无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
快乐阅读期刊篇一
刊名：人民论坛people's tribune[1]
主办：人民日报社
周期：旬刊
出版地：北京市
语种：中文;
开本：大16开
邮发代号：2-15[3]
历史沿革：
现用刊名：人民论坛
创刊时间：1992
中文核心期刊(2011)
联系人：张编辑 qq: 2651209385
中国知网：http://（来稿请注明：《人民论坛》投稿）
投稿须知
1、稿件须在正文前附200字左右的文章摘要和3—5个关键词
文章摘要、关键词以及文章题目、作者姓名、工作单位须同时译成英文。
2、请附作者简介，包括出生年、性别、民族、籍贯、单位、职务、职称、主要研究方向、通讯地址、邮编及联系电话。
快乐阅读期刊篇二
古有云：“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋"。书是知识的源泉，阅读能够带领人们迈入科学的殿堂;书是智慧的黄藏，阅读可以使人们得到打开知识宝库的金钥匙，书是通向真理的道路，阅读可以丰富我们的人生积累。阅读带给我们的快乐是无穷的，正所谓饭可一日不吃，觉可一日不睡，但书不可一日不读，说的就是这个道理。生活中没有书籍，犹如生活没有阳光，鸟儿没有翅膀。
阅读的快乐在于能增长知识开阔视野。英语读物“书虫”每一册书的封底都有这样一段话：“你是一只小小的书虫，你不断地啃着每一页书，当你坚持读到最后一册时，你会发现，你已经破茧成蝶了。”的确，当我们在阅读时，也是在“啃”书本，“啃”的不仅是书本，更是知识。能够让我们足不出户就可以领略到世界中的各种奇妙。阅读可以让我们随着书本纸张的翻页和作者一起穿越古今中外，感受生命中的奇迹。
阅读的快乐在于能净化心灵提升修养。翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；读杜甫、白居易，你懂得了什么?是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你懂得了什么是爱国情怀。看到诗词你会想去了解作者到底是在怎样的朝代历史背景写出这些名作。就这样读着、品着，不觉中已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。
阅读的快乐在于可医治愚昧驱赶阴霾，书可以使人聪慧，书是人类进步的阶梯，书掩饰着成长的途径，每当我心情不好的时候捧起书便会有一种亲切感，书里的知识是宝贵的，书是无穷的宝藏，它为我增添了丰富的经验，书里蕴含着快乐的天堂，让我忘记了所有的庸俗，书还像一团温暖的火焰，照亮了我的人生隐藏在黑暗之中的路。
生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，或清淡，因为阅读，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或欢快，因为阅读，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，或浓艳，因为阅读，它变得美丽。
没有书的世界是乏味的，没有认真阅读过人的生命是不完整的，没有阅读的生活也是苍白的，没有色彩，读书的人是快乐的，我的人生因读书而变得灿烂而绚丽多彩。在阅读的过程中，我懂得了遇事要坚强，同时也吸取了战胜困难的经验。：书山有路勤为径，苦海无涯苦作舟。“阅读带给我无尽的快乐。我在阅读中成长，也在阅读中收获。
快乐阅读期刊篇三
书是我们生活中必不可少的一部分。从咿呀学语时父母温柔的讲诉，到青青校园中传出的稚嫩朗诵，还是如今木质课桌前学生的轻快语调，都包含着书，那一本本带着知识香气的书。
人是贪婪的，总想要获得更多的知识，那么便要读书。朱熹说过：读书有三到，谓心到，眼到，口到。许多人往往做到了后面两到，却通常忘了用心去读书。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。著名作家歌德曾这样说道。我虽资历尚浅，称不上博览群书，也没有大文豪的浩瀚之气，却能用心去体会到写书之人的情感。
