作文是一种表现学生语文素养的重要手段，而优秀作文更是能展现学生的独到见解和思考深度。以下是小编为大家搜集的优秀作文范文，供大家参考学习。
孩子是天使（实用23篇）篇一
段落1：
孩子是父母的希望和未来，他们的到来给了我们生活的意义和色彩。作为父母，我们时刻关怀孩子的成长和发展，期望他们能够健康快乐地成长。然而，当我们深入和观察孩子的行为和思维时，我们会发现他们的天使本质。我的孩子就是一位天使，她的处事方式和态度令人感动。通过和她的相处，我有了更多的体悟和领悟，重新定义了“天使”的意义。
段落2：
天使从不嫉妒和攀比，他们善于分享和给予。我的孩子总是懂得站在他人的角度思考问题，从不自私自利。比如，在学校里，她总是乐于帮助其他同学，分享自己的玩具和文具。她还会主动帮助老师整理教室，帮助爷爷奶奶做家务。她的这种乐于助人的天性是那么纯真而可贵，让我感受到天使的存在。
段落3：
天使通过爱与宽容来化解纷争和矛盾。我的孩子是一位非常宽容的天使，她从不在乎别人的过错和错误。如果哥哥在玩具上刻意损坏了她的画作，她会选择原谅和和解。当她与同学发生争执时，她总是先退一步，与对方进行交流和沟通，以寻求和解。她从不怀恨，用爱和宽容来化解矛盾，这让我感受到天使的力量和智慧。
段落4：
天使总是保持善良和纯真的心灵。我的孩子总是充满着善意，她从不计较别人对她的不公平对待和伤害。无论是在学校还是在社交活动中，她总是用真诚和友善的态度来对待每个人。她会主动和那些受到冷落的同学交朋友，给予他们关心和帮助。她的善良和纯真促使我向她学习，成为更好的人。
段落5：
天使用爱和包容感动世界，我们应该向他们学习如何成为更好的人。通过与孩子的相处，我深刻体会到他们的善良和纯真，他们将爱无私的奉献给周围的人。作为家长，我们要多给予孩子关爱和鼓励，以帮助他们保持天使的本性。同时，我们也应该向他们学习，学会用爱和宽容来对待他人，以建立一个更美好的社会。
总结：
在孩子的成长过程中，我们经常会感受到他们天使般的品质和行为。他们的无私、善良、宽容和纯真，都让我们感受到天使的存在。作为家长，我们应该向他们学习，从他们身上汲取力量和智慧。通过亲身体验和观察，我们会更加珍惜孩子的存在，也会更加努力地成为一个懂得爱与关怀的人。让我们一起努力，为孩子创造一个幸福美好的成长环境，让他们成为更好的天使。
孩子是天使（实用23篇）篇二
这本书叙述了马进在小学经历了4个不同的老师，马进不同的变化，原来一二年级时代课老师叶广晴在马进的心中播下了爱的种子，可是，3年级时，叶老师走了，转来了郭老师，郭老师勤奋工作，虽然教出的成绩优异，年年那奖金，可是他却深深地伤害了马进弱小的心灵，让他产生了恨，本来乖巧听话的马进开始调皮捣蛋，逐渐变成了一个问题少年。4年级时班主任变成薛老师，薛老师是一个财迷老师，为了赚钱，他开补习班，只要上的就可以当班干部，受到优待。问题生马进上了薛老师的补习班，并当上了卫生委员，每次值日他都尽百分百的力每次，都大汗淋漓。可是在当上卫生委员不久后，他无意听到老师们聊天，他们说让马进当卫生委员是在“废物利用”免费请了个清洁工，马进听后伤心极了，立刻罢工了，并且更加痛恨老师了。马进在老师们的.层层伤害中走到了初中，班来了个俞老师，因为前面老师的伤害，老师在马进心里的地位倒塌了，没有了敬仰，他侮辱俞老师，可是俞老师在当过老师的爷爷，奶奶的鼓励下与马进斗智斗勇，最后用爱感化了马进，让马进恢复了往日的模样。
这本让我，因为通过它，我明白了学生要和老师彼此尊重，老师应该花更多的时间理解学生，用爱去改变学生，我希望全世界的老师都能像文中的叶老师，俞老师那样，尊重学生，对学生付出爱，让学生有个美丽的童年！
第三颗水珠迟迟不肯开口，黎明女神和颜悦色地问：“那么，你呢，我亲爱的小姑娘。考试想到人生要经历的种种考验，实质是以考试喻证人生。“预备―跑”加速冲刺在接近终点的一刹那？窗外面的梧桐树叶又飘落了，大片大片的地掉落下来肆意地在空中飞舞，旋转，跳跃，最后幻化成一片普通的叶子，蜷缩起它的身体，静静地躺在地上，轻哼着离别的尾曲。
孩子是天使（实用23篇）篇三
孩子是世界上最纯真无邪的天使，他们的存在让人们感受到爱与希望。与孩子相处，我们会不断地从他们身上学到很多东西。我曾经担任过一段时间的幼儿教师，通过与孩子们的交流、观察与思考，我深刻领悟到了孩子天使心得。
首先，孩子们的天使心得告诉我们，纯真与善良是人们最初的本性。相比成年人常常受到世俗的束缚，孩子们的思考更加简单纯朴，他们更易于相信世界上存在的美好。无论是在玩耍、学习还是与其他人交往中，他们总是能够保持对他人的善意和信任。这种天真和纯真的世界观，是我们大人需要向他们学习的。我们常常忘记了相信他人的美好之处，过多地担心受伤害或欺骗，然而事实上，只有相信他人，我们才能真正体验到真诚和善意的存在。
其次，孩子们的天使心得告诉我们要学会及时表达爱与感恩。孩子们一直在默默地感受着他人的关爱，他们也会毫不犹豫地表达自己的爱与感恩之情。无论是通过亲口说出“谢谢”，还是用亲手制作的小礼物，孩子们总是能够通过各种方式让身边的人感受到他们的爱和惦念。他们的行为提醒着我们，生活中充满了无尽的善良和美好，只要我们学会去发现和感受。
第三，孩子们的天使心得告诉我们要接纳自己的不完美。孩子们很少关心自己是否完美，他们享受着成长的过程，任何困难与失败都无法击垮他们的勇气与自信。孩子们从不轻易放弃，他们不惧怕失败，勇敢地去尝试和探索。正是这种不拘泥于成败的态度，让他们在成长中不断地积累经验和提高自己。我们常常被自己的不完美困扰和束缚，因为害怕失败而不敢迈出尝试的脚步。然而，孩子们的天使心得告诉我们，只有勇敢面对自己的不完美，我们才能真正成长和进步。
第四，孩子们的天使心得告诉我们要保持一颗乐观和积极的心态。孩子们面对生活中的挑战和困难时，总是乐观积极地面对。他们从不沉溺于消极情绪，而是用笑容和努力去化解困境。孩子们的乐观和积极给我们带来了巨大的力量和启示，他们告诉我们，积极的心态能够战胜一切困难，带来无限的希望和动力。
最后，孩子们的天使心得告诉我们要珍惜当下。在忙碌与压力中，人们往往忽略了当下的美好，追逐着未来的成功和满足。然而，孩子们的天使心得提醒我们，当下就是最美好的时刻。他们能够用一种纯粹的眼光去欣赏身边的一花一草，体验到生活中的每一个瞬间。因此，我们应该学会放下繁杂的思绪，珍惜当下的每一刻，并用心去体验和感悟。
孩子们的天使心得是我们容易忽视的宝贵财富，它们提醒着我们回归本心，重新审视和处理自己的生活。无论是纯真与善良、及时表达爱与感恩、接纳自己的不完美、保持乐观和积极还是珍惜当下，这些都是孩子们心中最真实的感受和体验。希望我们能够借鉴孩子们的天使心得，用爱和善良去影响他人，用乐观和积极的态度去迎接人生的挑战，用真挚和感恩的心态珍惜当下的美好。
孩子是天使（实用23篇）篇四
天使孩子是指那些天生慈爱、善良、乐观的孩子，他们总是面带微笑，心怀善意，无私关爱他人。这些天使孩子不但拥有优秀的品质，还能够积极影响身边的人，为我们带来积极的能量。通过与天使孩子们的交往，我深刻地领悟到了一些人生的哲理和体会。
第二段：关于善良和友善。
