最新校园市场调查方案(大全5篇)

校园市场调查方案篇二

1校园景观的概念

校园景观有狭义和广义的说法。从狭义来讲，校园景观指学校内除建筑和运动场以外的学校环境，为师生创造一个有利于学习、生活、休息、娱乐的场所，通过利用地形、水体、铺装、小品、植物、灯光等景观元素装扮而成的建筑外部空间，为师生提供集会、娱乐、社交活动以及科研活动的场所。从广义上讲，校园景观不同于其他景观，它是具有教育功能的文化景观。首先具有丰富的文化内涵，体现地域文化、校园文化和民族文化;第二是需要满足师生学习、生活以及学术活动等功能;第三是能塑造学生的素质，满足人们的精神需求;最后是环境之美，使学生在优美的校园环境中得到美的享受，并在美的思想下培养成美的行为、美的语言、美的性格，这些各种表现元素对师生都产生潜移默化的影响。

2研究对象

选取天津市六所有代表性建校年代不同的高等院校进行调查，分别有天津大学、南开大学、天津师范大学、天津工业大学、天津理工大学及天津城市建设学院。

天津大学(原北洋大学堂)，建于1895年，是中国近代第一所国立大学;南开大学，建于19，秉承“允公允能，日新月异”的校训培养出一大批杰出人才;天津师范大学、天津工业大学、天津理工大学三所新校区，构成天津第三高教区，推动了天津高等教育走上新阶段;天津城市建设学院，建于1978年，前身是天津大学建筑分校，1987年更名为现名，秉承着“发展城市科学、培养建设人才”的目标发展。

3天津高等院校景观现状分析

校园景观作为大学生的第二课堂，对师生健康品质的塑造，对学生心理素质的锻炼、道德行为习惯的形成乃至知识才能的增长都起着潜移默化的作用和影响，良好的校园景观应具有一种奋斗精神的感染力，以一种高雅的、富有人情味的氛围来熏陶和培养未来的栋梁之材。笔者通过对天津市高等院校景观的实地调研和问卷调查，从校园文化、空间布局、园林绿化、校园设施等方面分析校园景观的现状以及存在的.问题，并对未来校园景观的建设和发展提出探讨。

3.1校园文化格调风格化

校园文化是学校在长期办学中经过历史积淀而逐渐形成的办学理念、精神风貌、学生风格、学校环境等精神成果和物质成果的总积，是大学发展的“指向灯”指引着大学前进的走向。

近年来，校园建设也在不断扩充，大批的高教园区和大型校园在中国迅速崛起。天津师范大学、工业大学、理工大学三所高校在郊外重建新校区，使其老校区在几十年风雨中塑造的风格和精神气质不复存在，历史积淀被割裂，校园文化历史流失，既不能弘扬本地的校园特色文化，而且还丧失了固有的文化魅力;新校区的文化氛围在短时间内难以形成，环境特色缺乏，场所精神淡薄，不能作为特色文化的承载者。天津工业大学老校区内碧缘路两侧高大挺拔的白蜡树形成了一股积极向上的力量，体现出校园久经沧桑的历史感，有助于陶冶师生的情操，使得学生有种前进的动力;校园建筑是校园文化的载体，它既体现了一个学校的价值取向和审美理念，见证了教育发展和文化变迁的历程，同时使得师生通过这些久经沧桑的建筑逐步了解、认识学校的历史，使人感受到一种人格化的力量，正如天津大学第九教学楼;天津工业大学新校区由于建校时间短，植物配置方面没有形成大的群落和层次，主干道两侧的行道树疏散单薄，不能起到遮阳避雨的作用，同时缺乏文化内涵，故很少有师生在此散步驻足。

3.2校园广场空间多样化

校园广场在外部空间中起着“起居室”的作用，是学校精神文化的载体，培养了学生的性格和情操，同时要满足校园师生交流、休息、聚会以及集散等功能，因此，校园广场在整个校园建设中起着举足轻重的作用。天津大学北洋广场作为综合性广场，包括喷水、建筑小品、雕塑、绿地和亭子，广场与敬业湖相连，南北侧为高教区，调研期间观察到广场上的人络绎不绝，白天有较多的学生在此看书、聊天，傍晚则有较多的师生在此活动，北洋广场空间满足了游览、阅读、聚会的三大功能。

