在校期间的检讨书大全(14篇)

时间:2023-12-17 作者:紫衣梦

写检讨书是一个自我反省的机会,可以让我们更加了解自己的优势和不足,从而做到每天都有进步。阅读以下的检讨书示例,或许能够帮助大家思考和解决自身的问题。

在校期间的检讨书大全(14篇)篇一

我为什么要写检讨?很明显的一个解释是:我做错了事,但是我不知道,抽烟,一个在中国有四亿人拥有并且会给国家带来大量烟草消费收入的行为,是否真是错误的。不过事物的对错是看场合的——一个人平时杀了人是罪犯,战场上杀了人便是英雄。同样,抽烟,一个在社会上被默许的行为在学校中却是罪大恶极的。然而具有讽刺意味的是:很多老师也会抽烟。但学校会说,学生是学生,老师是老师,学生不许抽烟是法规中明确规定的。那么,学校为什么要禁止学生抽烟呢?其中暗含的`一个逻辑是:抽烟的青少年必是流氓,或流氓青少年必抽烟。在这里我要为我自己澄清一些事实:我并非流氓,或者说至少不是一般意义上的流氓。我抽烟不是为了在学生中标榜自己很牛逼,很掉的形象,也不因为我与社会青年接触而必须与他们保持一致。我抽烟不带有任何社会性质,它纯粹是我个人性质的举动。那么,下面我将阐述它何以具有我的个人性质,并且我将在我对它个人性质的体验中得到的思考成果一并在这份保证书中写出。因此,这将会是一篇真正“深刻”的检讨书,当然,我还是会给出一个所有保证书必须有的保证:我不会再抽烟,并非因为外在社会高压的压迫与灌输,而是因为我已不需要再抽烟,或者说我抽烟的目的已经达到。

那么,我为什么要抽烟?或者说我所有通过抽烟的达到的目的是什么?这个用俗语说是“没学问”的行为,在我却恰恰相反。我抽烟正是为了做学问。当然这并不是意味着我象那些大思想家一样从尼古丁中得到对他们思想有用的灵感。在他们那里,烟已成为一种工具,一种被熟知的工具,人们对它意义的太多熟知反而掩盖了它真正的意义。海德格尔曾提出“应手状态”与“显在状态”。应手状态便是刚才说的那种情况,而显在状态即我所要达到的追求抽烟本身意义的那种情况。在这里,亲身体验成为一种必要。在这里我要为我自己作某些说明。我是一个迷恋于体验的人,我渴望经历世界上一切事物。然而这不是象兰波所说的那样“我想成为任何人”。我所执着的并非对象化的客体,而是我作为主体介入客体的过程:即体验。如同狄尔泰所提出的解释学基本原理一样:先在客体中消融主体,再在主体的反思过程中获得对客体的理解,既解释其所具有的真正意义。

当然,我抽第一根烟时并未带着“体验的目的”去体验,那完全是出于好奇心。我一共抽过三根烟,第一根是在一个星期前。

那时我在家看书,我被书页前佛落一德拿雪茄的样子深深吸引。出于崇敬心与好奇心,我自然地燃起对烟的渴望。如同那在家里唯一的一包香烟一样,我那时也是一个人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描写赌博时写道:当周围充满可能性时,你无法对之是而不见。事实上,在一个周围人都抽烟的环境中,我一直充满着抽烟的可能性。只是那时由于种种外在社会高压因素将这可能性埋没了。但那时,没有任何实质性的外在社会监督给了我那种可能性实现的可能。于是自然而然地,我点燃并抽了第一根烟。我发现香烟本身并不象它所散发出的二手烟那样令人讨厌。于是我消除了对香烟的厌恶感。但同时,无形的外在社会压迫——即我一直被灌输的关于禁止抽烟的言论又给了我对抽烟的罪恶感。这让我想起边沁所谓的“透明监狱“。

当然,我有的并非完全是罪恶感,也有诸如“变的成熟”、“象思想家“等的快慰感。并且随着时间的推移,罪恶感的消失,我对香烟的渴望与日俱增。我相信一根烟所含有的尼古丁并不足以让我上瘾,我所上瘾的并非是香烟,而是抽烟。并且那时我已经有了”体验“的这种想法,然而一根烟也完全不能满足我体验的需要。带着这种想法,我抽了第二根烟。

