优秀作文需要有精准的表达和恰当的修辞,以及对细节的把控和触动人心的情感。下面是一些经典的优秀作文,先让我们一起来读一读感受一下吧。
新修的大马路(热门17篇)篇一
奶奶房子里的电视机从90年代使用至今,虽属日本产的乐声牌,但也已老掉牙了,最近以来经常出故障,时而会变成“收音机”(只能听到声音而看不到图像),时而没声也没像,时而要先开半小时还要另加拍打后才有图像,奶奶说可能里面的灰尘太多了,要我拆开来吹吹风,看能否有效果,确实不行就叫它退休了。
吃过早饭后,我就开始和爷爷忙开了,我首先把电视机电源和天线拔掉,将它移动到窗台下面,接着用十字螺丝掰把固定电视机的螺丝逐个扭开,仔细一算共有9个螺丝,然后再小心地把后盖打开,看到里面的高压器和密密麻麻的电子部件,我心有点慌了,不敢轻易动手,就让爷爷去处理。只见爷爷拿来刷子和吹风机,一点一点慢慢地把附在里面各个部件的灰尘刷干净,灰尘也慢慢地飞走了。
刷了一阵后,奶奶见爷爷累得满头大汗,也自告奋勇接过风筒继续吹风,经过耐心的吹风后便把后盖合上,接上电源与天线,测试效果,奇迹真的出现了,当遥控器一按时电视的声音和画面都很快出现了,而且声音清楚,画面也格外逼真。这时我再次上阵,把螺丝全部牢牢的扭回去,并且把电视机重新放回原来的.位置上,奶奶脸上露出了宽心的笑容!
我为自己的劳动有成果而感到极大的欣慰!
这次处理电视机故障,让我学到了一种技术也懂得了一种常识:电视机发生故障会有很多原因,其中灰尘也会惹祸,所以,我们平时要注意电视机的保养,要尽量避免灰尘侵入电视机内,还要在适当的时候清理灰尘,确保电子原件能正常运转。同时我们要爱护居住环境,保护好我们居住周围的自然环境,努力把我们的家园打造好,这样不但电器设备能延长使用年限,更能让人延长寿命!
新修的大马路(热门17篇)篇二
终于看完了《假面饭店新修珍藏版》,很喜欢这种猜来猜去把一切推翻又重来的感觉,这也正是东野圭吾的魅力吧。
一如往常地,东野圭吾的悬疑小说又一次让我有了带入感,仿佛自己也变成一个福尔摩斯与警探新田一起探案。
这次东野圭吾的伏笔埋得很细致,情节比较长,中间穿插了好几个故事,不过这种让人猜来猜去疑神疑鬼的感觉也挺不错。作者这次的主题也比较新颖,把高级饭店当做舞台,一层层揭开帷幕前期的铺垫都为最后的爆发做了很精彩的伏笔。而将案件一开始就锁定在饭店也是比较省力的做法。文章处处透露着日本服务业从业人员的专业和严谨,同时又将“假面”这一主题立得高深幽远――不止客人将饭店当成假面舞会的赴约,其实饭店员工也是带着假面。东野圭吾借主角之口认为“是人都有秘密,不必刻意拆穿脸上的假面。”
文章看似刺激和步步紧逼,但在这样的紧张刺激下作者还是着重笔墨描绘了人与人之间的温情,信任和善意的可贵。也处处交织着山岸和新田的感情线,很好的缓解了文章太过冲击凌厉的矛盾,同时也在某种意义上形成强烈的比对,实在非常精彩。
新修的大马路(热门17篇)篇三
一上电脑,我就慌了手脚,把“ait”键按成了“ctrl”键,把别人的照片拖来拖去,还好这是“adobephotoshop”软件,能复原,要是不能复原,我早把照片拖到“垃圾桶”里了。
我重新摆好架式,准备再来一次,这次效果不错,所有的'键都按对了,正当我喜滋滋的时候,我吓死了,“哎呀,我把别人的眼睛修成了‘三角眼’。”我急得巴不得一蹦“三千尺”。没办法,由于撤消次数过了头,我只好重修了。
这次失误仍在我眼前浮现,到此为止,我已经修坏了好几张照片,把短胡子的修成了“关羽”,把短头发的修成了“孟非”……这几次都不可怕,最可怕的要数我修的“七孔流血图了”:
新修的大马路(热门17篇)篇四
