方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
考核方案细则篇一
加强口语测试有助于检查学生口头交流，能促进、引导学生大胆表述。通过测试激发并保持学生学习的兴趣。
（1）、目的：通过朗读加深对课文内容的理解，使朗读能力不断得到训练和提高。
（2）、评价标准：
a级（优秀：分值6分）：能用普通话正确、流利、有感情
地朗读课文，并能根据不同内容进行语音、语调、情感的处理。
b级（良好：分值5分）：能用普通话正确、流利、较有感
情地朗读课文，从朗读中反映出对课文的理解。
c级（及格：3分）；能用普通话朗读，较正确、较流利。
（1）评价目的：背诵是对所学课文的巩固，达到积累运用的作用。
（2）评价标准：
a级（优秀7分）：能准确、流利地背诵课文中要求背诵的任一篇文章，声音响亮，态度自然，并能背诵《古诗文诵读》上一定量的古诗。
b级（良好5分）：能准确、流利地背诵课文要求的任一篇文章。
c级（及格3分）：能准确地背诵学过的课文中要求背诵的一篇文章。
（1）、目的：口语交际能力是现代公民的必背能力，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和和谐地人际交流的素养。
（2）、内容：练习7《说明道姓》：介绍自己的姓名及其背后的故事。
（3）、评价标准：
a级（优秀7分）：能认真倾听别人的说话，专注、有礼貌，表现有浓厚的兴趣，能积级、大胆地参加辩论、讨论、稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。
b级（良好5分）：能认真倾听别人的说话，专注、有礼貌，有兴趣地参加辩论、讨论，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。
c级（及格3分）：能认真倾听别人的说话，有礼貌，能发表自己的'看法，能讲清自己的意思。
考核方案细则篇二
为进一步强化社会管理综合治理工作，全面落实县委综治工作责任目标要求，扎实有效地推进平安建设，构建和谐社会，提高我镇社会管理综合治理整体水平，现制订我镇20xx年度综治考核方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持实事求是，公开公正的原则，对各村（居）、镇直各单位社会管理综合治理工作进行考评。以全面了解情况，认真总结经验，切实整改问题，严格奖惩兑现，促进社会管理综合治理各项措施进一步落实，确保全镇社会治安平稳、社会政治稳定。
二、组织领导
镇综治委牵头，镇人大、政府组成考评领导小组，考评单位由镇综治办、六十铺派出所、六十铺法庭、六十铺司法所等成员单位组成。考核工作由镇综治办负责组织。
三、考核重点内容
（1）20xx年初镇委、镇政府与各村（居）、各单位签订的社会治安综合治理责任书落实情况。
（2）关于矛盾纠纷排查调处工作开展情况及治安防范措施落实情况（十户联防报警器和安装情况）。
（3）深入开展平安创建工作，扎实推进“六五”普法活动。
（4）深入开展创建“无邪教村（居）”和“无毒村（居）”活动，落实各项教育转化措施，及时打击、取缔各类邪教和非法宗教活动。
（5）信访工作纳入年度综治工作考评，各村（居）、各单位要做到“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”,若出现一例进京上访事件，从总分中扣8分；出现一例到省上访事件，从总分中扣6分；出现一例到市上访事件，从总分中扣4分；出现一例到县上访事件，从总分中扣2分。直至扣完为止。全年无一例到县以上政府或其他机关单位上访的村（居）年终奖励一万元。
四、考评方法步骤
1、平时考评与年终考评相结合。相关部门的平时登记资料与镇集中检查考评相结合，各村（居）、镇直有关部门应建立健全信息台帐，事件及非正常上访，危害国家安全案件，“flg”及其他邪教案件，其他维稳问题，民转刑案件，护路案（事）件及学校周边环境，青少年犯罪帮教等方面做好规范记录。
2、考评打分。检查组严格按考核方案记分，镇综治部门将结合平时各村（居）各单位的工作情况综合实行100分制考核记分。
3、分类排队。镇综治委将根据综合得分情况，对各村（居）、各单位社会管理综合治理工作进行排名站队、兑现奖惩。对因工作不力发生严重危害社会稳定和社会治安问题，有下列情形之一给予“黄牌警告”.
