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守护一份童心（实用12篇）篇一
风，吹散了生离；光，刺透了无边的绝望；还有那不可湮灭的信念。
题记。
孰生孰灭，全在一念之间。冰心曾说：愿你的生命中有够多的云翳，来造一个美丽的黄昏。我们渡过生命的河流，总会有股股逆泉。希望如泡沫，破灭如幻我希望，在河的彼岸啊，总会有熠熠闪光的光芒。
又一次的失败，就要这样放弃吗？我在心中暗自发问，依旧无法相信眼前的成绩，似刀绞刺痛着内心。寒夜里，目无神，面色呆滞。流动的夜色笼罩整座城市的生机，生出几分繁华。我迈着沉重的步伐走进家门，屋里空落落的，异常冷清。
那时的自己仿佛是一个拾荒者，捡漏遗失的绝望。倚着沙发，痛苦地思考刺眼的成绩，我甚至没有办法去接受一落千丈的孤败感，星光揽住了日月，朦胧之下只能见墨黑的山色，霎时的.自己已然倦惫许久，任由泪水模糊双眼。
猛然的抬头，我看见了肆意生长的满墙的爬山虎，那一瞬间的绿色，仿佛使整个世界都蓬勃起来，从前没有注意过这种寻常的植物，如今的一望，竟瞧见了新生的力量，此时的我，感慨于它顽强的生命力，它是否也经历过生长的痛苦，干渴的乏力，欲放弃的欲望？还有那栽栽绿萝，枝叶直拖到地面也依旧奋力地生长，听妈妈说：这种植物不要勤浇水，任由它们生长亦可。
风带走了生离，吹散了绝望，但希望仍可再生。让我们守护着新生的希望吧，那就是生命彼岸的光芒啊！
守护一份童心（实用12篇）篇二
风，是沧桑的见证。它化作一双大手，轻轻抚过辽阔的土地。轻合双眼，你是否也嗅到了风中淡淡的血腥？古往今来，那是无数战士的英魂在守护祖国大地，曾经的浴血沙场只为换得今朝的四海升平。古老的史册渐渐泛黄，它没能为每一位英灵留下芳名，却刻录了那千年不朽的信仰。
易水江畔，西风猎猎。大雪飞扬，却掩不住大地的满目疮痍。你紧握手中之剑，坚毅地迈开赴秦的步伐，任寒风吹动你的衣诀。琴声幽幽，只有那“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪迈之言述说着诀别。身后燕国太子与人民身着素衣目光灼灼地望着你的身影渐行渐远。你未曾回头，只因路已定，命亦定，无论成败都逃不过血洒秦宫的结局。但你无怨无悔，若以一人之命换取举国之安宁，纵使身首异处又何足道哉？于是你怀着决然步入秦宫，庙堂之上，秦王因你的无畏身姿而战栗……你就此逝去，热血浸满长袍。可是，是谁在人们的心中拨动了那一汪清池？一颗赤子之心恒在——荆轲，历史流着泪记住了你。
逝者如斯。是历史推进了时代，还是时代拉动了历史。
这便是爱吧，因为爱所以选择牺牲，因为爱所以选择守护。而这份爱早已不止是局限于个人与家庭，而是心系国家——它是诗人陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的执着情怀；是谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的临危不惧；也是秋瑾“一腔热血勤珍重。洒去犹能化碧涛”的慷慨激昂；还是鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的牺牲精神。
滚滚长江东逝水，无数消逝的生命构筑了我们今日的和平安宁。我们只有在感激的同时将这份浓到化不开的爱国情怀传承发扬下去。