我觉得看书并不是把书上所写的每一个字都细细读完，需要反复咀嚼的，是其中所蕴含的情感。读书时身临其境的感觉总是受益匪浅的。《安娜·卡列尼娜》中安娜的情感纠纷与命运纠葛，伊丽莎白·班内特在《傲慢与偏见》中的曲折爱情，《昆虫记》中法布尔对昆虫的向往与喜爱，亦或是高尔基在《童年》时的悲惨经历，我都能透过那一张张薄薄的纸，看见黑暗不公的社会或是不可思议的世界。
当你拿着一本书坐在敞开的窗前，微风会拂过纸面，将你的思绪带向远方；当你捧着一本书倚在树旁，柳絮会飘过你的脸颊，携着念想，直至天涯。
书是不可思议的存在，它虽只有白纸黑字（有时还会加点插画），但却能传达给读者太多的信息。在那些世界名著中，作家们在字里行间残留着的那一份感慨，那一份恼怒，那一份盎然，是现代再先进的科技，再锐利的眼睛都无法发掘出来的。这些宝藏都是留给那些用心灵来交换的真诚读者的。
也许有人会觉得阅读是如此的枯燥无味，也许有人会认为阅读就是纯粹地获取知识，但我却认为，阅读是用来放松与享受的。
毛姆说过，要为乐趣而读书。写书的人所要传达给人们的东西，并不只是简单的故事或是一些经验或者方法。他们想要让人们一同来分享这份令他们内心激动不已的情感。
张继在落榜后触景生情，在船上写下月落乌啼霜满天的千古名句，这是内心不甘的抒发；苏轼在游历西湖时，被西湖美景所折服，随即便吟出了水光潋滟晴方好的佳句；李白在抬头间所望见的一轮清月，使其心中伤感涌现，举头望明月便在至今都耳熟能详。
哪个诗人不是遍观群书？哪个文人所流传的文章不是绝世之作？如今的我们太过于急切地想要去达成目标，却忘了读书的真谛。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学会在书中挖掘乐趣，在阅读中吐纳情感，在字词中领会实意，放才能够序而渐进，熟读而精思。
快乐阅读期刊篇四
高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。因为阅读，我从一个不懂世事的孩子，成长为优秀的初中生；因为阅读，我即使不出门，也看到了多彩的世界。因为阅读，使我们摆脱愚昧，走进科学。
书是我们的朋友知己，她在夜深人静的时候陪伴我，陪伴我入睡。小时候，妈妈买了一本带有彩色图画的故事书，一翻开就吸引了我的眼球，从此对那本故事书爱不释手，硬生生地叫妈妈给我讲了一个星期的故事，每晚陪我入睡的都是那本故事书里的故事。
直到后来，妈妈又给我买了一本故事书——《安徒生童话》，我欣喜地接过，封皮的彩图还是一眼就吸引了我，但是我却没有那么地喜欢它，因为里面的插图变得少了，字也变多了，好多字我也看不懂了，我要求妈妈给我讲故事，妈妈也拒绝了，只是让我自己按照拼音一个字一个字看，看完一篇还要离开书本讲给妈妈听。我有点恼怒，有点开始讨厌看书了。但是，妈妈却每天盯着我看，我不得不照做。就这样，半个月我看完了那本书，我以为这样就结束了，可没想到的是，妈妈继续给我买书，《小王子》《爱的教育》《遇到我的未来》……我渐渐的也接受了，开始喜欢上阅读了。
以前，我认为阅读就是妈妈给我的任务，而我去阅读只是为了去完成妈妈的任务，我发现我照做了妈妈会开心，我才一直坚持。可是到后来才发现，我并不是像我自己想象的`一样为了完成任务而阅读，而是我真正的喜欢上了阅读。我从书中得到了快乐，学会了知识，开阔了视野，看到了不一样的世界。而我也发现，妈妈开心，不是因为我完成了她的任务，而是我真正体会到了阅读的真谛。
书是我人生路上永远的导师，教会了我如何做人。以前我会想自己为什么没有别人那样富裕的家庭，为什么没有高大的房子，其实我不应该这么想，有没有钱不重要，没有他们，就没有今天的我，有家人的地方无论在哪都是家。这都是阅读了《引爆学习力》后带给我的感想。以前认为读书读得好只是为了和别人竞争，可是我错了，读书读得好是为了未来有更好的选择机会，能够有自己想要的生活，要是没有读过书，我的思想就一直停留在那一刻了，所以阅读很重要，就像指南针，引领我们朝着正确的方向，走上正确的道路。