天使孩子的最大特点就是善良和友善。他们从不计较别人的过错，总是愿意帮助身边的人。有一次，我遇到了一个困难，心情低落的时候，天使孩子主动走上前来，轻轻地安慰我，倾听我心中的痛苦。在那一刻，我感觉到一阵温暖涌上心头，仿佛忧伤瞬间就被化解了。我深深感受到，善良和友善是一种神奇的力量，能够在我们最困难、最无助的时候给我们带来力量和勇气。
第三段：关于乐观和积极。
天使孩子总是面带微笑，乐观向上。无论遇到多大的困难和挑战，他们总是能够积极面对并寻找解决办法。曾经有一次，我和一个天使孩子一起参加了一个艰苦的登山活动。在途中，我遇到了困难，情绪十分低落，而天使孩子却一直笑眯眯地走在前面鼓舞着大家。他告诉我，生活就像登山，虽然艰难，但只要我们保持乐观和积极的态度，就一定能够战胜困难，获得成功。这番话让我深受启发，我逐渐明白了，乐观是一种心态，一种积极的生活态度。
第四段：关于慈爱和宽容。
天使孩子们以慈爱的心态对待身边的人，他们从不计较别人的过错，总是乐于帮助他人。曾有一次，我不小心伤害了一个天使孩子的感情，他并没有责怪我，反而温柔地告诉我：“别担心，我知道你并不是故意的，我们还是好朋友。”这番话让我感动不已，也深刻地明白了慈爱和宽容的重要性。只有当我们懂得宽容，用慈爱的眼光看待他人，我们才能真正理解和接纳别人，让彼此共同进步。
第五段：关于积极影响他人。
天使孩子的存在和行为往往能够影响身边的人，改变他们的思维方式和行为习惯。我曾有过一个特别好的朋友，他总是能够给我带来快乐和正能量。他的积极乐观的态度感染了我，让我对生活充满希望。通过与天使孩子的交往，我深刻地理解到，我们每个人都有能力给予他人积极的影响，通过自己的行为来让对方变得更加积极乐观。正是因为天使孩子的积极影响，我才懂得了如何用自己的力量去改变他人的人生。
结尾：
通过理解和体验天使孩子的善良、友善、乐观、积极、慈爱和宽容，我认识到自己在这方面还有待提高。在今后的生活中，我将努力学习天使孩子的优点，像他们一样去关爱他人、乐观向上、充满爱和宽容。天使孩子给予了我们很多的启示和感悟，也让我对未来充满了希望。他们是我们生活中的宝贵财富，也是我们应当学习的榜样。
孩子是天使（实用23篇）篇五
孩子是上天赐予家庭的最美的礼物，他们纯真的笑容和天使般的心灵总能带给我们无尽的喜悦和感动。与孩子相处的过程中，我们不仅可以教育和引导他们，更可以从他们身上学到许多宝贵的经验和体会。而这些和孩子相处的心得与体会，无疑是家长们在育儿过程中不可缺少的一部分。在我与孩子共同成长的日子里，我积累了一些关于“孩子天使心得体会”的经验和感悟。
首先，孩子教会我如何真心付出。孩子是我们心甘情愿为之付出一切的理由。他们需要我们的关注、照料和无私的爱。每天看到孩子在我们的爱护下茁壮成长，他们开心的笑脸是我们最大的回报。从孩子身上，我学会了真正的关心和关爱。我意识到，真正的爱不是通过物质的给予，而是通过付出自己的时间和精力，与孩子共同成长。我体会到，在与孩子相处的过程中，能够给予他们无止境的关爱与关注，是一种无可比拟的幸福。
其次，孩子让我明白了生活的真正意义。孩子们天真无邪的笑容和对生活的热爱让我重新审视了自己的生活态度。孩子们对世界充满好奇和憧憬，他们眼中的一切都是新奇而美好的。与他们一起玩耍、学习，我感受到了生活的乐趣和价值。孩子们的眼睛是如此的纯净，他们对于周围的事物有一种特别的感受力，能够将平凡的事物变得绚丽多彩。与孩子相处的过程中，我懂得了生活不应只是被动地过日子，而是要积极主动地去体验和感受。每一个与孩子相处的瞬间，都是一次生活的真实体验。
第三，孩子是培养自己耐心和责任感的最佳教材。孩子们拥有无限的精力和好奇心，而成年人往往容易失去耐心。然而，与孩子相处的过程中，我们必须学会耐心，因为他们需要我们的引导和教育。我发现，只有当我内心充满耐心和包容，与孩子真正地沟通和交流，我的教育才会取得更好的效果。与孩子相处也让我懂得了责任。孩子无私的给予使我产生一种强烈的责任感，我要尽我最大的努力去给予他们更好的成长环境和教育资源。孩子是可以塑造的，而塑造一个优秀的孩子，需要父母用责任感去启发和引导。
第四，孩子给予了我重新审视自己的机会。与孩子的相处让我看到了自己的不足，也让我重新审视和反思自己的行为和言语。孩子们对于父母的行为是极为敏感的，他们会模仿我们的言谈举止，习得我们的行为方式。因此，作为一个父母，我必须时刻保持良好的榜样作用，用正确的价值观和行为方式去影响和教育孩子。与孩子相处，让我不断地提高自己，成为一个更好的和有益于孩子的人。
最后，孩子教会了我知足和快乐。孩子们天生就拥有对生活的满足感和享受力。他们不会计较外在的物质，也不会执着于功利和名利。他们只关心此刻的快乐和玩乐。与孩子相处的时候，我逐渐意识到，快乐是一种内心的感受，而不是由外界的物质决定的。在孩子身上，我看到了真正的快乐和满足。他们能从每一个细小的事情中找到乐趣，而且他们乐观向上的态度也使我敞开了心扉去享受生活。
在与孩子一起成长的过程中，我们不仅是教育者和引导者，更是一个学生和领悟者。孩子们纯真的笑容和天使般的心灵总能带给我们无尽的喜悦和感动。他们让我们重新审视生活的真正意义，教会我们如何真心付出，培养了我们的耐心和责任感，给了我们重新审视自己的机会。在与孩子相处的过程中，我们懂得了知足和快乐。因此，与孩子的相处让我们从无尽的琐碎中重新找回了生活的美好与意义。
孩子是天使（实用23篇）篇六
天使，是人间的守护者。他们是上帝派来保护我们的使者，他们纯洁而无私，像天空中的云朵一样轻盈飘渺。然而，当他们化身为孩子，他们更是带着无尽的爱和善良来到这个世界。作为天使孩子，我深刻体会到了守护的意义。每一个人都有权利成长和快乐，而作为天使孩子，我们的使命就是保护这个权利，为所有人带来安宁与幸福。
第二段：向爱看齐，给予关怀。
自我牺牲是天使孩子们最大的特点。当他们遇到任何困难和挫折时，他们总是首先考虑他人的需要。与普通孩子不同的是，我们的心中充满着对别人的关爱和体谅。在面对欺凌、歧视或者不公平对待的时候，我们会毫不犹豫地站出来，为保护弱小者而战。用手指，挥动双翅的的天使孩子们，他们希望通过自己的努力，为这个世界带来更多光明与温暖。
第三段：对世界的不同看法。
身为天使孩子，我们对世界有着独特的感知。我们不会被物质和物欲所迷惑，我们更注重内心的净化和灵性的提升。对于身边的一草一木，我们都能体会到它们的活力和美丽。我们可以与大自然和谐相处，能够欣赏到普通人未曾察觉的美妙之处。我们坚信，世界上最宝贵的东西并不是金钱和财富，而是爱和内心的宁静。
第四段：天使孩子的责任和希望。
在这个充满混乱和嘈杂的世界里，天使孩子们肩负着重大的责任。我们希望通过自己的力量去影响和改变这个世界。我们相信每一个人都有天使的潜质，只需要唤醒内心的爱和善良。我们希望每一个人都能停下脚步，静心感受身边的温暖和美好。我们希望每一个人都能以真善美为标准，用爱心和关怀去对待身边的人。
第五段：成长与感悟。
作为天使孩子，我们也在成长的过程中不断体验和感悟。我们学会了宽容和理解，学会了坚持和勇敢。我们的目标是成为真正优秀的天使，为世界带来更多的爱和和平。尽管路途艰辛，但我们相信，只要心怀善念，无论遇到什么困难和阻碍，我们都能克服，并且崭露头角。