然而，当今学校场地越来越大，校园空间尺度也随之扩大，越发追求大尺度、大空间，大轴线，大广场。这样的校园景观建成后会缺乏人性化，使得师生活动不方便，失去了校园空间所需要的亲切、宜人和安静的氛围。天津城市建设学院新校区的广场，空间尺度过大，区域内空间营造过于单调，整体以大面积的硬质铺装为主，缺少广场空间的变化，突出现代教育中心教学楼的高大雄伟，使校园广场成为了庄严肃穆的市政广场，缺少师生们逗留、交谈的空间，少了许多人情味。

3.3校园景观生态化

随着高等院校办学规模不断扩大，校园景观逐渐向人性化、生态化，师生对工作、学习、生活的环境也越来越重视，生态型校园已经成为今后校园规划设计的发展方向。但是目前在大学校园绿化建设中存在很多管理不当、缺少使用功能等问题。

绿化优美的校园除了表现在一年四季植物色彩变化无穷外，还体现在它的后期养护。天津师范大学新校区和天津城市建设学院新校区建成之后，为了能够及时达到校园优美的绿化效果，栽植大量树苗，铺设大面积草坪，由于后期维护管理不成熟，导致一年后又翻土重新栽植，不仅破坏了校园的生态性和景观效果，也影响师生的正常生活和学习。

校园绿地不仅有着改善环境微观气候和校园环境质量的作用，而且还起着环境育人的作用，天津理工大学老校区西大门入口处的大草坪，面积广阔，视线效果好，但是很少有学生进入使用，利用率不高，缺乏校园人性化，与校园的设计理念背道而驰。

3.4校园景观设施人性化

校园景观附属设施与师生行为活动息息相关，校园内景观附属设施包括座椅、亭廊、灯具、指示牌、垃圾桶等，这些设施不仅是文化艺术的载体，更重要的是为师生提供了方便使用。

校园景观设计越来越丰富，但是可以供师生休息的凳椅、亭廊却越来越少。在对高等院校调查中，师生普遍反映校园外部空间的休息设施较少，被破坏的较多，不能满足师生交谈、观景、聚会等活动的需求。天津城市建设学院新校区由于设施不够完善，导致后湖畔只有零散的碎石块，缺少为人们提供休息的座椅，来这里的学生只能就地而坐或者驻足片刻;相反该院老校区建成时间悠久，有丰厚的历史沉淀，其鸣飞湖畔树木繁茂，周围布置有大量的座椅以及亲水平台，为师生提供了早读、观景、聊天的设施。

当今校园越来越大，由于各种指示牌的缺乏，导致校园像一个大迷宫。因此指示牌在校园中是重要设施之一，指示牌应出现在校门口或路口处，给人醒目的导向性。南开大学面积约为148万平方米，但是指示牌缺寥寥无几，入口导向性不明确，使得对学校不熟悉的人在校园中很容易迷路。天津大学和天津工业大学新校区的指示牌设置在校门口和每个路口处，给人很强的明确的导向性，使得师生一目了然，提供了方便。

4结语

大学校园是一个独特而丰富的场所环境，它应体现出创新性，时代性，是结合人文气息和学术氛围的绿色生态校园景观，如今随着天津城市建设的飞速发展，先后建成了一大批高质量有特色的大学，笔者通过对天津新老高等院校环境景观的调查、问题分析及对策阐述，提出了对当今高等院校的景观建设的一些思考，以期对今后的校园景观建设提供借鉴。

校园市场调查方案篇三

为推动平安校园建设，进一步维护校园周边消费环境的安全，创建有利于青少年安全、健康成长的良好社会环境，根据成都市彭州工商局工作安排，我所严格按照工商职能，结合辖区实际，开展了长期的校园及周边专项整治活动。现将有关调查情况报告如下：

