在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学生早上的公园篇一
走着,走着,来到了公园的中心——荷塘。夏日的荷塘,荷花一朵挨着一朵在窃窃私语着什么,有的五朵六朵围成一团仿佛正在开着什么重要的会议;有的荷花耷拉着脑袋垂头丧气地站在那里像一名尖子生考了50分似的;还有的长在柳荫下昂首挺胸地立着,仿佛在说:“这地方好,这地方好。”“现在大家可以拿出网去抓鱼了,可要注意安全。”我对游客们说,是呀,这荷塘里的“鲜活物”还真不少,有的鱼昂着头,在水面上大口大口呼吸空气;有的躲在荷花下面“乘凉”,还时不时地往外吐着气泡;还有的鱼和蝌蚪“打”成一团,还不是为了可以找一块凉快地儿休息一下。
指导老师:周老师
评:小作者采取导游词的形式,使这篇文章更显特别新颖。且文章运用比喻、拟人等修辞手法,加上方位和分拆法,将整个公园描写得生动形象。
小学生早上的公园篇二
我一直很想去滨江公园游玩,今天终于有机会了,妈妈答应带我去,我好高兴呀!
我们很远就看到一个像鱼一样的房子,好像从江水里冲天而起,它就是我们芜湖有名的临江桥。对岸有一座中江塔,听说有一千多岁,可见芜湖的历史有多悠久啊!
到了中江塔,就到了我向往已久的滨江公园了。只见这里绿树成荫,风景优美,有人在散步,有人在亭子里休息,还有人拿起手机或者照相机,互相拍着照片。我虽然也是新芜湖人了,但爸爸妈妈上班很忙,没有时间带我出来玩,每到一个新的景点,我就喊妈妈快点为我拍照纪念。
在一个开阔的地方,有一个大大的门楼,上面写着四个大字:芜湖米市。前面是一些活灵活现的雕塑,有人抬着米,有人在看称,有人在打算盘。妈妈告诉我,芜湖是中国著名的四大米市之一,这些雕塑只是反映当时繁荣景象的一个缩影。
终于到了江边,走在亲水景观带上,其实它就是我们芜湖坚实的防洪墙,我第一次这么近距离地感受到了长江的魅力。一艘艘轮船拉着汽笛,向远方驶去。夕阳西下,照着江面通红通红,真是美极了。
这一次游滨江公园的时间太短暂了,还有很多地方没有去,妈妈答应我,下次有时间还会带我去玩。
小学生早上的公园篇三
今天,我起得很早,因为我和妈妈要去公园玩。
一进公园大们,只见里面热闹极了。广场上,大姐姐们正随着音乐的节拍翩翩起舞。公园里的假山旁,停子前,一些年过花甲的老人正在打太极拳、遛鸟。长椅上,有的人在聊天谈心,和谐而快乐。好一幅悠闲自得的景象啊!
看!这边绿色的草坪上,一群羽毛球爱好者正在大显身手,打得热火朝天。只见球在半空飞来飞去,他们地动作多么干净利索,技术是那么超群绝伦。
我心里开始痒痒的了,也忍不住拿出自己带去的羽毛球,和妈妈打了起来。妈妈开始发球,发了一个高球。我纵身一跃,用球拍往下一扣,羽毛球飞向了妈妈的场地,球离地面只有几厘米的时候,只见妈妈不慌不忙一个海底捞月把球救了起来。我心里暗暗赞叹,决定以后要超过妈妈。
慢慢地,公园里的人开始变少了。听!“嘀铃铃”一阵阵清脆的自行车铃声从四面八方涌向公路。上班的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶正骑着自行车奔驰在宽阔的公路上,奔向各自的工作岗位上。
这时,我也该回家了,我也要抓住一天最宝贵的时间好好学习。
小学生早上的公园篇四
星期六的上午,我和爸爸妈妈一起去。 到了海珠湖公园后,我们先跳了一会儿绳。其中,两个人摇绳,另一个人跳,我跳得最多最好,我好开心啊! 跳完绳后,我们继续向前,边走边玩。在公园,我有了很多新发现。
荷花正在开放,有粉色的、紫色的、还有白色的,花蕊都是黄色,有些花心像笑脸一样,而且我还发现几朵花里面有蜜蜂正在采蜜呢。
我还见到桃树上结出了好多小毛桃,小小的、绿绿的,上面长满了白色的`绒毛,好可爱。
我们走着走着,看见草地里有好多蘑菇,可是这些是毒蘑菇。它们有的是黄色的,有的是白色的。我觉得白色的蘑菇好像荷叶。
我去海珠湖公园还带了游龙板。妈妈没见过我滑着游龙板下坡,我在下小坡的时候妈妈还不紧张,可是在下大坡的时候,妈妈就叫爸爸跟着来保护我。其实我滑游龙板的水平已经很高了,根本就不需要爸爸的保护了。
时间过的好快啊!不知不觉就该回家了,我和爸爸妈妈依依不舍地离开了公园。