在写优秀作文时，我们要注重选择合适的词语和句式，以提升文章的表达力和文采。以下是小编精选的一些优秀作文片段，供大家参考和学习，希望能对大家的写作有所帮助。
遨游遨游的小（通用19篇）篇一
我爱书，我爱书的芬芳，更爱书智慧的硕果。
历史的舞台上演难以数尽的人生，飘零的落花带不走记忆，流淌的溪泉无法回忆。可是，那一卷卷竹简，一本本书籍，却记载了我们的回忆，我们的故事，我们的人生。
书一直是历史的载体，它可以讲述王朝的兴衰成败，可以记载名人的生平，亦可以是小人物的悲欢情感。
“书籍是造就灵魂的工具。”
雨果大师说得不错，当我们在书中遨游的时候，当我们被一个个坚强的主人公所折服的时候，我们正在锻造着灵魂。小时候，我总喜欢捧着《钢铁是怎样炼成的》，静静的坐在院子里，翻过一页又一页，主人公保尔那铁打般的精神深深打动着我。那时的我，总梦想着，我也要体会一把保尔那般的人生。现在回想起来，那时候真是可爱，可是，正是因为这本书，我变得坚强起来，面对困难，我总是不退缩，勇敢面对。
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
不错，书中有着真理。《拥有》中有这样一段话，“拥有时，倍加珍惜；失去时，就权当是接受生命真知的考验，权当是坎坷人生奋斗诺言的承付。欲望太多，反成了累赘，还有什么比拥有单薄的心胸，更能让自己充实、满足呢？”
每读到这段话，我总有万千感慨。很多时候，我们拥有时总是在寻求另一样东西，可是当失去时才追悔莫及，又想着办法去追回失去的。
世人总是追求永远，其实我们更应珍惜现在所拥有的。
多读经典美文，可以使我们感受到世界的美好，做个文明少年。
让我们一起，多读美文吧！
“读书乃人生一大乐事。”此乃吾之读书心得也。
遨游遨游的小（通用19篇）篇二
书是人类进步的阶梯，正是因为有了书籍，我们才得以在生活中解决各项事务，成为生活的主人，从而更好的成长。
今年暑假，我宅在家里，来了一场书际的遨游，《水浒传》中的一百单八将，《佐贺的超级阿嬷》中贫穷而快乐的生活，《四世同堂》中各色的人物形象，《梵高传》中梵高的悲惨的生活经历，处处勾人心弦。仿佛使我穿越时空，回到过去，品味人物形象，体验陈年生活，使人回味无穷。
而在其中，细细一品，便可找到现代生活中缺乏的物质精神。例如阿嬷的经典语录，处处充满着正能量，在人最穷的时候，所体现的乐观，倔强，不屈的精神，实在是令人所钦佩，尽管有些道理是幼稚的，是不够机智的，但它所表现的精神却值得我们悠久的学习和传承下去。
甚至是《水浒传》中有名的英雄人物，如：天魁星，及时雨宋江；天雄星，豹子头林冲；天机星，智多星吴用。个个家喻户晓，虽然没有半点存在的依据，但是它恰好表现了当时政治上的腐败，昏庸，一百单八将的英勇神武，塑造了一个又一个的英雄形象。将社会的方方面面展现在人们的面前，使人不禁陶醉其中，无法自我。
《梵高传》这本书是我印象最为深刻的一本书，梵高在爱情中迷茫，在事业上的失败更加激发了梵高对画画的喜爱，他渴望去了解，去发现一些真实的事情，尽管除他的弟弟外，没人再买他的作品，也没人再欣赏他的作品，他只是想一点一点地描绘出现实，用素描和写生来描绘一个不一样的世界，从而创造了一种独特的画风，永不言弃的精神让别人认为他是疯子，从而在疯人院中完成了他接下来的创作。
书籍的力量是无穷无尽的，我沉在其中流连往返，来一场盛大的旅游。
书籍伴我成长！
遨游遨游的小（通用19篇）篇三
我行走在历史的道路上，道路两旁是书籍。在路上，我可以不惧黑夜，不惧遥远，因为书是我夜中的群星，璀璨无比，书是我路上的旅伴，不离不弃。那是一片辽阔的草原，每一株草中，都藏了一本泛着浓郁墨香的好书。
这里有九曲十八弯的河水，有古朴依旧的小桥，有靠岸小憩的商船，有金发碧眼的美少女。这就是沙翁笔下的威尼斯，驻足远瞰，不知小说里机智美丽的鲍西娅小姐现在是否与英俊的男主角幸福的生活着；那对因种种机缘巧合的走到一起的仆人，是否正肩并肩看日落西沉；那当年要不多不少一英镑肉的夏洛克是否改邪归正，抛却一身令人作呕的铜臭味来换回安享天伦之乐的美好……这里是那样优美，“半江瑟瑟半江红”，红了我的眼，红了我的脸。
绿意苍苍，野径古亭，执琴者抚琴于亭内，悦耳的琴声在山谷中回荡。亭内坐一位手拿诗书的儒生，在琴声下沉静于书中，山有情，水有趣，草木皆生命，书中的诗如同有了生命一般，生动无比。读书人完全沉醉在与自然交融而成的境界里，浑然忘我。
我愿做那月下的雅士，在月光的抚摸下，将书印入脑海；也愿作那江边驻足的`游人，观看世间沧桑；更愿做那深山亭中的儒生，与书与自然融为一体。
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遨游遨游的小（通用19篇）篇四
书是知识的海洋，带我们寻找全新的知识。当我们在书海遨游时，是多么快乐，满足啊！
在我的记忆中，我最早读的是一面图画，一小段字的书。那时我还不会几个字，只能看图画，靠自己的想象来编制故事。一旦天空披上黑色的斗篷，我就会死缠烂打地叫妈妈到我的床边给我讲故事。梦中，我还想着故事中的种种情形。
