优秀作文是经过精心构思和严格组织的文字作品，能够引起读者的共鸣和思考。接下来是一些写作方面的经验总结，希望能够对大家的写作有所启发。
还家乡一片绿色范文（19篇）篇一
放暑假了，读大学的表姐回家了，又恰逢表姐的生日，阿姨邀我们全家去她家聚会。
阿姨准备了好多吃的，不说别的时鲜水果各色零食了，光看那一大桌美味，就够吃客的我垂涎欲滴了。你瞧：排列整齐的白灼虾，晶莹剔透的东坡肉，咸甜适中的糖醋排骨……最诱人的要数那一盘全副武装，雄赳赳气昂昂的大闸蟹了，每一只大闸蟹似乎都在向我招手，啊，快点开席，快点开席呀！
终于可以上桌了！一阵狼吞虎咽，一阵推杯换盏，满桌的美味如秋风扫落叶般，阿姨看着自己忙碌了一整天的劳动成果，一个多小时的工夫就归于了一个个打着饱嗝的鼓鼓囊囊的肚皮，很是满足。为了让一操一劳一整天的阿姨好好休息一下，我和表姐自告奋勇揽下了整理餐桌的任务。“小旋风”的美名，我可不是一浪一得的，正当风一般的我左手提起垃圾桶，右手拿着抹布，准备把桌上的垃圾一股脑儿抹入垃圾桶的时候，表姐叫了起来，“慢点，慢点，你还没分类呢！”
“分类？怎么分类？”我一脸的茫然无知。
“对呀，分类。”表姐拿着几只塑料垃圾袋走了过来，“我做给你看。”
只见表姐带上手套，熟练地把吃剩下的.骨头、蟹壳和一些吃剩的菜肴归在一起，说这些垃圾可以就地处理堆肥，每吨可生产0.6-0.7吨有机肥料哦；又把一些纸巾，还有弟弟打碎的饭碗碎片，食间留下的果壳归为一处，说这些垃圾可以采取填埋处理，那样就可以有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染；接着把可乐瓶，快餐盒等装了一袋，说这些可回收利用，还可以变废为宝呢；最后还把刚才阿姨夫换过的空调遥控机的电池用一张纸包了起来，另放一处，并说这是有害垃圾，应该集中处理。啊，看表姐做得有条有理，刚刚还狼藉一片的餐桌顿时清爽了许多，我赶快拿起抹布，擦掉了桌上剩余的污渍。
村子里，早就发放给各家各户一黄一绿两只垃圾桶，目的就是提倡垃圾分类，可又有多少农户照此去做了呢？学校里，老师也经常教育我们为了保护环境，让我们自觉垃圾分类，我还是我们班的环保小卫士呢！可，我又是怎么做的呢？举手之劳的事，我又做了多少呢？想到这里，我的脸火烧火烧的。
地球是我们共同的家园，为了家乡的水更清，天更蓝，让我们携起手来，共同参与垃圾分类，还家乡一片绿色吧。
还家乡一片绿色范文（19篇）篇二
不知过了多久，我疲惫地睁开了双眼，天空灰蒙蒙的，笼罩了一层悲哀的'色彩，随处可见的大树被截成了两段，地上压出了深深浅浅的轮痕，大地一片寂静，寂静得仿佛可以听到自己的心跳声“咚咚”，心跳得越来越快了，我突然大声地一遍又一遍喊着爸爸、妈妈……直到嗓子叫的沙哑了，可回应自己的仍是一片寂静……坐在地上“呜呜”地哭着，哭着……心里一遍又一遍地呐喊：是谁偷走了我们的安宁？！
还家乡一片绿色范文（19篇）篇三
自从看完《只有一个地球》这篇文章后，心情久久不能平静。眼前不由地浮现出那美丽的地球：在浩瀚的宇宙中有一个晶莹的球体，上面五颜六色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的白色的“睡衣”，它就是我们赖以生存的地球。
我知道人类在索取地球资源的同时，却在破坏地球的生态：工厂里的污水放进了江、河、湖泊里，树木和矿物被无限地开发，大气中的臭氧层也因为人类的污染，出现了一个一个的“大洞”，近几百年中，有许多生物物种被灭绝，华南虎、丹顶鹤、扬子鳄等动物已寥寥无几。再这样下去，其结果将会影响到我们人类的生存和发展。
就拿我们天天能见到的植物来说吧，它为我们人类制造了我们生存的.条件：新鲜空气和煤、石油，保持陆地的水土，可以说植物和人是离不开的。可我以前不注意保护植物。记得有一次，我在公园里抓住树枝，乱玩乱耍，把枝叶扯落在地，现在想想真是内疚。再看看我奶奶家门前的小河，以前这河水清澈见底，河里有大大小小的菱角，人可以在河里游泳，可现在河里又脏又臭，上面漂浮着许许多多的垃圾，被污染的小河发出阵阵呻吟。再有我们常常在电视上看到由于植物被破坏，水土流失，引发洪水，泥石流淹没了大片粮田、村庄。
