写一篇优秀作文需要有耐心和毅力，要反复修改和润饰，直到达到自己满意的程度。下面是一些经过认真筛选的优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
我和你的距离（实用14篇）篇一
此年的今天，你二十四，我也二十四。
从你说，今年的腊月十三你要结婚，我一阵失落，莫名的失落。随即还有一丝说不出来的'心绪，堵得发慌。开始，我说服自己，只是因为激动，为好朋友的幸福在激动。
从楼下的十字绣专卖店，挑买一副嵌有“永结同心”的图案绣，生平第一次拿起和我无比陌生的针线，一针一线绣出图案，一针一线绣尽祝福，说不清，道不明的祝福。你说，你能懂，全部能懂。突然间，压抑的颗颗泪珠夺眶而出，赶紧背向无人的角落，擦拭。
“我不知道，所有人都说她很好，她对我也很好。”这样就够了，她是爱你的。听着你的回答，我满意的连连点头，只是很想逃，逃哪里去，我也不知道。这次，换我迷茫了。
拼命找尽借口，不去参加婚礼的借口。就只有不回家，这样，我可以躲避热闹，然后在心里安安静静的祝福你，只在心里，不在现场。
这样的结局，很好。起码，我和你，一辈子都是朋友，知己知彼的朋友。
我和你的距离（实用14篇）篇二
如果感情是一程没有终点的慢跑，我期望，能有个如你一般温暖的人。和我一齐数过路上的花花草草，数过每一个白栅栏，在清晨的阳光中，十指相握，和每一个明天挥手微笑。这一个人，我只想是你。
——题记。
毫无知觉，已是秋天。
一个人，扔掉所有的琐碎，独自乘着黄昏出去了。经过河边，河岸上一朵朵白色的小花儿，优雅落寞地开着。河水薄薄，缓缓地从耳畔流过，楼群的灯只亮了三两盏，双目望去，整个世界仿佛都是寂的，犹如内心深处那个小小的我。
依着护栏，看着寂寞的小白花儿，心里有一些怜惜。清晨跑步时，我总要飘过它们，那时，它们带着一层薄薄的露珠，绿叶白花，干净纯粹，总让我不由自主想起一八妙龄的女子。
殷朝废墟处有一座很大的公园，走着走着，就走了进去。
是夜，马路上霓虹灯闪烁，公园里一片宁静，甚至连灯盏也没有。绕过纷繁的花树，我爬上一座高坡，没有月亮，坐下来，只看到一些树木和杂草，风吹过，它们窸窸窣窣地晃动枝叶。
懂得思念了。那是说不出口的心事，可又偏偏期望是他。
看着草木，把头埋进臂弯，眼角慢慢潮湿。很久很久，我才知道，这世间有一种人是不能爱的，哪怕他温暖如阳，笑若桃花，也不能。爱了，就逃但是思念的劫。
遥遥相隔，思念却不曾变长，也不曾减少，但我知道我的思念无法抵达他，纵使距离缩短，能听见彼此的声音，和起伏的呼吸，也不能缩短半分。
友说，若是爱上一个人，付出多少都是不够的，就算对方站在自我面前，也仍觉思念，就算把对方揉进自我身体里，也觉得爱得不够多。
看来，思念与距离是无关的。
打开手机时，看到1条消息。虽然删除了他所有的联系方式，但我知道，那是他的。忘了多久没联系，是真的忘了，也许没有这1条消息，我甚至记不起有这么一个人。
我逼迫自我忘了他，删除他的一切，真的忘记时，却发现自我只是暂时失忆，他的一丁点消息都让我欣喜若狂，甚至出此刻梦境中。
我犹豫了几下，最终还是回复了信息。刚发出去，手机就震动了，仍是他的消息，我不再说话。
远处的草木是安静的，灰白色天空，寥寥星子，也都安静的呆在那里。躺在草地上，看着天空苍茫的白，突然地，泪流满面。
曾说过，若是两个人注定要结缘，就算绕过多少曲径小道，在多少个分叉口擦家而过，最终都还是要相遇。费心折腾，得来的结果还是一样，不如万般随缘，看取莲花净。
呆到很晚，我摸索着原路回去。风像来时的那样清凉，抬头看天，那几颗星子仍然追随着我，我知道，明天会是一个大晴天。
亲爱的，会有天使替我好好爱你，陪你走过所有的风景线，数过每一朵花开，每一个白栅栏，在清晨的阳光中，十指相握，和每一个明天挥手微笑。
找一个温暖的人，愉悦相依。找一个善良的人，细水长流。
我和你的距离（实用14篇）篇三
那一年，你六岁，我六岁。
