写一篇优秀的作文是我们对自己思想和表达能力的一种挑战。这些范文不仅在结构上合理，观点独特，还能通过文字表达出作者的情感和态度。
写事情和人物大全（12篇）篇一
有一天，一头爱睡觉的小猪，一觉醒来，发现上学的时间到了。小猪心急如焚地喊：“妈妈，快喂我吃饭！”说完，急忙跳下床，走到镜子前一看，自己的衣服还没穿，他又大声喊：“妈妈，快来给我穿衣服！”小猪连喊了几声，也没见妈妈走过来。猪妈妈早早出门了。小猪急得快要哭了。他抓起衣服，就往学校跑。
小猪跑到学校时，已经上课了。小猪低头走进教室，刚一坐下，“哄”的一阵大笑，原来小猪没穿衣服。小猪赶紧把手里的衣服往身上穿，可是怎么也穿不到身上。小猪急得满头大汗。越着急，越穿不上。这时，山羊老师走进了教室，看见小猪狼狈的样子，问：“小猪同学，你怎么不穿好衣服再来上学呀？”
小猪红着脸，结结巴巴地说：“我……我不会穿衣服。在家都是妈妈帮我穿……穿衣服。”
山羊老师放下手里的教案，帮小猪穿好了衣服，并对大家说：“同学们，自己的事自己不做，今天有父母、老师帮着做，那明天呢？作为父母、老师这件事帮你做，那件事也帮你做，那明天什么事你可以自己做呢？”
小猪听了山羊老师讲的话后，吃饭、穿衣、洗脸都学着自己做了。尽管有时把衣服穿反了闹出了笑话，但是，慢慢的他还是学会了自己的事情自己做。
写事情和人物大全（12篇）篇二
自己的事情自己做，说得简单，做起来难！为什么呢？因为现在大多数孩子都是独生子女，都是家长的＂掌上明珠＂，爷爷奶奶的＂小皇帝＂＂小公主＂。这就造成了许多同学什么也不会干的现象。可我的奶奶却从来不这样溺爱我。
从小，奶奶就让我自己做力所能及的小事。当别的同学还有家长接送上学时，我就已经能单独上学了；当别的同学还要家长帮助梳头时，我就能自己歪歪扭扭的扎辫子了；当别的同学还在望着凌乱的床铺一筹莫展时，我已经学会叠被子了。诸如此类的事还有很多。
正是通过这些锻炼，我才渐渐明白了“留自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己做。靠人，靠天，靠地，都不算好汉！”这句话的含义。才明白了奶奶对我的苦心。这句话，一直在我心里，也是我最爱的格言。
在长长的人生旅途中，父母并不能陪伴我们一辈子，可是独立生活的技能却可以。在真正踏上社会旅途时，我们什么也靠不了，只能靠自己。
“留自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己做。靠人，靠天，靠地，都不算好汉！”对于生活，我们要靠自己！
写事情和人物大全（12篇）篇三
三年前的春天，我们家迎来了一位新成员——一只毛绒绒的可爱的小鸡，我高兴坏了，给它起了个名字叫“小咕”。
我把小鸡的家安在阳台上。每当我和奶奶玩耍时，它总是调皮的从笼子里钻出来，跑到我的面前，叽叽叽的叫个不停。当我把它放回笼子的时候，我都会发现它又在地上大便了，地板也臭烘烘的。
每次我都教育小鸡，不可以随地大小便，可是这个小鸡根本不听呀!奶奶年纪大了，不能弯腰，但是每次看到我为小鸡打扫卫生，也帮我一起打扫了。看着奶奶辛苦的样子，我心疼极了。小鸡，小鸡你什么时候能懂事呢?再不懂事，我就不喜欢你了。
当那只鸡慢慢长大了，黄色的绒毛褪去，露出坚硬的灰白色的羽毛时，它长大了。我和妈妈决定送它离开。虽然它的离开我有一点点不舍，但是我心里更多的是高兴，因为我知道，小鸡终于要离开了，奶奶终于可以不用弯腰跟我一起打扫卫生啦!想到这里，我心里终于舒畅多了。
第二天醒来，妈妈说：“小鸡不见了。”我听了心里很高兴，新的一天开始了。
写事情和人物大全（12篇）篇四
今天，妈妈突然运动神经活跃，说要带我去农大踢足球，我当然也很高兴，高兴地跳了起来，差点碰到了天花板！
