室内课间操总结范文（18篇）

总结是一个回顾和概括的过程，通过它可以更加清楚地认识到自己在学习和工作中的不足和需要改进的地方。如果你对总结范文感兴趣，可以阅读下面的几篇，或许能帮助你更好地理解总结的技巧和要点。

室内课间操总结范文（18篇）篇一

我校于20xx年11月5日举行全校课间韵律操比赛，现就赛前训练和比赛具体情况记录如下：

我校于开学初由杨xx老师负责学习校园韵律操，然后利用晚上时间教全校老师学会，再由各班老师逐节教会本班学生。每天利用大课间和体育课进行教、学、练，全体教师和学生学习的积极性很高。因为它不同于以前的课间广播操，它是介于广播操和舞蹈之间的一种体操形式，是一种比较适合孩子们的课间活动。

1、比赛程序：

全校分三个组：一、二年级为低年级组，三、四年级为中年级组，五、六年级为高年级组。

2、评委：

武xx，宋xx，左xx，董xx，王xx，刘xx。

3、音乐：李xx。

4、比赛时间：20xx年11月5日（星期三）。

5、比赛内容及流程：

进场——韵律操——退场。

6、评分方法：

（1）动作：动作正确、到位。（3分）。

（2）节奏：速度符合节奏，不抢拍，韵律感强。（3分）。

（3）力度：动作有力度、协调、连贯。（2分）。

（4）精神面貌：比赛过程中精神饱满，有感染力。（2分）。

7、根据评比结果，对一、二等奖进行奖励。

本次活动对学生动作的协调性和节奏感都得到了锻炼和提高，又为今后如何开展体育健身活动提供了评比经验，全体学生既开心又开了眼，都盼望着能有更多、更好的.活动开展。

室内课间操总结范文（18篇）篇二

为了让学生摆脱电脑，加强身体锻炼，推动全校学生体育运动的发展，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，掀起全校健身运动的高潮。

一、精心组织，影响力大。

为了搞好本次活动，组织老师座谈听取建议并成立了活动领导小组。王超御(校长)任组长，副校长齐建梅、教育主任白九涛任副组长，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓的各阶段联动，确保活动有序、安全。为加大宣传力度，扩大影响，学校还订制了横幅悬挂于校门口。活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动名称，力求影响深远并规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应启动活动做好充分准备。

二、精心安排，丰富全面。

根据低、中、高年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，精心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。

1、低阶段。

总负责人：齐建梅。

活动组织者：各班班主任及配班老师一年级：跳绳。

活动地点：校园东二年级：跳绳、踢毽。

活动地点：校园西。

室内课间操总结范文（18篇）篇三

为了展示我学开展广播操的成果，增强学生组织纪律性和集体荣誉感，展现学生的精神风貌，我校小学部进行了广播操比赛。在比赛现场，同学们身着统一的服装，踏着整齐的步伐有序进退场，在广播节奏的引领下，同学们体现出朝气蓬勃、乐观向上的精神面貌。在举手投足间显现出了动作的规范、整齐、准确，呈现出体操动作的力与美，那整齐划一的动作向所有的教师、评委们证明了他们平时努力训练的效果，展现出了学生们积极参与体育锻炼、健康成长和奋发向上的.精神面貌。现对本次比赛情况总结如下：

广播操比赛，是体现学校整体精神面貌的一件大事，是各个班级集体力量团结、健康、向上的一次展示，也是青春活力的一次大检阅。自接到比赛通知后，各校领导班子给予高度重视,把涉及比赛的各项具体工作落实到具体人员身上，明确目标，强化责任意识，确保比赛取得好成绩。

从开学初，每位班主任、体育老师利用体育课和课余时间带领本班学生投入到广播操训练中。充分利用体育课集中指导和放学后集中进行巩固训练。老师不厌其烦的一遍一遍的详细分解体操动作，直到同学们都掌握了，再统一完整。这真是一份耕耘，一份收获啊！通过一个月艰苦的训练，同学们都能整齐划一的做好广播体操，老师的嗓子哑了、瘦了，同学们也黑了，但一个一个更精神了。

广播操活动的实践经验告诉我们，如果学校领导重视，那么该校的广播体操质量就会好，学生组织纪律性、集体荣誉感、爱国主义精神、勇敢顽强、克服困难的人生态度等则强。广播体操对培养学生心灵美，促进身心健康等都具有积极意义，是增强心肺功能，提高健康作为一种调节和补充、其锻炼价值是不可置疑的。

室内课间操总结范文（18篇）篇四

我作为一名体育老师，有幸地成为了肃宁县中学20xx年大课间操评比团中的一员，通过这2天对我县初中各学校课间操的参观，让我收获很多，让我对课间操有了新的认识和理解，更加意识到体育工作的重要性，我的工作还远远不够，更应该借这次机会，学习其他学校的优点，反思我们学校的不足。

课间操是学校体育工作的重要组成部分，是学校体育教学的补充和延伸，是反映学校管理水平和学生精神面貌的一面镜子，做好课间操，对于师生的身体素质提高有很大帮助，真正体现阳光体育进校园。

