传承龙文化（精选13篇）

作文是学习语文的重要环节，而优秀作文则需要有扎实的语文基础和卓越的表达能力。想写一篇优秀作文，不妨先来看看以下小编为大家准备的优秀作文范文。

传承龙文化（精选13篇）篇一

中华龙文化犹如一条纵横千秋的河流，教会我们感恩华夏大地对我们的哺育;中华龙文化犹如一座绵延不断的大山，教会我们感恩中华民族的繁荣和富足。中国龙文化犹如晨霜般的美丽，教会我们执手相前，走向成熟。

——题记。

龙，他似乎在寻找着，寻找心中的龙魂吗?对!他就是在寻找龙魂，这里是龙的故乡——中国。

他一直向前飞，感受着祖国的幅员辽阔，突然看到了一支队伍，一个个老老小小都凝聚在这支队伍里，他们艰难的向前方前进着，不畏严寒，他们翻阅一座又一座的雪山，寒风似一把刀割在他们的脸上，可他们脸上依然洋溢着幸福的笑容，他们不怕吃苦，勇往直前，顾全大局，坚定信念，从不丢下一个战友。对!这才是真正的龙魂，他们来到一条河边，桥上只是短短的几根铁索，可他们面对的是白色的敌人，敌人那恶意的脸向他们摆着，他们有谁屈服呢?你拉着我，我拉着他，向对方走了过去，不时一声巨响，一条龙的身驱随河流而去了，接着第二个，第三个……一条鲜血的河流向前方流淌着，原本以为龙魂在这里就消散了，可他们依然跨过了这条河流，他在为龙魂祈祷着…他们军帽上的红星相映生辉，这是龙的心跳，龙魂就藏在这支队伍中，他们仰望天空，天依旧一片黑漆漆，连火都照不亮，但天边升起了一颗红星，他们走过的路，他们踏过草原，他们就犹如一支红色的笔，染红了每一个地方。

他飞过华夏大地，俯视下面的车水马龙，听到了祖国儿女气势奔雷的心声，神七问天，国家强盛，祖国儿女创造了奇迹，事实证明，龙魂又出现了。

龙代表东方明珠——中国。“龙”是祖国的倒影，“龙”是中华儿女的母亲，“龙”是中国的象征。

我们深深爱着祖国，因为祖国是龙魂，我们爱他的物产丰富，爱他的历史悠久，更爱他的气势磅礴，我们将怀揣着一颗感恩的心，用真诚和智慧行动，祝福祖国越来越辉煌。

——尾记。

传承龙文化（精选13篇）篇二

“……古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们都是龙的传人……”，这首《龙的传人》如今已传遍了大江南北。在歌曲中，我们把中国比作龙，把中国人比作龙的传人，可见龙在我们心中的地位了。

传说，龙角似鹿、头似驼、眼似兔、顶似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛，是掌管海里鱼虾蟹贝的王，常用来象征祥瑞，是中华民族最具代表性的传统文化之一。

龙的文化源远悠长。相传古代轩辕氏黄帝乘巨龙飞升成仙，于是皇帝的袍子上绣有“龙”的图案；百听不厌的故事“哪吒闹海”中，龙受人尊崇叫人畏惧，因而哪吒搓龙筋、揭龙鳞，无人不闻风丧胆；四大名著之一的《西游记》中，孙悟空大闹龙宫，向龙王索要兵器与盔甲，更为龙增添了神秘的色彩。

在现如今的社会中，龙文化已走进了我们的生活，如春节时广场上的舞龙会，元宵节时世博园的龙灯展，和端午节时广州等地的赛龙舟等，无不展示着它独特的魅力和富有内涵的文化气息。而现在的很多家长，则望子成龙、望女成凤。龙，越来越成为美好和希望的代言词。

龙文化与我们的生活密不可分，它贯穿了我们的节日、习俗、爱好，甚至语言。龙文化不再是单一的尊贵的象征，而是越来越能与民同乐，它乘载着旧时候龙的信仰与不可侵犯，同时，它也不断传递着龙所代表的骄傲与生生不息。在西方文化日渐凸出的今天，我们能够更加真切地感受到来自外来文化的冲击，无论是商家以此作为噱头吸引顾客，还是年轻人对洋文化的懵懂与好奇，传统文化正面临着巨大的挑战。维护信仰，坚守中华五千年的优秀文化，是我们要一直努力的方向。

