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法制伴我行范文（18篇）篇一
尊敬的xx：
家有家规，国有国法。如果一个国家没有了法制，那么那个国家将是一片混乱……子曰：吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。连孔子都如此遵守法律，我们常人就更应该遵守法律了。
小时候，我们是否这样一个故事：一个小男孩，小时候总是偷班级东西给母亲看，母亲不仅没有批评他、阻止他，还表扬了他，让他继续做。长大后，他因为偷别人钱财，被判死刑。当他母亲上来时，他冲上去咬自己的母亲：“都怪你，都怪你我才会落到这样的下场，如果你当初阻止我，就不会发生这样的事了，我恨你！”我听完后懵懵懂懂，好来才知道是什么意思。“小时偷针，大时偷金。”便是这么来的。
现在许多青少年因各种原因走上了犯罪之路：2002年6月16日，是一个再普通不过的日子了，然而这一天发生的震惊全国的北京“蓝极速”网吧纵火案却令人刻骨铭心。
人们之所以对此案无比震惊，不仅是因为这场火灾造成北京市伤亡之最，更主要的是对几名十三四岁的中学生的罪行竟如此恶性，如此危害社会和他人而触目惊心。
以上事例令人震惊，作文我们青少年的我们，更应该遵纪守法。不要等到被抓住了才肯罢休，如果等到了那种地步，将会一发不可收拾的，再后悔也来不及了。我们要从今天开始，从先在开始，遵守法律遵纪守法的好学生、好公民。为祖国的和平、平安做出一份贡献，更是给自己的人生安全做一份保障。我们每个人如果都遵守了法律就不会害怕，就像这句话说的“不做亏心事，不怕鬼敲门”我们遵法、守法就不会犯法，我们不要走向犯罪的道路，我们要走正路，如果每个人多这样想的话，每个人多那样做，我们的社会将会变得更加和谐、美丽。
我们要好好学习长大了把祖国建设得更加繁荣昌盛，我们每个人都是受到法律的保护的，你可以用法律澄清事实，让你受到保护！
谢谢大家，我的演讲结束！
法制伴我行范文（18篇）篇二
青少年学生是祖国的未来，是建设伟大社会的主人的接班人和生力军，是民族的希望，是祖国的未来，在建设社会主义法治国家的过程中，我们不仅要成长为有知识、有文化、有道德、有素质的一代，心使加强普法教育。
让我说，应该就是有些青少年的法制观念太贫脊，才足以导致了这么多最最不该发生的事。
所以，要想避免出现这些“校园乱动”就必须从抓起青少年的自身起，你们知道吗？通过调查研究发现，目前，在我国青少年的普法教育中，存在着一定的问题：一是在普法教育的形势上，缺乏深入性。二是在普法教育的形势上，主要以学校为主，家庭和社会的积极性不高。
由此可见，我们不便要从学校抓起，还要从家庭和社会等多方面的落实。加大普法的频率，使之成为一项好的、有效的措施。
另一方面，有关部门还要加大对社会不良人员的打出力度，避免对青少年造成一良的影响。
总而言之，言而总之，作为一名青少年，我们一定要从小树立法制观念、提高法律素质的切身体会，做到自学遵法、普法先行！
法制伴我行范文（18篇）篇三
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是陈xx，我今天演讲的题目是《法在我心中》。俗话说：“没有规矩不成方圆”对于一个国家来说，如果没有很好的法律法规，国家就不会和谐、安定。
以前，我总以为法律是大人们的事，对于我们小学生来说，懂不懂法无所谓，后来，我在电视上看了一篇报道，对我感触很深，我领悟到，作为一名小学生，不仅要懂法、守法，还要学会用法律的武器保护自己。
报道内容是这样的：有一个女孩，天生有残疾，从出生她的父母就不喜欢她，后来又给她生下了一个弟弟，生下弟弟后，女孩的日子更难过了，她吃不饱，穿不暖不说，她父母还让她去当乞丐。每天到集市上去讨钱，把她当成摇钱树，邻居们实在看不下去，反映到了民政部门。后来民政部门取消了她父母监护人的资格，把女孩送到寄宿学校去读书，并责令她父母每月支付200元生活费，谁知她父母不但不给钱，还恶狠狠地说，就是不给钱，看你把我怎么样。女孩见父母如此无情，万般无奈之下，只好向人民法院起诉，她父母因犯罪，受到了应有的制裁。可女孩心里并不高兴啊，她更多的是难过，为父母难过，为自己难过。
可怜天下父母心，我们哪个同学不是父母的掌上明珠，倍受父母的关爱和呵护。谁愿意起诉自己的父母？如果那个女孩的父母有一点点良知和爱心，有一点点的法律意识，我想他一定不会如此对待自己的骨肉。
尊老爱幼是我们的中国人的传统美德，而对于小部分狼心狗肺、不守规则的人来说，只能用法律去约束他们，所以我们青少年要加强法律的教育和培养守法意识，我们不仅要自己懂法，还要宣传法律，让我们的父母和身边的人都知法、懂法。
亲爱的同学们，法律是一柄双刃剑，它能惩治坏人，也能约束自己，遵纪守法，从小事做起，比如每天上学放学过马路不闯红灯，爱护公物等。只要我们每个人都懂法、守法，我们的国家一定会更加和谐、美好。
法制伴我行范文（18篇）篇四
