优秀的作文不仅要有良好的结构和语言，还要有独特的观点和个性化的表达。欣赏优秀作文可以激发我们的写作动力，让我们对写作充满热情。
春雨沙沙沙（实用20篇）篇一
活动目标：
1.能够感知、理解歌曲的歌词和曲调表现的内容。
2.学唱歌曲，能够正确的再现歌曲的歌词和曲调。基本达到人声和谐，情感和谐。
3.在快乐的情景中自由表现，感受大自然的美好。
活动准备：
1.歌曲课件（歌曲动画歌曲图谱）。
2.歌曲录音。
3.洒水壶。
活动重点：
能够正确的再现歌曲的歌词和曲调自然，
活动难点：
投入的歌唱，和谐的歌唱。
活动过程：
一、准备部分：
1律动。
2练声。
二、学习歌曲。
1导入歌曲。
2理解歌曲。
“请小朋友闭上眼睛听歌曲，边听边想，听了这首歌，你有什么样的感觉？
3熟悉旋律。
请小朋友仔细听，仔细感受，用拍手的方式把节奏打出来。
请小朋友用手拍腿的方式，随音乐旋律拍出节奏来。
4熟悉歌词。
老师清唱歌曲，幼儿听后讲述歌曲的内容。
请小朋友认真听老师唱一次，听听歌曲里唱了些什么？
小雨落在哪里？dddd花园里（鱼池里，田野里）。
花儿快乐得怎么样？dd-张嘴巴（摇尾巴，向上爬）。
看图谱歌唱（出示图谱，按歌曲图谱练唱歌词。）（放伴奏录音）。
老师示范唱。
幼儿唱。
“请小朋友看图谱，一起来唱这首歌。”
5幼儿练唱歌曲。
播放动画，集体演唱。
请小朋友一边唱，一边用你喜欢的动作来表演。
分组唱分句唱。
三、结束部分：
小雨要邀请小朋友和它一起唱歌舞蹈，来，我们一起和小雨唱歌跳舞吧。
春雨沙沙沙（实用20篇）篇二
教学意图：
俗话说，“春雨贵如油”，的确，春雨滋润着小草，滋润着花朵，滋润着树木，滋润着万物春天的雨对于农作物的生长来说，是至关重要的。春天的雨一般都是毛毛细雨，来得快去得也快。春天的.雨，总是让人感到很清爽的，它和春风都是春天的使者，向人们报春，它们一来，万物就都被叫醒了，大地顿时变得生机勃勃。
教学目标：
1、幼儿理解歌词内容，并尝试根据歌词内容自编动作。
2、幼儿尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲，感受春雨悄悄下的意境。
教学准备：
ppt课件、音乐。
教学过程。
一、引入活动，激发兴趣。
现在是什么季节??
春天来了，我们身边都有哪些变化呀?幼儿自由讲述。
小结：春姑娘悄悄地来到我们的身边，她带来了许多它的好伙伴，就连小雨也迫不及待的唱起了歌。
播放《春雨，春雷的声音》，请幼儿倾听，比较，找出不同。
春雨声音轻轻的，细雨飘洒，牛毛细雨。
雷声声音响亮，一般作为春雨将要来临的象征。
二、欣赏歌曲。
1、完整欣赏。
刚才是谁在说话?它们说了些什么?
春雨、种子。
歌曲唱了些什么?
沙沙沙是什么声音?(下雨的声音)。
为什么不用哗啦啦作为下雨的声音呢?(哗啦啦是下大雨，沙沙沙是下小雨)。
小结：春天的雨都是毛毛细雨，滋润着大地的植物。
2、再次欣赏。
下了春雨后，种子就好像喝了水，很快就发芽就长大了，这时候种子心里怎样的?引导幼儿表现活泼优美的情趣。
二、演唱歌曲，并尝试根据旋律或歌词内容自编舞蹈动作。
1、尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲。
重点句练习：
强弱强弱强弱。
在唱“春雨春雨沙沙沙”这一句的时候应该怎样唱呢?(轻轻的声音)。
幼儿表演。
怎样才能唱好这首歌曲?(旋律优美的、唱的时候声音要温柔)。
2、鼓励幼儿自编动作，模仿种子发芽的动作。
提问：你想用什么舞蹈动作表现种子发芽呢?(启发幼儿可以表演喝春雨、冒芽、长大等)。
(1)请幼儿表演，交流分享。
重点指导：鼓励幼儿交流自编动作的意思。表扬动作大而优美的幼儿。
(2)幼儿集体表演。
鼓励幼儿边歌边舞，大胆表达春雨落下来时的情景和愉快心情。
教学反思：
《春雨沙沙沙》是一首活泼、欢快，富有动感的歌曲。歌曲节奏较简单，歌词结构工整，语言具有韵律感，适合中班幼儿学习。这首歌曲主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快的情绪，能较清楚的演唱歌曲。儿童的歌唱与说话一样自然，具有游戏性的儿童歌曲，是幼儿音乐教育的最好素材。音乐教育对儿童生活具有重要作用。音乐能增进幼儿认知、身体和社会性方面的发展。激励和培养儿童的音乐悟性和想像力比关注儿童音乐天赋的成长更为重要。
春雨沙沙沙（实用20篇）篇三
春雨是魔术师。每当春天来临时，他就从天而降。听着！春雨在地下沙沙作响，这是魔术师在艾尔文的魔法。
快看！在他的魔法下，光秃秃的柳树长出了成千上万根柔软的长发，上面绑着许多绿宝石蝴蝶结。桃花羞涩，小脸变粉；绿草长在一望无际的草原上，微风吹过，草不停地点头；竹笋探出头看了看四周。啊，多么光明的世界！冰冻的河水脱掉了冰雪的衣服，河水很开心，唱着丁当的歌，在河里开心的笑着跑着.