一、总体情况

由于我所管辖的区域地处彭州市政治、经济文化的中心，因此，街道、学校都相对比较集中，既有公办学校，又有民办学校;既有普通中小学，又有大专院校，基本覆盖了全市中小学和幼儿园的各种类型。目前，辖区内共有各类学校17所，其中，大专院校1所。该大专院校地处彭州市天彭镇南大街276号，共有师生2760余人。通过长期的监管，我们全面掌握了校园周边的基本情况，也基本了解了院校内的部分情况。该校分教学区和住宿区两个部分，二者相隔300米左右，校园内设有运动场和游泳池，学生食堂1个，共有40余个班，开设了英语、会计、计算机、工程造价、物流等10余个专业，在住宿区，有经营主体2个，以预包装食品、学生用品为主要经营范围。教学区周边(左右及对面200米以内)有经营主体262户，以经营预包装食品、快餐(小餐馆)、日化用品、公话、学生用品为主，另有营业性网吧8个(历史原因形成)，经劝解、疏导，其中4户已经搬迁，现仍有4个网吧，一个小型宾馆(原粮食局宾馆)。

二、校园安全及周边环境整治取得阶段性成果

(一)所领导高度重视校园安全，整治的组织机构健全。

近年来，由于上级党委、政府的高度重视，各级党政领导和学校主管部门及学校领导对校园安全和周边环境整治的认识不断提高，全所干部也充分认识到校园及其周边安全是基层工商所一切工作的重点;提高经营者安全防范能力、确保师生生命安全和消费安全是维护学校稳定的第一要务。因此，我所成立了以所长刘朝发为组长，副所长谢文波、陈立志、汪涛为副组长，曹挺、钱信武、吴再林为成员的校园周边整治领导小组，并进行了职责分工和网格定位，定期总结整治情况，制定整治措施。

(二)加强了经营主体制度建设，全面提高经营者的“三自”作用。

为了把校园周边的经营主体纳入规范化管理、合法化经营的轨道，我所制定了一整套包括食品安全、娱乐场所安全等内容的安全管理制度，专门制定了校园周边食品安全工作应急预案。定期排查校园周边经营主体安全工作隐患，督促校内食堂和食品经营主体各项安全制度的落实。引导经营者努力提高“三自”作用，保证商品和服务质量。

(三)加大了对经营者守法经营的宣传、教育、培训力度，增强经营者的安全意识，提高事故防范能力。

校园周边整治已成为全所干部工作的重点，特别是对巡查人员日常宣传教育。通过支部大会、所务会等形式，首先要求全所干部的统一思想，提高认识;其次，在巡查过程中，对经营者进行宣传教育，以提高经营者的法律、法规意识。

通过宣传教育培训，经营者的安全意识和安全防范能力普遍增强，素质得到提高，为维护校园师生的消费安全提供了良好的思想基础。

(四)积极协调配合，加强了校园周边安全防范体系。

为了做好维护校园和周边环境的安全工作，我所积极与当地党委、政府取得联系，多次与天彭镇及院校所在街道居委会负责同志联系，取得地方政府的支持。同时，我所还与公安、卫生、交通、城管等职能部门联系，为整治活动形成合力。可以说维护校园安全和周边环境整治已成为全所干部的自觉行动，所领导高度重视，全所干部共同维护校园安全的防范体系正在不断巩固和加强。

三、当前，校园安全和周边环境存在的若干突出问题

从这次调研看，校园安全和周边环境的情况，总体是好的。但是，也确实存在着一些突出的问题，主要是：

(一)交通安全问题

学生进出校园的安全隐患仍然存在。该校地处彭州市主城区交通要道，有些尚未设置车辆慢行的警示标志或者缺少学生过街的斑马线，学生从住宿区到教学区要横穿比较繁华的天府西路和南大街，而该区域为“五字”路口，存在很大隐患，在交通日趋繁忙的情况下，学生的交通安全隐患也日趋严重。

