每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
葡萄小学如何写篇一
葡萄的冬季修剪是种葡萄的关键一环。想要葡萄结果，就要把冬剪的问题弄明白。葡萄能否结果以及结果多少，关键在此。庭院葡萄，枝叶茂盛却不结果，原因就是不修剪。
为什么葡萄不修剪就不结果?
葡萄在秋季生长时，根部储存了一定的养料，春天发芽后长出新梢的同时催生出葡萄花絮(花絮在刚长出的新梢上)，开花后才能结果。根部储存的养料是有限的，只能满足少量的冬芽分化出花絮。冬剪就是保留少量的冬芽，以便养分集中。 如果不冬剪，春天一到，各种枝条上所有的芽一起生长，根部储存的养分不够这么多芽的生长需要，哪能催生出花絮?冬剪在南方还有一个作用，促进葡萄冬眠。把没有落的叶子全部剪掉后，葡萄才能真正进入冬眠，为春天发芽生长积蓄力量。人晚上不睡觉白天就没精神，葡萄冬眠与此同理。
冬季修剪的时间:深圳最佳的修剪时间为：12月20日——1月20日。特别提示：伤流期绝对不能修剪! 开春天气回暖时，葡萄就会进入“伤流期”——树液流动期(冬眠后苏醒)，假如那时剪枝，剪口如同伤口，短期无法愈合，整天向外滴水(树液)，大大削弱树势，严重影响生长与结果。深圳大约2月下旬就进入葡萄伤流期，那时一定要避免修剪或碰断枝条。下面介绍冬季修剪。首先要分清新梢、副梢、老枝，弄明白再下剪，误剪了枝条是接不上去的。
冬剪要领：副梢全剪，新梢截短。
新梢——今年春天长出的枝条
副梢——夏天和秋天从新梢叶子腋部长出的枝条
老枝——去年以前的枝条
大家种的葡萄长势各不相同，为便于理解，选择几种有代表性的枝条示范。第一种类型——新梢上长有侧枝，侧枝即副梢。修剪方法：副梢全部剪除，新梢留三四个冬芽截短。
特别提示：新梢剪口不能挨着芽，要留3cm。剪后枝条如下：
第二种类型——新梢上没有侧枝，副梢长在顶端。修剪方法：新梢留三四个冬芽截短，顶端的副梢不管多长都剪掉。 下图这根新梢夏天摘心后不发侧枝，只在顶端长出副梢，副梢掐尖后顶端又长出副梢，反复摘心后现在长到这么长。
修剪：新梢留4个冬芽，上面1米多长的枝条全部剪除。剪后枝条如下：
第三种类型——新梢发育不良，非常细弱。修剪方法：这种新梢不会结果，要剪掉。
新梢过于细弱，剪掉。(下端这一段老枝无芽且在顶端，一起剪掉。)剪后枝条如下：
第四种类型——培育的主蔓。修剪方法：主蔓上的副梢全部剪掉，从主蔓顶端摘心的位置向下缩减一节修剪。下图是留的预备主蔓，副梢要全部剪掉，顶端从摘心的位置向下缩减一节修剪(摘心后顶端发出的副梢不能保留)。
修剪后的主蔓如下：
这是修剪后的葡萄架，一片叶子都没有。
特别提示：冬季控水。剪后葡萄进入冬眠，就像人睡觉一样，消耗水分很少，因此不能经常浇水，否则就会烂根淹死。一般两周左右浇一次水，具体要根据花盆大小确定，只要土不干即可。 冬剪完成，明年结果基本可以保证了!
