优秀作文是我们展示语文写作能力的重要机会，通过写作可以更好地展示我们的思考深度和表达能力。希望通过阅读这些优秀作文范文，可以激发大家写作的热情和创作的灵感。
我体验我快乐小学大全（19篇）篇一
“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个被人们老调重弹的课题。生命只有在安全中才能永葆鲜活，如果鲜活的生命不慎或不幸在日常工作中与安全失之交臂，造成了生命的丢失或残缺，那么会给一个家庭带来了多大的痛苦，给社会带来多大的损失。保尔柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对一个人来说都只有一次。”而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵，即将绽出迷人的光彩，美丽却又娇弱，更应好好珍惜，不要让它过早地凋谢。
在我的脑海中，发生的每一件事都有其存在的价值。至今让我还记忆犹新的是二年级时的一次下课十分钟：那天，我们班的.同学就在走廊里玩摸摸人。本来玩游戏是一件很开心的事，但是不好的事故发生了：佳雪在游戏当中受伤了。霎那，同学们纷纷把游戏停了下来，我急速跑去佳雪摔倒的地方把佳雪扶起来，但是佳雪说，她的手很痛动不了。
我看见佳雪的嘴唇顿时变白。我马上冲向老师办公室，叫了一位老师去我们的教室。老师叫我扶着佳雪的手去办公室；老师还说，佳雪的手很可能骨折。
佳雪哭了，我从来没有看见过佳雪哭的。我想：一个非常坚强的女孩也哭了，佳雪的手一定很痛很痛。现在，佳雪的手好了，但是每当想起那一幕，还不是心惊肉跳？生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么宝贵。好好珍惜吧，生命不会有第二回！
其实这些意外是可以避免的。我好象听到有人反驳了“不一定，出不出交通意外是由天决定的”；又有人反驳了“那可不是，出不出意外是由你自己当天的运气来看”；还有人在反驳“你们说的都不对，出不出意外是看你平时过节有没有拜神”……所有这些想法都是不对的，你们认真想一想当你自己发生意外，是别人不小心撞伤了你，你会怪别人吗，我绝对相信每一个人都会怪别人的。
所以说，上帝是吝啬的，也是公平的，他只给每一个人拥有一次生命，让我们都明白生命只有一次要好好关爱，还让我们明白了校园的安全是不可以忽略的。
我衷心希望大家爱护自己的生命和注意安全！
我体验我快乐小学大全（19篇）篇二
有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金。我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。
学校是我们大家共同生活和学习的场所，有老师，有同学，有花草树木，我们像生活在一个快乐的大家庭里，处处洋溢着歌声和欢笑。我们就像爱自己的家一样爱着我们的校园。可是，学校里同学们多、地方小，你是否注意我们身边的一些不安全因素呢？比如：课间里同学们相互追逐、打打闹闹，都是不安全的，还常出现危险的事情。我曾经看到过这样一个事例：下课下楼时，有一位同学为了显示自己跳的水平，离楼梯平台还有4格楼梯，他纵身一跃就跳了下去，结果双脚落地时脚踩到小石头上扭伤，并摔倒了。当时就把鼻子和嘴给嗑出血来，这下可忙坏了老师和同学，一大群人把他送进医院。你说这怨谁呢？如果你是一个安分守纪的学生，能发生这种现象吗？所以，同学们要听老师和家长的话，高高兴兴去上学，平平安安走回家，做一个遵纪守法的`好学生。
作为学生，一年有绝大部分时间在学校和学校周围生活。在这个人口密集，面积狭小的地方时时都可能发生危险。因此，为了自己的安全，为了不让老师和家长担心，我们一定要注意安全。课间时，不要在走廊或楼梯上疯打乱闹，做到轻声漫步右侧行；当几个人一起上下楼时，主动站成一竖列；当做操时，全校同学都会下楼，那楼梯上的人就会非常多，这时我们更应该注意不要拥挤，以免跌倒了……更何况我们学校的操场正在进行塑胶跑道工程施工中，可能会存在一些安全隐患。为了我们自身的安全和幸福，我们应该远离施工场地，不到危险的地方去游戏和玩耍。我相信，只要同学们都注意了，那么我们的校园将变得更加和谐，更加美丽！
为了创建平安三门，共建和谐校园，让我们携起手来，从我做起，从身边的小事做起。时刻增强安全意识，牢记“珍惜生命，关注安全”，让同学们在平安、美丽的校园里学习进步，健康成长；让欢笑和健康永远陪伴在我们身边；让三门的明天更加和谐、美好！
评语：小作者从自身的生活经历出发，去阐述创建“平安三门”的内涵——创建“平安三门”需要人人从自身做起。角度小而独特，但立意深刻，并切合生活实际。
我体验我快乐小学大全（19篇）篇三
“陈一，作文上书了!”正当我在课间娱乐时，“小灵通”扬着一本书匆匆向我奔来，通报这一喜讯。起初，我还以为“小灵通”在开玩笑，便笑着说：“别逗我了。”“谁逗你了，不信你看!”只见《江南少年》雪白的底面印着本期优秀作文的题目，我打开一看，带有一股油墨清香的铅字果真印着我的名字和作文。我仿佛不相信所看到的一切，然而，这一切又真真切切地展现在我的眼前。
望着这可喜的成绩，我真的好高兴，这证明我和老师的共同努力没有白费。前一段时间，为了提高自己的写作水平，我真是煞费苦心：不断琢磨如何谋篇布局，如何遣词。
造句。
;怎样记事写人，怎样绘景状物;议论文中的逻辑思维，说明文中的条分缕析。而老师在前一段时间，更是顾不上照顾自己的家庭和可爱的宝贝女儿，每天坚持抽出半小时帮我修改作文。逐字逐句反复推敲，从大局考虑，从细处入手，帮我改得恰到好处……现在想来，如果没有老师的指导和自己的努力就没有这篇文章的诞生，也就没有我今天的自豪和快乐!