(二)校园学生饮食卫生问题

1、在学校校门附近存在少量乱设摊点摊贩，这类摊点无证无照、无固定营业场所和固定营业时间，他们出售的饮食质量无保证，有些摊点，特别是在夜间出售的商品大多是“三无”产品，有些饮食摊点在不办理卫生许可证的.情况下，以廉价的消费拉拢学生，这些食品对学生的健康影响很大。而对该类经营者的监管权限又不在我们工商部门，尽管城管等也多次参与整治，但这些摊点流动性大，整治过后过一段时间又死灰复燃，校园周边“三无”食品时有发生。

2、学校内的食堂没有纳入常规监管，对从业人员缺乏严格管理，卫生要求执行不严，很有可能发生群体性的食品安全事故。而按照院校的规定，我所监管干部又不能随便进入学院内依法进行检查，造成有问题不能监管的尴尬局面。

(三)营业性网吧及低俗文化、娱乐场所对未成年人危害不容忽视。

在该校周围200米内营业性网吧全部都办有相关许可证和营业执照，但是，进入网吧消费的人员按《互联网娱乐场所管理规定》的相关规定，网吧工作人员应该严格审查并进行登记，特别是执行“未成年人禁止入内”这条规定时，有折扣现象，对此检查项目，工商受职权的限制是无能为力的。另外，书店、音像店中偶有不健康的书籍、音像资料出售，甚至有极少数流动人员人员偷偷摸摸兜售黄色碟片和不健康书籍，毒害学生。

少数小餐馆、小旅店、小网吧和流动摊贩大多数是为了生计，要取缔这“三小”“一流”，一方面牵头单位不在工商，另一方面，依法取缔他们，也会给社会带来负面影响。因此，“三小”“一流”的存在也是个有待解决的问题。

四、几点建议：

(一)进一步提高对校园安全及周边环境整治工作重要性的认识，真正把这项工作作为涉及千家万户和群众利益的大事、要事认真抓好。要充分认识校园安全和周边环境整治不是阶段性工作，也不是突击性工作，而是经常性、持久性工作，必须警钟长鸣、常抓不懈。建议由政府牵头协调，部门协作，学校、公安、工商、宣传、文化、综治、城管、卫生防疫等职能部门，要根据各自的职能，加强对学校及校园周边安全的管理、监督和整治。各部门之间要定期交流情况，沟通信息，并随时针对学校安全的新情况、新问题出台相关的政策措施。学校及其主管部门要加强对学校治安和学生安全信息的上报工作，确保有关安全、治安的信息和重要情况不瞒报、不漏报，为政府职能部门提供真实的政策依据。

校园市场调查方案篇四

调查时发现，有近40%的学生会因为多彩的生活，而忘记自己父母的生日，还有21.25%人说他们也不知会不会忘记，可能吧!父母给了我们生命，他们为我们呕心沥血，操劳大半辈子，希望我们有一个很好的前程，我们应怀以感恩的心来对待他们，让他们知道我们也时刻在想着他们。

不同于紧张的高中生活，大学的生活是十分宽松的、自由的，很多时间成（）了学生的课余时间，他们对于这些时间，有不同利用方式。16.39%的学生选择去做家教或兼职，这样不仅可以减小家庭的负担，还可以增加自己的工作经验和生活阅历;34.32%的学生选择上网(玩游戏、聊天等)，他们一旦闲下来，就觉得生活很空虚没意思;还有20.15%的学生选择学习，他们解释说：“一切都是虚的，只有自己学到了真本事，那才是真的!”当然还部分人会选择做些其他的事情来打发这些课余时间。总之，不管怎么利用这些时间，只要在不影响学习的情况下，过的充实，那么你就做的就很成功。

专家建议,大学生的职业生涯规划应该在入学时开始,大学生从大一起就应该思考个人所学专业未来的发展,需要掌握哪些知识和能力,掌握这门知识,能到哪些行业和企业去,自己是否喜欢未来的这个职业,而不是简单地根据教学安排和教材开始自己的大学学习和生活。在所调查的人群中14.7%有明确的规划，但有61.76%的人想过规划，但都没有做出来，还部分人根本就没规划过。在大学期间，大学生对自己的发展规划不明确，不能运用职业设计理论，规划未来的工作与人生发展方向，这种情况严重影响了学生对就业的提前准备和准确定位，甚至影响对工作的适应性。另一方面，大学生也应该自觉到去做，不应产生依赖的心理，什么事都地别人帮忙，要学会自立!

