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森林里的老猎人(实用14篇)篇一
二年级数学第五单元《》的内容,它是除法学习的起始部分,是以分东西作为感性支柱的。所以本堂课的特点之一就是充分让学生动手分东西,体会什么是平均分,感受分东西带来的快乐。
在学习第一个红点时,我出示了书中的那幅情境图,让学生观察思考:两只大熊猫分10个竹笋,应该分几份?怎样分?然后让学生动手分竹笋。本来想学生会有多种不同的分法,如:分成4个和6个,分成3个和7个等,没有想到全班同学竟全都分成了每只大熊猫分5个竹笋,让我感到很被动。然后我又通过把10个竹笋公平地分给5个大熊猫,让学生进一步感悟到每份分得同样多,叫做平均分。让学生动手操作,体会平均分的含义,体现学生的主体地位。在学生明白了什么是平均分以后,在后面的这几个环节中,让学生通过操作交流,明白平均分的分法也是多样的。同时,运用小组合作等学习手段培养学生的自主学习能力。既是对已学知识的巩固,又是对学生运用知识的提高与升华。
将数学问题像串冰糖葫芦一样围绕着森林聚会串成串。在整个学习过程中,我一共安排了以下活动,有熊猫分竹笋、小猴分桃子、小兔分萝卜、松鼠分松果。这些活动全都是在森林聚会上发生的,给学生一种整体感和亲切感,另外,将情境串成串,更便于学生系统的学习,使学生的思维随着故事情节的发展更加活跃,更容易理解数学问题和解决问题的能力,增强学生学习的内驱力,激发起学习数学的浓厚兴趣。
在每次活动时,我都会设计几个像导火索一样的问题,如:请你仔细观察,动脑想一想,大熊猫会遇到什么问题?分成几份?你想怎样分?你发现了什么?又如:从这幅图中,你能提出什么数学问题?你想怎样解决?通过一环一环的问题,使学生在不断的探究过程中加深对知识的理解,享受成功带来的快乐,从而确实感到数学很有意思,乐于产生更多的数学问题。
本堂课从一开始就创设了帮助的伏笔,如请你的小棒来帮忙代替竹笋,小猴子会遇到什么问题?你来帮帮他,小兔子和小松鼠着急了,说:我们饿了,赶快帮助我们分一分吧等等,学生们会感到帮助别人是一件快乐的事,在潜移默化中教育了学生,要乐于帮助别人,因为你会感到快乐,对学生进行了良好的思想教育。
我分了两次进行自主练习。第一次是在学生帮助熊猫和小猴解决问题后,学生对平均分的含义有了初步的体会的时候进行的,主要是通过判断哪是平均分,来加深学生对平均分的理解。第二次是在帮助小白兔、小松鼠解决问题后进行的,难度加深,使学生较容易接受。这个练习是让每名同学动手平均画石榴,这样做的目的是既培养了学生的逻辑思维能力,又锻炼了学生的动手操作能力。
森林里的老猎人(实用14篇)篇二
在很久很久以前,有一大片森林,里面有一间小木屋,里面住着一个一百多岁老猎人,他有一匹野狼,每次去打猎,他都会带着枪和野狼一起出去打猎,这次的目标就是一头大狗熊。
他们穿过两座小山,在路上遇见了一头熊。这头熊张牙舞爪,熊的爪子很锋利,牙齿像无数的剑,猎人和野狼藏在树后面,猎人端起枪,瞄准熊准备打的时候,突然有一头野鹿跑了过来,它跑的像赛车那样快。猎人分不清先打熊还是先打鹿,就放弃了。
回家后,猎人两手空空,他叹了口气:“唉!明天再继续努力吧。”猎人这回只能饿肚子了。
第二天,猎人出去打猎的时候,又碰到了三只大狗熊,他说:“这回我运气真好!”他端起枪就想打三只狗熊。“砰砰砰”,三只狗熊全死了,他费了九牛二虎之力终于把三只狗熊拖回了家。他开心地自言自语:“哈哈,这三只狗熊可以让我吃一个月了!”
