2023年学校教导处工作总结好标题(案例15篇)

时间:2023-10-21 作者:FS文字使者2023年学校教导处工作总结好标题(案例15篇)

党日活动是党员经常性学习党的理论,检验自身党性修养的机制。小编为大家搜集了一些优秀的期末总结范文,希望对大家的写作有所帮助。

2023年学校教导处工作总结好标题(案例15篇)篇一

本学期,教导处在仪陇县教科体局、复兴教育督导组及罗校长的领导下,以提高教育质量为本,以规范教学常规为重点,以深入推进课堂教学改进为主线,从高要求,从严管理。倡导求真务实、踏实奋进和勇于承担的工作作风,经过全校教师的共同努力,教导处各项教学工作扎实有效开展。回顾一学期的工作,现总结如下:

暑假期间,根据学校人事变动情况及时调整、选任各班班主任,制定教学计划,统筹安排教师工作量,遵循教学规律,科学安排学校总课表、地方课程表、作息时间表。开学之后,学校教学工作迅速步入正轨。

1、完善和落实常规检查。开学第一周,教导处深入各教研组,协同组长召开教研会议,明确课程进度、作业门类、批阅次数,适时公布教学检查要求,设计教学检查评分表,按计划完成每一学月的教学检查,及时公布结果,在一定程度上改变了过去教学散乱的状况。

2、加强课堂考勤,维护教学秩序。一段时间以来,我校少部分教师出现私自调课、迟到、早退等现象。为此,教导处及时采取措施,对教师课堂出勤实行“三条线”管理;即查看监控,不定时巡查,校长考勤相结合,定期公布考勤结果,约谈个别教师,及时扭转了局面,维持了正常的教学秩序。

3、加强考试管理,营造竞争氛围。考试是检测教学效果的重要手段,也是组织教学的重要抓手。本学期,教导处先后共安排了三次大型的考试,监考、阅卷、总结表彰等环节已基本形成制度。本期期末教学质量监测后,教导处将协同罗校长参照教科体局关于中考的评价方案,制定我校考试评比办法,在校内进行考试评比。这些大大小小的考试及评比,效果良好,教师之间已经形成比学赶超的喜人局面。

1、明确分工,责任到人。根据实际情况,教导处内部进行了工作分工,主任、副主任和教务员各负其责、各司其职,在人手不足的情况下顺利完成了各项教务工作。

2、完善制度,加强引导。教学管理带有长效性,不能朝令夕改。近半年以来,我们召开了数次座谈会,听取广大教师的意见和建议,在此基础上修订了学校《教学质量评比及年度考核方案》、《学籍管理办法》、《教学检查方案》等,教学管理更趋规范。

3、坚持写好教务日志,提高办事效率。教导处事务繁忙,很多工作时效性强。为及时办理教务,从本学期起,教导处坚持写好教务日志并随时对照检查,第一时间处理文件、通知,重要事务则形成书面工作方案,明确个人职责,防止工作延误。服务效能明显提升。

本期工作也有不少需要改进的地方,如教研组的作用未能充分发挥,集体备课未能普遍启动,随堂听课未能长期坚持,个别教师工作仍然不在状态,个别班级班风学风让人担忧。我们将在以后的工作中继续努力,争取更好地发挥教导处在学校教学中的引领、服务功能,为提高我校的教育教学质量做出更大的贡献。

2023年学校教导处工作总结好标题(案例15篇)篇二

总结**月的工作,我心中常在反思:我在学校教育教学工作中应该做些什么?怎样才能做的更好?有了这些追问,才觉得自己的工作更有意义,全身心地投入教育工作才能享受工作的快乐。因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的,我愿意用最大的真诚,对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。

从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,做好教师角色,做好表率,尽到教书育人的职责。要求自己不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面。不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力和工作效率。这一月来,我始终坚持到的比学生早,走的比学生晚。我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。

新课程对教师提出了更高的要求,学校要发展教师的教学素质必须不断提高。在校长室的指导下,精心制定了以人为本的校本教研计划,组织新型的教学研究活动,通过集体备课-上课-听课-沙龙式研讨等多种形式的教研活动,增强了教研的实效性,提高了教师的课堂教学水平。积极宣传发动广大教师撰写论文,每学期组织开展教师练兵。贯彻上级的有关教师培训精神,能认真布置,及时宣传,使广大教师能及时领会,并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学,服务教学,让教学受益,学生受益。

*月,我校向省教育厅课题组申报课题成功。作为课题组组长的我,认真组织开展课题组的各项实践活动并做好活动记录,撰写开题报告和课题组阶段性小结,并为我校课题研究工作贡献自己的力量和智慧。

作为教导主任,能正确定位,努力做好校长的助手。协调好教导处成员,做好以下几方面的`工作:

1、在校长室的指导下,和教导处其他成员研讨,制订好学校的教育教学工作计划、青月教师培训计划并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验。

2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的常规检查,期中抽测和期终检测工作,为学校考评教师提供依据。

3、组织、指导各月级教育活动计划,各教研组教学教研计划,组织学校教育教学研究和经验交流,组织检测试题及质量分析,指导教研组工作。

4、关心全体学生的全面发展,安排好兴趣小组活动,组织好学生的竞赛活动。

5、组织好备课、听课、评课工作,负责指导数学学科教研组工作,审查教学计划,组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。

2023年学校教导处工作总结好标题(案例15篇)篇三

本学期,我校教导处以“深入课堂改革 优化教研方式 提高教学质量”为工作目标,通过系列竞赛活动,不断创新校本教研方式,努力提高教师专业化水平,促进教学质量的稳步提升。下面就教导处本学年度的工作做一回顾:

本学期的校本教研,在继承原有教研方式的基础上,根据新的继续教育管理模式,我校的教研方式有了新的调整。

1.坚持传统教研:

历年来,我校注重教师教学能力和学科素养的培训,形成了一系列行之有效的校本教研方式,如教研组内同题pk,本学期共开展了语数英综合学科的9次活动18 节次公开研讨课,再如各备课组内坚持每两周活动一次,没次两课时,坚持课型研讨活动等方式,常态的课堂教研方式帮助一线教师更好的适应新时期的课堂教学,促进青年教师课堂教学能力的提高。

2.坚持中的创新:

一个学校的教研方式如果只是墨守成规,缺乏创新,那么将很难有效的推进教师专业素养和教学水平的提升。本学期,我校的教研方式在原有基础上由了新的尝试。

(1)竞赛活动创新方式:

每学年的第二学期,我校都将进行“百川杯优质课评比暨好课评比”,已经坚持了好几年。本学期的评优课在坚持中又有创新,通过平邮课衍生出系列活动,构成了说课、上课、评课、案例反思四位一体的培训系列。首先由校内xx市级学科带头人负责说课培训,分语文、数学、英语、体育、科学四个学科进行普及培训,让老师们了解说课的渊源、含义、意义、类别、内容和注意点等方面的常识,培训后组织说课比赛,要求教师人人参与,作为评优课的初赛。通过说课的删选,部分教师进入现场说课复赛,老师们在初赛的基础上进一步完善说课内容,制作课件辅助,最终优胜者进入最后的课堂教学决赛。决赛后,特级教师王文英校长分别作了“如何评课”、“如何撰写案例反思”的讲座。全校老师参与了整个系列培训活动,事实表明,一体化培训对教师专业素养的提高很有帮助,这将成为我校学科培训的特色,在今后一段时间内不断完善。

(2)探索微格研修新方式

微格研修是一种新型的研修方式,它以执教者现场模拟教学,其他教师从学生的角度提问、回答、追问,通过模拟现场的方式,完善执教者的教案设计,锻炼执教者的现场理答能力。本学期,在骨干教师外出公开教学、新教师执教汇报课之际,我们尝试采用微格研修的方式帮助教师磨课,实践证明,这样的磨课成效显著,对教材理解以及课堂调控方面的锤炼比试上、评课效果要优。今后,微格研修将作为我校磨课的主要方式进行推广。

3.逐步完善教研方式:为了开阔教师视野,进一步完善校本教研方式,弥补教师外出学习时间和人员的有限性,本学期,各学科开展了名师课堂教学视频研修活动。按照期初计划,各学科坚持每个月进行一次名师视频研修活动,通过观看名师课堂教学实录,学习名师处理教材和调控课堂的独到之处,而观课后的研讨更是从开始时的纯粹学习到之后的研讨,更有胜者像英语学科尝试与名师同题异构。我们相信,只有以辩证的眼光看待名师的课堂,不断反思,才能真正促进教师的业务能力和反思水平。

4. 抓住机遇,团队合作:一个老师在课堂教学上要有所突破,公开执教无疑是一个好的契机。本学期,我校多名老师抓住机遇,团队合作,整体提升教学能力。如崔怡红副校长在期初的语文教导主任会议上执教展示课;数学组的钟长军老师参加沿江七县展示课、王珏老师参加xx市评优课、刘菊老师xx市评优课;语文组的赵亚琴老师、数学组的汤月兰老师、英语组的王洁老师,先后执教xx市展示课。每次公开课、评优课,上课的只有一位老师,但整个磨课过程却是团队成员出谋划策、整体合作的过程。本学期我校12人次执教xx市及以上公开课评优课。因此,抓住机遇,团队合作,已经成为我校教师业务能力提升的良好契机。

