我有一个家教案大全（20篇）

教学工作计划是教师在实施教学过程中规划自己工作的有力工具，它能够提高教学效率和质量。请看以下教学工作计划范文，希望能对大家的教学工作提供一些借鉴和思路。

我有一个家教案大全（20篇）篇一

1、学习儿歌，理解内容，能流畅地背诵，感受家庭中亲情的温暖。

2、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

教学图片和全家合影照片。

1、看照片，感受家庭中亲情的温暖，请幼儿拿着照片，说说家中都有谁。教师提问：小朋友，照片上都有谁？（孩子们会说有爷爷——奶奶……）

2、幼儿相互欣赏照片并介绍自己家中的成员。教师：请小朋友相互欣赏小朋友的全家照，并向小友介绍自己的家人。

3、看图片，学习儿歌，教师出示儿歌图片，有感情地朗诵儿歌，幼儿欣赏。教师提问：儿歌的名字是什么？儿歌里都有谁？教师配上动作，朗诵儿歌，教师提问：你有一个什么样的家？爷爷奶奶对你怎么样？爸爸妈妈怎样对你的？（很爱我）大家在一起是怎样的情景（高高兴兴，很快乐！）幼儿看图片，跟教师一起说儿歌。老师大声说，幼儿小声说。幼儿大声说，教师小声说。分男，女二组朗诵儿歌。

4、教师提问：小朋友都有一个幸福的家，家里人都很爱小朋友，那么小朋友应该怎样对待爷爷——奶奶呢？怎样对待爸爸妈妈，你能为他们做些什么？（幼儿，自由回答）。

5、教师小结：小朋友都有一个幸福的家，我们要尊敬长辈，帮他们做一些力所能及的事，做一个懂礼貌，爱劳动的好孩子。

6、请幼儿听音乐《我有一个幸福的家》一起哼唱着歌曲结束。

7、活动延伸：幼儿可把儿歌有感情地朗诵给家人听，可以学唱歌曲《我有一个幸福的家》。

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

我有一个家教案大全（20篇）篇二

1.感受家庭的温暖，增进对家庭成员的了解和热爱之情。

2.尝试用完整连贯的语言向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。

活动准备。

1.趣味练习：找一找你的家人。

2.照片：全家福、纸盒一个。

活动过程。

一、导入。

谈话的形式：讲讲我的家，知道每个人都有自己的家。

引导幼儿说说谁接送自己上幼儿园的?家里都有谁?

二、展开。

1.出示全家福照片，互相介绍自己的家人。

问：这是谁?爸爸(妈妈或其他家庭成员)是什么样的?

从外貌、性格等方面介绍。

2.游戏：抽照片、猜名字。

向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。

(1)请幼儿将“全家福”照片放在纸盒里。

教师或幼儿先后抽出照片，请其他幼儿仔细观察，猜猜照片是哪位小朋友的家人。

(2)请该幼儿介绍照片上的`人员、拍照时发生的趣事以及自己的家庭住址、电话号码等。

3.谈话：我有一个幸福的家，感受家庭的温暖。

激发爱父母、爱家的情感。

(1)爸爸在家干什么?妈妈呢?自己在家干什么?

(2)爸爸妈妈是怎样关爱你的?

引导幼儿说说爸爸妈妈关爱自己的一两件事。

我们应该怎样关爱爸爸妈妈?想想自己应该为家人做些什么呢?

联系生活体验，请幼儿说说家是什么?