天使孩子们永远怀抱着爱，用纯真和善良点亮这个世界。我们要静心感受身边的美好，以爱心抚平伤痛，以行动改变现实。无论何时何地，我们都会坚定地守护着人间的天堂，用我们的心灵去引导更多的人回归纯真和善良。
孩子是天使（实用23篇）篇七
这个暑假，我阅读了王巨成所写的长篇小说《每个孩子都是天使》。它为我平平淡淡的假期带来了不小的惊喜与收获。
马进从踏进小学校门的那一刻起，就对学校和老师有着无限的热爱之情。叶广晴老师呵护他和他的同学们这样的情感，把爱的种子播种进他们的心田。可惜，郭素芬老师与叶广晴老师截然不同，她工作勤奋，对学生严厉，看重学生的考试成绩，只盯着孩子们的缺点不放。于是，被叶老师视为好学生的马进，成为了郭老师眼里的调皮学生。渐渐地，马进变成了一个“问题学生”。他在开学的第一天就与新来的俞叶梅老师抬杠。俞老师决定在她的爷爷奶奶的帮助下改变马进，一场师生间的斗智斗勇由此展开。
全文围绕两条线索展开，主线索是“从捉弄老师的马进到尊敬老师的马进”，另一条线索是“从喜爱老师的马进到厌恶老师的马进”。两条线索交替推进，向我们说明了三个关系：师生关系、父母与孩子的关系、家长与老师的关系。
在书中，叶老师全心全意地关心学生，受到了孩子们的喜爱；郭老师扼杀了学生们的天性，结果就是没能赢得马进等学生的尊重；俞老师对马进耐心指导，最后得到了马进的接受。马进前前后后有这么大的变化，其实是现实中师生关系的缩影。师生关系是一种因果关系。现实中也是这样的，学生们似乎并不喜欢上课死气沉沉，又严厉无比的老师；而幽默感十足，跟学生做朋友的老师更受学生的青睐。人的天性就是爱自由，没人喜欢被人压迫。像那些对学生的方方面面都一丝不苟的老师，的确受到了许多家长的欢迎，教学质量高的老师更甚。但是，学生真的喜欢这样的老师吗？他们也希望自己有一些独立空间，因此表面上对老师毕恭毕敬，但却心有不甘，又无处发泄，久而久之就造成了心理障碍。人与人之间需要更多的沟通与理解，学生们更希望老师像个朋友一样可以相互交流，而不是以自己的想法去随便地评论学生。但不是说只有老师需要改变，学生就不需要了。理解是相互的，学生也应该注意自己的言行举止，不要自以为是，认为老师的教育方法落伍了。老师不是蛮横无理的`人，他们也曾是学生，他们理解学生的渴望，希望学生能同样地理解自己。但一些学生的我行我素实在伤透了他们的心，因此不得不采取极端措施。所以学生也要从自己身上找原因。如果你真的做错了什么，就应该主动地承担责任，减轻老师的工作负担；如果你没做错什么，老师却错怪了你，你就要找个合适的时机，向老师指出他处理不当的地方，老师一定会接受你的意见和建议。
父母与孩子、家长与老师的关系就是师生关系的延伸。简单来说，就是师生关系好了，父母与孩子、家长与老师的关系也会好；师生关系差了，父母与孩子、家长与老师的关系也会变差。所以说师生关系的重要性是不可忽视的。书中的一句话也许就是这篇文章最好的总结了吧：
孩子是天使（实用23篇）篇八
各位的家长朋友：
您好！
我特别喜欢用“朋友”两个字来称呼家长，包括平时发短信也是。因为从字面上说，朋友是指志同道合的人。我想，再也没有一种关系，能够像老师和家长一样同心同德——您的孩子，我的学生，我们共同愿意为之无限付出而不求回报！
为了体现对大家的尊重，我的讲话基本照念，不会信马由缰。
今天的家长会分为三个环节，首先由我在这里与大家公开探讨一些问题，然后是大家的自由发言，最后是大家与老师进行个别交流。目标只有一个：为了把我们共同的孩子培养成优秀而快乐的人，我愿意尽我所能，您自当竭尽全力！
记得上次家长会是10月21日开的，当时我讲话的题目是《您有了好孩子，我才有好学生》，主要谈了四个方面的请求：
请求您将孩子的教育问题无条件放在第一位。
请求您对孩子始终无条件地充满希望和信任。
请求您始终保持对孩子的严格要求合理期望。
请求您始终站在孩子的角度来真正理解孩子。
“您有了好孩子，我才有好学生”是一个永恒的话题，旨在强调家庭教育的重要性。家庭教育的重要是毋庸置疑的——好家庭胜过好学校，好母亲胜过好老师。换句话说就是：一位好父亲胜过100位好校长，一位好母亲胜过100位好老师。我今天之所以换了个题目《每个孩子都是天使》，是因为我们年级按程度分班了，高二文科一共三个班，7班是a类班，8班（我们）9班不是a类班，我们的孩子以前的成绩不那么好，但我们不能就此断定，8班的孩子就不如人家7班的孩子。命运靠打拼，不是天注定，通过努力，我们8班的孩子一样可以成功。我们不会、也不应该轻看这些孩子。所以，分班一开始我就说了：我们8班的“每个孩子都是天使”，并且，将这句话作为了今天讲话的标题，这也代表了我的一种信心、一种信念，更是一份执着的教育情怀！
为了这份执着的教育情怀，我们今天集中交流三个问题：触目惊心的现状、触及本质的原因、以及如何从根本上解决问题。我希望我们今天的交流能够引发大家的心动与行动。
首先是触目惊心的现状。
每个孩子都是天使！相对于整个社会，学生是最可爱的群体。在我眼中，八班的孩子是这个世界上最可爱的`人，说他们是天使，我是由衷的，是心底里流淌出来的喜欢与赞美。
如果要谈绝对的看法，说实话，我不满意，我很不满意！他们的现在，是我们的曾经，与我的高中时代相比，他们太让我无法理解了。
我曾经这样描述他们当中部分（甚至是大部分）同学：上课基本不听，考试基本靠蒙，作业基本靠抄，日子基本靠混。
我曾经严厉地批评“天使们”是“喝人（主要是父母）血的一代”，我说：什么90后，什么代沟，叫我说，都是扯淡。什么是代沟，代沟就是我们这代人吃粗茶淡饭，但认真做人做事，努力学习，天天向上。90后吃着人血馒头、吃着人血麦当劳、吃着人血肯德基、喝着人血饮料，可就是不做事不读书。只要不喝人血，就能考试及格；只要不喝人血，就能考上大学！
接下来，咱们用数据说话。
下面是近三年广东高考文科类考生的录取线：
时间重点本a本b专a专b。
20xx年580分536分489分439分350分。
20xx年589分545分502分445分300分。
20xx年594分546分498分430分300分。
高考满分是750分（其中语文、数学、英语各150分，政治、历史、地理各100分）。上述数据表明，重点一般要达到80分（590）左右，本a则是70分（525）以上，本b则是65分（488）以上，专a则是60分（450左右），专b是40分（300）以上。
再看我们的中段考成绩，语数英政史地六科，前四科（语数英政）都是同类第一名。如果我只是一个沽名钓誉的老师，应该知足了，已经很好了。我不能说自己有多高尚，但基本的良知我还是有的。我不得不遗憾地告诉各位，我的学生、您的孩子，这种集体排名第一，再多也没用，如此惨不忍睹的绝对分数，放进高考的汪洋里，真的一点意义都没有。
假如这个就是高考分数，则全班66位同学，能上本科线的一个也没有，300分以上的倒是有59人，但达到专a（450）的仅有三人，排名最后的七位同学，总分居然在300分以下，连专b线都不可能达到。
当然不是！