2天的参观让我看到了其他学校课间操的优点，意识到我们的不足。我从各环节作了总结，希望下次我们做得更好。

一、先从跑步说起，锻炼身体是第一位的，但是更要让学生步调一致，踩对音乐的音调，跑出整齐，跑出纪律。我们学校人少，更加应该对整齐度做出更高要求。跑步时喊口号也要洪亮，我对几所学校参观后，发现我们学校喊口号是学生自己喊，不是跟着音乐的口号来喊，这样效果不是很好，学生的口号会与音乐的口号重复，有些凌乱，我们应该向其他学校学习，全体学生跟着音乐的“1234”来喊，既整齐又洪亮，避免学生因喊不对口号而跑错步伐。

二、我们学校安排的是背诵弟子规，我觉得有些枯燥，参观其他学校后，发现踏步唱军歌是最好的选择，军歌给人一种节奏感，能调动学生的积极性，激发起学生的爱国热情，比起背弟子规更加有纪律性，更加给人以振奋。这点我应该认真思考怎么去做更好。

三、沧州是武术的发源地，做国颁操英雄少年时，我发现大部分学校的学生并没有做出我们武术的灵魂所在，包括弓步、马步和推掌等等，与规范武术操存在差距，我们只是比划姿势，我想我该做的是认真反复观看挂图和教学视频，领会其中的动作要领，自己先做出武术的灵魂，再去要求学生去做。

四、自编操中给我留下深刻印象的是邵庄中学的太极和路庄中学的自编武术，为什么他们会给人深刻印象?因为他们都是在传统项目的基础上继承和发展，把青春与传统相结合，同时也会使学生对我们传统项目产生兴趣。我们学校是广场舞，只是与当下的流行去结合，并未与传统项目相联系，我们该思考，下次应该试着把学生的青春活力与传统相结合。

五、课间操中眼睛保健操是其中一项，走了这么多学校，看到了各式各样的做法，我们该反思一下，穴位是否准确力度是否适中，我们不能应付而去做眼睛保护操，我们应该让学生切实的得到眼睛放松，减少中学生的近视率。

六、自由活动中，项目不仅要多，而且全体学生都应参与其中，老师融入到学生中去，与学生一起做游戏，与学生建立良好和谐的关系，我们学校在这方面越做越好，师生一起锻炼，一起得到身心的放松。

评比活动让所有学校有了交流，大家可以互相借鉴，给我们中学的体育事业提供了一个交流的平台，感谢这次评比活动。

课间操评比告一段落，但是对于我来说工作才刚刚开始，认真总结，吸取教训，争取越办越好。谢谢!

室内课间操总结范文（18篇）篇五

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市、区教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，确保我校学生健康成长、全面发展，丰富校园文化生活，把学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，把大课间活动作为“阳光体育”活动的内容之一，我校认真筹划、安排，扎实开展学校“大课间体育活动”，使学生活动兴趣得到培养，学生锻炼身体的热情得到激发，促进了学生全面发展和健康成长。现将我校的主要做法汇报如下：

为确保大课间活动扎实有校开展，学校成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，由负责学校体育工作的老师具体负责，值日领导、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责。领导职责：值日领导每天到操场亲自参与活动，同时考核、了解情况，发现问题及时解决，并在校务会上交流大课间活动情况，同时在每次的教师会上进行总结，表扬大课间开展较好的班级，指出不足，并提出整改意见，提高全体师生对大课间活动的重视程度。

即定时间、定地点(每个班级的活动区均有固定)、定项目(集中时间，全校统一项目)。做到组织严密、内容丰富、形式多样、注重实效。

我校大课间活动项目操作性强，学生参与的热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了快乐与健康。活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。师生们积极参与大课间后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用,学校学生体质健康达标率大大提高，真正做到了以“我运动我健康、我快乐我阳光”的目标。我们欣喜地发现，体育大课间活动开展以来，师生体育综合素质方面均有不同程度提高。

1.“大课间”活动丰富了学生的校园文化生活。

传统的课间操内容单一，学生每天做同样的广播操，时间长了，学生失去了做课间操的兴趣，但又不得不去做，这样既达不到锻炼的目的，学生的个性也得不到发展。“大课间”活动增设了课间活动的项目，有跳绳、踢键子、跳格子等多种形式，这些内容根据学生的心理和生理特点安排，合理、新颖，给学生以醒目之感，学生能完全自主地参加各种活动，增大了学生的参与面。通过一段时间的试行来看，学生都非常喜欢“大课间”活动，他们能积极主动地参与各种活动，都觉得“大课间”活动丰富了他们的校园文化生活。

2.“大课间”活动能使学生健身益智。

“大课间”活动的目的是让学生置身于“乐中练”、“练中学”的宽松情境之中，从感受快乐和产生兴趣之中去寻求自己的爱好，改变了以往单一乏味的课间活动，构建一个内容丰富、形式多样的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛围。有趣的游戏让学生在无拘无束、心情舒畅的情况下锻炼，情绪活跃，调节机能，使学生有清醒的头脑，充沛的精力投入学习实践活动。使学生在锻炼了身体素质的同时，又得到美的熏陶。总之，“大课间”活动使学生在愉悦的气氛中锻炼了身体，发展了智力，培养了学生的创新能力。