三、结束。

趣味练习：找一找你的家人。

组织幼儿张贴自己的“全家福”照片，供幼儿随时讲述。

我有一个家教案大全（20篇）篇三

1、感受家庭的温暖，增进对家庭成员的了解和热爱之情。

2、尝试用完整连贯的语言向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。

3、知道每个人都有自己的家了解家庭成员的姓名、职业等。

活动准备。

1、趣味练习：找一找你的家人。

2、照片：全家福、纸盒一个。

活动过程。

一、导入。

谈话的形式：讲讲我的家，知道每个人都有自己的家。

引导幼儿说说谁接送自己上幼儿园的？家里都有谁？

二、展开。

1、出示全家福照片，互相介绍自己的`家人。

问：这是谁？爸爸（妈妈或其他家庭成员）是什么样的？

从外貌、性格等方面介绍。

2、游戏：抽照片、猜名字。

向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。

（1）请幼儿将“全家福”照片放在纸盒里。

教师或幼儿先后抽出照片，请其他幼儿仔细观察，猜猜照片是哪位小朋友的家人。

（2）请该幼儿介绍照片上的人员、拍照时发生的趣事以及自己的家庭住址、电话号码等。

3、谈话：我有一个幸福的家，感受家庭的温暖。

激发爱父母、爱家的情感。

（1）爸爸在家干什么？妈妈呢？自己在家干什么？

（2）爸爸妈妈是怎样关爱你的？

引导幼儿说说爸爸妈妈关爱自己的一两件事。

我们应该怎样关爱爸爸妈妈？想想自己应该为家人做些什么呢？

联系生活体验，请幼儿说说家是什么？

三、结束。

趣味练习：找一找你的家人。

组织幼儿张贴自己的“全家福”照片，供幼儿随时讲述。

我有一个家教案大全（20篇）篇四

1、每个人都有自己的家,了解家庭成员的姓名,职业等。

2、尝试向同伴介绍自己的家人。

3、感受家庭的温暖,增进对家庭成员的了解和热爱之情。

1、幼儿自带全家福照片。

2、《我爱我家》的音乐磁带,纸盒一个。

(一)播放音乐《我爱我家》激发幼儿兴趣。

1、讲讲我的家,知道自己的家庭成员。以及爸爸妈妈的职业。

2、幼儿拿出全家福照片,互相介绍自己的家人。

(二)游戏“猜一猜”。

将全家福照片放在盒子里,请幼儿抽出照片,让其他幼儿仔细观察,猜猜照片是哪位小朋友的家人。

(三)幼儿分组评论:我有一个幸福的家,感受家庭的温暖,激发幼儿爱父母,爱家的情感。

教师小结:我们每个人都有一个幸福的家,有爸爸、妈妈,他们每天都在为家忙碌着,爸爸、妈妈都爱自己的孩子。

(四)引导幼儿学会怎样关心自己的家人,说说自己应该为家人做些什么(扫地、擦桌子、洗脚等)。

欣赏散文诗《家是什么》

我有一个家教案大全（20篇）篇五

随着幼儿生活经验的日渐丰富，生活范围的逐渐扩大，有关家乡、家庭、祖国的概论慢慢地在幼儿的头脑中清晰起来，有爱父母、爱周围的人、爱祖国，既是幼儿情感发展的特点，也是学习教育的重要内容。"好大一个家"的主题的教育价值在于：让幼儿通过认读祖国地图，了解祖国的名胜古迹，初步认识民族文化，从而在幼儿幼小的心灵中埋下爱祖国的种子，本主题在引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀的同时，也注意引导幼儿感受人类文化的多样性、差异性，从而了解人类世界的多元与奇妙。