事实上,他吃了整整两个月,就神奇地年轻了50岁。这可这让人开心!
森林里的老猎人(实用14篇)篇三
教师边描述,边给学生戴上头饰:经过了一个长长的夜晚,森林爷爷终于睡醒了,它伸了个大大的懒腰,理了理它那长长的胡子,觉得该叫小动物们起床了,于是,它对着周围大声喊:孩子们,该起床了,孩子们,该起床了!这下,森林里可就热闹起来了。听:(课件展示各种动物的叫声)。
学生模仿动物叫声和动作。并将小动物图片贴上黑板。
师:小动物们今天都特别高兴,因为,有三位小客人要来到大森林里作客。
二、客人一:《狮王进行曲》。
1、听赏《狮王进行曲》。
2、教师引导学生猜一猜:从动物的大小,以及活动的地方及特点来引导。
3、再次听赏,学生跟随音乐表现动作。
4、给音乐起名。
三、客人二:《猜一猜》。
1、教师跟节奏读歌谣,边将歌词贴在黑板上。(歌词贴成蘑菇形)学生猜一猜,教师将歌词连线成蘑菇状。
2、感受歌曲:播放歌曲,学生画蘑菇。
3、红绿灯辨节奏:在弱起部位加红绿灯,教师引导学生掌握节奏。
跟节奏齐读歌词。
4、欣赏范唱。
5、学唱歌曲:分句学唱。
跟琴齐唱。
跟伴奏演唱。
四、客人三:《蓝猫》。
1、师改编歌词:
有一个小客人坐在飞船上,
他身上穿着一件蓝大衣,
你可知道他是谁,
聪明勇敢又机灵,
他有一个好朋友叫淘气。
2、播放蓝猫画面,学生欣赏主题曲,并跟唱。
五、美丽的大森林无边无际,前面,还有很多的奥秘在等待着它们。三位客人将要继续它们在大森林里的旅行,现在就让我们用热情的歌声来欢送它们,祝它们旅途愉快!
森林里的老猎人(实用14篇)篇四
蓝蓝的天空中飘着朵朵白云,下面是一片大森林。森林里住着小兔、小猪和小熊。他们家屋前是青青的草地,草地上盛开着各种各样的野花。屋后是树林,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把阳光遮得严严实实的。
动物们无忧无虑地生活在森林里,日子一天比一天红火。小兔家开了工厂,两个巨大的烟囱矗立在地上,雄伟壮观。小猪去逛街,发现一双神奇的轮滑鞋,这双鞋在滑动的时候会冒出五颜六色的烟雾。小猪喜欢得不得了,就买了一双,天天穿在脚上,那彩色的烟雾弥漫在森林里。小熊胖嘟嘟的,走起路来慢吞吞的,他索性买了一辆大众牌小汽车,整天穿梭在森林里。
第二天,第三天,第四天……都是雾蒙蒙的,再也不见灿烂的阳光、碧蓝的天空、洁白的云朵,他们出行都要戴上口罩。动物们冥思苦想,还是找不到答案。他们再也受不了这种天气了,就来到气象局找大象台长。大象台长说:“这种天气叫雾霾,空气中充满尘埃、烟屑,对身体有害。”小兔、小猪和小熊惊奇地问:“为什么会这样呢?”大象台长说:“工厂排放的浓烟、汽车尾气等都是造成这种天气的主要原因。”
动物们这才恍然大悟。于是,小兔关闭了工厂,小猪扔掉了神奇的轮滑鞋,小熊卖掉了汽车。
不久,天又蓝了,云又白了,山又青了,水又绿了。一个洁净的森林又回来了。小兔、小猪和小熊高兴得手舞足蹈,他们的笑声在森林里久久回荡。
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森林里的老猎人(实用14篇)篇五
教学目标:。
1、在故事情境中,充分感受与理解乐曲,尝试听辨每一乐句后的强音。
2、进一步了解动物躲避危险,自我保护的方法。
教学准备:
(认知准备)幼儿对森林、动物的已有经验。
(材料准备)音乐、ppt、狼的头饰若干。
二、引出黑森林。
·简单介绍故事:黑森林里住着一只年纪很大很大的老狼,小动物想悄悄的跟着老狼到黑森林。(讨论什么叫做黑森林?)。
·讨论:如果这件事情被老狼发现了会怎么样?