（1）发生事件或发生多起事件，造成严重社会政治影响和经济损失的；
（2）因事件发生国道、高速公路和重要交通枢纽8小时以上的停运的；
（3）因消防责任制不落实，监管不到位，发生火灾事故，造成人员伤亡或财产损失的；
（4）发生“flg”及其他邪教组织模聚集闹事或破坏事件、造成社会政治影响的；
（5）发生恶性治安案件的，或被市以上综治委挂牌整治不力，以致造成严重后果的；
（6）严重执法过错造成事件等严重后果的；
（7）公众测评结果为最后一名的；
（8）可防性案件多发，群众反映强烈的；
（9）上级综治部门根据社会管理综合治理“一票否决”权制有关规定认定的其他应予“黄牌警告”的。
五、奖励与处罚
全镇社会管理综合治理综合考评为先进单位的，报请镇委、镇政府列入全镇年度重点工作表彰奖励，连续三年考核进入先进行列的，以平安村（单位）上报县综治委审批。对平安村（单位）实行动态管理，本年度考核进不了先进的，取消其平安村（单位）称号。对被“黄牌警告”的单位由镇综治委下达社会治安综合治理“黄牌警告”决定。对导致我镇综治工作“一票否决”的直接责任单位责令限期整改，并按责任追究程序进行责任追究，对辖区内垂直单位的考核结果同时向其上级主管部门报告。
六、考核时段
本《方案》的考核时段为20xx年全年。
七、工作要求
1、各村（居）、各单位要积极做好准备，提高迎查意识；
2、考核组组要客观公正、立足实情，实事求是确保检查不流于形式，避免走过场。
20xx年六十铺镇综治考核评分表（100分）
单位名称： 考核时间： 总评分：
项目
考核内容
分值
得分
扣分
一、综治责任落实情况（40分）
5分
2、定期召开会议，特派员能指导工作开展，村与村民组签订责任书有计划、小结
4分
3、综治16本账记录规范
3分
4、开展校园周边环境整治工作有记录有措施
3分
5、平安创建工作有计划、有行动、有申请
4分
6、按时排查调处矛盾纠纷（每周一次）
5分
7、流动人口安置帮教工作有台账、有记录
5分
8、技防工作有底册、及时维修
4分
9、冬防工作（1）治安岗亭冬防硬件（2）各项记录
4分
10、网格化管理工作
2分
11、治安保险工作开展情况
2分
二、维稳工作开展（10分）
1、有计划、有总结
4分
2、重点人员管理有台账，如：常上访人员、下岗人员、退伍军人、高危人员有底册
3分
3、有稳控措施
3分
三、反邪教情况开展（10分）
1、有计划、半年小结
4分
2、开展工作有记录
3分
3、按时上报排查表
3分
四、禁毒工作开展情况（8分）
1、有计划、半年小结
3分
2、定期排查吸贩毒人员、建立台账
3分
3、开展禁毒宣传有记录、有行动
2分
五、专职调解员工作开展情况（8分）
1、有工作开展记录
4分
2、有调解卷宗（6卷）
4分
六、信息上报情况（2分）
能按时上报矛盾纠纷、邪教、吸贩毒人员排查表
2分
七、群众满意度测评（2分）
走访群众10人，了解治安状况及综治工作开展情况
2分
八、信访工作（20分）
20分
被考核人员签名： 考核组人员签名：
考核方案细则篇三
为加强学校教研组的教学研究，强化教研组的建设，增强教研组的活动成效，及时总结推广教研组的经验，特制订本实施细则。
1、以学科教研组（语文、数学、综合）为单位每学期评选一次。每学期初，教研组长带领组员认真学习本细则，参照执行，注重平时的教研活动的开展和资料的结累，注重活动的实效性。
