读后感是在读完一本书后，向他人分享自己对书中内容的思考和感受的一种方式。以下是小编为大家收集的读后感范文，供大家参考和借鉴。
卧薪尝胆读后感受（汇总17篇）篇一
我为夫差气愤，他虽然经过了十年奋斗，却前功尽弃，听信了奸臣之言，不但杀父之仇未报，还糊涂的对勾践一步步放宽，最后竟将勾践放回了国。这明显已是放虎归山了。自古有一句名言：对敌人善良，就是对自己残忍。这样一来，忍辱多年的勾践终于能血耻了，他秘密训练军队，不断增强国力。最后，勾践强大了，消灭了吴国。
我为伍子胥感动无奈，伍子胥是一个令人佩服、满腹经纶、名留千古的人。他才华横溢，本应为吴国打下整个天下，成为霸主，但是，因为伯懿的出卖和夫差的固执，没有消灭越国，真是让人感到不甘心。而且最后，还被夫差赐死，真是让人感到哀伤。本应强大的吴国就这样毁灭了。
一个国家的领袖，不但要爱护忠心耿耿的忠臣，更重要的是千万不能听信奸臣之言，否则这个国家就有可能会灭亡。
卧薪尝胆读后感受（汇总17篇）篇二
《卧薪尝胆》这个故事说的是：越王勾践虽败不妥、忍辱负重、矢志报仇雪恨，终于转败为胜；吴王夫差骄傲轻敌、一意孤行、放虎归山，导致惨败。
读了这篇课文，我深受启发。我们的祖**亲也曾经备受欺凌与侮辱，中华民族也几经沧桑、几经痛苦。我们忘不了圆明园的火光，忘不了扣在每个中国人头上的“东亚病夫”帽子，忘不了南京三十万同胞的鲜血染红了扬子江。大地在呻吟，黄河在哭泣。然而中国人民永远也不会被击垮。从南昌到井冈山、从延安到西柏坡，“星星之火可以燎原”。中国人民硬是用小米加步枪建立一个灿烂的新中国。东方巨人终于又站起来了！
作为成长在新世纪的少年儿童――我们是祖国的花朵、民族的未来。我们要以越王勾践为榜样，好好学习，牢记历史教训，把祖国建设得更加强大，不再受别人欺负！
卧薪尝胆读后感受（汇总17篇）篇三
我学了一篇课文，题目是《卧薪尝胆》。
这篇课文讲的是在两千多年前的春秋时期，有两个国家，一个是吴国，一个是越国，他们都想打败对方，把自己的国家变得更强大，于是他们就打了一仗，结果，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意带夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。勾践夫妇来到吴国，受尽屈辱，(.)整整干了三年，取得了吴王的信任，才回到了自己的国家。
回国后，他时时刻刻不忘报仇雪恨，白天，他亲自种地，晚上睡在柴草上，屋里挂了一只苦胆，每顿饭前总要尝一下苦胆，提醒自己时刻不忘兵败的耻辱。过了二十多年，越国终于转弱为强，灭掉了吴国。
通过学习这篇文章，我懂得了不管做什么事情，只要不灰心，坚持到底，再大的困难都能克服。
卧薪尝胆读后感受（汇总17篇）篇四
吴国和越国作战，越国全军覆没，越王勾践被抓。在吴国，越王身上穿着粗布做的衣裳，每天都为吴王养马驾车。在吴国，越王受尽了折磨，终于在三年后被放了回去。回国后，他决心要报一箭之仇，他仍穿着粗布衣衫，冬天抱着冰块睡觉，夏天烤着火入眠。在自己卧榻之侧，勾践挂上苦胆，每天吃饭前都去尝一口胆汁，他每天不停地练习剑法，终于在公元前473年一举消灭了吴国。
