作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么制定才合适呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
大班语言活动运动会真热闹教案篇一
1.学习日常生活中常用动词,如:飞、跑、爬、游、跳、走等。
2.感受运动带来的快乐。
教学挂图《小小运动会》、欢快的音乐
1.导入情境,激发学习兴趣。
小朋友们好!(老师好!)今天,树林里可热闹了,原来是小动物们正在举行小小运动会。
2.出示教学挂图,启发幼儿完成问题。
哇!这么多小动物参加运动会,好热闹啊!我都看花眼了,那谁看清楚了告诉我:
a.运动会上有哪些小动物?(小鸟、小马、乌龟、小鱼、兔子)
3.教师小结,即兴编出儿歌。
教师边朗诵儿歌边表演动作。
小鸟飞,飞得高。小马跑,跑得快。
乌龟爬,爬得慢。小鱼游,游得欢。兔子跳,跳得远。
b.听音乐,大家一起来表演。
1.我来做,你来说。
教师室内转圈做动作,转到谁那里谁来回答。
(除了上述儿歌中的动作,还可适当增加小猫走、袋鼠跳等。)
2.我来说,你来做。
教师说出动词,幼儿做出相应的动作。
大班语言活动运动会真热闹教案篇二
认识各种运动项目及词汇。
学习胜不骄、败不馁的运动员精神。
各种运动项目的图卡及其名称词卡。
1.小朋友,左边的图里面,出现了那些动物?他们在做什么呢?
1.小朋友,你们参加过运动会吗?说说看参加运动会的经验。
1.小朋友,其实不管参加任何比赛或游戏,最重要的是玩得开心,还可以得到以前没有的经验,输赢其实一点都不重要。
2.我们赢得比赛,不要觉得骄傲,因为赢了并不代表我们是全世界最厉害的人,我们只要觉得高兴就好了,如果输了,也不要生气拉长脸!只要我们继续努力,下次一定会比这次更进步的。
1.教师展示各种运动项目的图片,请幼儿说一说看这些运动的名称。
2.把运动项目磁卡拿出来,放在相应的图卡下方,让幼儿能够认识正确的字词。
3.把词卡贴在教室的某面墙上,请幼儿依序在教室的另一端抽取图卡,当抽取到词卡时,请幼儿一边表演该运动项目的动作,一边把图卡拿到正确的词卡下方。
大班语言活动运动会真热闹教案篇三
1、熟悉故事中角色的关系,了解故事的情节发展。
2.在看看、猜猜、议议、讲讲的过程中,鼓励幼儿用语言完整表达老鼠们制作蛋糕的过程。
3.通过阅读本文感受老鼠一家相亲相爱的感情。
通过阅读本文感受老鼠一家相亲相爱的感情。
幼儿用语言完整表达老鼠们制作蛋糕的过程。
1.大本图画故事书,幼儿用书人手一本
:《没有声音的运动会》
3.老鼠爷爷手偶一个,小图片若干。
教师:这是谁?爷爷。你从哪里看出来是爷爷的?胡子、烟斗、眼镜等。
讨论:爷爷在干什么?看什么书?
(引导幼儿用一边……一边……来讲述)你从哪里看出来是爷爷?
1.教师引导幼儿观察书的----,认识老鼠一家。
妹系着什么颜色的围裙?谁是哥哥弟弟?大一点的是哥哥,小一点的是弟弟。
2.教师引导幼儿阅读书,观察老鼠做蛋糕的动态。
3.教师引导幼儿阅读书的----,动作模仿,理解动词:打、倒、和、搬、舀。
讨论:做蛋糕真有趣,你们想做蛋糕吗?我们一起来学一学他们做蛋糕吧。
4.看图连贯讲述老鼠们做蛋糕的动作。
5.教师引导幼儿观看dvd,在看看、猜猜、议议、讲讲中了解故事情节发展。
讨论:
做蛋糕的时候发生了什么事情呢?怎么办呢?回来时,
被谁看见了?老鼠爷爷问什么呢?
老鼠爸爸(妈妈、哥哥、姐姐、弟弟)是怎么回答的呢?