后来我上了小学，学会了拼音，就开始买起了注音书，开始我读得很慢，一个字一个字的拼。渐渐地，我读的速度越来越快，注音书已经不能满足我了。
书是知识的海洋，让我们一起去遨游吧！
遨游遨游的小（通用19篇）篇五
“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基的书;“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是韩愈眼中的书。而我的眼中，就是一把钥匙，让我打开文学之门;书就是一叶小舟，带着我在知识的海洋里遨游;书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。
捧起心爱的书，仿佛是重逢一位久别的挚友。这些老朋友讲述的故事，有时让我欢笑，有时让我流泪。我像骑着一匹脱缰的骏马，在充满悲欢离合的书籍世界中遨游，尽情挥洒我的爱与恨。“少年读书如隙中窥月。”我读书有时囫囵吞枣，不求甚解，有时熬几夜可以“啃”下一部长篇名著，但我也通过书这扇小窗，看到了窗外的世界，读出了书中世界给我带来的欢乐。
这个时期，我懂得更多的是童话告诉我的道理:《丑小鸭》给了我自信和勇气，《皇帝的新装》告诉我要诚实无欺，《海的女儿》让我知道人性的善良，《农夫和蛇》又教导我不要同情“落水狗"……书，丰富了我的童年生活，教给我许多做人的道理。
正是因为这样，我就喜欢上了看书，不，应该是爱上了看书。满书橱的书，都不能满足我求知的欲望了。我开始向别人借书，也自己买书。书店、图书馆更是我假日必去的地方。
同学们，当你打开绚丽多彩的图书，你就走进了知识的`殿堂，你便在知识的海洋里遨游。动人的小说、美妙的诗歌、感人的童话、精美的散文……都会让你难以忘怀，给你无穷的欢乐。
书是一扇明净的小窗，打开它，我读到了别人的快乐；书是一位可亲的长辈，用他的亲身经历告诉我怎样才能自己真正的快乐；书是一个可爱的小姑娘，他的本身就给我无比的快乐。拥有书，就等于拥有快乐，就等于拥有一大笔财富。
遨游遨游的小（通用19篇）篇六
教学目标：
1、策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。
2、通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣，初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。
教学理念：让在学生感受汉字文化的魅力，感受汉字的神奇、有趣的基础上，加深对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。
教学重点：
1、体会汉字文化的丰富有趣，引发学生学习汉字的兴趣。
2、学写活动计划，培养学生策划和开展活动的能力。
一、激趣导入。
首先板书一个象形字，问：同学们，老师在黑板上写个字，看看你认识吗？你知道这是什么字吗？先写一个（马）。再写一个（禾），你认识吗?这是我国很早的文字甲骨文，这些字经过几千年的演变就成为了我们现在用的字，你喜欢这样的字吗？想了解汉字吗？好，这节课我们就到汉字王国走一走！
我国的汉字有着悠久的历史，关于它的起源有着很多神秘的说法，有些汉字的来历也特别有趣，想不想了解？请同学们打开书第80页，快速默读《仓颉造字》和后面的课文《“册”“典”“删”的来历》，看你有什么体会。
重点引导学生体会：
（1）结绳记事的好处是简单易于操作，物语的好处是利用物品交流语言也比较简单。但是他们不能表达除更多的一起，绳子不易于保存，物语用的物品有些很难找到，汉字比结绳记事和物语都要方便很多。
（2）仓颉留心观察周围的事物。
（3）最初的文字是根据物体的样子造出来的。
说不定，通过你的研究，可以揭开很多汉字起源的未解之谜呢！
汉字文化有着悠久的历史。值得我们去探究，而它的趣味性更是具有吸引力。汉字有很多有趣的现象，比如字谜。同学们，你们喜欢猜字谜吗？谁给大家猜一个？（指名两位同学给大家猜谜语）。
让我们一起走进“字谜猜猜看”，请看第一个文字谜——。
（1）（文字谜）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。
谜底：香。
你是怎么猜出来的？
（2）（动作谜）找一位同学和老师站在一起。
谜底：从。
（2）（画谜）。
谜底：蕾。
看来，猜字谜还有很多学问呢，需要我们用智慧去战胜。我们不仅可以动脑筋猜字谜，还可以自己编字谜让别人猜呢！有对字谜感兴趣的同学吗？好，一会我们可以专门成立一个小组来研究字谜！
3、感受有趣的谐音。
字谜很有趣，谐音歇后语更是诠释了汉字的趣味所在。让我们一起走进“谐音对对碰”，来认识有趣的谐音。
我们知道歇后语由两部分组成，破折号之前的部分相当于谜语的谜面，而后面的部分又相当于谜语的谜底。看这个——（先出示破折号之前的内容，让学生猜想，再公布答案）。
孔夫子搬家——净是输（书）。
瞎子背瞎子——忙（盲）上加忙（盲）。
你还知道哪些谐音歇后语？
你觉得这样的歇后语有趣吗？
这些歇后语，有趣在哪里呢?
