优秀作文是作者对于某个主题或者事件深入思考后所创造出来的一种文学表达形式。小编为大家整理了一些优秀作文的例子，希望能够激发大家的写作灵感。
雷阵雨的二年级大全（14篇）篇一
“夏天来了，夏天来了！”冯哥用他的小花篮带来了这句话。
孙姐姐用她凶猛的光芒在天空燃烧着大地。空气很热，没有风，让人感觉不舒服。花儿的姐妹们弯着腰，叶子不停地颤抖，仿佛在等待雷雨的到来。燕子和蜻蜓的翅膀因为天气潮湿沾了水滴，都飞低了。小蚂蚁急着搬家。他们必须爬到一个安全的地方，以防止洪水淹没他们的家园。
过了一会儿，乌云的弟弟不知从哪里冒出来，把天空弄得阴沉沉的，好像要塌下来一样。电婆婆也到了，挥舞着剑在空中划出无数的光。雷公公也跟着凑趣，敲着大鼓，隆隆作响！轰隆隆！让人心寒。
最后主角雷雨来了。刚开始像炒豆子一样开始往下洒。过了一会儿，它越来越大，倾泻而下。
落在地上的雨水很快聚集成一条“河”。在雨水的帮助下，无数条“河流”从四面八方汇成一片“汪洋”。路人打伞走路都要踮起脚尖，小心翼翼地跳过“海洋”，难度相当大。车经过的时候也减速了，怕溅到水，溅到脏车和行人。
我站在窗前，向外望去。天地由无数条线缝合在一起，我分不清天地的区别。从远处看，树木和房屋看不清，都被雨帘遮住了。
雷雨来来去去很快。过了一会儿，大雨停了。空气清新多了，没有了雨前的闷热，有了无数种清新的感觉。孙姐姐回来了，彩虹像一条彩色的丝带悬挂在天空。荷花在池塘里快乐地跳舞。太美了！青蛙在荷叶上不停地歌唱：“雨后荷花迎着太阳，多美啊；彩虹向我歌唱微笑，阳光灿烂，多么美丽……”其他的小花摇着身子与之共舞，地上也钻出五颜六色的小蘑菇，像可爱的小雨伞，用颜色点缀着大地。
雷雨给夏天带来凉爽清新的空气，让我们有机会看到更多娇嫩的花朵和可爱的小蘑菇。我更喜欢雷暴。
（三年级，700字）。
我喜欢雨天，因为雨天凉爽，空气清新。我最喜欢夏天的雷雨，因为它总是在万物饥渴的时候突然降临，滋润着世界，猛烈而激昂。每一滴雨都体现出它强大的生命力。
下雨前，人们感到一种难以形容的闷热，令人心烦意乱。天黑的时候，就像众神用灰色的布包裹着世界。平时，天空中的“棉花糖”会随着闪电和雷声变成黑色和灰色。随着天色越来越暗，天空不再平静。在最后一声“喷嚏”和巨响之后，终于开始下雨了。
刚开始几颗绿豆大小的雨滴打在地上，发出“沙沙沙”的声音。雨越下越大，突然变成了倾盆大雨。花，草，树都在妈妈怀里，在雨中快乐的沐浴！没带伞的人心里一定在抱怨：这讨厌的大雨。孩子们淋雨时欢呼起来。他们认为这是一个奇妙的现象，是大自然的礼物。
说停就停的大雨，雨土交融的幽香弥漫全城。
一场小雨过后，天空出现了一道美丽的彩虹。有一首歌是这样唱的：“不经历风雨怎么见彩虹？谁也不能随随便便成功！”目睹了这场雷雨的全过程，我终于明白了这句歌词的含义。
（三年级作文，）。
夏天的雷暴惊天动地。
今天早上，沉闷的空气令人窒息，蝉鸣穿过厚厚的树叶，传到我的耳朵里，让我觉得有些无聊。中午天气变了，乌云吞噬了蓝天，慢慢向四周蔓延。
突然，一道耀眼的闪电划破了整个天空，带着丝丝寒光射向大地。然后，天空的雷声落下，打破了大地的寂静，回荡在天空。“哇，——”，开始下雨了。伴随着大雨，另一道闪电划破了天空。