“当，当，当…”上课铃把我拉回了现实，而我心中的这份快乐将永远激励着我不断地努力学习，创出更好的成绩。
这就是我的快乐体验。
我体验我快乐小学大全（19篇）篇四
这几个星期中，我们学校开展了阳光体育活动。
我们班的项目是跳竹竿，说起跳竹竿，它是黎族人在庆祝新春时，都喜欢的运动。跳竹竿是一种古老独特的运动，也是一项令人陶醉的文艺体育活动。它不但姿态优美，富于节奏，而且气氛非常欢快热烈，吸引人。跳竹竿时，既不能踩到竹竿，又不能被不断开合的竹竿夹着。跳竹竿的人边跳要边喊哎——喂。当竹竿分开时，单脚巧妙地落地。竹竿将要合拢时又急速跳起。一组打竹竿，一组跳，然后再轮换。打竹竿的人面对面盘腿坐下或双膝跪地，手持竹竿随着节拍上下敲打。
老师让我们从停车场里找来了十根竹竿，摆好了。刚开始时，我们都对跳竹竿很陌生，只在电视里看过别人做罢了，自己根本不知道该怎么跳。先找几个同学打竹竿，大家刚开始跳时都生怕自己被夹住脚，都一直躲着不敢上。但是老师鼓励我们要勇敢，瞅准机会边数拍子边跳进去。老师带领我们一起喊。
口号。
不久紧张的心安定下来了。同学们跳的都十分有节奏。虽说都满头大汗但都兴致勃勃。再看打竹竿的手又累又疼一点都不比跳的同学轻松。有一次打竹竿的同学突然觉得身子十分痒就去抓不一会儿全身都肿了起来。同学们并没有因此而退缩而是仔仔细细地把竹竿消毒了一遍还装饰得五颜六色显得更加漂亮。有同学的父母送来了手套给大家有同学的父母买来了包装贴纸有了家长的支持我们跳的更欢了。这种场面让我知道了大家的心都在一起。
啊，阳光体育活动既锻炼了身体，也培养了我们团结合作精神，我喜欢阳光体育活动！
我体验我快乐小学大全（19篇）篇五
5月19日下午，我们全校师生在食堂的西南角开展了一次跳蚤市场。
只见那里人山人海，热闹非凡、欢声雷动。到处都是叫卖声，有的在说：“买一送一。”有的在说：“跳楼大降价。”还有的再说：“亏本大甩卖。”……声音震耳欲聋。我们班的口号是：“方便大家，惠及你我。”我们会用最好的微笑来对待我们的顾客。
“走过，路过，不要错过。”这一声叫喊最响了，我顺着声音走去，原来是我班的金家明啊。我就到他的摊上去看看他的东西。看呀，看呀，哈，就是这本作文书了，名字叫《点对点作文书》。我问他：“金家明，这本书多少钱啊？”他一开始说：“4元。”我就开始还价了：“3元卖不卖？”他苦着脸说：“这可不行啊，我这样就太亏本了，原价50多呢。”我笑着对他说：“这个本来就是亏本大甩卖，你就卖我吧！”他只好摆摆手说：“那好吧，给你给你。”我付了钱，拿着书开开心心的走了。
通过这次跳蚤市场，我懂得了，每个人做生意的人不容易，我们应该节约用钱。
我体验我快乐小学大全（19篇）篇六
在我们的身边，无时不刻隐藏着各种危险，说不定哪一天就会像小精灵似的突然冒出来，伤害到我们。所以我们应该及时采取防护措施，不让意外发生在我们身上。今天，我们即将迎接一场冒险，挑战我们的时刻到了，来看看小伙伴们是怎样面对的吧!
我们先去认识了各种各样的灭火器，它们的用途可真不少，有的摇一摇才能使用，有的喷出二氧化碳来灭火，还有的是用来自救的。最后，我们还模拟了触电的真实情况，真遗憾，我没有参加。看着同学们兴奋而惊恐的表情，我感同身受，问问他们的感受，只听到一个答案：“有点麻!”
接着，我们跟着教练一起练习结绳，这实在是太复杂了，我努力认真一遍遍看，终于把它记在了心里。我还帮助了好几个同学呢!
看着这座高大如山的气垫，看着同学们悲壮地向下跳......唉!“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮能不能还?”虽然我不能上去，但我还是为同学们捏了一把汗。抱头，屈膝，预备，跳!同学们一个个通过了挑战，完成了任务。加油!
没想到的是，还有更刺激的呢!那救生绳索在我们看来，就像是恐怖的“绞刑架”。同学们被放下来的姿态五花八门，有的像螃蟹一样张牙舞爪，有的像陀螺在空中不停地转圈，还有的像只死虾，一动不动被放下来，看着就好玩儿，哈哈!
最后，教练教我们海姆立克急救，双脚成弓形，让患者坐在自己腿上，双手抱住患者，突然收紧。我用心记住了这种方法，说不定以后在生活中用得到呢!
虽然我没有亲身体验到这种的快乐，但我学习了很多有用的知识，也算是不虚此行了!平安校园，快乐体验，让我们平安成长，快乐前行!
公众号：二十小学语文天地。
我体验我快乐小学大全（19篇）篇七
校外安全也关系到“平安”虽然不在校园内，但也要平安。说一个离我们最近的事件，就在“五一”时，惠州有一家七口被水吞没的惨剧-——溺水。
随着夏日的到来，游泳成了大家喜爱的一项运动，但是游泳也要选地方，不可以去水塘，江河等不熟悉的水域玩耍。它表面上是风平浪静，底下却是暗流涌动，水草纵横交错，它表面看似平静，但实际上是危机四伏，随时可以让一个生命消失。
另外，交通安全也成了当代最大的杀手之一，在中国，每天，每个城市都会有交通事故发生，看着做交警的爸爸每天忙碌，我知道交通问题的频繁，再看那一张张触目惊心的图片，深知交通事故的可怕。千言万语还是那句话“一慢，二看，三通过”，“红灯停，绿灯行”。
平安还有就是要防拐骗，社会比较复杂，所以，我们在放学回家的路上绝对不能与陌生人搭话，更不要相信他们的'话，如果有所谓的“爸爸妈妈的朋友”来接你时，要尽快与老师汇报，你不知道他们会送你去那，对你做什么!
校内安全，才是至关重要。11月29日在新疆的阿克苏市第五小学发生的踩躇事故为我们敲响了警钟!所以地震，火灾等逃离也颇为重要，因此我们学校进行了多次演练，教会我们如何使用灭火器，还教会我们如何有秩序逃离事故现场。
而我，作为一名住校生，在寝室内要注意的更多，不能玩水，玩带电的东西，最为重要的一条是不能玩火。一场火灾可以让很多生命消失。
总之，身为一名小学生，就要严格遵守学校的规章制度，不能随意打闹，与同学和谐相处，互帮友爱，才能营造一个平安，和谐的学习环境，让我们都行动起来，共同守护美丽的校园!