春雨在地下沙沙作响，他迎接了许多小动物。快看！燕子穿着一件黑色闪亮的衬衫从南方飞回来。躲在山洞里冬眠的青蛙、乌龟和蛇，一个个睁开眼睛，冲出山洞，他们都想亲眼看看这个伟大的魔术师。
孩子们也脱下厚厚的棉袄，穿上漂亮的春装，在宽阔的草坪上放风筝，在宽阔的田野里奔跑，在茂密的树林里捉迷藏。看，他们多开心啊！农民叔叔们笑得合不拢嘴。他们冲出房子，笑着在雨中跳了起来。他们都说：多好，多好！在他们眼里，春雨如黄金般珍贵。
春雨在地下沙沙作响，让大地变得美丽，充满生机，让我们快乐！
文档为doc格式。
春雨沙沙沙（实用20篇）篇四
第一篇：
早晨，我推开窗门一看。天正下着小雨，我这才明白，冬爷爷慢慢走了，春姑娘悄悄来了。
细雨夹着春姑娘送来的甘露从天空慢慢落下。小草吸足了甘露，悄悄地从大地妈妈的怀抱中钻了出来。
我背上书包，快步向学校走去。啊，空气多么清新，一种莫名的喜悦涌上心头。这大概是春姑娘送给人间的礼物吧!麻雀在枝头欢快地歌唱，大雁有时排成一字形，有时排成人字形，仿佛是一队训练有素的士兵。
踏进校园，便看见一排排抽出新芽的柳树，好似一个个长发少女。这时，几名同学发出赞叹之声：
哇，空气真清新呀!那边的柳树发芽了，真漂亮呀!这场春雨真好呀我心想：同学们也喜欢春雨呀!
春天是四季之长，俗话说：一年之际在于春我们跟应该珍惜这美好时光!
第二篇：
春雨沙沙沙（实用20篇）篇五
设计思路：曾有人说过“情景教学”顺乎其（儿童）发展规律，滋润情感的幼芽，点燃智慧的火花，让他们显示各自的聪明才智和潜在的力量，从中获得认识的快乐，成功的喜悦。音乐课堂是学会自由创造的天地，让他们自由的参加，无拘无束的创造。本课将教学重点放在学生对音乐的体验和感知上，通过创设有利于学生参加体验实践的条件，进行唱唱dd敲敲dd跳跳dd画画dd说说，培养他们学会感受音乐，体验音乐的快乐!
教学目标：
2、通过用唱、奏、舞、画多种形式的表演启发学生学会观察春天，热爱大自然。激发、培养他们对音乐的兴趣、爱好，发展他们对音乐的感受力和表现能力，提高他们交际合作协调能力。
教具准备：电子琴、录音机、小沙锤、小碰铃、三角铁。
教学过程：
一、组织教学。
1．听着一曲欢快活泼的儿童歌曲（数星星），学生自由的自编律动进入教室。
2．师生相互微笑问好。
二、谜语蕴趣dd比一比，我能行。
师：同学们你们喜欢猜谜语吗?
师：下面大家一起来猜猜。“千条线，万条线，落在水中不见了。”
师：我们上学期就学过一首关于雨的歌曲，谁能给大家来唱一唱。
（教师及时给予鼓励dd发“红苹果”奖。）。
师：今天我们再来学习一曲关于雨的歌曲。
（好玩好动是儿童的天性，利用学生喜欢猜谜语的心理，赋予教学内容以生命“让妙趣横生的动感”内容进入课堂，创造一个乐学的氛围，激发学生的创新潜能。）。
三、媒体“渗”趣dd赛一赛，我最棒。
1．（师）同学们你们能用自己的话把你所看到的画面中的景物说出来吗?
