优秀作文是对学生写作能力的全面考察和评价，可以展现学生的思维逻辑和语言表达能力。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，供大家参考学习。
畅游青青的海洋（优质14篇）篇一
啦啦。啦啦，好开心啊！放暑假了，我终于可以去海洋馆参观了，我像一只小猴子又蹦又跳，不住地欢呼雀跃。
一路往南走逐渐远离城市的喧闹，微风轻轻吹拂，路旁的花草好像正唱歌跳舞迎接我们的到来。远处一座座连绵起伏的山峰层层叠叠。近处绿油油的稻田环绕着青砖红瓦的农舍，就像一幅山水画。
一到达海洋馆我迫不及待的.飞奔进去大饱眼福，一探究竟。我们先往海底隧道前进，透明的玻璃让我和鱼儿有了近距离的接触，各种各样的海洋生物令我目不暇接，刚看清除了这条，又错过了那条。真想伸出手去摸一摸。成群结队的鱼儿自由地游来游去，搭配着五光十色的珊瑚，更是绚丽夺目。海底世界真美啊！
最后我们一起到海豚表演区看表演，这些海豚十分聪明，没想到外形笨拙的海豚身手竟十分敏捷。它能跳起叼走距离它头顶2-3米的球，还能驮着人快速地游，有的还能像孙悟空一样翻跟头呢！最有趣的是它会把尾巴抬起来前后摇摆向你打招呼，向你点头致意。哈哈！太可笑了！
海洋馆内拥有许多海洋的秘密，让我收获多多，真希望有一天我能潜入海底，去探索海洋的秘密，与海洋宝贝们共舞。
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畅游青青的海洋（优质14篇）篇二
世上的书与知识是养育人们的海。这海里有取之不竭的知识营养提供人们去汲取。书是一片海，我是一条鱼，畅游在知识的海洋中，不仅仅是蔚蓝的蓝色，不仅仅是五颜六色的水植物，而是畅游在这片知识海洋的喜悦，乐融融。在这片碧蓝如洗的知识海洋里，畅游那叱咤风云的英雄人物，那永垂不朽的崇高精神，那光照日月的艺术珍品，那震古烁今的科技发明......
知识陶醉心灵。
人生意识，从懂事的时候起，便开始书海泛舟，从此也就与书和知识结下了不解之缘。于是，知识的海洋变成了你的生命的海。的确，在我小学的时候，当妈妈给我买回《伊索寓言》《安徒生童话》《三国演义》，从此，动物、丑小鸭、诸葛亮就像和我结下了深刻的友谊。那一次，我轻轻翻开了这一本书，看见一个又一个栩栩如生的故事，我便对它们有了更深的情谊，当妈妈喊我吃中午饭时，我假装没听见，只见却拿着这三件“宝贝”，偷偷躲在衣柜里看，时间一分一秒从我的书中溜过，妈妈终于迫不及待，马上来到了我的房间里，可是，妈妈在我的房间里却看不见我，“肯定又溜出去玩了！”我这时偷偷溜出来，又装成在做作业，妈妈听见我房间有声音，走进来，说：“你刚才去哪了？”我喜不自禁地说：“在这里！”“喂，快去吃饭了，饭菜都凉了！”妈妈催着我说。“我刚才已经“吃”了，已经“饱”了。”知识陶醉我的心灵，补充我的精神粮食。
知识创造奇迹。
显然，知识极为重要。面对困难，知识成了困难的钥匙；面对挫折，知识成了成功的道路；面对失败，知识成了成功的起步......那时，是去语文辅导的第一年，开始，我以为这只是稍微难些的题目，但，这些都是升级试题，六年级题目，什么《西游记》的主要讲了什么、《水浒传》一共有多少回......这些一个又一个的难题，使我眼花缭乱。我清楚知道，知识和书是解决困难的答案，于是，我到书店买回了《中国四大名著精选》，一回家，我便埋头苦读起来，经过两个星期的苦读，我都把这四大名著大概知道清楚了些，在一次语文辅导淘汰赛中，我把自己的知识融入在这次淘汰赛中，终于功夫不负有心人，我成功晋级了，便又开始了艰苦的升级培炼。知识创造奇迹，丰富我的精神“财富”。
知识守护生命。