我相信两根烟所含有的尼古丁不能是我上瘾。但在获得对香烟完全感受与体验的行动指南下,我有了这样的看似荒谬的想法:我要强迫自己上瘾,然后再强迫自己介瘾。即我抽烟是为了戒烟。不过当第三根烟吸完后,我便不需要自己去戒烟了。外在的社会规范迫使我完全对香烟说拜拜了。不过我虽然没能获得上瘾的感受,不过我想一旦我上瘾的话,我的思考便会完全依赖于香烟,一旦当我想描述对戒烟的感受时,我也许会无法思考,那么我所做的一切行为也就没有意义了。因此我要感谢我的老师,你让我为追求真理只付出了很少的代价。

虽然看起来很象是辩驳,但这的确是我的保证书。因为正象我刚才所说的,我不会再抽烟,因为我抽烟的目的已经达到。

 

在校期间的检讨书大全(14篇)篇二

今天回来的比较早,赶紧上完药就把博客打开了,昨天好像捅咕捅咕手机就跟媳妇说话去了就没有写,昨天又惹媳妇生气了tt,原因就是跟媳妇说着话我又偷偷睡着了,我也不知道究竟怎么睡着的tt,昨天我感觉还没有困到那种程度啊,怎么回事呢,反正媳妇一个电话过来,我就醒了就感觉要坏事,果然媳妇怒了,我就开始哄,哄啊哄,媳妇就不说话,我就小脾气又有点上来了,就说了媳妇几句,这一说可好,彻底激怒了啊!两个人又开启了吵架模式,我就烦躁了,媳妇也烦躁了,两个人就这样的说到了十二点到了该睡觉的时间了就都去睡觉了。

今天早晨醒来就给媳妇发了条微信,想宝贝媳妇了,寻思上午跟媳妇好好说说,好好哄哄宝贝媳妇,诚恳的认个错,刚跟媳妇说了几句话,我哥就来了,这家伙拿着u盘就让我帮他弄图纸,改图纸什么玩意的,这家伙还着急拿走,我就没有空出手来跟媳妇解释,直到两个小时后才给媳妇发短信告诉她这个事儿,媳妇就大怒特怒,本来昨天晚上还没哄好呢,这不又完了嘛tt,我的错我的错tt,宝贝媳妇气的就把手机关了,这下我道歉的机会都不给了,各种发短信啊,只能期待着媳妇开机了,中午十一点多的样子吧,媳妇终于开机了,吃完饭就给媳妇发短信了,媳妇很犀利的回复我两句话,瞬间有种被吓尿了的感觉,不管三七二十一,赶紧穿衣服跑下楼了,这家伙彻底怒了啊!要不及时哄过来容易出大事儿啊!又是一场游击战啊,低沉过,哭过,喊过,乖乖的卖萌过,认错过,经历了各种各种,哄的越来越想媳妇了tt,越来越觉得我不对了,不该惹媳妇生气的tt,不该哄着哄着媳妇就耍脾气说媳妇的,我错了,宝贝媳妇,本来这几天媳妇就难受不舒服,心情也不稳定,加上考研学习怪累的,都是我的错,在这个关键时刻又惹媳妇生气了tt,宝贝媳妇,我错了,原谅我吧,爱你呢,么么。

话说这两天我又开始捅咕我的小手机了,原因就是昨天下午寻思给手机换个字体玩儿,一下玩出事儿了,差点给手机弄成砖头,又是刷机又是啥的捅咕了两个小时终于把手机恢复到解放前的.阶段了,啥都没有了,开机就赶紧给媳妇发了个短信,这孩子肯定寻思我怎么不理她呢,果然下载个微信之后看到媳妇三点多跟我说话了,哎呦,还好有备份呗,要不通讯录啥的可愁死人了呗!以后我可不瞎捅咕了,麻烦死了!!!下了个go急速主题桌面,跟媳妇用一样的主题,嘿嘿,情侣主题,唯一纠结的就是我的壁纸不能显示全部,好纠结呗!捅咕半天都没弄明白,对付看呗!嘿嘿!宝贝媳妇,想你了,小老公也想你了,么么,爱你。

下午四点多媳妇给我发短信问我啥时候吃饭,这孩子是饿了,媳妇中午气的都没吃饱tt,都怪我都怪我tt,我的错tt,我该打!媳妇还一直坚持着等我晚上给打电话再去吃饭,还好今天我家吃饭没有晚,赶紧吃完了就跑出去了,拨通了媳妇的电话,媳妇好像正给妈妈打电话呢,嘻嘻哈哈的,打了一会媳妇就跟我说话,这语气一下就变了呗,这种感觉,哈哈,变的也太快了,那边还嘻嘻哈哈,转到我这边就干啥,吃饭不告诉你,哈哈,我就开始装可怜,卖萌,哄宝贝媳妇,哎呦,哄了有一回终于把媳妇哄开心了,想大宝贝了,好想好想,赶紧上班吧,赶紧放假吧,就可以去找媳妇玩去了,不过下次去找媳妇我得找一个更好的理由了,能更好的说服两位老人家啊,哈哈,我太邪恶了!

