地震应急现场处置方案(精选17篇)

时间:2023-12-13 作者:文锋

地震是地球内部构造活动的一种表现,与板块运动和地壳变形紧密相关。地震对环境的影响也是需要关注和重视的问题,如地壳运动带来的地质灾害等。

地震应急现场处置方案(精选17篇)篇一

答:针对公司可能发生的事故和所有危险源,按照级别和类别的不同,公司应急预案体系包括“综合应急预案”、“专项应急预案”、“现场处置方案”层别的内容。

2、“现场处置方案”的编写有什么要求?

答:现场处置方案应具体、简单、针对性强。要求事故相关人员应知应会,熟练掌握,并通过应急演练,做到迅速反应、正确处置。

答:公司ehs部编写制度“综合应急预案”和“专项应急预案”,这两套预案相当能够与地方政府部门的应急预案对口衔接。按照公司安全责任制“谁主管、谁负责”的原则,“现场处置方案”应当由各部门自主编制。另外,由现场员工自行编制“现场处置方案”的好处在地,能够让员工自己反省作业环境中的危险,并且通过预案的编写做到“危险因素早知道”,“意外事故有准备”的安全意识状态。新员工入职之后也可以通过“现场处置方案”的学习,来了解作业环境存在的危险,以达到三级安全教育的目的。

4、“现场处置方案”由员工自己编制的安全文化理念什么?

答:在保守的安全管理文化中,大家习惯于突出由领导主宰自己命运的地位。正是因为这样,员工不了解自己身边的危险,只是被动的去遵守安全管理规定和制度。结果安全规定和制度满天飞,却很少有员工会关注他们。事故依旧不断发生。

如今,公司在安全管理的过程当中,希望让一线员工处于主导地位。安全技术条件相对比较固定和稳定的情况下,让员工自己发现管理和行为习惯仍然存在的危险因素(科学研究表明,80%的事故是因为人的不安全行为造成。另外,几乎所有的事故都有管理欠缺的原因)。让员工自己去做,“我能不能做到安全,一旦……的情况发生,将会出现…….后果。这种后果伤害自己、别人或者被别人伤害”。

现代企业的安全责任要求,不能只是在那儿光喊“以人为本”,而是提出了“四自”原则:感受自己谈,责任自己定,文件自己写,方案自己拿。自主负责,“写你干的,干你写的”,如此产生的积极性、主动性的效果自将是不同凡响的。

5、应急响应体系的术语和定义5.1预案。

危险源是指一个系统中具有潜在能量和物质释放危险的、可造成人员伤害、财产损失或环境破坏的、在一定的触发因素作用下可转化为事故的部位、区域、场所、空间、岗位、设备及其位置。.

地震应急现场处置方案(精选17篇)篇二

触电急救原则:迅速、就地、准确、坚持。

如果是低压电源触电,实施“五字”脱离电源法:

1.拉,立即拉下附近电源开关或拔掉电源插头;

2.断,迅速用绝缘完好的钢丝钳或断线钳剪断电线;

3.挑,急救人员可用替代的绝缘工具(如干燥的木棒等)将电线挑开;

5.垫,如触电者紧握导线,可设法用干木板塞到触电者身下,与地面隔绝。

如果是高压电源触电,脱离电源的方法是:

1.戴上绝缘手套,穿上绝缘靴,用相应电压等级的绝缘工具按顺序拉开高压断路器。

遇到触电事故,现场救援必须注意以下几点:

2.救护人应使用适当的`绝缘工具,最好用一只手操作,以防触电;

3.防止触电者脱离电源后摔伤,若触电者在高处,应考虑采取防止坠落措施;

5.如事故发生在夜间,应设置临时照明,以便于抢救,避免发生意外;

6.采用心肺复苏法要不间断地进行救护(包括送医院途中),不得轻易放弃。

地震应急现场处置方案(精选17篇)篇三

为进一步加强矿井防治水管理工作,严格落实防治水管理责任,提高水害事故的应急救援反应速度和协调水平,增强事故现场处置的能力,预防和减少我公司透水事故现场处置方案和执行程序中存在的缺陷和不足;评估我公司在发生透水事故时的应急能力,落实相关应急救援组和人员的应急职责,完善事故应急救援中的组织协调问题;评估应急响应人员对透水事故现场处置及执行程序的了解程度和实际操作技能;结合我公司2016年应急演练计划及应急救援预案,研究决定在2016年6月12日进行透水事故应急救援演练。

1、事故模拟。

时间:2016年6月12日,上午9:00地点:第七采区副井-1220水平。

事故:副井1220水平面某采场在开采过程中,发生透水事故,需立即停产撤人。

现场工作人员发现后,立即向七区主任和公司应急救援指挥部办公室报告事故情况,应急救援指挥部办公室及时向总经理汇报情况,总经理下达命令停产撤人并启动应急预案。

2、参加单位和人员:

(1)、克什克腾旗西北矿业有限公司应急管理组织机构成员;

1(2)、第七采区主任、副主任、机电队长和七区维修工5人;

(3)、七区项目部工人20名。

应急救援指挥部根据接警,判断响应级别,启动相应等级的应急预案。

总指挥接到事故报告后,开展停产撤人及排水作业。3.2应急救援行动。

在应急救援预案启动后,应急管理机构成员立即集合,佩戴好救援的标志服装,召开简明的互通情报会,总指挥讲明透水事故地点、范围、注意事项、撤离人数等,讨论排水的方案,制定安全措施等。总指挥决策、分工、布置任务,明确责任目标,迅速开展撤人及排水工作。

4、应急救援指挥机构。

公司应急管理组织机构,在公司会议室召开紧急会议,成立救援指挥部,组成和成员如下:

总指挥:李卫东。

副总指挥:刘占增杨占春杨子奎。

成员:张瑞彪、王志强、李明栋、杨力国、薛太屿。

杨占元、彭红江、王青奎、谢连银应急管理组织机构各小组成员及维修工。

职责与分工。

2(1)第一发现人:5分钟内上报当班值班矿长及应急救援指挥部办公室。

(2)应急救援指挥部办公室:接到汇报及时询问清楚、作好记录;根据对安全生产事故的预报和预测结果,对安全生产事故向应急救援指挥部下属各职能小组下达预警指令,同时上报总指挥。

(3)采区主任:立即组织井下职工安全撤离,并安排维修工立即启动排水设备进行排水,做好人员撤离记录,确保井下不得有人员留剩。

(4)总指挥:根据应急救援指挥部办公室汇报情况,充分协调单位人力、物力进行排水作业;根据现场报告情况,确认是否需要外部救援。

(5)救援队长:

1、立即组织救援队伍到达现场,并携带好必要的救援器材在现场待命。

(7)外协单位:应急救援指挥部总指挥下达确需外部救援力量参与后,应急救援指挥部办公室立即请求外部医院、专业救援队伍赶赴事故现场,对事故中受伤人员先进行抢救和救护。

5、事故目标的确定。

发生透水事故的地点:副井-1220水平采场。

6、事故紧急救援措施。

(1)事故发生后,由应急救援指挥部实施抢险方案,统一。

3协调指挥;

(2)实施人员撤离并启动设备排水;

(5)被救出伤员及时送往医务人员指定的医院进行救治;

7、注意事项。

(1)当发现作业现场发生透水事故时,应立即报告给本采区主任,并立即停止作业,人员撤离到安全地点。

(2)加强对井下的通风,以便被困人员自救;

(3)透水事故后,在撤离人员时,确保通风、通讯系统运行正常;

(5)抢救出的遇险人员,要用毯子保温,并迅速运至安全地点,如有外伤,由医生进行急救包扎,尽快送医院治疗。对长期困在井下的人员,不要用灯光照射眼睛,搬运出井口时应用毛巾盖住其眼睛,饮食要由医生决定。

