作文是一种对学生思维能力和语言表达能力的考验，写一篇优秀的作文是每个学生的目标。高分作文是每个学生都向往的成就，我们有没有掌握写出一篇优秀作文的技巧呢？如何写出一篇令人印象深刻、更接近满分的优秀作文呢？一篇优秀的作文需要有独特的视角和独到的观点，我们可以通过阅读和积累知识来提升自己的思考能力。写一篇优秀作文需要我们有清晰的思路和结构化的表达方式，我们可以通过列提纲、写草稿等方式来帮助自己做好写作准备。作文并不是一件难事，只要我们用心去写，总有一天会写出一篇优秀的作文。如果你对写一篇优秀作文感到困惑，不妨阅读以下范文，或许能给你启发。以下是小编为大家整理的一些优秀作文片段，希望对大家的写作能有所帮助。
材料九年级月考大全（14篇）篇一
“曲则直，枉则全，洼则盈，敝则新”。浮沉世界，有人为了功名利禄，总是不顾一切的向前争取，无论前方是悬崖峭壁还是万丈深渊。跌的粉身碎骨或撞的鼻青脸肿时，这个时候就要学会以退为进。转个弯，绕个路，世界还是一样宽广。
以退为进，是人生的处事哲理。退一步，海阔天空，以退为进，不失为以个明智的选择。矮小的晏子出使楚国，却遭到了楚王的嘲讽。但为什么他最终却能够得到楚王的上等招待?我想，是因为晏子使用了以退为进的方法，先贬低自己，说明自己出使楚国的原因，这是“退”。然后再讥讽楚王无能，这是“进”。以退为进，表面上是吃亏，但实际上却是一种最聪明的处事方法。
以退为进，是通往成功的一条捷径。人生追求的是圆满自在，但如果只知前进而不知后退，那么他的世界只有一半。克林顿与莱温斯基的“拉链门”**仍在我们的记忆中。在当时的情况下，克林顿可以选择死不承认。但他没有，他当着全世界的面，承认自己丑事。这是一件很难为情的事，但克林顿很聪明，他懂得以退为进，大大方方的承认自己的错误。对于一个承认错误的人，我们除了给他台下，别无选择。克林顿的“退”，是一种机智。但我们不可否认的是：克林顿成功了。从某些方面来说，以退为进并不是消极的退让，而是更聪明的一种人生态度。
以退为进，是一种智慧的人生策略。老子说过：“夫唯不争，故天下莫能与之争”。胤禛，也就是雍正，为什么能够在多位阿哥中脱颖而出?优秀的人那么多，康熙又为何会选择他?我想，这便是因为胤禛能够表现出一种与世无争的悠然，而其他人却因为皇位之争而勾心斗角。胤禛不想当皇帝吗?不是，他比谁都想得到皇位，但他厉害的一点就在于能够隐藏自己的心事，露出一副风轻云淡的模样。以退为进，看似与本意相悖，实则候机行动，以取得更大的进展。以退为进貌似软弱退缩，实则积蓄实力。以退为进，不失为一种积极的人生策略。
世界是复杂的，即似有情，又似无情。俗话说，退一步路更宽。暂时退却，养精蓄锐，以待时机。一时的后退是为了更大的反击，是为了实现最终的成功。
材料九年级月考大全（14篇）篇二
这次我经历了初三年级第一次重要的考试——月考。但是对于这次的成绩，我很不理想。许多题目不能灵活掌握，不知道变通，总是死记硬背。还有新开的一门学科化学，也是初三年级很重要的一门学科，但是第一次考试我的成绩就很不理想。发下试卷，认真分析了错因。发现许多题不回答，不能正确完整的回答，有的题老是回答一半就不写下半句了，导致许多题都因此扣了分。充分说明我的答题技巧不够。还有化学里新学的化学表达式我也没有认真背会而错了。说明我自己对待化学态度不认真。物理考试中有几道难题我就做不出来了。应该在考试的时候不那么慌张，冷静沉着地答题。
在今后的学习中，我应该认真背会背熟老师要求背的内容，在这些不该失分的地方能做到保证不失分。也应该掌握一些必要的答题技巧，了解各门学科的答题技巧和答题要求。在答题的时候沉着冷静，遇到困难不害怕，认真审题再做，懂得变通。最近我的学习态度也不够端正，初三了却没有那么多紧迫感，应该在今后的学习中端正态度努力学习，而不是马马虎虎地就这样学下去。
在下一次的考试中，我相信只要能够认真解决这些问题，端正学习态度，做大量的练习，就一定还能追上来，赶超在我前面的那些优秀的竞争对手。
材料九年级月考大全（14篇）篇三
多情自古伤离别。我却要说，人生最美的莫过于别离。
三个月前，我们学校来了一批实习老师，昨天，他们来我们班匆匆告别离去。三个月，真的不算长。在漫漫人生中可能只是一个掠影，一闪而过。可是，三个月也足够培养一段真挚的师生情。其中一个教我们英语的老师让我印象最深。我是在演讲的时候认识她的，她会认真聆听帮我指出不足，她也会为我喝彩鼓劲。上课时，她虽然没有我们原来的范老师声音大、气场大，可是她一直很认真的在教我们，每一节课，她的书都做满了笔记。可能你说，真正成熟的老师不需要笔记。可是，教课纯熟的老师也是练出来的，我坚信，她将来一定会带着自己那颗火热的心和认真的态度成为一名优秀的人民教师。
最让我感动的是她临别时的致辞。她说，这三个月，她觉得自己做的不好，至今还不能准确的叫出每个同学的名字，但是她都知道，记在心里，只是不能和脸对应上。她说，同学们都很包容她，大家很热心，很开朗。她还说，这段时光很美好，以后在街上碰见了，她会很自豪的说：这是我教过的学生。她的真诚打动了每一个人，渐渐的，话语变得语无伦次，大家的眼角都红红的，这一别，真的不知道什么时候再见了。
其实，人生就是一趟列车。走走停停，途中不断有上车下车的人，尽管你不舍，却也无力挽留。
看到qq上一条消息，说是我们学校的初三学哥学姐要在周一早上七点到学校进行毕业典礼。初三走了，我们就要走进初二了。回忆着初三同学们抱头痛哭的场景，我怕了，怕至我初三时哭得更撕心裂肺。可是怕又能怎么样呢，时光这个高大的巨人，拉，也拉不住;挡，也挡不了。何不把离别当成下一个重逢的契机呢?我知道这很难，可至少还是有希望在的。
每一次别离后，那些记忆都会永存心坎，也总是别离后，人，才会知道珍惜。
小学有几个很要好的闺蜜，包括从小玩到大的一些朋友，现如今，都只是在聊天中寒暄几句，见面的机会少的多了。尽管这样，那份情还在，那段回忆还在，我想这就够了。生命中有这样的人出现陪伴你就够了，再往下走，他们会遇到新的朋友，而我也是。珍藏着那段时光就好。
告别其实也是一种美。它让你明白珍惜的重要，让你在以后的人生历程中有值得回忆的东西。永恒的不一定是最好的，世间也很少有永恒。告别才是主流。所以我说，人生最美属告别!
材料九年级月考大全（14篇）篇四
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好!
本学期第一次月考已经结束，本次考试成绩与上学期第一次月考比较有些退步，这当中有些客观原因，比如学生水平、教学进度、参加竞赛培训的学生没有参加考试等，但我觉得更主要的是老师们要从主观上查找原因，没有最好，只有更好，我们每一个人，都应该有好的心态，以扎实的工作和务实的努力去实现教育的理想和教育的成功。本次月考分析会上，学校领导批评了高一年级组，这是学校在关注高一、期待高一啊，学校希望本届高中学生在20__年的高考中取得优异成绩，续写我校高考辉煌。虽然因为各方面的原因，目前高二学生状况不尽人意，但我们要坚信事在人为，一切皆有可能!本次月考以后，老师们心情不太好，也在着急，这我能理解，同时也希望大家理解学校，学校是我们大家的学校，将学校办好，这是我们大家的期盼，在这样一个共同原景之下，我们更应该齐心协力把高一的事情做好。
高一年级组长__老师为这个年级操碎了心，年级组日常管理工作有序进行，__老师自己总是身先士卒，一马当先。绝大部分老师也是兢兢业业地工作，两个理科实验班在班主任__老师和__老师的带领下，学风端正，所有的班主任老师都在严格管理着班级，且各有特色，各显神通，保证了教育教学工作的有效进行。各位任课教师大都认认真真地工作着，特别是身为奥赛教练的__老师牺牲很多休息时间为学生培训。大家辛苦了!