葡萄小学如何写篇二
区别原汁葡萄酒和半汁葡萄酒。原汁含量100%的葡萄酒是不可能也绝对不可以添加白砂糖或山梨酸钾等成份的，应该说全汁葡萄酒任何东西都不能添加。全汁葡萄酒如果添加了白砂糖，它的酒精度就会提高;更不能添加山梨酸钾，因为山梨酸钾是防腐剂，它是化学物质，添加到全汁葡萄酒内就会破坏葡萄酒成份，进而影响到葡萄酒的酒质。如果一种红葡萄酒标明含有葡萄全汁、白砂糖、山梨酸钾，那应该无疑就是半汁葡萄酒。
应选购外观澄亮透明，有光泽，颜色与酒的名称相符，色泽自然、悦目;香气平衡、协调、融为一体，香气幽雅，令人愉快;口感舒畅愉悦、柔和，酒体丰满完整，余味绵长的葡萄酒。如果是混浊无光，颜色与酒名不符，没有自然感，色泽艳丽，有明显的人工色素感，有突出暴烈的水果香，酒精味突出，有其他异味，或者有异味，异香突出，酒体单薄，没有后味的葡萄酒，就不要去购买。
还有一招就是在葡萄酒中加盐酸和氢氧化钠，优质的葡萄酒遇酸颜色变深，而加入碱后颜色恢复原状。劣质的葡萄酒加入酸、碱都不会变色。家中如果没有酸、碱，也可以用白醋和食用碱代替。
葡萄小学如何写篇三
水果多种多样，有黄色的鸭梨，红通通的苹果，有粉红色的桃子……但我最喜欢的就是绿色的葡萄了。
它的茎细而长，绿色的茎上面还有许多叉口。葡萄一串一串的挂在叉口上。葡萄挨挨挤挤的，像珍珠一样。有的才长出一两颗小葡萄；有的长地像宝石，晶莹透明；有的还却是最大的葡萄，好像是小孩玩的弹珠，让人爱不释手。
这些葡萄胀得马上要破裂似的，它们的皮上还有些薄薄的白纱。
看着吃着，我也觉得自己就是一颗葡萄，挂在枝上。一阵微风吹过，我就翩翩起舞，不光是我一颗，一串的葡萄都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静的挂在这。蜻蜓飞过来告诉我清早飞行的见闻，小鸟从天空掠过，告诉我昨夜做的好梦。
过了一会，我才回过神来，我不是葡萄，我是在吃葡萄呢！
葡萄小学如何写篇四
它没有桂花那么香，也没有香蕉那么甜，却能把自己奉献给我们。
在老家时，我的奶奶辛辛苦苦地把它们种好，花了不少心血。奶奶还天天细心呵护这些葡萄籽儿，看着它们一天天地发芽，长大。几个月后，收获的可多了。在秋季，我们吃上了酸酸甜甜的水果——葡萄。
奶奶说：“这葡萄可不是白来的，要吃上美味的葡萄，那还得靠自己去种呢!”
我说 ：“哦，那种葡萄是不是很难，要花费好多心血呀!"
奶奶说：“这是当然了，如果自己不努力，以后就没好果子吃了!”
我说：“那我是不是也要一样从小努力学习，长大会对自己有很多好处，是吗?”
“对，我希望你可以做到。”奶奶说
看着这些葡萄，我总是会想到：我一定要努力学习!