终于盼到了下午，我冲下楼，跳上了本田车就往农大狂奔，农大的路好漫长啊！如果现在真的有时空虫洞或哆啦a梦的任意门，那我一定会毫不犹豫地跳进去。可是，我只有等10分钟了，终于到了！我拿了足球便迫不及待地跳下车，开始踢球了，我想守门员一样，雄赳赳气昂昂地站在球门前，妈妈乘我不注意，嗖！一个球进了！我很生气，用脚把球勾到空中，一下子跳起来便在空中射向妈妈的球门，球直飞网底，妈妈想用手把球接住，可是，不但没接住，还摔了一个”狗啃泥“，我落地之后，哈哈大笑。
就这样我们踢呀踢呀，直到晚上才不舍地离开。
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写事情和人物大全（12篇）篇五
在我成长过程中，发生过许许多多令我难忘的事。其中，最让我难以忘记的是去年暑假的一次学游泳。
记得去年暑假的一天下午，奶奶带我和姐姐去游泳馆学游泳，我们换好衣服就来到水池边，有好多人在水池里游泳，我坐在水池边用脚轻轻碰了一下水池里的水，立刻把脚缩了回来，我对奶奶说：“我不想学游泳了。”奶奶说：“那不行，做一件事要像一件事,你不学永远都不会。我给你买一个游泳圈你就不会害怕了。”我说：“那好吧！”不一会儿奶奶就买了一个漂亮的游泳圈回来。奶奶把我轻轻地抱下水池，游泳圈的浮力把我托在水面上，我觉得很好玩，后来我和姐姐在水面玩了很多游戏。那一天是我玩得最开心的一天。
现在我最喜欢游泳了。想起第一次学游泳怕水的样子，我觉得很可笑。这件事我一直都很难忘记。
让我难忘的一件事是去年暑假爸爸妈妈带着我去常州嬉戏谷玩。
早上我们早早的就坐车来到嬉戏谷的大门口。由于我们来的太早，大门还没有开，我们就在大门口边等边玩。终于大门打开了，我们排队来到嬉戏谷里面。哇！这里真是个童话世界。在这里，我看到了么么公主，睡了么么公主的小床，坐了么么公主的秋千椅和小沙发，还玩了么么公主的小玩具。我还去了可乐坊，阿姨送给我一杯可乐。在这里我还参加了一个脱口秀的节目，当主持人阿姨问：“谁想和机器*做互动游戏？”时，别的小朋友都不敢举手，我大胆地站了起来和机器*做了互动。由于我很勇敢，阿姨就奖励我一个小奖品。
这就是我难忘的一件事。
周四上午最后一课是信息技术课，下课的铃声响了，体育委员整理好队伍，带领我们走出了电脑房。
刚出电脑房，我们就像一群脱了僵绳的马，向着教室冲去。平时老师讲的注意安全都被我们抛到脑袋后面了。想到马上就可以吃中饭了，美味的鸡腿仿佛在眼前晃啊晃。我们仿佛身上都长着翅膀，速度更快了。突然，我被人绊到了脚，一下子站不稳了，重心向前冲去，**地摔在了水泥地上，膝盖上一阵疼痛，疼得我爬不起来，眼泪像断了线的珠子一样掉了下来。这时，同学们赶紧停了下来，把我扶了起来，关切地问我疼不疼，我被疼得说不出话来，同学们把我扶进了教室。
张老师出现了，了解了情况后，让我们全体静息。再次讲了安全的重要*，还给我们讲了有个学校学生在楼梯上奔跑，前面的小朋友摔倒了，被后面的小朋友压上去了。情况很糟糕。我们大家都很吃惊，也意识到了一定要注意安全，我们再也不追逐打闹了。
我最难忘的一件事是跳绳比赛。
那天，我、妈妈和爸爸在小区进行了一场比赛，比谁跳绳跳得多。比赛开始了，爸爸他跳的有点慢，瘦身的恨之，位置有一点高，叫也不噢诶和。他跳的坏了很多次。可是爸爸并不灰心，他边跳边改进动作手渐渐弯了一点，位置也低了一点，脚的配合逐渐默契。爸爸跳了90下就叫的不得了了，他还坚持绳子“嗒嗒嗒”地响好像在称赞他呢！妈妈跳得又快又好，脚尖轻轻跳起点地，像在跳芭蕾舞，“1、2、3、4、5、6.....”妈妈跳了100下就气喘吁吁了。但是，他不认输，一直坚持到最后。轮到我了，我跳的即不慢又不快，跳到98下的时候感觉手累脚*，我鼓励自己：“加油！加油！我能行。”爸爸妈妈也在一边激励我坚持住，我一要超了~我跳了180下。当然，获胜者是我，我一蹦三尺高。