(本来是括号里的字义，却换了另外一个音同字不同的字所以意思也就变了。)。
谐音歇后语，不仅诙谐幽默，还有它的意义所在。除了歇后语，有关谐音的笑话、古诗、对联也很多。例如：
北宋大书画家,大词人苏东坡一日与好友黄庭坚(和尚)泛舟游水。突然间苏东坡看到一条狗正在河上边啃骨头,就指着那狗笑了笑。黄庭坚一下子会过意了，知道东坡在借此暗骂自己,于是就假装无意间把东坡赠与他的题词扇掉水中。东坡看到诗扇随水而流下,知道自讨没趣。这个故事中还包含了一个有趣的谐音对联呢！你们看:。
狗咬河上骨,水流东坡诗。
可是为什么黄庭坚知道苏东坡在骂自己，而苏东坡又自知讨了个没趣呢？你知道吗？
狗咬和尚骨,水流东坡尸。
秋思。
一曲琵琶五十弦，
日斜柳岸逝眉间。
不闻江上浔阳曲，
见得更深旧月残。
如梦相知犹泪涕，
隔生断想叹流年。
三春境影游离客，
秋试红装到眼前。
你发现这首诗有什么特点了吗？这就是藏头诗，它以每句的头一个字嵌入要表达的内容中，而这些字又组成了一句完整的话，除此之外，还有宝塔诗，回文诗，读起来也是让人回味无穷。感兴趣的同学可以去探究一下！
再来看这两段文字，自己读一读，看看你更喜欢哪一段，为什么？
（儿化读起来亲切、有趣）。
三、制定活动计划。
这些有趣而又耐人寻味的古诗和儿化，仅仅只是我们汉字文化的一部分，还有有关汉字的儿歌、快板等很多种形式，我们只有去不断探究，才能领悟到更多其中的奥秘。那么，可以从哪些方面来研究汉字呢？请同学们看活动建议，自己读一读。
活动建议：
搜集或编写字谜，开展字谜活动，体会汉字的有趣。
查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流。
搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。
通过其他活动，体会汉字的神奇、有趣。
1、谁来说说我们可以从哪些方面了解汉字？
（板书：字谜 谐音 起源 其他）。
2、同学们，你对其中哪一方面比较感兴趣？或者你还想研究哪些？
3、分组。
请有相同兴趣的同学坐在一大竖排，然后分成小组，并选出组长。还可以根据要研究的内容给自己的小组起个响亮的名字。
4、我们已经根据研究的内容组成了小组，接下来就要制定活动计划，活动计划都包括什么呢？学生边说，老师边写。
（活动时间、活动地点、活动内容、参加人员、分工情况）。
活动计划。
活动课题。
活动时间：
活动地点：
活动内容：
参加人员：
分工情况：
5、活动课题就是你们要研究哪一方面。活动内容是针对同学们选定的课题，大家商讨开展哪些活动，以及讨论用什么方式来展示汇报。请小组长负责记录。
6、交流讨论。
遨游遨游的小（通用19篇）篇七
2030年的一天，我穿着用纳米材料制成的抗强紫外线太空服，登上神州n号穿越时空隧道上太空游玩。
飞船落在月球上，下了飞船，一座金碧辉煌的宫殿——广寒宫便呈现在眼前。一位亭亭玉立的姑娘从广寒宫里迈着轻盈的步子向我走来。我定睛一看，咦，这不是嫦娥姐姐吗？她走到我的身边，热情地拉着我的手，说：“通过无线电远程传送知道你今天要光临，我特意前来迎接你。来，让我做你的向导，领你遨游太空吧！”我喜出望外，欣然答应。
苍穹宇宙，星罗棋布，我们的周围都是小星星，它们时而跳到我的头顶舞蹈，时而蹦到我的手上给我挠痒痒；草帽似的飞碟闪着幽蓝幽蓝的神秘的光，从我们身边呼啸而过。突然，我眼前一亮，一个银光闪闪的球体向我们飞船的方向缓缓地移来。我迫不及待地问：“嫦娥姐姐，这是什么？”“这是太阳系九大行星中最亮的一颗，叫金星，你们地球人也称它为‘启明星’，它代表的是爱与美的女神。”“哦！”我似懂非懂地点点头。
我们的飞船在太空中穿梭着。在嫦娥姐姐的介绍下，我又参观了“火红星”金星、“九星之王”木星、“远日行星”天王星等其余的八大行星，每个行星都拥有着令人无法参透的神秘。