1、刑罚的严厉程度应该只为实现其目标而绝对必需。所有超过于此的刑罚不仅是过分的恶，而且会制造大量的阻碍公正目标实现的坎坷。
2、宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。——劳伦·却伯。
3、宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。——波斯纳。
4、宪法，就是一张写着人民权利的纸。——列宁。
5、系统的法典化可以是法律生活的有意识的普遍的重定方向的产物，譬如作为外交部政治革新的成果，或者作为希望达到政治实体内在社会统一的各阶级、集团之间妥协的结果。
6、习惯法非但不比法令灵活，非但不必法令更容易适应新的条件，而且相反，它更趋向于抱残守缺、因循守旧、难以变化。
7、无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。——阿奎那。
8、我已经发现，混乱和一切火海的起源、原因和发展都与各种社会的腐败的法制有关。
9、我们作为人而有权拥有的平等是环境平等，而不是个人平等。
10、我们的时代是权利的时代。人权是我们时代的观念，是已经得到普遍接受的唯一的政治与道德观念。
法制伴我行范文（18篇）篇五
各位领导、各位评委：
大家好！我是来自司法行政战线的一名法律援助志愿者，今天我演讲的题目是“让法律援助在社会主义法治理念中闪光”。
“衙门朝南开，有理无钱请进来”，法律援助工作是一项“功在党和政府，利在人民群众”的特殊公益事业，是社会主义法律援助制度下，为社会弱势群体提供法律帮助的一个重要途径。据专家调查，我国现有困难群体约1.4亿人，占总人口的10%，其中包括贫困人群、失业下岗人群、残疾人、受灾人群、农民工等，可以说这样一个庞大的弱势群体是不容忽视的，是每一个饱含热血、忧国忧民的中华儿女都挥之不去的心结。和谐社会是一曲优美的交响乐，而它的音符就是我们社会的各个阶层，只有社会的各个阶层的权利和自由，都能得到充分的尊重和保护，和谐的乐章才能响彻神州大地。
“财富的拥有可以有先后之分，司法公正的获得却不能有先后之别，法律援助让人人平等地站在法律面前”。，法律援助作为社会弱势群体应当享有的一项政治权利，为当今世界法治文明国家所普遍确认。它的实质是国家通过制度化的形式保障弱势群体获得司法公正的权利，是社会主义法治理念的必然要求，它象天平一端的砝码，托起了另一端法律公正的一切份量。
在社会主义法治理念中，公平和正义是法律援助的神圣职责。人人生而平等，法律面前人人平等，这不仅仅是法律规定上的平等，更是实现法定权利手段上的平等。但在现实生活中仍有一些不平等的现象，这种不平等需要正义予以消除。法律援助工作就是为了完善法律权利的实施，实现弱势群体所诉求的正义。常言道，虎毒不食子。一位深受封建思想荼毒的农村妇女，在相继生育了两个女孩后，公婆吵骂，丈夫拳脚相加，身心饱受摧残的她，杀害了年仅两岁的女儿。案件侦破后，检察院以故意杀人罪对她提起公诉。在公平正义的价值追求下，法律援助律师通过周密细致的调查发现，被告人有精神抑郁症状，经司法鉴定确认后，法院从轻判处她有期徒刑9年。
在社会主义法治理念中，服务大局是法律援助的重要使命。从法治的角度来讲，司法救济是社会纠纷解决和社会公正的最后防线，那么为什么现在这么多的群众宁愿选择上访而不选择诉讼？司法成本的居高不下是其中重要的原因，特别是贫困人群，更是没有足够的经济实力去承担高额的司法成本。如果不给予无偿的法律援助，就可能因部分当事人采取法外处置而带来大量的社会问题，甚至影响社会的稳定。2002年9月份，9名为生计所累的下岗女工，在缺乏劳动安全保护的小作坊内发生集体苯中毒，9名女工都不同程度地出现了血小板等血液成分减少的症状，其中1人较重，患有再生性障碍贫血。贫困的生活、无望的未来，让女工们和她们的家人情绪异常激动，切发生于党的十六大召开前夕！事态紧急。一起危及社会稳定的信息马上出现在法律援助工作人员的脑海中。果断介入，靠上服务、个别谈话、集体调解，9名女工最终获得数十万元的赔偿，使这起即将发生的集体上访事件，在十六大召开前夕得到了圆满地解决。在社会主义法治理念中，执法为民是法律援助的根本出发点和落脚点。人民群众的思想都是朴素的，感情都是淳朴和率真的。古语讲，礼失求诸野。作为法律援助工作者为他们所援助的`每一起案件，办理的每一件事件，那怕是微不足道的一件事，都足以让他们铭记一辈子。
法制伴我行范文（18篇）篇六
大家好，今天我要演讲的主题是：《法制伴我行》。
“法制”一个人人都熟悉的字眼。它与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序；正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。
俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理扎根，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。