2、本细则为优秀教研组的基本条件，如果达不到基本条件，将没有资格参评期末优秀教研组的评比。达到基本条件的教研组，在期末总结评比会上宣读本组的详细总结，然后通过评议，无记名投票，票数最多者为该期的优秀教研组，并给予500元的奖励。该组自动生成为本学期或本年度的校级以上的优秀教研组候选组。
a级指标 b级指标 评分标准 考核办法
听课本
看文字档案和电子稿
会议记录本、活动记录本
7、做到教学"五认真"。有教学计划、教案、作业、潜能生、总结。看教导处的检查记录
会议记录本、学习笔记本
活动记录本、影像资料等
以上评比细则经阳朝二村小学职代会通过，现发到各个教研组再进行详细商讨，并请于12月12日前将商讨结果上报学校教科室。
考核方案细则篇四
以国家规定的小学教师任职条件为依据，以建设一支师德高、师风正、师态慈、师志坚、师技精的教师队伍为目标，以加强学校的科学管理为保证，以培养德、智、体、美、劳全面发展的人才为方向，以全面提高四十八镇小学教育教学质量为宗旨。
引入竞争机制，实行动态管理，做到奖优罚劣，优质优教，提高工作效率和学校整体办学水平。
坚持公平、公正、公开的原则；坚持科学性和可行性、易操作性相结合的原则；坚持平时考核与阶段考核相结合的原则；坚持定量考核与定性.考核相结合的原则；坚持考核与聘任、晋职、评优、评先相结合的原则。
1、师德师风（10分）
2、出勤（10分）
3、培训学习（20分）
4、教育科研 及常规（20分）
5、教学效果（40分）
（一）考核方法采取平时考核与阶段性考核相结合，每学期全面考核一次，平时检查、考核记入阶段性考核中。
（二）考核方式及要求：考核采取听、看、访、查、议的方式，经考核小组集体评议后定分（个别项目除外）。考核评语及结果与被考核者见面，签字后有效。无故不参加考核者按弃权处理，后果自负。经批准的病事假、公出后要及时补考。被考核者对考核结果不得无理取闹或犯自由主义，否则考核结果按末位处理，对考核中的疑难问题可向有解释权的负责人询问。
（三）、教学效果：套用教学质量评估办法进行评分。
（一） 中心小学中层领导担任主课教学工作的加2分。
（二） 学生流生一人，班主任扣2分，课任教师扣1分。留级学生以及不办理转学手续、无回执的均按按流失生算。
（三） 培养特长生获省、市、县奖励的每生辅导教师加3、2、1分。
（四） 制做教具获省、市、县奖加3、2、1分。
（五） 体罚学生造成影响的全镇通报，师德修养项为零分。
（六） 违法犯罪一票否决。
（七） 因失职给单位造成较大损失的扣10分。
（八） 违纪受上级处罚的扣10分。
（九） 在社会上或学生中散布错误言论，造成较坏影响的扣10分。
考核方案细则篇五
作为一名辅警，考核方案是我们衡量自己成长和能力的指标。近期，我参与了一次辅警考核方案，深感其对我们的职业发展至关重要。通过这一经历，我总结了一些心得体会，希望能与大家分享。
首先，考核方案能够充分检验辅警的综合素质。这个方案从理论知识到实际操作，从个人能力到团队协作，将我们的各个方面都进行了全面、系统的考察。比如，在理论知识方面，我们需要掌握法律法规、治安知识、应急处置等相关知识，这些对我们执行处警任务至关重要。而在实际操作方面，我们需要进行警棍使用、拳术技能、危险化学品处置等训练，这些能力的展示也是有效工作的基础。
其次，考核方案激发了辅警内在的潜能。通过考核方案，我们被迫面对各种实际情况和困难，需要在有限的时间内做出判断和决策。这种紧张的环境下，我们的内在潜能被激发出来，让我们有机会展示自己的才能和意志力。我曾参与一次模拟处警考核，面对突发状况和时间紧迫的压力，我学会了冷静思考、果断行动，并顺利完成任务，这种成就感是非常宝贵的。