我们是龙的传人，传承龙文化，才会让经典永恒，才会让民族精神永葆年轻，才会让一代又一代的中国人更加热爱与坚定地维护我们的祖国。

传承龙文化（精选13篇）篇三

“龙”，原指一种有鳞有须的神兽，后来演变成炎黄的象征，到秦朝，更是成为皇帝的象征。至今，凡是中华儿女，都称自己为“龙的传人”。

舞龙是一种过年的风俗。人们成群结队地吹着喇叭。后面有一个手持铜铃男子。耀武扬威地卖弄着铜铃，还有一条龙紧追着铜铃，那条龙顽皮又不失威武，目不转睛的盯着铜铃，随着铜铃的跃动而跃动。每一次都尽力去抓住球，可球总是一次又一次调皮的躲开。这场面好不热闹！

龙也是皇帝的权威的象征，所以故宫里总能出现他们的身影，柱子被一条条大金龙缠绕着，走进宫殿，你就会看见一个座位后面有一个金色大盘龙，那龙仿佛正瞪着每一个不速之客，身体上的鳞片。紧密有序，粗壮的身体似乎专为横扫世间的不平事。殿内展示的龙袍，上有九条龙，它们形态各异，位置不同，位于前胸和后背的龙。被称为“正龙”；侧身的龙叫“行龙”他们气势汹汹更能体现出皇帝的至高权威。

赛龙舟是中国端午节的习俗之一。端午节原始纪念屈原的'节日。把食物投进江中以免小鱼小虾吃屈原的尸体，通过乘舟来投食物，而把舟刻成龙状，一是希望“龙”能吓跑鱼虾，不使它们吃屈原的尸体，二是希望“龙”能在保护屈原的尸体。后来龙舟竞渡逐渐成为人们想飞黄腾达的象征。

“龙”不仅是中华民族的象征，还体现。那我国人民的高度智慧，更是我国悠久文化的结晶。

传承龙文化（精选13篇）篇四

中华上下五千年，龙文化源远流长。龙是中国的象征；是中华民族的象征；是中国文化的象征。龙文化是一种符号；一种意绪；一种血肉相连的情感。但我认为：龙文化是一种深深直根于中国人血液里的精神。它代表着奋发向上，顽强拼搏，不屈不挠，永不言败。

在中国的近代史上，我们经历了无尽的痛苦和屈辱，虎门销烟的一声长叹，圆明园焚毁的遍野哀鸿，马关条约的无尽唏嘘，殖民地的卑躬屈膝，八国联军侵华的惨烈情景，日寇铁蹄下的无畏抗争…至今历历在目。

好在深植于我们民族血液里的龙魂于逆境中苏醒，发出了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的阵阵悲壮，不屈的声音！洋务运动的不断探索，戊戌变法的立志革新，义和团的奋起反抗，孙中山建立同盟会的不断革命，毛主席所领导的共产主义传播无不是巨龙苏醒的一种表现，它使中华民族渐渐崛起于亚洲，崛起于世界的东方！

世界的东方之龙也在不断地成长，新中国成立后，毛主席便决定独立自主研制“两弹一星”的战略决策。大批优秀的科学家，包括许多在国外已经有杰出贡献的科学家，心里怀揣着对祖国的热爱回归自己的祖国。这何尝不是一种龙文化的象征？例如：1949年10月1日新中国成立，使居住在美国的钱学森心潮澎湃准备回国。那时钱学森是世界著名的科学家，但祖国的召唤，使他毫不犹豫地放弃了美国一切优越条件。可惜美国司法部在海关扣留了他，可钱学森没有屈服，一边坚持自己的研究，一边顽强斗争，寻找回国的时机。有一次他再给世交陈叔通写信的时候，提到了被美国政府扣押不让回归祖国的事情，在中美会谈期间我国大使提出此事，美国一开始不承认，后来大使拿出了钱学森的亲笔信，美国政府不得不允许钱学森回国。

龙文化代表着至高无上的精神，而龙文化在生活中也是无处不在，它的精神在每位华人心中扎根。

回望历史，心中自豪，展望未来，我们应带着“龙的传人”这个骄傲的称呼过好每一天，磨砺前行，不负明天！将我们身边的龙文化传播整个世界。

传承龙文化（精选13篇）篇五

龙是我们中国人的象征，人们都说我们是龙的传人。它的文化无处不在，比如在古代人们把龙当作和皇帝一样尊贵的存在，而现在也有许多建筑都带有龙的氛围，可见它的重要和历史的悠久。