转眼间,十一大假期就要过去了,明天要上班啦,陪媳妇玩了三天,也就给媳妇放了三天假,和媳妇开开心心幸福美满的过了一个大十一,送舅舅在姥姥家呆了一天,昨天在家宅了一天,直到晚上要出去给媳妇打电话才把睡衣脱下,今天还跟媳妇吵架了,忙忙呼呼的还没有及时哄媳妇,也不知道媳妇这一天学习学的咋样,吃的咋样,休息的咋样,明天又开始降温了,降了十度左右,宝贝媳妇要好好照顾自己,多给自己穿点,最近不舒服多喝点热水暖暖自己的小单薄身子,晚上睡觉盖严实了别总踹被子,哎呦,好想我的大宝贝媳妇,再过一会媳妇就要从自习室回来了,今天就写到这儿了吧,好爱好爱你,宝贝媳妇,么么。

在校期间的检讨书大全(14篇)篇三

为保障学生的交通安全,学校在严格管理、加强教育的同时,学生家长应当承担和履行以下责任:

1、教育小孩上学、放学途中严格遵守交通规则;。

2、禁止12周岁以下儿童骑自行车、18周岁以下学生骑电动车上学;。

5、经常帮助孩子检查交通工具是否完好,及时维修或调换;。

6、学校负责对学生进行安全教育,家长更应该教育和看护好孩子,学生离开校园以后的一切活动由其家长或监护人负责,在校园外发生的'任何安全事故学校概不负责。

学校:

班主任(。

签名。

):

学生家长(。

签名。

):

日期:

在校期间的检讨书大全(14篇)篇四

你好!上个星期迟到真的`很不应该,现在我已经深刻认识到自己的错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,做为一个学生连基本的时间概率都没有,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。

一个学校,学生都应遵循上课时间是个不变的规定,而我一直没有引起重视,没有重视学校这么平常的规定,这些都是不应该的。上课迟到也是对老师的不尊重。事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,也给同学起了坏影响,如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱,老师无法正常教学,其他同学也不能正常上课。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,我应该为自己的犯的错误付出代价,我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理。对不起,老师!我犯的是一个严重的时间观念的问题。我知道,老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道,对于学生,按时上课是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、努力学习。我也要通过这次事件,提高我的时间观念认识,强化责任措施。

上个星期我迟到了,在这里我为我的行为做一个深刻的检讨。因为早上赖床的原因吧,所以耽误了上课的时间,造成了极其恶劣的影响。作为一名学生,按时上课是我们分内的事情,但是我却没有好好做到这一点,严重影响了其他同学上课。其实本来我完全可以按时到达学校的,如果我能够早点起床,不赖床的话,做好上学前准备完全可以避免这样的事情发生。也许在很多人看来,迟到是一件很小的事情,甚至可以有很多的理由来迟到。但是作为一名学生,按时上课是不需要任何理由的。那些迟到的理由都是为自己的错误开脱的行为。这些个开脱只会让我们对小错误麻木,导致屡教不改。

迟到在现在看来或许是一个小小的毛病,但是一旦形成了迟到的习惯,对我们将来的事业和人生发展都会造成极为严重的后果。如果在一场生意谈判中迟到,将会使我的事业失去信誉,如果在一场任务中迟到,将会使我的国家失去重要的财产,如果将来我做了老师,在一次课上迟到,将会使我的学生对时间的观念变得淡薄,那么,我就是误人子弟的千古罪人。现在的我们往往对小错误感到无所谓,往往不能够正视自己的错误,但正是这样麻痹的思想,导致了我这样行为的发生。刘备教导他儿子时曾经说过“勿以恶小而为之”就是说明在思想上要有防微杜渐的意识。这种意识在现在的我们心里过于淡薄了,今天这件事情的发生正是暴露了我们思想上的问题。

