优秀我最喜欢的玩具教学设计（汇总15篇）

教学计划可以帮助教师清晰地了解自己需要教授的知识和技能，从而更好地指导学生的学习过程。掌握一个有效的教学计划格式有助于提升教学效果，下面是一些教学计划范文供大家参考。

优秀我最喜欢的玩具教学设计（汇总15篇）篇一

我过生日的时候，奶奶给我买了一个漂亮的芭比娃娃。

它有一头金色长发、紫色的眼睛、红红的小嘴、白色的'小鞋子。仔细一看，它那金色的头发上还戴着一顶紫色的小帽子呢！每当我无聊的时候，会和它聊天、玩游戏。妈妈说：“在芭芘娃娃的胸前还有一个红点点，只要对它轻轻说话，就会照着你的话音来做。比如：我想让你跳支舞，我想让你讲个故事，我想让你唱首歌……”果然，它都听了我的命令。

我非常喜爱我的芭比娃娃，你喜欢它吗？

优秀我最喜欢的玩具教学设计（汇总15篇）篇二

是漂亮的公主，名字叫小美。公主红扑扑的脸蛋有弯弯的眉毛好像月亮、圆溜溜的大眼睛好像会说话、高高的鼻子好像一座山、软软的嘴巴笑嘻嘻。头发是黄黄的，戴了一个亮晶晶的皇冠，穿着粉嫩嫩的裙子，雪白雪白的非常精美。

每天写完作业，我都兴高采烈地跟她聊聊天，和她说说我精彩的一天，也使我的生活增添了许多乐趣。

优秀我最喜欢的玩具教学设计（汇总15篇）篇三

我有很多玩具，电动遥控小汽车、医生套装、还有好多毛绒小玩具……。每一件玩具我都喜欢。现在，我就把我最喜欢的玩具给你说一说。

我最喜欢的玩具是一只毛绒小熊，它那大大的眼睛，就像两颗黑宝石，闪着耀眼的光芒，它的身子软软的，浑身的皮毛是金色的，远远望去，像一个镶着黑宝石的小金球。这只小熊很可爱，不管是弹琴，做作业，它都安静地伴我左右。特别是每天晚上我都要抱着它入睡。有一天晚上睡觉的时候，突然找不到小熊了，我就焦急地去问妈妈，妈妈说：“它脏了，我把它给洗了。”没办法，我只好又抱了一只小毛绒动物睡觉，但是，我总是觉得没有抱着小熊睡得香甜。

瞧！我多么喜欢那只可爱的毛绒小熊呀！

指导老师：穆庆丽。

优秀我最喜欢的玩具教学设计（汇总15篇）篇四

是一个小布熊，虽然它很普通，没有别的同学的布娃娃漂亮、值钱，但对我来说很珍贵！

上三年级的时候，老师让我们带一个小枕头到学校，中午趴在桌上休息一下。大多数同学带的都是布娃娃或者布艺玩偶。各种颜色的布艺品像一朵朵的花，盛开在同学们的桌子上，我们班成了百花园了！当然，总有几棵狗尾巴草——我灰不溜秋的小枕头就是那几棵为数不多的狗尾巴草！中午，我身边的好朋友们搂着布娃娃入睡了，脸上带着甜甜的微笑。我看着自己的枕头怎么也睡不着，心里很不是滋味。心想：她们都有漂亮可爱的布娃娃，我要是能有一个该多好哇！

放学回到家，我跟妈妈说：“妈妈……同学们都有布娃娃，我也想要一个！”妈妈一怔，脱口而出：“哪有闲钱去买什么布娃娃？”我一听，懊丧极了，看着妈妈不死心地嘀咕着：“同学们都有，就我没有……”妈妈也许受不了我哀恳的目光，顿了顿，严肃地对我说：“别人有是别人的事，等你哪天考个一百分了，再回家提这个问题！”一百分？上了二年级以后，我就再没有考过一百分了，妈妈这不是明显的拒绝吗？我垂头丧气地回到了自己的房间，心里仍然翻腾着。最后一咬牙，不是一百分吗？我努力考出来不就成了。

说做就做，随后的日子，我努力学习，两个月后，终于考了梦寐以求的一百分。我像一阵风似的卷回家，骄傲地对妈妈宣布：“妈妈，我终于考了一百分！我要布娃娃！”妈妈仔细地看完卷子，高兴地说：“真棒！马上就是你的生日了，自然会给你买的！你要什么颜色的布娃娃？”我想起曾经在玩具店看到过的小布熊，决定让妈妈为我买一个布艺小熊。