这本书和东野圭吾的其他书不太一样,没有那种阴鸷的氛围,读起来也很流畅,大概是因为有俊男靓女的常规言情,读着太对胃口了吧。哈哈,我果然是肤浅的只适合读小言呀,哈哈哈…主角感情线明朗的不像东野圭吾的小说世界,连作案手法、推理过程节奏什么的,都仿佛被这明朗给点亮了,很清晰干脆。
但毕竟是东野圭吾的书,一如既往的关注人性,没有十足的恶,也没有纯粹的好。心理阴暗扭曲的凶手,作案动机却让人心疼不已,曾经也是为爱奋不顾身的勇敢美人,却被生活逼得偏执残暴,可恨却也可怜;善良美丽如尚美,却也无意中给x4造成了巨大的伤害,于“x4”们来说,也是可恨至极了吧;新田心存大义,正直善良,主要还帅气,但他也实在给那个当年的实习老师的人生带去了挥之不散的阴霾;那个实习老师蛮横无理,但背后的因由也令人唏嘘。当然,x4、实习老师之流玻璃心,自身不阳光不强大,这毋庸置疑;但这些与尚美、新田犯了错、伤了人的事实也并不冲突。我不杀伯仁,伯仁因我而死;没有单一的`因果,也没有纯粹的善恶。
现在想来“假面”这个说法就很有意思了,也许不只是书中讲到的在饭店里人们主动戴上“假面”,也许还有被戴上“假面”而不自知,主动给别人戴“假面”…有点凌乱了。有点庄周梦蝶的飘忽感了,假面是假,还是真面是假呢?好多事不能多想,想多也没用主要是。抱以善意去看他人的“面”吧,管他真假!
小时候,因为单纯,认为所有人都是好人,平衡起见,就被各种教育,“不要和陌生人说话”,“不要太相信别人”…现在,同样为了平衡,心上长了一层厚厚的老茧的我们,是不是也应该时常剃下茧,让心重新柔软,开始学着相信,学着用善意的眼光去看世界。
新修的大马路(热门17篇)篇五
大马路是车子的世界,有公交车、自行车、摩托车、电动车……它们就像人,有一些小汽车真调皮,就喜欢乱穿行、闯红灯、超速、超重……大马路只要一看见出事,就觉得怕,一直在提醒它们要按交通规则做。
一天,一辆黑色小汽车不听大马路的话,一不小心碰伤一位四年级的姐姐,姐姐疼的哭了。大马路害怕极了,气冲冲的说:“你不听我的话,后果很严重,自己看着办吧”!小汽车脸红了。一直在撞伤姐姐的.地方发呆。
其它的小车子、大公交车、摩托车……看见了,听着大马路的话,看着交通警察的手势,汽车们便把速度放慢了下来。它们安安全全的回家了!
看来大马路的话一定要记在心里,要遵守交通规则呀!
新修的大马路(热门17篇)篇六
四年级开学,我每天照常走在家门前的小路,就在今天,我发现了一件让我惊奇、高兴的事情。
现在家门口前的马路旁有着碧绿的树木,五颜六色的花朵,喜鹊、燕子枝头飞,店铺开的红红火火,来往的行人和车辆都会停下来观看这现在的景象,可谁能想到,现在如此繁华的地方,在几年前却是个“不毛之地”。
以前小区门口的道路旁是贫瘠不毛的土地,垃圾堆随地可见,还是断头路,苍蝇蚊子满地飞,一片脏乱的景象。每次从这条路走过时总是皱起眉头,心想:是不是只有大道路才有资格繁华,干净?仅仅是因为我家门前是条断头路?所以才无人问津吗?这样还公不公平了?这时我的'心里还有些悲哀,可仅仅过了几年,我的心情就有了大转变。
为什么呢?是因为政府实施了打通断头路得政策,我家门前的断头路被打通了,而且在施工队叔叔阿姨的帮助下,道路两旁种上了幼小的树苗,和各式各样的花种子,它们成长后散发出一阵阵迷人的芳香。垃圾也有环卫工人叔叔阿姨的清理,店铺开的红红火火,一片欣欣向荣的景象。我也不再烦恼了。
从无人问津,贫瘠不毛,臭气熏天的道路,到现在欣欣向荣的景象,这说明了,我们的城市——西安,正在飞速前进。
新修的大马路(热门17篇)篇七
我便拿出一个灯珠和一根短的电线。把灯珠和电线接起来,再把两粒电池放到中间,试了几次,灯珠每次都亮了。确认了电池有电后,我想到了齿轮。我先把遮住的零件拆下来,然后滚动一个齿轮,每一个齿轮都动了,这就表明齿轮没有问题。我换了一个马达,开了开关后,它动了起来,我太高兴了!