我可以很负责地告诉大家，要考高分确实不容易，但考个及格分数（总分450）并不难。目前，高考升学率高达百分之七十多，要考个重点、本a依然不容易，但如果只是考个本b或者是专科，是不难的，是人人都可以达到的高度。
是不是我们的老师教学水平太低？当然不是！我是79年高中毕业，我的高中语文老师自己只是初中毕业，我的高中数学老师自己只是高中毕业。而我们学校的老师起码是本科，还有不少研究生或者是在读研究生，教我们政治的副校长王宏老师早十年前就是“南粤名师”。
是不是我们的老师工作态度太差？当然不是！我不否认，庞大的老师队伍当中，的确有少数不配为人师表的异类。他们得过且过，不拿学生的前途与命运当回事，他们早就不配在讲台前站立。但老师当中的大多数是好的，我们学校的老师，不但是好的，而且是很好的。一介草民本无资格下这样的结论，但作为老教师，觉得自己说这句话，也不是特别过分。
那么原因到底在哪里？
这就是我们今天要探讨的第二个问题---触及本质的原因。原因很多，但最最根本的原因只有两个字——退让。以爱的名义，对孩子无原则的退让。就是这种退让，毁了我们的孩子，我们自己的孩子！
有不少专家学者提出快乐学习，这个观点一度很畅销，也很时髦。意思是，学习，首先（甚至是必须）要保证孩子快乐。这明显是扯淡，是皇帝的新装。道理很简单，学习与赚钱是一个道理。学习是精神层面的，赚钱是物质层面的，二者并无本质的不同。我就不信，喝着革命的小酒，抽着革命的香烟，哼着革命的小曲，不用站流水线，不用跑销售点，不用流汗，能赚到钱？同样的道理，吃着麦当劳，喝着肯德基，上课只是点卯，作业只是应付，不下一点真功夫，能将学习成绩提高？当然，快乐学习的人不是没有，这种人叫奇才，也叫天才，长大了不是真正的大师就是真正的学者。遗憾的是，我们大都是普通人，天才也好，奇才也好，大都只是一个美丽的传说，而已。
各位家长朋友，请您回忆一下，您当年学习的时候，快乐吗？说实话，我不快乐。说出来不怕大家笑话，我不是那种很有天赋的学生，为了完成老师规定的或者是自己规定的学习任务与目标，有时候忙得连上厕所的时间都没有，实在憋不住了，就带几个英语单词进去，来回都得跑。所以，真的是一点快乐都没有，有时候甚至有一种看不到头的绝望与苦涩。
不记得是去年还是前年，教育部文件规定：老师有批评学生的权利。这是一个相当扯淡的规定。但责任不在教育部，教育部也是被逼的，是因为部分老师不敢（不是不愿）批评学生，不得已而为之。当然，这从逻辑上，也站不住脚。老师批评学生的权利，是什么时候被剥夺的？既然从来没有被剥夺，又何来赋予！
当年我的高中数学老师，上课时经常拿着一根长长的教鞭，发现哪个同学不顺眼，直接就用教鞭说话，当然，他也不是真打，但样子，确实吓人，班上没有哪个同学不怕那根鞭子。换到现在，这样的老师估计早下课了。我也没见到与老师多大仇恨，就在今年暑假的8月16日，我还与这位老师一起吃了个便饭。83岁的老师见到我很高兴，我们的关系很亲密。
我只有一个孩子，她已经硕士毕业参加工作，不会再接受中小学教育。我女儿有一天会成家，会有孩子，如果将来她的孩子不听话，老师能实施惩罚，哪怕是揍几下，我肯定会让女儿感谢老师。因为我相信老师的大爱，相信大爱无疆。没有惩罚的教育，不是正常的教育，是扯淡的教育，是天大的忽悠。
说到父母与孩子的关系，现在简直就是颠倒过来了，儿子像老子，老子像孙子。我很羡慕我的父母那一代的父母，他们可以对孩子“该出手时就出手”，不用担心什么未成年人保护法。记得我父亲，成天忙得脚不沾地，老人家除了用行动向我们述说着生活的艰难，根本没时间搭理我。于是，管教我的重担，便落在了母亲一人头上。母亲的方法特别简单，特别直接，不是打就是骂，都是来真的。长大了，我照样很爱他们。看看现在的孩子，打不得、骂不得，日记看不得，成绩不好说不得，哪怕只是一瞪眼，没准第二天就能将长辈给咔嚓了。
我们是不是可以这样讲，现在是孩子进一步，社会让一步；孩子进一步，老师让一步；孩子进一步，家长让一步。
这样无原则退让的结果是我们的孩子不但没有目标，连方向都没有。他们不知道自己从哪里来，要到哪里去。
有的家长朋友偶尔也跟我打打电话，说拜托我严格要求孩子，多找孩子谈谈，我往往回答说好。其实，这种回答的苍白，只有我自己知道。我再严格，有多大的作用，我的谈话，有多久的功效。面对装模作样很像在读书的孩子，老师有时候恐怕连下跪都没用。
这就像摆了一桌满汉全席，客人来是来了，可谁也不动筷子，这单只能是白买了。我从教三十多年，这种白买单的事情，干的是越来越多了。
在讲台上站立的时间越久越心痛。老师花冤枉“钱”白买单没什么，问题是，孩子的未来在哪里？民族的未来在哪里？我们的上几代，一直到我们这一代，可以说大都有担当，有目标，能受得了委屈，知道顶天立地。但我们这一代慢慢会老去，会退休，靠谁来继往开来？我真的很害怕，长此下去，我们将老无所依！
有的朋友可能会说，老师您多虑了，我不怕，我不差钱。那么我想说的是，人生中票子车子房子固然重要，但这些都比不上闺女儿子重要。君不见，有句俗话，叫做“富不过三代”吗！
接下来，谈谈如何从根本上解决问题。
从根本上解决问题说起来很简单，就四个字：别再让步。谁敢不好好“吃饭”，您不妨上几道“硬菜”！别在儿子面前当孙子，读书是他（她）自己的事情，您不用求他。相反，您有严格监督的权利。中小学阶段不论什么考试（竞赛除外），如果连一个及格分数都考不到，绝对是孩子在装样子。这种状态的产生与延续，不是孩子的错，是大人的错，是我们长期无原则“退让”的必然后果。只要我们家长清醒了，观念转变了，在他们表现不好考得不好的时候，敢于对他们说“不”，孩子的高考就有希望，他们的人生就有意义。考上专科，是最起码的，甚至考上一批本科，也不是没有可能的。唯有这样，孩子才拥有了真正的快乐与成长，唯有这样，天使才会更像天使。我们的老年生活，才能拥有真正的幸福。
最难转变的是观念，因此，我想再啰嗦几句。喊了好多年的减负，说要减轻学生负担。我们的孩子真的负担重吗？我看未必！现在孩子的书包的确是越来越重了，但他们大多充其量只是“肩上负担重，心里负担轻”。回想我们当年的书包，没那么多参考资料，也没有零食，书包份量是很轻，但心里负担却很重。事实摆在那里，不读书就没有出路，就有失学的危险，就得上山下田晒太阳，装样子成绩不好，还有父母的棍棒在等着。
现在的高中毕业生，大概与xxx前的小学毕业生差不多。单就学习时间而言，现在的孩子是不能再延长了，造成如此大的反差，完全是因为心的懒惰，使得效率出了严重的问题——-长期低效。可见，退让的后果，是多么可怕！
面对这种糟糕的局面，衍生出了不少新生事物，什么亲子活动，什么励志演说，什么家教中心，等等。遗憾的是，这些活动只是植在皮上，没有种在心里，明显是治标不治本。
所以，我们认为，标本兼治唯一的办法就是“别再退让”。教育里面一定有痛苦的成分。没有惩戒能完成教育，这简直就是天大的笑话，我们真的不能再对需要接替我们的子孙无原则地让步。物竞天择，适者生存，是永恒的真理。我们必须让孩子明白：连一个及格分数都拿不到，就没有资格过着土财主一样的生活，今天一只鸡，明天一只鸭。一个礼拜300元的生活费，立马降为200，就算降到100，也饿不死人。这是用行动告诉孩子，什么叫犯错的代价。没准这就是最好的教育。类似这样的教育，只有家长可以，老师没这个资格。