3.“大课间”活动有助于培养学生良好的思想道德素质“大课间”活动中，丰富的内容不仅让学生健身益智，还能对学生进行思想教育。如在游戏中听从老师的统一安排，培养学生的集体观念;在踢键时学生自由组合，踢的过程中能团结合作，关心他人，谦让有序，互帮互助。集队时，经过反复训练，达到快、静、齐的要求，培养学生严密的组织纪律性。在“大课间”活动的带动下，我校学生中掀起了体育锻炼的高潮，课间学生乱打闹的现象没有了，到处可见的是各种课间活动的身影。老师也积极参与到活动中去，增进了师生间的了解，师生、学生之间关系更加融洽，互助合作精神加强，好人好事也更多了。

我们在创设武术操、游戏等学生喜爱的活动形式的同时，还引导学生在活动中勇于创新。如学生通过练习踢键，创新出前踢、侧踢、向外踢和向内踢等不同的新踢法，还有的学生双脚交换踢键，边踢边舞，把舞蹈和踢键融为一体。踢的键子也有创新，制作材料有鸡毛做的，有塑料线做的，还有纸做的等等;制作形状有锥形，有圆形;键子的颜色更是五彩缤纷。活动中，学生是实践的主人，实践中学生自主发展，拓展了学生的创新思维，培养了学生的创新精神和创造能力。

1.大课间组织技能的培训问题。

在大课间活动中，由于体育教师人数较少，无法同时顾及这么多班级。因此在某种意义上来说班主任才是大课间真正的组织者和指导者。但由于时间、人员过于集中，在活动中不可避免地出现这样那样的问题，特别是安全问题。而这些问题的出现，多数与组织不善有关。因此学校必须对大课间组织教师进行必要的技能培训，包括体育技术动作、活动组织方法、安全预见性的培训，使大课间安全顺利地开展。

2.场地干扰的问题。

由于学校场地小，班级多，影响到相邻班级的正常活动。

3.大课间活动如何确保学生安全的问题。

大课间体育活动是全校师生每天在同一时间开展的一堂大课间体育活动课，其基本模式一般是先集体做广播操，再分班活动。特别在分班活动中大都涉及学生自由活动，其组织管理要求较高，这就要求学校管理部门和班主任在实施过程中，要加强对学生的组织纪律性教育，活动安全教育，并做到有效的管理。

室内课间操总结范文（18篇）篇六

为了全面推进素质教育，我校积极抓好“每天锻炼一小时”工作，努力提高学生身体健康，使体育成为我校一道亮丽的风景线：每天锻炼一小时，学生健康起来；每天锻炼一小时，校园活跃起来。我校从实施的大课间体育活动至今，受到了全校师生与家长的欢迎，收到了良好的活动效果。

“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成。同时，形式多样的活动还是在强健体魄、锻炼意志的基础上，培养学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。

通过“大课间体育活动”使我们大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学生疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质。活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性，集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。让教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家转变以往的观念，统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。

大课间活动虽然是师生共同参与的活动，但是我们明确地认识到它的主体是学生，学生是否喜欢大课间活动是成功的关键。尊重学生的主体地位，充分发挥学生的自主性是我们设计创编大课间活动的首要原则。在大课间活动准备、设计创编阶段，教师、班主任走到学生当中，参与学生的课间活动，和孩子们一起游戏，了解学生的兴趣，征求他们对开展大课间活动的意见和要求，并对此进行梳理、归纳，形成设计创编原则和思路。因此，在整个大课间活动的设计创编和实施过程，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正实现了把快乐与健康送给学生。由此我们确定了大课间活动设计创编原则和活动内容与形式。

1、设计创编原则：体育与艺术融合的原则；锻炼与休闲相结合，张驰有度原则；传统与现代完美统一原则。

2、活动内容与形式：整个大课间活动一小时，分为上、下午各30分钟。上午集体做广播体操或者长跑，下午做乒乓操或打乒乓球、跳长绳活动等几个环节。

第一环节集结队伍：学生在《运动员进行曲》等音乐中，队伍整齐，情绪饱满的走向指定的班级活动区域，在节奏伴随下，轻松的律动中调整队列。

第二环节广播操或者长跑：全校整齐划一，表现小学生放飞远大理想，茁壮成长的`精神风貌。

第三环节下午第一节课后学生做乒乓球操。结束后自主选择打乒乓球、踢毽子、跳长绳、羽毛球等。学生在自己最喜欢的自主游戏中进行快乐地动起来。学生在热情奔放的乐曲中健身，这个环节多侧面地表现了天真的童趣，张扬了孩子们的个性，体现了强烈团队合作精神和集体责任感、荣誉感，把大课间活动推向了又一个高潮。

第四环节放松整理：在舒缓优美的乐曲中，让学生由兴奋紧张转入平静舒缓的状态，使学生生理心理机制得到充分的调整。最后，在轻音乐中，聆听老师温馨提示，有序地离开操场，以良好的状态投入课堂学习。

我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化、的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由徐校长担任，组员有各班班主任和体育教师，这就为该项工作在人员、时间上提供了保障。另外，学校每天由学校体育教师对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。