本次月考以后，我们大家一起进行分析和总结，批评归批评，表扬归表扬，但我认为最为重要地是我们要查找原因，寻找下一步我们需要实施的对策和措施。那天在高一年级教师会议上，__校长和__校长都帮助大家进行了总结和分析，我也谈了我的想法，可能比较激动，但出发点是好的。归结起来，大家应该从以下方面查找原因，使以后的工作做得更好。
一是教师和学生的精神状态方面。
作为教师，大家要有良好的精神状态，作为高一团队，大家要劲往一处使，坚信没有过不了的坎，没有趟不过的河，没有越不过的山。可在实际工作中，还是存在怨天尤人的悲观论调。大家为集体的事情多想办法，相互鼓励，相互鞭策，相互提醒，我们可以把工作做得更好。在我看来，高一学生的精神状态还需要调试，学生们正风华正茂，应该是激情洋溢啊!可是，早自习有些班级教师鸦雀无声，死气沉沉，这实在有点悲哀!课堂更应该是彰显学生生命活力的地方，可是有些课堂总是没有生气。因此当务之急是，激发教师和学生的生机和活力，从压抑中抬起头来，挺起我们的胸膛，扬起我们的自信，昂首阔步向前走!
二是教学是否深入学生方面。
为师者心中要有学生，备课应想着学生怎么学，上课要突出学生的'灵动，作业要全批全改且尽可能面批作业，辅导要么学生主动找老师要么老师主动找学生，学生是多么期望得到教师的关注和鼓励啊!遗憾地是，我们有些老师上完课就不管学生了，甚至还有教师至今还叫不出学生的名字!这是怎样一种“以生为本”啊。教务处在教学检查过程中，发现有些老师的作业仅仅是“查阅”，还有的干脆不查，学生作业是否收交也不过问，我认为这样的教师有些失职。其实教师和学生在有些方面是一样的，都希望得到关注和鼓励。都渴望有成就感，都需要踏踏实实，都需要体验成功。
三是教师的学习意识和研究意识方面。
教师应该自觉成为学习者和研究者，可是很多教师是不热爱学习的，研究教学的过程是一种学习过程，但学习决不应该满足于此。挤出时间读书，丰富自己的底蕴，提高自己的境界，聆听智者的声音，享受教育的快乐，这是大家应该做的。
下一步我们要有新的面貌，新的举措，千方百计全面发展学生，千方百计发掘学生潜能，千方百计提高学生学业水平，千方百计提高教学质量，这是真真地对学生负责，对家长负责，对学校负责，对社会负责，对我们自己负责!对此，我们理直气壮，我们责无旁贷!当前最紧要的是在面向全体的前提下，思考如何培优辅中补差，思考如何培育教育精英，思考怎样培养学生的综合素质等问题，而且一定要有具体的措施保障。
我想对你说，教师的幸福源于心灵的充实和工作的快乐，学生的幸福源于学业的提高和素质的发展，从某种意义上说，高一学生的命运就掌握在我们高一老师手中!这当中有学生自身的努力，更离不开老师的眷眷爱心和绵绵真情!所以，老师们，抛弃包袱，轻装上阵吧!以我们高昂激荡的工作热情和精神、无私无畏的教育使命和智慧，扬起教育理想的风帆，披荆斩棘，勇往直前!
谢谢大家!
材料九年级月考大全（14篇）篇五
惶恐中，月考成绩出来了。当老师报“陈子君，38号”的时候，我就像一个结霜的茄子。心里后悔，但想想前段时间的所作所为，导致了我现在的所作所为。
首先，我认为导致我失败的一个主要因素是基础不扎实，要领不清。为什么会有这样的因素？我觉得是因为上课不认真，下课不复习。世上没有后悔药。我现在改正还不晚。“现在弥补还不算晚。”
导致我失败的另一个因素是粗心。每次考完都没有仔细检查。我每犯一次错，我就应该犯一次错，我就输错了分数。我的作业也是这样：a看b，b看a，这种黑白颠倒的事情发生过很多次。上完这一课，我一定要改变过去的错误，下定决心改掉这个坏习惯，这样我的成绩才会像蘑菇一样上升；像风筝一样直冲云霄；像小树一样努力工作。我坚信：我不比别人聪明，也不比别人差。只要改掉坏习惯，改变过去，我的成绩真的会如雨后春笋般涌现！
材料九年级月考大全（14篇）篇六
终于考完了，我拖着疲惫的身子走出教室，心里一直紧张不安，真害怕会考砸。
回到家中，我趴在课桌上静静的回想着，周围一片寂静，只听见窗外蝈蝈在草丛中鸣叫着，似乎在嘲笑我懦弱也或者在鼓励我，对我说：这次考得不好，没关系。下次好好努力，就一定会考好的。我走到窗前对着草丛说：谢谢你，小蝈蝈，即使我听不懂你在说什么，但是是你的.叫声让我又充满了自信，谢谢”。蝈蝈好像听懂我说的话，不叫了。我又趴在课桌上在想：反正没什么作业，把书拿出来复习复习吧!就这样，不知不觉的睡着了，或许是这一天脑子用太多了，“她”也要休息吧!
清晨，我伸了伸懒腰，穿好一衣服吃完早饭，上学去了。一路上总是有同学问我这次考得怎么样，我说我也不知道。然后她们就一直在我旁抱怨这试卷难，有的题目没见过……我不知不觉就笑了心里想：我也曾这样抱怨过吧!可是抱怨又有什么用，试卷都已经交给老师了，事实已定，还抱怨什么呢?那只是自讨苦吃罢了。看看同学，一脸的悲伤，一脸的无奈，还有一脸的若无其事。看着他们扭曲的脸，我不禁笑了。
成绩出来了，有的考得好，有的还行，这又有什么关系呢?可是眼泪总是不理解嘴巴，不自主的掉了下来，我赶紧拭干了泪，可不能让她们看到我的糗样，不管这次月考我排第几，只知道考好了，继续努力，考砸了，继续加油。
材料九年级月考大全（14篇）篇七
一、考试基本情况。
我所教的九年级三个班共参加考试132人，三个班的总体成绩为：均分：56.5分，及格率：54%,优秀率：12.7%，最高分：98,最低分：18分。其中九（4）班参加考试43人，均分：56分，及格率：50%,优秀率：11.8%;九（5）班参加考试45人，均分：58.7分，及格率：56.4%,优秀率：17.9%;九（6）班参加考试44人，均分：54分，及格率：51.7%,优秀率：6.9%。
二、试卷简析。
1、试卷由单项选择题、材料分析题、实践与探究三大题构成。其中单项选择题占40%、材料分析题占36%、实践与探究占24%。从以上情况看，本试卷具有两大特点：（1）突出理论联系实际，体现“知识、能力、觉悟”三者统一的教学原则。题型题目源于教材又高于教材，注重对学生能力的考查，注意学生素质的培养，尤其注意考查学生的理解运用能力。（2）考查的内容较全面，同时能够结合时政热点重点问题。比如，实践与探究题就是以“八荣八耻”为材料考查学生的知识和能力（理解“四个文明”和“以德治国”等）。
2、本试卷略显不足的是：
（1）各单元所占的“内容和赋分”不太合理。比如，“第三单元和第三单元”分别只占4%和2%，而“第五单元”却占54%之多。
（2）考查的有些内容，没有体现新教材的特点，明显属于旧教材的内容，超出了新教材的内容范围。比如，“依法治国”和“以德治国”的有些要求等。
四、学生答题情况简析。