从这件事情我找到自己的事情自己做的快乐。
新修的大马路(热门17篇)篇八
我的家乡在南山村七社,这里虽然没有城市里的高楼林立,确有非常淳朴的人,在我家乡,那里山清水秀,景色迷人,特别是家乡的马路,非常的特别。
家乡的马路光滑平坦,不宽不窄,弯弯曲曲,伸向千家万户。马路俩边风景可美了,种着绿茵茵的草坪,偶尔倒车的地方有几个大花坛,一年四季鲜花盛开,秀别引人注目的'是美人焦,它象巨人举着高高的红火把。矮矮的核桃树,春天抽出新的枝条,穿上嫩绿的新装。像一排排值勤的少年,更像做操的队员;一棵棵高大的柏杨树,夏季为行人撑开绿色的凉伞,象站岗的哨兵挺立在路旁,多么辛苦呀。
家乡的马路,虽然没有豪华的小汽车、大巴车,但是有川流不息的摩托车、三轮车;时时传来人们琅琅的笑声。日子过得非常快乐!
家乡的马路就这样静静的躺在土地上,见证了我们家乡的发展。所以我们家乡多的老人都会说这条路是村里让人最有感情的东西。
新修的大马路(热门17篇)篇九
(一)老师拿出斑马线图片供幼儿认识。
提问;
1、你知道这是什么吗?
2、它用来干什么的呢?
3、在什么样的情况下用到斑马线!
(二)教师讲解斑马线给人带来的重要性。
提问:
1、有了斑马线会怎么样呢?
2、如果没有斑马线的话马路上的人又会怎么样呢?
(三)总结以上所说的事,进行反思。
新修的大马路(热门17篇)篇十
1、尝试感受冷、暖。
2、了解一些取暖的方法。
【活动准备】。
1、在户外活动后进行。
2、各种取暖物品数件,如手套、围巾、大衣、热水袋等。
【活动过程】。
一、谈话引入(评析:对室内和室外进行对比,让宝宝感受冷暖。)。
从户外回来,外面暖还是里面暖和?
用冰冷的手与宝宝们握一握、摸一摸。小手冻冷了,小脸蛋也冻冷了。
二、尝试做动作取暖(评析:体验通过运动可以使身体变得暖和。)。
引导宝宝尝试各种方法,搓搓手、跺跺脚、跳一跳、对着手哈哈气等。
配上音乐,把动作做一遍。
师小结:冬天,宝宝们可以多做运动把自己变暖和。
三、感受物品取暖(评析:了解各种取暖物品的特性,说说自己的感受。)。
妈妈是怎么让宝宝变暖和的?出示围巾、帽子,手套、请宝宝带带。
感知其它取暖工具,摸摸热水袋、暖手宝。
集体感受空调的热风。
四、请宝宝用暖和的小手与旁边的小朋友、老师握一握。(评析:感受暖和的心情,增进师幼情感,分享开心。)。
师:冬天虽然很冷,但是宝宝们不怕冷,因为我们可以让自己变暖。与爸爸妈妈一起多锻炼身体,天天上幼儿园。
新修的大马路(热门17篇)篇十一
2、养成遵守规则的意识。
3、模拟逛街,感受街道热闹的氛围。
音乐《过马路》《小司机》、剪贴画、ppt课件。
老师:今天老师要带领小朋友去街道上看一看,你们想不想去?(想)。
老师:那我们怎么去呢?(开车,走)。
老师:街道离我们很远,所以我们还是开车去吧,准备好(做开车的手势)(放音乐小司机)。
音乐停。
老师:咦?为什么停下了?(播放ppt红灯)。
老师:原来红灯亮了,红灯亮了我们可以走么?
(不可以)红灯亮了停一停,(播放黄灯ppt)。
变成黄灯了,黄灯亮了我们可以走了么?
不行,黄灯亮了等一等。绿灯ppt。
现在变成绿灯了,我们可以走了么?