老师的话：“平安”两字是一切工作、学习的基础，作文写了我们小学生在日常的学习与生活中所面临的安全问题，并对此进行阐述，写出了自己的想法。作文语言流畅，层次也比较清楚。
我体验我快乐小学大全（19篇）篇八
昨天我在妈妈的指导下尝试做饭，自我感觉做得还真是差不多，今天，我似乎做上了“瘾”，晚饭时间要到了，我强烈要求下厨！妈妈便答应了。
今天我们要做一道最普通的家常菜——西红柿炒鸡蛋。在妈妈的引导下，我又一次有条不紊地开始了做饭。我先洗了洗案板，又洗了一个西红柿和三个鸡蛋。和昨天一样，我也把西红柿切成了西瓜条状。接着又小心翼翼地磕刚刚洗的鸡蛋。虽然我万分小心，但是在倒到碗里时，还是带进去了一些鸡蛋碎壳，但是最后都被我一一挑了出来。随后，打开抽油烟机，准备炒菜。
渐渐地，我竟然闻到了熟悉的味道，就是这个味道，冷静下来，接着炒，不能被表面现象所迷惑。不一会儿，妈妈说可以出锅了，端下来，倒到盘里。看张大师自己动手做的第一道西红柿炒鸡蛋出炉了，红黄相间的西红柿炒鸡蛋是不是很诱人呢？来欣赏一下吧！
帅气吧！我骄傲，妈妈为我骄傲，西红柿炒鸡蛋为我骄傲，我为我骄傲！
妈妈看着我的家常炒菜，高兴地笑了。妈妈说看着就很好，甚至不舍得吃我的炒菜，可爸爸大口大口地吃，我感到心里美滋滋的！暑假生活真是快乐，每天快乐向暑假出发吧！
在做饭途中，即使开着抽油烟机，但是我仍然感到很热，我的衣服已经湿了，被汗水浸透。这时我想到妈妈整日都在这个地方做饭，是多么辛苦呀！我们一定要节省每一粒粮食，对得起家人，发扬光盘精神！
（妈妈的话：儿子看到你的做饭体验我很高兴，你从劳动中体验到了生活，也品出了生活的苦与乐。妈妈整日做饭是很辛苦的，你流出了汗水做出的`西红柿炒鸡蛋是快乐的。懂得了珍惜，懂得了尊重！我们任何人都需要向生活学习，在劳动中创造自己的价值，提高自己的技能。
本文你有两个词语用得很好，有条不紊、小心翼翼分别写出了自己做饭的程序和状态。还写出了自己的冷静心理.希望你继续用心体会生活，写出生活的交响曲！）。
我体验我快乐小学大全（19篇）篇九
盼望着，盼望着……终于迎来了我们自己的节日——“六一”儿童节！
清晨，我们像小鸟一样，迎着绚丽的朝阳，来到美丽的校园。今天的草儿特别绿，今天的花儿特别艳，今天的我们特别开心。
在活泼欢快的音乐声中，我们全体同学翩翩起舞，手中的气球也跟着我们欢乐地舞蹈，我们置身于气球的海洋，沉浸在幸福的'世界！校长、老师给我们的节日贺词更是充满着激情和无比关爱，我们从中感受到了一种特别的温暖，学校是我们幸福的家，老师是我们亲爱的家长。
主持人宣布；“我体验我快乐”庆祝活动开始，霎那间，欢乐再次弥漫整个校园。于是我们来到绿绿的草坪上，开始尽情享用我们的艺术“套餐”。
“成语接龙”游戏马上要开始了，抑制不住内心的激动，我的心居然“砰砰”直跳，我想：但愿自己能有好的表现。“一夫当关”，“万夫莫开！”我第一个接上了，毫不犹豫。“恭喜你，答对了！”我高兴得一蹦三尺高。“开门见山”、“山外有山”、“山青水秀”、……就这样，由一个个成语组成的“龙儿”越来越长。好多同学获得了奖品——一本记事本。虽然奖品并不贵重，但我们喜欢这个游戏，游戏中我们增长了知识，更重要的是我们从中体验了成功和快乐！
小品“昨天、今天、明天”是由冯越、周克刚、林姗等几位同学表演的，他们演得还真不错，我们一个个笑得前仰后合，欢笑中也使我们懂得了一个道理：我们应爱护树木、保护环境，这样地球妈妈才不会生气。
艺术“套餐”还有对歌、对对子等内容。真是丰富多彩，让我们美美地饱餐了一顿，“我体验我快乐”庆祝活动在我们美妙的歌声——“快乐的节日”中落下了帷幕，真让我回味无穷！
我体验我快乐小学大全（19篇）篇十
今天的校园在秦校长的`管理下，变得有些改善——安全。
打开记忆的仓库，在金校长那个时代，我做过许多不安全的事，例如，有一次我和郑营锋玩“奥特曼”的危险游戏。因为我受到了他们深深的打击，就使出了“必杀”，结果这个假必杀变成了真必杀，把郑营锋攻得头破血流，这时我顿时心里一阵冰凉，我禁不住地为自己做错了事而大哭起来。而现在，我们做操完毕后来了个跳绳活动，让我们喜欢上这些游戏，让那些危险游戏在我们的坏行为在课间活动逐渐改正。回到过去，我们的操场是一片沙地，做起操来总是飞沙走石，让人眼睛被沙子弄得睁不开，有人还用沙子来打仗等等等等。可现在，沙地上覆盖了红色，灰色的砖头，这样可以给我们一个美好的做操地方，也可以保护我们的眼睛、鼻子，耳朵、嘴这些人体器官。
虽然有了今天的安全设施，使我们有了安全的学习环境，但偶尔会有新的危险。必须牢记“校园安全伴我行。”
我体验我快乐小学大全（19篇）篇十一
你们知道吗？温州龙舟基地现在多了一另一项水上运动--帆船。我作为日报小记者，免费去体验了一次这项运动。
天气有些阴冷，但我和其他几个小记者兴致勃勃，早早地来到了基地。每个人脸上抑制不住得幸福。
宽阔的汇昌湖上，已经三三两两停了几艘船，不仅有帆船还有摩托艇。小帆船可真小呀，坐人的船体还没有我睡觉的床大呢!上面的帆旗是个锐角三角形的样子，大概就2个人那样高。远远看过去，像一只白色的大雁。它能承受我们几个人的重量吗？我穿上救生衣，带着忐忑不安的心情上了船。
