我是花生五年级大全（17篇）

优秀的作文不仅能够传递作者的情感和思想，还能够给读者带来美的享受和思想的启发。以下是小编为大家挑选的一些优秀作文，这些作品从不同角度和题材展示了作者的才华和思想。

我是花生五年级大全（17篇）篇一

国庆节那天，阳光明媚，秋高气爽，我来到乡下姨妈家。今天，我将有一次收集花生的劳动经历。

平时经常吃花生做的小食品，一日三餐离不开醇厚的花生油。但还是觉得很新奇，期待参加收花生的工作。午饭后，我和阿姨来到山上的花生田。田里的花生是我舅舅早上用手扶拖拉机犁出来的。我们下午的工作是收集花生。先把花生从土里拉出来，然后抖抖上面的土，把果实和藤蔓分开，用小推车运到路边的空地上。这些工作说起来简单，做起来就没那么容易了。我先去拔花生，拔了几手，又烫又疼。我又去摘花生，但很快我的胳膊就酸痛了。我以为推车一定很轻松有趣，但是在松软的泥土上推满花生的推车，要把握好平衡，又难又难。当时我觉得精疲力尽，又饿又渴。我拿出准备好的水，一口气喝了一大半。虽然不时吹来一点点凉爽的秋风，但我还是又累又热。然后我回头看了看我叔叔，他们边工作边谈笑风生。我忍不住向他们致敬。

太阳快落山了，我们满脑子都是劳动的果实。叔叔，他们还在忙，我累得站在床上。虽然今天的工作很累，但我心里很开心。这种快乐不是玩tag的快乐，不是享受美食的快乐，也不是在网上玩游戏的快乐，而是获得知识的快乐。我知道食物的珍贵，我真的明白“一粥一餐来之不易”这句话的真谛。

我是花生五年级大全（17篇）篇二

周一，天气阴沉沉的，好像太阳公公也在放长假似的，几天都不出来上班，弄得天气特别特别的冷。妈妈给我们找来了棉袄棉裤，我们穿上了个个都像胖雪人一样，所有的东西都准备好了，我们就出发了。到了田里我看见了白白的花生我就想吃，我的'口水都流出来了，妈妈说我是小馋猫，我不光吃我还捡到了好多好多的花生，妈妈还夸我很能干，妈妈说我真是他的好女儿。我也特别开心。

东师附小二年级：张馨瑶。

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我是花生五年级大全（17篇）篇三

傍晚，雨过天晴，我们回到乡下。

刚停好车，琴姨已经开始向我炫耀：“贝贝，快来看，我们刚才到田里捡麦穗，捡了好多呢！”可不是吗，家门口的场上，堆满了麦穗，一片金黄，偶见一些还没完全成熟，黄中带绿。

“啊呀，你们也不等我一起去捡！”我好像错过了一次重要会议，懊恼极了。琴姨也抱怨：“谁让你们不早点回来！我只好和你老舅去捡，他还不乐意。”

“那没关系，现在还能出去。”我又跑到隔壁，叫来了宝姐。

我们提上篮子，带上剪刀，琴姨带着我们准备出发。

这时，奶奶发话了：“你们别出去了，外面刚下过雨，地里都是湿的”。

唉，太让人扫兴了，好在有妈妈撑腰：“让她们去吧，感受一下我们小时候的生活。”

“就是就是！”我们冲着奶奶伸了伸舌头。奶奶无奈，只好放我们走。

收割后的麦地，满地的麦茬，随处可见遗留下来的麦穗，或立或躺，我们可像是见着了宝贝。我和琴姨用剪刀剪下麦穗，宝姐负责提篮子。不一会功夫，一整篮子麦穗就被我们提回了家。

我问爷爷：“这些青绿色的'麦穗怎么办呀？”爷爷说：“没事儿，晒一晒，也会变黄的。”

看着这满满一篮子麦穗，我对琴姨说：“好有成就感啊，明天我早点回来，再去捡。”我们还计划好了，要把这些麦穗晒干，打出麦子，然后炒熟，磨成粉，拌上芝麻和白糖，那就是琴姨和妈妈她们小时候的美味零食——麦磨！