教学质量是一所学校为社会认可的主要原因之一,因此,探讨教和学的新模式,努力提高教学质量是教导处的职责之一。为了确保教学质量的稳步提升,本学期,教导处在做好常规管理的同时也做了一些新的调整:

1、常规管理一如既往:

本学期,一如既往的做好教学常规管理,如期初、期中、期末三次“六认真”普查,平时的随堂课、走班听课等,督促教师做好教学日常教学工作。

2.教学调研形式多样:

本学期的调研,一改以往以年级组教学常规调研为分学科集中调研,在校长室和教育督导团成员的共同努力下,本学期完成了对所有学科教师课堂教学、作业批改等的调研,同时通过家长问卷、学生问卷、学生座谈的方式全面了解学生家长对我校教学的意见和建议,全面促进教学质量的提升。

3.质量监测及时诊断:

每月质量监测让教师及时发现课堂教学问题,促进学生及时调整学习状态,教导处通过动态成绩管理与老师们一起发现问题,商讨对策、解决问题。

4.学生常规随时关注:

学生良好的学习习惯是有效教学的保障,因此随时关注学生常规已经纳入到教导处日常工作中,在随堂听课、走班听课、常规调研等活动,都把学生常规作为目标之一,我们期望二小的孩子能够养成勤学善思、安静阅读的好习惯。但这一目标,仍然需要在以后的工作中随时关注、不断细化。

5.教学质量任重道远:

我校75%以上的民工子女和不稳定生源,极大的影响着我校的教育质量,尽管老师们在课堂教学、课后辅导上花足了时间和精力,很多老师利用业余时间为学生免费补课,成绩稍有进步,但是起色不大。如何稳步提升教学质量已经成为我校目前急待解决的问题。如何针对我校特殊生源,探寻有效方案是今后努力的方向。

1.“百川讲坛”,加强师能培训。

2.“水娃竞赛”,促进学生潜能发展

学习是学生在校学习的主旋律,为了更好的激发学生的学习兴趣,促进学生潜能的发展,本学期学生竞赛以语文学科为主,期初,结合“读书节”各备课组确定了详实的竞赛计划,落实到人,按时进行。如课本剧表演:结合读书节活动,各年级选送了一个课本剧,并在水娃梦想舞台上展示,受到了小观众们的喜欢。再如本学期一至六年级的绘本创编、童话中的思思源源、阅读能力竞赛、古诗诵读、我最喜欢的校园一角,古诗默写等活动也受到了孩子们的喜欢。此外,我们教导处还经常组织学生活动,比如征文、投稿,本学期教导处组织学生三次投稿,共收集作品119件,目前获奖有52人次。其中规模较大的苏报蒲公英当场图文大赛, 1人获“绘图十佳”,4名获绘图、写作特等奖,12名一等奖,21名二等奖,31名三等奖。可谓收获颇丰。

1.规范调代课制度

本学期,我校继续面临教师外出学习多、学校活动多、教师突发疾病多、多位老师保胎、产假的困难。教导处在校长室的支持下,在各年级组长的协调下,及时调整上课教师,确保教学秩序正常。本学期共代课71人次,共806节,创历史最高。

2.规范学籍管理。

随着学籍管理全校联网的实现,学生学籍更加规范,操作也更加复杂,我校生源的复杂性,造成了生源的多流动性。本学期共转进学生2人,复学1人。学籍关系到学生的后续学习,来不得半点闪失,牛妞老师虚心请教上级主管部门,耐心与家长做好沟通解释工作,在全体班主任的配合下,圆满的完成了本学期的学籍管理。

教导处的工作以日常事务为主,我们坚持的是“以生为本”,希望通过有效课堂教学和丰富多样的学生活动促进教师和学生的共同成长。

2023年学校教导处工作总结好标题(案例15篇)篇四

一学期来,教导处以市教育局文件精神为指导,以学校工作计划为中心,认真开展教学工作。完善管理制度,强化教学管理,在提高教师培训,提高课堂质量上下功夫,下面是我们一学期的工作总结:

1、规范课程设置,深化课程改革。

严格执行课程方案,坚持按规定开齐开足课程。要求全体教师必须自觉遵守,坚决杜绝随意更换课程;坚持按课程标准要求进行教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;按学校规定的时间进行中考和期末考试。

2、完善管理制度,强化教学管理。

落实常规检查工作。在以往教学常规检查的基础上,教导处就计划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等方面作了明确规定,以量分形式在全体教师中进一步加强教学检查,并把它作为我校规范教学行为,提高教学质量的一项重点工作来抓。各科以优化课堂教学,规范作业的布置与批改为着力点,精心备课,抓住重点,突破难点,设计自主的学习方式,构建开放的学习环境,注重个性教学。14周开始,按学校领导要求,教导处安排了每天每一节课的课堂巡查,由学校的中层领导和各个科组的科组长负责,内容有:检查每个班学生上课的人数、有没有老师上课、每个班纪律情况,要做记录。当天值班的领导要做好值班工作,每天早到,晚些回去,并每天及时做好巡查后的汇总。

3、落实学校计划的实施,督促各个教研组开展教研活动。

各教研组在学校计划指导下能认真制订学期教研计划,明确研究重点任务,积极开展教学研究活动和参与学校开展的各项活动。

充分利用每周一次固定的时间开展集体备课、研讨课、录像观摩、理论学习等多种形式的教研活动,在活动中切磋教法学法。教导处认真落实学校计划的实施,督促各个科组按学校计划安排上好课改示范课、研讨课。

本学期共安排了xx位教师校级公开课,中段考前,有语文组的罗金灿老师;政史地组思想品德课的黄芳兰老师;英语组的钟盛芳老师;数学组的尹春玲老师;理化组的物理林伟华老师。中段考后,有语文组的年轻女教师李霞;英语组的裴记娟老师;政史地组历史的何声伯老师;数学组的韩非老师;理化组体育的年轻男教师吴日兴、生物的何翔老师。通过新老教师课堂的展示,相互学习,教师的教学水平都得到不同层度地提高。鼓励教师之间相互听课。

xx月30日,三亚市教研室送课到我校,我们教导处的人员,积极地与相应的学科老师协商,做好准备,尽可能地为送课的老师提供好的教学场所。除了上课的老师外,各学科的老师都能到化学实验室听市教研室组织的“送课”三位教师的公开课(四中付芳芳老师八年级数学、四中张振升老师九年级数学、藤桥中学曾文忠老师九年级化学)。老师们能积极开展评课交流,不断总结提高。活动做到有主题,有内容。绝大多数教师都能按学校的要求完成听课任务。

xx月13日上午,在教导处的安排下,布置好场地、评委及相关工作人员,英语组开展形式多样的“英语朗读竞赛”。

20日,教导处及时组织政史地组思想品德学科的人员参加三亚市教研室开展的思想品德在线研讨(8:30-xx:30),学科人员积极参与研讨,并进行在线发表评论。

20xx年xx月9日,立才初级中学接受三亚市教育局组织实施本年度初中学校教学质量监控测试工作的检查。期末,组织学科教师集中评卷,一份试卷由几位老师共同完成,体现了人人参与的意识。

4、积极参与继续教育培训,不断提高教学水平。

为了适应社会的不断发展,原有的知识是远远不够的,教导处积极地组织我校全体教师参加市、省、国家级举办的各种继续教育培训学习和考试,来提高全体老师的教学水平。如参加在三亚市进修学校培训部报告厅举办的全员学习;参加远程继续教育培训网上学习,内容有“上好课”、“课堂教学策略与反思”、“教师心理问题的自我调适”“教师职业怠倦的心理调适”,共50学时。通过网上学习、做作业、写学习体会、发表评论、写研训总结,每位老师心理在不同程度上都得到调适,从而更加清醒地认识到教师这个职业的责任重大,通过网上考试我校包括领导在内的所有老师已合格,并获得合格证书。

5、推崇务实求真,提升教学质量

教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫,全面促进学生的素质发展。开学初,结合校教学规范管理相关要求,教导处要求每个班级的每位教师建立培优補差档案,针对每个班的学困生的具体情况制定切实可行的帮扶计划,并在教学过程中做好帮扶记录。多次在全校教师会议上要求每一位任课教师注意每一个教学环节的质量,重视分层次教学,做到精讲精练。改变了“重结果、轻过程”,“重知识、轻能力”,“重智育、轻德育”的教学方式。用变化、发展的眼光看待师生的工作和学习,以此促进教师和学生全面发展。

6、做好期末工作的检查,及时汇总,为绩效工资的发放提供有力的依据。

19周,教导处安排各个科组期末工作检查,检查的内容有:各位老师的教案、学生作业批改的情况、听课记录。对发现的问题及时反应给校领导和反馈相应学科的老师,并提出整改意见;统计本学期的按指纹签到、签退次数,对迟到或未签都按学校的规定做相应的处理;统计班主任及其他各个学科老师家访的次数:有电话家访记录的次数、有亲自下到队或村家访记录的次数;统计老师因出公差、有病或事请假顶课的情况。所有这些项目都进行列表公示,有错的及时改正。这些内容都进行量化,与绩效挂钩。这样做,极大地促进老师的积极性和工作热情。