《卧薪尝胆》的故事告诉我们，一个人在恶劣环境下，要刻苦自励，发愤图强。如果以后我在学习上遇到困难，我也要向越王学习，懂得吃苦，不放弃。
卧薪尝胆读后感受（汇总17篇）篇五
《勾践卧薪尝胆》这个故事讲的是：公元前491年，吴国进攻越国取得胜利，越王勾践当了俘虏。勾践就在吴国当马夫，勾践每天都给吴王拉马，他忍辱负重取得了吴王的信任，吴王认为勾践已经真心归顺了他，便放勾践回国。但勾践回国后不忘国耻，奋发图强决心治理好国家。他经常坐卧的地方悬挂着一个苦胆，每当吃饭饮水的时候舔一舔苦胆的苦味，用以激励自己。经过十年的艰辛努力，越国终于强盛起来了。公元前473年，越国出兵打败并灭掉吴国，越王勾践成了春秋时代的霸王。
读了《勾践卧薪尝胆》这个故事，我想起了我五年级时的学习态度，我感到很惭愧，我平时学习很不刻苦，自我觉得自己很聪明，上课很不专心，有时不按时完成老师布置的作业，经常挨老师的批评。结果期末考试结束后，平时在我后面的同学就赶在了我的前面。现在我上六年级了，我要吸取教训，学习越王勾践奋发图强把学习赶上去。勾践卧薪尝胆是为了记住灭国的.耻辱，激励自己把祖国变得更加强大。我也要把自己的不好写在纸上，把它贴在我的床头上，用以时时刻刻提醒自己努力学习。平时上课要认真听讲，下课要认真完成作业，并把当天学习的内容巩固好，当天的学习任务当天完成。争取以优异的成绩毕业。
读了《勾践卧薪尝胆》这个故事，使我受益匪浅，明白了我们无论做什么事都要有毅力和决心，刻苦自励，奋发图强，要像勾践那样，才会取得成功。
卧薪尝胆读后感受（汇总17篇）篇六
古往今来，多少有志之士留下了“悬梁刺股”、“凿壁偷光”“卧薪尝胆”的美谈，今日再读《卧薪尝胆》一文，真是受益匪浅。
故事主要讲述的是：春秋末年，越国和吴国争霸。吴王趁越国新君继位之际，想要灭了越国，结果出师不利，“赔了夫人又折兵”。吴王为了一雪前耻，日夜操练，两年后终于击败越国，使其退守在会稽山。越王勾践为了保住越国，只得派文种去求和，自己也俯首称臣，成了吴王夫差的马前卒。三年后，越王回到越国，一改养尊处优的习惯，一心想着振兴越国。他将苦胆悬挂于座位上方，吃饭、喝水、睡觉前都不忘尝一下苦胆，提醒自己：会稽之耻不可忘。就这样卧薪尝胆了四年，越军大举伐吴，取得大胜。几年之后，勾践平定了吴国，成就了霸业。
故事中，越王勾践是个识时务、顾大局的人。在战败后，他为了保住越国，让自己有东山再起的机会，不惜委屈自己，卑躬屈膝地服侍了吴王三年。要是越王当初去和吴王决一死战，一定必败无疑。
越王勾践更是一个忍辱负重的人。他时刻铭记耻辱，挑起振兴越国的重担，一方面礼贤下士，一方面与百姓同甘共苦。他没有因为失败而气馁，没有因为困难而退缩。他是我们心中永远的强者。
漫长的学习征途中，也许我会遇到这样那样的困难，但我不会被吓倒，因为我懂得了卧薪尝胆的真谛，越王勾践将一直与我同行，我坚信“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”!