雨成千上万行地落下，无尽地编织着烟雨幕。云像波浪一样翻腾，包裹在无尽的雨滴和另一个闪电中。厚厚的雨滴挣脱出来，打在地上。
雨还在下着，但是没有了之前的雄壮气势，我们只能不停的冲洗路面。
夏天的雷暴令人毛骨悚然。
（小学三年级，）。
雷阵雨的二年级大全（14篇）篇二
今天下午，我和弟弟做完作业，就去院子里玩。
只见天灰蒙蒙的，乌云越积越厚，一群小鸟在低空盘旋，突然远处传来了轰隆隆的雷声，天空出现了一道道亮光，乌云在流动，在减退，白云在增多，远处的天空明亮了许多，头顶上还有几群乌云，头顶的天也亮了起来。我们以为不下了。
忽然，又一声巨响，雷声越来越响，闪电越来越亮。紧接着，下起了倾盆大雨。
雨开始是黄豆粒大，后来成大豆粒大，接着天空出现了水帘，路面出现了一条条小河，雨掉进水里，立刻出现了一个个水泡，眨眼又成了一个个倒立的蘑菇，又像尖刺，密密麻麻，好似一群精灵，环游世界。
渐渐的雷声弱了，雨小了，小河里出现了泡泡和漩涡。
不一会，雨停了，天晴了，树木显得更加娇嫩了，可不知怎么回事，一会又下起了雷雨，我希望雨快点停，不然爸爸会淋湿，他还上班呢，内蒙的雷雨可真奇怪。
雷阵雨的二年级大全（14篇）篇三
黑夜在人们的眼中虽然是无比恐怖的，但在我的印象中是美丽的。
沉浸在我它的黑幕中，像魔法师把故事变得神奇与凄婉；面对它的笼罩，星辰箱挣扎着离开我的视野；弥漫在它的气氛中，空气也使人窒息。它扣住我的心弦。
暴雨将会在今夜来临。
一股奇异的凉风拂过我的脸，我慌张地从沉思状态中解脱出来。仔细聆听，才发现雨哗哗地敲打着大地。它像珠子似的滴滴答答地溜进阳台，坠落在保护我的窗户上。玻璃仿佛震动，真是奇妙美丽。
突然。阳台上和房顶闪出了一片耀眼的光，如同把万物从静寂唤醒。几秒后，一片响声刺激了我的听觉。接着，闪电、雷声频繁地开始进攻。
疯狂的雷雨像奥斯里斯的天空龙打败了奥贝利斯克的巨神兵，阻挡了太阳伸的翼神龙。在黑夜里欢呼着胜利。闪电像一把刀，随时能发出万条刺眼的光芒。随后是雷声，轰隆一声震耳欲聋，犹如婴儿的啼泣般强烈。暴雨也交织在他们中间，再唱一首郭沫若的《雷电讼》就能使层次更加深，更美丽。
虽然雷声持续了约二十分钟，但邪不能胜正。光之创造者打跨了黑暗大邪神。万丈光芒伸入千家万户，又一番美丽的景色。雷雨身负重伤走去，但他那漂亮的姿态铭记在我的心中。
雷阵雨的二年级大全（14篇）篇四
课文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真，引人入胜。激起了学生对大自然的深刻体验，培养学生观察生活，热爱自然的热情。下面对本节教学进行反思：
1、教学伊始，设计了师生共同阅读的情境，以连环画的形式将课文内容串联起来，这样图文结合，通过画面、声音，激发学生想象，发展学生的口头表达能力。并在教学过程中教给学生一些读书的方法，来提高学生自己独立阅读的能力。
2、整个教学环节设计清晰，采用随文识字，体现了“情境中初识，独立自主识，联想应用识”这样的教学模式，突出了识字的重点，在识字的过程中体现了识字方法的多样化。
（1）生活中识字，认识“彩”。通过选词填空，区别“彩”和“采”这两个形近字的字义。