在抢救中,急救人员一定要沉着、动作要迅速。在进行抢救的同时应立即通知医疗救护人员到现场进行诊治。

8、应急救援器材的准备。

4(1)值班车辆。

公司值班车辆,随时听从调遣。(2)应急救援器材。

(详细清单见应急预案应急物资装备的清单)。

9、评估工作。

为了能使安全事故及时有效的得到救援,把事故损失减少到最低限度,任何单位和个人都应当支持、配合事故抢救,并提供一切便利条件听从指挥部统一指挥和安排。凡参加救援工作的同志,一定要严格执行有关救援的规则和程序,严禁救护过程中的违章指挥和违章作业。对在救援过程中不听从指挥的或不能完成指挥部下属小组长交办的任务的单位负责人,该组长有权就地任免。

5附件:应急救援的标志。

应急救援预案启动后,同时启动声、光、旗信号等标志,各职能标志是:

总指挥:安全帽、工作服;

副总指挥:安全帽、工作服、手电、胶鞋;职能负责人:安全帽、工作服、手电、胶鞋等;救援队长:安全帽、工作服、手电、胶鞋、器材等;副队长及队员:安全帽、服装、手电、胶鞋、救援器材、自救器材、千斤顶、撬棍等。

2016年6月8日。

地震应急现场处置方案(精选17篇)篇四

为迅速处理工作面回柱放顶事故,及时消除事故影响,减少或避免人员伤亡和财产损失,确保安全,依据《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》的有关规定,特制定本方案。

本方案适用本矿各施工工作面回柱期间发生回柱放顶事故的处理。

3.1、《煤矿安全规程》。

3.2、《煤矿安全技术操作规程》。

4.1、危险性分析。

回柱放顶事故是采煤工作面常见事故之一,我矿所采3煤顶板为直接顶板不稳定为二级二类顶板,特别是随着矿井开采年限和可采深度的增加,工作面大多为假顶下开采,顶板压力大,顶网锈蚀严重,老塘撕网窜矸。

4.2、可能发生的事故类型。

根据单体支柱的特性,常发生单体受压倾倒,受压崩阀,崩水平楔等,另外,根据一次顶板冒落的范围及伤亡人员的多少,常见的顶板事故为大面积切顶事故、回柱推棚事故。

4.3、支护顶板事故多发区域。

单体崩阀,崩水平楔多发生于应力集中区,回柱放顶事故多发生在工作面上下端头、放顶区等地点,许多推棚事故是由局部漏矸发展而成。

4.4、事故发生的季节和造成危害程度。

回柱放顶事故多发生在夏天雨季,事故轻则影响生产,重则造成人员伤亡,如发生大型冒顶,冒矸堵赛巷道,就会影响工作面通风,引起瓦斯和二氧化碳积聚,造成有害气体中毒或瓦斯爆炸,造成更大的伤害。

4.5、事故征兆。

4.5.1、顶板连续发出断裂声,有时采空区顶板发出象闷雷一样的声音。

4.5.2、在顶板突然来压和工作面总支撑力较低时,工作面顶板下沉量会突然增加,顶板沿煤帮方向会出现裂隙,甚至出现台阶下沉。

4.5.3、当顶板大面积来压时,破碎顶板会连续掉碴,煤、岩粉末下落,煤央行尘飞扬,掉碴越多,说明顶板压力越大;在伪顶和假顶下,有大量的煤屑和碎矸石下落卷起尘雾。

4.5.4、当顶板比较坚硬时或初次放顶后,采空区顶板有较大面积不跨落。

4.5.5、工作面来压时,煤壁受压增加,使煤质变得松软,片帮煤增多;当使用电煤钻打眼时,感到省力,煤机割煤时,负荷减小等。

4.5.6、使用液压单体支柱或液压支架的工作面,支柱阻力会急剧增加,安全阀开启。在底板松软的工作面,单体支柱会大量钻底。在大冒顶出现时,支柱会发出微微发颤的声音。

4.5.7、使用金属铰接顶梁的工作面,顶梁楔子会被弹出,顶梁被压断或急剧变形。

4.5.8、漏顶、瓦斯涌出量增加,淋水增加。顶板出现离层。分层开采,顶板未胶结或满顶质量达到要求,容易发生冒顶。

5.1、成立组织事故应急处置救援领导小组,负责组织实施事故应急处置救援工作。

组长:区队长、支部书记。

副组长:值班干部、技术员。

成员:安全副队长、生产副队长、机电副队长、各班班长。

井下发生回柱放顶事故后,分析判断事故性质,影响范围,研究制定现场处置救援方法,组织人员、配件、材料,做好现场应急处理,确保迅速处理事故恢复生产。

5.3、领导小组成员职责。

5.3.1、值班人员接到事故通知后迅速落实救援工作,发生重大事故时,及时通知领导小组成员,同时做好相关记录。

5.3.2、队长根据事故的严重程度,组织实施处理方案,并安排好事故抢修人员、材料和配件。

5.3.3、支部书记负责发生事故时的宣传发动、安全宣传,后勤服务和处理方案的研究。

5.3.4、技术员负责技术资料的提供,应急方案和应急措施的编制。

5.3.5、其它成员在领导小组的带领下,根据各自范围各负其责,带领人员进行自救和互救。

地震应急现场处置方案(精选17篇)篇五

为了应急救援可能发生的水、火、瓦斯、粉尘、顶板等自然灾害,确保在事故发生时人员能够及时、迅速、高效、有序地进行撤离,特制定本方案。

1、班组应急小组。

组、长:左拥军。

副组长:王、礼、林须晓、程训前、李志国。

2、职责:

全面负责本班组现场应急工作,应急措施宣贯和培训。承担自救、互救和避灾职责,承担第一时间报告预警信息和事故灾害信息的职责,执行本班组现场预警处置和灾害事故的现场应急处置方案。

3、权力:

班组长有权检查现场安全生产环境和职工安全作业情况,制止和处理职工违章作业,抵制违章指挥,在不具备安全生产条件且自身无力解决时有权拒绝开工、停止作业。班组长由应急处置的指挥权,遇到险情时有在第一时间下达停产撤人命令的直接决策权和指挥权,并组织班组人员安全有序撤离。

职工有紧急避险逃生权。班组成员应当牢固掌握防灾、避灾路线,增强自救互救和现场处置能力。遇到险情时,第一时间汇报调度室和区队干部,自觉主动沿避灾路线迅速撤离到安全地点。