2．听录音机范唱；
3．学唱歌词；
4．跟琴学唱；
5．合作研讨学唱歌曲，小组同学一起找找相同或相似的乐句；
6．跟琴学生自由编律动。
启发学生自行创编歌词并创编与歌词相呼应的律动。
（儿童是用形式、声音、色彩和感觉去思维的，帮助学生更容易的记住歌词和理解。
歌词，锻炼了他们语言的组织能力和表达能力。）。
四、表演引趣dd叫、小舞台展示自我。
我们现在已经学会唱这首歌了，下面在我们这个小舞台上层示自我吧！
1．根据学生自己不同的爱好进行分组，如，歌唱纽，舞蹈纽，器乐纽，朗诵纽，绘画组。小组长根据自己组员的特长爱好分配角色，分工明确，人人都有举足轻重的地位，做到人人参与，包括教师本人也积极参与到学生当中去，帮助他们发现问题，解决问题。启发学生开阔思路利用以前学过的音乐知识，如：在学声音的大小一课中，我们是怎么样来表现声音的?我们也可以利用我们的舞蹈课中学过的小组合来表现歌曲中花儿鱼儿及禾苗的形象。利用口风琴来为同学伴奏，朗诵组的同学可以用自己的语言来抒发一下自己对春天的感情。绘画组的同学拿起自己手中美丽的彩笔画出自己心中的春天。
2．各个小组上台展示自己的杰作。（合作意识与创新能力是现代人才必备的素质之一，采取小组合作学习能使学生学会与别人交流合作的方法，培养他们探索的新精神。）。
（表演是天真活泼的学生所喜闻乐见的一种形式，学生如果对所学的内容产生浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲，积极主动的进行学习，学生在表演中动手、动脑、动口、开心地与他人合作，既体会到音乐的快乐又懂得了合作的重要性。）。
小结：刚才各个小组的同学都非常认真努力的运用自己喜爱的方式表演了这首歌曲，表演的特别好，特别成功。今天我们把这首美妙的音乐留在了这里，留在了我们大家的心中，老师还希望你们能把这美妙的音乐带回家里给爸爸妈妈去听，带给更多的人去听好吗?（在《小雨沙沙沙》)的音乐声中下课）。
春雨沙沙沙（实用20篇）篇六
我们常说母爱伟大，父爱如山，当我看了《春雨沙沙》这部电影后，使我感受到了师恩也是与父爱、母爱并存的一种恩情。
偏远的山村，泥泞的道路，一辆自行车，一双破布鞋，一盒实验道具，那是乡村教师周志诚的真实写照，他原本有一个很好的前程，但是他热衷于教育事业，放弃了大好前程，毅然来到了乡村教学。乡村艰苦的教学环境没有让他退缩，学生的求知欲让他看到了希望。
谷雨，一个放羊娃，家境贫寒，但是谷雨对物理有着浓厚的学习兴趣。周老师毅然决定让这个孩子免费入学，并且用自己微薄的生活费给孩子买了学习资料。周老师在学习和生活上无微不至的关心着谷雨。谷雨通过自己不懈的努力和刻苦认真的学习连续两次在省市比赛中取得优异的成绩。周老师的关心，谷雨的努力学习终于结出了丰硕的成果。
十年后周老师因脑血管破裂永远离开了他所热爱的教学岗位，周老师离去了，但是他的精神永存！激励着下一代。
放羊娃谷雨由此也成为了一名光荣的人民教师，他要以此来报答周老师的恩情，继续完成老师未完成的事业——让更多渴望知识的孩子有书读，有学上。改变着乡村，改变着孩子，在平凡的岗位上做着不平凡的事情。周老师的事迹，感召世人，虽然没有惊天地泣鬼神，虽然没有董存瑞、黄继光那样英勇壮烈，但是周老师的精神，照亮了乡村，激励着后人。只要人人献出一点爱，世界将会充满爱！
我们的教室宽敞明亮，我们的校园像花园，我们在这样的.环境中学习，心中充满了幸福，只有好好学习，这样才能报答为我们辛勤耕耘的老师们啊！
一名普通的老师，三尺讲台是他的所有，放弃优厚的待遇，一心一意的教学，是他的品质，而培养出的一批批学生却是他的一生幸福。多么可爱的人，多么令人敬佩的人！周老师虽然走了但精神永存。