微风轻轻地调皮地吹起了我的头发，河岸边的景物纷纷往后退去，小帆船慢慢地向湖中心划去。我把手放在船沿边就伸到了水里，感觉自己变成了一只小鱼，悠闲地徜徉在这美丽的汇昌湖里。船上的小伙伴欢快地笑着，完全放下了刚才还紧张的情绪。教练叔叔一边控制着帆船的方向，一边给我们讲解着帆船的行驶原理。
几分钟后，船回到了岸边，教练叔叔看我们一个个意犹未尽的样子，就又带我们坐了摩托艇，和温柔的帆船不同，它的速度可真是风驰电掣一般，风像把把小刀一样刮着我们的脸，尤其转弯的时候，船上尖叫一片，平静的湖面变得波涛汹涌了起来，有一种乘风破浪的英雄气概油然而生。
欢笑声中我们结束了今天的体验之旅。教练叔叔还说，欢迎我们下次再去，还可以报名培训自驾帆船呢。
我体验我快乐小学大全（19篇）篇十二
暑假期间回老家去，最有趣的事儿那当然是自己爬树摘杏子。这段经历自然还是发生在三姑奶奶家的那个百宝果园里。
八月底已算是深秋季节了，北方的天气已经很凉了，我穿着毛衣，外加厚厚的外套依然有些凉意。三姑奶奶乐呵呵地说道：“你们跟我出去走走，活动活动就暖和了，其实外面倒比屋里暖和些。”
三姑奶奶的话音刚落，我们就已经像猫咪一样溜溜地窜出房门，站在暖暖的阳光下伸着懒腰，看着院落里几棵挂满果实，而且枝头被压得弯弯的苏木梨树，欣赏着果实累累好似珍珠玛瑙的一圈葡萄架，大伙儿都不停地拍着照片发着朋友圈，嘻嘻哈哈好一阵。
哎！真可惜，现在的苏木梨和葡萄还没成熟呢，你们看也是白看，瞧也是白瞧呀，所以说你们也就没有这个口福，等以后成熟了，我给你们快递一箱过去。三姑奶奶是个大嗓门，爱说笑话的人。她接着又大声建议道：“走！到外边的百宝大果园里去，那里有的是好吃的杏子，让你们吃个够。”
走出大门向左一拐，穿过一条窄窄地乡间马路，三姑奶奶抢先几步打开果园的门，我们一群人鱼贯而入，跟在三姑奶奶身后朝果园的深处走去。穿过苹果树林，又钻进核桃树林，这些核桃树还是我三岁多时，和姥爷拿着小勇舅舅从新疆寄来的薄皮核桃种子，来这里亲自一棵棵种下去的，才几年光景，它们已经长得高不见顶，鸡蛋大小的绿色核桃已经挂满枝头。三姑奶见我看得入神，好像大梦初醒似的，咯咯笑着说道：“妮妮，去年收获的核桃还多着呢，这次回去时再多带些去吃，反正你们是开车来的，方便得很呀。”
我乐了，接着三姑奶奶的话茬说道：“去年春节时你快递过去的核桃还多着呢，吃不完，怕生虫子，我们就剥成核桃仁冷藏在冰箱里。”妈妈随即跟进，认真说道：“三姑，妮妮说的是真话，你快递得也实在有些太多了嘛。”
“多什么，我这里的核桃存货更多，你让我怎么办？”三姑奶奶话头好似也硬了起来，语气也认真了起来。
我灵机一动说道：“三姑奶奶，你总嫌自己的脑子笨，写不好小说对吗？你可知道，核桃可是专门补脑子的佳品，越吃越聪明，比那脑白金可强多了。”
“妮妮，这是真的吗？我虽然也听别人这么讲，但可从来没有相信过呀。你试过了，觉得有用吗？”三姑奶立刻显得有些孩子气，充满天真烂漫的感觉。
“三姑，我爸经常说：‘凡事信则灵’你不妨体验一番，反正也不吃亏的。”妈妈在一旁不紧不慢地敲着边鼓说道。
不觉间就来到了三棵杏树下面，只见三姑奶奶从附近的几行西红柿架下面抽出一根长杆子来，杆头还绑着一个小镰刀，她高高地举起长杆，在树上挑拣长黄（在这里黄是指成熟）了的杏子，只在上面轻轻一拉，那杏子就欢快地飞下来。我们边捡边吃，这杏子不只是甜，而且甜中还有一种蜂蜜的味道，真是鲜美极了。
你可知道，我的姥姥呀，她平时不管吃哪里产的杏子，都一个劲儿地喊：“酸死了！酸死了！”随即将手里的杏子嗖一下扔进垃圾桶。你瞧！今天她捡起地上的杏子，在水桶里简单一洗，只是埋头吃着杏子，一句“酸”话都没有喊。三姑奶奶看姥姥吃得太快，太多，就走过来提醒道：“嫂子，农村有句土话说‘桃饱杏伤人’，意思是桃子可以当饭吃，吃多少都没关系。但杏子则相反，吃饱了会伤人的。”
“嗨！还有这么多的讲究吗？我那时带着三岁的萍萍去新疆阿克苏部队探亲，路过库尔勒，库车等地，一路上没水喝，只是买着吃杏子，那杏子的味道比这杏子还甜呀。我真是一辈子都忘不了。”姥姥谈股论今地说起吃杏子的往事，时而眉飞色舞，时而唉声叹气。
我急忙问姥姥：“多好的事儿，你叹什么气呀？”
“库尔勒、库车的那杏子真好吃，但路途实在太远了，我从兰州出发足足花费一个多星期才到部队营房。听说现在只用两天时间就到了，发展变化大得惊人。”姥姥一口气讲了我们从来都没听说过的这段故事，这也许就是见景生情的道理吧。
嫂子，你可说对了，这杏树的种子就是新疆库尔勒的杏核种的，听你这么一说，看来没假，你今天这番话真让我太高兴了。
哥哥看三姑奶奶和姥姥正聊得即投机又起劲，就接过长杆自己采摘杏子，可掉下里的杏子味道就变了，有的不太甜，有的还有一点点酸涩味，哥哥的尝试很快就被大家伙儿叫停，让他下岗了。
同样是一棵树上的杏子，三姑奶奶摘得就又香又甜，而哥哥摘得就油酸又涩。我有些不解其中的奥妙，随口追问她。
“杏子长在越高处的就越甜，因为晒太阳多就长得好。选择时有个小窍门叫‘上面红得发紫，下面黄得似金。’的杏子就一定甜，这没错。”三姑奶奶讲得格外认真，生怕我们听不懂似的。
“元元，别害怕，没关系！没关系的。你替我剪枝，这是好事。树枝太密了也不好，阳光不容易照进来，所以你站的地方虽然杏子很多，可就是没有可以吃的。”哥哥听着三姑奶奶的解释，虽然听起来有道理，但明显听得出她是在为哥哥开脱，在“话”尴尬为快乐，在“话”坏事为好事。