从各题得分情况看，学生对基础知识的掌握还是比较扎实的，同时有一部分学生已具备一定的理解和运用能力。一些典型题目，尤其是材料分析题和实践与探究题都是学生在平时的练习中没有见过的（指的是原装题），但是，有的学生还是答对，这说明部分学生已具备一定的能力。
五、本次考试学生成绩分析。
1、学生考得好原因分析。
一是教师在课堂上注入了新课程改革的教学新理念。（1）变注入式为启发式；（2）变说教式为情感式；（3）变单项式为多项式；（4）变封闭式为开放式。二是教师在课堂上注重了以下几个环节。（1）读；（2）问；（3）讲；（5）看；（6）练；（7）评。在实际教学中尤其用足“讲”“练”“评”这三个环节，做到“课”、“单元”过关。三是建构互动交往，教学相长的模式。
2、学生考得不好原因分析。
（1）复习时间不够；（2）教师在教学中，理论联系实际做得不够；（3）考查内容与教学内容没有有机结合；（4）一些学生基础差，理解能力有限；（5）一些学生厌学。
六、今后教学的思考和提高教学质量的措施。
1、教师时刻关注国内外发生的重大事情，并及时将收集的信息告诉给学生，将思想品德课与形势教育有机的结合起来。
2、继续加强资料的征订，尤其注意与兄弟学校交流和资源共享，提高资料的使用效率。保证每个学生起码有一份练习册、单元测试卷等，并通过平时的训练和单元测试，巩固和掌握所学的每一个知识点。
3、教师要树立“教学是教师的第一要务”的思想，正确处理好其他工作与教学工作的关系，认真备课、上课和批改作业，用好45分钟的每一节课，从45分钟要质量。
4、更新教学思想和教学观念，努力探究新课程改革下的教学方法，借助先进的教学手段，激发学生的学习兴趣。
5、加强对学生学习方法的指导，培养学生学习的主动性，提高学生的学习效率。
材料九年级月考大全（14篇）篇八
人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，而初三这一年就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。下面是本站小编给大家整理的九年级学生会讲话材料，仅供参考。
就像大海上的航船需要灯塔和罗盘的指引一样，我们的人生也需要目标的指引。今天你的目标就是中考，就是考取你理想的学府，实现你的愿望。可以说，中考无疑是决定我们人生命运的第一道重要关口，跨过去就柳暗花明，跨不过去呢?可能就会遗憾终生。所以，我们每一位同学，都一定要把中考放在当前人生的首位，让一切都为中考让路，凡是不利于中考的琐事和念头，都必须要统统抛弃。我们一定要把有限的时间、有限的精力，用在最有意义的事情上，那就是学习，就是备战中考。只有这样，我们才会决胜中考，才会梦想成真。第二，充分激发你的生命潜能，你就会创造奇迹大家要知道，我们每个人的体内都蕴藏着巨大的潜能，它就像一座无穷的宝藏，等待我们去开发。上届190班雷子川同学在学习习惯很差的情况下，到初三之后能认真改正，后段学习状态非常投入，人每天看起来都消瘦了很多，结果考取了茶陵一中，还有189刘志林同学，开始都担心自己毕业证都难拿，最后一期拼命学习，认真按照老师的要求去做，结果考起了茶陵二中，这一系列现象说明，不管你现在的成绩有多么糟糕，不管你的名次多么靠后，如果你有自己必须实现的梦想，那你就能激发起自己的潜能，你就能创造属于自己的奇迹。从现在到中考的三个月里，只要你去努力，去拼搏，什么样的奇迹都可能发生。我敢说，中考以后，当同学们拿到高中的录取。
通知书。
时，你或许会为自己的成功而惊叹，你可以骄傲的说：其实我也很了不起!第三、树立积极端正的态度态度决定一切，积极端正的态度是取得一切胜利的保证，我真诚的希望你们，平时的学习、生活只能从应对今年的中考角度去想，与学习无关的事情不要去做。要以一颗热心投入到紧张的学习中去，要热心于听课，热衷于解题，热爱自己的学习。我看我们还有部分同学并不珍惜眼前的机会，显得精神不佳，上课睡觉者有、无精打采的有，想入非非者的有，作风散漫，有上课讲话的，看课外书的，有不完成作业或者抄袭作业的。行为拖拉，迟迟进入不了状态。我希望通过这次会议以后，我们的这种不良的学习习惯，不端正的学习态度，能从根本上改变过来，以积极端正的学习态度投入到学习当中来。第四，争分夺秒、惜时如金、勇攀高峰时间，抓起来是黄金，抓不起来就是流水。我一说，大家就明白，就是要大家珍惜时间。但对我们大家来说，要珍惜时间，往往是说起来容易做起来难。要想真正做到珍惜时间，我们必须做到三点：一是明确任务，就是要让自己知道当前最该干的是什么;二是规定时限，就是要让自己在规定的时间内完成规定的任务，只有这样，我们才会注重效率，而不去磨磨蹭蹭，拖延时间;三是抗拒干扰，就是学会约束自我，控制自己不去做与完成任务无关的事情。
总之，战斗已经打响，我们只有以高昂的斗志，自信的信心，坚定的意志，扎实的基础，完善的能力，以你们优异的成绩来实现自己的理想。我相信今年的六月，又是一个丰收的六月，是我们把酒举杯相庆的六月，还是学校以你们为荣的六月。谢谢大家!
下午好!
一转眼你们就升入九年级成了毕业班学生了，这一年，是你们完成义务教育的最后一年，也是你们升入高中的关键一年，更是你们人生路上转折的一年。再过几个月，你们就要接受中考的考验，接受高一级学校的挑选，实现人生最初的梦想。中考过后，在座的各位同学中有的会就读高中，有的读职校，有的会走上打工、学艺之路，结束学校生活。究竟走怎样的人生之路，实现什么样的人生目标，就看你们这一年学习上的表现和努力程度。两年前，各位怀着对未来的美好憧憬，载着家人与老师的殷殷期盼，坚定地迈进了古龙中学的校园;今天我们在这里，却已经直面九年级和中考赫然醒目的战书。同学们，你们准备好了吗?今天，我就将几个小故事和你们谈谈理想和前途。
我谈的第一点就是知识就是财富。
美国一家著名的机电公司研发出的电机除了故障，请了很多的知名专家都没有办法。公司老总非常着急，抱着最后一丝希望找到桑德尔教授。桑德尔教授看了看电机，时而用笔比划着，敲打着，时而用笔在纸上算着。不到一刻钟，桑德尔教授就用笔在电机外壳画了一条线，然后说，把它拆开，将画线地方内部的线圈匝数减少一圈。老总马上命令照办了，一试果然好了。公司老总问需付多少钱?“1000美元”。老总想知道收费清单，教授说“画一条线1美元，知道在那里画线999美元”!同学们，这个故事告诉我们知识显得多么重要。知识就是财富。读书不是唯一的出路，但是读书是一切出路的必经之路。我希望同学们能坚定读书的信念，用知识武装自己的头脑，用知识走出农村，用知识改变自己的命运!