（2）借助图画识字，认识“沉、蝉”。通过出示教具（一大片乌云），帮助学生理解“黑沉沉”的意思，通过扩词，加深对“沉”的字义的了解。通过出示蝉的图片，播放蝉叫的声音，在不同词语中再现“蝉”，使学生对“蝉”的认识更加丰富和立体。
（3）字理识字，认识“虹”“逃”“蜘蛛”等字。如，“逃”，采用换偏旁的方法，用“桃、跳、挑”等字来识记，再引导学生根据部首表义的功能，编成琅琅上口的小儿歌，“有脚轻轻跳，有手把担挑”等，来激发学生识字的兴趣。
（4）反复再现识字，认识“越”。通过学生照样子说词、说句，越来越（）___越来越_____。让“越”在词中、句中反复再现，加强识记。
（5）猜字谜识字，认识“垂”。出示“士兵头上千棵草”帮助学生记住字形；通过直观的课件演示，帮助学生理解“垂下来”的意思；通过扩词，丰富对“垂”的字义的理解。
3、写字体现了趣味性。
4、换语境巩固生字。
生字的理解重在运用，在这节课中通过变换语境的方式进一步的加深学生对于生字的理解，我先将本课中的生字和难读的字出现在新词当中，通过领读、开火车读等方式，帮助学生巩固字音，然后又将这些字出现在一篇句子中，再次让学生与生字见面，进行朗读。学生在本节课中将生字掌握的很好，所以在课外拓展复现中，识字效果很好。在此基础上再进行写字的指导，可以说，学生才是真正的学会了字。
雷阵雨的二年级大全（14篇）篇五
我执教的《雷雨》，经过精心设计，课后也得到了同事的好评，但还是有很多不如人意的地方，现总结如下:。
我教学从整体入手，先对课文进行整体感知，让学生明白课文写的是雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，再深入到局部，按雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序学习课文，让学生通过读书了解雷雨前、雷雨中和雷雨后的不同特点，再回归到整体总结全文，较好地把握了整体与局部、局部与局部的关系，教学主线非常清晰。并且紧扣雷雨前、中、后的特点进行设问，如雷雨前给你留下怎样的印象?雷雨中问“这是一场怎样的雨?”雷雨后的景象是怎样的?这样设问，比较符合低年级以感性思维为主的年龄特征，有益于促使学生展开积极的思维活动。但是在教学过程中对细节目标显得不够明确，如“树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫”到底要让学生理解到什么程度，我事先没有考虑周到。
以上是这节课的反思，希望自己能不断地提高教学水*。
雷阵雨的二年级大全（14篇）篇六
今天，我们接到了云姐姐的命令，让我们立刻去人间，去降一场雨，这次，让我们排着队下去，因为我的体积大，所以把我排到了最后一个。
我看见兄弟姐妹都下去了，我在想；他们下去是什么心情呢？过了一会儿，我也下去了。
在空中，我看见许多生物有了我们，而变的更好，我非常的骄傲。
我高兴完，便想；我应该飘到哪儿去呢？应该找一个地方歇息歇息吧。哎，前面有个种子地，我就飘到哪儿去吧。想完，便去了。过了一会儿种子发芽了，他还对我微笑呢。
我虽然是一阵普通的雨，但我自豪，因为我能帮助别人。