老师对学生的情，是恩情？是亲情？是介于恩情与亲情的一种情感，这种情感比恩情还要高，不是亲情胜似亲情，这种情感就是世间最无私的爱，师恩！
春雨沙沙，滴到土里，滋润万物；春雨沙沙，滴到心里，清透心灵；春雨沙沙，滴到脑海，唤起师恩……老师对我们的恩情，不单像母爱那样无微不至，不单像父爱那样慈祥、严厉，师恩是父爱和母爱结合起来的一种更高境界的情感。
我们要像珍惜母爱、父爱一样珍惜师恩，更要懂得报答师恩。
春雨沙沙，时刻滋润着我们稚嫩的心灵！
春雨沙沙沙（实用20篇）篇七
教学意图：
俗话说，“春雨贵如油”。的确，春雨滋润着小草，滋润着花朵，滋润着树木，滋润着万物……春天的雨对于农作物的生长来说，是至关重要的。春天的雨一般都是毛毛细雨，来得快去得也快。春天的雨，总是让人感到很清爽的，它和春风都是春天的使者，向人们报春，它们一来，万物就都被叫醒了，大地顿时变得生机勃勃。
教学目标：
1、幼儿理解歌词内容，并尝试根据歌词内容自编动作。
2、幼儿尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲，感受春雨悄悄下的意境。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
教学准备：
录音磁带。
教学过程：
一、幼儿练声：《在农场》(c、d、f大调)引导语：“我们要用好听的声音唱出农场里各种动物的叫声哦。”
重点指导：幼儿用好听的声音，不大声叫，会根据教师琴声的变化控制声音的响轻;教师弹不同的调，要提醒幼儿随琴声唱准旋律。
二、演唱歌曲，并尝试根据旋律或歌词内容自编舞蹈动作。
1、复习歌曲，尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲。
(1)幼儿欣赏歌曲，回忆歌词。
提问：歌曲唱了些什么?
重点提问：沙沙沙是什么声音?(下雨的声音)为什么不用哗啦啦作为下雨的声音呢?(哗啦啦是下大雨，沙沙沙是下小雨)小结：春天的雨都是毛毛细雨，滋润着大地的植物。
(2)重点句练习：春雨|春雨|沙沙沙||强弱强弱强弱提问：在唱“春雨春雨沙沙沙”这一句的时候应该怎样唱呢?(轻轻的声音)重点指导：教师用手势和头部动作帮助幼儿表现出强弱来。
(3)幼儿表演。
重点提问：怎样才能唱好这首歌曲?(旋律优美的、唱的时候声音要温柔)2、鼓励幼儿自编动作，模仿种子发芽的动作。
启发提问：你想用什么舞蹈动作表现种子发芽呢?(启发幼儿可以表演喝春雨、冒芽、长大等)(1)请幼儿表演，交流分享。
重点指导：鼓励幼儿交流自编动作的意思。表扬动作大而优美的幼儿。
(2)幼儿集体表演。
重点指导：鼓励幼儿边歌边舞，大胆表达春雨落下来时的情景和愉快心情。
三、复习律动《开火车》。
要求：根据音乐的节奏幼儿边唱边请同伴组成一列火车。
附歌曲：春雨沙沙沙春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，种子，种子在说话，哎哟哟，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽!
春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，种子，种子在说话，哎哟哟，我要出土，哎哟哟，我要长大!
春雨沙沙沙（实用20篇）篇八
3.体验表演的快乐和同伴合作的乐趣。
重点难点。
活动重点：掌握歌曲旋律特点，完整演唱歌曲；
活动难点：幼儿结合自己生活经验进行仿，并进行问答表演。
活动准备。
1.物质准备：幼儿在生活中已经对雨和植物的生长过程有一定的了解；
2.知识经验准备：雨声录音、图谱、《春雨沙沙》音乐。
活动过程。
1.情境导入，激趣幼儿。