故宫是古代皇帝的居住之所，那里的雕像大多都是关于龙的。传说中太和殿就有着13844条关于龙的标致，这可以看出龙在古代尊贵的地位和象征，在现代也有许多关于龙的文化，龙塔是黑龙江省广播电视塔，是哈尔滨的标志性建筑。塔高336米，亚洲著名的高钢塔。

传说，龙是一种神异生物，龙的形象最基本的特点是‘九爪’，宋代画家董羽则认为龙‘角似鹿、头似牛、眼似虾、嘴似驴、腹似蛇、鳞似鱼、足似凤、须似人耳似象’。龙的形象在人们的心中是无可替代的，它是中华民族的象征，是古代皇室的传承和发展，都与龙有着紧密相连的关系。

西方也有龙的传说，但西方的龙不同于中国的龙，西方的龙往往集各种凶恶于一身，专干害人的事情。中国的龙则是集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求，所以中国人常常自称为‘龙的传人’。

龙的文化无处不在，我们都以龙的传人而自豪、骄傲。

传承龙文化（精选13篇）篇六

在中国文化中，龙有着重要的影响和地位，到现在人们仍然以有“龙”字的成语或典故来形容生活当中的美好事物。

这是图腾文化，本质上是原始社会的氏族文化，中国的龙，最初形态的原龙，这是中华文明时代的起源，这样是一种基于民族文化观念的文化创造，文化符号。

龙的观念：从中国龙的形象中蕴涵着中国人最为重视的四大观念，天人合一的宇宙观；仁者爱人的互相体现；阴阳交合的发展观；兼容并包的多元文化观。

龙的理念：在中国龙的形象，龙的观念后面，包含着中国人处理四大主体关系时的理想目标，价值观念，追求天人关系的和谐，人际关系的和谐，阴阳矛盾关系的和谐，多元文化关系的和谐。

龙的精神：多元一体，综合创新的中国文化基本精神，这是中国龙形象，龙文化的最深层文化底蕴。有一些人认为，发掘中国龙文化的深层内涵，有助于解决当代世界的一些文明冲突。

上下数千年，龙已渗透了中国社会的各个方面，成为一种文化的凝聚和积淀。龙成了龙文化中国的象征，中华民族的象征，中国文化的象征。对每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号，一种意绪，一种血肉相连的情感！龙的文化除了在中华大地上播承，还被远渡海外的华人带到世界各地，在世界各国的华人居住区或中国城内，最多和最引人注目的饰物仍然是龙。“龙的子孙”“龙的传人”这些称谓，常令我们激动、奋发、自豪。

传承龙文化（精选13篇）篇七

第一段：龙，鳞虫之长，能幽能明，能细能巨，能短能长。春分而登天，秋分而潜渊。

第三段：龙和其他动物都来到了天宫，玉帝见龙和虎都十分的威风，便下令，龙和虎，都做百兽之王，龙做水族之王，虎做森林之王，因为老虎之前立个大功，玉帝变让龙排在老虎的后面做生肖，龙和虎都很满意，他们一起回到了凡间，回来后，龙心里想，如果把角还给公鸡，水族见我没了角，还能服我管吗？龙想来想去，还是舍不得把角还给公鸡，只好一头扎进水里，再也不出来了，就再也没来到陆地上了。

第四段：公鸡没了角，也不会游泳，只好去找蜈蚣了，蜈蚣却说：“你得去找龙要你的角，他不还给你的角，我能有什么办法呢？”公鸡气得满脸通红，到处去啄蜈蚣，蜈蚣从此钻进了石缝中，直到现在公鸡的脸还是红色的呢！他见到蜈蚣就一口把它吃掉，并且一直在喊：“龙哥哥，龙哥哥，快还给我的角。”而龙呢，再也没有到陆地上来了。

第五段：自古以来，中国人对龙都有一种特殊的感情，特殊的敬畏感，古代帝王都称自己是龙之子，就连百姓都称自己为龙的传人呢！

传承龙文化（精选13篇）篇八

诵读经典，传扬文化。经典诵读课程既能在不断的朗诵中锻炼学生的普通话能力，更能让他们接受中华优秀传统文化的熏陶。下面是关于传承文化经典诗朗诵稿的内容，欢迎阅读！传承文化经典诗朗诵稿。