通过阅读得到的不只是快乐，我还明白了哪些人适合做什么。正如《培根随笔》中所提到的：“一个人不能专心致志的话，就让他去学数学，因为演算过程中稍有走神，就得从头再来一遍；如果一个人的智力不善于区分或找到差异，那就让他去学习经院哲学家的文章，因为这些这些人都是很严谨的。”因此，我也明白了自己应该去学习什么来改正自己的缺点，使自己变得更加完美。
我喜欢阅读，喜欢遨游在知识的海洋，无忧无虑，自由自在！
快乐阅读期刊篇五
绍
第一种是中国科技信息研究所（简称中信所）每年出一次的《中国科技期刊引证报告》（限理工科期刊，以下简称《引证报告》）。中信所每年第四季度面向全国大专院校和科研院所发布上一年的科研论文排名。排名包括sci、ei、istp分别收录的论文量和中国期刊发表论文量等项指标。《引证报告》以1300多种中、外文科技类期刊作为统计源，报告的内容是对这些期刊进行多项指标的统计与分析，其中最重要的是按类进行“影响因子”排名。
第二种是北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》（以下简称《要目总览》）。《要目总览》不定期出版，1996年出版了第一版，2000年出了第二版。《要目总览》收编包括社会科学和自然科学等各种学科类别的中文期刊。其中对核心期刊的认定通过五项指标综合评估。
《引证报告》统计源期刊的选取原则和《要目总览》核心期刊的认定各依据了不同的方法体系，所以二者界定的核心期刊（指科技类）不完全一致。
在《引证报告》和《要目总览》中每次都被评为核心期刊的期刊在其刊名前面加注了“#”，共597种。被《要目总览》1996年版，2000年版都定为核心期刊的社科类期刊，加注“=”，共434种。此外，被1999年ei和sci收录的期刊，分别注以“+”(71种)或“ &”(28种)。
第三种是中国科学引文数据库(http://159.226.100.178/html/，限于理工科期刊)。它是由中国科学院文献情报中心建立的, 分为核心库和扩展库。核心库的来源期刊经过严格的评选,是各学科领域中具有权威性和代表性的核心期刊。我校在科研成果认定中把中国科学引文数据库核心库中的刊物均认定为核心期刊。
第四种是《中国人文社会科学核心期刊要览》。它是由中国社会科学院文献信息中心和社科文献计量评价中心共同建立的核心期刊库，我校在科研成果认定中均认定为核心期刊。
国内核心期刊，我院以最新版（目前以2004版）《中文核心期刊要目总览》为基础，在此基础上将核心期刊分为a、b、c、d四类。
国际国内重要检索系统简介
一、sci——美国《科学引文索引》
美国《科学引文索引》（简称sci）创刊于1961年，由美国科学情报研究所编辑出版。
《科学引文索引》主要报道生命科学、医学、生物、物理、化学、农业、工程技术领域内的科技文献。其文献主要来源于科技期刊，并将这些被选用的期刊上所刊载的每篇文献及其文后所附参考文献一一著录，按照一定的格式编排起来，该索引是一个综合性的文献检索系统，包括三个独立而又相关的索引，即“引证索引”、“来源索引”、以及“论排主题索引”。由于sci其自身特有的著者与著者、文献与文献之间的引用和被引用关系，使之成为目前国际上最具权威性的用于基础研究和应用基础研究科研成果的评价体系。
sci的特点
sci的索引方式有4种。引文索引(citation index)按第一作者的英文字母顺序排列,用于检索作者发表的论文;期刊源索引(source index)按每篇论文的完整文题排列,用于检索论文主要内容;主题词索引(permuterm subject index)通过标题词汇或主题词查找某学科、某专业方向涉及文献,光盘版已通过sci's keywords plus追溯出现在论文所引参考文献中的单词、词组与短句,扩充了印刷版的容量;机构索引(corporate index)按地域、字母顺序排列,检索每篇论文的所属机构,或某机构用于统计所发表的论文,也可用光盘版与在线版方便地查找此索引。