7、获奖情况:

(1)、20xx年8月,我校九一班学生夏家慧、黄敏荣获全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动优秀奖;(指导老师罗金灿荣获指导奖)

(2)、20xx年xx月,九一班学生谭帮婷、杨晶晶荣获三亚市青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动二等奖;(指导老师罗金灿荣获指导奖)

(3)、20xx年1月,我校选送六幅作品参加“三亚市首届法制宣传书画作品中有四幅获“优秀奖”:九一班学生植佩佩的《英姿》、罗亚当的《莫醉驾》、吴香凤的《胜利而归》、蒲梓源的《利剑》;(指导老师彭蕾蕾)

(4)、20xx年1月,我校选送15件幅作品参加“20xx年三亚市首届中小学生利用废旧物品手工制作环保模型比赛”中获1个二等奖,6个三等奖:二等奖:姜淇乐的《纸编花篮》;三等奖:符秋凤的《乡村家居》;董紫荟的《玫瑰花球》;占佳敏的《精美像框》;董倩的《天涯海角景区》;符健英的《椰景花瓶》;谢子荟的《中国舟飞器》。(指导老师黄惠英)

1、教导处工作千头万绪,再加上教导处人员兼课,工作有时无法兼顾,一些工作不能及时完成,某种程度上影响学校工作的开展。

2、教研活动形式几年来一成不变,没有创新,又缺少专家的引领,活动效果不明显。

3、随着教师“中龄化”,及部分教师职称受名额限制,影响教师参加教研活动的积极性。

4、综合实践活动已有开展,但落实不够到位。

教学工作艰巨而庞杂,教学改革任重而道远。新的一年,教学质量要上新台阶,必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改进意见:

1.提高管理水平,明确分工,把工作做得更细,考虑得更全面,扎扎实实地把教学管理工作做到位,从而使教导处的常规管理更科学、更有效。

2.抓实、抓深校本教研。在教研组建设、教研活动常态化的基础上,要勇于创新,开展多种多样的教研活动,力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步利用现有资源,促进各项活动的开展。

3.构建教师发展平台,多让教师“走出去”,促进年轻教师的快速成长。

4.继续加强活动课程的教学与管理,制定切实可行的实施方案,重视过程,让学生得到感受和体验,并将活动材料收集整理,存入档案。

5.做好毕业班质量检测工作。加大平时检测的力度,建立奖惩制度。建立班级质量跟踪表,对各班学习成绩进行跟踪比较,找出问题,并寻找合适的解决手段,以此更好地提高学生的学习成绩。

总之,在过去的一学期中,我们的工作取得了一定的成绩,但也存在着种种不足。我们将在盘点20xx的同时,以更加积极昂扬的姿态,展望和规划20xx的工作,力图变革,创造新的辉煌!

2023年学校教导处工作总结好标题(案例15篇)篇五

遵照区教学工作会议精神,以“创建实验性,示范性高中”活动为抓手,围绕“两个全面推进”的中心工作,开展了一系列活动,并取得了一些成绩,促进了学校教学改革的进程,现总结如下:

1、本学年度中针对学校教学秩序现状与发展,我们先后两次重新修订补充xxxx中学教师教学常规及管理条例。

2、每学期初,在教工大会中宣讲了“条例”组织全体教师学习。并在教研组活动中,作为重点工作组织教师进一步的学习、讨论,每位教师对照自己以往的教学行为,明确整改的方向。

3、在学期中、末两次由教学领导小组、教导处、教研组长对每位教师的教案、作业、辅导、测试、听评课、教研组活动参与度等情况作全面的检查与考核。

坚持反思,促进改进,加强研究提高教学效能,始终是本年度教学工作的重点工作,我们紧抓不放,常抓不懈。

1、年初、每学期初,教导处制订活动计划。

2、各教研组开展听评课活动,每位教师开设组内公开课,组内教师互相切磋、研讨、修订反思改进计划。

3、教学调研小组与行政班子人员深入第一线听课、评课、指导教师教学。

4、期中、期末由教导处检查教师反思改进记录手册。

5、展示优秀记录手册。

6、在xxxx学年度第一学期,由各教研组评选出优秀记录手册,在学校范围内公开展示;第十四、十五、十六周在学校范围内举行《坚持反思、促进改进、关注课堂、提高效能》教学研究活动,各学科共有17位教师带着研究课题,开设公开课,全体教师参与听评课活动,学习他人之长,反思自己的教学,收到了较好效果。

7、在第十八周举行了教学案例分析交流会,有顾明、郭雪芳、许永晖、蒋露、张军珍等五位教师作了主题发言。然后教导处对此次教学研究系列活动作了总结。主要有以下几个特点:

1、目标明确,主题突出。

2、研究课题广泛,多角度研究教学。

3、活动周期长,教师参与度高。

4、交流课质量高,引领示范作用强。

xxxx年度上半年:

1、教学领导小组——教导处继续研究指导高三、初三第二轮复习教学工作,坚持月考及统计分析工作。

2、成功组织了初、高三区模拟考试。

3、xxxx届初三中考、高三高考取得较好成绩,中考合格率达92%,高考本科率达34。48%,专科上线96。21%。

xxxx年度下半年:

教学领导小组,教导处在综合分析上届高三、初三中考、高考情况的基础上,由教导处与高三、初三年级组讨论研究本届初高三工作目标与措施,立足抓早、抓实、抓出成效来。

1、在署假期间召开了初、高三教学工作会议,分析形势汇报上届情况,提出在本届初高三奋斗目标与任务。

2、坚持月考,加强管理,重视考后的质量分析,各学科备课组、年级组、教导处三组与出质量分析、汇总、提交校长提供给每位教师,对照,制订下一阶段的工作计划,每次月考后开好质量分析会。

3、对初、高三教师课堂教学加强指导与管理,开学初4周就对初、高三每学科每位教师都进行听评课,提出指导意见。

4、每班建立学生学习档案,进行跟踪分析与指导,对学习有困难学生加强课外辅导。

5、学校领导小组成员深入班级,对口指导教学工作。

xxxx学年度第一学期由期中、期末大考成绩看,初、高三的教学取得了进展,发展势头良好,成绩统计分析见附表。

xxxx年度上半年:

1、在高一、高二、初中、预备年级开设了拓展课共有40项专题,除了初、高三外,其余教师都申报了拓展课方案。

xxxx年度下半年:

1、教导处与各教研组在总结上学期开展拓展课活动经验基础上,在初高中继续开设拓展课,由教导处制订具体实施方案,每位教师填写申报开设拓展课的课题及方案,认真编写教材(教案)备好课。

2、完全由学生自主选择课目进行学习,每学期每位学生完成12课时的学生任务。

3、加强考核。由执教教师命题对学生进行考测,对学生学习态度、成果给出考核等第,上交教导处登记备案。

4、教导处重新修订开设拓展课的实施方案及考评制度。

5、教导处重点指导美术、艺术、体育等学科的拓展课,初步完成美术、艺术、体育柔道系列教材,凸现特色。

6、收集拓展课资料,汇编教师拓展课的教材、教案成果。

1、坚持每二周召开一次教研组长会议,研究指导教学工作,布置教学活动任务。

2、指导各教研组开展组内公开课,听评课活动和反思改进活动。

3、期中、期末对每位组长的工作进行考评。采用自评、互评统一考评模式进行。

4、期末举行教研组长工作经验交流会。

5、评选优秀教研组与备课组。上半学年语文(初高中)教研组,音美教研组被评为第四教育署优秀教研组,高二物理备课组、高二生物备课组,初二英语备课组被评为第四教育署优秀备课组。

6、xxxx年下半年,在总结交流教研组工作的基础上,评选学校优秀教研组。

六、加强考试工作管理,努力完成各级各类考试任务。

1、xxxx年上半年共顺利组织了12种不同级别学科的等级考试。

2、xxxx年上、下半年,顺利组织了初、高三区统一测试,与其它年级期中联考期末区统一测试任务。

七、其它工作:

1、xxxx年上半年,较好地完成了初三、高三的中考、高考的统计报名,材料整理等工作。

2、较好地完成了学籍管理工作。

3、图书馆工作在严重缺乏人手的情况下,坚持向学生教师开放同时做好图书整理、汇编、装订等工作。

2023年学校教导处工作总结好标题(案例15篇)篇六

自本学期开学以来,我校教学管理工作在校长的直接领导下,在各科室的积极配合下。以“规范教学常规管理,加强师资队伍建设,优化课堂,深化“单元组”管理,全面提高教育教学质量”为目标,坚持教务、教改、教学齐抓并举,充分调动广大教师工作的积极性,积极转变教育观念。为更好地发扬优点,弥补缺点,也为今后工作提供一个有力的依据,特做学期工作总结如下:

1、心所在,教导处在不断完善管理措施的基础上,继续从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起,高标准严要求,认真操作,效果良好。