卧薪尝胆读后感受（汇总17篇）篇七
这个故事主要讲了：春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践夫妇成为吴王奴仆，对吴王百依百顺，每天都忍饥挨冻。三年后，吴王终于答应让勾践夫妇回国。回国后，勾践用最快速度复兴国家。为了不忘亡国之痛，勾践撤下锦绣被，铺上柴草，吃饭总要尝下苦胆，以便激励自己。勾践每天和君臣同心努力，发愤图强。经过了十年筹划，他们开始了复仇战争，终于消灭了吴国。
读完这个故事以后，我对越王倍感钦佩：一个亡国君主，能忍辱负重，吃苦耐劳，最终达到了目标，这是多么的不容易呀！那么，我想，在学习上，我们只要选定了一个目标，就要不惜一切代价去完成，不能轻言放弃。记得，三年级的'某一天，老师布置的作业有些难。当碰到那个难题时，我只简单地思考了一下，就在心里想：唉，算了吧，反正做不出来，明天问同学吧。想到这儿，我非常惭愧，勾践为了国家的复兴，能吃苦耐劳、忍辱负重，而我呢，一个小题目就轻言放弃了。所以，我们做任何事要学会吃苦、忍耐，同时千万不要心浮气躁，只有这样你才可能获得成功。
卧薪尝胆读后感受（汇总17篇）篇八
暑假里，我读了一本书，书里有很多有趣的.故事，其中，有一篇我最喜欢，那就是《卧薪尝胆》。
这个故事主要讲了：春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践夫妇成为吴王奴仆，对吴王百依百顺，每天都忍饥挨冻。三年后，吴王终于答应让勾践夫妇回国。回国后，勾践用最快速度复兴国家。为了不忘亡国之痛，勾践撤下锦绣被，铺上柴草，吃饭总要尝下苦胆，以便激励自己。勾践每天和君臣同心努力，发愤图强。经过了十年筹划，他们开始了复仇战争，终于消灭了吴国。
读完这个故事以后，我对越王倍感钦佩：一个亡国君主，能忍辱负重，吃苦耐劳，最终达到了目标，这是多么的不容易呀！那么，我想，在学习上，我们只要选定了一个目标，就要不惜一切代价去完成，不能轻言放弃。记得，三年级的某一天，老师布置的作业有些难。当碰到那个难题时，我只简单地思考了一下，就在心里想：唉，算了吧，反正做不出来，明天问同学吧。想到这儿，我非常惭愧，勾践为了国家的复兴，能吃苦耐劳、忍辱负重，而我呢，一个小题目就轻言放弃了。所以，我们做任何事要学会吃苦、忍耐，同时千万不要心浮气躁，只有这样你才可能获得成功。
卧薪尝胆读后感受（汇总17篇）篇九
今天，我读了卧薪尝胆，这个成语故事使我受益匪浅。
话说公元前496年，吴王阖闾派兵攻打越国，但被越国击败，阖闾也伤重身亡。阖闾让老臣伍子胥选后继之人，伍子胥唯独看重夫差，便选夫差为王。后来，勾践听说吴国要建一支水军，就不顾范蠡等人的反对，执意要出兵灭这支水军，结果被夫差骑兵包围，大败，大将军也战死沙场，夫差要捉拿勾践，范蠡出计策，假装向吴国投降。吴王夫差也不听老臣伍子胥的劝告，留下了勾践等人。越王勾践三年来饱受屈辱，最终被放回越国，越王勾践暗中训练精兵，每日晚上睡觉不用被子，只铺些柴草，又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。勾践为鼓励民众，就与夫人与老百姓一起参与劳动。在越国老百姓同心协力之下，使越国强大起来。一次，夫差带领全国大部分兵力，去赴会，要求勾践也带兵助威。勾践见时机已到，假装赴会，领3000精兵，拿下吴国主城，杀了吴国太子，又捉了夫差，打了个胜仗。