保护生命，是坚持的意志，是顽强的意念，但也莫过于是知识的守护。在20xx年印度曾发生一件海啸灾难的真实故事：“灾难来临之前，正在泰国普及岛旅游的美国小女孩子凯利发现海水突然退潮，认为是海啸的前兆，她和她的家人以及这一海滩上的游客因此幸免遇难，这一切是因为小凯利在课堂上接收到过关于海啸的自救教育。”还有据报道：“1995年日本关西大地震，一个小学高年级的女孩子,能把母亲从倒塌的废墟中救出来，自己也安然无恙。原来她就是按在学校里学的避难程序做的。”由此可见，我们应该接受地震灾害教育与训练。了解地震，掌握更多的逃生自救方法，那么，在突如其来的地震灾害前，我们就可以根据地震时的应急防护原则，镇定应对，凭借智慧和勇气战胜灾难。也许有人会不以为然，我们所在的广州并非地震多发地带，用得着杞人忧天吗？而据历史记载，广州数百年前曾发生过六七级强震，更当居安思危。同学们，面对地震灾害，人类如同蚂蚁，是那么渺小，但是“蚂蚁也能撼大山”，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪，让我们多多了解地震知识，补上这人生重要的一课吧。
在浩瀚的知识海洋中，漂浮着许多一望无边的指示，也许随意抓一条“小鱼”，可以让你在课堂上学不到的东西，却一目了然；也许随意喝一口“海水”，可以让你在你的课本上写：soeasy!；也许，也许，也许......当你乘舟从它身边掠过驶向知识的海洋深处的时候，你就会感到它是你很好的向导，同时你也会感到：畅游知识的海洋，其乐融融！
畅游青青的海洋（优质14篇）篇三
古人早就说过，书籍之多，浩如烟海，人生不过百年之间，又有几年太幼稚，还有几年或几十年太糊涂，读书的好时光没有多少，其中最好的时光到十岁二十岁左右，再荒废掉，就没有时间读书了。因此，读书太少，也就不奇怪了。我们正年轻，正处在一个迷茫彷徨的阶段，虽对生活充满了好奇心和希望，却不知该如何走进她，不知道该怎样踏入社会。我们应该要好好读书。毕竟历史在发展，人类在进步，如今国家和民族之间的闭塞状态已被打开，新中国需要的是全才，是见多识广、博览群书的人才。竹外一青灯，残书伴古厅。
清风明月夜下的灯下闲读，素来为文人的一大雅趣，既读之，必有所思所感，于是便有闲适中的书话。我们可以从书中感受到空灵、清幽、雅致、精妙，没有些许战斗的号角，所以才有了那句“读书本是一种心灵活动，向来算为清高”之说。读尽天下书，乃是人生一大快事，那些优秀的书籍，给与我们的东西，不是单纯的知识，也不是瞬间即逝的刺激，而是生存的自信和合做人必备的才能和勇气，并唤醒我们的心灵，使人对成功坚定信念。书籍并不是把外在的东西移交给我们，而是促使我们内在的东西喷涌出来，也就使我们青春更有活力、更有魅力。因而高尔基形象地将读书这个我们习以为常的过程，称为是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
畅游青青的海洋（优质14篇）篇四
星期五的下午，老师组织我们班的同学去新大楼看展览。现在想来，那不是展览，那就是一片“花的海洋”啊！
一走进实践中心，五颜六色的花就印入了我的眼帘，有风信子，马蹄莲，月季花&&虽然它们都是假的，但是做的都很逼真，花瓣那么鲜艳，叶子也是那么的嫩绿，仿佛都能滴出水来。
其中我最喜欢的就是月季花。月季有很多种颜色：黄的，白的，粉的。那粉红色的花朵儿像穿着一件粉红色连衣裙的`少女，在翩翩起舞，又像粉色的蝴蝶在微风中扑打着双翅。月季花的花期很长，一年四季，月月都能开花，所以人们给它起名：月季。它不但花美，味香，而且适应性很强。无论是栽在花盆里，还是长在路旁，无论是严冬还是酷暑，它都能顽强地生长，向人们展示它强大的生命力！
这次展览让我在“花的海洋”中好好畅游了一番，让我感受到花不仅外表美丽，而且还有很多作用，很多功效呢！
畅游青青的海洋（优质14篇）篇五
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的'童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中.