回到广寒宫里，嫦娥姐姐盛情地款待了我。她轻轻推开异度次元空间门，把我领到了一个负离子悬浮餐厅。瞧着那盘子里的一颗颗七色丸子，我不禁纳闷起来：就吃这个吗？这怎么吃呀？嫦娥姐姐仿佛看出了我的心思，微笑着说：“我们的食物和你们地球人类的食物可大同呦！这些丸子是高分子维生素和高蛋白质植物素，是我们主要的食物。你可别小瞧了它们，它们的作用可大着呢。它不但能让我们免于饥饿，还能治好一些没有希望就职的疾病。这可是我们太空人保持青春的法宝！”
时间过得真快，又到返回地球的时候了。我正要睡觉时，一块巨大的陨石向飞船扑来，“砰”一声巨响……我从美梦中惊醒，原来是虚惊一场。我想：宇宙有无数的奥秘在等待着我们去探索，总有一天，我会登上我国研制的先进飞船登上宇宙，遨游太空！
遨游遨游的小（通用19篇）篇八
上两周我们全班一直在开展综合性学习活动:遨游汉字王国。这次活动又使我对小学语文综合性学习有了进一步的认识，使我有了更明确的实践方法和策略，真是受益匪浅。语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。从教育的时代性、社会性来看，语文综合性学习方式也必将成为知识经济时代语文课程中占主导地位的学习方式。第五单元安排这么个关于汉字的综合性学习，我认为是一个让学生正确认识汉字的好的方式，引发了学生对语文对汉字的兴趣。
这次活动我分三个基本阶段来实施：
1、学习的准备阶段。
这一阶段主要工作是培养学生明确学习目标与学习内容；提示学习要求与学习的方式方法；确定组织形式，以小组为单位讨论并制定了活动计划。
2、学习的开展阶级。
主要的工作是指导学习的实践；运用媒体与实际操作；获得即时的或综合的信息与直接的经验；学生通过小组开展了两次大量的收集活动，培养了小组合作能力。
3、学习的总结成果展示阶级。
培养学生总结自已策划、组织、协调学习实践的能力；总结参与学习的态度与身心投入的程度；总结自己的情绪体验与兴趣保持；总结学习的综合运用成果，并开展了成果展示班会活动。
最后以洪翎楚的一句话作为结束：现在每看见一个优美的词组我就联想到汉字的美！
1、龚正浩给大家猜歇后语和字谜. 。
2、小组成员的手抄报展示.
3、各小组一起分享收集成果，了解有趣的汉字。
4、戴绮梦介绍从绍兴游回来的《兰亭序》。
5、各小组的活动成果本本，精心设计，不错吧！
遨游遨游的小（通用19篇）篇九
今天下午，我们班开展了一次“”成果汇报的活动。
我们先分成7组，每组有6人。我们组有:桌铃、婧婧、我、孝杰、还有周杰和黄统。我们是启明星小组，我们介绍的是字谜游戏，我们先简单介绍自己的工作。有的在议论纷纷，有的自信十足，还有的临时抱佛脚在那演示。随后我们便开始猜字谜，“鸭的嘴蛇的身子不吃粮食光喝水。”你们猜一猜这是什么植物，大家踊跃举手，可是，每一个人猜出来，后来公布答案了那就是豆芽。同学们“啊！的大叫不已！”“立也是卧，坐也是卧，行也是卧，卧也是卧。”(打一动物)这个可简单了，大家几乎异口同声；猜出来了是“蛇”。
“立也是立，坐也是立，行也是立，卧也是立。”周如倩第一个想到的就是他同桌——立行，她轻声说着，但还是被我们听见了，惹得我们哈哈大笑，这时机灵的文炫同学说道是：“马。”大家把目光投向了我们，公布答案了是马大家都懊悔自己光顾着笑，忘了猜字谜。
其中我最喜欢第三组叶琲那一组，他们叫挥笔小组，他们组有:金粟、立行、恩威、如倩、林卡几个人，他们可厉害了!做了两本书，和一个ppt，ppt看完了后，他们给我们展示了书，书中有一则笑话是：一位家乡口音很重的县长到村里作报告：兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！县长讲完以后，主持人说：咸菜请香肠酱瓜！乡长说：兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！开始大家都看不懂，后来看了翻译才懂，意思说：一位家乡口音很重的县长到村里作报告：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦!县长讲完以后，主持人说：现在请乡长讲话!乡长说：同志们，今天的饭够吃了，大家都是大碗吧！