生日那天，在生日蛋糕的烛光前许完愿后，睁开眼睛的瞬间，妈妈递给我一个精美包装好的小布熊。看着憨态可掬的小布熊，我开心得说不出话来！

回到家，看着床头摆的小布熊，我终于明白了爸妈的不容易，暗暗下了决心：一定好好珍惜爸妈对我的好，以更好的成绩来回报他们！

优秀我最喜欢的玩具教学设计（汇总15篇）篇五

优秀我最喜欢的玩具教学设计（汇总15篇）篇六

一、教学目标：

1.引导学生进行观察，能从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。

2.在创设的情境中激发学生说话的兴趣和与人交往的勇气。

3.在交际中学会认真倾听别人的发言。

二、教学重难点。

三、学生分析：

学生通过半学期的学习和锻炼，已经具备了一定的口语基础，本课目的在于进一步发展学生的语言能力，特别是交际能力。本内容选择比较贴近学生的话题，使学生有话可说，也有兴趣发表自己的意见。

四、设计思路：

1.创设交际情境，让学生在情境中交际；

2.发挥学生的主体作用，实现口语交际的双向互动；

3.多给学生实践机会，充分进行口语交流。

（一）、创设情境、触发交际。

(二)、练习说话，进行交流。

师：小朋友仔细看，你玩过什么玩具，你最喜欢的玩具是什么?1.指名说。句式：我玩过（），最喜欢的玩具是（）。

2.同桌练说。下面，我要求大家不但要说出玩具的名称，还要说出它们的特点，比如颜色、形状……同桌先说一说。

3.指名说。大家说得很带劲，有的小朋友说得准确生动，谁能到前边来说一说?4.介绍自己玩过的玩具。

5.指名向全班说。教师小做板书：可爱、好玩。

(三)、领悟说法，介绍玩具。

1.介绍形状。

师(出示小熊)：请你仔细观察，该怎样把它们介绍给大家呢?自己先练习，一会儿说给同学听。

（2）师小结介绍方法并板书：名称、外形、顺序。

（3）谁能把小熊介绍得更可爱，其它同学认真听，想想哪些地方值得你学习。

（4）我说你猜。

（5）同桌介绍自己的玩具。

2.介绍玩法。

（1）(演示电动玩具的玩法)：有的玩具不仅形状可爱，还十分好玩。

（2）指名介绍玩法。大家认真听，听听他的话中，哪一些值得称赞。

（3）讨论后板书：玩法。

3、从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。

（四）、课外拓展延伸交际。

六、教学反思：

优秀我最喜欢的玩具教学设计（汇总15篇）篇七

我最喜欢姐姐送我的小熊娃娃，它的眼睛大大的而且是蓝色的，它的.毛是灰色的，而且它满身都是毛。它的耳朵小小的，它的脚小小的、短短的，它的嘴巴是笑着的。它的鼻子小小的，我觉得它非常可爱，姐姐非常喜欢抱着他睡觉，我也喜欢抱着它睡觉。我觉得它太可爱了。

优秀我最喜欢的玩具教学设计（汇总15篇）篇八

是玩具熊。它身上雪白的绒毛软绵绵的，摸上去非常舒服；它的耳朵短短的，显得十分美丽；它的眼睛大大的，让你觉得它很可爱；它的鼻子是棕色的，它的嘴巴小小的，永远都是微笑着。玩具熊的头上别着一朵花，还穿着一条花裙子，看起来它很爱美。

每当我出去玩时，它都坐在门旁边的沙发上，看着我，好像在对我说：“小朋友，记得早点回来看我，千万别忘了我呀！”每次，我伤心的时候，它都会看着我，好像在说：“小朋友，别难过，你可以弹钢琴，可以看会儿书，可以下楼跑步，你可以做很多事情，这些都可以缓解你的心情！”

还有一次，我带着它去院子里玩，我没有抱紧它，一不小心，它就滚到旁边的泥坑里去了。我十分难过，马上跑回家给它洗澡，很快就把它洗干净了。这时，它又用那温柔的眼神看着我，好像在说：“谢谢你，小朋友！你这么爱护我，还给我洗澡，你真是我的好朋友！”