请你们和我一起爱上书吧。让我们知道书中的知识吧。
畅游青青的海洋（优质14篇）篇六
我很喜欢碧波荡漾蓝蓝的海洋，突然发现自己更喜欢这青青的海洋。也许是因为草原歌声的悠扬，也许是因为草原蓝天上白云的飞翔，也许是古诗词中描绘的草原阳光，我家中一直有着对草原的渴望。今年暑假我们带着梦想，裹着期盼，在这草原最美的季节，如愿以偿来到了这个向往已久的“天堂”——呼伦贝尔大草原。
草原有丰富的美食，草原饭店和百味鲜城让我们感受了当地火锅的特色，“王爷府”的手扒肉让我们感受到蒙古族的风情，俄罗斯餐厅让我们感受到邻国的美味。在王酱面餐厅饱尝了丰盛早餐后我们便开始融入草原，我们的旅行路线涵盖了所有草原的美丽风景，那白白的云，那青青的草，那灿灿的花，那随风四处飞扬的'歌声，那纵马任意驰骋的身影让我们置身于一片充满活力的绿色海洋。到了“巴尔虎蒙古部落”，热情好客的蒙古人立刻迎了过来，为我们送上“下马酒”，浓烈的酒香弥漫在清新的空气中，让我们更加的兴奋。漫步额尔古纳河湿地顶端，俯视着蜿蜒的额尔古纳河像一条镶嵌在草原飘动的白色哈达，美丽的城市风光尽收眼底，宛若仙境的自然生态与人文交相辉映，构成了一道亮丽独特的风景线。白桦林景区有很多被誉为“纯情树”的白桦树婀娜多姿，笔挺的枝干直入天空，树干上仿佛有很多黑色的眼睛，在欣赏着远到的人们。抚摸着白桦树，真切感受到了一道道年轮增长后的升华。
我们陶醉着，很快到了黄昏，落日的余晖普照着大地，给草原涂上了一层金色。透过车窗了望远处，草天一线，隐隐约约能看见几匹骆驼朦胧的剪影；遥看近处，成群的牛羊悠闲地踱着步子，甚至顽皮地在公路上“嬉戏”。在这如画的海洋里，连饱尝鲜草的骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的乐趣。
畅游青青的海洋（优质14篇）篇七
语文归会根结底也就只是语言、文字。但就在平凡的生活中，又有多少“语文”的身影啊！细细品位，相信，一定会有一番风味！
语
“车到山前必有路，有路就有丰田车”；“上上下下的.享受”；“没有加进什么，不过提出水分”；一旦拥有，别无选择“……琳琅满目的“语”，是否也有所感受，生活离不开“语”，“语”也是在生活中灿丽多彩！
文
生活是一本标有“语文”字样却无内容的书，需要用努力和毅力却谱写，热爱生活的人，他的“语文书”就会别样精彩。
亲爱的朋友们，谁敢否认，语文源于生活？这一切的一切，只在于：语文=生活。
畅游青青的海洋（优质14篇）篇八
星期一的早上，小榄镇政府统一给我们全校师生安排了汽车，接送我们去菊花园参观菊花展。一大早，艳阳高照，小鸟在枝头唱歌，我们高高兴兴地来到学校，满怀期待地准备赴菊花之约。
很快，我们就出发了。十多分钟的路程我们就到了菊花园。
从大门口进去，便看到灿烂的花海，越往里走，花越来越多，越来越美，越来越密。右面有一小湖，湖水被风吹得皱起了眉头，似乎看见湖里还有一些小鱼在游。继续往前走，花的颜色和品种都更多了，有：黄色的向日葵、紫色的薰衣草、粉红的格桑花和一些不知名的花草。我们欢呼雀跃，围在老师身边摆着各种姿势和鲜花合影。
越往里走，景色越美。看!左边那成片成林的向日葵像一双双小眼睛看着我们，闪亮闪亮的;右边是美丽的我叫不出名字的红的、蓝的、金色的、紫的、黄的和粉的花，每种颜色的花都排成一个方阵，像一块块梯田，又像花的海洋，招来了无数的蝴蝶和蜜蜂，蜂飞蝶舞的热闹场景吸引着我们忍不住追逐过去。
转了一个弯，前面出现了一道菊花长廊，美呆了!我和小伙伴们忍不住冲过去，看!金色的菊花好像被倒挂起来，像小姑娘长长的头发，一阵风吹过，金色的发辫在翩翩起舞。走在这菊花长廊就像走在家乡的小路上，我竟然有点怀念家乡的田野了，那里应该也是野花盛开了吧。长廊的尽头又是一片花海，像给大地穿上了彩色的裙子，颜色里深外浅，芳香扑鼻，简直让人陶醉!