今天我认识到我错了,我完全可以提前起床,并且不赖床,这样就不会迟到,今天我认识到我错了,我完全可以早点起床这样不会迟到,今天我认识我错了,我完全可以在路上快些走这样也不会迟到了。我错了,我错在之前没有好好计划上学前该做什么事;我错了,我错在明知时间不够还要去做耽误时间的事;我错了,我错在违反规定迟到了。我的错误让我不能准时上课,我的错误让老师为我操心了,我的错误更是让我的同学们对按时上课的信念产生了打击。今天在这里我向我的老师,我的同学说一句,我错了,真的很对不起,让你们对我失望了。以前我很傻很天真,总以为上学晚点没什么事情,但是今天我认识到,这个问题如果不发现,这个思想如果不遏制,后果很严重。

在这里,我检讨我的错误行为,我向我的老师做深刻检讨。我保证,从今天开始,我再也不会犯同样的错误,一个人可以跌倒,但绝对不可以在同一个地方跌倒。今天我可以因为这个原因迟到,明天,我就可能因为其他原因旷课,这是事情发展的必然结果。所以为了把这苗头扼杀在萌芽状态,我郑重保证:在今后的学习生活中,我一定按时上课,决不迟到,在以后上学前,我一定要做到早睡早起,提前检查随身携带物品,做到早一步预防,早一点到校。在学习上,我一定吸取这次错误的教训,做到防微杜渐,决不让小错误抬头,决不让小错误发展成为大错误。

这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。

在校期间的检讨书大全(14篇)篇五

个学校的时候,学校的领导同志们就已经向我们阐述了学校里的规章制度,三令五申,一再强调,作为一个学生,不仅要做好自己的本职工作,还应该在业余时间通过不断学习以充实自己的专业知识。

老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负老师对我们的一片苦心,但是,在实际的生活中,由于个人的惰性,我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。今天写下这份检讨书,不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要,更确切的来说,是想通过这份检讨,来让自己牢记老师的教诲,更让自己时刻敲响警钟!

我不想找任何的理由来为自己开脱,因为错了,就是错了,找理由来逃避,只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯,而这种习惯养成了就难以去改变了。旷课,不是一件小事。老师找我谈话的时候,我感到很羞愧。进学校以后,由于对自己要求不严格,随意放纵自己,纪律也散漫了。通过这次事件之后,我感觉到自己问题的严重性,自己犯这种错误是多么幼稚。毕竟,想要做到一名称职尽责的学生,是需要自己不断地努力的,所以我为此深刻检讨自己。经过反思自己的行为后,我决定以以下的行动向老师表达自己认错的决心:

1、向老师认错,写检查书。既然自己已经犯了错,我就应该去面对,要认识到自己的错误,避免以后犯同样的错误。

2、提高纪律性。我应该认真学习学校的院规院纪,并且做到自觉遵守,自觉维护。

3、提高自己的思想觉悟,并且要养成良好的工作和生活作风。积极的参加各种学习培训活动,将自己的学习所得应用到实践中去。

4、学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理,凡事需要三思而后行,多角度的分析,这一点对于自己无论是做人,还是做事都是很重要的。

对于自己之前所犯的错误,我已经深刻的认识到了它的严重性,特写下这篇检讨,这份检讨将是我的一个监督,一个警钟,监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误,并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误。希望老师能够给我一次改正的机会,并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我,提醒我。我一定不会再让老师失望了。

在校期间的检讨书大全(14篇)篇六

当我们做某件事,出现了失误后,我们通常要用检讨书来悔过自新,做事不能马虎,写检讨书也应如此。你还在对写检讨书感到一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的在校期间抽烟的检讨书,仅供参考,欢迎大家阅读。

这份在别人看来是对我惩罚的检讨书,在我看来却是我给自己的最好奖赏与回报。我所做这一切的初衷,无不是为了体验这一切,然后思考这体验,最后将这思考的成果以文字的形式保留下来——只是它会出现在一份检讨书上,这是我所始料未及的。不过既然这样也好,我抽烟被抓写检讨也将成为我所体验与思考的对象,并且它具有一种关乎整件事对错与否的性质。因此,首先我将谈谈对写检讨的看法。