一组一组很快就汇报完毕了，我们便评选最佳小组了，后来挥笔小组一等奖‘我们组和第二组是二等奖，第四组和第六组是三等奖。
通过这次活动让我知道，汉字的作用可真多啊！
遨游遨游的小（通用19篇）篇十
我行走在历史的道路上，道路两旁是书籍。在路上，我可以不惧黑夜，不惧遥远，因为书是我夜中的群星，璀璨无比，书是我路上的旅伴，不离不弃。那是一片辽阔的草原，每一株草中，都藏了一本泛着浓郁墨香的好书。
这里有九曲十八弯的河水，有古朴依旧的小桥，有靠岸小憩的商船，有金发碧眼的美少女。这就是沙翁笔下的威尼斯，驻足远瞰，不知小说里机智美丽的鲍西娅小姐现在是否与英俊的男主角幸福的生活着；那对因种种机缘巧合的走到一起的仆人，是否正肩并肩看日落西沉；那当年要不多不少一英镑肉的夏洛克是否改邪归正，抛却一身令人作呕的铜臭味来换回安享天伦之乐的美好……这里是那样优美，“半江瑟瑟半江红”，红了我的眼，红了我的脸。
绿意苍苍，野径古亭，执琴者抚琴于亭内，悦耳的琴声在山谷中回荡。亭内坐一位手拿诗书的儒生，在琴声下沉静于书中，山有情，水有趣，草木皆生命，书中的诗如同有了生命一般，生动无比。读书人完全沉醉在与自然交融而成的境界里，浑然忘我。
我愿做那月下的雅士，在月光的抚摸下，将书印入脑海；也愿作那江边驻足的游人，观看世间沧桑；更愿做那深山亭中的儒生，与书与自然融为一体。
遨游遨游的小（通用19篇）篇十一
遨游太空一直是我的梦想，今天这个梦想就要实现了!我将要登飞船去外太空。上了飞船，飞船倒数了十秒，“嗖”地一声起飞了。
哇!怎么越来越热了?哦，原来是接近太阳了，我马上将飞船掉头。自言自语地说：“现在我终于感受到太阳的热情如火了!”
这时，飞船怎么也飞不动了。我急忙查明问题，原来是飞船遇到黑洞了，黑洞向飞船发出了强烈地吸引。我急忙向黑洞发射了一颗502强粘性导弹，黑洞马上被强粘性导弹封闭了。
这时，飞船报告说：“有不明飞行物体接近。”我原本想发射一颗超强轰炸型导弹。谁知那不明飞行物自己说话了：“远方来的朋友，请您到我们星球来玩!”于是，我向他们的星球飞去。
那是个无污染的星球。天蓝蓝的，树绿绿的，鲜花铺满了大地，鸟儿在空中欢唱，鱼儿在水中嬉戏……一切是那么的美丽洁净。上面住着一群活泼可爱的蓝精灵。我和他们一起唱歌跳舞做游戏，玩得好开心啊!一个小时后，接到地球的呼叫，我依依不舍地离开了那个星球，回到了地球。
“丁零零”闹钟响了，我伸了一个懒腰，四处张望了一下，原来是一场梦呀!我心想：长大以后一定要实现我这个遨游太空的梦想!
遨游遨游的小（通用19篇）篇十二
转眼间已到了2060年，我已完成论文获得了博士学位，成为一名天文学家。
高兴之余我便坐着自己发明的“梦想号”飞船来到了火星。现在火星已不是和以前一样了，而是青山绿水，鸟语花香了，我在火星上漫步着，感受这几十年的变化，不禁心存感叹。走着走着，突然迎面走来一个人，那人惊奇地说：“这不是张佳亮吗？”我仔细一看，原来是我儿时的语文老师——田老师，经过谈话，我才了解到，田老师的儿子已经成为了火星开发公司的老板，而田老师则是来火星安度晚年的。
告别田老师之后，我又坐着“梦想号”来到了水星，水星也不再是冰冷荒凉了，而是成为太空十大著名旅游景点之一，在这里你能感受到大自然真切的呼吸，这里草木众多，一切地球已经灭绝的植物，在这里都有。在水星，我遇到了儿时的好朋友，他已经成为火星著名的导游了，他对我说：“现在水星已经被誉为‘植物打星球’，而和它相反的是动物大星球则是土星。”他还对我说：“如果你有时间的话就去看看吧！”我辞别了他，就满怀好奇心地来到了土星。
我刚下飞船，就有一个人拦着我说：“如果您要参观土星的话，请穿上这件隐形衣，以免被伤到！”于是我穿上了隐形衣，定睛一看，哇！里面的恐龙早已成群结对嬉戏追逐，再看看左边，一片一望无际的'海洋，不时会跳出几条鲸鱼，还有鱼龙。前面是一片森林，右面是一片草原，上面是鸟的天堂，一些说也说不出名字的鸟儿在上面飞来飞去。突然，我看见一只像狮子又不是狮子，像老虎又不是老虎的怪物，拿起微型笔记本一查，原来是三亿多年前的史前动物。