雷阵雨的二年级大全（14篇）篇七
今天打开窗户，空气很热，天空布满了乌云。
过了一会儿，突然，一阵大风吹来，天空开始电闪雷鸣，仿佛上帝发怒了，让雷公和雷婆打雷。
我找到了池塘的边缘。我看到蜻蜓在水面上飞，用尾巴点了几下，就像播音员一样，告诉小鱼，要下大雨了，赶紧跑开。过了一会儿，一群强大的蚂蚁军团知道下雨了，就把窝里的东西都拿走，排队找一个全新的窝。我还看到了一只美丽的白色羽毛的燕子。燕子飞得越来越低，就像一架即将着陆的飞机。池塘里，荷叶和荷花正准备被雨水浸湿。
顿时，他们像断了线的珍珠一样从天而降。
顿时，下起了倾盆大雨，行人急忙跑起来。最后到了避难所，所有的行人都成了“落汤鸡”，所有想出去玩的时间都被这场倾盆大雨破坏了，让我原本快乐的心情变得悲伤。
雨后，太阳公公出现了，天空出现了七色彩虹。这条彩虹非常美丽，把我的悲伤心情变成了快乐心情。闷热的天气立刻变成了新鲜空气。
荷叶上挂满了露珠，荷叶抖了抖，把露珠都抖掉了，青蛙开始跳。
自然界的天气很奇怪，即使有太阳也可能下雨。
“看天气，不太好。”听着！这是谁在说话！原来我妈。
雷阵雨的二年级大全（14篇）篇八
炎热的夏季容易出现雷阵雨，你看今天就出现了雷阵雨。
太阳公公的脸真是说变就变，刚刚还是阳光明媚，现在却变得乌云密布，外面热热的，但没有一丝风，小树“站”在那里纹丝不动，好像被人点了穴似的。路上的行人不时的擦着额头上的汗，小*伸着舌头，喘着粗气。
可是，热的时间并不长。突然，我被一阵“轰隆隆”的雷声吓了一跳。马上，雨点从天而降，那都豆大般的雨点打在窗户上，就像天上有人用盆泼水似的，那水哗哗的顺着窗户向下流。路上的行人，都打着伞，那伞五颜六*的。天上没有一只小鸟，原来小鸟都躲在屋檐下避雨呢！我透过窗外往外看，我看到远处的山和楼都很朦胧。
今天上午，本来天气还是万里无云，可是一到下午就下起了雷阵雨。
下雷阵雨之前，雷公公敲响了大鼓，天上灰蒙蒙的，不一会下起了瓢泼大雨，天地之间连成一片，好像水帘洞美丽壮观，地上雨水形成一个个小水潭，从小水潭变成大水坑。水坑里泛起一个个、一圈圈的涟漪和小泡泡。那一圈圈的涟漪就像大树的年轮，那一个一个的泡泡就像河里的小鱼吐出的气泡。路上的行人撑起了花花绿绿的伞。
雨渐渐地停了，太阳慢慢的出来了，天上出现了美丽的*虹，就像一座*桥挂在半空中。
雨过天晴后，天气又变得闷热。这时爸爸从外面回来，浑身上下都是水，被淋成了落汤鸡。我和妈妈连忙拿来干毛巾和干净的衣服给爸爸换上，爸爸笑呵呵地说：“真没想到会突然下起雨来。”
雷阵雨。
今天下午的一场大雨，让我心惊肉跳，难以忘怀。
下午我刚来学，天气*沉沉的，仿佛一场巨大的灾难就要来临，我坐在教室，心里忐忑不安，不时地望着外边那狂野的大风，呼呼地吹着。
第一节课上了不久，外边就开始下小雨了，天还不是地响着呼噜，那时的声音还小，我也不在意，雨慢慢越下越大，呼噜也大了。
一下课，我们便都去外边看雨。他们尖叫着，我们高喊着。那种雨，像在倒一般，几乎要把我们学校冲走了。
第二节课，让我最不可思议。才开始上课没多久，雨已经差不多停了。突然，雨过天晴，阳光刷地一下*进我们的教室，这个奇迹不得不让我们全班都分神了，都不住地发出惊讶和赞叹声。