（男）天地变化，圣人效之；河出图，洛出书，圣人则之。

（女）在天成象，在地成形，我们的文字是象形文字，是天地的语言。我们的哲学观是天、地、人三才的哲学观。

（男）很久很久以前，我们读《易》。

（齐）《象》曰：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。

（男）很久很久以前，我们读《诗》。

（齐）关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。

（女）很久很久以前，我们读《道德经》。

（齐）人法地，地法天，天法道，道法自然。

（女）很久以前，我们读《论语》，聆听至圣先师的教诲。

（齐）子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？

（男）值得庆幸的是，今天，在中国的大江南北，在世界各地有华人的地方，涌现出诵读中华经典的热潮。中华民族的复兴，首先必定是中华传统文化的复兴。

（女）珍贵的东西，我们弄丢了。在沮丧中，我们没有停止我们的寻找。我们找了很久很久。今天，我们终于找到了。

诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们民族的脊梁。

（男）承前是为了启后，（女）继往是为了开来。

（男、女）现在，我们诵读中华经典，以传承圣贤们的思想，实现中华民族的伟大复兴。

传承文化经典诗朗诵稿。

一、开场白。

主持人a：中华文明，源远流长，主持人b：齐风韶韵，流传四方。

主持人a：灿烂的文化丰盈着我们的童年，主持人b：沁人的书香浸润着我们的成长。

主持人a：我国历来被称为诗的国度，自诗经开始，中国古典诗文一直洋溢着独具魅力的灵性风韵。唐诗更是古典诗歌发展的高峰。

主持人b：唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尤其是李白的绝世才华，他豪放飘逸的气质，把诗写得行云流水而又变幻莫测，情财飘逸隽永，美如清水荚蓉。现在请听李白的《古风》。

二、感受经典的魅力。

诗歌朗诵。

古风。

唐李白。

孤兰生幽园，众草共芜没。

虽照阳春晖，复悲高秋月。

飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。

若无清风吹，香气为谁发。

主持人a：下面请听朗诵《兰》。

兰

明陈汝言。

兰生深山中，馥馥吐幽香。

偶为世人赏，移之置高堂。

雨露失天时，根株离本乡。

虽承爱护力，长养非其方。

冬寒霜雪零，绿叶恐雕伤。

何如在林壑，时至还自芳。

主持人b：名著不仅具有不朽的本质，而且是我们人生旅途中必不可少的伴侣与慰籍。名著是怎样伴我成长的呢？请聆听《论语》同我行。

见义不为，无勇也。——《为政》。

成事不说，遂事不谏，既往不咎。——《八佾》。

学而不思则罔，思而不学则殆。

知之为知之，不知为不知，是知也。

温故而知新，可以为师矣。

主持人a：《论语》中的“孝敬之道”，塑造着我们高尚的灵魂，它的“智慧之道”，启迪着我们的思维，它的“治世之道”教会了我们仁爱，书籍是这样的神奇！同学们还给我们带来了有趣的经典故事呢！

学生1：《孔融让梨》。

学生2：《凿壁借光》。

主持人b：经典名著的博大精深，真令人回味无穷。

主持人a：走进经典，我们走进生活的四季。

主持人b：走进经典，我们走进人生的四季。

主持人a：底蕴深厚的《老子》可吟读，可朗诵，主持人b：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌，与大自然相融合。

主持人a：草木为了感激春的到来——吐露新芽；

主持人b：鲜花为了感激夏的到来——竞相开放；

主持人a：硕果为了感激秋的到来——挂满枝头；

合：我们为了感激经典——今天在此展示自己。

古代，有个叫孟信的人，被罢免了官职以后，家里很穷，甚至连吃的东西都没有了。一天，家里人趁孟信外出把家里仅有的一头病牛卖了，来换粮食。孟信回家后发现病牛被卖了，就把家里人打了一顿，还去把病牛要了回来，他对买主说这是病牛，没什么用处了，这样的病牛不能卖给你。