一天的旅行结束了，可我还意犹未尽，于是我决定明天再去银河系看看，再来一次星际遨游看看那里又有什么变化！
遨游遨游的小（通用19篇）篇十三
在漫长的人类文明进程里，我们的先祖也一定这样寻找过月儿。月亮给世人留下了多少美好的想象啊。它是一支歌，是一首诗，是我们美好的寄托。你听，李白“举杯邀明月，对影成三人”，“我歌月徘徊，我舞影零乱”；王维“深林人不知，明月来相照”；苏轼“明月几时有，把酒问青天”。
因为月亮，人类不曾寂寞。它带给我们祖先的歌、异国的诗，还有我们这代人在水泥玻璃大楼上眺望星空时的美好回应。
自从阿波罗号登陆月球，它表面上尖尖的突起和深深的凹裂，打破了多少纯真的梦，然而它也开启了另一扇想象之门。它有些让人觉得不可思议，因为我们由来已久的各种飞天梦想在刹那间被它如此真切具体地实现了，太空旅游不再是一个遥远的梦想。人类的飞天之梦是与生俱来的，不论是中国的嫦娥奔月、轩辕黄帝御龙飞天，还是古希腊的伊卡尔之翼，能够让人读懂的都是人类对茫远太空的深深向往。从登月幻想到登月实践，从有史料记载的“飞天第一人”万户到阿姆斯特朗，人类的飞天之路充满着激情与悲壮。
望着荒芜庞大的星球，我们从文化诗意的月亮走进科技月亮，那么未来的月亮呢？也许就在你们的手中。
意大利小说家卡尔维诺的《宇宙奇趣》是我非常喜欢的一部作品，其中《月亮的距离》充满传奇和神秘，他从奇特的角度重新讲述了关于月亮和地球的故事。我希望同学们能读一读，结合自己的想象开启前往未来月球的奇妙之旅。
本单元写作可以月为线索，借月抒怀，表达对亲友的思念，对童年的怀恋，对田园的向往。可以根据自己所掌握的月亮文化，充分发挥丰富的联想与想象，编写故事。还可以结合月球知识充分发挥自己的想象力，写一篇关于未来月球的科幻作文。
月球——我来了。
文档为doc格式。
遨游遨游的小（通用19篇）篇十四
昨天我做了一个梦，梦见我和姐姐到太空遨游去了。我们穿着太空服，戴着太空帽，自由自在的穿梭在宇宙中。我们看到了火星、水星、土星、海王星、天王星……，我们还看到了五颜六色的星星和又大又圆的地球、月球。最让我高兴的是见到了一个长着四只眼睛的外星人，我们和他成了好朋友，还在太空中一起玩游戏，玩得可开心了。
这个梦真美！我真想去太空遨游啊！
不一会儿，小星星们要带我离开了，它们对我说：“下次一定再来玩。”然后，它们带着我离开了这美丽的宇宙。
清晨，当我从梦中醒来的时候发现天边一片草莓红，当然，还有那几颗小星星，那一定就是带着我遨游太空的星星！
“欣欣，欣欣快看啊，”原来是我的宠物小兔子乖乖，“呀！”前面一片蔚蓝。乖乖央求我“带我去看看嘛。”于是我带着小兔子骑上自行车，感觉飘飘然然的，没费多大的劲就到了太空。只见太空好像是一块缀满了宝石的幕布。突然幕布拉开了，所有的星座都活了，像奇妙的神话世界。
昂首腾飞的“飞马”座、翩翩起舞的仙女座、慈善和蔼的仙后座、正直贤明的仙王座、英俊且法力无边的英仙座、悠扬舒缓的天琴座、遍体金光的金牛座、憨厚可爱的大熊座、自由翱翔的天鹅座和天鹰座、金光闪闪的宝瓶座……他们纷纷向我招手，对我说：“欢迎你小朋友，欢迎你到我们太空来做客！”我使劲地蹬着自行车向他们奔去。突然我脚下一滑，从自行车上摔下来，“哎呀！好疼啊！”我睁开眼睛一开，原来是场梦啊！
我真希望太空和我梦中的太空一样美丽，太空人和我们人类友好相处。
最近，我对太空产生了兴趣。于是，在星期五晚上，我上网查询关于太空的资料。
不知道看了多久，我突然眼前一黑，当我醒来时，我发现我不在家里了，我坐在一把椅子上，面前的桌子上镶嵌着许多五颜六色的按钮。再看看是自己，身穿一件白色的厚厚的衣服——这不是宇航服吗？噢，我顿时明白过来——我在宇宙飞船的内部！我就是船长！