职业生涯:是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。职业生涯规划分为个人的职业生涯规划和组织的职业生涯规划，个人的职业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效规划,以实现个人发展的成就最大化为目的的而做出的行之有效的安排。

作为一项系统工程，职业生涯规划虽受社会发展的需求的制约，但更多的是受大学生个人自身素质影响，因为职业生涯规划不是社会或学校强加个人身上的实施方案，而是当事人在内心动力的驱使下，结合社会职业的要求和社会发展利益，依据现实条件和机会所制定的个人化的实施方案。但由于我国长期受“包分配”思想的影响，高校对大学生的就业指导手段落后，更谈不上对大学生进行个性化的职业生涯规划和设计。随着社会形式、生活方式、就业方式、利益主体等方面的多样化，高校应建立相应的职业生涯规划咨询机构，按照职业生涯规划理论，从多方面对大学生将来的职业规划提供科学的指导。我相信如果中国每所都能这样作的话，中国的大学生的未来会更加美好，中国的未来将不可限量，中华民族将会走的更远!

校园市场调查方案篇五

当今世界时代的主题虽是和平与发展，但充满着更为激烈的新一轮的竞争。我国在挑战中寻求发展的机遇，但可能受到外部敌对势力的阻挠。加强党的建设，尤其是培养年轻一代具有坚定政治信仰和现代知识的综合型复合人才人，是强国富民的重要基石。

在中国的大学里，学生往往是只学习专业知识，并没有更多地与社会接触。而在国外，如美国，它们的学生同样是采取休学分的制度，可是学校的政策放地更宽，学生可以在学习的同时，踏入社会，寻求工作。那样学生可以及时到了解自己的不足，了解现在社会上所需要的什么样的人才。对比之下，国外的大学生总体的竞争实力，就强于我国的大学生。

所以，我国大学生应该走出过去那种单一的成才道路，要走多元化的道路，成为综合型复合人才，从而才能更好地适应社会的发展。新世纪面临着新机遇和新挑战,国际国内形势都在发生深刻变化。在诸多因素、诸多矛盾交织发展的情况下,对人们产生较大冲击影响的国内或国际性、地区性的事件会不断发生。这些可预见或难以预见的重大事件,无一不牵涉着民族与国家的利益,大多包含着爱国主义教育、国际主义教育素材。大学生是不断成长的一代知识新人,对国内外发生的重大事件一般具有较高的敏感度和关注度。

我国过去几年的高等教育发展，其焦点是外延规模的扩大，很多事例十分刺激人们的视神经，当外观视觉上的吸引力降低时，所有问题的焦点，现在转移到了内部。中国高等教育将从数量时期全面进入一个质量时期，将从注重外延发展到打造内涵实质。育人的意义既广大又深远。高等学校是培养人才的重要基地，转变教育思想，更新教育观念，提高大学生综合素质是高教改革的中心工作，而加强高校德育工作，提高大学生思想道德素质，是进行素质教育的切入点和突破口，是提高大学生综合素质的前提和基础。因此，必须站在历史的高度，以战略的眼光来认识加强高校德育工作。教育出了问题，会在一代人甚至几代人中产生恶果。事实上，我们的教育制度的确发生了一些带有全局性的负面影响，我们的优秀人才，正在为他们的优秀付出代价;我们的社会，我们每个人，也将为此付出代价。解决教育问题需要全社会的力量，需要每一个人都来关注。但近几年的大学生表现出低素质.低能力……这种种的现象已使大学生在公众心中的形象有所动摇。

调查目的

“作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿;也是我们，心跳和着民族的脉搏;更是我们该去担起建设有中国特色的社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。”

大学生是社会的新鲜血液,大学生的综合素质的高低影响着社会的发展,而学校是培养大学生的主要基地,所以大学生的校园生活在很大程度上影响着大学生各方面能力的培养,为了更好的了解当代大学生的校园生活情况,我调查小组特作此调查!