三、听听想想。
1、幼儿欣赏音乐。
·一天,小动物们想悄悄地跟着老狼进森林,会发生什么事情?我们赶快来听听音乐。
·你觉得黑森林里可能发生了什么事情?
2、幼儿再次欣赏音乐。
·你觉得老狼在森林里走路时会是怎么样的?
·老狼会用什么方法对付身后的小动物们?
3、幼儿动作自由表现音乐中老狼的样子。
·现在请你们学学看音乐中老狼在森林里的样子吧!
四、听辨强音(重点)。
·小动物们悄悄地跟着老狼进入森林,仔细听听老狼在音乐的什么地方朝前走?什么地方停下来对付小动物?(欣赏音乐)。
·现在我来做做老狼,请你们来看看老狼到底在音乐的什么地方停了下来。
小结:我们可以帮助小动物设计各种信号,在老狼停下来的时候可以给它们发射信号,这样一来小动物们就可以尽快地躲避了。
五、游戏。
2、当老狼停下来时,小动物们会怎样躲避老狼、躲避危险?(迁移主题经验)。
个别幼儿扮演老狼,其他幼儿扮演小动物,用各自的方法躲避老狼。(难点)。
3、小动物终于走进了黑森林,他们大声地对老狼唱起了歌。(欣赏音乐)。
森林里的老猎人(实用14篇)篇六
从前,一条美丽的河流边有一片繁茂的森林,森林里面住着一群快乐的小鸟。
有一天,小鸟们在树上一边捉虫子,一边快乐地玩耍和唱歌。突然,听见“砰”的一声枪响,一个鸟姐姐从树上掉下去了。“快逃命啊!”天空中传来鸟哥哥大声喊叫,小鸟们一窝蜂似地四散逃走了。
有一个鸟妹妹没有走,她觉得很奇怪,她决心要弄明白这到底是怎么回事。她往树底下看去,看见一个猎人,正在用手中乌黑的猎枪向着她描准。这个猎人还自言自语地说:“这只鸟真漂亮,吃起来味道一定很鲜美。”勇敢的`小鸟妹妹对猎人说“大哥哥,鸟是你们人类的朋友,为了保护好森林,我们天天给树木捉掉害虫。只有保护好森林,才能防止风沙和洪水的袭击村庄和原野,使人类和各种动物共同过美好幸福的生活,你为什么要打死我们呢?”
猎人听了小鸟说的话,?得十分有道理,他惭愧地放下了手中的猎枪。
一年级:1239738181。
森林里的老猎人(实用14篇)篇七
活动目标:
1. 初步感受乐曲的aba结构,理解音乐形象。
2. 对音乐感兴趣,发展音乐感受力及表现力。
活动准备:《挪威舞曲》,ppt教具一份。
活动过程:
一、 初步感受音乐。
1.今天老师带来了一个森林里的故事,这个故事就藏在一段音。
乐里,我们一起来听听。
2.你觉得这段音乐讲了一个什么样的故事?你有什么感受?
3.再次欣赏音乐:一起来听听这首音乐一共有几段?
二、分段欣赏。
你们觉得每段音乐里会藏着哪些森林里的小动物呢?
(一)欣赏第一段。
1.第一段你觉得是谁出来了?(出示ppt1)。
2.一起出来太挤了,怎么办呀?(排好队出来)。
3.音乐里有分批让他们出来的提示,竖起耳朵来仔细听一听。
4.将动物分成两批(地上跑的,天上飞的)。(ppt2)。
(二)欣赏第二段(ppt3)。
1.音乐变了,谁来了啊?