是啊！我们这星球太可爱了，又太容易毁坏了，如果再任凭人类无拘无束地伤害，人类终将自食其果，干旱、涝灾、空气污染接踵而来，人类自身的生存将受到严重威胁。解铃还需系铃人，人类须从现在做起，从自身做起，爱护环境，科学合理地开发利用自然资源，走可持续发展的道路。我们要保护我们的地球，为她抚平创伤，为后世子孙留一片蔚蓝的天空，碧绿的草地！
这是一篇读后感，作者在读完《只有一个地球》后，感悟到保护生态环境的必要性。文章语言具有哲理，作者能够结合现实展开阐述，使得文章语言具有说服力。文章结尾处，作者以恳切的言辞发出呼吁，引人深思。
还家乡一片绿色范文（19篇）篇四
我是大自然中的一员，我的家乡在群山环绕的自然界中。那里冬天温暖、夏天凉爽，春夏秋冬四季为我的家乡勾画了一幅七彩的油画。
我每时每刻都呼吸着家乡的气味，踩着辽阔的大地，幻想着一天比一天更美好，阳光一天比一天更灿烂。
春天伴着叮叮咚咚的泉水的脚步而来，家乡是油油的，绿绿的。家乡的每一寸土地都响着各种语言，青蛙叫了，小鸟叫了，杜鹃花也开了。它们用各种语言诉说着春天的到来。我脱下了沉重的棉袄，在田野里奔跑，呼吸着每一丝阳光。春回大地、万物复苏，仿佛一切都动起来。
春天伴着微微的春风而来，池塘里的荷花随风绽开，向我的家乡绽放美丽的笑容。我们忘记了炎热，四处玩耍，在小溪里打水仗，去爬高山，在岩洞里捉迷藏。在水中，我们像鱼儿一样钻来钻去；到山顶，我们眺望无垠的远方。我的家乡是大自然的不朽的杰作，也是我的骄傲。
秋天，是收获的季节，是忙碌的季节，是喜悦的季节。我家的果树上硕果累累，其他人家的果树就更不用说了，枝头都压到地上了。天空的大雁不时向我们招手，红色的枫叶漫山遍野，好一派活跃的气氛啊！
冬是那么安静，孩子们躲在被窝里，做着在天空飞，在水里游，在田野上奔跑的美梦。
这就是我的家乡的自然，这就是我的家乡。我喜爱我的家乡的每一方空气、每一寸土地，因为它让我的童年更美、更精彩！想必现在家乡是绿色的吧！我真怀念那种绿油油的味道。
还家乡一片绿色范文（19篇）篇五
星期天，妈妈带我一起去农村姥姥家。一下车，我就被家乡的绿色深深地吸引了。
远望，原来那曲曲折折的泥泞小路变成了宽阔平坦的柏油路，公路两旁树木郁郁葱葱，整整齐齐，如同边疆的卫士。空气清新怡人，散发着淡淡的幽香。公路两侧装上了五彩的路灯，为村庄增添了一道美丽的风景。
走到近处，却发现原来街道两旁堆积的柴草和牲畜粪便等杂物“不翼而飞”了，院子里到处干干净净，我心中暗自纳闷。就急忙问姥姥：“姥姥，怎么柴草不见了，午饭我们可怎么做呀？”姥姥神秘地笑着说：“你猜猜看！”我说是不是为了整洁都堆在屋内了，或者是统一堆放在村外，等等。姥姥激动地说：“这些都不是，现在好了，村里建起了工厂，人们把柴草和粪便都处理掉了，经过加工，变成了一种新型能源—“沼气”，它的用处可大了，人们用它来做饭、照明，既保护了环境又省钱！”姥姥激动万分，看提出她是从内心里感谢党的好政策啊！我也同样兴奋不已，这真是“变废为宝”“一举两得”啊！
这还不算，听姥爷说，村里建起了“绿色温室蔬菜大棚”，更神奇呢！我就迫不急待地去参观。真叫我大开眼界！只见大棚里的蔬菜，地上长西红柿，地下长土豆；辣椒五颜六色，红的、绿的、黄的……。农民伯伯向我介绍说，他们用生物技术来种植，不打农药，不施化肥，却长势喜人，营养丰富，味道鲜美。我听了之后，似懂非懂，却感受到了现代科技带给家乡的变化。
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还家乡一片绿色范文（19篇）篇六
不知从什么时候开始，地球变得越来越美丽了，蓝保石般的肤色使它成为太阳系中最美丽的一颗行星。她不停地转动着，她身边的一切也不停地在转变，但每年总有一段时间她会被蒙上灰色的面纱，失去了昔日美丽的容颜。她变老了。
