，同时保证学校教务教学活动正常开展，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，利用线上形式开展疫情宣传教育活动，根据学校总体工作部署，结合学校实际情况，特制定本方案。
建立和完善学校领导机制，负责线上教学工作的领导和协调，制定防控工作方案，成立由校长、教务、教研组长组成的工作领导小组，积累好的线上教学经验，确保线上研讨、教学工作扎实、有效。
领导小组：
组长：何某某。
副组长：曹某某何某某、吴某某、段某某、李某某。
成员：各班班主任。
1.组织备课组长开展教学研讨，以利于开展线上教学。制定网络教学方案，开发网络教学课程，妥善安排因疫情误课学生的补课或网络教学工作。提供有效的网络教学平台。
2.做好线上与线下教学衔接配合。加强校本教研，做好线上教学和线下教学衔接工作，研究改进线上教学方法，提高教学成效；开展测试、访谈等调研工作，了解学生线上教学的效果，针对了解到的情况，对线上课程内容进行疏理、复习、巩固。
3.化解线上教学存在困难。对部分学生因家庭条件，延期期间无法线上上课的问题，学校要安排时间补课。可以通过调减周末时间进行补课。
5.重点关注毕业班教学工作，采取线上线下方式，辅优导差。同时，加强教研提高对中高考命题方向的研究。
6.做好线上线下教学衔接工作。做好开学复课的准备工作。
7.制定劳逸结合的课程方案，避免线上教学疲惫感。提前做好师生返校后做好心理疏导工作，保障师生的心理健康。
优秀线上教学实施方案小学大全（22篇）篇十五
为确保xxxx年春季学期返校开学工作安全、平稳、有序进行，确保师生身体健康和生命安全，依据《xx省中小学xxxx年春季学期疫情防控工作指导手册》《xx省中小学校xxxx年春季开学条件核验细则》，按照市教育局xxxx年春季延期开学工作方案的部署，为了让学生返校后的学习能够与线上教学有机衔接，结合我校实际情况，制定本计划。
组长：xx。
副组长：xx。
成员：xx。
落实开发区教育分局要求，结合学校实际情况，制定具体可行的线上教学和返校开学教学衔接计划，对原来制定的学校教学教研工作计划进行修改、完善。并要求各备课组长协调本组教师根据线上教学进度与学生实际掌握情况，制定备课组教学工作计划、主题教研活动安排和个人教学衔接计划，学校组织相关部门对所有计划进行检查反馈。
1.课程教学部和教师发展部做好返校教学的组织工作，落实各项教学准备工作。
（1）开学会召开备课组长、教研组长、级部主任网络会议，传达学校教学工作计划及要求，保证每一名教职工明确要求，积极行动。
（2）组织开学检测的相关工作，诊断评估学生线上学习质量，摸清学情，有针对性的做好线上教学与学生返校后的课堂教学衔接和学习困难学生的帮扶工作。
（3）指导督促备课组对原来制定的备课组教学工作计划和教研活动安排进行修改、完善，对各类教学工作计划进行检查反馈。
（4）对开学检测成绩整理汇总，做好质量分析报告，指导各年级召开教师质量分析会、学生主题班会和线上家长会。
（5）积极推动任课教师承包制度的落实，本着对每一个学生负责的原则，复学期间因病隔离缺勤上课的学生，各年级和班级要积极采取线上授课与辅导，保障每一个学生都能够及时得到老师的关心和帮助。
2.强化集体教研，共同探究有效衔接策略。
（1）各备课组依据开学检测学情，认真梳理假期完成的教学任务，对照开发区教育分局的教学计划，根据线上教学完成的情况进行重点知识的补充教学和补充练习；制定统一的练习题进行检测，在巩固线上教学成果的同时进行知识的有效查缺补漏。特别是非毕业年级的相关学科，一定要夯实基础。
（2）各备课组通过延学期间线上教学的内容进行针对性基础性的测验反馈，对学生掌握不好的地方进行统一的回炉再教，对第一次测验不理想的学生要进行二次考试过关，力争绝大多数的学生基础知识都能过关。