教师备课要力求体现“新课程标准”精神,要把备课从过去的重点备“教师如何教”转变为重点备“学生如何学”上。备课从集体备课抓起,教案体现一级备课和二级备课,教后要有反思和重建,教案做到周一检查,月有月查发现问题及时反馈。

课堂教学是实施素质教育的主战场,也是体现课改理念的主渠道。教导处采取集中听课与重点针对性听课相结合的方法。认真组织好“听、讲、评”系列活动开展,为老师们研究教法,取长补短提供了一个很好的平台。本学期还组织级部教学比武活动。活动级部初赛推选一名教师参加学校组织的决赛,决赛第一名教师为该学科的科研小组成员。

作业批改要求坚持及时批改,全收全改与重点面批相结合,并且要做好批改记录,以备纠正。本学期分别进行三次作业检查。对作业检查中出现的问题及时在例会上总结反馈,起到了有效的督导作用。

考试评估是教学工作中的关键环节,教导处从制卷、组织考试、评卷、输分等环节都认真操作,力求客观公正。本学期进行了期中、期末及各种抽考,这些考试起到了以考促教,以考促学,以考代练的良好作用。

本学期于组织了评教评学问卷,每班人,共有5名同学参加了这次活动,问卷从责任感、讲课、作业批改和辅导四个方面对任课老师进行客观公正的评价,同学们对老师教学工作的充分肯定及提出合理化建议体现了当今师生之间平等交流的新型关系。

2、集中精力抓好教学常规的管理工作。要求各级部严格按照课程编排,编排课程表,合理地安排了各科的课节;并依据季节的变化和中学生的生理特点,按上级要求及时地调整了作息时间表,保证了学生充足的睡眠时间,从而以旺盛的精力投入到学习之中去。

3、按照考试常规要求,进一步规范了考试和管理制度。实行大单元达标测试,对于大型考试都进行了具体、周密、操作性强的考试安排,确保了考试的顺利地进行。本学期,组织全校性的期中考试,期末考试,并进行了认真细致的质量分析,安排各级部按要求开好质量会,会上老师们互相交流本次考试的成败得失,探讨了如何加强对学生的管理,如何调动学生学习的积极性和主动性,采取什么样的措施弥补存在的问题,进一步明确今后教学工作重点和工作方向。并在本学期进行了三次教学常规检查(听课笔记、备课、作业批改和错题挡案等),把检查结果进行了客观公正的评价得分统计,并把检查中发现的问题及时反馈给当事人,限期整改,因而年终督导检查中,我校的教学常规管理和作业设置、活页备课及教师业务档案均得到了好评。

4、为把减轻学生的课业负担落到实处,教导处要求每位教师对学生的课内作业和家庭作业都要做到精心设计,精心挑选,坚决杜绝使用现成的资料或试卷,家庭作业教师根据学科作业量自己编写或剪贴。周末作业语文、数学、英语、物理、化学设计好预习作业和巩固作业。并且要求教师对作业要做到有布置,有检查,有反馈。周末的巩固作业要批改。教导处定期收集检查,并按目录装订存放。

5、加强了对现有功能室的管理。根据各功能室的特点安排合适的教师负责,对他们进行了明确的分工,也使每个教师都明确了各自的职责。如室内卫生、仪器存放、帐目的管理、各种材料的整理归档、制度建设等得到了落实,因此本学期功能室的管理较以往有了大的改观。

办学质量、育人效益要持续、高效、优质的发展就必须充分发挥教学活动和教研活动的作用,努力营造一种浓厚的教研氛围。本学期,我们积极开展“单元组”课堂教学活动和教研活动,具体工作如下:

以级部为单位,开展了各级部的“听——说——评”一体化的公开课活动,单周各级部推选某学科的课,要求本级部人员必须参加听评课,并在评课过程中每人至少要提出两条建议供级部成员进行交流、探讨,本节课有没有体现“单元组”课堂教学,哪个环节体现的充分,优点是什么,哪个环节有待进一步完善,有何建议。本节课有没有作到“全员参与,积极参与,自主高效”。以次在实践和研讨中推进和完善了我校的“单元组”课堂教学模式。

对教学管理力度不够大。表现在:对于教师学习、学生作业、课堂教学情况等了解不够,对教学后的反馈与矫正力度不大。如:作业检查只停留在次数和批改情况上,对质量、批改后是否及时反馈给学生的检查还需进一步加强;对教师课堂上批评学生耽误讲课,把学生赶出教室的督查力度不够。

教研形式单一,只是停留级部在“听课——评课”上,没能组织学科组教师进行集体备课,集中交流探讨,和“听课——评课研讨活动。而且级部研讨落实的不够好,因而“单元组”教学推进的较慢。我想同学科教师毕竟知识的认同、教学方法、教学语言有着相同的感悟,在一起研讨更能促进教师的成长和推进校改。

科室的管理工作还不够精细,如过程材料的记录,教学常规检查、特长活动的检查等都有待完善。

当然工作中还有很多需要改进和完善的地方,今后我们将不断调整工作步伐和工作方式,寻找工作的最佳切入点,把学校的教学工作做得更好。同时也衷心地希望各位领导和广大老师们能在今后的工作中给予更多的批评与指正。

1、在校委会的领导下,紧紧围绕学校的重点工作创新性的开展好科室工作。在学校办公室的统一协调下,和正教处合作抓好学生的课堂学习习惯,学风、考风、守时、按时独立完成作业的习惯。培养学生学会合作、学会交流、展示、推荐自我的能力。和教科室搞好配合抓好教师的课堂教学、教研、教改尽快完善我校的单元组课堂教学,促进教师的专业发展和新教师的培养工作。

3、丰富课堂教学研讨的形式,可组织学校研讨,级部研讨,学科组研讨。强化备课组集体备课和学科组集体备课交流及学科组的听、评课活动,以此促进同学科教师相互学习相互借鉴。

5、规范科室工作,做到工作有专人负责,有布置,有检查,有记录。资料收集规范,凡是应该有教务处提供的试卷资料,教务处做到准确提供。对教师的考评做到有椐可依。常规检查及时反馈限期整改。备课设置,听课本设置,教师业务档案设计更加规范使用。特长辅导,本学期要跟上检查记录。优化家庭作业的设置和收集等.

2023年学校教导处工作总结好标题(案例15篇)篇七

我们围绕“新课程标准”、开展了一系列课改实验的教学活动,有力地促进了学校全体教师认真学习新课标,转变教育教学观念,积极地投身课改实验中。

让学生成为学习的主人,让课堂充满创造的活力,是我校教学改革追求的境界。本学期,我们采用现代信息技术,合作学习,探究学习,分层递进等行之有效的教学方法,充分调动学生学习的积极性,使课堂教学充满活力,让学生真正做到“我要学,我会学,我能行”。

1、集体备课正常化

各学科坚持每周一次的集体备课制度。每次集体备课大家都为着一个共同的目标——提高课堂教学艺术水平,各抒己见,畅所欲言,充分利用这一时间,广开思路,集思广益,碰撞出智慧的火花,大大提高了教师的教学水平。

2、有计划地开展教改实验

(1)以一年级的三个班为试点开设了语文、数学、英语生本教材的实验。

(2)“分层递进”步步深入。该实验从上个学期开始,在3——6年级进行。本学期,除继续在教学内容、教学形式、教学方法上体现教学的层次,探索因材施教的模式外,加强了对教学评价的研究,真正根据学生的个性特长来进行教学和评价。通过一年的实验,学生学科的整体成绩有较明显的提高。

3、改革教学方法

教学方法的改革是课堂教学改革的一项重要任务。为了使学生得到更好的发展,需要我们不断更新观念,不断探索研究,使教学方法更有助学生积极主动的发展。为此,我们在教学实践中首先实现师生角色的转换,教师由教学的主宰、中心,转变为学生的学习伙伴,学生学习活动的组织者、引导者;学生由被动的接受者,转变为学习的主体、主人。其次,我们关注学生学习的过程、学习的方式。一方面,在课堂教学中,把学生的自主学习贯串于教学的全过程。另一方面,我们重视学生综合性、探究性的学习。

1、邀请专家进行专题讲座

本学期,我校聘请国内一些专家名师来学校传经送宝,大大提高了学校教师队伍和科研队伍的素质,加速了学校向现代教育迈进的步伐。

通过专题讲座,老师们深刻领会了新课标的精神和实质,开阔了视野,树立了崭新的教育观念,提升了理论水平。

2、定期开展教研组活动

(1)各学科坚持两周一次的教研组活动。在活动中,组织老师认真学习新课标,探讨科学有效的教学方法,积极开展以说课为主要形式的教学研究活动,各科组学术气氛浓郁,教改意识强。