1、喜欢自己所处的生活环境，具有活泼开朗的个性。

2、感受祖国文化的丰富与优秀，初步了解祖国的名胜古迹。

3、初步了解人与自然的关系，学着珍惜与善待周围环境。

4、感知人类文化的多样性、差异性。

5、培养幼儿的尝试精神。

1、活动区环境：

（1）设计海报。

材料：各种卡纸、胶棒、彩笔等。

玩法：幼儿根据参观花园时积累的素材设计海报，设计好了后，让幼儿进行介绍，并将设计的海报贴在主题墙上。

（2）比轻重。

材料：旧纸盒、小秤、积木、雪花片等。

玩法：让幼儿依据自己的生活经验，将物体分成轻重两类，分别放入表有"轻"、"重"字的纸盒中，然后用小秤称一称，将它们进行分类。

（3）民族服饰。

材料：橡皮泥、各种碎布料、纸等。

玩法：利用各种材料以泥塑、绘画、布贴等不同形式制作少数民族服饰。

（4）搭建首都等地的标志性建筑。

材料：各种废旧材料及废旧物品等。

玩法：幼儿能根据图片、图纸合作搭建相关的建筑物，教师给予适当的帮助。

（5）武术小泥人。

材料：彩泥或橡皮泥、垫板。

玩法：请幼儿利用油泥的基本技能塑造几个正在表演中华武术操的小泥人形象。

2、墙饰。

（1）可爱的祖国：布置中国的地图，让幼儿在上面标出自己去过的地方以及首都、台湾、香港、澳门的位置。张贴台湾、香港、澳门的风光照片。

（2）少数民族：幼儿绘画的少数民族的服装和有关少数民族的文字说明。

（3）美丽的紫荆花：将幼儿的作品布置在主题墙上，让幼儿相互欣赏。

（4）美丽的对称图形：将幼儿的作品展示出来，并掌握对称图形的画法。

（5）青蛙一家：把幼儿的作品布置出来，让幼儿感受青蛙一家的温馨。

3、资料收集：

家园共育：

家长给讲解、回忆家人去过的地方能在地图上找出自己居住的省市和自己去过的地方。

亲子活动："我和蚂蚁做朋友"。

家长与幼儿一起尝试使用不同的工具、方法来捕捉、观察蚂蚁，了解蚂蚁特征与生活习性。

一、体验阅读，读中见悟《语文课程标准》强调阅读是个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。教学《家》一课，我结合诗歌短小精悍这一特点，我让学生充分自由地朗读。在读中整体感知课文内容，在读中感受语言文字的美。结合多种形式的读让学生在脑海中浮想与词语相关的清晰具体的形象：树林里小鸟在欢唱；清清的河水中，鱼儿自由自在地游；……从而进一步悟出“家”的内涵——温馨、快乐。

二、句式迁移，突破难点儿童诗的句式往往可以举一反三，迁移运用。《家》这课中句式是“(什么)是(谁)的家”，我进行了两次迁移。一是在学习课文第二句“我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家”前，其主要目的通过句式的拓展练习使学生对于我们和祖国关系的感悟。二是在学完整首诗后，让学生用此句式创编儿童诗，自由讨论，合作完成。这种创编，是学生超越生活经验的创造思维，是发自内心的自由抒发，不仅培养了他们运用语言文字的能力，同时在运用积累词语和句子，丰富阅历，积淀对语文内涵的感悟。自我感觉不足之处，学生总是太活跃，我的驾驭课堂的能力还是有些不足，教师的评价语言不够精炼到位，感情投入不够。

我有一个家教案大全（20篇）篇六

我有一个家教案大全（20篇）篇七

1、每个人都有自己的家，了解家庭成员的姓名，职业等。

2、尝试向同伴介绍自己的家人。

3、感受家庭的温暖，增进对家庭成员的了解和热爱之情。

1、幼儿自带全家福照片。

（一）播放音乐《我爱我家》激发幼儿兴趣。

1、讲讲我的家，知道自己的家庭成员。以及爸爸妈妈的职业。

2、幼儿拿出全家福照片，互相介绍自己的家人。

（二）游戏“猜一猜”。

将全家福照片放在盒子里，请幼儿抽出照片，让其他幼儿仔细观察，猜猜照片是哪位小朋友的家人。

（三）幼儿分组评论：我有一个幸福的家，感受家庭的温暖，激发幼儿爱父母，爱家的情感。

教师小结：我们每个人都有一个幸福的家，有爸爸、妈妈，他们每天都在为家忙碌着，爸爸、妈妈都爱自己的孩子。

（四）引导幼儿学会怎样关心自己的家人，说说自己应该为家人做些什么（扫地、擦桌子、洗脚等）。

欣赏散文诗《家是什么》。

家是什么？家是一间房，一盏灯，一张柔软的床；家是一轮太阳，爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕温暖的阳光......

我有一个家教案大全（20篇）篇八

1.知道每个人都有自己的家，了解父母的姓名、职业，电话号码和家庭住址等。

2.感受家庭的温暖，增进对家人的了解和热爱。

3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

1.趣味练习：找一找你的家人。

2.照片：全家福、纸盒一个。

1.导入

2.展开

1.出示全家福照片，互相介绍自己的家人。问：这是谁?爸爸(妈妈或其他家庭成员)是什么样的?从外貌、性格等方面介绍。

2.游戏：抽照片、猜名字。向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。

(1)请幼儿将“全家福”照片放在纸盒里教师或幼儿先后抽出照片，请其他幼儿仔细观察，猜猜照片是哪位小朋友的家人。

(2)请该幼儿介绍照片上的人员、拍照时发生的趣事以及自己的家庭住址、电话号码等。

3.谈话：我有一个幸福的家，感受家庭的温暖。激发爱父母、爱家的情感。

(1)爸爸在家干什么?妈妈呢?自己在家干什么?