折断的树枝虽然耷拉着，但哥哥拉了半天也不见它掉下来。这时只好换岗，哥哥小心翼翼地爬下来，爸爸迅速爬上去，抓住那根折断了的树枝先是试着拉了几下，看来连接部位还挺结实，于是他改变方法，像水中鳄鱼猎食般连续转了几圈后，看那挂满杏子的树枝在顽强坚持，痛苦挣扎无效后低头认输，缴械投降。爸爸小心翼翼地把树枝递给三姑奶奶，再三嘱咐道：“尽量保持原样，一个也别让它再掉下来，我就这样把它带回上海去，让大家看看热闹，长长见识。其实微信照片早已飞遍神州大地朋友圈。
我们认真计数，这根树枝上还保留着46个乒乓球一般大小的杏子，它们小部分有些淡淡地发黄，大部分都是青绿接近树叶。你问不是元元先前看到有符合采摘标准的杏子吗，此时它们到哪里去了？这还用问，早已被振落在地，不再计数范围了。
爬树真有趣，一种爬上杏树摘杏子的欲望逐渐在我的心头燃烧起来，强烈起来，于是，我走到树前双手抱住树干，不知如何往上爬。哥哥急忙跑过来当起教练，双手抱紧树干后，缩起双腿夹住树干，然后腾出双手继续往上爬，但手腿地协调总是不一致，其实还最关键的还是胳膊和双腿没有劲的原因为主，最后还是被大家连推带搡的帮助下站到了哥哥先前到达的高度，抬头仰望天空，就是秘密的杏树叶中间挂满绿里透红的杏子，就好像绿色的天空挂满淡黄色的星星，别是一番滋味在心头。
玩够了，准备往下爬，三姑奶奶急忙跑过来提醒道：“妮妮，小心点，慢慢下，人们常说：‘上述容易，下树难呀……”不过，我倒没感觉到下树有什么难点，当摆正姿势后，只感到醋溜一下就落地了，一人多高的树杈眨眼间就在头顶了，仔细一想，我下树的动作利索的原因其实还是腿和胳膊没有劲的原因，那不是爬下树来，而是掉下树才对。
吃好了杏子，开始准备带走的杏子，三姑奶奶从百果园门口的小房子里取来一个大床单，让姥姥，爸爸，妈妈和我分别拉紧一个角，她开始用长杆选择树尖尖上的好杏子，噼噼啪啪直往下掉，哥哥负责把掉下来的杏子及时收集到旁边的盆里，不时地被掉下来的杏子打着头，痛地嗷嗷直叫，行动的次数明显减少，堆积到床单上的杏子很快就把床单坠成一个大大的彩色漏斗状。
突然，我感到有些不妙，连忙说道：“三姑奶奶，我们可能给你闯祸了。”
“妮妮啊！你真是一个小心眼的姑娘，不就折断一个树枝吗？有什么大惊小怪的。”三姑奶奶微笑着说道。“不过这杏子放几天还会变黄变甜，可以吃的，可不要玩够就扔掉它们，那太可惜了。”
“我说的不是这个意思，刚才我们把你百宝园内杏树上的秘密都发到朋友圈里去了，估计周末又会来许多亲朋好友，把你的这道风景一扫而光。”我说的是真话。
果不其然，第二天，第三天，第四天……微信圈里满满都是三姑奶奶家那几棵杏树下面的精彩故事，都是三姑奶奶笑得合不上口的靓丽照片。真是“风景这边独好”。
我体验我快乐小学大全（19篇）篇十三
饺子是一种美味的家常饭。以往，一顿饺子都是由妈妈一手包办，今天，我也想试试。
和好面，调好馅，我擀皮，妈妈包。擀皮可是个麻烦活，不能厚也不能太薄。刚开始先把面剂子按扁，我用力一按，再一松，咦，怎么粘了一手?妈妈熟练地撒了点儿面粉，按了几个，不错。我也学着先撒面粉再按，一堆面剂子很快按完了。
擀面开始了，我擀的面皮儿不是“破肚皮”就是被拉得老长，妈妈摇摇头，说：“又忘了。”忘了什么?噢，是撒面粉，我把好多面粉撒在面皮儿上。“不行，面粉太多，面皮儿会粘不住的。”妈妈又大惊小怪，把面皮儿揉成团。“干嘛，我好不容易擀的，怎么又作废了?”我几乎要灰心丧气了。“把面粉撒在面皮儿上，面皮儿失去粘性，包上馅就按不住了。”噢，原来如此。
接下来就是包馅了。我接过妈妈递过来的匙子，舀一点儿馅放到皮儿上，刚准备包，妈妈又舀上了一点儿馅，“少了不好吃。”我学着妈妈的样子，用力一捏。啊，手上怎么有馅?原来面皮儿被捏破了，胀鼓鼓的“肚皮”上裂开了大口，惹得妈妈哈哈大笑。我又兴致勃勃地拿起另一个皮儿，舀上馅，捏了一下，没捏上，再捏，还捏不住。可把我急坏了。妈妈拿过来，放在手心，两手用力一捏，粘住了。
在妈妈手把手耐心细致地指导下，我学会了包饺子。看着自己的“杰作”，我心里乐开了花。
午饭，吃着香喷喷的、皮薄馅大的白菜饺子，心中有说不出的快乐。
【点评】。
对于小学生来说，生活中到处都有值得尝试的事情。细心观察生活，体验生活，就会从中收获许多乐趣。本文小作者就是选取了生活中人人都可能经历的事情——包饺子，写出了学会一种本领的快乐体验。语言极其简练，干净利落，尤其善于运用“按”、“撒”、“揉”、“擀”、“捏”、“包”等一系列动词，来体现整个包饺子的动作流程。更重要的是在整个过程中，我们分明感受到小作者身上那种不怕失败，善于总结经验继续实践，不达目的决不罢休的执著精神，这是最可宝贵的。
我体验我快乐小学大全（19篇）篇十四
寒假虽然短暂，但酸甜苦辣，味味俱全。令我终生难忘的却是一次“打工”的滋味儿，有汗水的付出，有智慧的较量，更多的是收获的甜蜜。
2号清晨，我整理好背包，跟妈妈一起出发了。
经过了四个多小时的车程，终于到达了目的地——杭州。不是说“上有天堂下有苏杭”嘛，我要好好的游览这个人人都向往的城市。