(2)坚持教师与教师、科组与科组之间的听课、评课活动,加强教学交流。提倡以老带新,充分发挥学科带头人和骨干教师的模范带头作用。

4、积极鼓励教师写作教育教学论文。

本学期,学校积极鼓励教师撰写有水平、有价值的教育教学论文,全校教师共写教育教学论文50多篇。

5、组织各学科的老师分别到兄弟学校听课,拓展视野,提高认识。

通过以上一系列的教研活动,不仅拓展了老师们的教学视野,增强了教师们创新教改的意识,而且老师们从中得到了锻炼和提高。

随着新年钟声的敲响,过去的一个学期已悄然而去,辉煌的成绩也属于过去,放眼未来,我们仍感到任重道远。如何把学习的主动权交给学生?怎样给学生更多的思考空间?能否将“创设情境——师生探究——巩固反思——作业质疑”这样以学生为主体的教学模式成为常规?如何让分层递进教学达到更好的效果?……这都需要我们教师共同努力探讨和研究的。愿我校教师在课改的的风浪中搏击,在课改的潮头上冲击。

20xx年1月12日

2023年学校教导处工作总结好标题(案例15篇)篇八

以上级教育主管部门的会议精神为指针,在校党政的统一领导下,教导处从我校的实际情况出发,力求开拓和创新,开展了一系列卓有成效的教育科研组织和实施工作,有力地配合了我校整体工作的顺利开展。现将2019学年教育科研工作情况总结如下:

一、严于律己,不断提高政治思想觉悟。

教导处人员认真学习习近平的讲话精神,坚决执行上级和校党总支的有关决定和意见,自觉参加学校组织的一切政治学习活动,并做了大量的政治学习笔记,以《教师职业道德规范》严格要求自己,努力做到了以规范律己,按规范做人,遵纪守法,团结同志,保质保量的完成了学校领导布置的各项工作任务。

二、健全制度,加强教导处的内部管理。

对上学年工作进行了较深刻的自查,分析和整理工作,进一步明确了工作的方向,解决了不少积淀已久的问题,建立了教导处管理制度,明确了教导处人员的工作职责。严格遵守工作纪律,办公秩序井然,卫生工作分工明确,做到每天及时清扫,卫生整洁。能够从学校的大局出发,主动搞好处室间的团结协作,自觉维护工作纪律,重视上级组织的各项检查,认真准备,出色完成了上级对教导处的各项检查工作。

三、

真抓实干,取得了较突出的工作成绩。

1、对我校上一年的教育科研工作进行了盘点和梳理。教导处从我校的实际出发,采取“零起点、长规化、快推进”的工作策略,首先对教育科研的前期工作进行了梳理和整合。我校与市教育科研先进单位相比还较落后,特别在课题立项和运作方面存在着较大差距,同时还存在着教育科研机构不整,教育科研基础差,教职工参与性不强等滞留问题。

据统计,2019学年度我校教职工人均发表或获奖论文仅为0.25篇。针对这些不足,教导处进行了较细致的调研考证工作,并着手进行教科研档案的收集、建立和归档工作。其次,针对本室人员紧缺的状况,明确了教导处人员的岗位职责,虚心学习,自我加压,增强了工作力度,为教科研工作的今后开展提供了前置的理论依据。

2、抓好课题研究的运行与管理,搞好教育科研工作人员的阶段性培训。

本着“面向全体,因材施教”的原则,我校已有30多名教师,近600名学生参加了课题的研究与实验工作。学校加强了对任课教师的备课笔记、授课过程、作业布置与批改、听评课记录、学科命题、课题研究成果等综合性考核评估,有力的调动了教师们运用“分类。

教学。

”理论调动教学实践的工作积极性。

根据上级的指示精神,在校领导的统一部署下,教导处开展了富有特色、卓有成效的教研活动,组织制定了学校及个人的课题研究与实验的实施方案,逐步形成了相对独立完整的教育科研机构。为提高教育科研人员的思想水平和业务能力,外派多名教师参加了市教科研工作会议。教导处组织开展了系列活动,教导处人员深入班级听课,组织鼓励教师们在备课、上课、作业布置、第二课堂活动、班主任工作等方面全方位渗透,运用课题理论,使我校的课题研究,教师培训工作得以通畅动作,顺利进行。

3、鼓励和组织教师在教育教学实践中,不断探索教育教学新规律、新方法,挖掘和积累先进的教育教学经验,积极撰写科研论文。年内,我校教师有多篇论文在市级以上获奖,多篇论文在省级以上刊物上发表。

当然,我校的教育科研工作仍存在着不少落后问题。

1、对课题研究工作还不够深入。由于我校课题研究起步较晚,底子较薄,缺乏承担课题研究与实验的经验,不少工作处于探索实践阶段,还需作进一步的深入和推广。

2、调研工作相对滞后,对本校的调研工作做得较好,但对外调研缺少“质”和“量”,没能掌握足够的第一手的调研材料。

3、教师参与教科研工作的积极性不高。部分教师为评职称而搞教研,写论文,有一定的“急于求成”的功利观念,在今后的工作中应着手制定科学有效的措施,使教师变被动为主动,自觉参与教育科研工作。

在今后的工作中,教导处将继续树立教育科研为教育教学服务的思想,找差距,理头绪,定思路,扎实稳妥、有的放矢的搞好我校的教育科研工作,为我校的快速发展做出新的贡献。

2023年学校教导处工作总结好标题(案例15篇)篇九

教学质量是学校教育的生命线。本学期,教导处在校领导班子的正确领导下,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动:加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度,以校本教研为载体,探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作,现总结如下:

教育教学理论具有指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。

深入学习各科课程标准和新颁发的《课程标准解读本》,做到每教研组一份资料,认真学习,认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想,巩固强化对已有理念的领悟。各教研组根据本组确定的教研主题寻找有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。做到一人发言,大家记讨论,结合教学实际谈体会,运用理论知识解决教学中的实际问题。

学校对教研组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作了具体规定。对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了具体的规定。

努力争取机会外出听课学习,让更多的教师能聆听优质课,提高教学水平.

本学期举行了全校40周岁以下的年轻教师扬阳杯教学竞赛,通过此次比赛提高了青年教师专业技能。

进行校骨干教师教学展示活动.

组内互听课说课;家校开放研究课说课,扬阳杯教学竞赛说课、评课;单元集体备课等。每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结。这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得,研有所乐。

本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,促进了学生的全面发展。

加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核,以教研组为单位,将检查情况与教研组考核挂钩。本学期突出了教学管理中的“五抓”:

a、抓备课,备好一节课是上好一节课的前提,在实施新课程的今天,课堂教学如何改变传统的教育理念,依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期语文、数学继续进行集体备课,做到分工备课形成预案、通过调整形成有个人特色符合班级实际的教案,并及时做好教后反思。本学期教导处对本校教师的备课检查了三次,着重对教师的调整方案和教后反思进行检查,多数教师的备课体现了个性化和特色化,教案书写规范,调整方案到位,教后反思详细,教研组每位教师充分发挥自己教学上的个性特长,发挥集体的智慧,力求体现共性和个性的完美的结合,形成一个优化的教案。

b、抓上课,上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用互听课和半日视导听课制度,促教师的教学观念转变,抓课堂效率的提高。

抓作业。本学期各教研组对作业批改情况抽查了2次,绝大多数学生作业书写规范,书写习惯良好,能做到薄本整洁,任课教师精心设计了每次作业,做到批改认真及时,每次作业都有激励性评语;作业量适中,符合减负要求。

a、抓关键学科质量监控,本学期我们进行了2次3~5年级的语、数、英抽测,及时有效地掌握学生的学习情况,为我们今后的教学提出了努力方向。

建立以“自我反思、同伴互助、课题引领”为核心要素,以“理论学习、集体备课、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。实行全员参与的校本教研活动制度,为了使活动达到有效性做到:

理论学习、主题教研、集体备课、反思交流以教研组为单位组织实施,并按专题召开全校教师教研活动。建立了学校领导与教研组联系制度,校领导参与教研组教研活动。

每个教研组根据平时教学中的困惑确定了一个教研课题,全校确立了9个教研主题,组内教师分工合作。并有2个课题申报区级课题,教师根据课题进行教案调整,形成具有特色的教案,并根据课题选择一节课作为公开课,执教者首先在教研活动中上介绍公开课的教案,并阐述这节课设计意图和设计理念,组内教师对教案进行讨论并发表意见,执教教师吸收其他教师的意见逐步完善自己的教案,课后执教者先反思这节课取得了哪些成绩,还存在什么问题,接着组内教师轮流发言谈自己的看法和建议,再由教研组长作总结发言。

本学期做到理论学习与主题教研相结合,集体备课与反思交流相结合。校本教研活动,极大地提高广大教师参与教改的积极性,教师的教育教学理念有了改变,广大教师的教育教学水平有了提高。

教育以人为本,为了进一步促进学生全面素质的提高,在努力抓好文化知识的基础上,学校开展了丰富多彩的活动:

九月份以语文教研组为重点开展了全校学生古诗吟诵活动。

十月份以重阳节孝敬为重点开展了系列少先队活动。

十一月份以勤学、守纪为重点强化日常行为规范教育,为了更好教育学生,密切家校的联系。本学期我们举行了一年级家长学校的讲座,13周举行全校学生家长半日开放活动,在此期间,各位家长在百忙中抽出时间,来校共同探讨教育孩子问题。