谈到素质教育，谈到全面发展，这也是我所追求的。我同时也很清醒，善于考试才是最好的素质，能考高分才是最好的发展。面对高考，分数才是硬道理，其他都是瞎扯淡。现在是高二，我们今天明确这一点，晚是晚了点，还不算太晚。
“三十而立”太迟，“三岁而立”才好。因为孩子的成绩很大程度上取决于习惯，而习惯需要从小养成。我今天说的有些话的确有点迟，孩子都高二了。但说了总比没有说的好，现在说总比留到高三再说或者永远不说的好。孩子毕竟是孩子，在人生路上，需要大人为他们掌舵。
各位朋友，作为班主任，责任重于泰山。我今天的讲话，只是向您请求炮火支援，绝对没有半点推卸责任的意思——-我还会一如既往，在每一个日子，将每一个孩子，放在心上。今天谈的问题，错不在孩子，错在我们，我们不能让“天使”继续毁在我们自己的手上。世界上从来都没有什么救世主，只能靠我们自己，给孩子真正的经得起未来检验的爱，成就他们其实也很想成功的高考与人生。我与你们热爱自己的孩子一样，深深地热爱着自己的学生。学生的成功，是父母最大的成功，是老师最大的幸福。
最后，与各位朋友协商几个具体问题：
一是手机问题。手机问题现在成了一大公害，几乎可以与当年的鸦片相媲美。当年的鸦片，造就的是身体上“东亚病夫”，手机的泛滥，将会造就精神上的“东亚病夫”。“玩物丧志”的古训不能忘！手机上只有信息，没有文化，信息与文化相差何止千里！我的建议是最好别带，要与家里联系用我的，用学校各个办公室的，千万别客气，这个没什么理由可以讲。如果实在不放心孩子，便于与家里联系，那就带一个那种老式若基亚之类的，一百多块钱，除了短信电话，什么功能都没有。智能手机害死人！听不听在您，反正，孩子是您自己的。如果您孩子的学业被手机毁了，您肯定比我更伤心。实话实说啊，呵呵。
二是校讯通问题。校讯通的开通，有利于学校工作的开展，因为很多信息，我们都是通过这个渠道传达的。一个个打电话，显然不可能。说得直截了当一点，校讯通是否开通，是您对学校工作是否支持的一种态度，是您对孩子是否真正关心的一个尺度。哪怕再忙，也请您抽时间打开这个家校沟通的绿色通道（我们班还有12位同学没有开通）。
三是与老师沟通的问题。这方面我们有的家长做得不错，偶尔能打打电话，问问孩子的情况。当然，有的朋友可能是怕打搅我，或者是因为我不会说白话，沟通困难，联系得少一些。趁这个机会，我们来个约定：
每个星期二的19：30到21：30两个小时，与周六的9：00到11：00两个小时，是我的电话接待时间。
本来，学校安排这次家长会，是分两次开的，旨在会后大家能与老师有比较多的自由沟通时间。我觉得，分两批，时间依然不很充足。而且，这种交流必须是生成的、动态的，因而必须是经常性的、习惯性的，根本不可能一劳永逸，还是来一个约定，打消大家的心理负担，建立这么一个长效机制比较好。所以，我才想出这么一招，会议一次开，有气氛，今天交流不彻底的，会后来电继续。我们约定了这两个时间，不是说其他时间就不能联系，只要是有益孩子成长的电话，打搅打搅，又有何妨！刚发的电话卡请随身带，各位任课老师同样欢迎大家随时电话沟通。
从走上讲台开始，我就给自己定下规矩：假话都不说，真话不都说。这个规矩，我遵守了三十多年。今天也不例外，说的无疑都是大实话。说假话很容易，说真话往往有点难。如果有什么讲得不对的地方，请大家别把我当老师，将我当朋友，当学生都行，指出来，告诉我，我改正。这还真不是客气，为了孩子，请别怀疑我的忠诚。
我期待：八班每一个天使能成为更优秀的天使。我祝愿：在座每一位家长能成为更优秀的家长。
谢谢大家！
孩子是天使（实用23篇）篇九
孩子是天使，纯洁、善良、无邪。他们的心灵世界充满了奇妙的想象力与对美好事物的渴望。与大人繁忙、复杂的世界不同，孩子们常常能用他们天使般的纯真心灵来面对和理解周围的一切。他们的世界是一个充满希望和快乐的乐园。下面，我将从孩子天使的角度出发，分享我的一些体会和感受。
首先，孩子们总是能够找到生活中的美好，用他们独特的方式欣赏和感受。比如，在一棵苍翠欲滴的大树下，我们可能只会注意到它的高大和茂密，而孩子们却会观察到树叶上的每一条纹理，感受到微风拂过时的轻轻摆动。他们懂得欣赏花朵的美丽，不仅只停留在外表上，而是能够细致地观察花瓣的颜色、形态和芬芳的气味。孩子们还能用自己的幻想力将一片普通的云变成一个奇幻的故事。他们的眼睛透过表面，去发现事物的本质，体验生活的柔软与温暖。
其次，孩子们拥有一颗善良的心，总是愿意帮助他人。我还记得有一次，我和我的弟弟遇到了困难，正当我们陷入困境时，一个小女孩主动走过来帮助我们，她没有任何犹豫，只是因为她想要帮助别人。孩子们并不计较报酬和条件，只有当他们看到别人需要帮助的时候，内心的善良会推动他们伸出援助之手。他们用一份纯粹的心去对待世界，用一份善良的态度去对待他人。正因为如此，他们能够与周围的人建立起亲密的联系，成为周围人的心头天使。
第三，孩子们天真无邪的笑容温暖了整个世界。在孩子们眼中，世界没有那么多的矛盾和纷争，他们总是能够保持乐观和积极的心态。即使遇到一些小困难，孩子们也总能用他们的天使笑容去面对。他们天真的笑容让人感到温暖和放松，让人忘记了生活中的烦忧和痛苦。在孩子们的陪伴下，我们也能够放松心情，重拾微笑，并重新找到内心的快乐。
第四，孩子们在天使的翅膀下能够展翅高飞，在每一个艰难险阻面前都能坚强地站立。他们的纯真和天真使他们对困难充满勇气和信心。他们相信自己能够逾越一切困难，战胜所有阻碍。他们相信美好的未来，相信坚持和努力的力量。正因为如此，孩子们能够在面对困境时更加坚韧和勇敢。他们才是真正的战胜者，展翅高飞的天使。
最后，孩子们的天使之心让他们成为世界的希望和未来的主人。他们的无邪之心使他们免受恶意和负面情绪的影响，拥有一颗美好的心灵。并且，他们具备着探索和创造的天赋。他们对于未知世界的好奇让他们不断追求知识和智慧。正是这份天使之心让孩子们成为了美好世界的奠基者和建设者。
在孩子们的天使心中，世界充满了美好和希望。我们大人可以从孩子们身上学到很多，学会用心去发现生活中的美好、学会用心与善良待人、学会保持乐观的心态、学会勇敢面对挑战、并且坚信人性的善良和美好。愿我们能够保护和珍视孩子们的天使之心，让他们的纯真延续下去，为这个世界注入更多的爱和希望。让我们共同努力，为孩子们创造一个更加美好的未来。
孩子是天使（实用23篇）篇十
时间过得飞快，今天是下乡支教的第六天，很快我们将结束我们的行程。我们开始感觉有些不舍，那种最初的不适转变成留恋，其中最重要的因素当然是八小的小天使们。每天上课，小朋友们都会笑脸盈盈的迎接我们，这给我们很大鼓励，几天下来，我们对讲台已经没有恐惧。不畏惧讲台，这对于我们师范生来说是多么重要的一个能力。值得一提的是，我们文艺组这几天都在忙于策划趣味运动会和最后的文艺汇演，孩子们也特别积极主动的参加排练演出节目。我们希望带给孩子们一个难忘的学习体验和快乐的假期。短短十天，我们做的微不足道，只希望我们微薄的力量，能使这些小天使们快乐成长！
孩子是天使（实用23篇）篇十一