我为什么要写检讨?很明显的一个解释是:我做错了事,但是我不知道,抽烟,一个在中国有四亿人拥有并且会给国家带来大量烟草消费收入的行为,是否真是错误的。不过事物的对错是看场合的——一个人平时杀了人是罪犯,战场上杀了人便是英雄。同样,抽烟,一个在社会上被默许的行为在学校中却是罪大恶极的。然而具有讽刺意味的是:很多老师也会抽烟。但学校会说,学生是学生,老师是老师,学生不许抽烟是法规中明确规定的。那么,学校为什么要禁止学生抽烟呢?其中暗含的一个逻辑是:抽烟的青少年必是流氓,或流氓青少年必抽烟。在这里我要为我自己澄清一些事实:我并非流氓,或者说至少不是一般意义上的流氓。我抽烟不是为了在学生中标榜自己很牛逼,很掉的形象,也不因为我与社会青年接触而必须与他们保持一致。我抽烟不带有任何社会性质,它纯粹是我个人性质的举动。那么,下面我将阐述它何以具有我的个人性质,并且我将在我对它个人性质的体验中得到的思考成果一并在这份保证书中写出。因此,这将会是一篇真正“深刻”的检讨书,当然,我还是会给出一个所有保证书必须有的保证:我不会再抽烟,并非因为外在社会高压的压迫与灌输,而是因为我已不需要再抽烟,或者说我抽烟的目的已经达到。

那么,我为什么要抽烟?或者说我所有通过抽烟的达到的目的是什么?这个用俗语说是“没学问”的行为,在我却恰恰相反。我抽烟正是为了做学问。当然这并不是意味着我象那些大思想家一样从尼古丁中得到对他们思想有用的灵感。在他们那里,烟已成为一种工具,一种被熟知的工具,人们对它意义的太多熟知反而掩盖了它真正的意义。海德格尔曾提出“应手状态”与“显在状态”。应手状态便是刚才说的那种情况,而显在状态即我所要达到的追求抽烟本身意义的那种情况。在这里,亲身体验成为一种必要。在这里我要为我自己作某些说明。我是一个迷恋于体验的人,我渴望经历世界上一切事物。然而这不是象兰波所说的那样“我想成为任何人”。我所执着的并非对象化的客体,而是我作为主体介入客体的过程:即体验。如同狄尔泰所提出的解释学基本原理一样:先在客体中消融主体,再在主体的反思过程中获得对客体的理解,既解释其所具有的真正意义。

当然,我抽第一根烟时并未带着“体验的目的”去体验,那完全是出于好奇心。我一共抽过三根烟,第一根是在一个星期前。

那时我在家看书,我被书页前佛落一德拿雪茄的样子深深吸引。出于崇敬心与好奇心,我自然地燃起对烟的渴望。如同那在家里唯一的一包香烟一样,我那时也是一个人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描写赌博时写道:当周围充满可能性时,你无法对之是而不见。事实上,在一个周围人都抽烟的环境中,我一直充满着抽烟的可能性。只是那时由于种种外在社会高压因素将这可能性埋没了。但那时,没有任何实质性的外在社会监督给了我那种可能性实现的`可能。于是自然而然地,我点燃并抽了第一根烟。我发现香烟本身并不象它所散发出的二手烟那样令人讨厌。于是我消除了对香烟的厌恶感。但同时,无形的外在社会压迫——即我一直被灌输的关于禁止抽烟的言论又给了我对抽烟的罪恶感。这让我想起边沁所谓的“透明监狱“。

当然,我有的并非完全是罪恶感,也有诸如“变的成熟”、“象思想家“等的快慰感。并且随着时间的推移,罪恶感的消失,我对香烟的渴望与日俱增。我相信一根烟所含有的尼古丁并不足以让我上瘾,我所上瘾的并非是香烟,而是抽烟。并且那时我已经有了”体验“的这种想法,然而一根烟也完全不能满足我体验的需要。带着这种想法,我抽了第二根烟。

我相信两根烟所含有的尼古丁不能是我上瘾。但在获得对香烟完全感受与体验的行动指南下,我有了这样的看似荒谬的想法:我要强迫自己上瘾,然后再强迫自己介瘾。即我抽烟是为了戒烟。不过当第三根烟吸完后,我便不需要自己去戒烟了。外在的社会规范迫使我完全对香烟说拜拜了。不过我虽然没能获得上瘾的感受,不过我想一旦我上瘾的话,我的思考便会完全依赖于香烟,一旦当我想描述对戒烟的感受时,我也许会无法思考,那么我所做的一切行为也就没有意义了。因此我要感谢我的老师,你让我为追求真理只付出了很少的代价。