十二月份举行了第二届“happy new year,happy life”英语文化节系列活动。校民俗体育节活动。众多的活动为学生提供了展示交流的平台,丰富学生的文化生活,优化了育人环境。众多的活动不仅活跃了学生身心,而且拓宽了学生学习空间,发展了学生的特长,促进学生全面素质的提高。

教导处的工作是繁琐的,接听四面八方的电话,传递各方的信息,有时不免心浮气躁。教导处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中也感到一些问题的存在,如教师的业务提高,学生学习习惯的培养,怎样使教研活动落到实处等等,20xx年的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。

2023年学校教导处工作总结好标题(案例15篇)篇十

本学期我校坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以建设高素质师资队伍为根本,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,加强教学常规管理,认真落实课程计划,抓好教学监控,大面积提高教学质量。

严格执行课程方案,坚持按规定开齐开足课程。在专职教师紧缺的现实条件限制下,本学期坚持按课程标准开足了课程。有能力的老师跨学科教学,同一学科由多位老师兼任。坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不准随意增加考试次数。

落实常规检查工作。本学期,市教育局教学视导组一行来我校教学视导,在一至六年级分别听课一节,视导组领导在给六位教师课堂教学肯定的同时,并提出宝贵意见。同样,在检查五年级各学科教案、作业时,除给予积极肯定之外,对于不足之处提出具体的要求。为此,在以往教学常规检查的基础上,结合我校实际,就计划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定,并把它作为我校规范教学行为,提高教学质量的一项重点工作来抓。各学科以优化课堂教学,规范作业的布置与批改为着力点,明确备课要求,精心备课,抓住重点,突破难点,设计自主的学习方式,构建开放的学习环境,注重个性教学设计形成,培养自主学习、合作学习、探究学习的学习氛围。本学期,分管教学的副校长、教导处、各教研组长一起检查教案、作业共两次,指出了在检查中存在的问题,表扬了一批在教学业务上有创新的教师,业务认真的教师,交流了他们的工作方法和业务特色,所有教师在检查中都有了不同程度的提高。

教师在一次次上课、评课、反思、交流、研讨过程中不断总结,逐渐走向成熟,教学业务能力大大得到了提高。

教导处组织全校师生积极参加各级各层次的'各类比赛活动,我校师生硕果累累,其中教师共有5人次获奖,省级三等奖一人次,市级一等奖一人次,市级二等奖二人次,市级三等奖一人次。学生共有8人次获奖,其中,省级一等奖一人次,市级一等奖一人次,市级二等奖二人次,市级三等奖四人次。

开学初教务处精细制定了教学计划,科学确定全校统一考试的时间,其中,期中质量检测由任课教师自己命题、自己阅卷,期末质量考试试卷由外校教师命题。考场布置按中、高考形式,教师按所教学科、年级交叉监考,交叉阅卷,实行教、考分离,既体现了公平性,又能限度了解外界信息,拓宽老师思路;同时考试成绩与兄弟学校对比分析。教务处都精心制定考试方案及相关材料,做到方案落实、责任落实,加强监考过程管理,减少考试过程中人为失误。期末考试试卷都是与兄弟学校交叉装订,密封后统一批改,流水作业,以保证考试成绩真实可靠,拆封后成绩统计迅速,及时进行成绩对比分析。

构建教师发展平台,多让教师“走出去”,促进年轻教师的快速成长。10月22日至10月25日,刘老师、张老师参加了“育灵童教育研究院”在南京夫子庙小学举行的国学培训;10月26日至10月30日,李老师参加了“小学数学专业委员会”在安徽黄山市屯溪区举行的第xx届全国小学数学教学改革观摩交流展示培训;11月27日至11月30日,陈老师、王老师、傅老师参加了“南京凤凰母语教育科学研究会”在江苏省南京市举行的’七彩语文杯”第xx届全国小学语文教师素养大赛。每位教师培训、学习返校后,写培训、学习心得一篇,并与全校教师交流经验,另外各讲示范课一节,把、专家的教学经验带回让全校教师共同分享。从而真正把新课程“有效教学”的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

根据开学初工作计划安排,组织并落实各类竞赛活动。本学期,以教学质量为中心,10月30日,组织了二、三年级查字典比赛;11月26日,组织了一年级拼音过关比赛;12月31日,组织了四至六年级学科联赛,通过组织各种不同类型的比赛活动,调动了学生学习的积极性,达到了“人人参与,人人快乐,人人有收获”的效果。

本学期,教师病事假、外出学习接连不断,加之资教教师的特殊情况,排球训练、比赛等,教导处切实做好调课、代课工作,保证学校正常教学秩序,同时加强第一手资料的收集,并于学期末及时做好代课统计,保证工作的实效性和真实客观性,得到教师的认同。

总之,在过去的一学期中,我们的工作取得了一定的成绩,但也存在着种种不足。我们将在盘点20xx的同时,以更加积极昂扬的姿态,展望和规划20xx的工作,进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,力图变革,创造新的辉煌!

2023年学校教导处工作总结好标题(案例15篇)篇十一

上学期末的语文抽测,让我们全体语文教师对自己的教学效益提出一系列的反思,随着现代的教育观念不断地深入人心。我们如何处理素质教育与学生学习能力的.提高这对矛盾应该放在重要的议程上来。立足教学,加强教学常规的过程及教育教学研究,强化教学质量和教科研意识,努力实现“科研兴校,质量强校”的工作目标,应该是我们的出发点;考察学生的学习过程和教师的教学过程,并使两者有机地协调成一体化管理,加强教师队伍建设,加快教育现代化推进步伐应该是我们工作的立足点。遵照本学期的学校工作思路和教导处工作计划,联系上学期的工作反思,现在对本学年的教导处语文教学等部分工作作如下总结。

2023年学校教导处工作总结好标题(案例15篇)篇十二

教学是学校的中心任务,是教师的基本工作,教学常规是教学工作正常开展的保证,它能够优化教学秩序,有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作,切实抓好教学常规,本学期在强化教学管理上主要做了以下工作:

1、严格要求,加强教学常规管理

教导处全面落实课程计划,要求教师严格按课表上课,按教学进度、实行团体备课,灵活运用导学案。教师提前进课堂,准时下课,每一天按时批改学生的作业,不体罚和变相体罚学生,并严格控制学生在校时间。

2、求真务实,进行教学常规检查

开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求,并在工作中加强检查与指导,教导处每月组织进行教学常规检查,并及时将检查结果进行反馈和通报。

仅有建设高素质的教师队伍,才能有效提高教学质量,才能办出高水平的学校。近年来,我校以提高教师素质为目标,经过多种形式的校本培训活动,使我校教师的整体素质有了显著提高。

1、开展“每周公开课”和“评课议课”活动

开展“每周公开课”和“评课议课”活动,结合教师的教学实际,要求教师上好一节汇报课,青年教师上好一节展示课,名师、学科带头人、骨干教师上好一节示范课。这些活动的举行,让教师有了交流互促的机会,有了展示才华的平台。

2、强化教师培训,及时掌握新理念

为了使教师开阔眼界、更深入领会新理念的内涵,多创造条件让教师走出去培训学习、观摩取经,本学期分别派王晓苹、李博教师到新乡学习观摩;赵桂玲、赵鸣教师到郑州学习;次外,还积极市里举办的的各种教研活动,还多次组织中青年教师到兄弟学校观摩“基于标准的教学”等等。经过学习、培训,开拓了教师的视野,丰富了教师的经验,转变了教师的教育、教学观念,较好地提高了我校教师的素质,能使教师更好地把握课堂,提升教师们的专业素质和教学本事,推进了素质教育的全面发展。

3、找准主攻方向,培养青年教师成才

为了使青年教师脱颖而出,尽快地成长起来,我校实施了青年教师与老教师结对子,充分发挥老教师的传、帮、带作用,徒弟经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课,让徒弟的教学水平得到相应的提高。

4、重视教学反思

教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定,是教师整理教学效果与反馈信息,适时总结经验教训,找出教学中的成败与不足的重要过程。常写教学反思,对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校十分重视这一环节,要求每位教师认真填写导学案的个性化补白,做好教学反思的记录。

(1)记自我一节课的成败之处,在以后的教学中不断加以实践和完善,逐步提高自身的教学水平。

(2)记教学中的疏漏与失误,从主观上找原因,使之成为以后教学工作中的前车之鉴。

(3)记录学生在学习过程中的困惑,这往往是一节课的难点,将解决方法记录下来,不断丰富自我的教学经验。

(4)记教学中学生的独到见解,学生是学习的主体,经过他们自我切身的感觉,常常会产生一些意想不到的好见解,将这些独具一格的解法记录下来,丰富自我的教学资料。

(5)记教学再设计,每节课后,对教学情景进行全面回顾总结,根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息,及时修订教案,提高自我的教学本事。真正使教学反思成为提高自我业务理论水平的有效途径,将反思贯穿于教学的整个过程中。

1、为了丰富学生的课外生活,促进学生的全面发展,本学期学校开展了“建设幸福中国”讲故事比赛活动,认真组织大课间活动;开展了形式多样的学生竞赛活动,如:“完美教室”评比、“书法竞赛”、作文竞赛、手抄报比赛、庆“六一”文艺汇演等。