室内课间操总结范文（18篇）篇七

光阴如梭，时光飞逝，转瞬间2015年己结束，15年的美好时光伴随着我们疾驰而去，回顾2015年还不能画上完美句号，常言到；有总结才有进步与提高。无论愿意或不愿意。工作中总有这样或那样的不足。反思2015年工作中的不足。作为公司一员，我深知自己在设计的道路上还存在很多幼稚和不成熟的地方，当然也有收获。通过对这些不足与收获的总结，我坚信在以后的工作中一定能取得更大的进步。优秀的设计师也有一个行动与学习并进的过程。我知道光有想法还不行，真正需要的是精通操作软件和独特的设计构思及己有成熟设计的多多借鉴。我了解自己对于这个差距还有很长距离，但我会从一点一滴做起，积累经验。下面是我对2015年工作经历体会：

1、财务专家的严谨和成本意识在设计过程中一个数字就可能成为你设计中的败笔。

2、艺术家的素养颜色，图形，风格是空间的无言诉说。

3、工程师的严谨思想在今后的设计过程中我会多看一些室内设计方面的书籍和看一些大师的作品，来提高自己的审美能力和空间感。

4、旅行家的丰富阅历和人生经验多观察，平常多观察生活中的任何事物，设计来源于生活！

5、经营者的经营理念和客户变成知己关系，那么客户会主动给设计师做宣传。

6、销售者的口才对于客户来说，他接触的第一人是设计师，但是如果。

设计师不会推销自己，那就是自己的方案、材料以及公司的名誉再。

好，客户也不一定会认可。

7、内在修为要提高心态要放好，如果心态没有放好即使。

再有才华，也不见的能成功。所以心态决定一切。

自从加入我们公司这个大团队，确实让我学到很多东西，我会好好珍惜现在的学习机会的。我对公司不定时的培训非常满意。总之，我会用心的做好我的工作，把以前的不足慢慢提高，好的继续发扬，坏的让它退场。相信只要我们心往一处走，劲往一处宁，阳光总会常亮的。

室内课间操总结范文（18篇）篇八

课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。为了提高间操课的质量，提高学生的锻炼身体的.意识，在全校开展了课间操评比活动，在这次评比活动中，全校师生积极参与，大课间操质量大幅度提高。具体如下：

1、优化了课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进了学生五育全面和谐的发展。

3、全面提高了学校师生的综合素质。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

通过大课间活动更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人健康、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证了学生每天一小时体育锻炼时间，增强了学生的体质，培养了学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养了学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成了坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

室内课间操总结范文（18篇）篇九

为了让学生摆脱电脑，加强身体锻炼，推动全校学生体育运动的发展，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，掀起全校健身运动的高潮。

一、精心组织，影响力大。

为了搞好本次活动，组织老师座谈听取建议并成立了活动领导小组。王超御(校长)任组长，副校长齐建梅、教育主任白九涛任副组长，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓的各阶段联动，确保活动有序、安全。为加大宣传力度，扩大影响，学校还订制了横幅悬挂于校门口。活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动名称，力求影响深远并规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应启动活动做好充分准备。

二、精心安排，丰富全面。

根据低、中、高年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，精心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的'规范有序，又确保了活动的安全有效。

1、低阶段。

总负责人：齐建梅。

活动组织者：各班班主任及配班老师一年级：跳绳。

活动地点：校园东二年级：跳绳、踢毽。

活动地点：校园西。

室内课间操总结范文（18篇）篇十

1、了解室内装潢设计在德州的市场现状及前景。

2、进一步把握ps,3dmax,cad等设计软件的运用。

3、尝试把学校里学习的环境艺术设计相关理论运用到实习过程中。

4、初探做好室内设计师的方法，熟识室内设计的方法和程序步骤。

5、培育人际交往与社交力量，为成为室内设计师作预备。

“东易日盛”创建于1996年，在中国家居产业已形成规模化、专业化、品牌化、集团化、产业化的肯定优势。东易日盛集团以“作今日，创百年企业”为宗旨，以东易日盛品牌为平台，以家居产业链为主线，立足在中高端家居装饰设计与施工、材料和家具及配饰供应、房地产楼盘精装修设计、全国性特许经营品牌进展、行业专业讨论分析等多个方向，以全球视野进行深度集成和资源优化整合，构建起中国竞争力的装饰产业和品牌梯队，形成齐发并举的战略体系和格局。

首先需要了解室内设计的程序步骤：

1、设计预备阶段。

熟识设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。

在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度支配，设计费率标准，即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。

2、方案设计阶段。

确定初步设计方案，供应设计文件。室内初步方案的文件通常包括：

(1)平面图，常用比例1：50，1：100;。

(2)室内立面绽开图，常用比例1：20，1：50;。

(3)平顶图或仰视图，常用比例1：50，1：100;。

(4)室内透视图;。

(5)室内装饰材料实样版面;。

(6)设计意图说明和造价概算;。

初步设计方案需经审定后，方可进行施工图设计。

3、施工图设计阶段。

设计实施阶段也即是工程的施工阶段。室内工程在施工前，设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底;工程施工期间需按图纸要求核对施工实况，有时还需依据现场实况提出对图纸的局部修改或补充;施工结束时，会同质检部门和建设单位进行工程验收。其次了解室内设计方法，赵师傅给我讲解了以下三种：