最后，我们还观赏了一些菊花品种，最美是：“无锡王”、“黄球”、“粉文皇”、“泥金报喜”、“风雪春洲”、“女皇冠”和“国华二色”等等，每一朵都很饱满、耀眼，我想象着如果伸手触摸，必定有种摸到花粉的感觉。
这次菊花展真让我大开眼界!真的要感谢政府对我们学生的关怀，安排了这样的游园活动，感谢勤劳而智慧的小榄人民培育了美丽的菊花，建设了美丽的菊城。菊花展真美啊，如果我有作诗的天赋就好了，那我一定会像陶渊明那样，作两三首菊花诗来赞美菊花和赞美种花、护花的辛勤园丁们。
陈老师评：美美的心情，美美的花海和美好的感恩情怀让这文章格外有魅力。小作者文笔细腻、观察细致、写景抒情、动静结合;鲜花的美、同学们的雀跃欢欣都在小作者笔下活灵活现。赞!
畅游青青的海洋（优质14篇）篇九
在五一长假的第二天，我们坐车前往位于重庆南坪的海洋公园。几经周折，“兴澳海底世界”终于出现在眼前。
我们买票进入大厅，迎面是一透明的玻璃圆柱体，一股海洋的气息迎面而来。在大厅左边的墙上，有一大幅海报，看了方知，“兴澳海底世界”由澳大利亚投资，总投资4亿元，工程分一、二、三期，第一期已投资1亿4千万，是中国最大的单体海洋馆、西部最大的海洋馆、重庆科普教育基地。
哇噻！那还犹豫什么，我们赶紧剪票进场。进门处是一个小水潭，一小瀑布从上面飞泻而下，潭中几尾锦鲤快乐地游来游去，我们忙在这第一站摄影留念，开始了奇异的海底世界之旅。
两壁是全封闭大小不一的玻璃鱼缸，里面的鱼种类繁多，形态各异，让人大开眼界：有身体两侧布满圆点的“七星宝刀”；身体透明、薄如刀片的“刀片鱼”；小巧玲珑形似骏马的海马；形态丑陋，长1米有余的娃娃鱼；身体肤分两色、漂亮异常的“远洋炮弹”；触须万千、不断摇动的宝红花珊瑚……现选我印象最深的几种动物略述一番。
看，那种鱼体形巨大，究竟何方神圣？原来是巨骨舌鱼，它是世界上最大的淡水鱼，又称“海象”、“巨无霸”，据说最大的体长4米，重达200千克，真是名副其实的淡水霸王。
下面的这位虽然也称王，体形却小的多，可外表实在漂亮。那就是有活化石之称的长江瑰宝――中华鲟，据说已有两亿年历史，够长的吧！它是长江中最大的淡水鱼，又称“长江鱼王”。眼前的鱼体长1米左右，鱼背及两侧各有一条由白色圆点构成的“珍珠项链”，显得雍容华贵、气度不凡。
海龟游行的动作实在有趣，它的一只“手”在水里游，另一只“手”露出水面，在玻璃上拍着，许多游客把手放在玻璃上，隔着玻璃握伸出来的那只“手”呢！
然后，我们又去看了海豹，海豹头较小，嘴两侧张着长长的胡须，全身光滑油亮。它们可是些调皮的家伙，两眼紧紧地盯着游客手中的食物，见游客把食物一抛，海豹连忙像仰泳似的迅速窜过去，张大嘴巴，身体微向上一跃便接着了，一口就吃下去，好像是怕谁把它的美餐抢走似的，让你不得不惊叹它行动的敏捷、接食技术的高超。
令人倍感惊奇、万万没有想到的是这里居然还有生活在冰天雪地中的企饿，为此海洋馆还专门搞了一个有奖征名活动呢！里面的企鹅呆头呆脑地站在那里，仿佛睡觉似的，或许它嫌这个地方活动空间太小、水温不够冰冷，懒得动弹吧！可工作人员为它们想得却很周到，里面还有一幢可爱的小屋呢！
我玩得可真开心啊！那顽皮的海豹、体形巨大的巨骨舌鱼、有趣的海龟、呆头呆脑的企鹅，给我留下了深刻的印象。