（3）针对毕业年级和非毕业年级的毕业学科，年级部、备课组要统一思想，结合假期线上教学的内容有针对性的进行集中测验，研究学生的掌握情况，进行分层教学，让学生尽快入到学习状态，对学生假期线上学习作业批改中出现的主要问题，要进行重点的反馈巩固和练习，既要保证基础知识的过关率，更要提升优秀率，力争落实抓两头促进中间的策略。
（4）分学科、分班级精准分析每一名学生的线上学习情况，有针对性地制定教学计划。
（5）制定对学习困难学生采取一对一帮扶的详实计划，确保每一名学生不掉队。
（6）备课组要对照本学期本学科教学内容的任务进行精准的分配，要把开学后的教学任务落实到每一天、每一周；通过统一的备课组活动明确学习内容，确保年级教学能够步调一致，特别是要跟开发区教育分局教研室下发的教学进度统一。
3.任课教师要爱岗敬业，精准施教，做好各项教学备课工作。
（1）加强教学纪律，组织讨论、答疑、辅导等教学活动。
（2）精心备课，认真研究课程标准、教材及其他资源，分析学生的认知基础和情感基础，准确把握教学重点难点，预测学生的认知障碍，重视教学活动的预设与生成等，提升课堂质量。
（3）根据学生线上学习情况，以检测形式诊断评估学习质量，并在此基础上对线上教学效果进行总结反馈，有重点地对已学内容进行讲解和复习，以便与前期线上教学内容充分对接，确保课堂教学与线下教学不间断，实现特殊时期线上教学与开学后线下课堂教学有效衔接。
（4）各班班主任要认真落实假期因疫情隔离没能正常开展线上学习的学生名单，制定个性化教学辅导计划；各备课组要根据此类学生实际，制定相应的学生个人辅导的计划和措施。任课教师要充分利用下午两节课后的大课间时间有计划的开展辅导教学，并且由辅导老师填写好辅导的记录。做到一生一案，年级进行统一调度。
(5)任课教师要按照新的教学计划开展教学。课后认真批阅每一位学生的作业，并利用微信群或qq群及时解答学生提出的问题，以及学生线上学习遗留的问题，保证学生对课程的内容真正做到学懂弄通，确保每名学生较好地掌握已学知识内容。
4．以级部为单位，确定学困生名单，重新建立学困生档案。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，返校后实施个别辅导。学科教师定期记录日常检测成绩和课堂、作业表现，加强帮扶力度，力争逐步缩减学困生人数。
5.根据上级通知以及教学进度、教学效果等，采取周末补课、延长暑假等方式，保证教学质量不降低。
优秀线上教学实施方案小学大全（22篇）篇十六
根据教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》（教高厅〔2020〕2号）和《河北省教育厅关于大中小学和幼儿园推迟开学的通知》文件要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动的有序开展，结合学校实际，制定本方案。
按照“停课不停教、停课不停学”的总体要求，充分发挥“互联网+教育”作用，依托“雨课堂”教学工具，利用中国大学mooc(爱课程)、智慧树、超星、学堂在线、校内课堂教学平台的教学资源，在全校开展线上授课、同步答疑、过程监测、自主学习、考核评价等教学活动。加强网上教学工作的指导和督导检查，确保线上教学工作全面有效实施和授课活动科学规范。
坚持“只改变教学模式，不改变教学目标”的原则，合理调整理论课和实验课教学环节的安排，结合课程大纲实施线上授课，有效组织学生进行网络线上学习。教务处负责网络线上教学综合协调工作，教学单位负责具体实施线上教学，做好任课教师的网络授课、辅导答疑、考核评价等线上授课能力提升培训和分类指导。
（一）准备阶段。
各教学单位认真梳理各专业新学期教学任务，做好疫情防控、延迟开学情况下新学期网络线上教学方案，并报教务处审核。各教学单位需指派1名联络员，能够高效、有针对性的解答本学院教师遇到的问题，有在线课程建设及使用经验者优先考虑，于2月11日前报教务处（联系人：吴鹏）。其主要职责是与教务处保持联系，及时准确的将有关信息传达至各教学单位，帮助任课教师开展线上授课。