近日，农民们大忙，各家沉浸在幸福的喜悦之中，然而追随其后的便是一系列的问题，秸秆怎么办？烧了吗？不能烧。
烧秸秆本来就不符合科学道理，将土壤烧焦了，养分减少了，明天收什么？以后会越收越少，最终变成荒地，再就成了沙漠。
在国庆节期间，我随父母到乡下探望我的太姥，一路上，到处烟雾弥漫，由于车里闷，打开车窗，迎面刮进来的'是带烟气的风，十分难受，连眼睛都睁不开。所以不要再烧秸秆了。每逢农作物收获季节，很多农村大量烧秸秆，严重污染了环境，危害了群众健康，破坏了生物资源，影响了交通安全，这已成为社会问题。
所以，让我们大声呼吁：禁烧秸秆。让我们在碧绿的草坪上小息；在湛蓝的天空下成长，在清澈的河流中沐浴吧。
还家乡一片绿色范文（19篇）篇七
我知道人类在索取地球资源的同时，却在破坏地球的生态：工厂里的污水放进了江、河、湖泊里，树木和矿物被无限地开发，大气中的臭氧层也因为人类的污染，出现了一个一个的“大洞”，近几百年中，有许多生物物种被灭绝，华南虎、丹顶鹤、扬子鳄等动物已寥寥无几。再这样下去，其结果将会影响到我们人类的生存和发展。
自从看完《只有一个地球》这篇文章后，心情久久不能平静。眼前不由地浮现出那美丽的地球：在浩瀚的宇宙中有一个晶莹的球体，上面五颜六色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的白色的“睡衣”，它就是我们赖以生存的地球。
我知道人类在索取地球资源的同时，却在破坏地球的生态：工厂里的污水放进了江、河、湖泊里，树木和矿物被无限地开发，大气中的臭氧层也因为人类的污染，出现了一个一个的“大洞”，近几百年中，有许多生物物种被灭绝，华南虎、丹顶鹤、扬子鳄等动物已寥寥无几。再这样下去，其结果将会影响到我们人类的生存和发展。
就拿我们天天能见到的植物来说吧，它为我们人类制造了我们生存的条件：新鲜空气和煤、石油，保持陆地的水土，可以说植物和人是离不开的。可我以前不注意保护植物。记得有一次，我在公园里抓住树枝，乱玩乱耍，把枝叶扯落在地，现在想想真是内疚。再看看我奶奶家门前的`小河，以前这河水清澈见底，河里有大大小小的菱角，人可以在河里游泳，可现在河里又脏又臭，上面漂浮着许许多多的垃圾，被污染的小河发出阵阵呻吟。再有我们常常在电视上看到由于植物被破坏，水土流失，引发洪水，泥石流淹没了大片粮田、村庄。
是啊！我们这星球太可爱了，又太容易毁坏了，如果再任凭人类无拘无束地伤害，人类终将自食其果，干旱、涝灾、空气污染接踵而来，人类自身的生存将受到严重威胁。解铃还需系铃人，人类须从现在做起，从自身做起，爱护环境，科学合理地开发利用自然资源，走可持续发展的道路。我们要保护我们的地球，为她抚平创伤，为后世子孙留一片蔚蓝的天空，碧绿的草地！
还家乡一片绿色范文（19篇）篇八
小鸟啊！每天我从繁华的街道上走过，看见你一身嫩黄的羽毛在发抖，那双黑溜溜的眼睛紧紧地盯着我，流露出凄惨的眼神，嘴里还在叽叽喳喳地叫着，好象在说：“救救我吧，救救我吧！”你刚出生不久，家园却已经遭到了破坏。一群伐木工人闯进了你们美丽的家园，砍倒了一棵棵树木，把你们的家弄得支离破碎。你们不得不背井离乡，寻找新的家园。可你们找到了吗？没有！你们找到的只是堆满垃圾的小河，寸草不生的沙漠，已经枯死的树木，阵阵无情地袭击着你们，你的兄弟姐妹就在这一次次可怕的袭击中死掉了。怎么，你哭了？难过了？我知道你一定不想再回忆这段悲伤的.经历。家里是不是只剩下你自己了？你这么幼小的年龄却遭受到了比他人更多更惨的遭遇，承受了他人无法忍受的痛苦，此时此刻，我的心情和你一样，感到无比伤心。如果我可以，我真想为你再造一片森林！
那里有你的亲人，你的朋友，那里环境优美、四季如春，你们在那里可以快活地成长。只有保护环境的人，才能走进那美丽的地方，和你们心心相应地生活。那些不保护环境的人，永远不可能走进那里。小鸟请你快说：“人类赶快醒悟吧！现在有多少动物面临灭绝？保护环境就是保护你们自己呀！”如果人类还不觉醒，那她们将会面临的是大自然更加严厉的惩罚！出现更多的自然灾害、可怕的疾病……善良的人们，让我们改变过去的想法，增强环境保护意识，共建美好家园，还鸟儿一片绿色森林。