这件事令我印象深刻，我从爸爸身上学到了“改变”，从妈妈身上学到了“坚持”，有了这两样法宝，我相信自己会取得更多的成绩。
有一件事让我终生难忘。
那是去年我过生日时的一件事。那天，我和弟弟放学回家，发现走廊里放着一个箱子。我和弟弟很好奇，就打开了，看到箱子里装着一辆平衡车。妈妈对我说：“这是给你买的生日礼物。”我高兴极了。
拿出平衡车，我跃跃欲试。我刚站上去，身体就东摇西晃，差一点儿摔下来。妈妈在一旁说：“你伸出两只胳膊保持身体平衡，脚尖用力，让车子慢慢向前走。”我按照妈妈说的方法再次站了上去。妈妈扶着我，让我慢慢练习。练了几次后，我就熟练了。妈妈将扶着我的手慢慢松开。这时，我立刻惊慌起来，妈妈说：“你越害怕就越练不好，大胆练起来。”于是，我按刚才的动作要领练习起来。渐渐地，我能平稳上下车了，而且转弯加速减速都不在话下。
这件事让我终生难忘。
写事情和人物大全（12篇）篇六
在我家隔壁住着一位快80岁的老奶奶，老奶奶有个女儿在外地教书，一年到头，都是老奶奶自己一个人。
老奶奶经济上并不困难，困难的是没有人在她的生身边照顾她，她毕竟是上了年纪，手脚不灵便，该买的不能买该做的不能及时做。
妈妈是个热心肠的`人，每天下班回来，都会去帮老奶奶缝缝洗洗、帮他按摩。妈妈常对我说：“每天放学回来，你也应该帮老奶奶做点儿事。”少先队员应该懂得“尊敬老人，找顾老人”。
而且老奶奶还经常夸我是一个好孩子，原来被别人称赞的感觉还蛮不错的，这(）让我突然想起了一个道理，“帮助别人，快乐自己”。
写事情和人物大全（12篇）篇七
一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
那么，怎样从小事中写出深意呢？
照相机能摄像，人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同，双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平，只有这样，才可能看到事情的里层，发现其中蕴含的深意。
在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。这样，就能有敏感的头脑和锐利的好眼力，挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。
背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。
从小事中写出深意来，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准，往往是主观上（意）想“深”，客观上（事）显得内容单薄。因此，我们在具体写的时候，避免在提示事情所蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。
有一篇题目叫《节日的早晨》。
作文。
叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形结尾是：吃完早点我开了院门一看只见人们穿着美丽的新衣服三个一群五个一伙的走向热闹的大街走向光明的共产主义明天。
这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形，体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的，可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起，那“事”和“意”的榫头就对得不合适了。
总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来。