sci具有三个独特的优点,即引文索引的使用、多学科交叉覆盖、时效性。引文索引的价值及其独到之处在于,对于科学家感兴趣的已发表的任何学术论文或书刊,sci既可追溯该领域学术研究的过去，还可预告未来;不考虑论文出版时间,sci即能让作者知道自己的出版物被引在何处。多学科交叉进一步扩充所引文献强大的信息检索功能。无论是依据sci在线版、光盘版、磁带版还是印刷版,都可以找到摘引作者工作的最新论文或在某处发表的相关论文。
版本(及区别名称)
出版周期 收录期刊数 印刷版(sci)
双月刊 3,500种 联机版(scisearch)
周更新 5,600种
光盘版(带文摘)(scicde)月更新 3,500种(同印刷版)网络版(sciexpanded)周更新 5,600种(同联机版)美国科学引文索引扩大版（scie）
三、ei——美国《工程索引》
美国《工程索引》（the engineering index，简称“ei”）创刊于1884年。，由美国工程信息公司编辑出版。是世界上著名的一种检索工具，也是我国工程技术人员及其他有关人员经常使用的一种工具。
《工程索引》作为工程技术领域的综合性检索工具，报道美国工程学会图书馆所收藏的工程技术文献，凡属于纯理论方面的基础科学文献一般不予报道。ei所报道的文献，学科覆盖面很广，包括全部工程学科和工程活动（如研究、开发、试验、设计、建造、维修、生产、销售、管理、咨询和教育等），文献来源于世界50余个国家、25种文字的4500多种出版物，主要为科技期刊和会议录，但不包括专利文献。
《工程索引》的正文以两级标题形式排列，各标题中穿插按顺序号排列文摘。在选择标题的同时即可阅读文摘，为检索者带来极大的方便。版本(及区别名称)
出版周期 收录文献源 印刷版(ei)
月刊
网络版(ei compendex web)包括光盘版(ei compendex)和ei pageone两部分。
三、《科技会议录索引》(index to scientific & technicalproceedings，istp)
istp由美国科学情报研究所(isi)编辑出版的重要数据库之一，它专门收录世界各种重要的自然科学及技术方面的会议，包括一般性会议、座谈会、研究会、讨论会、发表会等的会议文献，所收会议达1100多种，涉及学科基本与sci相同。收录较为重要的国际学术会议论文，它反映各学科前沿的最新研究活动。其收录论文的多少与科技人员参加的重要国际学术会议多少或提交、发表论文的多少有关。我国科技人员在国外举办的国际会议上发表的论文占被收录论文总数的64.44%。从经济的角度而言，我们可以积极参加在国内举办的国际学术会议。
在以上三个检索系统中，sci最能反映基础学科研究水平和论文质量，该检索系统收录的科技期刊比较全面，可以说它们是集中各个学科高质优秀论文的精萃，该检索系统历来成为世界科技界密切注视的中心和焦点。ei和istp这两个检索系统评定科技论文和科技期刊的质量标准相形之下较为宽松。
也是由isi出版，1978年创刊，报导世界上每年召开的科技会议的会议论文。
印刷版(istp)：月刊，发行索引，每年报导4,700多种会议录。
光盘版(istp)：季度更新，每年报导10,000多种会议录。
网络版(wosp—s/t)：周更新，同光盘版。
四、ca——美国《化学文摘》
美国《化学文摘》（chemical abstracts，简称ca）创刊于1907年，是一种享有世界声誉的化学化工专业性文摘刊物，由美国化学学会化学文摘服务社编辑出版。
ca收录的文献以化学化工为主，是启开“世界化学文献宝库的钥匙”。ca收摘世界上150余个国家的近16000种科技期刊，其中大约8500种为当年出版的刊物，其余5500种则为近五年内出版的刊物。内容除化学化工外，尚在不同程度上涉及到生物、医学、轻工、冶金、物理等。单以生物和医学来说，ca的内容约有1/4是与之有关的。此外，ca还收摘26个国家和2个国际组织的专利资料。除期刊论文和专利文献外，ca还收录报道学位论文、会议文献、科技报告、存档资料和图书（包括视听资料等。ca收录的各种资料，就文种而言，已达56种之多。据称，ca收录的文献，占世界化学化工文献总量的98％，其中70％的资料来自美国以外的国家和地区。从文献内容看，ca收录的主要是纯化学和应用化学各领域的科研成果和工艺成就，而不报道化工经济、市场、化学产品目录、广告及化工新闻方面的消息。