2、积极组织师生参加各级各类比赛及活动并取得了必须的成绩:程嫚嫚、方嗣龙两位同学参加“建设幸福中国”讲故事比赛荣获长集片优秀奖;贾国冉同学获“我幸福,我欢乐”霍邱征文比赛三等奖;杨文静教师辅导的小合唱《铃儿响叮当》,在霍邱“小百灵”杯演唱比赛获优秀奖;王君教师参加霍邱中小学师生“安全知识竞赛”荣获一等奖。董艳、沙磊、焦娟获得霍邱县第九届“教坛新星”称号。

1、开学初,在学习借鉴首批新教育实验学校经验的基础上,结合我校实情,研究制定出新教育实验工作计划及具体实施方案。

2、学校成立了以陈茂忠校长为组长的.新教育实验领导小组,并且成立了各项儿童课程工作室:

(1)晨诵工作室,负责人王君;

(2)午读工作室,负责人杨文静;

(3)暮省工作室,负责人沙磊;

(4)读写绘工作室,负责人陈丹丹;

(5)师生共写随笔工作室,负责人汪锴;

(6)构筑梦想课堂工作室,负责人焦娟等。

3、新教育实验工作经过各个工作室认真的开展,采取“请进来,走出去”的模式,在实践中摸索,在学习中改善,初步取得成效。3月6日,我们迎来了县教育局新教育实验评估组,对我们第二批新教育实验学校进行评审。县教育局工会主席李方安、教研室方绳东主任和陈学武教师对我校新教育实验工作给予了充分的肯定与表扬,学校学校文化氛围浓厚,班级布置有特色,师生共写随笔质量高。

1、加强教学常规教研与管理,规范教师教学行为;

2、以校本教研为重点,进一步探索校本教研的有效途径和方式,提高校本教研的实效性;

3、注重教师业务培训,全面提高教师素质,培育特色教师。

4、进一步深化新教育实验工作,积极探索,努力创新,把儿童课程落实到位,提升新教育开展的质量和进程。

一学期来,我们所做的这些工作,取得了一点成绩。可是我们也清醒地认识到:我们的工作还存在着诸多不足。在以后的工作中,我们将一如既往的践行新教育实验工作,进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,再创户胡镇中心小学教育教学的新局面!

2023年学校教导处工作总结好标题(案例15篇)篇十三

新学期以来教导处在学校领导支持下,按照学期初制定的工作计划,牢固树立教育教学是中心,教学质量是生命的观念,扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步,总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下总结:

1、严格执行教学法规,按教育局要求,开齐课程,上足课时,确保高质量完成各科教育教学任务。

2、狠抓常规管理,提高教学效益

(1)本学期教导处积极会同教研室继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。20xx年10月教导处积极配合科研处开展了全员参与的小组合作教师作课大赛,老师们也受益匪浅。

(2)本学期教导处积极组织进行了多次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,某些教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。

(3)本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性,以提高40分钟效益为目标,加强教学案一体化,备课要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习,备课组内要互相协作,资源共享,共同进步。本学期实行自主教学的探索,要求各科老师按小组合作的模式展开编写教案,展开教学,教导处积极与科研处协调做到教案编写规范,授课活跃有效,效果明显。

(4)加强了考试工作的管理。在本学期进行了两次全县统一的期中、期末考试及三个年级的两次月考,教导处都能提前谋划,提前准备,使考试工作圆满完成。过程中教导处加强巡视和管理力度,加强考风考纪教育,加强了考后分析和落实调整措施的力度,提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。

(5)认真落实学期初的`各项制度,做好教师的各项考核,包括考勤、教案作业、高效课堂、学生评教、继续教育、听课评课、教研活动等,确保学校各项工作正常高效运转。

(6)组织教师开展小课题研究,本学期老师们共申报校级小课题11项,其中有四项已经开题,并顺利进行。这对老师参与教学研究起到了很好的促进作用。

3、进一步完善学籍管理,全面实现学籍管理电子化。10月份,我们根据教育局的要求,对我校在校学生的学籍进行再次统计,建立学籍档案,实行电子统一管理。我们在前两次统计的基础上进一步完善了学籍电子档案,将我校中学部24个班级1300名学生的基本信息全部输入了电脑,进行了多次校对,保证了每生一籍,保证了我校及上级部门的规范管理。

4、鼓励教师将学习、实践与反思结合起来。开学初,针对以前教师在试卷分析过程中存在的各种现实问题,提出人人都写试卷分析的要求。各位教师都能按照学校的要求,针对试卷中出现的问题,结合自己的教学实践,积极进行教学反思。

教导处的工作琐琐碎碎,反思这一学期的教导处工作,还存在以下不足:

1.对学生缺少长期而扎实的训练,没有形成良好的训练计划。

2.在教学管理中,还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;教研组缺少工作的主动性,造成部分活动较为拖拉,实效性不强;集体备课的开展得也不够扎实等,这些都是今后工作中需要进一步完善的。

3.教学检查的形式也可多样化,可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度,将教师随堂听课,领导听课制度落到实处。加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,工作会做得更好。

4.由于缺乏足够的认识,不够重视,使档案工作没有做好,使学校在星级学校评选过程中没有顺利过关。以后在档案管理方面要更深入,专人负责,分门别类,专柜存放。

5.对小组合作教学的研究深入度不够,没有制定有效的学习、监管措施,使我校的小组合作没有真正落到实处。

我们的愿景:以打造优质教研组为抓手,坚持以课堂主阵地的“教研一体化”研究,通过教师分段分层培训提高,如:教师专业技能大赛、骨干教师结对帮扶、课堂教学展示等,继续促进教师快速成长,全面提高教育教学质量。

1.加强教师教学基本功的监控。提供有效平台让老师参与各级各类学习和培训,在提高自己专业素养的同时,通过各种有效的听课、赛课活动,提高教师的教学能力和水平。

3.继续在教师中开展读书活动,向老师们推荐学习材料,并做好交流分享。

4.加强教师的课标学习,落实各年级各学科的知识考核点。进一步理清新教材的教学思路,突出教学要点,有计划地开展教学工作。

5.积极开展小组合作教学,把我校的课改推向更深的层次。我们清醒地认识到:教导处的工作很繁琐,需要创新,需要步伐。

展望新的学期,我们相信:在马校长的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,教导处将进一步突出重点,勤奋工作,讲究实效,尽心尽力地服务每位教师,我们有信心并有能力做得更好。

2023年学校教导处工作总结好标题(案例15篇)篇十四

1、抓计划总结的质量。

学期初,教导处根据校长室的工作要点认真制订了本学期的教学工作计划,少先队、教研组及各班、各课任教师针对所分管工作课程制订了切实可行的工作计划,在教学计划中,各教师能对本期的教学任务详细分解、安排,着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施;班务工作中各班主任能详细分析本班情况,针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排。在平时的工作中,既重工作的安排,更重工作的落实,每次活动做到有安排有总结,有登记有通报和整改措施。使教师养成了从细小着手,一点一滴做起,既重平时的工作安排更注意积累总结。

本期以来,教导处共收集教学工作计划、班务工作计划、复课工作计划、教研少先队各类计划73份,教学、教研共61份。有了周密的安排,才有教师工作的有条不紊,我校教导处所开展的各项工作、活动都能顺利开展,效果良好。

2、完善制度,落实制度化管理。

开学初,制订了教师集体办公制度,明确了办公纪律。修订完善了《文明班级管理量化考核办法》,对各班主任工作实行月量化考核。在制度的执行上从严要求,每天三查和随机抽查相结合,体现制度面前人人平等。目前我校教师工作态度端正,责任心强,教风正学风浓。修订了《教师岗位目标月量化制度》,加大检查兑现力度。

3、加大常规教学检查力度,确保教学秩序井然。

长期以来,教导处对教师的教案、作业、班务工作每月定期检查和抽查相结合。本期教导处共组织了大型月查4次,抽查2次,每次检查有记载、有总结通报。对检查中存在的问题及时提出,点到事、说到人,有力地促进了工作,让检查起到真正督促提高的目的。本学期以来,我校的教师在备课上有了新的认识,提高了课堂的驾驭能力,既注重了新课程改革的理念,也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。

1、坚持“科研兴教”的指导思想。我校建立健全了校本教研制度,制订了《校本教研制度建设实施方案》,申报了市级教学研究课题《朗读教学与小学生素质的培养》。数学组确立了学困生转化的课题。每周教研活动开展扎实有效,把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来,改变了认识,提高了工作效率。

2、认真开展优质课赛教活动。

优质课赛教活动既是教师的一次大练兵,也是对我校现有教师教学能力的一次检验。本期优质课赛教活动安排扎实,语、数两组共21人参加了讲课,各位教师能更加认真备课、上课,利用多媒体课件展示教学才能;在评课上各教师开诚布公,既要说优点,更要提缺点、建议,让我们的评课产生作用,起到对教师个人的指导作用而不是走过场。本次赛教无论从参加人数上,还是组织效果上都是前所未有的。活动结束后,语文、数学、教导处都及时对优赛活动进行总结。我校推荐的四名选手在参加镇级优质课赛讲活动中表现突出,都取得了好成绩。