不少同学的作文，不是写拾到皮夹子交公，就是写为抱小孩的妇女让座；不是写帮助同学补课，就是写送迷路的小孩回家……总之，尽是写一些人家写“烂”的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的。
评语。
：选材陈旧，希望今后选择新颖、独特的材料。
写事情和人物大全（12篇）篇八
在我的记忆长河里，有许多美丽的记忆。
有因为受到表扬而欣喜;遇见不平而气愤;受到委屈而伤心;遇到开心的事而高兴。
今天，我就来挑一件开心的事与大家分享。
那是一次期末考试，语文的作文题目有点难;数学的最后一道题是奥数的追及问题(很难);英语的阅读最后一道题也很难。
因为怕时间不够，我写试卷时慌慌张张，所以做完了都没来得及检查。
等到试考完了，我才后悔，后悔平时没有认真复习这些知识。
一共有七天的改卷时间，这七天里，我总是坐立不安，也没心思去玩，时时刻刻都在是否能考个好成绩?七天的时间终于熬过去了，我慢慢地来到学校，老师已经开始报分数了，我的心里像十五个吊桶打水--七上八下一样，老师读到张×:我的心一下子提到了嗓子眼，张×:语文:98，数学:97，英语:99。
我的什么“不安、烦恼”都抛到九霄云外去了，心里的大石头总算落了地，我飞快地从老师手里拿过试卷，望着老师亲切的眼神，老师还微笑地摸了摸我的头，我开心极了，心里像吃了“蜜”一样甜。
晚上，我早早地吃完晚饭，坐在院子里赏月，只见皓月当空，弯弯的月牙像小船一样在乌黑黑的“大海”中激流勇进，我想:“我要像月牙那样在知识的海洋里努力学习，奋发向上，这次的分数也许是碰巧，我要再接再厉……”
在人的成长过程中，会经历到许多的事情:成功、失败……我的成长经历似乎也很平常，但是，那一次的失败却让我受益终身，想知道是为什么吗?那还是听我细细道来吧!
今天，数学老师以他那素来严厉的语气，为我们讲昨天的考试。
我拿到卷子，看着上面那鲜红的分数，我的眼泪差一点就流了出来，“70”分，天哪!要知道，我从来没有考过这么低的分数，况且还是数学!老师在台上讲题，底下传来改错的沙沙声，我的手也在动，可脑子里却是不尽的悲哀。
我心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一齐涌上我的心头。
然的呆坐在那里，同桌拍了我一下，“怎么还不走呀?”“你先走吧!”我苦涩的说出这句话，心里却是一阵伤感。
空荡荡的教师里只听到我的抽泣声。
当我拿起书包，慢慢地走出教室时，教室外已经是大雨倾盆了。
我慢慢地走进雨雾中，大雨顿时包围了我，却一点也没有感觉到，直到我停止了哭泣，才发现自己已经成了一个“雨人”。
走着，走着，我突然觉得脚下一滑，然后就摔在了地上还是一个泥坑!路人也不时的指指点点，“你说现在这年轻人……”“哎!没救了……”我听着这些话，心里挺不是滋味的。
我什么也没有说，我还能说什么呢?我慢慢地爬起来，就当我爬起来的那一刹那，我好像突然明白了什么。
这70分不正是人生中的一个挑战吗?不错，只要你不放弃，就会成功!要奔向人生的路上，有勇气才能战胜一切!
这时，我仿佛一下子就豁然开朗了。
心里也不再有困惑了。
现在，我终于明白了李白的一句话“天生我才必有用”。
不错的，此时的我仿佛拨开了乌云，天空也放晴了，架起了一道彩虹。
人，就是要坚强!
写事情和人物大全（12篇）篇九
有人喜欢万紫千红的春天，有人喜欢生机盎然的夏天，还有人喜欢雪花飞舞的冬天，但我最喜欢五谷丰登，瓜果飘香的秋天。
天高云淡，大雁南飞，秋高气爽，山河壮美。田野里，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。果园里，梨树挂起金色的灯笼，苹果露出红红的脸颊，一串串葡萄把架子压弯了腰，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!