我很喜欢这只玩具熊，它给我带来了无穷的快乐。

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优秀我最喜欢的玩具教学设计（汇总15篇）篇九

我有一个爱不释手的玩具，他的名字叫无人机，他是我最好的朋友。

他竖起来像一个十字架，有四片起飞翼。四片防撞翼，他的`机身是由蓝、白、灰、黑四种颜色组成的。机身下方可安摄像头，可以拍照与录像，他需要一个遥控器操控起飞和降落。

遥控器的外形像一只小猫的头，他的天线像猫耳朵，两个遥柄像猫的两只眼睛，中间的按键像猫的鼻子，开关键在猫的额头上，非常可爱。

国庆节的时候，我和哥哥一起去楼下玩无人机，我不小心弄成了无头模式，结果他不听指挥，“吱”的一声，只见他的轻盈的身子盘旋而上，不一会儿，就飞得不见了踪影。我伤心极了，立马跑回家去找爸爸和舅舅帮忙，终于在树顶上发现了无人机，他正悠闲地躺在上面晒着太阳，我看着这么高的树，真是心急如焚呀！

后来，大人们历尽千辛万苦，费劲九牛二虎之力，终于把它取下来了，我开心极了。

当我拿着失而复得的无人机时，我望着他，他好像在对我说：“我们是好朋友，可别再把我弄丢了哟。”我在心里说：“一定不会！”

无人机是！

优秀我最喜欢的玩具教学设计（汇总15篇）篇十

是一个恐龙蛋，它是妈妈和我去“北京地质博物馆”时买的，我非常喜欢它。

它全身是棕色的，顶部有点破裂，很像一只小恐龙马上破壳而出的样子。

把它的盖打开，里面有一只小恐龙，不过它不是完整的，必须用自己的智慧把他拼成组装完后，一只逼真、形象的恐龙就诞生了。他浑身是红色和白色组成的，背上有黑色的条纹，真像是在捕捉猎物。

它有一个长方形的脑袋，张着一张大嘴，看上去很可怕，头上还有两个小小的像帆似的东西，还有一个长长的.脖子。

身体向上倾斜，中间向上鼓起，边有四条有力的腿，一只前腿向上抬起，像是在奔跑，又像是在追赶猎物。

它还有一条细长的尾巴，来回摆动，用来保持身体平衡，特像一只真空龙在地上走来走去。

小恐龙是我的朋友，我非常喜欢它。我爱她美丽的身躯，爱它威武的身姿，当我伤心难过时，他会给我带来欢乐；当我无聊的时候，它会给我带来乐趣；当我畏缩的时候，它会给我带来勇气。这就是我最可爱的小恐龙。

优秀我最喜欢的玩具教学设计（汇总15篇）篇十一

是一只口哨，这是我妈妈今年端午节送给我的，上面还系着一条五彩龙线，我可以把它戴在脖子上当项链。我知道，这条龙线是妈妈祝福我健健康康、长命百岁。可是口哨呢？是希望我一鸣惊人吗？我问妈妈，妈妈笑笑，没有回答。

这只口哨小巧玲珑，我可以把它抓在手心里。它浑身是天蓝色的，就像一个大头娃娃。它戴着一副墨镜，样子很酷。它嘴巴笑得像一个大香蕉，似乎很喜欢我这个主人。它两手叉着腰，身材挺拔得像一棵松树，真是一个小帅哥。

它的头为什么要做得这么大呢？原来，头里面装有一个灯泡和一块电池，头后面有一个按钮，按一下，这个大头就会发出红光和蓝光。有了能量，它就会变换颜色，比正常口哨本领高。

它的脚下是一个洞，嘴从脚下一吹，响亮的哨声就传向四面八方。我会憋足力气连续吹响，有时也会像体育老师那样吹“一、二、一”。

有一天，我想找我的好朋友周效邦和周美雨到射阳河边去玩，可是，他们家住在楼上，喊他们太费力了。怎么办呢？我想到了我的口哨。我知道他们俩的好奇心很大，听到嘹亮的哨声一定会开窗户看看的，我就可以轻而易举地把他们叫下来。我来到他们家的楼下，憋足了气，使劲地吹口哨。果然，他们开窗户了。我朝他们招招手，问道：“去大河边玩吗？”他们立刻回应说：“好的，我们马上下来。”我们一起玩了很久才回家，口哨也得意极了，一路上蹦蹦跳跳地跟着我，还时不时地唱上一两段。

口哨成了我的好朋友，我每天都给它洗一次澡，把它洗得干干净净的。只要有空，我就会吹它几下玩玩。当我伤心的时候，它还能帮我消除烦恼，让我开心。所以我很喜欢它，很爱护它。

优秀我最喜欢的玩具教学设计（汇总15篇）篇十二

别人的玩具有很多，我的玩具也不少。有能走会叫的塑料小狗，有遥控小汽车，有塑料闪光枪等等。这些玩具都很好玩，我都喜欢!我最喜欢的要数遥控小汽车。它的外形就像真的小车，穿着一件蓝色的“外衣”，装上电池“嗖”的一声急速向前飞快行驶，我可以指挥它向前，向后，转弯~~~~~谁见了都说它好玩!所以我最喜欢它啦!