作为学生要想让犯罪远离我们，首先应该时刻注意自己的一言一行，把主要精力放到学习上，处处以优秀的模范人物为榜样，努力学习科学文化知识，提高自身素质。要“慎言行，谨交友”，要听进家长、老师和同学的教诲，从小养成好的行习惯，要和品质好的同学在一起，相互告诫，相互激励，取长补短，择善而从，见恶而避。要认真学习法律知识，依法律己，提高自己辨别是非的能力。
总之，作为一个小学生，应该与法律作朋友，与犯罪作斗争。我们要知法、懂法、用法，学会利用法律保护自己，才能健康成长，走好人生的每一步！我们要好好学习长大了把祖国建设得更加繁荣昌盛，我们每个人都是受到法律的保护的，你可以用法律澄清事实，让你受到保护，因为法律是无边无际的，所以，我们要注意自己平时的一举一动，自己每一个细小的动作是否触犯了法律，我们要做一个不触犯法律的人。
谢谢大家，我的演讲到此结束！
法制伴我行范文（18篇）篇七
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我在国旗下演讲的题目是《法制伴我们健康成长》。
俗话说：“无规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家、对社会来说，这个规矩就是法律。我国是一个法制社会，要求每个公民都要知法、懂法、守法。也许个别同学会讲：我现在还小呢，法律是为了保护我们而存在的，我们什么也不用做。是的，法律是保护我们健康成长的，却不是保护我们违法犯罪的！法律为我们创建了一个良好的社会秩序，给予了我们一个安定的生活环境，但法律同时也赋予了每个人的义务，也要求每个人知法、懂法、守法。法律离我们很近，渗透在我们生活的方方面面。
目前，社会上还存在很多违法犯罪现象，我们青少年因安全防范意识和社会实践经验的缺乏，在应付各种异常情况方面的能力还有所欠缺。但仅仅依靠社会、学校、家长的保护是不够的，更重要的是我们要增强法律意识，做一个知法、懂法、守法的中学生。那要如何做到呢？我认为，作为一名中学生，应从以下几个方面做起：
1、努力做到知法、懂法、守法。努力学习各项法律法规，合理运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，自觉不损害他人和社会的利益，清楚地知道我们应该履行的法律义务和责任以及自己所拥有的权利。
2、努力学习和遵守学校的各项规章制度，用校纪校规约束自己的行为，做到严格遵守。因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。
3、有宽广的胸怀。不因小事激化同学间矛盾，不争强好胜，尽量避免和别人发生冲突，搞好团结。
另外，作为一名中学生，作为未成年人，一定要增强自我防范意识。建议同学们要是遇到违法犯罪行为侵害的时候，要以避免违法犯罪行为侵害自己为首要任务，不提倡去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，沉着冷静，然后设法摆脱，如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害时，就应该采取正确的途径解决。
同学们，在此我向大家提出倡议：让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，让法律扎根我们心中，自觉做到学法、知法、懂法、守法。用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，用我们灵巧的双手去共建人类的文明，共创和谐校园，和谐社会！
我的演讲就到这里，谢谢大家！
法制伴我行范文（18篇）篇八
我把这个事情告诉了同学们，好多同学高兴极了，说，那这下子没有人再来管我们了，我们可以想怎么玩就怎么玩喽，可我又觉得同学们的想法更是错的了，你想啊，如果上课有人为了自由大声讲话，影响其他同学多不好啊，如果在马路上自由玩耍，不遵守交通规则多危险啊，俗话说：没有规矩，不成方圆。自由式相对的，是有条件的。鸟儿空中飞，鱼儿水中游，它们是自由的，但如果把鸟儿放在水里，让鱼儿离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且会很快死掉，人走在马路上是自由的,但如果不遵守交通规则,乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。所以我觉得世界上没有不受约束的自由，比如当你走进图书室，里面静悄悄的，只能听见偶尔翻书的沙沙声，对于一个想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵啊，因为人人都遵守图书室的规定，大家就可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不遵守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。