当你拥有一个孩子时，你会发现他们带来了无尽的喜悦和幸福感。他们天真无邪的笑容和温暖的拥抱，让你感受到一种前所未有的爱。无论是在他们学会说话、走路或是做一些小事情时，都让你倍感骄傲和快乐。他们的存在使我们变得更加完整，让我们明白生活中最重要的是与家人之间的联系和互动。
第二段：孩子教会我们什么是真正的爱和关怀。
孩子是纯洁无暇的天使，他们对世界的看法让我们重新审视我们自己。他们的无条件的爱和关怀让我们真实地体会到什么是真正的爱。当他们粗心大意时我们心疼，当他们迷失方向时我们陪伴，当他们探索新事物时我们鼓励。他们的存在让我们明白，真正的爱是无私的，无条件的，它不求回报，只追求对方的幸福。
第三段：孩子让我们成为更好的人。
当我们拥有孩子时，我们不仅仅是他们的父母，更是他们的榜样和引导者。我们的言行举止会影响他们的成长。因此，为了给孩子一个良好的环境和示范，我们不得不改变我们自己。我们开始重视每一个言论和行动，我们学会爱护和尊重。而这些改变不仅仅是为了孩子，更是让我们自己成为更好的人。他们成为了我们生活的导师，教会我们什么是真正重要的。
第四段：孩子带来的责任和挑战。
尽管孩子给我们带来了喜悦和成长，但育儿不是一件容易的事情。我们必须承担起照顾孩子的责任和挑战。孩子需要我们的关注和呵护，他们需要我们解决他们问题的能力。他们的成长是一项重要任务，需要我们付出大量的时间和精力来指导他们。虽然这过程中肯定会有困难和挫折，但这些挑战将使我们变得更加强大，更加有耐心和毅力。
第五段：与孩子的相处是生命中最美好的时光。
虽然养育孩子有责任和挑战，但与他们的相处是生活中最美好的时光。当我们陪伴他们玩耍、成长、学习和探索世界时，我们在体验激动人心的美妙时刻。他们的单纯和纯真的眼神让我们重新找回年少的快乐。与孩子在一起，我们感受到了无尽的温暖与幸福，因为他们就是我们的天使，给予我们无尽的快乐和爱。
总结：
拥有孩子是一种幸福的体验，他们带来了喜悦、爱和成长的机会。他们教会我们什么是真正的爱与关怀，使我们变得更加善良和体贴。育儿可以是一项挑战，但与孩子相处的美好时刻是无法替代的。所以，请珍惜你的孩子，他们就是你的天使。
孩子是天使（实用23篇）篇十二
海豚一直相信有爱就难不倒，终于有一天它跳到了空中，长出了美丽翅膀，正在他满心高兴的飞到天使所在时，却看见一个可爱的精灵正吻着天使的面颊，它们拥抱着说着甜言蜜语＇＇＇＇＇刹那间海豚明白了自己所失去的一切，原本简单的一句话，为何一直说不出口，只让天使消失在了茫茫大海上空，不再回来！
忽然海豚感觉自己没有飞的力量，翅膀也在渐渐消失＇＇＇＇＇它在风中留下了悲伤的眼泪，转眼间它掉进了海里＇＇＇＇＇＇＇
孩子是天使（实用23篇）篇十三
从前，有一个孩子马上就要出生了。有一天他问上帝：“听说明天你就要送我去人间了，但是，我这么弱小和无助，我在那怎么生存呢？”上帝答道：“在众多的天使中，我特别为你挑了一位。她会守侯你，无微不至地照顾你。”
小孩还是拿不准自己是否真的想去，“但是在天堂，我除了唱呀，笑呀，其他什么也不会做。这就是以让我感到幸福了。”上帝说：“你的天使每天会为你唱歌，为你微笑，你会感受到你的天使对你的爱，并且因此而幸福。”“如果我不懂人类的语言，他们对我说话时，我怎么听得懂呢？”孩子继续问道。上帝轻轻地拍了孩子的脑袋说：“你的天使会对你说最美丽，最最动听的`话语，而这些都是你从来未听过的。她会不厌其烦的教你说话。”
我想和你说话时，该怎么办呢？“。
上帝胸有成竹地回答：”你的天使会将你的双手合拢，教你如何祈祷。“。
”我听说人间有很多坏人，那谁来保护我呢？“。
”你的天使会保护你，即使那意味着她要冒生命危险。“。
”但我总会伤心，因为我再也看不到你了。“小孩小心翼翼地说道。
上帝把手放在小孩的肩上，答道：”你的天使的名字并不难记。你会管你的天使叫妈妈！
孩子是天使（实用23篇）篇十四
从前，有一个孩子马上就要诞生了。这让孩子很忧郁，他不知自己所要诞生的世界又是一个怎样的世界。为此他感到很困惑。
有一天，孩子碰巧在天堂的长廊上遇到上帝。
于是，孩子问上帝：“听说你即将把我送去人间了？但是，我很想知道，我这么弱小和无助，我到了那边要怎样生活呢？”
上帝说：“别担心，我在众多的天使中，特意为你挑选了一位。她会守护你，无微不至地照顾你，你大可放心。”
小孩显然还是那不定主意自己是否真的要去。“但在天堂里，我整天唱唱，笑笑什么都不用做这已经让我感到很幸福了。再说我在天堂了什么都不用做，什么也不会做，到了人间我要怎么办？”
“呵呵，你的天使每天都会为你唱歌，为你微笑。你会因此感受到她所带给你的爱，并且为此而幸福，快乐。你的天使也会为你操劳一切事务，你不必担心。”
“可是，”孩子继续问“如果我听不懂人类的语言，他们对我说话，我怎么听地懂呢？”
上帝轻轻地拍了一下孩子的脑袋瓜说：“你的天使会对你说最最美丽，最最动听的话语，而这些都是你从未听过的。她也会不厌其烦地教你说话，直到你会为此。”
“听说，尘世间还有许多坏蛋，我这么弱小无助，谁来保护我呢？”
上帝信誓旦旦地对孩子保证：“即使是上刀山，下火海，你的天使也会冒着生命危险挺身去保护你的。”
此时，天堂一片宁静，凡间的声音可听到，小孩又轻声问了最后一个问题：“哦！上帝，我现在就要出发了，请你告诉我，我的天使叫什么名字？”
上帝拍了拍孩子的肩膀，答道：“你的天使的名字很容易记住，你就她——妈妈。”
孩子是天使（实用23篇）篇十五
爱上天使的孩子，必定是心灵纯洁的!的今天小编就来分享作文：爱上天使的孩子，请各位读者好好欣赏和借鉴。
王洋是个很不乖的孩子，至少在大家眼中是的。
王洋倒也无所谓，他是一个散漫的人。他很少做作业，但成绩照样数一数二;他有很漂亮的面孔和许多女生fans，却至今尚未恋爱;他篮球打得很棒，只是从不和大家一起比赛;他的古典小提琴可谓是登峰造极，但是他连一张等级证书也没有。大家都说他是个怪异的人，不可理喻。
王洋从以前就不会介意这些，现在起他应该永远都不会管这些事了吧。
王洋在3个月前突然死了。死于一场意外，车祸。
那时大家都傻了，许多人都吓蒙了，据说对他着迷的女生们都趴在桌子上不停地啜泣着。甚至还有更离谱的传闻，说一些女孩因惊吓过度而住院了。由此可见，王洋的影响有多大——至少有人会去说他的流言蜚语。
王洋是一个极其不给别人面子的人。他班里的班花是他忠实的拥护者。那女孩叫霏，淫雨霏霏的霏。听上去挺傻的'名字，虽然她长的很漂亮。她在王洋生日那天送了他一堆包装华丽的礼物，极力在他面前展现最温柔的微笑。而王洋接过礼物，看也没看就径直走向垃圾筒，把一包玩意都扔进了进去。
那傻瓜霏当然在那里哭得不成样子。
可以说，王洋对任何男人和女人都不感兴趣。
除了绫。
绫是一个普通得不能再普通的女孩。她不漂亮，但很干净。绫的眼睛不很大，但很深邃，很迷人，仿佛是春天被雨水灌满的湖水。她的头发微微发黄，但卷曲得很漂亮;不管冬天夏天，她穿的衣服都是清一色的白。王洋对绫的关心，大家也都是看在眼里，“嫉”在心里。他们可以说是亲密无间，形影不离。但当别人问起他们的关系时，他们总是笑嘻嘻地说：“他/她不是我的男/女朋友。”
很奇怪，不是么?