3、开展同课头教师听课活动。

开学初就要求同课头教师互相听课,达到共同探讨共同提高。教导处鼓励教师参加听课活动,无论是县级还是镇级的优赛,只要课能调整的都去听,听后写出心得体会,本期教导处共收集听课心得体会15篇。

4、学期末,各位教师根据自己平时教学积累,撰写一篇教育教学论文,或教学案例、教学反思都行,把教学的经验逐步上升为理论。

首先利用教研活动学习新课标,学习课改理论,不断更新教师观念,用新理念武装头脑,促进教学。

二是要求教师认真钻研教材,精心组织好教学语言,精心设计课堂练习、作业,强调备好课是上好课的前提。

校长能深入教学一线,经常指导教学工作。本学期以来,校长坚持深入到班级听课,检查教案、作业,特别是复习阶段能对教师复课工作提出指导性意见,使全体教师的复课工作开展的更扎实、有效。

本期来,教导处注意了学生素质教育,在开齐开足课程的同时,各班都认真对待,从精选歌曲到认真排练,成功的举办了我校首届歌咏比赛,评出了表现突出的班级和个人,既活跃了校园气氛,也为我校素质教育增添异彩。排练、精选文艺节目参加富水镇小学艺术节,既锻炼了学生的能力,也为学校增添了光彩。

一是对学生的评价多元化,各班主任认真填写学生档案册,在相关项目对学生的.综合能力进行了考核。

二是对更多的学生进行表彰鼓励。在开学典礼和其他活动上对129名学生进行了奖励,极大的鼓舞了学生,调动了学生的积极性。

学期初,我校有80%的教师不会使用模式二上课,在学校的大力倡导下,建起了电子备课室,经过多起计算机知识的培训,全体教师掀起学习使用多媒体的热潮,就连老教师也跃跃欲试。在校级和镇级优质课赛教中,有十几位教师都能下载或制作多媒体课件并使用。虽然使用的还不熟练,但是通过半年来的学习使用,我校绝大部分教师都能使用多媒体上课,各教师设有电子备课的档案,把个人的课件、教学设计收藏其中,为以后的教学工作更好的服务。学期末大部分教师使用多媒体多达20多节。

学困生是全面提高教学质量的难题,我校建立了学困生转化档案和转化记录,要求各位教师不能歧视放弃差生,使他们学有所得、有所提高。总结本期工作,我认为教导处工作也存在以下几点不足:

1、在学校的教研工作上要进一步加强,对确立的课题要分工明确到人,不能疏漏。

2、应更多的深入指导教师的教学工作,制订备课、批改的相关制度要求。

3、新课程改革要进一步加大力度。

2023年学校教导处工作总结好标题(案例15篇)篇十五

当xx年的车轮滚滚驶过,那些饱满而丰收的成绩渐渐开始成为历史。但面对着冉冉升起的第一轮朝阳,我们需要一种恣态,总结过去,规划未来。

刚刚过去的xx年年,是教育史上值得浓墨重彩的嘉华年,十七大把教育摆上更重要的位置来优先发展,而我们涅阳四中,踏着这令人兴奋的鼓点,用骄人的成绩迎接着这盛世嘉华年。教导处作为学校的重要组成部分,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展工作,致力于加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度,促进教学质量提升,以校本教研为载体,探索促进教师专业成长的有效途径,在学校的各项管理中都出色地履行职能,取得了喜人的成绩。一年来,汗水浇灌出美丽的花朵,努力培育出累累的硕果,当教导处的全体人员用勤恳和敬业来践行咱们四中的.拼搏精神时,校园深处的那缕寒风中,早已悄悄绽放出美丽的花朵。

不是吗?随着引领课程改革新概念的提出和“四课三优”活动的深入开展,周周多媒体公开课成为我们四中的习俗,随着刘合晓老师、张书华老师在市县优质课比赛中斩将夺魁,我们相信未来的四中将会成为更多青年教师快速成长的摇篮;雷打不动的校内周一教研活动,形成了教学研讨、教学相长的良好风气;听课制度的贯彻执行,使全校教师学习的氛围更浓,提高自己专业水平的愿望更强烈;周周清考试的成功组织,让可爱的孩子们能够更清晰地看到自己每一刻的进步;而各种各样丰富的学习活动,使我们的学生在潜移默化中提高了综合素质。

德国的叔本华说过:“单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。”同样,教导处的工作成绩离不开学校团结务实、殚精竭虑、谋求发展的领导班子,所以,我们忘不了李校长谆谆的叮嘱与期待,那份重视与支持,;离不开德高望重、无私奉献的老教师和虚心求教、勇于开拓的青年教师,所以,我们忘不了年级包班的教师们在层层负责制的背后,所洒下的无数心血和汗水;离不开教导处每位同志,在日复一日的常规管理和枯燥工作的背后,所付出的艰辛与努力,所以,我们也忘不了教导处的同志们,为了搞好教学质量这根生命线,在寒冷的冬夜分析成绩,寻找差距,把伏案的身影定格成动人的风景。一任窗外寒风肆虐,雪落无声;更离不开花朵一样孜孜求知的孩子们。的确,没有什么,能比孩子们青春的灿烂笑脸更美,也没有什么,能比孩子们健康成长更让人欣慰,更没有什么,能比辛勤工作换来满园花开更值得珍惜。

虽然我们的工作,还可能有管理线条过粗、计划不尽人意等问题,但我们相信孙武的一句话:“上下同欲者胜”。回顾xx年,通过我们共同的努力,已经初步奠定了四中孩子们成长的基石。展望,我们有信心通过我们的努力,把学校的教育教学工作,推向一个新的高度。敬业和奉献,创新和开拓,扎实和努力,是教导处的主题曲。我们将把洋思和杜朗口的经验,与学校的常规教学相结合,引进教育教学新观念,推动素质教育新突破;狠抓教育教学质量提升,把教学计划安排得更细,更实,更有指导性和前瞻性,让10年的夏季,成为咱们四中“一枝独秀”的中招胜地。

那么,就让我们乘着盛世繁华的风之翅翼,借着全县教育改革深入推进的契机,带着我们四中人特有的务实拼搏精神,用我们的辛勤与努力,团结与创新,开拓四中历史的新篇章,书写四中前进中的新辉煌,铸就四中发展史上的新丰碑!

相关范文推荐

    专业爱岗爱企心得体会(模板13篇)

    通过写实习心得,我们可以对自己在实习中的表现进行评估和反思,为今后的职业发展做好准备。接下来,我们一起来阅读一些优秀的实习心得,或许能够给你带来一些思考和启发。

    专业新药研发的心得体会大全(12篇)

    学习心得是在学习一门知识或技能后对自己的学习过程进行总结和反思的一种方式,它可以帮助我们更好地理解和巩固所学内容。通过学习心得的总结,我明白了学习的过程不仅仅是

    最新追加被执行人申请书(模板14篇)

    编写工作转正申请书是向组织展示个人价值和贡献的机会,需要充分准备。以下工作转正申请书范文展示了不同行业和职位的申请书样例,供大家参考和学习。申请事项:依法追加被

    实用安检员心得体会(模板12篇)

    培训结束后,我意识到终身学习的重要性,决定将学习作为一种习惯来坚持。通过阅读以下这些实习心得范文,我们可以对不同行业的实习内容和经验有一个全面的了解。

    优秀小学说课培训心得体会范文(15篇)

    军训心得是我们将在军事训练中认识到的问题和难题,进行分析和总结,探索解决方案和成长的有力证据。请大家参考以下是小编为大家收集的工作心得范文,或许能给大家带来一些

    热门家属对干部的评价范文(13篇)

    奋斗是一种追求进步和成功的积极行动,它可以让我们不断成长。要充满激情和动力,勇于面对挑战和困难,不畏艰难,坚定向前。奋斗的路上,有很多伟人和先贤的故事可以给我们

    专业寒假成长记录手册大全(16篇)

    阅读范文可以帮助我们积累写作素材,提高自己的表达能力。阅读范文时,我们要关注范文的篇章结构和过渡手段,以便学习到写作中的衔接和过渡技巧。以下是一些精选的范文范本

    热门破产申请书内容大全(18篇)

    奖学金申请书是一种重要的机会,可以让我们获得经济资助并实现个人发展目标。掌握一些优秀的助学金申请书范文可以帮助申请者更好地理解申请的要点和技巧。申请人:地址:电

    专业党建工作总结范文(16篇)

    护师总结是对护理工作中关键问题和措施进行概括和总结的工作。以下是小编为大家整理的党委党支部党建工作手册,希望能给大家提供一些实用的工具和方法。20xx年是贯彻党

    实用新媒体工作体会(通用17篇)

    竞聘是在一定条件下,展示自己能力和优势的机会。竞聘中的自我介绍应该如何进行,才能引起面试官的兴趣?以下是一些经验丰富的竞聘者总结的成功经验和技巧。新媒体工作是一