还家乡一片绿色范文（19篇）篇九
世界上大部分的水都是咸水，只有一小部分的水是可供人饮用的淡水，而在这个人口急剧上升的时代这一点水早就不够喝了。但是蒸馏法能够将咸水变为可以直接饮用的蒸馏水，即可大大缓解现在的用水危机。但建造这样的工厂需要大量的钱财，可实现的几率不大。
方案二：在开车是尽量少一些的急刹车和突然加速。
个人认为这个方案是有一定的可行性的。我相信许多车主都知道，突然地加速和急刹车会让车子产生额外的废弃。只要上街过的人都应该有印象：一辆车（大部分时候是巴士或卡车）在红灯变绿灯之后猛踩油门，形象点说，那感觉就像有人在后面追杀一样。然后从排气管里便会排除一大团黑气，那气体是非常不环保的。而且长时间对车子也不好，我知道很多人对环境保护这种看不见摸不着的东西根本不放在心上，可是车子坏了可就不划算了不是吗？就当是为了自己可爱的，比环境还要重要的车子，稍稍收敛自己霸气的开车方式吧！
以上就是我的方案，有些需要大家的帮助，有些只需自己遵守。就看我们自己是不是把环保当做一件事了。为了我们的后代，为了他们还能够看到绿色。
还家乡一片绿色范文（19篇）篇十
我希望有一场雨，能彻彻底底的冲洗我的心灵，还内心一片安宁。
五年级优秀500字作文：还心中一片安宁是不是很好呢?同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，精品学习网作文频道伴你成长!
还家乡一片绿色范文（19篇）篇十一
桐庐一直来以“绿”做文章，大力发展林业经济，加快植树造林，加强森林旅游资源开发，形成了独具特色的绿色桐庐，荣获《浙江省森林旅游工作先进单位》荣誉称号。
绿色桐庐，秀于山水。翠绿群山抱城而居，一幢幢房子依山傍水而筑，若隐若现地镶嵌在凝翠吐绿的山峦层林之中，与江水山色相映衬，恰到好处地形成了独具一格的一城山色半城湖的迷离风光。山，起伏逶迤，青冈翠峦，绿树葱茏，繁花似锦。水，碧清的绿，如绿色的飘带萦绕徜徉在青翠的群山间，直入桐庐城中。满目青翠的山水桐庐，漫山滴翠的绿，铺天盖地的绿，无处不让人感到绿得令人心旷神怡。在这绿色中，听着叮叮咚咚的溪涧水声，仿佛自己来到世外桃源，忘记暂时的尘世纷忧和烦恼。山水相依、风景如画的桐庐，钟灵毓秀，充满江南水乡的独特韵味。优美的风光、如诗如画的桐庐，她是人们心目中的山水画卷，让人流连忘返。
绿色桐庐，秀于乡村。桐庐的乡村，山水隐村落，村落连山水。一个个充满诗情画意的小山村，在成千成万棵桃树梨树的点缀中，恰如一幅幅风格迥异、精美绝伦的画卷，缱绻在大自然的景色之中。在桐庐乡村，看不尽的灿烂山花，享不尽的浪漫田园，游不尽的森林公园。到处可见闪耀着的.和美风情，处处充盈着自然山水赋予的怡然风情，随处都是层峦叠嶂，参天大树，碧波绿潭，山清水秀，野趣横生。给人一种洋溢的豪迈、奋进的气概。
绿色桐庐，秀于农家乐。绿色带给桐庐的不仅是清新的空气，湛蓝的天空，还给桐庐百姓带来了实惠。秀美山村吸引了越来越多的游客，山民们纷纷办起了以森林公园为依托的农家乐，把“靠山吃山”转变为“养山吃山”。昔日家家伐树烧炭，如今户户开农家乐，真正实现了由“砍树”到“看树”的转变，把荒山打造为金山银山，丰富了森林资源，丰富了百姓钱袋。近年来，桐庐致力于建设比较完备的森林生态体系和比较繁荣的森林生态文化，初步形成了以森林公园为主体，自然保护小区、美丽乡村、富春江湿地、林业观光园等森林旅游发展体系。全县农家乐共接待游客80万人，实现农家乐旅游收入5000万元，6万山区人民足不出户，依靠森林旅游走上了致富路，让村民们在家门口享受到森林旅游资源开发建设带来的好处。