我们先来到第一站——地球上空，只见万里长城像一条巨龙，盘踞在中国的土地上，显得格外威武雄壮。我正在欣赏时，突然，只听“嘭”的一声，紧接着就是“轰”的爆炸声，几分钟后，我灰头灰脑地爬到了火星上。
我正在伤心时，迎面走来几个大鼻子火星人，他们见了我，友好地跟我握手，当他们听说我的经历，连称惊奇，并答应我一定把我安全地送回地球。
我坐上了火星飞船，可是刚刚起飞，就听“轰”的一声——飞船出故障了！这时，我醒来了。原来这是一场梦。
我真想遨游一次太空，因为我对太空充满了好奇，假如我能进入操作室，坐在主位上，开着探索灯，转动着方向盘，那我一定会开着它飞到宇宙中开始我的遨游。
啊，我多么想真的能在太空里自由自在的遨游啊！
遨游遨游的小（通用19篇）篇十五
夜晚，皓月当空，星星对我眨眼睛，月亮对我招招手，我经不住美丽的诱惑，开始了我大胆的幻想。
突然，天空中风雨交加，电闪雷鸣。出现了一个飞碟，下面有一道金闪闪的光。“哇，有飞碟，飞碟，你快把我带到太空中去吧！”我大声喊道。飞碟的大门慢慢地打开，金光把我吸进了飞碟中。
飞碟越飞越高，越过了摩天不楼。进入了太空，我看到了许许多多星星，我真想抓几个星星带回地球。我伸出手，可星星儿也不乖，从我指间钻了出去。
飞碟进入了一个不知名的星球，在那个星球停了下来。几个外星人围了过来：“欢迎你来到a星球做客。”我很惊奇：“你们怎么会说地球话呢？”外星人自豪地说：“我们发明了一个语言交流器，可以说各种星球的语言呢。”
外星人对我很友好，带我来到了公园。那里绿树成荫、鸟语花香，溪水清澈。鱼儿只有一只眼睛，并且眼睛长在头顶上，嘴巴很长，还有一对翅膀呢！可我想到了地球。数目被砍伐了，水被污染，鱼儿无法生存了。a星球和地球真是天壤之别呀！
我来到了餐厅，这里的食物可以变色、变味、变形。按红色的按钮就会出现一杯热牛奶，按绿色的按钮就会出现一杯凉果汁。如果再按一下座位上的按钮，就会出现一个机器人服务员，单独为我服务。
我又来到了奇异动物园。我发现孔雀那么美丽的羽毛竟然长在乌鸦的身上；白羊的头长在马的身上；兔子的短尾巴长在松鼠身上；还有地球已经灭绝的恐龙、独角兽，它们都长着一对天使般的翅膀……好奇妙呀！
一阵凉风吹来，把我惊醒了。原来是一场梦呀！我这次的幻想真美妙呀！但这不全是幻想，我要好好学习，将来，有可能真的能实现我的太空梦！
遨游遨游的小（通用19篇）篇十六
20xx年的一天，我的梦想终于实现了，因为今天我和同学们一起离开了地球母亲，跨越38万千米的距离，来到了月球。
我们穿上一身轻便的太空服，兴奋地在嫦娥10号月球飞船里蹦来蹦去，同学们拿着照相机拍了很多宇宙的美景：黑色的天空，闪亮的`星星，蔚蓝的地球。我们还有一位导游杨叔叔，他是太空的常客，是一位经验十足的宇航员。我们都很敬佩他，杨叔叔安排我们坐上月球车，开始了月球之旅。
月球之旅的第一个活动是参观环形山，关于环形山的形成，目前公认的观点是撞击说，环形山有大有小密密麻麻，十分壮观。有的像个干涸的湖泊，有的像一朵盛开的花朵，有的很浅，有的很深，深得仿佛一个无尽的深渊让人不敢正视。
第二个活动是富有月球特色的烤鸡腿，杨叔叔给每位同学都发了一个生鸡腿，带着我们把鸡腿放在月球被太阳照亮的一面，不一会儿，鸡腿就汁水四溢了，我们取回鸡腿开心地啃了起来。这时，杨叔叔问我们：你们知道为什么在月球上不用火就能靠鸡腿吗？我马上举手说道：因为月球的亮面温度很高，能达到一百二十多摄氏度，而月球的暗面温度很低，可以低到零下一百八十摄氏度。杨叔叔摸摸我的头，微笑着说：小燕同学回到正确。我再奖励你一直鸡腿。够了，够了，再吃就不低碳环保了。我使劲摆摆手道。那我们晚上住哪里？一个同学问道，哈哈，不过我们现在是在月球上了，这白天黑夜也和地球上不一样了。杨叔叔微笑道：岁然月球上的白天黑夜与地球不一样，不过我们这里完全是使用北京时间的，不会把大家的生物钟搞乱的，我看时间也差不多了，过会儿我们就回月球基地去休息吧，晚上同学们好好睡一觉，明天还要去月球氦3矿场参观呢！