(2)爸爸妈妈是怎样关爱你的?引导幼儿说说爸爸妈妈关爱自己的一两件事。

4.欣赏散文诗《家是什么》，感受家的温暖。联系生活体验，请幼儿说说家是什么?

趣味练习：找一找你的家人。组织幼儿张贴自己的“全家福”照片，供幼儿随时讲述。

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

我有一个家教案大全（20篇）篇九

我有一个充满书香的家，家里有满腹经纶的爸爸和知识渊博的妈妈。

我家从早到晚都充满了“书香”。天刚蒙蒙亮，勤奋好学的我就拿起了书，专心致志地读了起来；午饭后，稍有空闲的妈妈就坐在沙发上，细细地品味起《读者》里那优美的文章；霞光初上，工作回家的爸爸不放过一分一秒，仔细钻研起他那《现代数学理论》，有时，都要搞到通宵达旦。是什么使我家变得如此的让人感到温馨呢？是书！是人类知识的“总统”——书！

伊萨克.巴罗曾经说过：“一个爱读书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。”是啊，读一本好书，就如同交了一位良师益友一样，使我们终身受益。我们只有多读书，读好书，才能不断丰富我们的`知识。由此可见，书对于人类是多么的重要。

一个人很爱读书，这的确是一件好事，但是要看他爱读的是什么书，才能相应地去赞许他（她）。我们生活的这个五彩缤纷的世界上，有许许多多的书，我们要有选择性的去选择一些对我们有帮助的书来读。譬如说四大名著、儿童文学、作文书等等。只有读了这些对我们有帮助的好书，我们才能从中汲取新的知识。而那些无聊的漫画书就没有必要去读。如果再说的夸张一点，那些无聊的书就像是书家族里的残渣，是个对我们一点儿都没有用的东西。

我们都是枝头涩涩的果子，还挂着夜晚的露水。书，是一座芬芳的果园，清风如水，让阳光进来，让鸟儿进来，然后慢慢地，慢慢地，等待我们顺顺利利地成熟。

我爱我的家，因为它充满了书香，我爱我的家，因为我有一个爱读书的爸爸和妈妈，我爱我的家，因为我在那里，可以自由地在书海里遨翔。

皎洁的一弯新月悄悄地爬上了枝头，默默地把所有的亮光都撒到了我的家。我的家便沉浸在了柔柔的月光里，而我和我的爸爸和妈妈，却早已沉浸在了书的世界里汲取知识的营养。

我有一个家教案大全（20篇）篇十

家里有关心爱护我的人。每当我生病时医疗站就能及时为我提供治疗每一年国家都会免费给我们打预防针。现在学校里的各项学杂费也免了还为我们提供生活补助……在祖国这个大家庭里我感受到的不只是爱和快乐更让我明白了肩负的责任。

当我在感受周围幸福气氛的同时，同样让我明白，生活需要感恩，大家才会都幸福。我们的亲人，在哺育我们成长，他们希望“长江后浪推前浪”、“青出于蓝胜于蓝”，所以我们要为他们的希望努力，这样才能报答他们。老师，把他们所有知识都教给我们，目的让我们把这珍贵的人类文化传承下去，体现人类文化的奥妙。所以我们应虚心接受老师的教诲，并把它发扬光大。朋友，是我们迷失方向时的指明灯，是可以照出自己好坏的镜子，是我们生活中的竞争者与合作者，如果认为这两者是水火不容，那就错了，只要合理的运用它们之间的关系，我们就能与朋友共同进步，走想成功。我们也会感谢生活中的那些让你有过困难的人，要不是他们，也不会成就自己，社会上有形形色色的人，不管好人也好，坏人也罢，我们也应该感谢他们给予自己磨练的机会。