教师:看到爷爷这么开心,小老鼠们心里怎么样呀?他们会对爷爷说什么?还会说什么祝福的话?我们一起来给老鼠爷爷唱生日歌吧。
活动时从认识老鼠爷爷入手,进而引出老鼠全家为老鼠爷爷做蛋糕过生日的故事,将其中老鼠爸爸、老鼠哥哥、老鼠姐姐、老鼠弟弟、老鼠妹妹等急急忙忙跑出去买东西的画面提取出来,让孩子们观察一下它们在干什么?与做蛋糕这件事有什么关系?进而学习"急急忙忙"这个词及动作。最后才来讲故事,让孩子从故事中找出刚才问题的答案,并在讲故事时强调老鼠哈哈哈话:"要悄悄地做蛋糕,不要让老鼠爷爷知道。"从而让孩子能比较顺利地回答老鼠也要最后的疑问:" 他们不是都在忙运动吗,哪里来的时间做蛋糕呢?"这样层层铺垫,很适合小班年龄段的孩子,所有的问题都能解答,孩子们显得很高兴,感觉很自信。最后完整讲述故事的时候,孩子们也能够被完整的故事情节以及寻找问题答案的心情吸引,听得很认真,效果也比原先边讲故事边提问要好。今后遇到这样的绘本教学,可以找出这次活动要重点解决的一个问题,然后从这个问题入手,在听故事之前先解决这个问题或提出疑问,将绘本中的一些相关画面先提取出来帮助孩子理解、寻找答案,最后再来完整讲述故事,这样的学习效果明显,目标也能在轻松愉快的氛围中轻易达成。
大班语言活动运动会真热闹教案篇四
1. 学习日常生活中常用动词,如:飞、跑、爬、游、跳、走等。
2. 学习儿歌,理解内容并能够简单的表演。
3. 感受儿歌带来的快乐。
ppt教学《小小运动会》
1. 导入情境,激发学习兴趣。
2. 出示教学图,启发幼儿完成问题。
哇!这么多小动物参加运动会,好热闹啊!我都看花眼了,那谁看清楚了告诉我:
a.运动会上进场的有哪些小动物?(小狗、小马、小狮子、小熊猫、小兔子)
b.比赛开始了,有那些小动物在参加比赛啊?(小鸟、小马、小兔子、小鱼)
3. 教师,即兴编出儿歌。
小鸟飞,飞得高。小马跑,跑得快。
乌龟爬,爬得慢。小鱼游,游得欢。
兔子跳,跳得远。
1. 我来说,你来做。
教师室说出一个小动物,小朋友用动作试着表演。(教师先做示范,让小朋友一起来学着做动作)
2. 小动物的运动会圆满结束了,是不是很精彩呢? 那我们为它们鼓掌吧!
3. 看了小动物精彩的比赛,我们小朋友也去操场上比一比,赛一赛,好不好?(带领小朋友欢快的离开教室)
大班语言活动运动会真热闹教案篇五
1、在学习儿歌的过程中,了解昆虫的主要特征。
2、仔细倾听科学童话,了解内容,并能从中获得一定的科学知识。
3、熟悉昆虫的定义,并能据此作出判断。
1、ppt课件:昆虫
2、趣味练习:正确地找出昆虫的名字
1、 ppt课件:昆虫
(蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、知了、蝈蝈、蜈蚣等)
提问:它们中那些是昆虫?
你觉得长得怎样的虫虫才是昆虫?
1、教师:昆虫要开运动会,有哪些虫虫来参加呢?
(幼儿根据自己的经验回答)
2、引导幼儿讨论:为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去?
帮助幼儿回忆故事内容,了解昆虫的主要特征。
3、出示毛毛虫
教师:毛毛虫来了,它能参加运动会吗?为什么?
为什么毛毛虫参加两个项目的比赛?
(再次完整欣赏故事,提示幼儿注意倾听故事中角色的对话)
3、通过儿歌进一步对昆虫特点加深印象
运动会,真热闹,昆虫朋友来参加。
头胸腹,分三段,首先先要看清楚。
一二三,四五六,我们都有六条腿。
不能多,不能少,千万不能数错了。