可以,绿灯亮了向前行,现在我们可以继续往前走了。
继续开车,几秒后音乐停止,播放街道图片。
老师:小朋友我们到了,这是哪里?街道。
街道上可真热闹的,我们来看一看街道上都有什么?
小朋友们自由发言。
我们一起来逛一逛这条街道。
播放ppt,根据画面内容提问。
这是什么地方?(电影院)电影院是做什么?你们去过哪些电影院?看到过哪些电影?
这是什么地方?(肯德基)肯德基是什么地方?你们吃过么?里面有什么?
这是什么地方?(银行)银行是做什么的?我们什么时候去银行?
这是什么地方?(超市)超市在马路的对面,我们过马路的时候要注意什么?
(走斑马线,看红绿灯)那我们现在一起过马路,请起立。音乐过马路。
老师:我们已经安全的过了马路,逛完了这条街道,请坐。
老师问一问小朋友你们来幼儿园的街道都有什么呢?
自由回答。
老师来幼儿园的时候也路过了一条街道,我带你们去看一看。
游戏红绿灯。
游戏规则:请一位小朋友来扮演红绿灯,红灯的时候我们不能动,绿灯的时候我们的小汽车可以继续开,要注意红绿灯什么时候亮,还要注意街道两旁都有什么,播放ppt,教师随时提问,看看哪那个小朋友既遵守交通规则,回答的又快。
开车过程中出示红绿灯,红灯停,绿灯行。
老师:真是遵守秩序的小朋友,现在绿灯亮起来了,让我们继续出发吧(离场)。
新修的大马路(热门17篇)篇十二
1.学习儿歌《大马路》,注意儿歌中“叔”、“站”、“亮”词的正确发音。
2.通过学习儿歌,让知道红绿灯代表的意义,学习看信号行动,辨别红、绿灯,提高迅速反应的能力。
1.事先观察过马路上的红绿灯。
2.木偶教具、红绿灯各一只。
1.出示小熊,引出故事《小熊进城》,操纵木偶教具讲故事。
教师说:“什么颜色的'灯亮时,小熊才能走到马路对面?”“警察叔叔是怎么说的?”“大马路上友人行道,汽车跑道,马路很宽,警察叔叔站在中间指挥交通,红灯亮了停一停,绿灯亮了往前走。老师把交通规则编了首儿歌,请小朋友听一听。”
大马路,宽又宽,警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停,绿灯亮了向前走。
注意提醒幼儿叔、站、亮的正确发音。
3、玩游戏“红绿灯”
幼儿轮流当车两和行人在“街上”行走,教师站在路口,手持红绿灯,一起念儿歌两遍。然后教师举起红灯,人、车都要暂停,举起绿灯,人、车可通行。
新修的大马路(热门17篇)篇十三
1、情景导入,激发幼儿活动兴趣。
(1)教师:今天天气真好,们开车去看爷爷奶奶好吗?
(2)幼儿拿好方向盘,做开车状。
2、做游戏“小司机开车”。
(1)幼儿学念儿歌《开汽车》。小汽车,嘀嘀嘀,开到东,开到西,红灯亮了停一停,绿灯亮了向行。
(2)边念儿歌,边做游戏“小司机开车”。
——教师(出示红绿灯标志):看,这是什么?它告诉们小司机要怎样做?(红灯亮了不能开,黄灯亮了等一等,绿灯亮了向前开。)。
——幼儿按红绿灯信号停车、开车。
——到停车场停车。
3、过人行横道线、
(1)教师:爷爷奶奶家在马路对面,怎么办?