在妈妈的好友莲阿姨的建议下，去了do都城。看到这么宏伟的do都大厦，我们惊叹不已，无不赞叹当今如此发达的科技。
先简单介绍一下do都城吧：它，是少年儿童自由的乐园，在这里，你可以各投所好，体验不同的职业，自己赚钱，然后去商店买自己喜欢的商品，不过呢，这里使用的是一种特别的货币——do都币。
妈妈买好票，我们就迫不及待的走进了这个“繁华的小镇”，首先映入眼帘的是个小铺，仔细一看，哦，原来可以在这儿大显身手——写毛笔字。我接过阿姨手中的红纸，“唰唰”几下就写好了“福”字，几位阿姨都夸赞，让我挂在她们小铺留作纪念，心里那个美呀，嘿嘿~~。
接着，我开始物色俺的“工作”了。
抬头就看见了“可口可乐”的大红招牌，便想：如果在这儿打工一定不错，不仅可以学到制作饮料的流程，说不定还有可乐喝呢，而且待遇挺多的，嘿嘿，就这么定了。就这样，我应聘成功，成了可口可乐公司的“正式员工”。辅导员闪亮登场！开始教我们怎样制作。一边听着辅导员姐姐说，一边拿起量杯倒红茶、cola，搅拌，又加了些许白糖，继续搅拌，然后我把制作好的可乐倒入品尝杯中，细细品味，那一滴滴清凉可口的凉茶缓缓的流进我的心房，沁人心脾的芳香徘徊在我的舌尖，久久未散去。
我体验我快乐小学大全（19篇）篇十五
因为坚持不懈的体验，稀疏的绿意铺展成一季又一季茂盛的夏天；因为坚持不懈的体验，细微的尘埃堆积起一座又一座巍峨的高山。是的，生命就是一种坚持不懈的过程，体验则是成长的过程，是成长的见证。
——题记。
人生像是一桌菜，充满了酸甜苦辣，体验则是一张嘴，尝尽生活的各种滋味；人生像是一条路，充满了坎坷艰辛，体验则是一双鞋，踏尽生活的各种艰险。带着一颗好奇心，去感悟这个世界吧！去体验生活，在体验中快乐成长吧!
人们总是歆羡于珍珠的美丽，好像它生来就是高贵的象征，然而不要忘记它曾经卑微的过去。它曾只是一颗细小的沙粒，在蚌的体内苦苦坚持了数年甚至更久才有了今天的美丽。珍珠体验了磨难，成就了它高贵的美丽。
人们总是爱慕蝴蝶的优雅，好像它生来就是会舞蹈的精灵，然而应该记得它曾经是一只丑陋的毛毛虫。在孤单的角落里默默织茧，忍受无限的痛苦破茧而出，羽化成蝶。蝴蝶体验了痛苦，创造了它辉煌的一生。
人们总是赞颂翠竹的挺拔，好像它生来就是君子的化身，然而不该忽视它初为竹笋所承受的压力。竹笋积蓄了生命的所有能量，破土而出，长成参天翠竹。竹笋体验了压力，造就了它君子的美名。
勇敢地向前冲吧，在体验中成长，其实体验的过程就是成长的过程。虽然前方有狂风也有暴雨，但风雨过后必是绚丽的彩虹；虽然前路有坎坷也有荆棘，但坎坷过后是掌声，荆棘上面是鲜花；虽然前方有峡谷也有暗流，但峡谷下面有奇景，暗流里面是奇迹。不犹豫，不退缩，勇敢前行，去体验成长过程中的美好吧！只有体验过暴风雨，我们的生命才会更加坚韧。只有体验过坎坷路途，我们的生命才会更加顽强。只有体验过幽深峡谷，我们的生命才会更加绚烂。体验过，就意味着我们的成长更加充实，更加完整。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，生命的意义在于体验，只有体验过的'人生才是完整的人生。李煜若不是有亡国破家的体验，怎能有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的哀叹；杜甫若不是有安史之乱的体验，怎能有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟；白居易若不是有深入民间的体验，怎能有“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨。带着一颗好奇的心上路，一路上走走停停，看看山岗，赏赏虹霓，吹吹清风，心灵在放松中得到满足。去体验生活吧，像流水一样安静，像清风一样恬然，像呼吸一样自然。
我体验我快乐小学大全（19篇）篇十六
听完老师宣布振奋人心的好消息，同学们欢呼跳跃。这是个什么好消息呢？能让同学们像一锅刚开的水，如此沸腾！我也异常兴奋，仿佛明天就要出发了。呀！说漏了嘴，我们要去合肥非物质文化遗产园研学两天。
我们当然都很乐意去，因为我们可以离开父母地唠叨独自出去玩两天。大家都盼着4月8日能快点儿到，我感觉每天度日如年。熬过了一个多星期，终于到了4月7日，下午放学回家后，我早早的吃完晚饭，整理好行李包，八点不到就上床睡觉了，生怕明早会迟到。
终于到了4月8日这个阳光明媚的早上，我们乘坐着大巴来到合肥非物质文化遗产园。在园区门口同学们照了一张合影，已经是11点多了，我们将行李放到宿舍，便开始去食堂吃饭，结果领饭时令我们大吃一惊，“早知道就不来了，这是什么饭菜呀，能吃吗？”同学们个个抱怨，老师开口说道“在贫困山区，那里的孩子不但吃不到这些饭菜，甚至连学也上不了，你们呀，太娇气了。”同学们听了脸红了，只有端起碗来胡乱地吃起来。
吃完饭，我们开始搭帐篷。虽然同学中大部分都是独生子女，但大家的团结合作能力和小组荣誉感还是很强的。大家三五成群地为一组，开始比赛看哪个小组最先完成。我们把每根杆子连接在一起，然后把最底端那一根插进土里，牢固好，拼接好这些架子，将帐篷内部打开一一装好，最后将4个顶端用绳子扎在一起，很快我们的作品诞生了，我们这一组最先搭好。在帐篷的周围留下了我们的欢声笑语，大家在帐篷旁合影留恋，庆贺我们成功的喜悦。
