躲猫猫游戏(实用20篇)

时间:2023-12-05 作者:念青松

作文是对生活、社会、自然等事物进行观察和思考后,进行文字表达的过程。以下是一些优秀作文的选段,它们的观点独到,用词精准,希望能给大家带来一些灵感。

躲猫猫游戏(实用20篇)篇一

2、能说出细菌躲藏的地方,能说出清除细菌的方法。

3、培养他们对故事的兴趣。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、初步养成良好的卫生习惯。

自制细菌道具一个,已有经验《洗手歌》。

1、游戏《小手拍拍》导入。

“小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手摆起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的.小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力,把小收藏起来。

2、讲故事《细菌躲猫猫》。

师:其实他是细菌宝宝,细菌宝宝很会藏,它藏在哪里呢?小耳朵听好了。

讲述故事第一段,提问:细菌宝宝是不是很坏啊?它藏到哪里去了?

师:细菌宝宝藏在指甲缝里,我们要不要把他赶出去?

讲述故事第二段,提问:故事里的小朋友怎末把它赶出去的?

师:洗手能赶跑细菌,你们会洗手吗?把小手伸出来,我们一起来洗一洗。

“搓搓搓,搓手心;搓搓搓,搓手背;换只手,再搓搓,甩三下,一、二、三”

3、主题升华。

师:其实,细菌宝宝不止躲在指甲里,他还会藏在别处,小朋友们想一想,它会藏在哪里?

师:你们真棒!找出那么多细菌藏的地方,那我们怎末才能赶出去呢?

小结:细菌会藏在身上,衣服上,头发里,手上,脚上,肚子里,小朋友们要勤洗手,勤洗头,勤剪指甲,勤洗澡,勤换衣。

4、在游戏中结束活动。

老师用粉笔在地上画一安全区,只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。老师发布命令后“带菌者”可以随意追逐其他人,用手轻拍身体部位,被拍到的人就变成“带菌者”,可以去拍其他小朋友。

整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

躲猫猫游戏(实用20篇)篇二

今天,我和孙昕、林思含、吴彬尔、项文儒一起去启路文具店买美术项老师叫我们买的美术工具。

买完后,我们又一起去新华书店看书。我们来到新华书店,各自挑选了一本自己喜欢的书津津有味的看了起来。看了一会儿,我们才发现林思含还在挑书,于是,我们突发奇想想要甩掉林思含,和她玩躲猫猫。眼看着林思含就要来了,我们就像是老鼠见了猫似的,四处逃散开来。我躲到了一个书架后面,探出了一点头来。我看见林思含已经到了我们看书的地方,她左顾右盼,一脸的疑惑,好像在说:“咦?他们都到哪去了?”过了一会儿,书架旁边传出了一阵脚步声,不过,我没有理会,可当我再次把头探出来时,林思含居然不见了,我扭头一看,她居然就在书架旁边,离我不远,不过,好在她并没有看见我。我又趁林思含在东张西望时。又赶紧跑到了二楼去。在二楼,我又看见了吴彬尔她们。我们一边楼梯口看林思含来了没有,一边策划着待会儿如果林思含来了怎么办。突然,我看见我看见一个穿着粉红色衣服的小姑娘走了上来,这时候,我才想起林思含今天也是穿着粉红色衣服来的。于是,我就和吴彬尔她们说:“林思含来啦!大家・・・・・・”我话音未落,她们就已经无影无踪了。我和吴彬尔躲在一个书架后面,随便拿了一本书遮在了脸上,假装在看书。过了一会儿,只见林思含正往我们这边走来。我一看情况不妙,就赶紧逃窜了了出来。和吴彬尔分开了。我躲在一个箱子的后面,每过几分钟,我就会探出头来“侦查”一下林思含在不在附近,当我站起来看第三次的时候,发现她就在附近瞎逛悠,于是,我就逃了出去,可想不到在逃的时候被她抓住了。后来,我又骗她打电话给妈妈,其实是打给孙昕,孙昕告诉她们所在的位置,我把林思含带到了她们所在的地方,林思含一看到她们,就把我给放了。结果一个都没抓到。最后,我们都被抓到了,林思含抓着我们就像士兵押着囚犯一样。

游戏就在我们的欢乐的笑声中结束了,今天真开心啊!