所以，我明白了一个道理，我们小学生遵守纪律，听老师的话是对的.，纪律看上去是限制了好多好多自由，但就是因为这样，纪律才让大多数人在同一个规则下享受了自由，也保护了自由。有了约束，人才是安全的，社会是有序的。我知道有的同学很聪明，但他心思不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，比如有的人在别人走路时他突然伸出一只脚讲别人绊倒；有的人故意损害公共场所物品；有的人以大欺小。所有这些都是法律和学校规定不允许的，所以我们一定要听老师的话，听老师的教诲，只有这样，我们才有宽松安定的学习环境，自己和同学们才能安心学习玩耍，我们才能健康成长，将来做一个对社会有用的人。
同学们，听了我刚才的演讲，你一定也会觉得我们要听大人的话、要听老师的话是对的了吧，让我们一起努力，成为一个听话的好孩子吧!
法制伴我行范文（18篇）篇九
各位老师、同学们:。
大家好!
同学们，生命是世上最宝贵的，它只有一次，它不光光是属于你，也属于每一个家庭，更属于我们的国家。当你们还小的时候，你们的生命在父母的呵护下成长，那么现在，当你们渐渐长大了，离开了父母谁来呵护你们的生命?得靠自己，因此，你们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让你们的行为有任何闪失，不能让你们的身体受到任何伤害。请为了疼爱你的慈祥的爸爸妈妈永远有幸福的笑容，记住珍爱生命，安全第一;请为了你美好的家永远保持完整，记住珍爱生命，安全第一;请为了我们可爱的祖国永远星光灿烂，记住珍爱生命，安全第一。
保护自己，人人有责，最后，我倡议让我们携起手来，人人在家庭争做“平安家庭”的维护者，在校园争做“平安校园”的参与者，让我们共同为创建永远的阳光平安校园而努力!
演讲人：柳永盛。
法制伴我行范文（18篇）篇十
法律，是人们日常生活中不可忽视的一种知识。懂得法律，才能保护自己，才能让国家和平，才会让人们安全。
为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定这套《未成年人保护法》别小看这套法律，在日常生活中，如果有监护人对未成年人实施家庭暴力，虐待、遗弃未成年人，溺婴和其他残害婴儿的行为，歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人，这样，受虐待的未成年人就可以到法院告监护人侵犯了《未成年人保护法》法院的第十条，使监护人受到应有的惩罚。
在学校里，如果学校不能做到尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、对学习有困难的学生，不能做到耐心教育、帮助，歧视学生，违反法律和国家规定开除未成年学生，那么，在校的学生就能到法院告这所学校侵犯了《未成年人保护法》的第十八条，让这所学校受到法律的裁。让这所学校受到应有的惩罚。
法制伴我行范文（18篇）篇十一
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
xx月xx日，市教育局20xx年小学《道德与法治》新教材骨干教师培训会。此次培训有两个内容：一是由人教社的郭雯霞老师对新教材《道德与法治》教学内容进行系统解读;二是观摩了新教材《道德与法治》的教学实录。通过这次的培训学习，我收获颇多。
小学一年级《道德与法治》新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。教材中的主体是儿童，教材的内容是儿童的生活。教材关注一年级学生的整体成长、生活;了解学校生活的两个主体生活方式;学会玩，并且有意义地玩;学会主动思考，树立正确的学习观，有想法的参与学习。整本教材洋溢着对自然和生活的热爱，从多元的生活世界，力图体现多元、开放、平等、包容的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑，教材力图体现和谐与温暖的情怀，体现着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与温暖的关系。学生从课本中能学会做事、主动思考、积极参与学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。
好的道德实例和现实需求的法治知识，也应和学生一起解读、分析，更要带学生们走出教室，走进社会，观察、思考、感悟、实践。
面对新教材，我们要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教师，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润儿童心灵，用法呵护儿童成长。
法制伴我行范文（18篇）篇十二
2010年世博会的脚步离我们越来越近，文明的习惯我更要做到。
我等好久了，这是我表现的大好机会。我要让更多人成为文明的人!