须知，少年兴则国兴，少年强则国强。过去，你们在拼搏；未来，由我们守候。
守护一份童心（实用12篇）篇三
无论世间多喧闹，心中总是会有一滩水是平静的，没有碧波，不起涟漪。
如茵的草地上，片片花香，阵阵鸟语，天空中悠荡着彩色的风筝，手中拿着牵引的线。多少年过去了，一切似乎都未曾改变，或许母亲的俊朗的面容可以褪去，或许父亲的腰背可以弯曲，可唯一不变的是快乐，满满的幸福。风筝已经老了，可记忆还没有，依旧鲜活着。每周，无论父母多忙，多累，也总会抽出时间，陪伴着我，带我去放风筝，去嗅着大自然的气息，那里的天空湛蓝。
静静倚坐在小河边，那河边垂柳的枝条抽打着我们的头，不痛不痒。我和朋友依旧把脚放进水中，水藻油油地在水中荡动，游鱼懒散地在水中或停歇，或游动。日光照射着水下的石子，熠熠生辉。我和她一起到水中采撷，我们激起了水花，把睡着的鱼儿也惊醒了，我们嬉笑着，玩闹着。累了，我们就倚着对方，把自己的话匣子打开，或烦恼，或开心的事通通都说出来。我们之间不再有秘密，不再有隐私。那里的水像镜子一样澄明。
无尽的压力，无尽的烦恼，虽然把我们压得没有了力气，可是有她们，让我生活在快乐的世界里。
这世界有善，有恶，有爱，有恨，可是我仍有一颗童心，仍能守护童心。
守护一份童心（实用12篇）篇四
童年的时光总是短暂的，总在一眨眼的时间中流逝，就像沙漏中的沙子在不停地向下走去，就像断了线的风筝不知所踪。逐渐成长的我如今仍有童心。
在我的童年里发生过许多酸甜苦辣的事。记得初上幼儿园时，自己是个爱哭鬼。有一次舞蹈老师挑选我去学舞蹈为六一儿童节的表演作准备，在学习的时候，看一个小男孩不小心用道具碰到了我的额头，我眼中立刻溢出了眼泪，告诉老师说有人伤到了我，而那个小男孩满脸通红地解释说他不是故意的，老师见我还站在原地放声大哭，于是就让我回到教室了。
进入教室后，老师见我哭了便问我发生了什么事，我告诉老师事情的原委，她安慰了我并给我了一颗糖，从此我就记得了那颗糖的味道。
现在的我对于童年的我大有不同，却在某些方面有着相似的习惯，比如说喜吃甜，对未知的事很好奇，忍不住想要了解，与小孩子相处时，自己会变得和小孩子一样，和他们一起做童年时的游戏，回味小时候的乐趣。直到现在我仍保留着一份和小孩子一样纯洁的童心，它让我体验到了不同的乐趣，让我再次回到童年，童温儿时的旧时光。
每个人都会有想守护的东西，相信那个东西对你一定很重要。不知你是否愿为此付出努力呢？我想你一定会做的，就像我一样，愿意用自己的行动去守护这份童心。
守护一份童心（实用12篇）篇五
由于我的姥爷抽烟过量，他最终得了肺癌，还是晚期的，几乎就没有希望了。随时都有可能离开。暑假的一天，我和妈妈去陪护他老人家。
当我看到他的时候，都认不出来是谁了。身上插满了大大小小的管子。连呼吸都要靠呼吸罩。而且他的呼吸节奏也不像平时了，好像要费九牛二虎之力呢！
姥爷旁边的病床是空的，我们就在旁边陪护。看着姥爷眉头紧锁，完全没有了往日的活力。我真的很害怕，因为我实在是不想看见平日里对我体贴的姥爷猛然去世，那对我们的打击可就太大了。难道这些天的努力奔波和辛勤治疗都完全没有用吗？我天真的想，如果这会儿有神仙下凡，让他来帮我姥爷治病一定可以治好！可我怎么也等不来的。怎么办呢？只有靠姥爷自己了！