在社会这个大家庭里，我们感受爱，感谢有爱，那我们用什么回报呢？就用自己的方法去回报给予自己爱的“家”吧。我爱我的“家”。

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我有一个家教案大全（20篇）篇十一

我有一个幸福的家，家里充满了爸爸妈妈对我的爱。

“世上只有妈妈好……”这首歌曲恐怕连白发苍苍的老爷爷、蹒跚学步的小不点都会唱了。母亲无私的为我们奉献是难以忘怀的。

记得有一次，我发了高烧，妈妈焦急万分，给我查烧，哇，39度！以我平时的体温看，算是高温度了。她急了，丢下手中的书本，马上换好鞋，背上我就急速跑向医院。到了医院，妈妈就陪在我身边给我打点滴。我饿极了，可吃什么吐什么，她只好又让爸爸来守护我，自己回家煮稀粥，又（千里迢迢）跑来给我送稀粥，一口一口地喂我吃，我看着妈妈心急如焚满头是汗气喘吁吁的样子，心想：妈妈一定很累吧，瞧她那样，一定还没吃饭呢！我想到这里，情不自禁地想哭。在妈妈无微不至的看护下，我甜甜地睡了，做了一个好梦。

这就是母爱！啊，我觉得母爱是世界上最伟大的爱了！

母爱如水，父爱如山。母爱，很多人都感受得到，因为她细致、温柔、体贴；而能感受父爱则只有很少的人而已，因为他粗犷、深沉、严格。但无论如何，今天我要说，父爱也是伟大的！

那一次，我正准备上学，可外面倾盆大雨，我发愁了：怎么上学呢？因为家里只有一把伞可用，另一把伞妈妈拿走了，我的小雨伞又坏了。唉，真倒霉，我暗想。这时，爸爸似乎看出了我的心思，说：“别急，我送你，不打伞。你还小，让雨淋病了怎么办？”我正想让爸爸打伞，可见他这么说，只好把卡在喉咙眼儿的话话又咽下肚去。在路上，我轻轻松松打着漂亮的大花伞，悠闲地走在雨中，好像在散步，还挺高兴地。而爸爸就惨喽：全身上下没有一处是干的，衣服湿漉漉的，裤子上也淋湿了。我与爸爸形成了鲜明的对比。我跑去拉住爸爸那冰凉的手，问他需不需要一起打伞，他却摆摆手，笑着说：“爸爸没事，不会出事的。”到了教室，我把伞递给他，他接住了。我望着爸爸远去的身影，眼中一阵潮湿。

我深深感受到了父爱，这父爱多么深厚啊！

正因为父母对我的爱，才使我健康地成长，让我这一家成为幸福的一家。

结尾：我爱我的`这个幸福的家庭，更爱您们——疼我爱我的爸爸妈妈！

我有一个家教案大全（20篇）篇十二

家里有关心爱护我的人。每当我生病时医疗站就能及时为我提供治疗每一年国家都会免费给我们打预防针。现在学校里的各项学杂费也免了还为我们提供生活补助……在祖国这个大家庭里我感受到的不只是爱和快乐更让我明白了肩负的责任。

当我在感受周围幸福气氛的同时，同样让我明白，生活需要感恩，大家才会都幸福。我们的亲人，在哺育我们成长，他们希望“长江后浪推前浪”、“青出于蓝胜于蓝”，所以我们要为他们的希望努力，这样才能报答他们。老师，把他们所有知识都教给我们，目的让我们把这珍贵的人类文化传承下去，体现人类文化的奥妙。所以我们应虚心接受老师的教诲，并把它发扬光大。朋友，是我们迷失方向时的指明灯，是可以照出自己好坏的镜子，是我们生活中的竞争者与合作者，如果认为这两者是水火不容，那就错了，只要合理的运用它们之间的关系，我们就能与朋友共同进步，走想成功。我们也会感谢生活中的那些让你有过困难的人，要不是他们，也不会成就自己，社会上有形形色色的人，不管好人也好，坏人也罢，我们也应该感谢他们给予自己磨练的机会。

在社会这个大家庭里，我们感受爱，感谢有爱，那我们用什么回报呢？就用自己的方法去回报给予自己爱的“家”吧。我爱我的“家”。

我有一个家教案大全（20篇）篇十三

每个人都有一个家，都有爱自己的爸爸妈妈，但还有以及离开人世的，他们像枯萎的小草，我也有一家。

我不知道珍惜，但我现在似乎已经开始返回那种依赖的感觉，妈妈没有一个未定的工作，

爸爸是干车床的，不但非常危险还赚不了几个钱，一个月还没几个休息天，天天早上走的早晚上下班晚，还要给我做饭我就像妈妈口中说的地主一样。

在我4年级的时候也烦过爸爸妈妈，天天唠叨，那时候的爸爸是和蔼可亲的，天天放学就能见到爸爸，爸爸给我出题我来算，不会的时候爸爸总是是心平气和的给我讲，后来我就爱上了哥哥的游戏机，天天去玩，爸爸的话开始想个借口摆托他，后来到了6年纪我感觉到自己长大了，可以自己做主了，开始变了，在之后因为爸爸妈妈在家种金针菇，变得比以前还忙，哥哥初二了带我背着爸爸妈妈，带我上网吧，玩一次穿越火线后开始喜欢上他，慢慢天天玩就迷恋上他了，开始不怕爸爸了。