1.1发现事故预兆和出现事故后,第一时间汇报,同时撤离人员的原则。

1.2汇报时要沉着冷静,内容要准确完整、详细客观,地点、类型、影响区域、作业人员数目、伤亡人员情况等。

1.3正确佩戴自救装备,选择正确的避灾路线,坚持快速、有序的原则。

1.4坚持充分利用“三条线”的原则。

1.5坚持先自救后互救的原则,坚持抢救伤员优先的原则。

2.1根据灾害预兆,判明灾害性质。

2.2所有人员立即停止工作、切断电源。

2.3及时向调度室、区队汇报。

2.4在组长的带领下按照避灾路线进行撤离。

2.5上井后清点好人员。

第七部分、健全区队工会和班组工会小组。

(一)、队组工会组织机构。

工、会、组、长:吕明明、工、会、成、员:羊少华、王故本、王、兵。

群众安全监督员:高岩鹏、申、亮、刘、学。

(二)、员工权益维护制度。

第一条、维护职工的合法权益,保障职工在安全生产中的权利,充分发挥广大职工在安全生产中的主体地位。

第二条、区队在施工地点要安排跟班领导,不安排跟班领导的,工人有权拒绝下井作业。

第三条、区队跟班领导要与工人同下井、同上井,跟班人员早上井,工人有权早上井。

第四条、必须在现场隐患全部排查并且整改完成后,方可安排工人施工,否则职工有权拒绝作业。

第五条、管理人员在现场指挥生产时,必须严格执行作业规程规定,杜绝违章指挥,否则工人有权不执行。

第六条、所有职工下井作业前必须学习施工安全措施,没有措施或者措施制定不完善,职工有权拒绝作业。

第七条、区队必须按照矿有关规定要求,认真组织开好班前会,不得随意压缩班前会时间,否则职工有权拒绝下井。

第八条、现场各类监测监控系统不完善、安装不到位、运行不正常,不得安排工人下井作业。

第九条、矿配发的劳动保护、防护用品必须及时发放给职工作用,不得给职工使用不合格的的劳动防护用品。

第十条、各施工地的避灾路线必须在作业规程中明确规定,并在现场明确标识。

第十一条因上述原因造成职工不能下井的不得扣发职工工资。

地震应急现场处置方案(精选17篇)篇六

为进一步增强应对和防范生产安全事故的能力,高效、有序地进行现场应急处置,最大限度地减少和降低事故对人员、环境的危害和财产造成的损失,根据《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》(aq/t9002-20xx)、《*****厂生产安全事故应急救援预案》(chf/ya-20xx-1),制定本处置方案。

二、风险分析(可用列表形式)。

1、本岗位可能发生的潜在事件、突发事故类型;

2、最容易发生事故的区域、地点、装置部位或工艺过程的名称;

3、导致事故发生的途径和事故可能造成的危害程度;

4、事故前可能出现的征兆。

三、应急组织与职责。

1、基层单位应急自救组织形式及人员构成情况(最好用图表的形式);

2、应急自救组织机构、人员的具体职责。

应同单位或车间、班组人员工作职责紧密结合,明确相关岗位和人员的应急工作职责。

1、事故应急处置程序。根据可能发生的事故类别及现场情况,明确事故报警、各项应急措施启动、应急救护人员的引导、事故扩大及同企业应急预案的衔接的程序。(可用图表加必要的文字说明的形式)。

2、现场应急处置措施。针对可能发生的火灾、爆炸、中毒、危险化学品泄漏、高处坠落、坍塌、洪水、机动车辆伤害等,从操作措施、工艺流程、现场处置、事故控制、人员救护、消防、现场恢复(注:现场恢复应考虑预防次生灾害事件的措施,如应制定防止现场洗消发生环境污染事故的措施)等方面制定明确的应急处置措施。(重点,尽可能详细、好操作)。

3、报警电话及报告的基本要求和内容。

五、注意事项。

1、佩戴个人防护器具方面的注意事项;

2、使用抢险救援器材方面的注意事项;

3、采取救援对策或措施方面的注意事项;

4、现场自救和互救注意事项;

6、应急救援结束后的注意事项;

7、其他需要特别警示的事项。

六附件。

1、有关应急部门、机构或人员的联系方式。

列出应急工作中需要联系的部门、机构或人员的多种联系方式,并不断进行更新。

2、重要物资装备的.名录或清单。

列出应急预案涉及的重要物资和装备名称、型号、存放地点和联系电话等。

列出直接与本应急预案相关的或相衔接的应急预案名称。(应列出的企业预案包括:生产安全事故应急救援预案、消防预案、环境突发事件应急预案、供电预案、特种设备应急预案等)。

地震应急现场处置方案(精选17篇)篇七

为提高施工项目部防范和应对突发事件的能力,正确、有效、快速处理各类突发事件,最大限度的预防和减少突发事件及其造成的损失和影响,保证职工生命财产安全,制定本方案。

一、编制依据:

二、可能造成安全事故类型。

1、本工程有机械使用、机械施工、桥梁施工、雨水管施工、模板支架搭设等,可能造成机械伤害、物体打击等安全事故类型。

2、本工程有临时用电、机械作业等,可能造成触电等安全事故类型。

3、本工程有基坑作业、箱管涵施工作业、临水作业、泥浆池等,可能造成坍塌、淹溺等安全事故类型。

4、本工程有电焊作业、危险品使用等,可能造成火灾、灼伤、爆炸等安全事故类型。

5、本工程有桥梁施工、钻孔桩钢筋笼焊接作业等,可能造成高处坠落等安全事故类型。

三、应急救援原则。

坚持以人为本,科学规范,预防为主;统一领导,分级负责;依法规范,加快管理;快速反应,协同应对的原则。贯彻统一指挥、分级负责、区域为主单位自救和社会救援相结合。

四、引发事故的重大风险源。

五、责任人和报告程序。

1、责任人。

项目部成立安全事故抢险救援指挥领导小组。抢险救援领导小组总指挥由项目经理叶朝昀担任;副总指挥由项目副经理张文贵和项目技术总工朱勇担任。组员由各部门负责人和各工区负责人以及安全事故类别对口的专业技术人员组成。

2、报告程序。

各类重大事故发生后,施工现场负责人必须以最迅捷的方式,将所发生的重大事故的情况报告总指挥及项目安全部门,项目部安全部门按规定及时上报。(见附件)。

事故报告包括以下内容:

(1)发生事故的现场施工位置;

(2)事故发生的时间;

(3)事故的简要经过、伤亡人数、直接经济损失和初步估计;

(4)事故原因、性质的初步判断;

(5)事故抢救处理的情况和采取的措施;

(6)事故的报告单位、报告人和报告时间;

当施工现场的施工人员发现土方有裂纹时,应立即报告给现场应急救援领导小组组长,并立即下令停止作业,同时组织施工人员快速撤离到安全地点。

当土方发生坍塌造成人员被埋、被压或人员溺水、掉入泥浆池后,现场应急救援领导小组应立即组织疏散危险区域的职工,组织人员抢救伤者和被困员工。上报业主应急领导小组和公司应急领导小组,并根据事故情况求助当地救助部门(社会救助电话110,急救电话120),立即启动本方案。

土方坍塌救援措施:

掏挖,防止再次坍塌造成二次伤害。被抢救出来的伤员,应采取现场临时处理(检查伤情、清理呼吸道、止血包扎)后,送往当地医院急救中心救治。

人员泥水救援措施:

施工人员掉入水中或泥浆池中,现场抢救组专业救护人员自身穿救生衣,采取保护措施,在岸边系好绳子,方可下水救人。被抢救出来的伤员情况轻微,可送往休息;情况严重,应采取现场临时处理后,送往当地医院急救中心救治。

现场应急救援小组接到施工现场及其它与有关的工作场所火灾、爆炸事故报告后,应立即向业主应急领导小组和公司应急领导小组组长汇报事故发生的原因、地点、伤亡情况。在上级应急领导小组未到来前,由现场应急救援小组组长根据突发事件的严重程度、发展趋势、可能后果和应急处理的需要,决定启动本方案。

如火势不大且没有蔓延迹象,现场应急救援小组组长应立即组织现场人员使用本部位消防设施灭火。

如火势有发展趋势,现场应急救援小组组长在组织进行火灾扑救的同时,应及时向当地公安消防机构报警(报警电话119报警要点:火灾地点、火势情况、燃烧物及大约数量、报警人姓名及电话)并派人迎接。同时将火灾情况向业主应急领导小组和公司应急领导小组组长汇报。