这次陪护原打算和姥爷聊上一会儿，可是看见熟睡的他我又望而却步；我想上前抚摸他的手，却又怕打扰他休息；我想上前仔细端详他，却又担心我的呼吸惊扰了他。既然不能近看，总可以远观吧！我十分仔细地盯着他。我发现原来那个严厉的姥爷不见了，只留下了和蔼可亲的姥爷，多么虚弱，多么需要人呵护。我真想再和姥爷一起去旅游，再在一起做游戏，再在一起吃着香喷喷的瓜子，一起开开心心地看电视、、、、、、、我已经和姥爷分不开了。很晚的时候，我听见医生告诉我们一个好消息姥爷的病有好转了。我十分兴奋又十分悲伤。人的生命是多么的脆弱啊！带着复杂的心情我慢慢地睡着了。
那一晚的守护，让我感到健康的重要，生命的可贵，亲情的难舍。我忽然觉得我成熟了，长大了，一时间竟然懂了很多很多。
最近，我读了《守护绝望中的希望》这篇文章。
一位记者去采访一对因输血而感染艾滋病毒的母子。我认为，已经快要死的人应该很哀伤、绝望，可他们却十分淡然、平静。这时一个四五岁的小男孩冲了进来，他就是儿子。小家伙蹦蹦跳跳叫了一声“叔叔好”，就回屋了。突然，小男孩流鼻血了，记者急忙伸手，想帮他止血。就在记者的手就要碰到他鼻子的一刹那，他突然推开记者的手，说：“你别碰我，我会传染你的！最后，那位母亲提出了一个要求：“记者同志，你能帮孩子找个补习班吗？孩子老吵着要上学......哎，一生的快乐、健康与幸福都因为一次输血而毁于一旦了。孩子生命还没来得及绽放绚丽的色彩就要凋零了......可是，他们身上有一种不管遭受多大劫难但爱与希望却不变的光彩。
守护一份童心（实用12篇）篇六
我相信每个人心里都会有一个小小的愿望，也都有一个永远不会放弃的希望。那就是努力活出自己喜欢的模样。每一个学生心里都会想过自己未来的模样。生活是否会好。是否活成了想象中的模样。这一切的一切，渺茫，却又近在眼前。
请不要放弃，努力!未来一定不要活成你现在所讨厌的样子，哪怕最后失败了，也要学会接受它，因为失败是有限的。
少年的肩担得起鹰飞草长和明月清风。要知道，现在的.我们处在冲刺阶段，也许有的同学会绝地反击，也许有的同学会止步不前，谁都希望自己是前者，谁都不愿意放弃自己。没有人想让你输，除非你自己不想赢。
所以未来的三十多天里，请接受你能接受的，改变你所能改变的。我期待着看见闪闪发光的你。
世间的美好与你环环相扣，要知道人的一生并不是一帆风顺的，道路泥泞不堪，可能你通过那条路的时候很狼狈，但你到达终点的时候，最美。
你若幻化成风，我便幻化成雨，在学习的道路上，老师是我们最佳的朋友，他们给我们带来无限的希望，虽然也曾无数次让他们失望过，但只要我们不放弃，老师就不会放弃我们，他们始终同我们站在同一条线上，始终同我们共同奋斗，应了那一句话，满地都是六便士，他们却让我们抬头就看见了月亮。
梅子味的夏风迎面而来，不知是哪个人的忧愁和烦躁，被悄悄吹走了，只剩下无限希望。祝你满怀热血和希望，在追逐太阳的路上一帆风顺。
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守护一份童心（实用12篇）篇七
暑假的时候，我和同学一起去贵州旅行。
我们旅行的第一站是“龙洞”。龙洞优美的景色被一件突发的小事给冲谈了，这使我们游兴大减。
本来玩得挺高兴，玩累了也饿了，就打算凑合着先吃点东西休息一下再玩。在那里的小卖部我们一人买了一碗盒饭，就着山色坐在长凳上吃也别有一番风味。长凳的后面是一个长方形喷泉，先前下了大雨，池子里积满了水。