绿色桐庐，秀于森林。桐庐百万亩生态公益林，资源丰富，山水秀美，旅游资源得天独厚，那奇山异水，真是天下独绝。目前，桐庐已建有国家、省、市、县各级森林公园13个，其中国家级森林公园2个，省级森林公园1个。国家级森林公园“大奇山”，原始生态林，郁郁葱葱，有木本植物和各类灌木近千种，属国家保护的植物有13种，禀赋优美的自然资源优势，是一处以森林资源为主体的自然景观，充满大自然的魅力。国家级森林公园“瑶琳”，自然景观、生态型，堪称森林公园的一朵奇葩。省级森林公园“白云源”，被誉为“江南九寨沟”，富春江上的“香格里拉”，不仅风光秀丽，生态环境之优越更是难能可贵。山颠有数百亩高山草原，四季风貌均有不同特色，奇峰怪石，群瀑叠嶂引人入胜。市级森林公园“天堂山”，是一个山地自然景观、革命老区市级酃主义基地。市级森林公园“静林寺”，山谷溪水潺潺，林相色彩丰富，环境幽雅宜人，景色十分诱人。县级森林公园“阆苑石海”，古树名木较多，水源丰富，群峦垒峰，林海氤氲，环境清幽，各种大小溶洞遍布，石峰林立，一石一景，似雕如塑，具有清新可人的自然风光。县级森林公园“剪溪坞”，山环林茂，空气新鲜，龙潭瀑布，飞珠溅玉，颇为壮观；紫燕山县级森林公园，云海曰出是紫燕山的一大奇观，长年云雾缭绕，奇峰竟秀，具有森林、地貌、天象、水体及人文景观资源为一体的资源优势。
绿色桐庐，秀于文化，从唐贞观二十年（646年）起，桐庐县治就设置在旧县。旧县“古驿道”有15以上的历史，它沐浴过唐风宋雨的沧桑，饱经了元明清的风霜。两边大树的枝干上黑皮皴裂，挂满了苔丝，枝桠横邪不一，飘逸潇洒，迎风招展。各种各样的树和藤类灌木，它们不分高低贵贱，不论年轮大小，和谐共处，把绿色和希望带给人间。千百年来，伟岸的身躯龟纹斑斑地站在等待里，一直沉默着，以亘古不变的方式见证着沧桑巨变，见证着喜怒哀乐、兴旺衰盛。它们为了一个远古的承诺而守望那最初的故土，执拗地等待着，等待着来往的人在历史长河中去追寻它、去解读它。仿明清民居建筑的天子村，群山绕村，林木葱郁，有数万亩生态公益林，山谷溪水潺潺，山顶尽览绵延山峦，自然景色十分幽雅壮观。在这片天子出生的乐土上，千奇百怪，无所不有，似万千神斧凿就，50余处景点，每一个景点都浸透着当年天子刘裕的游踪遗迹。琴溪香谷，市级森林公园，资源丰富，以山、水、石、洞、峰奇著称。建于初唐，名“安隐院”，中唐时期遥施肩吾状元故里，是攀岩、探险好去处。
绿色桐庐，更秀于山水与文化的相融，多年来，桐庐以百万亩生态公益林建设为抓手，坚持走建设与保护并重、生态与产业并举、改革与发展并进的发展道路，实现了生态环境和经济社会发展的和谐，创新森林旅游发展模式，编制《桐庐县森林旅游休闲产业促进工程建设规划》及大奇山、瑶琳等13个森林公园建设规划，强化森林生态体系建设，编制完成《桐庐县森林城市建设规划》和《桐庐县平原绿化总体规划》等多个森林生态体系建设规划。先后荣获“全国绿化模范县”、“浙江省森林城市”、“浙江省公益林建设示范县”、“浙江省公益林建设先进单位”，又荣获了“中国最美县城”的荣誉称号。
在桐庐，抬头见山，低头有树，春可观山花烂漫，夏有葳蕤绿色的蕴藉，秋闻山果的香气，冬沉浸在雪染树林的童话境界里。青山绿水，置身其中，呼吸着清新的空气，感觉这就是对爱护森林的回报，是森林生态系统的健康和稳定、生态平衡、环境美好。在桐庐这片古老而又年轻的土地上，随着森林生态建设工作的深入推进，这幅多彩的富春山居图一定会描绘得更加秀美。
还家乡一片绿色范文（19篇）篇十二
花红柳绿的春天终于来了，小燕子飞飞和了了飞回了北方。
她们欢天喜地地飞向池塘，飞回了她们曾经美丽的家。
了了忽然发现，那水已经不是那么青，天也不再那么蓝了，原来清澈见底的小河上漂浮着一层垃圾，烟囱里，一股股黑烟肆无忌惮地到处排放。一条小鱼奄奄一息，有气无力地对了了说：“你看，连太阳也被黑烟遮住了，看来我们难逃此劫。你们还是到大森林里去吧。“飞飞愤怒地问：“为什么会变成这样？”小鱼叹了口气，摇摇头，说：“自从人类在这里开了工厂，就不停地往小河里排放污水，我们都喘不过气来了，咳咳！”
了了停在河岸边，无可奈何地说：“是啊是啊，很多人乱砍乱伐，让我们燕子无家可归，咱们真是同病相怜啊！”
太阳公公从乌云里钻出来，说：“可不是吗！你们不知道，地球上的污染太厉害了，连离地球那么远的我也被污染喽。”飞飞和了了忍不住啊了起来。