躲猫猫游戏(实用20篇)篇三

晴朗的一天,枯叶蝶、竹节虫和花蝴蝶它们三个朋友约着在公园里玩“躲猫猫”。

它们把公园的中央舞台当成“躲猫猫”的起点,花蝴蝶来当“猫”,它认真地数着:“1、2、3……”竹节虫立马找到一棵粗壮的竹子,小心翼翼地爬到竹子上,隐蔽到竹枝上变成了“竹枝”。枯叶蝶看见竹节虫隐蔽的非常巧妙,连用放大镜的人都看不出是竹枝还是竹节虫。于是,枯叶蝶也像竹节虫一样立马找到它最擅长伪装的地盘——枯叶堆,开始它的伪装。它先钻进枯叶堆里,把翅膀张开和周围的枯叶连成一片,最后枯叶城堡就大功告成啦!竹节虫和枯叶蝶藏好以后大声地朝花蝴蝶说:“我们已经躲好啦!”花蝴蝶蹑手蹑脚地开始了它的“捉猫”行动,它先飞到枯叶堆旁扇着它的翅膀,把每一片枯叶都扇得到处都是,这才能让它看清楚哪个是枯叶蝶,扇了不一会儿,就发现枯叶蝶忍不住笑了,枯叶蝶就这样被发现了。花蝴蝶和枯叶蝶它们来到竹子旁,分头寻找竹节虫。它们找啊找,还是没有发现竹节虫的踪迹。于是,它们商量换一种方法来寻找它的藏身之处。它们对竹林的竹子说:“竹子,竹子,你们知道调皮的竹节虫在哪儿吗?”竹子说:“我知道,它在我的身上!”它们便飞到那个说它身上有竹节虫的竹子上,真的发现竹节虫紧张地趴在竹枝上,它虫正要爬到另一棵竹枝上,结果被枯叶蝶给拦住了,“你要去哪儿?你已经被发现了,还躲啥?”三个好朋友你看看我,我看看你都哈哈的笑了!

快乐的一天就这样结束了,枯叶蝶、花蝴蝶和竹节虫它们三个约着明天再来这里玩“躲猫猫”,看谁能伪装得最好不被发现。

躲猫猫游戏(实用20篇)篇四

一天,我在家里闷闷的呆着,心想,玩什么好呢?现在已经天黑了,外面已经没有小朋友在玩耍了。我才想起,只有妈妈和我一个人在家里。我想:有什么两个人的游戏呢?对了,“躲猫猫”!于是我问妈妈:“妈妈,我们两个人来“躲猫猫”吧?”妈妈不答应,我说:“求求你啦!跟我玩“躲猫猫”吧!”后来,妈妈终于心软了。说:“好吧!就只玩一局哦!而且玩完了要写一篇日记哦!”游戏开始了!我和妈妈先用“石头、剪刀、布”来决定输赢,输的那个捉赢的那个。最后我胜利了,所以是妈妈捉我。妈妈扒在墙上开始数数了。我左想右想:该躲在那里好呢?有了!客厅的沙发底下不是很宽吗?对!就躲在那里!然后我赶快轻手轻脚地走到客厅,弯下腰来,躲到客厅的沙发底下。我在沙发底悄悄地抬起头来,发现妈妈向客厅走来,我吓得动都不敢动,连气都喘不过来了。忽然妈妈竟然坐在了客厅的椅子上了,东张西望地说:“这个小家伙,躲哪去了?”接着,妈妈站起来向我的房间走去。我高兴地想:“这真是个好机会!这简直是太好了!”接着,我悄悄地从沙发底爬出来,然后我悄悄地跑向妈妈数数的地方,用手一拍:“高兴地大声叫着:妈妈,我胜利了!妈妈,我胜利了!”妈妈哈哈地笑着问我:“小家伙,你到底躲在哪里?”我得意洋洋地回答:“哈哈,我躲在客厅的椅子下面!”说完,我想起对妈妈许下的诺言,急忙坐到桌子前,拿起笔写起日记来。妈妈见了,高兴地笑了。我想:这次躲猫猫真有意思!