现在我真的长大了，但不知道为什么我变的懒了，什么活都不干了，爸爸以前说两句我就去了，但现在要动手了，闹到最后还是爸爸赢，之后我的成绩开始直线下降，为此每次看到成绩单的妈妈都要说上1天，才可以忘记，但我不懂得爸爸为什么总是很沉默，之后我还是和他们吵上一架，也许真像书上说的青春期的我们，会有逆反心里吧，我总是去克服它但我总是失败，我开始烦了为什么？为什么？妈妈爸爸总是和我过不去，时间慢慢的过去了，我懂了我错了，虽然我现在也这样，但我总是去克服它，压抑它，我知道他们为了我好，但我总是压不下去，妈妈说多了我就开始烦了，再说我就吵，之后总是爸爸来收拾，时候都烦，但我感到了我错了，想去弥补它，但又不好意思张开嘴，我不生气了他们还被气的难受！怎么办呐？我最终选择了逃避，让它过去吧。我没下次了，但是下次还是有。

我也似乎想过我应该有自己的空间，但初二物理课上的视频改变了我，泪水从脸上滑落下来，什么狗屁空间，他们的他们的爸爸妈妈，我的爷爷奶奶，我怎么对待了？我都干了什么？没有他们就没有我，我也似乎想象。梦见过我的爸爸是个老板！但梦总是会醒来的，我只能心里默默想着。

那堂课也许让我改变了，我的想法，无论他们怎么对我我都因该听着，用爸爸的话来说是：体验生活，是拔拔我身上的刺！之后我想到了我这样的闹，如果我失去他们我该何去何从？我可以生活下去吗？我可以养活自己吗？想想就害怕！

我错了，也许我对不起他们对我另一种的爱！我懂得了他们，我以为我长大了我没有，我其实一点没长大，我的人生才刚刚迈出人生的第一个脚印：懂得父母。我不会在活在梦中了，我要醒来！我要用我的后大半人生去让他们幸福！我可以做到！爸爸打我吧！那是因为我错了。妈妈骂我吧，那是因为我这颗小树长歪了！我会醒来的！

我有一个家教案大全（20篇）篇十四

我家位于学校附近一个社区，我家一共有四人，爸爸在一家公司上班，每天早出晚归，非常辛苦。但是到了放假时，他总是带着一家人去户外郊游。妈妈是一位贤慧的职业妇女，早上忙着上班，晚上忙着料理家事，把家里整理得井然有序，并且常常指导我们的功课，对我们照顾得无微不至。运动细胞超活跃得，功课一级棒的这位就是我最崇拜的哥哥。

我生活在这个温暖、甜蜜的家庭里真是幸福。

我有一个家教案大全（20篇）篇十五

我，一个快乐贪吃的小女孩；他，―个幽默的父亲；她，―个慈祥而又爱唠叨的母亲。这就是我的家。生活的小插曲总是由我扮主角。

除夕之夜我们一家坐在电视机前看着电视。爸爸拿起话筒，清了清嗓子，整整衣领，严肃地说：“现在请十大笑星之一的刘先生表演小品《笑掉大牙》……”话还没说完，我和妈妈已经笑得前俯后仰了。他接着说：“下面请欣赏女高音歌唱家周小姐的《唠叨之歌》。”我笑得更欢了，妈妈说：“你看，都几十岁的人了，还像小孩子，成何体统。”爸爸立刻解释：“夫人，此话怎讲，笑笑是年少嘛！你们看我是不是越来越年轻了？”“臭美，不知道。”我撇了撇嘴，笑着说。爸爸趁机说：“现在看话剧《馋猫吃鱼》，由刘晓婷演馋猫》”妈妈捂着肚子，我却是哭笑不得。