说干就干，我跑到大街上寻找不文明的人。
已经过了中午了，我还没吃饭呢。
突然，我看见一个叔叔真躺在公交车站旁的休息厅里，竟然占了三个座位，我急忙跑过去和叔叔说：
“叔叔你不能占了三个座位，你看看前面的人都只能坐后排了!”“没事，不要大惊小怪的，没关系。你看，后面不是还有位置吗?”那个叔叔毫不在乎的说。
我问叔叔：
“叔叔你那是不文明的做法，你想当个不文明的人吗?做不文明的事吗?那些可都是乞丐做的事哦!怎么样还继续躺着吗”那位叔叔中了我的激将法，他忙说：
“我这就起来，不要把我当乞丐!我可不是乞丐!”他忙手忙脚的坐了起来旁边的人笑着夸我“你真是个好孩子!”我咯咯地笑了好久，心里比吃了蜜糖还甜，因为我把一个人变成了一个讲文明的人。
我还把乱摘花的女孩变成了勤奋种花的人。
把乱采小草的男孩变成了保护小草的人。
把乱说脏话的人变成了文明用语的人。
我还和我的爸爸妈妈一起做了很多牌子，有的牌子上写着“做个有文明的人一起迎接世博的到来”;有的牌子上写着“爱护绿化人人有责”;有的牌子上写着“公共场所无喧闹，低声细语人人做”。
我们把各种不一样的牌子插到不一样的地方。
看着一个个牌子就这样插完了，我心里很兴奋，因为我看着更多的人变文明了，他们不仅变文明了而且还变善良了。
为了世博，我们要文明家园，清洁环境，我要从每一件小事做起，为世博尽一份力，我要让更多的人文明起来。
法制伴我行范文（18篇）篇十三
合：大家好！红领巾广播有和大家见面了。
甲：我是主持人xx。
乙：我是主持人xxx。
甲：12月4日是我国的法制宣传日。
乙：“无规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个规矩就是法律。依法治国是我国的治国基本方略，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。
甲：近年来，国家制定了一系列的法律法规，加强法律宣传，广大人民群众的法制观念得到普遍提高，遵纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的能力得到增强，我国在依法治国方面取得令人瞩目的成绩。
乙：青少年是祖国的未来，民族的未来、希望。今天的青少年，明天就是国家的保卫者、建设者，是振兴中华民族、使祖国繁荣昌盛的希望所在，是各条战线的生力军和后备力量。青少年法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的小学生，可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。
甲：邓小平同志说过：“法制教育要从娃娃抓起。”作为新时代的学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的小公民；我们要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，不损害他人和社会的利益；我们要热心宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。
乙：下面请听如何加强自我防卫能力。
甲：同学们，十年树木，百年树人。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。
乙：让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，为推进我国依法治国方略的实现做出自己应有的贡献。
甲：好了，又到了脑筋急转弯的时间了，上周的题目是，正确答案是，本周我们聘请的抽奖嘉宾是，获奖的同学是，让我们对他表示祝贺。（鼓掌）。
合：本周的红领巾广播就到这里，我们下周再见！拜拜！
法制伴我行范文（18篇）篇十四
各位领导、老师、同学们：
大家好!
我今天演讲的的题目是《安全伴我行》。
如果说，人生是一座高楼大厦，安全就是这座大厦的基础保障，《安全伴我行》，没有安全，生命就会受到侵害，生活就不会再有幸福。
生命如此的宝贵，它属于我们每个人，但是每个人只有一次，可是在人生道路上安全隐患处处存在各种各样的危害，时刻都在发生;据统计，我国每年大约有1。6万名中小学生非正常死亡。中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等等，平均每天有40多人，也就是说：每天将有一个班的学生都在“消失”!