虽然看起来很象是辩驳,但这的确是我的保证书。因为正象我刚才所说的,我不会再抽烟,因为我抽烟的目的已经达到。

在校期间的检讨书大全(14篇)篇七

尊敬的xx:

对于今天下午我私自出校门一事现已做了深刻的检讨与反思。首先,作为中学生我们应该时刻把学习作为首要任务,这是至关重要的。其次,私自外出并不十分安全。对于学校的严格管理,我们不仅要理解更需要的是支持与坚守。

而且我对于可能造成的'一些后果没有充分的考虑。我以后不会再私自出校,希望老师和同学能够监督我,在以后的时间中做的更好。

此致

敬礼!

xxx

20xx年xx月xx日

在校期间的检讨书大全(14篇)篇八

为维护学校正常的教学秩序,保证本学期教育安全目标的'实现,学校与教师特签订此责任书。

一、建立安全。

领导。

小组。组长:路洁。副组长:马春花。

组员:张迎春句召杰郭景明张志恒路秀军赵兰胜。

二、

领导。

小组定期检查学校校舍、围墙及用电线路等设施,排除安全隐患,保证在校内不因校舍等问题导致学生伤亡事件发生。各班教师要经常排查本班情况,严防意外事故发生。

三、加强对学生安全教育和自救知识教育,教师通过法制安全课给学生传授安全教育知识。

四、禁止校外闲杂人员进校干扰学校正常教学秩序,禁止学生随身携带利器,禁止拉帮结伙,打架斗殴。

五、加强管理,明确责任。每天值班教师24小时负责。上课教师负责本节安全,课间护导由上节上课教师负责。放学后学生值日由上节上课教师负责。其他在校时间均由值班教师负责。路段由各教师负责。

刘集中心完小(公章)。

教师签字:

在校期间的检讨书大全(14篇)篇九

我是大学20xx级的在校大学生,通过一年的大学生活和学习,我在各个方面都获得了巨大的进步,综合素质得到了很大的提升。

学习上,本人目标明确,态度端正,勤奋好学,成绩优秀,多次获得“三好学生”和“优秀团员”称号,在牢固掌握本专业理论知识的同时,具有较强的实操能力,如进行相关课程设计。获得了全国计算机等级考试二级vfp证书。此外,本人还充分利用课余时间扩展自己的知识体系,曾报考广东省自学考试的行政管理专业和考取了秘书中级证书。

在校园学习生涯和社会实践中我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基矗一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟,因而在成绩上一直都很优秀。在不满足于理论课的同时也注重于对理论的实践。在校期间我参与了不少校内组织的活动和做过一些社会实践。参与校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流的和学习和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到了别人的长处,认清自己有时做事会三分热情的短处。在认识自己的不足的地方坚决改掉。我喜欢做做一些社会活动,会让大学生活更丰富多彩,做过志愿者、推销员和设计员等,有时会感到累,但乐此不疲。

在生活中,本人朴素节俭、性格开朗,严以律待人。平时善于和同学沟通,也乐于帮助同学,所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意寻求我帮助。在生活中建立了良好的人际关系,获得大家的尊重和支持。

在大学期间我一直注重把自己培养成适应社会发展和现代化建设的综合型高素质人才,并得到同学的热心支持帮助,教师的深切关怀辅导,在以后的学习中我将再接再厉,不断完善自我,是自己不断的进步。

在校期间的检讨书大全(14篇)篇十

人们常说,“大学是人生的黄金时期”。在大学期间,我们可以最自由地探索自我、追求梦想、结交志同道合的朋友。在我即将离开校园之际,我回顾了在校期间的点点滴滴,深刻体会到了许多重要的价值观和人生哲理。在此,我愿意分享一些我在校期间所学到的心得体会。

首先,我最深刻的体会是:追求激情而非功利。许多人在大学选择他们的专业时会首先考虑到潜在的利润和工作前景。然而,我认为真正的幸福来自于对我们所做的事情充满热情和兴趣。我亲眼见证了许多同学因为选错了专业而后悔不已。因此,我鼓励每个人要追求自己内心真正感兴趣的领域,并致力于成为那个领域的佼佼者。只有通过追求我们内心真正渴望的事物,我们才能够找到真正属于自己的幸福。