爸爸说我是馋猫也不是买道理的。瞧，饭好没盛好，两只蛋卷已经进了我的肚子。爸爸瞪了我一眼，我却又把两块瘦肉夹到碗里。妈妈看我饿馋猫样说：“你呀，吃慢点，又没人跟你抢。”“谁说的，有人抢。吃到肚子里别人才抢不走。”我边吃边说，急的连饭都喷到桌子上。爸爸妈妈听了都笑了，我也跟着傻笑了，欢乐的笑声挤满了屋子。

结尾：看，我的一个多么快乐幸福的家！

我有一个家教案大全（20篇）篇十六

家，是幸福的，是完美的，这只是别人的感受，在我的眼里，这些词只能形容我以前的家，现在，我们几乎没有一家团聚过，只有很少很少的时间一家其乐融融地吃饭，生活。

我现在读小学六年级，哥哥读初二，二姐读高二，姐姐刚从美国回来，又要去读大学，因为放假的时间不一致，所以，我们几乎没有见面的时间。

在第一大周放假的时候，家里就我和爸爸妈妈，爸爸也常常不在家，所以，在爸爸妈妈出去的时候，我一个人在家里，作业写完了，想找我的'同学们聊一聊天，可是同学们都没有上qq，我没有事情可干，我感到空虚，寂寞。如果，这时在学校的话，我可以找同学们聊天，可以复习功课，在学校，我从来没有感到寂寞。这时，一直想要待在家里的我突然想回到学校。迷茫的我只好躺在床上，静静地回想着以前的生活：一家人其乐融融的地坐在餐厅，一边吃着饭一遍聊着天，我是多么向往那样的生活啊！一想到我的同学们都在和家人待在一起，我好想哭。

我们在国庆节的时候终于团聚了一次，我特别高兴，开开心心的和家人一起度过了假期的8天。

在上一周的假期里，我算了一下，这次放假，又只剩我和爸爸妈妈在家里了，我和同学约好了，假期里和我聊天，希望这次我在家里会好过些。

这就是我的家，一个很不完美的家。

我有一个家教案大全（20篇）篇十七

我有一个“家”，不仅温馨、充满了爱、其乐融融，还是一个充满知识的海洋——这个“家”就是我的班级。现在，就让我来为你介绍我的“大家长”吧。

甘老师还很关心我们。有一次，班上的`一位同学生病了，但他还是坚持来上学。上课时，甘老师发现他无精打采地趴在桌子上，就走到他的旁边，说：“如果挺不住，就回家吧!”征得那位同学同意后，甘老师随后就给他妈妈打了电话，还让一位同学扶他到办公室休息，并亲自给他端来热水。下课时，甘老师透过窗户往外看到那位同学的他妈妈来了，还把这位同学扶到他妈妈身边，叮嘱他好好休息。

这就是我的班主任——甘老师。她的行为和精神让我想到一句话：老师是蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们学习进步的道路;老师是灯塔，指引了我们前进的方向;老师是园丁，用知识浇灌了我们;老师是水手，用爱为我们掌舵。

我有一个三口之家，爸爸、妈妈和我。下面我就来介绍一下我的家庭吧!

我是一名六年级的小学生，同时也是一名少先队员。我文静听话，聪明懂事，喜欢看书，学习成绩一直名列前茅。

爸爸是一位慈父，他身体结实，是我们家的“勤杂工”，看到家里哪个物品坏了，哪个东西脏了，我的爸爸总是“挺身而出”。记得有一次，我的台灯坏了，我急忙找来爸爸，爸爸看了以后，立刻拿来工具，开始修理起来，随着一阵阵叮叮当当的修理声后，我的台灯修好了!爸爸还拿来抹布，把台灯仔细擦了一遍，台灯就像新的一样了。

我的妈妈是一位老师，她对我很严格，但是妈妈也是我的好朋友，她就像我的百科全书，遇到困难，只要找到妈妈，就一定有办法解决。妈妈十分关爱我，有一次，半夜我突然发烧，吃什么药都不管用，恰巧爸爸出差不在家，妈妈只能自己带我上医院。当时下着大雨，街上又没有出租车。妈妈抓起一件雨衣，背起我就冲进了雨里……路上，我昏迷不醒。妈妈深一脚浅一脚的走着，身上都湿透了，还在不停的安慰着我。到了医院，妈妈没日没夜地守护着我，直到我康复出院。