王洋说过，他最喜欢天使的翅膀，纯洁、美丽、雪白、透明。他还说，绫像极了他似在梦中看见过的天使。绫也说，天使是不能爱人类的，但天使会把她心爱的人带去天堂——如果被爱的男孩也愿意的话——永远无忧无虑地生活在一起。
…………。
…………。
我突然想起一些巧合……。
王洋死的前2天，绫办理了退学手续，从此在学校消失不见……。
………………。
我不敢想下去，生怕想到什么不该想的东西。
生怕知道一些只有他们才能知道的东西。
至少，我觉得王洋现在应该很快乐才对。
也许他正在天上看着我们，和他所爱的天使，一起……。
孩子是天使（实用23篇）篇十六
《每个孩子都是天使》便讲述了这样一位叶老师，书中写了一个叫马进的孩子的成长史。
马进是一个聪明、活泼的孩子，从成为小学生的第一天开始，他便决定要成为一个好学生。他是那么地热爱学校，热爱老师。而马进的第一位老师——叶广晴老师很珍惜马进的这份情感，呵护着他们的这种情感，用自己的“心”去做孩子们的老师。可惜，叶老师只是一名代课老师，在她走之后，马进的第二位老师——郭素芬老师虽然工作认真、勤奋，但是她对学生严厉，只看重学生们的分数。她的眼睛里没有孩子们的优点，只有他们的缺点，她甚至放大了孩子们的缺点。于是，那个在叶老师手里的好学生马进，到了郭老师手上，便成了一个调皮的'孩子。渐渐地，马进便憎恨起了老师！
马进成为一个好学生，这全归功于老师；后来马进变调皮了，这还是老师的影响，可是，相比较而言，我更喜欢叶老师，叶老师不得已离开校园的时候，孩子们泪流满面，他们围着叶老师，抓着叶老师的手，意图留下叶老师。
叶老师是靠什么博得了学生的崇敬呢？那就是理解。在我们的生活中，也有许多这样的好老师，像刘老师就是其中的一位。刘老师是我的英语老师，她对待工作一丝不苟，认真严谨，对我们的学习是细心教导。她不偏爱那些好学生，也不打击那些学习能力差的学生，她觉得每个孩子都有自己的优缺点，引导孩子扬长避短是老师的责任。
当我们来到这个世界上，心灵是那么地纯洁，而老师就像是伟大而崇高的画家，她在我们如白纸般的心灵上画上一笔时，必然会对我们的一生有着决定性的影响。如果我们是天使，那老师就是上帝，将这群可爱的天使引领到人间。
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孩子是天使（实用23篇）篇十七
她是一个长得很漂亮，成绩有很好的女生。但他只受男生欢迎而女生却视她为眼中钉。而她就是安琪，她有一个很漂亮的妈妈，她与她妈妈站在一起好比是好姐们一般，而安琪却没有爸爸，在女生群中，他像一只高傲的天鹅，总没有朋友。
有一年有一所重点大学来招收一个可以保送到这个大学的名额，有许多男生所选的是安琪。这所重点大学的主任来调查，安琪班上有许多女生都嫉妒她，说她只喜欢和男生玩，从不与女生玩。很多女生都应喝起来。结果这所大学的.保送名额给了班上另一个成绩很好的男生。安琪知道后立刻晕了过去，在医院里，她的全班同学及老师都去看她。才知道安琪是个可怜的孩子，她有先天心脏病，所以她的爸爸抛弃了她和她妈妈，是她妈妈一手把她拉扯大的。医生说安琪最多活不过20岁，在病房里老师和男同学都出去了。只留安琪和女同学在病房里。安琪叫女同学到床边，拉着那个嫉妒她并且已经泪流满面的女生说：“其实你并没有错。”“其实每个女孩都是天使。”全班所以女生都记住这句话。
从此，安琪在医院里看病，她的同学们便去送辅导资料。她说想看看自己能不能考上一所好的大学，便坚持去参加高考了。结果，她的成绩是全校第一，就在那年的夏天，安琪走了……当我读到这里时，眼眶里的泪水在打转，安琪是个多么好的女孩啊！可命运却偏偏不公平，却让这么年轻的生命在这个世界上画上一个未完的句号。
读了这篇文章我明白了，其实每一个女孩都是天使，我们身上都各有不足，不是那个真正叫天使的人才是天使，其实你也是个天使，因为你的爱心，你的宽容，你的改过自新使你比那个真正叫天使的人还要美！
孩子是天使（实用23篇）篇十八
从前，有一个孩子马上就要出生了。有一天他问上帝:"听说明天你就要送我去人间了，但是，我这么弱小和无助，我在那怎么生存呢?"上帝答道:"在众多的天使中，我特别为你挑了一位。她会守侯你，无微不至地照顾你。"。
小孩还是拿不准自己是否真的想去，"但是在天堂，我除了唱呀，笑呀，其他什么也不会做。这就是以让我感到幸福了。"上帝说:"你的天使每天会为你唱歌，为你微笑，你会感受到你的天使对你的爱，并且因此而幸福。""如果我不懂人类的语言，他们对我说话时，我怎么听得懂呢?"孩子继续问道。上帝轻轻地拍了孩子的脑袋说:"你的天使会对你说最美丽，最最动听的话语，而这些都是你从来未听过的。她会不厌其烦的教你说话。"。
我想和你说话时，该怎么办呢?"。
上帝胸有成竹地回答:"你的天使会将你的双手合拢，教你如何祈祷。"。
"我听说人间有很多坏人，那谁来保护我呢?"。
"你的天使会保护你，即使那意味着她要冒生命危险。"。
"但我总会伤心，因为我再也看不到你了。"小孩小心翼翼地说道。
听到这儿，上帝对着小孩笑了。"你的天使总会对你谈到我，会教你回到我身边的办法，尽管我总会在你左右。"。
此时天堂一片宁静，而人间的声音已可听到，孩子匆匆而细声地问道:"哦，上帝，如果此刻我就该离开的话，请你告诉我，我的天使的名字。"。
上帝把手放在小孩的肩上，答道:"你的天使的名字并不难记。你会管你的天使叫妈妈！
孩子是天使（实用23篇）篇十九
被天使遗忘的孩子，无依无靠，从未享受过荣华富贵。但是我想那个孩子不管怎样，最终的结局一定会是很幸福的。
记得我小时候，总是会在我家附近的垃圾堆里看见一对父女，他们穿着衣衫褴褛。父亲身着白色的衬衫和一件黑色的裤子，看起来似乎已经穿了很久。女孩身着黄色的毛衣还有一条褪了色的红色短裙。阳光照耀着他们凌乱的头发，闪闪发光。
一个被天使遗忘的孩子一定会很幸福的，对么？
其实每一个拥有一颗善良平和的心的人都是天使。
我坚信有一天那个女孩也会变成一个天使，一个最美丽的天使，陪伴着所有被遗忘的人。
孩子是天使（实用23篇）篇二十
从前，有个孩子马上就要诞生了，于是他问上帝：“听说，你明天就要送我到人间了，但是，我这么弱小无助，在人间肯定是会受伤的。我在那里怎么生存下去呢？？”上帝说：“我在众多的天使中为你挑选了一位，她会配随你到人间，无微不至地照顾你，让你幸福。”