躲猫猫游戏(实用20篇)篇五

你知道今天是什么日子吗?让我告诉你吧,今天是立夏节气。

今天我们班举行了一年一度的斗蛋比赛。第一局我和我的同桌斗蛋,我同桌认输我自动胜出。

第二局我和张左右比,让我意想不到的是我的蛋和张左右相比,简直是小巫见大巫,我输了。但我并不服输,我又拿了一个“宝蛋”又和我的同桌何靖斗。我胜利在握地说:“我的蛋肯定会羸,你还是乖乖认输吧!”何靖什么也没说就开始应战。突然蛋壳破碎的声音在我耳边响起,我以为是何靖的蛋碎了,一看原来是我自己的蛋碎了,我怀疑何靖用了“调包计”,可是这个问题立刻被我否定了,我灰溜溜的回到座位上。

这时我看见舒帅就要得到“蛋王”的称号了,我想去阻止他,但又无能为力。最后舒帅成了我们班的“蛋王”我懊恼极了。

躲猫猫游戏(实用20篇)篇六

1、喜欢玩躲猫猫的游戏,并能说出自己躲藏的位置。

2、知道躲猫猫是不藏在门后或橱柜内,能到安全的位置躲藏。

1、幼儿用书第27—29页;多媒体教学资源《躲猫猫》、《我会躲猫猫》。

2、活动前将毛绒动物玩具藏在活动室的不同位置。

1、以和毛绒动物玩具玩躲猫猫的游戏导入,感受游戏的乐趣。

因担忧而寻找躲藏起来的`毛绒动物玩具,并能说出自己躲藏的位置。

2、玩游戏《躲猫猫》,引导幼儿说出自己躲藏的位置。

(1)教师蒙上眼睛数10下,让幼儿在规定的时间内躲藏起来,教师去寻找。

(2)游戏后,让幼儿分别说一说刚才藏在什么位置,初步学习用方位名词来表达。

3、阅读幼儿用书第27页,或播放多媒体教学资源《躲猫猫》,使幼儿了解藏在橱柜内的危险。

4、阅读幼儿用书第29页,判断对错,并学说儿歌《躲猫猫》。

以游戏情境引入,让幼儿辨别图片上的位置是否适于躲猫猫:有几位小朋友要玩躲猫猫,现在要请大家帮帮忙,看哪些地方可以藏,哪些地方不可以藏。

躲猫猫游戏(实用20篇)篇七

1、在游戏活动中,感知理解儿歌内容。

2、愿意学习儿歌,初步掌握儿歌。

3、乐意参与活动,体验共同游戏的快乐。

1、图片:云朵,星星,月亮。音乐:《公主圆舞曲》。

2、泡沫座垫每个幼儿一个,一面粘上云朵。

一、玩藏猫猫游戏,引起幼儿活动兴趣。

1、老师藏,幼儿找。

师:"小朋友们,你们会玩躲猫猫的游戏吗?今天,老师要和宝宝们玩躲猫猫的游戏,把眼睛闭起来。""你们怎么找到老师的啊?"。

2、幼儿藏,老师找。

二、引导幼儿感知理解儿歌。

1、出示月亮、云朵、星星,学说完整的话。

师:"小耳朵听,这后面有说话声,谁藏在里面呀?""它们在说什么呀?"。

(播放公主圆舞曲)露出月亮、云朵、星星。

2、教师边演示边朗诵儿歌《躲猫猫》。

师:"小月亮也想来玩躲猫猫游戏,宝宝们眼睛赶紧闭起来。"。

(把小月亮藏在云朵后,露出两只脚。)。

教师边演示教具边朗诵儿歌《躲猫猫》。

3、通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。

谁在天上飘呀飘?

小月亮藏在哪里?

小月亮的脚藏起来了吗?

谁眨眼笑?做做、学学眨眼笑的动作。

4、集体学习儿歌《躲猫猫》。

师:"看着图片宝宝一起和老师来说说儿歌《藏猫猫》"。

跟着音乐,再次学习。师:"这次我们用好听的声音,跟着音乐再说一次?"。

三、《躲猫猫》游戏表演。

1、根据儿歌内容进行集体游戏表演。

师:"小月亮飘呀飘怎么做,我们一起来学一学。"。

教师带领宝宝一起表演下面的儿歌内容。

2、再一次集体表演,要求:边说儿歌边表演。

四、结束活动,大家都玩累了。休息、再见。

附儿歌:

躲猫猫。

小月亮,飘呀飘,

找块云朵躲猫猫。

藏着头,露着脚,

逗得星星眨眼笑。

在这个教学活动中,为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性。活动中我先和幼儿玩藏猫猫的游戏,用一块大的布遮住上半身,然后让幼儿猜猜我是谁?大家都非常感兴趣,然后我又采用了听讲结合法,让幼儿自己观察,通过视频的帮助幼儿理解儿歌的内容,刺激幼儿的视觉感官;听,是教师采用语言启发幼儿,配以背景音乐进行朗诵,充分刺激了幼儿的听觉感官;讲,是我和幼儿交流体验儿歌,丰富幼儿的语句。我让幼儿先感受儿歌的有趣性,理解儿歌中月亮藏猫猫的有趣情节。

接着我通过设计图片:小鸟藏在白云后面;小兔藏在小草后面;小鱼藏在荷叶下面,这样幼儿在生动有趣的画面中理解了儿歌的内容。在这个基础上,我让幼儿通过学习和理解儿歌来完整朗诵儿歌,并且启发幼儿运用生活已有经验迁移拓展儿歌内容,其中初步尝试运用“一问一答”的形式来让幼儿理解儿歌,这样就能充分感受到语言的丰富和优美,从而有利于培养了他们参与语言活动的兴趣,体验成功的快乐。

躲猫猫游戏(实用20篇)篇八

一天晚上,我做完了作业没事干,就请求妈妈陪我玩躲猫猫,妈妈同意了。于是我们商量起了游戏规则。

规则是这样的:石头剪刀布决定谁当猫,当猫的人数二十秒再抓人,被抓到了就当下一局的猫,没抓到人就继续当,每局限时十分钟,报了猫数数字的地方,才算没被抓。商量好了规则,就开始游戏了。我和妈妈石头剪刀布,我心里默念:“一定要赢,一定要赢呀!”结果我出了剪刀,妈妈出了布,她输了,所以她当猫。妈妈开始数数了:“”一、二、三……”我赶紧去了妈妈的房间,藏在了衣柜里,因为衣柜的门是打开的。妈妈开始找了,果然她找的第一个房间就是她自己的房间,找了一会儿她就去别的房间找了。我看准时机到了报个猫地点,大喊“报猫”。妈妈跑了过来问我:“你躲在哪里?”我一边指衣柜一边说:“衣柜里呀。”妈妈歪着头想了想说:“哎呀,我哪儿都找过了,唯独那儿没有找……”我心里坏笑道:“嘻嘻嘻,我运气真的太好。”第二局还是妈妈当猫,这次我躲在门后面,结果妈妈还是没有找我,气得她火冒三丈地说:“”现在几点啦?快去洗漱。”我只能去洗漱了,看来任何时候都不能太过骄傲自大呀。

虽然这次游戏只有短短半个小时,但我和妈妈玩得都很开心,期待以后还能这样玩。

文档为doc格式。

躲猫猫游戏(实用20篇)篇九

秋天,金黄的叶子飞到了地上,各种水果也散发出淡淡的香味。我来到了学校,看着朝东看的向日葵,我笑了。七个同学和我说好了,下课一起玩“躲猫猫”。

“叮叮叮”下课的信号送来了十分钟:有的同学在踢足球;有的同学在玩“三个字”;还有的同学在玩“躲猫猫”。大家集合在一起,分配角色。小明当上了“穷凶恶极”的“灭鼠王者”猫。

“一、二、三”时间还没到,大家就跑的跑,钻的钻。不一会儿,大家就无影无踪了。我居高临下地观察着对手的一举一动。不一会儿,它就“拜访”了我队友的藏身之处厕所,直接领着我的两个队友。我心想:不得了不得了,这只“猫”不容小视,这么快就把我的队友“枪毙”了,我的天!“猫”往我的藏身之处走了过来,看来我要撤退了。

我再往西南方向迁移的时候,两个人跳到我后面对我说:“跟我们走,我有办法让大家藏到上课!”我想:反正是友军,就相信它们吧!这时候,“雷达”暗指“猫”,因为小明视力好,所以有了这个绰号。不好,快被发现了。一只“老鼠”自靠奋勇地说:“我愿意去引开这个雷达”,说完就往另一个方向跑去了。

我们趁热打铁,一路狂奔,来到了“它”所指的“避难所”教室,我哭笑不得地说:“这就是你所说的避难所?我看叫猫来所还差不多吧?再说,如果“猫”来“光顾”的话;咱们怎么跑?”他被我说的哑口无言,我更生气了,想:这样下去不是办法,先找到“猫”的`弱点吧!”