畅游青青的海洋（优质14篇）篇十
盼星星，盼月亮，国庆七天长假终于到来了，往年长假时，我总会与父母一起外出游玩，当然今年也不例外。
一大早，我立马从床上爬起来，按耐住自己激动、兴奋的心情，连忙去喊父母和妹妹。收拾停当后，便出发了。
在路上，我的心中掀起了无数个疑问：那里的鲨鱼是什么样的？在那里有变色的水母吗？那里有可爱的海豚吗？几个小时以后，我们终于抵达了海洋馆。
经过买票、入馆等一系列过程，我们进入了馆内。迎面扑来的是一股浓浓的海洋气息，那似乎在引诱人们？来到观赏鱼前，我立刻被那些五彩缤纷的衣裳和不停游动的小鱼所折眼。忽然，我听到别人说有鲨鱼在那边，变转身跑去看鲨鱼了。瞧呀，这些大家伙多凶猛呀！那锋利的牙齿，让人一看便有了些惧意。
接下来，我们来到了表演大厅，这里人声鼎沸，人们各个都翘首以盼，期待着表演的开始。演出开始了，首先出场的是帅气的教练和可爱的海狮，只见海狮把爪子搭在表演架上，在教练的指挥下，做了个飞吻，可爱极了！接着海狮颠球，它先在台上表演了一番，随后纵身一跃跳进水中，又变换花样耍了很多高难度的动作，然后又开始扔圈儿一个、两个、三个全中了！高兴的时光总是很短暂，我们依依不舍的离开表演大厅。
这一次的海洋馆之旅。让我见识到了一个真正的海洋世界，完全超乎我的.想象，让我体验了海洋馆的无穷魅力，不由得赞叹道：海洋馆真美！
畅游青青的海洋（优质14篇）篇十一
1.海参需要夏眠。
2.海兔是动物，但是它却能像植物一样进行光合作用。
3.章鱼拥有3个心脏，9个大脑。
4.水母是没有心脏的哦。
5.几乎所有雄性高等动物排泄和生殖共用一个器官，只有鲨鱼和几种蜥蜴例外，鲨鱼没有泌尿系统，它们通过皮肤排泄。
6.鸡心螺的毒液，50毫秒就让中毒的鱼儿停止挣扎。1毫克毒液能致成年人死地。
7.皮皮虾在海里能够用出拳产生的冲击来打碎其它动物的身体，而出拳的力量能够达到惊人的1500牛。
8.海星没有脑。
9.海星有8只眼，每只脚都有一只。
10.一只70磅的章鱼可以穿过一个仅一枚银币大小的洞，因为他们没有脊椎。
畅游青青的海洋（优质14篇）篇十二
语文无处不在，在人们呱呱坠地的那一刻起，这辈子就会永远畅游在语文的海洋里。
听着音乐，发现在不知不觉中白天的疲惫早已远去，这时，我终于能体会到张若虚说的“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的壮观了。回顾这千百年来，刘帧，王维，李白，杜甫等著名诗人要描绘过这轮明月。
望着那红烛缓缓灭了自己的光亮，我不禁又联想到李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”，是呀。蜡烛在亮光的同时也消耗了自己，但光亮是它的幸福，泪干是它的.心愿，。我突然觉得很幸福，沐浴在相同的明黄火焰下，我竟能同古人一样感受蜡烛的光照，去用心思考，用心体会，或许这就是语文的魅力所在吧。
在这片海洋中，我还知道了太多太多。
大自然中，小草向人们展示“野火烧不尽，春风吹又生”的坚韧；莲花像人们展示“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的纯洁。