这个故事使我大受启发：越王勾践忍受了在吴国的`耻辱，为了使自己不忘记以前所受的耻辱，激励自己的斗志，以图将来报仇雪恨，回国后卧薪尝胆，最终东山再起，一举灭吴。我觉得我应该学习越王勾践的一个细小的品质：忍。这样假设，如果越王勾践在吴国没有忍受这三年，那他也不可能取得这样的一个胜利。
忍，其实也是一种好的品质。
卧薪尝胆读后感受（汇总17篇）篇十
今天我读了一个成语故事《卧薪尝胆》。
这个故事讲的是：公元前491年，吴国进攻越国取得胜利，越王勾践当了俘虏。勾践在吴国当马夫，忍辱负重取得吴王的信任，吴王放他回国。勾践回国后不忘国耻，奋发图强决心治理好国家。他在经常坐卧的地方悬着一个苦胆，每当吃饭饮水的时候就舔一舔苦胆的苦味，激励自己。勾践积极发展生产，训练军队，经过十年的艰辛努力，越国终于强盛起来。公元前473年，越国出兵打败并灭掉吴国，越王勾践成了春秋时代的.霸主。
看了这个故事，我想起我的期末考试成绩，我很惭愧!都是平时学习不刻苦努力，总觉得自己会了，实际是浮在表面，对知识理解不够深入。我要吸取教训，学习越王勾践奋发图强把学习赶上去。勾践卧薪尝胆是为了记住灭国的耻辱，激励自己强国。我也把自己的成绩用红色的笔大大地写在纸上，贴在学习桌边时刻提醒自己！在寒假我认真完成作业，多读书，让我的寒假充实起来！
《卧薪尝胆》这篇故事让我懂得了刻苦自励，奋发图强，艰苦奋斗的精神，我要牢记！
卧薪尝胆读后感受（汇总17篇）篇十一
古往今来，多少有志之士留下了“悬梁刺股”、“凿壁偷光”“卧薪尝胆”的美谈，今日再读《卧薪尝胆》一文，真是受益匪浅。
故事主要讲述的是：春秋末年，越国和吴国争霸。吴王趁越国新君继位之际，想要灭了越国，结果出师不利，“赔了夫人又折兵”。吴王为了一雪前耻，日夜操练，两年后终于击败越国，使其退守在会稽山。越王勾践为了保住越国，只得派文种去求和，自己也俯首称臣，成了吴王夫差的马前卒。三年后，越王回到越国，一改养尊处优的习惯，一心想着振兴越国。他将苦胆悬挂于座位上方，吃饭、喝水、睡觉前都不忘尝一下苦胆，提醒自己：会稽之耻不可忘。就这样卧薪尝胆了四年，越军大举伐吴，取得大胜。几年之后，勾践平定了吴国，成就了霸业。
故事中，越王勾践是个识时务、顾大局的人。在战败后，他为了保住越国，让自己有东山再起的机会，不惜委屈自己，卑躬屈膝地服侍了吴王三年。要是越王当初去和吴王决一死战，一定必败无疑。
越王勾践更是一个忍辱负重的人。他时刻铭记耻辱，挑起振兴越国的重担，一方面礼贤下士，一方面与百姓同甘共苦。他没有因为失败而气馁，没有因为困难而退缩。他是我们心中永远的强者。
漫长的学习征途中，也许我会遇到这样那样的困难，但我不会被吓倒，因为我懂得了卧薪尝胆的真谛，越王勾践将一直与我同行，我坚信“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”！
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卧薪尝胆读后感受（汇总17篇）篇十二
《卧薪尝胆》是一个中国古代的故事。历史上有吴、越两个国家，彼此都想征服对方，双方经常打仗。会嵇一战，吴王夫差靠自己的狡猾打败了越王勾践。吴国的大臣们纷纷要吴王杀了勾践，免除后患，可傲慢的夫差不听，留了勾践的性命，要他给自己做奴仆。勾践就这样被迫给夫差当了奴仆，侍候吴王。从此，勾践每天都给夫差养马驾车，舂米推磨。为了麻痹夫差，让他不怀疑自己的忠诚，早日放了自己，勾践甚至亲自品尝夫差的.粪便，真是受尽奇耻大辱。