突然，一个小孩喊起来：“看!喷泉那里有只螳螂，我们拿水枪喷死它!随着他的叫喊声和水枪提示的方向，我在水池里看到了一只不小的螳螂，不知道什么原因掉进了水池，正在拼命地往外游。
我向来是不喜杀生的，尤其是在景区对小动物的保护意识尤其强烈，我小声地嘀咕：“童言无忌，童言无忌。”
不管我怎么嘀咕，孩子们的行动丝毫没有受影响，一群孩子拿着小水枪开始向螳螂喷水，边喷边叫，又喊又笑，或许是力气太小，或许是距离螳螂太远了，总是喷不到螳螂的身上，我正替螳螂暗自庆幸着，这时候，一位中年阿姨从孩子手里抢过水枪，嘴里嘟囔着“真笨，看我的!”，兴奋地往那只大螳螂身上喷，那一刻，她大呼小叫的姿势让我觉得真丑陋。
“哇!他们好没道德呀!”李嘉炜对我们说。
“小孩喷就算了，大人居然还带头!”李浩然也应和起来。
“嗯。”我凝视着他们。这或许是人类自古以来的本能，为了向弱小的生物显示自己的强大，展示自己能力的地方往往在于欺弱怕强。确实，我有时候看见虫子，也会有这种莫名的冲动，总想一脚踩死它，后来慢慢懂得和谐共生了，我的心也越发宽阔，对生物有了一种超越以往的态度。这时候我在想，假如面对的是一只老虎或鳄鱼，恐怕景象就不是这样子了吧!
我默默地把视线放到了那只螳螂上。
那些小孩和大人摆出像玩弄玩具一样的表情，丝毫不理会螳螂的死活。那只螳螂死命地摆动它的手臂，有时候好不容易找到了可以抓住的固定物，却又被冲掉了。爬起来，冲下去，在爬上来，再冲下去，人们乐此不疲，好像这是世间最有趣的事。不管那只螳螂怎么游，结局都是一样的。这时，那只螳螂发现游泳不行，干脆就趴在了水面上不动了。
可是，人们不应为螳螂的毫不反抗而偃旗息鼓，紧接着，它迎来了小孩儿们地毯式的火力。螳螂终于被淹没在水中。
呵护生命是人之常情，生命是不分贵贱尊卑的，即使微小如虫蚁，也有活命的权利。我们从幼儿园起就开始背诵“养不教，父之过”，父母是孩子最好的老师。童言儿戏，犹可恕。父母之过，不可饶。父母做成什么样，孩子也会学成什么样。父母的一举一动时时刻刻都在为孩子做着不可估量的文化熏陶。一只螳螂的生命或许轻如鸿毛，可它对培养爱护生命习惯的影响却是恒久远的。
守护一份童心（实用12篇）篇八
今天，我非常高兴，因为大家选我当劳动委员，今天也是我的生日。
今天，我们班在学校里开展了竞选班干部的班队活动。老师让参加竞选的同学，拿着自己的竞选稿上去读，再让同学们投票决定。
我焦急地等待着上去竞选。过了一会儿，总算轮到我了。我拿着竞选稿上去读，读完后我的内心忐忑不安，我怕落选。我好不容易等到参加竞选的同学读完，老师说你们觉得谁那个同学合适，就投他一票。最后我以十三票当上了劳动委员，我非常高兴。
放学以后，我兴奋地跑回家去，过生日去了。一到家我就收到了生日礼物：懒洋洋。六点钟，爸爸下班回来了，拿着我的生日蛋糕进来了，我就开始点蜡烛、许愿、吹蜡烛。好了以后，爸爸对我说：“儿子，你长大以后要成为一个有责任感的人，不要辜负老师、父母对你的期望。”
这是我在四月份最快乐的一天，我将永远爸爸说的一句话：“做个有责任感的人。”
守护一份童心（实用12篇）篇九