最终,只有我藏到了上课,坐到了又大又光滑的椅子上,头上的电风扇响着,犹如在唱歌。

通过这个游戏让我知道了一个道理:凡事要靠动脑筋才可以解决。

躲猫猫游戏(实用20篇)篇十

我奶奶家有一片薰衣草田。盛开时,一大片紫色芬芳而美丽。我和弟弟妹妹最喜欢在里面玩捉迷藏。

又是薰衣草盛开的一年,我和哥哥姐姐们手拉手去玩捉迷藏。今天轮到大姐姐来抓了。她站在大石头后面数了数。我藏在离她不远的地方。“她一定是立刻抓住了我。”我觉得。我在最后几秒钟迅速尝试改变位置。

谁知道,还有突发事件。

我被绊倒了。我太想改变自己的位置了,结果被斯通绊倒了。于是我绊倒了,坐在地上哭。血从膝盖开始,顺着腿流到地上,染出一丛淡紫色的红色。哥哥姐姐立刻跑过来,姐姐也拿着消毒工具。

薰衣草的颜色不再那么纯净,仿佛被涂上了一层浅灰色。大姐在给我消毒。我深深知道,她的动作一直很轻。但是我没有辜负期望。我疼得缩了一下,倒吸了一口凉气。二姐看到了,立刻抱住我的肩膀,把我圈进她温暖的怀抱。一股独特的薰衣草香味进入我的鼻子和心脏。大姐动作比较轻。时间仿佛被感动了,这美好的瞬间凝固了,一股暖流从我的心里涌了出来。

薰衣草恢复成了纯紫色,给了我很大的安慰。二姐小心翼翼的抱着我,就像抱着一个易碎的玻璃娃娃。我使劲吸鼻子,总觉得酸酸的。我哥哥在毛毛用温暖的大手抚摸我的头,揉我的头发。“感冒了吗?多穿一点。”说完,他把外套搭在我肩上,大声打了个喷嚏。

我笑了,大家都笑了。大姐给我清理了伤口。我试着站起来,散散步,跳跳。已经不疼了。我们卷入了新一轮的捉迷藏。

薰衣草在风中摇曳,仿佛在迎接我们的欢笑和捉迷藏。

好幸福,和哥哥姐姐在一起,奶奶的薰衣草,温暖芬芳,弥漫在我心里。

躲猫猫游戏(实用20篇)篇十一

今天我去外婆家,一出汽车门,妹妹就兴奋地喊着:“姐姐,姐姐,跟我一起玩吧!”我们马上进入了“躲猫猫”的游戏时间,这可是妹妹最喜欢的游戏。

“我数数,你来躲。”妹妹自告奋勇地说道。“1,2,3……”我赶紧冲出客厅,跑到厨房,躲到了吃饭的桌子下面。桌子脚间的空隙太大了,于是我又小心翼翼地把椅子并并拢,使我隐蔽起来,不让妹妹轻易发现。“藏好了吗?”我不出声,默默地等着小家伙来找我。“咚咚咚……”我一听,就知道是妹妹来找我了,我把身子缩成一团,屏住呼吸。妹妹到厨房来啦!我在桌子底下窥视:她向四周看了一圈,一无所获,失望地就走了。但她没走多少路时,我不小心把椅子给弄出了响声。她马上转过身来,抓抓头发,提了提裤子,蹲下来:“哈哈,我终于找到你啦!”她开心地说道。我无奈地走了出来,这局我输了。

第二局开始了,我来数,妹妹去躲。“我来找啦……”我先跑到了厨房,看看她有没有躲到我刚刚躲的地方。我找了找,并没有。她在哪儿呢?沙发后面?没有。床底下?没有。阳台上?没有。她在哪呢?我灵机一动,想到了一个好办法。我边走边问:“妹妹,你在哪儿呀?我找不到你啦!”“我在这儿。”这是从外婆卧室门后面发出的声音。于是我拉开门,果然,妹妹就在那里,这局我赢了。

第三局,小表妹也加入了游戏,她来数数。因为她还小,数也数得乱七八糟。“1,2,3,7……”我们赶紧找地方躲。我躲到了阳台的窗帘里,妹妹躲到了沙发背后。小表妹来找啦!她在妈妈的帮助下,找到了妹妹。而我呢,她们怎么找也找不到。“你快出来吧,我们投降了!”她们放弃了,于是我就得意洋洋地走了出来,宣告了我的胜利。

快乐的时光总是那么短暂,没过一会儿,我们就被抓去吃晚饭了。期待下次的快乐时光!