三年后，吴王夫差才放勾践回国。回到越国后，勾践时刻不忘为自己报仇雪恨，他放弃王宫的生活，住在茅草屋里。为了时刻提醒自己的志向，还在墙上挂上猪胆，每顿饭前先尝尝它的苦味。经过二十年的努力，勾践使越国兵强马壮，一举灭了吴国。
读了这个故事，我在想勾践最终成功的秘密是什么？那就是做人要有一种精神，当遇到困难时，不要气馁，继续努力，只要有恒心和毅力，就一定会成功。我们都应该学习勾践这种精神。不过，如果我是夫差，在抓到勾践时就会杀掉他，也不会学他那么骄傲，因为我读过了《卧薪尝胆》的故事。
卧薪尝胆读后感受（汇总17篇）篇十三
春秋末期，吴国和越国加入到争霸的行列。吴越两军在太湖中会战，结果越军战败，退守固城。眼看越国江山不保，越王勾践就向吴王夫差求和，送给吴国很多美女和珍宝。
勾践在吴国卑躬屈膝地服待吴王三年，才被放回越国。他将苦胆吊在床前，每天吃饭前、睡觉起来都先尝一尝苦胆的味道，以激励自己不忘在吴国受苦的日子，苦苦思索振兴越国的方法。终于，勾践平定吴国，从此越国变成了一个强国。
越王勾践忍辱负重、具有强大的耐心、克服困难的决心，这些都值得我们学习。我们要从小树立远大的理想，遇到困难不要轻言放弃，而要像勾践一样把困难变成一股前进的力量，不放弃，才能到达成功的彼岸。
有的人在学习上遇到一点困难就不想再学了，自暴自弃，成了一个不自信的、没抱负的人；有的人在生活中遇到一点困难就觉得自己是不幸的人，怨天尤人，成了一个看不到希望的人。当我们遇到困难时，不妨想想勾践卧薪尝胆的故事，想一想他是如何面对困难不气馁、面对挫折不放弃的。让我们每个人都做一个像勾践一样不向困难屈服、不向失败低头的勇士，用自己的毅力和努力成就自己的明天！
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卧薪尝胆读后感受（汇总17篇）篇十四
“卧薪尝胆”这个故事大家都应该都读过吧！它讲了春秋时期，越国被吴国打败。越王勾践便沦为阶下囚，受尽侮辱。但他仍自强不息，卧薪尝胆，最后终于打败了吴国，洗雪了国耻。
其实生活中也有很多像勾践这样的人，比如说：张海迪、霍金等等。张海迪她身患重病，胸部以下全部瘫痪了。但是她也自强不息，以惊人的毅力自学了小学、中学的全部课程，还自学掌握了英语、日语和世界语。他现在不仅能翻译，而且还能写作，成为了一个对社会有贡献的人。其实，古今中外，凡是有作为的人，那一个不是自强不息的？无论是中国的张海迪，外国的霍金，他们都是自强不息的典范。
随着社会的进步，我们身边的竞争也越来越激烈，我们更应该学习勾践的自强不息的精神了。
我们应该有怎么做呢？
“卧薪尝胆”这个故事高数了我们只要敢于拼搏，乐观向上，跌倒了再爬起来，就一定能从黑暗中走向光明。
相信我们学会了自强不息，就也能当一个成功的人，可能不会像勾践一样伟大，但也不会是一个失败的人，有了自强不息的精神，我们就会成为生活的主人！
卧薪尝胆读后感受（汇总17篇）篇十五
说起越王勾践和吴王夫差，几乎全中国人都知道，两人在吴越大地上一起演出了一场惊心动魄的乐章，他们所留下的启示和教训至今还在警示着人们。
故事是这样的：公元4，夫差率领吴国的将领征讨越国，由于它的父亲死在勾践的手里，所以它牢牢记住一定要位父亲报仇，可是在快要大白越军的时候，吴王贪图美色，勾践便送上了许多美女和金银珠宝，使吴王变了心，将勾践放走。从此勾践天天尝苦胆，记住国耻，同时发展兵力，终于一举打败了吴君。
这篇文章是我深有感触，大致有下面几点：
其一：范蠡与文种的智慧使我很佩服，他们深知吴王好色贪财，送一些美女与金银珠宝它有可能会放了我们，结果正如他们所说的那样。我相信，要是没有范蠡和文种的话，赵勾践那样跟他们拼了，肯定赢不了。这件是也与后来勾践大败吴军有着密切的联系。在现实生活也有这样头脑发达的人，能够用的智慧使自己死里逃生。