我谈的第二点就是人生要有志向。
托尔斯泰说：“一个人没有理想，就没有坚定的方向;没有坚定的方向，就没有真正的生活。人一旦树立了正确的理想，就有了追求的目标，就可能产生强大的动力，在学习上就能刻苦攻读。年轻时的司马迁，遵从父亲遗嘱，立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。就在他着手写这部史书的第七年，发生了李陵案。李陵将军在与匈奴的作战中，因寡不敌众，战败投降。司马迁为李陵辩白，触怒汉武帝，他被捕入狱，遭受残酷的“宫刑”。受刑之后，他曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己写史书的理想尚未完成。于是忍辱奋起，前后共历时18年，终于写成《史记》。这部伟大著作共526500字。开创我国纪传体通史的先河，史料丰富而翔实，历来受人们推崇。鲁迅曾以极概括的语言高度评价《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚。”理想是人生的一面旗帜，很多时候人们都是为信念而活着。司马迁能写出“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，全靠理想信念的支撑。
我谈的第三点就是要培养好习惯。
我们首先听这样一个例子：1988年1月下旬，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。其间，有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西”。这位学者回答说：“在幼儿园。把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;午后要休息;做错了事要表示歉意;要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的东西就是这些。”
亲爱的同学们，这位学者的话是不是可以给我们这样的启示：良好的习惯就是终身享用不尽的财富。叶圣陶也说：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。”“事实上，一切教育归结为养成学生的良好习惯。对中学生来说，在学习过程中，学会主动预习、科学认真地听课、有重点地练习复习，抓得住重点、难点，善于独立思考，能够科学利用时间，合理安排各科的学习，正确处理学习与娱乐的关系，书写工整，有良好的口头表达能力，会做。
读书笔记。
坚持课外阅读等等都是应该具有的良好学习习惯。
在学习习惯中，养成独立思考的习惯尤其重要。我国古代有句。
名言。
叫“学源于思”，就是说求学问要开动脑筋，思考问题。爱因斯坦说得好：“发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。”在中学学习阶段，所谓独立思考的习惯，主要指思维的独立性，包括独立地发现和分析问题，提出解决问题的思路和办法。学习中，善于独立思考，不依赖盲从，不迷信权威(包括课本)，不祈望得到现成的答案，遇事总能问一个为什么，总能运用自己的头脑去观察思考，去创造性地认识事物、探索解决问题的途径，养成这些良好的习惯不仅有利于搞好现在的学习，发展自己的思维能力，也能为将来的学习乃至终身的事业奠定基础。
我谈的第四点就是要有自信。
我谈的第五点就是要有拼搏精神。
我再给你们一个海獭捕食的故事吧。海獭，小小的脑袋，小小的耳朵，滚圆的身躯，他们没有鲸鱼锋利的牙齿，没有金枪鱼锋利的长枪，他们没有任何一样可以强过海里其他动物生存的器官或着是武器，也不适合在水里面生活，可是，他们千百年的活下来了。海獭每捕食一次都是一次与生命的较量。海獭的潜水时间只有四分钟，这四分钟的时间，他们要潜到五十米以下的海里面捕食，如果在海里面超过了四分钟，他们就会溺死在水里面。所以，每一次的捕食，对海獭来说都是生命的倒记时。他们必须在这规定的时间也就是四分钟只内捕到他们需要的食物，否则，不是饿死，就是溺死。
海獭赖以生存的食物是生活在海底的贝类，鲍鱼，海胆，螃蟹等。海獭潜水后，一秒钟的时间都不可以耽误，目标明确，动作敏捷，捕到食物，迅速的冲出水面。这就是海獭的捕食条件。就依靠着这四分钟的捕食时间，他们生存了千百年了。在学习中，如果我们有海獭的生存习惯，给自己一个目标，全力以赴，那么我们做什么事情就不用担心能不能成功了。我说的全力以赴就是拼搏，拼搏可以创造很多奇迹。
从今天到中考还八个多月的时间，除去寒假和休息日，同学们实际在校时间只有一百六十来天，折合5个月。如果同学们在这五个月中刻苦勤奋，顽强奋斗，辛苦五个月就会换来一所好的高中，到高中去学习，就意味着有机会能考一所好大学，能上一所好大学就意味着能找到一份好工作，有了好工作就有了好生活，生活条件好了，幸福指数也就提高了。一个人的工作时间大约三十年，因此，就意味着幸福三十年。
反过来，在这最后的五个月，如果没有去奋斗去拼搏，就意味着没有好的工作，未来三十年就是辛苦的，结果轻松了五个月，将要辛苦三十年。我想同学们都会算账，我们要用五个月的辛苦换来三十年的幸福。
永远自信，永远乐观，永远努力，这是我们应该一辈子具有的品质!
同学们，希望你们能培养良好的习惯，树立远大的志向，坚定必胜的信心，顽强拼搏就一定能取得进步，就一定能成功!最后我送同学们一段话来结束今天的谈话：
一个人，如果没有理想更不去奋斗，他的前途，将会悲惨一方;。
一个人，如果有理想而不去奋斗，他的前途，将会暗淡无光;。
一个人，如果没有理想而去奋斗，他的前途，将会失去方向;。
一个人，如果有理想还要去奋斗，他的前途，将会光明磊落。
同学们：
大家好!
开学已经一周了，我们已步入了紧张而充实的初三生活，新的学期，新的希望，又让我们站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我们深知，这条路不好走，但是，同学们记住：进入状态，学习就是享受;心情浮躁，闲着也是痛苦。
人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，而初三这一年就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。所以在这一年，我们应加倍努力，努力决定自己未来的人生。请同学们一定要满怀信心，不管昨天成与败，不管昨天自己与别人有多大的差距，但随着今天的到来，在一个新的开始，我们通过分班又站在了同一条起跑线上，谁把握住了今天谁就将是明天的胜利者。
也许同学们已经感觉到，开学一周来，我们初三年级的学风、班风、教风和上一个学期相比已有了一个相当大的变化。课上注意听讲的多了，趴着睡觉的少了;课下主动去老师办公室问问题的多了，不思进取的少了;班内卫生整洁的多了，垃圾满地、洁具乱放的少了，老师们对同学们严格要求、勤于工作的多了，……如此总总，充分说明了随着同学们年级的升高、年龄的增大、老师们的精诚付出，我们初三年级正朝着一个健康、向上的方向快速地前进着，我们已逐步步入一个良性的发展轨道。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”我们要借这良好的东风，扬起我们远航的风帆，在仅剩的10个多月中奋力拼搏，我坚信，在全体师生的共同努力下，同学们一定会满怀信心地走向成功，收获更多成功的喜悦!
刚刚步入初三，作为你们的老师、朋友，在学期之初，我还要送上一些心里话，也许会帮你找到前进的航标。
一、确立目标是前提。
人生不能没有目标，目标是引领你前行的保证，是你人生路上永不熄灭的明灯。一个有明确目标的人，目的就直接，走路直奔目标，就不会走弯路。因此，同学们一定要确立自己的目标。说到目标，我给同学们举个例子，如果在操场上让同学们画一条线怎样画的最直?请同学们思考一下，答案是，你盯着前面最远处的一个点，照直往前画就会画的最直。因为两点定直线。朝着目标进发才能使你人生的道路走的更直更快。爱迪生说过：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”所以希望你们在学期之初为自己订下目标，你可以预划一下下一次你要取得什么样的成绩，本学期你要达到一个什么名次，你也可以预划一下你这几天复习哪些以前学过的旧知识，你也可以预划一下什么时间你做哪些新学的课外辅导题……等等。“凡事预则立，不预则废。”只有这样，在这一年中我们才会勇往直前地向前走。只有看准目标奋力出击，刻苦学习才会变成自觉行动，才不会变成父母整日唠叨的希望，不会变成老师给予的被动接受。在目标的指引下，学习也将会成为快乐的事情和积极进取的事情。
二、刻苦学习是关键。
任何理想和目标的实现都必须经过不懈的努力，所以在初三这一年学习是非常关键的。我们应努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，打好坚实基础。要克服急于求成的思想倾向，一定要跟着老师的计划走。我们的老师都有着丰富的教学经验，升入初三以来，我们校领导又对我们初三年级老师做了些许调整，增加了一些有经验的老师，我们初三年级拥有全校老师中最强大的战斗力。同学们要充分的信任我们的老师，服从老师的教导，虚心接受老师们每一天的教育和帮助，同时还要心存感激，感激老师给的每一份教育和帮助，理解老师的良苦用心。课上做到认真听讲，围绕着老师的授课思路，积极回答问题，课下独立认真完成作业，不懂的知识及时找老师帮助解决。升入初三了，我们要学会自我加压、自我督促，要从心里对自己提出严格的要求。辩证法上说内因是基础，外因是条件，内因决定外因，决定我们成败的关键就在于我们的内因，就在于我们自己是否拥有战胜困难、刻苦学习的顽强斗志。我希望我们各班的学风是勤学、善问、多思、扎实，更希望你们在学习中能体现这种风格。
三、自信自律是保证。
人生不可能永远一帆风顺，她是无数次成功与失败的较量。成功固然令人喜悦，失败又何尝不是一种特殊的财富呢?在初三一年我们有喜有忧。不是每一次努力都有圆满的结局，也不是每一份付出都有收获的欢喜，但是，只要你用心做过，你就会拥有一个无怨无悔的青春;不是每一粒种子都能发芽，也不是每一段路都铺满鲜花;但是，请你不要忘记，乌云遮不住太阳的光芒。扬起自信的风帆，我们就会到达胜利的彼岸。要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。当你在学习中取得一点一滴的进步时，请你对自己说“我真行”，当你遇到挫折时，请你暗示自己“不要紧”，当你精力不够充沛时，请你握紧拳头鼓励自己“嗨，加把劲”。有的同学也许会说，我在初一、初二年级学习那么差，现在努力也来不及了。我可以坚定地告诉你，同学们不要怕，现在努力完全来的及。哈佛训诫中有一句就是：觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。过去已经不会回来，拼搏如今才是真正的必须。有位哲学家说过，过去属于死神，未来属于自己。我希望同学们在这一年，不管遇到挫折还是失败，要始终如一的对自己充满信心，把握自己的每一天，无悔于自己的每一天。在良好的自信心下，我们还要有良好的自律品质，班集体是我们每个人成长的重要环境，我们要维持好班级的每一份成长因素，尤其是良好的班级纪律。良好的纪律约束是班集体成长的重要保证。我们每个人都是其中的一员，在每一个没有老师亲在现场的空隙中，我们都要自觉自律，共同创造一个和谐、稳定、向上的大家园，为我们的优秀成绩的取得提供一个优良的基础。
同学们：也许你不足够聪明，但你可以做到足够勤奋;如果你理解和记忆的能力不强，但你可以做到重复。也许你不够圆滑，但你可以做到诚实守信;也许你不很漂亮，但你可以做到温柔善良。世上没有完全相同的叶子，你来到世界上，你是独一无二不可替代的。天生我材必有用，只要你合理的设计自己，你一定会找到适和你发展的道路。也许你不是船长，但你也要当一个优秀的海员;也许你不是校长，但你可以做一个受学生爱戴的老师;也许你不是老总，但你可以做一个在单位里无人替代的员工;如果你没有机会给社会创造更多的价值，但你仍然可以做一个诚实慈善的好人。不管做什么都要做的最好。
同学们，本学期除去节假日、双休日，留给我们在校学习的时间也就仅仅四个多月的时间，时间紧迫，任务重大。所以请同学们赶快行动起来吧，好好设计一下自己，找到自己的目标，做出一个负责任的决定，敞开自己的胸怀，挺起自己的胸膛，只要付出巨大的努力，你一定会获得巨大的成功。
材料九年级月考大全（14篇）篇九
下午好!