教学单位组织任课教师学习“雨课堂”教学工具使用方法，并安排经验丰富的教师进行专业指导，要求任课教师在短时间内熟悉掌握线上教学资源的设计与授课方法。各教学单位在2月23日前对每位任课教师线上授课准备情况进行检查，完成课程线上教学资源的审核工作，确保顺利开展线上教学活动。
3、加大在线资源建设。
各教学单位要尽快梳理各专业课程线上教育资源情况，摸清资源现状和需求情况，统筹整合校内外课程资源，深入挖掘本专业的线上教学资源。要充分利用中国大学mooc(爱课程)、智慧树、超星、学堂在线等平台上的优质教学资源，帮助学生自主学习。
4、确定课程安排。
各专业公共基础课、专业课实施线上授课，校级网络公选课同步实施线上教学，校内公选课待学生返校后开展教学活动。
5、完成线上班级组建。
各教学单位组织任课教师、班主任和辅导员充分利用“雨课堂”、微信群、qq群等平台，组织学生完成在线班级组建工作，并将教学计划、教学大纲调整情况通知到每一位学生。
1、提供完备课程资源。
正式开课前应完成课程教学大纲、教学日历、课程ppt、作业（或小测验）、推荐教材等学习资源上传，课程教学期间应逐步完善该课程所涉及领域线上教学资源。
2、引导学生自主学习。
课前向学生发布明确学习任务，一般每周不少于1次；课堂教学依托“雨课堂”教学工具通过网络直播（录播）方式灵活开展，直播时长要求不低于原课堂时间的1/2；可上传自行录制的微课视频、课程ppt、音频等教学资源，或选取其它教学平台（中国大学mooc、智慧树、超星、学堂在线）的教学资源，供学生自主学习，通过“雨课堂”平台功能实现对学生的辅导、答疑、测验等教学环节。
3、开展师生课程互动。
积极利用“雨课堂”平台功能开展直播互动，也可在班级微信群或qq群实时答疑等多种教学活动进行课程互动。
4、注重学习过程考核。
对学生课前预习、课堂学习及课后练习有监测，加强教学过程性考核，作为平时成绩纳入课程总成绩。
5、加强线上反馈。
教务处、教学单位负责人及时监测教学活动数据，监测教学状态，对有问题的课程及时反馈调整，确保教学顺利运行。
（三）正式开学阶段。
1、开展学业评价和学情分析。
通过调研调查、作业检查、考试分析等途径，充分了解、掌握学生学习成效，学业评价要作为学生本门课程平时成绩的一部分，进一步深化课堂教学模式改革。
2、深化课堂教学模式改革。
根据学生学情，统筹调整新学期课程教学任务。加快推进混合式教学、翻转课堂等课堂教学模式改革，加强信息技术与教育教学的深度融合，不断提高网络课堂教学质量。
（一）加强领导、统筹管理。
学校成立由主管教学副校长任组长、相关教学单位负责人任成员的网络线上教学工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在教务处，办公室主任由教务处负责人担任。统筹负责教学计划编排和教学内容安排，健全相关配套措施，并根据教学实效对相关教学方案进行优化调整，任课教师线上教学计入教学工作量。
（二）强化引导、加大监管。
密切关注舆情动态，充分利用线上教学形式，积极传播正能量。深化课程思政，有效发挥课程育人作用，引导师生正确认识，理性、科学防控疫情，维护学校、社会稳定大局。加大疫情防控期间的教学监管工作，及时跟踪学生对线上课堂教学效果反馈，强化以线上监督为主、线下督查为辅，灵活多样的监督检查，保证疫情防控期间的教学进度和教学质量。
优秀线上教学实施方案小学大全（22篇）篇十七
2022年3月。
根据鄄城县教体局部署，全力做好学生的学习工作，结合我校的实际情况，经学校研究决定，现制订开展钉钉直播线上教学方案。
一、组织领导。
组长：
副组长：
成员：全体行管人员及各班班主任。
（1）各年级学生分别组建一个钉钉群（年级授课）和班级qq群（下达通知、教师答疑），由年级统一管理，以班级为单位进行授课。