家，是一个让你无论走到哪里都会想念的地方，无论你的家是贫穷还是富贵，家始终是你的归宿，是你停靠的港湾。

这就是我和谐温暖的家。这个家，使我感到了温馨与快乐，我喜欢这个幸福的家。

我有一个家教案大全（20篇）篇十八

我们先来说一说我的爸爸吧！爸爸已经38岁了，他是a型的，是踢足球的好榜样，班里的足球队少不了他；爸爸长的帅帅的，脸上总是带着灿烂的微笑；爸爸的头发很干净但是还像黑乎乎的一团奶牛最爱吃的干草；爸爸有一口既干净又很难闻的牙，你一靠近他准把你给臭死，连我都不敢接近他！妈妈是狮子座，她的现在变成了我大大而又很神奇的问号，是28还是18？是37还是30？各种各样的岁数；她还是工作的“长官”，必须经过她的同意才行！妈妈有一双像葡萄一样大又水汪汪的眼睛，忽闪忽闪地好像有说不完的话；她有世界上最好听的`声音，声音都可以迷住我；她还有一双美丽的大手，是她教会我走路、画画、写字、洗衣服……我有非常好的想像力，比爸爸、妈妈还要厉害；天真无瑕的脸，谁也没法拒绝我；我还有一个非常有力又很健康的身体，做早操的时候可带劲啦！我有一个“飞毛腿”，跑起步来别想拦住我。我非常喜欢这个美好的家庭，我还编了首诗：世界好家庭，只有我们家。热心融冰雪，欢乐无比甜。

我有一个家教案大全（20篇）篇十九

我有一个家，家里有关心爱护我的人。每当我生病时，医疗站就能及时为我提供治疗，每一年，国家都会免费给我们打预防针。现在，学校里的各项学杂费也免了，还为我们提供生活补助在祖国这个大家庭里，我感受到的不只是爱和快乐，更让我明白了肩负的责任。

当我在感受周围幸福气氛的同时，同样让我明白，生活需要感恩，大家才会都幸福。我们的亲人，在哺育我们成长，他们希望长江后浪推前浪、青出于蓝胜于蓝，所以我们要为他们的希望努力，这样才能报答他们。老师，把他们所有知识都教给我们，目的让我们把这珍贵的人类文化传承下去，体现人类文化的奥妙。所以我们应虚心接受老师的教诲，并把它发扬光大。朋友，是我们迷失方向时的指明灯，是可以照出自己好坏的镜子，是我们生活中的竞争者与合作者，如果认为这两者是水火不容，那就错了，只要合理的运用它们之间的关系，我们就能与朋友共同进步，走想成功。我们也会感谢生活中的那些让你有过困难的人，要不是他们，也不会成就自己，社会上有形形色色的人，不管好人也好，坏人也罢，我们也应该感谢他们给予自己磨练的机会。

在社会这个大家庭里，我们感受爱，感谢有爱，那我们用什么回报呢？就用自己的方法去回报给予自己爱的家吧。我爱我的家。

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我有一个家教案大全（20篇）篇二十

“，我爱爸爸和妈妈……”这首婉转动听的旋律一直激荡在我的心中。每当听到她，就会让我倍感温暖而欣慰，因为我也有一个温馨的家，更有爱我的爸爸和妈妈。

每天清晨，当东方的第一缕朝阳缓缓升起，亲爱的妈妈就就会早早起床，辛辛苦苦地为我准备好美味的营养早餐，当我来到饭桌前，尽情享用美味佳肴时，妈妈却已疲惫不堪，这就是似水般的母爱——浓浓深情，无怨无悔。

爸爸每天早出晚归，很难见到他的身影，我知道：他的辛劳是为了这个家，更是为了我。每次回家，他其实早已精疲力尽，可是为了让我开心，他会忍着疲惫陪我玩，陪我闹，好让我开心。在我越玩越兴奋的情况下，他却因劳累睡着了。这就是如山般的父爱——情真意切。默默无闻。

“谁言寸草心，报得三春晖。”在成长中。我学会了感恩，每当放学回家，我会主动帮妈妈干干家务，帮爸爸捶捶背。给他们谈我在学习上的进步，生活中的收获，看着他们开心满意地微笑，我也乐开了花。

这就是我的家，一个充满爱，充满幸福的家，一个充满温馨的港湾。