一转眼你们就升入九年级成了毕业班学生了，这一年，是你们完成义务教育的最后一年，也是你们升入高中的关键一年，更是你们人生路上转折的一年。再过几个月，你们就要接受中考的考验，接受高一级学校的挑选，实现人生最初的梦想。中考过后，在座的各位同学中有的会就读高中，有的读职校，有的会走上打工、学艺之路，结束学校生活。究竟走怎样的人生之路，实现什么样的人生目标，就看你们这一年学习上的表现和努力程度。两年前，各位怀着对未来的美好憧憬，载着家人与老师的殷殷期盼，坚定地迈进了古龙中学的校园;今天我们在这里，却已经直面九年级和中考赫然醒目的战书。同学们，你们准备好了吗?今天，我就将几个小故事和你们谈谈理想和前途。
我谈的第一点就是知识就是财富。
美国一家著名的机电公司研发出的电机除了故障，请了很多的知名专家都没有办法。公司老总非常着急，抱着最后一丝希望找到桑德尔教授。桑德尔教授看了看电机，时而用笔比划着，敲打着，时而用笔在纸上算着。不到一刻钟，桑德尔教授就用笔在电机外壳画了一条线，然后说，把它拆开，将画线地方内部的线圈匝数减少一圈。老总马上命令照办了，一试果然好了。公司老总问需付多少钱?“1000美元”。老总想知道收费清单，教授说“画一条线1美元，知道在那里画线999美元”!同学们，这个故事告诉我们知识显得多么重要。知识就是财富。读书不是唯一的出路，但是读书是一切出路的必经之路。我希望同学们能坚定读书的信念，用知识武装自己的头脑，用知识走出农村，用知识改变自己的命运!
我谈的第二点就是人生要有志向。
托尔斯泰说：“一个人没有理想，就没有坚定的方向;没有坚定的方向，就没有真正的生活。人一旦树立了正确的理想，就有了追求的目标，就可能产生强大的动力，在学习上就能刻苦攻读。年轻时的司马迁，遵从父亲遗嘱，立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。就在他着手写这部史书的第七年，发生了李陵案。李陵将军在与匈奴的作战中，因寡不敌众，战败投降。司马迁为李陵辩白，触怒汉武帝，他被捕入狱，遭受残酷的“宫刑”。受刑之后，他曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己写史书的理想尚未完成。于是忍辱奋起，前后共历时18年，终于写成《史记》。这部伟大著作共526500字。开创我国纪传体通史的先河，史料丰富而翔实，历来受人们推崇。鲁迅曾以极概括的语言高度评价《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚。”理想是人生的一面旗帜，很多时候人们都是为信念而活着。司马迁能写出“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，全靠理想信念的支撑。
我谈的第三点就是要培养好习惯。
我们首先听这样一个例子：1988年1月下旬，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。其间，有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西”。这位学者回答说：“在幼儿园。把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;午后要休息;做错了事要表示歉意;要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的东西就是这些。”
亲爱的同学们，这位学者的话是不是可以给我们这样的启示：良好的习惯就是终身享用不尽的财富。叶圣陶也说：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。”“事实上，一切教育归结为养成学生的良好习惯。对中学生来说，在学习过程中，学会主动预习、科学认真地听课、有重点地练习复习，抓得住重点、难点，善于独立思考，能够科学利用时间，合理安排各科的学习，正确处理学习与娱乐的关系，书写工整，有良好的口头表达能力，会做读书笔记，坚持课外阅读等等，都是应该具有的良好学习习惯。
在学习习惯中，养成独立思考的习惯尤其重要。我国古代有句名言叫“学源于思”，就是说求学问要开动脑筋，思考问题。爱因斯坦说得好：“发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。”在中学学习阶段，所谓独立思考的习惯，主要指思维的独立性，包括独立地发现和分析问题，提出解决问题的思路和办法。学习中，善于独立思考，不依赖盲从，不迷信权威(包括课本)，不祈望得到现成的答案，遇事总能问一个为什么，总能运用自己的头脑去观察思考，去创造性地认识事物、探索解决问题的途径，养成这些良好的习惯不仅有利于搞好现在的学习，发展自己的思维能力，也能为将来的学习乃至终身的事业奠定基础。
我谈的第四点就是要有自信。
我谈的第五点就是要有拼搏精神。
我再给你们一个海獭捕食的故事吧。海獭，小小的脑袋，小小的耳朵，滚圆的身躯，他们没有鲸鱼锋利的牙齿，没有金枪鱼锋利的长枪，他们没有任何一样可以强过海里其他动物生存的器官或着是武器，也不适合在水里面生活，可是，他们千百年的活下来了。海獭每捕食一次都是一次与生命的较量。海獭的潜水时间只有四分钟，这四分钟的时间，他们要潜到五十米以下的海里面捕食，如果在海里面超过了四分钟，他们就会溺死在水里面。所以，每一次的捕食，对海獭来说都是生命的倒记时。他们必须在这规定的时间也就是四分钟只内捕到他们需要的食物，否则，不是饿死，就是溺死。
海獭赖以生存的食物是生活在海底的贝类，鲍鱼，海胆，螃蟹等。海獭潜水后，一秒钟的时间都不可以耽误，目标明确，动作敏捷，捕到食物，迅速的冲出水面。这就是海獭的捕食条件。就依靠着这四分钟的捕食时间，他们生存了千百年了。在学习中，如果我们有海獭的生存习惯，给自己一个目标，全力以赴，那么我们做什么事情就不用担心能不能成功了。我说的全力以赴就是拼搏，拼搏可以创造很多奇迹。
从今天到中考还八个多月的时间，除去寒假和休息日，同学们实际在校时间只有一百六十来天，折合5个月。如果同学们在这五个月中刻苦勤奋，顽强奋斗，辛苦五个月就会换来一所好的高中，到高中去学习，就意味着有机会能考一所好大学，能上一所好大学就意味着能找到一份好工作，有了好工作就有了好生活，生活条件好了，幸福指数也就提高了。一个人的工作时间大约三十年，因此，就意味着幸福三十年。
反过来，在这最后的五个月，如果没有去奋斗去拼搏，就意味着没有好的工作，未来三十年就是辛苦的，结果轻松了五个月，将要辛苦三十年。我想同学们都会算账，我们要用五个月的辛苦换来三十年的幸福。
永远自信，永远乐观，永远努力，这是我们应该一辈子具有的品质!