绝望之际，了了大叫一声：“还我们一片绿色家园。”
(苏教版第六册习作四)指导教师高京亮。
还家乡一片绿色范文（19篇）篇十三
尊敬的各位领导、各位老师，同学们！
一座座花园式小区拔地而起，一条条柏油马路平整宽广，一个个工业园区崛地而起。多兰湖公园、万泰商场、木华黎广场、森林主题公园，无一不展示着扎赉特的魅力！人们生活在这样的环境中，自然心旷神怡，其乐融融！
可是，当我们尽情享受城市带给我们方便和繁荣时，当我们感受到经济腾飞带来翻天覆地的变化时，您可曾想过，漂亮的街道角落，还有太多垃圾需要清理；宽阔的马路上，还有翻越栏杆的现象；时尚的霓虹灯下，还有随处毁坏的花草。
身为扎赉特的一员，面对这些不和谐的画面，我们应该积极行动，投入我们的微薄之力:跟随党的脚步，打造魅力扎赉特。只要我们热爱自己的家园，我们就有责任呵护美丽的家园。有时候指责别人不如改变自己，奉献自己。
作为一名中学生，建设魅力扎赉特，要从净化绿色校园开始。我们反对乱丢纸屑、乱涂乱画；我们杜绝青青草坪、肆意践踏；我们唾弃摧折树枝、采摘花朵。我们提倡环保意识，良好习惯；我们坚持节约资源，践行环保。让我们用爱心、用行动把我们的校园建设得更加整洁干净。
城市是我家，行动你我她！我们生长在扎赉特，生活在扎赉特，扎赉特是我们共同的家园。我想，我们每个人都应该动员自己的家人、朋友、同学、邻居积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，争当行动表率，共建美好家园。我相信，到那时，我们的家园一定会更加美丽，扎赉特的明天一定会更加辉煌，更加灿烂！
我的演讲完毕，谢谢大家。
还家乡一片绿色范文（19篇）篇十四
教学内容：义务教育课程标准实验教科书北师大版式六年级教学下册第4—5页的内容。
教学目标：
1、使学生了解当地社会经济发展中耕种地面积，粮食产量，人均耕地面积，人均粮食产量的变化情况，树立国情、省情、市情、区（县）情和乡情发展意识。
2、进一步熟悉画折线统计图的方法，并乐于用此数学工具来解释现实生活中的某些现象。
3、感受数学与生活的联系，发现数学就在身边，培养学生的数学应用意识。
4、结合学习内容渗透环保教育。
教学重点：画统计图的方法利用图解释生活的某些现象。
教具：课件系列教学过程：
一、情景导入。
1、课件出示：由于人类乱砍乱伐造成风沙侵略人类场景，再出示退耕还林后的场景，并伴随着讲解。
2、师：由于人们乱砍乱伐，使大量的土地流失，大自然就惩罚了人类，这不，九八年洪水泛乱，九九年地震、2000年干旱………为了恢复生态平衡，人们积极响应党中央的号召，退耕还林，瞧这里又呈现了一片生机勃勃的景象。
[评析]:课的引入以课件的形式出现，激发了学生的学习兴趣，让学生感受到由于人们不爱护环境资源，造成了许多自然灾害，从而培养了他们的需要环保意识。
二、探究思考。
1、师：大家都在响应党中央的号召退耕还林，我们一起来看看某乡从1981——2001年退耕还林的情况吧！
2、课件出示某乡耕地情况统计变化图。
3、学生观察此图，从这个变化图中你得到什么信息？学生思考后同桌或小组交流、讨论提出问题，然后并在小组或全班来解决问题。如：（1）这个乡增加的耕地面积是如何变化的？（2）哪年减少的耕地面积最少，哪年减少的耕地面积最多？（3）哪年增加的耕地面积与减少的耕地面积一样多？（4）分别计算出1981年、1986年、1991年、1996年、2001年耕地面积变化量（增加量—减少量）。[评析]：把问题解决权还级学生，教师穿插讲解知识，这样把探究学习和接受学习巧妙地结合起来，不是教师牵着鼻子走，而是教师跟着学生走。
4、你能根据这九年的土地变化画出统计图吗？若有些学生不理解，可以先解释再画。（根据那一年的增加的量与那一年减少量的之差）然后学生制作统计表。
5、师：如果告诉你1981年这个乡的耕地面积总量为50公顷，你知道1986年这个乡的耕地面积为多少公顷？1991年呢、96年呢、2001年呢？学生独立完成，个别学生个另辅导。