今天这场雷阵雨真是让我难以忘怀啊·······。
今天下了一场雷阵雨，雷声像放鞭*一样响，早上我被雷声吵醒了，我跑到阳台往外看，好大的雨啊！就像有人从天上泼下来的水一样，哗啦哗啦，噼噼**，真好听，外面的树啊房子啊，都看不见了。
雨停了，小孩在路边玩耍，汽车像在大海里行驶，非常艰难。而有的汽车被陷在水里熄了火，着急的等着有人来救援。
下雨天气变的很凉快，但是给人们的出行带来了麻烦，有的地方大雨把房屋公路都给毁了，我希望大雨不要下了，这样那些房屋公路就不会被毁掉了。
今天，又是一个大热天，只见火红的太阳高高挂在天空上。人们被热得汗流浃背、气喘吁吁，我和大楚、小卢、正玉约定下午一起去温泉游泳。
正在我们玩得开心时，发现外面的天黑了下来，原来是老天爷翻了脸，一瞬间狂风大作、乌云滚滚，如万道闪电从天边扑来。接着电闪雷鸣，一道道闪电像巨龙在空中飞舞，一声声震耳欲聋的响雷，震得窗户“**”作响。雨水打在铁皮屋顶上，像天神烦恼的跺着脚发出一阵阵巨响好像很快就要塌下来一样，吓得我们瑟瑟发抖，我还在池里尿了一泡，说出来可真不好意思。
回来的路上，沿途的树木被大风拦腰折断，积水像奔腾的河流向远方流去，我们在大雨中缓缓向家走去。
满天的乌云黑沉沉的压下来。忽然，一阵大风吹过，吹得地上飞沙走石。紧接着是电闪雷鸣。
闪电越来越亮，雷声越来越响。哗啦啦，哗啦啦······雨就如断了线的珍珠往下掉，有的人没来得及躲雨变成了“落汤鸡”；有的躲到屋檐下。渐渐的雨停了。人们又出来凉快了。
下雨真好啊！我喜欢下雨。
星期三，我去上学，那时候，正下着雷阵雨，妈妈给我说：下雷阵雨的时候，不能在树下、电线杆下、雨伞下、还不能游泳、划船等。妈妈还说有人打雷时在树下还被电死了。听了妈妈的话，我知道了打雷时要知道那些。
雷阵雨。
天气很闷热，突然起来一阵风，抬头一看，天空布满乌云，天气变得凉爽，说明雷阵雨要来了。从天空出现一道闪电，从很远的地方传来轰隆隆的声音，下雨了，瓦片打得噼噼**响，像一曲有活力的小曲。玻璃窗外都是水，一打开窗，风把雨吹进来，淋到我身上，好凉爽，淋了还想淋。关上窗，屋里都是凉气。
雨停了，天空挂着一道*虹。雨后的世界真美！
8月16日，下了一场雷雨，雷叫醒了秋天，雨叫醒了树木和果子，马上进入初秋季节了。
为什么小鸟越来越少，原来飞往了南方，花凋谢了，我们告别了炎热的夏天，进入了凉爽的秋天。春、秋、冬是我最爱的季节，刚好到了秋天，那果子像红灯笼那样，像过节时那样红、亮。我们爱吃果子，我们爱秋天。
我最喜欢秋天。
立秋的第三天下了一场雷阵雨，这场雨来的很突然！
这天我和奶奶正在屋里吃西瓜，妈妈说：打雷了，奶奶看看了天说：没事还出着太阳呢，不会下雨的。奶奶在晒的玉米还在外面，一会雷声有响了，奶奶出去慢慢的收着玉米，一会豆大的雨点就下来了，奶奶赶快叫爸爸来还有邻居也来帮我们收。
刚收完，就下起了大雨，奶奶说：看出着太阳下着雨幸好有邻居帮忙玉米才没被淋雨！
雷阵雨的二年级大全（14篇）篇九
整个上午，天气非常闷热。动植物都无精打采的，狗一动不动地趴在地上，伸出舌头，呼哧呼哧地直喘粗气。知了在树上不停地叫着，仿佛在说：“热死我啦，热死我啦……”