你被阿姨牵着，我被妈妈牵着，很不情愿的跨进了小学的门槛。
背着红布缝制的书包，头扎两束高高的翘辫子，乖乖站在报名处的门外等妈妈。不一会儿，妈妈出来了，你也被阿姨牵着手出来了。接着，一个面容和蔼的老师也走出来了。“她就是你们俩的班主任，快叫‘田老师’！”妈妈扯着我的手臂，厉声厉色示意我们快喊老师好。
“田老师，好！”你的嘴特别软，喊的老师心花怒放，直摸你的头连连夸赞。
而我，呆呆的躲在妈妈的身后，不出一点儿声音。
“这娃子，从小嘴就笨，田老师，你就别见怪。”凑上前，妈妈带着失望的腔调给老师说。
老师爱怜的从妈妈身后拉过我，捏着我红嘟嘟的脸蛋，连说：“真可爱！”
妈妈和阿姨走了，老师牵着我们走进了教室，安排在了靠右边的头排位置。你坐在我的左边，我坐在你的右边，你习惯着我的霸道，我习惯着你不安分的晃动，一习惯就是六年。我不允许你超出课桌的三八线一公分，若超出包揽我一周的值日安排，不服从，我就哭着告诉老师你欺负我，看你咋办。
我很坏，真的很坏。几十年后再谈起，你只说：“不跟小屁孩一般见识。”
我和你的距离（实用14篇）篇四
圣经说：“有形的东西不会持久，只有无形的东西才是永恒。”相信么，我总觉得有一股无形的力量牵引着我，与你保持一定的距离。
年华似水，如此匆匆，让我来不及半点的思考、半点的停留、半点的咀嚼与回味。
空间不是问题，距离也不是借口。年少的梦让我去追逐你，跟着你的脚步迈向你的世界，迈向全新的社会。同时，也迈向一个崭新的精神高原。好像是前世的缘，今世的情，让我与你碰面，好像是生来就有的感情，吸引着我向你靠近，朝向你，重温旧日的梦，迎接新的一天。文学，不管前世是否与你相遇，但今生我会与你相知，相知在时间的一隅，相知在油墨香的一角，与你携手共进。
我和你的距离（实用14篇）篇五
我和你之间的距离只有几步之遥，那么近却又那么遥远，似有一道银河划在了我和你的心中，无法跨越。
是否还记得我们初次见面的场景？那画面是充满温馨的，可如今的我们只是两个陌路人，好像我们之间从未发生过交集。为什么会这样？是因为我们的距离不够近吗？可我们尽管不在一个组，却在一个班，我和你之间的距离只有几步之遥，很近，是不是因为我们之间的距离太近了，近得让人喘不过气来？也许是吧，我无法无天得出准确的答案。我在猜测是不是我和你之间的距离太近了，过着那种抬头不见低头见的生活，逐渐暴露出我们的缺点，才导致我们越走越远？也许真的是因为我和你之间的距离太近，了解对方也越来越深，逐渐发现对方的许多缺点。无法以包容的心去对待他人才是让我们走得越来越远的根本原因吧！
也许是因为我们的心早已疏远，我们无法包容对方。学习上的差异，妒嫉等情绪滋长在我们心中。一次偶然情况让我发现我们已不再是朋友。那次我摔跤时，玩得好的都在安慰我，而你却在那儿冷嘲热讽。这个样子，我们还算是朋友吗？也许因为我们太年轻了，不懂得去珍惜，任凭曾经那份美好记忆流逝。
我和你之间的距离的确很近，只隔了几张桌子，而那几张桌子却又似一片大海，将我们两个分在遥远的岸边。
我和你的距离（实用14篇）篇六
你的门楣。
把你凝望。
你是一幅优美的风景画。
而你只专注写意风景。
忽略了自己。
你成了我心中遥望的一幅画。
灯盏。
陌生的都市忽然很孤单。
我身在春日的温暖。
心在冬日的门楣。
我如冬日沉静的老人。
随岁月时光悄悄的流逝。
没有声息。
又如萧瑟的夜晚。
寒风肆虐，夤弱、无眠。
你如一盏昏黄的灯盏。
静静伫立，忽远忽近。
守望。
期待一场麦黄的收获。
渐渐葱茏的初夏明媚绿意里。
等候你翩跹的`脚步。
不管你在遥远的咫尺。
还是咫尺的天崖。
你的影子都在葱茏的绿意浮现。
五月麦黄的成熟喜悦里。
我在母亲五月的季节里。
洗去尘濯。
守候栀子的花香。
我和你的距离（实用14篇）篇七
从小学开始我就是一个学习并不出众的学生，到了中学其经历亦复如是。在老师的眼里永远只有高材生，我也想在老师心里有那么一席之地。不要学上毕业了老师不认识你是谁？那会是多么可笑的事情。