我们要像孟信一样，做人诚实守信，经商公平交易。

主持人a：听了这个故事，你认为孟信是一个什么样的人？生活中有没有这样的人呢？见没见过和他不一样的人呢？（通过小故事和同学们的评论，让孩子们明白怎样做人。）。

主持人b：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

主持人a：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

传承龙文化（精选13篇）篇九

传承龙文化（精选13篇）篇十

看着从东方升起的娇阳，隐藏的龙脉又开始流动。虽说我们跟龙有本质上的区别，但我们实实在在是龙的传人，是龙文化传承的重要使者。

在校园里，老师课上给我们讲的内容也是龙文化的一种。课后我们做的操也是龙文化，因为它融合了中国独有的戏曲，但这个操非常难学，初学是可以说是苦不堪言。手必须要提碗，脚必须要正字步站好，该刚时要刚，该柔时要柔是一个刚柔融合的戏曲操，虽说非常难学，但是我们还是要学，因做为龙的传人要具有坚持不懈，吃苦耐劳的龙的精神，也要传承好这个古老的文化。

当我拿起笔时，就会想到老师讲过的头部端正，起身肩平，胸平肘齐足安，这只是书写的姿势，想到还有执笔的姿势，我就头疼，但想到汉字文化已有千年的历史了，又是中国独有的，也是唯一的，现在许多外国人也在学习中国字，书写中国字，可见龙文化的感染力之强，一想到这，我就忘记了痛，专心的一笔一划慢慢的书写中国字。

走出校园，走在复古的街上，看着复古的房子，还有复古的小摊，仿佛回到了古时候，街上的人都穿着各式各样的古装走着，还有许多小摊贩叫卖着，热闹非凡。回过神，想到国家出钱修复这些龙文化，就是怕这些龙文化消失，所以我们要好好保护这些文化。

放着鞭炮，舞着龙和狮，吃着团圆饭，迎新年，这些传统的习俗都是关于春节的，春节是中国传统节日之一。这些习俗一直流传到现在，这就是龙文化的传承!

翻开书，看到的是不朽的历史，是龙文化的记载。仿佛书上的一切都在我眼前发生一样中国最伟大的发明--四大发明，中国最伟大的著作--四大名著......还有许多龙文化。这些龙文化一直传承到现在，因有为它们做贡献的人,他们的精神也值得我们传承。这一切切都是中国文化!龙文化!合上书，不灭的是中国精神!龙精神!不变的是我们对龙文化传承的行动!不忘的是龙文化!

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

传承龙文化（精选13篇）篇十一

舞龙是中国传统文化的重要组成部分，它是一种特殊形式的舞蹈，同时也是一种仪式。舞龙寓意着祥瑞、幸福、富贵等美好的愿景，让人们在新春佳节感受到浓厚的节日氛围。在学习舞龙的过程中，我领悟到舞龙文化的深刻内涵和文化价值，感受到了其与我们生活的密切关系，也意识到了发展和传承舞龙文化的重要性。

第一段：舞龙文化的传承与发展的重要性（300字）。

舞龙文化是中国传统文化的重要组成部分，是民族文化的瑰宝。继承和弘扬中华民族优秀传统文化，继承人需要将这种文化传承下去。不仅需要了解舞龙的知识、技艺，还要传递它所蕴含的精神内涵，引导人们重新认识传统文化的价值。同时，舞龙也是一种具有较高艺术价值的艺术形式，也需要不断发展，吸收现代元素，向更高层次发展，才有更好的表现形式。

第二段：舞龙文化的传统内涵（300字）。

舞龙文化内涵丰富，包括文化、艺术、历史和礼仪等等。文化和艺术是舞龙文化的重要组成部分，它们代表了历史文化的传承和发展。历史则代表舞龙文化的起源和发展趋势。而礼仪则代表舞龙文化所蕴含的价值观。这些方面都是传统文化的体现，是舞龙文化的内涵。

第三段：舞龙文化的现代意义（300字）。

随着时代的进步，舞龙文化已经与现代社会相融合，成为一种现代文化，适应了时代的发展，满足了人们的文化需求。在保持传统文化特点的基础上，舞龙文化还融入了许多现代元素。例如在表演中加入了灯光、音乐、舞蹈等多种元素。这些发展和转化带给我们新的视觉和审美感受，使舞龙文化更能与现代人进行沟通。