教师播放雨声，创设下雨的情境，引导幼儿感知雨声并大胆猜测，从而引入本次活动《春雨沙沙》，这样的导入既结合了幼儿的以往经验，又能够激起幼儿的好奇心，从而促进活动的顺利开展。
2.教师范唱，初步感知。
教师完整范唱歌曲，幼儿初步感知歌曲。
（1）完整演唱一遍。
春雨春雨，沙沙沙，沙沙沙；种子种子，在说话，在说话；哎呀呀，雨水真甜；
哎呦呦，我要发芽；
春雨春雨，沙沙沙，沙沙沙；种子种子，在说话，在说话；哎呀呀，我要出土；
哎呦呦，我要长大。
（2）提问：歌曲里都有谁呢？它是怎样说话的呢？（教师引导幼儿了解歌词内容）。
3.分段理解，形成图谱。
（一）分段欣赏歌曲，理解歌词中种子的变化，并出示图谱。
（1）教师唱第一段歌曲，并进行提问。
师：春雨和种子在说什么？它们谁先出场？
（2）教师唱第二段歌曲，并进行提问。
师：春雨和种子这次又在说什么？有什么变化？
（3）教师根据幼儿回答，引导幼儿将歌词内容转化成容易理解的图片，最终形成图谱。
师：用雨滴表示春雨，两个雨滴的图片表示要唱两次春雨。用耳朵表示沙沙沙，沙沙沙，也要唱两次。用两颗豆豆表示种子；用两个嘴巴表示在说话；用一个女娃娃表示哎呀呀；用棒棒糖表示雨水真甜；用一个男娃娃表示哎呦呦；用小芽表示发芽。
师：用雨滴表示春雨，两个雨滴的图片表示要唱两次春雨。用耳朵表示沙沙沙，沙沙沙，也要唱两次。用两个小芽表示种子；用两个嘴巴表示在说话；用一个女娃娃表示哎呀呀；用泥土表示出土；用一个男娃娃表示哎呦呦；用大树表示长大。
4.借助图谱，完整演唱。
教师引导幼儿根据图谱提示，完整演唱歌曲。
5.迁移经验，自主仿编。
教师引导幼儿结合生活经验，自主仿编歌曲中春雨、种子出土、种子长大的动作。
（1）教师引导幼儿结合生活经验描述春雨的特征、种子出土的特征、种子长大的特征；
（2）请个别幼儿自由发言，并展示动作；
（3）教师带领全体幼儿一起尝试进行演唱。
6.合作表演，体验乐趣。
教师引导幼儿分组合作，播放《春雨沙沙》音乐，幼儿自主进行表演，体验乐趣。
7.活动延伸。
1.区域活动：在科学区观察种子的生长并作记录。
2.亲子家园活动：与父母共同种植植物，增进亲子感情。
活动反思。
幼儿园教学需要积极思考促进幼儿发展的策略：
（2）适度创造挑战，本活动通过自主仿编和合作表演，促进幼儿创造力的培养，并让其获得成功的体验，在教育活动中渗透学习品质的培养，促进幼儿有效发展。
春雨沙沙沙（实用20篇）篇九
沙沙沙，沙沙沙，是谁奏起了悦耳的交响乐?哈，是春雨。
沙沙沙，沙沙沙，春雨从天而降，落到了碧玉般的池塘里。哗啦、哗啦，春雨倾听着鱼儿悲伤地哭诉道：“水上垃圾太多，造成水质污染，严重威胁了我们的生存环境。”春雨安慰小鱼儿说：“别哭，别哭，让我落下来把垃圾冲进垃圾场吧!”小鱼儿听了破涕为笑。
沙沙沙，沙沙沙，春雨乘风飞到了学校前的马路上，它瞧见几个泥泞不堪的孩子在用手想把身上的泥巴抓下来，可是任凭他们怎么使劲还是抓不下来，春雨连忙说道：“别急，别急，等我到来将这些脏泥巴冲洗干净!”孩子们听了欢呼雀跃。
沙沙沙，沙沙沙，春雨四处游荡，撞见了垂头丧气的杨柳，杨柳告诉了春雨因它长不出新的绿芽儿无法在风中摇逸。春雨道：“杨柳大哥，你别再苦恼了，让我来滋润你，你很快会拥有婀娜的腰肢。”杨柳听完挥舞着枝条表示对春雨的感谢。
沙沙沙，沙沙沙，春雨来到了山上的小溪边，看见泉水正愁着眉苦着脸。泉水因力气太小，无法冲开碎石而伤心。春雨对泉水说：“泉水伯伯，别伤心了，让我来助你一臂之力吧!”春雨落了下来，与泉水齐打着拍子，推着碎石前进。
沙沙沙，沙沙沙，春雨飘到了村庄里，见一小女孩因没有水擦不净玻璃而干着急。春雨笑着对她说：“姑娘，别急!我会用我的生命来帮助你，为你清洁出一片美丽新世界!”姑娘高兴极了，祝福春雨一路平安!