在上级应急领导小组未到火灾现场前,首先要查明或核实火势发展方向、火场是否有人员被困、是否存有易燃易爆物品、和贵重设备是否受到火势威胁等。

灭火工作应采取“先控制、后消灭”的原则,集中力量切断火势蔓延途径,将火势控制在一定的范围内,防止火势向易燃易爆物品、人员集中场所等蔓延。

灭火工作应坚持“救人重于救火”的原则,采取一切有效措施解救被火势围困人员,救治火场受伤人员,最大限度地降低人员伤亡。电气设备附近应配备适用于扑灭电气火灾的消防器材。发生电气火灾时,应首先切断电源。

根据火场实际情况、火灾扑救对象和现场可用灭火剂情况,正确选择灭火方法。

应急处理中应加强对重要建筑、主设备、文件档案的保护,做好对火灾现场易燃易爆物品的防护和隔离清除,对便于疏散的物资设备应首先疏散至安全地带。

火灾现场应及时划定警戒范围,维护秩序,加强对重点部位、重要设备、重要物资的监护;火灾扑救后,及时保护好事发现场,必要时可请求当地公安机关给予支持;对带有破坏性的火灾,加强对重点人员的监控,注意保存证据;对火灾扑救情况争取做到全过程、全方位、多角度地跟踪录像,保留第一手资料。

现场应急救援小组接到施工现场及其它与有关的工作场所发生。

地震应急现场处置方案(精选17篇)篇八

触电急救原则:迅速、就地、准确、坚持。

如果是低压电源触电,实施“五字”脱离电源法:

1.拉,立即拉下附近电源开关或拔掉电源插头;

2.断,迅速用绝缘完好的钢丝钳或断线钳剪断电线;

3.挑,急救人员可用替代的绝缘工具(如干燥的木棒等)将电线挑开;

5.垫,如触电者紧握导线,可设法用干木板塞到触电者身下,与地面隔绝。

如果是高压电源触电,脱离电源的方法是:

1.戴上绝缘手套,穿上绝缘靴,用相应电压等级的绝缘工具按顺序拉开高压断路器。

遇到触电事故,现场救援必须注意以下几点:

2.救护人应使用适当的绝缘工具,最好用一只手操作,以防触电;

3.防止触电者脱离电源后摔伤,若触电者在高处,应考虑采取防止坠落措施;

4.在救护过程中,要注意自身和被救者与附近带电体之间的安全距离,防止再次触电;

5.如事故发生在夜间,应设置临时照明,以便于抢救,避免发生意外;

6.采用心肺复苏法要不间断地进行救护(包括送医院途中),不得轻易放弃。

地震应急现场处置方案(精选17篇)篇九

触电时由于人体直接接触电源,受到一定量的电流通过人体,致使组织损伤和功能障碍甚至死亡,触电时间越长,机体的损伤越严重。低电压电流可使心跳停止(或发生心室纤维颤动),继之呼吸停止。高电压电流由于对中枢神经系统强力刺激,先使呼吸停止,再随之心跳停止。

应急救援组长。

应急救援副组长:

应急联络:

现场维护:

应急救援:

应急抢救:

职责:在第一时间组织人员疏散,营救触电人员,维护现场秩序等工作;及时将现场情况向领导报告,根据安排及时将伤员送至就近医院。

(一)应急响应。

在车间发生人员触电事故时,现场第一目击人应立即高声呼救,并且立即切掉电源。

(二)应急联络。

应急联络组立即拨打急救中心电话(120或999),内容如下:

1、报警人姓名、住址、工作单位、联系电话号码;

2、发生人员触电事故的.准确地理位置;

3、目前现场状况及周围作业人员伤亡等情况等;

4、耐心回答“120”救护人员的询问;

5、随时与急救中心人员保持联系以及汇报情况;

应急联络组将目前现场情况与应急救援组长详细说明,同时由应急救援组长向车间领导进行汇报,内容如下:

1、汇报人姓名。

2、发生人员触电事故的准确地理位置;

3、目前现场状况及周围作业人员伤亡等情况等;

4、是否报警情况及目前人员情况;

5、听从领导指示。

(三)现场维护。

现场维护人员根据现场周边环境,利用锥形交通桶封闭现场。封闭现场时摆放锥形交通桶、拉好警戒带、保护好现场。

(四)应急救援。

应急救援组将触电者与电源隔离:脱离电源的方法,应根据现场具体条件,果断采取适当的'方法和措施,一般有以下几种方法和措施:

1、如果开关或者按钮距离触电地点很近,应迅速拉开开关,切断电源,并应准备充足照明,以便进行抢救。

2、如果开关距离触电地点很远,可用绝缘手钳或用干燥木柄的铁锹、斧头等把电线切断。

3、当导线搭在触电人身上或者压在身下时,可用干燥的木棍、木板或其它带有绝缘柄工具,(手握绝缘柄)迅速将电线挑开。

4、如果人在较高处触电,必须采取保护措施防止切断电源后触电人从高处摔下。

5、如果触电人的衣服是干燥的,而且不紧缠在身上时,救护人员可站在干燥的木板上,或用干衣服、干围巾等把自己的手紧密的包裹起来,然后用这只手拉触电人的衣服,把他拉离带电体。

(五)应急救护。

应急救护组依据不同情况采取正确的方法为触电者进行抢救:。

1、触电伤员如神智清醒者,应使其就地趟开,严密监视,暂时不要站立或走动。

2、触电者如神志不清,应就地仰面趟开,确保气道通畅,并用5秒的时间间隔呼叫伤员或轻拍其肩部,以判断伤员是否意识丧失。禁止摆动伤员头部呼叫伤员。坚持就地正确抢救,并尽快联系医院进行抢救。

3、呼吸、心跳情况判断电伤员如意识丧生,应在10秒内,用看、听、试的方法判断伤员呼吸情况,若既无呼吸又勿动脉搏动,可判定呼吸心跳已停止,就要同时采取人工呼吸和胸外挤压两种方法进行抢救。

(六)心肺复苏、人工呼吸正确做法。

1、在医护人员未赶到现场时,由应急救援组和应急救护组配合对触电者进行心肺复苏及人工呼吸:。

(1)确保抢救环境安全。

(2)在坚硬平(地)面上摆好仰卧体位,用压额提颏法打开气道,并清理口腔异物。

(4)如没有呼吸,先进行人工呼吸,向气道内吹气2次。

(5)判断有无心跳(触摸大动脉),时间10秒:1001、1002、1003、1004…..1010,后5秒注意观察循环征象。

(6)判断心跳停止,立即胸外心脏按压。胸外按压位置应位于胸骨最下端上方3-4厘米,胸骨的正中区,其次,按压人员应保持上身前倾,以髋关节为支点,双臂伸直,垂直向下将胸骨下压约4-5厘米,然后放松,按压频率为每分钟100次。

(7)胸外心脏按压30次,人工呼吸2次,交替进行。按压10、11、12….20、21….31、32…..39,吹气1、2…连续操作4个循环后,检查一次呼吸和心跳,时间10秒:1001、1002、1003、1004…..1010,前5秒检查呼吸,后5秒检查脉搏和观察循环征象。