孩子还是很犹豫。“人间坏蛋这么多，我会很危险。”“你的天使会誓死保护你，不会让你受伤。你的天使会每天为你唱歌，哄你睡觉，教你说话。你会感受到她的爱，并为这而感到幸福。”
上帝轻轻拍了拍孩子的脑袋，说：“你的天使会对你说最最美丽的话，她会不厌其烦地教你怎么做人。”
从凡间出生的声音传来了。孩子知道，他该上路了。他问了上帝最后一个问题：“如果我现在就出发，那么请你说一下这位天使叫什么名字？”
上帝微笑了一下。：“她的名字很好记，你就叫她——妈妈。”
孩子是天使（实用23篇）篇二十一
王洋是个很不乖的孩子，至少在大家眼中是的。
王洋倒也无所谓，他是一个散漫的人。他很少做作业，但成绩照样数一数二;他有很漂亮的面孔和许多女生fans，却至今尚未恋爱;他篮球打得很棒，只是从不和大家一起比赛;他的古典小提琴可谓是登峰造极，但是他连一张等级证书也没有。大家都说他是个怪异的人，不可理喻。
王洋从以前就不会介意这些，现在起他应该永远都不会管这些事了吧。
王洋在3个月前突然死了。死于一场意外，车祸。
那时大家都傻了，许多人都吓蒙了，据说对他着迷的女生们都趴在桌子上不停地啜泣着。甚至还有更离谱的传闻，说一些女孩因惊吓过度而住院了。由此可见，王洋的影响有多大——至少有人会去说他的流言蜚语。
王洋是一个极其不给别人面子的人。他班里的班花是他忠实的拥护者。那女孩叫霏，淫雨霏霏的霏。听上去挺傻的'名字，虽然她长的很漂亮。她在王洋生日那天送了他一堆包装华丽的礼物，极力在他面前展现最温柔的微笑。而王洋接过礼物，看也没看就径直走向垃圾筒，把一包玩意都扔进了进去。
那傻瓜霏当然在那里哭得不成样子。
可以说，王洋对任何男人和女人都不感兴趣。
除了绫。
绫是一个普通得不能再普通的女孩。她不漂亮，但很干净。绫的眼睛不很大，但很深邃，很迷人，仿佛是春天被雨水灌满的湖水。她的头发微微发黄，但卷曲得很漂亮;不管冬天夏天，她穿的衣服都是清一色的白。王洋对绫的关心，大家也都是看在眼里，“嫉”在心里。他们可以说是亲密无间，形影不离。但当别人问起他们的关系时，他们总是笑嘻嘻地说：“他/她不是我的男/女朋友。”
很奇怪，不是么?
王洋说过，他最喜欢天使的翅膀，纯洁、美丽、雪白、透明。他还说，绫像极了他似在梦中看见过的天使。绫也说，天使是不能爱人类的，但天使会把她心爱的人带去天堂——如果被爱的男孩也愿意的话——永远无忧无虑地生活在一起。
…………。
…………。
我突然想起一些巧合……。
王洋死的前2天，绫办理了退学手续，从此在学校消失不见……。
………………。
我不敢想下去，生怕想到什么不该想的东西。
生怕知道一些只有他们才能知道的东西。
至少，我觉得王洋现在应该很快乐才对。
也许他正在天上看着我们，和他所爱的天使，一起……。
孩子是天使（实用23篇）篇二十二
何是福？读书也。茫茫人海之中，熙来攘往的人群，都在为尘俗的利欲而奔趋着、追逐着。惟有书，惟有好书，才是一方净土，是一方释放灵魂的乐园。
我最喜爱读书是《每个孩子都是天使》这本书的作者是王巨成，这部小说采用了双条线索交替推进的方式写了一个叫马进的孩子另类的成长史。
马进是一个聪明可爱的孩子，从成为小学生的第一天起，他就是那么的热爱学校，热爱老师。叶广晴是温柔型的，她用心去做他们的老师。但郭素芬老师却是另一类型老师，她对学生严厉，看重分数的一位老师。于是在她们眼中，马进是一个不一样的学生。
我为什么喜欢这本书呢？因为他的题目，这本书的题目深深地吸引了我，我愿意相信每个孩子都是天使因为他们的确很美。
是的，每个孩子是都天使！每个刚出生的孩子，都是一张白纸，在上面画什么就是什么。对孩子第一大影响的人是父母，家人。到了学校，就是老师。书里的叶老师，是温柔，善解人意的老师，呵护孩子的心灵就是像呵护刚长出来的小苗子。叶老师对教育充满爱与热情，这是一项终身事业，一年级的.孩子最天真可爱，一年级的老师，对孩子来说意义重大。记得在一次教师培训中，一位教授讲到，应该让最有经验的老师教一年级。道理同出一辙。而书里把郭老师塑造得很严厉，只顾成绩，不理会学生的心理健康成长。这是应试教育的一个缩影，以前老一套教育方式的缩影。郭老师本身就是积极响应学校教育方针的老师，也许就是这样，郭老师就想不明白，自己究竟错在哪里？为什么会有丁姗姗这样的班长，为什么孩子们这么喜欢叶老师？而书中，把马进变坏的原因全推给老师，这样也不对的。家长和老师一样有责任注意观察孩子的行为变化，如果马进家长在马进变得不想去学校时，说一些“奇怪”的话时，能够引导马进说出心里的话，及时引导马进。我想马进也不会这样。书里讲到：大人觉得现在的小孩吃好喝好住好，还有什么不幸福呢？父母往往容易忽略与孩子的心灵交流。
这本书不仅我们学生去看，更值得家长和老师去看。每个孩子都是天使，不要因为家长和老师的教育不当，让天使变成恶魔。
孩子是天使（实用23篇）篇二十三
闲来无事，上qq音乐网听歌，面对一连串的歌名，却毫无兴趣。女儿走过来：“妈妈，向你推荐一首歌，特好听，王菲的哦！”
我笑了笑，小丫头倒没白疼她，还知道我喜欢听王菲的歌呢！
“别卖关子了！什么歌，谁来听听。”
小姑娘灿然一笑：“爱笑的天使。”
于是上网搜索，试听，浏览歌词，还有相关小故事。不由得对王菲肃然起敬：在她怀孕4个月的时候，就得知孩子患有唇裂，但仅仅用了4分钟的考虑时间，就毅然做出决定——决不放弃！
《爱笑的天使》这首歌就是王菲在成立了“嫣然天使基金会”后，写给女儿李嫣然的。
“爱笑的天使没有翅膀，嫣然一笑就飞翔，笑容在心里，快乐在脸上，……”王菲的天籁之音穿越天际，令人陶醉。
“妈妈，你说，嫣然笑起来好看吗？”
“这不重要。重要的是，天下的妈妈都是一样的，她们希望自己的孩子是个爱笑的天使，因为，就像歌中所唱的‘笑容在心里，快乐在脸上’。”
“妈妈，我也要做个爱笑的天使——快乐的天使。”
我捏了捏她的.小鼻头说：“你笑起来的样子比哭的时候好看多了。”
女儿平时总是动不动就委屈兮兮哭鼻子，屡教不改，很让人伤脑筋的。这回有了这个愿望倒是难得啊！
“对了，妈妈，我要给你朗读一首诗，我们书上的《微笑》。”
我静静地听着，“……永远微笑吧，在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑。”
望着女儿的笑脸，我犹如看到了满地烂漫开放的的向日葵。
每个孩子都是妈妈的的天使。他们纯真、透明，是妈妈心中永远的牵挂。愿每个孩子都嘴角上扬，笑靥如花！