公众号：龙湾少年之家。
春雨沙沙沙（实用20篇）篇十
春天，悄悄地向我们走来。春风吹绿了柳树，吹红了桃花，吹得小草吐出了嫩芽，吹得太阳露出了笑脸，吹来了春雨沙沙。
春雨沙沙。种子说：“下吧，下吧，我要发呀！”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大！”梨树说：“下吧，下吧，我要开花！”小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜！”
春雨沙沙。种子很快发芽了，麦苗也很快长大；梨树一夜之间开满了白花；小朋友种的瓜喝饱了雨水，悄悄的长大。
马路上，大大小小的车辆在蒙蒙细雨中慢慢的前行；路人虽行色匆匆，但因为春雨沙沙，步伐也不得不放得缓慢而又小心；天地间那茫茫的白纱中，盛开出一朵朵五颜六色的伞花。
春雨沙沙。天暖了，小河又开始了歌唱；小动物都纷纷出洞；小朋友在春雨中欢快的嬉戏着。
春雨沙沙，浇在花上，花儿伸出了花蕾，绽开了花朵；浇在田野了，庄稼开始发芽，油菜也开出了黄花。
春雨过后，湿润的空气夹杂着泥土的芳香，随着融融的春风迎面扑来，我得心醉了。啊！我爱春天，更爱春雨沙沙！
春雨沙沙沙（实用20篇）篇十一
“沙沙，沙沙”，看，春雨下了起来。春雨打在屋檐上，好像在开演唱会；春雨打在河面上，泛起一层层涟漪；春雨打在行人的全上，犹如细针一样打在上面。
这时，一位阿姨打着杏黄色的伞来到了报刊亭前，左挑挑，右选选，终于买了一本杂志。正当卖报大爷递给她的时候，阿姨一个没拿稳，杂志一下子掉在了地上，春雨立即浸湿了杂志。阿姨顿时和卖报大爷吵了起来：
“你给我换一本。”
“不行，是你自己弄掉的。”
“你这人怎么不讲理呢？快给我换一本书！”
不久，围观的人多了起来。
这时，从远处走来一位红衣少女。她亭亭玉立，眉毛如柳叶般细长，眼睛犹如星星一样明亮，一头长长的秀发披在肩头，手里握着一把粉红色的伞。
她眉头紧锁，似乎在思考着什么。看着这副场景，她想：我买了和阿姨一样的杂志，我必须去解决争吵。可是她想着自己崭新的杂志，又觉得舍不得，她左右为难。在思考了很久后，她下定了决心。
少女走到了阿姨身旁，轻轻地捡起了那本掉在地上的杂志，放进了自己的书包里。又拿出了自己刚买的杂志，递给了阿姨。阿姨还没有反映过来，她便消失在了雨雾之中。
这时，雨停了，太阳出来了，鸟儿又唱起了歌。周围的人纷纷向少女离去的地方投去了赞赏的目光。
她的善良与宽容化解了一场矛盾。善良就如同那春雨一般，润物细无声。正无声的润化着人们的心灵。
春雨沙沙沙（实用20篇）篇十二
春天悄悄地向我们走来。春风吹绿了柳树，桃花红了，草吐芽，太阳露出笑脸，春雨沙沙作响。
春雨沙沙作响。种子说：“下去，下去，我要送！”麦苗说：“趴下，趴下，我要长大！”梨树说：“趴下，趴下，我要开花了！”孩子们说：“下去，下去，我要种瓜！”
春雨沙沙作响。种子发芽快，麦苗长得快。梨树一夜开满白花；孩子种的瓜喝够了雨水，安静的长大。
路上，大大小小的车辆在细雨中缓缓行驶；路人行色匆匆，但因春雨飒飒，步伐不得不缓慢而小心；五颜六色的伞花盛开在天地间苍茫的白纱里。
春雨沙沙作响。天气暖和了，河水又开始歌唱；小动物从洞里出来了；孩子们在春雨中快乐地玩耍。
春雨沙沙作响，浇在花上，花伸出花蕾，绽开花朵；浇在地里，庄稼开始发芽，油菜也开出了黄花。
春雨过后，潮湿的空气夹杂着大地的芬芳。随着春风迎面而来，我被迷住了。啊！我爱春天，更爱春雨的沙沙声！
春雨沙沙沙（实用20篇）篇十三
“沙沙，沙沙”，看，春雨下了起来。春雨打在屋檐上，好像在开演唱会；春雨打在河面上，泛起一层层涟漪；春雨打在行人的全上，犹如细针一样打在上面。
这时，一位阿姨打着杏黄色的伞来到了报刊亭前，左挑挑，右选选，终于买了一本杂志。正当卖报大爷递给她的时候，阿姨一个没拿稳，杂志一下子掉在了地上，春雨立即浸湿了杂志。阿姨顿时和卖报大爷吵了起来：
“你给我换一本。”
“不行，是你自己弄掉的。”