经典四书告诉了我们许多道理；楷书四大家让我们感受到了书法的魔力；唐宋八大家又将他们无尽的才华显现出来。
语文的魅力可不止这些。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”司马迁为世人揭露了死的意义；“慈母手中线，游子身上衣”是孟郊对骨肉的深情；“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武的爱国情怀。
这样的句子太多，语文的力量太大。
让我们跟随着时代的脚步，一同去畅游语文的海洋。
畅游青青的海洋（优质14篇）篇十三
十月六日，天气很晴朗，一缕缕温暖的阳光照在生机勃勃的大地上。天上的云像一张张笑脸，我的心情也非常愉快，因为今天妈妈带我来到了海昌。武汉极地海洋世界。
进入海洋馆，我首先看见了企鹅，他穿着黑白相间的燕尾服，摇摇摆摆的走着，好像要去参加一场盛大的音乐晚会。接着我来到了北极熊馆，北极熊浑身雪白的毛，你别看它个头大，它在水里可灵活哦！北极狼在笼子里走来走去，不知道它在找什么？在这里我还看到了很多动物，例如：机灵的海豚、龅牙的海象、可爱的海豹、巨大的白鲸。
海底不仅有动物，还有各种各样的植物，例如：海星就像天上的星星掉到了水里，在水里眨着眼睛，相互说着悄悄话。各种各样颜色的水母漂亮极了，有的像一个个透明的小蘑菇安静的在休息，有个像一把把降落伞在水中飘来飘去，有的像今天天空的白云，一张张可爱的笑脸。
我不仅看到了极地的动物，和海底各种各样的植物，还看到了精彩的海豚表演，海豚和人比赛转呼啦圈，做算数题，有的题它比我算的还要快哦！今天我还听到了清脆的海豚音，美妙极了。海豚的表演棒极了，大家以热烈的掌声送给它。
在海洋馆里，我学到了很多有关海洋的知识，同时在这里也收获了快乐。
畅游青青的海洋（优质14篇）篇十四
某日的一天，有人这样问我：“我们为什么要学习语文？语文和生活又有什么联系呢？”嘿，这个问题问得好，你想想看，我们的生活中有哪个地方不用到语文呢？比如说：
一、 语言方面。在生活中，用得最广泛的非语言莫属了。语言是我们交流的工具，然而，语言只是语文整体的小部分。我们向别人虚寒问暖，或是别人向我们问好等等，都需要语言，也就是需要语文。
二、 招牌方面。我们走在大街上，随处都可以看到各种各样的招牌、广告语。从这些招牌上，我们获得了各个信息，而且这些招牌上标的都是文字，所谓语文，就是语文和文字。
三、 书刊方面。很多人都喜欢看书看报，如果没有学习语文，你会认识这些字、会理解它们是什么意思吗？如果没有学语文，那么世界上根本也没有书刊这类物品了。
四、 事物名称方面。我们都知道，每个物品都有名称，连我们每个人也不例外。每个人、每件物都有名称，而这些，不正是由文字来组成的吗？如果没有学语文，就不会有名称了。
语文与生活是紧紧联系在一起的，不论是在生活中的哪个地方，哪个部分，都离不开语文，特别是语言，用途更是广泛：通过招牌，我们能获取各种信息；通过书刊，我们学到无穷无尽的`知识；通过名称，我们懂得称呼某人某事某物等等。语文靠在生活中才能显示出它的用途，而生活中没有语文也无法创造，所以，生活处处需要语文。
朋友们，我的演讲精彩吗？请用你们的行动来告诉我答案，好吗？一、二、三、开始！啪……啪……掌声响起。