ca检索系统无论从报道文献数量、编排体系、文献著录格式方面看，还是从文摘质量、索引体系及其辅助检索手段上看，ca都独具特色。
五、sa——英国《科学文摘》
英国《科学文摘》(science abstracts,简称 s a)创刊于1898年，是由英国电气工程师学会编辑出版的一种科学技术领域内的综合性检索系统。
《科学文摘》各辑报道的文献来源于世界上约4000余种科技期刊、科技报告、会议论文、学位论文和新书等出版物资料，年报道量达37万余条。主要报道物理、电子学、电子工程、自动控制、计算机以及信息技术等方面的主要文献。现分为四辑，分别为《科学文摘a辑：物理文摘》、《科学文摘b辑：电气与电学文摘》、《科学文摘c辑：计算机与控制文摘》、《科学文摘d辑：信息技术》。
六、pж——俄罗斯《文摘杂志》
俄罗斯《文摘杂志》（简称pж）创刊于1953年，由全俄科学技术情报研究所编辑出版。
《文摘杂志》引用了世界上130个国家、用66种文字出版的 22000多种期刊，6000多种连续出版物，10000多种图书，15万件发明证书和专利以及会议录、科技报告、标准等等。收录内容遍及自然科学、应用科学和工业经济等，年报道量10多万条。文摘内容一般比较详细，篇幅较长，有的文摘还附有实验数据和图表，综合性文摘还附有期刊主题索引和专利号索引，是一套完整的综合性检索系统。
(近来也有些书中将其缩写为“aj”)
七、cbst——《科学技术文献速报》(日)
日本《科学技术文献速报》（简称cbst）1958年创刊，由日本科技集团编辑出版，是目前国外三大综合性检索刊物之一。
《科学技术文献速报》有12个分册，分册间以固定颜色封面相区别。共收录世界上60多个国家、20多种文字出版的一万多种出版物，其中收录期刊约12000余种（7000种日本期刊，5000种国外期刊）。主要报道工科文献较多，此外还报道药学、环境与公害、管理与系统技术、能源、生命科学等方面的文献。另外，它还收录了美国政府报告、大学学报、研究所报告、学会文集、原子能报告、学术论文和会议论文等。
注：jicst——日本科学技术文献中心。
八、bs——《文摘通报》
法国《文摘通报》简称bs，于1939年创刊，由法国国家科学研究中心编辑出版。是目前国外三大套综合性检索刊物之一。
bs由四大系列70多个分册住组成，全部或部分地引用了世界各国出版的1300余种期刊，并收录有会议资料、学位论文、科技报告、专题论文、专利及图书等。所涉及的学科为：物理和化学、生命科学、应用科学和技术、地球科学、信息科学；涉及的专业领域有：能源、金属和冶金、建筑和公共工程、地质、气象、生物技术、基础和应用、无脊椎动物学、农业科学、热带医学等。各分册的内容均按分类编排，辅助索引体系比较完善。
九、ba——美国《生物学文摘》
美国《生物学文摘》（biological abstracts ,简称ba）创刊于1926年，由美国生物科学信息社编辑出版。
ba摘录的文献主要来自期刊，此外还摘录少量的论文集和新书。选用的期刊来自世界上110多个国家和地区用20多种文字出版的期刊9000多种，覆盖面积相当大。ba虽是一种专业文摘刊物，但它报道的学科范围是比较广泛的。它将生物学广泛地定义为研究一切生命体的学科，重点放在生命体的鉴别、内部过程、与环境的相互作用及其应用等方面。故ba除包括传统的动物学、植物学和微生物学等领域之外，还包括实验医学、农学、药学、生化、生态学、生物医学工程及仪器等一些边缘学科或相关领域。ba是检索世界范围内生物学、农学、医学及相关学科的重要工具。
十、im（index medicus）美国《医学索引》
im创刊于1879年，月刊。收摘世界上近70个国家和地区的3559种生物医学期刊，其中包括中国出版的生物医学期刊58种。im引用期刊表可通过 http：//）查询。
快乐阅读期刊篇六
夜仍未深，书还未合。印刷体在暖色调的灯光下似乎被融化了，心儿似乎也被融化了，与字的界限渐渐模糊，汇成了一个整体，模糊了天地，模糊了古今，模糊了伤怀与快乐。