遨游遨游的小（通用19篇）篇十七
清山不可无绿水，古木不可无藤萝。野花不可无蜂蝶，人不可无诗书。
若说梅令人洁，兰令人幽，菊令人淡，莲令人清；若说松令人傲，柳令人柔，枫令人豪爽，梧桐令人高远，那么，书便是集山奇岩骨水秀于一身，是造物主赋予我们世间的最美的景色。
遨游在书的世界里，让我感受了王维那“愿君多采撷，此物最相思”的浪漫；让我体会了杜甫那“会当凌绝顶，一览众山小”的'壮阔；让我领略了李白那“长风破浪会有时，直挂云帆济沦海”的豪迈；让我明白了陶渊明那“问君何能尔，心远地自偏”的超脱心境；更让我领悟了李商隐那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的人生感悟。
读《巴黎圣母院》，让我懂得了什么是真善美，什么是假丑恶；读《高老头》，让我懂得了什么是亲情，什么是背弃；读《钢铁是怎样炼成的》，让我明白了有钢铁一般的意志，才能开拓出壮美的人生。
几页白纸，一缕书香，纵横古今，绵延千里。
遨游遨游的小（通用19篇）篇十八
“轰”的一声巨响从后院传来，原来是一架时光机。这时，从时光机下来了一个人。“你……你是谁？怎么跟我长得这么像？”我愣了半天，才说出来“不必吃惊，我是20年之后的你，你可以叫我戴维。今天特地来请你去未来的世界去做客”。“太好啦，戴维，我们现在就出发吧！”我兴奋地喊出来。
我和戴维又坐上了时光机，经过了二十分钟的飞行，终于来到了未来时空。
我们坐上了汽车，汽车突然飞了起来。戴维介绍说：“在这种车的两侧装有一对隐形的翅膀，在汽车飞速飞行时，汽车底部和尾部的喷气筒将突然打开，然后喷气筒向外喷气，汽车就可以借助反冲力，飞向蔚蓝的天空了。”此时，我更加激动了：“太好啦，以后去哪里，都不怕堵车啦！真是太神奇啦！”
戴维指了指地面上川流不息的人群说：“他们穿的各种款式不一的奇特衣服，是用最新的纳米技术设计的。当你感觉到冷的时候，它会自动升高衣服的温度；当你觉得热的时候，它又会把温度降低……”我乐滋滋地说：“那我以后就不必因为天气情况而担心更换衣服的问题了。”戴维肯定地说：“那当然啦！现代化技术多先进啊！这点小问题难不倒我们的。”戴维又为我准备了一顿丰盛的佳肴，他专注地向我介绍：“这些全部都是由机器人厨师做的，是当今世界唯一的特色餐哦！”望着那令人垂涎欲滴的美味佳肴，我又惊又喜。
在戴维的介绍下，我认识了“声控门”，“语言翻译机”，“梦境传输器”……“哇，未来的变化可真大呀！”我不禁发出了一声又一声的赞叹。
我恋恋不舍地坐上时光机，和戴维回到了现代。
未来实在太美了，让我们以建设美好未来作为目标，向着这个目标前进吧！
遨游遨游的小（通用19篇）篇十九
在神秘的太空中，有许多行星，包括像地球一样的火星；也有有钱的金星；有一轮轻如云的月亮；但是在他的怀里，远不止如此！
一个漆黑的夜晚，我睡得正香。突然，一声巨响把我吵醒了。我好奇地走到窗前，看着它。眼前的景象让我震惊：一群眼睛巨大、身高一两米的怪物正在把加油站的'油倒进一个“大方舟”。突然，一阵冷风吹来，我意识到一定是外星人。我赶紧穿上衣服，来到“大柜”后面，看到了一个通风口。我想：反正我一直想去太空旅行，这次还是和他们一起去吧！随即，我沿着通风口走了进去。来到大方舟，里面的食物多得让我忍不住流口水。没多久，飞船起飞了，我的心悬在空中。几秒钟后，宇宙飞船从地球母亲的怀抱中挣脱出来，驶向更远的地方。来到金星顶端，我惊呼：“哇！多么壮观！如果你把这里的产品带回地球，那么地球会大赚一笔。”“咕咕~”我好饿！不禁想起那堆零食。我跳进去，东一把抓，西一把抓，终于吃饱了。我又在飞船里散步了。不久，我遇到了外星人。他们用枪指着我。我赶紧溜走，他们追了上来。就这样，我躲了几个小时，终于找到了一个藏——食物的绝妙地方。我来到那里，跳了进去。没想到地上的门开了。我爱上了食物。在半空中，我因害怕而大叫。
“起来，起来，”奶奶喊道。我意识到我在做梦！
那个神秘的空间！你等我，我相信在未来，我会揭开你的面纱！