再次，考核方案培养了辅警的团队合作精神。在我们的工作中，团队合作是非常重要的。考核方案中，我们需要与其他同事共同完成一系列任务，需要相互支持、合作配合。在这个过程中，我们学会了倾听、沟通和协调，学会了有效分工和合理安排，使我们的整个团队发挥出最佳的工作效益。团队合作不仅是考核中的要求，更是我们后续工作中的必备素质。
最后，考核方案激发了辅警的进步动力。在考核方案中，我们不仅可以看到自己的不足之处，也可以看到自己的进步和成长。通过评估和反思，我们能够更好地明确自身的发展方向，了解自己的优势和不足，进而制定相应的提升计划。我曾在考核中得到一份不合格的评价，但正是这种打击激发了我的自省和学习的欲望，我决心通过自我提升来弥补不足，进一步提高自己的能力。
总之，辅警考核方案是一个重要的评估和发展工具。通过这次考核方案，我认识到自己在多方面还有不足之处，也认识到了自己的潜能和进步空间。我将以这次考核为契机，不断提升自己的能力和素质，为更好地服务社会、保护人民安全贡献自己的力量。我相信，只要我们积极参与考核，不断学习和进步，我们一定会成为更优秀的辅警。
考核方案细则篇六
近年来，辅警队伍在我国各地得到了蓬勃发展，对于维护社会治安起到了重要的作用。为了提高辅警队伍的整体素质和工作效能，各地相继出台了相应的辅警考核方案。在我担任辅警时，我深切体会到了这些考核的重要性和必要性。以下是我在辅警考核方案中所得到的心得体会。
在辅警考核方案中，首先是培训的重要性。在成为一名辅警之前，我们需要经过一系列严格的培训，包括法律知识、职业道德等方面的学习。通过这些培训，我们了解了作为一名辅警应该具备的基本素质和职责。在实际工作中，我们遇到了各种各样的问题，但通过培训，我们具备了解决问题的能力和方法。因此，在考核中，培训的内容和质量对我们的发展和工作表现起到了决定性的作用。
其次，辅警考核方案还注重了实战演练。无论是对治安事件的执勤还是对紧急情况的处理，我们都需要具备一定的操作技能和应变能力。通过实战演练，我们能够更好地理解并掌握相关的操作流程和技巧，在实际工作中能够更加游刃有余地应对各种复杂情况。在考核过程中，我们需要在模拟的极限情况下进行应对，这对我们在工作中的快速反应和决策能力提出了很高的要求。通过实战演练的训练，我们得以提升自己的综合素质，提高对各种突发情况的处理能力。
此外，辅警考核方案还重视团队协作的能力。在工作中，辅警常常需要与其他队员紧密合作，共同完成任务。在考核中，我们需要通过团队协作的方式完成一系列任务，这考验了我们的组织能力和沟通能力。在培训过程中，我们也经常通过小组活动来培养团队合作的意识和能力。通过考核方案中的团队协作能力的考核，我们能够更好地展现出自己的团队合作精神和能力，也能够更好地适应今后工作中的协作环境。
最后，辅警考核方案还注重了岗位责任意识的培养。作为一名辅警，我们承担着维护社会治安的重要责任。在工作中，我们需要时刻保持高度的警觉和责任感，坚决执行上级的指令，积极配合相关部门的工作。在考核中，我们需要展现出我们对履行岗位责任的认知和认同，以及我们在实际工作中的成果和付出。只有具备了良好的岗位责任意识，我们才能更好地履行自己的工作职责，为社会治安做出积极的贡献。
总之，辅警考核方案是对我们个人能力和素质的全面检验和提升。通过这些考核，我们从中获得了很多实践经验和成长机会，不仅提高了自身能力水平，也增强了我们的责任感和使命感。在今后的工作中，我们将继续努力，不断提升自己的综合素质，更好地为社会治安做出贡献。