在我们县里，每一年每一天每一分每一秒都会有中小学生溺水身亡发生，给他们家庭带来了无尽的悲伤，也许有的同学认为，安全只是指身体的安全甚至是肌体的健康和不受伤害;认为只有自己肢体健全，行动自如，就叫安全。不对，这决不是全部，如果是学生，思想底下，明辨是非差，希望出点乱子，这就是思想安全问题了。
怎样预防安全事故?我的建议如下：
1、提高个人思想品德。(不因一些小事与同学争吵……)。
2、提高个人品德。(不随口骂人、不说脏话、不打架……)。
3、关注课间安全。
4、遵守交通规则和交通秩序。
5、强化“防火灾、防触电、防溺水……不吸烟、不喝酒……。
6、远离网吧、远离游戏厅、不赌博……。
同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，防患为主。生命只有在安全中才能求保活力，幸福只有在安全中具有魅力!
最后祝全体领导们、老师们、同学们身体健康、平安，还要笑口常开啊!
法制伴我行范文（18篇）篇十五
法制是什么?这个问题相信很多人都回答不清。其实“法制”一词很早就出现在古书中。《晏子春秋·谏上九》曾经说过：“昔者先君桓公之地狭于今，修法治，广政教，以霸诸侯。”《淮南子·氾论训》也曾经说过：“知法治所由生，则应时而变;不知法治之源，虽循古终乱。”
法制代表着一个时代的进步与发展，他是一个社会的标志。人的法治的修养并不是与生俱来的，而是靠后天的不断完善。一个人要是从小受到好的教育的话，那么他长大后将是国家的一代栋梁;如果没有教育好，那么他将一事无成。比如说小偷，他偷了别人的东西，就将遭到法律的制裁。
王明从小是个游手好闲的人，还喜欢整天泡在赌场里。有一天，王明输光了身上所有的钱，还欠了人家一屁股的债。晚上回到家，看到家里四处空空，能卖的都卖光了，想到三天后就要还人家钱了，愁的连觉都睡不好了。
忽然，他想到了一个办法，邻村的王老汉家有头牛，晚上去把它偷来，第二天卖到集市上去，不就有钱了吗?哈哈!于是，王明立刻爬起来，趁着夜色，赶了10多里路，来到了王老汉家门外，听听里面王老汉的呼噜震天响。王明暗自高兴，偷偷的打开了院子里的门，来到了牛圈旁，一头大水牛静静的卧在里面。王明立刻跳进牛圈，拉起缰绳就走，连夜回到了自己家里。
第二天早上，太阳刚升起，王明就拉着大水牛到了集市，还在吆喝着的时候，王老汉却带着警察来到了他身边。当时王明还想抵赖，说这个水牛是自己从小养大的。王老汉却说这个牛是自己的，这时候，警察说话了，谁能说出牛的特征，这个牛就是谁的。王明说，这个牛有啥特征，，就是长了2个大角。王老汉却说，这个牛因为小时候被狼咬过，屁股上有个疤。警察于是转过去看了下，果然，在大水牛的后面，一个淡淡的疤痕留在身上。于是，警察就知道这个大水牛到底是谁的了。
同学们，法律是严肃的、是神圣的。谁触犯了法律，谁就要受到惩罚。我们绝对不要触碰到法律的底线。我们要实践社会法制，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不法制的行为。
法制伴我行范文（18篇）篇十六
一砚浓墨晕染一纸年华，一本好书承载几段光阴。从无心阅读到醉心阅读，书籍伴我远行。
抬头仰望星空，地球是宇宙的礼物；低头凝望，一花一叶，是大自然的礼物；孩子是父母的礼物；陪伴是朋友的礼物；书籍，是人类的礼物！
初读浅尝。
书籍从小就陪伴着我，从牙牙学语时的鹅鹅鹅，曲项向天歌，到小学时的银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤，再到一本本简易绘本，那时并不懂书中真意。读《红楼梦》时只觉枯燥晦涩，哪知一个往自嗟呀，一个空劳牵挂，谁解其中味？心里还想着，我什么时候才能收到那盏属于我的小桔灯。
广读细品。
生而为人，立于世间，体会繁花之景。
《围城》教我生命的跋涉不能回头；《你当像鸟飞往我的山》给我展现了一副我命由我不由天的姿态；《简爱》中的女主角勇敢追求心中所爱。我想人们应该拥有这般美好的品质，而不是像《骆驼祥子》里的阮明那样堕落。
回首铭记。
读书，让我们知道生命缘起何处，知道我们的脚步迈向何方。
阅读如一场修行，得意时一日看尽长安花，艰难时潦倒新停浊酒杯。书籍教会我，即使畏当f岩不可攀，也要会当凌绝顶！