（2）年级组长及班主任统筹安排每位老师的教学任务。
（3）以钉钉直播的方式进行讲授新课及复习旧知，查缺补漏。
（4）在qq群内班级各科老师为同学进行答疑和下发通知。
周一至周五上午8:20至11:50、下午2:00至5:20。
按照国家课程标准，初一至初三所有应该学习的科目。
三、
工作安排。
1、年级组。
商讨制定教学进度表。年级组长按照进度表要求各科任课教师给学生讲授新课、布置作业、复习旧知内容。除正常课程外，同时安排学生在家进行不少于一小时的体育锻炼。
2、任课老师。
根据学科组内计划设计好的学习内容辅导内容和作业。在线上给学生留作业，批改作业。在线督导学生学习定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息，资源。如学习指导方法，拓展学习资料阅读材料等。任课教师与家长学生保持联系。按照学校提供的作息时间与课程表督促学生学习。每天通过微信群、qq群指导,督促学生学习，给学生答疑解惑。有效保证学生们在家中自主学习的质量。根据各学科特点，教学内容。布置相应的作业。扎实开展线上教学的工作。
3、对各班班主任的要求。
通过qq群、微信群及手机短信等方式与家长们同学们联系。告诉家长们，学生在家期间，学校采取的教学管理方式是线上教学。反复向学生强调在家学习的注意事项，安全事项以及师生沟通的方式和方法。学生学习防护须知，加强疫情期间的体育锻炼，叮嘱学生们在家多喝水，课间注意休息。
为确保教学工作高效有序进行，全体教职员要统一思想，提高认识，协调一致。在这个特殊时期，更要高标准严要求的完成各项教学任务。
优秀线上教学实施方案小学大全（22篇）篇十八
1.授课的进度：目前已经完成新授课的讲解，并对于已学习的知识展开了复习。
2.学生的学习情况：班内共51名学生，根据学生的线上教学上课互动以及作业反馈情况，仅有10多位同学对于新授知识掌握的较好，大部分处于“一瓶子不满半瓶子晃荡”的一个状态，还有一部分学生没有很好地进行线上教学的学习。
二、衔接计划。
（一）小组合作，互帮互助。
由于本次复课到暑假假期的时间较短，期间还有期末考试的安排，那单凭自己的一己之力是难以帮助学生完成复习的。预想是开学后，通过学生的线上作业并分析存在的问题，记录下来，结合整体情况，组成“一对一”或“一对三”学习小组，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。鼓励学生通过复习、检测等手段，找出个人线上学习的失误，分析产生问题的原因，在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法。
（二）展示知识网络，精准复习。
时间短，复习任务重，之前的复习模式已经不能应对这样的现状。那就需要要对所学的知识进行系统整理，理清知识的来龙去脉、前因后果，再在原有知识的基础上进行归类整理，理清每一个单元的重点是什么，形成知识网络体系。这个过程是和学生一同完成的，精准把握到重点核心的知识。
（三）具体教学安排。
6月27日：检查学生的作业完成情况，讲解已完成复习部分的习题。同时做好学生的教育工作。
6月28日：复习分数的加减法，过程中复习分数的知识，完成分数部分的练习，并对应梳理知识点。
6月29日：复习分数的加减法，重点复习分数加减法中涉及到的通分约分的知识。完成这一部分的练习，并对应梳理知识点。
6月30日：复习分数的加减法，重点复习约分通分过程中涉及到的最小公倍数和最大公因数的知识。完成这一部分的练习，并对应梳理知识点。
7月1日：复习分数的加减法，重点复习最小公倍数和最大公因数过程中涉及到的因数和倍数的知识。完成这一部分的练习，并对应梳理知识点。
为何如此的复习，是因为这一部分知识是相关联的，层层递进的，从最高处的知识一步步往下进行分析复习更有利于发现问题并及时解决问题。