秋天的风吹得树叶沙沙作响，他告诉大家冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来送过当粮食，小青蛙再加进挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏床上厚厚的，油亮亮的衣裳，杨树柳树的叶子飘到树妈妈的脚下，他们都在准备过冬了。
秋天的雨，藏着非常好味的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有橘子、苹果，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天是一幅美丽的图画，我爱秋天。
【教师评语】。
这是一篇描写我爱秋天的文章，全文语言优美，开篇点题“我最喜欢五谷丰登，瓜果飘香的秋天”。主要围绕秋天的“田野、果园、风、雨”进行细致地描写。拟人句“稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把”生动的写出人们丰收的喜悦。文字细腻生动，文笔清新，因此是一次很成功的创作。
写事情和人物大全（12篇）篇十
秋天到了，碧蓝的天空一望无边。白云有时象一群白兔，有时像几只绵羊，有时像农田里的棉花。大雁开始往南飞，它们一会儿排成人字形，一会儿排成一字形。梧桐树上的叶子变黄了，一片又一片的随风飘落。飘落的叶子有的像小鸟在飞翔，有的像蝴蝶在飞舞。田野里，菊花全开了，有红的，有黄的，有白的，五颜六色好看极了!你看，还有几个小朋友在我家楼下捉迷藏呢，他们玩得多开心哪!
啊，秋天多美呀!
【教师评语】。
这是一篇二年级小学生的写景作文，充满童心、童趣，“白云有时象一群白兔，有时像几只绵羊，有时像农田里的棉花”、“飘落的叶子有的像小鸟在飞翔，有的像蝴蝶在飞舞”，语言优美，言简意赅，前后照应，结构完整。
写事情和人物大全（12篇）篇十一
写一件事情的作文怎么写?不同的事情有不同的写，下面就是为大家带来的写一件事情的作文哦!
我的脑海里有许多的事情，有开心的事、伤心的事、感人的事、让人歧视的是，但可惜的是:这些事到部分都记不清楚啦。
不过没关系，因为我有件事一直忘不了，那就是:而是与我的朋友玩的事。
下面就让我为你们说吧。
那是我十岁夏天暑假发生的事。
这天晚上我吃完啦饭，就去叫李航、王鹏，玩啦!我们来到啦王鹏家的树旁，来用沙子做火山，看谁做的最好最壮观。
我们各自从家里拿出啦:铲子、刨土用的工具。
等，我们开始啦做火山的快乐比赛。
做啦大约一个小时，我们做完啦，我们都大呼小叫的说:“我做的好，我做的好，我做的好…”
就这样我们一直说，谁也不认输。
后来我的朋友来啦。
她说:“你们都是冠军，因为你们是好朋友。”我们都笑啦。
我们拿拉水往火山洞里倒，不一会火山喷发啦，我们就这样反复的这样能，玩啦好多遍都还想玩，可是一个大人走来对我们说:“小朋友们，这样玩水是不好的，如果每个人都像你们这样玩水，那地球可怎么办?”我们说:“知道啦叔叔，我们不玩啦，我们接着做东西。”
那天晚上我们玩的'快乐的事就是这个!朋友是最重要的，快乐的事也要每个人的有!
写事情和人物大全（12篇）篇十二
一转眼，暑假就过去大半时间了，我最大的收获是去集美体院学跆拳道。中午的阳光晒得我皮肤一阵阵地疼，没两天就晒成了“黑人”。学跆拳道很辛苦哦，每次都要先绕着操场跑一圈，汗流浃背了才开始训练：大家往上跳，在空中把屁股扭一下，然后两个人前滑步，再转一个圈，互相击掌。老师还让我们围成圈坐下来，横劈腿、直劈腿、还有盘腿……这个是我最拿手的啦，每次都顺利过关。可我身旁的那个“大胖子”就不行了。你看他努力了很久，离地面还是十万八千里呢。老师拼命让他往下压，但他还是不行，“啊呀呀”的叫声让人又好气又好笑。最后是训练踢脚板，因为这个我以前练过，于是练起来不太认真，结果动作不规范，老师特别请来一个大哥哥教我。他要我做到下脚不能弯，我好不容易做到位，上脚又不争气地弯了，结果又得纠正上脚的动作。
经过多次努力，最后终于都不弯了!而且一次比一次好，漂亮的动作引来了大哥哥一阵掌声。最开心的是听到下课铃声，虽然我全身又酸又痛，每走一步都像安徒生童话里的美人鱼走在刀尖上一样，可是我心里却乐开了花。因为，我又成功地完成了一天的任务。每当这时，我都有一种成就感，我会唱起那首自编的歌曲“女儿当自强”，快快乐乐地和爸爸一起回家去。