其次,我也认识到了个人成长的重要性。在大学期间,我们经历了各种各样的挑战和机遇,这些都是帮助我们成长的宝贵机会。我曾经害怕面对失败,但是通过一次次的尝试和反思,我学会了如何从失败中汲取经验,继续前行。我也发现,积极主动地寻找机会,主动承担责任,是个人成长的关键。只有经历了各种挫折和成功,我们才能真正认识自己,不断提高自己的能力和素质。

第三,我在校期间学会了珍惜友谊的重要性。大学期间,我们遇到了许多志同道合的朋友,他们与我们一起经历了许多欢笑和泪水。这些朋友将成为我们人生中最珍贵的财富之一。我记得在我大一的时候,有一个好友在我最需要帮助的时候给予了我巨大的支持。她不仅鼓励我,还耐心地指导我,让我实现了自己的梦想。通过这次经历,我懂得了友谊的力量和重要性,从而学会了珍惜并经营好自己的友谊关系。

第四,大学教育也教会了我如何思考和表达。在高中的时候,我们被灌输了大量的知识,但很少有机会去思考和探索真正的问题。然而,在大学,我们被鼓励独立思考和表达自己的观点。我记得在一次辩论课上,我被迫去争辩我并不完全同意的观点。这次经历让我意识到了思考的重要性,我开始了解到不同的观点和角度。通过与他人的讨论和争论,我学会了更好地表达自己的观点,并且学会了尊重他人的观点。

最后,大学教育也教会了我如何寻找平衡。在大学期间,我面临很多压力和挑战,比如学业压力、社交压力等。然而,我也逐渐学会了如何寻找自己的平衡点。我明白了时间管理和自我关心的重要性。我学会了分配我的时间、为自己寻找放松和娱乐的方式。通过找到自己的平衡点,我不再被压力和困扰所左右,而是能够更好地面对挑战和充实自己的生活。

总的来说,在校期间,我学到了很多重要的人生价值观和经验。我明白了追求激情和兴趣的重要性,以及个人成长、友谊、思考和寻找平衡的重要性。这些体会体现在我如何面对困难和挑战、与他人交往以及构建一个充实的人生中。我相信这些经验将伴随我一生,并且成为我未来发展的支持和动力。

在校期间的检讨书大全(14篇)篇十一

本人自入学以来,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原那么。

本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关心国家大事。

在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的根底知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得“优秀团员〞、“三好学生〞等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习典范。

在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来〞,本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设奉献我毕生的力量。

不善于表现自己,不善于交流等。我会在以后的学习工作中克服这些缺点,不断的完善自己。

在学习上,我热爱自己的专业。我深知未来是计算机网络时代,因此,我选择了计算机信息管理专业,现能够熟练应用与操作word、excel、powerpoint等计算机常用办公软件,dreamweaver、photoshop、falsh等设计软件,通过学习我的能力明显得到了提高,懂得了运用正确的学习方法,同时也注重了独立思考。在今后的工作中我会进一步充实自己的专业知识,把学到的理论知识与实际工作相结合,从而使学习和实践融为一体,为自己更好的适应工作打下良好根底。通过五年的学校生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力,思想变成熟了许多,性格更坚毅了。

在校期间,我认真学习,发挥自己的特长,挖掘自身的潜力,从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力,在学习之余,我坚持参加体育活动,使自己始终保持在最正确状态,这些都是我将来工作的重要本钱!

作为一名即将毕业的20xx年应届计算机信息管理的学生,我所拥有的是年轻和知识,使我不畏困难,但年轻也意味着阅历浅,更要虚心向学。我深知,毕业只是求学的一小步,社会才是真正的一大步!我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后在生活和工作中的困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调管理能力去完成今后的美丽人生!我相信在今后的生活中我一定能够飞得更高,走得更远!

在校期间的检讨书大全(14篇)篇十二

光阴似箭,一晃一年的大学生活过去了。我从____年进入某学校就读以来,一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中,虽然有成功的泪水,也有失败的辛酸,然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何,过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。

在思想上,要求积极上进,热爱祖国、热爱人民,拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢,于上期向党递交入党申请书,并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观。

在学习上,严格要求自己,凭着对考研目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质,为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力,在上期荣获院设一等奖学金,并被院列为了冒尖生培养对象。

在工作上,认真负责,有较好的组织能力,在担任分团委宣传部委员期间,工作塌实,任劳任怨,责任心强,多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长,积极为系增光,曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力,成绩突出,被评为院“优秀共青团员”,得到老师和同学们的一致好评。