(8)抢救工作一旦开始,中途不能停止,直到伤者苏醒或急救人员到达现场后才能停止。

1、在抢救过程中要每隔数分钟用“一看、二听、三感觉”的方法再判断一次触电者的呼吸和脉搏情况,每次判断时间不得超过5~7秒。

2、在医务人员未到之前,现场不得停止抢救。

3、不要随意移动触电伤员,如抢救过程中需要移动伤员,抢救中断时间不应超过30秒。

4、将触电者送往医院应使用担架,并在其背部垫上木板,不可让伤员身体蜷曲着进行搬运,移送途中应继续抢救。

5、无论发生哪种类型、哪种方式的触电事故首先要立即切断电源或用绝缘体,急救者切勿直接接触伤员,防止自身触电,影响抢救工作的进行。

6、当伤员脱离电源后,检查伤员的全身情况,特别是呼吸和心律,发现呼吸和心律停止时,应立即实施就地抢救。

7、夜间发生触电事故时,切断电源会同时使照明失电,应考虑切断后的临时照明,如应急灯等,以利于救护。

地震应急现场处置方案(精选17篇)篇十

近些年,高考语文试卷的题量有所减少,答题时间比较充裕,所以不必慌张匆忙,一定要在作文审题构思上多用心力,一般要用5到10分钟。不妨学学朱光潜先生的做法:在定了题目之后,拿一张纸摆在面前,抱着那题目四面八方地想——自由联想、不拘大小、不问次序,想到一点意思,就用三五个字的小标题写在纸上。如此一直想下去,一直记下去,把当时所能想到的意思都记下来。然后再把杂乱无章的小标题看一眼,仔细加一番衡量,把无关紧要的各点一起丢开,把应该说的选择出来,理出一条线索,写出一个提纲。

如果时间充裕,还可以采用“两结合”快速起草法:在整体构思的基础上,打一部分草稿,列一部分提纲。这样,将打草稿与列提纲相结合,既可以节约时间,又可以尽量避免写作的失误。

应打草稿并认真修改的主要是三个部分:一是文章的标题。标题是文章的“眼睛”,眼睛的美丽无疑会给整篇文章增色生辉,尤其是考场作文,标题决定了阅卷老师对该文的第一印象,直接关系到判分的高低。所以要在拟题上多动脑筋,力争拟出一个精彩的标题。二是文章的开头。古人把好的文章开头说成是“凤头”,可见,漂亮的开头应是我们作文的追求之一。考场作文要精心打造开头,设计出能征服阅卷老师的闪亮“登场”。三是文章的结尾。有人用吃花生来比喻读文章。若吃到最后是一颗特别香的,就会回味无穷;倘若吃到最后是一颗霉变的,那就会使满口香味顿然全消。所以,想要避免考场作文的结尾成为一颗“霉变花生”,就应该用心着色,力求使之成为全文的又一亮点。

除了以上三个部分,文章的主体内容就可用提纲的形式表示。提纲按顺序分条列出,每条后面都用括号注明写的大概字数,意在对行文起调控作用。

采取这种“两结合”起草法,主要花的是思维活动的时间,书写文字所用的时间并不多。若能熟练运用,一般也只需要5到10分钟。这种“磨刀”不但绝对不误“砍柴功”,而且会使“柴”砍得既快又好。

清代戏曲理论家李渔有言:“不宜卒急拈毫。袖手于前,始能疾书于后。”我相信,只要大家把写作前的准备工作做到位了,就可完全避免陷入中途“卡壳”、难以成篇的窘境。

思维学告诉我们,要想摆脱思维定势的“迷魂阵”,最有效的方法是,以问题的原点为中心建立思维坐标,形成纵横、正反、因果等多向的坐标轴。以抗击雪灾为例,雪灾就是思维的原点。雪灾——交通受阻,给人们出行带来不便;雪灾——道路不畅,给生活用品流通带来困难;雪灾——高压线被压塌,造成部分地区大面积停电;雪灾——压坏、冻坏树木,造成林业重大损失;雪灾——压倒民房、蔬菜大棚等,导致农业损失惨重;雪灾——致使人员伤亡,发生多幕悲剧;雪灾——居安思危,民众安全防范意识增强;雪灾——检验能力,国家应急处理方案得到验证;雪灾——注意公共设施建设,非传统安全体系被重视;雪灾——出台一些应对措施,制度建设被加快推进;雪灾——彼此更加关爱,人与人之间的情感得以增强;雪灾——万众一心战冰雪,民族凝聚力得以提升;雪灾——民族精神闪光,涌现出一大批可歌可泣的抗灾保民英雄;雪灾——中央亲民思想集中体现,老百姓对党和政府更加信赖……这样的思维坐标轴建立起来了,犹如打开了无数条思维通道,自然会引导我们走出“迷魂阵”,走进“柳暗花明又一村”。

在考场作文中途陷入“死胡同”的时候,不妨重读一遍题目,以题目中的关键词为原点,建立一个立体坐标轴,这样你一定会思路洞开,找到许多途径。

偏题是在考场作文中常犯的毛病,尤其是新材料作文。它们往往只提供一段或几段材料,让考生从材料的整体或某一角度出发,或感悟,或联想,或思考,在此基础上立意,观点要从材料中得出,这样更容易出现偏题的情况。中途若发现偏题了也不必大乱阵脚,要巧妙机智地调动点睛之笔来“易辙”。比如写一篇歌颂母爱的文章,若中途突然感觉写父亲的篇幅太多了,就可以把笔锋一转:“不要以为我们家父亲如此,说起母亲真是有过之而无不及,她的爱有时真让我有点受不了。”下文过渡到写母亲,专心致志地写母亲。这样一转,使得前面写父亲的文字不仅不是败笔,而且成了文章的一大亮点——以父亲作为陪衬来突出母爱。又如,写一篇材料作文,题目提供的材料是蒲松龄为了写《聊斋志异》,在自家门口摆茶摊,免费为过往行人供应茶水,条件是请他们讲一些奇闻趣事。蒲松龄就是以这种方式搜集了大量民间资料,然后在此基础上写成了著名的《聊斋志异》。一般人写这篇作文时,都会对蒲松龄的这一做法表示赞赏。认为他不摆读书人的架子,虚心向群众学习,在给群众提供方便的同时,自己也获得了丰富的创作素材。可有人循着这条路径写着写着却认为在交通不太发达,人们活动范围比较小的过去,他能等到几个人呢?与其坐等,不如走出家门到异地采风,这样获得的写作素材会更多。这位同学想“反弹琵琶”,可文章已写了一小半,不可能重起炉灶了,于是就赶紧拨转写作方向:“啰啰唆唆,说了这一通,并不能说明我就完全赞同蒲松龄的这一做法。其实在我看来,‘聊斋先生’还有更好的方法。”这轻轻一点,使得前面所写并没有弱化文章的中心,反而使得文章井井有条,文章的主旨也得到了强化。

应急方案之四:当机立断,重起炉灶。

写作中途出了问题,大可不必惊慌失措,要冷静地从时间和篇幅两个方面进行估算,采取紧急应对措施。一般来说,在突然发现自己所写内容明显偏题或沿着这个思路无法写下去时,如果还不到整个作文考试时间(高考写作时间一般在1个小时左右)的1/4,或所写篇幅不到全文的1/4,就应当果断地框起所写的文字,“重起炉灶”。如果时间已超过作文考试时间的1/3,或已经写了文章的一半甚至大半,那就万不能采用这种方法,不可能“改弦更张”了,只能另谋良策。

半道上感觉自己写的内容与动笔前所设计的有出入,但也没有违背题意,此时你就不必拘泥于先前设定的框架了。比如,你本来想选某个角度来写,中途却发现写的是另一个角度,那就干脆沿着现有的角度写下去。又如,你本来想写议论文,写了一半却还在记叙,那就将错就错,干脆写成记叙文,把你的故事继续讲下去。或者立即结束记叙,辅以适当的议论(抒情),然后再记叙,再议论(抒情),写成一篇以记叙为主、夹叙夹议的文章。将错就错,顺水推舟,你也同样能够到达目的地。