大灰狼(你怎么知道是大灰狼)还会是谁?
2.听着这个音乐你觉得他们在干什么?
3.这时小动物们在干什么呢?
(三)欣赏第三段(ppt4)。
1.小动物们被抓住了吗?音乐告诉了我们答案。
2.这段听起来和前面哪段是一样的?
3.了解aba的音乐结构。
三、观看ppt,再次完整欣赏乐曲一遍。
四、分配角色,听音乐表演故事一遍。
森林里的老猎人(实用14篇)篇八
讲得很多小动物的故事,下面我来给大家讲讲人物介绍吧:
小白兔:她是一只聪明、善良的`动物。经常为了解救动物们的生命而想尽各种方法。她也是玉兔的传人,有一件法宝。
兔妈妈:她是小白兔的妈妈。是一只善良的兔子,她同样也是小白兔在成长中最好的老师。
小乌龟:他是一只很小的动物。他每天只穿着一身绿衣裳,戴着一副眼镜。走路速度很慢。大家都叫他“慢慢”。
小熊:他是一只很懒惰的动物,每天只知道吃零食。但他有时候还会帮助大家逃离危险。
大灰狼:他是一只贪婪、恶毒的动物。想吃小动物们,但每次都以失败告终。
森林里的老猎人(实用14篇)篇九
有一天,森林里的小动物都聚在了一起,可热闹了,这是怎么回事呢?原来,森林里正在举行一次运动会。
参加跑步比赛的有豹子、马、狮子。只听裁判一声令下,每只小动物都飞快地跑了起来。最后,豹子第一名,小马第二名,狮子因为在路上捉蝴蝶,所以没得名次。
最引人注目的是举重比赛,选手是蚂蚁和大象。观众们奇怪极了:这么弱小的蚂蚁怎么比得过庞大的大象比赛呢?比赛开始了,大象把一吨多重的木头举了起来,蚂蚁举起了一辆玩具火车。大家都说大象赢,大象得意洋洋,轻蔑地看着蚂蚁。这时,裁判员猴子正式宣布:蚂蚁赢了,因为蚂蚁举起了比自己体重重一千倍的玩具火车,而大象只能举起比自己体重轻的木头。大家顿时目瞪口呆,这么一只小小的蚂蚁,竟然如此厉害。大家纷纷祝贺他,有点给他送来了果酱,有点给他送来了鲜花。裁判给小蚂蚁挂上了金灿灿的奖牌,大象在一旁嫉妒地看着他。
比赛结束后,大家可兴奋了,特别是小蚂蚁,因为他战胜了大象。
森林里的老猎人(实用14篇)篇十
植树节快到了,百兽之王—狮子召开动物大会,号召小动物们都去植树,共同建设绿色新家园。
小熊、小狗、小猴三个小朋友早早的吃了饭,拿着铁锹、水桶,背着树苗,高高兴兴地一起去种树。
小熊问:“我们3个人一共拿了24棵小树苗,每人应该种几棵呢?”
小猴说:“这个太简单了,243=8(棵),每个人种8棵。”
小狗又问:“如果每行种6棵,我们可以种几行?”