同学们，希望你们能培养良好的习惯，树立远大的志向，坚定必胜的信心，顽强拼搏就一定能取得进步，就一定能成功!最后我送同学们一段话来结束今天的谈话：
一个人，如果没有理想更不去奋斗，他的前途，将会悲惨一方;。
一个人，如果有理想而不去奋斗，他的前途，将会暗淡无光;。
一个人，如果没有理想而去奋斗，他的前途，将会失去方向;。
一个人，如果有理想还要去奋斗，他的前途，将会光明磊落。
材料九年级月考大全（14篇）篇十
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个小男孩和一个小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石头，小女孩有很多糖果。小男孩想用所有的石头与小女孩的糖果做个交换，小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大和最好看的石头藏了起来，把剩下的给了小女孩。而小女孩则如她允诺的那样，把所有的糖果都给了小男孩。
那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩却辗转难眠。他始终在想：小女孩是不是也跟自己一样，藏起了很多糖果。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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材料九年级月考大全（14篇）篇十一
在路上面无目的地行走一个转身，便走进了另一片天地。那里有一束束迷人的光茫，总是让我不能自已地朝那个方向前进、前进!
像雨点般的琼花纷纷落下。那一片片花瓣，传来一阵阵沁人心脾的芬芳。眼睛轻轻地闭上，感觉周围有很多很多的仙女，她们正在嬉戏，笑声不断。
穿过花雨，仿佛穿梭时空来到陶渊明先生的世外桃源。周围分外的寂静，在耳边停留下的，是悦耳的鸟鸣。
脚下的一大片草地，绿的迷人。在它们的头上。覆盖着一层层黄色的光芒，它正向下挥洒着金粉。向后退几步，映入眼帘的仿佛是一条流动着金色河水的大河，水下便是自由摆动着的水草。仔细一听，好像听到了潺潺的流水声。
不愿惊醒这一片仿佛睡去的金草，蹑手蹑脚的向右走去，隐隐约约看到绿色的光茫。好奇心超重的我，不过自己那颤抖的心，开步向那个方向前进。
一个个小精灵，有的在开着黄色小花的草地中穿梭，有的在攀爬着大树。向森林的深处走去，一个个有着雪白翅膀的天使，正在绿光的照耀下，迈着轻快的步伐。
这一切的一切，是那么的迷人，那么的静谧。不愿离开，也不愿打破这一片宁静的我，到了半空中的一片白云上，俯视这一片仙境。看着这一切，不能自已地哼起了小曲。
我想唱首歌陪伴着这一切美景。此时此刻，没有任何语言胜过歌唱。我要歌唱这片宁静，，这片迷人!在赏完这一切景色之后，歌唱时一件无比幸福的事情。
唱吧，放开歌喉，勇敢地歌唱!
作文唱歌2。
每天，当我背着书包，拐出小巷，耳朵里就充斥着一个磁性的声音“你是一朵玫瑰，你是一朵花，你是我的爱人，是我的牵挂……”。那是从沿街的一个衣服店传出的。星期天，和妈妈一起去“家乐福”购物，也常听到“杀，是为了证明什么，什么的……”。在家看电视，经常看到在变幻莫测的灯光下，听到歌手们或脉脉含情地“丁香花”或疯狂乱舞地“喜唰唰”。流行音乐无处不在。
听我这么说，似乎我对流行音乐了解甚多吧。但实际上，让我感兴趣的流行歌手只有she和超级女生。先说s.h.e吧，她们美丽，率真。能唱自己所想，唱自己所爱。每次到音像店，我总要看看她们出了什么新专集。有时也有要买她们专集的冲动。但我那研究电脑的爸爸总是说：“这些歌曲从网上就能下载，购买是一种浪费”。作为乖乖女的我只好“臣服”。但爸爸也没有食言，他真的为我下载她们的许多经典歌曲，加上班上同学的“支持”，“superstar”“不想长大”等都成了我生活中不可缺少的伙伴。
再说超级女生吧，在舞台上她们一个个都是那么的自信，尽力展现出自己最美丽的一面，在pk台上，她们焦虑等待，淘汰时的伤心落泪，胜利时的欢呼雀跃，活脱脱的“酸酸甜甜就是我”。
至于其他的歌曲，我也不是都不会，但能够唱完整的唯一一首流行歌曲就是“东方之珠”，因为这首歌出现在我的音乐书上。其他歌曲多数是从各处捡到的一些最朗朗上口的“精华”，但多数只是记得曲调，不知歌词。但这已经足够，因为，网络上到处都是同一旋律不同版本的歌曲。
或许某一天，看我心情如何，我也可以编出我自己最喜欢的歌。正如歌词所唱的那样：想唱就唱，要唱的响亮，就算没人有为我鼓掌，至少我还能够勇敢的自我欣赏。
作文唱歌3。
有那么一首歌，能使人安心入眠，能使人闻到爱的馨香，那是母亲的歌。
小时候总要母亲哼着歌哄我入睡。记得那时，母亲倚在床背上，一只手搭在我的身上，轻拍着我入睡。细腻的歌声中，温暖心灵的是那如汩汩细流源源不断的母爱，直入我的内心深处，留下温柔的印记。我就在这有节奏的旋律中，甜甜地睡上一觉。睡梦中，那歌声仍在我梦中萦绕，如梦如幻，那是母爱的歌声，即使蜘蛛网查封了我记忆的炉台，脑海中往事如烟的灰烬叹息着流逝的悲哀，但我依旧记得那歌声，那永远的歌声。
有那么一首歌，能使虔诚的人们对未来充满希冀，能使忠诚信徒坚定心中的信仰，那是教堂的歌。
去年，踏上通往乡村教堂的青石板。雨后的空气中弥漫着泥土的清新。我仰望那神圣而庄严的十字架，笔直地伸向碧空。几只白鸽呼啦啦的飞过，突然，一阵清脆的吟唱声响起，在晨风中飘散。那歌声，动人心弦，诉说着人们对安宁和平的向往，对美好生活的祈祷。信徒们在教堂内唱起颂歌，他们在祈求世界永远和平。那歌声婉转悠扬，飘荡在每个人最善良的心中，飘荡在每个人最虔诚的耳畔。那是和平的歌声，我会铭记那发自内心的歌声，它是永远的歌声。
有那么一首歌，它能使身处灾区的人们感动，能使全中华民族震撼，那是祝愿他们平安的歌。
地动山摇后，人们的意志没有被困难摧垮。人们手拉手，心连心，自发地组成一支团队，在夜里唱起了《祝你平安》。
烛光中，一张挂满泪水的脸上写满了坚定。他们深情唱着“祝你平安，祝你平安”。那是关怀的歌，它震撼着人的每一寸肌肤，简单的曲调却表达了人世间最真挚的感情。那歌声，将越过千里，传送真情，那是永远的歌声。
母亲的歌声，温柔而又细腻;教堂的歌声，清脆而又悠扬;祝福平安的歌声，深情而又婉转。这些歌声穿越时光的远隔，一点一滴地进入我的神经，震撼着我的心灵。苍茫天地间，这些歌声将会永世传颂，它们会成为永远的歌声，为后人传唱。
作文唱歌4。
我从小就对唱歌有着莫名的热衷，总是不厌其烦地听同一首歌，直到学会才肯罢休。7岁那年，我来到太原市少年宫声乐班学唱歌。
刚开始唱歌时，王老师说我是“苦瓜脸”。不错，那时的我总是板着脸，好像别人欠了我钱似的，毫无感染力可言。于是我就用心学习“笑”，还真费了九牛二虎之力，不是笑僵了就是笑傻了。一年后，在我真正领略到歌唱的独特魅力后，才不再干巴巴地笑，而是不经意间露出真心的笑容。
记忆中，王老师很少给我们当范唱，而是一遍遍地给我们放录音，听上半节课才开始学习。因此，我们学得很快，歌词谱子信手拈来，只需要添加一些技巧和感情色彩就好。对我而言，技巧容易掌握，“感情”才是大问题。这时，王老师就会神秘兮兮地拿出一盘碟给我们看，原来是歌曲的范唱mv。当动听的音乐响起，一片美丽的绿草地和一个穿裙子的女孩映入眼帘。那女孩眉眼弯弯，带着最真挚、愉快的笑容唱了起来。那歌声时而清脆婉转，如小泉叮咚;时而激情洋溢，如波涛滚滚;时而沁人心脾，如微微春风。我顿时听呆了，一刹那，我豁然开朗，明白了歌唱的真谛。从此，我总是先投入到歌词的意境中去，再来演唱，不知不觉中脸上也有了丰富的表情，做到了声情并茂。