如果文章完成大半时,感觉无法写够800字了,考试时间还未到,千万不要轻易放弃。可以快速搜索一下自己有没有亲历过与作文题关键词有关的事,有没有阅读过相关的作品。报刊上读的也好,课本上读的也罢,拿一个材料来堵一下眼前的这个漏洞。实在记不起来,就看看试卷前面的阅读材料(文言文、古诗词、现代文等)和语言表述题提供的材料有没有与作文题相关联的内容,临时救一下急。但是,千万不要照抄原文。这虽然是下策,但是能把作文补充完整了,总比不能完篇好,得分也要高一些。

地震应急现场处置方案(精选17篇)篇十一

1、公司地理位置处化工路赤天化成品车间对面靠山一侧,占地面积8000平米,建筑面积7500平米。

2、主要生产厂房六个,消防通道口九个,每一通道口可接纳消防灭火车辆。

3、生产车间及办公楼配置灭火器70具,消防箱2个。

4、主产品编织袋不属易燃物质。

5、公司二部一室、三个生产车间管理各类事务,生技部负责日常安全消防管理工作。

6、公司对现场灭火器每周均进行检查,生产班组每班进行交接,对有缺损过期器材及时更换、补充。

7、消防器材摆放在易于取拿的地方,消防通道随时保持畅通。

1、本公司消防工作受赤天化集团公司消防队的监管和指导。

2、防火工作设有领导小组负责日常或特殊情况的领导指挥管理。

3、组建一支有一定的消防救火知识和经验的义务消防队。

4、公司有完善的消防安全管理网络。公司配有专职安全员,三个生产车间配有兼职安全员,各车间班组也配有兼职安全员。消防管理、监督、检查、考核、学习均有纪录、记载。

根据我公司所处环境,生产属性,机电仪的配置,所用辅料的可燃属性,员工的消防意识等,可能有几种火情:

1、编织袋不是易燃物质,但可燃,一旦有火源同样可出现险情。

2、印刷岗位使用的辅料属可燃物,是公司防范重点。

3、机电仪出现故障产生的火源。

4、不排除雷电产生的火灾。

5、员工违规产生的火源险情等。

1、出现险情值班员工应立即拨打火警电话876119或119和报告公司相关领导。

2、快速集结义务消防队配合专业消防队进行扑救工作。

3、扑救现场指挥由专业消防队统一指挥。

4、由公司防火领导小组成员组织疏散和协调等工作。

5、指派专人在所有通道处疏散救人。

6、快速调集公司灭火器具投入扑救。

7、现场动火严格按照有关规定进行分析,办理动火证,派专人监护。

8、动火前准备好灭火器材,以便出现火情及时扑灭,避免火情扩大。

1、由公司生技部组织调查事故原因。

2、处理事故按“四不放过”原则进行处理。

3、重大事故上报工作由公司安全领导小组整理材料上报。

4、生技部收集公司所属单位的事故报告并存档。

1、每年组织义务消防队队员参加全国安全月活动,接受各种消防安全知识的学习。

2、坚持开展员工二、三级安全教育,培训合格取证上岗。

3、利用公司板报宣传安全消防知识。

4、所属单位应组织员工学习安全消防知识。

5、每年对员工进行的安全学习考试必须包含消防知识内容。

地震应急现场处置方案(精选17篇)篇十二

20xx年3月10日。

1、项目部管理人员:

2、生产人员:

1、1米电线、干木棍。

2、应急药箱1个(创可贴、紫或红药水、医用胶布、医用纱布、医用酒精、剪刀等)。

3、应急车辆:1辆。

4、图像记录:照相机1台。

在冲水时把水冲在带电设备而导致触电。

1、总指挥:张智。

负责应急演练方案的审批,演练进度的监督和控制,演练后的点评。兼任救护车辆司机。

2、现场指挥:张盼、刘开林。

负责事故演练预案的编制、演练准备工作、现场监督管理工作、演练时的现场全面指挥,向总指挥及时汇报工作。

3、演练专业队长:熊文锋、王龙伟。

4、现场断电:刘胜朝。

5、现场急救:熊文锋、王龙伟、刘伟、龚志平、刘继民、冯新友。

6、现场拍照:刘灿。

1、现场施工人员刘伟发现班组人员汪福平触电躺在地上,立即通知总指挥张智。

2、总指挥张智在了解情况后确定为触电事故,马上通知现场处理小组和急救小组到现场配合急救工作。

3、急救小组组长熊文锋带领5名救援人员立即赶往触电现场,同时电话通知附近医院。现场处理小组同时赶到现场维持秩序。

4、现场处理小组成员刘胜朝负责电源断电,然后用干木棒挑开电线,然后急救小组黄永成查看伤者是否还有呼吸,发现呼吸比较微弱,立即做胸外按压。并做伤口的包扎。

6、演练队长王龙伟组织现场急救小组人员背起伤者背出施工现场。

7、急救小组成员刘伟将车停在触电现场,急救人员将伤者放进车内,2名急救人员也上车,然后汽车向附近医院行驶。

地震应急现场处置方案(精选17篇)篇十三

为确保商场安全,在紧急情况下能有效的控制及时抢救,减少人员、财产损失,特制定应急方案即灭火疏散预案,同时明确领导和小组的工作职能,具体如下:

总指挥:贺印普。

副总指挥:董梦学、张建辉。

工作小组:

(一、报警组。

组长:张庆超。

成员:高鸿雁、高东燕、高秀清、赵金霞。

职责:

1.发现紧急情况立即向领导报告。

2.熟知火警、匪警及当地公安部门电话。

3.清楚本单位准确地理位置及周边道路布局。

工作环节:

1.发现紧急情况准确报告位置并根据事态及时报警。

2.安排人员引导公安消防部门人员和车辆。

3.简介主要情况。

(二、灭火组:

组长:胡国庆。

成员:张艳超、苑志勇、谢占营、岳增辉、刘磊、王磊。

职责:

1.准确掌握各楼层灭火器、消火栓的位置。

2.准确掌握各部位电源控制开关位置。

3.正确使用灭火器、消火栓。

4.发现火情立即进行扑救,在有效灭火的同时减少对商品的'破坏。

工作环节:

1.得知火情后立即在最短的时间内持灭火器(车)到达现场。

2.根据火势使用灭火栓。

3.采取正确的方法进行扑救。

五公斤干粉灭火器使用方法:

1、打开灭火器箱,一手提出灭火器至火场。

2、拉掉手柄前端的保险栓。

3、一手握住喷粉管前端,对准火焰根部(源头),另一手握紧喷射开头。

4、灭火过程中应站在火焰的上风方,并保持安全距离(灭火车由两人草书使用同上)。

消火栓使用方法:

1.两人到达最近的消火栓,打开箱门或击碎玻璃,一人握住水枪头迅速拉出(水龙带不得打卷或缠绕)。

2.如水龙带长度不够,应立即从其他消火栓箱中取出另一水龙带进行连接。

3.用右臂夹住水龙带与水枪连接处,两手握紧水枪对准火焰根部。

4.另一人同时打开消火栓水闸门。

(三、抢救组:

组长:郭玉路。

组员:郑凤兰、任鸿雁、陈艳玲、薛晴晴、刘小杰。

职责:

1.迅速将贵重物品下架送到安全地点。

2.将收银机、计算机关闭并安全保护。

3.将现金和票据放入保险柜中或专用工具内妥善保护。

4.抢救因紧急情况负伤的人员将其送到安全地点,并及时与急救部门联系,妥善安置伤员。

(四、疏散组:

组长:邓静东。

成员:李爱武、王艳丽、李桂美、王倩、

职责:

1.熟知各楼层安全出口位置。

2.及时打开最进的安全出口并引导顾客安全疏散。

3.在安全疏散顾客的同时做好安慰、解释和帮助工作,防止和避免顾客拥挤造成人员伤亡。

4.特别照顾老人、儿童及孕妇进行安全疏散。

1.一旦发生紧急情况全体员工必须服从领导小组的统一指挥。

2.各小组按既定工作方案立即展开抢救工作。

3.除各工作小组成员外,其他员工必须坚守岗位,严禁擅自撤离。

4.保安员听从指挥和调配,加强现场巡视和盯守各个出口或通道,固定岗保安员未经调动一律不得脱离。

地震应急现场处置方案(精选17篇)篇十四

为了做好幼儿园的消防工作,确保幼儿和员工的人身生命财产安全,落实消防工作“以防为主,防消结合”的基本原则,应付突发的火灾事故,特制定本预案:

一、组织机构幼儿园灭火和应急疏散工作由指挥组、灭火行动组、通信联络组、疏散引导组、安全防护救护组组成,具体分工如下:

1、指挥组:由幼儿园行政安全小组组成。

组长:钱晓芬。

副组长:张晓云谢俊南。

职责:

1、兼任火场临时指挥员。

2、负责本幼儿园一般初级火灾的扑救指挥工作。

2、灭火行动组:由幼儿园安全保卫组组成。

组长:何强生、陈泽先(检查各楼层角落的人员及财产安全)。

组员:梁义良孔木火莫妹兰黄月梅曾秀连。

职责:

1、负责紧急通道的`疏通及幼儿园一般初级火灾的扑救工作。

2、使用消防器材、灭火器,及时控制。

3、通信联络组:由幼儿园后勤组组成。

组长:陈少冰范金玉。

职责:负责通信联络及各部门工作的统一协调。

4、疏散引导组:由幼儿园安全保卫组重点部门的负责人。

组长:关群芳组员:张敏罗倩雯王碧梅黄雪辉黎瑞琴袁新兰杨焕芝。

职责:安全管理人员负责火灾时人员的安全疏散及财产的安全转移。

幼儿园中庭正门、一楼功能室:关群芳三楼1号楼梯(东面):王碧梅三楼2号楼梯(西面):黄雪辉二楼1号楼梯(东面):袁新兰二楼2号楼梯(西面):黎瑞琴一楼西门、大门门口:罗倩雯、蔡顺银一楼东门、后操场门口:杨焕芝、史凤琴王碧梅、黎瑞琴杨焕芝协助组长安全疏散散走人员及财产的安全转移。

5、安全防护救护组:由后勤部领导及部门人员组成。

组长:梁二妹陈敏。

职责:

1、负责火灾时车辆、医疗救护等后勤保障工作。

2、及时抢救疏散时受伤人员。

二、报警和接处警程序。

1、报警安全保卫室人员要坚守工作岗位,对全园的重点要害部位进行动静态全方位24小时监控。

2、监控中心收到监控区的火警信号及火警电话后,应立即用对讲机通知值班领导。(行政指挥)。

3、值班人员赶赴现场后,如未发生火灾,应查明警示信号的报警原因,并做详细记录。

4、如有火灾发生,应根据火情,立即拨打火警电话“119”报告消防队,同时进行灭火及疏散工作。

5、监控中心根据火灾情况,调集有关人员启动灭火和应急预案。

三、应急疏散的组织程序与措施。

1、为使灭火和应急疏散预案顺利进行,保卫部门应加强日常性检查,确保消防通道畅通。

2、公共聚集场所(活动室、功能室等)应保持消防通道畅通,出入口有明显标志,消防通道及安全门不能锁闭,疏散路线有明显的引导图例。

3、火灾发生时,疏散引导人员应迅速赶赴火场,利用应急广播指挥人群有组织地疏散。

4、疏散路线尽量简捷,安全出口的利用要平均。

5、疏散引导组工作人员要分工明确,统一指挥。

四、扑救一般初级火灾的程序和措施。

1、当火灾发生时要沉着冷静,采用适当的方法组织灭火、疏散。

地震应急现场处置方案(精选17篇)篇十五

xx年3月2日(周一)下午第三节课。

学校教学楼、学校操场。

1、落实(中小学公共安全教育指导纲要),使学生掌握基本的消防安全常识;

2、通过对消防安全疏散的'实战演练,使学生增强消防安全意识,学会火灾现场逃生的技能。

3、通过校义务消防队的参与,提高其防火、灭火的基本技能。

安全教育组:组长。

组员:

安全疏散组:组长:

组员:

后勤保障组:

组长:

组员:

学校全体师生。

校园广播系统(1套)、灭火器(4具)、柴油(2升)、破拖把(2个)、消防逃生宣传横幅(1条)。

(一)消防讲座。

由各班主任组织学生观看有关消防知识和火灾现场如何逃生的幻灯片,并对疏散活动中的注意事项提出明确要求。

(二)人员疏散(虚拟教学楼二楼处发生火灾,需对正在各教室内上课的学生进行安全疏散)。

1、疏散步骤:

(1)保障组组长文玉林老师启爆烟雾弹模拟发生火情,并立即向总指挥报告,由总指挥通过校园广播系统通知正在上课的教师立即进行有秩序地疏散,同时安排人员拨打电话119报警。(报警声响起)。

(2)班主任老师迅速组织学生离开教室,有秩序地下楼并向操场跑去。

(3)疏散组成员赵安民老师负责西楼楼梯口,刘建超老师负责东楼楼梯口,陶的学文进卿老师指引从楼内跑出的学生向操场集中。

(4)学生操场按平时上操时位置站队,由各班主任老师清点人数并向总指挥报告。

2、疏散要求:(1)疏散组成员提前到达指定岗位,指挥学生有秩序地疏散,一律不得拥挤。(2)学生每人准备一块湿毛巾,在疏散过程中,用毛巾捂住口鼻。(3)学生采用弯腰的姿势快速前进。

(三)火源扑救:

消防队员用灭火器快速灭火。

(四)总指挥宣布结束,各班有秩序回教室。

地震应急现场处置方案(精选17篇)篇十六

2、切实提高师生的安全自救能力和自我保护意识

20xx年4月9日下午第三节、

一至六年级师生共450人、

1、总指挥:梁鉴扬

2、副总指挥:谢绍泮

3、小组成员:张奕向、袁丽娟、冼业健、陈金来

4、计时:曾东海

5、医疗救护:程世洁

6、应急演练信号:曾东海(由总曾东海老师统一发出信号,钟声响,演练开始、)

7、各楼梯疏散引导小组成员:

新楼东楼梯:黄昌影(下)、蒙健秀(楼梯转台)

旧楼梯:郑炳彩(下)、刘雪(楼梯转台)

(注:各班学生的疏散引导人员为当时的任课教师或班主任,其余空课教师务必主动到就近楼梯口组织疏散学生,以免发生意外事故、)

9、各楼层负责人:

新楼一楼:陈金来

新楼二楼:袁丽娟

旧楼一楼:张奕向

旧楼二楼:冼业健

10、信息汇总员:曾东海

3、在离开教学楼往安全点疏散时,请大家一手扶着墙,另一手拿半湿毛巾遮住口鼻弯腰前进(学生自带毛巾)

4、学生快速撤离的过程即使东西掉了也不能停止疏散

6、学校全部师生的疏散,在两分钟内完成为合格

8、演练期间任何教师不得请假、

1、火灾情景模拟:

新楼:陈金来

旧楼:张奕向

2、信息员发出警报、宣布疏散开始、

4、火灾应急演练总结

地震应急现场处置方案(精选17篇)篇十七

为了在发生突发事件的时候能够及时、有效的组织救援,把损失减少到最小,根据《中华人民共和国突发事件应对法》和公司要求,结合餐厅实际情况,拟定本预案。

本预案适用于职工餐厅厨房、食品库房。

职工餐厅分为餐厅、厨房、小卖部和包间及里面所有房间。

火灾的发生一般会出现:烟、味、光等现象,任何人在餐厅区域内发现火情后,都应迅速做到以下事项:

(1)迅速判明起火位置,起火性质(电器、油火、物品)火势情况,报告餐厅管理员;

(2)迅速利用附近的灭火器材灭火,阻止火势蔓延;

(4)报告火情时应报明火警具体位置,火势情况和自己的身份,报告词应迅速、准确、清楚。

(1)、先救人,后灭火的原则。

(6)职工必须懂得“三懂三会”。三懂(懂得哪些是生产操作中的不安全火险隐患、懂得火灾预防措施、懂得扑救初起之火的方法)。三会(会报警,会使用各种消防器材、会扑救初起之火)。

(1)疏散时机:现场火势较大,无法控制,可能危及到人员安全,应组织人员疏散。

(2)疏散方式:火势较大无法控制,可能危及到全体人员的安全,应组织全体人员疏散。

(3)疏散指令的发出:疏散指令的发出由中心经理或现场最高领导者根据火情发展情况决定发出,任何人不得随意发出疏散指令或疏散警报信号。

(4)发布疏散指令的方法:由值班人员通知疏散小组的人员,疏散人员用口头通知用餐客人撤离餐厅。

(5)餐厅的疏散:餐厅管理员负责人员疏散的总协调;工作人员负责组织餐厅人员疏散;

(6)物资的疏散:保管员负责利用最近的疏散门把重要物资搬离火灾现场。

(7)要掌握好疏散时机和疏散方式,过早疏散易造成影响,过迟疏散可能造成损失;

(10)疏散时必须严格按照疏散方案组织实施,防止遗漏,应确保顾客生命财产安全;

(11)疏散后,应关闭所有的门窗和防火门,关闭所有电源灯光、电器设备,熄灭所有的炉火和烟头。

(12)事件发生隔天,与学生的沟通没有进展时,该食堂暂停正常的大量供餐,但不许停业,应做好员工的思想工作,并加强与学校各食堂的联系,团结协作,随时准备恢复正常供餐。

根据事故发展情况核实清楚由行政部餐厅主管向行政部分管领导汇报。行政部分管领导接报后,根据情况决策,布置各有关部门,有关单位进行抢救,根据《广东省安全生产监督管理规定》和抢救需要向公司领导汇报,必要时赶往现场或以其它适当方式领导抢救工作。

1、事发12小时内写出事故书面报告,及时将事发经过、原因分析、处理结果及整改措施形成正式报告,报上级主管部门。

2、保护好现场以便调查火灾原因。

3、对冷藏、冷冻食品经防疫部门检验后方可食用。

4、事故处理完毕后,由行政部餐厅负责人总结应急抢救工作的经验教训,同时提出改进意见,完善预案。

1、有关人员(厨房大厨或服务员)发现火情后立即向驾驶台或当值驾驶员报告(报告内容如:厨房电烤箱着火,火势较大等),或用就近的手操呼叫点发出报警,并即刻切断有关电源、关闭风机,用就近的手提灭火机或灭火毯进行扑救(若火势很大,应在现场守候,等待施救人员到达)。

2、接到报警后,驾驶台人员立即报告船长并发出火警信号,用船令广播向全船广播,各职人员立即按应变部署携带灭火器材奔赴现场,机舱开启消防泵。船长向总调及就近的主管机关报告。

3、人员到达后,各队队长分别向现场指挥报告人员抵达情况,现场指挥令各小组各就各位,并向发现火情人员询问火情(着火原因、火势大小、已采取的措施、人员情况及其它存在的危险情况等),并向总指挥报告火情及人员准备情况。(各小组准备完毕,队长向现场指挥报告)。

4、总指挥根据现场指挥的报告,命令隔离队切断厨房的总电源,关闭厨房所有通风;皮龙组冷却厨房四周舱壁;视情派探火组进行探火,若火情、火势等明确,应立即命令灭火队进入现场进行灭火(先探测舱门温度,开启门缝观察,然后保持低姿前进,注意进入火场应用开花水雾掩护)。

5、现场指挥按照总指挥的指示分配各项灭火工作。

6、各小组队长完成后向现场指挥报告,并在现场待命。

7、现场指挥向总指挥报告灭火的各项工作进展情况。

8、灭火队将火扑灭后向现场指挥报告:厨房火已用手提灭火机扑灭。

9、现场指挥向总指挥报告:灭火队已用手提灭火机将火扑灭。

10、总指挥命令现场指挥派人进行彻底检查灭火的效果。

11、检查人员(灭火队队长)向现场指挥报告:火已彻底扑灭,无复燃可能。

13、总指挥同意后,现场指挥命令打开厨房所有通风,进行现场清理。

14、现场清理完毕后,现场指挥向总指挥报告:厨房已清理恢复正常。

15、总指挥命令集合队伍并进行讲评。

16、如火势大,无法控制,应向上级机关请示増派外援。

相关范文推荐

    党课实践报告(优秀14篇)

    在实践报告中,我们可以详细描述实践的目的、过程、结果以及自己的反思和感悟,既可以总结经验,也可以发现问题。我们可以通过阅读下面的一些实践报告样例,来了解如何编写

    小学一年级数学老师述职报告(优秀16篇)

    写一份述职报告是我对过去一段时间工作的一种总结和反思。以下是小编为大家收集的述职报告范文,仅供参考,希望能给大家在写述职报告时提供一些灵感和参考。二年级数学教学

    四年级数学教案数量关系范文(21篇)

    教学内容是指教师在一堂课中需要向学生传授的知识和技能内容。非常有价值的教案范文,相信会对您的教学有所启发和提升。【教学内容】:教材第106页例3。【教学目标】:

    妇女节活动策划流程大全(17篇)

    活动策划需要考虑活动的目的、主题、形式、内容、场地、时间、参与人数等方面的因素。如果你正在为一场活动的策划而犯愁,不妨看看以下的活动策划范文,或许能给你一些启示

    防控期间线上教学质量监控方案范文(22篇)

    质量月是企业每年组织的一项重要活动,旨在提升产品和服务的质量水平。在阅读质量月范文时,我们可以思考如何将其中的经验和方法应用到自己的工作中。为深入贯彻落实县委、

    高级教师评职称述职报告(优质18篇)

    在工作中,进行述职报告是一种非常重要的事情,它可以让我们向上级汇报工作情况,展示自己的工作成果。以下是小编整理的一些优秀的述职报告范文,供大家参考、学习和借鉴。

    大班数学教案算式宝宝找家(通用21篇)

    大班教案可以帮助教师更好地掌握教学进度,合理安排教学时间,确保学生的学习效果。继续往下看,将为大家分享一些优秀的大班教案,希望对大家有所帮助。活动目标:1.在认

    学校教师教育经验心得体会(实用20篇)

    教师心得体会有助于增强教师的自信心和专业素养,提升教学效果和学生的学习成果。以下是一些教师根据自己的实际教学经验写的心得体会,希望对大家有所启发。开学初,学校组

    笑猫日记小猫出生在秘密山洞读后感(优质16篇)

    读后感是对作者心灵的疗愈和赞颂,它承载了我们对文学艺术无尽的喜爱和追求,也能够成为我们与作者情感上的共鸣和回响。以下是小编为大家收集的读后感范文,希望能够给大家

    宣传安全生产月演讲稿(通用18篇)

    制作安全演讲稿能够提高我们的演讲能力和表达能力,使我们更有信心地与他人交流。下面是一些经过精心选取的安全演讲稿范文,其中包含了对个人和社会的安全问题进行探讨和分