下午我们观看了马戏表演，参观了砖雕馆，木雕馆等等，晚上我们还观看了水幕电影《徽梦水舞》。回到宿舍，同学们一会谈论马戏表演，一会又谈论谈论精彩的水幕电影，个个都兴奋的睡不着觉。老师们对我们关心倍至，一会打电话问我们这行不行，一会又问那个行不行，而胡老师则不定时地跑来查房，一会儿，督促我们早点休息，一会儿帮我们盖被子，怕我们着凉了。我们这是第一次离开父母集体活动，所以同学们格外激动，叽叽喳喳吵了一宿。
第二天早上，我们吃完早餐，参观了名人馆和渡江纪念馆。对呀，我们还要给爸爸妈妈带礼物，记得他们出差，总要给我带礼物，这次我也要给他们一个惊喜。我给妈妈买了最漂亮的生肖挂件，给爸爸选了一个精美的钥匙扣，他们一定会很开心。
通过这次研学活动，我明白了独立的重要性，团队合作的协调性和集体荣誉感。我们现在的生活物质条件优越，但动手能力却越来越差。在家总是父母帮我们打理好一切，还总是以自我为中心。这次的集体生活锻炼我们的自理能力，培养了我们相互协调合作共处。
一次快乐地体验——合肥非物质文化遗产园。有机会，我还会再来的，因为这里留下了我们美好的、永恒地记忆。
我体验我快乐小学大全（19篇）篇十七
作文是语文教学的重点和难点，让学生写出漂亮的文章，是每个语文老师的心愿。但是，我们在过去的作文教学中，往往只注重作文的结构和技巧，而忽视学生习作的自主性和个性发展；只注重作文要写有意义的内容，而忽视儿童平时的生活体验。学生在老师诸多条件限制下习作，犹如“戴着镣铐跳舞”。于是，作文本上内容、格调完全相同的.作文屡见不鲜。内容空洞，不实在，千人一面，没有特点。
俗话说：“文出自人，应接外物，发自于心，方能见之于文”。而语文课程标准中的习作目标提出：“写自己想说的话，写出自己对周围事物的认识和感想”。“要珍视个人的独特感受”。因此，我校从小学生的实际出发，进行“关注个性体验，快乐生活作文”的课题研究，试图从“快乐生活”和“个性体验”的角度来优化作文教学，赋作文教学以生活的灵性。
叶圣陶先生曾经说过：生活如泉水，文章如溪流，源泉丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇。因此，要提高学生的作文水平，首先必须要解决积累问题。
（1）享受学校生活。
校园生活中蕴含着丰富的教育资源。庄严肃穆的升旗仪式，沉积学生的爱国情愫；竞争激烈的校园运动会，让学生感受运动的快乐；精彩纷呈的艺术节，展示孩子们优美的舞姿和高亢的童声；趣味浓郁的班级活动，让学生在欢声笑语中汲取知识的养分。这些丰富多彩的校园生活为学生快乐作文提供最原始的积累。
（2）感受家庭生活。
家是一个人的情感归宿，家庭亲情是永不褪色的话题，家庭生活是学生习作的素材库。学生融入家庭生活，主动与父母交流，参与家务劳动，引导学生善于捕捉、体验，并主动表达对生活的感悟，学生就能把“包粽子”、“吃月饼”等写得细腻而富有童趣，习作就会充满生活的气息，流露孩子率真的心灵。
（3）关注社会生活。
社会是个大学校，它具有广阔的空间。让学生积极参加社会活动，关注社会现象，体验社会发展，激发写作欲望。例如，我动员学生给汶川灾区献爱心，并且给灾区的孩子写一封信，唤起他们对灾区人们的关爱之情；我组织学生观看电影《唐山大地震》，让学生体验人间真情和大爱无疆的场景；我让孩子们观察城市的变化，让他们感受国家的发展和社会的进步。等等这些，拓宽了孩子们的视野，丰富了他们的思想感情。
（4）引进自然生活。
古人云：登山则情满于山，观海则意溢于海。美丽神奇的大自然，它不仅属于画家，更属于小学生。带领学生走进大自然，开展“我与春天有个约会”、“我与小树一起成长”、“我给小鸟做个窝”等活动，使学生细致观察自然美景，细心感受人与自然的和谐相处。景诱情发，情由景生，学生带着“出笼小鸟”般的愉悦，山水花鸟，飞禽走兽，便跃然纸上。
二、创新教学方法，倡导个性化写作。
（一）注重生活实践，增强个性体验。
在传统的作文教学中，教师常常采用求同思维的模式，引导学生沿着一个固定的方向去思考。习作要体现个性化，首先要让学生写个性化的生活经历。比如母亲节这天，为了让同学们感受母亲的辛苦，我要求每个学生回家后为妈妈做一件事，并写下来。因为是亲身的经历，每个学生都有独特的感受。在事后的习作中，有的写道：“在我的记忆中，妈妈的头发乌黑发亮，可当我给她梳头时，却意外地发现竟然添了白发。想起自己平时总是不听妈妈的话，惹她生气，心中充满深深的歉意”。有的写道：“我把妈妈的脚放在一盆温水里，仔细地洗了起来。可是脚掌上全是小口子，不忍目睹。每当口子裂开的时候，妈妈就会感到钻心的疼。这时，许多往事便涌上心头。这些小口子，都是妈妈为我操劳的见证啊！我心一酸，泪就落了下来”。还有的写道：“我帮妈妈拖地，拖了一遍又一遍，好不容易才拖干净，直累得腰酸腿疼。不由得想起妈妈平日的辛劳”。那一次的习作是前所未有的真情流露、生动感人。
（二）自主选择，调动写作积极性。
研究表明，不同学生具有不同的写作方法，只要找到适合自己的，每个学生就能写出天真而又有个性的习作。