如果说7岁那年，我只是把唱歌当成了一种消遣，8岁时只当它是娱乐，9岁时又当它是朋友，那么，现在的我把唱歌当成一种享受，一个可以倾吐心思的伙伴，一项陶冶情操、真正让人身心愉悦的活动。我很庆幸，我与歌唱有了这样的一种缘分;也很庆幸，我终于感受到了歌唱的独特魅力;更庆幸，有如此负责的一位老师，把我从歌唱白痴，教成了有着专业水平的音乐爱好者，这将是我一辈子的财富。
正如音乐家冼星海所说：“音乐，是人生最大的快乐;音乐，是生活中的一股清泉;音乐，是陶冶性情的熔炉”，这也正是歌唱的魅力所在。
作文唱歌5。
有一首歌，承载着满满的幸苦，却时不时的，飘出几丝快乐，沁人心脾。年少的我们用青春演唱着这首歌，将梦想驻进心灵。
——题记。
就要中考，这种感觉就像张爱玲所说的，如同坐火车般的心情，开始觉得很慢也很期待。后来，却被它的速度和力量震撼了。期待之中又有些惶恐。
或许说这首歌一边藏着迷茫，一边藏着向往，更恰当些吧。
时代在我们身后舞蹈，我在时代的围城里坐井观天。我单脚站在绷紧的五线谱上，苟且忘乎所以的活着。窗外金黄色的阳光把玻璃分割成小块的快乐和忧伤，折射成不规则的形状落在作文本上。
张杰新翻唱的一首歌叫《我的未来不是梦》，歌词中写到：“你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦地工作……”现在的我们的确是这样，每天早起晚睡。但这是充实的，也许，这就是这首歌的主旋律吧。
有时候，为和自己同龄的孩子赛跑。我们学了九年，拼了九年，只为初三那年的六月，能收获累累的果实。尽管不知结果如何，但我相信自己，我相信我就是我，我相信明天，只要我努力，我伸手就可以碰到天!
多年前我们只是爱唱歌，爱在夏日阳光下眯着小眼睛笑的不懂人情事故的孩子。而如今，终于有一首歌，需要我们自己来谱曲，填词。
待这首歌完成的时候，我想我会像葵花那样，面对太阳，嘴角上扬着唱这首歌。
这首歌，是一曲平凡的加油之歌。每时每刻，老师总是无私关怀着我们，好似暖暖阳光照耀下绽放的花朵。讲台上的老师们不顾脊背的汗水湿透他们的衣衫。那汗水犹如飘浮的云朵幻化成多彩的朝霞，渲染了一片天际，只为了我们的梦想能走出一片新天地，推驶我们驰向梦想之路。
一串串美妙的音符交织成这首歌，络绎不绝地演奏着我们的青春年华。
这首歌，我给它命名为“初三生活”。
材料九年级月考大全（14篇）篇十二
同学们：
大家好!
开学已经一周了，我们已步入了紧张而充实的初三生活，新的学期，新的希望，又让我们站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我们深知，这条路不好走，但是，同学们记住：进入状态，学习就是享受;心情浮躁，闲着也是痛苦。
人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，而初三这一年就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。所以在这一年，我们应加倍努力，努力决定自己未来的人生。请同学们一定要满怀信心，不管昨天成与败，不管昨天自己与别人有多大的差距，但随着今天的到来，在一个新的开始，我们通过分班又站在了同一条起跑线上，谁把握住了今天谁就将是明天的胜利者。
也许同学们已经感觉到，开学一周来，我们初三年级的学风、班风、教风和上一个学期相比已有了一个相当大的变化。课上注意听讲的多了，趴着睡觉的少了;课下主动去老师办公室问问题的多了，不思进取的少了;班内卫生整洁的多了，垃圾满地、洁具乱放的少了，老师们对同学们严格要求、勤于工作的多了，……如此总总，充分说明了随着同学们年级的升高、年龄的增大、老师们的精诚付出，我们初三年级正朝着一个健康、向上的方向快速地前进着，我们已逐步步入一个良性的发展轨道。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”我们要借这良好的东风，扬起我们远航的风帆，在仅剩的10个多月中奋力拼搏，我坚信，在全体师生的共同努力下，同学们一定会满怀信心地走向成功，收获更多成功的喜悦!
刚刚步入初三，作为你们的老师、朋友，在学期之初，我还要送上一些心里话，也许会帮你找到前进的航标。
一、确立目标是前提。
人生不能没有目标，目标是引领你前行的保证，是你人生路上永不熄灭的明灯。一个有明确目标的人，目的就直接，走路直奔目标，就不会走弯路。因此，同学们一定要确立自己的目标。说到目标，我给同学们举个例子，如果在操场上让同学们画一条线怎样画的最直?请同学们思考一下，答案是，你盯着前面最远处的一个点，照直往前画就会画的最直。因为两点定直线。朝着目标进发才能使你人生的道路走的更直更快。爱迪生说过：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”所以希望你们在学期之初为自己订下目标，你可以预划一下下一次你要取得什么样的成绩，本学期你要达到一个什么名次，你也可以预划一下你这几天复习哪些以前学过的旧知识，你也可以预划一下什么时间你做哪些新学的课外辅导题……等等。“凡事预则立，不预则废。”只有这样，在这一年中我们才会勇往直前地向前走。只有看准目标奋力出击，刻苦学习才会变成自觉行动，才不会变成父母整日唠叨的希望，不会变成老师给予的被动接受。在目标的指引下，学习也将会成为快乐的事情和积极进取的事情。
二、刻苦学习是关键。
任何理想和目标的实现都必须经过不懈的努力，所以在初三这一年学习是非常关键的。我们应努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，打好坚实基础。要克服急于求成的思想倾向，一定要跟着老师的计划走。我们的老师都有着丰富的教学经验，升入初三以来，我们校领导又对我们初三年级老师做了些许调整，增加了一些有经验的老师，我们初三年级拥有全校老师中最强大的战斗力。同学们要充分的信任我们的老师，服从老师的教导，虚心接受老师们每一天的教育和帮助，同时还要心存感激，感激老师给的每一份教育和帮助，理解老师的良苦用心。课上做到认真听讲，围绕着老师的授课思路，积极回答问题，课下独立认真完成作业，不懂的知识及时找老师帮助解决。升入初三了，我们要学会自我加压、自我督促，要从心里对自己提出严格的要求。辩证法上说内因是基础，外因是条件，内因决定外因，决定我们成败的关键就在于我们的内因，就在于我们自己是否拥有战胜困难、刻苦学习的顽强斗志。我希望我们各班的学风是勤学、善问、多思、扎实，更希望你们在学习中能体现这种风格。
三、自信自律是保证。
人生不可能永远一帆风顺，她是无数次成功与失败的较量。成功固然令人喜悦，失败又何尝不是一种特殊的财富呢?在初三一年我们有喜有忧。不是每一次努力都有圆满的结局，也不是每一份付出都有收获的欢喜，但是，只要你用心做过，你就会拥有一个无怨无悔的青春;不是每一粒种子都能发芽，也不是每一段路都铺满鲜花;但是，请你不要忘记，乌云遮不住太阳的光芒。扬起自信的风帆，我们就会到达胜利的彼岸。要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。当你在学习中取得一点一滴的进步时，请你对自己说“我真行”，当你遇到挫折时，请你暗示自己“不要紧”，当你精力不够充沛时，请你握紧拳头鼓励自己“嗨，加把劲”。有的同学也许会说，我在初一、初二年级学习那么差，现在努力也来不及了。我可以坚定地告诉你，同学们不要怕，现在努力完全来的及。哈佛训诫中有一句就是：觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。过去已经不会回来，拼搏如今才是真正的必须。有位哲学家说过，过去属于死神，未来属于自己。我希望同学们在这一年，不管遇到挫折还是失败，要始终如一的对自己充满信心，把握自己的每一天，无悔于自己的每一天。在良好的自信心下，我们还要有良好的自律品质，班集体是我们每个人成长的重要环境，我们要维持好班级的每一份成长因素，尤其是良好的班级纪律。良好的纪律约束是班集体成长的重要保证。我们每个人都是其中的一员，在每一个没有老师亲在现场的空隙中，我们都要自觉自律，共同创造一个和谐、稳定、向上的大家园，为我们的优秀成绩的取得提供一个优良的基础。