躲猫猫游戏(实用20篇)篇十二

儿时我最爱玩的游戏便是猫了,虽然我已经五年级了,可玩这个游戏的.时候,我还是抑制不住心中的兴奋。

在家里,我也经常和小弟弟、奶奶一同玩躲猫猫,奶奶先来捉,她脸朝着墙,开始大声数:“二十、十九、十八……”我连忙环顾四周,寻找藏身之处,当扫视到爷爷奶奶房间里放我衣服的那个大衣柜时,我的眼睛一亮,匆匆把鞋托在其他地方,然后自己蹑手蹑脚偷偷进了爷爷奶奶房间,再悄悄地钻进了衣柜。一切都了无痕迹。我在衣柜里屏气凝神,连大气都不敢出!“三、二、一,我来了!”紧随的是一阵脚步声,我的心里仿佛有一头小鹿在乱撞,心都快提到嗓子眼儿了,甚至都能听到自己呼吸的声音。我心中暗喜:奶奶肯定想不到我在这儿!过了一会儿,我把衣柜的门打开一条缝,看外面,奶奶应该还没有发现,我隐隐约约听到了几声笑声,哈哈,一定是小弟弟被捉住了。就在这时,传来了脚步声,脚步声离我越来越近,我马上关门,可这声音太大了,我不由得倒吸了一口凉气。唉,太可惜了,我还是被捉到了!

轮到我捉了,二十秒马上过去了,我一数完数就马上转头,以最快的速度扫视客厅,哈哈,窗帘后有个胖胖的人影,那一定是奶奶喽。这么容易就捉到一个。我在开动我的火眼金睛开始自动寻找,嘿,餐桌下还有一个呢!我偷偷走到小弟弟的身后,鼓劲所有的力气“吼”的一声,把小弟弟吓个半死。我却捧腹大笑。我不费吹灰之力,就轻轻松松的把两个人都捉了出来,真是手到擒来啊!

我的童年中有许多的游戏,这些游戏给了我很多乐趣,但其中让我最不能忘怀的就是猫,这个游戏在我的心里生根发芽,永远陪伴着我!

躲猫猫游戏(实用20篇)篇十三

夏天悄悄地就来到了我们身边,这个季节我首先想到的节气就是立夏了。

记得二年级的`时候,老师告诉我们:“明天记得带上一颗煮的热烘烘的蛋,我们要来一场斗蛋比赛!”大家都异口同声地说:“好的!”

于是,第二天,同学们都把五花八门的蛋带来了,有的带鸡蛋,有的带鸭蛋,更有的还把鹅蛋带来了!每个蛋都被精心地套上了红色的“蛋套”,有小雨样式的、小青蛙样式的等等,非常好看。

一会儿,班级里一场有趣的立夏“柱蛋”比赛就开始了,同学们都使出了各种招数,想把对方的蛋顶破。几轮下来,很多当场败下来的同学立刻开始享用了这些“失败”的“果实”,吃得是津津有味,有的还吃了好几个呢,午饭都不用吃了。

期待今年的立夏,班级会有更有趣的活动。

躲猫猫游戏(实用20篇)篇十四

日期活动名称躲猫猫执教者活动目标1、通过游戏,认识区分上下、里外、前后的空间方位,学习方位词:前面、后面、里面、外面。

难点认识和区分上下、里外、前后的空间方位活动过程:

教师带上“鸭妈妈”头饰,幼儿选取自己喜欢的动物头饰戴上,“鸭妈妈”蒙上眼睛,“小动物”们边四处躲藏边念儿歌:躲猫猫,躲猫猫,脚步轻轻快快躲,躲好告诉鸭妈妈。

二、在哪儿。

三、回家了。

“鸭妈妈”睁开眼睛,根据幼儿的回答,将将对躲藏位置的“小动物”领回家。游戏重复数遍。价值分析:

反思与调整:

躲猫猫游戏(实用20篇)篇十五

暑假的一天,我和妹妹玩了躲猫猫的游戏。

我们俩商量好,用“石头、剪刀、布”来决定谁躲谁找。我心想:妹妹一定会出剪刀。没想到她居然出了一个布!啊!我只好认输了,她兴高采烈地跑过去躲了起来。

“1、2、3……8、9、10,你躲好喽,我来找你啦!”我想她一定躲在了窗帘后面。我跑到每个窗帘后,也不见她的踪影,真是太奇怪了,她躲哪里去了呢?我又到客厅、阳台、厨房、卫生间……每个地方都找遍了,就是没有找着她。

正当我想认输的时候,想起来柜子还没有找呢!我跑过去打开柜门一看,“呀!原来你在这儿!”我高兴得跳了起来!妹妹失落地说:“怎么还是被姐姐找到了呢?”我安慰道:“没关系,这次该你找姐姐了!”她一听,又开心了起来。

接下来,我们又玩了好几回,有一回我就躲在她身后,她却找不到我。哈哈,妹妹真是个小笨蛋!

躲猫猫游戏(实用20篇)篇十六

一天晚上,我做完了作业没事干,就请求妈妈陪我玩躲猫猫,妈妈同意了。于是我们商量起了游戏规则。

规则是这样的:石头剪刀布决定谁当猫,当猫的人数二十秒再抓人,被抓到了就当下一局的猫,没抓到人就继续当,每局限时十分钟,报了猫数数字的地方,才算没被抓。商量好了规则,就开始游戏了。我和妈妈石头剪刀布,我心里默念:“一定要赢,一定要赢呀!”结果我出了剪刀,妈妈出了布,她输了,所以她当猫。妈妈开始数数了:“”一、二、三……”我赶紧去了妈妈的房间,藏在了衣柜里,因为衣柜的门是打开的。妈妈开始找了,果然她找的第一个房间就是她自己的房间,找了一会儿她就去别的房间找了。我看准时机到了报个猫地点,大喊“报猫”。妈妈跑了过来问我:“你躲在哪里?”我一边指衣柜一边说:“衣柜里呀。”妈妈歪着头想了想说:“哎呀,我哪儿都找过了,唯独那儿没有找……”我心里坏笑道:“嘻嘻嘻,我运气真的太好。”第二局还是妈妈当猫,这次我躲在门后面,结果妈妈还是没有找我,气得她火冒三丈地说:“”现在几点啦?快去洗漱。”我只能去洗漱了,看来任何时候都不能太过骄傲自大呀。

虽然这次游戏只有短短半个小时,但我和妈妈玩得都很开心,期待以后还能这样玩。

躲猫猫游戏(实用20篇)篇十七

扩张型心肌病是有心肌松弛无力引起的心腔扩张的一种疾病,是以严重的左心室和右心室扩张及心脏收缩机能不足,导致输入性(即肺脏水肿、胸腔积液及腹水)和输出性(心脏输出减少)心衰为特征的疾病。

暹罗猫、阿比西亚猫和缅甸猫据报道发病率较高。

由于心脏不能有效地将血液送到整个身体,猫咪会特别虚弱,甚至会出现肺水肿、胸腔积液等问题。

因心脏扩张发展,心脏负担加重,心律失常在这种疾病中也是常见的症状,但最主要的是房颤以及室性心律失常。

扩张型心肌病可归结于原发性或继发性的牛磺酸缺乏症,如果心肌扩张是继发于牛磺酸缺乏,则可逆转病理变化。

猫粮中,如牛磺酸供应不足就会导致猫扩张型心肌病,牛磺酸供应不足会导致猫牛磺酸缺乏而引起猫出现扩张型心肌病。

前期表现并不明显,但有厌食、无力、活动减少、呕吐以及呼吸苦难,一般是由胸膜渗出引起的。局部会出现麻痹和瘫痪、后肢疼痛以及四肢厥冷的状态。

1、利尿:如果需要治疗肺水肿、之后会需要利尿,需减少剂量接受进一步的治疗。

2、胸腔穿刺:如果扩张型心肌病出现了胸腔积液,可以使用这个方法。

3、供给氧气。

4、减少应激。

1、扩张血管。

2、使用心力作用药物。

3、补充适量的牛磺酸。

4、抗凝血。

5、焕心依梦牛肉锭:可以有效地改善心血管疾病,预防突发性心脏病,有舒胸益气、养心定志等作用,还能改善心肌病引起的.各种症状。

躲猫猫游戏(实用20篇)篇十八

我最喜欢的游戏是躲猫猫。以前我的子鑫哥哥和当当妹妹来我家玩的`时候,我们就喜欢玩躲猫猫的游戏。

一个人先藏起来,让其他人来找。可以躲到柜子里,床底下,门后,阳台,窗帘后面,任何可以藏着的地方。躲在那里的时候不能说话,不能动,不然就会被发现了。这个游戏最吸引我的是感觉很刺激,找人和被找到都觉得很好玩。可惜这个游戏不能在学校里玩,我在学校里很喜欢老鹰捉小鸡的游戏。