在教学实践中，一次我要求学生以“保护环境”为题写一篇作文，让他们自由发挥，不加以干涉。结果，有的学生把看到的美景写成一篇优美的抒情文，从而激起人们保护环境的意识。有的学生则以“鱼儿与小鸟的对话”为题，阐述破坏环境的危害性。甚至有的学生还以寓言或者编故事的形式来表达自己的感想。写得七彩纷呈、入情入理、生动感人。学生在写作中放飞思绪，享受快乐。
（三）抒写真情实感，表达独特感受。
生活是儿童作文的源泉，每个儿童都具有不同的生活经历和感受，影响着他们的成长和思想。而他们在作文中表达出来的又是那么的天真，这是儿童生命季节中最宝贵的。我曾经要学生在习作中谈谈“我的理想”。同学们畅所欲言，有的说：我的理想是当大款，住豪华别墅，神气活现。有的说：我要当一个武功高强的大侠，行侠仗义。还有的写当大官、当警察、教师、农民，等等等等。我对孩子们的这些说真话、写所感的行为给予了充分的肯定和赞赏，但同时又对他们这些稚嫩的认识给予正确的引导。
通过充分倡导个性化写作，使学生在写作中放松自我，展示自己的思想情感，乐于用作文的方式表达自己的喜怒哀乐。
我体验我快乐小学大全（19篇）篇十八
20xx年国庆，我和爸爸妈妈一起回了老家，体验了一把晒谷子、摘玉米的辛苦。
回家的路上，我看到割稻机在田野里割稻谷，可那些稻秆还在田里，那些人收起来的谷子又到哪里去了呢？走了一段路，又看见在一个很宽阔的空地上，有许许多多金黄金黄的谷子，那些谷子一大片一大片的铺在地上，这一片是这一家的，那一片是那一家的，每家都分开一点点来晒谷子，这样才会知道那是谁家的谷子，好分辨许多了。原来，谷子被放在空地上晒啊！
第二天，我看见爷爷在谷子的海洋里来回走动，手上还要拿一个木头做成的耙子，在谷子上来回铲动，我连忙跑过去问：“爷爷，你在干什么事情呀?”爷爷抬起头，和蔼地回答我：“我在晒谷子呢！要不要来试试呀孩子？”我觉得十分好玩，就同意了。我拿起爷爷手上拿的木头耙子，呀！这个木头耙子可真够重的呀！我好不容易才拿动了，在谷子上走来走去，用靶子来来回回地耙着，想想也就够累的了，而且那个耙子，是十分地重的呢！我在中午那个火辣辣的太阳下面用尽全身的力气在谷子地上晒着那些刚打出来的谷子。真是累死了!
再想想爷爷奶奶，他们一天到晚都要拿着那木头耙子，在谷子的海洋里走来走去，我才晒了这么一会，都快累死啦，他们可真辛苦！
第二天，我得知爷爷要下田摘玉米，便去凑凑热闹。
走在田间的小道上，远远望去，玉米地一片金黄。走进时，那一排排粗壮玉米秆整齐的排列着，好像一位位纪律严明的卫士守卫着这片土地。走进它们，你会发现，每个玉米杆上大多数有两个玉米棒，玉米棒像一群捉迷藏的小孩子，躲在玉米叶里，不时的探出头来，好像窥探着小孩在嬉戏。
我飞快地奔了过去，瞅准了一只又肥又嫩的大玉米，用力把它从玉米秆上掰下来，只听见“咔嚓”一声，玉米掉在地上，我连忙拣起玉米。只见它外衣是绿里带黄的。我脱下它的外衣，里面还裹了层内衣，除去内衣，里面还披了一条纱裙，掀开纱裙再撩起它那金黄的发丝，就露出了它那红白相间的果实，粒粒晶莹剔透，像珍珠一样，紧紧挨在一起。我又如法炮制地摘了几颗玉米。唉，真累啊！
回了老家，帮爷爷奶奶晒了谷子、摘了玉米，体验了一把干农活的辛苦，我真是受益匪浅。爷爷奶奶，你们辛苦了！你们干农活真不容易！
我体验我快乐小学大全（19篇）篇十九
俗话说：“五一”劳动节，劳动才光荣，今天，我就得尝试一下劳动的滋味，劳动的快乐。
我来到西门菜场卖豆制品的地方，那里面积不大，但人流如潮。我好不容易挤到阿姨的摊位上，絮絮叨叨费了好多口舌，才让我经营一下午。我先放下“行李”那出我的宝贝——扩音机，因为我的嗓子小再加上里面的噪音又大。
开始经营了，我对着扩音机大叫道：“豆腐一块钱4个！”我这么一叫，其他摊主都用诧异的眼光盯着我，让我一个腼腆的小姑娘羞红了脸。因为在第一个摊位，所以人流量比较多，让我忙的不可开交，一位拿着一张单子的叔叔走了进来，他先探着身子，伸长脖子，昂着脑袋，看了好半天才来到我的面前，我听到他的喃喃自语，这么小的小朋友，就在街上做生意，真不可思议，然后他拿起一摞白干左看看，右看看，过来好一会儿才问话“这东西多少钱一斤？”“3块。”我很爽快，他似乎很惊讶的样子说：“这么贵便宜点儿。”他不会看我小，想蒙我吧，不行，就3块，一分也不可以少，我有些生气。“来20斤！”没听错吧，我吓了一跳：“20斤？这么多，难道是饭店里要的？”我前前后后用我这个“纤纤小玉手”抓了大概有20多次，然后在电子称上称了一下，按上6、0两个键。
告诉你，因为阿姨在营业时，我老是看着，所以才这么熟练的哦！我把白干一一装起来，叔叔问：“多少钱？”我拿起计算机，用我的“小兰花指”算了一下60元。他从皮夹子里掏出60元给了我。我接过钱的时候还在想：真是太棒了！我胡佳文真厉害，不愧是“领头人”。
做完一笔生意，别说我还真有些快了。我不但赚到了钱，而且还在劳动中获得了快乐。又来一波人，让我手忙脚乱，一会儿要这个，一会儿要那个，真令人累啊。有时热了，都不敢去擦一下汗，就怕生意跑掉嘛！我累但不怪任何人，因为我快乐。
一下午就这样过去了，虽然感觉很累，但是我很开心，也感到五一不同的快乐，更让我受益匪浅，明白“劳动才快乐”！
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