1、大处着眼、细处着手，总体与细部深化推敲。

2、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一。

3、意在笔先或笔意同步，立意与表达并重，经过认真推敲和在工作中的实际运用，我发觉上面三条的确很有用，跟那些阅历丰富的`设计师沟通有听君一席话胜读十年书的感觉。

再次是把握了一些设计软件小技巧，提高了软件运用的娴熟程度。例如：巧变二维背景为三维场景、时间隧道的制作等。

通过这次为时半个月的实习，我对室内设计之这个行业有了更进一步了解，也为即将成为他们中的一员而感到骄傲，结合实习经受我总结出作为室内设计师应具备以下几方面素养。

(1)有全面的综合素养：室内设计师除了专业学问和技能外，要不断提升审美力量，要具备广博的学问和阅历，才可能制造出感动人的空间。

(2)有敏锐的洞察力：对时尚敏锐的观看力量和预见性是设计师自我培育的一种基本力量，站在一个高度上讲，设计师担负着引导时尚的责任。

(3)细致入微的追求：室内设计师所面临的是环境中各个不同的详情，对详情的处理，关系到整个室内空间设计的成败，越是简约的设计，详情越重要，要留意室内外空间角色的互换。(4)有很强的表现力量及丰富的表现手段：设计师要清楚精准地表达自己的设计意图和思想，让业主能够很简单接受。

室内课间操总结范文（18篇）篇十一

近年来，为了使中学生在繁忙的学习生活中有更好的身体素质和精神状态，许多学校开始推行室内课间操。这一新颖的提议引起了学生们的普遍关注。经过一段时间的实践探索，我对室内课间操有了一些心得体会。在此，我想分享一下我的看法。

首先，室内课间操能够有效缓解学生的学习压力。随着中学教育的日益竞争化，学生们的学习压力不断增加。我们往往需要连续上课数个小时，长时间的坐姿和紧张的学习状态会让我们的身体和大脑疲惫不堪。而室内课间操正好提供了一个放松的机会，可以让学生们运动一下，活动筋骨，缓解身心压力。

其次，室内课间操还能促进同学间的交流和合作。在学校里，每个班级都有自己的室内课间操时间，这意味着同学们可以在一起锻炼身体，共同享受运动的乐趣。在这个过程中，我们可以互相交流，互相鼓励，促进同学之间的友谊和团结。而且，在一些操练项目中，同学们需要进行合作，互相配合，这培养了我们的团队合作意识和集体荣誉感。

第三，室内课间操可以提高学生的学习效果。研究表明，适度的运动可以提高大脑的血液循环和供氧量，有助于提高学习能力和记忆力。而且，操练中的动作可以锻炼学生的协调能力和灵活性，提高学生的身体素质。在我个人的体验中，我发现每次参加了室内课间操后，我的注意力和精神状态都得到了明显的改善，能够更好地投入到后续的学习中。

接下来，室内课间操可以养成良好的生活习惯。在上课前和课间操结束后，我们会进行简单的伸展和放松动作，这不仅可以预防学生因过度用眼引发的近视等问题，还可以保持我们的身体健康。同时，室内课间操的时间安排也提醒了学生们坚持定时运动的重要性。养成良好的生活习惯，对于我们的身心健康都有积极的影响。

最后，室内课间操为学校的教育目标和理念提供了有力的支持。学校总是强调“身体是革命的本钱”，提倡全面发展。而室内课间操正是体育教育的重要组成部分，有助于实现学校的教育目标。通过室内课间操的实施，学校能够更全面地培养学生的品格、意志和全面素质。

综上所述，室内课间操对中学生的身心健康和学习效果都有着积极的影响。然而，我们也应该注意室内课间操的科学性和安全性，确保每位学生都能够参与，并且不受伤害。希望未来能有更多的学校推行室内课间操，让更多的中学生受益。

室内课间操总结范文（18篇）篇十二

室内课间操总结范文（18篇）篇十三

室内课间操是中学生在课堂间隙进行的运动活动，它不仅能够让学生们活动筋骨，缓解长时间坐姿给身体带来的疲劳感，还能够提高学生的注意力和学习动力。在我校推行室内课间操一段时间以来，我对于这种新型操课活动进行了实践和体验，也有了自己的一些心得和体会。

首先，室内课间操有利于缓解学习压力和提高学习效果。长时间的学习和坐姿容易导致学生出现乏力、注意力不集中等问题，而室内课间操活动的开展，则能在课堂之余进行一些简单而有效的锻炼，帮助学生们放松身心。例如，有氧操、拉筋操和跳绳等运动能够加速血液循环，活跃身体气血，缓解因坐姿过久引起的腰酸背痛等不适感，从而使学生们精神焕发，更好地面对下一节的课程，提高学习效果。

其次，室内课间操活动有助于培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。在室内课间操活动中，学生们需要进行合作，配合完成各种操姿，这不仅要求学生良好的沟通能力和团队合作意识，还能够增加和加强同学之间的联系和交流。同时，每次课间操活动结束后，学校还会评选出表现最好的班级，以鼓励学生们更加积极参与，培养他们的集体荣誉感和莫斯成就感。通过集体的努力，每个班级都能感受到胜利的喜悦，这不仅让学生们更加团结和互助，还为他们之间的友谊添上了浓墨重彩的一笔。