7月4日：复习长方体和正方体这一部分的知识，完成这一部分的练习，并对应梳理知识点。
7月5日至7月8日：历年期末测试卷练习，以题带点查漏补缺。
三、尽心尽力。
略。
优秀线上教学实施方案小学大全（22篇）篇十九
为加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效减少人员聚集，确保广大师生生命安全和身体健康，根据我市工作实际，现就做好中小学延期开学有关工作制定方案如下。
一、根据《_省教育厅关于推迟高等学校、中小学、幼儿园开学的公告》要求，全市所有学校(含幼儿园)推迟20_年春季学期开学，具体开学时间另行通知。各区县、学校要安排班主任等将延期开学决定通过网络、微信等方式通知到每一名学生及家长，确保不漏一名学生，防止学生没有接到通知按原时间到校上课。
二、做好延期开学期间教学工作。各区县教体局、学校要根据市教育局《关于做好延期开学期间全市中小学生远程学习教育服务工作的通知》(日教便字〔20_〕8号)要求，因地制宜，充分利用信息化教育资源，在延期开学期间通过开设空中课堂、建立“网校”、设立“虚拟班”，实行“线上互动教学”服务等方式，组织优秀师资力量在线直播、录制课程资源等，开展网上教学、学业指导工作。要教育引导广大学生不随意外出，不参加社会培训机构集中辅导，安心在家学习，实现“停课不停学”。各区县教体局、学校要按照课程设置要求，制定教育计划，提前向学生公布，2月6日前完成课程资源的准备工作，2月10日正式开始线上教育服务工作。
三、做好疫情防控工作。近期，市教育局下发了《关于印发的通知》(日教字〔20_〕4号),对各级各类学校疫情防控工作作了周密部署。各区县、学校要对照预案，逐项抓好落实。假期及延期开学期间停止一切集聚性活动，各中小学一律不准组织学生到校补课、开展研学实践和线下辅导答疑等活动，严禁组织提前开学。正式开学前，要切实做好疫情防控物资储备、校园集中消毒、排查传染风险、制定在疫区和隔离学生的学习支持方案、疫情动态监测和舆情应对等工作，保障顺利开学。
四、做好学生在家期间生活指导工作。各区县教体局、学校要通过网络、家长群等各种渠道向学生及家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导正确对待新型冠状病毒感染的肺炎疫情，教育学生做到不懈怠、不恐慌，不信谣、不传谣。要加强家校沟通，动员家长做好假期中学生安全教育和监管，注意用电、用火、用气及交通安全，拒绝燃放烟花爆竹，严防溺水事故，尽量减少外出，不到人员密集场所活动，注意个人卫生，如有不适及时就诊。要指导学生每天保证充足睡眠时间，合理膳食营养，注意保暖，适度锻炼，提高体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。
五、加强组织领导。各级教育行政部门和学校要充分认识当前疫情防控的严峻形势，建立主要领导负总责、分管领导具体负责、相关科室密切配合的工作机制，加强对延期开学工作的领导，做到统筹考虑，周密安排。要落实“以县为主”的属地管理责任和学校办学主体责任，提前着手谋划，确保各项要求落实到位。要加强工作督查，对延期开学期间传染病防控及远程教学等工作落实不力、敷衍塞责，违规组织学生集体补课、提前开学等行为，依法依规严格问责。
优秀线上教学实施方案小学大全（22篇）篇二十
充分发挥和利用“互联网+教育”优势、通过网络平台、电子通讯等途径与家长、幼儿保持联系，提出活动建议，以“空中小课堂＂为主题开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导幼儿与家长开展自主亲子活动，保证教学效果有效、优质。
成立“停课不停学”工作领导小组，由业敏园长担任组长、副园长为副组长、教研组长及各年级组长为小组主要成员，各负其责、层层把控、落实到位，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。