后来，我读到了李清照的雅致，读到了鲁迅先生的热烈与不甘，读到了林清玄的清静我想，人就应该多些书卷气。
前路漫漫，好在有书籍伴我远行。
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法制伴我行范文（18篇）篇十七
早上好！我是德育处的陈坚，利用早读的机会我在这里作一个简单的讲话，讲话的主题是“法制与安全”。
（一）法制教育。
20世纪以来，青少年犯罪是各国共同面临的一个突出的社会问题。据有关部门统计，我国青少年犯罪占全国刑事立案比例一直较高，约为65%，处于居高不下的局面。特别值得注意的是，近年来，14——18岁的少年发案率上升较快，成为违法犯罪的高发年龄阶段，并以侵犯财产型犯罪与性犯罪居多，团伙作案数量剧增。人之初，性本善，这些少年，曾经天真无邪，如同一张白纸，他们的人生坐标为什么变得如此扭曲？人生最初暗淡的一笔来自哪里呢？究其青少年犯罪的基因，既有主观因素又有客观因素，更是主、客观因素相互作用所致。
青少年时期，是人生中至为关键的一个时期，是人从幼稚儿童期向青年期的过渡阶段。处于这一特殊时期的人，无论从生理上还是心理上，都经历着一场巨变，从青少年的心理变化来看，主要表现为：求知欲增强，交往需要增加，有虚荣心，喜欢刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力强，有好胜心，易于冲动，爱感情用事，有较强的独立意向，希望根据自己的想法、兴趣去行事，认识问题直观、片面，缺乏成年人具备的分析判断、辨别能力。这种身心发展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干扰能力显得相当脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越轨的举动，实施违法犯罪。
（二）安全教育。
去年1至8月，全国共发生道路交通事故44万多起，造成6万多人死亡、33万多人受伤，直接经济损失25。6亿元；去年1到8月，我市共发生交通事故868宗，死亡91人，目前我市因摩托车交通事故造成的死亡人数已占到全部交通事故死亡人数的`四成以上……车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。作为一中的学生，几乎每个周末我们都能切身体会到交通安全的重要性：几千人同时离校，如果大家因为归家心切而不听指挥，不守秩序，争先恐后，乱闯红灯或者搭乘无牌摩托车，那么后果将是不堪设想的！同学们，一桩桩车祸不仅给国家和集体造成了损失，而且也给个人带来了灾难，给家庭带来了痛苦。交通安全关系到千家万户的幸福，关系到每一位公民的健康，关系到我们每一位同学的生命。
法制伴我行范文（18篇）篇十八
12：20下午两点的班队课上，北郊小学3——6年级开展了《法制教育》的活动。
最近，许多关于法制问题的案例不断出现。为了提高同学们的法制观念和知识，在班队课上，就讲了发展方面的知识。你看，六一班的同学们个个都聚精会神地看着。
老师第一个讲的是《未成年人保护法》。老师说：“我们再来看一看一些实例。”那个故事讲了13岁的小花因为家里贫穷，所以退学了。老师说：“《未成年人保护法》上面说‘父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受九年的义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学’。这样做是对孩子的不负责任。”
接着老师又告诉我们“拾金不昧”也是有法律规定的呢！“拾到他人物品可以不还吗？在一个社会中，不是每个人都有高尚的道德，所以在拾得他人遗失的物品后，有人可能会拒绝返还。对此，法律的回答非常明确。《物权法》第109条规定：“拾得遗失物，应当返还权利人。”即拾得物品，必须返还。我们从小就应该养成不贪便宜的好习惯，做一个守法的公民。”
最后，老师还讲了《宪法》：“尊敬老人、孝顺父母是我们中华民族的传统美德。”接着老师让同学们制作一张法制手抄报，同学们七嘴八舌地讨论着，个个都开心极了！你看！