知识守护生命——观《开学第一课》有感《开学第一课》是一部很有教育意义的纪录片。众多明星与奥运冠军联手演绎，给广大青少年、家长和老师上了一堂意义非凡的课。而这堂课所反映的主题深深地刻在每一位观众心中——知识守护生命。这堂课共分三个课时：潜能、坚持和团队。潜能其实就藏在我们心中，只要我们下定决心去努力挖掘它，那么挖掘出来的就不仅仅是那么一点点。潜能是无限的，它是一个人事业成败的关键。潜能是我们前进的动力，是我们实现梦想、突破极限的坚强后盾。但没有知识去激活，那么它只能是墙角的一堆朽木。知识和潜能是一对形影不离的好朋友，危急时刻，他们各自发挥自己的长处，互相帮助，实现了一个有一个梦想，挽救了一个又一个生命，突破了一个又一个的人体极限。“坚持就是胜利”这句话大家常常挂在嘴边，几乎已经成了大家的口头禅。有时成功只需再坚持一秒，有时一场战斗的胜利就取决于是否打完了最后一发子弹。我看见过这样一副漫画：一个人四处找水，其实挖100下就可以挖到水了，但他挖了99下就不挖了。他想：挖这么多下还没有挖出水来，再找另一个地方挖挖看。就这样，他天天挖，每次都挖99下就不挖了。殊不知，在坚持一下就可以看见水了，就成功了，可是就差那么一点坚持。一个人的坚持不足以成就大事业，团队的坚持才是成就大事业的保障。一只蚂蚁没有能力把一个面包运到洞中，在坚持也没有用，但一群蚂蚁却有移山之力，何况是一个小小的面包呢?坚持也要有方法、有目的的坚持，需要懂得做某件事的方法与分寸，也可以在不伤害自己的前提下坚持。这里就需要知识来把关。只有科学的坚持，才能有健康的身体去成就大事业。知识守护生命，知识创造未来。钱不是万能的，知识也不是万能的，但是没有钱是万万不能的，没有知识更是万万不能的。我们中学生只有从现在做起，努力学习，用知识武装自己。为了自己的生命，也为了自己的未来。
守护一份童心（实用12篇）篇十
9月1日是一个特殊的日子—小学、初中、高中、大学都在这一天开学了。这一天我都沉浸在一种喜悦的幸福中，你可能会问我：为什么我会幸福呢?那么我会说是因为开学了，我已经从小学的校门踏入了初中的殿堂，这里有和蔼可亲的老师，有熟悉的老朋友在这里相约，有陌生的新同学在这里相识，我们就像其乐融融的一家子。带着这种喜悦的心情我观看了《开学第一课》主题晚会。八岁男孩刘浩是一个盲人，主持人为我们讲述了一个失明的孩子在母亲的支持和帮助下，成为了一名小钢琴家的故事：小刘浩双目失明但酷爱音乐，妈妈为了让他更好的发展，就连夜用针扎出了五线谱的图样，让他像正常人一样学习音乐。谁能说他今天的成就能离开妈妈的帮助呢?成龙老师告诉我们：自立、自理、自强;李娜老师说：孩子需要师长的鼓励;邓亚萍老师让我们懂得：付出努力，取得成功;卢勤老师对家长说：给孩子以鼓励，让孩子看到自信的力量;张怡筠老师告诉学生：对压力说没关系;重庆老师王忠华点睛一句：做过一次的事情，要用创新做第二次;于丹让家长明白健康快乐成长比成绩更重要;朗朗设立基金会他说：“帮助别人等于帮助自己”;孟佩杰照顾瘫痪养母，证明了最强大的不是苦难而是真爱;最美妈妈吴菊萍伸手接住从十楼坠下来的女婴妞妞，住院一个多月;杨利伟叔叔说：幸福来自于奉献，帮助别人自己更幸福。
这里的每一个词和每一句话让我受益终身，它们都像烙印一样在我的脑海里抹不去也擦不掉。
幸福是快乐的分享，是无私的奉献，给予的越多得到的便越多，快乐越多!下一次的《开学第一课》我也不会错过。
守护一份童心（实用12篇）篇十一
一阵风拂过我的脸庞，把我从幻想中猛然惊醒，一双含笑的眼睛冲我眨眨，调皮的目光在长发中若隐若现。我不好意思地笑笑，把目光投向黑板。