（一）人员分工
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
（二）具体工作
组长：xxx
负责对“停课不停学”工作进行全面复查和督导。
副组长：xxx
了解各个年级组备课实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。
教研组长（许纯）：
负责收集各学科相关信息，对接各备课组的资源发布、网络学习和学习反馈活动，利用校园网和温馨服务平台发布各类优质资源，及时撰写“停课不停学”相关新闻报道。
年级组长（汪媛媛、张丽、刘瑾琴）：
负责各年级组各类电子资源的收集、整理和发布，及时部署各年级组具体的幼儿活动安排表和网络反馈活动。
接到区教育局发布的延迟开学通知后，幼儿园第一时间组织中层领导、班主任在学校qq群、微信群部署“停课不停学”的工作事宜：
（一）领导小组：
1、即时拟定《南京市江宁区禄口第三幼儿园关于20xx年春季延迟开学的公告》，第一时间通过微信公众号、幼儿园网站、各班级家长群告知家长做好疫情防控工作及居家的注意事项。
2、讨论并制定《禄口第三幼儿园20xx年春季“停课不停学”工作实施方案》，进一步做好延迟开学的教育教学工作，结合实际情况指导全体教师学习、运用各种多媒体媒介，编制各种教育教学活动资源。
3、根据“停课不停学”实施方案制定《禄口第三幼儿园“空中小课堂”活动安排表》，并结合活动安排表和幼儿实际活动情况，拟定《防控期间一日活动作息表（仅供参考）》。
（二）班主任：
1、发送幼儿园延迟开学公告，向家长精确学校采取的教育管理方式是“停课不停学”，获得家长的理解与支持，延迟开学期间反复向家长强调在家的注意事项、安全事宜以及师幼互动的`方式和方法等。
2、通过qq群、微信群向家长了解学生假期外出情况，做好关于新型冠状病毒防控期间幼儿生健康信息表的填写和反馈。
3、商量并设计幼儿每日活动内容，借助多媒体资源与家长、幼儿保持联系。拟定一日作息时间供家长，督促与陪伴孩子自主活动，留存与孩子交流的记录，有效保证孩子们在家自主活动的质量。
每日通过微信公众号更新活动内容和相关活动小视频，供家长参考。
活动一：书香宝贝：
亲子阅读以绘本为媒，以阅读为纽带，将语言、科学、艺术、健康、社会融入幼儿的绘本阅读中，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一；每天通过一个健康小故事，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。
活动二：智慧宝贝：
由园长带领教研组长结合园本课程及实际情况将新学期第一个主题内容进行精选，老师们将每天通过班级qq群推送亲子操作活动。
活动三：运动宝贝：
教师每天会向家长推送一个易于家长在家中开展亲子游戏，通过身体锻炼、自我保护等方式让孩子们直观正确地爱上运动，消除紧张感。
第一阶段：有效科普，家园携手。我园加强宣传教育工作，通过微信公众号、班级家长群等平台致家长一封信、推荐转发各种科普绘本、自我保护、身体锻炼、亲子游戏的相关知识，提高家长和幼儿应对新型冠状病毒感染的肺炎的意识。
第二阶段：不平凡假期，全能宝贝打造计划。利用互联网资源，有计划安排幼儿开展每日活动，幼儿园公众号提前两天进行每日活动计划表的更新，家长随时可以点开链接进行观看，要求教师每天远程跟进指导，帮助家长合理安排好幼儿的一日活动，培养幼儿养成良好的生活习惯，愉快、充实地度过每一天。
优秀线上教学实施方案小学大全（22篇）篇二十一
根据六安市教育局关于切实做好疫情防控延期开学期间学校教育教学管理工作的通知（六教基﹝2020﹞2号）精神，结合裕安区实际制定此指导方案。