我是花生五年级大全（17篇）篇四

上午的体育课由同学们表现得太自由散漫，惹得了李老师生气了，把我们都赶回了教室。

李老师站在讲台上，让刚才说话的同学站起自首。只听桌子板凳一阵乱响，站起一大群人，里面还有班上的数学天才和班长陈艺晰。

李老师的惩罚很简单。讲话的人自由组合，准备一首流行歌曲，将里面的歌词进行改编，改编后的歌词还要有犯错，认错，改错的内容。

同学们改编后的歌词唱得真是精彩、幽默，教室里笑声不断。

陈曦和全能小猪;朱煜的合唱很棒的。他们把歌曲《七色光》的歌词改成了;今天我们犯错在体育课上，明天我们犯错在美术课上，错错错错错，错错错错错，错错错错，错错错;大家对这首歌的旋律特别熟悉，看着他们边唱边做出搓澡的动作，逗得全班同学放肆地大笑起。

很快就轮到我们组了。我和成旬推推搡搡的走上讲台，大声地唱起：我是男生，犯错的'男生；我是男生，知错的男生；我是男生，改错的男生；我是男生，你不懂的男人。

怎么样？挺棒吧？是我俩把《我是女生》这首歌词给改了。高歌过后，我俩溜下了讲台。同学们笑得更厉害了，有的同学甚至跳起用力拍打着桌子，就连刚刚还斜着眼看我俩的李老师也和大家一起开心得笑个不停。

同学们和李老师，在欢歌笑语中，渡过了生动活泼，开心不断的一节体育课。

我是花生五年级大全（17篇）篇五

暑假期间，我除了完成妈妈布置的暑假学习任务外，还会帮忙做一些家务事，就拿今天来说，我学会了收花生。

这一天，我外婆不在家，于是收花生这件事就落到了我们这几个小孩和妈妈的肩上。我们跃跃欲试，在听完妈妈的指导后便立刻开始行动。

我们先把花生扫成一堆，妈妈说收花生时不仅要把花生收好，而且还要把混在花生里的土和土块挑捡出来，同时不能踩到花生，收的时候簸箕不能碾压花生……我心想：这还不简单？没等妈妈把话说完便大刀阔斧干起来。正干得热火朝天的时候，突然一声声清脆的响声在我耳边响起来，我低头一瞧，花生正四分五裂的躺在地上，原来，是我不小心踩到花生了。我尴尬地挠了挠头，决定开始认真对待这项任务。收到最底部时，我发现土块特别多，看来只能用手捡了，这水泥地很粗糙，弯腰一颗一颗捡起可真累人呀！

几分钟后，我们终于把花生收完了，我们累得满头大汗。虽然收花生很辛苦，但是我从中学会了一个道理，就是无论做什么事情都不能轻易小瞧它，而是要踏踏实实地做。

我是花生五年级大全（17篇）篇六

国庆节放假了，我跟着父母来到老家体验乡下生活。

今天一大早，还不到六点，姑姑就叫我起来，说要下地捡花生了，我看了看表就说：“现在才五点多谁去呀？”姑姑说：“你再不去，别人就把我们的花生收走了。”我这个人最讨厌别人拿我的东西了，听到之后就立马换上了衣服准备下地干活。

我本来以为捡花生就是拿工具来收，原来是自己用手来把花生一个个捡起来。原来地里的花生收好以后，直接在地里晒好，再装车用机器打出来，因为晒得比较干，装车的时候有的花生会掉在地上，所以我们需要沿着田垄把掉在地上的花生一点点捡起来，放到筐子里。你别看步骤那么简单，捡一个两个还感觉挺有意思，一直弯腰捡的话还是很累的，我和姑姑从早上六点干到了九点多才把花生给全部捡完了。

可是干完之后，姑姑一检查，发现有的地方还有花生没有捡干净。忙了几个小时的我们都不太情愿再检查一遍，姑姑就提议让我们比赛，我和我的三弟比赛，比赛规则是：每人一列，两个人检查完自己的花生后互换看看谁捡的对方的花生多，就可以获得五块钱的奖励。我们开始比赛了，我仔仔细细地检查着我这列的花生，看看有没有还没有漏掉的，这一趟下来，我又发现了十几个花生。接着我和三弟换了换位置，我检查他的，他检查我的，我一看他已经捡到我的'两个了，我立马低下头看看他有没有落下的，我发现了他的地上有一串，这下我就超过他了，我们两个检查完之后，他捡了我的20多个花生，我捡了他的60多个，这不用说我都超过他了，看来五块钱一定是我的了。当然，重要的不是那5块钱，而是无论干什么都要细心些才好。