小猴说:“这好算,246=4(行),一共可以种4行。”
森林里的老猎人(实用14篇)篇十一
在暑假里的一天,孩子正在家里玩耍,突然他收到了一封信。这封信是远在森林里的小鸟发过来的,它邀请孩子去森林里做客一天。孩子毫不犹豫地答应了,并写了一封回信。
第二天,孩子如约来到了小鸟居住的森林,小鸟早已在森林门口等待着孩子。小鸟飞到了孩子旁边对孩子说:“感谢你的到来,今天,我特意为你设计了一个森林一日游,从现在开始你就是我们森林一日游的旅客了。”突然,从树丛中,大树上,湖水里,窜出了刺猬,乌龟,猴子。随之喷出的苹果也落到了孩子的手中。孩子吓了一跳,小鸟见状,赶紧说道:“不要害怕,他们都是我的好伙伴,它们要跟随你一同去旅游。”于是,小鸟带领着孩子等三人一同出发了。孩子十分高兴,因为他又结识了三个动物朋友。第一站就是天空,小鸟叫来了森林中的飞机,飞机带着小鸟几人飞上了天空,在飞机上,孩子向小鸟、小猴、刺猬、乌龟介绍着自己在城市里的生活。小猴和小鸟都非常的羡慕。到达了天空,孩子的身体变得非常轻了,以至于在天空中浮了起来,刺猬乌龟也悬浮了起来。他们在空中飘浮着,他们俯视森林,在他们的眼中森林好像一块竖立在地上的一块翡翠,非常美丽。孩子在天空中自由的翱翔着,实现了在天空中飞翔的梦想。小鸟看见孩子高兴的样子自己也笑了。旅游不是一帆风顺的。突然,一只老鹰从林中飞了出来。小鸟的第一反应就是保护孩子。刺猬、乌龟、猴子、小鸟形成一道保护墙保护着孩子,老鹰冲向最薄弱的刺猬,可没想到刺猬的一身利刺扎破了自己的身体。小鸟乘胜追击,将老鹰打回了老家。小鸟将孩子及动物身上的魔法全部解除,孩子与每个动物都打开了降落伞安全地降落到了森林中心的河流边。按原计划进行。现在是中午的野餐时间。小鸟吹响了午餐哨声。早已等候在水里的各种鱼儿为孩子送上了“水中华尔兹”孩子看后连连叫好。森林里的各种动物都来了。就连森林之王——狮子也来了。赛跑之王——豹子,猛虎下山的老虎……动物野餐会开始了。小兔为孩子端上了森林里的许多特产。孩子非常高兴地吃了一些,就与小动物开始玩了。他们在树林中穿梭,坐在豹子身上与狮子赛跑……就这样度过了一个下午。孩子的森林一日游就结束了,他乘坐着小鸟带来的飞机返回了城市里。
森林里的老猎人(实用14篇)篇十二
黄鼠狼非常嫉妒孔雀,因为所有的人都觉得孔雀美。于是它想去找那个头脑简单、四肢发达的臭狗熊打击孔雀。黄鼠狼找到了狗熊对它说:“孔雀在背地里嘲笑你,说你笨得像没头脑一样。”狗熊听了半信半疑,非常生气,问熊:“真的吗?”黄鼠狼装作很诚恳的样子说:“我亲耳听见的。”熊听了信以为真,决定现在就去找孔雀问个究竟。
狗熊找到了孔雀说:“我要跟你比赛。”孔雀疑惑地说:“比什么呀?”狗熊说:“比力气。”“好吧。”孔雀见了狗熊那凶狠的样子,无可奈何地说道。狗熊背来了两组砖头,每组64块。孔雀见了,主动认输:“你赢了,我力量比不过你。不如,我们比颜色谁美丽。”狗熊一看,孔雀身上的颜色五彩缤纷,而自己只有单一的棕色。狗熊羞愧地说:“我力量比你大,但确实没你漂亮。”孔雀听了,趁机问道:“你为什么要跟我比啊?”“因为黄鼠狼说你骂我笨。”狗熊恶狠狠地说。孔雀一听立即明白过来:“我真的没有说过,一定是黄鼠狼嫉妒我,想报复我,才让你来找我比的。”狗熊一听恍然大悟,大发雷霆,立即决定去找黄鼠狼去报复。
狗熊找到黄鼠狼,二话不说抓住黄鼠狼的尾巴一甩,把黄鼠狼扔到天上去了。黄鼠狼从天上摔下来,骨折了。过了几个月,黄鼠狼养好伤,更加痛恨孔雀。于是它就三更半夜偷偷跑了出去,到了孔雀家,黄鼠狼拿出剪刀,趁孔雀熟睡之际,剪去了孔雀的.羽毛,跑回了家。到了白天,孔雀发现自己的羽毛被偷了,打电话向袋鼠警官报案。袋鼠警官来到孔雀家发现了黄鼠狼的指纹,察觉到是黄鼠狼干的坏事,立即把黄鼠狼关进了监狱。
森林里这场“美”的风波才彻底平息下来。
森林里的老猎人(实用14篇)篇十三
北风爷爷在森林里奔跑,他呵出来的冷气把小池塘都冻住了。
怕冷的小熊躲进了树洞冬眠。没穿衣服的小鱼儿躲进冰层下面打瞌睡。小草们全都躲在泥土里,没有一个敢露面的。
可是,小兔子、小獾和小狸鼠是怎么了?