小鸟无精打采地落在树干上，懒得飞去觅食。小草也无精打采地耷拉着脑袋，像被烤焦似的。午饭后，天渐渐黑了，满天乌云笼罩着甬城上空，霎时，我家的玻璃窗“啪啪”地响了起来，狂风冲进了屋子。我好不容易才关紧了窗户，透过玻璃窗，只见天地间飞沙走石，一片昏暗。街道上的标语纸，广告牌，周围的树木，等等，被风吹得发出“哗哗”“啪啪”“喀啦啦”等不和谐的声响，还夹着人们的惊慌、紧张的叫喊声。我的脑海里忽然浮现出《西游记》里妖怪出现时的情景。不一会儿，一道道闪电好象一条条披着银光的蛇，瞬间显现，刹那又消失了，雷鸣一声接一声，震耳欲聋。我吓得尖叫着扑进妈妈的怀里。好一会儿，我侧耳一听，风小了，雷声闪电也渐渐消失了。突然，“哗”，倾盆大雨铺天盖地而来。天地间像挂了一幅宽大的珠帘。雨水落到地上，顷刻汇成了“汪洋”。雷阵雨来得急，去得也快，约一顿饭的工夫，风停了，雨止了，太阳又拼命地挤开云彩钻出来。我推开窗户，一股芬芳的空气扑面而来，大树经过了雨的洗礼，舒枝展叶，绿得发着亮光。
啊！好一场雷阵雨！
雷阵雨的二年级大全（14篇）篇十
雷阵雨前的傍晚，天是那么闷热，没有一丝凉风。而远处，乌云一层一层地占据着天空，不一会儿，乌云就像一块帷幕一样黑压压地布满了整个天空。人们等待着老天爷把这块帷幕扯开，让雷阵雨把大地冲刷得焕然一新，还我们一个清凉的世界！
夜晚，老天爷撕破了那乌云，随即，雷阵雨就下起来了。开路军是夺目的闪电和惊天动地的雷声，它们胁迫着狂风暴雨铺天盖地地向大地冲来。狂风挟持着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗缝里真的钻进雨水了。闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层上飞跃，一个暴雷猛地在窗外炸开，险些把我轰懵了。雨下了很长时间，没有一点停的样子：电光闪闪，雷声隆隆，老天爷还不时以雷霆万钧之势倾下了惊天撼地的滂沱大雨——这雨也拼命地往下打，打的窗户都噼里啪啦得响。
雨不停地下着，震耳欲聋的雷声还在轰鸣着。终于，天亮了，雨也渐渐小了，开始像布一样，接着又像帘子，像断了线的珠子，像一根根线，最后只能看地上的雨点来辨认雨的大小了。而当人们认为雨不再下时，那雷声就像是不甘于昨夜的失败似的，又重新单枪匹马卷土重来，这次，它失败了，雨停了，啊，它认输了！雨后，树上的一片片叶子上还挂着晶莹的水珠，含苞欲放的花朵变得水灵灵的。远处，偶尔传来一声小鸟的鸣叫，那声音是那么清翠，可以说是打破了城市中的寂静。
雷阵雨的二年级大全（14篇）篇十一
今天学了第18课《雷雨》，尽管窗外还是春寒料峭的春天。
为了让孩子们找找感觉，上课前先放了一段雷雨交加的flash视频，形象的动画加上逼真的声音，应该能唤起孩子们小小记忆中的这样的场面吧！
这一课只有四个生字，还全部包括在了一类字当中，所以只读了几遍就算过，节约出很多时间品读课文。
铺垫之后，大屏幕上出示问题：默读课文，想想这篇课文是按照什么顺序来写的？这个问题有点难度，没有给孩子们太高的期望。很快就有几个孩子举起了手，挨个小声问问探探底。海鲁说：“先写了刮大风，又写了雷声，写了下大大雨，最后写雨停下来了。”加昊的思路跟海鲁大体一样。润泽说：“写了下大雨的景色和下雨后的景色。”林旭说：“写了下雨前的情景、下雨时的情景和下雨后的情景。”让几个孩子起来回答，大家一致认为湛林旭的总结最完整最准备，没想到这个问题解决得这样顺利。