我是花生五年级大全（17篇）篇七

暑假，爸爸妈妈带我去了松兰山。我们松兰山海滨浴场游泳，捡贝壳，踏浪，玩的不亦乐乎。不过给我印象最深的还是在海滩上捡贝壳。

到松兰山的第二天一早，我们就去海滩捡贝壳了。由于昨天傍晚时分发生过退潮，所以海滩上布满了贝壳。海螺自然是最常见的，其中有螺旋形的，漩涡形的，有又细又长的，也有又粗又短的，扇贝也不少。不过，我发现扇贝一般都是不完整的。如果仔细找，还能找到一个完整的石贝，它的体型比一般贝壳大，壳也格外硬一点。我们很开心地在海滩上跑着跳着捡贝壳。不过，我感到有点遗憾的是，海滩上还有不少垃圾。肯定有很多人把垃圾扔在海里了，浪就把它们带过来了。我们捡了很多贝壳，有红色的、白色的、灰色的、黑色的，五彩缤纷，看得我们眼花缭乱。

我甚至还捡到了一个里面有寄居蟹的`贝壳，太兴奋了!捡完贝壳，我们你看看我，我看看你，发现在海边呆了一上午后都被晒黑了好多，但是我们都还是非常开心。

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我是花生五年级大全（17篇）篇八

二、体会落花生的“可贵”

1. 父亲怎么说?出示父亲的话。指读。

2. 父亲拿花生和什么作比较?它们和落花生有什么不一样的地方?

评价：你真会读书一下子就出示：点红

(出示图)看见苹果它们把自己鲜红嫩绿的果实悬在枝头，你有什么感受?(多问几个)

炫耀自己怎么评?它们有什么值得炫耀的?引到：外表很好看，很引人注目。

看到它们，作者有什么感受?为什么羡慕?(出示实物苹果)颜色多鲜艳，多引人注目，能把这种令人羡慕的感觉读出来吗?说出什么读出这感觉。

3.苹果它们外表很好看，很引人注目。那落花生呢?

点红：埋在地底、偶然、瑟缩：评：不是一眼就看到了，它的果实要挖出来才看到。

想不想看看落花生挖出来的样子?出示实物，看完有什么感觉?

出示实物苹落花生对比，和红彤彤的苹果比，有什么感觉?

3. 落花生外表一点儿也不好看，但为什么父亲说花生很可贵呢?放大。

a.读书要联系上下文，联系上文5-8小节，想一想?

出示填空：虽然落花生(外表不好看)，但它( )。有用，对人们有帮助。

毫不炫耀，默默地为人们付出，这就是它可贵之处。

谁来填一填：出示填空：落花生的好处很多，它( )，( )，( )，它虽然没有( )，但可贵的是( )。

4. 让我们一起读读父亲的这段话，体会落花生的可贵之处。

1. 指名读第10小节父亲接下去说——。他们从落花生又讲到了什么?(做人)

如回答道理，引导：关于什么的道理?(做人)

2. 父亲希望我们做什么样的人?动笔划一划。

交流出示：“人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。”

齐读，这句话怎么理解?

(1)贴板书：有用。什么样的人是有用的人?贴板书：有用

对谁有用，对自己吗?

(2)你认为什么样的人是伟大、体面的呢?你知道哪些伟大的人?

有名的人(名气很大，名声在外)

相机理解“体面”，什么样的人是体面的人呢? 很有面子的人(大老板穿得很好看，很气派)

(2)结合实际，举例说明。

父亲希望我们做有用的人，哪怕像落花生一样外表不好看，但是很有用，有默默奉献的精神。我们的身边有没有像落花生那样的人呢?举例说明(出示图片)

像清洁工一样，在平凡的工作岗位上默默奉献的人有很多，还想到什么人?