这是我们的作文课，那双眼睛的主人就是我们的作文老师—马老师。
盼星星、盼月亮，每次一到周三我就会欢天喜地。
不，不，不会死因为无作业日，那无作业日怎么能与两周一次的作文课相比嘛！喂！你会说我的脑子是不是进牛奶了，哪有不喜欢玩爱上课的小孩儿？你先别把话说绝，听上一节课保证你每天神魂颠倒，茶不思饭不想，满脑子都是作文课。当然了，这课与马老师的魅力是分不开的。
且不说马老师的知识何等渊博，单单是她那甜美柔软的声音，再配上和蔼的笑容和温柔的性格，听她讲课对我来说就已经是一种享受了！
马老师不像其他老师—动不动就训斥学生，遇到再调皮的孩子她也只是宽容地笑笑。
记得刚到这个作文班的时候我很自卑。其实我的作文在我们学校也是数一数二的，但对这里的一切还不熟悉的我，因为胆怯而深深地感到害怕。
那次上作文课时，老师给出的题目是《颠倒歌》，这种题目是我所不擅长的.。在课堂上我急得快要哭了：这可怎么办呀？老师一定会说我的……慌乱中，马老师仿佛看穿了我的心思，朝我投来温柔的一瞥，这时我的心才渐渐地放下来。于是我思如泉涌，笔中流泻出拙稚的音符，就这样一首诗很快便写成了。其实那首诗写的不是很好，但马老师还是给我打了一个很好的分数。自那以后，我的作文便越来越好了。
马老师是一个太难的的好老师，在如今，这样随和而懂得赏识教育的老师真是太少了，孩子们正需要这样的老师。
在马老师的笑容下，我看到了一颗闪烁的童心。而在这颗熠熠生辉的童心中，我领会到了老师那浓浓的爱。
哦，马老师，你真是一个出色的童心守护神。
守护一份童心（实用12篇）篇十二
街头凌乱的霓虹灯光，城市拥挤的水泥高墙，拼凑不了一个童话。他在草丛里找到了月亮遗落的双翼，于是，拥挤的街头擦亮希望，冰冷的城市上空花落浪漫星轨。月光之下，他嘴角的笑容肆意而又张扬，转身离去的那个背影，却写满了孤单落寞。
他是一个孤儿，从我认识他开始，他就是一个人生活。我第一次见到他的时候，是一个秋季。他静静地站在杨树下，风吹落的叶，像是他的'陪衬。他安静得像是一幅画，宁静、祥和。也许是想捉弄他，我主动打破了这份宁静：“喂！”他转过身，没有丝毫的惊讶，宁静极了，就像是这幅画。他那双清澈的眼睛里，写满了疑惑，“怎么了？”也许是他的这双眸子太过清澈，我那原本要捉弄他的心也淡了，“你干什么呢？”他笑了笑，“我来写生。”
对于他的话，我是不信的，谁写生会连个本子都不带？也许是知道自己的理由太过牵强，他迅速转移了话题，“你呢。”我耸了耸肩，“写生。”他先是一愣，然后笑了起来，我们就是这么认识的。一次，我和朋友出去吃饭，正巧看到他在做服务生。最开始，我是疑惑的，但是想想，也就明白了。他看到我了，对我笑了笑，算是打招呼了。我也笑了笑，没放在心上。正当我和朋友笑的天昏地暗的时候，尖锐的女声吸引了我们的注意力，“你怎么做事的，还想不想干了！”
顺着声音看去，一个女人正在辱骂他，而他只能不停地赔礼道歉。我刚站起身，就被朋友拉住了，“你去干什么，小心你也出事。”无奈，只能看着事情发展。结局很潦草，他赔了那女人几百元，还被经理骂了一顿。后来，我问他，“你怎么不解释一下呢？”他摇头，“没事。”从他苦涩的眼神中就能读出，不是没事，而是没用吧。“但愿，你能被世界温柔以待。”我沉默许久，才说出这句话。他愣了一下，然后笑了起来，“只要做好自己，就够了。”那时候我才明白，这个世界对他有多不公平。