坚决打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战，确保广大师生生命安全和身体健康，根据安徽省人民政府办公厅通知的要求，我区中小学春季学期将延迟开学时间。为保障防控疫情期间全区中小学校“离校不离教，停课不停学”，经研究决定，充分利用“国家教育资源公共服务平台”、“安徽基础教育资源应用平台”、“六安教育云平台”，组织实施全区中小学生线上教学活动，制定本方案。
（一）因地制宜。
全区各级各类学校在制定线上教学实施方案时务必结合本地本校实际情况，以生为本，科学谋划、力求实效。
（二）分类实施。
全区高中和初中学校线上教学以学校为主，实行一校一案。
（三）突出重点。
各普通高中学校应尽快安排高三年级线上教学，全区高三年级原则上从2月3日开始开展线上教学，其他年级由各校因地制宜统筹安排实施。
（四）协同推进。建立全区统筹推进的体制和机制，区、校联动，基教、教研、电教、装备、学校、家庭合力实施。
（一）学习平台。
全区中小学生线上学习主要依托“安徽基础教育资源应用平台”、“六安教育云平台”，教师、学生使用自己省平台帐号登录平台。鼓励学校、教师通过校园网、微信、qq等多种渠道，创建学习共同体，为本校、本班级学生开通学习空间、布置学习任务、线上答疑等多种方式线上学习。
（二）学习资源。
“国家教育资源公共服务平台”、“安徽基础教育资源应用平台”、“六安教育云云平台”提供：学科资源、线上课堂、专递课堂、名师课堂、翻转课堂、一师一优课、高三微课等教学资源。学校下载相关资源后，应从本校实际出发结合教学计划进行整合，形成符合学生的线上学习资源包，及时推送。鼓励学校使用校本资源，并将优质的校本资源上传至“六安教育云平台”。
（三）学习方式。
1.科学制定计划。学校统筹组织安排各年级、各学科备课组教师制定线上学习计划、下载相关学习资源，线上学习计划中应明确学习的课时、内容，学习任务及完成时间，提供导学案、预习指导、学习要求、学习重点、检测练习等资料。各学科线上学习计划及学习资源包由班主任汇总，通过教育平台、校园网、微信、qq等多种渠道，推送给每一位学生。
2.自主合作学习。学生采取基于微课与翻转课堂的自主合作学习方式，根据教师的线上学习计划，依托网上学习空间和学习资源及教师推送的学习资源，自主或在学校安排的学习时间完成学习任务，并在规定时间内完成检测练习。学生之间可利用各种渠道进行合作学习，相互讨论，共同提高。
3.教师解难答疑。教师应通过网上渠道，主动了解学生线上学习情况，支持学生自主学习，根据学生提问较多的问题或在批阅检测练习中发现的共性问题，线上进行集中的'解难答疑辅导并推送相关学习资源，帮助学生理解知识、提高能力，较好地掌握学习的内容。
4.个别针对辅导。对于没有网络、电脑和智能手机的学生，学校应探索通过电话等方式进行个性化、针对性专门辅导，也可以指导学生通过收看中国教育电视台等播出的有关课程，解决学生在家学习问题。
线上学习时间高三年级原则上2月3日开始，其他年级由各校因地制宜统筹安排实施。学校正常开学、学生到校上课后，学校应鼓励教师和学生在正常教学中继续使用教育平台的优质学习资源进行教学，提高教学质量。
线上学习是为了有效防控疫情、保证学生学习时间、最大限度减少疫情对正常教育教学秩序的影响所采取的重要措施，也是利用教育信息化改变教学方式、转变学习方式、培养学生自主合作学习的一种积极尝试。各学校务必高度重视、密切配合、抓紧落实，做好应对网络拥挤、阻塞等情况的预案，提前下载所需要的各种资源。
裕安区教体局制定义务教育阶段线上教学具体实施方案由区教研室负责，统筹推进全区线上教学工作。各学校制定本校线上教学计划，具体安排实施。普通高中高三年级线上教学计划、负责人和省平台管理员名单于2月2日前集中报区教体局，各校线上教学实施方案、负责人和省平台管理员，各高中阶段学校（非毕业班）和区属初中线上教学计划、负责人和省平台管理员名单于2月6日前集中报区教体局。