在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历,曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号,并在各项文娱体育活动中多次获奖。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成,记得有好几次,同学或老师约了我见面,我答应以后必定按时到达指定约会地点,即使有急事也从不失约,给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳,所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好,而且也很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时,我更懂得了,考虑问题应周到,这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点,就是不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果,正因为如此,我把自己的意志视为主要因素,相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人,而是他本身。这么多年来,我一直都是在跟自己作战,准确地说,是和自己的意志战斗。现在回想起来,我确实比以前坚毅了许多,但我不会松懈下来的。以上这些优点,是我今后立身处世的根本,我应该继续保持,并不断以此鞭策自己奋发向上。

我个人认为自己最大的.缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利,喜欢一口气学许多东西,但是贪多嚼不烂,即使最后都能学会,也已经搞得自己很疲劳。如今想想,这样其实并不好,正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后,我常常警戒自己,步入社会后也不能一心两用。

不足之处就是人际交往能力较差;我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己,争取作一名优秀的大学生。

在校期间的检讨书大全(14篇)篇十三

学生:高小航,男,仡佬族,身份证号码:。于20xx年春季学期就读红丝中心完小四年级时患急性肾脏炎,20xx年秋季学期处于休学在家疗养。但根据家长和学生的强烈要求,考虑到学生成绩较差,要求20xx年秋季学期到我校四年级寄读。为确保学生的人身安全,避免在校期间意外事故发生,特签订此责任书:

1、学生在校期间,学生家长是学生第一责任人,如果出现安全事故,一切责任由学生家长负责。要叮嘱学生不准身带火柴、火机、管制刀具等进校园。

2、学生在校外期间,学生家长要求学生严禁向高登攀。如:越墙、爬电杆、上房上树掏鸟玩耍。严禁到危险的地方(如:危墙、危房、池塘、大河、变压器等地方)做任何事情;严禁乱动电器,以防触电。乘坐三无车辆等。如出现安全事故,一切责任由家长负责。

3、责任期限为20xx年10月14日至20xx年1月15日。

4、本责任书一式两份,家长和班主任各执一份。

学生家长签名:

班主任签名:

学生签名:20xx年10月14日。

在校期间的检讨书大全(14篇)篇十四

校园生活是我们成长过程中不可替代的一部分,是经历、体验和思考的重要阶段。在这段时间里,我们知道了更多,体验了更多,收获了更多。我从中汲取了许多经验和体会,下面是我对校园生活的心得和感悟。

一、知识是我的源泉。在校园中,我们接受了许多书本知识和实践经验。这是我们面对未来挑战和拓展视野的基础。在学习科技、文化、处理人际关系等知识方面,都有了大量的收获。只有学习到足够的专业知识,并不断实践,才能真正摆脱学生时代和蜕变成为一名职业人士。

二、个性与才能是我飞翔的翅膀。在校园中,我开始开发自己的兴趣爱好和优点,深入了解自己。从这里开始表达自己,找到自己的个性,发挥自己的才能,为未来自己和他人带来新思路和新想法。无论参加文艺、运动、实践等活动都是提高自己个性和潜力的重要途径。

三、社交和交际是我的修炼之路。与人相处是我们永久的追求和感悟,并在这个过程中建立起新的友谊。与人交谈可以充分的发现自己不足之处,学习他人的长处,不断完善自己。接触不同的人,了解他们的需求和观点,是拥有扩大视野和提高积极性的重要手段。

四、压力和挑战是我的磨刀石。在学习、感情、职业等方面会充满挑战和压力。现实要求我们全面、快速的应对问题,感受挑战的喜悦和焦虑。在面对称之为人生大考、学业繁重、人际关系逆境时,不断磨砺自己的意志力和行动力,并学会合理解压和保护自己是必要的。

五、成功和失败是我的双盛饮。在校园生活中,成功和失败是平淡的日常和不可避免的挑战。在人生追求中,我们不能只关注成功,忽视人生失败的重要性。失败可以提高我们的自我认知、智慧和成熟度。在日后的任何生涯中,成功和失败都会是我们人生的顺序和循环,我们应该用平常心来看待它们,并关注我们从它们中能够得到的经验和教训。

总而言之,在这些经验和时刻的累积下,我们能够成功的度过在校的生活,并准备好前往新的人生阶段。我们应该更加珍惜在校的机会,获得更多的经验和收获。学习、个性、社交、挑战和成功或失败,将成为我们每一位的人生重要经历和回忆。

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