他们就是落花生那样的人。

小结：看，有时借助生活中具体的事例，也能帮我们理解句子的含义。

收获节上，我们不仅收获了花生，还收获了做人的道理，就是，出示齐读：人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。课文通过写落花生告诉一个道理，这种写法就叫“借物喻理”。贴板书。 作者许地山始终没有忘记他父亲的教诲和希望，后来把落花生的花改为“华”， 板书“华”以“落华生”作为自己的笔名，。时刻激励自己，做一个有用的人，终于成为一个著名作家。

出示：著名作家郭沫若评价他说，他有献身精神，对于名利竞逐，极其恬淡。他曾说：我要做花生一样淳朴的人，有用的人，我要为中华而付出，为中华而奉献。

2.作业：课后同学间聊一聊：在现代社会，你想做什么样的人?做落花生这样的人，还是做苹果、石榴那样的人?说说你的理由。

表现好的同学请吃花生。

我是花生五年级大全（17篇）篇九

夜晚，群星闪，月光浩洁，我们望着深蓝色的天空，回味着老师教过的一篇课文——《落花生》，感到回味无穷。

《落花生》中，许地山写道：花生收获了，一家人一起尝花生，谈花生，并且说明了一个道理，要做有用的人，不要只讲体面，而对别人没有好处的人。

花生味美，可以榨油，而且它的价格便宜，谁都可以买来吃。花生的好处很多，但有一样是最可贵的：花生的果实埋在地里，不象桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实挂在枝头，使人见了就生爱慕之心。而花生长在土地里，它把自己的一切都无私的奉献给人们，而且愿默默无闻地埋没在地中。

是呀，默默无闻、无私奉献，这是多么崇高的精神啊！

我不禁想起可敬的老师。她们为我们付出多少心血，培养了多少人才，可切她们还是默默无闻，无私奉献。看她们头上的银丝，眼角的皱纹和多少个不眠之夜，都在为我们而付出。

我爱花生的品格，更爱老师的精神。《落花生》真是让我受益匪浅！

我是花生五年级大全（17篇）篇十

2、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句段。

3、能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。

4、理解课文中深刻含义的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人"的道理。

5、初步了解借物喻人的写作手法，学习作者的写法写一写身边的事物。

1、理解课文中深刻含义的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人"的道理。

2、初步了解借物喻人的写作手法，学习作者的写法写一写身边的事物。

学习花生不图虚名、默默奉献的品格，懂得“做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。

1.理解父亲赞美花生的话的深刻含义。

2.掌握详略得当的写法。

理解父亲赞美花生的话的深刻含义。

讲授法、问题情境设置法、组织讨论法等

环节一：导入新课

出示同学采摘图片吸引学生兴趣，然后引出老师采摘花生的图片，接着老师出示连根拔起后的花生的样子，指出花生背后蕴藏着人生道理，从而引出课文。

环节二：新课讲授

(一)介绍作者

1、生读作者生平简介。

2、设置悬念，作者笔名为什么叫“落花生”。

(二)随文识字

1、师范读，要求学生听准字音并圈画生字。

2、开火车读ppt词语。

3、学生提示易错字书写。

(三)初读感悟

自由读文，和同桌讨论：

1、文中有几个角色?

2、课文讲了什么事?

师过渡：通过同学讨论，本文围绕种花生、收花生、吃花生、议花生四部分分述作者小时候的一次家庭活动，在议花生时父亲教会我们做人的道理。

3、根据总结课文内容，为课文划分层次。

4、师点拨详略得当的写作手法。

(四) 深入品读

2、学生汇报

3、师点拨父亲的话：通过桃子、石榴、苹果突出花生默默无闻、无私奉献的品质，(结合ppt图片)，指导有感情的朗读。

4、师总结，结合文章背景点明本课中心：人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。点拨借物喻人的写作手法。

环节三：巩固提升

了解作者笔名为什么叫“落花生”了，呼应课堂开头

环节四：作业设计

1. 给自己取一个笔名，说说理由。

2. 写一写身边能给你启发的事物，利用借物喻人或对比写法，200字左右。

我是花生五年级大全（17篇）篇十一

我是一颗小草，是大自然中的一员。我没有漂亮的衣服，也没有五颜六色的花帽子，只有春天来是地，春姑娘送给我的一身碧绿的衣服。

早晨，好多老年人在这片“大草原”中锻炼，他们的汗珠滴在我的头顶上，这时我感到自己是那么的舒服，就像刚洗过澡一样。随着美妙的音乐，我们也翩翩起舞。

中午，我们的鼻子也都嗅到美味的佳肴味，我的肚子也在“咕咕”地叫了。我的食物是水，正在我为午餐烦恼时，天空忽然变了脸，倾盆大雨让我撑得只打“饱嗝”。人们吃饱休息了，我也吃饱准备休息。