同学们：也许你不足够聪明，但你可以做到足够勤奋;如果你理解和记忆的能力不强，但你可以做到重复。也许你不够圆滑，但你可以做到诚实守信;也许你不很漂亮，但你可以做到温柔善良。世上没有完全相同的叶子，你来到世界上，你是独一无二不可替代的。天生我材必有用，只要你合理的设计自己，你一定会找到适和你发展的道路。也许你不是船长，但你也要当一个优秀的海员;也许你不是校长，但你可以做一个受学生爱戴的老师;也许你不是老总，但你可以做一个在单位里无人替代的员工;如果你没有机会给社会创造更多的价值，但你仍然可以做一个诚实慈善的好人。不管做什么都要做的最好。
同学们，本学期除去节假日、双休日，留给我们在校学习的时间也就仅仅四个多月的时间，时间紧迫，任务重大。所以请同学们赶快行动起来吧，好好设计一下自己，找到自己的目标，做出一个负责任的决定，敞开自己的胸怀，挺起自己的胸膛，只要付出巨大的努力，你一定会获得巨大的成功。
材料九年级月考大全（14篇）篇十三
九年级的第一次月考，成绩很不理想，作为九一班的班主任和语文、历史老师我责无旁贷。整个学校都把希望寄托在了就一般的身上，我作为九一班的老师责任重大，学校相信我，将一个重点班交给了完全没有经验的我，但这一次月考的成绩却让人失望了。
我们班上最高分只有555分，而且五百分以上的只有一个，这和我们目标中的一中相差太远，我们应该反思，应该想办法去改变这样的状态。在这次月考中，我总结了以下几点：
这一次月考，考查的是七八九三个年级的知识点，我们还没有开始复习，有些很简单的题目学生都做错了。这是因为我们平时没有很好的向学生灌输考点，他们不知道自己该从哪些方面入手进行自我复习。
作为一班的老师，我总是觉得学生是很自觉的，不需要我们去监督学习，但这一次月考告诉我并不是这样，他们存在极强的优越感，在一班没有感觉到有压力，这是我这个班主任的失误，我总是希望他们可以自主的学习，主动的来找老师问问题，主动的背书，主动的记知识点等等，但是我把他们想得太过于美好，对他们太过于放松，以至于语文本该可以拿分的默写，生字词都丢了分，全班只有四个同学这部分基础是满分。历史也是一样，已经要求他们识记的历史事件的时间人物都出现了混淆。
班上有五十个学生，从八年级到九年级，我一直都是一视同仁，没有特别的优待哪一个学生或者是放弃哪一个学生，教学上采用大多数学生可以接受的方法，并没有针对个别学生进行单独的培优补差。班上有些同学作文好，但基础知识薄弱；有的基础扎实，但阅读方面却丢分不少。这些都是班上存在的问题，我却没有很好的去解决这个问题，也没有重点去培养一些语文优生和历史优生。总的来说，这一次考试不尽如人意，是我们的问题，我该好好的去反思，去总结，从中吸取经验教训，才会不断的进步。因此，在接下来，我给自己定了如下计划，希望可以对学生有所帮助。
上周学校给我们印发了考试大纲，里面详细的列出了考试的知识点，我要把这个大纲读懂读透，并与学生一起学习大纲内容，根据考试大纲给学生制定复习计划。
每天上课前先将要讲解的知识点好好的熟悉，记忆，对于重点的部分要能举出两至三个考试的题型让学生熟悉，对学生严格要求，抓好课堂纪律，保证每一个学生都在认真专注的上课和记笔记，课前抽查背诵，课后检查学生的笔记。
班上有十几个学生是有机会上重点高中的，我必须保证他们的语文和历史成绩不拖后腿，所以我和他们共同制定了以下的目标：
班级总体目标：语文平均分78—80分。
历史平均分40—43分、
一中目标：王朝锋语文100分历史47分王钰萍语文100分历史45分实验目标：黄冬琴语文96分历史47分李晓婷语文98分历史45分其他重点中学目标：十个，语文达到90分以上，历史达到43分以上。
我会根据这个目标对这十几个同学更加严格要求，即使给他们“开小灶”也要让他们将考试的知识点掌握，考到目标的分数。
考试的压力，同学们会有喘不过气的时候，作为班主任，要时刻关注他们的心理变化，努力成为他们坚强的后盾。
接下来，就让我们更加努力，勇敢，坚强的向前冲吧。
这次月考说成功了也成功了，说失败了也失败了。但总体来说是失败大于成功。先说说为什么成功了。因为上次期末考试成绩极差，从全班第五一下降到第七，级部二十降到......
动员会进入九年级已经一个多月了，你选择什么样的态度来度过自己的短暂的九年级生活呢？是混日子，混个毕业证呢，还是踏踏实实地学习，取得满意的成绩，度过一个无悔的九......
材料九年级月考大全（14篇）篇十四
九年级化学月考的考试内容是前三个单元的内容，整个试卷的题目紧扣教材，没有偏题和怪题，难度不大，但从考的成绩来看，整体水平普遍较差。通过近几天对学生的调查和分析，发现有以下几个问题：
1、学生普遍反映，上课能听懂老师所讲的内容，但不能做好笔记，没有记忆的时间，对知识点巩固不够，于是在考试中出现了一些问题，有很多题目不知道怎么下笔，觉得力不从心。
2、学生在考试中使用的化学用语不规范，语言表达能力较差，不能准确表达所想答案的意思，而且在书写当中经常出现错字和别字，导致丢分严重。
3、由于刚接触不久，大部分学生实验探究能力差，不懂得怎样设计简单的化学实验，导致试卷中的实验探究题大面积失分。
4、学生考试习惯不好，有一部分基础较好的学生在四十分钟左右的时间就完成了整张试卷，但是没有养成良好的检查习惯，觉得试卷简单，就在教室里等着交卷，没有认真检查试卷。
5、相当一部分学生没有良好的审题习惯，题目只看个大概，就急忙解答，这也是丢分的重要原因之一。
通过对试卷的分析和对学生的调查，我觉得在以后的教学中，有很多方面需要做相应的调整和改进：
1、学生上课听讲，记好笔记是学好化学课的基础，此外，平时要加强对知识点的检查力度，强化学生的记忆，每个星期定期进行检查，让每个学生把知识记牢固，避免在考试中出现思维混乱，摸棱两可的情况。
2、对于作业进行精心的设计，仔细的挑选，同时根据学生的实际情况进行分层作业，并根据学生时间布置作业量，对于学生难于动笔的实验设计和探究，尽可能选取有代表性的题目，教给学生正确的思路和方法，使学生逐渐适应相关题型。
3、对作业的质量提高要求，规范学生的表达，强化汉字的书写，提高书写质量，不出现错字和别字，要求学生读懂题目后开始做作业，养成背着书先做作业，再对照书本和笔记本检查作业的良好习惯，使学生能在考试中养成自觉检查试卷的习惯。
4、作业评讲时，不能只满足于学生知道答案，还要教给学生解决问题的思路和方法，对于作业中出现的有代表性的错题，要求更正到作业本上，写出错误原因，正确思路和解法，并及时总结经验和教训，以免以后再出现类似的错误。
5、对于一些有偏科现象比较严重的学生要采取措施纠正偏科现象，在学生时间允许的情况下对其进行查缺补漏，力争在较短时间内缩小学科之间的差距。
总之，月考带给我们的教训是深刻的，不仅让我们明白了自己的教学成果，而且为我们今后的教学提供了改进的依据。因此，在今后的教学中我要坚持不断完善课堂教学和作业训练，争取用高效的课堂和优质的作业提高学生的整体成绩。