再次，室内课间操使学生们更加注重身体健康和良好的生活习惯。众所周知，青少年正处于生长发育的关键时期，因此他们的身体健康和良好的生活习惯是至关重要的。而室内课间操活动的开展，则给学生们提供了锻炼的机会，也让他们认识到锻炼对身体健康的重要性。在我校室内课间操活动中，学生们每天坚持锻炼，形成了良好的习惯，并且在日常生活中推广这种健康生活方式。例如，很多学生在学校放学后会继续进行锻炼，参加运动社团或健身活动，倡导身体健康和积极向上的生活理念。

最后，室内课间操活动的开展有助于增强学生们的自信心和积极性。每次在全班同学面前进行舞蹈或操姿表演，对于学生们来说是一种锻炼和挑战。开始的时候，很多同学会因为自己的动作不熟练而紧张，犹豫不决。但是，通过日常的操练和训练，同学们逐渐掌握了技巧，表演自如，形成了自己的风格和气质。在这个过程中，他们克服了困难，锻炼了毅力和耐力，从而增强了自信心和积极性。这种积极向上的能量不仅体现在操课活动中，也会影响到学习和生活的方方面面。

综上所述，推行室内课间操活动不仅为中学生提供了锻炼的机会，还有助于缓解学习压力，促进团队合作，养成良好的生活习惯，增强学生的自信心和积极性。因此，我相信室内课间操活动将在中学生的教学和生活中发挥越来越大的作用，对他们的身心健康和全面发展起到积极的推动作用。

室内课间操总结范文（18篇）篇十四

通过参观家具、灯具，配饰等的功能、造型、灯光、尺度、风格、材料、色彩，了解室内装饰设计的基本原理和设计方法，开阔视野，为接下来的我的室内设计创作打下基础。

室内空间既是人类赖以生存的居住空间，也是人们从事各种活动的建筑内部空间场所，作为室内环境的设计者，首先应该满足使用者对空间的功能和审美需求。所以，对于我们这些初学者，更应该多看。在老师的带领下，我们来到济南的几家大型家具城，了解一些室内设计的知识。

第一天，我们来到银座家居，第一感觉，很震撼。接下来，接连不断的震撼接踵而来。每一家店面都主营一种风格和品牌，银座家居多数是进口产品，价格昂贵，但是他的审美价值是名副其实的，无论从造型、色彩、材料、功能上，都让人眼前一亮。通过导雇员的解释，这些昂贵的家具深深的吸引了我们的眼球。尤其是那些样品房。每一件样品房的风格、民族特色、地域特色、时代风貌都协调统一。无论是简约型、现代型、中式的、欧式的，给我们最直观的感受就是温馨舒适。我想，能够满足消费者居住要求的设计就是好的设计。所以，室内空间的首要任务是根据整体空间的功能与审美要求来进行设计组织与规划定位。

第二次，我们选择的是富雅家居，他的规模与银座家居相当，更多的是国产产品。通过今天的参观，对室内设计有了新的认识，尤其是样品房，都有一些共性，无论这个建筑物的功能上区别是很大的，如，商务酒店，ktv，学校等等，功能不同，却都少不了这些元素。这也是室内设计必须注意的几大要素。

第一，空间要素。空间的合理化并给人们以美的感受是设计基本的任务。要勇于探索时代、技术赋于空间的新形象，不要拘泥于过去形成的空间形象。

第二，色彩要求。室内色彩除对视觉环境产生影响外，还直接影响人们的情绪、心理。科学的用色有利于工作，有助于健康。色彩处理得当既能符合功能要求又能取得美的效果。室内色彩除了必须遵守一般的色彩规律外，还随着时代审美观的变化而有所不同。

第三，.装饰要素。室内整体空间中不可缺少的建筑构件、如柱子、墙面等，结合功能需要加以装饰，可共同构成完美的室内环境。充分利用不同装饰材料的质地特征，可以获得千变完化和不同风格的室内艺术效果，同时还能体现地区的历史文化特征。

第四，光影要求。人类喜爱大自然的美景，常常把阳光直接引入室内，以消除室内的黑暗感和封闭感，特别是顶光和柔和的散射光，使室内空间更为亲切自然。光影的变换，使室内更加丰富多彩，给人以多种感受。

第五，.陈设要素。室内家具、地毯、窗帘等，均为生活必需品，其造型往往具有陈设特征，大多数起着装饰作用。实用和装饰二者应互相协调，求的功能和形式统一而有变化，使室内空间舒适得体，富有个性。第六，绿化要素。室内设计中绿化以成为改善室内环境的重要手段。室内移花栽木，利用绿化和小品以沟通室内外环境、扩大室内空间感及美化空间均起着积极作用。

第三次，地点是红星美凯龙。这里主要经营一些装饰材料。装饰材料是进行室内装饰的物质基础，是表现设计的依赖对象。装饰材料具有多方面的性质，包括物理性、装饰性等多种性质，其中，材料的装饰性，可以让人们获得美感体验，是美化环境的主要装饰要素，例如，材料的色彩、肌理、质感等给人的视觉感受。随着技术的进步与审美层次的提高，使我们具有了种类繁多、品种齐全的室内设计装饰材料。每一种装饰材料都有自身的装饰特性，有其自身的优缺点和一定的适用范围。