6、从这个乡耕地情况的变化图中你还得得到什么结论？先小组交流、讨论再汇报。[评析]：充分体现了以学生为主人，让学生独立思考，给提供了自主探究、合作交流的空间。
三、实践应用。
1、课件出示教科书p5练一练第1题课件出示统计表，学生观察、注意引导学生理解森林覆盖率的含义，并完成下面问题：
（1）你能将a、b、c三个国家拥有的森林面积按从大到小的顺序排列吗？
（2）三个国家的覆盖率大小如何排列的？
（3）为什么以上两题的大小排列顺序不一致呢？
（4）如何求表中的每年国家的面积？从中你还获得什么信息？
2、（1）调查我国现有耕地总面积与世界观有总面积，各是多少？并计算我国现有耕地总面积占世界现有总面积的百分比。（2）调查我国现有人口与世界人口数，并计算它们的百分比。
（3）比较以上两个百分比。
3、通过本节课的学习，你有什么收获？
[评析]：学生通过畅谈收获，使本节课所学的知识得以梳理，进一步体验成功和乐趣，课未延伸，激发了学生继续学习的愿望。
[资料袋]。
[总评]。
在教学过程中，教师借助课件巧妙地运用了这一教学资源，一方面对所学的统计图进行了进一步的练习，另一方面培养了学生自我评价和合作意识。
还家乡一片绿色范文（19篇）篇十五
今天，我从慈溪新闻网上看到免费领树苗的消息，我欣喜若狂。
我暗下决心，一定要领到树苗。于是我赶紧央求爸爸妈妈，最终我得到了爸爸妈妈的同意并在网上填写了家庭信息。
期待的日子终于来临了，我兴高采烈地领到了三棵红豆杉树苗，样子可爱极了：它小小的叶子密密的，真想想象中的那般娇小可爱。我小心翼翼地将它带回家，放在阴凉处。我望着自己领来的红豆杉，心里美滋滋的。
“今天我要将自己领来的红豆杉宝宝全部种入土中，让他们快活成长。”我喜形于色地说。早晨八点整，我和妈妈带着树苗来到小区空阔的草地上。首先，我和妈妈先在草地上挖了三个小坑，接着我和妈妈将三只红豆杉宝宝轻手轻脚地放入已挖好的小坑中，最后，再埋土、踩实。我高兴地说“这样它就不会感到寒冷了······”妈妈微笑着说：“傻孩子！”
坐在草坪上我联想到：我国北方城市遭遇沙尘暴的情景。妈妈见机解释道：“沙尘暴是一种风与沙相互作用的灾害性天气现象,它的形成与森林锐减、物种灭绝、气候异常等因素有着不可分割的关系。其中，人口膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地是沙尘暴频发的主要原因。”我接着说：“我们要用树木的地方也实在是太多了，比如：一次性筷子、报纸、家具……我们砍伐一棵大树只要用几秒钟，但是这棵如果要长成苍天大树，又要用多少年的时间呢？”“所以，3月12日被定为植树节，在这一天，每人都应该为祖国添绿色。”妈妈郑重地说。
站起身来，我张开双臂大声地呼喊：“我希望自己的家乡到处都是绿色，大家植树吧，让我们明天的家园真正成为绿色的家园！”
还家乡一片绿色范文（19篇）篇十六
在片浩渺的大海上有座美丽的岛屿，她的名字叫衢山，她是舟山群岛众多岛屿中的其中个，她是生我养我的家乡。在不经意间，我的家乡已经发生了巨大的变化。
其中，变化最大的是道路。以前每逢下雨天，泥泞的道路，都会弄脏人们的鞋子、裤子，如果不小心还会摔个大跟头。晴天风吹，尘土飞扬，连眼睛都睁不开，屋顶上全是破烂的瓦片，道路两旁杂草丛生。苍蝇、蚊子到处乱飞，人们无论到多远都得步行出去。听爷爷奶奶说，在以前，拥有辆自行车，已经成了人们的追求。
可是，今天真是非比寻常了。幢幢高楼，代替了简陋的瓦房。狭窄的泥巴路变成了又宽阔又平坦的水泥路。大路两旁，都安上了路灯，晚上变得也和白天样明亮了。各种各样的交通工具都能在水泥路上驰骋，人们出行更加方便了。
我的家乡在成长，我的祖国也在成长。我希望家乡会成长得更加富裕，美丽，祖国能成长得更加繁荣富强。
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还家乡一片绿色范文（19篇）篇十七