“你这人怎么不讲理呢？快给我换一本书！”
不久，围观的人多了起来。
这时，从远处走来一位红衣少女。她亭亭玉立，眉毛如柳叶般细长，眼睛犹如星星一样明亮，一头长长的秀发披在肩头，手里握着一把粉红色的伞。
她眉头紧锁，似乎在思考着什么。看着这副场景，她想：我买了和阿姨一样的`杂志，我必须去解决争吵。可是她想着自己崭新的杂志，又觉得舍不得，她左右为难。在思考了很久后，她下定了决心。
少女走到了阿姨身旁，轻轻地捡起了那本掉在地上的杂志，放进了自己的书包里。又拿出了自己刚买的杂志，递给了阿姨。阿姨还没有反映过来，她便消失在了雨雾之中。
这时，雨停了，太阳出来了，鸟儿又唱起了歌。周围的人纷纷向少女离去的地方投去了赞赏的目光。
她的善良与宽容化解了一场矛盾。善良就如同那春雨一般，润物细无声。正无声的润化着人们的心灵。
文档为doc格式。
春雨沙沙沙（实用20篇）篇十四
开学第一天午读时间，老师通知我们六（2）班同学去整理“中国扶贫基金会”馈赠给我们的爱心包裹，并发放到每个年级。
听了老师的话，我们高兴得一蹦三尺高。原以为做这些事情很轻松，让我们没想到的是——起初，我们个个干劲十足、跃跃欲试，过了一会儿，我们那满满的干劲值被剪掉了一小半，脚步也放慢了许多；之后，我们虽然一个个都变得疲惫不堪，但是没有一个人偷懒。因为爱心包裹我们不能接受得理所当然，这是祖国妈妈给我们的爱，也是对我们的美好期望和鼓励。
我们给各级分完衣服，回到教室，很累，却快乐着。兴致勃勃地领了自己的衣服，老师满脸带笑地给我们拍照；说着笑着，兴高采烈、争先恐后地穿上刚领的新衣服，你看我，我看你，眼里都是兴奋，都是激动，都是欣赏……感觉要去参加什么盛大的聚会，那个合不拢嘴的快乐劲儿就别提了！老师也兴奋地给我们这么照一张相，那么拍一张照，美哒哒啊！
放学了，我们身着新衣，带着自豪的心情出教室，下楼站队。
哦，春雨还淅淅沥沥地下着，突然感觉，她好像是为我们的开心而来的。
哦！春天的雨，是温柔的，像柔美的歌，似母亲的爱，是祖国母亲对我们浓浓的关爱！
心里突然如此的感动！祖国妈妈这样爱我们，就是希望我们努力学习，长大以后成为对祖国有贡献的人，成为让祖国骄傲的人！所以我们一定要加油！不负众望，不辜负祖国妈妈对我们的希望！
春雨沙沙地下着，下着……我的身心很温暖很温暖，目标很明确很明确！
春雨沙沙沙（实用20篇）篇十五
沙沙沙、叮叮咚咚、滴滴嗒嗒，是谁在唱着这么美妙，这么生动的歌曲传给大地？原来是春姑娘。
春雨姑娘唱着歌来到草坪。小草弟弟立刻睁开朦胧的眼睛，伸伸懒腰，探出了绿绿的脑袋，热烈欢迎着春雨姑娘。小草们喝饱了水，洗了个透心凉的冷水澡，欢呼着：“舒服极了！”他们集体做着操，扭着腰，长啊长，给大地妈妈披上了青绿、深绿的地毯。”
春雨姑娘弹着琴来到河边。柳树立刻展开黄眉绿眼，抽枝长叶，披上了绿绸衣。春雨姑娘给她梳着绿色的长辫子，好美啊！柳树迎着春风翩翩起舞。
春雨姑娘跳着舞来到花坛。花坛里有迎春花、桃花、李花、杏花绽开花瓣，露出笑脸，穿上五彩缤纷的彩衣，打扮得漂漂亮亮的，喷上香水（那是春天独特的味道：甜丝丝的花香）挂上水晶项链，去参加比赛。
春雨姑娘奏着乐来到笋村。笋芽儿马上探出头来露出了迷迷乎乎的眼睛，妈妈忙给穿上一件又一件的衣服，春雨姑娘给笋芽儿长了一株茁壮的竹子。
沙沙沙、叮叮咚咚、滴滴嗒嗒，春雨姑娘下呀下，下出了一个春暖花开、春回大地、柳绿花红、莺歌燕舞的春天！
春雨沙沙沙（实用20篇）篇十六
春雨沙沙，与谁说话？是与人们说话，告诉人们下雨了？是与流浪的动物们说话，快点避雨？都错了，雨正在与所有有生命的生物说话。
沙沙，沙沙，雨落在了大地上，渗进了肥沃的土地，麦苗儿伸展着嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，像翡翠那样绿得发亮；小草苏醒了，舒展着身子，也钻出地皮儿。
沙沙，沙沙，春雨落在了人们的心中。农民伯伯站在田边，任凭雨点落在他那斑白的头发上。哦，他笑了，脸上的皱纹变没了，仿佛在说：“春雨贵如田啊！”