木材类。木材是室内装饰的基本材料之一，使用量居首。木材自然生动的纹理和人贴近的色泽，它质地精良，观感优美，是很好的装饰材料;石材有悠久的历史，种类繁多，花色各异，分为天然石材和人在石材，有大理石、天然花岗岩、人造石材;陶瓷类，室内设计主要用建筑陶瓷，常用的有：瓷质砖、彩色釉面砖、陶瓷锦砖、陶瓷艺术专等;地毯类，在选用纺织品时，其色彩、质感、图案等除考虑室内整体的效果外，还可以作为点缀。室内如缺少纺织品，就会缺少温暖的感觉。玻璃类，用途很广泛，从透光、隔热、防尘、防躁到放胆、防辐射、防暴，调节美化空间的功能，并且种类繁多。石膏为主材的各种饰品，具有良好的装饰效果，例如雕塑。其他装饰材料如：乳胶漆类，贴面材料类(壁纸、墙布)，金属装饰制品类，等等。

室内课间操总结范文（18篇）篇十五

光阴如梭，时间飞逝，转瞬间20xx年己完毕，__年的美妙时间伴随着我们奔驰而去，回忆20xx年还不能画上完善句号，常言到;有总结才有进步与提高。无论情愿或不情愿。工作中总有这样或那样的缺乏。反思20xx年工作中的缺乏。作为公司一员，我深知自己在设计的道路上还存在许多稚嫩和不成熟的地方，固然也有收获。通过对这些缺乏与收获的”总结，我坚信在以后的工作中肯定能取得更大的进步。优秀的设计师也有一个行动与学习并进的过程。我知道光有想法还不行，真正需要的是精通操作软件和独特的设计构思及己有成熟设计的多多借鉴。我了解自己对于这个差距还有很长距离，但我会从一点一滴做起，积存阅历。下面是我对20xx年工作经受体会：

1、财务专家的严谨和本钱意识在设计过程中一个数字就可能成为你设计中的败笔。

2、艺术家的素养颜色，图形，风格是空间的无言诉说。

3、工程师的严谨思想在今后的设计过程中我会多看一些室内设计方面的书籍和看一些大师的作品，来提高自己的审美力量和空间感。

4、旅行家的丰富阅历和人生阅历多观看，寻常多观看生活中的任何事物，设计来源于生活!

5、经营者的`经营理念和客户变成知己关系，那么客户会主动给设计师做宣传。

6、销售者的口才对于客户来说，他接触的第一人是设计师，但是假如设计师不会推销自己，那就是自己的方案、材料以及公司的名誉再好，客户也不肯定会认可。

7、内在修为要提高心态要放好，假如心态没有放好即使。

再有才华，也不见的能胜利。所以心态打算一切。

自从参加我们公司这个大团队，的确让我学到许多东西，我会好好珍惜现在的学习时机的。我对公司不定时的培训特别满足。总之，我会专心的做好我的工作，把以前的缺乏渐渐提高，好的连续发扬，坏的让它退场。信任只要我们心往一处走，劲往一处宁，阳光总会常亮的。

室内课间操总结范文（18篇）篇十六

室内课间操总结范文（18篇）篇十七

“__”创建于19__年，在中国家居产业已形成规模化、专业化、品牌化、集团化、产业化的绝对领先优势。__集团以“作今日名牌，创百年企业”为宗旨，以__品牌为平台，以家居产业链为主线，立足在中高端家居装饰设计与施工、材料和家具及配饰供应、房地产楼盘精装修设计、全国性特许经营品牌发展、行业专业研究分析等多个方向，以全球视野进行深度集成和资源优化整合，构建起中国最具竞争力的装饰产业和品牌梯队，形成齐发并举的战略体系和格局。

一、实习内容及进度。

首先需要了解室内设计的程序步骤：

1、设计准备阶段。

熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。

在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度安排，设计费率标准，即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。

2、方案设计阶段。

方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。

确定初步设计方案，提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括：

(1)平面图，常用比例1：50，1：100;。

(2)室内立面展开图，常用比例1：20，1：50;。

(3)平顶图或仰视图，常用比例1：50，1：100;。

(4)室内__图;。

(6)设计意图说明和造价概算;。

初步设计方案需经审定后，方可进行施工图设计。

3、施工图设计阶段。

施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸，还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图，编制施工说明和造价预算。

设计实施阶段也即是工程的施工阶段。室内工程在施工前，设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底;工程施工期间需按图纸要求核对施工实况，有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充;施工结束时，会同质检部门和建设单位进行工程验收。

其次了解室内设计方法，赵师傅给我讲解了以下三种：

1、大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲。

2、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一。

3、意在笔先或笔意同步，立意与表达并重。

经过仔细推敲和在工作中的实际运用，我发现上面三条确实很实用，跟那些经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。