为了拉短和高材生的.距离，我努力着。可是一切都显得那么不真实。看看人家高材生下课也在玩，可是玩的游戏都那么有文艺范。看看人家高材生上课时那专注的眼神，生怕听漏一个字。再看看人家对老师的态度恭恭敬敬，认认真真的样子。老师肯定很开心。我没有一项胜的过。我只有努力，这就是距离。
高材生就像天上的星星；我们就是地下的沙土。我们永远都不可以…这就是距离。我也想成为高材生，我相信我一定可以的。虽然我们相差那么多。但是我会努力。加油。总有一天我会飞上天空。变成一颗星星。挂在天空。
距离可以成为前进的动力。也可以成为前进的阻力。要看你怎么看待…
我和你的距离（实用14篇）篇八
咫尺天涯。天涯咫尺。
——题记。
依稀记得那段时光。你在黑板上手笔挥舞，大而明亮的字一个个跳脱出来。我在下方远远地看，手动啊动，是记笔记。那么近，那么近的距离，两步之步就能跨得到的距离，我却觉得好远。那时只局限于远远看你，粉尘飞扬的讲台之上的你，大概是个熟悉的陌生人。那是内心一道怎么也没有跨过的距离。早就听别人说你课讲得好，我却是心不在焉的点点头，然后继续听你慢悠悠地讲课。
你老是从我们的世界玩消失。反正就是忽近忽远的距离，日子久了，也就习惯了。只是有那么一天，你消失得好彻底，不知道你究竟在多远的距离之外，不知道你何时再现身。远在天涯的你，却成了我们心上一道怎么也挥不去的念想，念念叨叨，叨叨念念，课前，课上，课下，总要念你两句，念你的好课，念你的好脾气，并且害怕，那么远，那么远的距离，你万一回不来了，又如何是好？你在天涯，可我们的思念，却似咫尺。
大概就是这样，距离是一种最真实，却又最虚假的产物。触手可及的距离，可以置之于不顾，一旦距离被拉长，才得以明白，先前的那段距离，究竟多重要，究竟多令人怀念。
如果和你不曾隔过天涯一般漫长的距离，我如何亲手割断那咫尺一番淡然的态度？因为曾经远隔天涯，才能够真真切切地记住你近在咫尺的好。
我和你的距离（实用14篇）篇九
刚上一年级的我，梦想当一名优秀的教师。那时的我，白天学着老师的语气，去实现当一名优秀教师的理想。于是，到了晚上，我拿着自己心爱的毛绒玩具们，当自己的学生，而自己去当一名老师。然后，又拿起我的《十万个为什么》，给“学生”们讲一些科学知识。
二年级的我，梦想当一名医生。当看到二零零三年春天时，一场突如其来的传染病“非典”，向四面八方蔓延的时候，那些可亲可敬的白衣战士，用他们的生命换取了千百个病的康复，谱写了一曲曲生命之歌……看到这里，我心中又产生了一个梦想，那就是做一名医生，用自己的劳动，去换取别人的健康。
三年级的我，梦想当一名优秀的宇航员。每当看到神八、神九登天的时候，我立下决心：一定要好好学习，当上宇航员，驾驶着宇宙飞船升天。我要探索月球的奥秘，我要研究在月球上种植有机蔬菜，我要研究人造卫星有什么用途，我要傲游太空，为人们揭开宇宙的奥秘。
梦想是信念、希望，每个人不能没有梦想，就像植物不能没有水，所以，我们要放飞梦想。
我和你的距离（实用14篇）篇十
我感觉怪怪的。
行人鄙夷的眼色。
让我惊慌不已。
是她！
就是她！
因为她，我才受此侮辱。
因为她，我才坐立不安。
她就是我的.妈妈。
每一次。
我都害怕与她走在一起。
我总是轻轻的甩开她的手。
厌恶的靠在一边。
悄悄的说。
“不要！”
我好像忘了。
小时候。
是谁。
天天缠着妈妈。
不让她上班。
不让她出门。
不让她离开自己。
是谁。
小时候。
每天与妈妈腻在一起。
怎么烦也烦不够。
是谁。
小时候。
每天想着与妈妈一起。
吃饭、睡觉、打豆豆。
………………。
是我！
就是我！
为什么。
问问自己吧。
是我的虚荣心。
我和你的距离（实用14篇）篇十一
“山重水复疑无路”到“柳暗花明又一村”，这是距离；“纸上得来终觉浅”到“绝知此事要躬行”，这是距离；“长风破浪会有时”到“直挂云帆济沧海”，这是距离……“无路”时，要继续，要坚持，才能看到“又一村”；“会有时”，要继续思考，要寻方向，才能“要躬行”；“会有时”，要“挂云帆”，才能“济沧海”。