躲猫猫游戏(实用20篇)篇十九

看了这个题目,你们一定觉得我写的是一次与同学之间快乐的游戏吧!其实不是,我今天上演了真实版的“躲猫猫”哦,那玩得真是不亦乐乎呀!

一天,我和同学约定好在早上去一位叔叔家看大猫和小猫,它们可是我们的老朋友了。到了叔叔家,叔叔还没起床,我们就迫不及待冲进叔叔家,跑上了楼顶。打开门,就看到门后有四个毛茸茸的小小脑袋,接着大猫也出来了,对着我们不停地喵喵叫,亲昵地用头蹭着我们的腿。四只调皮的小猫跑出了楼顶外,然后躲到了花圃下面,我们这边找找,那边瞧瞧,怎么也抓不到它们。小猫们灵活极了,跳来跳去的,溜得真快呀!我对同学说:“哎呀,你帮我抓一下这只小猫,它跑得太快了。”同学说:“我也抓不到呢,这边我也没抓到。”

废了九牛二虎之力,我们终于抓到了三只小猫。这时候,我惊奇地说:咦,还有一只黄色的小猫没找到。”我们放下那几只小猫,又开始抓猫了,找了半天,都没见黄色小猫的影子,反而其它三只小猫又趁我们不注意,跑走了。我用纸巾擦了擦头上的汗,气喘吁吁地说:“白费功夫了。”忽然,我听到了一声“喵”叫,顺着声音,我往那角落一看,看见在那砖头后面,正趴着一只小猫,它在目不转睛地看着我们,好像再说:“找不到我,哈哈。”于是,我悄悄从它背后靠近它,快速把它抱了起来,受到惊吓的小猫不停地“喵喵”叫,小猫看到我,用一种不满的眼神看着我,我笑得眼泪都出来了。

今天玩得可真开心啊!虽然小猫们很机灵,但还是逃不出我们的火眼金睛。

躲猫猫游戏(实用20篇)篇二十

大概谁的小时候都躲过猫猫了,我也不列外。

记得七八岁吧,有一次我和小伙伴们玩躲猫猫的游戏。前几次,我总是轻而易举地都被小伙伴找到了,我有点小失望。突然不远处稻草堆旁边的一个桶吸引了我,我眼前一亮,定睛看了看,里面是空的,人躲进去也不难。

终于又轮到我躲了,我开心极了,于是趁大家不注意的时候,我钻到了桶里,还拉过一把稻草虚掩在桶口。这时我得意地想:“哈哈,你们休想找到我!”果真,过了不多久,其他几个小伙伴都被找到了,四五个小伙伴就结成伴一起来找我,一个个地方找过去,一个死角也不放过。我心想,哈哈,这一次他们肯定都找不到我的人,躲猫猫大王的称号就一定是我的啦。

“储宜凡,天快黑了,我们回家吃饭喽!”好几个伙伴一起大喊。我心底里笑道,肯定是想把我骗出来,我才不上当呢,就更加默不作声。“储宜凡,快,你快出来吧,我们认输了!”随着声音慢慢远去,几个小伙伴,见还是没有什么动静,就以为我回家了,于是都各自回家吃晚饭去了。四周都十分寂静,仿佛空气都凝固了,他们肯定都在哪儿等我出去哩,我想着还闭上了眼睛。

“储宜凡,你在哪儿……”忽然,一个熟悉又紧张的声音传入了耳朵里。“储宜凡,储宜凡,快出来,回家了!”声音由远而近,原来是妈妈在找我了。我这才从桶里钻了出来。

天色已经很暗了,家家户户透出的灯光照耀这个空荡荡的场地。妈妈一把抱住我,我这才意识到妈妈有多紧张。

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