再次是掌握了一些设计软件小技巧，提高了软件运用的熟练程度。例如：巧变二维背景为三维场景、时光隧道的制作等。

二、实习体验与心得。

通过这次为时半个月的实习，我对室内设计之这个行业有了更进一步了解，也为即将成为他们中的一员而感到自豪，结合实习经历我总结出作为室内设计师应具备以下几方面素质。

(1)有全面的综合素质：室内设计师除了专业知识和技能外，要不断提升审美能力，要具备广博的知识和阅历，才可能创造出感动人的空间。

(2)有敏锐的洞察力：对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力，站在一个高度上讲，设计师担负着引导时尚的责任。

(3)细致入微的追求：室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节，对细节的处理，关系到整个室内空间设计的成败，越是简约的设计，细节越重要，要注意室内外空间角色的互换。

(4)有很强的表现能力及丰富的表现手段：设计师要清晰准确地表达自己的设计意图和思想，让业主能够很容易的理解和沟通。

(5)要有准确把握材料信息和应用材料能力：市场的发展、科技的进步使新产品、新材料不断涌现。及时把握材料的特性、探索其实际用图可以拓宽设计的思路，紧跟时代，在市场中占居先机。

(6)重视概念设计，风格定位：概念设计是对项目的设计思路，它是一个综合结果。它是一个总的思路，包含对人文和功能、科技与材料的综合考虑，有设计者对设计项目独特的认识因素和个性特征，是有别于其他设计方案的根本。着重体现设计中在满足功能前提下，独特个性的植入。所以不要形成固定的风格，但可以形成固定的思路。

(7)对陈设品的认识修养与运用能力：对陈设品的认识和运用能力，是创造现代文化特征和品位的居住和生活环境的根本，陈设是空间环境中的一个重要部分，在优秀陈设设计中，装饰的形式美具有深厚的文化品质和美学价值，是人对某种文化境界的体味和追求。

(8)好的人际交往与社交能力：设计是服务性行业，是服务于大众的，不是做艺术品，很多事由业主说了算!与业主的沟通、磨合是达成一个方案的关键。只有理解了，设计才有方向——正如能够成功的艺术家都是其风格迎合了一定人群的需求。

(9)重视对市场的调查：在市场调查的基础上对人在即将设计的空间中可能发生的动作、行为进行一些假设，同时考虑现代技术的应用对动作、行为的影响。因为这种假设和分析会引出我们将要面对的设计的一些问题。比如：流线设计的问题、空间设置的问题、陈设的问题、设备配置的问题、色彩和造型的问题以及照明的问题、污染的问题等等。

(10)形成自己的风格：作为一个设计师，创新是非常重要的，在设计中要提高警惕，不要丢掉个性，要凭独创打开局面。设计毕竟是一个造型艺术，设计的发展有一个画图的过程，对个性化的要求是设计师毕生的追求，要不断的在工作中磨练。形成自己独特的符合室内设计规律的风格。

室内课间操总结范文（18篇）篇十八

室内课间操作为中学生活中的一部分，对于学生的身体健康和学习效果有着积极的影响。作为一名中学生，我不仅参与了室内课间操并深受益受，还深切地体会到它对学习和生活的重要性。以下是我对室内课间操的心得体会。

首先，在我看来，室内课间操是一个活跃课堂氛围的良好方式。在长时间的课堂学习后，同学们常常会感到疲惫和困倦，难以集中注意力。而通过进行室内课间操，可以有效打破枯燥乏味的学习氛围，使同学们得到放松和活跃。活跃的课堂氛围可以帮助同学们调整身心状态，更好地投入到下一节课的学习中。

其次，室内课间操还能促进同学们的身体健康。长时间的课堂学习往往会让同学们久坐不动，呼吸不畅，眼睛也会感到疲劳。通过进行一定的室内运动，可以活跃身体，增强血液循环，增加肺活量，并能有效缓解肩颈酸痛、背部疼痛等问题。室内课间操并不需要太大的场地和器材，只需要一些简单的动作和操练，同学们可以随时随地进行。在促进身体健康的同时，还能提升体质，增强免疫力，预防疾病。

此外，室内课间操还能改善同学们的学习效果。科学研究表明，运动可以促进大脑分泌多巴胺等快乐化学物质，从而改善情绪和调整认知。参与室内课间操可以缓解同学们的学习压力和焦虑情绪，帮助他们更好地调整学习状态，提高学习效果。此外，室内课间操还可以促进血液循环，增加大脑的供血量，使大脑更加活跃敏捷，提高学习的思维速度和记忆力。

最后，室内课间操还有助于培养同学们的团队合作和集体意识。在室内课间操中，同学们要配合默契地进行各种动作和操练，互相照应，相互扶持。通过这样的集体活动，同学们可以增进彼此之间的感情，增强团队合作和凝聚力，培养集体意识。这对于提高整体的班级氛围和凝聚力有着重要的意义。

总之，室内课间操作为中学生活中的一部分，对于学生的身体健康和学习效果有着积极的影响。它不仅可以活跃课堂氛围，促进同学们的身体健康，改善学习效果，还可以培养团队合作和集体意识。作为一名中学生，我深深地体会到室内课间操的重要性，它不仅让我在学习中更加活跃和积极，也让我身体更加健康和强壮。因此，我坚信室内课间操应该成为每一位中学生生活中的重要组成部分。