他们冒着严寒,在森林里跑来跑去。“你们在干什么呢?”北风爷爷呼呼地间。
“我们在捡故事呢!”多么奇怪的回答。
北风爷爷睁大眼睛,看他们捡的故事在哪里。
他们的手中、怀里,拿着的抱着的是一根根枯枝,一块块木柴,这就是他们捡的故事吗?
是的,这就是他们捡的故事。
天冷了,河马爷爷坐在壁炉前,你不用担心他怕冷,小兔子、小獾和小狸鼠给他送来了枯枝和木柴。他们把木柴一根根塞进壁炉,壁炉里燃起亮亮的火焰,把屋子里烤得很暖和。
枯枝和木柴噼噼啪啪地燃烧着,火焰一闪一闪地跳跃着,河马爷爷咳嗽一声,讲了一个又一个有趣的故事。好像这些故事不是从河马爷爷的嘴里出来的,而是从枯枝和木柴里,从亮亮的火焰里跳出来的。
你说,这些故事难道不是小兔子他们从森林里捡来的吗?
森林里的老猎人(实用14篇)篇十四
邢依琳。
一天,小猫在森林里散步,啄木鸟看见了,吓了一跳,就问它:“从哪来的小老虎呀?”小猫听见了,摇摇头说:“我不是小老虎,我是一只小猫,不过我是老虎的表弟。”啄木鸟听了,赶紧拉着小猫的手说:“你快劝劝你的表哥吧,让它别再吃我们了!
”
小猫爽快地答应了。
小猫来到一条小溪边,看见一只小绵羊在钓鱼,钓了一条又一条。小猫看得直流口水,忍不住跑到小绵羊旁边大声说:“还不快把你的鱼交出来!”小绵羊把鱼藏到身后,生气地质问小猫:“为什么要给你?”啄木鸟赶快飞过去,“它可是老虎的表弟呀!”无奈,小绵羊只好把鱼都给了小猫。吃饱喝足后,小猫又和啄木鸟一起去了森林里。
森林里的动物们一动不动地坐在树桩上晒太阳,看见小猫也没反应。啄木鸟清了清嗓子,大喊一声:“老虎的表弟来了!”小动物们一哄而散,都躲进了自己的家里。但是,小松鼠天不怕地不怕地站在树上,骄傲的说:“老虎?老虎我可不怕,老虎不会爬树!”这句话可把小猫气坏了,它决定去见见它的表哥。
啄木鸟带着小猫来到了老虎的家门前,小猫叫道:“表哥!表哥!我来看你了!”老虎不耐烦地说:“谁呀?谁在叫我呀?”小猫说:“表哥,表哥,是我呀,我是你的表弟呀!”老虎听了又问:“你是谁?我怎么不认识你?”但它转念一想:送上来的美食怎么能不要呢?于是它张大嘴巴,猛地朝小猫扑过去。小猫吓得直往树上跑。
啄木鸟这才知道,小猫是在骗人。
辅导老师:范瑶瑶。