“今朝有酒今朝醉，明日来愁明日愁。”是快乐吗？也许是吧，那种洒脱，那种豪放，管它什么国愁家愁情愁，都无法入心，那必然是一大乐趣。可是，酒杯终是要空的，当那用以解忧的杜康滴尽最后一滴时，你还能继续快乐吗？这种豪放，这种快乐，显现的正是最大的拘禁。
“但愿人长久，千里共婵娟。”是快乐吗？也许是吧，你似乎是放开了，坦然了，也祝愿了，这似乎正是一种解脱。但何人何时曾真正解脱过，就算有“闲人”的情趣，不也有“持节云中，何日遣冯唐”的壮志难酬，有“小轩窗，正梳妆”的相思断肠，有“不应有恨，何事长向别时圆。”的凄苦悲凉。原来，这世上哪有绝对的快乐，所谓快乐，只是在生活的厄难中的收获的一点安慰罢了。
伤怀与快乐，真的只是一对反义词吗？并不会，因为人的情感从未这般单一过。因快乐而伤怀，因伤怀快乐，这是我从书中读到的，因为生活是活的，是多变的。既然没有绝对快乐的结果，那么品味书本中的风风雨雨，喜怒哀惧的过程，便可以是我的快乐，阅读，让我懂得了我想要的快乐。
快乐阅读期刊篇七
在寂静的夜空中，月亮因为有了星星的陪伴而快乐，在浩瀚的大海里，鱼儿因为有了水草的呵护而快乐。在我的世界里，因为有了书，有了阅读，我不再寂寞。在无边的书海中，我找到了那一叶能够劈波斩浪的小舟，撑起那张名为阅读的帆，满载着快乐，向着希望与梦想驶去。
告别了车水马龙的喧嚣之后，腾出一片静谧的空间，捧着一本好书，独自沉浸在旖旎的境界里，不必在意自己的心情，大可让它在泪水与微笑间感受阅读之乐。
心灵随着小舟飘荡，时沉时浮，有喜有忧。阵阵清逸的书香向我飘来，有如久旱之后的甘霖，给我的灵魂带来洗礼，洗去世俗的纤尘，在激情中保持着几许平静。
将小舟悠悠地荡在碧波上，欣赏“月下飞天镜，云生结海楼”的绮丽，仿佛“误入藕花深处”，也“惊起一滩鸥鹭”。又似乎来到人山人海的火车站，默默地含着热泪凝视父亲的背影；又仿佛置身于圆明园，目睹英法联军*烧圆明园，愤怒不已！后又步入巴黎圣母院，静静聆听阵阵钟声。
让我在心烦意乱之际，能够冷静地思考，吟上一句“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”；让我在忙碌中，能够偷得浮生半日闲，欣赏一段“他年傍得蟾宫客，不在梅边在柳边”的还魂爱情。如五柳先生，“怀良辰以孤往，或植杖而耘籽”；如东坡先生，“颂明月之诗，歌窈窕之章”；如守着瓦尔登湖的梭罗，如遥望乞力马扎罗之雪的海明威。他们都是诗人，在属于自己的空白天地中，诗意地栖居。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。
快乐阅读期刊篇八
上午第三节课，刚刚讲完动态课的我，匆匆忙忙的走进丁慧敏老师的语文课堂，再次去亲近文学，感受林海音女士《冬阳·童年·骆驼队》的魅力。
一、课堂上，充分的给孩子们自由阅读的时间——真好！
因为怕影响别人的学习，除了每天早上的20分钟大阅读时间，孩子们很少有机会大声的、自由的读课文。而丁老师在上课伊始，就让孩子们大声的、自由的读课文，从而理解并总结出作者回忆了童年生活中的哪几个片段？效果很好。不但给了孩子们一个大声朗读的机会，还加深了孩子们对课文内容的理解。
接着，是师生共同分析课文，总结出作者回忆童年生活的“学咀嚼、谈驼铃、剪驼毛、想骆驼”四个片段，让孩子们找出自己最喜欢的部分，并大声的朗读，又一次用阅读的方式感受语言文字的魅力，真好！
二、师生一起，边阅读边分析课文——真的很好！
整节课，丁老师一边让孩子们读课文，一边分析课文，共同走近作者的思想，感受作者对童年生活的怀念，给人一种“同甘苦，共患难”的感觉，一种与朋友分享思想的感觉，这种感觉真好！
其实，我一直都认为，读课文的最高境界就是走进作者的思想，感受作者的喜怒哀乐，并试着让自己在阅读中学习、在学习中进步、在进步中阅读！
能够阅读、能够分享、能够学习，真好！
不是为了考个高分，也不是为了得到老师的表扬，就是因为我爱、我喜欢、我快乐，我才去阅读、去学习！
看着阅读的快乐洋溢在孩子们的脸上，我不禁感叹：快乐阅读，真好！
感谢丁老师的精彩分享！