优秀我最喜欢的玩具教学设计（汇总15篇）篇十三

每个人都有自己的喜欢的玩具：玩具火车、玩具熊、变形金刚、遥控汽车、溜冰鞋等等玩具。你若问我最喜欢的是什么，我会自豪的告诉你：悠悠球，据说，悠悠球是前几年从国外传来的洋玩意儿。他比我的拳头略小一些，黑的、黄的。红的、紫的、橘红的……色彩多样。

悠悠球的构造比较简单，两块状如飞碟、直径约6厘米的.塑料，中间用一截细铁棒连接起来，一根约1米长的细绳缠在铁棒上。通过有些透明的外壳，可以清晰的看到里面一些精细的零件。有的球上还装有塑料套，起到了保护的作用；还有些球档次更高些，里面还带着闪光灯和音乐呢！

就是这个貌不惊人的玩意儿，把我们班很多同学的魂都给勾去了。下课的铃声一响，大家纷纷从抽屉或口袋里拿出球，找块空地，三个一群两个一伙地悠了起来；有的同学甚至在课上偷偷玩。玩球的大多数是男同学，也有少数“女中豪杰”加入队列。

悠悠球它的玩法很简单：将绳绕在铁棒上，末端打结成环，一般中指穿过环处，手掌向上握球。用力把球向下投掷，球往下滚，不一会儿，球又往上滚……玩球高手玩出了很多花样，什么“催眠”啦，“遛狗”啦……光听听名字，就觉得有趣、你瞧，小明让“猴子上树”了，绳子放完后，他左手捏住绳子的中间，把绳子对折起来，把两段绳慢慢地靠近中轴，球就像一只敏捷的猴子一样，沿着“树干”上上下下的爬来爬去。不过，要掌握如此高超的技巧，还需要多日的苦练哦！

如今，玩悠悠球成了校园一道独特的风景线。也成了。

优秀我最喜欢的玩具教学设计（汇总15篇）篇十四

是我的小熊，他的来历有一点奇特，因为这个是有一次我去爬长城的时候得到的。那天我爬了很久很久，我和哥哥姐姐都很辛苦，因为这个长城很长很长，所以这个小熊是用辛苦换来的。

小熊长着粉嫩粉嫩的毛，脖子上有一个粉色的蝴蝶结，长着短短的耳朵，小小的尾巴，金灿灿的眼睛，粗粗的胳膊。他的功能就是晚上我害怕的时候，我拿着他就会勇敢的躺了下来。他还有一个功能，就是我无聊的时候，我总是会和他一起聊天一起玩。

我们的关系非常友好，甚至就像两姐妹，我觉得我们两个的感情非常坚固。

他就像我的哥哥姐姐一样，他的耳朵就像哥哥的耳朵，他的眉毛就像姐姐的眉毛，他的眼睛就像哥哥的眼睛，他的手就像哥哥姐姐的手，他的腿就像哥哥姐姐的腿。所以我们我们的关系才不会断。我的小熊就是我的哥哥姐姐，我和哥哥姐姐度过了很多很多的时光，唯一一个是我和哥哥姐姐去天安门的时候，我和哥哥姐姐经过了许许多多艰苦的困难，现在我已经上学了，就没法回去看我的哥哥姐姐。可是，我有一个小小的小熊，我就总是把他想成哥哥姐姐的样子。

我喜欢我的小熊，我们会一直这么友好的。

优秀我最喜欢的玩具教学设计（汇总15篇）篇十五

我家有很多玩具，比如兔子、大粉色熊、大香蕉、大小鸡，其中是兔子。

我的小兔子，名字叫可苗，是我和妈妈去武汉旅游的时候买的。它白色蓬松，有一对又长又大的耳朵。它的眼睛又红又亮，像两颗闪闪发光的红宝石。圆鼻子，三瓣嘴，柔软的身体，可以当枕头睡！

有一次，我在家做作业的时候，遇到一个我解不出来的问题。生气地把笔扔到一边。但是，当我回头的时候，我看到了小兔子，它似乎在对我说：小主人，不要放弃，努力克服困难！我冷静下来，拿起笔，仔细算了算。经过深思熟虑，我终于解决了这个难题。我兴奋地捡起来，说：“谢谢你，小兔子。你真好！”

我最喜欢兔子。现在我们成了无话不谈的朋友，我会一直珍惜。