其次：我被越王勾践的那种永不忘国耻的精神所震慑，他不像吴王夫差那样胜利了就得意忘形，而是胜不骄、败不馁：每天吃饭之前尝一尝苦胆，它的衣着也很朴素，这体现了他要夺回大好江山的决心由多大。现实生活中也是这样：有些人曾经被冤枉，他不忘耻辱，等到有好时机使，他便去伸冤，最终还自己一个清白。
卧薪尝胆读后感受（汇总17篇）篇十六
寒假里，我读了一本名叫《一百个励志故事》的书，里面讲了许多名人的励志故事。比如：刻苦钻研的鲁班，凿壁偷光的匡衡，悬梁刺股的孙敬，车胤、孙康囊萤映雪的故事，但这其中让我倍感印象深刻的就是《卧薪尝胆》的故事。
这个故事主要讲：春秋末年，吴国和越国长期争霸，越王勾践被吴王夫差打败，因此，被迫到吴国做奴仆。在吴国，勾践给吴王当马夫，有一次，吴王坐在马上，让勾践牵着马走，街市上的行人将一些垃圾扔向勾践，勾践低着头，一声不吭。就这样，忍受着奇耻大辱在吴国待了整整三年才被放回国。
回国后，勾践不忘灭国的耻辱，不住宫殿，而是住在草屋里，草屋里没有床，勾践只睡在柴草上，他还在草屋中挂了一个苦胆，每天吃饭睡觉前，都要先尝一尝苦胆的味道，以此激励自己。
当时正值春天，为了鼓励老百姓多种粮食，勾践还亲自下田插秧，还让自己的夫人带动众大臣的夫人纺线织布，没过几年，越国的军力和财力都得到了很大的增强。越国终于发兵，打败了吴国。
读了《卧薪尝胆》这篇故事，我懂得了一个道理：一个人要想有所作为，实现自己的远大理想，就必须要有“卧薪尝胆”的精神。
不管条件有多艰苦，都不要退缩、逃避，勇敢地去面对困难，努力坚持自己的信念，以前面的失败作警钟，增强勇气，顺利地到达成功的彼岸。
卧薪尝胆读后感受（汇总17篇）篇十七
焦老师教学本课时，重点指导学生抓住关键词语，反复朗读，适当补充相关的成语帮助学生理解课文内容，懂得只有艰苦奋斗，发奋图强，才能取得胜利的道理。
下面我将以下三个方面来具体阐述：
教者为了让学生深刻理解“卧薪尝胆”的内涵，感悟人物形象，教师通过提问“卧薪尝胆是什么意思？为什么要卧薪尝胆？”切入课文的重点（第四自然段）。由此拓展到课文的前后内容，使学生不仅知道勾践卧薪尝胆的前因，而且知道励精图治的结果，从而感受到勾践发奋图强的意志与精神。
在指导学生学习第四自然段时，教师不仅让学生懂得“卧薪尝胆”是什么意思，还让学生明白勾践为什么要这样刻意折磨自己，引导学生体会“不忘报仇雪恨”、“不忘兵败会稽的耻辱”的含义。在解决“为什么要卧薪尝胆”这个问题时，教师通过指导学生抓住关键词“万般无奈”、“只好”等词语体会勾践面临国破家亡的艰难，夫妇被迫去给吴王当奴仆的忍辱负重。通过穿“粗布衣”、住“石头房”，“养马驾车、舂米推磨”联想他们原来的尊贵身份，具体体会勾践夫妇所受的屈辱。不但能让学生能够一目了然，而且更加感受到勾践夫妇在吴国度日如年，最终体会到越王勾践成功的不易。
焦老师在指导学生朗读课文时，还有很多语言训练。如当勾践前来求和时，吴王的谋臣和吴王各有什么反应呢？假如你们都是吴王的谋臣，你们会向吴王提出怎样的建议呢？学生们各抒己见，每个人的表达意愿都很强烈，通过这个语言实践，老师指导学生进行说话训练，教会学生语言文字的运用。在课的最后，李老师还把与课文相关的一幅对联引进课堂中，对联中有两个历史故事，对于那些学有余力的同学回家查查资料，丰富他们的知识。
整个一堂课中，学生学到了很多，听说读写都得到了扎实的训练。