啊，春雨！你就像春天的守护神，跟随着春姑娘来到人间。你又像一位音乐家，正拨动着人的心弦，使人们萌生一种美好、幸福的希望。
春雨沙沙，与谁说话？我愿意化成一滴春雨，去滋润祖国的大地。
春雨沙沙沙（实用20篇）篇十七
方才还是明朗的天空顿时变得灰蒙蒙的，屋里地砖缝中不时冒出几颗透明发亮的小水珠。我猜想，可能要下雨了。果然，片刻之后，窗外已经下起了沙沙的春雨了。
“滴答，滴答，滴滴答……”听，春雨奏响了《春日交响曲》，那么欢快，那么动听。一阵微风拂过，树叶似乎在为春雨的精彩演奏而鼓掌。
春雨不仅是一位演奏家，更是一位魔术师。
春雨一会儿变成妈妈的手，轻柔地抚摸你的小脸蛋儿；一会儿变成一台织布机，为大地织出一件五彩的衣裳；一会儿摇身一变，变成无数根花针，悄悄地从你身边落下；瞧，现在她又变成一名神奇的厨师。细细地闻一闻，你便可闻到雨中一股甜甜的蜂蜜味；你再细细地品一品，又会尝到雨水中那淡淡的咸味，我猜那准是农民伯伯辛勤劳动流下的汗水。
春雨沙沙沙（实用20篇）篇十八
春雨，沙沙地下着，好像一群小精灵。
春雨，沙沙地下着，如牛毛，如银针，快活地跳进了草丛中。她在草芽上睡觉，在草茎上滑滑梯，在草根上躲猫猫。小草喝了她留下的“蜜汁”，柔嫩的草叶舒展了，呈现出了新绿色，显得生机勃勃。
春雨，沙沙地下着，如牛毛，如银针，快活地滑进了叶子里。她在广玉兰硬硬的叶子上打着漩涡，在柳树长长的头发上“跳水”，在铁树宽宽的叶子上玩“蹦极”。树们喝足了“营养液”，变得又高又壮。
春雨，沙沙地下着，如牛毛，如银针，快活地躺在花瓣上。她在桃花红艳的花瓣上咯咯地笑着，在梨花雪白的花瓣上挠痒痒，在迎春花鹅黄的花瓣上淘气地扮着鬼脸。花儿喝饱“纯净水”，显得更加娇嫩，嫩得仿佛能掐出水来。
春雨，沙沙地下着，如牛毛，如银针，快活地跑进了田地里，她在水稻上撒着欢，在小麦上蹦蹦跳跳，在大豆上玩跳伞。农作物喝着甜甜的水，一下子就窜得好高。
春雨沙沙沙（实用20篇）篇十九
“沙沙沙，沙沙沙……”是谁，打破这天空中的宁静？噢，原来是那可爱的春雨呀！
它调皮地从天国蹦了下来，唱起了悦耳动听的《迎春曲》：“沙沙沙，沙沙沙……”
瞧，春雨们又顽皮地吵醒了在冬眠中的青蛙，气得它跳出池塘，“呱呱——”地大声叫着，好象在埋怨春雨不该打扰它们的美梦呢！让大地张开那干燥的大嘴，尽情地吮吸着那清凉的泉水。
“沙沙沙，沙沙沙……”春雨仍在下着。我愿意化作春雨中的一个小雨滴，去滋润万物，还要去滋润人们的心田。
春雨沙沙沙（实用20篇）篇二十
古人云：“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”这是多么充满诗意的画面呀！我今天就聆听了春雨这位大自然的音乐家的演奏。
天上的乌云又密又黑，一卷一卷地翻滚过来，好似狂风前的大海。天，阴沉了下来。泥土中散发出了雨腥味。
瞧，春雨下起来了。雨像一丝一丝的素纱，又轻又细，洒在身上凉凉的。这雨若下起来，听不见淅淅沥沥的响声，只看见有一层若有若无的薄雾笼罩着高楼大厦。这雨，既像牛毛，又像花针，隐隐约约地才能听见“沙沙”的响声。
渐渐地，渐渐地，雨逐渐大了起来。侧耳倾听，可以听到那淅淅沥沥的响声。雨撒在屋檐上、草地上、江河里、雨衣上，一点儿一点儿地，慢悠悠地下个不停。那淅淅沥沥、沙沙啦啦的响声又使这朦胧的仙境里，多了一份飘渺的仙乐。
悄悄地，悄悄地，雨下小了。那淅淅沥沥的雨声愈来愈小了，最后只能听到沙沙的声音。本来就不大的雨一下子小了，滴下的雨珠就像一颗颗的水晶吊坠，都能数的清。这水晶吊坠儿晶莹透亮，掉到草地上、花瓣上，就变成了一颗颗珍珠，在阳光的照耀下，变得五彩夺目。
慢慢地、慢慢地，雨停住了。潇潇的春雨，把天变蓝了，把水变青了，把大地也给染绿了。草儿上的雨珠还在向下滴着，世间万物在经过春雨的洗礼后，都纯净得耀眼。
春雨给万物蒙上了外衣，却又洗涤着它们的心灵。听，春雨沙沙，这是无数天使在弹琴，在吹奏，在抚慰人们的心灵！