调查问卷的分析

1调查的对象及范围

本次调查的对象为邯郸市内四所大学的在校生，即河北工程大学、邯郸学院、邯郸大学、河北司法警官职业学院的学生，调查总计发放问卷1000份，收回有效问卷946份(来自城镇大学生：512人;来自农村的大学生：434人)，回收率：94.6%。调查结果值得我们深思。

2调查的方法

本次调查采用随机抽样的方法，主要以调查问卷为主，实地访问、网上调查为辅，对邯郸市内四所高校(河北工程大学、邯郸大学、邯郸学院、河北司法警官职业学院等)在校大学生进行了调查.

3调查的结果

在所调查的大学生里，有的是一年级新生，也有的高年级的学生，来自五湖四海。每人都有着各自的梦想，对未来的期待来到了大学!他们在没上大学的时候，在高中甚至更早就设想着自己的大学是什么样的，大学的学活是怎样的!但，他们一旦在大学里生活上一个月、一年、几年，他们有的人就会失望的说：“现在的大学生活和我当初所期待的完全不一样，简直是天壤之别!”在我们所调查的人群中有90.5%的大学生说他们的现在的生活和高中时所期待的不一样。有的抱怨说学校环境不好，有的抱怨说学校设施不全，有的抱怨说学校师资水平不够等等，表现出一系列的不满，却他们很少考虑自身的问题。

在学习的过程中，他们遇到问题或困难的话，很少去查阅资料，自己解决它们，更有甚者会置之不理。但还是有52.3%学生会向讲师或同学们咨询，来解决。大学应该培养学生自学的能力，不能一遇到事就要寻求别人的帮助，应该学会独立的生活、独立的思考，做一个自强自立的人!

大学的校园生活可以说是丰富多彩的，各式各样的活动，让他们从中汲取着不同的营养，大学的生活已经很接近社会了，被人们称为“小社会”。在这小社会里每个人都可以尽情的发挥，展示自己的才华与能力。同时，也可以锻炼学生社会交往能力，处理突发事物的能力等等。58%的学生都积极的参加学校里的活动，都认为在活动中，不仅能锻炼自己的勇气，还增加了自己的社会交往能力，交际圈也扩大了!但有近21%的学生却对于这些活动不予理会，认为这些都是些没有意义的事，不如将这些时间用在其他的事情上，如上网、谈对象等。

恋爱，在大学里是很常见的事，这时的青年不再像儿童那样满足于血缘带来的亲近，而有意识地结交一些个人密友。大学生正处在这个发展迅速的关口，有许多烦恼不能也不愿向长辈倾诉。于是大多数人发现，如果没有一个可互相吐露心声的亲密知己，日子将很难过。到了青年中、晚期，亲密关系的需要进一步发展，此时的朋友已不仅仅是倾诉对象。人格的交流，背景的融会，这些对青年的交友影响都很大。进入大学校园，对大多数人来说意味着脱离以前的群体进入新环境。青年必须重新建立各种关系。烦恼、寂寞、通过交流完善自我等等多重目的使青年对亲密关系的需求空前强烈。亲密关系发展的顶点就是爱情。除了父母，青年恐怕不会承认有比恋人更亲密的人，而且恋人间的亲密在某些方面是父母子女间关系所比不上的。因此，对亲密关系的追求把孤独的大学生引向恋爱是极其自然的事。调查中有81.2%的学生认为恋爱在大学的校园生活里占有重要的地位，让不少大学生走进恋爱的大河。但也有部分人反映说，是“随风”走的，看见别人搞对象，自己也想搞一个，满足自己的虚荣心。