葡萄小学如何写篇五
我见过鲜艳无比的鲜花，默默无闻的小草，四季常绿的万年春，可另我情有独钟的还是家乡那一串串诱人的葡萄。
温暖的春风带走冬天的寒冷，葡萄架上的枝干上又重新长满了郁郁葱葱的叶子，幼小的葡萄只有米粒般大小。
夏天，葡萄架已是一个可以遮风挡雨的凉棚了，我和小伙伴们在凉棚下追逐嬉戏，架上的葡萄有豌豆般大小，吃一口，又酸又涩，难吃极了！
秋天，是收获的季节，那葡萄架上一串串诱人的葡萄，像一颗颗珍珠，紫如丁香，绿如翡翠，水灵灵的，摘下一颗尝一尝，感觉又酸又甜，真让人较好！
冬天，雪花飞舞，家伙桑的叶子全掉光了，克藤里还储存这大量的营养“春风吹又生”春天来临是架上又是一片新绿。
葡萄给我们做出了卓越的贡献。葡萄的汁可以做成葡萄酒，葡萄晾干后可以做成葡萄干……我爱家乡，更爱家乡的葡萄。
葡萄小学如何写篇六
每年，一到夏天，我就盼着架子上的葡萄成熟……终于，葡萄成熟了。
葡萄的颜色十分多彩。站在高处眺望。只见，一嘟噜，一嘟噜地挂在绿叶上，有红的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了！
我从葡萄架上剪下几串大葡萄。二十几个葡萄紧紧的荷包在一起，好像在说：“团结就是里量！”
如果，摘下一粒葡萄放在嘴里，轻轻咬一口，啊！太甜了，真是另人流连忘返！
啊！我爱你葡萄！
葡萄小学如何写篇七
秋天来了，一串串顽皮的葡萄从叶子间探出小脑袋。
葡萄没有成熟时是青绿色的，成熟后最常见的是紫色，除了紫色还有黄色、暗红、和黑色等许多种颜色。成熟的葡萄抱在一起像亲兄弟一样，组成了一个美丽的倒三角。葡萄的品种很多，形状也有大有小，小的葡萄很像鸡心，中等的很像玛瑙，大的则像一个小灯泡。
葡萄的皮很光滑，晶莹透亮。扒掉皮就露出了青青的果肉，放入嘴中嚼一嚼，甜甜的果汁立刻就充满口中，让人吃了还想吃。
葡萄的作用有很多，可以做成红酒，还可以晾成葡萄干。听妈妈说葡萄含有很多维生素c，贴在脸上还可以美容呢。
每次放学回家，一进家门只要看到一串串＂金字塔式的葡萄＂，我就迫不及待地拿起一串就吃，不一会，一座＂金字搭＂就进肚子了。最后还要舔舔嘴唇，真是回味无穷。
这就是我最爱吃的葡萄。
葡萄小学如何写篇八
在水果中，我最喜欢的是葡萄。
春天，正是万物泛青吐绿的时候，人们把葡萄藤从地里挖出来，埋放在架场上，每天给它浇水。葡萄承受着这甘甜的乳汁，苏醒了，泛出了一星小绿点。过了一段时期，它的藤儿青了，像一条绿丝带，仿佛正准备着把身上蕴藏的绿色，全部慷慨地献给叶儿。
不久，葡萄藤便长出了嫩绿的叶儿，这翡翠一样的嫩叶儿，一个劲地不断地爬，它蹿呀蹿呀，一直爬到了架子的最高处。叶儿不断地绽出来，你挤我，我挤你，争着探出这绿色的小脑袋，望着新奇的世界。人们经常坐在葡萄架下乘凉，摇着大蒲扇，谈天说地。
终于，七月间，绿叶中缀满了一个又一个的小黄点儿，开出一朵又一朵淡黄色的小花，它这么嫩，这么朴实，还散发出阵阵淡淡的香味。这花儿，意味着葡萄藤将要当妈妈了，花儿慢慢地蔫了，凋谢了，长出了一颗颗绿豆般的小粒儿。葡萄一天天逐渐长大了，像黄豆、蚕豆。不过这时它还没成熟，如果谁嘴馋，一定会酸掉牙。
八九月份，葡萄成熟了，架子上缀满了累累果实，这马奶葡萄像碧玉雕刻出来的，醇香的味儿从老远就闻到。这种叫“红玫瑰”的葡萄，简直是一颗颗红宝石，惹人喜爱。最好的还是这无核的葡萄，简直就像用水晶跟玛瑙制成的手工艺品。它透明得像一个玻璃球，水灵灵的，你摘一串，就像捧着一串珍珠，把一颗放在嘴里，这甜津津的汁水会使你陶醉。
葡萄，你是人民劳动的结晶，我爱你。