“啊，好香啊！我打开窗户，一篇绿色映入眼帘，清新的青草香沁人心脾。房顶。屋檐上布满着绿色，把环境衬托得幽深无比。几只曾经十分稀有的鸟儿停在了我的身旁，旁若无人地四处张望着。呵，哪来的花香？哦，是隔壁刘爷爷的花又开了……”
以上是人们对生活向往的场景，周围都是绿色，花草的香。这种生活也许正是我们的未来，也许，只是我们空虚的幻想罢了。那怎样才能让我们过上那样美好的生活呢？说实话，还是得自己创造！
有一回，我和妈妈在我们小区新建的绿地上散步，看见前方不远处，有几个小朋友在用刀片刮一棵大树的树皮，上面已是被他们残害得惨不忍睹。
妈妈看不下去了，冲过去就一把夺过那个打头的小朋友手里的小刀，怒出道：“你们这些小孩子在干什么啊？怎么能够这样伤害大树呢？大树也是会痛的，如果有人这样用刀刮你们的皮肤，你们不得疼死啊！以后不可以再这样做了，知道吗？”
其实，可以改变我们生活的只有两种人：一种是明知自己犯了错却不知悔改的人；另一种是知错就改的人。我想，我们应该多像后者学习，用一双明净的眼睛拭去生活中的污点，用真心创造绿色、美好的生活！
还家乡一片绿色范文（19篇）篇十八
苍鹰有了一片广阔的蓝天，才能展翅翱翔；花儿有了阳光的哺育，才能绽开美丽的笑脸；歌唱家有了宽大的舞台，才能尽情地展示风采；我们拥有了一片天空，才能够充分展现自我。
——题记。
有这样的一位朋友：当你开心时，它能与你一道分享快乐，让你心情更加明媚；当你失意时，它能给你安慰，抚平你心上的伤痕；当所有的人都离开你时，它仍然站在你身后，永远不离不弃。——它就是音乐。
躺在草地上，尽可能的把身体展开，闭眼，微笑，听着耳机里的天籁之音，任思绪在无垠中飞舞，心灵像被洗涤过似地一尘不染。
我爱古典音乐。因为它们是人民史上一块永不褪色的瑰宝。正是因为创造者赋予了他们创作的激情和深刻的内涵，才能使这些音乐能够浸魂漫长的潮流中不被遗忘。仿佛多年的老酒，越陈越香，让人百般回味，遐想无限。贝多芬的《欢乐颂》让我身临金壁辉皇的殿堂，目睹欢乐女神的婀娜多姿；斯特劳斯的《蓝色多瑙河》把我带到微波的河上，看娟娟流水带走人们的倒影；柴可夫斯基的《天鹅湖》将爱情和邪恶的战阵重现在我面前；舒伯特的《小夜曲》使我感受到夜晚是属于生物的另一个世界。
我也爱现代音乐。因为他们是现代人生活中不可缺少的调味剂。谱写者在继承古典音乐的基础上。把生活的点点滴滴融入歌曲中，使歌曲更富有生机和活力。《明天，你好》教会我如何面多困难与挫折；《我和我追逐的梦》教会我如何去追逐梦想；《孤儿泪》让我明白亲情的重要。
音乐是我最忠实的朋友，我喜欢在白天听音乐，让思绪飞翔，在音乐的天空中留下翅膀的痕迹。
那一个个美妙的音符都是天使，在我的那一片天空翱翔。
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还家乡一片绿色范文（19篇）篇十九
教学目标：
1．让学生了解树木对我们人类生活的作用，懂得植树造林的重要性。
2．号召学生用实际行动绿化祖国，改造自然，帮助学生从小增强环境保护的意识。
教学重点：了解到保护环境的方法是绿化。
教学难点：让学生了解树木对我们人类生活的作用教学准备：
搜集关于植树造林的好处，搜集近几年来由于乱砍乱伐导致环境恶化的图片和文字材料。教学过程：
一、导入：出示蓝天绿地图片。
同学们这样的景色美吗？导入课题。
二、新课。
冬天一过，春风拂遍原野山岗，大地披上了绿色的衣裳。家乡立刻生机勃勃起来。
1、试一试：
从哪一片绿色可以发现春天来到了家乡？
关于这片绿色，你可以和大家交流的内容有哪些？
3、读一读：绿化大地。
三、美化环境，人人有责。
2．交流。
四、为保护环境出谋划策。
1．甲：这个美丽的地球是属于我们每一个人的，一份绿色，一片灿烂，是我们生存的空间。让我们一起为保护环境出出主意吧！
2．乙：是啊，我们一起来出出主意，看看能不能制定出一些制止乱砍乱伐、随地乱扔果皮纸屑等破坏环境的现象呢？大家以小队为单位，一起讨论讨论，汇总出三、四条计策吧！
五、总结。
学生安全教育：
课后反思：