优秀线上教学实施方案小学大全（22篇）篇二十二
为贯彻落实据广东省教育厅《广东省关于线上教育安排的通知》和市教育局《揭阳市中小学校线上教育工作指导意见》文件关于3月2日起开展线上教育，学生不返校的精神，结合本校实际，特制定本实施方案。
新华中学成立线上教学（辅导）工作领导小组,由卢伟辉校长任组长，洪映辉副校长具体负责，教务处和教科室牵头落实，负责协调落实各年级线上教学（辅导）工作。
组 长：卢伟辉。
副组长：洪映辉蔡廷波刘锐辉谢凯新。
成 员：陈进才范旭明陈壮波林章辉 蔡少华 江冬乐 王锐伟 卢耿鸿 胡燕标蔡文龙。
充分利用信息技术手段，在钉钉上建立管理平台，统筹利用省教育厅、市教育局提供的线上课堂，以及升学e网通提供的教学资源，开展线上教育。免费为学生提供教学进度课视频课程、通过线上发送练习、批改学生作业、练习评讲练习录播课等方式，指导学生进行学习，确保线上教学质量。
1.高度重视、精心组织。
2.科学选择、合理安排。
3.规范管理、做好宣传。
4.“五育”并举、心理辅导。
1.前期准备。
在班级微信群的基础上构建全校师生钉钉群，进一步严格规范管理，保证每位同学和任课教师信息畅通，班主任要采取多种方式逐一沟通到位，做到一个都不漏。通过钉钉群向同学推送学习资源、布置并批改作业、课业辅导答疑课件或视频，用于反馈互动。
2.课程开展。
以备课组为单位，由备课组负责人填写课程规划，进行线上课程布置。学科组通过线上集体备课准备教学（辅导）计划，精心筛选教学（辅导）视频和练习题，要给学生看和做的，教师本人必须要先看和做，要做到难易结合，循序渐进。线上视频学习量一次不超20分钟，每天不超3小时。由班级科任教师根据本班实际情况进行布置作业，检验学生学习成果，保证线上学习质量，对练习反馈中疑难问题利用录播视频为学生讲解。
3.3月份学生线上学习生活表。
（1）高三年级。
高三按5+1+1模式学习，星期一至五按课表进行线上学习，周六各科进行习题练习或测试，周日完成2小时的自学任务。
（2）高二年级。
高二按5+1模式学习，星期一至五按课表进行线上学习，周六上午按课表进行习题练习或测试，周日自行安排。
（3）高一年级。
高一按5+1模式学习，星期一至五按课表进行线上学习，周六上午按课表进行习题练习或测试，周日自行安排。
（4）全体学生要求每天进行体育锻炼1小时以上，形式自行安排。
4.作业检查及反馈。
各备课组负责人统一发布一周的线上课程。学科教师检查学生学习成果，学生通过拍照、打卡等方式向老师提交作业。科任教师通过钉钉软件批改作业，表扬优秀学生，为学生答疑。科任教师每天向教务处提交学生作业截图，汇报完成作业人数，未提交者按上课缺勤处理。班主任重点管理好学生的打卡任务，向政教处提交学生打卡出勤率，以此作为班级量化管理的依据。
5.教师在线辅导。
班主任及时将课程表通知全体同学，将所有网上课程的教学（辅导）计划和课堂提纲提前向学生发布，以便学生做好相关准备。科任教师及时批改好学生作业，帮助学生答疑，以保证教学（辅导）效果。
1.安排线上教学（辅导）教师要充分认识线上教学（辅导）与线下教学的不同，做好教学（辅导）计划，认真备课，精心选好练习，及时在线解答学生问题，做到有布置、有检查、有督促、有评价。
2.全体教师要进一步加强对学生自主学习的引导，帮助学生提高认识，明确任务，整合资源，强化学生的自觉习惯。保持与学生、家长信息畅通，监督和反馈学生的学习生活情况。
3.各年级继续强化疫情防控举措，在确保人员安全的情况下，开展好寒假及延期开学期间的教育教学（辅导）管理工作，确保学生停课不停学、一个都不漏。
4.对于具备线上学习条件，却无故不参加教学活动，有多次缺勤或不交作业记录的学生，开学后学校将追查原因，暂缓注册。
各年级备课组负责人。
平台辅助人员：吴浩瑜吴岱瑜王晓娜黄一帆。
全体班主任及语、数、英、理、化、生、政、史、地科任教师。