这说明，想到与做到，还有一段距离。
每个人都会想到，要是人可以在远方也能对话多好，却只有贝尔发明了电话。或许，想到与做到之间只有一步之差，但这一步中包含了“做到者”多少的汗水与不眠之夜！贝尔为了发明电话，不停尝试，不断试验，在落寞时，信念支持他继续，终于，他迈开了那一步，发明了电话。仅此一步的距离，贝尔走得多艰辛。
目标与达到，还有一段距离。
刘翔，为了0.03秒的提高，他要付出多少的.努力，他要训练多少天才能提高这0.03秒。定了目标，不是一下子就可以实现的。或许，目标与实现，只有一步之遥，但这一步，刘翔走得有多艰辛，四年的拼搏，却在赛前挥泪离开，这是多么痛苦。在目标与达到之间，我们要承受多大的痛苦，要经历多少的风风雨雨，才能破茧成蝶，迎接彩虹。目标是我们为自己设定的未来，它必须靠我们顽强的努力与拼搏才能达成。
机遇与成功，还有一段距离。
同是到非洲卖鞋，一个认为毫无市场，一个认为潜力无限。为什么？命运给了我们机遇，我们要善于抓住。不是命运不给你机遇，而是你不善于抓住。真的毫无市场吗？是他不善于抓住机遇。正是这样，生活中处处都有机遇，只是我们不善于抓住。“会有时”却是“挂云帆”，如何“济沧海”？所以在机遇与成功之间还有很长一条路要走，我们要学会“挂云帆”，要拼搏奋斗，才能将机遇变成成功。
想到与做到，目标与达到，机遇与成功，这中间一步的距离，我们走得多么艰辛。
汗水、拼搏、奋斗让这一步的距离变得厚实；不懈、坚持、不屈让这一步的距离有了跨越的希望。
一步的距离，不远，但也很远……。
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我和你的距离（实用14篇）篇十二
教学中，我们要“因材施教”。因此当我们对不同的学生提出不同层次的要求时，评价的“尺度”也要因人而宜。也因此，给学生的作文打分时，我们不能把一篇学困生的作文放在整个班中横向去比，不然，一个“优秀”会让他们觉得遥不可及。这样去比，也只会降低他们对作文的兴趣。所以，我们只需对学生个人进行纵向比较而后作出评价。只要他们有进步，郑重地在作文题边写上一个“优秀”，对他们来说比什么都珍贵。
学困生金宇的《一种我喜欢的动物》这样写（帮其改正了许多错别字）：
小白。
我家有一只小狗。除四只脚是白色的，其他地方都是乌黑发亮。不过，我们一家都喜欢叫它“小白”。
小白的耳朵整天无精打采地垂着。不过，它的眼睛可有神了，只要有陌生人从我家门前走过，它肯定会紧紧盯住他。小白的脚很粗壮，所以，它跑起来很快。最有趣的要算它的尾巴了，又短又粗，像一根香肠。跑起来，尾巴摇来晃去，可好玩了！
每天我上学时，他总会拦在奶奶的车前，不让我离开。放学时，它又会在门口等我。看到我了，就会让我抱，和我亲热极了！
小白可真逗人喜爱！
这样的一篇作文，与班中的一些佳作比起来，实在是平淡无奇。可对金宇来说，实数难能可贵！于是，在总批中我写下了：对你这篇作文，老师只能用四个字来形容：进步真大！然后在题旁认真地写下了两个大大的字——优秀。当他拿到作文本儿时，高兴劲儿溢于言表。之后的一天，我碰到了他妈妈，她告诉我那天金宇特兴奋，回家第一件事就是告诉她作文得了“优秀”了。她妈妈又强调说是这是他作文第一次得优！为此，他还当着全家人的面大声地朗读了那篇《小白》。
其实我们心知肚名，同样的一个“优秀”，含金量却不一样。可在学困生眼里却是如获至宝。著名特级教师于永正说：“大家习惯于用一把尺子衡量所有学生。岂不知，这样量的结果，后进生会越来越短，越来越矮。”
尝试二：小题大做，避短只扬长，使学困生建立写作自信。