(2)幼儿学念儿歌《过马路》小朋友,走走走,一走走到马路口。左看看,右瞧瞧,找准人行横道,快快走过斑马线。
(3)边念儿歌边过人行横道线。
4、向爷爷奶奶问好,告诉爷爷奶奶自己是怎样来的。
5、到停车场开车回家(走过人行横道——停车场——根据红绿灯标志开车)。
5、延伸活动:
(1)观看挂图,引导幼儿判断对错。
(2)观看有关交通事故的课件。
新修的大马路(热门17篇)篇十四
1、请幼儿一起观察交通事故图片,让幼儿认识到交通事故的严重性。
2、与幼儿一起观看dv。
(1)引入主题,请幼儿观看关于交通安全的dv。
请幼儿说说观看dv后的发现及感受,一起讨论应如何遵守交通规则。
3、请幼儿到教室四周去观察各种交通标志,并猜测它的作用,请个别幼儿上来说。
4、教师小结:告诉幼儿交通标志的真正意义。
5、延伸活动:与幼儿一起玩"交通"游戏。
(1)与幼儿一起将交通标志布置在"马路"的各个角落。
(2)全班幼儿分两组,一组当行人,一组当司机(身戴汽车胸饰),两名幼儿当交通警察。(一个管行人,一个管汽车)。
(3)未遵守交通规则的司机及行人,交通警察给予罚单。
(5)行人与司机交换角色继续进行游戏。
(6)与幼儿再次进行评议。
新修的大马路(热门17篇)篇十五
1.能发现和掌握在弯道内快跑的窍门,提高身体的协调性。
2.体验竞赛游戏带来的快乐。
活动重点:在弯道内快跑,能控制身体,保持协调性。
活动难点:发现保持身体平衡的窍门。
1.写有“注意弯道”的标记,两个不同颜色的火炬。
2.粉笔,可以画粉笔画的大场地。
(一)四通八达的路。
1.用粉笔在场地上画弯曲的小马路、笔直的大马路,互相说说:你造。
的是什么路?
2.沿着各种各样的路,自由地走走、跑跑、跳跳。
3.把路都连在一起,变成四通八达的路。听教师信号在路上变化行走,如慢走、快走、用脚尖走、两人连体走等。
(二)通过立交桥。
1.用红色粉笔在路中间画一个大圆,表示立交桥,个别幼儿在大圆上探索。
弯道内快跑的方法。
2.分享方法。
在弯道上跑时,我们的身体和平时直线跑有什么不同?(发现身体稍稍倾斜,才能保持平衡。)。
3.在场地上添加几个“立交桥”,幼儿自由体验在弯道上快跑。
4.反思保持身体平衡的窍门。
为什么有的人容易跑到立交桥外面去(离线)?你能教教他怎样才能保持在桥上跑吗?
(三)火炬接力赛。
1.解读标志图,了解玩法。
(1)城市里要举行运动会,我们都是小小火炬手,来传递火炬。
(2)这个标志提醒我们运送火炬的路线是怎样的?(从起点经过立交桥,绕一圈后再跑到终点。)。
3.每组“运动员”按路线接力运送火炬,先送完的组获胜。
(四)搭伴回家。
1.幼儿自由结伴,两人一组,一人在前当司机,一人在背后低头弯腰抱住司机,组合成一辆小车,听着音乐在四通八达的路上自由穿行,或休息放松。
(五)活动延伸。
1.日常游戏时,改变跑动路线,提高游戏难度,如将马路变宽、变窄,反方向追逐。
2.玩“丢手绢”等圆形追逐跑游戏,继续训练身体的协调性。
新修的大马路(热门17篇)篇十六
1、教师配乐讲故事。
一天早晨,小姑娘背着书包蹦蹦跳跳的去上幼儿园,来到斑马线前,小姑娘等到绿灯了便高兴地过马路。就在她准备要穿过马路的时候,小姑娘忽然看见有位老爷爷正拄着拐杖,弯着腰想要过马路。小姑娘连忙说:“老爷爷,别着急,我来帮助您。”说着,小姑娘跑过去搀扶着老爷爷一步一步的过马路。哎呀,不好啦,信号灯马上要变成红灯啦,老爷爷和小姑娘还在马路中间走呢!这可怎么办呀?就在这紧急时刻,一位警察叔叔走过来了,他有礼貌的向老爷爷和小姑娘敬了个礼,然后对着两边的车辆做手势,示意车辆继续等待。老爷爷和小姑娘在警察叔叔的帮助下顺利穿过马路,他们对警察叔叔说:“谢谢您!”
2、师幼共同扮演角色,用动作表现小姑娘、老爷爷和警察叔叔的不同。
新修的大马路(热门17篇)篇十七
1.出示图片,引导幼儿观察图片,认识斑马线。
——这是哪里?
——图片上的白线叫什么?有什么作用?
二,出示组图,引导幼儿了解红绿灯的作用。
——这是什么?它在路口有什么作用呢?
——红灯亮/绿灯亮的时候怎么做?
三,师幼交流,令幼儿了解过斑马线时的注意事项。
——过路口的斑马线时要注意些什么?
四,播放视频,通过歌曲帮助幼儿巩固知识。
——今天我们学了如何安全的过马路,现在让我们一起来听听这首歌曲《安全过马路》吧!