这篇课文内容短小，语言精炼，适合朗读，采用了指名读、开火车读等各种方法，效果都不错，读得有滋不味，能看得出，好多孩子达到了当堂背诵的程度。
通过对比的方法，让孩子们理解了“越来越”的作用，体会到准确用词可以让读者更好地理解课文。
今天大体看了周末孩子们写的《好书推荐》日记，初选出孙祎玮、湛林旭、李震海、王润泽、董珊珊五名同学参加角逐，两名优胜者代表班级参加比赛。这五名同学日记内容写得生动，符合要求，而且都还没参加过学校级别的比赛。一直遵循的理念是：尽可能让更多的孩子去参与、去经历，先不管最后的结果如何，精心准备和层层选拔的过程就是一次很好的锻炼，孩子们，加油吧！
雷阵雨的二年级大全（14篇）篇十二
晚上，我在梦里睡得很香。
突然，窗外的雷声把我吵醒了。我以为我在做梦。“嘣，嘣。”原来是雷爷爷不停地打鼓！声音震耳欲聋，仿佛要震破我的耳膜。我起身看了看钟。当时是4点多，然后我又去睡觉了。
我不能在床上睡觉。我向窗外望去，看到闪电在闪烁。过了一会儿，天变黄了，地变黄了，树变黄了。但是外面还在下雨。雷公和雷姆闪电回家了。
过了一会儿，雨停了，我睡着了。
有雷电的时候，我很害怕。我紧紧地抱着枕头。每当打雷，我都会震惊。
晚上打雷很可怕。
雷阵雨的二年级大全（14篇）篇十三
今天上午，艳阳高照，碧空如洗，树上的小鸟欢快地鸣叫着，一切充满了生机。
到了下午，天空变得灰暗起来。乌云遮住了太阳，蝉也不叫了，我知道快下雨啦！过了一会儿，乌云更黑更密了，仿佛就在楼顶上。风呼呼地刮了起来，那风打着旋，简直都能把人吹倒。忽然间，一道刺眼的闪电从天上劈下来，仿佛天神把自己的宝剑拼命地挥舞了几下。不过几秒，轰隆隆的雷声从天上滚过，似乎一个大怪兽要把楼房震塌，真是惊险！随后硬币般大的雨珠“噼哩啪啦”地砸下来，花花草草瞬间被淋得如同落汤鸡一般。马路上的行人迅速打着伞急急忙忙地赶路，从高处看，如同一个“伞的王国”。
不一会儿，天就放晴了。地上到处都是一片湿漉漉、坑坑洼洼的景象。树呀草呀显得更绿了，花儿更艳了，似乎一下子长高了一截。天空变得更蓝了，空气变得更清新了。
雷阵雨虽然凶猛，但我依然很喜欢它，因为它是大自然的“杰作”。
雷阵雨的二年级大全（14篇）篇十四
今天下了一场雷阵雨。
吃过午饭的时候，天气闷热潮湿，乌云黑压压的，雷公公轰隆隆的敲着“雷鼓”，闪电亮的使人眼花，大风呼呼的吹着，空气中到处弥漫着一股灰土的气味，我们甚至想脱掉衣服洗个冷水澡。燕子躲到了屋檐下，人们都连忙跑回家中避雨。
突然间，一个个雨点像豆子一样“噼呖啪啦”的落在地上，溅成了一朵朵小水花；落在房子上，雨水顺着屋顶流下来，像一个个小瀑布。过了一会儿，地上就成了一条黑呼呼的小溪。但是，雨还一直下着，它们像小精灵一样从天上飞下来，又像银河一样从天而降。
渐渐地、渐渐地，风小了，雨小了；风停了，雨停了。树木更绿，更精神了，花儿更红，更鲜艳了，空气更湿润，更清新了。小燕子也从屋檐下慢慢地飞了出来。
大地又呈现出一片生机勃勃的景象。