下午，我们“大草原”开始热闹了，一群活泼可爱的孩子骑着五颜六色的自行车来了，他们跑来跑去，有玩捉迷藏的，有玩猫捉老鼠的，整个“大草原”上是欢歌笑语。这时，我的头上怎这么湿？原来小孩子在“大草原”上撒开尿了，真让人讨厌，把我的衣服都弄脏了。我只好苦着脸再次等待乌云来洗澡。哈哈！天公好作美，竟然打雷了，要下雨了，小朋们一个个飞快地跑回家了，我可以给自己洗掉脏衣服了。

雨过天晴，这时已经是夜深了，“大草原”上一片寂静，我也要安心地睡上一觉了，想着想着，我渐渐进入了梦乡。

我是花生五年级大全（17篇）篇十二

“哗啦啦，哗啦啦，哗啦啦……”

迈着轻快的步伐，春雨悄悄地来拜访山林了，还带来了一份神秘的礼物呢！那就是我。

我，一棵小草，一棵生长在山林里的平凡小草，我全身上下有一种说不完的舒适感。我开心地跳着舞，风儿是我的舞伴。我和风儿跳出的舞蹈是独一无二、优美的`。瞧，小雨点们也在跳着舞呢！枝头上的小鸟在为我们的舞蹈伴奏。听，她的声音多美妙呀！

雨又悄悄地离开了，细腻的阳光洒在我身上，暖洋洋的，令我倍感舒畅。我的心情也变得格外的好。这时，一只艳丽的蝴蝶从远处飞过来，她那轻盈的舞步和优美的舞姿博得了我和朋友们的赞美。

我是小草，生命很短暂。但我不难过。因为，我明白一个道理“野火烧不尽，春风吹又生。”我虽然作用不大，但我无私，我在那么短的生命里，把所有力量奉献给大自然，不求任何回报。这就是我——小草！

我是花生五年级大全（17篇）篇十三

我是一条平凡的小鱼，在太公湖上游的芦苇群就是我的家，我和兄弟姐妹住在一起十分开心。

有一次，我和兄弟姐妹们一起搬家，因为上游的水实在是太脏了，所以我们要搬家。在搬家的过程中，我们会经过捕鱼区、十几个大瀑布和水鸟区，还有水草区，所以要十分的小心。我们游啊游，到了捕鱼区，可恶的人类放了许多陷阱，害的我们的同类老是一去不回。一条小鱼弟弟忍不信诱惑，向陷阱游去，我立刻警告它不能进去，我们忍住诱惑飞快地游过捕鱼区。我们又到了声音巨大、又有几丈高的大瀑布，我带头先跳了下去，巨大的水流冲击着我小小的身躯，落到水中的冲击力又让我的疼痛雪上加霜。先不想疼痛，让其它的兄弟姐妹跳下来，告诉它们不要害怕，要勇敢，下面有我在接应呢，兄弟姐妹们在我的鼓励下，顺利地穿过了瀑布群。再前方是可怕的水鸟基地，我们在去水鸟基地前，我告诉它们不要出声，我们小心地游着，不料，一不小心把水鸟给惊动了，水鸟叫着，白羽纷飞，我们快速地躲闪着，拼命往前游，顺利摆脱了它们。我们到水草区的时候十分的小心，一条小鱼被水草缠住了，我一下游了过去，把水草咬断，拉着他迅速游走了，其他的兄弟姐妹们也小心翼翼地跟在后面，终于离开了危险区。

我们到了芦苇边，找到了新的家园，开心地跳着，唱着。

我是花生五年级大全（17篇）篇十四

我是花生五年级大全（17篇）篇十五

我——小河，是人们游泳的好地方。以前我清澈无比。我的身上还有好几条小鱼仔嬉戏。

可是有一件事改变了我的命运。一天我发现有几个小孩在我身边野餐，可最后收垃圾时，眼看50米内就有一个垃圾桶，可他们还是将垃圾到进我的体内，我希望是第一次，也是最后一次。可是我的希望破灭了，人们把污水排到我体内，甚至还有人把大批量的'垃圾放到我体内。我从一个清澈见底的小河，这都是为什么！为什么！