转化学困生，我们首先要挖掘其自身的“闪光点”，帮其建立自信。不过，要在一个学困生的作文中找出一篇精彩之作，确实很难！那么我们就一直傻傻地等待，等待佳作出现的那一天？这未免有点守株待兔了！于永正老师一席话，给了我深刻启发：“有人批改作文是‘鸡蛋里挑骨头’，挑剔得很。我则不然。我是‘骨头里找肉’，哪怕只找到一丁点肉丝丝，我立刻把它说成是排骨。”在学困生身上“小题大做”，要把他们的一分好夸大其词，说成七分好，八分好。从而建立起他们对写作的自信。
陆梦怡也可算得上是作文“困难户”了。可是，一次在学完《庐山的云雾》后的一段仿写却给了我一个特大的惊喜：
诚然，他只是将课文第三自然段略作改动，换上了几种新的事物而已。不过，若是仔细读来，却能发现他在如何将话写具体以及学以致用上已有所感悟。于是，当天的语文课上，我满怀欣喜之情对学生们说：“同学们，今天陆梦怡同学的仿作给了我一个极大的惊喜！写得真是太棒了，简直可以和杨楚相提并论了（杨楚是一致公认的写作能手）！”于是，我读了他的仿作。之后，我又分析了这一段话“妙”之所在：“陆梦怡同学用‘一只正在林间嬉戏的’、‘一群活蹦乱跳的’来分别形容小鹿、小白兔，使句子更丰满、更生动。说明他已经完全掌握了如何将话写具体！更可贵，也最令人佩服的是，他能将《西湖》中学到的‘重重叠叠的山峦’、《美丽的南沙群岛》的‘一片碧波浩淼的南沙海域’用到这段话中。学了就会用，这才叫会读书！看来，过不了多久，陆梦怡也将成为一个写作能手了！”听着这一大堆溢美之词，他笑得很甜！至那天起，他的作文中，红色的波浪线、红色的小圆圈越来越多了!在作文边上红色的充满鼓励的批语同时作用下，他的作文水平日益提高了！
如果那天，我换种方式评价那段话：“在‘层层叠叠’后面最好加个‘连绵起伏’，这样可以凸显山的壮观；另外，为什么一定说是变成‘南沙’海域而不能说成别的海域呢？这样似乎不够贴切，最好把‘南沙’去掉！”那么，我想今天的陆梦怡也不可能那么喜欢写作了！尽管这样的点评很到位。
懂得赏识我们的学生吧！对他们的要求不要过于苛刻！只要他们能坚实地迈出一步，哪怕这步很小，也是希望！
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我和你的距离（实用14篇）篇十三
翻开书的扉页，就如同推开了一扇厚重的门，我带着来自保尔的赞许，扣响那扇尘封在书架上的书。那时的我，并不了解你。我们的距离，是那么的遥远，遥远到我看不清你的面容，更不知，你身后的故事。
我就这样遥遥地望着你。
后来，我渐渐地看清了你的面容。你倔强，坚持自己的理想，你纯真，心中满是对世界的爱。我看着你，在革命的火焰中重新认识了自己，目光渐渐明亮，开始重新看待自己所学的哲学。
随着眼中世界的更新，你渐渐发现了深藏在周围的骗局。
暗探的伪装，神父的欺骗，琼玛的耳光，伯登先生的放纵，茱莉娅的辛辣讽刺，你一锤敲碎了心爱的雕像，只身流亡到了南美洲。
然后是十三年的痛苦煎熬。
你尝遍了所有的苦，在生病时仍旧工作也好，被那个残暴的拉斯加人打断了腿也好，还是在杂耍班子当小丑任人戏耍，在舞台上晕过去，被愤怒的人们弄醒也好，你从来没有求助过，你也深知没有人会来帮助你。然后你坚持了十三年。
你不再是一个中产阶级，被人误认为意大利人的.少年了。
你现在，只是一柄被苦难打磨过的，锋利异常的匕首，时刻准备，狠狠插入敌人的胸膛。
我与你的距离，越来越近。我清晰地感受到了你的每一次呼吸。
现在，我与你的距离，就像那薄薄的书页。指尖轻触书页，我能感觉到你，正带着我走进你的世界，带着我走进你的喜怒哀乐。
你又回到了意大利。带着不属于过去的成熟，带着满身的伤。你真的变成了一只老练的牛虻。
你又回到了熟悉的环境。你的生父蒙泰尼里，你的恋人琼玛相继出现。
我和你的距离（实用14篇）篇十四
你知道文明与我们的距离有多远吗？你也许会说不知道或许是不确定。是呀，文明与我们的距离有多远是谁也不能准确算出来的，有时文明或许离我们只有仅仅一步之遥，有时又或许是很远很远。
文明，有时候你只需要弯一下腰，起一下身这么简单而已。但是，对于不讲文明的人来说，这却是一件非常困难的事情。