第四段：学习舞龙的体验（200字）。

在学习舞龙的过程中，我深深感受到舞龙文化的美和深度。舞龙需要心身的相互配合，需要的不仅是舞蹈技艺的应用，还需要经验和心态的积累。只有在不断练习的过程中，才能真正的把握舞龙文化。这也是舞龙文化中所包含的意义，通过身体的运动和灵魂的腾飞表达出中华民族积极向上的内在精神。

第五段：总结舞龙文化的意义（200字）。

舞龙文化是我们中华民族的传统文化之一，它代表了中华民族深沉的文化内涵和历史积淀。舞龙的韵律、肢体节奏以及舞姿变换，展示了我们民族文化独特的魅力。同时，发展和传承舞龙文化也是人们认识和理解传统文化的一种方式，帮助我们更好的感受到中华民族文化的内涵。因此，我们应该把传承和弘扬民族文化作为义不容辞的责任，让舞龙文化更好地融入现代社会，发挥其文化价值。

传承龙文化（精选13篇）篇十二

龙是什么？龙是一种中国人传承了千年的神奇生物，没有人真正见过他的样子，但是千年来无数国人还是在不停的传承着，描绘着关于龙的传说。那是一条有着高贵的身躯，绚丽的色彩，能呼风唤雨，翻搅起四海云水的神物。不管这种神奇的生物是否真实存在过，但它是神灵的象征，权利的象征，福气的象征，它是深深植根在中国人血液里的一种精神，它代表着积极向上，奋勇向前，不屈不挠，永不言败的一种精神啊！

抗战时期，无数共产党人用自己的生命保卫自己家园，这是一种宁死不屈的龙的精神；奥运会上，我们的运动健儿屡屡夺金，这是一种龙的荣誉；上海成功举行世博会，这是我们龙的自豪！

我们身边的龙文化也有很多，我就举一个例子吧。像刚刚过去的重阳节，在这一天，益阳市六中初中部工会组织退休教师欢聚一堂，回忆光辉岁月。归途中我们的盛校长弯下腰，将年迈的退休教师从公共汽车上背下来的一幕深深感动了我，感动了我周围的人。九九重阳节，这是中华民族传承敬老尊贤的一个传统节日，校长的'行为是中华民族尊老爱幼的美德的一种传承，体现了我们龙的传人的一种情怀，给我们树立了学习的榜样！

上下五千年，龙成了中国的象征，中华民族的象征，中国文化的象征。世界东方的这一条巨龙，正在腾空飞速前进！

传承龙文化（精选13篇）篇十三

在我们中国的神话与传说中，龙是一种神圣、高冷、充满神秘色彩的“神兽”，它拥有强大的力量，能够腾云驾雾、呼风唤雨、翻搅起四海云天，从古至今，没有人能够证实其真正存在，也没有人能够否定，但是龙的精神已经深深植根于中国人的血液中，它代表着积极向上、奋勇直前、不屈不挠、永不言败。

龙是中华民族的象征，龙是中国文化的象征，它代表了中华民族的深厚的文化底蕴。

在我国，古代大型建筑的屋脊上装饰“龙吻兽”，传说可避火灾，驱魑魅，至今遗留下来的大型宫殿、庙宇和大型的柱子上也都雕有不同种姿态的龙，如我们沈阳故宫大政殿柱子上的盘龙，代表着庄严而志远。

在我国，生肖是一种传统的纪年方法，每一个年份，都有自己的肖年，每一个人，也都有自己的属相，龙在十二生肖中，位置未排在第一，但依然可视作领袖，因为其它十一种生肖都是现实中存在的动物，唯有龙是神物，神物源于动物，高于动物，而且对“生肖龙”有种种阐释，如说“属龙人的能量很大”、“有做大事的潜力，喜欢大刀阔斧地干事情”、“属于成功的属相”等等。

在我们的日常生活中，龙文化也是无处不在，每年的端午节都要赛龙舟，元旦时节的舞龙表演，还有春节象征着祥瑞的龙窗花、龙对联等，因为它是福气的象征，会给我们带来团圆欢喜；龙文化还与酒文化、烟文化、食文化、菜文化、果文化、服装文化、车辆文化、电器文化等等相结合，于是就有了以龙为名的酒、烟、食、菜、果、服装、车辆、电器等等。

“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国，古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人”，这首历久弥新的《龙的传人》，如论经历多少轮回仍有无数中国人在满怀激情的传唱，因为我们是龙的传人，我们在传承着龙的文化，而且在继续发扬光大！