我再也见不到小鱼的踪迹，或许他们已经死了吧。渐渐的，人们把我排入无边无际的的大海里，人类们你们污染我已经不对了，请不要再污染我的同伴。

如今我已经变得浑浊不堪了，我的身体都是黑色的。因为我的到来是大海里死了好多生物，因此我感到很内疚，我哭嚎，我愤怒，可人类没有对我产生一丝同情，我请求人类不要放污水了，我求求人类救救我，可人类放污水的行动没有停止。

在此我对人类提出忠告：保护环境吧，不要毁灭地球——如此美丽的家园。

我是花生五年级大全（17篇）篇十六

一个星期日的下午，我们一家三口去大公园玩。我们东瞧瞧，西看看，没发现有什么好玩的。

这时，我看到公园中心有一个池塘，池塘边围着一圈人，都兴致勃勃地在钓鱼。我也有点手痒痒，于是，我们租了鱼竿也去钓了。爸爸先钓上一条小鱼，看他乐成什么模样了，可是，妈妈跟着就钓上一条大鱼，爸爸见了，惊讶得目瞪口呆。接下来轮到我了，我先把鱼饵粘到鱼钩上，然后把钓线抛到水里，过了一会儿，浮标动了，想起不能像小猫钓鱼那样，要有耐心，我就等了几秒钟才赶紧提起了鱼竿，可是，时间不等人，这条鱼早就把鱼饵从鱼钩上抢走了。唉!

最后，我们收获了七条“战利品”，高高兴兴地回家了。

养鱼。

的奥利奥饼干，可它们并不领情，绝食了，我一靠近，小鱼们就吓得四处乱窜，还经常用鱼嘴敲玻璃鱼缸，发出嗒嗒嗒的声音。过了两天，小鱼们陆续开始吃点东西了，其中的两条鱼却变得有气无力了，经常扁着身子浮在鱼缸里。为什么会这样呢?我想了好久，终于明白了，小鱼和我们一样，失去了自由，没有了伙伴，永远也不会快乐的。

放鱼。

小鱼们，别再见了!

我是花生五年级大全（17篇）篇十七

我已不记得自己从何时起开始喜欢这柠檬绿茶，记得的只有它那淡淡的芬芳。而这柠檬绿茶有可分为三种，一种是现成的，就是那种售卖的盒装柠檬绿茶。另一种是成了冲剂的柠檬茶，需开水来冲泡，方可品尝。最后一种则是自己来酿造的柠檬绿茶。

对于这三种来说，我更偏爱于最后一种。的确，盒装的很方便，只需动用一下你的钱，就会得到一瓶。但我觉得这种柠檬茶很假。兴许是经过太多的化学加工，它已没有了它原本所带的那份清纯。冲剂也是如此，虽说人参加了最后一道工序用开水冲泡。但是这成果并不是自己亲手做出来的，喝着喝着，心里老不舒坦。而亲手酿制的就不同，即使在某个过程中漏掉些什么，柠檬绿茶依然芳香。

要说起做柠檬绿茶，鄙人不敢说有什么大经验，但也有几个小诀窍，首先是绿茶，绿茶并不是上等的最好，世间有些事也是如此，并不是越贵重就越好。虽然俗话说“一分钱一分货”，但我并不赞同，有时候越贵重带来的麻烦越多。所以绿茶只需选择茶色有亮泽以及有清新之气便可。其次是开水，太烫的开水会让整杯茶适得其反，得到的口味与原本大相径庭，所以有时候过于急功求成，反而是离失败走得越近。只需选择不烫也不凉的开水即可。最后是柠檬，这是整杯柠檬绿茶的关键所在。柠檬必须切得又圆又薄，再要把它的核挖掉，记住千万别把皮剥掉，因为柠檬皮经过充分浸泡之后，它的苦味解于茶水中，将是一种清爽的甘冽的味道。若要把柠檬的香味发挥到极致，你必须要付出几个小时的耐心和等待，这是我不知何时在一本书上看过的。我曾经尝试只用11个小时，结果出来的味道与12个小时的相差极远。我也曾用过13小时，结果这柠檬茶酸得让人牙齿直往下掉。因为茶无力，它不能等太久。否则会将柠檬的缺点暴露出来哦，报复人们。

你瞧，柠檬片在呼吸，它们的每个细胞在张开，有着晶莹细密的水珠凝结着。

因为它们在升华，在释放……。